Домашнее обучение

Чем ребенок болен?

Есть обучение в образовательной организации и обучение вне образовательной организации.
Первое бывает очное, очно-заочное и заочное, второе - семейное и самообразование.
Домашнего в Законе нет. Вас какое интересует?

Семейное - это ваше решение учиться вне школы. Надомное обучение - по медицинским показаниям. При семейном вы сами решаете, как проходить материал. При надомном издается приказ по школе, назначается количество часов по каждому предмету в неделю, назначаются учителя, которые ходят на дом, родители ничего не платят, но учителя получают зарплату за эти часы.

Вы про какое обучение спрашиваете?

Семейное навернон по описанию

Надомное или семейное?

https://ros-obrazovanie.ru/articles/zakonnye-formy-obuchenija-detej-v-rossii.html

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/9ab9b85e5291f25d6986b5301ab79c23f0055ca4/

http://www.ug.ru/article/885

Принимающим решение https://vk.com/topic-25591113_34649136

Мне кажется вы про заочное.
Зависит от того, как вы процесс наладите. Ничего не меняется середина года, конец, начало.
Я вот сейчас буду переводить сына на очно-заочное для начала. Если лучше не станет уйдет на заочку.

+++ на очно-заочное или чисто заочное и обратно на "обычное" можно переходить сколько хочешь раз в течение года, с любого дня...

удачи вам! и ТЕРПЕНИЯ :)... у меня сын с ноября на заочке, я уже в полной мере ощутила на собственной шкуре, каково это - работать учителем :)... как по мне, всем учителям, вотпрям КАЖДОМУ - надо при жизни памятник ставить :)

А по какой причине вы ребенка перевели и какой класс?

по причине того, что он лентяй и раздолбай, и САМ не брал знания, которые ему любезно предлагали учителя на уроках... в окно смотрел, в телефоне под партой висел, какими-то своими делами занимался, все что угодно - только не учился... а я в него знания вколачиваю вне зависимости от того, хочет он этого или нет...

это 7 класс... его выгнали за неуспеваемость из хорошей престижной школы в ноябре... тоисть он отучился дома 1 триместр.. результат налицо... если в ноябре в его голове был вакуум - то сейчас там имеются неплохие базовые знания по всем предметам не только за этот триместр, но и за первый, и даже частично за 6 класс (ибо в 5-6 он тоже в школе балду пинал, пришлось по ходу дела восполнять эти пробелы)...

да уж.. и вы с ним дома разбираете все?

да, все разбираю, и объясняю, и проверяю как усвоилось... и письменные задания проверяю с красной ручкой в зубах :)… по некоторым предметам нашла в интернете хорошие видеоуроки, он смотрит дополнительно к нашим занятиям...

Очно заочное это приходить в школу и только экзамены здавать?

Сдавать! А не здавать.

Идея заочного обучения с такой мамой как-то сомнительна)

Это заочное - только сдавать, а очно-заочное - это 2-3 дня в школе и море домашки, сдавать экзамены не нужно, аттестация по текущим оценкам, контрольные, как и на очном обучении..

Пожалуйста, прекратите всем транслировать своё видение, как единственно возможное. Вы путаете людей, которые не в теме.
Вам уже несколько раз говорили, что у всех по разному, единых требований не существует.
Но почему то вы свято уверены, что ваше очно-заочное - единственное верное..

Прекратите разговаривать в императиве! А то очень старуху из Золотой рыбки напоминает.
Дайте свое видение и приведите ссылки, опровергающие мою "святую веру." Ее в этом году проверял контролирующий орган депобра именно на приверженность этому порядку: сколько раз ходим и что и как сдаем. Их мое видение полностью удовлетворило. Видимо, оно совпало с их видением.

Вы мне глубоко безразличны. Но вас так много, вы столь безаппяционны, а многие ленятся сами искать информацию.
Почему бы вам не писать просто о собственном опыте, а не претендовать на приближенность к абсолютной истине?
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71076382/

Мне кажется, что это больше, как Пива нет (с).

Может, Вы ознакомитесь с пунктом 1.5 по Вашей же ссылке?

"Очно-заочная форма- форма обучения предполагает посещение обучающимися занятий от двух до четырех раз в неделю и систематические аудиторные занятия (лекции, семинары, практические занятия и пр.) в течение всего учебного года.

Заочная форма - форма обучения сочетает в себе черты самостоятельной подготовки и очного обучения и характеризуется этапностью.

На первом этапе обучающийся осваивает базовые знания, умения, компетенции путем изучения учебно-методической литературы и иных информационных ресурсов (установочная сессия), на втором - преподаватель проводит проверку освоенного обучающимся материала."

от двух до четырех раз в неделю и систематические аудиторные занятия (лекции, семинары, практические занятия и пр.) в течение всего учебного года. - это может быть два урока в неделю.
Например подготовка к ОГЭ или ЕГЭ, или физкультура с трудом.
Точно также там не сказано про ваши " 2-3 дня в школе и море домашки, сдавать экзамены не нужно, аттестация по текущим оценкам, контрольные, как и на очном обучении.. "

Я ещё раз подчеркну, я не ставлю целью переубедить лично Вас.
Считаю некорректным транслировать тем, кто пытается разобраться в системе про некие "стандарты", т.к. находясь в теме плотно, вижу, что всё очень вариатативно.
Это видно даже на примере обычного очного обучения. КОгда уча по оной программе и учебникам, даже у разных учителей процесс и "выхлоп" отличается, что уж говорить про школу.
Согласитесь, если Вы будете писать, что по моему опыту.. это будет более верно..

Дело в том, что школе финансируют очную часть и не может быть только 2 физкультуры в неделю. Она, очная часть, финансируется по ФГОС, т.е базу ребенок должен осваивать очно. И, по моему опыту, именно это и проверяли службы финмониторинга депобра: сколько чего ребенок посещает, прямо конкретно уточнили, а в сетке очных и дистанционных занятий у ребенка указано: такой-то по номеру час предмета из стольки-то часов. (Можно поставить 1 урок в какой-то из дней, но тогда в другой день свалят уроков 10, а то и больше). Кроме того, на заочной части и у семейников все эти экзамены финансируются, а на очке, видимо, не выделяются отдельно и на практике их просто нет. В документе в части про заочную форму подчеркнуто в этом же пункте 1.5: "на втором - преподаватель проводит проверку освоенного обучающимся материала", чего нет в описании очно-заочной формы, где главное: это систематические очные аудиторные занятия. Море домашки вытекает из того, что на дом часто идет не один параграф, а несколько, а то и раздел учебника, тк часть занятий должна пройти дистанционно, иначе аудиторных часов было бы больше, как на очном обучении. Все за счет чего-то происходит и образуется.
Ну и писать канцеляризмы вместо доступного объяснения человеку, который пока не понимает сути... он мог бы сам в Гаранте рыться, если бы мог и понимал, что искать.
А Вам я тоже дам совет: пишите вот так пространно, как Вы это только что сделали, объясняя свою позицию по сути, а не просто: "ты-дура и мне плевать", тогда и я признаю, что я что-то не понимаю.

Не то, чтобы это было принципиально или страшно инересно для мам , но расчёты явно сложнее..https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71442486/#6000

Мой ребенок на очно-заочном уже во второй школе. В первой это был приказ со сроками аттестации (что вот в такую-то неделю по такому-то предмету нужно аттестоваться). Никаких 2-3 дня в школе и моря домашки. Кстати, там целая папка аналогичных приказов по другим детям, схема для всех была одна. Заявление писала как раз об очно-заочном.
В текущей это явка на все объявленные контрольные (нет заранее информации в элжуре - вопросов нет) и выполнение домашних заданий с отправкой учителям через элжур (и то не всем, с кем договорились о таком варианте). О 2-3 днях в неделю в школе тоже никакой речи.
8-9 класс, если что.

А в чем, на Ваш взгляд, очная часть состоит?

У нас в школу приходила комиссия и считала детей по головам, причем приходили не один раз. А в соседней школе очно-заочное отделение закрыли именно из-за нарушений.

Какая разница, в чем она состоит с моей точки зрения, если две конкретные школы видят вот так? И всех это устраивает?
И это вариант, как видите, тоже живёт с названием "очно-заочное".

Ну так и прикрывает депобр эту форму, где видение не совпадает с его указаниями.

Пока не прикрыл. Прикроет - будут какие-то еще варианты. До тех пор, пока такая версия будет устраивать обе стороны процесса, депобр вмешиваться не станет.
А до тех пор просто пишу тем, кто видит только Ваше категоричное. Нет, есть альтернативные варианты.

Вы думаете, это школы или учащиеся проверки заказывают? :-)

То, как бывает, я знаю. Про то, как неправильно бывает, нормальные люди помалкивают, поскольку это не норма, а то их лафу прикроют. Анонимность - это лишь кажущаяся вещь.

Вы вроде сами наверху настаивали на том, что всё должно подкрепляться документально.
Кроме федерального закона, регулирующего формы обучения больше ничего пока не существует. ( Федеральный законо Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Статья 17. Формы получения образования и формы обучения)

Последний документ на сайте Москвы на тему очно-заочной формы, так и не был опубликован и принят
http://mosopen.ru/document/827_pp_2007-09-25
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/288070/

Ответ на один из вопросов с сайта департамента образования г.Москвы (прямую ссылку дать не получается)
" Ответ:

В соответствии со ст. 17 Федерального Закона №273 от 29.12.2012г. «Об образовании в РФ» родители (законные представители) имеют право выбирать для своих детей различные формы получения общего образования: семейное, самообразование. Обучение в организациях с учетом потребности, возможностей личности и в зависимости от объем обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Допускается сочетание различных форм получения образования, форм обучения

Право распределения часов по учебным дисциплинам предоставляется образовательному учреждению с учётом индивидуальных психофизических особенностей, медицинских рекомендаций. Отношения между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося регулируются Договором.
Принятие решения о получении образования в форме самообразования родитель принимает самостоятельно, но основании личного заявления. "

А в чем противоречие?

Где документы подтверждающие ваши слова?

Нигде нет тех страшилок, которые вы старательно тиражируете непонятно с какой целью.

Меня восхищает ваша готовность приходить людям на помощь и каждому страждущему, которому лень забить в поиск подсказывать.
Правда КПД ваших подсказок очень сомнительно, поэтому и спрашиваю, какая цель у вас?
Не верю, что вы не в курсе десятков и сотен рассказов, противоречащих вашему опыту.

Заметьте, я ни в коем случае его не опровергаю. Т.к. лично знаю бедолаг, аттестующихся на тех же условиях. В одном случае это глухая деревня, где нет альтернатив поблизости, а дальними они связываться не хотят. А в другом случае, там мать семейства, очень "узко-видящая, категоричная дама", подозреваю, что она так всех распугивает с ходу, что ей никто не успевает сказать, что она ухитрилась из кучи школ района выбрать самую недружелюбную...

Но заметьте, никто, практически из десятка заочников с этого сайта, кроме вас не транслирует свой опыт, как более верный...


Пробежав по диагонали предыдущие темы про СО и очно-заочную форму, могу констатировать, что всё это вам уже говорилось.
Так что наверное, как и вашим оппонентам раньше, мне проще оставить вас при своих убеждениях, под лозунгом "имеющий уши да услышит имеющий глаза, да увидит..."

В Ваших же Методических указаниях и написано. :) Вы сами как раз подтвердили ими мои слова.
А раз школа придерживается их и прошла неоднократную проверку, то чем она недружественная? По мне, очень дружественная и во всем идет навстречу. Ребенок доволен как режимом, так и качеством обучения.