В педвуз на учителя математики

Если ваш племянник сам хочет быть учителем, так это хорошо. Тогда в пед.
Часто старшеклассники сами не знают, кем быть, вот с этим проблема, да.

Можно попытаться расширить возможности, поступать на мехмат МГУ. "хорошо учится по математике" - это смотря по какой программе и в какой школе.Побеждает он на каких олимпиадах? Если в 1-2 уровне перечневых олимпиад, то вполне заявка на университетское образование. Но там плюс ЕГЭ по физике нужно и на высокий балл.

Пед. считаю тоже неплохим выбором для мальчика. Только при условии, когда сам ребенок решил быть учителем, а не пошел туда "потому что никуда больше не прошел". Мужчине в школе по карьерной лестнице тоже можно продвинуться. До директорства.)

В плане з/п - это , конечно, не самая высокооплачиваемая работа, особенно в области. Ну будет получать тысяч 40-50... Если сетлая голова в математическом плане, то возможности у него зарабатывать гораздо больше, если получить более общее образование. Можно смотреть МИРЭА или еще какие-то ВУЗы, где есть именно математические специальности.

40-50 при отсутствии необходимости мотаться в Москву, тратя деньги и время дорогу, сидеть в офисе с 9 до 6, и возможности искать и находить учеников ( а если светлая голова, то учеников разных, а не только Митрофанушек, которые никак с дробями не поладят в 6-ом классе) - не такая уж и плохая база ;).

знаю старшекурсников и выпускников последних лет мехмата и физфака МГУ, которые зарабатывают или только репетиторством или официальным учительством плюс репетиторством. Очень неплохие деньги! Но у них больше возможностей в репетиторском деле, чем у тех, кто после педа. Не только обычные школьники, но и студенты техн. вузов (высшая математика, физика). Да и диплом МГУ изначально на репетиторском рынке ценится больше.

Автор, пусть ваш племянник по поводу общежития узнает. Часто тем, кто в МО общежития не предоставляется, а в педах и вовсе его может не быть (например в МГПУ). В МГУ дают общежитие всем, кто живет дальше 5 зоны жел.дороги.

Математические специальности технических ВУЗов не предлагаю к обсуждению, т.к. это уже техническое инженерное или программистское образование. Если это интересно, и баллов мальчик больших набрать для поступления не может, то можно воспользоваться целевым договором, в техн. вузах это не сложно. Но потом 3 года работы в НИИ. Это другая степь. И явно далеко от учительства. Но есть ещё время подумать.
Если автор топа ответит, какой предмет плюс к математике и русскому ЕГЭ собирается сдавать племянник, то более предметным будет разговор.)) В пед на математику обществознание ЕГЭ третий экзамен.

"Но у них больше возможностей в репетиторском деле, чем у тех, кто после педа." - это у вас ложные представления о подмосковной действительности :). У меня есть родственница "после педа", живёт в небольшом городке в районе Домодедова. Работает учителем физики. "Репетирует" физику и математику. "Так и несут!", в смысле отбоя от учеников нет :). Именно потому, что в Москву не наездишься, ну и весь "рынок" учеников перед глазами. А с годами нарастает репутация, и дальше вообще не важно "после педа" ты, или после МФТИ.

У меня не ложные. У меня есть знакомые в МО, и дальше Домодедова. Я понимаю о чем вы хотите сказать).
И про рынок учеников тоже.

Сейчас нельзя официально учительствовать без педагогической корочки.

В нашей школе всех заставила ее получать, даже тех кто имеет звание заслуженного учителя, но образование МГУ

корочку можно получить, магистратура заочная. Это не вопрос.
Или аспирантура.
Знакомый мальчик после мехмата учится в аспирантуре педа и преподает в гимназии в Москве на полной загрузке по учебной ставке. (плюс репетиторство)))

Кстати, а ведь ещё можно в департаменте курсы переподготовки годовые пройти (раз в неделю), и всё. Так? Или я ошибаюсь?

Будучи студентом параллельно аспирантура?

Я написала, что "после мехмата". Точнее после окончания специалитета мехмата он учится в аспирантуре педа.

Знаю одного очень известного преподавателя олимпиадников, который после окончания ВМК учился в аспирантуре педа. Даже не московского.
Разные могут причины. И корочка есть, и отсрочка от армии.)

Я тоже знаю разные случаи, но в большинстве своем выпускники МГУ не так часто идут в школы

у них есть выбор)
А после педа прямая дорога в школу, да)

Если он считает это нормальным доходом, то нет вопросов. По мне так молодежь сейчас должна стремиться к 150-200, как минимум, особенно мальчики, особенно с математическими способностями.

Вы лично наверное уже где-то в районе "250" находитесь?
Слава те господи, что осталась ещё в этой стране молодежь (и даже мальчики), которая стремится не просто "к 150-200", а хочет кем-то стать. Учитель - не худший выбор.

Да, вы правы. Только семью еще кормить придется этому мальчику. Я в районе 130-ти, но это маловато для мужчины.

А на 60 + репетитор (примерно 40 :)) семья будет питаться исключительно от сдачи стеклотары?

А в области платят 60+?

Ну не сразу после ВУЗа :), но платят...

Это вы МИРЭА предлагали?)
И что, после МИРЭА вот так запросто все на 150-200?)) Ну, не смешите!

На Еве у нас все, кто получает меньше 200 - нищеброды :).

Естествеено не сразу и не все, но есть направления, по которым можно очень серьезно развиваться, например - защита информации. Мы же исходим из посыла, что человек с хорошими способностями, может он в аспирантуру пойдет, в науку, или вообще заграницу уедет работать. Всё веселее, чем в школе. Хотя каждому свое, естетственно.

И что же это за позиции с такими ЗП, причем очень массовые должны быть, молодежи-то нынче много?

Если у человека хорошие математические мозги, то он может много добиться в IT, инженерных специальностях, экономике. В IT - это зарплата не запредельная вовсе. В других отраслях - менеджер среднего звена в крупной фирме, начальник отдела даже не редко. Зачем талантливому мальчику, если он таковым является стремиться к чему-то массовому?

Скажите, вы лично работаете в IT? Если да, то где?
Менеджер среднего звена в крупной фирме - это ли сейчас не "массовое"? Планктоном можно всю жизнь проплавать и от математических способностей к 30-ти годам останется только умение красивые графики в Excel-е рисовать...

Нет, я не в IT, но знакомые IT-шники есть с очень хорошими зарплатами. Они как раз в школе выделялись мат. способностями, заканчивали МИФИ м МФТИ. Я в фианнсовой дирекции крупного холдинга работаю.
Естественно можно проплавать, тут еще от склада характера многое зависит, но светлые головы обычно выделяются руководством и продвигаются.

Ну вот если вы не IT, то и не трындите, про то, как кто-то знакомый вам что-то рассказывал. Работайте себе в финансовой дирекции дальше, планктоньте :).

Я не планктоню, я начальник небольшого отдела, у меня очень приличная зарплата, побольше , чем у учителей однозначно, раза в 2-3.
А те IT-шники, кого я знаю, мои близкие знакомые и родственники, я знаю весь их путь, они к 35-ти годам имеют именно 150-200. Конечно, они не тех. поддержкой в офисе работают, а серьезным программированием занимаются.

Или вы считает, что работа в офисе в принципе не достойна, а вот учитель - это звучит гордо?

Да, учитель звучит лучше, чем "начальник небольшого отдела" со смутными функциями.

Ну о вы о моих функциях не судите, это демагогия. У моего отдела более чем четкие функции, никто сейчас ненужных сотрудников не держит, посокращали уже всех со смутными функциями. И какой толк от ваших гордых звучаний, если на выходе в три раза меньше денег?
Странные у вас представления о работе офисных служащих, по вашему они все просто штаны просиживают и деградируют? Вы сами-то кем работаете?

Разработчиком программного обеспечения в одной крупной непрофильной компании :).

И что совсем мало платят?

Нет, не совсем :).

Слушайте, я в Москве 30т получаю, а в области еще меньше зарплаты. За 40-50 ему в школе жить тогда придется. Вы пропаганде меньше верьте про учительские зарплаты.

Напишите, в какой школе Москвы вы работаете? Не стесняйтесь, напишите :).

ЗАО, школу писать не буду. 18 рабочих часов в неделю. 18 рублей/час за ребенка, т.е. за класс 25 человек получается 450р в час, есть малокомплектный класс, 16 чел. за него 270 р в час, у них 2 урока в неделю. (16*450 + 2*270)=7740 в неделю, * 4=30960р в месяц, плюс 10% за проверку тетрадей: + 3096=34 056 р в месяц, минус 13 % налога: =29 628р. Стимулирующую надбавку платят редко, по 2-3т. В каком месте вы мне не верите?

Извините, но это у вас полставки :).

Почему это полставки? Что-то изменилось со времен "моей молодости"?

Не извиню, учительская ставка - 18 часов, потому что адекватный учитель еще и готовится к каждому уроку, подбирает материал с учетом особенностей класса, готовит презентацию и т.д. и у меня на подготовку к 1 уроку иногда уходит и 2-3-4 часа. Т.е. получается на 3 часа работы ( 3 класса в параллели) 3 часа подготовки. Да, я могу делать это дома, но мои дети всё равно в это время маму не видят, потому что "в комнату не заходить, мама работает".

ДОД в МПГУ http://мпгу.рф/postuplenie/bakalavriat/registratsiya-na-den-otkryityih-dverey-26-marta-2016-goda-v-15-00/

ДОД в МГУ http://www.msu.ru/ad/den-otkrytykh-dverey-v-mgu201603.html

А как с призванием быть,оно у него есть? Все ж не в бухгалтеры собирается идти,не в компьютерщики!:) С детьми в школе работать ох как тяжело! тут одними деньгами профессию измерять нельзя!)) У меня есть знакомая,по образованию преподаватель математики в школе,переучилась на экономиста!:)

Я бы намекнула на мехмат в этом случае. Все же МГУ все еще знак качества, в отличие от педов, молью поетых. Не поступит- тогда в пед, там мальчики на вес золота))

математика ради обучения других математике. Пусть идет в другой вуз и найдет математике применение, кроме как учить других.

А по вашему учить должны те кто в математике не понимают?

Слишком много учителей математики развелось, которых потом репетиторы по математике дублируют.

Так об этом и речь. А если учитель хороший то и репетитор будет не нужен!

не всем нужна математика.

ЕГЭ сдавать всем!

ну так математиков нужно чем-то занять, вот егэ и придумали по математике для всех. Многим(большинству) она потом не будет нужна.

Я на мат. факультете в педе училась. У нас был мальчик - фанат педагогики и математики. Мечтал стать министром образования. Сам из сильной школе - как я поняла, то все годы учебы имел там практику и заранее знал, где будет первое время работать. Через пару лет уже имел опубликованные труды и работу в очень престижном лицее. Участвовал в различных конкурсах, внедрял свои инновации. Еще через 3 года стал там директором. Насколько я знаю - вообще не бедствует.

Не он? http://elementy.ru/bestteachers?personid=430746

он :)

Значит, мы однокурсницы :)

Моя подруга исполнительным директором Айти-конторы работала после такого обучения.
А у нас менеджер по связям с общественностью выпускница МГИМО. Я офигела когда узнала, что в нашей позорной конторке в принципе может "жить" выпускник МГИМО.
От человека зависит, диплом это вторично.

Да почему бы и нет - именно оттуда ни разу не встретилось выдающегося человека ) А вот МГУ или Финансовая академия - другое дело )

Я долго работала в издательском бизнесе, все владельцы крупных издательств - МФТИ, МехМат МГУ, МАИ. Все математики и физики.