Какие бы вы поступили ли и как вы считаете.

Учительницу ищите, а школу после 4ого выберете.

Тоесть и вы считаете, что не надо в хорошую школу идти. Спасибо.

А ещё вопрос, узнать учительницу вот так по мнениям , отзывам и форумам невозможно, дети индивидуальны как нам с мудем кажется , мы не настаиваем .

Вы правы. Один и тот же учитель может быть хорош для одного ребенка и плох для другого. Поэтому надо прикидывать именно для вашего. А по отзывам на форумах надо оценивать не "хорош-плох", а формировать портреты учителей, и прикидывать на своего ребенка. Но надежнее походить на курсы подготовки и познакомиться с учителями, или хотя бы поспрашивать родителей, которые ждут детей около школы. А еще в школе бывают психологи, и можно пойти к ним на консультацию для выбора подходящего учителя именно для вашего ребенка.

неплохая учительница может заболеть, уйти в декрет, просто уволиться. И останетесь вы в отстойной школе.
Выбирать учителя это важно. Но школа не должна быть "отстойной", и хороший учитель в ней не должен быть один..
Распространенное явление, когда в районных школах, которые не блещут результатами выпускников, тем не менее весьма достойные началки. В такую школу идти стоит. А в 5 класс переходить куда-то посильнее.. Но это вариант для ребенка, который потянет потом переход. А если нет в этом уверенности, может быть лучше сразу школу на 11 лет выбрать поприличнее.

А в этой школе поприличнее вплоне может случиться отстойная учительница начальных классов, которая угробит все хорошее , что есть.

Может. Но во-первых, школа поприличнее выбирает и пед.состав поприличнее.
Во-вторых, поприличнее школа это еще и поприличнее состав детей.
В-третьих, есть соседние классы, в которые можно перевести ребенка.
Да и в школе поприличнее учителя полезно выбирать, а не полагаться на случайность.

А в отстойной школе приличный учитель будет выживать, а не работать. Да и обстановка отстойной школы вряд ли будет приличной.

Ну вот совершенно неочевидно. Иллюзия, что в приличной школе все учителя приличные. Их концентрация больше, но далеко не все. И в приличной школе может быть засилье этожедеток яжематерей, что сведет на нет все мечты о контингенте.

Я никогда не слышала про совсем отстойные школы. Как правило, тех, кого вы описываете сливают в одно из зданий холдинга , даже не знаю, хорошо это или нет. А в остальных учатся вполне приличные дети. Правда, если у мамы корона, то ей такой вариант не подходит, нужно супер-пупер.

Не все, конечно. Но концентрация выше, а значит вероятность успеха выше.
Совсем отстойные школы, для меня, это школы где, например, много детей не говорящих по русски. Школы, в которые много лет был недобор и это не просто так.
С объединением в холдинги эти школы, конечно, растворились, и стали зданиями холдинга..
Тогда можно смотреть на руководство холдинга.
У нас рядом с домом языковая школа. То есть в теории должна была быть сильной. И относительно окружающих школ, в которых дети не очень хорошо по русски говорят, в самом деле сильная. Но среди окрестных языковых она была уровнем ниже, понтов огромное количество, большая текучка кадров вследствие неадеквата руководства. А теперь эта школа стала холдингом, объединившись с теми самыми "нерусскими"... вряд ли это ее улучшило. Рыба же с головы гниет.
В общем, мы своих детей отдали в началку "20 минут на машине"... Хотя по рейтингу наша школа может даже ниже, чем эта спец.английская... вопрос, чем обеспечивается этот рейтинг..

Считаю хорошей должна быть вся школа. Не верю в "прекрасную началку" с отстойной средней школой. Не бывает такого. Учитель, на которого идете, может заболеть, уволиться, уйти в декрет, перейти в другое здание. Кто сказал что соседняя школа отстой? Постойте около нее когда забирают детей, поговорите с родителями, сходите на ДОД, или к завучу. Возможно, не все так плохо.

Вы сами по сути фразой "мы с мужем так не считаем" себе и ответили. Я в таких вещах за чутье и мнение родителей. 35-40 минут, конечно, далековато... Но и не ужас-ужас. Ну скорректируете с учетом этого времени график свой и ребенка, войдете в ритм- оно и не заметно будет, это время на дорогу.

Если ехать 30-40 минут на машине, то далековато. Искала бы в районе или в пределах 30 минут на наземном ОТ без пересадок.

Конечно, в хорошую школу. Кроме учительницы еще важны программа и контингент. И почему в хорошей школе тоже не должно быть хорошей учительницы? Потом, если что, то в ближайшую школу вы всегда перейти сможете.

У нас сын учился в районной школе у хорошей учительнице в началке. Школа в 5ти минутах пешком... 1-2 класс всё отлично, т.к. держалось всё на авторитете учителя... ребёнок воспринимал учителя как воспитателя в детском саду. Потом постепенно сын стал взрослеть, умнеть, другими глазами смотрел на окружение = еле доучился до конца 4го класса. Мечтал сбежать в нормальную школу. Поступил в 5ый класс в хороший лицей... парень на глазах изменился в лучшую сторону. Стал спокойнее, появилось много друзей и интересов... появилась среда, где своими интересами можно поделиться. И хоть ежедневно дорога занимает около 40 минут пешком в одну сторону, сын доволен. Так что моё мнение поменялось: искать хорошую школу с адекватной администрацией... младшую дочь отдали сразу в хорошую школу. Ходила туда на подготовку, где её приметила замечательная учительница.

Я бы искала учителя.
У одного ребенка была сильная учительница, которая много давала в плане знаний, но мотивация была убита в хлам, отношения между детьми были отвратительные, процветало стукачество, подставы, шантаж, дружба друг против друга. К знаниям никаких претензий, все на высшем уровне.
У второго ребенка была очень мягкая и добрая женщина, которая в плане именно учебы была никакущая, но смогла заложить в детей что-то такое, что позволило им позитивно смотреть на мир, в классе был мир-дружба-жвачка, мотивация и желание учиться не убито. И из класса этой учительницы ( на самом деле очень слабой) в топ 5 московских школ сейчас учатся 5 человек: кто хотел, все поступили.
В школе с самым громким названием можно нарваться на педагога, после которого придется лечить невроз(

Если школа отстой (а по каким критериям?), то лучше не надо.
35-40 мин до школы транспортом реально напряжно.
Нет промежуточного варианта?
Например, у нас школа по прописке в 5 мин ходьбы не очень (считается самой слабой по району), дети пошли в школу в 20 минутах ходьбы, которая не очень высокого уровня, но с хорошей началкой (учителя у обоих замечательные) и благожелательной атмосферой. Да, есть геморрой с поступлением в нормальную школу после началки, но большей частью он связан с индивидуальными особенностями товарищей, чем с недостатком знаний.

Я за хорошую школу однозначно. Уйдет из районной вроде бы хороший учитель и с чем останетесь? Тпм более он вроде бы хороший с чужих слов , а конкретно вашему не факт, что будет хороший.

Рядом с домом, хорошо бы чтоб подошел учитель
тогда увидите к 5 классу какая школа нужна ребенку

Осилите ли вы переход потом, получиться ли попасть в ту школу в 5 классе.

чем так хороша начальная школа? которую надо ехать более 30мин, для меня что только ехать более 30мин уже ужасно

Ехать 35-40 минут в началке - это очень много.
А между этими двумя школами поближе совсем нет ничего?

лотерея, конечно, это. Мы выбрали сильного учителя в школе по прописке. Она нашего сына выбрала еще когда учителя в сады приходили знакомиться и тестировать, и мы сами к ней просились. В итоге, не заладилось у них с сыном. Базу учительница дает хорошую, конечно, и сын неплохо учится, но совершенно отбита мотивация, нет огонька, нет желания у ребенка. Сейчас бы выбрала сыну душевную учительницу, которая привила бы интерес, имела бы к каждому ученику свой подход, с которой можно просто пообщаться, поделиться мыслями - для сына это очень важно.

Мы отходили в дворовую школу к сильному учителю 4 года, потом ушли в языковую гимназию в 20 минутах пешком. Переход из школы в школу, конечно, морально сложен,да и английским занимались дополнительно 3 раза в недклю, чтоб не отстать. Младшую отдам сразу в гимназию.