90
5 класс- математика не по программе
Добрый день ! Прошу советов, как поступить в моей ситуации.
Я перевела дочь после началки в другой класс обычной дворовой школы, в котором математику дети изучали по учебникам Петерсон, при официальной Рудницкой, как и у нас. Мы же шли четко по программе Рудницкой, не используя никакие дополнительные пособия. У ребенка по математике была пятерка, ВПР дочь написала на максимальный балл. За лето прошли тему дроби, проценты и уравнения по Петерсон, так как в Рудницкой этих тем либо вообще нет, либо они даны на примитивном уровне.
Сейчас по математике у нас учебник Никольского, просмотрела - вроде ничего сложного нет. ДЗ по учебнику дочь без труда выполняет. Но мне уже два раза сообщала учитель, что на уроках дочь не справляется с самостоятельными, за две недели нет ни одной оценки в дневнике, хотя стартовую диагностику дочь написала на 5, но и эта оценка не выставлена до сих пор, хотя у других детей они давно стоят.
Я стала разбираться в чем дело. Оказывается, только дз дается по учебнику, а в классе они решают задачи из задачников совсем другого уровня, самостоятельные у них для детей, обучающихся в школах с углубленным изучением математики, это в аннотации к пособию написано, к тому же по темам, которые они еще по учебнику Никольского и не прошли. Учитель на мои вопросы , почему так происходит, ответила, что почти весь класс справляется, а понижать уровень класса она не может, так как уже некоторые родители жаловались, что учебник слишком примитивный для их детей, и дз слишком простое, так как весь материал они прошли в 4м классе.На мой вопрос, что же мне делать, ответ один - решать много дома из тех пособий, которые она мне порекомендует. На учебник, я так поняла, она ориентироваться не будет, у нее есть свои любимые пособия. Сама что-то делать, чтобы подтянуть мою дочь до так называемого уровня класса, она тоже не планирует, ну, по крайней мере я от нее этого не услышала.
Сегодня иду к ней на консультацию, обсудить план моих дальнейших действий по подтягиванию математики . Мне вообще не очень нравится затея ориентироваться на какие-то задачники, хотелось бы какой-то системы, она есть в учебнике, но он плохой, а другой хороший не предлагается.
Как мне выстроить разговор с ней? Какими бы были ваши действия в подобной ситуации?
Свернуть
Ответить
Сегодня вы и обсудите с учительницей, что и как вам дальше делать.
Вы хотите, чтобы вам анонимы посоветовали, какие слова говорить учителю?
Лично мои бы действия в подобной ситуации - сегодня пойти и обсудить план дальнейших действий по подтягиванию математики, что вы сегодня и сделаете.
Вы хотите, чтобы вам анонимы посоветовали, какие слова говорить учителю?
Лично мои бы действия в подобной ситуации - сегодня пойти и обсудить план дальнейших действий по подтягиванию математики, что вы сегодня и сделаете.
Ответить
Я же написала, что мне не нравится затея идти не по учебнику, и , честно говоря, не верю я в какой-то очень высокий уровень класса, половина из которого обычную стартовую диагностику написали на 4ки. И да, я хочу услышать мнение анонимов.
Ответить
Вам или подтягивать срочно математику, или переходить в другой класс. Вариант:учитель меняет свою программу под одного ученика - вряд ли реализуем.
У нас с 1-го класса что по математике, что по другим предметам пособий несколько. В старших классах по математике (алгебре и геометрии) в общей сложности разных учебников и пособий 8-10, как-то посчитала. Никто не возмущается.
У нас с 1-го класса что по математике, что по другим предметам пособий несколько. В старших классах по математике (алгебре и геометрии) в общей сложности разных учебников и пособий 8-10, как-то посчитала. Никто не возмущается.
Ответить
А разве может быть у учителя какая-то своя программа? не школа программу утверждает? у нас учебники , кстати, новейшие, 2017 или 2018 года. Для чего школа тогда их приобретала?
Ответить
Успокойтесь, учитель конечно по программе. Но скорее всего и дополнительно по этой теме дает задания. Вы что не по программе прошли за эти две недели? Производные? Интегралы?
Ответить
Естественно, может! Школа часто приобретает учебники из тех, что по плану; затем складирует их в шкафчики, а дети учатся по другим (часто и родители закупают, радостно и добровольно, лишь бы учитель согласилась давать углубленные знания). Например, в нашей школе уже 2-й десяток лет как минимум по математике Петерсон с 1-го класса, несмотря на ее как бы запрет, и официальные другие программы. Плюс к этому другие пособия.
Ответить
Радоваться, что ваш учитель не ограничивается учебником и подтягивать ребенка. Просить помощи - пусть дает вам отдельные задания на неделю для самостоятельной проработки.
Ответить
а если мне не нужна математика для спецшкол в обычной дворовой школе? и многим родителям, кроме определенной кучки, тоже. Меня вполне устраивает учебник Никольского и допматериалы к нему.
Ответить
сами себе противоречите.
Не нужна математика для спецшкол, но при этом перевели в класс, где математика нестандартная и не по учебнику.
А подумать головой, прежде чем переводить?
Не нужна математика для спецшкол, но при этом перевели в класс, где математика нестандартная и не по учебнику.
А подумать головой, прежде чем переводить?
Ответить
10
Это БЫЛА математика нестандартная, и изучалась она подпольно. Сейчас должна быть стандартная математика по Никольскому, и переводила я не из-за математики. Если бы нужна была нестандартная математика, пыталась бы перевести в спецшколу.
Ответить
Подпольное изучение нестандартной математики в дворовой школе! Новости, тайны, расследования. Оставайтесь с нами! :party2
Ответить
+100
Ответить
Сначала определиться что вам важнее: шашечки или ехать? пятерка по математике или реальные знания7
Памятник этой учительнице поставить надо за то, что так бьется в обычной школе за знание по предмету, а не формально проходит учебник. У детей есть шанс выучить математику на достойном уровне.
Памятник этой учительнице поставить надо за то, что так бьется в обычной школе за знание по предмету, а не формально проходит учебник. У детей есть шанс выучить математику на достойном уровне.
Ответить
Вот вы странная, вы ведите переписку в Электронном журнале с учителем, его просматривает не только администрация школы, но и департамент. Она обязана понижать уровень, если это требуется, по ФГОС. Более того, не имеет право не выставить отметки. Если в журнале вы письменно напишите: "Марьванна, дочь за диагностику такого-то числа получила 5, у всего класса отметка высвечивается ,а у нас не стоит. Почему?"
Тут Марьванна сразу изменит разговор.
Тут Марьванна сразу изменит разговор.
Ответить
Вы когда переводили дочь, знали, что в том классе Петерсон?
Судя по всему, знали. раз летом прорешивали дополнительно.
Подойдите к учителю и попросите совета - на что обратить внимание? Что подтянуть. чтобы дочь догнала весь класс.
Судя по всему, знали. раз летом прорешивали дополнительно.
Подойдите к учителю и попросите совета - на что обратить внимание? Что подтянуть. чтобы дочь догнала весь класс.
Ответить
Но сейчас ведь у них не Петерсон, а Никольский.
Ответить
У них Перерсон.
Никольский - для галочки.
Не нравится - перейдите в другой класс.
пришли в чужой монастырь со своим уставом, как говорится.
Никольский - для галочки.
Не нравится - перейдите в другой класс.
пришли в чужой монастырь со своим уставом, как говорится.
Ответить
В том-то и дело, что нет Петерсон. Меня бы и это устроила, было бы хоть на что ориентироваться. Родители предлагали его, но она сказала, что раз школа сказала Никольский, значит Никольский , а в итоге идем не по учебнику, а по задачникам и сборникам контрольных и самостоятельных. Системы нет .
Ответить
В каких-таких задачниках нет системы? Задачник в студию!
Ответить
20
А можно узнать, что за пособие для углубл матеиатики, из которого в классе дают задания? Спасибо!
Ответить
Например, Ершова и Голобородько уровень В. В аннотации написано, что это уровень для спецшкол. Например , на прошлой неделе писали самостоятельную номер 5. Причем сначала дети на уроке пишут самостоятельную уровень В, а после нее на дом задается та же самостоятельная , но уровень А -базовый, для обычных школ.
Ответить
Обычные пособия, если математика нужна не на совсем примитивном уровне. Радуйтесь, или уходите в другой класс или школу.
Ответить
и чему мой ребенок научится, если она не объясняет ничего из этих пособий, а просто дает самостоятельную повышенного уровня на оценку? а знания, как на собрании она сказала, по ФГОС дети должны получать сами, учитель будет их только направлять.
Ответить
Вы присутствовали на уроке? Откуда вы знаете, что она не обьясняла?
Ответить
Дети говорят. не только мой ребенок.
Ответить
Какая тема? Сложение натуральных чисел?
Откуда вы знаете, что говорят другие дети? вы общались с ними и проводили опрос?
Откуда вы знаете, что говорят другие дети? вы общались с ними и проводили опрос?
Ответить
Да, проводила опрос их родителей.
Ответить
Где и когда вы это проводили?
При выходе из школы вы не могли провести опрос, потому что не знали, что задание "не объяснено в классе".
В вотсапе? Где? и какая все-таки тема?
При выходе из школы вы не могли провести опрос, потому что не знали, что задание "не объяснено в классе".
В вотсапе? Где? и какая все-таки тема?
Ответить
Я же говорю - проводила. Какое значение имеет где и когда? Естественно, это не официальный опрос всех родителей, но человек 5 опросила. Все говорили одно и то же. А тех родителей, которые подходили к учителю с просьбой увеличить нагрузку, одна из опрошенных мам назвала "кучкой дебилов".
Ответить
30
Типичная картина: сошлись в одном классе родители будущих пту-шников и родители тех, кто хочет в вузы. Теперь будут друг на друга бочки катить и на учителя жаловаться: одним нагрузка не по силам, другим маловата.
Ответить
А потом распределят по этим целям в классы , переформируют, кому по силам а кому нет. И опять начнутся крики - что делать? нас записали в слабую группу? как посторить диалог?
Ответить
В любом случае математику учить интенсивно и все нагонять. 5-й класс - это все равно самый примитив, база, которую в любом случае сдавать что в виде ОГЭ, что в виде той же базы на ЕГЭ, не говоря уж о профиле, если в 10-11й классы ребенок все же пойдет.
Так и строить диалог: попросить обозначить темы, в которых ребенок плавает и спросить про пособия в помощь. Если самим тяжело нагонять, то срочно найти репа.
Так и строить диалог: попросить обозначить темы, в которых ребенок плавает и спросить про пособия в помощь. Если самим тяжело нагонять, то срочно найти репа.
Ответить
Абсолютно с вами согласна. Еще не та степень отставания, чтобы вставать в позу и требовать обучения строго по учебнику.
Ответить
А если некоторые дети хотят в гуманитарные , творческие или медицинские вузы? всем теперь историю, биологию , литературу или английский язык на уровне спецшкол нужно изучать?
Ответить
А разве в этой теме обсуждают спецшколу по математике?
Ответить
Речь, кажется про 5-й класс.... У Вас ребенок уже определился в какой Вуз он пойдет? У автора дочь решает математику на 5 по срезам. То, что она не может складывать большие числа без ошибок при отсутствии такого навыка не говорит об отсутствии математических способностей. Как и 5 по срезам, не говорит о их наличии. Но все может быть. Если закрыть пробелы, может быть у девочки пойдет математика... И у других детей тоже в этом возрасте...
Ответить
в этой теме обсуждают обычную дворовую школу, где учитель решил математику давать на уровне спецшкол, а не по программе.
Ответить
Уровень В - это не уровень спецшкол... Спецшкола - С.
Ответить
в обсуждаемом сборнике нет уровня С
Ответить
40
Значит и "уровня" спецшкол для 5 класса нет. Нет такого уровня. И нет таких школ в 5 классе.
Ответить
Ну почему нет, у меня ребенок учился в 5-6 классе который был с углубленным изучением отдельных предметов, там были сокращены часы музыки, ИЗО, трудов и добавлены часы математики, физики, английского
а данном сборнике озвучено, что уровень В для использования в классах с углубленным изучением математики.
а данном сборнике озвучено, что уровень В для использования в классах с углубленным изучением математики.
Ответить
Авторы считают по-другому. почитайте предисловие к этому пособию.
Ответить
сборник Ершовой, Голобородько это не уровень спецшколы))))
Ответить
В 5 классе нет спецшкол математических. С 7 или 8 физико-математические лицеи, школы или классы.
Ответить
В нашей школе с 5-го класса разделение на профили (к примеру просто).
По математике в 5-м были и Петерсон, и Виленкин для базы, и Ершова, и Сканави.
По математике в 5-м были и Петерсон, и Виленкин для базы, и Ершова, и Сканави.
Ответить
Не так уж мало школ в Москве набирает в 5 классы с углубленным изучением математики. Штук 10-15 точно будет.
Ответить
Эти все опросы. Кому как нравится трактовать, тот так и будет это делать.
Если дать ученику повод что-то не делать, потому что учительница "не обьясняла по результатам опроса", то скоро дети начнут этим пользваться. "Учитель не обьясняла, все, можно не делать." Самим разобраться - не царское дело.
Если дать ученику повод что-то не делать, потому что учительница "не обьясняла по результатам опроса", то скоро дети начнут этим пользваться. "Учитель не обьясняла, все, можно не делать." Самим разобраться - не царское дело.
Ответить
? Так где вы летом-то были? Если рванули в класс с углубленной математикой, то и надо было хотя бы за лето все нагнать. Теперь или нагоняйте дома\с репетитором, или переходите в более соответствующий вашему уровню класс.
Ответить
С чего вы взяли, что это класс с углубленной математикой? Это обычный класс. Деление только в 7 происходит.
Ответить
50
Ок, даже если не углубленная, но явное отставание от уровня класса уже проглядывает. А раз так - или в другой класс, или нагонять самим.
Но не требовать, чтобы учитель в своей программе прогнулась под единственного неуспевающего ученика со стороны.
Но не требовать, чтобы учитель в своей программе прогнулась под единственного неуспевающего ученика со стороны.
Ответить
Как прослеживается отставание, если мой ребенок написал стартовую диагностику на 5? полкласса на четверки, есть штук 7 троек, и несколько двоек? я работу не видела, что там такого было, что после Петерсон, не смогли все на пятерки написать?
Ответить
Чтобы было кого определить в 7-й класс с углубленной математикой - заниматься ею как следует надо и в 5-м, и в 6-м. Иначе в 7-м, с алгеброй и геометрией, уже поздно будет пить боржоми...
Люди в другие школы с огромными конкурсами поступить пытаются и ездят потом в них по часу в один конец, а вашим даром и рядом досталось. Но из-за того, что некоторым надо, чтобы все разжевать и в рот положить, и за это пятерочку в дневничок - скорее всего, прикроют(( будут по программе шпарить...
Люди в другие школы с огромными конкурсами поступить пытаются и ездят потом в них по часу в один конец, а вашим даром и рядом досталось. Но из-за того, что некоторым надо, чтобы все разжевать и в рот положить, и за это пятерочку в дневничок - скорее всего, прикроют(( будут по программе шпарить...
Ответить
В тех школах потому и есть огромные конкурсы, потому что там учат, а не говорят детям получать знания самостоятельно.
Ответить
Вы сильно заблуждаетесь. Во многих таких школах есть система лекции/семинары. успел понять на лекции, молодец. Не успел, разбирай сам и потом сдавай зачет, как ты сам это разобрал. А если не сдал зачет, то никто не будет приглашать на беседы "как подтянуть математику". Целая очередь из желающих с полупроходными баллами. На твое место еще 20-30 человек желают, сами! разбирать предмет.
Ответить
В "тех школах", в основном, берут объемами и сроками, нужно решать много и в темпе. Планку вам выставят высоко, а вы будете пытаться допрыгнуть. При этом объясняют - как повезет, а разжевывать и подтягивать практически точно не будут.
Ответить
Ершова - очень хорошее пособие. Ребенок прорешивал сам уровень В и С при подготовке в серьезную математическую школу в 6 классе. Почему Вы считаете, что в этих задачниках нет системы? Очень многие школы (не спец) с более-менее приличным уровнем математики идут по системе Никольский+Ершова... Уровень В - не что-то запредельное, обыкновенный гимназический уровень...
Ответить
Сразу самостоятельная номер 5 в начале года? они эти темы по учебнику еще не начали проходить. Я не спорю , что пособие хорошее, но не всем нужно поступать в серьезную математическую школу.
Ответить
Так они там по темам идут, а порядок тем в разных учебниках разный.
Ответить
Я знаю, что по темам. Эту тему мы еще не начинали изучать.
Ответить
60
ребенок складывать натуральные числа не умеет?
задание вполне себе в стиле Петерсон, она любит такие громадные числа
задание вполне себе в стиле Петерсон, она любит такие громадные числа
Ответить
в нашем учебнике пока нет таких громандных чисел, но именно с этим заданием ребенок справился.
Ответить
А по Петерсон дети с 3 класса их как орешки щелкают, вот она и дает
там простая математика 3 задания из 5.
3 и 4 тоже я бы не сказала что сложные, сын как раз по Петерсон учился в началке, уровень учебника я знаю
там простая математика 3 задания из 5.
3 и 4 тоже я бы не сказала что сложные, сын как раз по Петерсон учился в началке, уровень учебника я знаю
Ответить
Что бы дать ответ на этот вопрос надо видеть работу, у сложению больших чисел это точно никакого отношения не имеет.
Ответить
Сложение натуральных чисел не начали проходить???
Ответить
У нас на такого педагога ( только урок литературы) пожаловался родитель в департамент образования. Но она ещё и обзывала детей . Пришла комиссия проверила тетради и план работы и надавала по шапке учителю, что уроки не по программе. Затем тот педагог отказался от этого класса. Но и девочку со временем перевели в другую школу. Так что при борьбе надо иметь план отступа.
Ответить
Вот спасибо-то таким "заботливым" родителям! А потом жалуются, что появились "жертвы ЕГЭ" и уровень образования резко упал.
Ответить
Не удивительно, что появляются здесь топы - как сдать профильную математику? В школе не готовят! Только по базовой математике в рамках учебника идут.
Ответить
У нас так в началке учитель на уроках Школа России, а дома к д/з + карточки по 21 веку в больших объемах. Все сначала считали ,что сильный учитель научит деток. На деле вышло не так, если родитель имеет кучу времени , то объясняет всё сам ребенку,а если нет , то увы. Сейчас 4 класс всё очень не весело, куча домашки, загнанные дети, ругается на них учитель.
Ответить
70
Ваш случай частный. Может и правда учитель некомпетентный. Но я бы радовалась, если бы учитель дополнительно давала, а не только из учебника.
Ответить
с чего вы взяли, что все собираются сдавать профильную математику? Совсем уже с ума посходили с этой математикой.
Ответить
Не брала и не откуда.
А вот если на учителя "наедут" , чтобы только по программе, то потом те, кому нужна профильная ( не все, я не брала ниоткуда это), будут страдать из-за тех, кому нужна история, но учитель ничего не сможет сделать для них. Ведь его обязали учить по программе.
А вот если на учителя "наедут" , чтобы только по программе, то потом те, кому нужна профильная ( не все, я не брала ниоткуда это), будут страдать из-за тех, кому нужна история, но учитель ничего не сможет сделать для них. Ведь его обязали учить по программе.
Ответить
Два выхода. Подтягивать математику с репетитором или писать жалобу в департамент=всё будет по программе.
Ответить
Если писать жалобу, то быть готовым покинуть класс, так как родителям учитель нравится, и они автору этого не простят. А может сразу покинуть класс, чтоб без жалоб и нервов?
А вообще, автор, куча народу вам просто тихо завидует, какой учитель у вас хороший. Сэкономите кучу денег на репетиторах для подготовки к огэ и егэ. Сейчас только надо немного поднапрячься и догнать класс.
А вообще, автор, куча народу вам просто тихо завидует, какой учитель у вас хороший. Сэкономите кучу денег на репетиторах для подготовки к огэ и егэ. Сейчас только надо немного поднапрячься и догнать класс.
Ответить
Родители еще не успели понять, нравится им учитель или нет. В школе никто ничего сказать про этого учителя не может, она только в сентябре устроилась.
Ответить
Автор, вы получили ответы на вопросы "Как мне выстроить разговор с ней? Какими бы были ваши действия в подобной ситуации?"
Кажется, ситуация обратная и большинство на стороне учителя.
Кажется, ситуация обратная и большинство на стороне учителя.
Ответить
Не всегда большинство право. Я услышала и другие мнения.
Ответить
80
Главное, чтобы вы получили ответы и знали, как себя вести и что говорить.
Появляются темы "помогите с неадекватным" учителем. Жду, когда появятся темы от учителей "Что делать с неадекватной мамашей"? Учителя все такие терпеливые.
Появляются темы "помогите с неадекватным" учителем. Жду, когда появятся темы от учителей "Что делать с неадекватной мамашей"? Учителя все такие терпеливые.
Ответить
А кто в данной ситуации прав?
По-моему вы сегодня идете обсудить, как "подтянуть математику". и будете обсуждать варианты "подтягивания".
Или вы хотите что-то доказать учителю.
Я не вижу в вашем будущем разговоре ни правых. ни виноватых.
По-моему вы сегодня идете обсудить, как "подтянуть математику". и будете обсуждать варианты "подтягивания".
Или вы хотите что-то доказать учителю.
Я не вижу в вашем будущем разговоре ни правых. ни виноватых.
Ответить
У нас такой класс.Математика была в началке неофициально Петерсон. Сейчас официально Никольский, Атанасян и задания на листочках. Класс сильный, в прошлом году из пришедших четверых новеньких двое отвалились ( один в первый же месяц). В этом году еще трое добавились. Посмотрим на них...
Ответить
За чужими детьми не комильфо смотреть, за своими приглядывайте.
Ответить
Моему не дается английский. Мне требовать чтобы понизили уровень? При этом кто то жалуется на математику, что сложная, а сыну она слабовата... Выход такой: репетитор чтобы подтянуть англ и маткружок, чтоб шевелить мозгами
Ответить
а если и этого не хватит? тут же видно, что учитель что-то мудрит именно с этой конкретной девочкой. Самый лучший выход, это официальные вопросы в ЭД.
Ответить
Ершова - задачник не для матшколы. Если в начальной школе был Петерсон, Ершова - это просто. В одной Ершовой недостаточно заданий, чтобы заниматься и в классе, и дома, и еще чтобы на проверочные работы оставалось. Какие еще используются материалы? Может преподаватель как раз идет по учебнику (просто это не афиширует)? Если ребенок не справляется со сделанным в классе и с дз, прорешивайте по два раза. Может быть ребенку не хватает вычислительных скоростей, устного счета? Узорова, Нефедова - тренажеры в большом ассортименте. Может ребенок пытается задания излишне расписывать, а все остальные некоторые шаги просчитывают в уме, - тренируйте устное решение и задач и примеров.
Ответить
Автор, как прошла ваша беседа? До чего вы договорились?
Ответить
позанимайтесь с ребёнком - и дело с концом... развели дебаты... радоваться надо, что учат чему-то детей, стараются расширить подходы, думать заставляют, а не формально подходят - не угодишь этим родителям...
Ответить
Ершова для спецшколы??? У меня ребёнок до 7го класса проучился по Школа России и Виленкину, купила ей сборник Ершовой (тут про него вычитала) в 6м классе, ну вообще никаких проблем не было сразу уровень В решать. (Но она,правда, по математике на одни 5ки училась). Предыдущие уровни я ей даже давать не стала, я даже не представляю, кто такую легкотню решает (тому точно в спецшколы не нужно).
Ответить