Учебный год к концу идёт. Какие ощущения?

Школа в некоторых вещах разочаровала (и предметы, и учителя); все было и еще будет (экзамены) очень нервно. И пока всплывшие проблемы не решаются без какого-либо ущерба, так что оптимизма особого не будет и в следующем учебном году.

Мы тоже устали.... Переходим в 5 класс. Нервяк. Не знаем какие учителя будут дальше((((

Всё будет хорошо!
Год будет непростым, но учителя полгода дадут на адаптацию. Да и вы рядом. Поддержка родителей всегда помогает.

Спасибо за добрые слова!))) Будем надеяться!

Мне кажется я устала больше ребенка. 4 класс. Было много нервов с утряской программы 5-ого, попадание в правильный пятый еще впереди и повлиять на это сложно. Много контрольных еще впереди. Жаль расставаться с младшей школой, она у нас была хорошая, и учительница тоже. Средняя школа у нас гораздо менее радует.

Да все родители устали. Нервничаем, проверяем, хвалим, ругаем, напоминаем... У вас сейчас есть шанс пойти в другую школу. Только это головная боль на всё лето. У меня дочка всё лето занималась. Но перевела в сильную школу. Там сложнее, но интереснее. Школа не топовая, но меня интересуют не рейтинг, а чел. фактор.

Мы решили пока остаться в своей, Хороших рядом нет, возить далеко нам сложно, забирать днем некому. Может к 7-ому созреем, когда сама уже сможет ездить. Хотя поступить в 7-ой теперь не просто, все в 5-ый набирают.

Четвёртый класс заканчивает сын. Очень устал, он умница, поставил цель и работа-работал на Ее достижение! Я не ожидала такого, нет ТАКОГО трудолюбия от своего мальчишки и такого упорства в достижении собственной первой настоящей цели )) но она достигнута, он молодец! Одновременно у меня наступило прозрение и разочарование в современной системе образования, мног е вещи заставили меня глубоко задуматься... в данный момент присутствует удовлетворение, усталость и огромное желание, чтобы поскорее закончился учебный год!

Да, наши дети умеют нас удивить. Это здОрово!
Можно порадоваться за успехи вашего сына.
Что двигало прогрессом? Цель, мотивация - поделитесь с нами секретами.

Никаких особых секретов нет, просто у ребёнка познавательная активность всегда была высокая, я его поддерживала (и биологией, и астрономией, и робототехникой занимался). Там где занимался везде были увлечённые педагоги и увлечённые дети... его двигателем и мотиватором было желание попасть в среду увлечённых людей. Вроде как пафосно звучит, но это на самом деле так))) к концу 3 класса появился интерес к математике, обычной и олимпиадой, начал двигаться ( конечно с моей помощью ) в эту сторону. Как то так. Ну и практически полное отсутствие гаджетов, электронных игр. По моим наблюдениям, это важно

4 класс. полное ощущение пинания балды. :-( осталось допинать еще две ВПР и зачет по английскому. 5 класса не особо страшимся почему-то: у нас за началку третий учитель, и в первом весь педсостав начальной школы успел повести у нас уроки. короче, катастрофическое невезение, к смене учителей не привыкать.
в пятницу ходили на тестирование в школу получше, но особо не обольщаюсь: мы уже четвертые из класса, у всех наших там в лучшем случае трояки. :( В принципе хочется в ту школу, но там очень много своих прибабахов, той школой надо жить, а... танцы жалко. Те же танцы, что и Вас, автор, кстати. В Питер едете? ;)

Моя учится нормально, но халявы нет. Всё надо учить и делать.
Когда перешли в новую школу я не боялась трояков. Пол года привыкала к новому классу и требованиям. Сейчас полегче.
...
Нет, пропускаем Питер. Танцы безумно жаль, много было мною пролито слёз на эту тему. Но всё меняется. Это жизнь.

Достаточно расслабленные уже ощущения. Дети хорошо выложились в двух триместрах (старший) и в трех четвертях (младший). Ничего спорного, все должно быть хорошо. Поэтому просто жду последнего звонка и каникул.

А мне первый год хочется, чтобы учеба не заканчивалась ))) У нас 4-й класс, а значит с нашей учительницей мы последний месяц. Нам повезло с ней. Как будет дальше? Наверно просто неизвестность пугает. На собрании 12 апреля объявили, что набирают 3 класса: математический, гуманитарный и классический. Мы идем в гуманитарный. Кто будет классным руководителем еще неизвестно. Но в большую школу (у нас отдельные здания) мы ходим уже второй год на немецкий. Пообщались с детьми из 7 класса. Им нравятся все учителя, только информатика скучная )))

Неизвестность, конечно, пугает, но нужно верить в лучшее. Всё будет хорошо!

Непростой был год, но выходим из него с положительным балансом. Младший пошел в первый класс и уже в феврале пришлось переводить в другую школу - крупно не повезло с учителем. Было много сомнений, волнений, но теперь я счастлива и каждый день радуюсь принятому решению. Жить стало намного спокойнее, определеннее, кроме того решительно снялась проблема перевода в 5 класс приличной школы - ибо мы уже в ней! А еще много призов за выступления (художественное слово), лауреатство в городских и всероссийских конкурсах чтецов. Молодец, одним словом.
У старшей в третьем классе были ВПР, пришлось попотеть, прорешать стопку пособий, результат - все пятерки. Ну и в целом дочь стала более ответственной, самостоятельной, пятерки пачками приносит, отличные отношения в классе, с подружками. Начала заниматься рисованием и делает успехи. Каникул ждем с нетерпением :)

5-й класс заканчивает, устал, как собака. Никогда ничего подобного в предыдущие годы не было. На след.год отказываемся от спорта и дополнительного английского. Упор на немецкий и матку будет + театралка.

Как я вас понимаю. С каждым годом с кружками всё тяжелее. Школа занимает много времени и задают прилично. У нас тоже танцы пошли на убыль, не исключено, что последний год дочка танцует. Увы..

Ощущение обмана.

А подробнее?

Пролетел с заключительным этапом всеросса( по непонятному стечению обстоятельств. А так все хорошо: два призерства на регионе и золотой значок гто. Жду сюрпризов от егэ(

Надо было на перечневые ходить, получил бы дипломы и не парился.

Обратно в реку не войдешь( Очень хорошо был подготовлен и такой результат.

Да, ошибка стратегии.
Раз подготовлен, значит, ЕГЭ сдаст, но зачастую ЕГЭ бывает недостаточно, если планка очень высоко задрана.

Единственный плюс, что есть время полноценно готовиться к егэ. Но сюрпризы и там возможны.

5 класс, новая школа, рейтинговый не топовый лицей. Поначалу все пошло хорошо, потом много всего навалилось, серьезный диагноз, зима, темно, нервы, очень тяжело. Сейчас полегче, свет появился, воздух. Если бы не ВПРы дурацкие, можно было бы жить спокойно. Но они напрягают меня больше, ребенка меньше. В классе начали многие слабо, сейчас подтянулись. Мой наоборот, начал мощно, потом сдал.

мой сынАчка неожиданно для себя после первой четверти попал из уютной, доброй, прям-таки "домашней" провинциальной школы - в пафосную закрытую школу-интернат на 5-дневку... с гораздо более жесткими и требовательными учителями, с очень непростыми впопудутыми детАчками, с более сложной программой, со вторым иностранным, который пришлось срочно "догонять"... обалдел, конечно... поначалу даже плакал тайком от меня... но спину держал прямо, этакий стойкий оловянный солдатик... порой было его жалко до соплей! сейчас ничего, освоился, но о провинциальной школе вспоминает с ностальгической грустью... думаю, охотно туда вернулся бы... хотя сам признает, что в новой школе учиться интересней...

Как вы смогли своего ребенка отдать в интернат???

с трудом, поверьте... но это не такой интернат, который для дебилов и потенциальных уголовников... наоборот, чтобы своих масегов там обучать, люди ежемесячно приличные деньги платят... полный пансион (шоб я так жила :)), секции-кружки-бассейны-экскурсии и прочие плюшки... но учиться тяжело, требования высокие...

Я не представляю, зачем это делать. Есть очень много людей, которые готовы платить деньги и платят их за образование детей, никуда их не отправляя.

с одной стороны, жизненные обстоятельства в семье в данный момент сложились таким образом, что 5-дневка стала очень удобным форматом... с другой - мой сынАчка до сих пор был... эээ... излишне наивным и плюшевым, такшта опыт существования по суровым законам общаги оказался для него весьма полезен...

Это, естественно, ваше дело. Но очень странный и неадекватный поступок. Про ваши обстоятельства все ева немного в курсе, поэтому тем более выглядит все не нормально.

перечитайте внимательно свою первую фразу http://eva.ru/topic/139/3485788.htm?messageId=94863187

она вполне разумна, предлагаю ею и подытожить :)

Я помню эту фразу и написала ее не случайно. Что вы будете делать с вашим ребенком, это ваше дело. Однако, сообщая на форуме подробности своей личной жизни, вы должны быть готовы к тому, что ее будут обсуждать.

мне все равно, будут что-то обсуждать или не будут... ведь эти обсуждения ни в моей судьбе, ни в судьбе близких мне людей не изменят ни-че-го... так нафига вам тратить ева-монетки на заведомо бессмысленное мероприятие? :)

Если вам все равно, когда обсуждают вашу жизнь, не представляете, как мне все равно на евские монетки.
А мне любопытно. Ни разу в жизни не встречала нормальных людей, сдавших собственного нормального ребенка в интернат.

А как же кадетский корпус или суворовское училище? Тоже, по сути, интернаты :)

критерии "нормальности" - очень субъективная субстанция :)

Нет, вполне-таки объективная. Ребенок в интернате как раз четкий критерий ненормальности.

Что-то Итон вспомнился и другие подобные заведения)
Там тоже ненормальные родители, сдающие детей на учебу с глаза долой?

у самки прямо там, в Итоне? отнюдь

*заинтересоваласи* а если бы был в итоне - тогда нормуль? тоисть "итонские" родители в вашей табели о рангах - нормальные? а за что им такое послабление? :)

нет, конечно, только при чем тут Итон, не пойму, с какой стати его приплели, он какое отношение имеет к вашему интернату?

ну, наверное, с той стати, что итон - тоже школа-ИНТЕРНАТ... а выше вами заявлено, что все родители, сдающие детей в интернаты - ненормальные... если бы вы сразу сформулировали, что ненормальны родители, "сдающие детей в интернаты, за исключением итона" - тогда никаких вопросов :)

с какой стати я так должна формулировать? все ненормальные, но Итон к вашему интернату никаком боком не относится

а где я говорила, что итон имеет ко мне хоть какое-то отношение? итон в контекст нашей беседы внес аноним, вот ему и объясняйте про то, к кому какими боками он относится :)

не знаю, что там рисуется в вашем воображении, но "мой" интернат - вполне добротное учебное заведение с более чем полувековой историей...

только что там делать нормальному ребенку нормальных родителей, ума не приложу
тому анониму в вашем интернате привиделся Итон, я ему объяснила, что у вас совсем не он, а вас это возмутило, почему-то, или обидело:-D

что именно должно было меня возмутить или обидеть? что некий незнакомый мне человек имеет взгляды, отличные от моих собственных? вы серьезно? :)

Не знаю, что, но оно вас не никак не отпустит. Зачем вы пытаетесь доказать, что сдавать ребенка в интернат- норма? Это патология. Несмотря на то, что вы самка с ником, а я аноним без него.

Для вас патология, для огромного количества людей - норма и даже привилегия, если школа-интернат - прекрасное место для обучения и всестороннего развития ребенка. Заодно можно и Хогвартс вспомнить), и Царскосельский лицей.

+1. Тем более, бывают разные жизненные обстоятельства.

соблаговолите указать, где именно я озвучила, что "сдавать ребенка в интернат - норма"? и уж тем более это ДОКАЗЫВАЛА? если вы не заметили - я дискутировала с вами на тему, что понятие "нормы" вариативно в зависимости от ментальности человека, и что универсальная для ВСЕХ "норма" попросту невозможна... и, вроде бы, делала это достаточно членораздельно... то, что вы умудрились найти в моих репликах какой-то иной смысл - целиком и полностью вопрос ВАШЕГО восприятия :)

У самки, может, даже лучше чем Итон. ;)
В конце концов в Итоне еще совсем недавно детей пороли за провинности. А возможно и сейчас это не отменено (кто их, этих богатых англичан, разберет).

в вашей системе жизненных координат - да... в чьей-то другой - нет... системы - они тааакие разные :)... в моей системе, например, признаком некоторой... эээ... неадекватности являются попытки натянуть свой персональный менталитет на все миллиарды хомосапиенсов :)

это как раз норма, каждую ситуацию человек оценивает других через призму самого себя. Иное уже отклонение.

да, в таком случае я точно с большим приветом :)... мне и в голову не придет равнять все человечество под ту гребенку, которая видится нормальной лично мне :)

разные стороны ненормальности

Устали. И я и она. 1 класс.

5 класс, новая школа в городе (не Москва).
Устали... и от учебы, и от дороги... Наверное все устали и все ждут каникулы с нетерпением.
Дети под конец года выправились в оценках, стали более собранными и ответственными. Первые две четверти съехали на 3, а то и 2 мелькала. Сейчас твердая 4 и она честно заработанная. Умницы!

Умнички! Рада за вас и деток. Скоро будем все отдыхать.

4 класс. Силы покидают моего сынку. Пережить бы ещё 2 ВПР и может на больничный махнуть? В целом год стабильный, результатами довольна.

Необычный год, для меня. Пока не понимаю до конца своих ощущений. Выпускной в саду в четверг. Находимся в холдинге школы популярной, детей садовских и приписных отодвинули, а все ездящие идут в нужно (более популярное) шо. Пока не знаю, как себя вести. Могу и поругаться и переведут по прописке, но не уверена, что нужно. В шо, в которое все рвутся, 1 учитель отличный и 2 непонятных, зато здание новое, напичкано техникой, дети в школе на планшетах работают в т.ч, ну и вроде как надо туда хотеть )). Если начну права качать - переведут, но вряд ли к хорошему учителю.
В шо, в которое нас отправили, школа раньше была обычная дворовая, но сейчас в модном холдинге. Правда началка всегда считалась в ней сильной. Набирают 4 учителя, 2 отличных, 1 так себе и 1 кошмар! Что делать со всем этим не знаю. Поругаюсь, попаду в нужное здание, но вряд ли к хорошему учителю, а первоклашке это важно. Соглашусь с их распределением, пойдем в "дурацкую" )) школу, но ВОЗМОЖНО к хорошему учителю.
Вы бы что сделали на моем месте?
Со старшей дочкой тоже не знаю, что делать. Ленивец страшный )) Все делает быстро, не старается, учится на 5ки. Учительница строгая, все время орет. Училка первый год ведет наш класс, точнее с октября. Прошлая нас бросила после 2го класса. Нужно переводить, но куда не знаю. Вроде старшая с этим учителем стала лучше учиться, но все ногти сгрызла. Младшая тоже в школу идет, как вы поняли. Возить старшую нет возможности, пока. Младшая идет в другой номер холдинга. Все модные холдинги вокруг нас )) м. Академическая, а куда вести детей не знаем. Все мамы в нашем районе "много кушать".
Ааааа!!!!!

идите к непонятному. я бы так сделала. а вдруг он окажется просто супер? перевестись куда то еще потом всегда можно.

Вы не про 45?

Старшая в ней учится.

в одной из школ, которую присоединили к 45 (на Винокурова), есть совершенно потрясающая учительница нач классов Марина Валерьевна.

В детстве казалось, что 10 лет школы - это целая жизнь. А у ребенка эти 10 лет пролетели очень быстро. Вроде вчера пошел в 1 класс и вот на пороге 11-ого.
Для ребенка, с одной стороны, год был более напряженный и насыщенный, с другой, как ни парадоксально, расслабленно-наплевательский.

10-й класс такой и есть, передышка между 9-м с ОГЭ и 11-м со всеми вытекающими.
Сил Вам на следующий год).

Спасибо! :-) Но мне 10 класс показался сложнее 9-го однозначно. ОГЭ - это вообще ерунда, а готовят их в школе прилично. А этот год - надо уже определяться с ВУЗом, добавились допы, домой приезжает поздно ( раз в неделю к 22, 2 раза к 20, 2 к 18, в субботу тоже допы, а еще уроки учить надо и к допам в том числе, проект этот дурацкий, военные сборы) Болели еще все кругами, ребенок впервые ангиной и тяжело. Нет, 9 был точно легче.

Меня в 11 напрягали не столько затраты времени и сил ребёнка, сколько неопределённость, необходимость принимать решение и иллюзия, что я могу на что-то повлиять.))) тяжелый год был. У Вас, видимо, подготовка круче, но и планка выше, поэтому сильно легче не будет)

Готовлюсь морально :-) И стараюсь отпустить ситуацию, что выросло, то выросло :-)

6 класс. Обычная школа с углубленкой англ.яз. - халявный год! Не устали

Неудовлетворенность. Кмк, совсем мизеру научился, мог бы больше в разы:-о. 5 класс. Такое ощущение, что вообще ничему не научился. В голове моей каша. Как такое может быть спустя год упорного труда? Ощущение непонятное. Не понимаю это чувство. Может, в конце мая будет иначе. Катастрофически хочу изменить ощущение.

В этом году мне школа запомнится развернутой в апреле "охотой на ведьм" в плане обязательности ношения школьной формы. Каждую параллель собирали в актовом зале и гавкали "Позорите честь! Позорите гордое звание лицеиста! Будьте любезны так и только так! Вплоть до отчисления!". Регламентировали не только одежду, но и прическ и и длину волос. Странно, что выпустили из вида фасон и цвет нижнего белья. И все это вкупе с проходящими ВПР, МЦКО и подготовкой к экзаменам, когда обстановка и так нервическая. Жаль, что внешний вид учащихся стал главной проблемой администрации в конце учебного года.

8 класс прошел под девизом" это все цветочки,а вот в следующем году ЭКЗАМЕНЫ!!!!:animal2

2 класс.
Ощущения положительные. 2 смена, которой я так боялась, оказалась, наоборот, удобнее по ряду причин. Жаль, что след. год мы учимся в 1-ю.
Усталость чувствовалась в конце 3-й четверти - февраль-март. И у меня, и у ребёнка. Неожиданно много болели в этом учебном году, 3 раза школу пропускала. В 1-м классе не пропустила ни дня.
К концу года ощущение, что ребёнок учится легко, всё идет как-то по накатанной, без особого контроля с моей стороны и без особых усилий со стороны ребёнка. В начале года было не так.
По поводу оценок сейчас совсем не напрягаюсь, 4-я четверть в нашем случае уже ничего не изменит, можно учиться как хочешь. )

9 класс. Поняла, что школа наша-это болото. К экзаменам не готовят совершенно.Всем наплевать на учеников .В итоге по всем предметам (ОГЭ) репетиторы.Мотивации никакой.Уроки никто не делает, по-хорошему надо менять школу,но куда с таким "багажом знаний".
3 класс. Очень устал ребенок и я( Школа другая, учитель выжимает все соки из детей. Показатели высокие,но каким трудом(

Вот, по-моему, Ваш ответ прямо образцово типичный:
школа слабая, мало требуют - плохо;
школа сильная, требования высокие, все устают - тоже плохо.

А что же для вас ХОРОШО?

Вот не скажите... Почему только 2 варианта ответов? Что бы что-то требовать, сначала надо -ДАТЬ! А то есть только 2 варианта- убивайся дома, при этом в школу ходят на проверку работы дома, либо вообще ничего и нигде.... Вот такая у нас стала система обучения. Увы((((

у нас так же в школе и некуда бежать.

2 класс. Скорее бы каникулы да забыться.
По ребёнку итоги не печальные, в общем-то. Но считаю, что в основном то была моя пахота(. Увы, учитель оказалась просто низкоквалифицированной коновальшей, с огромным апломбом и замашками крепостной барыньки. В первом классе уже были подобные звоночки, но мне казалось, что это всё укладывается в рамки норм.
прозрение пришло примерно в декабре. когда мой ужас по поводу одного из предметов достиг апогея и я обратилась к ней. оказалось, что логопед нам нужен вчера, хотя я весь первый класс советовалась с ней и просила записать меня хотя бы на консультацию к школьному.
Я тут же взяла в горсть ребёнка и себя, стала искать специалистов.
СПАСИБО, ЕВА РУ!!! Девочки, "отдавшие" контакты хороших специалистов, нейропсихолог, логопед (настоящий), настоящий же учитель русского языка, автор отличных учебников, преподаватель по коррекции почерка, - и вот с нового года мы активно, с привлечением спциалистов, ПАХАЛИ. И мне, как маме, пришлось очень тяжело, я в итоге в конце года слегла. НО результат есть, он отличный, "педагог" наша, правда, всячески делает вид, что не замечает положительных сдвигов, терроризирует несправедливыми тройками. Но пара бесед с завучем и методистом расставили точки над I, оказались не просто трояками, а практически пятерками, плюс завуч предложила даже написать проект. А я думаю, стоит ли оставаться в этой школе. Стоит ли оставаться в школе вообще? Мальчишка снят был со всего, спорт пришлось оставить категорически. И это не у нас одних так, очень многие дети никуда не ходят, ничем не занимаются, придавлены домашками и школьными же допами.
Я очень разочарована. Я ужасно устала. Репетитор со второго класса, хотя ребёнок обследован был и логопедами и неврологами со словами - "таких ещё поискать здоровых и умненьких"... Сейчас все спрашивают - а ваш учитель в первом классе не обращал внимания на то-то, на то-то, вот на это вот... и тд. Нет., отвечаю, обращала я, но педагог меня успокаивала - всё будет хорошо, не волнуйтесь, всё придёт, "а то-то, то-то и вот это вот" - это временно, всё придёт, вот увидите...

не посоветуете логопеда? у нас звуки слетают(((

посоветую. а напишете мыло?

И мне очень надо:) и по почерку, и по развитию речи в целом. Напишите ЛС, пожалуйста.

Отвечу здесь сразу всем. Это не реклама, дорогие модеры!
Профессиональная логопедия:
http://www.logoped-profi.ru/home/19
Коррекция почерка:
89035958699 Шатрова Ольга Владимировна, кстати, человек работает по договору, в котором обязуется вернуть деньги за обучение, если учащийся не овладевает почерком и дан пример каким - каллиграфия)
Сильный нейропсихолог, запись на этом сайте:
www.indigo-papa.ru
Очень хороший преподаватель русского языка
Ольга Леонидовна Соболева, у меня есть её телефоны, но она даёт их людям, хоть немного с ней знакомым. скайп olga8873 Международная дистанционная школа русского языка Ольги Соболевой. Ведёт очень информативные семинары в МШЗД.
В общем, я выложила всё, чем когда-то поделились со мной здешние евочки. Спасибо этим замечательным девочкам!

спасибо большое!

Скажите, а Вас что конкретно тревожило в певом классе? На что должен был обратить внимание педагог? Просто у меня тоже ощущение, что упускаем время - очень тревожит речь. Ребенок совсем не умеет выражать свои мысли:(

у нас другая проблема, связанная не с речью, с письмом. материнская интуиция подсказывала, что что-то не так, а педагог настаивала, что всё идёт своим чередом. И вдруг во втором классе та же самая педагог "забыла" о своих словах, переобулась в прыжке и стала буквально вопить, что логопед тааааак нужен-нужен-нужен, а я, ехидна, сижу, руки сложа((
Кошмар, как так можно..

Да, материнское око видит все... хорошо, что хоть педагог тревогу забила, а то есть такие ведь, которым пофиг:( желаю Вам успехов!!! И спасибо за то, что поделились опытом.

да это я забила.
а она просто решила стрелки перевести, когда поняла что жареным скоро запахнет.
ну если не я то завуч при проверке тетрадей ужаснется .

Кошмарный почерк и логопед как связаны???

Мозгом, мозгом связаны ))

Вы конечно молодец!!!!
А по поводу "бравых" педагогов, которые позиционируют себя супер-пупер, и к которым все рвуться изо всех сил!! Вот стоИт подумать о том, за счет кого хорошие результаты!!! Практика показывает, что это в большинстве ТОЛЬКО работа родителей! С кучей домашки и прочих радостей!
Вот родителям надо подумать, а нужен ли им такой педагог???((((

Спасибо!!)
Не, она не особо "бравая", там к другому педагогу все рвались изо всех сил ( и мы тоже), но класс нерезиновый, и мы оказались у этой дамочки, которую рекламировали как большого друга детей))).
Но вот так у нас с ней паршиво сложилось.

5 класс. К концу года ощущения скорее печальные. Мальчик-отличник успешно перешел в 5 класс, сохранил свое лидерство, стал победителем 2 школьных Всеросов. И резко съехал в 4 четверти. Сейчас намечаются 3 четверки. Пошли периодически 2, 3, масса 4. Самое главное - 4 по математике. И в чем дело - понять не могу. Да, подостыл к учебе, но все же домашку делает. Не поглупел же он. Но 3 за контрольную - я даже представить не могу, как. Еще оценки по этой самой математике у нас появляются через 2-3 недели, уже и не поймешь, что это было, и что не усвоено...
Блин, стоило идти в маткласс, выигрывать олимпиады по математике, чтобы потом иметь твердую 4 в четверти.

Не грустите, он скорее всего устал. Мне кажется нужно сделать срез знаний. Он выявит, есть ли пробелы и если есть где именно. Вернётся, закрепит материал и позиции. Удачи вам!

Спасибо вам!
Не представляете, как приятны слова поддержки.
Тоже склоняюсь к тому, чтобы протестировать летом знания и на этом успокоиться.

Конечно! И еще позаниматься, и вспомнить все пройденное. Мы будем делать именно так)))

По последнему абзацу у меня те же мысли, т.к всё то же. Знаете, стоило идти в физ-мат, стоило выигрывать олимпиады и всероссы, стоило. Мальчишки наши молодцы. А 4 по математике- это на сегодня реальная оценка его знаний. На 5 знает один из тыщи, если не менее, остальным просто ставят, на фоне других. Самое главное- знания.

Примерно тоже самое, 5 класс ( тоже в начале год школьный этап всеросса - 3 победы. последний триместр - печаль, что-то и оценки резко вниз, по англ даже 4 текущих не было, а тут на трояк к/р умудрился написать, рассеянный, да ещё любоффф, блин (( ребёнок откровенно устал, да и было от чего, но впереди ещё защита пректа, помимо впр (

Если Вы не шли с опережением программы в вашем матклассе, то ровно в 4-й четверти ( в прошлом году) нам рассылали письма с просьбой обратить внимание на контрольные, у них какие-то темы плохо воспринимаются, по 12 двоек за контрольные было. Мы свою тоже поймали на том, что не до конца понимала, хотя с этими контрольными у нее все было ОК - пятерки, четверки, решала просто по шаблону.

8 класс. Дочь перешла в лицей. Первые несколько месяцев были довольно сложными, 2 раза подряд болела (видимо сказывалась адаптация) , поняла, что такое "иметь хвосты" по предметам и что никто не сделает поблажку и придется сдать все сдать от и до (включая физру!). Потом жизнь наладилась :), началась работа. Открыла для себя, что некоторые предметы могут быть очень даже интересны.
Но сейчас конечно, устала...ждем каникул!

Устала как собака. Я. Больше детей

Ничего, мы собаки породистые, выносливые. Порадуем себя в конце года "косточкой" :)

И я устала. Представляю как устали дети.

Отдохнуть хочется.:) Мне. Уж очень дочь ленива...

8 класс.
Поняла,что ад мой начнётся в 11,а пока санаторий, ОГЭ в будущем году не пугает ничуть,по отзывам прошедших экзамены в 9 -цветочки.

Ощущения ,что рано расслабляться! У моего впереди еще две ВПР-кие работы и четыре внутренних экзамена для перевода в пятый класс.
Так что майские праздники- это билеты по литературе и английскому.
В целом (ТТТ) годом довольна. Именно в этом году "количество перешло в качество" , т.е. и показатели по всем предметам улучшились.
Наконец то получился прорыв в изучении иностранного языка.
До 4 класса мой вообще иностранный язык учить не хотел и максимально сопротивлялся "впихиванию знаний" в его голову. Сменили три репетитора!!!! В этом году нашли (наконец то!!! ) репетитора, который подходит именно ему и прогресс наступил. Даже кембриджский экзамен сдал.
Также меня радует ,что именно в году наладилась полноценная дружба . Такая нормальная правильная дружба с полноценным общением без родительского участия : свои уже разговоры-договоры, тайны , встречи и т.д.:-)
И классе общение стало лучше, даже появился небольшой ,но авторитет:-)
Ждем окончания школы с нетерпением!

Год в новой школе. Совсем другой. Другой подход к обучению, учителя из другого мира :) Восьмой класс, для меня первый, когда я не в курсе чему сына учат и каким образом он учится. Знаю, что все хорошо - судя по триместровым оценкам, рассказам и тетрадкам.
Классно!

Юль, а от тебя школа близко? Сын на ОТ ездит?

На ОТ, Тань. Сначала на машине или автобусе до метро, потом 2 остановки на метро. Иногда я его на машине привожу, но получается рано - у них же уроки начинаются в 9 утра :)

Здорово, радоваться Вам и не разочаровываться. Если номер школы попрошу, можно？

Спасибо. Это не столько школа, сколько профиль внутри школы. Там свои учителя и своя программа. Школа 2101, профили естественно-научный и историко-филологический. У сына смешанный класс, 5 естественников и 8 или 9 филологов

Вот и объявление о наборе в профили
Дорогие друзья!
Филевский образовательный центр школа 2101 открывает новые естественнонаучные и филологические классы и приглашает детей 5, 7-10 класса присоединиться.
Что это за школа?
Профильные классы существуют в рамках общеобразовательной школы, но дают детям большой выбор предметов дополнительного образования: иностранные языки, больше часов литературы и истории, практикумы для филологов, химия и физика со специалистами для изучающих естественные науки.
Но главное не это. Мы стараемся сделать все, чтобы обучение в школе было целой жизнью, миром, в котором интересно и хочется узнавать новое. Здесь есть театральная студия, традиция ездить в образовательные поездки на каникулы и молодые учителя, которые любят свою работу.
Для того, чтобы вы могли все увидеть сами, 27 апреля, в четверг мы приглашаем вас на день открытых дверей. Вы сможете посмотреть, как проходят дополнительные занятия, поговорить с теми, кто уже учится в нашей школе и познакомиться с преподавателями.
17:30 Лекция “Искусство Возрождения” в рамках курса “История культуры”.
18:00 Чай. Возможность пообщаться с каждым преподавателем и школьниками
19:00 Спектакль: “Гильгамеш. Первые 8 таблиц”, который подготовили участники школьной театральной студии, под руководством А. Б. Танхилевича (ГИТИС). Продолжительность спектакля - 45 минут.
Можно присоединиться к любой части “Дня”
Наш адрес:
Ул. Большая Филевская, д.39.

спасибо. правда, неординарно в ней.
жаль, иной конец географии для нас

Да, сын впервые в школу каждый день с удовольствием

И для нас другой конец Москвы.:(

7-й класс. Ребенок устал и выбился из нормального учебного ритма уже к середине 3-й четверти - спасибо двум карантинам и перманентно болеющим учителям с постоянными заменами. Еле ползет к концу со стонами и нытьем.

Дочь заканчивает 4 кл. Как ни странно, но морально намного легче прошел, чем 3, хотя и сложнее по учебе, много доп курсов было, сдавали вступительные в лицей, плюс все эти ВПР и МПУ в своей школе... Но в очередной раз убедилась, насколько же все зависит от хорошего учителя... В 3 кл нам очень не повезло - вместо замечательной учительницы, к которой шли в 1 кл и которая благополучно ушла в декрет в конце 2 кл, нам попалась молодая грымза, которая отрабатывала на детях свои комплексы... В этом году, после кучи жалоб на ту училку от нас, родителей, нам дали учителей старшей школы. И как по волшебству, дочка, ходившая весь 3 класс с большой неохотой, хотя у нее как раз и неплохие отношения с учительницей сложились, в 4 кл бежала в школу вприпрыжку из-за двух наилюбимейших учителей - по окружайке и рус)) и успеваемость в этом году заметно стабильней и выше. Так что я подустала, конечно, морально, от экзаменов и ожиданий результатов... А дочь пока бодра и весела, не могу даже сказать что с нетерпением ждет окончания года) В прошлом году очень хорошо помню, как мы с ней просто из последних сил, моральных и физических, домучивали последние недели))

Заканчиваем 4 кл с отличием, никуда не поступали, хотя школа совсем не подходит нам по профилю. Но решили пока всё оставить, как есть. Хотя постоянно мучаюсь сомнениями, может и нужно было хотя бы для пробы сил куда-то сдать экзамены. Увы, мы живем в СВАО, тут особо нет выбора. Морально готовлю себя к тому , что через год или два, предется всё таки идти в школу, которая вызывает у меня не самые лучшие эмоции, либо ездить к черту на рога, что, наверное, еще хуже.

Вы ничего не потеряете, если сдадите экзамены. Объективно посмотреть на себя - почему нет?!
Шепотом, дочка тоже закончила "началку" с отличием, и пошла поступать. Как много нового мы узнали, о том что ничего не знаем! :) Да, пришлось потрудиться летом, но лучше увидеть пробелы в 4 классе, чем ближе к 8 классу понять, что пропасть не перепрыгнуть. Не бойтесь "рогов". Как-то же же ездят другие дети. Удачи вам!

Уже всё закончилось, там, куда бы имело смысл попробовать. Будем еще год смотреть, как пойдут дела. У нас грядут в школе большие перемены, есть смысл посмотреть, чем это кончится.

Мы тоже в СВАО и с теми же вопросами...
К какой школе присматриваетесь?

Устала мама. Дети держатся. Сил мало, но есть. Один 4 заканчивает, ждём выпускного. Старший в 6, кроме футбола в голове нет ничего. Меня пугает, что лето пролетит быстрей, чем мы успеем им насладиться.

нервный тик

курс ванн с морской солью нам назначали. И таблетки. Покой и сон само собой. Помогло. Здоровья вам.

перешли в новую школу. частную, платную. но пока стало только хуже ((( говорят что учиться не хочет ((( 7 класс.
заканчивает.

В нашу ЧШ каждый год приходят новые дети из районных школ,как же им тяжело,отставание от наших огромное,по всем предметам,по языку особенно.

а что у вас за школа?

мы ожидали в принципе, но еще совпало с началом пубертата (((( язык как раз ничего, крепкая 4, второй тоже потянул. а вот с алгеброй-геометрией и русским какой-то швах...
а как Ваше сообщение читать как "ничего, прорветесь" или "понаприходят тут и картину портят"?

......ээээ....
мое сообщение читать буквально,сочувствую,тяжело очень нагонять ушедших далеко по программе детей.

Если усилия прилагать и не лениться, то прорвётесь.У нас в классе все дети примерно одинаковы по уровню,кто-то сильнее в математике,кто-то в гум.науках,но откровенных лоботрясов тунеядцев спящих на уроках и не желающих ходить в школу - нет.
Обожают всех своих учителей. Учителя спрашивают строго в школе.

У нас русский занимает целый отдельный рюкзак.Кроме учебника и раб.тетради ещё огромная стопка пособий.

8 класс.

не поделитесь как ваша школа называется?

у нас наоборот. из частных приходят дети в обычную и не могут учиться, пятерки оказываются липовыми, один мальчик так и ушел обратно, у него ещё поведение было странным для районной школы :), он вставал и ходил по классу, выходил или разговаривал на уроке, когда хотел, учительнице физры говорил: есть, сэр! :D дети его не приняли, считали странным (5 класс)

ну из каких частных? в Москве их всего несколько доступных по деньгам!

этого мальчика "есть,сэррр" :D не знаю из какой переводили.
знакомый из Лучика сына переводил в обычную школу, например. вот он говорил, что сразу пятерки превратились в тройки

гыыыы... у нас на спорте дети приучены отвечать - ЙЕс, мэм!!!
И вот летом на сборах отвели их в музей. Поставили группу 30 чел перед картиной и экскурсовод, такая дама с халой на голове ведет рассказ, - а посмотрите, не кажется ли вам, ребята, знакомым этот пейзаж?

Наши, по привычке, хором грянули "ЙЭС, мем!!!"..... Экскурсовод подскочила, дернула глазом... запнулась... и быстро без вопросов договорила экскурс.... не ожидала от группы в сандалях и панамках))))

вот представьте, если б они ещё "есть, СЭРРР" тётеньке кричали :D

7 класс. Пока самый тяжелый год за всю школу. Считаем дни до 20 мая и думаю переводить дочь в параллельный класс - сегодня опять учительница русского и литературы до слез довела, ребенок уже две недели по утрам ноет, что в школу ходить не хочет

Сестра. Наша русичка так же гнобит дочь. Только нам переводиться некуда, класс специализированный (не гуманитарный). Вот честно, хочется пожелать ей скорейшего выхода на пенсию, ей к семидесяти уже. Вообще, надо запретить таким перестаркам в школе работать, совсем психологию подростков не учитывают.

Не дотерпели до конца года. Переводимся прямо сейчас.Чувство бессилия и опустошенности (у меня). Бесполезно разговаривать с учителями - они всегда правы,от всего отпираются, все в свою пользу вывернут.

+1 не только вывернут, а еще и врать стали учителя, общая тенденция. Тоже с русским плохо.

усталость...радость от предстоящих каникул и грусть из-за них же, ибо в разлуке проведем их с дочкой, за исключением 2 недель совместного отпуска...

7 класс, устали все, год сложный и гормональный возраст. Учителя ... слов нет хороших ... и успеваемость снизилась. МЦКО - это проблема учителей, а не наша.

Только за мцко очень в журнал ставят. Еще и коэффициентом 3, а у кого то 5.

не во всех школах ставят оценку за МЦКО. Нам никогда не ставили, говорили, не имеют право и это оценка учителя.

6 класс, гимназия, углубленный англ. юзао. Учится хорошо. Пытались поступать в другие места - сдали математика - 3, русский - 2/3. Не поступили ессно. Такие же оценки и у некоторых детей, которые даже лучше моей учатся. Преподавание математики в гимназии - г.но, со след года - физика. Буду сажать на репетиторов. :-(
Поняла только, что рейтинг гимназии - фикция и профанация.

Ну почему же? Может у вас все сдают историю или литературу или обществознание на высокие баллы, а математику с физикой сдает человек пять, у нас так, рейтинг высокий, уровень преподавания тех. предметов ниже плинтуса.
А к поступлению в другие места надо готовиться отдельно, везде свои требования, местами нестандартные.

угу. русский же 2/3.

Аналогичная ситуация, языковая гимназия. Но претензий к преподавателю математики нет, - очень хороший требовательный учитель. Для неуспевающих учеников назначает бесплатные дополнительные часы и пересдачи, - не приходят. Дети в основном яркие, талантливые, но гуманитарии, - математику не воспринимают. В итоге подолгу проходят одно и тоже, очень много прорешивают однотипных заданий, с трудом тянут базовый уровень. Одаренному математическому ребенку на уроках делать нечего... Есть в классе парочка таких... Русский тоже беда, но за год поменялось 4 преподавателя..., поэтому такие результаты. Очень на хорошем уровне история и география. Биология интересная, но мимо базы. Информатика никакая, физика в следующем году ожидается нулевая, химия в 8 - такая же. Уходим.

3-й класс. Ни усталости, ни радости пока не ощущается вообще. Обычные будни. Дочке предложила забрать ее на майские на дачу, не хочет, говорит, что будет учиться. Так что думаю доучимся,а потом будет понятно устали или еще хотим ходить в школу.))

Заканчивает старший сын первый класс. Отдала в 6,9. Очень переживала, что рано, что дура такая, лишила ребенка детства. Орала на него, когда откровенно тупил, с содроганием вспоминаю эти проекты по ОМ и прочей хрени. Благодаря Еве многое осмыслила, полностью поменяла алгоритм поведения. Проекты по ОМ делаю сама, ребенка нагружаю ими минимум. Требую выполнения только дз по математике, русскому, английскому и чтению, все рисовалки-оформление делаю сама. Ребенок играет по 2 часа в день обязательно.
Итог: МЦКО русский и математика максимальные баллы (без напряга вообще) английский лучше всех в подгруппе, второй юношеский разряд в спортшколе. А еще полгода назад я хваталась за голову и паниковала.

Отдала ребенка в 7,9, декабрьский. Оба сына декабрьских. Вообще учебой не заморачивалась ни с одним, не орала, оба лучшие в классе и параллели, учатся сами. Старший в лицее учился, сейчас в Мск в лицей поступает.

А мой каким-то образом переплюнул всех, кто на год старше. Во всей параллели лучший. Плюс спортсмен. Москва. Побеждает в онлайн олимпиадах, которые пишут в стенах школы.
Пишу все это только потому, что иногда, наверное, стоит прислушиваться к словам учителей и идти в школу до 7 лет, потому что в 7,9 в первом классе такому ребенку заняться будет абсолютно нечем.
П.с. Класс изначально с детьми отобранными и хорошо подготовленными. Поэтому орала я из-за страха, что ребенок не дотягивает, не справляется. А у него адаптация была...
Но, опять же, как пойдет дальнейшая учеба, одному Богу известно.

выжата, как лимон после впров .
2 недели ада в 4ом классе. Иностранный всю неделю попадал на эти впры. Сегодня была аттестационная городская по ин. яз. Ну понятно, какая подготовка... В школе к впру готовили детей родители: на дом двойные задания( по программе и впр), учитель все сбросила на родителей. Не было никакой информации где взять хотя бы приблизительные вопросы-ответы. Потом уже родительница дала сайт для тренировки заданий по впр, хотя бы потренировались. Поэтому написали более менее.
Оценки все в журнал. Учитель еще решила, что впр слишком проста и снизила оценки всем. Благо завуч расставила все на места. Но нервы потрепали. Невероятный стресс для детей и родителей(((((
В печали сижу жду результат по ин яз. Уроков по нему не было целую неделю..

А что у вас за ад с ВПР? Читаю и удивляюсь. Тоже 4 класс, все прошло совершенно спокойно, учитель тоже давала на дом образцы, там же простейшее все.

правильные ответы весьма субъективны на некоторые вопросы. Нас учили одному, а теперь учат другому. Сидели в интернете чуть ли не с каждым вопросом. И не уверена, что в итоге правильно.. ( это окружающий)
Не знаю как у вас, но дети в нашей школе никогда не решали задачи на логику. ( кстати в итоге администрация школы при выставлении оценки за "впр" все же решила не оценивать эти задачи)
С русским особо проблем не возникло, если не считать опять же субъективность оценки некоторых вопросов.
Ну и ажиотаж развели вокруг впр, как вокруг егэ.
Мы все время проведения впр сидели дома и решали задачи, готовились к окр миру. К слову у нас многие родители не смогли решить многие задачи.. Не то что дети.
Здесь возможно все зависит от учителя. Просто наша все взвалила на нас. Пол класса выживает на репетиторах. Но сами понимаете, что одно дело в школе , а другое опять все учить, но уже дома.. Дети реально никакие.

Не знаю, что для вас простейшее, я бы так не сказала.. Имхо очень сложно.А главное нет четких критериев оценки. То что там написали, "как надо", в нашей школе просто плевать хотели. В классе несколько двоек за впр по математике, при набранных 11 баллах.Сами понимаете состояние детей и родителей..А ходить ругаться- это что писать против ветра..

Какая разница, чему нас учили, учатся сейчас наши дети. Все проверочные по программе, все это они в классе проходили. Все эти сложности, ужасы и ажиотаж они, имхо, в голове мамы больше)
Школа у нас обычная, репетиторов у детей нет и на родителей учитель ничего не сваливает. Все написали все нормально.

А что значит нормально?

Так дочь передала мне слова учительницы. Это для нее в основном важно, в дневник у нас эти баллы не идут. Моя в частности математику на максимальный балл написала, остальное тоже на 5, если переводить в обычные оценки.

Смею предположить, что у вас администрация вменяемая или школа не гонится за результатами. У нас тоже был дурдом. Дети устали и очень нервничали.

Так и есть. Зачем же своему ребенку своими же руками дурдом организовывать?

Поверьте, не своими. Накручивает именно школа, родители уже потом подтягиваются.

Что мешает родителям не подтягиваться? И вы же изначально в эту школу ребенка отдали, зная, какая там атмосфера. И продолжаете там оставаться как минимум четвертый год. Значит, это ваш выбор. Детей вот только жалко, они же находятся полностью в распоряжении взрослых.

Ну откуда же я знала про атмосферу. Отдавала просто в хорошую школу. Да и не было такого 4 года назад.

я отдала в школу к одному учителю, но она ушла. Пришел другой с 3его класса. Соответственно другие требования, подход итд. Просила нас перевести в другой класс, но нам отказали. С надеждой ждем 5 класс. Если останутся все те учителя, что сейчас, то есть надежда, что все выправится. Если опять поменяются- тут как в лотерее..

вот вот, у нас например ребенку, чья мама ходила ругаться по поводу оценок за впр, анулировали впр по математике и окружающему. Потому что ребенок на впр принес пакет ,и наблюдающий это заметила только в конце самого впр..( намекают, что там могут или были шпаргалки) Сегодня учительница сказала при классе этому ребенку, что его оставят на второй год.. В журнале соответственно двойки.Если брать успеваемость, то у ребенка четверки по основным предметам. Те ни о каком "неуде " речи быть не может.
Учительница накрутила детей и родителей. Сейчас я своим сказала, что будут годовые контрольные. Они так удивились:" А впр разве не все?"

А если учитель не дает этой программы? От куда детям взять знания? Из учебника? Так прочитав параграф , тесты пишем на 3ки. Почему? Да потому что нет пояснений в учебнике на многие вопросы.А учитель все дает на домашнюю проработку: вы там почитайте, попишите диктанты, порешайте задачи..
А в впр например был вопрос про принесение присяги президента. Так мы вообще то не дошли еще по программе до этого.. Но оценку тем не менее снизили, потому что не почитали сами..
У нас школа тоже обычная, правда с угл изучением немецкого.
В начальной школе все зависит от учителя. Нам не повезло. Первый учитель ушел, пришла новая.

В смысле-не дает программы? А что она на уроках делает? Уж на что у нас самая простая и всеми тут презираемая Школа России, и то все было)

меня уже второй год гложет тот же вопрос. Ибо я всю программу дома детям сама объясняю. А дети у меня способные. Отличная память. Думаю, что дело в учителе. Ну и есть 4 чел в классе, кто срывает систематически уроки. Из-за них учитель долго выговаривает этим детям, потом задает на дом..

Зачем же вы при таком отношении учителя так бъетесь за эти впр? Оно вам зачем-то надо?

бьюсь не за впр, а за годовую 4ку. А впр выставляют в журнал, как контрольную. И при выставлении итоговой ,100% учитель будет упирать на результат работы по впр.

так все эти тесты на нее и ориентированы, а вот тем кто по другим программам учится бывает проблематично из за разной последовательности подачи материала.
А с биологией в 5-х классах мрак какой они натворили, это ж надо так умудриться составить тесты,что в них в основном материал 6-го класса, вот что спрашивается они курили...

11 класс. не дождусь июня...чтобы ЭТО ВСЕ поскорее закончилось. ШКОЛА-БРЕД. Жесть, еще младшая в 5 классе. Это ж надо было ТАК испоганить систему образования за период после моей школы. Сейчас уже не стесняясь школу называют местом временной передержки детей.

10 класс. Более ответственно стал подходить к учебе, не только к тем предметам, которые очень нравятся, но и к "проходным", на его взгляд, типа, географии, к примеру.... Болел много и много участвовал во всяких мероприятиях - проектных сменах и олимпиадах, из-за этого год прошел в бесконечной гонке, пропусков много, поэтому надо всех догонять. Усталость из-за этого немного накопилась....
Но этот год был очень удачным и результативным, поэтому все остальное тоже нормально воспринимается....
А вот следующий будет 11й... Ох, даже боюсь загадывать и представлять:) Наверняка, будет ОЧЕНЬ непросто и нервно все.....

Смешанные ощущения. С одной стороны ребенок заканчивает музыкалку и уже разворачивает крылышки, строит планы на следующий год, столько всего интересного за что хочется взяться в освободившееся время. С другой, этот год первый в сильной школе и внезапно человек запрокрастинировался. Никогда не затягивал с уроками, а сейчас ужас, бывает, что по-настоящему начинает заниматься в 11 вечера((( Не знаю, как быть. Спросишь "сделал?" - постоянный ответ "один номер остался". И это длится часами((( 14 лет(((

В контакте отключите. И дело пойдёт быстрее :).

Интроверт, ему вк не нужен, у него ютюб. Ограничение стоит. Но примат уроков над развлечениями полностью утерян. То есть будет тупить в ютюб, вырубится ютюб - будет тупить в вики, выключишь инет - будет перечитывать книги/журналы, которых тьма тем. А потом уж задней левой, как попало, с дикими ошибками лишь бы побыстрее гонит домашку, подозреваю, что не всю. Только на этой неделе уже успел обогатиться 2 и 2+ за нее родимую. Почему мне не сказали, когда я MBA получала, что не все нервы нужно на работе палить, а 2 вагона на подростка оставить, а?

Ну рано же вы тему затеяли! Я еще дышать боюсь: у нас переводные экзамены в конце мая. Какое там итоги подводить!

Не бойтесь. Мы все боимся, но верим в лучшее!

1 и 5 класс. В целом все хорошо. Устали, конечно, но не так, как устали в прошлом году в конце 4 класса со всеми этими поступлениями-экзаменами. Вижу, что за этот год оба ребенка многому научились, очень повзрослели (каждый по-своему). Школы (разные) полностью устраивают, учителя отличные, отношения в классах хорошие, подружились за год. Стараюсь себя сдерживать и поменьше лезть в учебу, вроде получается. В общем, ттт, полет нормальный.

2 и 4 класс. МО. Второклассница поменяла класс на сильный. Первые два месяца было тяжело, к концу года вышли на 4 и 5. Учитель хвалит, говорит, будет отличницей. Музыкалка, спорт, кружки - я устала возить, но дочка молодец.
У четвероклассника наимудрейшая учительница. С начала года распланировала подготовку к ВПР в щадящем режиме, домашку на выходные не задавала. Без единого стресса написали ВПР. Редкий случай, когда расставаться с первой учительницей жалко. Сроднились и родители, и дети.
Собираемся переезжать в Москву, поближе к старшим детям. Тревожно. Школу еще не выбрали.

Заканчивает 4 класс. Думаю в году одна 4 будет - английский. Потому что лентяй.
Но я мама неправильная, в учебный процесс не вмешиваюсь, дневник даст расписаться раз в неделю - на этом мое вмешательство заканчивается.
Не знаю как там будет в 5 классе - наверное, надо будет бдеть начинать.

Хочется сдохнуть. Мне. Задолбалась нервничать. С одной оч приличной школой на экзаменах у ребёнка случился эпик фейл, никто такого не ожидал, все рыдали. В итоге, типа гений и круглый отличник, ежегодный победитель олимпов и олимпиад мирэа пойдёт сдавать экзамены в лицей под окнами. Ну ничего. Проигранная битва - ещё не проигранная война.
Извините, напилась с горя.

Не раскисайте. Может все это у лучшему.

Мне тоже пришла в голову мысль, что, возможно, я просто не понимаю, от чего его уберёг Бог. Но это так, для самоуспокоения.

179 школа? Мы, похоже тоже пролетаем. ПОлучили дм задание... мрак полный.

Не, до неё не доросли ещё. В следующем году попытаемся, хотя я уже ни во что не верю. Он, когда волнуется, становится очень невнимательным. Наверное, таким как раз место в обычной школе.

перестаньте, если ребенок победитель олимпиад таких крутых, то не наговаривайте на него.
Возможно, ему надо именно потренироваться сдавать экзамены. Но то,что ребенок умный и не средний, однозначно.

расскажите про задание. что там?

Если очень приличная школа - это Лит, то это неудивительно, у них весь отбор построен на выявление внимательных детей, отличников, которые учатся за счёт трудолюбия,. Не в первый раз встречаюсь с историей, когда олимпиадник поступил в 57,, Инт, но не поступил в Лит ;)

Нет, не она. Но огромное спасибо за поддержку, она мне необходима как воздух.

3 класс. С каждым годом желания учиться все меньше. Я уже не знаю, что придумывать для стимуляции. Во 2 классе еще был интерес к математике, желание поступить в матшколу с 5 класса, математические кружки. В этом году к зиме и это утихло. Ненавижу нашу систему образования.У ребенка нет особого желания учиться, а наша система утвердила его в этом нежелании.

Два дня в деревне- Москва и школа забыты, как страшный сон. Как же здесь хорошо. Просидим две недельки, потом в школу на перу недель и ЛЕТО. Тяжело мы как-то учимся.

5 класс, новая школа, новый коллектив и в результате ощущение, что пожар идет по плану:) Ребенок доволен переводом, я тоже.
Устать особо не устали, но все равно с нетерпением ждем отлета в Турцию 31 мая:) После успешного написания тестов расслабуха пошла)