9
Ментальная арифметика
Расскажите, пожалуйста, кто занимался? Какие плюсы-минусы? Как сложно научиться? Все интересно из живых отзывов
Свернуть
Ответить
если будете хорошо считать, то вас покажут по телевизору :-)
Ответить
А без телевизора можно?))))) я вот не совсем понимаю откуда такой вид арифметики. Раньше ее не было совсем
Ответить
О, тоже спрошу... Вопрос:ментальная арифметика для подростков - полезно или нет? Стоит заняться? или ничему принципиально новому не научат, методика рассчитана на дошкольников и младших школьников?
Спасибо.
Спасибо.
Ответить
До 14 лет
Ответить
А если подростку строго 14?
Объясню, зачем спрашиваю. Сын - не гений в математике, и в последнее время все чаще сталкиваемся с тем, что он в уме считает не слишком быстро, может сделать вычислительную ошибку. По алгебре 4, хотелось бы больше. :) И бабушка (моя мама) загорелась ментальной арифметикой (судя по всему, кто-то подкинул ей рекламку в почтовый ящик :evil) Готовы сама оплатиьт летние курсы для дорогого внука. Вот я пытаюсь найти аргументы "за" и "против"...
Объясню, зачем спрашиваю. Сын - не гений в математике, и в последнее время все чаще сталкиваемся с тем, что он в уме считает не слишком быстро, может сделать вычислительную ошибку. По алгебре 4, хотелось бы больше. :) И бабушка (моя мама) загорелась ментальной арифметикой (судя по всему, кто-то подкинул ей рекламку в почтовый ящик :evil) Готовы сама оплатиьт летние курсы для дорогого внука. Вот я пытаюсь найти аргументы "за" и "против"...
Ответить
А вы на себе попробуйте. На ютьюбе полно роликов, да и учебники некоторые есть в бесплатном доступе. Я попробовала, хотела дочь отдать поучиться. Смущает, что 2 года надо учиться, а плата в месяц +-5 тыс. В общем, тому, чему учат детей младшего школьного возраста полгода, я научилась за пару часов (конечно, без сильной автоматизации, без абакуса, просто в уме). Но я - визуал, легко представляю в уме, потому мне легко было.
Как я поняла, дети ведь не считают каждый пример (типа 5 плюс 15 - это 20, потом вычесть 8 - это 12 и т.д.) , а передвигают косточки вверх-вниз, получившееся в итоге кол-во косточек и есть ответ. Но для непосвященного человека такая быстрота счёта кажется удивительной, ведь все мы привыкли считать традиционным способом.
А полезно ли для подростка: я считаю, что всё, чем бы мы не занимались, полезно. И этот навык тоже интересен. Были бы деньги и время...
Но это личное моё мнение, поклонникам абакуса прошу ядом не поливать. Я не особо заморачивалась с изучением полной философии ментальной арифметики, просто попробовала методику.
Как я поняла, дети ведь не считают каждый пример (типа 5 плюс 15 - это 20, потом вычесть 8 - это 12 и т.д.) , а передвигают косточки вверх-вниз, получившееся в итоге кол-во косточек и есть ответ. Но для непосвященного человека такая быстрота счёта кажется удивительной, ведь все мы привыкли считать традиционным способом.
А полезно ли для подростка: я считаю, что всё, чем бы мы не занимались, полезно. И этот навык тоже интересен. Были бы деньги и время...
Но это личное моё мнение, поклонникам абакуса прошу ядом не поливать. Я не особо заморачивалась с изучением полной философии ментальной арифметики, просто попробовала методику.
Ответить
Спасибо, попробую. Выше написала, зачем мне это нужно. :) стоит ли морочить голову 14-летнему подростку, который привык складывать традиционным способом, и переучивать его на этот абакус?
Ответить
В каждом центре есть пробный урок, бесплатный . Сходите , можно , кстати, присутствовать с ребёнком . Все прослушаете , задайте свои интересующие вопросы. Удачи !
Ответить