Впечатления поступивших в настоящие топ )) и полутоп))

1543 - пока полет нормальный. но мы знали куда идем и сюрпризов нет. математика очень хорошая. русский пока непонятно. языки хорошие.
послушаю про 1514, так как долго выбирали и отказались в результате. так что интересно, что мы упустили

1514 - полет тоже нормальный. В свое время со старшей выбирала из 1514 и 1543, рада, что выбрали 1514. Математика отличная, 2 факультатива - для всех и для продвинутых. Есть факультативы по литературе, истории. Русский очень сильный, литература, история. Английский - без дополнительных занятий 5 очень тяжело получить. Я довольна

а учебник какой по английскому

Мое наблюдение: переходить из обычной школы в сильную намного комфортнее, чем из сильной в сильную, даже если предыдущая сильная чем-то не устраивала. Уже нет ощущения "вау, здесь супер учителя и супер ученики!".. в прошлой школе тоже были супер учителя и ученики... и в новой школе видны не только достоинства, но и недостатки.. И радости это не вызывает. Даже интересно, как переживают многочисленные переходы дети, прошедшие по всем ведущим топам типа Инт-179-57-сунц.

Нормально переживают, тк все, в основном, давным-давно знакомы, по выездным матшколам, кружкам, пущинской школе и тыпы. Классу к 8-9 окончательно определяются с направлением, преподами и кому какая школа ближе, вот и переходят

Мы перешли из обычной в физмат и никаких "вау, здесь супер учителя и супер ученики!" нет, скорее наоборот. Скорее ребята в физмат хуже, чем в прежней школе: девочки грубые, постоянные ссоры, интриги, дружат против кого-то, мат... Вообще желание уйти

1502?
В других физматах такого не слышала.

2007. Девочки постоянно ссорятся, дружат против кого-то и подговаривают других девочек с какой-то девочкой не дружить или говорить ей гадости, травят в чате. В чате в вотсапе детском ругань, наезды. Мат присутствует в классе как у мальчиков, так и у девочек. Некоторые мамы этих девочек склочные и невоспитанные, разговаривают неуважительно с другими родителями в чате в вотсапе, хотя могли даже в глаза другую маму не видеть... У нас прежняя обычная школа была куда приличнее и дети и взрослые. Такое впечатление, что интеллигентные мамы были только в старой школе.... Я то думала, в физмат собирается приличная публика... Какая же я наивная. "Капец мы попали" - говорит моя дочь, имея ввиду девочек, и я с ней совершенно согласна, имея ввиду еще и некоторых мам... Появилось желание куда-то перейти в другую школу, причем чем быстрее, тем лучше. Будем думать над этим. У меня ощущение судя по некоторым детям и родителям, что мы как будто попали в школу в отстойном районе, где живет социально неблагополучная и необразованная публика... Перевариваем все это уже четверть. И я и ребенок оба в шоке....Такой физмат мне даже и не снился. Судя по общей культуре в общении, такое впечатление, что некоторые мамы всю жизнь проработали на Черкизоне или всю жизнь боролись за выживание: не укусил кого-то - день прошел зря. Дети в них же, а в кого же еще им быть? караул!

а что Вы хотели, Бутово не Хамовники или Парк Победы с Университетом.

Интересно, в 1580 на Балаклавке там тоже самое? К нам это ближайшая физмат школа... Думали туда переходить на след год, сдавать опять экзамены, сейчас в середине года все равно никуда не возьмут. В 2007 не все в Бутово живут, многие ездят. Но даже в Бутово есть более приличные обычные! школы с более воспитанными детьми и взрослыми, в которые нет такого... Моя дочь в шоке, говорит, думала в физмат приличные люди должны быть... С кем там вообще общаться?!

Дети переходят из школы в школу в любое время года, если только нужный класс не переполнен. Говорю по опыту учёбы детей в нескольких хороших школах. Так даже проще бывает. Если совсем невыносимо, ищите и пробуйте.

А как же переходить в другую физмат школу без вступительных экзаменов... Так разве можно? Зачисление ведь только после экзаменов весной и набранного количества необходимых баллов....

Можно конечно, везде дети уходят и приходят, обстоятельства бывают разные. Ребёнка протестируют индивидуально, обычно это делают учителя, преподающие в интересующем классе. Они уже представляют уровень своего класса и посмотрят, соответствуют ли ему знания вашего ребёнка. Всё решается по договорённости. Бояться нечего, в нормальной школе с вами и поговорят нормально, а если нет, то и не надо туда.

ребенок хочет переходить в новый набранный класс, а не туда, где уже коллектив сложился, хотя и 5 класс и проучились вместе всего ничего. А в новый это означает сдавать опять экзамены для поступления в другую физмат школу весной. Кроме того, если в другой школе 5-е классы набраны под завязку, то вряд ли примут.
Уровень разный, то все замечательно, то не очень, но по недавней олимпиаде школьников реб набрал максимум баллов по математике

К середине ноября новый класс вряд ли можно считать сложившимся коллективом, но, конечно, вам с ребёнком решать, как лучше поступить. Я только говорю о потенциальной возможности что-то сделать сейчас, имея в виду классы, где есть места, а не 30 человек сидят. К тому же сейчас можно попытаться заранее разузнать про коллектив, чтобы не менять шило на мыло. С вновь набранным классом на след год будет опять рулетка.

Вам тогда нужно сдавать в Л2Ш в 6 класс - ближе к "академикам" . Но, только там ещё и психологический тест. Хоть и говорят они, что на приём не влияет - лукавят. Возможно, Вы сами с ребёнком видите все в чёрном свете, тогда вас туда не возьмут. Хотя и туда разные просачиваются.

Ерунда это про психологов, столько «своеобразных» детей они набрали, что такое впечатление по этому признаку и набирали

Конечно, своеобразных белых ворон, кто же спорит. Но они разговаривают нормально) И они тут в коллективе таких же)

На Балаклаве с 8 класса учатся.

Не угадаешь. Мы поступили в Хамовники.
В спецклассе попали несколько семей из тех, кто бились припихивая деточек в началку 57..
Есть приличные люди. А есть с такими закидонами, что ни одним огнетушителем не потушишь..
Ну и дети соответственные..

Смешно и грустно смотреть на их понты...:(
Они ещё и остальных пытаются "в свою веру обратить"...

Как же они попали в спецкласс? Всегда думала, что такие товарищи спокойно учатся в обычных классах 57-ой, параллельным так сказать курсом. Грустно весьма.

Так же как и прочие. Дети поступали на общих основаниях. По счастью родительских тараканов при этом не оценивают.

Тут упомянули пропихивание в началку, увязав его с нынешней ситуацией в профильном классе, где детишки под стать родителям. Таких успешно отсеивают на собеседованиях, поэтому вопрос и возник. Ведущие учителя обычно заботятся об атмосфере класса.

А что, в спецклассах нынче не учёба в приоритете? Хамовники это не матклассы?

а какие Хамовники? 1 здание на Знаменке или 3е на Спортивной?
Меня очень атмосфера эконом класса интересует в 3 здании. Мы в добор метим весной.

Скорей всего добора не будет. Там везде комплект по численности

тут не о том. ротация всегда есть и везде. добор это или как-то еще - вторично.
Важнее понять то ли это место где ты хочешь оказаться.

У них есть группы в вк и инсте, весёленькие такие, может ребёнку там поузнавать насчёт атмосферы.

о, это хорошая мысль. Спасибо. Попробую посоветовать. Если только их группы не закрытые.

Например 8 ты :-). Там не только эконом, вот и знаю. Они в параллели много общаются, а на математике с я перетасованы.

Вы о чем? Почему из началки и средней 57 не могут поступить дети в спецклассы? Многие поступают, тк изначально все дети умные и мотивированные! Вы о чем??? Просто обгадить детей и родителей? В 7 классе есть предпрофили, где дети готовятся к поступлению и кто целенаправлен, то точно поступит!

Знаете, а другая мама так же про Вас написать могла. Есть у нас такая мама с наездами и амбициями на других родителей и шептанием за глаза про детей, дочь такая же, и тоже "лучшая на олимпиаде". Истеричная, несдержанная - так есть в кого. А я как раз могу сказать, что класс неплохой, дети умные, не дружные пока, и родители однородны более-менее, не образованных нет совсем. Но да, мамам в возрасте или мамам-женам чиновников все черное. Сдерживайтесь, что ли.

мой ребенок в склоках никогда не участвует и матом не ругается, что писать то? Я ни на кого из родителей не наезжаю (непонятно, в связи с чем вообще) и не ссорюсь.
"А я как раз могу сказать, что класс неплохой," - мы с вами в одном классе?
"Но да, мамам в возрасте или мамам-женам чиновников все черное. " - вы наверно о чем то о своем, о наболевшем. Я одного возраста с большинством мам и не жена чиновника.

Наверное, в разных все же. Я привела пример в нашем классе такой возрастной дамы, у которой дочь типа 1ая на олимпиаде, при этом истеричная, а мать диктует всем свои правила и нетерпимая при очень адекватных родителях в классе. А девочки разные.

Хотела я промолчать. Но напишу. Вы узнаваемы.
Ваше мнение о себе очень субъективно.
Ваша дочь участвует в "склоках" ровно столько же, сколько и остальные дети, во-первых. Матом не ругается, но какая она умудренная опытом, какие выводы за месяц сделала в 11 лет про детей и их родителей.
Разумная мама не будет учить ребёнка ненавидеть учителя, во-вторых.
В-третьих, если вам кажется, что не наезжаете, то очень вы сильно заблуждаетесь. Вы не только наезжаете, вы и ставите фактически посторонних людей в неловкое положение, когда включаете свою "истеричку" с обидами.
В-четвёртых, вы написали здесь плохо про всех сразу детей и родителей из класса. Про всех! Стыдно должно быть улыбаться в глаза людям, а за глаза вот такое писать.
Удачи!

Если это писала мама, которая сейчас забрала дочку из нашего 5, то ей свою голову нужно лечить прежде всего. Крайне несдержанная, с обидами, наездами и претензиями к чужим людям. Про дочку ничего плохого сказать не могу. Ребёнок, как ребёнок. Видимо, мама накручивает. Учителя плохие, дети плохие, родители плохие. Очень на неё похоже.

Потрясающе:)
2007. Дочь. Старая школа и класс в 2007 - это небо и земля как в отношении детей, так и родителей. Дочь показывает детский вотсап - обычная переписка.. никакого мата. Торопится заскочить в школу пораньше - а пообщаться!?
В род вотсапе все конструктивно и доброжелательно и главное - без лишней возни, надо - купили, надо - договорились...
Про преподавателей даже говорить не хочу - какое счастье, что они там такие:)

здорово, это в каком 5-ом классе?

Дочь в каком классе учится?
Мой ребенок в 5. Родители у детей, конечно, не академики, это видно. В основном все мамы с говорком. Действительно, не центр Москвы. Это понятно, что много приезжих. Но, дети то умные, значит и родители не дураки... В чаты детские не лезу. Но, ребёнок говорит, что в сравнении с прошлой школой, дети грамотно пишут в вотсапе. Матом не ругаются. Девочки не склочные. Не знаю, может Вам букву класса поменять? А так, конечно, на юго-западе есть ещё хорошие школы. Но не факт, что и там нет приезжих. Они везде. Да, в 2007 все просто, без выпендрежа. Если нужен антураж, то это не физмат...

при чем тут антураж? разве я об этом хоть слово писала?

Ну хоть в личку букву класса напишите, прямо стало любопытно, это я про наш класс чего-то не знаю или нам повезло:)

А Вы сами в каком?
Мы тоже из 2007. Я тоже думаю, может чего не знаю...

Я готова вам в личку ответить. Пишите.

Написала)

Странный класс у вас, особо не верится что все такие дети в один класс попали.
И про девочек тоже не верится, обычно их немного (по 4--6 в классе) и все дружат без интриг.
Проблемы с поведением в школе 2007 есть, особенно в 5-6 классах: это же большинство мальчишек. Сами учителя и администрация это признают и стараются все исправить: беседы с провинившимися, с родителями (а от них много зависит). Если проблемы с матом и поведением в классе - это нужно решать с класс.руководителем.
В прошлом году наши хулиганили очень много, ребенок жаловался, сейчас уже поспокойнее. И классный руководитель тоже признает - дети становятся дружнее. К 7-8 классу большинство исправляются - столько учебы, олимпиад, уже не до проделок :)

"и все дружат без интриг." - у вас такая информация про все 5 классы, что вы так уверенно говорите про всех? Мат отдельные девочки могут сказать, да, и в чате могут матерное слово написать. Этого в старой школе у нас не было среди девочек.

Ваши проблемы по классу нужно с классным руководством обсуждать, а не на форуме. Вы пишите про поголовно всех, которые матом ругаются и интригуют - вот в это я точно не верю.
Возможно вашей девочке которая "капец", как не в восторге от одноклассников нужно освоится и научится не обращать внимание на отдельных девочек.
В школе больше нормальных и детей и родителей - и это хорошо. И нормальная девочка всегда найдет себе окружение из друзей и подружек :). Классу к 7-8 всё уже улучшится и поведение и отношение. Если нет - вы всегда можете вернуться в старую школу.
Пока вам прежде всего удачи в учебе. ;)

О, я вас прекрасно понимаю!! У нас обычная началка, но есть 2 учителя, к которым выстроилась очередь еще с подготовки! И что самое интересное, все эти мамаши, локтями выбивали себе дорогу к учителю этому. Дети соответствующие родителям. Девочки дерутся,. Уже с первого класса интриги плетут. В чате скандалы, ругань. Все как на подбор!!

А в 1502 тоже такое есть?

Я про атмосферу в 1502 не знаю, но по рассказам (да и по рейтингам) складывается впечатление, что это очень специфичный физмат. Физмат низкого уровня, но с гонором. К нему представления об обычных сильных школах кажутся не применимыми.
Но может с атмосферой там и хорошо, я не знаю. А иногда зависит от того, каким сложится конкретный состав класса.

1502 как физмат рассматривать не стоит.
атмосферы в школах-монстрах нет и быть не может. Это конвейер.

Интеллектуал, СУНЦ забыли

Вот меня тоже удивил список топов по версии автора. Видимо, она перечислила просто те школы, которые ей лично интересны по каким-то причинам.

А 1518? Это полутоп?

Какая разница! ) Рассказывайте, как у вас?

Не я выше вопрос задавала, но могу сказать про нас, поступивших в шестой. Все гораздо лучше, чем можно было ожидать, начитавшись отзывов. Я много лет читала, что детей в 1518 прессуют и гнобят, а новеньких так вообще засыпают двойками и рассказывают, что нужно забыть про свои прежние пятерки, потому что тут вам не там) У нас пока всё позитивно, ребенка хвалят и заботятся. Классный руководитель очень внимательная, помогает со всеми орг. вопросами, нам с ней повезло. Дисциплина строгая, никаких телефонов на уроках, болтовня тоже пресекается, так приятно после старой школы, где где дети уже в пятом классе творили, что хотели, вплоть до хамства учителям.
Математика , конечно, сложнее, у нас был Виленкин, английский проще, но у нас была языковая школа. Задают не мало, но и не так, чтобы завалили заданиями, Много листков, помимо учебника по основным предметам.Учителя основные по первым впечатления мне тоже импонируют, но возможно нам повезло.Дети хорошие, мне и на линейке понравились лица, и по рассказам дочери. Мне пока вообще всё нравится.

Мы поступили в пятый. Пока что тоже впечатления положительные. Ужасов, тут так часто описываемых про школу, не наблюдаем.

Расскажите про 5 тый 1518- какие предметы дают хорошо, какой 2 язык, как математика и русский, много ли д/з
есть ли олимпиадная математика

Мы в началке. Перешли в 1518 из другой школы. Присоединяюсь к каждому слову, в том числе про лица на линейке.

Да, лица на линейке, выступления на школьной конференции (качество этих выступлений), это все вдохновляет. Хорошие дети, ничего не могу сказать.

Мы в этой школе, я так рада! Сильная, интересная математика, отличный класс, потрясающее отношение учителей. Вот люблю эту школу )

А у вас кто математику ведет?

Пребывание на 5-ом месте по Москве в рейтинге ЕГЭ, надо полагать, дает ей право на полутоп)

А куда 54 (171) испарилась? Пиарщиков мало? :)

Добрый день! Ребенок учится во 2м классе, примеряю варианты для поступления в 5й класс, на будущее так сказать. бОльше всего вопросов у меня по 1329.
Чем больше читаю, тем больше путаюсь! Можете вкраце рассказать про специфику классов, какие классы (буквы имею виду) что обозначают, к каким стоит присматриваться, каких избегать? Читала, что школа весьма непростая и без "блата" туда не попасть.. так ли это? (просто нам она самая логистически удобная).. (может это обсждалось где, новичок, не умею искать по форуму)
Ребенок определенно с техническим складом ума, гуманитарные профили - это точно не наше..

Хотелось бы просто сильную школу, чтобы был хороший уровень по всем предметам..
Основная цель была 1514, но после объединения даже не знаю.. Время еще есть, может что более понятно будет..

В 1514 гуманитарный профиль тоже очень сильный. И с объединением ничего не изменилось. А вот если вы все предметы на уровне хотите, то это точно не про 1329.

Есть ли кто из 1534 10 класс мед.? Расскажите про математику. Возможно ли будет сдать профильный егэ с тем, что дают в сетке часов, или готовят только к базе? Сколько человек в классе?

1543,5 класс. Ожидания совпали с реальностью. Мы довольны. Учиться ретенку интересно, дети хорошие, умненькие, учителя адекватные. Единственное, мало детей по математике на мой взгляд нагружают и английский после Станкевича слабоват.

А что такое топ и полутоп? Наша школа в московском топе месте на 200м, но здесь не упоминалась.

топ это первая десятка, все остальное от лукавого.
наша школа среди первых 30 - сбежали роняя тапки в школу которая в первых 70. Потому что вторая реально сильнее

причем не в рейтинге минобра, естественно.

Топ и полутоп это школы, которые отбирают по результатам экзаменов и которые на слуху по крайней мере на Еве как хорошие сильные школы. Топ - ведущие среди них. Полутоп - попроще. 1534, 1533, 1568. До топа не дотягивают, но тоже хороши.
А какие они в официальном рейтинге, совершенно без разницы.
Вы в какой?

152

У вас есть профильные классы с поступлением по экзаменам? Какой профиль?

При посту.плении - собеседование с 3 учителями. Потом писал вступительную в мат. вертикаль. Поступил.

В общем, мат вертикаль?
Думаю, про них надо отдельную тему. Всех матвертикалей. Создадите, как инициатор обсуждения?

такая тема здесь где-то висела внизу

При посту.плении - собеседование с 3 учителями. Потом писал вступительную в мат. вертикаль. Поступил.

Так надо и назвать эти школы правильно, чтобы люди не путались.
Е-топ - там, где отбирают по результатам экзаменов и на слуху на еве (вторая часть важна, про «на слуху»)
Е-полутоп те, что попроще на слуху на еве.
А то пишут про всякие даже на полутоп не тянущие, кому про них интересно.

круто придумали)))

Жаль что анонимно. Название замечательное, будем пользоваться )

1568 - полутоп? Пробовали смотреть результаты ЕГЭ, Олимпиад? Ну, официальный рейтинг, в конце концов. 7 место вообще-то... Полутоп...

А почему 1568 и 1533 не дотягивают? По каким критериям не дотягивают, кроме обсуждений на Еве?

1580 несколько лет держится в первой 10-ке, перебиваясь с 5 на 6 место.
но ее упорно противники записывают в "полутоп" :)

Поэтому Ваша градация неверна.

Смотрите правильные рейтинги:
http://edu.repetitor-general.ru/rating/TopFizmatSchools.php
20 место среди физматов.
или вот:
https://obrmos.ru/go/go_scool/Articles/go_school_rating_spez_2017.html

Вы до физико-математического профиля дошли по второй ссылке (внизу, где "далее" надо нажать)? Там вообще-то 1580 на 6 месте. Или Вы только математический смотрели?

https://raexpert.ru/rankings/school/2018/ или вот

Было это дама при царе Горохе. Фридмана уже слетел давным-давно. Еще бы прошлый век дали.

Наша школа на 20+ месте:) И это не топ:))))
Кому интересна ваша 200+? Вы где-то видите перечисление десятков школ?

А 2007 полутоп?
Пока впечатление не сложилось. Расписание не устаканилось, привыкаем к новому ритму.
Дети активные в классе. В дворовой дочь - отличница отдувалась за весь класс.

Ваша не топ)))

Однако, во все рейтинги РФ входит в 20-ку!!!

Она где-то между топом и полутопом )

Четвертьтоп?:)

тричетвертитоп

до сотых, пожалуйста: Математическая же think

Ок, до сотых: 0.75топ

лучше тогда без четвертитоп)

Е-четвертьтоп. Не не так. Е-безчтверти

Можно ввести ещё две большие подгруппы: е-недотоп и е-дно.

:-)

Что такое 20-ка?

20-ка это вот что.

Берёте список, и отсчитываете сверху. На каждый отсчитываемый объект зачёркиваете один кружочек из этого списка:

◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ ◯

Когда зачеркнули все кружочки, вот это и будет 20-ка.

гениально! )

класс 2*2 в 444
Система листков. Задание выдали, дети должны задачки решать и сдавать.
Для многих родителей это шок - "как, детям ничего на уроке не объясняют?", "А мой не понял, что надо сдавать.". Вот сейчас потихоньку этот процесс утрясается.
Второй шок - молодой учитель неспец.математики, который не очень понимает, как контролировать процесс обучения. Когда он сказал "ну, у нас будут частые самостоятельные работы.. Примерно раз в месяц" - весь класс родителей захохотал. "Сколько-сколько? У нас самостоятельные были каждый урок!". Домашки тоже обещают немного. Посмотрим, как это будет работать. Приятно, конечно, верить, что можно обойтись школой без домашки и получить шикарные результаты. Но верится с трудом.
Еще в лучших традициях классов 2*2, учителю плевать на оформление. Хоть по диагонали пусть пишут. Родители возмутились: "наших детей всю началку учили клеточки считать. Им это пригодится. Всякие ВПРы им все равно придется писать. Поэтому пожалуйста, пусть они и дальше считают клеточки, не разрешайте им писать по диагонали". Мнение родителей было единодушным. Учитель опешил ) Вопрос, справится ли теперь с такой сложной задачей учитель математики? )
Остальное пока все нравится. Русский и литература сильные, физрук веселый. Класс маленький (20 человек). Ребенок доволен.
По спецмату планировалась Анзон, но ее заменили на молодого учителя-мужчину. Пока не смогла идентифицировать, на кого. Ребенку все нравится.

пока похоже на 2007. а как у 1329?

Мы поступили в 9 медицинский в 1535. До сегодняшнего дня все было отлично. Сегодня - первая пара по математике). Огромное количество общешкольных мероприятий, все интересные, во всех хочется участвовать. Отличные учителя (ттт). Но объем уроков с нашей старой школой несопоставим. Вчера на сегодня 10 задач по геометрии, некоторые небанальные. И это один из 7 уроков. Когда добавятся допы - не знаю, как будем успевать((

а зачем медикам упираться в геометрию, например? математика в медвузы условная нужна...

30-50% идут в мгу и др места с профильной математикой. Насколько я поняла, 2 из 3 десятых класса будут с профильной математикой

в МГУ на ФФМ или на ф-ты физматинформатнаправления?

С медицинского профиля идут на Ффм, биофак, химфак, биоинженерию. На физматинформат идти после нескольких лет углубленной биологии, химии и латыни можно только разочаровавшись в выбранном направлении. Такое бывает, дети переходят на Усачёва и переориентируются. Как и с Усачева приходят на Саввинский. Но учить в школе химию и биологию, чтобы сдавать физику и информатику было бы странно, согласитесь?

8 - 9 классы предпрофильные и и скорее медико-биологические. Но поскольку в 10х классах они поделяться на собственно медицинский с группой для психологов, медицинский с углубленной математикой и академический опять таки с угулбленной математикой, в предпрофиле математика тоже не уровне. Но это конечно не математические классы.

Да, все так и есть. Для моей пока математика оказалась самой сложной. Повторять перед сентябрем поленилась, теперь грустит(( . Математика на уровне, но это не математические классы. Никакого спецмата на обычных уроках, задания не олимпиадные. Просто сложнее, чем были у нас в школе, объемнее, и вместо 2-3 задач 10+

Про 192-ю расскажите, плиз.

Пока все позитивно и соответствует ожиданиям. Очень приятная линейка 3 сентября, организовывали старшеклассники, они большие молодцы. Минимум официоза, весело и душевно.
Постоянное расписание ждем, пока расписание объявляется накануне - тоже ожидаемо, много писали о том, что в этой школе оно устаканивается не сразу по ряду причин.
Профильные предметы очень интересные, предполагается большой объем теории и практики. Непрофильные - вроде бы обычный школьный уровень. Но опять же, ожидаемо - мы не хотели углубленной литературы, истории и двух языков, и без того нагрузка будет, видимо, не слабая.

в какой класс поступили? 5, 7? хим-био, физ-матем?

Дополню. Прошел месяц учебы. Очень рада, что читала отзывы о школе, многое заранее было понятно. Поэтому и пишу тут для других таких же, как я. Нагрузка постепенно возрастает, учеба уже очень интенсивная. Я подозреваю, что это еще цветочки. Причем речь не о громадных домашних заданиях, а о темпе и объеме подачи информации. Отвлечешься, замечтаешься, пропустишь, и все, дальше уже ничего не понятно. Разбираться в пропущенном самому дома трудно. При этом все очень интересно, весело, с шутками, доброжелательно. Но как много где писали, никто не будет бегать за ребенком, которому это не интересно и не нужно.
Атмосфера прекрасная, преподаватели очень крутые.

Все, все крутые?

Нет, гуманитарные предметы ведут обычные школьные учителя, вполне нормальные, но ничего особенного. Крутые по профильным.

1574 не топ, но можем рассказать про пятый)) первые впечатления

о! расскажите, пожалуйста. И про вступительные экзамены, если можно (наверное, в личку лучше)

Добрый день! Если не сложно, расскажите, пожалуйста, про 1574, очень надо, планируем поступать туда в 5-й класс на след. год, а объективной информации никакой вокруг. В личку или в топ, как Вам удобно. Заранее спасибо!!!

написала в лс

Добрый день! Расскажите в личку , пожалуйста. Планируем поступать в пятый в этому году.

Все очень нравится, ребенок идёт в школу с хорошим настроением!
Подробнее напишу лс

1329 5М (Дважды Два класс)
Ребенок каждый день приходит домой и буквально захлебывается от восторга.
Очень сильные дети, очень активные, разносторонне развитые. Учителя все со своей изюминкой. Много педагогов-мужчин: математика, информатика, история, география, физика, физпрак.
Педагог по русскому разрешила писать стирающейся ручкой, у ребенка сразу пропал стресс-фактор по поводу этого предмета. Английский идет сразу на всю параллель - 11 разноуровневых групп в 5х классах. 4 урока английского в неделю.
Никаких неразберих с расписанием, окон, замен и прочего, что здесь обещали, нет. Расписание получили в первый день, окон нет, классный руководитель на связи, отдельная группа в фейсбуке для важной информации.
Я не стану утверждать, что это лучшая школа из возможных. Мне вообще плевать на рейтинги. Но на данный момент я вижу, что мой ребенок попал туда, куда ему было надо. И он среди своих: и детей, и учителей.
Я даже не могла предположить, что человек так может хотеть в школу!

А кто у вас ведет каждый конкретный предмет? Очень интересно! И очень за вас рада !

Честно скажу, что по именам только основных знаю:
Математика - Симонова Юлия Викторовна - тут надо сказать, что тоже было много яда про этого педагога. И зря - у меня ребенок очень доволен и в плане объяснений, и в плане оценки работ, в том числе меня радует ее внимание к оформлению.
Геометрия - Фисенко Екатерина Михайловна - не понимаю всеобщих возмущений относительно того, что у ЕМ сын в этом классе. Человек для других детей строит идеальный школьный мир. Разумеется, для своего ребенка она тоже хочет получить вот этот остров радости в океане российского образования.
Спецматематика - Михайловский Никита Андреевич - уже на вводных уроках все было понятно, наш человек, даже не знаю, что сказать.
Информатика - Голубев Олег Геннадьевич - ждала от моего ребенка восторга от общения с ОГ, но не планировала по два часа слушать рассказы о том, что и как они делали на занятии :)
Русский и лит-ра - Алена Матвеева (особые эмоции по поводу этого педагога, так как с точными науками были в Дважды Два на 100% уверены, но думали, что с русским будут сложности. А потом вдруг оказалось, что вести русский будет она. Много раз слышала этого замечательного учителя на Маяке - она участвует в программах про олимпиадный русский. Даже не могла мечтать, что она будет вести у моего ребенка прямо в школе).
Не знаю имен педагогов по физике и физпраку, но тоже очень здорово. Делали на той неделе лабораторную работу: брали 3 типа пластилина (холодный, теплый, теплый размятый) и проверяли их на проминаемость. Все оформляли: описание образцов, что происходило, описывали результаты. Да, это первые шаги в физике, но дети счастливы, а это главное.
Я искренне от души советую идти в М классы в 1329 людям, детям которых будет вот это все безумно интересно, и кто хочет дать ребенку возможность интересно учиться, а не бежать в бесконечном забеге с переходом из школы в школу и не молиться на грамоты и дипломы, рейтинги, статусы и прочее.

Всем удачи!

Вам очень очень повезло. Не то что вашим предшественникам , которые сейчас 6м.

Да, повезло. Бывший восьмой слили с другим классом, из бывшего девятого народ тоже ушёл (добавили учеников из другого класса). А у них тоже все прекрасно было в 5-6 классах. Но некоторые классы 2х2 может эта участь и миновать - в вышеперечисленных классах не было детей педагогов.

о том и речь. пед состав в 6 м и 6 д просто некорректно даже сравнивать. угадайте, где все просто бомбически, как и в нынешнем 5м? конечно там , где есть ребенок педагога)) так что на этом отзыве никак нельзя строить суждения о всем 2*2, это исключение, а не правило. в классах , где есть дети бронникова, ивановой и тд - просто космос. в остальных - дикая дичь. противно ведь?

Согласна, ребёнок автора отзыва попал в эксклюзивный класс. Идеальный школьльный мир делается далеко не для всех.

Интересно, есть кто-то из нового 6М класса Бронникова?

тема 2018 года

Ну и что? Я про 2020 спрашиваю.

ну кто вам мешает
просто чтоб ваше сообщение найти в теме, это ж надо постараться, вы бы лучше в соседней свежей написали

В целом, конечно, да.

гнали не на Симонову, а на Фисенко. Очень все-таки сухой и своеобразный человек, как с надрывом к детям, как будто себя 15 мин готовит, чтобы сдержаться.

ниже непонятное сообщение тоже вы писали? что значит то что вы написали тут?

И на Симонову гнали, сухо и скучно. И моему ребенку она не понравилась тоже)

как я рада вашему отзыву! и английскому. у нас он никакой и почти нет в сетке, а расписания от главного айтишника) на неделю, а не на день получили только вчера. зато математикой задолбали, но преподают ее зло, сказал ребенок.

Вы сами бы поняли о чем речь , если бы не Вы писали ? Расшифруйте. Хотя бы школу и класс озвучьте

вы можете расшифровать свое послание? вы о чем вообще ? о какой школе? о каком классе? кто задолбал вас математикой ?

кто у вас ведет английский?

У нас в 2086 все совсем по-другому. Уровень детей слабый, все сильные сбежали.
Родители следят, чтобы их детАчки не переучились. Мотивации никакой . Непрофильные предметы вообще ничем. По профильным - очень слабая информатика (идут по учебнику Босовой), спецмат и математика - домашки почти нет, на уроках скучно. Ребенок в школу идти не хочет. Да, класс 2*2.

какой класс? куда и когда успели сбежать сильные дети?

5М? 6М?

во вторую школу

Вы в 2086 в 25 или в 26 ?
У нас в планах было закончить второй класс в своей школе и поступать в ЛИТ или 1514 весной.
Но так сложились обстоятельства, что пришлось срочно перейти во второй класс в 25.
Теперь думаем: есть смысл поступать в третий в ЛИТ ? В пресловутых рейтингах ЛИТ куда ниже 2086, да и 25 все хвалят.
Куда дети из Вашего класса пошли?

Мы в 25. Уровень по непрофильным предметам очень низкий. Слабый английский, плохая литература, биология. Русский тоже не лучше. 25 школа мне не нравится. Планируем уходить на след год.
Радует одно - школу можно пропускать и освободить время для доп образования ребенка.

где это 25-ю хвалили? Про рейтинги 800 раз писали. Вы тролль или пробросер!

Я не очень понимаю Ваш сленг.
25 хвалили лично наши знакомые и некоторые педагоги, а также есть хорошие отзывы об их началке на форумах.
Снова-таки повторюсь, у нас ситуация сложилась так, что долго думать времени не было.
Сейчас есть время озадачиться этим вопросом; пытаемся понять суть этих рейтингов, по которым ЛИТ не входит даже в топ-100 и нужно ли тратить время на подготовку именно туда.

посмотрите, как сдают ЕГЭ в ЛИТе и в 2086, на олимпиады ВСОШ не смотрите,школа к ним имеет косвенное отношение.

Спасибо!
По этому критерию ЛИТ на 10 месте, а 1514 - на 47.
Вот и как понять, куда стремиться...

Ну сто раз уже обсудили, что до присоединения двух дворовых школ в 2017 году 1514 была в рейтинге ЕГЭ на 3-м месте! Вот рейтинг прошлогодний, когда присоединенных школ еще не было.
http://edu.repetitor-general.ru/rating/ege2017.php

тетя, Вы совсем баран?)

а Вы, тетя?
не может усвоиться, что не все на форумах проводят 24 часа?

К 1514 присоединили школы №9 и №1100. И по прописке теперь у 1514 куча домов. И если 9 еще куда ни шло, то 1100 на Челомея полный ахтунг, слабое преподавание, слабые дети. Не сдадут они ЕГЭ на высокий бал, не знаю, сколько лет должно пройти, чтобы выправить ситуацию, поэтому рейтинги по ЕГЭ у 1514 и дальше будут падать, к сожалению.

1514 не мешает своих детей и педагогов с 1100 школой, каждый учится в своем здании. Как эта школа повлияет на результативность обучения детей в основных зданиях? Рейтинг депобразования не учитывает средний балл по ЕГЭ))), а считает, сколько учеников сдали на определенный балл .

Так есть ли смысл идти в 1514 на Новаторов в таком случае?
Радости находиться под общим брендом не разделяем, если внутри останется уровень дворовой школы.

Не ходите. Только в здании на Новаторов 22, которое построили и открыли в середине прошлого учебного года, учителя с Крупской и все вновь набранные по экзаменам гимназические 5-е классы. А 5 на Крупской общеобразовательные , составлены из детей ушлых родителей, которые прописались к зданию на Крупской. Идите в эти классы, это бренд и учатся они 5 , не 6 дней в неделю. ;)

будьте добры, подскажите про мат кружки - по каким дням и платно ли

А вы из 1514 ? Просто запись на Высокий старт(это для внешних детей), к сожалению, уже прошла, там был аншлаг.

не на него, на мат для 5х. и информатику

У меня был не риторический вопрос)) Пока интересует началка, которую по прописке набрали. Стоит ли туда поступать после второго класса. И еще интересно, будет ли серьезный отсев в конце четвертого класса, или всех дружно переведут наравне с отобранными по экзаменам детьми. Вот в этот мыльный пузырь попадать не хочется.

Вряд ли теперь будут в 3 класс набирать. Школа уже заполнена, свои вторые классы есть на Новаторов в этом году.
Если в 3 хотите, то тогда 1533 стоит рассматривать.

Из 4 всех переведут. Только по результатам кого-то в гимназический класс переведут, кого-то общий. У гимназического класса 6-дневка.

Ну, не совсем так. На Крупской набрали все же 3 гимназических класса «из детей ушлых родителей». Они учатся по субботам. А тех, кто совсем слаб, отправили в «универсальный» класс. Он один там на Крупской. Вот эти дети - да, не учатся по субботам. У них стандартная программа. Три английских вместо 4-х в гимназических и тп
Ну а про Новаторов все верно.

Спасибо!
Тогда в третий пробуем в ЛИТ, как и планировали, а в пятый попробуем на Крупскую, все-таки она нам территориально ближе.

Не набирают на Крупскую в 5, набирают на Новаторов.

Будем надеяться, что-то изменится к тому времени, у нас еще два года впереди.

На Крупской так же остались гимназические классы.

На Крупской 3 гимназических класса, которые учатся 6 дней и 1 общеобразовательный с пятидневкой

На Новаторов 22 в субботу только допы

Конечно! На Новаторов два новых здания.
Здание Новаторов, 22А - как построили, так школа 1514 сразу в него и переехала. А Новаторов, 28 - тоже новое, но раньше в этом здании была школа №9, до объединения с 1514.
В здание на Новаторов, 22А дети по конкурсу поступали, там гимназические классы с 6-дневкой, если это важно для Вас. В здании на Новаторов, 28 - математические и биологические классы, в них тоже по конкурсу дети поступали + общеобразовательные классы из 9 школы, там 5 дней учатся.
В здании Новаторов, 22А современное оснащение лабораторий, разные спортивные залы, оно новое и просторное, пед.состав - учителя из здания на Крупской + новые педагоги. На Крупской, кстати, тоже взяли новых преподавателей. Вокруг современные дома и Воронцовский парк рядом. Считаю это здание очень перспективным!
Думаю, что на Новаторов в целом, со временем образуется очень сильный математический кластер, потому что, кроме сильной математики в самой 1514, есть еще доп. математика в соседнем здании ЦДО, где преподает Зорина и ее соратники. Поэтому все ребята, заинтересованные математикой, смогут, если захотят, мега углубленно ей заниматься на двух сильных площадках.

всё так, кроме Зориной. Она же ушла в 548-ю. Неужели вернулась?... :)

Из 9 ушла, но рядом в ЦДО же она преподает. Как и другие учителя. Кто хочет, тот уже записался на этот год )

А 1514 может и не набирать больше в 3 класс. В этом году набор был из-за необходимости новую школу наполнить. А сейчас на Новаторов 4 первых, 3 вторых и 2 третьих класса.

На Новаторов в этом году набирали всех подряд из-за недобора. Лично знаю людей, которых взяли даже не глядя на ребенка. И не одних.

:mda А я знаю 2-х сильных детей, не поступивших в 3-й класс. Проходной балл был 220 из 250. 120 человек отсеяли после первого же экзамена(русский).

Наши шли не в третий, видимо в разных классах разная ситуация

А в какой шли ваши?

В 1?

Я Вас узнала, почему Ваш ребёнок не ушёл????? Вы же поступили и в Л2Ш и (по слухам в ФМ 1329)???? Вы ж и олимпиады разные и много чего ещё все на высоком уровне.... Писали про класс то же самое весной в момент активного перевода детей по результатам экзаменов по разным школам. Почему Вы не перешли??????
Родителей в классе все устраивает, чтоб математикой не особо «задавливали», у них другие интересы видимо....

Да мы поступили и во вторую и к Коробицыну в 1329.
Долго думали и на этот год остались здесь. Вторая школа не наш вариант совсем, кстати вчера общалась с родителями из второй - им тоже не все нравится, не все там так и хорошо.
К Коробицыну не пошли, т к мне не понравились некоторые особенности самого Коробицыну и Засыпкиной. Моему ребенку психологически с этими педагогами будет некомфортно. По крайней мере сейчас, может через год-два. Пока к ним не надо.
А больше для 6 класса вариантов нет.
В Дкласс 2*2 вв1329 моего ребенка не взяли - а вот туда бы точно ушли. Мкласс там тоже слабый.
Поэтому опять занимаюсь сама образованием ребенка. Дополнительные занятия 7 дней в неделю.
В школе опять ничего не задают и по математике тоже, уровень требований низкий. Короче, все опять сами.
Если поступит в 179 на следущий год - уйдем точно, уже решили.

Правильно сделали, что не пошли во Вторую. Мы пошли и уже понятно, что тоже многое на стороне придется добирать. Но я теперь уже понимаю, что если ребенок сильный - всегда придется добирать, а школа и класс - это атмосфера и компания. Ни одна школа не сможет обеспечить каждому ребенку ИУП, Летово не рассматриваем :)

а что не так с л2ш? расскажите, пожалуйста, подробнее. очень сложный был выбор идти или не идти туда. поделитесь, пожалуйста тем, что КОНКРЕТНО уже не так? есть же еще шанс на сл год поступить еще раз. Очень нужны ЖИВЫЕ отзывы , а не вопли фанатов

да все там так! просто дети пришли с очень разным уровнем, нужно время на выравнивание. Поэтому одним легко, другим сложно. Проучились всего 2 недели, какие могут быть выводы

Вы думаете что можно выравнять ? Очень сомневаюсь . Там есть и очень сильные дети и откровенно блатные. К сожалению, последним мозгов не купишь

вы наверное про А класс. В Б ситуация ровнее и в целом позитивнее.

класса В будто и не существует:)) речь всегда только про а и б:)

видимо родители В класса не тусуются на Еве :)

Как там Козеренко??? Он то доволен вновьнабранными))))?

Козеренко оказался очень милым дядечкой, потрясающе объясняющим задачи :) Мы им довольны, а доволен ли он нами - боюсь тут никто не ответит

Рада за вас! А сколько сомнений тут писалось в июне..... вот слухи вредны.....
Эх, мы жалеем, что не поступили.....

Каждый год будут слабых отсекать. Но при таком вашем настрое лучше вашему ребёнку поступить в 179, там слабых в вашем понимании гораздо меньше процент, а может сейчас и вообще их нет. Раньше при меньшем ажиотаже удавалось поступать туда и не суперсильным. Во второй большой набор, поэтому дети разные, но требования ко всем одинаковые, и многие уходят:(

чувствуете разницу с 179? они настолько круты, что просто сразу набирают мало, но ТОЛЬКО сильных. А л2ш давно растеряло свою былую мощь, ищет хоть какие то выходы на сильных детей. Но все сильные на сл год уйдут в 179 и отекать кого либо станет бессмысленно. С каждым годом все хуже и хуже в этой школе

Чокнутые фанаты 179, вот смешно уже, правда. В этом году в 11 класс л2ш из 179 перешли три ребенка, из них один призер Всеросса по математике прошлого года. С чего бы это?
Сравните хоть результаты матрегат, что ли. Да любую олимпиаду по математике возьмите, от ММО до Шарыгина. Нет там сильных детей в том количестве, в каком вы декларируете. Да, под Дориченко, возможно, получится приличный класс. Остальные параллели это ни о чем. Параллель нынешних девятых - они где? А там, между прочим, два типа мат класса. Параллель нынешних десятых пободрей выглядит в 57. Про 11 написал уже.
Найдите живых родителей из 179 и пообщайтесь. Там много и скепсиса, и недовольства. В сухом остатке - приличный кружок по информатике от Кириенко.

То , что вы просто так обзываете людей не говорит о вас ничего хорошего, поэтому ваше мнение не сильно интересно. хотя...разложите точно также и л2ш, раз вы такая принципиальная. как раз многие ждут правды и об л2ш тоже

« Да любую олимпиаду по математике возьмите, от ММО...Параллель нынешних девятых - они где?»

ММО:
1 диплом - 2
2 диплом - 8
3 диплом - 7
ПГ - 7

И по информатике там сильные классы , тут писали 13 человек из класса участники региона за 9 класс будучи в 8.

Приличный кружок по информатике дал в параллели нынешних 9 в прошлом году МОШ:
1 диплом - 4 человека
2 диплом - 2
3 диплом - 5

Вопрос где параллель исчерпан?

Большой набор и наличие не только олимпиадных детей не мешает сильным детям второй школы. И там много сильных детей было и есть, надеюсь, что и будет. Это вы можете увидеть в результатах олимпиад.
Но никто не уговаривает идти именно туда. Пусть ваш ребёнок поступает и поступит в 179 или туда, куда хочет и может.

По поводу отсеивания слабых детей из 179. Почитайте ФБ Марачева, ушедшего в Летово, особенно его комменты, март 2017:
"Мне кажется, тут несколько причин сразу.
Во-первых, есть ощущение, что директор просто боится кому-либо сказать: "Я думаю, что маткласс вам не подходит, вам стоит поискать другую школу." Боится, что на него кто-нибудь куда-нибудь пожалуется. И потому в каждом проблемном случае при общении с родителями он говорит про закон "Об образовании" и про то, что при всем желании мы не можем вас отчислить и учителя должны учить вас дальше.
Во-вторых, администрация любит вспоминать, что это школа Константинова и должна жить по его правилам. Никаких правил где-либо записанных нет, они сочиняются по ходу, сообщаются, через год сообщаются какие-то другие. Но про него постоянно вспоминают. Нынче версия такова, что Константинов был против давления на детей и против их отчисления. А потому и вы не заставляйте детей ничего делать и не отчисляйте. И с таким аргументом вообще сложно спорить. Понятия не имею, что там про это думал или говорил когда-то Константинов. Правда знаю со слов тех, кто учился в его матклассах лет 30 назад, что из классов вполне себе отчисляли."
И дальше:
"Сейчас вопрос никак не урегулируется, т.е. я очевидно ухожу, команда, видимо, тоже. То, что мы обсуждаем тут, отнюдь не единственная проблема. Скажем, администрация банально не уважает учителей, какие-то вещи, которые происходят во взаимоотношениях внутри школы, я считаю просто недопустимыми.
А по поводу договоренностей. Меня бы устраивали любые внятные правила. Я готов договориться, даже принять какие-то правила, если они есть. И я честно пытался добиться каких-то правил. Например, нам в какой-то момент директор говорил: с двумя годовыми двойками расстаемся. Мы честно в это верим и транслируем это родителям. Потом выходят две двойки, а тут подстава: идите сами придумывайте, как учить школьника дальше, не помню я ничего про две двойки, есть закон "Об образовании".

Ну то есть Вы продолжайте верить в свою мечту.

О!!! Великий Марычев, который бросил свой класс в августе, перед последним 11 классом. Приличные люди себя так не ведут. А учителя тем более. Вы пообщайтесь с родителями и детьми из этого класса, много для себя откроете полезного.

Мы бы с удовольствием с ними пообщались, но, сами понимаете, не можем. Вы в курсе дела, так расскажите нам, пожалуйста, про это полезное.

Вам зачем, у Марычева ребенок учится?

Планируем поступление.

вы в Летово? Не думаю, что ему там кто-то позволит так резвиться, а из 179 он ушел. Как сказали выше - 11 класс оставил, причем, как-то странно это пояснил детям, если подтянутся родители выпустившихся в этом году, они расскажут лучше меня, а в 9 классе последний свой год в школе выбрал группку перспективных на его взгляд, с ними работал. А на остальных - просто забил, почти полный игнор. И это те дети, кого он сам отобрал в 7 класс.

Думаю, что пару лет продержится в рамках правил, а потом все будет, как было в 179. Детей он ломал, конечно.

Думаю, что в Летово ему не дадут работать так, как в 179. В 179 школе администрация не лезет в работу учителя. Учителю дали класс, он как хочет, так и работает. Администрация вмешивается крайне редко. В Летово - другой стиль работы, там "команда" учителей, которая должна вместе работать. Вряд ли ему дадут возможность там произвол творить.

Рассматриваем вариант поступления в эту школу. А непосредственные отношения с детьми, стиль общения? То, что вы описали, в Летово, конечно, вряд ли позволят делать.

Ветка обожающих летово рядом. Идите туда и выясняйте

Ну а что полезное? М.процесс ухода начал ещё в 10-ом классе. Сначала был заход в декабре "дети меня не удовлетворяют, они меня разочаровали". Про недовольство администрацией слабые намеки. Затем в феврале письмо на всех и на детей, и на родителей, причем, сразу трёх классов, с претензиями уже к администрации и с оповещением, что собрался уходить. Детям то письмо напрасно было направлено. Они расстроились. Потом был педсовет, на котором пытались разобраться в причинах. Не разобрались. Потом было ещё письмо, по-моему, что дети его неправильно поняли. Когда-то появился этот пост в фейсбуке, в котором кто-то спросил "а дети как?" На что М.ответил, "а что дети, они учатся". Надо отметить, М.вел в своем классе три предмета - матан, алгебру и физику и класс был 10-ым, то есть на следующий год выпускным. До августа была неопределенность, заявление М.не подавал. И только в самом конце августа стало ясно, что он уходит.
Класс приглашал его на последний звонок и на выпускной. М.ответил, что не видит в этом смысла.
Класс сильный и, вопреки всему, дружный. 9 или 10 всероссов. Абсолютно все поступили на бюджет в МГУ, физтех и Вышку.

Спасибо, это действительно полезная информация. Я почитала фейсбук. Дело в том, что мой ребенок записан в кружок. Как я вижу из слов самого преподавателя и отзывов со стороны, он нацелен на работу с, как он сам выразился, "очень сильными детьми". Ребенок у меня сильный, не знаю уж очень или не очень, по его классификации. Хочется понять, как он общается с ребятами. То, что написал лишнего непосредственно детям, не радует. У меня девочка, к тому же младше тех десятиклассников. Характер человека не переделать. Опасаюсь возможного прессинга. Пусть в Летово он поставлен в рамки, но свое отношение можно проявить даже невербально.

Дети к нему нормально относились до вот этой всей истории. А потом просто подустали от этого уйду/ не уйду.
Ему сильно не хватает хоть какой-то импатии к людям. Учитель должен быть не только учителем, а ещё хотя бы немного человеком. У М.сплошное упал - отдался. Если речь просто про кружок, то особых проблем я не вижу. Он хороший методист.

Спасибо. У меня по его постам в фейсбуке такое же впечатление сложилось - человек с низкой эмпатией, сухой в общении. Конечно, для детей хорошо, когда учитель их зажигает. Но, с другой стороны, дети постарше уже в состоянии оценить то, что он силен своим знанием предмета и профнавыками.

Это все идёт несколько в разрез с теми идеями, которые закладывал основатель матшкол Колмогоров, а за ним и Константинов. Красота предмета не раскрывается, в той мере как должна бы. Все рушится на упал - отжался. Я не про кружковские занятия, а про обучение и классное руководство. Профнавыки - это же не только владение материалом, но и умение увлечь и зажечь. У М.этого нет. Плюсики, минусики, отсечки по времени, безжалостные оценки, если не уложился.

Я с вами абсолютно согласна, что умение увлечь и зажечь - это важная часть умений педагога-профессионала. Но, во-первых, ребенок уже увлечен, приходится даже несколько охлаждать пыл. А во-вторых, речь идет о кружке, не о классе. Это не единственный кружок, куда ребенок пойдет. В дополнительных по большому счету нужды нет, но раз хочется, то пусть попробует. Заодно и посмотрим на стиль преподавания. Не понравится, можно уйти.

Спасибо за информацию по М.
У моего он сейчас ведет алгебру. Да, жесткий он. Ребенка предупредила, чтобы не заморачивался по его поводу. Считаю, что ребенку такой опыт ( упал-отжался) тоже полезен, бодрит. Не справиться, значит переведут в группу слабее, ничего страшного.

Ваш сын в Летово? Мне тоже кажется, что если М. держится в рамках приличий, и ребенок не ощущает дискомфорта, то в таком возрасте это уже можно расценивать как полезный опыт. Прямо интересно уже лично посмотреть на этого фрукта:)

По-вашему, если пишут что-то хорошее, то это вопли фанатов, а когда пишут негатив, это и есть правда?
На самом деле негатив выплескивают чаще, одни и те же факты разными людьми воспринимаются неодинаково, короче не стоит верить какому-то одному мнению.
Хотя если вы ищете именно негатив, то найдёте обязательно. Почитайте скул, за прошлые годы тоже.

ну вот лично вы напишите , пожалуйста, что-нибудь хорошее)) конкретно, с деталями. от чего вы уже прямо в восторге в л2ш? супер дети? все учителя такие , что упасть не встать? учат так, что дети приходят домой счастливыми и говорят, что это и есть школа их мечты?о том кто то завел топ. хотим не срача, а реальных и конкретных отзывов и о хорошем и о плохом

Про восторги я не писала. У меня уже второй ребёнок учится во второй, и надеюсь скоро закончит. Учится тяжело, но без репетиторов. Про школу мечты от детей ни разу не слышала, но на предложение уйти обратно или куда-то перейти - отказ. Не звезда, но способностей выше средних и трудолюбивый. Старшему легче давалось. Имеются дети в классе с гораздо большими успехами, чем мой. Оба ребёнка поступали после обычных школ, разница колоссальная. С одноклассниками нормальные отношения. С большинством учителей моим детям повезло.
Мне кажется, в основном колбасит младшие классы лицея, а конкретно их родителей.

В этом году в Л2Ш у набранных весной 7 кл очень слабые учителя.

И математики и физики слабые?

Только математика, физику не знаю.

Вы это определили за две недели?

Нет, Л2Ш была запасным вариантом, но ребенок поступил туда, куда хотел. А информация - инсайд не от родителей.

А какой основной?

А какая разница? Пишу - настоящий топ.

А какая разница? Пишу - настоящий топ.
Л2Ш это не топ?

Очень интересная информация. Сами эти математики не в курсе, видимо, что они стали слабыми. Или какого математика Вы причислили к слабым? Алгебру, геометрию и олимпиадную ведут разные математики:-)

Физика простая-слабая еще и тетка гадостная. Плохое сочетание. Зато у одного класса очень прекрасная классный руководитель. Математики, к слову, не плохи.

Физику тоже несколько преподавателей ведут. И кто там слабый? Противная - это субъективное мнение. Мне "тётя" показалась очень приятной и трезвомыслящей. Пока дети рвутся на физику)

Воропаева?,-) Вы прекрасны в своем заблуждении,-) И единичный экземпляр. Она злопамятна, местами неадекватна, хамка и физику знает, скорее всего, хуже Вас. Физпракт и физтех учителя нормальные, да.

Нет, в нашем классе она не ведёт.

она всем шестым досталась

трудно верить, что выпускница второй школы, после нее сразу поступившая на физфак мгу, а потом защитившая диссертацию по физике, знает сей предмет плохо.
ну, только если по мнению какой-либо обиженной злобной онажематери :chr2

+1 Одна из самых приличных и интеллигентных учителей, нравится очень и ребенку, и мне.
Эта мама бегает по всем форумам ( на скул тоже есть) и всем рассказывает про грубости в свой адрес от этого учителя, прям даже интересно стало, что может вызвать такую бурю негодования))

Вы Биб-ва имеете ввиду под слабым учителем математики в новом 7 классе?

Это тема 2018 года! непонятно, зачем ее вытащили

Вы из обычной школы поступили в л2ш или тоже из сильной?

Не задумывались почему Вашу генеральную дочь не берут в д? Дело же явно не в ней.

Гениальную т9

До гениальности ей как до луны, к сожалению.

почему же тогда эта милая дама позволяет себе судить о других детях, как о слабых? я думала, что ее ребенок - мега звезда

Расскажите, пожалуйста, если можно конкретно, что вас не устраивает в К и З.

удачи! Вы с репетиторами? или самостоятельно?

Вот именно, в этом классе самое страшное - это слабые дети и родители, которым нужна атмосфера в классе, а не знания детей по математике и которые будут биться за то, чтобы детАчки не перетрудились.
Беда класса в том, что родители слабых детей прогибают все под себя и под свои интересы.
Моему ребенку в этом классе тяжело , но мы договорились, что в школу можно периодически не ходить.
После 4го класса ушло много хороших детей, ещё больше ушло после пятого. Уровень класса с каждым годом все ниже.
А слабые дети никуда не уходят. У них здесь такое болото, где им хорошо.

а что потом делать с этими знаниями?:) все должны стать великими математиками, по Вашему? ну учатся дети в хорошей атмосфере, всех это устраивает, растут СЧАСТЛИВЫМИ людьми, а не задротами от математики, берущими 1 места на всеросе. Что потом то с этим делать? Ни денег этим во взрослой жизни не заработать, ни вспомнить , как в футбол играли или в театре школьном...
Вам нужна спортивная математика - уходите в нее, здесь ее нет и не будет. И единственный путь для таких как Вы - индивидуальное домашнее обучение. Школу, которую Вы не смогли бы полить каками еще не придумали в РФ.
Интересно, что вырастет из таких детей как ваша, и много ли счастья принесет им это в жизни. Одна учеба всю жизнь во имя исполнения материнских амбиций.

Так и назовите 6М в 2086 обычным общеобразовательным классом (только уровень по .другим предметам тоже очень низкий). И пусть туда идут в болото за атмосферой.

так откройте свой класс и назовите его как угодно:) и не раздавайте указаний другим, что и как им называть

Там все уже молятся-крестятся когда ж вы уйдёте то))))))) (родители учеников имею ввиду)

Мы ушли , потеряли почти год. Жалеем, что не ушли сразу.

В 57?

В 1329.

а куда вы в качалку ходили?

про л2ш что-то тишина. поступившие - довольны?

все, как один!

вы меня порадовали, 5 мин ржу

Мы с дочкой довольны. Пока рано делать выводы, но атмосфера в школе приятная, уровень учителей (в том числе новых) - высокий.

Вы тоже там учитесь? Откуда известен уровень вновь набранных учителей? Недовольные новыми учителями уже есть.

а старыми всеми довольны?

Недовольные всегда и везде есть. Да, дочь учится теперь здесь. В предыдущей школе скучала, а здесь скучать будет некогда. Это ясно уже.

очень сложно?? можете часы по предметам написать?? много домашки??
расскажите про поступление пожалуйста..

Расписание прошлогоднее можно посмотреть
http://lycuz2.mskobr.ru/files/attach_files/raspisanie_licej_2_shkola.pdf

можно и свежее в ВК найти

Киньте, плиз, ссылку.

ошиблась, не ВК, а ФБ
https://www.facebook.com/lyceum2sch/posts/973771982795260

А почему оно там до сих пор прошлогоднее? Это обычная практика?

да расписание отличное.. но задачи на поступление сложные для нас.. а в учебе еще сложнее или послабее и перед... или старт уже от поступательных?

Расписание ещё не окончательное.

Ребенок доволен. Особенно тем, что можно дозировать нагрузку - хочешь, учеба и домашка, а хочешь - добавляешь кружков, которые идут каждый день. И кружки, и скорая помощь по предмету, и практикумы, и многое другое. Посетить все допы невозможно, а провести в школе время до 18 по интересам - пожалуйста.
Домашки много, если делать тщательно. Очень приличный русский, прямо очень, информатика радует. Физика только началась, пока не скажу.
Были сомнения при поступлении, было тяжело выбирать. А сейчас ребенка не вынешь из школы

А что это?

Где?

Когда?

кто -нибудь ответьте про 5ЛМ 1329. есть кто оттуда?

судя по отсутствию ответов, сначала надо выяснять, набрали ли этот класс вообще? ))

Набрали два пятых ЛМ класса в этом году. Что там - не знаю, ребенок пока в началке.

у вас неверная информация. набрали 7 ЛМ классов. Ну, если не знаете, нафиг вообще пишете чушь? Я знаю, что класс набран и набран один. Интересуют отзывы

А вы хамка! Хрен вам теперь будут информацию писать, время свое тратить,

Хрен вам....мда. Вы то кто после этого?

Набрали 2 класса 5Д и 5Е, по 30 человек. Ответственная за проект Сидоркина И.А.- учитель англ языка. дама немного взбалмошная. Не очень понятна концепция на что упор на англ язык или математику, спецматематика есть, но не сказать, что очень сложная, есть дети, которые пишут обычные контрольные на 2, соответственно на спецматематике им тяжело, а те кто с мат способностями скучают, повторяя пройденный материал. Немного жалеем, что пошли сюда, так как математика и информатика пока не впечатляет.

Абсолютно точно вам ответили. Набрали 2 ЛМ класса. Поступить туда "с улицы" реально после посещения "Умных суббот". Во всяком случае в прошлом году ориентировались прежде всего на детей, посещающих "Умные субботы". Сейчас в ЛМ классе пятидневка, в понедельник 8 уроков. В субботу также 2 урока, которые всходят в программу. Подробнее не подскажу, ребенок поступил, но в итоге не пошли.

поступить сложно было, экзамены сложные? вы куда-то еще поступали?

Да, поступали и выбрали другую школу. Моему ребенку поступить в ЛМ было не сложно, но, во-первых, английский изучал в школе углубленно, во-вторых, два месяца перед поступлением ребенок ходил на "Умные субботы". Но среди поступивших были люди, которые говорили, что учились по Верещагиной и репетиторов не было.

а что было на умных субботах? и какие предметы на экзамене?

Экзамены: анг. письменно и устно, русский и математика. На субботах 2 урока анг. и по 1 уроку русский и математика. Т.к. мы ходили только 2 месяца, то у них они были посвящены подготовке к вступительным экзаменам (примерные тесты, задания).

скажите, а что такое ЛМ классы? Учимся в началке 1329 , но слышали только про математические 2*2.

Лингво-математические, нововведение нынешнего года.

Никто не ответит-стартап.

Ой, извините, ответ был человеку, который написал по 7 ЛМ классов.

179 шк. Пока ребенок в восторге.

7-ой?

математика и информатика, расскажите, пожалуйста

Информатика с нуля
Математики много, Преподаватели нравятся, по спецмату задания совсем не простые, алгебра пока не сложная, геометрия тоже, но это только начало.К детям очень внимательное отношение.
Очень удобно, что уроки в парах (два урока алгебры, два урока истории, два урока физики), то есть на следующий день надо готовить не 6 предметов, а только три.

спасибо. Информатика какой учебник (или без учебника)?

Я не автор, но с учебниками в этой школе туго, тем более с информатикой:) то есть ваш вопрос не имеет отношения к этой школе

А подробности можно?

Спрашивайте, что конкретно интересует

Меня интересует, как далеко дети в основном живут от школы и какое время добираются. Во сколько бывают дома? До скольки делаеют дз?

дорога - 50 мин - иногда 1 час от дверей до дверей. На метро с пересадкой и тут и там еще до метро мину 7 пешком. Если без кружков, без тусни после школы, то дома бывает в16ч. Уроки почти всегда до 21:30, с перерывом на обед, ужин, вк. В дни с кружками, на уроки только 2-3 часа остается. 8 кл. Вскр - свободный от уроков - единственный день для семьи, для себя, но если очень надо, то конечно и вс прихватывается, хотя чаще на самоподготовку разную - не по заданию школы.

Разные дети учатся. И по полтора часа на дорогу тратят. И в шаговой доступности живут.
Раньше половины девятого ребенок домой не приходит. Но это кружки, некоторые в школе, некоторые нет. Вариант просто поболтаться в школе тоже распространен — пообсуждать с учителями какой-нибудь животрепещущий вопрос, например.
Уроки делаются в метро, на переменах, во время ожидания кружков. Иногда в воскресенье. На неделе времени для уроков нет. Я пишу про своего ребенка, у других детей вполне может быть другой режим

в каком классе ваш герой с таким режимом, что на неделе времени для уроков нет?

Подождала некоторое время, чтобы дать оценку нашим перемещениям. Напомню, что у меня переходили в новые школы двое детей: дочь осталась в Глории, сын в 1537.
Начну с 1537. В первую неделю ребенок сиял: все легко, интересно, просто и тд... Потом пошли оценки. Если в двух словах: сразу улетели по программированию и информатике, даже в бОльшей степени по информатике, чем по программированию. Сейчас судорожно ищем какие-то онлайн курсы по этому предмету, потому что он не берет уровень от слова совсем. Странно, но держится по физике, по крайней мере, не ужас-ужас-ужас. По математике строго говорят, что новенькие еще не включились, и всё. Для нас стал шоком совершенный провал по русскому языку, я же всегда оценивала по районной школе, а там у него 128 пятерок за месяц. В общем, мы на родительском собрании вчера поседели. Потом...психологические проблемы. Почему диктант написал на 2, не подготовился? Ну, я же повторил. Почему не сделал информатику? Ну, я же не смог. Осталась закидоны районной школы: можно не учить, можно не понять, можно не знать - и так сойдет. Учителя говорят, пока районка не уйдет из головы, придется помучиться :) В целом, школа нравится, класс дружный, ходит с удовольствием, даже нам бесплатное питание организовали, записался на роботехнику и олимпиадную математику. Уговорила сходить, посмотреть на черчение. В общем, все предсказуемо, хотя немножко тяжело и грустно.
Теперь Глория. Дочь попала в класс после его перетасовки, связанной с матвертикалью. В саму Вертикаль мы не прошли и сегодня, задним умом, я понимаю, что бог отвёл. Класс оказался дружным, сразу выбрал старосту, который собрал вокруг себя новеньких и все показывал и рассказывал, чтобы они не заблудились и не потерялись. Мы переживали за английский, тем более, что попали в группу, учитель которой, скажем так, не всем нравится. Но ребенок от нее в восторге, говорит, что учитель во многом старается ей помочь, поддерживает и иногда прямо рядом садится и объясняет. Благо, группы маленькие... Несколько удивителен был провал по математике, хотя вроде бы и школа лингвистическая, и класс, прямо скажем, ни разу не математический, и в старой школе было все отлично, но уровень оказался пока нам не по зубам. Папа вечером занимается и просто хватается за голову. Но дочери все нравится, говорит: в такую школу даже нравится ездить. Хотя ей приходится вставать в 6 утра и в 7:15 бежать на автобус. Но она молодец! Записалась на журналистику и рисование, деточка .... ))))
Мы все остались довольны переводами. И главное, правильно сделали, что каждый ребенок выбрал себе школу по своему усмотрению. Это тяжело для нас, родителей, в плане оргвопросов - разрываемся между двумя школами и детским садом. Зато каждый ребенок учится в своей(!) школе.
Надеюсь, у наших попутчиков с прошлой вступительной кампании тоже все хорошо!

ждала вашего сообщения и помню ваши мытарства. что там с русским у сына и математикой, в чем провал? и какие учебники информатики?

Какой позитивный рассказ. Вы молодцы! И дети ваши тоже молодцы! :)
Думаю, справятся.
На адаптацию дайте время до нового года.

Спасибо большое!! Я тоже верю в своих детей
Сложности такие же, как и у всех - большой объём, отсутствие концентрации, повышенный уровень заданий)) Это и в математике, и в русском. Ну, и какие-то ямы в программе, которую проходят в районной школе, они сказываются в мелочах.
Информатика, ФГОС, Семакин, Залогова, Русаков, Шестакова. Но если я правильно поняла, они мало к учебнику обращаются

Все устаканится! Самое тяжелое первые полгода, после Нового года станет легче!

В 1537 в какой класс сын поступил?

вспомнила, я вам весной на вопросы отвечала, 8 л или м? можете мне на почту вопросы по инфе задать, посоветую

Здравствуйте :)
Да, мы действительно с вами общались ))
Взяли в М.
По инфе пока не знаю даже что спросить, он вроде бы сам что-то узнает у одноклассников. Но если что, я в вам обращусь, спасибо большое :)

Привет, попутчики! )))
Не переживайте, все нормализуется! Главное, что Вы точно понимаете, что дети на СВОЕМ месте. Приноровятся )
Ну и копите силы - у вас еще младшему поступать ;)

Мой лохматый белобрысый поступил в предуниверситарий МИФИ, 1511. Каким-то неведомым мне образом попал в олимпиадную группу....... Я до сих пор подозреваю, что по ошибке )))))
Школа ему нравится. Пришел на третий день с квадратными глазами "Мама, у нас в классе с ЛЮБЫМ можно поговорить на любые темы, все всё понимают!" То есть основную задачу - сменить контингент - мы выполнили. Тяжело, устает (хотя еще не вошли в обычный учебный темп, пока только раскачиваются). Но при этом звонит после уроков: А можно я еще на пару уроков останусь?
У них там допы на свободном посещении.
Всем классом написали уже 3 олимпиады. Общие результаты класса очень неплохие, конкретно по моему ребенку пока не знаю )
У нас очень адекватные учителя, особо могу отметить классного руководителя. Просто небо и земля в сравнении с дворовой! И адекватные родители, что чрезвычайно приятно мне, маме )))
В классе на 25 человек всего 5 девочек - мой отхватил себе одну такую редкость за свою парту ) Мне девочка нравится )))

Инна, здравствуйте! Рада вас видеть :) Передавайте привет вашему лохматому белобрысому и пожелания успешного учебного года :))) Глядишь, может и увидимся на какой-нибудь Олимпиаде ;)))
А у меня дочь позвонила в первый день учебы и говорит: Прикинь! У нас учительница английского весь урок на английском говорит! :)))))))) Ну да, в старой школе в основном на матерном :))))
У нас некоторые допы обязательные - английский, программирование, математика. Для новеньких быть железно, потому что они догоняют программу. Вчера вот 8 и 9 английский был, третий за день. Но ничего, пришел бодренький :)))
Олимпиады тоже пишем, но слабо... Но надо сказать, что сыну олимпиады никогда особо не удавались. В отличии от дочери, она уже где-то вышла на муниципальный уровень, хотя это тоже мелочи.
У нас, кстати, в 1537 тоже 20 мальчиков и 6 девочек :))))

Ой, не говорите мне про младшего.....иначе я вспухну и лопну как воздушный шарик :)))

какие у вас продвинутые дети, а сын в какой класс перешел? Как может быть 128 пятерок и два за диктант? Что им там продиктовали? Может быть там были неизученные правила?

128 пятерок это в районной школе в классе, где в 7 классе некоторые отвязные товарищи жи-ши через Ы писали, а 2 за диктант в физмат лицее. Что там было такого? В двух словах не скажешь: сложные обороты, трудные слова, большой объем, высокая скорость, при которой надо концентрироваться... В общем, правила все знакомые, мы все потом с ним разобрали. Но их надо знать (!!!) и знать на отлично, чтобы не пытаться вспомнить на скорости во время работы.
Сын перешел в 7-й, но я не стала бы называть его продвинутым, просто есть склонности к математическим наукам и не более

Про 1568 поделитесь впечатлениями, пожалуйста. Особенно пятые классы интересуют.

у знакомых ребенок поступил в 5й класс 1568 - довольны.

179 школа. Все очень очень нравится !
Информатика -Кириенко. Уже здорово. Физики много. 4 урока по расписанию+спец. курс (1-2 раза в неделю). Математика пока не сложно, но это только разминка. Алгебра-геометрия-матан по 3 урока + матат дополнительно, как спец. курс. Атмосфера в школе замечательная. Уже успели сходить в поход с ночевкой. Довольны. Ребенок очень рад, что поступил. А мы рады за него :-)

Как по вашим ощущениям, правда, что девочек не очень хотят принимать или это местные легенды?

Девочек, действительно, меньше мальчиков. Но ведь это специфика профиля. В гуманитарных школах ситуация наоборот :-) . вот совсем не думаю, что девочкам препоны создают при поступлении.:-)