ЛИТ 5 класс

А Вы уже писали? поделитесь пож. впечатлениями, что ребенок расссказал? мы только 16 идем...

Были 9.04.17 задания все в пределах школьной программы. Логическая задача элементарная уровень 3 кл. Только что звёздочками отмечена. Русский совсем просто. Главное видимо чтобы ребёнок не волновался и все перепроверил.

250 и быдо в 5-ый, это видно по спискам. Но три раза по 250, это уже 16 человек на место...

Сходила на апелляцию.
По английскому: Все сделано. Мало высказываний по теме, пару раз не проставлен артикль, пару раз не то время. 2 балла
По математике: Все решено. В уравнении арифметическая ошибка, в задаче не все ответы. Трудная задача не решена. 5 баллов.
По русскому. Все сделано. Грамматическая ошибка в сложном правиле и пару запятых пропустила. Не ответила на вопрос, не раскрыла тему 4 балла.

Баллы не подняли, что за звери!

то, о чем вы пишете, не называется "все сделано... все решено..."
осетрина не бывает второй свежести.

а я соглашусь с автором. тоже ходила. ожидала увидеть ужасы. работа очень приличная. оценена ужасно. но это тоже понятно при таком кол-ве сдающих

странно, что соглашаетесь, потому как много противоречий. "Все решено", но при этом в уравнении арифметическая ошибка, а означать это может только одно - уравнение не решено. В задаче - не все варианты ответов, опять минус, или хотя бы минус-плюс. Трудная задача не решена - опять минус и возможно не один. Так где же "все решено"? Какой-то провокационный пост...

Результаты будут на сайте после 21-00.

А так, даже 2 года назад задания были не самые элементарные, не олимпиадные конечно, но в них все равно можно было запутаться.

Как после 21-го??? Не завтра???
Сын писал сегодня. Сказал, не особо сложно было.

Но что ж так долго оценок ждать?(((

Сегодня вечером, после 21:00

Ага, сама на сайте уже прочитала ))) Выдохнула. До 21-го я бы не дожила

а где такое написано на сайте?

На главной странице прям.

В объявлении на дверях сегодня было написано, что результаты после 20:00 сегодня будут.

Ждём.

Ух, скорей бы уже результаты вывесили.
Палец устал сайт обновлять :)

Ну как все получилось ? Результат отличный ?

К193

сильно :)))

И вы так волновались..было ли о чем

Что там такого в 6-х завернули в математике, что ни одного максимального результата, была какая-то нерешаемая задача?

скорее задачииии, ужасные результаты.

Видимо очень строго оценивали. Задачи (да и все задания) были сложные, но не заоблачные. Мой все решил, результат тоже совсем не максимальный)

А что именно оценивают, нужно подробно описывать решение, как на олимпиадах?

Откуда же нам знать? просмотр работ 24 апреля

нормальные задачи были, как в школе на контрольной, сын сказал.

Школа школе рознь, очевидно...

Сын хорошо написал?

Написал хорошо, в пятерку лидеров вошел по баллам. В школе не отличник.

А репетиторы были ?

Уф... написали....

Хорошо ?

А кто может сказать, что там на экзаменах у 6-х творилось??? Если с двойками по английскому не рассматривать, по получается на что-то более-менее положительное (математика от 6 баллов из 16 и нормальный русский) набралось всего аж 14 человек. Даже если два балла рассматривать именно как баллы, то на один класс с трудом набирается почти из 140 человек. И как? По каким таки критериям будут отбирать? 5 из 16 по математике по-моему хуже чем 2 из 5 по английскому. И почему так английский рубили? Кстати, большинство пятерок и четверок по английскому - это нули и единицы по математике :(

Ничего особого не творилось, ЛИТ с каког-то перепугу второй год вставляет олимпиадеые задачи в математику. Но дети способные их решить конечно в л2ш , 2007 и других школах. С какой стати олимпиадникам идти в неолимпиадную школу, где их никто учить не будет, ради атмосфЭры? Эти дети приучены пахать, а неатмосфЭрить. Что касается пятых классов, то там поголовное репетиторство по всем трем предметам.

Вы совершенно не правы.

У сына не было репетиторов и подготовки как таковой. Написал на максимальный в потоке балл (26, 27 никто не получил)

Вы действительно крутые! У нас математика 10, русский 7)) Все-таки результаты поступления в любые школы отражают общий уровень подготовки ребенка, есть над чем задуматься. Мы тоже без подготовки сдаем, но уже есть важные моменты, на которые я могу обратить внимание.

Зачем вы ерунду говорите? Репетиторов у сына не было ни одного. Результат в десятке по потоку. В Л2ш и всякое такое не собираемся. Никакой сверхъестественно олимпиадой задачи не было.

Но слабый результат потока конечно беспокоит...

Знаете, у меня вот ребенок написал слабо. Для нас и для него - полная неожиданность. В своей обычной дворовой школе за пределами рейтинга - по математике 5, олимпиадные задачи решает- победитель муниципального этапа ВОШ для 5 - го класса. Не вот тебе достижение, конечно, но вообщем ребенок не нулевой точно. И кто знает, может таких детей много было отличников в своей дворовой школе - ну не стали бы родители массово вести троечников в ЛИТ поступать , наверное.
Стали разбираться:
быстро решил правильно 1 и 4 задачи, потом решил делать "страшное" уравнение - у них в их Виленкине :-( таких даже близко нет. Долго провозился с уравнением, где то ошибся в подсчетах, так ища ошибку потратил все время. До 5-ой задачи просто не дошел.
Со второй задачей "смешно" получилось. Задача была простая, но решил делать как задачу на части, а с дробными цифрами части как то не очень получились :-) .
Сделали выводы - заниматься по Питерсон дополнительно именно школьными задачами. Чтобы большие уравнения, задачи сократить дробь (типа 2009/2010 а не как в Виленкине 3/6) и задачи не пугали. На Виленкине именно школьный уровень упал. До 5 класса был учебник Петерсон.

Жаль, что так у вас получилось( У нас похожая была ситуация год назад, когда поступали в 5 класс. сделали выводы, занимались дополнительно. Именно не олимпиадными, логическими задачами, а усложнёнными.
Но это все, увы, наглядно показывает ситуацию в школьном образовании. Прекрасные умненькие дети, отличники дворовых школ по факту демонстрируют весьма таксебе результаты при малейшем шаге влево-вправо...

В этом году получилось отвоевать позиции?

да, но без блеска)) в десятке лучших результатов по потоку. вроде решил всю математику, как на память мне рассказал - правильно. очень интересно посмотреть как оценивали.

обидно именно то, что потенциально ребенок прекрасно может взять предъявленный уровень сложности, но не впервые столкновшись с такими заданиями на экзамене в условиях стресса и лимита вемени. Но хорошо, что хотя бы есть время в 7-ой подготвиться куда -то поступить. Началка была хорошей. Думали, что в 5-6-ом можно пересидеть близко к дому. Но увы, уровень средней школы оказался очень низким.

Это не ребенок виноват и не школа, а родители. Стресса можно было просто избежать, поводив ребенка на олимпиады в течении года, 2-3-х достаточно было бы для того что бы ребенок уверенно себя чувствовал в условиях ограниченного времени и толпы сдающих. Заодно и задачи олимпиадные порешал бы, тоже не пугали бы его.

А какие порекомендуете для 3-4 классов? Большое спасибо!)

ОЛИМы, Лаборатория 2Х2. Здесь мы были. Хороший тренинг.
Олимпиада в школе им. Леманского.
А вообще много инфы здесь: http://olimpiada.ru/calendar/period/2016_2017
Ставите фильтры - и вперед.

Большое спасибо! :)

Расскажите, как вы сократите дробь 2009/2010?

простите за досадный пример, имела в виду 20092009/20102010. Ничего сложного, но при первом столкновении после сокращения по Виленкину только дробей типа 4/12 и т.д. ребенку сообразить трудно. Особенно если на такое на экзамене в ситуации стресса вдруг попадется где-то. А номинально задание по школьной программе.

Ну что ж вы делаете ? Зачем вы тут задания выкладываете?!

не было такого задания ДАЖЕ БЛИЗКО, я привожу пример какие могут быть разные задания по сложности на одну тему из школьной программы :-)

Известная задачка с лохматых времен. Ответ - 2009/2010.
А вот вопрос: каким алгоритмом сокращения должен пользоваться ребенок - четырехклассник?

не было такой задачи ни для кого, тем более для 4 - ого. Еще раз - просто привожу пример разного уровня задач для одной темы по школьной программе

Фу-ты... а то я уже испугалась ))))).

О бывалые набрасыватели на вентилятор пришли. Подготовились к этому году? Как настроение? Боевое?

Вы не правы: у кого 0 или 1 по математике и 4 или 5 по английскому, таких только 4 человека, зато если берём от 10 и выше баллов по математике и 4 и 5 баллов по английскому -их 40. Всего сдали выше чем проходной балл прошлого года 44 человека.

А напомните, пожалуйста, какой проходной был в прошлом году?

Как думаете, с 7-8-4 есть шанс хотя бы в резервный список попасть?

Расстроилась, что математику так слабо написал ((( Вышел уверенный, что все сделал правильно ((

Я про шестые классы. 4-5 по английскому и 0-1 по математике - 12 человек. Из 139. Это почти 10%.

А какой проходной балл прошлого года?

В шестые классы всего 10 человек написали математику выше 9 баллов из 16. При этом у двоих из них 2 по английскому и у одного по русскому 1 балл...

В нашей школе 9 из 16 было бы два, интересно, в лите по-другому?

Может там последняя задача 6 баллов стоила.

Скажите, кто знает, проходной балл суммарный или важнее повыше математика и не страшно если ниже русский? На это смотрят или нужно все ровно и не меньше 4 по английскому?

Математика важнее. По английскому не должно быть 2.

Скажите, кто знает, проходной балл суммарный или важнее повыше математика и не страшно если ниже русский? На это смотрят или нужно все ровно и не меньше 4 по английскому?

Раньше так было: двоечники по любому предмету вычёркиваются, остальных сортируют по математике. Если много одинаковых баллов по математике, смотрят на сумму русского и английского.

Там сортировать нечего. Если сразу выкинуть все двойки - по математике пройдут даже те, у кого 5 из 16, а то и 4,5. И таких-то человек двадцать с небольшим едва набирается. А зачем им с такими баллами по математике детей брать?

Не будут они таких брать. Еще второй поток будет. Возьмут 1 класс вместо 2-х. А 5-х три вместо 2-х.

Это да, возможный вариант.

Я могу ошибаться,но на сколько я поняла 21 в прошлом году был проходной балл в 5-у класс

Значит, с 7-кой по математике ждать нечего особо ))

Ну и ладно. Пойдет туда, куда сам хотел и сдал на высший балл.
Потом хоть ко мне претензий не будет, что не туда отправила :)

А уже куда то закончились экзамены???

В 1580 скорее всего.

А в 1580 же еще будут потоки, как я поняла. нет?

Да, будет второй поток в начале мая. Регистрация на него откроется 20-го апреля.

там еще пробные уроки надо пройти и русский написать ;)

Ну так рано говорит что он туда пойдет. Он еще не поступил. Не находите?

И там тоже конкурс из умных детей. Которые и в лите не на 7 написали а на 11. Так что пока не радуйтесь.

Если письменно сдали пробные точно пройдёте. А русский там вообще формально я так поняла. Так что все хорошо будет.

Да с чего ? Там еще не все потоки написали. И если считать всех кто сдал письменные выше 4 то их уже на 4 класса.

Вы про какую школу? Извините, влезу)

Где? Вы за все школы отвечаете сразу? )))

Правильно выше написали - в 1580, например, уже известны результаты. Списков нет, но те, кто набрал высший балл по математике однозначно будут в списках этих ))

Человек сам ответил что еще пробные уроки и русский. Вы читать умеете ?

Я-то как раз умею )) Это я написала, что ребенок пойдет туда. куда хотел и однозначно поступил. На что мне кто-то ответил, что надо еще какие-то пробные пройти и т. д. ))

1580? А почему он туда хотел ?

Нравится ребенку математика. И физикой интересуется :)

У меня много (очень) сомнений по этому поводу. Но это его выбор на данный момент.
Успокаиваю себя тем, что это всего лишь 5-й класс и шанс что-то поменять потом еще есть.

Единственное огромное "но" - англ. не хотелось бы терять, т.к. сейчас хороший уровень (поэтому пойду на показ в ЛИТ, посмотрю, где в письменном накосячил, т.к. за устный получил звездочку).

Поэтому в обязательном порядке в дополнение к 1580 будет либо репетитор англ, либо курсы языковые.

Как в прошлом году не будет. Ибо в прошлом году конкурс был вдвое меньше. В этом будут либо считать иначе, либо балл сильно выше. Это же очевидно. Пока тех у кого 11 9 и 5 примерно уже на один класс хватает. А еще 2 потока не сдавали

не хватает, в 30 лучших результатов входит в том числе 10, 8, 5
плюс верхние лучшие результаты уйдут в другие школы

У нас как выговорите, "верхний лучший результат" в прошлом году и никуда мы не ушли в "другие" школы, и точно знаем еще четверых таких же.

Пятидневка, ровное обучение по всем предметам и расположение в средней школе намного важнее раннего профиля для нас, а дальше посмотрим. Может к 8 классу вся эта математика надоест и врачем захочет стать.

Прекрасно, вы точно знали, что хотите в ЛИТ. Но есть дети, которые поступают в 1543, 1514 и ЛИТ для них - запасной вариант.

Не совсем так, мы поступили в 3 и один из них 1514. Выбрали из-за расположения и пятидневки ЛИТ.

Почти все дети поступающие в ЛИТ поступают еще в 1534, в 1514. А в 6-7 классах л2ш, 2086. И выбирают.

Так что не знаю чего так беспокоятся мамашки. У 1534 набор 5 классов, 1533 - 2 класса, 1514 1 класс.

8 классов!!! В районе нет столько умных детей. А с севера готовых возить детей через весь город в 5-ый класс больше 15 человек упертых не найдется.

А мы в свое время как раз не попав в основной список ЛИТа (не хватило 1 балла), пошли для подстраховки сдавать экзамены в 1543. И поступили туда. Но потом позвонили из ЛИТа, и мы отнесли документы сюда, о чем ни разу не пожалели пока)) Так что прогнозы - вещь неблагодарная.

Ну какая то часть уйдет конечно, но не обязательно все верхние. Как впрочем и в любой другой школе.

А в какие лучшие можно уйти в 5-ый класс?

Не правильно вопрос ставите, что больше вам подходит. Если нужна чистая математика то рядом 1534, там раннее профилирование и спец математика в расписании с 5 класса, 6 дневка. 1514 тоже рядом и тоже очень достойная, там профиль позже так же как в лите с 9 класса кажется, а до 9 дают ровное образование по всем предметам, там тоже 6 дневка.

С 6 класса если нужен мат. профиль Л2Ш рядом опять же.

Все это если вы живете в районе Университет/Профсоюзная/Академическая или рядом с метро этих линий, если же вы живете где-то дальше, то смысла возить в среднюю школу за пол Москвы с пересадками нет.

2класса набирают?

Один. Один у них уже есть .

В пятый два. Два уже есть.

Вы о чем ? Я о 1329

Здесь вроде все про ЛИТ.

Большое спасибо!

а какова в лите система подсчета баллов?
пройдет тот у кого 8 7 5
или тот у кого 10 4 3
?

По русскому "4" из "10"? Тогда это "2" и этот человек не проходит. Из тех, у кого нет "2" по русскому и английскому, приоритет отдается высшему баллу по математике, а не сумме баллов. Так было в прошлом году. Но на апелляции баллы за русский многие поднимали.

А за английский реально поднять, интересно? Если устный на три, то видимо в письменном косякнул, раз общая оценка 2. Были в прошлом году такие случаи?

Не знаю. Но думаю, что, если ошибки в письменном, то можно попробовать поднять. О русском на ДОДе говорили, что если одна и та же ошибка (в одном слове) повторяется несколько раз, то за нее должны снимать всего один балл, на этом многие поднимали баллы. Возможно, что-то подобное получится и с письменным английским...

а экзамены где проходят? на Ломоносовском? что-то не могу найти инфу

Да, на Ломоносовском.

А сколько времени давалось поступающим в 5-й класс?

40-30-20 на математику-русский-английский

Спасибо

Кто завтра пойдет писать?:)

мы

Ну, как сходили?

результаты уже есть на сайте, мы плохо только 20 баллов набрали :( математика только 9, не прошли

Да ладно вам. 9 это же хорошо вроде. Может не все пойдут и вы тоже попадете в список. Может 3 класса возьмут а не два..никто не знает что будет

В 6-ой столько 0 по математике. Вот как так? Неужели дети не могут вообще ничего решить, и ведь много таких....

А моя провалила русский, при том, что в школе учиться на 5ть.... , математику написала на 11
Печаль(((

а сколько всего баллов? мой английский завалил, увы
такое ощущение, что во втором потоке строже оценивали, судя по баллам

всего 19, очень странная тема по русскому была, на мой взгляд, суда по всему дочь не развила тему сочинения..
либо субъективно оценили)) ну это я ищу оправдание провалу...
второй поток слабее написал, это факт

интересно, много в 3м потоке будет?

думаю меньше всего...

Думаю из-за того, что многие уже поступили в другие школы, и сюда просто не дойдут.

так в 1543 и 1514 экзамены в мае

Примерно столько же и будет. Сегодняшний день для сдачи экзамена многие из-за Пасхи не выбрали.

мы тоже на английском провалились. 20 баллов не проходной. но я думаю, надо просто это принять и идти дальше. второй поток правда хуже сдал. хотя ради интереса посмотрела 6 классы (мы на 5-й сдавали), там действительно кошмар: 50 из 159 сдали математику на 0. как так можно?

а какой проходной?
и как будет в случае полупроходного?

я точно не знаю, писали выше, что у разных предметов разный вес, я просто посчитала по общему, уже получилось 21 проходной

вы про 5? т.е. математика должна быть не ниже 10, а англ+русск>=11?
а если 8+9+5? не очень поняла

если как у вас, то это 22 общий и по отдельности все высокие. я считаю вы молодцы и поступили точно. но к сожалению это только мое мнение

а я думаю проходной не ниже 22, при условии математика не ниже 10 и исключая двойки по английскому

*

по такому принципу прошли из двух потоков 65 человек уже.
я так поняла только 60 набирают? в том году были рекомендованы 104 человека, это потому что там больше набор был?

в прошлом году набирали четыре 5х классов, это 100 человек
Мой подсчет при 22 проходном, насчитала 43 человека...

22 балла и больше у 15 человек сегодня и 33, которые сдавали 9. да вы правы - комплект, если на 2-ва класса

Скорее всего три 5-х возьмут, и один 6-ой.

простите, это инсайдерская информация или просто рассуждения вслух?

В классах по 25-26 человек. Рекомендуют к зачислению всегда с небольшим запасом, т.к. многие поступают в несколько школ и не все приносят документы.

На ДОД в прошлом году директор говорила, что они фильтруют все двойки и тройки. С высокими результатами по математике - смотрят индивидуально. Если в этом году будет также, то возможно проходной опустится до 21 в пользу комбинации 9, 8, 4

У нас 9, 8 и 3. Так что не дотянули по-любому. Вот если брать всех у кого по математике 9 и выше и по русскому 8 и выше тогда есть шанс, таких 20 всего во втором потоке и 28 в первом. Но так брать не будут :)

ага, и ещё 30 человек на 1 и 2, т.е. ни одного верного задания нет у 50% сдававших.

я взяла с 0 до 4 баллов, с учетом того, что максимальный 16, получилось 111 человек из 159 сдали до 4 баллов. даже жалко стало ребят из 6-го

Добрый день! Поясните, пожалуйста, значит предпочтительны результаты 12 по математике.
Остальные баллы — гдавное, чтобы не неуд? Т. е.  такой вариант 12-5-3 более предпочтителен, чем 10-6-5?
Тогда сумма баллов имеет всесьма опосредованное значение?

12-9-3 в сумме 24, а 10-6-5 в сумме 21, поэтому в любом случае выигрышнее первый вариант

Не обратил внимание, в Вашем варианте не 9, а 5, тогда непроходные оба варианта, очень много детей написало уже на 10-12 баллов математику, при этом русский на 9 баллов.

Если брать математику выше 10, а русский выше 9, то таких всего 27 с двух потоков, это не так много. А вот если на 1 балл спустить : математика от 9, русский от 8, то уже 52, много

Можно даже оставить математику 10 и выше, а спустить на балл только русский, и уже достаточно для набора.

Если математика 10 и выше, а русский от 8, то 29 с двух потоков, а если математика от 10, русский от 7 то 47.

Последний поток замер в ожидании... а результаты уже есть

Всего 18 человек сдали хорошо математику(12-10) без 2-ек по англ и р.яз....

Ребенок завалил сегодня математику( 4 балла, мы все в шоке, в школе отличник, готовились с репетитором. Что еще можно предпринять? Где еще не прошли экзамены?

в 1568 попробуйте, если недалеко. Там2 поток открыта регистрация.

Это ж разные концы города....

В 1580 регистрация открыта

До 10 мая можно записаться в 1543. Экзамены 15 и 18, можно успеть подготовится

сочувствую, мы тоже завалили математику, но еще больше удивил английский всего 3 балла((

Сходите на просмотр, даже если баллы не поднимут, хоть поймете на чем завалились. У нас вот с русским беда, тоже не понимаю почему. Пойду смотреть..

вариантов много. Много зависит от причины провала.

Если это просто "встал не с той ноги и наляпал ошибок в духе 1+1=3" - можно сунуться в предложенные выше школы. Если действительно уровень ребенка низкий ( дутые оценки в школе и репетитор, который брал деньги неизвестно за что) - потратить год на подтягивание ребенка, поступать в следующем году. Но иметь в виду, что в сильной школе, возможно (не факт), потребуется костыль в виде репетиторов.

Кто знает,на апелляции нужен ребенок или можно только родителю?

На апелляции нужен только родитель. Ребенок вообще не нужен.

Можно с ребёнком, можно без

Подскажите пожалуйста, а когда она будет? 25-26 это же только просмотр работ, я правильно понимаю.

Это все сразу происходит. Вам выдают работу, Вы смотрите, тут же сидят учителя-предметники, с которыми можно обсудить ошибки. И если там будет, что поднимать, Вас сразу проводят в апелляционную комиссию. Вопрос решается на месте - либо поднимут, либо нет.

Спасибо большое. Значит надо подготовится.,

Кстати, иногда ребёнок очень как нужен. У знакомой ребенок в задании по русскому выделял главные члены предложения, подчеркивание совпало с линией, на которой писал, и проверяющий не рассмотрел... ребёнок сказал, что все подчеркнул, в итоге приняли

Подскажите, пожалуйста, по опыту прошлого года, какоие минимальный баллы проходили по русскому и английскому? Спасибо!

Опыт прошлого года ничего не даст. В прошлом году набирали 100 человек, в этом - 50. А на экзамены пришло почти столько же детей.

Опыт прост и вам уже сто раз сказали как. Берется общий список, убираются все двоечники. Сортируется по математике. Первые 50 вывешиваются как рекомендованные. треть из них обычно не идут в эту школу, так что смело можете сортировать около 70 человек таким образом, если ваши результаты в числе этих 70, то вы скорее всего попали, если нет то скорее всего нет.

тут вопрос, что считать двойкой по русскому и является ли два по английскому - не проходной оценкой, там ведь и 0 и 1 есть

Из известных мне детей учащихся в ЛИТ, нет тех кто поступил с 2 по английскому. Вполне возможно они есть, но среди знакомых не оказалось. с 3 есть.

Ваши слова да Богу в уши :-) Мы в этих 70 :-)

52 человека написали на 23 балла и выше, неужели проходной будет 23?

Здесь утверждают, что не в баллах дело...Математика и отсутствие 2-ек (по русскому, видимо, 4-ок), т.е. выборка намного больше....

У этих 52 человек математика 10,11,12 и нет двоек по остальным предметам..

Интересно, возьмут 12-6-3 или 10-8-4? По баллам понятно, но математика ведь является преимуществом? Тогда смысл есть фильтровать строго по матем....

Ну а что вас удивляет в принципе ? Дети идут невероятно подготовленные. С каждым годом все круче..

Из 665-ти 52 человека набрали 23 балла из 27-ми- это невероятно подготовленные??? В ЛИТе нет каких-то запредельно сложный заданий.По-моему, это полный провал большинства поступающих.

Согласна, процентов 70% поступающих не потянули совсем.

не ну понятное дело, что 50 % людей вообще везде ходят, зная , что ребенок отличник в обычной школе, надеясь, что все и везде сдадут, ну итп. На деле , выходит не так. Но , все равно, год от года, задания все сложнее, даже в том же лите, раньше не было вот этой последней задачи, а детей, которые сдают хорошо все больше. Люди детей готовят к этим экзаменам.
Но в лите еще помимо подготовки надо очень высокую скорость тренировать было.

Детей, которые написали математику на 11-12 баллов, при этом не завалили остальные предметы и в сумме меньше 24 баллов всего 16 человек. Тогда все просто- эти 16 человек плюс все, у кого 24 и выше, всего получается 53 человека.

Эх, мы с 11 по мат-ке и завалили русский 4(( печаль

А сейчас, когда уже всё закончилось, задания этого года где-то можно увидеть? Интерерсует 6 класс. Хотя на 5-ый я бы тоже посмотрела.

нет, задания не выкладывают. Задания в памяти детей, которые сдавали, известно что были задача на площадь, движение, логическая+ уравнение и длинный пример.

А по русскому?

по русскому сочинение и переписать текст вставив пропущенные буквы и запятые.

Ага, и сходите на апелляцию , изрядно подготовившись:-)

Успокойтесь, я интересуюсь исключительно на будущее. Если бы мой ребенок писал вступительные, я бы знала что он писал.

Апелляция в каком здании будет проходить?

Посмотреть работы можно будет 25 и 26 апреля с 15 до 19 часов в здании на Ломоносовском

вот убейте не вижу , где написано про ломоносовский

откройте результаты сканирования, справа читайте...

точняк))) спасибо!

Когда уже лит списки опубликуют???

Итоги подводятся до 15 мая 2017 г.

Еще апелляции не прошли.

Наверное после аппеляции. До этого момента как то не правильно

Сказали, после праздников

Когда лучше на апелляцию идти, чтобы народу было не убийственно много?

Выложите, пожалуйста, примеры олимпиадных задач на вступительных в 5 класс ЛИТа. Конкурс прошел, никого ведь не затронет?

Сорок детей водили хоровод. Из них 22 держали за руку мальчика и 30 держа-
ли за руку девочку. Сколько девочек было в хороводе?

Задача как бы с математического праздника для 6-7 классов. И явно не для учеников 4-5 класса.

Тем, кто это может решить в таком возрасте точно нечего делать в ЛИТе.

Мой Ее решил, но в уравнении ошибся, итог 9 баллов по математике, а с такой выборкой 9 это провал, не поступил он.

а я думаю, что 9 по математике - проходные при условии хорошо сданного остального

9 математика, 8 русский, английский 3, всего 20, не пошли :(

А надо ли было решать уравнение? Надо было порасставлять варианты, и понять , что мальчики стоят через одну девочку и их 11, только этом случае задача решается. Тогда девочек 40-11=29.

Я не про ответ:) 9 это итоговый балл за экзамен

Ваш знает теорию множеств?

Хорошо что с помощью интегралов детские задачи на еве не решают.

Это неправильный ответ

уравнение не решил - наверно это про другую задачу.
в задаче про хоровод не нужно уравнение, нужно использовать теорию множеств.
29 - неправильно
ответ - 24 девочки

А вы знвете хоть одного четвероклассника знакомого с теорией множеств? Да что бы он еще не в самую математическую школу поступал...

Решение:

22+30-40=12 детей держали за руку и мальчика, и девочку. 1 рука держит девочку.
30−12=18 держали за руки только девочек. 2 руки держат девочек.
18*2+12=48 всего рук у девочек.

Ответ: 48 рук у 24 девочек!!!

Класс! Спасибо)

Где вас так научили?

Вот как! А я считала 40*2= 80 рук. 22+30= 52 руки заняты мальчиками и девочками. А остальные руки что держат?

Фу как пошло.

теоретически - все, учащиеся по Петерсон. но там все же задачи проще на эту тему.
все посещающие малый мехмат или кружки-выездные школы 2x2. мы были в двух выездных школах, в обоих были подобные задачи для 2 класса.
но лично мой третьеклашка эту задачу не решит. хотя он учится по Петерсон (оттуда все решает) и был в выездных школах

Спасибо. 9 баллов, потому что запутался в другом задании- уравнении. А задачи решены

Каку каку теорию?

Теорию сложения и вычитания в три действия надо использовать.

множества из петерсон - это и есть сложение и вычитание :) рисуют круги пересекающиеся - по ним проще понять что вычитать
22 держат мальчиков, 30 - девочек, а всего их 40. значит 22+30-40 = 12 - держат и мальчика и девочку

объясните решение, пожалуйста!
У меня только на подбор мозгов хватает)

22 держат мальчков + 30 держат девочек - это 52 человека, а их всего 40
значит 12 держат и мальчика и девочку
дальше я просто картинку нарисовала
слева 10, которые держат мальчиков (и они все мальчики)
справа 18 девочек
10м-м-д-д-м-м-д-18д-д-м-м-д-д-м

получает 18 + 6 = 24 девочки
но это тоже подбор наверно. выше более правильное решение привели, про руки

Задачка на логику. В ЛИТе учат программировать. А здесь без логики (и математики) не обойтись.

пару лет назад как-то обходились без логики на вступительных.

Очень сложная для 10-ти леток. Надо иметь опыт решения подобного, думаю, он мало у кого был.

Задача решается скорее подбором, но точно не для состояния цейтнота она.

подбором решение не засчитывалось.

Откуда вы знаете, что засчитывалось, что нет? Показа еще не было.

Потому что подбор это не решение, а угадайка.

Смотря как решение оформить, иногда подбор - самое простое решение.

Подбор - это один из методов. Мой ребенок занимается в кружке "2х2". Иногда встречаются задачи, которые по другому и не решаются. По крайней мере, в определенном возрасте. Главное - уметь объяснить свое решение.

только тогда не подбор, а перебор.
нужно рассмотреть все возможные варианты + доказать, что других вариантов нет.
вполне имеющее право на жизнь решение.

подбором долго и велика вероятность запутаться.
так что, видимо, нужно уметь решать такие задачи = встречать такие задачи раньше и тренироваться в их решении

О спасибо! Какая живенькая задача! А была только одна олимпиадная? Остальные задания из программы? Или есть еще что-нибудь этакое?

остальное по программе, пример, уравнение, задачи на площадь и на движение+ логическая/олимпиадная.

Это из какого потока задача?

Додуматься до правильного решения в цейтноте не реально, нужно знать, как такое решать.

Подскажите, пожалуйста, чем закончился просмотр работ сегодня? Есть позитивные сдвиги в баллах?

нда. сходила на разбор. думала, увижу там ужас. у нас 2 по анг. в итоге, все задания выполнены. 3 !!! ошибки 25 предложениях/заданиях. форма глоагола в прошедшем времени не так написана в правильно построенном вопросе. do и be перепутано. одно из 5 слов во мн числе неправильно написано (множественное с ошибкой!). и это 2!

Не удалось апеллировать? Смысла нет получается ходить? Даже дипломы нет смысла приносить и ребенка брать? Не дадут шанса?

ну у нас еще косяки были. решила задачу, не записала ответ. уравнение исправила на неправильное(изначально правильно). я не стала апеллировать, все равно бы проходной не набрали. но англ точно не 2 в работе, где сделаны ВСЕ задания

У нас 10 из 12 по математике, 7 из 9 по русскому. Имеет смысл ехать,как считаете? Стоит ли брать ребенка с собой? Как происходит апелляция?

идите, конечно. работы оценены очень строго, на мой взгляд. при должной агрументации возможно повысить

у нас такая же песня с русским, думала там швах полный, а как итог, не раскрыла тему сочинения, не ответила на вопрос 4 балла из 10...
по грамотности, одна пунктуационная и одна грамматическая

одна пунктуационная и одна грамматическая - у нас и в школе 3 без вариантов, а если на вопрос не ответила, сразу минус 2 балла.

значит моя заслужила эти 4 балла, я не ищу заговоров или сознательного заваливания ребёнка, провалила это факт!
Обидно, что по математике и английскому высокие баллы...

не переживайте, пусть эти низкие оценки будут самыми большими неудачами в жизни наших детей! Они все равно молодцы

Смысл идти есть. Существуют четкие критерии выставления баллов. Они прописаны, можете поинтересоваться у учителей на разборе. Не надо полагаться на чужие мнения, составьте свое. Тем более в отзыве выше ничего не говорится про устную часть. Может, там вообще ребенок ничего сказать не смог.

ребенок все смог и в устной части. и получил три за 3 предложения по теме weather. все предложения записаны на листе. я если честно, даже не знаю, что еще можно сказать про погоду даже по-русски. а ребенок в стрессе тем более не мог.
ну или я могу сказать про погоду больше, но мне уже англ не надо изучать. я свободно на нем говорю. т.е поддержать беседу на такую тему - это уже свободное владение. непонятно тогда, что в этой школе изучать

Устная часть состояла же не только из рассказа на тему. Это должна была быть беседа с учителем на тему. Моего ребёнка например принимающий прервал после третьего предложения и начал задавать вопросы. И вопросов было штук 8-10. Именно здесь была масса шансов накосячить)
Письменную часть оценивали на мой взгляд умеренно жёстко. За грамматику снижали сильно, да - но все-таки be и do перепутать это серьёзно. А к мелким правописательным ошибкам вроде не очень докапывались.

я согласна, что это полноценная ошибка. но если 3 из 25 предложений неправильно, а 22 правильно, то это явно не 2

А критерии оценки какие? Может каждая ошибка -1. Или вы не поинтересовались.

Тут возразить нечего, согласна с вами. Стоило апеллировать, мне кажется. А за устную часть какая оценка? Какой значок стоял?
Обидно, конечно. Ребёнок расстроился?

мне четко сказали, что оценка выводится по минимальному баллу, устная 3, письменная 4, общая - 3. Смысла аппеляцию подавать нет, кто ж знает, что там в устной части было.
Ребенок эту тему знает хорошо, вопросы и свои ответы пересказал, вроде бы правильно ответил. но мог на фоне стресса стушеваться и не заметить ошибку. Надо больше заниматься©

Подскажите пожалуйста, а по времени сколько это занимает? Долго ждать или быстро работы выдают, посмотрел и свободен?

Все очень быстро, вошли в класс, выдали работу, сидите-смотрите, есть вопросы подзываете учителя, он смотрит и советует, есть ли нужда апеллировать или все объективно.
Все очень быстро и спокойно.

Спасибо большое за ответ

ребенка брать смысла нет, дипломы то же. На апелляцию идут только родители, смотреть работы можно с ребенком, если с чем то не согласны, пишите заявление о несогласии с тем-то и с тем-то, его относят с работой в зал для апелляций, потом Вас туда вызовут и пообщаются, я не видела, что бы туда с ребенком заходили.

еще надо не забывать, что могу как повысить, так и понизить балл, нам сказали так, вот тут я вам могу поднять на балл, но тогда вот здесь снизить надо, тк учитель не верно трактовал ошибку (работа по русск.)

Ох, да и пусть снижают! Идут на апелляцию кто? У кого балл непроходной, он в любом случае непроходной и останется.

Мне кажется аппелировать стоит, если баллы на грани проходного, иначе нет смысла. Но это риск, а вдруг понизят.

Когда мы в свое время ходили апеллировать русский (стояла 4 из 5, была пропущена одна запятая и в ответе на вопрос было написано "мало"), то учитель, который обсуждал с нами работу, еще раз ее посмотрел и сказал, что в одном месте, где проверяющий ошибку не засчитал, т.к. она была на правило, которое еще в 4 классе не проходили, комиссия может снизить, т.к. могут посчитать это ошибкой при списывании. В то же время одному ребенку рекомендовали попробовать и в итоге повысили балл с 3 до 4, и учителя искренне поздравляли родителей. Так что, прежде чем идти писать заявление, можно обсудить с учителями возможные шансы.

Простите.. в ЛИТ такой большой конкурс? Это действительно настолько хорошая школа?
И кто в курсе, те дети, которые сейчас в 3 поступили, они автоматом перейдут почле началки в среднюю, или им опять придется сдавать экзамены?
Спасибо тем, кто ответит!

У них только первый год началки заканчивается, сейчас вам никто не ответит, автоматом перейдут, или нет.

Мамы тех детей, кто не поступил, ругают эту школу. Те, кто учится, в основном очень довольны.
Из началки, конечно, дети перейдут в 5 класс. Будет ли внутреннее тестирование, чтобы как-то разделить их по уровню - увидим, скорее всего нет, они ведь уже проходили отбор при поступлении.

И среди тех, кто учится есть достаточное количество недовольных..
Но перетирать все это предпочитают по-тихому.

Мой там учится, но я "недовольных в достаточном количестве" в своем окружении не наблюдаю. И уж тем более по-тихому никто ничего не перетирает. Если вопросы возникают - обсуждается все открыто.

В каком классе ребёнок, если не секрет?

Просто большинство предпочитает помалкивать, активных мам сразу записывают в скандальные:))

Не секрет, в 6-м. У нас скандальных нет, активные имеются.

Судя по отзывам, в 6-х слишком активные родители, меняют учителей как хотят, даже в середине года.

Есть одна особо активная группа (вернее, несколько мам из этой группы) в нашей параллели. Слава Богу, не у нас)

Плохо,что у вас такое отношение к неравнодушным родителям. Почему-то другие классы ходят и хоть какие-то проблемы пытаются, решить (с математикой, с английский), а вы так и будете сидеть с тем, что есть.

Нас вполне устраивал учитель по математике. Просили заменить вы, а поменяли еще и нам. В прошлом году мой ребенок математику любил, а теперь только терпит.

Радоваться надо, вон 8 классы воют, что забрали такого учителя.

Терпит из-за того, что не 5 теперь в четверти?

5 как было, так и осталось. А вот уроки неинтересные стали.

У вас просто предвзятое отношение, а ребёнку видимо не хватает адреналина на уроках математики, как это было в прошлом году.
Для вас должно быть показательно, что учителя теперь вообще нет в параллели 6-х. И простым совпадением это не назовёшь.

А с чего вы взяли про адреналин у моего ребенка в прошлом году? Он как раз спокойно учился, без всяких стрессов, как и большинство его одноклассников. Для этого достаточно было ответственно относиться к предмету и выполнять требования учителя. К подаче материала претензий не было. А вот сейчас как раз меня не очень устраивает и то, что на уроках ребенку неинтересно, и то, что в тетрадках он пишет кое-как, забыл циркуль - не беда, возьми стаканчик, допустил ошибку в контрольной - все равно 5.
Знаете, то, что для меня должно быть показательно или не должно, я как-нибудь сама решу. Тем более такие активистки любого со свету сживут. А дальше-то что будете делать? В институте тоже пойдете для ребенка просить преподавателей подобрее, а потом и начальника на работе?
Можете не отвечать. Это риторические вопросы. И так все понятно.

У меня такое ощущение, что вы просто ошиблись школой, любители дисциплины и строгих учителей учатся в других гимназиях и лицеях.
В Лит все-таки приходят за этой пресловутой атмосферой, человеческим и доброжелательным отношением к детям.

Ну и как-нибудь все-таки узнайте, почему в 6.1 теперь другой классный руководитель.

Адреналин - это когда преподаватель орет как подорванная или тетради рвет? Или пеналы в коридор выбрасывает? ИМХО, она просто неврастеничка, ей вообще нельзя с детьми работать. В наем классе она любит троих - двое просто "хорошие" дети, как роботы, никогда не вертятся, готовы все перемены .решать допзадачи, а один просто подлиза и ябеда, странно, что взрослый человек поощряет подлости. Остальные ее от не любят до ненавидят.

Мой там учится, "недовольных" очень много, правда, недовольны в основном не подачей знаний, а некоторыми действиями педагогов или из бездействием. От хорошего учебного заведения ждут еще и педагогического процесса, помимо преподавательского, а с этим далеко не все гладко. Перетирают по-разному, что-то открыто, что-то по-тихому в группах.

Согласна, мне лично не хватает учительской вовлечённости и доброжелательности в образовательном процессе. Очень многое делается для галочки.

Возможно, у вас в группе есть какие-то проблемы с педагогами. Нам как раз очень повезло. Если и возникают какие-то конфликты у детей, все быстро разруливается учителями. Нет претензий ни к одному из них. Даже ненавистное ИЗО мой теперь любит, потому что "бабулька душевная и с юмором" этот предмет ведет.

Вот у нас как раз и не разруливается ничего без привлечения родителей(
По ИЗО как раз никаких нареканий нет.

А Вы можете пример привести? Какую-нибудь ситуацию опишите, где учитель устранился от решения проблемы.

они не устраняются, а всячески пытаются защититься в спорных ситуациях.

Ха ... Н кто не проходил отбор в прошлом году .. Набрали своих

+3000
два класса блатняка. многих знаю лично, из нашей бывшей дворовой школы, дети ни о чем были даже в ней.
да и в наборе , который идет сейчас тоже , простите, больше 50% по блату. мамаши с сумками из ашана , прущие в кабинет директора в день экзаменов доставили массу удовольствия.
лицо школьной директрисы хотя бы даже на сайте о многом говорит. школа сливается, отобранных детей там все меньше будет с каждым годом. а жаль. к дому близко. и да, мы набрали нужный балл, но не пойдем, ибо будут варианты и лучше, я уверена.
школа в рейтинге, кста ниже нашей коньковской, не пойму в чем феномен

Гюльчитай, открой личико!(с) На твое посмотрим!

И да... Я не прусь к директору с сумкой из Ашана, но считаю, что оценивать человека по лицу, может только тот, кто стоит по интеллекту куда ниже "ашановских сумок"

Подскажите, пожалуйста, вы не в 1273 учитесь?

Идите с богом!
Нам ипанашек из 6 параллели хватает!

Слушайте, ну хватит уже оскорблять людей!! Тут каждый заботится о своих детях. Я лично восхищаюсь их смелости.

Я тоже, они молодцы, эту учительницу давно пора поставить на место, хоть кто-то на это отважился.

вы в курсе сколько детей, проучившихся в лите год, сейчас из 5ых уходит во вторую школу? Количество бегущих удивляет и настораживает... Что это? Неоправданные ожидания родителей?!

Эти дети просто изначально собирались в Л2Ш. Им просто где-то 1 год надо было пересидеть.

Завидую немного детям, которые пройдут в Л2Ш в шестой класс)

много желающих перейти или много успешно сдавших экзамены в л2ш?

Сколько? Обычно много пробующих, но намного меньше реально перешедших, кто-то экзамен не проходит, кто-то и не собирается переходить, просто пробуют. Школы рядом, почему бы не получить бесплатную оценку знаний, многим родителям это важно для общей картины.

В прошлом году человек человек 10 пробовали сдавать экзамены во Вторую, перешло в итоге 2 человека, ее и не все поступили.

И сколько?)) Мой сын в 5 классе. Из нашего никто не собирается переходить. Есть знакомая мама из параллельного 5го, там тоже все сидят. Откуда такие сведения??)

Вы серьёзно думаете, что о таком все будут трещать без умолку?
Узнать по факту можно только встретившись непосредственно на экзаменах.

Я тоже удивляюсь, столько желающих. Видимо хорошая, но смотря для кого.Может название модное у школы.Непонятен контингент поступающих. Требования к поступающим интересные - все на скорость . Лицей дает понять, каких учеников хочет видеть - натасканных, натренированных, не тугодумов. Некоторым в Интеллектуал легче экзамены сдать, чем на скорость в ЛИТ.

Раньше очень четко прослеживался контингент детей, которых хотели набрать-отличники по всем предметам. Сейчас хотят олимпиадных детей, но которые по факту будут просто скучать на уроках математики, которая вся в рамках школьной программы.

трудолюбивые посредственности теперь не в моде, ищем таланты)

Ну не прям посредственности, олимпиадных детей много и в 6-х классах, а так да, дети нужны теперь с уровнем выше среднего.

В общем сходила на апелляцию: работа по математике без единой помарки! или замечания от преподавателей! но 3 балла срезаны, хотя решена задача правильно. Преподаватель по математике сидевшая в аудитории сказала, что это конечно не 1 балл из 4-х. Задача решена верно. На апелляции сказали что не найдено все множество решений. И вообще если мы вам поднимем то другие не попадут, а всех взять не можем. Так что оставляем как есть.

Сильно сказала. Молодец.

я тоже сходила на англ. сказали, что устная часть в 3 предложения - это очень мало. и вообще ноль. это недопустимый уровень! я просто хотела 2 на 3 исправить)

А правда все варианты не найдены? Тогда как бы нельзя говорить, что задача решена верно. Это не про хоровод (вы писали, что ребёнок её решил), другая какая-то?

Все решены. Не одного исправления или замечания нет.

на апелляции вам сказали, что "не найдено все множество решений". вы сами с этим согласны? если нет и все решения найдены, то нужно же добиваться поднятия балла.

мы до директора дошли, но результата нет, итоговый ответ: были дети раскрывшие это, а вы нет. я, кстати, больше расстроилась, когда сегодня увидела работу, чем когда баллы. лучше думать, что что-то не решено.

Почему скрываете условие задачи, экзамены и апелляции уже прошли? Решена она на самом деле или только вы так думаете, без задачи и решения не понять.

Ну сказали А, говорите и Б) Что за задача? действительно ли не найдено все множество решений?
А то как-то странно звучит ваше высказывание.

Вы в 5-й класс сдавали? Потому что в 6-й были задачи, которые решались однозначно.

И если баллы при поднятии становились бы проходными-надо было дожимать.
+ идти надо с тем человеком, кто реально разбирается во всех тонкостях и может убедить в правильности решения.

В 5-й, сказали приходите в 6-й там конкурс меньше

Только сразу берите десятичные дроби и проценты. Многие их не успевают пройти до экзаменов. + надо уметь решать задачи на отрезки.

спасибо большое за подсказку