ВПР 6 класс

ЭЭЭЭ.... И вам здравствуйте! А тренировочные вы тоже ждете? Может не надо? Давайте основные в апреле, а? А февральские пусть сами пишут? Честно, я не собиралась заморачиваться уже этим...

первая тренировочная 19го февраля. Поднимите топ к этому времени, я постараюсь не забыть. И еще, если кто-то знает, скажите, как сюда картинки вставлять? Знаю, что можно как-то через сервис типа радикал фото, но это долго (учитывая, что утром все хотят материал "вотпрямщас"), есть более быстрый вариант?

Вот интересно! Первый раз слышим про тренировочные)) В школе ничего не говорили, никак сюрприз! Я имела ввиду апрельские ВПР и для моей самый ужас и страх это История и Обществознание.

А с географией у вас все гладенько?))))) https://4ege.ru/vpr/57616-vse-demoversii-vpr-2019-dlya-6-klassa.html

А вы с телефона будете или с компьютера?
Можно через радикал. Там очень быстро. Выбрать фотку и нажать загрузить. Удобно тем, что можно выбрать формат "увеличить при нажатии"
Можно прямо через Еву. Вниз пролистайте, увидите "добавить картинку". Жмете на надпись, выбираете "или загрузить с компьютера", выбираете картинку и готово.
Лучше заранее потренироваться. :)

Не пойдет. Я легко нашла ваш паспорт по этой картинке. )))) Давайте еще варианты

Тогда через файлообменник.
https://imgbb.com
вот загрузила https://ibb.co/WszxkjR

или https://radikal.ru
https://savepice.ru

а скринами можно еще

http://prntscr.com/mpu295

вот так вот....

Добрый день, вы прошлом году нам очень помогли

А завтра географию никто не пишет из 6-х классов?

Добрый день. я тут впервые. пишем впр 16,04 по бтологии. есть ли у вас группа в вацапе добавьте 89035702878 пожалуйста. вот еще мое мыло egevi4ka24@yandex/ru

Как быстро прошел еще один год. Известны даты ВПР .
13! Мы Вас очень уважаем и надеемся, что Вы не оставите нас и в этом году ))))

Здесь она https://eva.ru/topic/139/3557701.htm

Добрый вечер. А есть у кого-нибудь читательская грамотность 6 класс, пишем 22.04

какие тренировочные в феврале? по каким предметам? нам ничего не говорили:chr1

19 - истр
26 - биол
27-матем
28 - геогр

ну может они неофициальные, по каким-то прошлогодним вариантам. Короче, поузнавайте, надо ли мне напрягаться и искать их

Спасибо за даты. Пусть сами дети тренируются. Вы нам в апреле лучше помогите)))

Тренировочные не нужно, вроде не было раньше такого. Если будут, пусть сами тренируются. нам бы основные, история, общество, география - особенно, там возможны сюрпризы. Остальное уже не столько важно.

Здравствуйте. Спасибо вам большое. А когда примерно апрельские ВПР для 6 класса будут?))))

Я имею в виду варианты, конечно. Извините. Будем благодарны безмерно.

в день написания работы около 8.00 утра

Большое спасибо

спасибо за информацию :love1

В ваших школах все 6 ВПР будут писать? Или можно что-то выбрать?

(6 ВПР - с ума сошли совсем(((. Тоска. И ладно бы без подготовки можно было бы написать, как банальную контрольную. Но нет - без подготовки хрен напишешь, особенно теоретические предметы).

А в 7 классе - 8 (!) предметов. Тоже все пишут?

У нас будут все писать. Только пока не разобрались, как быть с теми двумя ВПР, которые на каникулы приходятся.

у 6 классов нет права выбора писать или не писать.

И в нашей школе 6 классы пишут все 6 ВПР. Тоже считаю, что тренировочные пусть сами дети делают. А в апреле будем очень надеяться на помощь 13). Пытаюсь узнать, как вставлять картинки.

А как вы в апреле успеете помочь чем то ребенку перед впр, если работы появятся уже тогда когда ребенок в школе? Научите.

я уже внизу написала - никак, если у ребенка в голове пусто. Ну смотрите, например, смотрим работу по истории. там например 4 события, ребенок говорит так это помню, тут помню, а это надо просмотреть, на переменке просто повторяет параграф нужный, ну и обычно последний вопрос там с сюрпризом, т.е если вдруг нужно написать об известном художнике, на перемене будет время найти в интернете инфу на 5 предложений. Все, больше никак.

Здравствуйте.Пррчиталп Вашу переписку,а для 4 класса ВПР нет вариантов случайно,мы в этом году пишем,тоже в апреле.Спасибо заранее

у меня не будет. Просто я не буду доставать для всех классов, сори. У меня как обычно, только 6 класс, только Москва.

Как хорошо, что вы у нас есть. У меня ребенок хорошо учится, и все ВПР пишет на 5, но небольшая подстраховка никогда не помешает.

Все задания и позже ответы будут как и в прошлом году на сайте 100.....ик, правда не бесплатно)

добрый день, простите что беспокою, не подскажите как достать ВПР 5 класс

Добрый день, можно Вас попросить помочь с ВПР 5 класс. Может быть подскажите как помочь своему ребенку?

Здравствуйте! Я дико извиняюсь, может у кого-нибудь будет возможность раздобыть и апрельскую работу по Математической вертикали. В нашей школе 0 информации, да и кружка никакого нет. А пробную работу дети в декабре писали.

попробую, но не обещаю

Дорогая 13! Если получится узнать задания по Мат.вертикали, то тоже выложите пожалуйста, для страховки))

а это когда? хоть дату напишите

Встречала где-то дату 20 апреля 2019. Но это суббота, так что не уверена

Спасибо.А можно мне на почту прислать,на каком сайте будут варианты ВПР xwot@mail.ru

Девушки! Здесь на почту НИЧЕГО не высылают! Ни на какие сайты ссылок не дают! Информация только по ВПР для 6 классов Москва.

Никто не выяснил в своей школе, что будет с ВПР, которые по датам приходятся на каникулы?

Нам сказали ждать, администрация занимается этим вопросом. Каким будет решение, затрудняюсь предположить.

Сегодня мне классрук ответила, что в каникулы все отдыхают, ВПР будет перенесен на другой день. Вот только не знаю перенесут для всех или только наша школа установит собственные другие даты. Но это бессмысленно, дети все найдут в сети и прорешают заранее.

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, у кого-нибудь остались варианты МЦКО прошлого года? Поделитесь, пожалуйста. Особенно русский сейчас интересует, но нужны и другие предметы. Заранее спасибо.

Топ про ВПР,причем тут МЦКО?

многие учителя даже еще не в курсе!!! Разговаривала с одной мамой (она учитель начальных классов) дочка в 6м. Она даже еще не думает про ВПР.
Сейчас все силы заняты на принятие первоклассников.
Но сказала что пару лет назад такое было и была жуткая путаница,какие то школы перенесли каникулы, какие то нет- в итоге в районе все было кувырком...
Наша учительница болеет, написала письмо с вопросом на оф сайт школы тишина уже неделю.
Похоже сами не знают как быть.

Перенести каникулы у двух параллелей же не выйдет, это надо у всей школы переносить, у учителей же сетка... В общем я билеты купила на 9 число, мы уезжаем на 4 дня. Классрук мне четко написала, что каникулы остаются на своем месте, перенесены будут ВПР.

Школа не может перенести эти тесты, они в масштабах всей страны пишутся.

Это понятно. А заставить детей выйти в каникулы писать может? А каникулы перенести, которые утверждаются для всех школ до начала учебного года, может?
Причем по 5/1 в Москве учатся процентов 80, а то и 90 школ, каникулы у всех в эти даты. О чем думал этот Рособрнадзор или как его так, когда даты утверждал?

Заставить нет, может рекомендовать. А вот каникулы запросто может перенести, от ДО есть рекомендации только когда их проводить, а конкретные дни утверждает школа сама.

Ну если школа перенесет каникулы недели за две до них самих, половины детей не придут в даты, утвержденные сейчас, потому что именно в апреле очень многие любят куда-то уехать.

У нас четко всегда говорят, что для пропуска тестов по уважительной причине нужна справка, никаких заявлений не принимают. Как будут наказывать не знаю конечно, но например у нас с 7 класса предпрофили, МЦКО и ВПР по профильному должны быть в наличии и если МЦКО можно самим платно написать, то ВПР это сделать невозможно.

А по непрофильному?)

У нас аналогичная ситуация, и в 4 классе учитывали результаты тестов и в 6 сказали будут учитывать, но дети в средней школе учатся по четвертям, так что проблем нет с написанием.

Мне уже три знакомые мамы рассказали. что они заграницу улетают на апрельские каникулы, про даты ВПР никто и знать не знает, для всех было сюрпризом)

Работы в школе проверяются, это же не МЦКО, так что, возможно, и могут. В прежние годы в некоторых школах писали только часть ВПР, или один класс в параллели одни предметы, другой другие. Так что всё возможно...

Какая разница где их проверяют, они рассылаются в один день и как раз с МЦКО все намного проще потому что масштабы не те. Официально не писать часть предметов или даже вообще ничего не писать могут в этом году только 7 классы, для них тесты идут в режиме апробации.

Ну и что, разослали в четверг, написали в понедельник). Не требуют же от школы отчет в тот же день. У нас в прошлом году по неделе проверяли.В следующий раз, когда будут даты определять, пусть посмотрят на расписание каникул в подавляющем большинстве школ.

Вы совсем не в теме, про систему написания этих тестов.

Ну расскажите нам систему. Нам ответ от администрации разослали, цитирую: В "каникулярный период дети не будут писать ВПР, работы будут перенесены на другие дни". Не каникулы будут перенесены, а именно работы. Возможно, у них есть информация, что перенесут для всех.

Если ВПР проведут в каникулы, то напишет их меньше половины детей, и привет вашей "системе".Если организаторы системы не могут элементарно мозг включить и даты сверить.

Даты каникул определены с прошлого лета, они висят на сайте школы и в электронном дневнике, на них все ориентируются. Даты ВПР никто не знает, если на Еве не сидит регулярно.

Даже если сейчас перенесут даты каникул, часть народа скажет, что у них поездки оплачены, а какая-то часть просто откосит, даже , если не уезжают,не все хотят писать 8 ВПР, и не придерешься.

У меня у ребенка ДР в эти апрельские каникулы, вечно половина приглашенных не приходит , никого в Москве нет :-)

Дети уже как выжатые лимоны к апрелю, особенно в сильных школах с большими нагрузками, а им еще ВПР на каникулы ставят. О чем этот надзорный орган только думает?!

А экзамены в мае-июне. Тоже выжатые.
А когда ставить? Осенью - еще нет новых знаний и за лето все забыли. Зимой - тоже полгода только прошло. Да и дни короткие, грипп и т.п.
Апрель, кстати, очень удобно. А в мае экзамены будут (дочь в углубленной школе, у них с 5го класса экзаманы про профильному предмету, причем устный и письменный. То есть по факту - 2 экзамена).

Другой вопрос - а нафига вообще СТОЛЬКО предметов ВПР. 6 в 6 классе, 8 - в 8. Это же не просто контрольная без подготовки. Столько времени уходит на фактически натаскивание на ВПР. Каждый год.

Каникулы как-то могли бы обойти, и не ставить на них работы. Теперь не понятно, то ли можно отдых планировать, то ли нет. И, наверняка, определенность только в апреле и наступит. Согласна, что ВПР достаточно по 3-4 основным предметам. Нафига они нужны по географии, например?

Не говорите, первый раз за 6 лет решили ребенка на весенних каникулах куда-то свозить, билеты купила в январе. Была уверена, что ВПРы будут после каникул, как раз хотела, чтобы ребенок немного развеялся. И вот захожу сюда и вижу...

Могли бы, не подумали совсем.
Хотя в нашем городе большинство школ по четвертной системе учится, но и 5:1 тоже есть.
Интересно, а 5:1 - везде совпадает? Посмотрела в одной из наших - каникулы с 8 по 14 апреля.

В Москве подавляющее большинство по 5/1, каникулы с 8-ого, да. Не могу сказать за все школы, но у всех наших знакомых каникулы по 5/1 всегда совпадают. 9-ого и 11-ого у 6-классов ВПР...
Школа никак не информирует, большинство родителей и не знают пока ничего о датах ВПР.

В этом году судя по всему далеко не подавляющее. Когда в прошлом году началась чехарда с каникулами 5/1 куча школ вернулись на четверти. Из всех знакомых у кого были 5/1 осталось только у двоих. Ну а у нас просто передумали уходить с четвертей, хотя прям собирались-собирались.

Не помню чехарды никакой, всегда было как сказали в сентябре, так и есть весь год. Это в Москве на четверти вернулись? Не знаю таких вообще. Подсчитала, знакомые есть в 9-ти разных школах, у всех 5/1.

Ну как не помните, только здесь куча топов было, когда сначала каникулы заявили со среды, а потом через месяц разрешили оставить недельные, но под ответственность администрации. Да, в Москве.

А вы об этом. У нас как-то всё спокойно было в этом плане в школе, сразу сказали, что со среды не будет, никто и не волновался.

Уважаемые девушки! Пожалуйста не надо засорять топ, который создан не для обсуждения вопросов будет ВПР в апреле или нет. В Москве не все школы учатся по 5/1, мы например , учимся по четвертям, а отметки выставляют по триместрам. Рядом еще две школы тоже учатся по четвертям. Поэтому мы ВПР пишем и просили 13 нам помочь. Если ваши школы на каникулах, скорее всего будете писать после каникул какое нибудь МЦКО. Без проверочных не останитесь.

13 нам всем обязательно поможет, пока еще всё равно рано.
А информация о датах для многих важна, и я бы не отказалась понимать, что говорит администрация в других школах по этому поводу, пока наша молчит. Не считаю это засорением топа, если для вас не актуально, для многих более чем актуально. Никаких МЦКО в 6 классе нет, будем писать ВПРы, но надо понимать когда.
А топ, в котором будет уже что-то выложено, лучше будет назвать как-то иначе, чтобы не гуглился сразу, это совершенно лишнее.

Да пусть будет болтательный топ. Все равно потом новый топ заводим.

Главное придумать способ, как отсечь все мейлы, которые засоряют беседу.

Вот это да, потом очень сложно смотреть, когда десятки человек пытаются что-то попросить на почту.

А с ответами варианты будут? Или без. Извините, я не в теме, случайно наткнулась

Конечно без ответов.

Спасибо

Девушки. Есть рациональное предложение. Давайте кто-нибудь один даст мне свой емейл, кто потом сможет выложить файл в общий доступ с картинками. Я скопирую как обычно только текст. На большее не успею, сидеть в топе не буду. Поймите, мне тоже к 9 на работу. Давайте найдем еще одного доброго человека, который мне поможет. Бонусом пришлю сегодня тренировочную по истории, но ближе к обеду. Ее уже напишут, но кто не пишет сегодня будет на чем потренироваться )))

Здравствуйте), я могу помочь!

Если понадобится ещё один доброволец, обращайтесь!

так вы хоть один емейл-=то напишите! )

А пришлите, пожалуйста, тренировочную глянуть. Спасибо :)

Вот странно, столько народу просит варианты и никто не хочет дать емейл. Ок. Значит, как всегда. Только текст.

basa.dasha@yandex.ru

Отправила вчерашнюю тренировочную. В день работ я буду кидать вам файлы, а вы выкладывайте или рассылайте. Сюда как всегда скопирую текст.

Выложите сюда тренировочную по истории, хоть глянем.

Как то вы грубо.
Добавлю - пожалуйста.
))

registrator1@inbox.ru

gli1@list.ru

И можно тренировочную по истории?

filelena@yandex.ru
Буду очень признательна, если отправите мне тренировочные работы для 6 класса!

Дали расписание ВПР,у наших только русский,матем, география и история.В двух классах добавили- биология(хим.-биол.) и обществознание(гуманитарный).

А кто-то тут выше писал, что 6-е должны писать всё в обязательном порядке. Надеюсь, у нас тоже поделят. Или у вас 7-ой?
Какого числа история?

9 -география,11-история,23-русский, 25 -матем, про биологию перепутала, только в 7-ых пишет один класс, один 6-ой пишет обществознание 18

По четвертям учитесь? Надеюсь, нам вообще уберут историю и географию, они у нас на каникулы приходятся.

по четвертям, каникулы-конец марта

А у нас 8-14 апреля)

Мне пишет: Недостаточно прав для просмотра этого файла"

Недостаточно прав для просмотра этого файла,
у меня тоже не получается открыть ссылку

Девочки привет, попробуйте по ссылке открыть. Не могу почему-то файлом выгрузить(

Не могу прикрепить , пишет ошибка (((

На почту давайте перешлю , потом времени побольше будет разберусь

registrator1@inbox.ru
будьте так добры! Спасибо!)

zhannahz@mail.ru
Заранее благодарю.

PS - вероятно у вас файл в ПДФ, попробуйте его сфоткать и выложить как фото.

Именно так. Файл в пдф. И в день работ тоже будет в пфд. Поэтому нужно найти способ быстро выложить файл в таком формате. Утром как повезет, я могу выложить уже в 7.30, а могу и в 8.00. Это не от меня зависит. Поэтому невозможно за полминуты сделать емейл рассылку всем желающим, я отправлю только одному вызвавшемуся в помощники человеку. Сори. Поэтому я и прошу не засорять этим топ. Я потом своих сообщений не могу найти.:dash1

Есть время потренироваться и найти тот файлообменник, который покажет пдф-формат. Или быстро перефоткать (не вам, а кому пришлете) и выложить как фотку.
Кстати, а может сразу двоих желающих найти, кому на мейл перешлете? Вдруг у первого не получится выложить или будут какие-то технические сложности... Чтобы наверняка).
(я могу как подстраховка (мой мейл выше), но боюсь как раз будут сложности).

посмтрела прошлогодний топ, там девушка на яндексдиск выложила в итоге.

filelena@yande.ru
Пришлите, пожалуйста, тренировочные работы по всем предметам для 6 класса. Не могу скачать ссылку!!
Буду очень-очень признательна!!!!
Заранее спасибо!

Отправила

Скиньте плиз на почту тестовые по истории dasha14062006@yandex.ru. Заранее спасибо

Можно и мне историю скинуть, пожалуйста borisova.elka@gmail

borisova.elka@gmail.com

dasha14062006@yandex.ru пожалуйста

А ваши дети писали пробник по истории?
Класс дочери не писал почему-то... Может потому что истории в этот день не было?

Наши тоже ничего не писали. И пока ни слова про ВПР, спросила дочку, даже не слышала что что-то писать будут. И классная молчит, обычно сразу все новости в родит чат пишет.

Нашим сегодня сказали, что таки все 6 будут писать и в обязательном порядке. Была надежда что будут писать 4, как в предыд.году. Русский и математику все пишут, а другие предметы разделяют по разным параллелям. (2+2).
Не случилось((.

Попробуйте, скачивается?

https://my-files.ru/bk8cud

(надо нажать "сохранить файл на диск")

у меня открылось и скачалось)

Можно будет на этот файлообменник загружать).
Если будут еще пробники (может и постфактум) - можно попробовать потренироваться.

И у меня все скачалось и открылось. Спасибо.

Всё скачивается отлично! Но вопросы, это - абзац полный! Давно не понимаю смысл МПУ и ВПР. Что они хотят проверить? Явно не школьные знания.

Смотрю задание с картинками (изображения памятников архитектуры).
А вы правда знаете в каких они городах? Что-то я даже не представляю...
Опознать зарубежные могу по особенностям строения наших храмов. Но вот откуда они...
Храм (небольшой) справа вверху - это резной храм во Владимире? Не видны фигурки даже при увеличении.

1 вариант
1 Церковь Спаса на Нередице в Новгороде
2 Альгамбра в Гранаде, Испания
3 Карлов мост в Праге
4 Успенский собор во Владимире
2 вариант
1 Храм Неба в Пекине
2Дмитриевский собор во Владимире
3 Софийский собор в Новгороде
4 Палаццо Веккьо во Флоренции

Вы без подсказки сами вспомнили?
То ли у меня зрительная память плохая, то ли плохо я знаю историю - но для меня нереально вспомнить названия и город тем более.
Хотя Владимир и Прагу без названий достопримечательностей - смогла опознать)). У них стилистика особая.)

Каюсь, не без подсказок - Флоренцию не опознала и точное названия замка в Гранаде забыла. Но я там и не была, увы. С русскими достопримечательностями проще, правда на этой маленькой фотографии Дмитровский собор можно с Покрова на Нерли спутать.

Я как-то в растерянности от этих заданий. Посмотрели с шестиклассницей - вообще ноль :scared2 только старшая 11-кл мне все опознала, но у нее профильное обучение и памятники архитектуры она знает. На кого это рассчитано? :scared2

Да. Для конспирации можно название файла поменять))).

это я тренируюсь ))) открывается?

А у меня не открывается. Это надо ссылку вверху кликнуть. Файл скачивается, но не открывается

У меня и скачивается, и открывается.

Открылось. Спасибо

Да.

Открылось, спасибо))

А ответов на историю нет? А то мы подвисли((

Может знатоки напишут ответы? Пожалуйста! Мы тоже зависли...

есть. отправила на емейл помощника ))

Здравствуйте. А ответы на историю вы кому отправили? К кому обращаться? Спасибо

Нашла, спасибо, извините.

биологию завтра надо?

биологию надо)

тогда завтра с 7.30 до 8.00

спасибо, в апреле надеюсь вы будете оперативнее выкладывать спустя 1-5мин, а не час, а то получается вы все решаете, а другие нет ((
Простите не туда ответила, вам 13 как всегда огромное спасибо!

Тренировочная работа в формате ВПР
по БИОЛОГИИ
6 КЛАСС
вариант БИ60101
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает
в себя 10 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае
записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником,
рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и
переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас
останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов
природы.
1.1. Подпишите их, выбрав подходящие названия из списка: липа
крупнолистная, вяз шершавый, банан заострённый, рябина обыкновенная.
А. _____________________________ Б. _____________________________
В. _____________________________ Г. _____________________________
1.2. Три из изображённых на фотографиях организмов объединены общим
признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда.
Объясните свой выбор.
Ответ:
1
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
2.1. Рассмотрите рисунок строения
микроскопа. Какие две подписи о его
строении перепутаны местами?
Ответ:
2.2. Какую роль при работе с микроскопом играют эти части?
Ответ:
2.3. Алексей рассмотрел под микроскопом
кожицу листа герани и сфотографировал
её. Какие клетки он отметил на
фотографии цифрой 1?
Ответ:
2.4. Какой из представленных
объективов даёт самое мощное
увеличение и во сколько раз?
Ответ:
Рис. 1
Рис. 2
А Б В
2
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова,
используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных
слов на места пропусков в тексте.
Листья растения
Лист – это вегетативный _______(А) растений, являющийся частью _______(Б).
Основные функции _______(В) – фотосинтез, испарение воды (транспирация) и
газообмен. Кроме этих основных функций, в результате адаптаций к различным
условиям существования листья могут видоизменяться и служить другим
целям.
Список слов:
1. лист
2. корень
3. орган
4. цветок
5. побег
6. плод
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А Б В
3
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
В изображённом на рисунке опыте экспериментатор срезал у комнатного
растения стебель, оставив только пенёк высотой 7 см. Потом он надел на пенёк
небольшую трубочку, закреплённую н а ш тативе, а п од другой конец трубки
подставил стеклянную чашку.
4.1. Как доказать, что растение после обрезки полностью не погибло?
Ответ:
4.2. Какое свойство растения иллюстрирует этот опыт?
Ответ:
4.3. Благодаря каким тканям растения обеспечивается данное свойство?
Ответ:
4
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Рассмотрите схему строения цветка растения и выполните задание.
5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке части цветка: рыльце,
столбик и цветоножку.
5.2. Какую функцию выполняет цветоножка цветка?
Ответ:
5.3. Как называются растения, у которых мужские и женские цветки
располагаются на одном побеге?
Ответ:
5
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Школьники собрали и подготовили для
гербария образцы растений. Для каждого
растения им необходимо составить
«паспорт», соответствующий положению
этого растения в общей классификации
организмов. Помогите ребятам записать
в таблицу слова из предложенного списка
в такой последовательности, чтобы полу-
чился «паспорт» растения, изображённого
на фотографии.
Список слов:
1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Ива козья
3) Растения
4) Ивы
Ива козья
Царство Отдел Род Вид
На графике показана взаимосвязь роста относительной скорости фотосинтеза и
концентрации углекислого газа.
7.1. При какой концентрации углекислого газа скорость фотосинтеза перестанет
увеличиваться?
Ответ:
7.2. Влияют ли очень высокие концентрации углекислого газа (больше 0,15) на
скорость фотосинтеза?
Ответ:
7
6
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
В школе ребята провели следующий эксперимент. Для опыта они взяли две
стеклянные банки, на 2/3 заполненные охлаждённой кипячёной водой.
Срезанные побеги традесканции с обрезанными нижними листьями пропустили
через отверстие в картоне и поставили в воду. Во вторую банку, не вынимая
растения, ребята налили немного растительного масла. Через 8 дней корни
первого растения (в банке без масла) выглядели, как на рисунке 1, а второго
(в банке с добавленным маслом), как на рисунке 2.
Рис. 1 Рис. 2
8.1. Что появилось у растения в первой банке (рисунок 1)?
Ответ:
8.2. Почему во второй банке (рисунок 2) растение не погибло и не высохло?
Ответ:
8.3. Какой вывод можно сделать из этой работы? Обоснуйте свой ответ.
Ответ:
8
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Растения по-разному относятся к теплу, условиям освещённости, влажности
воздуха и почвы. Разные требования разных видов необходимо учитывать для
их успешного выращивания. Ознакомьтесь с требованиями к условиям
выращивания двух видов комнатных растений – сенполии (фиалки
узамбарской) и бегонии пятнистой – и ответьте на вопросы.
Фиалка узамбарская Бегония пятнистая
Температура 17–24 °С 17–25 °С
Освещённость
Желательно обильное
освещение. Избегать прямого
солнечного света или тени.
Желателен дополнительный
свет в зимний период
Требуется рассеянный свет
или полутень
Увлажнение
почвы
Требуется частый полив
нехолодной, отстоянной водой,
особенно летом. При поливе
важно не попадать водой на
листья. Не любят застоя влаги
в почве
Необходим регулярный
полив летом, а зимой
полив проводят
ограниченно. Не любят
застоя влаги в почве
Увлажнение
воздуха
Опрыскиванием
Требуется Требуется
Другие условия
Избегать значительных
колебаний температуры.
Требуется подкормка в период
активного роста и цветения
Хорошо, если горшок
с растением находится во
влажном торфе или на
поддоне с мокрой галькой.
Это лучше сохраняет
необходимую влагу
в воздухе
9.1. Укажите, по каким параметрам фиалка более требовательна к условиям
содержания.
Ответ:
9
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
9.2. В чём похожи эти растения в требованиях к условиям содержания?
Ответ:
10.1. Рассмотрите изображения животных: голотурии, слизня чёрного и
дождевого червя. Подпишите их названия под изображениями.
Под каждым названием подпишите название среды обитания взрослой формы
животного: наземно-воздушная, водная, почвенная.
Название
Среда
обитания
10
Биология. 6 класс. Вариант БИ60101
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие животного мира Земли.
1 – Простейшие
2 – Кишечнополостные
3 – Плоские черви
4 – Кольчатые черви
5 – Моллюски
6 – Ракообразные
7 – Насекомые
8 – Иглокожие
9 – Рыбы
10 – Земноводные
11 – Пресмыкающиеся
12 – Птицы
13 – Млекопитающие
Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят
изображённых на фотографиях животных? Запишите в таблицу номера
соответствующих групп.
Слизень чёрный Голотурия Дождевой червь
10.3. Какие из этих организмов относятся к позвоночным животным?
Ответ:
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Тренировочная работа в формате ВПР
по БИОЛОГИИ
6 КЛАСС
вариант БИ60102
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает
в себя 10 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае
записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником,
рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и
переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас
останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов
природы.
1.1. Подпишите их, выбрав подходящие названия из списка: ежа сборноя,
тимофеевка луговая, ковыль перистый, кукушкин лён.
А. _____________________________ Б. _____________________________
В. _____________________________ Г. _____________________________
1.2. Три из изображённых на фотографиях организмов объединены общим
признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда.
Объясните свой выбор.
Ответ:
1
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
2.1. Рассмотрите рисунок строения
микроскопа. Какие две подписи о его
строении перепутаны местами?
Ответ:
2.2. Какую роль при работе с микроскопом играют эти части?
Ответ:
2.3. Татьяна сфотографировала под микроскопом
кожицу листа камелии. Какой элемент устьица
листа она отметила на фотографии цифрой 1?
Ответ:
Рис. 1
Рис. 2
2
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
2.4. Какой из представленных
объективов даёт самое малень-
кое увеличение и во сколько
раз?
Ответ:
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова,
используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных
слов на места пропусков в тексте.
Листья растения
Лист — это вегетативный орган растений, являющийся частью побега.
Основные функции листьев – _______ (А), испарение воды (транспирация) и
_______ (Б). Кроме этих основных функций, в результате ______ (В)
к различным условиям существования листья могут видоизменяться и служить
другим целям.
Список слов:
1. транспорт
2. газообмен
3. эволюция
4. адаптация
5. ориентация
6. фотосинтез
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А Б В
А Б В
3
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
В эксперименте были взяты три одинаковые прозрачные банки, в которые
отдельно положили недавно срезанные побеги, корнеплоды и семена. Все
ёмкости закрыли пластмассовыми крышками и поставили в тёмное место.
Через сутки банки достали и аккуратно в каждую из них опустили зажжённую
свечу.
4.1. Что произошло со свечами, когда их поместили в банки?
Ответ:
4.2. Почему это произошло со свечами в банках?
Ответ:
4.3. Какое общее свойство разных органов растений иллюстрирует этот опыт?
Ответ:
4
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Рассмотрите схему строения почки растения и выполните задание.
5.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточные почки, конус
нарастания, зачаточные листья.
5.2. Какую функцию в почке растения выполняют почечные чешуи?
Ответ:
5.3. Как называются почки, которые образуются на листьях, междоузлиях и
даже на корнях?
Ответ:
5
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Школьники собрали и подготовили для
гербария образцы растений. Для каждого
растения им необходимо составить
«паспорт», соответствующий положению
этого растения в общей классификации
организмов. Помогите ребятам записать
в таблицу слова из предложенного списка
в такой последовательности, чтобы получился
«паспорт» растения, изображённого на
фотографии.
Список слов:
1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Герани
3) Растения
4) Герань лесная Герань лесная
Царство Отдел Род Вид
На графике показан прирост (на сколько увеличился диаметр ствола) дуба
в зависимости от его возраста.
7.1. В каком возрасте будет максимальный ежегодный прирост дуба по
диаметру ствола?
Ответ:
7.2. Почему начиная примерно с 30-летнего возраста ежегодный прирост дуба
по диаметру ствола уменьшается?
Ответ:
7
6
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Ребята в школе провели следующий эксперимент. Они отобрали два проросших
семени фасоли с одинаковыми по размеру и форме корнями. У одного семени
бритвой отрезали кончик корня размером около 0,5 см. Измерили длину корня
у контрольного (целого) семени и опытного (с обрезкой). Семена поместили во
влажную камеру, прикрепив их булавками за семядоли. Закрыли камеру
крышкой и поставили в тёплое место. Через 5 дней корни первого растения (без
обрезки) выглядели, как на рисунке 1, а второго (с обрезкой), как на рисунке 2.
Рис. 1 Рис. 2
8.1. Какой тип корневой системы сформировался у первого растения (рисунок 1)?
Ответ:
8.2. Используя рисунки, сформулируйте вывод о влиянии удаления кончика
корня на развитие корневой системы.
Ответ:
8.3. С какой целью удаляют кончик главного корня при выращивании
культурных растений? Обоснуйте практическое значение такого метода.
Ответ:
8
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Для успешного содержания домашних животных нужно хорошо знать их
особенности содержания и образ жизни. Ознакомьтесь с особенностями
содержания серой крысы и иглистой мыши и ответьте на вопросы.
Крыса серая Мышь иглистая
Активность дневная и ночная ночная
Вода для питья должна быть всегда очень мало
Корм животное всеядно животное всеядно
Минеральные
добавки
не обязательно +
Убежище + +
Деревяшки для
стачивания зубов
+ +
Обновлять корм 1–2 раза в день 1 раз в несколько дней
9.1. Чем отличаются особенности содержания этих видов?
Ответ:
9.2. Какой вид можно поить и кормить реже? С чем это связано?
Ответ:
9
Биология. 6 класс. Вариант БИ60102
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
10.1. Рассмотрите изображения растений: хвощ лесной, рис посевной, черника
обыкновенная. Подпишите их названия под изображениями.
Под каждым названием подпишите, к какой жизненной форме относится
растение: многолетние травы, однолетние травы, кустарники, кустарнички,
деревья.
Название
Жизненная
форма
10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.
Впишите названия групп организмов, к к оторым о тносят изображённые на
фотографиях растения?
Рис посевной Хвощ лесной Черника обыкновенная
10.3. Какое растение относится к группе однодольных?
Ответ:
10

Спасибо большое 13!
Как всегда вовремя))

Спасибо за ваш труд! Жаль без картинок...

Там не биология, а заявление на выдачу паспорта!

Ну если помощники будут работать так оперативно, то все это мероприятие теряет смысл, к сожалению

А ответы по русскому есть?

девочки извините, поторопилась. Тренировочные тоже нужно рано выставлять? Мы например не пишем тренировочных работ

да, давайте сделаем это, раз уж подвязались ))). вдруг каким-то школам придет в голову дать их.

Сегодня точно ВСЕМ придет в голову ))) Доброе утро! Ждем помощи!
Огромное Вам спасибо, 13!

Выложите, пожалуйста, биологию с картинками всё же.

Не переживайте, когда будут ВПР я все обязательно выставлю, сразу, как получу сама

Всем доброе утро, ждём помощи... Волнение

Извините, а когда это будет?

Есть ли какая то группа, в которой появляются настоящие ВПР

Спасибо))

Когда ответы будут, выложите, пожалуйста, проверить хотим))

Да,эти тренировочные видимо пишут по усмотрению школ, их присылают, но может как-то на уроках будут просматривать... не знаю. Наши тоже не пишут, но есть надежда, что основные будут очень похожими. Если вдруг в день работы случится накладка, дети все равно будут подготовлены. Завтра математика, смотрим?

Да. Спасибо вам.

Наши тоже не пишут. Но своему ребёнку я дала варианты. Вместе разбирали потом. Так что очень полезное дело Вы для нас всех делаете! Не устаю Вас благодарить!

Огромное спасибо!

Выкладывать работу с картинками прямо с утра ?

Работу по биологии я прислала, открылось ?

Открылось! Спасибо Вам!

Пожалуйста)

у меня открылось только на компьютере. на телефоне совсем никак((

У меня тоже только на компьютере открывается, работа в формате пдф

Я могу ещё пофоткать экран компьютера и выложить картинки , давайте завтра попробую , но сначала выложу ссылку. А когда будут работы ВПР , сначала выложу тоже ссылочку , а потом только картинки , так как ребенку нужно будет помочь )

Cпасибо! я в дороге на работу в эту время, поэтому с компа никак

А если эту ссылку скопировать себе в почту, то все открывается, у меня так вышло!
Всем спасибо за демки , тренируемся!

у меня телефон открывает пдф. Нужно установить приложение адобиакробат

если я через почту буду ссылку копировать, вам не открыть, я так пробовала, ограничение в доступе

Вы не поняли, Я про вашу ссылку. выше писали что только с компьютера открывается, а с тел нет
Я просто скопировала вашу ссылку на почту и открыта с телефона.

Добрый вечер ! а по математике на завтра задания есть ?

на завтра - будет завтра. Ответы - в учебнике.

а где ответы? они есть?ткните мне

нет. скорее всего завтра

а история и био?

Дашуля! Файл выше с отв.по истории открывается пустой!

сейчас открывается?

Да,спасибо, Дашуля!

все ок

Девочки, киньте завтра максимально оперативно математику, наши завтра пишут. Пожалуйста!!!!!

++++))

Математика будет? хелп

не знаю. Надеюсь. иногда и около 8.00 бывает

Тренировочная работа в формате ВПР
по МАТЕМАТИКЕ
6 КЛАСС
вариант МА60101
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа содержит
13 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ
в указанном месте.
В задании 12 нужно сделать чертёж или рисунок.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ»,
запишите решение и ответ в указанном месте.
Если Вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими
тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,
и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий.
Желаем успеха!
Математика. 6 класс. Вариант МА60101

Найдите значение выражения 347 + 85 - 35.
Ответ:
Вычислите сумму числа 6,28 и произведения чисел 1,02 и 2,5.
Ответ:
Найдите три седьмых от числа 189.
Ответ:
Найдите значение выражения 160 : 20 :5.
Ответ:
1
2
4
3
Математика. 6 класс. Вариант МА60101
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
На рисунке изображены тумба и микроволновая печь, стоящая на ней. Ширина
тумбы 120 см. Какова примерная ширина микроволновой печи? Ответ дайте
в сантиметрах.
Ответ:
На диаграмме показано, сколько было ясных дней в Москве в каждый месяц
2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали —
месяцы. Сколько ясных дней было за всю весну 2018 года в Москве?
Ответ:
6
5
Математика. 6 класс. Вариант МА60101
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Найдите значение выражения
3
3
a
a
+
-
при a = -7 .
Ответ:
На координатной прямой отмечены точки A, B и C.
Каждой точке соответствует координата в правом столбце. Установите
соответствие между указанными точками и координатами.
ТОЧКИ КООРДИНАТЫ
A
B
C
1) 0,3
2) -0,6
3) 13
6
4) 5
9
5) -1,4
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующей координаты.
Ответ:
A B C
7
8
Математика. 6 класс. Вариант МА60101
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Вычислите 81 :12 24 15 6 1
3 3 25 16 4
+ × - . Запишите решение и ответ.
Решение:
Ответ:
Кто-то из друзей сделал Винни-Пуху сюрприз и принёс горшочек мёда. В гости
к медвежонку в тот день приходили Пятачок, Кролик, Сова и ослик Иа. Мёд
мог принести только кто-то из них (возможно, сюрприз сделали несколько
друзей). Те, кто мёд не приносил, отвечают на вопросы честно, те, кто принёс,
обманывают. Винни-Пух услышал следующее.
Пятачок: «Я мёд не приносил».
Кролик: «Пятачок обманывает».
Сова: «Кролик обманывает».
Ослик Иа: «Мёд принесли двое или больше друзей».
Кто принёс мёд Винни-Пуху? Напишите имена друзей, сделавших сюрприз.
Ответ:
В школе учатся 1200 школьников. Каждый школьник посещает хотя б ы о дну
спортивную секцию: волейбол или плавание. Волейболом занимаются 75%
школьников, а на плавание ходят — 40 % школьников. Сколько школьников
занимаются и волейболом, и плаванием? Запишите решение и ответ.
Решение:
Ответ:
11
9
10
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
На левом рисунке изображены фигуры, симметричные относительно
изображённой прямой. Нарисуйте на рисунке справа фигуру, симметричную
закрашенной фигуре относительно изображённой прямой.
Маша записала в тетради некоторое трёхзначное число, а затем дописала слева
ещё одну цифру. Получилось четырёхзначное число, которое в 73 раза больше
исходного. Какое четырёхзначное число написалаМаша?
Ответ поясните.
Решение:
Ответ:
12
13
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Тренировочная работа в формате ВПР
по МАТЕМАТИКЕ
6 КЛАСС
вариант МА60102
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа содержит
13 заданий.
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ
в указанном месте.
В задании 12 нужно сделать чертёж или рисунок.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ»,
запишите решение и ответ в указанном месте.
Если Вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими
тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,
и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий.
Желаем успеха!
Математика. 6 класс. Вариант МА60102
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
пи
Найдите значение выражения 258 + 75 - 45.
Ответ:
Вычислите сумму числа 5,17 и произведения чисел 2,06 и 1,5.
Ответ:
Найдите пять девятых от числа 225.
Ответ:
Найдите значение выражения 120 :8: 4 .
Ответ:
1
2
4
3
Математика. 6 класс. Вариант МА60102
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
На рисунке изображены холодильник и плита. Высота плиты 70 см. Какова
примерная высота холодильника? Ответ дайте в сантиметрах.
Ответ:
На диаграмме показано, сколько было ясных дней в Москве в каждый месяц
2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали —
месяцы. Сколько ясных дней было за всю осень 2018 года в Москве?
Ответ:
6
5
Математика. 6 класс. Вариант МА60102
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Найдите значение выражения
2
2
a
a
+
-
при a = -6 .
Ответ:
На координатной прямой отмечены точки A, B и C.
Каждой точке соответствует координата в правом столбце. Установите
соответствие между указанными точками и координатами.
ТОЧКИ КООРДИНАТЫ
A
B
C
1) 2,3
2) -1,9
3) 8
5
4)
8
9
-
5) -2,2
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующей координаты.
Ответ:
A B C
7
8
Математика. 6 класс. Вариант МА60102
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
Вычислите 6 2 : 2 2 5 32 5 5
3 9 8 45 6
+ × - . Запишите решение и ответ.
Решение:
Ответ:
Кто-то из друзей сделал Винни-Пуху сюрприз и принёс горшочек мёда. В гости
к медвежонку в тот день приходили Пятачок, Кролик, Сова и ослик Иа. Мёд
мог принести только кто-то из них (возможно, сюрприз сделали несколько
друзей). Те, кто мёд не приносил, отвечают на вопросы честно, те, кто принёс,
обманывают. Винни-Пух услышал следующее.
Пятачок: «Я мёд не приносил».
Сова: «Пятачок обманывает».
Кролик: «Пятачок не обманывает».
Ослик Иа: «Друзей, устроивших сюрприз, было больше одного».
Кто принёс мёд Винни-Пуху? Напишите имена друзей, сделавших сюрприз.
Ответ:
В школе учатся 900 школьников. Каждый школьник посещает хотя бы одну
спортивную секцию: волейбол или плавание. Волейболом занимаются 70%
школьников, а на плавание ходят — 55 % школьников. Сколько школьников
занимаются и волейболом, и плаванием? Запишите решение и ответ.
Решение:
Ответ:
11
9
10
Математика. 6 класс. Вариант МА60102
© СтатГрад 2018–2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без
письменного согласия СтатГрад запрещена
На левом рисунке изображены фигуры, симметричные относительно
изображённой прямой. Нарисуйте на рисунке справа фигуру, симметричную
закрашенной фигуре относительно изображённой прямой.
Маша записала в тетради некоторое трёхзначное число, а затем дописала слева
ещё одну цифру. Получилось четырёхзначное число, которое в 65 раз больше
исходного. Какое четырёхзначное число написала Маша?
Ответ поясните.
Решение:
Ответ:
12
13

ЭКРАН НЕ ФОТКАЮ, ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ЗАКАЧАЛИ

Да, все скачалось. Спасибо.

все верно, Даш. смысла фоткать нет. на фото 10 листов и выкладывание уйдет минут 10. смысла в этом нет.

Да-Да! Спасибо Вам и кто порекомендовал скачать программу выше!

Спасибо ! А ответы есть ?

в учебнике. Сори, вы первый раз тут чтоль? читайте топ сначала, плиз. и прошлогодние тоже.

Я зашла сюда впервые. Сын в 6-м классе , но в Химках. Пока не пойму что за работы вы сбрасываете? И в каком учебнике ответы? Мы тоже в апреле пишем впр, может ли этот топ мне быть полезен?

Сейчас тренировочные варианты. Их мало кто пишет в школе, но посмотреть полезно. Ответов никогда не бывает утром в день написания.
Один ли вариант у Москвы с областью, не помню. Вроде, да.

спасибо. То есть работы по впр появятся только утром, когда дети уже в школе?

с 7.30 до 8.00. некоторые уже в школе, кто-то успеет по дороге в школу посмотреть. Ответы в учебнике, по которым учатся дети )))) Ответы будут на след день, официальные. Один ли вариант у Мск и МО я не знаю, выкладываю только Мск. Полезно ли вам? если ребенок двоечник, то нет, все равно за 15 мин вы не успеете решить два варианта, если только вы не математик сами. Это просто посмотреть, возможно в голове отментить темы которые на переменке учебнике пересмотреть, ну или запомнить и решить задачку сложную на перемене опять же, если не пишут 1 уроком. На большее времени не хватит.

Спасибо Вам большое

завтра география. Потом заведите новый топ. Только зашифруйте название, а то правда мы в яндексе первой строчкой будет. ну палево же )))

Спасибо вам 13 за ваш труд.
Мы вроде бы не пишем тренировочные (хотя точно не знаю), но мне показалась математика простой, без всяких неожиданностей.
География впервые-интересно посмотреть
А еще общество и русских тренировочные не пишут или пропустила ?

дальше трени-ые 6.03 русс, 15.03 общество. Потом до апреля.

Девочки, когда новый топ будем создавать, после тренировочных? Стоит ли этот сейчас переименовывать?

а можно? тогда переименуйте. давайте в этом закончим все тренир-ые. новый создадим на основные. Но, напишите плиз в первом сообщении большииими буквами, что кроме мск ничего не будет, время от 7.30 до 8.00, ответов не будет, сначала голый текст, через пару минут файл в пдф, чтоб потом не кричали, что у них не читается/не открывается, рассылки на мыло не будет. как-то так. а то опять засорят, а потом работ не видят и десять вопросов "а где".

Предложение правильное! Но мусора всё равно накидают, вот увидите. Ещё раз спасибо Вам!

Доброе утро! 13 и basa.dasha огромное спасибо! Насчет переименования топа - может всё же зашифруемся, на всякий случай?

Дать другое название топу может только тот человек, который его создал? Или я ошибаюсь?

Я точно не знаю, но Вы сама можете создать новый топ. Только название придумайте

изменить название может только модератор, наверное проще новую тему начать
Давайте , например: ВсегдаПравильноРешим6

мне ответила администрация про ВПР, у нас 5/1 (получается на каникулы 9 и 11 апреля)
будем писать в каникулы.
От пропуска ВПР спасет только мед.справка по болезни!!! (цитата от учителя)

Чувствую, у нас тоже этим закончится, хотя в начале февраля сказали, что в каникулы точно ничего писать не будем. У меня билеты в Питер куплены(

Девы! А решите для меня задачи 10, 11 и 13. Я даже проверить не могу правильность решения, ибо в мат-ке дуб ((

13 номер 1 вариант 9125, задуманное число 125. второй вариант 8125, задуманное 125. объяснить не смогу.
10 номер 1 вариант, я думаю пятачок и сова, второй вариант вроде пятачок и кролик

Задача 11 (вар.02) 1. 900*70:100=630 человек - занимается волейболом; 2. 900*55:100=495 человек - занимается плаванием; 3. 630+495=1125 человек - занимается волейболом, плаванием, и тем и другим; 4. 1125-900=225 чел. - занимается и тем, и другим

Можно в процентах сначала. 1) 70+55=125% 2) 125%-100%=25 3) находим 25% от 900.

Маша записала в тетради некоторое трёхзначное число, а затем дописала слева ещё одну цифру. Получилось четырёхзначное число, которое в 73 раза больше исходного. Какое четырёхзначное число написала Маша?
обозначим трехзначное число х, добавленная цифра - а.
Полученное четырехзначное число а*1000+x = 73х
Тк x>=100, то 73x>=7300, значит а >=7
а*1000+x = 73х
а*1000 = 72х
из чисел 7000, 8000, 9000 нацело на 72 делится только 9000, значит а=9
9000 = 72х
х=125
ответ 9125
можно своими словами - если из полученного числа вычесть исходное трехзначное, то будет делиться на 72 и на 1000

В1 №10 Пятачок и Сова №11 75%+40% =115% 15% =180 чел
В2 №10 Пятачок и Кролик №11 25% = 225 №13 8125

Я не поняла 9-й номер. Там знак что -ли пропущен?

Девочки, есть ответы по биологии?

Девочки, географию завтра пишет кто? Рано утром выставлять?

Нам так повезло.Наши пишут на 3 уроке.

Да, пожалуйста!

13 номер по математике объясните ,пожалуйста ,мне самой интересно стало решение.:scared2

а выше объяснение не понятно? я вроде поняла

Давайте в Апрельском топе после выкладки задания обмениваться решениями! Почему это мусор? Что в этом плохого? Может сложное что знатоки помогут решить! Вон история какая сложная...

да ради бога! я-то не против

Только ссылку на новый пост пожалуйста выложите в старом. Огромное спасибо!

"Мусор" - это сообщения типа "пришлите мне работу на е-мейл". Хотя уже миллион раз писали, что работа выкладывается только в топ. Никаких рассылок на е-мейл никто не делает. А обсуждение задач лично я очень даже приветствую. Такие бывают заковыристые иногда, что в одиночку и не разберёшься. До сих пор помню окружающий мир в 4-м классе )))

Вот интересно,а деткам это нашим надо?))) Или только нам, родителям? Беспокоимся об их учебе.Вот в мое бы детство этот волшебный трюк! Я бы благодарна родителям была ...Ох, моей по-моему не нужно.....(((

Тренировочная работа в формате ВПР
по ГЕОГРАФИИ
6 КЛАСС
вариант ГГ60101
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по географии даётся 45 минут. Работа включает в себя
10 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими
тетрадями, атласом и другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут. Для выполнения заданий с использованием карт
Вам потребуются линейка и карандаш.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 2
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Задание 1 выполняется с использованием карты мира, приведённой на следующей
странице.
Рассмотрите карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
1.1. Запишите названия материков в соответствующее поле.
Название материка A : Название материка Б :
1.2. С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и
исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Иван Дмитриевич Папанин Фердинанд Петрович
Врангель
Ответ. ____________________________
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного выше материка.
1
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 3
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 4
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Задание 2 выполняется с использованием карты мира, приведённой на предыдущей
странице.
2.1. Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки
соответственно цифрами 1 и 2.
Точка 1 – 64° с. ш. 20° з. д.
Точка 2 – 64° с. ш. 20° в. д.
В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?
Ответ. _________________________________
2.2. Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте
текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического
объекта.
Этот остров расположен в северной части
Атлантического океана, на границе с Северным
Ледовитым океаном, между островом Гренландия и
Скандинавским полуостровом. Вся территория острова
принадлежит одноимённому государству, столица
которого – Рейкьявик. Почти вся территория острова
представляет собой вулканическое плато с высотами до
2 тыс. м. Берега острова сильно изрезаны многочислен-
ными фьордами. На острове расположены действующие
вулканы, а также гейзеры, горячие источники, лавовые
поля. Ледники покрывают почти всю территорию
острова.
Ответ. _________________________________
2
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 5
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Задание 3 выполняется с использованием приведённого ниже фрагмента
топографической карты.
3.1. На каком берегу реки Холодной находится колодец?
Ответ. ________________________________
В каком направлении от колодца расположен лиственный лес?
Ответ. ________________________________
3
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 6
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
3.2. Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения
задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Ответ. ________________________________ м.
3.3. Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке,
по которому проходит маршрут А–В? Обоснуйте свой ответ.
А – волейбольная площадка Б – горнолыжная трасса
Ответ. Объект: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 7
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
4.1. Разница во времени между Москвой и Владивостоком составляет +7 часов. На
рисунках представлены показания часов в Москве и Владивостоке в тот момент, когда
в Москве 4 часа дня. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое
время на электронных часах в этих городах.
МОСКВА ВЛАДИВОСТОК
_________________ _________________
4.2. Марина живёт в городе Москве. Что она
делает в указанное Вами время?
Используйте для ответа приведённый
режим дня школьника.
Ответ. ________________________________
______________________________________
4.3. Что в это же время делает её сверстник
Дмитрий, который живёт во Владивостоке,
если он соблюдает тот же режим дня, что и
Марина?
Ответ. ________________________________
______________________________________
Обоснуйте свой ответ.
Ответ. ________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________________________________________________
Укажите, чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли.
Ответ. _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА
7.00 Подъём
7.05 – 7.20 Утренняя зарядка
7.20 – 7.30 Гигиенические процедуры
7.30 – 8.00 Завтрак
8.00 – 8.15 Дорога в школу
8.30 – 13.10 Занятия в школе
13.10 – 13.30 Дорога домой
13.45 – 14.15 Обед
14.15 – 16.15 Занятия в кружках/секциях
16.30 – 16.45 Полдник
16.45 – 18.15 Выполнение домашних заданий
18.15 – 19.15 Прогулка на свежем воздухе
19.30 – 20.00 Ужин
20.00 – 21.30 Свободное время (чтение книг,
просмотр телепередач,
настольные игры)
21.30 – 22.00 Гигиенические процедуры
и подготовка ко сну
22.00 – 7.00 Ночной сон
4
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 8
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
5.1. Установите соответствие между географическими особенностями и природными
зонами, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
А) наличие многолетней мерзлоты 1) степь
Б) произрастают ковыль и типчак 2) тундра
В) занимает обширные районы на севере Евразии
Г) засушливое лето
Д) избыточное увлажнение
Е) характерны плодородные почвы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А Б В Г Д Е
5.2. Определите, в какой из указанных природных зон могла быть сделана каждая
фотография. Подпишите названия природных зон.
А – _____________________________ Б – ______________________________
На метеорологической станции города N в июне
были проведены наблюдения за направлением
ветра. По результатам наблюдений метеорологи
построили розу ветров. Рассмотрите розу ветров и
ответьте на вопросы.
6.1. Какой ветер чаще всего дул в июне?
Ответ.
________________________________________
В каком направлении дует этот ветер?
Ответ.
________________________________________
ИЮНЬ
5
6
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 9
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
6.2. На каком рисунке знаками отображена п огода в т от д ень, к огда влажность воздуха
была наибольшая? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок. Составьте описание
погоды в этот день.
A +4 °С 94 %
Б –10 °С 46 %
В –3 °С 80 %
Ответ. Рисунок: _______
Описание: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Атмосфера – газообразная оболочка Земли. (2) В её составе выделяют
тропосферу, стратосферу и верхние слои. (3) Тропосфера простирается в полярных
областях до высоты 8–10 км, в умеренных широтах до 10–12 км, на экваторе – 16–18 км.
(4) В тропосфере сосредоточено наибольшее количество воздуха. (5) С увеличением
высоты над поверхностью Земли температура в атмосфере понижается. (6) Верхние слои
атмосферы практически лишены водяного пара.
По каким предложениям можно сделать вывод об особенностях тропосферы?
Запишите номера предложений.
Ответ. ___________________________
7
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 10
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
8.1. Используя приведённую ниже таблицу, выполните задания.
Численность и состав населения стран мира
№ Страна
Численность
населения,
млн человек
Состав населения, %
городское сельское
1 США 333 80 20
2 Великобритания 68 89 11
3 Россия 147 74 26
4 Индия 1361 29 71
Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны
с самой большой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых
номеров этих стран.
Ответ. _________________________
В какой стране преобладает сельское население? Запишите в ответе название страны.
Ответ. _________________________
В каких двух странах доля городского населения наибольшая? Запишите в ответе
названия стран.
Ответ. _________________________
8.2. На фотографиях изображены крупнейшие города стран, указанных в таблице.
Запишите под каждой фотографией название соответствующей страны.
А – ________________________________ Б – ________________________________
В – ________________________________ Г – ________________________________
8
География. 6 класс. Вариант ГЕО601 11
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Рассмотрите фотографию с изображением
опасного явления природы. Запишите его
название.
Природное явление – ____________________.
Чем опасно это явление для людей? Составьте
краткое описание этого природного явления
(объёмом до пяти предложений).
Ответ. _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.1. Запишите название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, или города федерального значения, в котором Вы живёте.
Ответ: ________________________________________________________
Как называется главный город Вашего региона? / Как называется округ / муниципальный
район города федерального значения, в котором расположена Ваша школа?
Ответ: ________________________________________________________
10.2. Какие крупные формы рельефа есть на территории Вашего региона? Составьте
краткое географическое описание одного из них.
Ответ. _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9
10
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Тренировочная работа в формате ВПР
по ГЕОГРАФИИ
6 КЛАСС
вариант ГГ60102
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по географии даётся 45 минут. Работа включает в себя
10 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими
тетрадями, атласом и другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут. Для выполнения заданий с использованием карт
Вам потребуются линейка и карандаш.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 2
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Задание 1 выполняется с использованием карты мира, приведённой на следующей
странице.
Рассмотрите карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
1.1. Запишите названия материков в соответствующее поле.
Название материка A : Название материка Б :
1.2. С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и
исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Георгий Яковлевич Седов Марко Поло
Ответ. ____________________________
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного выше материка.
1
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 3
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 4
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Задание 2 выполняется с использованием карты мира, приведённой на предыдущей
странице.
2.1. Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки
соответственно цифрами 1 и 2.
Точка 1 – 10° с. ш. 50° в. д.
Точка 2 – 10° с. ш. 105° в. д.
В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?
Ответ. _________________________________
2.2. Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте
текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического
объекта.
Этот полуостров расположен на востоке
Африки. С севера он омывается водами
Аденского залива, а с востока – Индийским
океаном. Часто данный полуостров
называют Африканским Рогом. Полуостров
находится почти на равном расстоянии
от э кватора и о т С еверного тропика.
На полуострове преобладает горный
рельеф. Территория полуострова
в основном входит в состав двух
государств.
Ответ. _______________________________
2
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 5
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Задание 3 выполняется с использованием приведённого ниже фрагмента
топографической карты.
3.1. На каком берегу реки Тихой расположен родник?
Ответ. ________________________________
В каком направлении от точки В расположен родник?
Ответ. ________________________________
3
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 6
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
3.2. Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения
задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Ответ. ________________________________ м.
3.3. Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке,
по которому проходит маршрут А–В? Обоснуйте свой ответ.
А – баскетбольная площадка Б – трасса для сноуборда
Ответ. Объект: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 7
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
4.1. Разница во времени между Читой и Москвой составляет –6 часов. На рисунках
представлены показания часов в Чите и Москве в тот момент, когда в Чите 4 часа дня.
Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных
часах в этих городах.
ЧИТА МОСКВА
_________________ _________________
4.2. Татьяна живёт в городе Чите. Что она
делает в указанное Вами время?
Используйте для ответа приведённый
режим дня школьника.
Ответ. ________________________________
______________________________________
4.3. Что в это же время делает её сверстник
Дмитрий, который живёт в Москве, если он
соблюдает тот же режим дня, что и Татьяна?
Ответ. ________________________________
______________________________________
Обоснуйте свой ответ.
Ответ. ________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________________________________________________
Укажите, чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли.
Ответ. _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА
7.00 Подъём
7.05 – 7.20 Утренняя зарядка
7.20 – 7.30 Гигиенические процедуры
7.30 – 8.00 Завтрак
8.00 – 8.15 Дорога в школу
8.30 – 13.10 Занятия в школе
13.10 – 13.30 Дорога домой
13.45 – 14.15 Обед
14.15 – 16.15 Занятия в кружках/секциях
16.30 – 16.45 Полдник
16.45 – 18.15 Выполнение домашних заданий
18.15 – 19.15 Прогулка на свежем воздухе
19.30 – 20.00 Ужин
20.00 – 21.30 Свободное время (чтение книг,
просмотр телепередач,
настольные игры)
21.30 – 22.00 Гигиенические процедуры
и подготовка ко сну
22.00 – 7.00 Ночной сон
4
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 8
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
5.1. Установите соответствие между географическими особенностями и природными
зонами, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
А) произрастает древесная растительность 1) тайга
Б) температура летом может подниматься выше
+15 ℃
2) арктические пустыни
В) обитает бурый медведь
Г) обитает белый медведь
Д) наличие постоянного снежного покрова
Е) характерна для островов Северного Ледовитого
океана и северного побережья Евразии
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А Б В Г Д Е
5.2. Определите, в какой из указанных природных зон могла быть сделана каждая
фотография. Подпишите названия природных зон.
А – _____________________________ Б – ______________________________
На метеорологической станции города N были
проведены наблюдения за погодой. По результатам
наблюдений метеорологи построили климатограмму.
Рассмотрите климатограмму и ответьте на вопросы.
6.1. Чему равно годовое количество выпавших
осадков?
Ответ. ________________________________________
В каком месяце была зарегистрирована самая низкая
за год температура?
Ответ. ________________________________________
5
6
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 9
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
6.2. На каком рисунке знаками отображена погода в тот день, когда была зарегистрирована
самая низкая температура воздуха? Укажите букву, которой обозначен этот рисунок.
Составьте описание погоды в этот день.
A +4 °С 94 %
Б –10 °С 46 %
В –3 °С 80 %
Ответ. Рисунок: _______
Описание: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задание.
(1) Мировой океан – это единое водное пространство Земли. (2) В его состав входят
все океаны, соединённые между собой проливами. (3) Воды Мирового океана постоянно
находятся в движении. (4) Одним из крупнейших течений Мирового океана является
течение Западных Ветров. (5) В отличие от вод суши, воды Мирового океана солёные.
(6) Максимальная глубина Мирового океана составляет 11 022 м.
По каким предложениям можно сделать вывод об особенностях вод Мирового океана?
Запишите номера предложений.
Ответ. ___________________________
7
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 10
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
8.1. Используя приведённую ниже таблицу, выполните задания.
Численность и состав населения стран мира
№ Страна
Численность
населения,
млн человек
Состав населения, %
городское сельское
1 Япония 127 66 34
2 Египет 99 40 60
3 Италия 59 68 32
4 Испания 47 75 25
Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны
с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых
номеров этих стран.
Ответ. _________________________
В какой стране преобладает сельское население? Запишите в ответе название страны.
Ответ. _________________________
В каких двух странах доля городского населения наибольшая? Запишите в ответе
названия стран.
Ответ. _________________________
8.2. На фотографиях изображены крупнейшие города стран, указанных в таблице.
Запишите под каждой фотографией название соответствующей страны.
А – ________________________________ Б – ________________________________
В – ________________________________ Г – ________________________________
8
География. 6 класс. Вариант ГЕО602 11
© СтатГрад 2018−2019 уч. г. Публикация в интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Рассмотрите фотографию с изображением
опасного явления природы. Запишите его
название.
Природное явление – ____________________.
Чем опасно это явление для людей? Составьте
краткое описание этого природного явления
(объёмом до пяти предложений).
Ответ. _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.1. Запишите название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, или города федерального значения, в котором Вы живёте.
Ответ: ________________________________________________________
Как называется главный город Вашего региона? / Как называется округ / муниципальный
район города федерального значения, в котором расположена Ваша школа?
Ответ: ________________________________________________________
10.2. Какие особо охраняемые природные территории (ООПТ) есть в пределах Вашего
региона? Составьте краткое географическое описание одного из них.
Ответ. _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9
10

Девочки, спасибо большое.

Уважаемая "13" (не могу написать Вам в личку, не нашла данных) и другие родители шестиклассников. Мы видим, что вы очень опытные в вопросах ВПР и дружные. Помогите, пожалуйста и нам, мамам четвероклашек. Подскажите куда можно обратиться за помощью в вопросах вариантов ВПР. Когда именно это нужно делать (день или время обращения/написания) и как лучше, наверняка уже знаете все подводные камни. Просто в дни написания будут дороги минуты. Очень хочется помочь нашим деткам, так же как и вы стараетесь для своих. Не разбираюсь в регионах, у нас Москва. Только по перепискам прошлых лет других родителей поняла, что в Москве свои варианты. И нужно знать их номера. Помогите, пожалуйста, знаниями или информацией. 100...ник подвёл с МЦКО, не подведёт ли с ВПР? Да и вообще нюансы. А если есть возможность просто быстро прислать то, что нужно, готова понести мат.затраты. Заранее благодарю за понимание и помощь, да и вообще любой ответ.

в ВК много групп которые за деньги выставляют работы +решение

Нужна проверенная. И алгоритм действий. Вы же понимаете, что разбираться времени не будет.

Надо полагать, что у 13 личные знакомые, и вам это никак не поможет. Вряд ли стоит выкладывать сюда подробности.

Поэтому надеюсь, что она сможет мне написать в личку.

может и не подведет сайт. А прошлом году из-за популярности тут он просто завис. может эту проблему они решили. Либо такие сайты, либо знакомый учитель. Больше никак не достанете. Я не могу доставать для всех классов. вы ж понимаете, что меня пошлют.

Поняла. Но если вдруг что-то изменится, то дайте нам знать, пожалуйста.

А остальные хотя бы объясните как различать варианты для Москвы? Они всегда одинаковые? И сколько их?

Два. Они под какими-то одними и теми же номерами .

Я про мпу честно не помню ничего, сколько там вариантов было, да наверное два. Как отличить в потоке слива вариантов свои, тоже не знаю. Я уверена только в том, что у меня.

Не, я сейчас про ВПР спрашиваю. Мы ж их тоже будем писать в апреле. Как понять, что вариант - Москва?

Поищите прошлые топы, 5, 4 классы, кроме меня была еще девушка, с цветным ликом типа id444444444, он выкладывала и Москву и регионы.

Спасибо, попробую. Мне казалось, что в прошлом году четвероклассники и диктанты выкладывали, и ещё задания по русскому и математике, если я, конечно, не путаю классы.