Поговорить про колледжи

А школу не хотите поменять, раз не глупый? И под соусом подготовки к сильной школе взять репетиторов. Если и на фоне репетиторов ребенок будет плохо учиться и мотивации не будет, тогда и будете отметать высшее образование и думать о среднем. Если для вас открытие, то в обычных школах сейчас не учат, за редким исключением. Поэтому если ребенок не гений, а родители не уделяют внимания его образованию, то на выходе и будут тройки, отсутствие мотивации и пр.
А в колледжи да, конкурс большой, балл аттестата не ниже 4.

Школу менять предлагаю, но кому он нужен с такими оценками и знаниями. Это надо было раньше делать. Высшее образование я не отметаю, предполагаю, что оно будет после колледжа и уже осознанно. Ну и если вдруг мозги встанут на место, то он останется в школе и будет готовится к поступлению. А так высок риск не сдать ЕГЭ. В школе, к сожалению, да, не учат от слова совсем. И более того, убили всежелание, которое еще было после началки и мотивацию... Ежедневно проводим беседы о важности обучения, все слушает, но выводы не делает, похоже. Мы готовы помогать чем можем и сами, либо взять репетиторов, но без его желания все труды и потраченные деньги все-равно что в унитаз спустить. Он английским третий год дополнительно занимается, а толку ноль, только что в триместре не два, а три...

Откуда по вашему возникает желание учиться? Именно тогда, когда педагог заинтересовывает в предмете, когда получаешь удовольствие от решенной трудной задачи. А если учителям в школе на все наплевать, любимая фраза: "это ваша проблема", а на любой вопрос ученика, следующий ответ "Ты тупой?", какая будет мотивация, какое желание?
Вы должны понять, что проблема не в вашем ребенке, а в состоянии системы образования, которая в упадке. Ваша задача, как родителя, вытащить ребенка из болота. Это либо сильная школа, либо репетиторы.

ну да, сильная школа с радостью возьмет на себя роль мотиватора для круглого троечника. А у репетитора задача ребенка вытянуть, а не замотивировать, потому что нужен результат, а не призрачные надежды. Только вытянуть незамотивированного ребенка практически невозможно

А по вашему мотивация прививается каждодневными лекциями на тему: не будешь учиться, будешь без высокооплачиваемой работы?
В сильной школе ребенку может встретиться наконец педагог, увлеченный каким-либо предметом: физикой, химией, биологией, историей. И ребенок тоже увлечется, и тогда его за уши не оттащишь от книг по предмету. А дальше придет понимание, что для того, чтобы поступить в вуз по выбранному профилю, нужно потрудиться, нужно и другие егэ тоже как-то сдать. Вот ребенок и начинает учиться.

Но данном случае поздно говорить про сильную школу, не считаете?

Нет не поздно, это 8 класс. Через год действительно будет поздно, а пока можно еще успеть сесть в последний вагон, если маме ребенок не безразличен.

Уже 2 раза написали "по-вашему", перестаньте уже.

В сильные школы с тройками не берут. И учителям там интереснее мотивировать способных, а не ленивых.
В теории все сказано верно, но не реалистично.

так я про это и говорю. Есть надежда, что в колледже появится интерес к учебе, потому что там система обучения, все же другая. От знакомых часто слышу истории про то, как детям нравится учеба в колледжах, берутся за голову и т.д. Вот и вопрос, что за колледжи, в которых именно интересно учиться?

Какие направления рассматриваете и где территориально живёте?

Территориально живем в Ново-Переделкино. Сын склоняется к графическому, web-дизайну.Либо в сторону программирования. Еще как вариант, управление беспилотными аппаратами. Он сам толком не понимает, что именно хочет. Но точно не хочет в автослесари, сантехники, монтажники и т.д.

Тухло. Звучит как "все равно кем, лишь бы не учиться и не работать". Результат будет соответствующий - необразованное нечто без профессии, никому не нужное на рынке труда. Я бы на вашем месте таки прочистила мозги на тему профессии.

Да, со стороны именно так и звучит. А все в 14 представляют кем хотят стать и работают по профессии? Я, например, тоже не знала еще, да и сейчас сферу работы периодически меняю. Конесно, хорошо, когда ребенок сразу знает что хочет и к этому идет, но таких единицы. Пока основываюсь на его предпочтении и интересах. Хочется, чтобы дети нашли себя в любимом деле, конечно. Мозги промываем или прочищаем чуть ли не ежедневно. Но, похоже, что связь образование-работа пока не улавливается.

Бесполезно мозги прочищать: вы толчете в ступе воду. Если не можете найти ребенку хотя бы одного увлеченного педагога (поднимите все связи), то заинтересуйтесь чем-нибудь сами по-настоящему, и вовлеките ребенка. Например, историей. Съездите на экскурсию, сходите в исторический музей, может встретится экскурсовод, который зажгет ребенка. А дальше вся мотивация выстроится как по маслу. Я привожу только пример. Сходите в поход с биологами или геологами. Покажите ребенку, как интересен мир.

В плане эрудированности он даст фору многим взрослым. Сын с детства очень любознательный. Если что-то заинтересовало ищет сам информацию и изучает. Но вот именно учеба в школе (подзреваю, что школьный формат) ему не интересен.

Все зависит от вас. В ваших силах помочь ребенку, как-то дать ему толчок (способов масса), и тогда все сложится у ребенка: образование и работа. И в ваших возможностях плюнуть, найти оправдание себе и в глазах людей тем, что это ребенок вот такой получился. Сам виноват. Выбор за вами!

Так я же и не плюю. Наоборот, пытаюсь найти пути решения. И ведь не всегда именно высшее образование - единственно верный путь. Да и сколько примеров выпускников вузов, которые дальше и не знают, что делать с этими дипломами...все ведь хотят опыт. Я уже писала выше, что не исключаю высшее образование. Его сейчас всегда можно получить, было бы желание.
Судя по ответам, прям у всех дети супер мотивированные и учатся в сильных школах. Правда таких школ по пальцам пересчитать даже в Москве. А зайдешь в психологию, там все с точностью до наоборот.

Поступить не хочет в лицей? Хотя бы будете точно иметь представление об уровне знаний. В 1535 в 9 кл естественнонаучный профиль набирает( места пока есть http://registration.liceum1535.ru )лицей при ВШЭ.

Спасибо, посмотрела. 9й класс набирается естественно-научный. Химия и биология вообще "не его конек"

В лицее ВШЭ нет специализации в 9 кл, точно не знаю, мой сам решил туда поступать пробовать, зарегился на какие-то олимпиады. Вроде с 11 февраля подавать можно заявление + эссе на экзамены, русский- матем - инглиш сдавать нужно, в один день общий тест. Сидит на каком-то форуме, общается с другими абитуриентами. Я не надеюсь что поступит, учится средне, но хоть демо-версии просматривает, может хоть что-то отложится.

Для троешников и слабомотивированных , а также слабоорганизованных детей лицей ВШЭ - это смерть учёбе.. Убей всё, что не убилось раньше..

Я не автор, у меня сын вообще загадка- он вроде и мотивирован и во всех конкурсах- олимпиадах участвует, но тоже выхлопа нет. Не поступил в прошлом году в 1535( сдал все, но не прошёл по конкурсу в ГУМ класс). Вот сейчас в ВШЭ будет поступать, на олимпиады зарегился но большинство пропустил 1 тур он Лайн, забыл просто. Только экономику и историю написал и прошёл, ездил в прошлое вскр. на Шаболовку на олимпиаду по экономике, не понравилось что-то, общее настроение и организация.

Тогда может ему не подходит - типа слишком творческая неформальная обстановка, нет муштры и все контролирующих учителей.
А не понравилось может еще потому, что вышкинских там было полно, типа своя тусовка, легче ориентировались, они же в том здании бывают регулярно , как дома себя чувствовали, а он со стороны один.

Если учится средне, то не поступит без интенсивной подготовки. Требования зверские, особенно по языку. Но если увлечется и замотивируется, то в 10 тоже прием будет, можно и подготовиться.

Любимое дело в виде хобби - один вопрос.
А идти в колледж, заведомо зная, что по этой специальности не найти работу, можно, но странно.

Графический дизайн и веб - высокая конкуренция, конкурировать с выпускниками художек и вузов ваш ребенок может только при выдающемся таланте и трудоспособности и то маловероятно. На халтурках не прокормишься.

То же самое и с программированием. Либо это должна быть какая-то очень узкая область программирования АТС, ЧПУ и т.п.

"управление беспилотными аппаратами" - у меня вызывает гомерический смех.. Это такой реверанс в сторону фантазий нашего правительства и такая же профанация как оператор ЭВМ. Стоит подумать кому потом эта корочка будет нужна и где работать..


Как не странно автослесари, электрики, монтажники и сантехники - хлеб более гарантированный..

Не обижайтесь, но я считаю, что одна из родительских функций - это помощь в избавлении от розовых очков. Откройте вместе Хедхантер или Суперджоб и поищите вакансии . Причем Помните, что нормальный рынок труда, это когда несколько сотен-тысяч вакансий, а не пара десятков.


Из интереса забила колледжи Ново переделкино.

Среди предлагаемых специальностей:
21.02.06 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности
© Ссылка на источник: http://ck41.mskobr.ru/abbiturientu/professions/

Пусть в след. году попробует походить на профессиональное обучение без границ куда-нибудь..

Не во все с вами согласна. В Москве, в принципе, во всем высокая конкуренцияя. По такой логике можно не учиться вообще. Но за информационными технологиями будущее - это факт.
Вот по поводу беспилотных средств., в целом, верно. Но, возможно, мы чего то не знаем и такие специалисты тоже нужны.
И я тоже понимаю, что слесари и электрики всегда нужны, но это совершенно не его вариант, к сожалению.
Про данный колледж я знаю, к месту проживания не привязываюсь.

А вы не задумывались, что перспектива заниматься противным делом может стать стимулом подтянуться?
Знаю детей которых угроза перевода в колледж стимулировала. Кому-то помогало посмотреть на перспективы работы неквалифицированного персонала..

У вас в голове какая-то каша.
Если ребенок не хочет учиться, то ему светит только низкоквалифицированный труд за скромную зарплату..
Вон охранниками сидят за 20 000 .. "не нашедшие себя" лбы..
В пятёрочках, опять же всегда нужны сотрудники..

Поменьше фантазий, больше прозы жизни..

Если программирование - то колледж МИРЭА или бауманки.
Но веб-дизайна там нет.

Поздновато уже, а так 179 могла подойти. Да, странно кажется с тройками и в топ, но это такой странный топ, что с тройками в обычной (с доп подготовкой конечно) оказывается можно поступить и быть не хуже других.
Но вроде 9й только биокласс набирают.

Прям наш вариант. Не глупый, но ленивый и немотивированный. Только мы уже в 9-ом классе. Школа у нас под окном самая обычная, которую я в свое время закончила с медалью. Практически больше половина оценок у сына - тройки.

С 9-ого класа взяли репетиторов: русский, математика, английский, физика (вроде сам захотел!), информатика+программирование. Результат - небольшой. В школе оценки такие же, никакой мотивации нет. Из того, что ему возможно нравится, это программирование и то, просто потому что больше ничего не нравится. Физика просто ноль по 7-8 классу, счас заново проходит все. Математику, рус и английский просто отсиживает. (( Лекции каждый день сама уже устала, как мотивировать - неясно. Тратим по 42 тыс. рублей в месяц на репетиторов, а толку - почти ни о чем.

Что делать дальше, непонятно. Учиться в школе или поступать в колледж - ему все равно. Сходили тут на Дни открытых дверей в лицей при ВШЭ, говорит, понравилось, но поступить туда нам вряд ли светит с его отношением к учебе. Так как домой пришел и тут же все забыл...И опять учиться не хочет...

Все квинтэссенцию о колледжах, где есть информатика, собрала. Вывод один - учатся там из рук вон плохо и выпускают недоспециалистов, которым непонятно где потом работать, если вдруг не поступят в ВУЗ после.

В нашем районе со школами не айс. А в хорошую уже и не возьмут с нашими оценками.

Идите в 10 класс. Найдите репетиторов на огэ . У сына друг ушел в колледж, первый год еле доучился. Все было плохо.

ОГЭ в любом случае, как-то сдавать. А в 10 м что? ЕГЭ сдать намного сложнее...

Меня поразило, что в наш колледж с музыкальной направленностью (ребёнок ходит в музыкалку при нем) проходной балл по аттестату ровно 5! Ну и творческие испытания. Это выходит, нужно быть не только музыкальным, но ещё и очень умным. Выходит, что вообще во все нормальные колледжи проходной балл 4.5-4.8, кажется проще в ВУЗ поступить.

Собственно поэтому и задала вопрос. Тоже просмотрела почти все колледжи Москвы, проходной балл выше 4-х. Там где ниже уже сомневаюсь, стоит ли идти в такой. Поэтому и спрашиваю, возможно кто-то знает колледжи с не очень высоким проходным баллом, но где именно интересно учится, дают реальные знания и есть дисциплина.

Ваш ребенок не хочет учиться, это же видно, ни хороший колледж, ни лицей при вшэ его не спасут и не замотивируют. Даже репетиторы зв 42тыс./мес не помогают. Я бы щабила и копила деньги. Пусть барахтается сам. Включатся мозги-сдаст егэ на минисум пойдет на платное. Не сдасть-работать и ждать "подвоза мозгов".

За ответ спасибо, в цело может и верно Только по 42 тыс, это пока не про моего) У нас еще 9 класс впереди...

Ну вообще музыканты, как правило, умные и есть. Начитаннные и эрудированные. Ничего странного. Моя школьная подруга-отличница уходила в муз.училище после 9 класса, так в этом училище большинство как она были. Двоечников - троечников и рядом не проходило.

Попробуйте интернет школу "интернет урок."
Недорогая лицензированная школа с преподавателями года и хорошо подобранными учителями.

Смотришь видео с уроком. Не понял пересмотри. Далее тестирование. Далее фото от руки дз и отправка в школу. Можно самому устранить пробелы покупая просмотр прошлых годов учебы.

Есть неделя бесплатного тестового периода.
Многие дети после слабых школ серьезно подтягиваются в учебе.

Суть школы- лучшие учителя и запись уроков на видео. Расписание. Дз. В обычной школе таких кадров сложно найти.

не автор.но спасибо. а то уже вешаюсь от школы. у репетиторов все блестяще.уже 3 репетитор,который говорит,что ему не нужен репетитор по математике.,а в школе математика-2. и это при том,что ребенок с 4 лет считает и делает вычисления в голове. занимается программированием и даже репетиторы спрашивают советы и в школе к нему все бегают если вдруг система зависла. сейчас 8 класс. отучиться б 9 и свалить. но как многие дети -лень огромная и никакой мотивации.