59
Контрольная работа
Пожалуйста не переносите никуда, здесь больше народу.
контрольная во 2ом классе по математике, из 6-ти заданий не правильно решено 2, какая оценка должна быть? есть какие-то нормативы?
Свернуть
Ответить
тройка скорее всего. зависит от разных факторов.
Ответить
а зачем вам тройка? её же поставят в журнал,а двойку дадут переписать.есть шанс получить четвёрку.
Ответить
вы уверены что все учителя дают переписать?
Ответить
да,а вы уверены,что учителям самим в началке нужны эти двойки в эл.журнале?
Ответить
+10000 ребенок учится в 3 классе не разу не переписывали
Ответить
А вот у нас во всей началке такая система - двойки переписывают,потому что двойка - недоработка прежде всего учителя.
Ответить
как вы ошибаетесь. у нас ничего не дают переписывать, а в честь чего должны вообще?
Ответить
10
сказали, что ничего не дадут переписать и поставят в журнал
Ответить
и что,стоит?
Ответить
Ну если было две задачи и обе неправильно, то логично, что поставили 2
Ответить
У нас ставят 2. 2й класс.
Ответить
Смотря какие задания. Если не рашена задача,то у нас ставили 3.
Ответить
если не решена задача, то уже три, слышала от учителя
Ответить
У нас так ставили в началке и в средней школе.
Ответить
Зависит еще и от того какие задания не решены. Как нам говорила учитель, если примеры - то 4, если задачи - то 3.
Ответить
2 ошибки-3.
Ответить
6-ое задание скорее всего дополнительное, на 5+. Основных 5 должно быть. У нас если даже помарки есть, уже 5 не поставят. А за 2 нерешенных задания - 3.
Ответить
20
Четверка начинается с 75 процентов правильно выполненной работы. Вот и посчитайте.
Ответить
т.е. если выполнил 2 задания это 2? А если 3? Тоже 2?
Ответить
С половины решенных тройка. Как правило. Сейчас все больше и больше для оценивания работ применяют балльную систему, как в ЕГЭ. Потому как есть задания на 1 балл, есть, посложнее, на два и т.д. Но принцип такой же: с половины баллов ставится тройка.
Ответить
если тройка - это нерешенные две задачи из шести, то три нерешенные задачи - это два??
Ответить
почему сразу два? тоже 3 может учитель поставить. Еще смотря на какие ошибки. А могут и 2
Ответить
Речь о нормативах. Нам тоже зачитывали что если 2 примера не верно то это 3 а если 2 задачи не решить то двойка
Ответить
У нас , если не решена/неправильно решена задача, то сразу - 3. На собрании говорили, что такие нормы. За помарки/исправления, то же снижают , разумеется.
Ответить
нам просто 2 поставили. я в шоке
Ответить
значит нужно смотреть конкретную работу. может быть, помимо невыполненных заданий, там есть проблемы с оформлением.
Ответить
30
Может одна из ошибок в задаче? Когда старший учился, то нам всегда говорили, что если задача неправильно решена, то выше 3 не будет, т.е. если помимо этого еще ошибка есть, то 2 и выходит. У младшего ребенка оценивают по другому, если из 6 заданий 2 не правильно, то тройка будет.
Ответить
а ребенок отличник? от чего в шоке? фото работы можете привести? а то может основное не решил, остальное "2+2"
Ответить
причём здесь отличник или не отличник
завтра пойду возьму работу, буду изучать.
завтра пойду возьму работу, буду изучать.
Ответить
то есть вы не видели? и даже не знаете, что там ребенок решил или не решил? может, там все черкнуто-перечеркнуто
Ну а отличник очень даже причем, только мамы отличников могут аж В ШОК впасть от нежелательной отметки)
Ну а отличник очень даже причем, только мамы отличников могут аж В ШОК впасть от нежелательной отметки)
Ответить
отличник по другим предметам ) математика - не наш конёк.
да просто в шоке от таких напрягов уже во втором классе. что ж дальше-то будет! :)))
да просто в шоке от таких напрягов уже во втором классе. что ж дальше-то будет! :)))
Ответить
математика не ваш конёк во 2м классе? ещё расскажите что ребёнок гуманитарий. три хаха 2 раза!
просто лень вам с ребёнком заниматься математикой
просто лень вам с ребёнком заниматься математикой
Ответить
какая ж вы недалёкая.... знали бы, сколько занимаемся
Ответить
недалёкая как раз таки вы, если не можете разжевать материал второго класса ребёнку.
если ребёнок как вы говорите отличник по другим предметам, то проблема в учителе, в данном случае в вас.
если ребёнок как вы говорите отличник по другим предметам, то проблема в учителе, в данном случае в вас.
Ответить
порадовало - проблема в учителе, в данном случае в вас )
Ответить
ну радуйтесь мне то что.
вы сами говорите что занимаетесь много! делаем вывод проблема в вас. не можете донести до ребёнка берите репетитора. видела я таких родителей занимающихся, после вас ещё больше разгребать приходится
вы сами говорите что занимаетесь много! делаем вывод проблема в вас. не можете донести до ребёнка берите репетитора. видела я таких родителей занимающихся, после вас ещё больше разгребать приходится
Ответить
40
Ну он мог преуменьшить число ошибок))) Думаю посмотрите - будет ясно почему 2...Если 2 неправильно решены+ есть проблемы с оформлением - 2 логично.
Ответить
ну если решил 2 задания и оба неправильно, то и без оформления логично:)
Ответить
Надо смотреть работу. Что не решено. Может в других заданиях есть недочеты и ошибки.
Ответить
3
Ответить
Неправильно решено 2 задания из 6, мне кажется это 2 и будет. Почти половина неправильно сделана, что еще можно ставить? У нас если все правильно, но помарки - 4, если много помарок - 3. Ваш случай -2.
Ответить
Сфотографируйте работу и выложите здесь. Здесь много учителей начальной школы - они подскажут правомерность оценки.
Ответить
Автор, сейчас Вам напишут, что Вашему ребенку еще завысили оценку, потому что в их школах 3 ставят за две помарки, а 4 за некрасивый почерк :) На самом деле, если учительница до этого не была замечена в неадеквате, значит, ребенок что-то недоговаривает/приуменьшает количество ошибок. Если же учительница и до этого ставила "странные" оценки, а у ребенка действительно 4 задания верно, а два нет - я бы узнала, почему 2, а не 3.
Ответить
у меня ещё возник вопрос. как вообще выходить из сложившейся ситуации: математика не любимый предмет, первая и вторая четверть была твёрдая 4, сейчас полный провал. притом занимаемся по чуть-чуть каждый день, в выходные и праздники - обязательно.
4 дня до контрольной прорешали всё что можно, 2 задачи точно были типичные, решались легко. результат 2. притом это третья двойка в этой четверти.
у меня складывается впечатление, что он реально не догоняет, как будто мозг не дозрел.
4 дня до контрольной прорешали всё что можно, 2 задачи точно были типичные, решались легко. результат 2. притом это третья двойка в этой четверти.
у меня складывается впечатление, что он реально не догоняет, как будто мозг не дозрел.
Ответить
ищите дыры в знаниях.
прям с самого начала без учебника даёте примеры от 5+3, 5+8 и далее по нарастающей сложности задачи. найдёте дыру закрывайте и так далее
прям с самого начала без учебника даёте примеры от 5+3, 5+8 и далее по нарастающей сложности задачи. найдёте дыру закрывайте и так далее
Ответить
Попросите учителя позаниматься дополнительно за деньги, или найдите репетитора, возможно 4 уроков вам хватит чтобы ребенок понял. Возможно, в начале упущено что-то важное.
Ответить
50
ребенок устал, уж праздники и выходные оставьте ему на отдохнуть! Переутомленный организм учение не воспринимает
Ответить
Может тема идет сложная и ребенок до нее просто не дозрел. Заниматься и не клиниться на оценках. 3 за четверть во 2 классе - это не конец света.
Ответить
Я бы подробно разбирала и анализировала (для себя) каждую ошибку. При любой работе, даже самой маленькой (в классной, домашней, контрольной). Тогда становится понятно над чем работать. Что-то не понимает? Не умеет решать задачи? Невнимательность при вычислениях? Грязь и помарки в тетрадях?
Ответить
какой мозг, какого не догоняет? Ева считает, что это мама не догоняет/недостаточно старательная и ребенок недостаточно умный, раз в 2 классе программу не тянет.
Ответить
как правило это от упущенного пониманий какой-то темы
иногда она кажется (взрослому)простой и проблем не замечают
а ребенок ее выучил формально - идеально стандартную задачу решит, но малейшее изменения и все- ступор, полное непонимание
ищите такие дыры
во 2 классе это чаще всего касается состава числа (действия с числами > 10) и распределительного-сочетательного законов (раскрытие скобок)
иногда она кажется (взрослому)простой и проблем не замечают
а ребенок ее выучил формально - идеально стандартную задачу решит, но малейшее изменения и все- ступор, полное непонимание
ищите такие дыры
во 2 классе это чаще всего касается состава числа (действия с числами > 10) и распределительного-сочетательного законов (раскрытие скобок)
Ответить
2 из 6-ти не решено - это 3. Но если в других заданиях помарки, исправления, грязь или, например, ответ не написал, как надо - это 2.
Ответить
у нас точно не меньше тройки. а исходя из сложности других заданий, могут вообще 4 поставить. Но у нас как правило ошибки по невнимательности, не принципиальные :)
Ответить
тройка однозначно(
Ответить