Гимназия 1518 или 1531

Не стройте больших иллюзий.. По существу сейчас везде образование одинаковое...гонят программу,тестируют знания каждую неделю, а знаний дать не успевают..а когда?.. столько проверочных работ.. а успеваете вы схватить знания или нет...ваши проблемы, но если в 1531 вас терпят, то в 1518 терпеть не будут и привет репетиторы и доп. занятия или привет горячий:).. Как то так, а там от много зависит учитель..как ребенок адаптируется и т.д.

Вы считаете, что сейчас сильно перегруженная программа? Я пока этого не вижу. Хотя мы и сейчас в школе с неплохой репутацией, сазать, что у нас всё очень гонят, на уровне 3-его класса, не сказала бы. Да, самостоятельных разных побольше, чем когда наше покаление училось, но не так, чтобы не успевать новый материал проходить. Но у нас очень адекватная учительница, она не грузит детей всякими проектам и прочей фигней, которую ребенок сам сделать не может. Этого минимум. А вот в 1518 , как я прочтала, этого горы.

Да не то, что перегружена.., а "голопом по Европе" проходим учебник, из-за сокращения часов основных предметов, этих всяких самостоятельных, контр. работ, а объяснять учитель физически не успевает, а если он еще это делает не очень.., то все на плечи родителей..

а как можно тестировать знания каждую неделю?

Постоянно пишут проверочные работы.

Старший ребенок учится в 1518 в 5 классе, действительно, есть дети, которых родители переводят в другие школы. Есть родители, которые жалуются, что сидят за уроками с детьми до полуночи. У нас такого нет. Так что многое от ребенка зависит, учителя стараются, к олимпиадам с детьми готовятся, много дополнительных занятий, в том числе и бесплатных, хотя и платные тоже есть.
После началки классы переформировывают с учетом рекомендаций школьного психолога, так что приходить в новую школу все же легче, потому что остальные дети тоже некоторую адаптацию все же проходят. В школе принята система учителей-предметников уже со второго класса, но вам это будет не актуально. Репетиторов пока у нас у сына нет, в след году планирую репетитора по немецкому, это у нас второй язык, просто мой немецкий не на столько хорош, чтобы ему при необходимости помочь на втором году изучения. Еще скажу, что про строгое отношение к внешнему виду есть на самом деле :-) а что пиджаки снимать когда жарко не разрешают, это не правда, за партой можно снять, когда выходят отвечать к доске обязательно надевают :-) деловой этикет :-)

А по какому принципу переформировывают - делают классы слабее и сильнее или с уклонами разными?
А сколько у вас сейчас в месяц выходит оплата за те доп. занятия , которые посещаются обязательно?

Оплата доп. занятий месяц 3600 руб, но есть разные занятия и бесплатные, например, роботостроение, которое весьма не дешевое в принципе, но бесплатное для детей. Есть элективные курсы, дополнительные бесплатные занятия по разным предметам, включая иностранные языки.
Классы формируются с учетом совместимости и интересов детей, но не делят именно на сильные и слабые или имеющие определенный уклон. Хотя, мне показалось, что есть один класс, получившийся чуть слабее остальных, но это исключительно мое мнение.

какой же бред с пиджаками.... и что дети туда-сюда их снимают-надевают? скорее , сидят парятся, учителя , надеюсь, тоже во всем этикет соблюдают? вот поэтому и писали в предыдущих топах , что в 1518 куча заморочек

В школу насильно никого не тащат, если Вам не подходит, выбирайте другую школу :-) и да, учителя тоже придерживаются дресс кода и этикет соблюдают.
Мой пиджак снимает, насколько я знаю и проблем не видит ;-)

Выше реплика не от автора топа. меня пиджаки меньше всего волнуют. Я как раз за дресс-код.
Меня волнует качество преподавания. Сейчас в концу пятого класса вы уже в целом должнгы понимать, учителя сильные или разные, как повезет? Я читала, что там текучка педсостава большая из-за сложного характера директора.
И как вам в целом атмосфера, действительно присутствует прессинг на детей?

Я тоже к дресс коду положительно отношусь, тем более, что в школе это любой костюм темных цветов для зимы, весной допускаются более светлые оттенки, т.е. это не вариант купите костюм там-то и обязательно с жилетом в безумную клеточку :-)
Я считаю, что учителя сильные, дают детям много, сколько может взять ребенок, это уже от него зависит. Условия для этого точно создаются. Например, наш математик организовал факультатив не только после уроков, но по вторникам утром до уроков, приезжает раньше, чтобы могли подойти с вопросами дети, которые сразу после школы занимаются еще где-то дополнительно и не могут задерживаться после уроков. Я считаю, что это о многом говорит.
Прессинг на детей, ну как Вам сказать, наверное да, некоторый есть, детям много дается и, конечно, учителя ждут от них результатов :-) но мы, родители, в общем-то тоже ждем ;-) Но, например, в этом году сын участвовал в олимпиаде по робототехнике, занимается первый год в кружке, на районных он прошел в след тур, а на городских нет, получил средний результат, хотя в тестовом заезде был очень хороший результат,расстроился сильно, учителя его очень поддерживали, тем более там были не очень честные моменты со стороны участников, т.е. Победы любой ценой от их никто не ждет.

Спасибо за конкретику, а слабых действительно отчисляют? Например, после 4-ого многих не взяли в пятый? Просто у меня дочь не очень стрессоустойчивая, но сейчас у неё очень спокойная и мягкая учительница, поэтому всё хорошо. А вот если она попадет в атмосферу давления и тех ли иных запугиваний - не справишься - выгоним, мне кажется она этого может не выдердать. Поэтому я в раздумьях. Насколько я поняла в 1531 требования помягче, учат всех, но и результаты не столь хороши.

Как мне показалось, на детей нет там прессинга из разряда " не справишься, отчислим", скорее "вы лучшие, поэтому должны", я думаю, это важное отличие.
Я знаю только одного мальчика из нашего класса, родителей которого настойчиво попросили подобрать ему другую школу, опять же, разговор был именно с родителями, не на мальчика давили. Еще знаю пример, не сложились отношения с учителем в начальной школе, уж не знаю, у родителей или у ребенка, но его перевели в другой класс ( в наш, поэтому немного в курсе) и он без всяких "гонений" :-) продолжает учиться школе.

Понятно, спасибо.

:-) рада, если смогла помочь :-)
В любом случае, лучше Вас никто не знает Вашу девочку, но, попробовать всегда можно, вспомнила, уже в этом году девочка, которая пришла к нам в класс в пятом классе перешла как раз в соседнюю, но у нее никак с точными науками не получалось, а у нас помимо стандартной математики в этом году есть основы геометрии, технический рисунок, на гимнастику продолжает ходить в нашу школу.

Именно, подход таков - похвалить детей и объяснить им, чем же так хорошо - учиться! :) И это отличный подход, кстати!

Прессинг? Да учиться надо и все ) Там выше написали, как они детей мотивируют: вы умные, вы хорошие, а ну-ка, давайте, учитесь ))))
Директор - очень умная женщина, это, кстати, важно, она же и выбирает учителей.

+1

Вам не удалось туда поступить? )
Почему читаете топы? Но в школе явно не были )
Пиджаки - очень удобно, проблемы нет, посмотрите на фотографии школьников хотя бы на сайте школы )
Главное - хорошие классы, дети действительно подобраны так, что интересы у них совпадают, толковое преподавание.
Заморочка там одна. Тянет ваш ребенок программу или нет.

Ой, я мечтала, чтобы ребенок в этой школе учился. Слава Богу, поступил. Он так рад у меня ) Понимаете, целый класс похожих на него в плане интересов и нацеленности на учебу детей. Учителя внимательные, много работы, но все это очень занимательно. Если ребенок "тянет", в эту школу стоит стремиться.

мы тоже рассматриваем эту школу. Как туда попадают?
я так понимаю это НЕ математическая школа?

Нет, это не математическая школа, Ребенок идет в первый класс? Мы туда пошли сразу в первый класс, записались на собеседование, прошли и были зачислены. Но это было 5 лет назад. Есть подготовительные курсы. Сын не ходил. В след. классы проходит отбор, на сайте школы есть информация, какие предметы сдают.

Это школа с экономическим уклоном, большинство выпускников сдает набор предметов на ЕГЭ именно в ВУЗы экономического профиля.

Конкурс. Экзамены.

В 1518 будет чудесная и интересная учеба только при одном условии - что ребенок Ваш сильный, умный, организованный, любит учиться. Тогда все будет отлично, класс из таких же детей, у всех похожие интересы, хорошие родители, с которыми на родсобраниях легко находите общий язык. И репетиторы будут не нужны. Ну если только для второго языка, для новых знаний или чего-то углубленного в свое (ребенкино) удовольствие.
Но если детеныш не хочет учиться, если ему трудно... Ему будет тяжело и неинтересно. И без репетиторов не выкрутитесь. И будете уставать и расстраиваться.

Первый раз вижу такой позитивный топ про 1518.
Обычно всё про муштру, перегрузки, понты, замученных детей, зарабатывающих неврозы, директора-самодурку и.т.п
Вот интересно,негатив льют те, кто там не учился никогда? Или там действительно всё меняется в лучшую сторону в последние годы. Потому что года 4 назад отзывы были - не дай бог.

Просто, мне кажется, проблема в том, что родители не "на одной волне" со школой :-) знаете, как говорится, в чужой монастырь... :-), у них и отзывы отрицательные. Мы поступали 5 лет назад в первый класс, отзывы я, конечно, прочитала :-), а вот выводы делать не стала :-), а пошли мы всем семейством на день открытых дверей ;-) и после основного собрания можно было пройтись по школе, поговорить с некоторыми учителями. У меня ребенок очень космосом интересовался, мечтал стать космонавтом ;-) гуляя по школе познакомились мы с дамой, она начала сына расспрашивать, чем увлекается, кем хочет стать ( заметьте, совершенно не безразличное о ношение еще даже не ученику), он рассказал про свое увлечение. Учительница сказала, что у нас в школе можно изучать космос во время проектов, мы даже сможем связаться с Мысом Канаверал :-), в школе возможно проводить большие видио конференции, стоит и говорить, что когда мы вышли из школы, сын в свои неполные семь лет серьезно, что хочет учиться именно здесь :-)

По-моему, очевидно, что в началке все эти проекты на 90% готовятся родителями. Если их много, где время взять? Я вот с работы прихожу в лучшем случае в 20.00, часто позже и без сил. Получается сильные школы сейчас для неработающих мам...

В нашем классе подавляющее большинство мам работает.

Я мама работающая, это я про пятиклассника выше писала и про визит в школу в день открытых дверей, да еще и сама получала второе высшее на вечернем, пока сын учился во втором и третьем классе :-) и сразу напишу, что бабушка ближайшая у нас за 100 с лишнем км живет от Москвы ;-)
А вот про проекты с Вами не согласна, конечно, сначала родители помогают, но если Вы за ребенка их делаете, так он сам и не начнет ничего делать, проектов становится все больше, а навыка у ребенка нет. Первые проекты мы вместе делали, выбирали информацию, картинки, оформление и прочее, было долго :-) но с каждым разом все быстрее и быстрее, в пятом классе моя помощь сводилась к тому, что я слушаю работы, слежу за временем во время его доклада когда он готовится, советую где можно сократить и прочее, думаю, в след году буду слушать уже все готовые и хвалить :-)

У нас проектов мало, но моя максимум может найти несколько сайтов в сети на тему. Информацию компанцую я, картинки вместе. Сама она вроде загорается, но очень быстро сдувается и начинат ныть: "Мам, помоги, я не знаю как, у меня плохо получкатся и.т.п" Возможно , конечно маленькая еще, ей только в марте 9 исполилось, мы рано в школу пошли.

В принципе, проект большой в школе один, раз в год в рамках проектной деятельности, это отдельная тема, есть куратор от школы, а еще есть проекты, которые чаще всего идут с пометкой "по желанию", но некоторые родители рассматривают это как быструю возможность получить пятерку, а если еще и самим сделать, то и возиться не долго ;-) и дети к этому привыкают. Еще был проект в рамках дополнительного обязательного-занятия по словесности, называется Словесные раскопки, если работа удачная, то ребенок получает пятерку по русскому, ребенок выбирает словои исследуют его со всех сторон, включая аналоги в других языках и прочее, моему понравилось им заниматься, слово выбирал сам :-)
Я думаю, дочка Ваша привыкнет, все с опытом приходит :-)
Мой декабрьский, он тоже в школу пошел чуть раньше семи.

В каком-то смысле да. Но мамы не сами все делают , а С детьми. У нас многие мамы знают и английский, и второй иностранный язык, дома сами с детьми занимаются. Но многие при этом и работают ;)

Ха, вот и мы так же! Привели ребенка на ознакомительную прогулку по школе, так она уходить не хотела, каждый день потом спрашивала, когда в школу пойдем. Слава Богу, поступила туда она :)

Директора дети видят только на торжественных мероприятиях, родители тоже с ней обычно не пересекаются. Так что негатив про нее, скорее всего, от бывших сотрудников.
Я считаю, что это школа для амбициозных детей и их родителей. Гимназия требует, но, по мне, это нормально. Именно, как выше писали, "вы молодцы и умнички, поэтому у вас получится". Гимназия отличается подчеркнуто уважительным отношением к детям. Например, сотрудницы буфета обращаются к детям на "вы".

Вот письмо, которое написали учителя, которые ведут занятия по робототехнике после олимпиады, нет там ни понтов, ни муштры, несчастных детей и учителей-карасасовбарабасов :-) прямо как-то обидно за нашу школу стало :-(

Много-многоуважаемые родители наших воспитанников!
Огромная благодарность за ваше участие в организации и проведении наших мероприятий по робототехнике. Без вашего активного сочувствия и помощи очень многое просто не было бы проведено! Дети у вас замечательные! Они очень разные, но каждый по своему интересен, у каждого виден большой потенциал технического творчества. СПАСИБО!
Фотографии не очень качественные, т.к. дети были от нас очень далеко. Кое что выложено на сайт олимпиады:
***
а это у меня на яндекс-диске:
***
Мы планируем показательные выступления в гимназии. Обязательно вам сообщу и мы постараемся сделать видео.

Класс!
А почему обидно? Школа - сильнейшая, атмосфера там отличная. Это всем ясно, кто ближе со всем этим знаком.
Абсолютно понятно, что жалуются те, у кого не сложилось что-то :(

Обидно, когда ругают хорошую школу, которая нам родная :-) обидно за учителей, которые стараются, но видят в интернете плохие отзывы :-(

У меня сложилось ощущение, что негативные отзывы идут от родителей детей, которые в 1518 плохо учатся или учились, вот им там не сладко, на них действительно давят и жестко, а может само их прибывание среди большинства более сильных детей - уже тяжело для детской психики. Детям умным и настроенным на учебу там комфортно. А слабых выживают просто. По отзывам, а я их множество прочла, создается именно такое впечатление. Надо реально оценивать своего ребенка, слабым и немотивированным туда лучше не соваться, няньчится не будут. Хорошо это или плохо - отдельный вопрос. Сильные школы сейчас на рейтинг нацелены и подтягивать слабаков им не интересно, к ним из сильных конкурс. Это не только к 1518 относится, у нас недалеко школа из первой 20-ки, о ней точно такие же отзывы по району ходят.

Так я как раз и хочу сказать, что обидно быть не может, потому что на самом деле все совсем не так)

Да, негатив от тех, кто не учился, кого не приняли или кто не потянул программу.

Потому что те, кто там учится хорошо, кто смог пройти по конкурсу - в восторге.

Директор очень умный человек. Профессор.

Всегда были хорошие отзывы, какие там 4 года, я уже лет 15 слышу об этой школе в высшей степени комплиментарные отзывы, от учеников и родителей. Просто у меня старшей 22 года, а младшим как раз в начальной и средней школе. Отзывы в интернете? Надо читать между строк. Там ясно сказано, что для сильных, заинтересованных в знаниях детей там все условия. Сердятся те, кто чего-то, к сожалению, не смог. А вы, кажется, в школе и не были ни разу в этой. Почему так давно уже отслеживаете информацию? Лучше сходите сами, поговорите, все узнаете )

Я жуву не рядом, но в этом районе, много не только читала, но и слышала непосредственно от местных жителей. Школой интересуюсь, потому что у меня самой ребенок первоклассник, в другой школе, но перспективы перевода потом я рассматриваю, поэтому 1518 давно в кругу моих интерерсов, сразу в мы неё поступать не стали, потому что в началку не хотела возить. Пока наблюдаю за ребенком, и не очень понимаю потянет он или нет, но инфу про школу мониторю.

Да приходите и попробуйте поступить, все возможно же!
В нашем доме несколько детей учатся в разных классах в это школе - ну очень все довольны.

Из 1531 инсайдеров нет? Хотелось бы тоже информации изнутри. Ну или кто живет рядом, что знаете?

Тут был топик, почитайте. В 1531 много приписных домов теперь.

Это я знаю, в 1518 тоже прикрепленный сад, это почти тоже самое. Или 1518 как-то удается неподходящих детей из сада не брать?

Это просто несравнимо - один маленький детский сад и куча домов + детские сады...

Детских садов у 1531 нет. А в этот сад при 1518, как раз половина этих прикрепленных домолв и ходят. Так что район они поделили можно считать поровну. Большая часть поступающих в 1531 - не жители района, возят со всего СВАО, поверьте. Местных ну может треть от силы.

А какой сад-то прикреплен к 1518? 718-ый или тот, что на Бочкова?

В 1531 как раз из района основная масса. Со всего СВАО возят по всему СВАО да ) Из других округов возят в 1518, в частную школу на Проспекте Мира, в Венду...

У меня дочь в 1531, у нас в классе из района (так что пешком могут дойти) 9 человек из 28-ми. Остальные - Марфино,Отрадное, Ярославка, Свиблово, и даже из-за МКАДАа есть двое. Со стороны центра тоже есть человек пять. В целом по моим наблюдениям меньше половины в школе местных жителей. В соседнем классе мальчик с Ленинского проспекта, вот это для меня вообще загадка.
Венда, кстати, ну совсем малопривлекательная школа, вообще не котируется.
То что в 1518 в среднюю возят со всем Москвы ничего удивительного, у неё рейтинг соответствующий.

Мы там учимся. 3класс. Когда поступали на подготовку, были счастливы. Сейчас фигня полная настала. Язык сокращен прилично, учителя далеко не все адекватны, организация мероприятий ужасна. Директору по-моему, вообще ни до чего нет дела.
В общем, расстроены.
Сразу скажу, что ребенок сильный, программу тянет элементарно. Но в школе разочарование полное.

Язык сейчас везде сокращен или вынесен за сетку платно, это не от школы зависит, это из-за того, что субботы поотменяли и часы урезали.
А в чем выражается ужасная организация мероприятий? неадекватны в чем? Вас не устраивает, что именно - программа, плохо объясняют, мало требуют, кричат на детей?
Планируете школу менять? на какую?

А на подготовку вы ходили?