58 школа. Шаг 4. Вверх по лестнице образования

Дублирую сообщение из прошлого топа

https://58.mskobr.ru/edu-news/166

Стратегический клуб Школы № 58 10.10.2019
До 19:00 11 октября открыта регистрация
Мы формируем сообщество взрослых и учащихся, развивающих школу, ориентированных на поиск и использование новых форматов педагогической деятельности. Поэтому мы ищем неравнодушных сотрудников школы, родителей, заинтересованных жителей, которые хотят и готовы 1-2 раза в месяц участвовать во встречах сообщества.
Ниже представлено несколько вопросов, которые важны для формирования сообщества, а также анкета самоанализа педагогического стиля, разработанная признанным английским педагогом и консультантом Джеффом Петти. Все мы (и учителя, и родители, и управленцы) имеем некоторый педагогический опыт. Анкета призвана помочь определить Ваш педагогический стиль, она основывается на анализе стиля управления, предложенного Дугласом Макгрегором в его книге "Человеческая сторона предприятия". Отвечайте на вопросы со своей точки зрения, представляя собственный педагогический опыт.

Форма для регистрации
Регистрация закрывается 11.10.19 в 19:00.
К сожалению, мы сможем принять только ограниченное количество участников. Участникам мероприятия мы подтвердим их участие рассылкой по электронной почте 11.10.19 в 21:00. С остальными мы также встретимся в другой раз.
Встреча состоится в субботу, 12.10.19 с 12:00 до 14:00, сбор участников — в 11:40 в библиотеке.
Ведущие встречи: Наталья Владимировна Андреева, руководитель Центра смешанного обучения, и Дмитрий Евгеньевич Щербаков, директор Школы № 58.

Кто-то был? Что интересного?

Ларионов в воскресенье везет несколько детей на математический бой...
интересно, был ли отбор...

по результатам интересно, в прошлом году был очень показателен бой 1514 и Новой. Интересно в динамике, но дети двигаются из 1514.

А есть в интернетах где-то такие данные? Не могу найти мероприятие как таковое. В прошлом году дети ездили в мирэа, но ни баллов ни места опять не знаем.
Кто призер матбоев - вам что-то дали? Диплом?

Там все просто, спросил в 8 классе: кто в прошлом году стал призером, либо победителем окружного тура? Подняли человек 6 руки, вот и начальная команда сформирована.

В 9-х назначил из наиболее смышленых на его взгляд. За более чем месяц вполне мог разобраться. Плюс в каникулы решали/отвечали задачи ему. Вполне себе отбор. Но, как я понимаю, иллюзий у него нет))) А вроде в прошлом топе писали, что в 8-х нет ни одного призера/победителя именно по математике, откуда сейчас-то появились?

а как же сыновья Лены и Сержа? они ж вроде призеры

а мне не можете поконкретнее сказать - куда именно везет?
а то как две недели назад ехали - в 7 из дома выходить, а только к 10 в универ, нам пришлось крюк делать.... Ребенок ( из этих, посмышленее) считает нормальным сначала переть в школу, потом обратным путем столько же в универ. Или куда именно везут-то?
младший в прошлом году в МИРЭА ездил.

Не знаю, уточните у СВ. Мой из не очень смышленных, так что не едет)))) Вроде туда же, на Новослободскую, к 10:00. Я уже почистила у себя чат(

на Новослободскую, начало в 10

А откуда родители взяли, что их нет? Шестеро у Ларионова, может есть еще и в других группах.
Просто одна нервная мамочка решила, коль ее дитё не призер, то их нет.

нет там столько призеров

А зачем вам отбор на командные бои у Ларионова, если в эти выходные ваш ребенок может самостоятельно решать несколько индивидуальных олимпиад, "Росатом", "Ломоносов", пробник "Высшей пробы" уже в доступе.

вот плюс, не знаешь как олимпиады распределить, чтобы все успеть. А их детей за ручку не взяли, да не отвели.

вот-вот!!!
Вообще не понимаю проблемы, что ребенок в каникулы не знает чем заняться и в выходные куда-то толпой не поехал. Тут сидишь голову ломаешь, что-бы из планов вычеркнуть и от чего бы отговорить, что бы деть смог нормально поспать-поесть-дух перевести.

РосАтом дистанционный с 1 ноября

Росатом лучше писать очно. А Ломоносов по математике до 21 ок., а не с 21.

Это умным лучше писать лучше очно. Вот дочка на математику сходила, почти ничего не решила)

Заочные не легче бывают.
А заключительный еще сложнее.
Просто нечестно некоторые пишут и баллы проходные по заочке высокие.

Ну все, кого я знаю, заочку пишут нечестно) Кстати, в Мифи сказали, что есть нешласгое распоряжение сокрашать количество, поступающих по олимпиадам. Их не запретят, но будуттвсе больше и больше усложнять, делая непроходными.

Усложняют многие из года в год. Хорошо, что очные остались этапы. Хоть какая то честность. Ломоносов, что сейчас висит отборочный...даже не знаю, как сказать, на кого и для чего расчет.

На то, что сдавать будут только те, кто будет готовиться у составителей этих олимпиад.

А что там сейчас с Ломоносовым? Легкий? Сложный?

+
ага, тоже вопрос. Ребенок писал первый раз, дома, писал честно 100% , только 7 класс, поэтому задачу ставила проверить уровень, а не куда-то там выйти, там же младшие все равно только для массы. Так что с заданиями в заочке не так было?

Мой решил 2 из 5 (учится во Второй), на какой же уровень эта олимпиада рассчитана ?

Две нормальный результат, хотя там от варианта все зависело. Дочка сказала, что задачи были не олимпиадные, а школьные, но года на два вперед, может уже университетские. По трем задачам было то, что они еще не проходили.

Какой класс?

10й(
Примкнули к физмат школе и олимпиадному движению в 7 классе, теперь понимаю, что поздно.
И не с тем интенсивом.
Наблюдаю детей - если года 3 в ЦПМ, фиг догонишь
Вспоминаю нашу предыдущую учительницу математики, которая в 5 классе говорила - если заметите у ребёнка математические способности - переводите в мат школу в старших классах.
Не верьте таким людям!) Поздняк)))

Росатом математика была не олимпиадная, я выше писала, дочка тоже в 10 классе, там была фактически математика 11 класса- первого курса универа. Это не от того, что примкнули поздно. Здесь надо просто идти вперед на 2 года.

Вот мне и интересно) Посмотреть на таких детей, взять интервью...

Росатом сложный именно в 10 и 11. Это и раньше говорили. И призеров немного уже.
Мы писали в 8, 9. Сложности не было. В этом Турнир Городов опять налетел на Росатом, поэтому ТГ и Росатом придется заочно. Но заочный в 8, 9 был в прошлые годы еще сложнее очного, по моему мнению...

я не пойму, почему сложность так всех удивляет. Росатом за 10,11 уже может дать БВИ, то есть почти уровень всеросса. Нет, блин, элементарная олимпиада должна быть.
Заочный сложный, все равно многие пользуются чем-то, это понятно, так чтобы реально запарились, а отбор же все равно по результатам, 25-30% от всех участвующих, будет сложно для всех, значит баллы будут не очень, и отберут и с невысокими, что делать.
И школьный всеросса бывает сложней муниципа, потому что шанс списать все же есть.
Это не то что лично вам, вы, я думаю, в курсе этой всей кухни.

На заочном сделают проходной высокий, если не сами пишут.
Росатом в старших именно из-за поступления уже сложный.
Просто бытует мнение, раз дети поступают по олимпиадам, то это фигня вопрос тоже выиграть и поступить. Но это теория, а на практике поступают, где высокие баллы и БВИ только очень сильные дети.
Я просто для информации про Росатом написала. Его когда-то моя старшая еще в 2011 писала. И в прошлые годы другой. Но год на год еще и не приходится.

Я делаю вывод: и Всероссийскую, и перечневые выиграют дети из ‘убегающей’ группы ЦПМ (самая сильная, кажется, она так называется)
Остальным можно расслабиться и спокойно готовиться к ЕГЭ

Надеюсь, что нет:)
Но они ходят и на перечневые и что останется там другим:)

У меня в прошлом году сложилось такое же впечатление, единицы не из цпм выиграли, специально прослеживала статистику на практике так сказать.

Мы тоже из ЦПМ, но не убегающие.

Да мы тоже из цпм, только я не знаю термина убегающие). Я вообще про цпм, что большинство призеров оттуда.

Ну скажем "из 1 группы".

Мы тоже, из 3ей))
Мой, конечно, не сдаётся, хочет ходить на все перечневые, но у меня уже депрессия)))

Я стараюсь не волноваться. Розовые очки давно убраны:) Но конкуренция из года в год все жестче.
И с какими баллами поступали в институты лет 5 назад и сейчас просто небо и земля.

да, с 21 физика, уже увидела
почему Росатом очно? зачем ехать, если можно из дома написать?

Если есть время, то лучше очные этапы. Прозрачней результаты. Это наш опыт.

А вот физика была легкая, где логика?

А как Вы думаете Ломоносов в 8 классе имеет смысл писать? За 8 класс или выше? Ребенок стабильно в прошлые года победитель муниципа и 2-3 дипломы матпраздника, устной. Что дает диплом 8 класса? Если я правильно понимаю - выход в финал без отбора в следующем году? Положение вроде читала, но оно какое-то короткое, по классам вообще ясности нет.

Одноклассник сына поступил и учится в 2007 школу. Спросили его про мат.бои. Говорит, что команда в школе есть, но она закрыта. Чтобы туда попасть нужны достижения на олимпиадах ВСОШ регион, МОШ.

Все верно. А как вы хотел и? На вмех желающих мест не хватит точно.

Скажите пжта, 11 класс - все с репетиторами?
Как оцениваете подготовку к егэ в Школе?

Как можно сказать за всех? у моего ребенка нет репетиторов, меня устраивает подготовка, но и ребенок изначально неплохо подготовлен был. Другие не отчитываются про своих репетиторов.

Готовят на уроках, или есть допы для 11го?
Пытаюсь понять искать ли Репов на следующий год :)

И как вы определили изначально хороший уровень -пробники егэ? Летом после 10го?

По-моему, вы слишком рано задумались.допы вводятся до сих пор в зависимости от предмета, а о результатах можно будет судить в конце года, ну или когда хотя бы несколько месяцев занятий пройдет.
Да и ваш ребенок может сменить и уточнить профиль за это время.
А так да, ребенок у меня достаточно регулярно пишет пробники. Ну и я бы всем советовала учить заранее, чтобы в 11 подчищать уже, а не узнавать новое, но тут все от ребенка зависит в многом. Если сдавался ОГЭ по предмету хотя бы, уже значит какой-то задел есть, а можно ведь и только с 11 начать учить.

Знакомые рекомендуют репетитора, рекомендуют сейчас записаться на следующий год
...мол вне зависимости от знаний нужно чтоб натаскали именно на егэ...
хотя я не представляю как можно договариваться за год, когда расписание неизвестно...

Все страхуются... Наверно, в теории, шансы должны быть выше, если даже при хороших знаниях натаскаться

А если записаться для успокоения, а потом отказаться,, не вариант?

Ну нас ж рекомендуют, нехорошо будет отказаться...

Если записываются за год по рекомендации, то это значит, что у репетитора не так много учеников, а спрос на его услуги высокий. Не переживайте, что откажетесь, тк Ваше место пусто не будет, а такие репетиторы закладываются на то, что кто-то да откажется, тк ситуация у всех разная и все в жизни меняется.
Записывайтесь спокойно, но учтите, что если к сентябрю себя активно не проявить (не позвонить-не списаться с репетитором), то и мест у такого репетитора уже может и не быть, тк все записи за год - это "предварительное обозначение намерения", не больше.

Спасибо!

Если репетитор действительно исключительный, то у него все места могут быть задолго до сентября заняты. И пропущенные занятия, скорее всего, оплачивать придется. У них заморочек дисциплинарных много, но результат того стоит.

Записывайтесь, по прошествии полугода вывод - однозначно записывайтесь

Добрый вечер! Кто-то писал в предыдущих «главах», что учащимся гум классов якобы можно в цпм на пару пар в неделю ходить. Просто никому это не надо...Откуда инфа?
Нам в цпм сказали, что занятия цпм только для прошедших отбор цмп...я неверно поняла написанное в чате или не то спросила в цпм?

Вы неверное поняли. Конечно, в цпм учатся прошедшие отбор, а не все желающие из 58 школы. От цпм в школе и так есть гуманитарные классы, но некоторым из этих классов маловато подготовки и одноклассники кажутся недостаточно мотивированными, поэтому по своей инициативе поступили и ездят в цпм, а сетуют на то, что мало кому еще и из класса это надо.

У куратора спросите в школе, не в цпм, вам с ней решать вопрос надо

Спасибо!

Были матбои в школе 1574. Наши дети участвовали. 8 класс - 94 балла из 96, 9 класс 40 баллов из 96. (Группы Ларионова)
Хороший результат у 8 классов. А говорили, что дети совсем слабые. На второй тур по математике по ВОШ прошли в 8 классе группы Ларионова 12 человек. В остальных группах тоже есть много детей кто набрал проходной балл на муниципал.

Хотелось бы опять вернуться к теме, поднятой ранее -Почему все эти бои проходят в рамках одной группы, а остальные дети просто пролетают мимо? Как повлиять на остальных педагогов по математике, чтоб они проявляли больше инициативы и тоже привлекали детей к мероприятиям?

я так понимаю, по всей школе собирают команду на эти бои... Моего взяли от совершенно другой учительницы, Ларионова он и знать не знал, для него это "какой-то-мужик-позвал"
Спасибо, а где вы баллы узнали? мой ничего не сказал, и классные не писали.

Да, наверное надо обращаться к тому же Ларионову или завучу. Есть сильные дети и в других группах. Максимальный балл на отброчном туре в школе по ВОШ был 24 балла. Двое детей из 8 классов набрали 22 . Один в группе Ларионова. Другой ребенок - еще в какой-то другой группе. Но, пока ситуация с допами по математике не ясна. Я так понимаю, этих результатов недостаточно, чтобы с детьми заниматься спецматом. Не целесообразно...

Да это все отговорки. Отсутствие знаний по физике не помешало открыть допы по физике. А если не заниматься, то результата и не будет. Но заинтересованные могут подойти и пообщаться с Ларионовым и завучем на эту тему. Эти занятия и не должны быть "для всех". А уж по 5-10 человек из каждой параллели можно найти и организовать доп.занятия, если есть необходимость. Примечательно также и то, что те, кого Ларионов выделял чуть ли не с самого начала, провалили школьный этап. На матбои он отправлял других детей, а, в итоге, лучшими по школьному этапу оказались не они. А матбои для 8 и 9 были одинаковые или 8 с 8, 9 с 9 состязались? Очевидно, что без должной точечной подготовки результаты будут падать от класса к классу.

А откуда у вас такая информация , про " те, кого Ларионов выделял чуть ли не с самого начала, провалили школьный этап"?

и про баллы... я совсем баллы не знаю по классу...
Но главная подлянка в математике - это отсутвие хороших описаний решения. У меня все время все дети на этом режутся. я приболела и в этот раз их забыла предупредить(((((((((((

СВ в своей группе пишет фамилии-и кого на матбои звал, и кто хорошо школьный этап написал, какой был проходной в 9-м (11 вроде). Посетовал, что самый высокий балл (вроде 19) набрал ученик не из его подгруппы. А то, что он кого-то выделял на уроках-ребенок рассказывал, но вполне все заслуженно было.

ого, классно как у вас!!!! держите нас в курсе и спасибо большое еще раз.

Но он только своей подгруппы фамилии пишет. Про других только упоминал, что больше всех набрал ученик не из нашей подгруппы. Всегда приятно, когда учитель идет на контакт с родителями и сам, а не через третьих лиц доносит важную информацию.

а нет там в чате фамилии ученика с 19 баллами? хоть инициалы напишите)))

В каком классе?

Это 9-е, нет инфо ни про подгруппу, ни про класс (кто 19 баллов набрал). Только знаем, что не из группы СВ. Баллы "своих" также не озвучивал.

Нее)) только написал своих по фамилии (кто прошел), а про ученика с макс баллом из другой группы только упомянул, без фио

мой просто заболел, и при объявлении баллов в классе его не было, пишу учительнице - говорит писал с СВ, а тот теперь болеет, и баллы неизвестны)))) сидим, ждем.

Завтра обещает уже выйти. Нам только вчера или позавчера СВ инфо отправил. Так что никуда не опоздали, если что)

спасибо. что прошел знаю, но баллы интересны конечно.

Согласна с вами полностью. Физику же открыли,а почему нет математики не понятно.

Потому что математикой уже поздно заниматься, а физикой - нет. Кстати, зимой уже сам Лукьянов будет в субботу преподавать.

Для развития мозгов никогда не поздно. Да и перечневые никто не отменял. Я уверена, можно набрать человек по 10 из каждой параллели, кто потянет. А если ничего не делать, то ничего и не будет. Кому-то (как моему, например) за глаза математики по школьным углубленным учебникам+егэ по математике на высокий балл, а кто-то, типа вашего, вполне может и повыше планку взять. Никто ж не требует,чтобы был массовый кружок для всех желающих, а для хочущих и могущих-вполне.

++ полностью поддерживаю

Ну перечневые да. А так можно ходить в кружок для 7х классов. Вы моего сына переоцениваете.

Ларионов сейчас болеет. Написал он, что это был не мат.бой. Формат устной командной олимпиады. 2X2 проводит такую же устную олимпиаду, только индивидуальную. 8 класс составлен полностью из 1 группы, а вот 9 где-то на половину.

А Ларионов все-таки подтянул детей из своей бывшей митинской школы, уже троих. Один, что получил максимальное количество баллов на олимпиаде из его бывшей школы, и только он вошел в команду мат. боя.

"...и только он"... - не поняла... там же команда из нескольких детей?
торможу - только он из прошлой школы Ларионова? только он из группы Ларионова здесь?

Просто был разговор, что учитель плохой, и что никто из его школы не пошел за ним.
В результате пришли трое мальчиков, которые естественно очутились в его группе 8 класса. Вся команда 8 класса составлена из учеников его группы. Из этих пришедших троих в команду мат.боя включен только один, и он же набрал максимум по школьному туру олимпиады. Вообще вся команда стали призерами в школьном туре. По этому в какой-то необъективности обвинять СВ бессмысленно.

Максимальный балл, он говорил. К тому же можно в личку написать, всегда отвечает.

а, тут про 8-е, понятно, спасибо.

Ну не преувеличайте,что он плохой не говорили. По-моему, это кто-то злорадствовал просто. Мой хоть и не олимпиадник по математике, но к учителю относится очень хорошо и не считает,что не справедлив. Об'ективно оценивает и свои способности, и других.

Во второй части есть хоть что-нибудь, соответствующее действительности?
Баллы не говорили, откуда знаете? В команде было 8 уч из группы, и все они прошли на муниципальный

Вы про какие классы?

По поводу русского хотела бы обсудить - у всех оценки хорошие? у нас резко пошли плохие, при том что в школе и 4 и 5 в четверти выходило, да и поступал по МЦКО и в русском были хорошие баллы вообще без подготовки.
Есть ощущение , что учитель валит специально, нет ли у кого такого же? учитель, которая за ЗОЖ и бездетная.

Оценки по русскому гораздо лучше,чем в прежней школе. Там был средний балл 3,6-3,8, здесь-4,6-4,8. Никогда таких не видели.

учительница та, которая сказала, что трупы цветов не любит? или другая?

Так по русскому у не гум классов вроде только одна ведет-Андреева, высокая, с темными волосами. Мне она очень понравилась, ребенок тоже высоко оценивает ее уроки.

я специально не хотела фамилии писать. Но все поняли о ком речь. Не пойму - точно знаю, что у ребенка знания есть. Но оценки одна хуже другой.

Работы же раздавали? Посмотрите, какие ошибки отмечены.

У меня ребенок в восторге от учителя русского. Не сравнить с прошлой школой. Он уверен, что такой учитель и на 100 баллов егэ легко подготовит. Если что, мой ребенок из сильных по русскому и литре.
А вот историей мой категорически не доволен. Одна профанация. Мой увлеченный, всегда отличник по истории, очень огорчен этим фактом. Не хочет ходить на уроки.

Странно, моему история нравится. И учитель тоже. Но отличником и любителем истории никогда не был, поэтому может быть необ'ективен.

Вот мой и говорит, что балду гоняют, вместо учебы. Да и в телефоне учитель частенько сидит прямо на уроках. Мой , ходячая энциклопедия, говорит, что даже фактологические ошибки делал. Если вашему история неинтересна, может ему как раз и хорошо.

Надеюсь, что в гум. классах такого не может быть. Их же, насколько я знаю, Безносов курирует

Гум классы-классы от цпм, у них кроме истории на историческом направлении и общаги на обществознании все остальное-по остаточному принципу. Тут нацеленность только олимпиады, если пролетишь в итоге, то по остальным предметам чуть больше чем ноль. Имеет смысл идти 100% определившимся с направлением детям, готовым посвящать 20и больше часов в неделю одному предмету в течение нескольких лет.

Мой и не говорит,что гоняют балду поэтому и нравится) Я только написала, что, в целом, не любитель истории, все в рамках учебника. Но любит структурированные уроки и адекватных учителей, про "шаляй-валяй" давно б поделился.

Так в школе 2 или аж 3 историка вроде. Так что, возможно, вы разных.
К учителю русского, что на А (не знала, что это она зож) вопросов нет, оцени меня радуют, при условии, что у ребёнка русский слабый.
У второго ребёнка другой учитель русского, там вообще куча восторгов от учителя.
Да, первый в восторге от историка, второй - тихо его не любит, но это как раз тот случай, когда историки разные.

Вот наши любят историка на Т. Есть еще в гум.классах, на С-про него ничего не знаю. А кто третий? Думала, их двое всего (один на ЕН классы, другой на гум, ну и у гум еще свои учителя из ЦПМ).

Вот как странно, а мне ребенок ровно обратное говорит: по русскому несколько в шоке от методики преподавания - учишь стих, потом пишешь его на листке, оценка за содержание идет в литературу, а за грамматику в русский. Никогда не слышала о такой методике. А вот историк и обществознание - два любимых учителя.

Прекрасная методика имхо

Вы пошутили?

Учитель эту методику озвучила на Собрании. Мне показалось норм. Равно как и остальным, судя по отс возражений.
Если вы знание методики лучше -сходите к светловой, может внедрят.

мне тоже методика очень понравилась. у меня мальчик, читать с выражением про любовь-кровь им в 13 лет сложно. Писать и запоминать запятые - полезно. ИМХО отличная метода!

Вы же 8-й класс? Очень странно , вчера только была история, дети прям в восторге: говорят у учителя отличное чувство юмора, что успевают очень много , и главное не скучная работа по учебнику, а всегда живой рассказ. Телефоном учитель пользуется , если дети пишут работы.

У нас не 8 класс. Но вот мой увлеченный историк считает, что этот живой рассказ состоит преимущественно из воды.

ощущения нет, Учитель прекрасный, а мамы таких отличников по мцко потом заводят тему «мало-мало баллов.
Странные люди...
Да, которые бездетные по ночам пьют кровь христианских младенцев , но которые зож лишены этой возможности, потому перебиваются плохими оценками бывшим отличникам.

Нормальные оценки, чуть выше, чем в прошлой школе.

Из гум классов есть кто? Как вам Учитель русского «на Л»? Есть шанс, что подготовит к огэ/егэ?

У меня семиклашка, правда, но обожает ее!

Вчера муницип по общаге прошел. Из профильных классов явка, наверное, 100% была? Как ребятам задания?

Расскажите, пожалуйста, про гум. классы? Интересуют 8-9. Что за учителя, программа, какое отношение эти классы имеют к ЦПМ? Кажется, где-то читала про выездные сборы от школы по общаге. Это действительно так?

Это и есть классы цпм, с преподавателями из цпм (формально занятия цпм оформлены как доп.образовпние, но все в сетке, не факультатив). Каждый день по 4 пары, в субботу 3 пары. В сетке много специфических предметов, готовящих к олимпиадам (вернее, к одной олимпиаде-историческое-к истории, обществознание-к обществознанию).

Цыплят по осени считают. Будут результаты -будет понятно. Участвовали все, кто имел на это право.
Вот были ли учащиеся гум, завалившие школьный этап -хороший вопрос

Думаю, что мало кто писал школьный этап, поскольку малореально, чтобы ученик гум. класса дошел до 9-11 класса без статуса призера/победителя хотя бы муниципа за прошлый год.

В гум.классе, как оказалось, полно и случайных детей, которые шли в гум классы по принципу где поменьше напрягаться и с минимумом ен предметов и математики.

Странно как-то, отбор же был

Как писали в одной из тем, первых, кто пришел в июне, отбирали, а в августе брали всех подряд, по мцко, без тестирования в цпм. Я тоже такое от других родителей слышала, может заглянет мама, чей ребенок учится. Но когда мы ходили к завучу летом, я тоже поняла,что вполне достаточно желания и мцко на указанные баллы и возьмут.

Понятно, спс.

Добрый день! Скажите, известны ли уже результаты школьного этапа по информатике за 8-9 класс? Как дети написали?

Дети сразу результаты получали. А проходной балл для муниципального этапа уже выложен на сайте Всероса.

мой 8 класс сразу знает этот свой балл.

Поняла, большое спасибо

Спасибо

Школу пора называть Резиновой.
С питанием кошмар, пообедать нормально невозможно, даже льготники уже не помещаются в столовую. Остальные стоя по углам жуют булки из буфета. Это здоровье как-никак. Про уроки уже писали, что к счастью, в коридоре есть лавки )
Кто-нибудь в курсе, в ближайших районах эксперимент "старшая школа" будут продолжать?

Вы что, думаете, что в сзао ещё откроют такие же прекрасные школы? И так здорово, что замечательную школу открыли. Постепенно заселяется жк 2018 на Волоколамском, оттуда автобус прямо до школы идёт, люди собираются ездить, очень удобно.

это про какой жк речь
точнее автобус)

там вечно стоящий МКАД и Волоколамка в любое время дня и ночи. Минут 40 ехать точно надо будет. Где же тут удобство то?

Все равно ездить, так лучше на одном автобусе от двери до двери, чем с пересадками. Удобно, конечно. Остальное неудобно совершенно

Ехать около полчаса, тестировали. Едут в противоход, стоят на повороте на МКАД с Волоколамки (ремонт там), и на мосту от Ашана.

Город на реке Тушино 2018, смотрят на школы по ближе, а как только построят им школу со спортивном уклоном, все туда пойдут. Не тот там контингент, для них качественное образование не в приоритете.

Мда, вот это снобизм прет. Квартиры от 20 млн в бетоне без стен- это не тот контингент, нищеброды быдляцкие. Это вам не Строгино из панелек 80-х годов, не тот контингент для 58 школы. Чего только на еве не узнаешь.

Посмеялась вместе с вами.
В Строгино дома, где контингент сопоставим с 2018 по пальцам пересчитать!
А так это как раз тот самый район, где трёшки по 59 метров на 3 поколения.

Как уровень доходов влияет на это? Если влияет, то как раз наоборот, "нищебродам" нужен социальный лифт, а жителем дорогих высоток в стили "муравейник" это не нужно, пойдут на платное. Кстати, лучшие детки в 58 это не жители Строгино, а соседних, и в Строгино есть недешевое жилье. Родители города в воде 2018 нацелены на близлежащие школы такие как МГОК (школа для приезжих). 1285 хорошая английского школа недалеко, но люди считают, что надо много пешком идти. На первой странице обсуждали стоит ли поступать жителям этого района в 58, жители сказали, что им далеко. И про стоимость квартир, я приценивался, ну не очень дорого, хочу посмотреть как пройдет первая весна (Нагатинская пойма вся в плесени, Алые паруса каждую весну затапливают, а что здесь будет, непонятно, ходил на организованную экскурсию, вразумительного ответа от экскурсовода не получил). Покупают в основном не Москвичи эти квартиры. А по ценам, это не Ходынка и даже не дом рядом с YES в Митино.

Если от 20млн для Вас-это не очень дорого, то за Вас очень рады, конечно, так держать! Дома рядом с Yes в Митино сейчас дорогие относительно остального Митино, когда их строили/сдавали стоили на уровне панелек района, а город на реке будет, когда все достроится и сдастся еще дороже (сравнили район внутри мкад, у большой воды с домами с видом на лэп). Откуда Вам знать, кто и что там покупает и на что нацелен. Конечно, жители Пятницкого шоссе и Павшинской поймы нацелены больше всех, следуя Вашей логике :-) . А приезжих сейчас везде много, хоть в Строгино, хоть в Митино, хоть в Тушино, про ПП вообще молчу. Да что и говорить, мы и сами не местные, приехавшие почти 20 лет назад))) Вы сноб, да еще и делающий поверхностные выводы и квартиру наверняка не сами себе купили, а "досталась от бабушки" поэтому так и рассуждаете о дешевизне. Правильно Вам выше написали.

Не придумывайте. Кому что нужно, мы готовы оплатить платное, но надо ж не только оплатить, но и учиться потом смочь. А как учиться на мехмате, например, если ты ничего не знаешь. Социальный лифт далеко не всем нужен, точнее большинству не нужен, если у ребенка высшее образование для многих это уже достижение.

Да это местный недоаналитик. Он уже на строгинском форуме всем надоел со своей "образовательной аналитикой"-перебрался сюда.

Главная проблема цитат в интернете -люди безоговорочно верят в их подлинность. В.И.Ленин (с)

Откуда вы знаете, какой контингент в городе на реке? Даже смешно. Или образование в приорите исключительно у обитателей хрущевок и жителей Павшинской Поймы? Вы цены в "городе" видели? Вполне себе высокие, особенно сейчас, когда дома почти достроили. Вряд ли всех родителей устроит школа "со спортивным уклоном".

Вы может быть Новое Тушино все же имеете в виду?
Тушино 2018 - крутой проект, с дорогими квартирами и соответствующим, достаточно требовательным, контингентом.

Как раз хочу узнать, откроются ли еще такие же прекрасные школы. К счастью, доступ к прекрасному (кружки) есть в своободное от школы время и со стороны. А вот текущее обучение меня очень беспокоит. Вы еще больше меня напрягли новостью о жк. О массовости у меня самые негативные впечатления и опыт.

Вы серьезно ждёте новую школу? Как будто их каждый год открывают. Больше не будет. А тут что вам не так? Вы же рядом живете? Или возите?

Что значит жду? Ищу информацию. Не совсем рядом, ездить все равно приходится, поэтому и в соседний район бы пошли. Я разве не ясно выразилась? Мне не так потоковая система, по 40-60 человек на уроках. Я считаю, что для школы это слишком рано и бестолково, школьную базу надо получить твердую, а не что среди гула удалось услышать, и на регулярный контроль с отработкой. Даже не так: сначала отработка, потом контроль и исправление ошибок.
У меня, кстати, даже в вузе поток был 50 чел (общеобразовательные лекции под зачет за присутствие), группа 25 (профильные лекции), а на семинарах и лабах 13

А на каком из уроков у вас сейчас 60 человек?

Пока 32 или 33, но народ все прибывает. Администрации не знакомы слова Нет мест

На каком предмете у вас 33 человека?

Почти на всех

Давайте конкретику.
У меня перед глазами расписание, я никак не могу разделить ваше негодование.
Вижу 4 академических часа в неделю, где присутствует весь класс.
Так и хочется сказать, уходите, школа вас не достойна!
К слову, ребёнок перешёл из очень популярной школы, где классы под завязку, именно по 30 человек. Так там класс в полном составе везде, кроме иностранных и информатики.

Какое негодование? Не подходит, ищу информацию. Здесь люди собрались из интересующих районов, вот и спрашиваю. Об этой школе написали задолго до открытия, значит, есть тут люди в теме образования сзао.
Нет у меня желания с Вами спорить. И расписание другое, общих больше 4 часов.

Единственный класс, который действительно почти на всех предметах в полном составе - это 7а, там 29 человек.
Поэтому давайте конкретику, на каких именно предметах присутствует класс вашего ребёнка в количестве более 30 человек?

Ну если Вы про все классы знаете, напишите численность по классам, посчитаем конкретику сколько общих часов у каждого класса.
А так - я прекращаю этот бесполезный спор, вас я никуда не зову и не призываю. У меня другой вопрос.
Любое прекрасное начинание можно довести до абсурда.

Ну то есть по сути, на каких именно всех уроках учится 33 человека, вам ответить нечего?
Понятно, спасибо!

Зачем нам считать, если дети в школе уже учатся, а у некоторые и по двое в разных параллелях. Того, что Вы пишете нет. А есть как и написали выше-всем классом дети собираются на 4-х предметах (история, химия, биология, общество, физра (с делением на 2-х учителей для мальчиков и девочек- в нашем случае), все остальное разделено по стратам (математика, английский) и подгруппам (физика, русский, литература, информатика, экономика+общество у мэ). 40-60 человек не занимаются нигде. Так что не распространяте слухи. О том,что в 58 лекционная вузовская система и в классе по 60 человек, слышу только от тех, кто в школе не учится. Выхватили слова из контекста, а теперь разносят по всему сзао.

Классы с БМ разделены в том числе и на химию с биологией.
У них в итоге весь класс на обществе (1 час), географии (1 час) и истории (2 часа).
Итого 4 часа в неделю.

Да, у биохим и матинфо свое деление конечно.

Это старшая школа, обж вполне норм потоком

С обж нет проблем

В 58 нет обж) В классе моего ребенка полным классом-32 человека-занимаются на истории, биологии, обществе, химии,физре (и то на физре 2 учителя-1 у мальчиков, 1 у девочек). Все. Все остальные предметы по стратам и подгруппам. Вот и интересно, где автор поста про потоки 40-60 человек углядел.

Если я Вас правильно узнала, то еще физика, русский и литература. А цифры: 40 - ближайшее будущее, 60 - оптимистичный прогноз. Про потоки завуч говорила и на дод.

Нет, физика, русский и литература у нас по подгруппам тоже.

Потоками с самого начала планировали вести только непрофильные предметы-например, историю на ЕН профиле. Про русский потоком никто никогда и не говорил. И не для этого делили на подгруппы на русский, учитывая, что егэ после 10 сдавать, чтобы потом вести его потоком. ПС И не надо пытаться меня узнавать) ева-популярный ресурс, в школе много детей/родителей, плюс 99%, если не все 100 читают эту ветку. Как минимум, из нашего направления я уже идентифицировала тут четверых человек, про другие вообще молчу))

Я думаю, идею с потоками на практике не смогли реализовать при составлении расписания. Да и сложно это - география, например, урок в неделю - если это общая лекция -оценивать как и когда?

Я с вами полностью согласна. Но мы все взрослые люди и понимаем,чем больше детей,тем больше денег в школе.

А вы находитесь в столовой на всех переменах? Может ваш ребенок немного искаженную информацию предоставляет? Уж всяко в столовой просторнее, чем в прежней школе с 1500чел в здании. И еда вкусная. И на лавках давно никто не сидит. Или вы так, потрепаться и сплетни пособирать? Или опять администрация соседних "обиженок" пожаловала?

Проблема с очередью в столовую, справедливости ради, есть. Но она, на мой взгляд, вызвана качеством еды -в старой школе и мысли не было питаться в столовой у большинства, поэтому бери -не хочу. А тут вкусно, поэтому столпотворение. Надеюсь, что/то придумают с ускорением очереди. Ребёнок говорит директор тоже часто не успевает за перемену еду взять и уходит несолоно ...

Не только очередь, с едой сесть негде

А вот это удивительно -при проектировании Школы не рассчитали количество посадочных мест в столовой?

Спросил сына, говорит, что много свободных мест в столовой, некоторые дети приходят, именно в столовую, что либо писать в тетрадках, дз делают, и все равно места свободные есть, даже несколько столов убрали, так как лишние. Очередь за обедами стоит, но как без нее? Завуч и директор кушают во время уроков.

Карточки прохода и питания надо вводить. Безнал ускорит процесс.
Вообще, этот момент мне не понятен. Школа полгода точно работала без учеников. Неужели за это время нельзя было турникеты установить - это вообще на этапе строительства должны были сделать и ПО на компы установить?

Скорее всего, все из-за системы гос.закупок. В свежеоткрытом здании школы 1302 также нет турникетов до сих пор. Вряд ли это не делают из-за лени или специально.

Да понятно, что тут система виновата, а не администрация, но это прямо по классике "неожиданно пришла зима"

Мне классная еще в августе сказала, что турникетов не будет, как минимум, до ноября, а то и после Нового года только поставят.

Видимо, закупают сразу на город, единым лотом, за сроками наверняка можно следить по сайту госзакупки кому интересно :))

Так чему удивляйтесь? У нас всегда так.. школа неожиданно открылась,как и снег зимой

Кстати. Кто-нибудь знает до какого часа работает столовая?

Внизу сегодня вывесили призеров по математике без баллов. Посчитал, 28 человек в 8 классов призеров школьного тура. В 9 и 10 сильно меньше. В 7 тоже негусто, но там всего один класс пока.

Потому, что 9 и 10 уже в другой лиге выступают. Там олипиады гораздо сложнее 7-8. Странно этого не знать.

Ну,школьных этап это смешно обсуждать. Особенно с какими баллами,рекомендованными для нижней границы призёров.

Да, 58 не сильных математических детей. Здесь можно взять физику, программирование и биологию с химией. Блидман опять же.

А математику нельзя?

пока все это спорно, как мне кажется, сказать, что, прямо так уж подготовили кого-то в школе, нельзя. Биологии, например, почти еще не было, а на муницип прошли многие, но поинтересуйтесь с какими проходными. По другим предметам тоже судить пока рано.

Может быть. Я к тому, что странно ожидать успехов по той же математике.

как по мне, немного глупо выглядит такое уж обсуждение баллов за школьный. О! у кого-то максимальный балл, а то что этот максимальный балл не сильно отличается от остальных и никакого преимущества не даст на муниципальном, так это никого не волнует. А на муниципальном будут обсуждать, кто подтвердил свой школьный, кто нет:scared2

Мне кажется, что это довольно естественно - радоваться за своих детей. Потому и обсуждают. В целом конечно школьный этап - это не особый повод для гордости, но как закладка олимпиадных традиций в школе он очень важен.

Только не радуются за своих, а обсуждают чужих, вы не находите?

Слушайте, ну 2 месяца прошло, смешно говорить о подготовке школой.
Сейчас по сути дети сейчас выдали тот результат, с которым пришли.
О результатах школы можно будет говорить в следующем году.

Я про это и говорю. Смысл сейчас обсуждать эти баллы?

Так если допы не введут по математике то непонятно как школа готовить собирается. Все-таки обычно к олимпиадным задачам готовят на занятиях по спецмату.

Ну видите, некоторые, а том числе и в этом топе, считают, что раз сейчас значимых результатов нет, то и незачем начинать)) Т.е. не научились до сих пор-и не надо. Может я не права, но обещанная олимпиадная подготовка есть только у гумов в итоге. Ну и может физика.

Да хватает проблем и с физикой. Допы по физике к ОГЭ пересекаются с допами по информатике, у БМ в это время пара, то есть в школе готовиться не получается.

Олимпиадная подготовка по физике ни с чем не пересекается.

Олимпиадная да, но олимпиады не единственное, что требуется в жизни

А сколько часов допов по физике у вас? К огэ которые?

Насколько я знаю, пара в неделю, но мой ребенок не попадает, готовится самостоятельно

Везет вам. Учитывая, что в сетке 4 часа и так есть

в каком месте нам везет? у моего ребенка БМ, в сетке 2 урока физики, на допы не попадает, потому что у них пара во время допов, вот и все везение. А обещали биомеду углубленную физику на дод.
У других доп по физике накладывается на доп по информатике, но родителей большинства это не волнует, физика не нужна ж никому в МИ, им и информатики хватает, а с физикой в 11 разберутся, времени ж в 11м полно свободного.

Я думала, вы физмат и вам еще 2 часа физики для подготовки к огэ дали. Тогда да, нудобно, конечно. Как-то бы сделали эти допы, чтобы большинству было удобно, т.е. как планировали изначально-сначала основные уроки до трех, а потом допы до 5-6. А то все в разное время заканчивают, отсюда наложение. Или бы все допы на субботу перенесли. Даже не знаю, как лучше. Я про матэконом вообще молчу, самые обделенные( То, что телретически могло бы быть надо даже не предлагается. Если б была возможность на то же общество с гум ходить, об остальном даже и не мечтаю. Но у них же все в сетке, а не после основных. Как вам биология-химия? У вас еще 2 часа математики добавили сверху?

С гумами сложно ходить, у них 20+ часов этого добра, на что конкретно ходить. Не знаю, добавили ли математику,, по расписанию алгебра + геометрия 6 часов. Химия с биологией хорошо, но вот биологии ж не было достаточно долго, поэтому про какие-то результаты говорить сложно.

А как определяется наличие или отсутствие значимых результатов после 2-х месяцев в школе?

думаю, что не за 2 месяца имелось в виду, а к этому возрасту

Ну в целом конечно время начала подготовки имеет значение. Но с другой стороны, понятно, что при первом наборе в условиях большой неопределённости большинство перспективных заранее подготовленных олимпиадников бы не рискнуло переходить. Хотя способные дети точно есть, и если бы ими сейчас заниматься, хотя бы силами АПО, результат точно будет хороший. Другое дело, что непонятно, кому это сейчас нужно, в том смысле, что где эти ресурсы взять.

Для 7 класса ввели допы по математике. Думаю, на них и 8 классу походить имеет смысл.
Возможно администрация придерживается мнения, озвученного выше, что начинать заниматься математикой в 8 классе и старше уже поздно. Поэтому математика только для 7 класса.
А вот физикой не поздно, поэтому ввели допы по физике.

Начинать со спец.математикой в 8, может и поздно.
Но если ребенок продолжающий пришел? Для таких почему нет спец.математики?

Я думаю у них просто закончился бюджет на бесплатные, а платные они предлагать стесняются. Но, как я поняла по переговорам по англ -набирается группа от 10чел -организуют. Надо предлагать...

Так и предложили бы платные, но толковые чтобы.

Может мне еще предложить самой их проводить? Толковые-это от цпм, апо или хотя бы просто кружки, где бы на более углубленеом уровне предмет изучали. Вот просили английский-предложили кружок по английскому с не очень понятной программой и целью. И неужели везде открывают кружки только помле настойчивых просьб родителей? Мы же не знаем ресурс школы-есть ли преподаватели , время и т.п. Ведь в школе понимают, на какого плана кружки нацелен народ, просто "для общего развития" и школьных уроков хватит. Сделали доп час (не пару!) для сдающих общество на огэ, и это при том, что один час общества в сетке всего. Неужели этого достаточно? На вопрос родителей говорят, что достаточно. Подготовки к муниципальным этапам тоже нет... Понимаете, родители не могут школу заставить открыть еще один кружок от апо или цпм, был бы ресурс-их бы открыли.

И ведь кружка по англу нет, но логично, что кому сдавать, все равно готовиться будут, в другом месте.
Если честно, могу понять администрацию, у меня насущная проблема физика к огэ, в
смысле более более подходящее время, так то есть доп, в процессе переговоров с родителями я поняла, что родителям она не нужна, и детям соответственно. Желающих мало, открывать для кого? Многих не устраивает 9 урок, ну и так далее. Подготовка к муниципу, если как в цпм, это с 14.30 и до 19-20, несколько дней. Где желающих набрать? Тем более платно, а в коалиции платно, бесплатно для прошедших отбор.не так уж много народу на муницип прошло в школе, чтобы это имело смысл. Я говорила ещё летом, что не надо школу рассматривать как филиал цпм, и там при наличии желающих новые группы не открывают, а тут уж почему должны и для кого?
Другое дело, обычно сначала собирают списки тех хотя бы что сдает, какие огэ-егэ и потом решается вопрос с допами, здесь поставили куда поставили и все.

Вы знаете, за долгие годы семейной жизни мой муж научил меня простому правилу: если мне что-то нужно -я об этом говорю прямым текстом, а не жду, пока он догадается.
С дирекцией школы у нас вроде менее близкие отношения, поэтому откуда уверенность, что им понятно, что нам нужно - непонятно :)
Если программа по англ непонятна - я бы написала преподавателю и уточнила планы.
Кружок от апо открыть, насколько я поняла, дело нехитрое -были бы деньги (=спрос?)
Преподаватели от цпм в школе есть, опять-таки наверняка вопрос в количестве желающих одного уровня подготовки...
Доп англ же сделали после настойчивых просьб - возможно и ещё какой-нибудь доп сделают по запросу...а может и не сделают. Но спросить можно...

Вы правы. Неплохо бы родителям для начала самоорганизоваться и собрать сведения кому что нужно, в том числе платно. Администрация бы рассмотрела и возможно организовала, опираясь на внятный запрос. А так эти смутные недовольства неконструктивны. Это я и к. себе как родителю отношу))

А вывешивали списки, кто по англ дальше прошел? Мне ребенок присылал фото списка призеров/победителей - он длиный, они же все и идут или не все? Про программу доп англ. я учителя конечно же спрашивала, из этого и сделала вывод, что планы несколько расплывчаты. С английским подходили и к завучу, и к Киселевой, но никакой внятности тоже нет. Киселева только сказала, что к огэ подготовит в рамках урока, не волнуйтесь. Но понятно же, что не все в подгруппе сдают огэ. Провести пару вариантов огэ-это же не подготовка все же?

Да вот именно, что спроса нет. Кружок по английскому не открыли, как мне ребенок сказал, потому потому что желающих не нашлось.
Кто-то хочет допы, НО исключительно после уроков, ждать пару никто не будет. Почему это другой вопрос, у каждого свои причины, но до спецмата, например, на 9-10 уроке доходить будут единицы из тех, кому он вообще нужен.
Большинству, кажется, хватает школьных пар.
По-хорошему бы собрать сведения, кто что хочет.

Не открыли англ, который по пятницам? А вроде писали,что там уже мест нет (хотя мне учитель подтвердил обратное-места есть, приходите). Но ждать целую пару ребенку в пятницу вечером, действительно, тяжело. Не знаю, какая уже будет эффективность от кружка. Ну и, да, мне не очень показалась понятна программа и то, чем будут заниматься. А так, конечно, проще всего сказать, что никому ничего не надо поэтому и не открывают. Наши родители весь сентябрь трясли классную по списку кружков, кроме английского, в дополнение к тем, что есть (физика и платная экономика)- ничего не получили. А интерес есть у многие, многие задают вопросы, причем конкретные. Как еще их надо задавать?

не знаю, может, про другой кружок ребенок говорил.
Может, у вас на этапе классного руководителя все зависло? Наша классная сказала, что она этим заниматься не будет. Попытались соорганизоваться сами, желающих не оказалось практически, я же вот это все не голословно утверждаю. Надо по параллелям или уж не знаю как объединяться желающим. Человек 10 если хотя бы набрать, потом с этими списками идти к администрации.
Что касается АПО, почему-то мне кажется, что можно чуть ли не самим соорганизоваться. В конце концов узнать у того же Шишова, который президент АПО, вполне можно, но желающие нужны, время желательное и т.д. А уж договор пусть школа заключает потом, если получится.

Доп англ -есть Группы по 9 класс, 10-11 желающих не набрали, как мне сказали, когда я пыталась найти кружок в другой день

Я все интересующие меня вопросы задаю на мэйл замдир школы, отвечает практически в режиме 24/7 -видимо, на телефоне стоит :)
Может это и не тактично, но классные все равно у неё все узнают -смысл через классную?
Просьбу организовать кружок по англ туда же писала -полагаю, не я одна :))

У гум 4 пары, потому и после 4й
Не знаю что тяжёлого ждать пару -наоборот, можно спокойно поесть и может даже погулять. Это мы с младшей так допы после школы ждём, гораздо удобнее, чем подряд

А когда вы предлагаете поставить кружок, чтобы было эффективно? Вместо уроков?
А так, всем все надо, но одному по четным понедельником до первой росы, а второму по дням, в которых есть единица на закате.
Вот и вам в пятницу неудобно

Сразу после уроков. Моему не требуется есть и отдыхать 2 часа. Наоборот, расхолаживает и расслабляет. Опять же, пятница, конец недели, накапливается усталось, а тут кружок в 17:00, которого еще 2 часа ждать. Про "во время уроков" речь не шла. Может кому-то, наоборот, удобно, все разные, нам - нет. Причем нет сказал именно ребенок. Не потому что лентяй, а потому, что реально оценивает свои силы.

То есть простая мысль, что если у вашего в пятницу 3 пары, это не значит, что у всех тоже 3, вам в голову не приходила?
Рассказать, почему допы предложили поставить на 17 часов или сами догадаетесь?

Не хамите. Каждый решает, как удобно им и имеет полное право. Разговаривайте так со своим ребенком,а с посторонними людьми на форуме не надо. Я вам не хамила.

Позвольте! Перечитала специально ещё раз всю ветку, ведь это же вы недовольны, что школа не обеспечила допом. А при чем тут школа вообще? Допустим, мой ребенок занимается в цпм и оставаться на допы в любой день он не может, но ведь это же моя проблема, не проблема школы, мне и решать где его готовить к экзамену, другое дело, когда доп ставят на время, в которое у всего, подчеркиваю, всего класса-группы пара, но почему кто-то должен подстраиваться под каждого отдельного ребенка?

К тому же сразу после занятий у ЕН профилей доп по русскому. Если ходить -ждать всего урок. Видимо, утомляющийся ребёнок на русский тоже не ходит...

Вам обязательно надо пообсуждать чужих детей? Да, все дети разные, у многих есть еще занятия помимо школы и ожидание в течение 2-х часов-непозволительная пустая трата времени, от которой устаешь не меньше чем от занятий. Инфо про русский появилась позже инфы про доп.английский, изначально это и выглядело так,что надо ждать целую пару. С русским есть варианты.

Мне плевать на других детей, у меня только вопрос, почему виновата в этом школа? Ваши занятия - ваши проблемы. Каким образом школа должна подстроиться под каждого? и с чего бы?

Где я написала, что школа должна подстроиться под меня? Не выдумывайте. То, что в итоге кружков не так много в итоге-это факт, а не мои жалобы. У всех свои ситуации. Но обещались именно продвинутые кружки, а по факту все закончилось обычными, с подготовкой к огэ. По английскому план работы вообще непонятен-ни огэ, ни олимпиады, а так, общий уровень. Нам такой не интересен. Так что это не жалобы, а констатация факта. Мы по-прежнему школой, учителями очень довольны, но вот именно в нашем случае, нашему направлению не очень повезло с доп.образованием. Не совсем оно в итоге оказалось продуманнным для некоторых профилей. Но мы вполне были готовы, что первый год будут сложности, накладки и идеала никто не ждал. А вы-молодцы, все предусмотрели. Удачи вашему ребенку!

Время, которое вам подходит, называется индивидуальное занятие.
Если вам время не подошло, не надо говорить, что школа не открывает кружки.

По английскому лично меня и ребенка не устроила направленность кружка-для общего развития который. И время тут дело не первой важности. Ребенок сам решил, что ради кружка такого нет смысла ждать до 5 вечера. Вот и все. Об индивидуальных занятиях речь не шла. Поймите, если б анонсировалось что-то действительно интересное, то и временные ресурсы бы подтянули. Вот на экономику к Блидману ребенок бежит, в 6 утра встает, чтобы к 9 быть в школе в субботу.

Соглашусь, что обещали много и высокий уровень, а а итоге только фищика( неясно уровень) и экономика платно.

Нормальная физика, только детей сейчас в школе на физике раз-два.
На олимпиадую математику ходит тоже немного детей.
Короче, кому надо, те учатся.
А остальные только орут, что допов в школе нет, а когда детают допы, то орут, что не в то время.

Если бы я только орала и никуда не ходили... Ребенок на платную экономику ходит, на доп.общество ходит (хотел бы больше, но его нет), на курсах в коалиции сейчас. И думаю, мы не одни такие. Я не говорю, что физика плохая, она как раз хорошая, но у нас другое направление. На экономике, кстати, людей достаточно. Человек по 15 в группе. Про физиков я сразу и писала, что им повезло, одни из гемногих с ен с полноценными профилями. Доп.математики у нас нет и не предвидится.

Понятно, у вас МЭ. Тогда вопрос,кто вам мешал отдать ребенка в гуманитарный класс? И получить уровень цпм на школьных уроках?

Никто не мешал, наверное. Но ребенок хотел нормальную, а не базовую математику, чтобы сдавать профиль на егэ. Понятно, что все охватить нельзя. Надеялись, что получится за счет доп.образоваания в рамках школы добирать, но вот пока такой возможности нет. Берем все, что сейчас дает по нашему профилю школа.

При этом на этапе поступления обещали профильную математику для тех гуманитариев, кто захочет, но понятно, вы этого тоже не слышали, что ж теперь виноватых искать?
Профильный класс ЦПМ, если уж так разбираться, это только один предмет, в вашем случае или математика, или обществознание, таким образом, школа ещё и на уступки пошла, введя профильную математику.
На моём веку только в одной школе требовали егэшные знания по всем предметам, но и там их только требовали, а не давали. Невозможно все и сразу.
Вам же не хватает субботней экономики? А вы соберите в классе человек 10 желающих, очевидно, платно ещё заниматься обществознанием, вы же в Коалиции не бесплатно занимаетесь? Так вот, как найдется такое количество желающих на определенное время, просите открыть группу. Аналогично с математикой.
Организуйтесь сами, думаю, сразу поймёте, почему школа не открывает кружки. Но может вам и повезет и все горят желанием учиться.

Да никто не ищет виноватых, с чего Вы взяли? Это форум, обсуждение. Да, я слышала про проф математику для гум, но по факту нет ее, т.к. нет времени. Одна девочка из 11 класса-это не показатель. Считайте, что я сижу тут и рефлексирую, мысли вслух. Заодно и много правильных советов получаю. Время решить, куда и как двигаться дальше еще есть. Наверное, вы правы, платную группу типа коалиции организовать в том же цпм проще, т.к. едут со всей Москвы (мой сейчас на интенсиве пл англ, там 3 или 4 группы по 15 человек, еще и многим желающим мест не хватило), здесь, и одну бы не набрали, скорее всего. Есть над чем м подумать дальше. У нас еще и доп.образовпние, которое ребенок хочет закончить и не будет отказываться, отдушина.

английский же как раз набрали :)
Вопрос программы...

Воот. Хотелось бы услышать, что и как на занятиях по англ. Может я и зря нагнетаю.

Кстати, а как доп по англ?
Прояснилось цели и уровень?

Не одна девочка из 11го, их там минимум трое, из 12 что ли гуманитариев.

Профильную математику для гуманитариев не сделали - посмотрите расписание, нет там такого.

А вы не смотрите расписание, оно для всех, профиль для желающих. И тут не раз писали про это.

Ээээ
Есть Группы по математике не вне расписания?
И администрация их скрывает?
Или это Ваши домыслы?

Считайте как хотите, про это уже писали.

Спасибо, конечно, но давайте не уходить от темы.
Все свелось к огэ-егэ, потому что на них спрос есть, всем надо. Хотя многие до сих пор не понимают, что именно надо и планируют сдавать что полегче.
Да, у моего ребенка есть допзанятия, но например, от спецмата я не отказалась бы. Пока же все упирается в том, что кто-то много говорит, что надо, но ничего не делает. Огэ-егэ не так просто открылись, спрос был со стороны детей и родителей. На спецмат как ни крути спроса нет, никто не обращался к администрации с конкретными предложениями. Все хотят, а как дело до дела доходит, то возможности ни у кого нет. И опять же, суббота занята, третьей парой допы+не у всех 3 пары, а на 5 никто оставаться не хочет, пусть даже на супер преподавателей. Или как вы хотите? Заключить договор с АПО, например, а на занятиях никого не будет?
Не согласны? Давайте составим список, пусть и на Еве, кто будет ходить, пусть с желательным временем, а дальше посмотрим. Наберутся желающие, пойдем к администрации. Давайте на Еве, раз через классного руководителя не получается.
Говорить и возмущаться,все что их обманули, все готовы, а действий никаких нет.

А подумать, что кроме вашего утомляющегося реьенка есть другие дети, есть другие пары не?

Что вы прицепились к моему утомляющемуся ребенку? Вот мне нравятся некоторые на форумах-выхватят фразу из контекста и давай мусолить и ей тыкать при каждом удобном случае. Если для вас нет разницы между обещанными кружками от цпм и апо от кружков по подготовке к огэ и английского для общего развития, то я за вас очень рада. Мгогие, не только мы, шли за другим уровнем кружков именно в школе, чтобы "не таскаться в цпм, на другой конец города", а в итоге приходится ездить в цпм, т.к. тут кроме физики и платной экономики (на нее ребенок ходит, очень нравится) ничего для ен профиля пока нет. Углублять необходимые предметы в рамках школы не получается. А анонсировалось именно это. Что школа станет "цпм" для жителей района и округа, с доп кружками. Когда-нибудь, наверное, станет, конечно.

Вот не придумывайте, это не анонсировалось. При цпм были только гуманитарные классы. Если бы ваш ребенок ездил в цпм, вы бы знали, какого уровня там отбор и как туда не просто попасть и не возмущались бы тут на форуме. Никто в цпм не ставит условие, что мне этот день не подходит, хочу другой, или этот преподаватель меня не устраивает, хочу другого. И это отобранные дети, с высоким уровнем, понимающие, что так просто ничего с неба не падает.

Значит я что-то не то услышала в речи директора на аттестации и прочитала в многочисленных статьях.

Значит, не то. Читать тоже надо уметь. Я прекрасно помню, как летом тут некоторые были себя в грудь, что ен классы от ЦПМ, и никакие доводы на них не дейстаовали, ну что ж чудо не произошло, да оно и не должно было произойти.

Анонсировали гумов от цпм и физику Лукьянова, эти анонсы выполнили.
Все остальные анонсы - плод вашей фантазии.

Пересмотрела аттестацию, где Щербаков говорит о сотрудничестве с цпм и апо и гум и ен профилей, без выделения только физиков. Но, да, говорить можно одно, а на деле-другое. Но хоть Блидман есть, и то хорошо. Поймите, я не жалуюсь, у меня не было завышенных ожиданий. И изначально говорилось про возможность углубления именно в рамках школы. Вы знаете, что у 9-х нет яндекс лицея? Недовольных этим много, т.к. шли именно на яндекс лицей. В итоге яндекс только у 7-8 классов. Понятно, что многие детали вылезают "по ходу". Все заранее родителям предусмотреть и предвидеть нельзя. Да и школьной администрации тоже. Просто действительно изначально был упор, что до 15:00 основная школа, а потом углубление. А получается, что углубление доступно не для всех профилей и многим приходится "довольствоваться" 6 уроками в день. И это 9 класс (если добавить 1 ч электива по обществу+1 ч электива по русскому, то чуть больше получится).

Если вам это было важно, надо было конкретно разбираться, кто с кем сотрудничает и в какой форме.
Что касается Яндекс лицея, я, конечно, не знаю, но у меня ребенок в 9б и специально просмотрела сейчас переписку родителей, его упоминали один раз ещё в августе и все. Где те возмущенные, про которых вы пишите?

Есть личные знакомые в матинф профиле. Они как раз очень разочаровпны, что яндекса нет. В нашем тоже спрашивали про него. Но в группе учитель, никто в открытую не возмущается, конечно, только между собой, кулуарно.

Так групп 2 и без учителя в том числе. Что мешало желающим скооперироваться?

Мой тоже в 9б, и я скорее огорчена, что ЯЛ только в 8-х, но не возмущена.
Все и сразу не бывает.

Наверное, я сильно выразилась, про "возмущены", да, разочарованы, скорее всего. Вы правы.

Физику от Лукьянова кто ведет? Он сам 1 раз вроде был.

Поддержу - я тоже так услышала на собраниях и личных беседах весной-летом: что будет много доп занятий школе аля филиал цпм по всем предметам. И англ подготовку к олимпиадам планировали. Но что-то пошло не так.
Я думаю, проблема не в уровне детей (на платную коалицию не отбирают, а речь была о платных кружках) , а ресурсе преподавателей. Цпм-кие ж утром в 58, вечером в цпм. Хотя, может я и не права. Но апо точно любой кружок в любом месте за деньги, нужно только спрос понять, наберется ли численность.
Я думаю, на Еве собирать заявки не обязательно -можно в классном чате спросить есть ли желающие на доп общество, например, и в какой день :)
А по англ -если ещё не купили учебники -можно ж предложить другую программу, полагаю?

По англ как раз и предлагали другую программу. Я лично, совместно с другими родителями, и летом, и в сентябре к Киселевой подходили. Киселева дала понять, что ей это неинтересно, а Старлайт и так хороший учебник, даже лучше Лазера, который предлагали). В итоге идем строго по Старлайту. Ну некоторые распечатки из раундапа. Также куда-то пропали обещанные интенсивы по английскому с носителями по субботам 1 р в 5 недель. Интенсивы на каникулы. Запрос есть. Даже на занятие бардовской песне, о котором заранее не говорили, пришло довольно много детей. Спасибо учителям русского, занятие было интересное. Т.е. запрос есть, желающие есть-только позовите, как говорится. Обидно слышать, что ничего нет, т.к. никому ничего не надо. И время под это освобождали (мы так сдвигали наше доп.образование на максимально позднее, чтобы освободить для допов, которых, в итоге, чуть больше чем нет).

Доп англ ведут по starlight???

Нет, я про обычный. На доп планируется иностранный учебник. Но вы же понимает, что это все равно английский "для общего развития", а не для огэ/егэ и олипиад.

Вот английский интенсив на каникулах был бы интересен.
Ребёнок, кстати, был на песне, потому что русичка позвала на каникулах на занятия, и он пошёл, с удовольствием, даже не зная, что за занятие будет.
Вообще, пока хочу сказать спасибо школе за то, что ребёнок с удовольствием ходит туда и в субботу, и на каникулах ходил. Раньше такого не было.
Я уговаривала своего ребёнка-сову НЕ ходить на экономику и спать по субботам, не уговорила.

Да, я с вами полностью согласна! За все время и мысли не было пропустить что-то, на все бежит "вперед и с песней", только позови. И все каникулы, по-моему, каждый день ходил-везде, куда звали)) Сейчас, правда, болеет, боюсь завала с математикой(( И тоже сова, обычно в выходные не раньше 11-12 встает, а на экономику с радостью. И, что удивительно, на физкультуру))

Да, да, и даже на физкультуру!

Школе очень повезло с обоими физруками. И занятия очень грамотно организованы.

Сделать массу можно проще, достаточно на сайте цпм и апо анонсировать площадку в Строгино, и желающие будут.
Видимо, все же нет преподавательских ресурсов.

Да, скорее всего, так и есть. Тем более, на определенные занятия школа берет всех желающих. Но в школе есть сильные учителя, еоторые могли б прицильной углубленной подготовкой заниматься, но, видимо, не очень хотят или нет времени/ресурсов.

Я думаю в 1й год работы школы странно ждать от адм инициативы по всем направлениям. Нужно просить организовать имхо, может, помочь...

Вот, полностью согласна

Тем более сейчас администрация идёт на контакт, и решить можно проблему. Через год вряд ли это так просто будет.

В классном чате имеет смысл спрашивать про обществознание для мэ, например, а если спецмат, имеет смысл расширить аудиторию, но групп на всю параллель у нас нет.

Почему, как вы думаете, в Коалиции нужно записываться заранее на интенсивы и мест не хватает? Казалось бы, открывай группы ии получай можно деньги. Думаете, места нет, и можно расширить 58 школой? На самом деле, преподавателей не хватает даже там. Что уж говорить о школе в Строгино.
Ну не будет Киселева преподавать как Гулов.

Киселева вообще непонятно как в 58 попала, видимо, сказалось незнание английского руководством -брали по резюме :(
Но остальные учителя англ вроде норм, снабдить бы их нормальным учебником (программой) -и вперёд.
В коалиции, полагаю, ещё по кабинетам ограничение, а для расширения на доп здание нужно понимать спрос. А так можно 58 предложить -пустует же после занятий :))

А чем Старлайт не нормальный учебник? И программа по нему давно отработана.

А с чего вы решили, что кабинетов не хватает? На интенсивах в коалиции в прошлом году были совершенно не те преподаватели, которые в цпм работают, это на популярном предмете, чуть ли не первокурсники, но групп было несколько. На непопулярном была одна группа 8-11 класс, а мест не было тоже, зато там работали преподаватели цпм.

На интенсиве по экономике в коалиции ведет Блидман. Не студент-первокурсник)

так и на экологии ведет тренер сборной на интенсиве, а на обществознании, например, все далеко не так радужно, частично там могут быть и основные преподаватели из ЦПМ, а частично вот те самые первокурсники.
был тут спор с мамой всероссника, точнее участника финала из 625, которая говорила тоже, что интенсивы это совсем не тот уровень. Как бы то ни было, цпм готовит к заклу, а интенсивы, которые сейчас идут, к муниципальному.

Кому-то и это не будет лишним (я про своего). А дальше посмотрим.

Даже интесно. Сын идет на астрономию на интесив, кто там ведет.

Я, честно говоря, не знаю что такое спецмат, но знаю, что многократно обсуждавшийся здесь учитель математики интересующимся, причём и из других групп, даёт список доп литературы для самостоятельного изучения. Моя домой диковинные (для меня) книжки из библиотеки притаскивает, говорит супер.

Выложить бы этот список для всеобщего обозрения. Это конечно, не круто, когда одним детям что-то доступно, другим нет. Наших, например, вообще не делили и не было шанса попасть к обозначенному вами педагогу, ну да ладно, у моего ребенка другие планы на этот год, разрулить бы их хотя бы.

Вот не верите. Такого не анонсировалось. ЦПМ для гуманитариев, физика, экономика. Это обещали. Это есть. Нет английского.

Английский и не обещали, только историю и обществознание. Экономику кстати тоже не обещали

Да по сути ничего не обещали -из-за чего многие сильные дети побоялись переходить
Но озвучивалась концепция большого количества доп кружков, открытый для всех новый центр олимпиадной подготовки. Звучало так. И как я вижу, не только я так услышала.

Людям свойственно преувеличивать, не только вам, особенно тем, кто с олимпиадами особо не сталкивался и не особо представляет, как все это функционирует. Ладно, есть ещё много что сказать, но надоело переливать из пустого в порожнее.

Мы с вами преувеличили, не умеем читать и слушать. Глупышки)

Ну посмотрите еще рпз аттестацию Щербакова.

Вы какая-то злая хамка. С вами неприятно общаться. Так злитесь, как будто я вам лично что-то пред'являю. Или вам просто "потрындеть"?

Я Вас понимаю. У меня такая же печалька со спортивным кружком. К сожалению, они заточены только на детей, которые в соседних домах живут. Мой бы на настольный тенис походил, но после 4 пары надо домой еще доехать и уроки успеть сделать, а когда 3 пары, то жалко времени 1,5 часа ждать :(

Моя тоже "настольная теннисистка", ходит в прежнее место раз в неделю. Думала здесь ходить, но тоже пару ждать, не хочет.

Можно на пустой паре домашку сделать.

Кэп))

Это теоретически.
А на самом деле надо быть оооочень большим фанатом тениса, что бы прийти домой в восьмом(!) часу будучи весь день голодным(!) вместо четырех часов. И еще придумывать себе занятие на 1,5 часа ожидания или тащить лишний комплект учебников и тетрадей, что бы делать домашку где-то на коленках.
Или потратить эти 1,5 часа что бы сходить перекусить в Спар, что тоже не целесообразно.
Так что эти кружки только для детей, живущх в соседних домах. Причем, именно в соседних, до которых не более 15 мин.

Посмотрите кружки по англ в соседних школах. Там есть подготовка к огэ и начинаются раньше...

Туда разве принимают "со стороны"? Вроде такого рода кружки "для своих".

На мос ру можно записаться куда угодно.
В прошлом году записались на математику в 1302, например-по расписанию подходило. Правда, уровень не оправдал ожиданий :)

Возможно , проблема в малочисленности мэ?
Сколько чел ходит на доп общество? Более 10? Кружки организуют от 10 чел воде как...

Все МЭ ходят на общество, может за исключением пары человек. Если не ошибаюсь, группа была 12 человек, на этой неделе еще двое перешли.

Ещё двое перешли откуда и куда?

На МЭ профиль, из 1519, если не ошибаюсь.

Откуда у вас информация,что Нет? Вы всех проверили?

а, ну да, ваш-то точно самый сильный математик

Школа же не сама выбирала эту нижнюю границу. Чем-то оргкомитет руководствовался же при выборе баллов для нижней границы. Наверное желанием расширять олимпиадное движение.

не сама? а кто? баллов-то официальных по второй группе предметов еще нет. Ну или я слепая, киньте ссылку, если не так

Как это нет когда есть. 11. Посмотрите на сайте ВОШ. Ссылка есть в теме про ВОШ.

По всем классам? ссылаться то на что? на топ на еве? а на vos.olimpiada.ru я этого не вижу.

http://vos.olimpiada.ru/2019/school/org
Можете конечно и на Еву сослаться.

ок. согласна

А победителей много?

Победителей? Это как? На школьном только проходной балл.
Остальное - самодеятельность )
Обычно назначают тех, кто максимальные или больше всех набрал. Так что обычно по 1 от параллели. Если совпадет, то больше

Понятно, спасибо. Я с муниципальным перепутала.

https://vos.olimpiada.ru/2018/school/results
Есть победители, только они определяются не школой и позже

хоть бы одним глазком взглянуть на баллы... учитель написала , что прошел, но без цифр.

Так а вы спросите. Это же не тайна.,

странно, у нас всем детям баллы говорили

Зачем? что это изменит? можно будет написать, что ребенок самый крутой? не чета лохам, набравшим на балл меньше? правильно сделали, что без баллов результаты

Конечно,чтобы писькаме миряться! И говорить,что мой крут,а остальные балласт.

угу, половина обсуждений в топе школы про это.

Вот кстати непонятно почему. С одной стороны, смысл соревнований как раз в количестве баллов (как в спорте это скорость, сложность, и т.п., вырающееся в очках, счете и так далее). С другой стороны какая-то болезненность есть в родительских обсуждениях на эту тему. Первый раз такое так ярко наблюдаю.

слишком амбициозные родители, считающие своих детей самими умными, потому что они учились отлично в школах, никогда никуда не поступали и никогда их уровень ни с кем более умным не сравнивали.
Комплекс отличника в общем, но в отношении своих детей.

Комплекс отличника -немного не про то :))
Но тут ещё эффект низкой планки отбора. вроде как по конкурсу, но реально взяли всех желающих. Звёзды побоялись переходить. Родители не понимают, что им просто повезло, и задирают нос.
В этом плане очень полезно участие в перечневых олимпиадах -сильно отрезвляет победителей муницип этапа и мцко :)) ну или подтверждает гениальность :))

Кстати да. Наверное просто плохо представляют себе уровень действительно умных и хорошо подготовленных детей из топшкол.