Увлечение историей - куда учиться\кем потом работать?

Углубляйте лучше дальше математику и выбирайте что-то более пластичное в плане профессиональных перспектив, историю, имхо, оставьте в качестве увлечения. Если все же хотите на историю, то на истфаке ДО поступления лучше определиться с направлением, хотя специализация для большинства с 3-го курса( ну, во всяком случае раньше так было).Тогда можно будет более прицельно дорабатывать необходимые языки, можно будет походить на профильные семинары и т.д. Куда и кем потом работать - преподавание( где- другой вопрос), музеи/архивы ...перепрофилирование полное( знаю таких).

П.С. Если ребенок увлекается чем-то таким вроде истории Древнего Китая, то рассмотрите ИСАА и прицельно готовьтесь туда. Впрочем, даже если не увлекается, для мальчика - это более интересный во всех отношениях вариант, но для вас более затратный в плане репетиторов и психологически(набирают туда меньше,чем в МГУ)
Вообще, вопрос ресурсов в определении куда и кем - не последний.

Спасибо большое!!
Пока так и действуем - товарищ учит углубленно физику с математикой, просто на всякий случай (если решит все же в тех.вуз пойти), ну и англ.яз. А историю в больших количествах изучает для души. Увлекается именно российской историей, так что Азии\Африки ему не пойдет, к сожалению, хотя и перспективное направление. Но, в связи с некоторыми успехами именно в истории), как раз возник вопрос - нет ли все же и в этой области чего-то перспективно-интересного сейчас, при этом с потенциально неплохим доходом? (вопрос будущей зарплаты парня волнует тоже, хочет сам заработать на квартиру-машину-семью-путешествия)) ) В области же возможных заработков в плане истории мы как-то теряемся, вот и нужен совет.

Не за что). Мое очень личное мнение: если он не собирается заниматься научной деятельностью, заканчивать аспирантуру, преподавать, издаваться и т.д., тем более, что вы направить его именно в этой области никак не сможете, то на истфак не надо. Когда я училась и заканчивала,ситуация была примерно такая: или профессия или деньги. Может быть сейчас все кардинально изменилось, я не знаю. Конечно, если очень-очень-очень хочется, то можно попробовать. Тогда добавляйте хотя бы еще один язык сейчас.

Зачем добавлять ещё один язык для истфака? Надо тот, который уже есть, оттачивать на высокий результат. Потому что конкурс на истфак, несмотря на все перипетии с последующим добыванием денег, по прежнему никуда не делся.

Что значит высокий результат? Подготовка к поступлению в плане языка и владение языком - разные вещи.
Добавить язык- не значит похерить тот, который уже в процессе обучения. Но, конечно, можно не добавлять. Что делать, если надо будет добавить и не один, полагаете на них выделят индивидуальные часы? Кроме того, после поступления ребенок и так может попасть в группу с другим языком.

"Кроме того, после поступления ребенок и так может попасть в группу с другим языком." - не может :).
Если надо будет "добавить", то "ребёнок" будет добавлять их сам, те которые ему будут нужны для конкретной учебы, стажировки, работы, а не от балды "А давай ка, сын, добавим ещё языка..." Это в старшем то классе. Когда на носу экзамены. И физика с математикой в анамнезе. Да ещё и истфак, как потенциальное место обучения со щитов не сброшен... А чего бы тогда какой-нибудь химии с географией не добавить? На всякий случай...

Моя приятельница учила английский, попала во французскую группу, учила с нуля, и она была не одна такая. Возможно, сейчас другой порядок.
Если надо будет "добавить", то "ребёнок" будет добавлять их сам,- Когда надо будет добавить, будет поздно добавлять,некогда и некуда. Я сомневаюсь, что в плотный курс сейчас добавили индивидуальных часов для языковых занятий,только за счет пропуска основных предметов.
Человеку, который увлекается отечественной историей,как подросток у автора, французский точно не помешает.

Уча в школе английский, попасть в универе во французскую группу - это из области фантастики :). Наоборот - есть вероятность, но требует вашего согласия. Плотность графика студента 3-4 курса и плотность графика ученика выпускных классов школы (если он действительно готовится сдать ЕГЭ и поступить не "куда хватит", а "куда хочется") несопоставимы. Студент намного свободнее. Индивидуальных часов никто никуда не добавит, но учить язык в свободное от пар время в универе возможность есть.
Человеку, который увлекается историей, много что не помешает. Но если человек хочет превратить увлечение в диплом истфака, ему не надо распыляться: французский при поступлении ему никто в качестве бонуса не зачтет, а конкурс никто не отменит.

Да, конечно,фантастики, никто никого не спрашивал, просто вывесили списки, всех желающих перевести в английские группы было невозможно, знаю , что некоторые пытались и ходили в учебную часть, им отказали.
Плотность графика студента 3-4 курса и плотность графика ученика выпускных классов школы (если он действительно готовится сдать ЕГЭ и поступить не "куда хватит", а "куда хочется" ) несопоставимы. Студент намного свободнее. - Откуда вы это взяли? )) На 3-м курсе специализация начинается, какое " свободнее"? Искусствоведы вообще заняты были всегда под завязку. Нет,конечно, можно быть свободнее, один из моих знакомых так и считал, вылетел перед сдачей диплома.
но учить язык в свободное от пар время в универе возможность есть. - Платно - да. В свободное от допов, исторички и прочего, время.
В общем, я вам отвечать больше не хочу, у вас свое мнение, у меня свое.Добавлять- не добавлять - это каждый сам решит.

Откуда я это взяла про плотность - из личного опыта и наблюдений над окружающими.
Французская группа обычно бывает одна :), наскребается с трудом :).
Учить язык дополнительно в универе есть возможность бесплатно. Но платно - более вероятно. А в школе, как выдумаете, как мальчик будет "брать" второй язык? Кто его ему задаром "даст"?
И ещё раз спрошу: ва точно в МГУ истфак заканчивали? Можете не отвечать :).

Пока еще слишком молодой), чтобы поточнее себе профессиональную жизнь представлять; тем более, что в подобной области никто из родственников и знакомых помочь не может советом, мы все или технари, или экономисты.
Еще один язык уже начал изучать (немецкий), разве что пока не очень активно из-за загруженности остальным, но наверстать сможет, способности есть.
Но вот куда идти после вуза, если даже поступит на ист. фак. где-то - не слишком понятно, если в школу или куда-то еще преподавать идти точно не хочет; исследования проводить - тоже в сомнениях я, парень попрыгунчик пока что, глубины не хватает.

расскажите про исаа чуть побольше, если не сложно.
Куда идут выпускники, чем это хорошо, что нужно для поступления?

В разведку :). И в этой шутке лишь доля шутки :).
В МИД.
В торговые и прочие зарубежные представительства.

Для поступления надо то же, что и везде. И сдать вступительный по иностранному языку (не обязательно восточному).

Везде нужно разное...
где-то егэ на 60 баллов, а где-то 3 олимпиады, чтобы 3 по 100 иметь...
А где-то нужен родитель подходящий, без него шансы только у круглых отличников..
В разведку мне говорили из бауманки хорошо, если знаешь китайский ;)
Английский в ИСАА пойдет? или это не котируется, надо что-то более редкое?
Поделитесь, если не сложно, что все же нужно для ИСАА?

Ну вы зайдите на сайт цпк мгу и посмотрите с какими баллами поступили абитуриенты в этом году :). Сразу станет понятно, можно ли обойтись 60-ю баллами или лучше подкрепиться олимпиадами. Почему вы думаете, что мамочки с евы дадут информацию точнее, чем "сухой язык цифр"?
Ссылку дать или сами справитесь?
Иностранный язык на вступительных можно сдавать любой. За суахили правую руку на отсечение не дам, но европейские точно можно. Их обычно все и сдают.

А про разведку я не шучу. Есть прецеденты, про которые все знают, а сколько таких, про которые никто не знает...

ссылку дать :) Если не сложно. Не справлюсь... Чтобы найти, надо знать что искать, а я пока совсем чайник.
Спасибо!

Я про разведку восприняла вполне серьезно... про бауманку тоже не шутка. И про МФТИ, собственно, тоже подобное знаю... вот только Китай там не предлагали... в отличие от Бауманки ;)

В поисковике наберите мгу цпк.
А пофамильные рейтингованные списки этого года вот http://cpk.msu.ru/rating .
И, извините, для такого "монстра" этого форума, что-то вы засиделись в чайниках по части проходных баллов. Это информация абсолютно открытая, можно не только по части университете просветиться.

Про разведку давайте не будем. Зачем нам с вами, ни черта в этом деле не понимающим, попусту болтать, кого куда и откуда приглашали?

спасибо :)

До ИСАА я сама не дошла) Нужно было совмещать язык , туда ездить,это было невозможно, пришлось менять планы. Куда идут, кто выпускники - http://www.iaas.msu.ru/index.php/ru/
http://www.ovisaa.ru/employment

туда ездить -в смысле на подготовительные курсы? И Вы не смогли это совмещать с занятиями языком для поступления? А насколько подготовительные курсы эффективны?

Не-не, когда уже поступила, я хотела заниматься темой, для которой надо было учить язык в ИСАА каким-то образом. Про подготовитлеьные курсы ничего не знаю, я занималась с репетиторами.

Для поступления в ИСАА надо сдать 3 ЕГЭ: история (профильный), иняз и русский. Плюс дополнительный внутренний экзамен по истории. Еще сочинение, золотая медаль, ГТО и прочая лабуда приносят немного баллов.
Никакие перечневые олимпиады при поступлении в ИСАА не учитываются, только Всерос.
Проходной в 2016, если не путаю, был 356.
Никаких восточных языков для поступления знать не надо. Кстати, после поступления распределение на восточный язык происходит почти рандомно, к этому не все готовы...

Спасибо!!!

я б ориентировала на получение базового обр-я в МГУ и потом в аспирантуру в зарубежный вуз. Там время покажет. У нас в универе (25 место в международном списке) есть ребята аспиранты из РФ на истфаке. На жизнь вполне хватает))

Ага, тоже вариант. Пока мне лично больше знакомы стажировки в тех.вузах - у нас после 4-го курса народ в Германию обычно ездил, или уже после окончания вуза, и это давало неплохой задел для дальнейшей работы уже за рубежом. А в гуманитарных направлениях слабо разбираемся, к сожалению, но на всякий случай все возможности хотелось бы узнать.

Зарубежная аспирантура имеет смысл в первую очередь, если основная специализация - по зарубежной истории, искусству или прикладной дисциплине. Все имхо.

Да, тоже как раз хотела уточнить, а где, собственно, специализироваться нужно в таком случае.
Искусство - оочень не любит), еще с уроков рисования в школе со слегка неадекватным учителем), а история, как тут упомянула, гораздо больше интересует пока российская.
А что понимается под прикладными дисциплинами применительно к истории\истфаку?

Самая "прикладная" дисциплина - это археология. Сейчас много строят :), и археологическая оценка - вещь востребованная :). Но это работа "в поле", в сапогах :).

Да, пожалуй, наш пока к этому не готов.) Типичный ботаник в очках, предпочитающий кабинетную жизнь).
(автор)

Придется полюбить, также как и философию))
Прикладные( вспомогательные) дисциплины
http://gf.nsu.ru/docs/koi/annot_hist_.pdf
Там пролистайте, на 4 странице примеры
А какой период его больше интересует, спрашиваю просто из любопытства))?

Вот что-то сразу мне подсказало, что не в МГУ вы становились историком :).

Вам надо в бюро прогнозов)) В МГУ)), не переживайте. Ссылка первая попавшаяся.

Спасибо огромное! Пойдем с ним изучать на досуге. А то надо вскоре уже с ОГЭ определяться (т.е. какой профиль дальше), а он в сомнениях, и то нравится, и это вроде нужно...

18-20 вв.) И особенно нравится войны изучать (1 и 2 мировые). Мальчик))
Но вообще начиная с языческих времен и по сей день России все изучает.

Хороший такой разброс, есть из чего выбрать)

Девочки,я не автор темы,спрошу здесь чтобы темы не плодить,в ИСАА, сейчас и на будущее,какой имеет смысл язык выбрать?Китайский,японский,мне кажется,не востребованы.

В ИСАА вы не сможете выбрать язык. Его назначают. Шансы получить желаемый язык есть только у имеющих примерно от 95 и выше баллов за ЕГЭ по инязу. А так можно попасть и на казахский, например.

Вот информация о наборе в 2017г: http://www.iaas.msu.ru/index.php/ru/obrazovanie1/priemnaya-komissiya/priem-v-bakalavriat

Справочно: языки, на которые производился набор в 2016г https://vk.com/albums-103823504?z=photo-103823504_420201800%2Fphotos-103823504
Каждый год набор языков меняется.

Удивили,двое друзей заканчивали Исаа,один тридцать лет назад,выбирал сам,выбрал арабский,пригодился язык пару раз в тур.поездке в Египет.:)
Второй знакомый закончил ИСАА 4 года назад (оплачивал обучение),но выбирал между японским и хинди,выбрал японский.
За ссылки спасибо!

На арабский можно попасть довольно легко (пока, во всяком случае), туда не особо рвутся, особенно девочки. На китайский или японский - желающих полно. А распределение на языки идет после зачисления :) Потом не попавшие на китайский, но уже учившие его в школе, обивают пороги кабинетов администрации. Чаще всего это бесполезно.
Ну и ваши знакомые могли отлично сдать иняз в свое время, поэтому и получили желаемое. Если наберете 99 на ЕГЭ по инязу - тоже почти наверняка попадете на желаемый язык.
В заявлении поступивший указывает 3 языка в порядке убывания желания. При этом надо еще и направление обучения выбрать (эконом, история, фил., ...) - и оно первично. Т.е. язык можно выбирать только внутри направления.
Неужели вы думаете, что кто-то в заявлении указывает желаемым языком киргизский? Однако его учат в ИСАА тоже :)

Спасибо за подробные объяснения.Таких подробностей не знала,молодой приятель,не только язык на отлично сдал,но другие предметы,2 года с репетиторами из МГИМО занимался+мальчик способный,но на бюджет не попал.

И да, платники чаще всего могут выбрать язык (еще бы, за 325 т.р. в год), но и то теперь нет гарантии. Последние 2 года в ИСАА набирали гораздо больше платников, чем указанные на сайте 41 чел. Так что и у них не у всех был свободный выбор языка.
И он ИСАА, а не ИССА :)

Я так поняла там политика такая - сколько будет желающих обучаться платно,столько и возьмут.
Девочек раньше старались не брать.Сейчас не знаю.

В 2015г, судя по всему, на платное взяли всех желающих (120 чел. вместо 41). А в 2016 - поменьше, около 80-90, точно не знаю, потому что в здание физически больше не влезет. Поэтому в прошлом году на платное был конкурс. Проходной на платное, вроде бы, в итоге оказался 290, а сначала 300 устанавливали. Уже года 2 на востоковедение какой-то бум - прут и в ИСАА, и в Вышку в диких количествах.
Девочек не брать не могут - сумма баллов рулит, а не пол. Девочек в ИСАА учится заметно больше, чем парней.

Подскажите, а какое отделение из этих 4 перспективнее для будущего? или престижнее? или учатся более сильные дети?... ли какие еще внутри разделения есть...?..

Мой приятель,тот,который арабист,ни дня по профилю не работал.
Если есть знакомые,это как везде и всюду,найдёт работу.А так,как повезёт.

а арабист на чем специализировался в вузе (кроме языка)? история? экономика? политология с филологией?

Экономика

ничего себе!... экономисты же всюду востребованы... а тут еще экономика арабских стран... может сам не захотел?

Сейчас экономистов и юристов переизбыток.Раньше и сейчас бе знакомств устроится,просто с улицы сложно.

Японский и китайские языки в практике не особо требуются.Все давно на английском говорят,а китайцы даже русский освоили.

Это заблуждение (про китайцев, по крайней мере). И чтобы с китайцами налаживать бизнес, надо хорошо знать менталитет и прочее, а этого у наших без спецобразование нет. А потом удивляются, что все этапы переговоров так хорошо прошли, но в итоге договор с китайцами не подписан :) Не слышали о таких случаях? :)

Но девочкам туда смысла нет поступать.Работодателям женщины не нужны.

а зачем тогда они туда идут, да еще больше чем мальчики?

Чтоб мужа найти

ясно. спасибо :)

Разные причины есть. Особенно много девочек рвется на корейский и японский. Многие из них очарованы анимэ или корейскими дорамами и k-pop, вот и идут "выучить язык".
Язык - основное, за чем они идут, кмк. Направление престижное, проходные высокие, а девочки по статистике учатся лучше, набирают за ЕГЭ больше - всё это и дает результат. Многие потом репетиторами языка работают/подрабатывают.
В Вышке девочек около 70-75%, в ИСАА все-таки поменьше, но тоже большинство :)

Нет никакого престижнее, сильнее дети и пр. Не угадаешь. И в дипломе у всех стоит "Востоковедение и африканистика", а не не экономика арабских стран, например. Во вкладыше да, будут подробности. Обычно большинство абитуры хочет на историческое направление, но год на год не приходится.
И с работой после окончания кому как повезет. Многие не работают по специальности не только потому, что не нашли работу, а иногда потому, что ошиблись в выборе специальности изначально и рады больше никогда не иметь с Востоком дела. Многие работают потом с английским, а не со своим основным языком.

На историческое отделение больше народа идет, потому что историю сдают как внутренний. На филологии почти одни девицы. На 40 человек студентов мальчиков не больше троих. На историческом отделении мальчиков и девочек - 50/50. Есть очень сильные, есть откровенно тупые продукты ЕГЭ. Объем восточного языка на всех отделениях одинаков. Многие работают после окончания в стране изучаемого языка, на радио, в прессе. Но одновременно многие после окончания вообще с языком никогда больше дела не имеют... И да, я, хоть и работаю в ИСАА, училась на истфаке. И продолжаю считать, что историческое образование на истфаке в разы лучше. В ИСАА стоит идти именно за языком.

А язык только один любой восточный изучают весь период обучения,английский,который сдавали при поступлении не углубляют?

Почему же? Сперва - основной восточный + европейский (продолжающий или с 0). Потом добавляется второй восточный (связанный с регионом) и, кажется, второй европейский.

Спасибо!
Всю голову сломала куда своего гуманитария 100% отправить.

Насколько я знаю, английский продолжают учить (группы по уровням, есть начинающие для тех, кто в школе учил др. язык). Но некоторые, опять же, попадают на французский, например.
К китайскому и японскому второй восточный не дают, хоть бы этот один нормально освоили :) К арабскому не помню, может, тоже не дают.
А к другим дают второй из той же языковой группы. особенно это актуально для попавших на азербайджанский (им дают турецкий вторым), киргизский, казахский и пр.

Отчасти, это зависит от специализации (восточного языка). Турки должны знать немецкий, индологи - английский, арабисты - французский и т.п.

Да, так и есть.