27
Плешаков, 3 класс
Проект «Богатства, отданные людям». Сказали делать про какого-нибудь человека. Наверняка тут есть такие, кто проходил этот Плешаковский ад - подкиньте идею, про кого писать?) Надо рассказать биографию и какой вклад внёс в жизнь людей.
Свернуть
Ответить
Третьяковка, час как доделали)))
но детям задали с сегодня на завтра, так что сделали один на двоих (благо, там была сноска о возможности работы в паре и в группе), и кратко...
*хотя сначала нас всех, ровно так же как Вас, заклинило на привычном уже:-) вопросе "что курил автор?":ups3
но детям задали с сегодня на завтра, так что сделали один на двоих (благо, там была сноска о возможности работы в паре и в группе), и кратко...
*хотя сначала нас всех, ровно так же как Вас, заклинило на привычном уже:-) вопросе "что курил автор?":ups3
Ответить
непонятно, где ад увидели - вам жесткие рамки не поставили, пишите о ком угодно. Хоть о троюродном дедушке, который на заводе внедрил новую систему сборки деталей, хоть о Леонардо да Винчи или о Пушкине.
Ответить
Это задание для родителей - в этом ад)
Ответить
Да ладно)). Мой ребёнок писал про Ганнибала. Сам справился, я только местами запятые добавила
Ответить
Ну если вы боитесь напрячь ребенка чтением, то да это для родителей
Ответить
Да про любого мецената или благотворителя для простоты.
Ответить
открыли карту города (не Москва), посмотрели к честь кого названы улицы (кроме известных Пушкина, Ленина...), почитали в интернете кем были эти люди и какое отношение имели к нашему городу. Выбрали нужного из найденных.....
Ответить
Мы писали про любимого тренера. А если бы не про него, то посоветовала бы дочке написать про мою школьную учительницу, она с ней знакома и я ей много рассказывала.
Ответить
Любой русский художник, музыкант, поэт, писатель. Богатства же не только материальные имеются в виду, духовные тоже подойдут. Мы про Айвазовского, например, в прошлом году писали.
Ответить
10
А я не помню такого задания. Напишите про Савву Морозова. Из 3 класса я помню только, что Плешаков советовал не пить уксус и держаться подальше от мостовой;)))
Ответить
Такого задания не помню,но делали бы про мецената. Мне кажется, что это тема как раз про них .
Ответить
Это тема не про меценатов!. Это про людей, которые вкладывали душу в свой труд, жили, творили ради других людей. Это не про " богатство" в прямом смысле, из задания очевидно.
Ответить
и про "не меценатов" в целом соглашусь
и одновременно про Третьякова не соглашусь - с Третьяковкой смысл в том, что он не просто передал в дар ценности, а то, что он мечтал создать и создал общедоступную галерею русского искусства, и именно эту жизненную цель сначала осуществлял сам, а потом передал в дар
и одновременно про Третьякова не соглашусь - с Третьяковкой смысл в том, что он не просто передал в дар ценности, а то, что он мечтал создать и создал общедоступную галерею русского искусства, и именно эту жизненную цель сначала осуществлял сам, а потом передал в дар
Ответить
Не только Третьяков. Сейчас на Таганке есть частный музей русской иконы с бесплатным посещением. Дореволюционные меценаты строили больницы,богадельни,сиротские дома, и прочая,и прочая. Почему не про них? Если бы у них души не было,не было бы и меценатства.
Ответить
согласна полностью
исправляю: не про меценатство, подразумевающее строго вещизм, а И про меценатство, вкладывающее не только средства, но и душу, и не в утилитарную вещь, а и в идею
исправляю: не про меценатство, подразумевающее строго вещизм, а И про меценатство, вкладывающее не только средства, но и душу, и не в утилитарную вещь, а и в идею
Ответить
Ок, криво написала. Имелось в виду, что тема намного шире и глубже! Можно написать про своего учителя музыки, про бабушку, ии пр мецената тоже можно, просто ее не надо понимать однобоко.
Ответить
Любой ученый, мореплаватель, исторический деятель.
Ответить
20
Мы в пpошлом году делали пpезентацию пpо дедушку. А мне эта пpогpамма очень понpавилась. Мы вместе с сыном делали задания. Сейчас вспоминается как хоpошо, интеpесно и с пользой пpоведенное вpемя.
Ответить
Мы писали про Петра Ивановича Щукина, создателя музея «Российских древностей». Сейчас бы написали про градоначальника Алексеева https://i-fakt.ru/n-a-alekseev-vydayushhijsya-gradonachalnik-moskvy/
Ответить
Мы про деда-фронтовика писали, он и после войны Родине столько "наотдавал", что на книгу хватит.
Ответить
Всё-таки есть польза от Плешакова - задание одно,а столько вариантов. Простор для творчества.
Ответить
мы про Шухова делали
Ответить
Про Рошаля делали. Как он детей спасал. Про его клинику в Москве ...
P.S.
Этому Плешакову икается каждый день. :evil Бесят его задания, галопом всё , не структурировано. Сейчас 4 класс аут полный. Дома изучаем тему галопом ,а в классе пишем тесты ( которые учительница сама сочинила)+ презентации по д/з.
Как же мы любили в свои школьные годы Природоведение, и как я ненавижу этот окр. мир Плешкова.:dash1
P.S.
Этому Плешакову икается каждый день. :evil Бесят его задания, галопом всё , не структурировано. Сейчас 4 класс аут полный. Дома изучаем тему галопом ,а в классе пишем тесты ( которые учительница сама сочинила)+ презентации по д/з.
Как же мы любили в свои школьные годы Природоведение, и как я ненавижу этот окр. мир Плешкова.:dash1
Ответить