56
Опять про конфликты между детьми в классе.
Евы, понимаю, что была уже куча тем про "разборки" между одноклассниками. Но вот и моей дочери пришлось с этим столкнуться. 5 класс, дочка очень спокойная, даже медлительная, добрая, такой "валенок", любимица всей малышни в округе.И выбрала её для травли самая агрессивная девочка в классе. Девочка невоспитанная, грубая, наглая, головная боль учителей. Еще в началке классная руководительница с ней мучилась, но там и учитель был строгий и девочка младше. А сейчас она вырвалась из-под тотального контроля и начала куролесить. Могла и толкнуть мою, и портфель пнуть, и обозвать. Дочка терпела сначала, потом огрызалась в ответ, потом уже пожаловалась мне. Я поговорила с мамой зачинщицы (папы нет), на что мне было сказано, что пусть дети сами разбираются, они должны уметь выстраивать отношения. Однако меня такой формат отношений не устраивает и я очень попросила донести до своей дочери, чтобы не трогала мою руками, иначе дальше беседа будет в другом месте. На месяц девица поутихла. А сейчас взялась за старое с утроенной силой. Руками не трогает, но постоянно обзывает, комментирует любое действие и слово, ржет, если моя запнулась у доски при ответе, постоянно говорит про нее гадости другим девочкам в классе. Я учу не обращать внимания, игнорировать, смотреть, как на пустое место и т.д. Но вижу, что дочь очень переживает, нервничает, если предстоит идти отвечать, т.к. ждет, что та опять будет ржать и комментировать. Учителя-предметники реагируют по-разному, кто-то ругает и делает замечания, даже из класса раз выгнали, но чаще просто не обращают внимание. И что делать? Перетерпеть, подождать, что может ей надоест и она отвяжется, отращивать пофигизм? Идти беседовать с классным руководителем? С мамой смысла еще раз разговаривать не вижу, её позиция мне понятна. Моя идти к учителю жаловаться не хочет, т.к. "не хочет конфликта". Но мне прям дочку жалко до слез. Я бы уже на её месте так этой девице ответила, что она на меня глаза бы боялась поднять, собственно и в моем классе была такая же оторва, но лично меня боялась трогать. А дочь в кого такая мямля не пойму, папа тоже боец у нас. С другими детьми проблем нет, ну не считая пары подпевал той задиры, но они не трогают, так, тявкают только из-за угла. Очень жду совета опытных мам, может быть учителей. И громкого скандала устраивать не хочу, но и дочь как-то надо в норму привести, иначе и до нежелания идти в школу недалеко.
Свернуть
Ответить
Могу Вам сказать совершенно точно: единственный верный способ - ВООБЩЕ не реагировать. Относиться к той девочке, как к предмету мебели. Если отсутствует реакция, дразнить неинтересно. Физически она ее не трогает, как я поняла, а на остальное надо учиться не реагировать. Идиотов много вокруг. Либо - но этот путь не для всех - хорошенько врезать той девочке.
Ответить
Спасибо, учу не реагировать. Но Вы же понимаете, что при желании можно вывести даже мега спокойного человека, главное - задаться целью. Про врезать уже думала..., но во-первых бить нужно в ответ на удар, а она мою после беседы с мамой не трогает, во-вторых, моя, как ни парадоксально, довольно хорошо знает болевые приемы восточных единоборств (научил знакомый мастер). И я боюсь, что может нанести той девочке ощутимый вред, если уж решится её ударить.
Ответить
Я присоединюсь к мнению, что наладить микроклимат в классе может классный руководитель. Сейчас такой возраст- дети в начинают взрослеть, самоутверждаться, многие за счёт поведения. Мы в 6-м и второй год у нас периодически "кипят страсти"- разборки, обиды, драки. И среди девочек не меньше, даже до обращения в детскую комнату доходило( девочки подрались). Но у нас замечательная классная руководитель, столько в них вкладывает, постоянно разруливает конфликты. Дети отходчивые, сегодня поругались- на завтра уже дружат. Самые сильные конфликты были у нас, если родители вмешивались. Те уже дети забыли, а они все не успокаивались.
Ответить
"Перетерпеть,подождать"- это позиция жертвы,имхо. Для начала, я бы сама поговорила с классным руководителем,что дочери СИСТЕМАТИЧЕСКИ мешает на некоторых уроках отвечать у доски своими комментами девочка из класса,попросила бы совета. В конце концов,это обязанность школы и учителя обеспечить нормальный учебный процесс.Возможно,этого бы хватило,чтобы девочка на уроках замолчала. Ну а "заткнуть ей рот" вообще- невозможно,имхо. Тут только парировать,троллить ее, выставляя в смешном невыгодном свете. ;)К совету "врезать один раз хорошенько" отношусь отрицательно по многим причинам.
Ответить
Мой совет может и не пригодится, но моя старшая дочь была точно в такой же ситуации. Я беседовала и с кл. руком и с директором, ситуация изменялась в лучшую сторону на пару недель и все по новой, поэтому я ее просто перевела в другую школу, там такой проблемы никогда не возникало, дочка была очень счастлива, сейчас она уже школу закончила, за все годы ничего подобного в новой школе не было, потому что за детьми следили взрослые и им было не все равно не только на образовательный процесс, но и на психологический климат внутри классов. Когда младшая дочка была в 4 классе я, помня опыт старшей и зная, что впереди 5 класс, когда дети выходят из-под контроля одного-единственного педагога, отдала ее заниматься рукопашным боем с индивидуальным тренером, хотя никаких предпосылок к конфликтам в 4 классе не было. Уже через 2 мес занятий дочь стала очень уверенной в себе, когда наступил 5 класс, то ситуация начала повторяться (в классе никто не знал, что дочь ходит на рукопашный бой), также, как у Вас, одна наглая девица попыталась начать мою травить, сначала моя пыталась ее поставить на место словами, но это не помогало, тогда, спросив разрешение у меня, она ей надавала по полной программе, класс весь обалдел, мне звонила клас. рук (та девочка пожаловалась родителям), я объяснила классной с чего все началось и если та девочка полезет еще, то получит еще сильнее и за последствия будет отвечать школа, т.к. они должны таких конфликтов не допускать. Ту девочку из нашего класса родители забрали в другую школу через месяц, сейчас уже 9 класс, полет нормальный, класс дружный и никаких конфликтов больше не было.
Ответить
Идёте к классному руководителю и разговариваете.Какой формат предложит она-тет-а тет или же с мамой зачинщицы это дело третье,но беседу провести стоит.
Ответить
Не реагировать - плохой совет, он подходит для детского садика, но не для 11-и летних детей. Нужно говорить с классным руководителем и директором о том, что девочка мешает учиться, срывает ответы и тд. Ну и учить отвечать на выпады
Ответить
Автор, вашу дочь травят и если это резко не пресечь, дальше будет хуже. Вариант здесь один: звоните кл.рук. и обрисовываете ситуацию. Говорите, что если через неделю ничего не изменится, вы будете вынуждены письменно обратиться к директору школы. После разговора с классной, скорее всего ситуация не изменится, зато в заявлении вы сможете указать как пытались решить вопрос самостоятельно.
Я как то присутствовала на подобной беседе в качестве "группы поддержки" пострадавшей стороны. К директору были приглашены родители и дети с обеих сторон, представитель от класса (я), кл. Рук., соц.педагог и еще кт о-то. Беседа велась под протокол. Не буду долго расписывать, но результат был просто ошеломительный. Два года прошло, ситуация не повторялась.
Я как то присутствовала на подобной беседе в качестве "группы поддержки" пострадавшей стороны. К директору были приглашены родители и дети с обеих сторон, представитель от класса (я), кл. Рук., соц.педагог и еще кт о-то. Беседа велась под протокол. Не буду долго расписывать, но результат был просто ошеломительный. Два года прошло, ситуация не повторялась.
Ответить
+ только незамедлительно ваше вмешательство, требуйте у кл.руководителя, психолога и соц.педагога навести в классе порядок
Ответить
10
Незамедлительно пошла бы к классному руководителю, затем к завучу. Собственно, так и поступила в подобном случае. Есть у нас один такой же экспонат в классе. Ко всему описанному ещё и врун.
Ответить
А на что вы рассчитываете, когда советуете давить на администрацию и пед.коллектив? Открыть им глаза на хамоватое обнаглевшее нечто?Так в курсе все. не стройте иллюзий.
Я бы плюнула на игры взрослых и взялась бы за своего ребенка. Ее надо учить уверенности в первую очередь, разумной словесной агрессивности. Не отступать, опуская глаза долу, а наседать: высмеивать, наседать, троллить. Заметьте, как быстро научилась хамка, что руки - табу, а за язык ей ничего не будет. 2:0 - хамло начинает и выигрывает, пока мама ходит по верхам.
Проблему надо решать там, где реально можно воздействовать, а это свой ребенок. Не засовывать свой язык за зубы тоже надо уметь. Нельзя быть тихушной забитой мымрой - это опасно для себя же.
Я бы плюнула на игры взрослых и взялась бы за своего ребенка. Ее надо учить уверенности в первую очередь, разумной словесной агрессивности. Не отступать, опуская глаза долу, а наседать: высмеивать, наседать, троллить. Заметьте, как быстро научилась хамка, что руки - табу, а за язык ей ничего не будет. 2:0 - хамло начинает и выигрывает, пока мама ходит по верхам.
Проблему надо решать там, где реально можно воздействовать, а это свой ребенок. Не засовывать свой язык за зубы тоже надо уметь. Нельзя быть тихушной забитой мымрой - это опасно для себя же.
Ответить
Этому невозможно научить.
Ответить
Значит к спецу идти и там воспитывать веру в себя, в свои права, в свое "Я". И себе заодно:).
Ответить
Смешно. К спецу. Очень смешно. Вы вообще видели в жизни когда-нибудь этих спецов? А я вижу ежедневно.
Ответить
Вы думаете, все родители умеют троллить и могут научить этому своих детей? Вы ошибаетесь.
Ответить
Знаете, мы все прекрасно умеем огрызаться, когда нас загоняют в угол. Дать добро ребенку на словесный отпор, перестать зудеть, что все решается миром, ты девочка, будь выше и т.п. Это наша система запретов воспитывает нюнь. Вожжи отпустите.
Ответить
Вы- не все. Отучайтесь говорить за всех.
Ответить
Предположим, добро на словесный отпор дали, ребенок попробовал дать отпор, но не преуспел. Что дальше?
Ответить
Это вопрос опыта и времени.Раз не преуспел,два не преуспел ,но когда-то преуспеет.Когда появится уверенность в себе, это происходит автоматом. А жизнь длинная и в жизни это точно пригодится ,имхо
Ответить
20
Тем более, раз жизнь длинная, зачем тратить на это нервы в нежном возрасте:-), когда рядом есть опытные товарищи. Всё равно тот, кто хочет опыта, найдет как его получить, кто не хочет, будет избегать так или иначе.
Ответить
По мне,так странно обращаться к "более опытным товарищам" для защиты от, к примеру, от обзывалок, словесных подначиваний и т.д.;) Особенно,к примеру, класса эдак с 3- 4-го школы. Ответить спокойно,вышутить, "отбрить"- на это каждый способен,дело просто в желании, самообладании и тренеровке.
Ответить
Я на этот вопрос смотрю практически так же: дело в желании и т.д. Но мне не странно. Другие могут быть другими(с)
Ответить
Угу. Есть такой прикол про нерадивых родителей,которые,как "опытные товарищи" не смогли свое чадо до пенсии спокойно за ручку довести, умерли!;)
Ответить
Приколы есть про все случаи:-) И евская аудитория при обсуждении вопросов такого рода всегда разделяется на два лагеря:-) Каждый может выбрать для себя, что ему ближе.
Ответить
Вы же тоже только один вариант предъявили, который я, например, не считаю 100%-но подходящим к рассматриваемой ситуации в силу имеющегося опыта с собственной дочерью (ниже описала, девица выросла весьма самостоятельная).
Давайте уж тогда поровну вариантами приколов обмениваться;-) (Вы - свой, я -свой), если Вам это интересно.
Давайте уж тогда поровну вариантами приколов обмениваться;-) (Вы - свой, я -свой), если Вам это интересно.
Ответить
30
Вот теперь мне странно.
Вроде обсуждаем не самую жизнерадостную ситуацию, а Вам - лишь посмеяться.
Вроде обсуждаем не самую жизнерадостную ситуацию, а Вам - лишь посмеяться.
Ответить
Дались Вам эти приколы. Предлагаю вообще уже перейти от темы приколов к теме, кто лучше адаптируется к реальности: те, кому родители оказывают ту или иную поддержку в меру своих представлений, или те, кто успешно набивает собственные шишки (кто-то 1-2, а кто-то десяток).
Ответить
Имхо,должно быть разумное сочетание того и другого. Во всяком случае, в отношении своего ребенка я поступаю так. И еще я считаю,что "за одного битого двух небитых дают"!
Ответить
И я того же мнения с той лишь разницей, что не считаю 5-й класс самым подходящим возрастом для того, чтоб стремительно стать "битым". Вполне возможно, что через год-два это произойдет более удачно:-)
Ответить
Отвечать обидчику вербально можно в любом возрасте. Я учила этому сына еще в детском саду. Мы ведь не говорим с Вами о "битье" физическом,не так ли?;)
Ответить
Учить отвечать вербально можно с разным результатом, который зависит от особенностей развития ребенка. Лично я столкнулась с тремя разными темпами и результатами к моменту икс, которые пришлось учитывать. Об этом и говорю: кто-то в 1-м классе ответит в тему, кто-то этому научится к 7-8-9 и т.д. Не вижу смысла бросать "поздних" на растерзание "ранним".
Ответить
Ну так дорогу осилит идущий!(с);) По мановению волшебной палочки ничего не бывает...
Ответить
Осилит-осилит, но именно дорогу, а не два шага. Поэтому и предлагаю вести по дороге столько, сколько нужно, чтобы ребенок почувствовал себя уверенно, а не помахать ручкой.
Ответить
Опа! Так мы с Вами ,вроде договорились,что должно быть "разумное сочетание",разве нет;) ? Разошлись лишь в количестве набитых на лбу шишек!))
Ответить
40
Вы думаете, что можно научить отвечать каждому? Есть такие, которым лучше не отвечать. Знаю такого мальчика. У него язык подвешен так, что с ним связываться никто не хочет вообще.
Ответить
Я думаю,что своего ребенка нужно учить самоуважению, в том числе и собственным примером. Самодостаточный человек всегда найдет как , что и когда ответить, а когда- промолчать.
Ответить
Почему давить? Не давить, а обозначить проблему. Мой ребёнок не способен ябедничать, клеветать и вести себя откровенно подло. Считаю, что педагоги и школьный психолог должны решать вопросы не только образовательного характера, но и межличностных взаимоотношений.
Ответить
А где граница проходит между ябедой и тем, кто пресекает недопустимое поведение в отношении себя с помощью взрослого? Ябеда донесет на списывающего, а второй пожалуется, что ему М. налил клей в тетрадь. Первый донес, а второй потребовал защиты себя, объяснил отсутствие вины в испорченном учебнике, объяснил невозможность выполнения задания.
Уметь говорить правду громко, если того требуют обстоятельства, надо учить.
Уметь говорить правду громко, если того требуют обстоятельства, надо учить.
Ответить
думаю, все прекрасно понимают, что есть подлость и ябедничество, а что - защита себя. Мой ребёнок ходит в школу за знаниями, но не обязан изо дня в день отбиваться от нападок какого- то неадекватного одноклассника. Раз сказал громко, два... Если я увидела, что ситуация начинает становиться назойливой и отвлекающей, почему её не разрешить?
Ответить
Так как раз разрешить. Я просто никогда не видела толк от трепыханий взрослых. Пока ребенок сам себя не ставит так, что его перестают задевать, ничего мы сделать не можем. :(
Ответить
50
А я видела толк от трепыханий взрослых.В каждой ситуации масса нюансов, которые могут развернуть ее в ту или другую сторону.
На данном этапе я за привлечение классного руководителя, но много лет назад в моей практике был случай, когда я разрулила ситуацию со словесными нападками в адрес своей дочери, просто написав нападающей девочке вежливую записку:-)
На данном этапе я за привлечение классного руководителя, но много лет назад в моей практике был случай, когда я разрулила ситуацию со словесными нападками в адрес своей дочери, просто написав нападающей девочке вежливую записку:-)
Ответить
Ой, я так написала обидчице дочки как-то. Причем вот абсолютно вежливо, чуть ли "Не будет ли любезен многоуважаемый джин?." Девочка показала записку своей маме, Боже, как же визжала эта мама, когда позвонила мне... Чтобы я не смела близко общаться с её дочерью без её ведома.
Ответить
Я тоже примерно так и писала:-), к контакту с той мамой была готова, но до этого не дошло, "наша" девочка записку не показала. Просто надо было с чего-то начать. У нашей истории было еще небольшое продолжение, касающееся уже третьих лиц, когда девочка переключилась на другой объект. Вот тогда я уже с той мамой слегка пообщалась, выступая на стороне очередной пострадавшей, и всё закончилось хорошо, все вышли из ситуации без особых потерь.
А у вас чем дело кончилось?
А у вас чем дело кончилось?
Ответить
Да вроде все уладилось, мамаша повизжала, я обрисовала ей последствия того, что разрешу дать своей дочери сдачу со всей дури в следующий раз и пусть не говорит, что я не предупредила. Видимо побеседовала она с забиякой, та отвязалась конкретно от моей, но характер-то не переделать, достает потихоньку других.
Ответить
кто советует давить? Здесь совет дать понять администрации, что за ребенка есть кому заступиться, что родители знают о проблеме и не собираются сидеть молча. Это по вашему "давление"?
Ваш совет стать такой же хамкой подходит не всем. А вот уметь защитить себя и своего ребенка не опускаясь до уровня хамов - это на самом деле непросто. Но это прямая родительская обязанность.
Ваш совет стать такой же хамкой подходит не всем. А вот уметь защитить себя и своего ребенка не опускаясь до уровня хамов - это на самом деле непросто. Но это прямая родительская обязанность.
Ответить
Попробовать подружиться с ней? Предложить игру? Рассказать что-нибудь интересное, помочь в чем-либо?
Ответить