И мне подскажите, плиз

Старшая пионервожатая.

Круто) Это мальчик. Т.е. в вожатые? С детьми хорошо управляется.)

ну да. судя по составу увлечений по вам плачет вожатская служба Артека)))

В 12 лет все описанное выше автором еще ни о чем. Серьезное преподавание предметов еще не началось, чтобы говорить о предпочтениях.

А институт это какой?) Педагогический?) Факультет психологии?

Сколько лет ребёнку?

12

Вы в 12 лет уже профессию выбираете?
Пока хорошо, если с основным направлением определитесь: техническое, информационное, хим-био, соц-эконом, гуманитарное.

Не получается так определиться) А все-таки 7 класс уже.
Гуманитарий, наверное, но математика хорошо идет, а обществознание ненавидит.

Говорю - ну, иди танцы преподавай (но корочка-то какая-то все равно должна быть), не в хореографическое же отдавать..)

А информационное направление - это какие, например, специальности?

Информационное - это математика, информатика в первую очередь. Отдайте пока в мат. класс, хуже не будет.
По обществознанию - может, с учителем не повезло?

да нет, он говорит, что все это муть, и вопросы домашних заданий - полная лажа.
Я говорю - подумай, что они хотят услышать, и напиши это. И не заморачивайся. А он говорит, что не умеет ерунду писать.. Вот так и бодаемся.

Но учебник и вправду - вода, растворенная в воде)

Христос делал из воды вино, а теологи, философы, журналисты и юристы это те люди, которые из воды делают все остальное. Например, эссе, статьи, многочасовые умные мысли и тыды. К вопросу об обществознании.

Насчет обществознания:
вопрос из ВПР 7 класса. (Мой ребенок сроду правильно не ответит, потому что он смотрит как-то в целом на проблему, а надо отвечать на конкретный не очень корректно поставленный вопрос)

Одни люди в стране Y считают обеспечение гражданских прав и свобод, развитие инициатив граждан приоритетом для развития страны; другие, наоборот, приоритет видят в развитии технологий. Какие технологии могут обеспечить развитие страны?

Прав.ответ: — развитие электронных государственных услуг, переход на электронный документооборот и электронную очередь во всех государственных и муниципальных учреждениях;

Вот моему ребенку никогда не придет в голову назвать эти технологии как обеспечение развития страны. Назовет прорывные направления развития..

В итоге - отвечает неправильно. Поэтому ненавидит обществознание.

Ваш сын совершенно прав.

Да, вопрос даже не в учителе, а в программе. Кстати, в ЕГЭ такого идиотизма нет, посмотрите варианты - вопросы составлены намного корректнее.

Объясните ему, что то, что ему там навязывают - это не обществознание. обществознание - это довольно интересная наука о том как устроено наше общество и государство. Дайте ему хорошую литературу по теме.

Спасибо за поддержку. Я все это сделала. И книжки дала, и политикой он интересуется - все рассказываю, что спрашивает.
Но как открываем учебник- вопли и крики). У меня даже натаскать его на ВПР не получается, потому что я тоже не могу понять, как они так вопросы формулируют.

Будем сразу вопросы ОГЭ-ЕГЭ смотреть, спасибо)

А у нас в школе нет обществознания, тоже 7 класс... не знаю, хорошо это или плохо даже... во многие вузы его сдают...

Да забудьте про эти ВПР. Если он что-то реально знает - 2 не получит. А трояк - не его проблема, а учителя.
Сейчас главное - не натаскивать, а охоту не отбить к предмету. Общество на очень многие гуманитарные специальности сдают.
На эти ВПРы можете даже нажаловаться в департамент. Потому что это - профанация серьёзного предмета.

Мне кажется, ему плевать на оценки, его несправедливость бесит)
Опечатки, неправильные вопросы, некорректные задания - он, уверен, что если учат, то должны сами все правильно делать. ) (я, в общем, согласна даже)

Типа "сами идиоты, а делают дураками детей" - примерно так...)