Если нет возможности на репетиторов?
9 класс, девочка отличница в школе (школа одна из последних в рейтинге топ-30), всеросс в прошлом году писала за 8класс, по многим предметам была в призерах 2 этапа, но читая еву, понимаю, что это смешно. Это даже не победитель 2 этапа. Писать, конечно, будет и в 9, но понимаю, что не эти дети становятся призерами и победителями финала.
Летом была в летней школе и на курсах от АПО приглашали.
На серьезных вузовских репетиторов у меня средств нет, пытаюсь немного откладывать на платное образование, тк есть страх, что не поступит на бюджет. Но дочери об этом не говорю, настроена на бюджет. Английским занимается с репетитором недорого, но это обычный школьный учитель. не вузовский.
Все вокруг только и говорят, что без репетиторов не поступают дети.
Какие шансы у обычного ребенка, не победителя олимпиадника, поступить в вуз государственный своими силами? (потяну тысяч 150 в год на обучение, ну 200 если совсем совсем). Сдавать будет в егэ английский, русский и математику.
Была такая инициатива и ее ещё не угоробили
2. смотрите стоимость вашего вуза
3. решайте пробники дома и увидите сами.
По теме - все зависит от того, куда вы собрались поступать. Куда-то точно поступит ) А если цель - самый топ из топов, то так и задавайте вопрос, с указанием конкретного факультета.
Пока еще никуда не собрались, просто оцениваю ситуацию. Смотрит в сторону рггу, мглу, тк там летняя школа была. Мечтает об мгу, причем не о факультете конкретно, а о вузе в целом.
Я стараюсь ее поддержать, конечно, но я просто очень боюсь, что вдруг не поступит, она может растеряться, очень скромная, стеснительная, тяжеловато переносит экзамены всякого рода, плачет стрессует.
МГУ там мало мест дает бюджетных, что смешно, смотрю, ну что такое 30 бюджетных мест. на всю страну!
Девочке-отличнице и трудяжке из хорошей школы вполне реально самостоятельно к ЕГЭ подготовиться.
И примерно, сколько это может стоить? Я очень стараюсь, работаю, но поддержки финансовой мне не найти. Поэтому заранее силы свои бы рассчитать.
Что вам посоветовать, не благодарное это дело.
Очень хорошо, что задумались, плохо что сейчас, но, возможно что не поздно. Да, без репов не поступить - это чистая правда. Кто что нибудь если против скажет - много чего умолчит. Репа пройти вам нужно, на любом этапе - в 9, или в 10, или в 11 классе. Попадете к профику, многие проблемы снимутся сами собой. Меня сейчас здесь начнут после этого хаять и т.д., пошли все к чёрту. Вам решать, или остаться с деньгами и без вуза, или без денег но хотя бы минимум свой взять. Да, проблема найти репа за свои деньги. Но, если вы не можете сами дать, не знаете как, это нужно. Проверьте, деньги приходят и уходят, знания остаются в вашем ребенке.
Ручки потираю услышать умную речь именно от вас.
У меня образование математическое, оказывается мне по вашему нужно и пед закончить, и русский с литературой, и иностранный, и историю, и бросить всё после этого и заниматься обучением своего ребенка? Не слишком ли много мне нужно знать, чтобы только репетитора не брать?
Зачем репы, если сами справляемся?
у меня 2 дитачки поступили
Реп не гарантия того, что справитесь.
Реп - это гарантия, что ваши деньги найдут хорошего хозяина, и всё
Вы за этим здесь?
Мой тоже, и что?
Тоже без репетиторов - направляла и помогала.
Прочтите внимательно, что пишу.
Результат меня устроил
Кому не надо, те не иксперды, кому надо, те мозг развивают и тоже учатся
Училась на бюджете МГУ после сельской школы. Хороших учителей, репетиторов, курсов и пр. в глаза не видела. Более того отличницей в школе никогда не была.
Для подготовки к ЕГЭ есть курсы, в крайнем случае можно на 2-3 месяца взять репетитора, чтобы отшлифовать знания и закрыть пробелы.
К вашему набору добавьте общество, иначе выбор будет сильно ограничен.
Оценить вашу отличницу сложно, но если трудяга при таком наборе предметов баллов на 260 может сама наработать.
Ищите курсы какие-то, сейчас их много. Трудяга и с курсами поступит. Родственница из дворовой подмосковной школы поступила в МГУ на социологию, репетитор был только по русскому 1 год, совершенно обычная учительница-соседка за 1 тысячу в час, по математике ходила на курсы, общество сама готовила.
2.5-3 - это рынок, стоимость труда на сегодняшний день, и по такой цене полно профессионалов своего дела. Среднего можно и дешевле найти, необязательно их хотелки по цене хороших оплачивать.
Максимум на что можете рассчитывать -платное в средненьком вузе
Нефига было гнаться за топовой школой, лучше бы копили давно
Может, вашей нужна ваша поддержка? Ищите онлайн курсы вместе, ищите пособия с ответами, репетитор не бог, вообще то. Но хватит ли у девочки ресурсов?
во-первых, если девочка без подготовки призер муниципа по кче предметов, то пусть идет на перечневые, самостоятельно прорешав варианты прошлых лет
во-вторых, отправьте на пробники в мцко
в-третьих,сдайтесь репетитору на один раз для тестирования
в-четвертых. еще 2 года, и может все резко измениться
в-пятых, макс плата в мгу 300 тыр вроде, ваши 150 в год плюс детка летом подработает, то есть не та сумма, чтобы руки заламывать, неужто две здоровые женщины 25 тыс в месяц не заработают?
в-шестых, образование делится на бакалавра и магистра, если что - в мгу можно пойти в магистратуру после какого-нибудь другого вуза
в-седьмых, не накручивайте ни себя, ни ее, у вас все будет, полно таких бегает вокруг))
Проходной балл на биологию изменился на 2 балла.
511 тыр - лечфак, 510-520 тыр менеджмент экфака, 470-490 экономика, химия (маг) 502.5 и тд.
Вообще, они больше поднять хотели, но в последний момент не так высоко задрали. Но поскольку во ВШЭ ценник круче (пусть там и со скидками, а в МГУ скидок нет), то стоимость обучения явно будет расти. Рынок есть рынок. Недостатка в желающих платить пока нет.
У меня в 5 классе.
[-0<
не нагнетайте, дамы, не пугайте автора, все получат то, что хотят...много раз были трудные времена..мы отучились, и дети наши отучатся))
добавлю - на днях рассказали - девочка из минского университета уезжает в mit.. на дружественном форуме читаю историю девочки, мама рассказывает, которая в корее учится...подружка дочери вместо мархи в финский университет готовится и тд и тп
а еще - попадалось - онлайн школы мировых университетов есть за эти деньги))
Не все мечтают жить за границей, бесплатное обучение за рубежом оттягивает достаточно много на проживание-содержание, "штаты со стипендией" - на бакалавриате трудно заиметь, ну и не все факультеты МГУ "отсталые".
ничего, нормально все будет, мы что-нибудь придумаем, в первый раз что ли, дети умные и с характером - не пропадут, а у автора еще и трудяга))
я еще не вникала плотно, но у меня вокруг всякие обнадеживающие истории
Если мама хочет установить его ребенку в голове, значит, нужно нанять репетитора и самой ходить в рваных трусах и без косметики, а за красивые логические структуры уплатить. Грамматист 20 лет преподает и на 21 году видит новый контекст, которого он раньше не видел. Оно даром не бывает.
Грамматист сам с репетиторами учился, потом учился и учился, потом преподавал лет 20, потом сам удивился, ах, какая чудесная структура. А они хотят даром.
За границей есть методы тестировать грамматику в контексте специальности. Грамматику прячут, ее прячут глубоко в контекст. Если знаешь логические структуры, ты это видишь мгновенно, тебе все равно, что это за слова, что они означают, и что половины слов ты не знаешь. Ты видишь, где сломана структура. Чтобы довести до такого автоматизма, либо нужны годы и годы, либо те, кто знает, как это установить в голове, натаскать этого щенка на боевую овчарку, которая зубами схватит каждый балл.
Например, полстраницы бюрократического текста, я половины не понимаю, но я мгновенно вижу, что там косвенный вопрос, т.е. после вопросительного слова в середине предложения должно стоять подлежащее, потом глагол. Мне все равно, что это за страница, о чем она - я вижу этот сломанный порядок слов, потому что мой мозг прогоняет список тем, на которые тестируют. Меня смысл текста не интересует. Я полностью отключаю мозг на понимание смысла, меня интересуют только структуры.
Или однородные члены предложения закручены так, что тестируют степени сравнения: стоит сравнительная степень и союз "и" или "или" - где-то должна быть параллельная структура, ага, а они влепили туда что-то другое - это место, где тестируют. Я смотрю не все "и" и на все "или", потому что у нас любят резать на однородных членах предложения, на порядке слов в косвенных вопросах, в России свои какие-то правила. Это нужно человека натаскать.
Режут на простом. Например, степени сравнения все знают, что сравнение 3+ - это превосходная степень. Можно дать контекст сравнить рост студента со всем классом, но написать так, что "выше любого из класса". Человек видит "весь класс" и думает "больше трех", а там "любой", т.е. сравнение из 2 по очереди, потом опять 2 - сравнительная степень.
Мало знать материал, нужно понимать, KAK они на нем режут. Если я дам условное предложение со страд. залогом и засуну это в косвенную речь, а потом так незаметно там будет сломанная параллельная структура, там все утонут. Они будут смотреть на одно, а утонут в другом. Я могу утопить любого спеца по грамматике и утопить красиво. Он будет искать одно, а я засуну другое.
Этому учатся ДЕСЯТИЛЕТИЯ.
Можно изучить все правила и написать тонны упражнений, а специалисты расставят контексты, и ученик сделает все ошибки, которые они захотят, чтобы он сделал. Можно, конечно, написать около 500 страниц упражнений по грамматике автора Бетти Азар, потом нанять именно грамматиста для того, чтобы научил делать те контексты, на которых у них в вузе заваливают, потом другого грамматиста, потом третьего. Пусть даст тест, самый сложный с его точки зрения, и проработал все слабые места, потом пусть другой так же проработает, потом специалиста по стандартизированным тестам нанять. Так прогнать все, что бывает, когда в одно предложение запихали все, что смогли.
Автору вопроса по английскому нужен грамматист.
Другой вопрос, а зачем вообще такой сюжет. Судя по описанию у ребенка другие таланты, чем те, которые автор считает талантом. Она не решит задачу, требующую ВИДЕНИЯ. Ну и не надо. Там, скорее всего, большой объем памяти и способность выполнить любое скучное дело.
Бухгалтерия и финансы. Статистика. Будет преподавать что-нибудь скучное китайским студентам в американском вузе. Не нужно ей ничего творческого и ничего, где субъективно оценивают. Бухучет и аудит. Или будет делать аудит в американской нефтянке. Самое то. В России считают талантом только тех, кто сочиняет музыку и создает новое оружие. А в интересных сферах везде в мире нужны связи. Читать лекцию в музее за большую зарплату есть кому. Когда профессия скучная и требует мозгов, туда одни не пойдут, а другие на смогут. Вот туда и нужно топать дочери автора. Закончит магистратуру и поедет в другие страны.
Проблема с теми местами, где интересно и не нужно напрягаться, в том, что слишком много желающих там сидеть. На работы преподавать английскую литературу приходит 250 резюме с учеными степенями, и каждый написал диссертацию, как очередная революция 17 века нашла свое отражение в романе очередного автора. И 249 человек не получат ничего.
А в бухгалтерии еще отлично люди кормятся, а уж, если они там родят трактат, который сравнит аудит с греческой драмой, их назовут гениями. Еще они получать 200 тысяч долларов в год. И будут щеки надувать.
Эх, говорили мне, что еще в 1930-е мой дедушка сводил баланс всем глупым бабам в городе, и они несли ему денежку. И вот этот сигнал в потоке информации я пропустила. Ничего не изменилось: до сих пор там люди нужны. Полудурочных нанимают, берут своих людей, дают им высокую зарплату, а потом нужен аудитор, который молча исправит их бред. А анализировать романы уже 250 человек на место. И каждый с PhD.
В заключении (так сказать, для коухиринса текста, слово "в заключении"), нужны репетиторы, которые понимают, на чем можно резать, на каких структурах, и могут это установить в голове, как инженерную структуру. Несущие стены, так сказать. Заколотят, отшлифуют и отполируют. Доведут до совершенства.
Талант запомнить много и сделать любую муру - это другой тип таланта. Они не могут сами изобрести образ. Они могут найти всех литературных критиков, запомнить и пересказать. И вмакнуть носом профессора, который по этому рассказику прочитал 5 авторов, а студент пересказал семерых. Поэтому заткнись, профессор, и ставь 5. Нынче сложно этот талант монетизировать на ниве гуманитарных наук.
В мире сейчас люди с пачкой языков, натренированные в одном вузе на статистику, в другом - на фортепиано, в третьем они диссертацию по герменевтике сочинили, в четвертом они свободу слова развивали. И все хотят на гуманитарную кафедру, приходить на работу 2 дня в неделю и большую зарплату. В богатых странах народу... Очуметь. И они все многостаночники. Они уже и руководили отделом маркетинга, и преподавали в Сингапуре, и госдеп им на свободу выделил, и они все хотят где-то приткнуться с лекцией про сравнение арабской литературы с американской. И присобачить философию диссидентов при коммунизме сбоку. Потому что у них 5 поколений профессоров, дедушка сидел в тюрьме за коммунизм, а дядя спился после того, как был парторгом в Индии. И их везде 250 человек. И все с пеленок натасканы на все языки. И немецкий, и френч, и английский, и словацкий на случай, если из Марокко придется ехать в Словакию. И любой тест сдадут.
Наверное уже привыкла?:-)
Если можно, ответьте пожалуйста, что вы репетируете? Куда готовите? Сколько стоит?
Спасибо, настроение подняли.
Если серьёзно, то да, конечно много "если".