Школа как среда обучения, общения и развития
Уважаемые мамы! Полагаю, что подобная тема уже могла быть, тем не менее хотела бы услышать ваше мнение.
Как вы считаете, школа должна быть местом, где ребенок, главным образом, получает знания и немного общается со сверстниками или школа должна быть центром, где и учатся, и проводят свободное время, занимая сами себя, где занимаются в творческих студиях, спортивных секциях, научных кружках? Я бы предпочла второй вариант, где ребенок первую половину дня проводит на уроках, после может вкусно и качественно пообедать, переодеться, оставить вещи, пойти на дополнительные занятия и т.п., то есть провести свой день в одном месте, без переездов до секций, кружков и пр., общаться с одноклассниками, а также с детьми из параллельных классов и из других классов. Если дополнительной программы в школе мало - то да, конечно, нужны углубленные занятия в другом месте.
Как вы думаете, такой вариант школы-центра лучше или хуже традиционной школы?
На тему "вкусно пообедать" это вы уже размечтались :)
А у многих (у нас тоже) ребенок с 3 лет увлечен другим и эти продленки (часто обязательные) воруют жутко много времени, а толку не так уж и много :(
В 548 школе так. Днем школа, вечером художественная школа, вещи в отдельных шкафчиках.. как кормят не знаю, моя там только рисует. Но родители местных учеников довольны жизнью. :-)
У нас в частной тоже все по списку, включая вкусное питание, правда кружков мало и они в основном не очень, но на них и времени особено нет, т.к. кол-во предметов при пятидневки не урезали.
А кому-то нравится вторую половину дня по своему расписанию проводить. Это тоже вариант.
У нас какой-то набор кружков есть в каждой обычной школе. Только для посещения кружков надо самоорганизовываться. Например, в нашей школе несколько спорт. секций (команда регби - чемпион города), танцевальный кружок, филиал курсов английского языка, еще, кажется, есть шахматы. Был кружок ИЗО, который вела преподаватель из ДШИ (это к вопросу об уровне преподавания), но у преподавателя не сложились отношения с администрацией школы. В соседней школе несколько классов (аудиторий) арендует муз. школа, есть спорт. секции, в том числе секция скалолазания. Можно ходить на кружки не выходя из школы. Проблема в том, что не везде есть набор, устраивающий конкретных учеников и их родителей, но всем угодить невозможно.