Школа россии

посмотрите в архиве, куча тем было, ближе к стандартной как нас учили раньше.

хорошая, если учитель хороший

Обычная программа, математика похожа на ту, по которой учились мы, русский язык у нас Рамзаева, нормальный учебник, один из лучших, учитель хороший с любой программой научит, во 2 классе куча сочинений, диктантов, изложений, проверочных, стихи наизусть 2 раза в неделю, доклады (напечатанные это 2, нужны только написанные от руки ребенком и нарисованные им картинки), много самостоятельных работ, учитель дополнительно учебники покупает, методички, тесты проводит. Программа хорошая, главное, чтобы учитель хороший попался, плохой учитель загубит любую программу.

После нее в нормальную школу не попасть, увы.

Конечно, только почему-то в нашем районе МО победители олимпиад все по ШР учатся.

На олимпиады натаскивают. Они вообще никаким боком к школьной программе.

Ну, не придумывайте. Моего никто не натаскивал, вчера сказали, сегодня поехал, и большинство также.

ну это в вашем районе, а победители олимпиад уровнем повыше в основном по Петерсон учились.

уровень повыше это еще и возраст постарше. Возможно дело в моде тех времен

Не все математики и учатся в мат. школах, есть еще русский язык, химия, биология, физика и пр., у нас началка, старшеклассники по химии, физике побеждали. В нашем классе ШР, учебник Петерсон как доп.материал, Гейдман тоже.

дежа вю.
точности эти же слова были в аналогичной теме пару недель назад. По второму кругу дискуссий пойдем? :) Может проще дать ссылки на прошлые дискуссии?

http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-post-message.jsp?topicId=3259126&boardId=139&messageId=85683903

http://eva.ru/topic/139/3239997.htm?messageId=84882333

http://eva.ru/kids/messages-3101609.htm
http://eva.ru/topic/139/3084204.htm?messageId=79761520

поставим вопрос так : а это самая худшая, по вашему мнению, программа? какие есть лучше, какие хуже? у нас в мкр. 5 школ -все занимаются по школе России.

мне кажется самая худшая программа - это та, которую дает плохой учитель, который с конкретной программой еще и не дружит. Школа России не требует от учителя каких-то особенных качеств. В ней может мало интересного и хорошего, но зато и плохого нет.
А совсем плохие программы были среди экспериментальных, там и от русского люди выли, и от других учебников. Но сейчас этих программ уже не осталось, и они не на слуху.

я просто только начинаю вникать, сколько их вообще, этих программ в Москве? слышу про какого то петерсона....

петерсон - автор учебника математики из программы перспектива. не вошел в перечень рекомендованных учебников на будущий год. этот учебник гораздо сложнее учебника из школы россии. а в остальном перспектива - примерно то же самое, что и ШР.
2100 - популярная раньше и сложная программа - отменена. занков - отменен. ну 21 век программа осталась, гармония...

наша школа продолжает и по Петерсон учить и по 2100, 1 класс как раз по этой программе набран

Основных с которыми вы столкнетесь - две. Школа России и Школа 2100 (или 21 век? я могу их путать. В общем, с цифрой 21 :))
Одно из основных отличий этих программ, из-за которого развертываются баталии - это учебники математики. В ШР учебник автора Моро. А в программе_21 как правило используют учебник Петерсон (это женщина). Учебник сам относится к программе "Перспектива" (это третья программа), но сама программа почему-то не популярна, а вот учебник из нее часто берут в программу_21.
И вот разница в этих двух учебниках и есть основная дискутируемая разница в программах.
Математика в ШР - это то как учили нас, обычная математика, привычная и понятная. Учебник Петерсон - не хочу описывать, у всех свое мнение на этот счет. Но он не традиционный. Если перед вами вообще стоит выбор, то сходите в книжный и полистайте учебник сами. И сделайте выводы. Кому-то он очень нравится, кто-то считает что с его помощью можно любого ребенка сделать математиком или подготовиться в мат.школу без доп.занятий. Кто-то от него воет, что не понимает. Причем среди воющих много математиков. Полярные мнения, в общем. И на Еве доминирует мнение, что те кто учатся по Петерсон - это продвинутые дети, а те кто учится по ШР - это все остальные. Дураки, в общем. Но не все придерживаются этого мнения.
Зато в 21-программе ужасный учебник по окружающему миру. Автор Вахрушев. А в ШР окружающий мир осмысленный и без нареканий. По этому пункту разногласий между представителями программ не встречала.

Вахрушев как раз в ШР, у нас в 2100 Бунеевы

в Школе России окружающий мир Плешаков.
а в 2100 похоже все же Вахрушев:
http://www.school2100.ru/izdaniya/books/10_umk_om_1k.html
Бунеев это русский язык в 2100
вот все учебники 2100: (на сайте написано что пока она не согласована)
http://www.school2100.ru/izdaniya/books/
вот учебники школы россии:
http://school-russia.prosv.ru/

А вот школа 21 век, но я ее не опознаю вообще, похоже ее как раз не обсуждают:
http://www.ozon.ru/context/catalog/id/1082880/
или это не то? я потерялась

точно, это я тетради рабочие перепутала:) Вахрушев, но ничего прям страшного в нем не вижу, подруга по ШР учится так же от Плешакова плюется

Плешаков в ШР по ОМ.

с математикой из ШР проблема в ее растянутости. это не тот учебник, по которому учили нас.
у нас была началка - три года, в конце первого класса счет в пределах сотни, таблица умножения - сразу как пришли во второй. все было быстро и в темпе. и при этом многие дети приходили в школу как "белый лист"
а теперь тоже самое растнули на четыре года, а дети приходят гораздо подготовленнее. петерсон как раз держит нужный темп.

да не держит Петерсон нужный темп. Такой же учебник занимательного чтения на каникулах, как и все учебники математики начальной школы.

Таблицу умножения в ШР начали учить в январе, к марту выучили, до конца года повторение и т.д, сотни считали в декабре, ну и где отставание? Скучно, все решили, возьмут еще один учебник или сборник доп.задач, и прорешают. Петерсон не дает опыта решения обычных задач, у Мани было 3 яблока, на 3 больше чем у Вани, Коля забрал 4, сколько всего яблок осталось у Вани и Мани вместе, дети из гимназического класса где Петерсон сидят в ступоре над такими задачами, плюс Петерсон не закрепляет устный счет, галопом по Европам, и состав числа хромает.

у Петерсон достаточно задач и таких тоже

У нас обычный класс ШР, параллельный класс гимназический Петерсон, что у них и у нас я знаю, регулярно обсуждаем с родителями в предбаннике школы. Не умеют они задачи решать.

а у меня ребенок сегодня 2 класс закончил, учась два года по Петерсон и я прекрасно вижу, что дети эти два года делали и что он умеет

а вы с чем его уровень сравниваете?

есть дети знакомых и по Моро и по Демидовой учатся

а вы сравните с тем, что должно бы быть... с теми кто на малом мехмате занимается.. Что сравнивать три какие-то маловразумительные программы для детей, которым в жизни математика не пригодится. Какая разница, как они ее будут знать? главное на калькулятор заработать.

в мехмат у меня ребенок со следующего года будет ходить, посмотрим

Мне тож не понятно, почему все математику сравнивают, Петерсон не Петерсон, не все будут математиками или физиками, школа должна дать общее образование, русский, литература, география, история, биология, химия, физика не менее важны. Я математику не помню не знаю, это не помешало мне 2 образования получить. Школа может быть не сильна математикой, но зато прекрасна сильным русским и историей, нет, все в Петерсонов уперлись.

Это значит, что с советскими учебниками отставание - полгода, а то и больше.
С Петерсон отставание тоже постепенно накапливается, в конце третьего класса - примерно год разницы.
Обычных задач у Петерсон тоже полно, для устного счета отдельная книжка есть.
И, конечно, нет смысла в 5 классе после Петерсон идти по Виленкину, предполагающему, что в началке дети учились по Моро. Между Виленкиным 5-го класса и Петерсон-Дорофеевым разница в сложности тоже год-полтора.