Школа 58. Пять!

Большое спасибо. Волнуются ли дети перед пробными гиа в 9м классе? Только у меня ребенок говорит, что это все фигня тренировочная, и ни на что не влияет????

Гиа - это не только 9 класс, но и егэ.
Всем отличных результатов!
В феврале сочинение, пробники.
У запаса прочности до июня!

+1
Тесты покажут текущий уровень знаний и требуемую интенсивность последующих занятий имхо

Новое название тоже не фонтан

Топ пятый по счету.

Когда интересно будут формировать учебный план на следующий год? Хотелось бы успеть что-то (попытаться) улучшить :)

Вы в стратегический совет школы записывались?

Нет. Но он был вроде как один раз и на этом все?

Судя по преимущественно мужскому составу администрации, учебный план будет известен за неделю до начала учебного года.

Это печально. Хотелось бы кардинальных изменений в профиле МЭ. Очень неудачная программа. Надеюсь, это был 1й блин комом...

А что Вы предлагаете? Напишите здесь. По моим данным нас читают. Могут учесть, если посчитают ценным.

Согласна. Для меня вообще это удивительный опыт, когда администрация слышит пожелания и быстро на запросы откликается. Все наши пожелания были удовлетворены, не знаю уж, как в других параллелях.

Да писали уже здесь неоднократно про непродуманность программы МЭ: экономистам кроме математики нужно расширенное общество и англ, вполне можно сократить часы химии, физики, биологии и тд до часов гум, и освободившиеся 3 урока (1,5 -2 пары) давать расширенное общество.
Я бы посмотрела программу 1535: там есть классы углублённого изучения:
1)Русский язык,Математика,Иностранный язык,Обществознание
2) Русский язык,Математика,Иностранный язык,Обществознание,Экономика
И вроде с 10го ЕЗ (химия, биология, физика) объединены в 1 предмет чуть ли не заочный, чтоб часы не забирать.
Кстати, в 58 тоже объединённое ЕЗ вроде планировали, но так и не сделали...
И англ хорошо бы усилить -хоть платными доп, но с сентября, чтоб понимать расписание и программу.

Для усиления английского ничего не мешает ходить на олимпиадный английский по четвергам, совершенно бесплатно. Итого, со школьными, получается 6 уроков в неделю. С обществом, конечно, надо что-то делать, усиливать надо обязательно, экономику также можно увеличить количество часов в сетке. А с 10 разве и так не планируется сокращение уроков химии, биологии, физики? Если честно, что меня устраивает, что их совсем не урезали в 9-х классах до одного. Но согласна с Вами, МЭ профиль самый ущербный получился. При этом учитель, который ведёт общество и экономику очень достойный. Очень надеюсь, что нас услышат, т.к. для "жизни", т.е. для ЕГЭ, общество углубленное нужно, а для экономических олимпиад-более углубленная экономика.

Количество часов в сетке регламентировано, чтоб что-то добавить надо что-то убавить. Потому в 1535 и объединяют непрофильные -результат по профильным зато впечатляет.
Посмотрела расписание 10го МЭ в 58:
2 пары экономики, общество 1пара электив, пара физика, пара история, по 1 уроку химии, биологии и информатики.
Те если принять общее количество часов за константу, общество можно добавить либо за счёт сокращения физики и истории до 1 урока в неделю , или сокращения экономики.
Иначе непонятно как к егэ по обществу в школе готовиться -очень сложный предмет, 1электив не спасёт. Похоже, программа рассчитана на подтверждение перечневых по экономике математикой. Но для этого нужно было экономику раньше начинать, не с 9класса...
В сетке гум 10 класс я, кстати, ни химии, ни физики, ни биологии не вижу вообще

в 10-11 гум дистанционное ЕЗ

На зачёт -незачёт, или оценки?

Оценки, но это программа цпм, разработанная для профильных классов

Да, хорошо бы родителей и детей МЭ собрали выслушать мнения о программе перед утверждением учебного плана на следующий год.

Для этого стратегический совет. Если все придут со своими мнениями - это базар будет

А он разве ведёт какую-то деятельность кроме первого собрания? Есть список, кто туда входит?

Это будет обратная связь. Профиль мэ - по 15 чел, если не меньше, в 9м и 10м. Итого до 30, если все придут. Практически классный час.
А страт совет -для галочки, судя по отсутствию новостей на сайте, собрались один раз и все.

Если каждый день всего по 6 уроков и неучебные субботы, то, конечно, ничего не влезет) А в матэк 9-м именно так и есть 4 дня в неделю по 6 уроков. 1 час электива к огэ по обществу не считается (7-м уроком). Как-то же делают другие школы углубленное расписание. Экономику как раз не проблема начинать с 9 класса, это не физика. Но и изучать надо более углубленно. Конечно, если размазывать по 2 урока в неделю, то этого мало.

Я думаю, ЕЗ выводят за сетку именно из-за ограничений по часам. Финансирование же не резиновое. Но я точно не знаю -это всего лишь догадки :)

в гум.классе цпмовские допы официально оформлены как кружки, хоть и обязательные для посещения (все их исторические эссе и т.п.). По официальным часамтам все в рамках санпинов.

Родители, похвалите или поругайте мат-эконом класс? 8 интересует. И какая судьба у прошлогоднего "вертикального" 7 класса?

У 8-х в прошлом году не было мат-эк профиля, так что никто вам про матэк в 8-х ничего не расскажет( А по 9-м прошлого года-полтопа информации.

Прошлый год был первым и сумбурным, поэтому, хоть и писали номинально заявления на профили, но все восьмые учились по одинаковой программе. В этом году все будет иначе и восьмые уже будут профильные. Те, кто был в седьмом, так же после окончания года писали заявления на профили восьмого и теперь разойдутся по разным классам.

У кого дети писали мош по обществу-в лк появились результаты

Как 9 классы написали пробники ОГЭ? 11 пробник ЕГЭ тоже писали?

Пока есть результаты только пробника огэ русского. На 4...

Математика тоже сегодня появилась.

Спасибо!

Есть здесь родители хим-биоклассов?
расскажите-подскажите ваши ожидания - результаты, подготовка к огэ-егэ,
у меня младший туда прицелился, я ооочень переживаю, что упустит уровень физики-математики, потом вообще никуда не поступит(((((((( временно очень увлечен медициной.

У вас какой класс? Хим био профиль только с 9 класса.

С нового года собираются ввести профили с 8 класса

Скажите а какие профили будут?

я знаю это.
мне хочется понять - оправдались ли чаяния родителей биологов, хорошо ли нынешние 9 клашки подготовлены школой к огэ, много ли качественных допов, просели ли другие предметы, важные , но не основные... математика, английский????

я просто боюсь его в 9й биокласс отпускать.

К основным ОГЭ математике и русскому готовят, пробники пишут, разбирают. Английский по группам, есть допы.
Я не видела там среди допов биологию и химию. А что, они есть?
Имхо, медиком лучше идти в школу, которая уже имеют репутацию по медклассам. Там химий по 10 часов в неделю.

По английскому нет допов, кторые готовят к огэ. Есть отдельные олимпиадные допы (бесплатные) и платные общеразвивающие (не огэ). Не в рамках урока писали и сдавали устно только пробники в каникулы. Считается, что достаточно подготовки в рамках обычных уроков. По математике (в нашей подгруппе) особо к огэ не готовят, пробники писали, по отдельным заданиям и все. Хотя считается, что готовят в рамках уроков.

Вы серьезно про подготовку к ОГЭ? Это нужно? Чего там есть такое, чего нет в учебнике? Старший ребенок уже в институте, младший в 8 классе. Самые троечники сдавали ОГЭ с закрытыми глазами и без подготовки. Чем группа слабее, тем большей уделяют подготовки к ОГЭ. Учитель первой группы прямо сказал, что он готовит 8-классников к ЕГЭ, а не к ОГЭ

Пробники по математике, при этом, которые писали в мцко, сдали не блестяще. И, да, там оказались задания, которые еще не проходили. Вы видели задания огэ этого года? А учитель 1 группы вообще очень много говорит. Общество сдают многие. Считаете, можно только занимаясь в школе 1 урок в неделю+1 урок доп. подготовится на отличный балл? На какой-то, конечно,можно. В 10-е классы планируют набирать с определенным количеством баллов по профильным предметам, а не всех автоматом переводить. Я не думаю, что "учителя 1 группы" погладят по голове, если многие сдадут ниже того балла, от которого школа будет вести отбор в 10 класс, т.к. он заявил, что к огэ не готовит,а готовит сразу к егэ. Если баллы будут от 22 и выше у всех, тогда да, его стратегия не готовить к огэ сработает, а если нет? В других подгруппах
тоже массового "натаскивания" на огэ нет-просто проходят программу и пишут изредка пробники, за которые массово получают 2-3. Знаю детей, которые уже пошли на платные курсы подготовки к огэ, т.к. в рамках школы подготовки нет, а результаты пробников оказались далекими от желаемых.

В химбио готовят, к математике. Не помню, сколько баллов у ре, но 5ка. Доп по подготовке раз в неделю.

В химбио как отдельный урок математики именно в качестве подготовки к огэ, правильно? У Вас в сетке 6 математик+2 часа как доп подготовка к огэ?

Не как отдельный урок, а как отдельный доп, по желанию, ведёт имённо их учитель, и группа отдельно от других. 6 математик и доп. Сын был недоволен, что ошибся по глупости, а не потому что что-то не проходили

с 21 по 26 много заданий решил на максимальный балл?

Я не помню, но то, что не решил, не решил не потому, что не знал, а просто сглупил, тренировка должна исправить эту ситуацию.

Господи, да все нормально будет, дочка в прошлом году сдавала огэ, к нему в школе не готовили - все 5-ки, баллы близкие к максимуму. Инфа, физика, математика, русс. 1580, которую только ленивый не ругал. К огэ специально не готовили.

Со слов репетитора математики.
В ОГЭ сложная только одна задача: последняя по геометрии. В первой части баллы теряют по невнимательности. И при введении новой части первых 6 задач, дети делают ошибки по неожиданности (в некотором смысле это не математика, а что-то из разряда чтения инструкции и в учебнике того нет). Во второй части дети теряют баллы не за незнание, а за недостаточного оформления. в Текстовой как составил уравнение прописываем все шаги. Если чертим график, то полностью его надо описать, точку стыка просчитать и никаких "итак видно и понятно". На уроках на это времени не хватает. К ЕГЭ же надо готовиться не с 11 или 10 класса, а хотя бы с 8.
Весь кипишь по поводу ОГЭ родителей, по причине прихода детей из слабых школ, где прохождения предмета подменяется подготовкой к МЦКО, ОГЭ и к другим городским работам, а мотивация к учебе заменяется психологическим давлением.
У знакомых ребенок перешел в 10 класс лицея при ВШЭ из школы у дома, поступив с курсов (по словам организаторов около 10% процентов поступают в лицей с курсов). Они неожиданно обнаружили, что их 10-классник-отличник скатился на двойки, постепенно, не сразу. Почему? Свобода, которой гордится лицей, никто никого не заставляет. А он привык к другому. Здесь строится такая же модель. Есть возможность учиться, но нет желания.

Не надо говорить за всех, что нет желания. Если у Вашего ребенка нет, это не значит, что и у остальных так же, если Ваш из слабой школы пришел,не значит, что и остальные из слабых. Приучайтесь говорить только за себя и своего ребенка, пожалуйста. Желания учиться в школе нет, а ходить на курсы по подготовке к огэ или к репетитору есть,тратя на это драгоценное время? Наверное, если ребенок сам просит репетитора "в помощь", ребенок при этом не тупица, не лентяй, не вейпер, значит школа не дает на достаточном уровне, не находите? А у Вашего щачем репетитор по математике? Тоже нет желания учиться в школе или не тянет?

Боже, ОГЭ - очень легкий экзамен. Что там можно не дать?

Может и очень легкий, но пока у моего ребенка результат "не фонтан", даже по тем предметам, где был " уверен". Это я про независимые пробники. И это ребенок "в первой группе" по двум огэшным предметам. По русскому тоже не пять. По обществу караул,пробник на 3, при этом в школе на допы ходит, текущие оценки по предмету-пятерки, школьные пробники писал нормально,а независимый пробник в мцко на 3. Какие выводы делать? Ребенок тоже считал, что пробник был "ну очень легкий, каждый понедельник такие делают и все прекрасно", при этом независимые результаты оказались плачевными.

Согласна. Учителя на уроках не занимаются подготовкой к огэ, ведь экзамен легкий. А пробник по одному из поедметов реально огорчил. Пришлось идти на курсы.

По словам дочки сдававшей огэ в прошлом году, огэ для дебилов экзамен. По математике у нее 5, но без решенной геометрической задачи - 26 или 27, не знаю. Сказала, что математику только уо не решил бы. К огэ не готовилась специально. Инфа и русск на максимум, физика и математика не на максимум, но недалеко, тоже на 5. Вот какую-то сложную геометрию не решила, но это все равно 5.

Ну значит мой дебил. Ему математика сложно дается. В институт не надо будет сдавать математику. Вот вырастет и будет мой уо лечить вашу умную.

Это скорее всего значит, что была слабая школа и у ребенка пробелы.

В старой школе была математика по Макарычеву, с детьми долбили все темы. А сейчас там на уроках к огэ готовятся, отрабатывают. У нас бегом бегут по Мерзляку, тут уж не до огэ.

Значит плохо долбили и сын балду пинал. Еще раз у дочки спросила про огэ и математику, так не готовилась она, 5 без геом задачи.

Сколько в Вас "говна"!
Мой ребенок вообще-то уже в 10 классе. Про окружению судить может. К ОГЭ готовились без репетитора, были редкие работы в формате ОГЭ в школе. В результате не решены 5 и 26 задачи, оценка 5. По русскому использовали сборники. Репетитора по математики взяли после зимних каникул с прицелом на ЕГЭ, школьной программой он не занимается, желание ребенка не спрашивали. Учится ребенок хорошо, но олимпиадные задачи не решает. Если перешли сюда, значит, решили, что нужна школа по сильнее.

Свое "*мат*" оставьте при себе, пожалуйста, вам никто не хамил, не оскорблял вообще-то. Люди имеют право на свое мнение и у всех свое видение. Для кого-то прекрасный результат-не решить 5 и 26 задачу и довольны такой пятерке, а для кого-то-нет. Дело не в пятерке. И 26 задачу не стоит игнорировать.

Вставлю 5 копеек.
Лично у меня, на мой взгляд, настоящий балбес, сидящий в играх, не самого великого ума, не в первой группе, но пробник по математике написал на 5.
Поэтому курсы, а тем более репетиторов к огэ считаю просто нервной паникой.
Что касается 10 классов, что распределение по профилям будет по баллам, это я слышала.
Но вот что в 10 класс возьмут не всех - это я слышала только в качестве сплетни-пугалки от родителей детей из той самой 1 группы, исходящей от того самого учителя. Вот как от вас сейчас, например.
Поэтому может у вас не просто нервная паника, а нагнетаемая нервная паника?

Не паника, а об'ективная реальность:пробники по 2-м профильным предметам написаны плохо. И плохо,это не значит, что не на максимальный балл, а значит, что написан на даже не на 4. Вряд ли без доп.занятий вне школы результат через 2 месяца будет значительно лучше. И, да, если в школе только профильные классы, а необходимых баллов для обучения в этих классах не будет-смело могут попросить на выход, особенно если придут достойные желающие со стороны. Если дополнительно занимается не только один паникующий,а, как минимум, несколько человек схватились за голову, значит результаты оказались далеки от желаемых. Вряд ли есть желающие отправиться в общеобразовательный класс по месту жительства, учитывая, что и так многие проходят непростую адаптацию в течение года.

Если школа не может научить так,чтобы дети сдали ОГЭ на 4-5 без подготовки на стороне,то нечего делать в такой школе в 10 классе. Имхо.

Не знаю, мой учится и все у него нормально, по физике аж призером Максвелла стал, уверена, что у него с огэ проблем не будет.

Призер Максвела-не великое достижение. И по нему судить будут или нет проблемы глупо.

То-то он на школу один.))) Уже дочка сдавала огэ без подготовки, все 5-ки. Инфа и русский на максимум, математика и физика не на максимум, но 5-ки все равно.

это хорошего о вашей школе не говорит. И при чем тут ваша дочь? Онамучилась в другой школе.

Уверена, что у сына с огэ проблем не будет.

Призером заключительного этапа Максвелла?

На закл не прошел, но лично для меня призерство даже без прохода на закл - достижение. И сын такой один. Те, кто тащат закл учатся не в 58 .

на 4-то, надеюсь,в итоге сдаст. Но этого недостаточно для зачисления в профильные классы.

А сколько достаточно? Нужно все 5?

Помимо того, что это должна быть 5, это должна быть 5 от определенного балла. Во многих школах так. Про все предметы не знаю, говорили только про профильные. Но все пока что на уровне слухов,официальной информации не было.

Во многих это в каких? Для обычной дворовой школы( родители которой переживал за огэ!!!). слишком большие запросы.

Ну это не совсем обычная дворовая школа. Да, массовых олимпиадников-призеров закла тут нет, но и не просто троечники простых дворовых школ пришли. И программу изучают усложненную по профильным предметам. А во многих-это в большинстве мне известных, где есть профильные классы в 10-11. Не переживать за огэ и егэ могут только родители звезд олимпиад, которых даже в топах-перетопах не по полкласса. Все остальные все-таки хотят успешной сдачи . И речь не идет о слабенькой четверке или, прастигосподи, тройке.

Совершенно обычная дворовая школа,углубленка слабая,учителя очень средние. Речь про огэ идет,экзамен простой,школа не готовит,пробники написаны плохо. Это показатель, говорит о школе многое. А про все 5-это сказки. Ну,не возьмут многих в 10,кто там учится-то на углубленке будет в 10-11? Новые дети не пойдут, возможно младшие в 7-8 классы. Но за этот год ,к сожалению, школе скорее больше минусов,чем плюсов.

У меня прямо противоположные впечатления. Сравниваю с 1519. Все учителя и дети однозначно сильнее. Понятно, что 57 и ко в другой весовой категории и в других районах.
Вы знаете более сильные школы в сзао?

А я после 1580 довольна школой, рада, что сын перешел. Дети в его группе лучше, чем дети в классе 1580, сыну школа нравится. Единственный минус - дорога. Очень благодарна Щербакову за оплату интенсива для олимпиады.

Моему ребенку тоже нравятся дети и отношения в классе, знают друг друга меньше года, но вполне дружные. Не слышала, чтобы гнобили, травили, вейпы после школы курилии т.п. Долетают новости из нашей прошлой школы-вот там все "хужее и хужее".

а я тут побывала на внешкольном мероприятии с детьми. И получила ШОК, Мамы, какие же дети у вас хорошие!!! Как же просто с ними, как радостно, какие адекватные, как с полуслова понимают.....
Я перевели детей из школы, где " все курили за гаражами", поэтому имела опыт общения с группой, где мат-перемат и вейпы в ожидании чего-то на улице - обычное дело.
А тут... реально как в сказку попала)))))) Умнички такие... понятно, что уже сработанный на поездках на олимпиады коллектив, собраться, встретиться, отработать и пойти в макдак после - стандартный набор действий. Но какие же молодцы! Интересные все, неформатные, радуюсь.

На квест ездили?
Если да, то вдвойне приятен ваш отзыв.

Слушайте, я пишу только про своего ребенка и парочку других таких же, которых знаю. Но это не значит, что у всех все плохо, учат плохо, не готовят и т.п. Может только мой такой дурачок, хотя считали что не такой. Школа, учителя, дети ребенку нравятся, поэтому и не хотелось бы что-то менять и уходить куда-то, поэтому и легкая паника. Понятно, что идеального ничего нет,особенно в первый год запуска школы.

Да,успокойтесь,Вы! Какая паника? Откуда? Не сомневаюсь,что всех желающих возьмут в 10,пугают родителей. Ибо школа не готовит ( экзамен тьфу же,легкий), но результаты нужны высокие. Пусть родители и дети готовятся на стороне,кипишуют.
Очень здорово,что школа нравится,но результат в первую очередь нужен и важен.

В школе начинаются выборы в управляющий совет (инфа на сайте школы).
Сейчас сформируют его и через него проведут все решение по наборы в 10 класс.
Ребенок сказал, что 9 классы пишут работу по математике в апреле вместо сессии. Успешное ее написание даст дополнительные баллы, если по ОГЭ не хватит баллов для поступления в 10 класс.
В прошлом году в 10 мат классы брали тех, кто имел 5 по ОГЭ по математике (это 22 из 32 баллов).

В 1580, которая совсем не л2ш, девятиклассники пишут вступительную работу в 10 класс, она намного сложнее, чем огэ. Если ребенок ее плохо пишет, то его могут взять по огэ - пятерки должны быть естественно, но огэ - для дурачков.

У меня бы возник вопрос к школе: я отдала в школу своего недурачка ( брали же по отбору),а где результат? Где работа школы? То есть даже на отличное ОГЭ не научила?

Может "недурачок" плохо сам работает, не старается? Согласитесь, такое тоже может быть. Если б повально у всех-это одно, а если у единиц-значит это проблемы единиц.

Это не проблема единиц.

А чья проблема? Как школы организуют подготовку единиц? Все-таки, школа обеспечивает массовое образование и ориентируется на общий уровень.

Так таких дурачков,которые плохо работают в школу не брали.

А ниже пишут, что брали, и много. Но у всех свое понимание сильный/слабый, конечно.

какая дура

Поясните свою реплику, плиз.

Девушки, есть тут дети, которые ездят в рабочий день в ЦПМ на Хамовнический вал, 6? У меня просьба грамоту забрать и передать в школе. За шоколадку :)
Напишите, пожалуйста eva2два пять 5 собака gmail.ком

Сорри, всеросс? грамоты в электронке можно качнуть и распечатать на цветном принтере, если что.

Мне кажется, кажется - подчеркиваю, что дело еще в том, что пришло много детей несильных. И вот у них проблемы, потому что дают быстрее и больше, чем они привыкли усваивать. И в такой ситуации решение нанять репетитора - правильное. Сильные дети потому и сильные, что много занимались дополнительно. Это же не дар свыше. Более слабым деткам надо их догонять.

На сайте школы вывесили правила приема в 7-10 классы

Как относитесь к дистанционной работе, организованной школой? Речь идет никак о явлении, и именно действия конкретной школы.

Отлично. Тестовый день прошел успешно. В нашей прежней только горы домашки в дневнике и никто ничего не планирует контролировать и проводить онлайн (ребенок обшался с бывшими одноклассниками). Еще раз порадовались, что перешли в эту школу стаким прекрасным директором. Видно, что директор и его команда стараются, не бросают на самотек и на отвали. А Вам как?

Да, мы удовлетворены.
Пошёл разговор, а не уехать ли нам на море и позаниматься в таком формате на более длинной дистанции )))

Да, администрации школы -огромнейшее уважение. Я даже не представляла, что в гос школе можно все так здорово организовать. Даже допы он Лайн проводят!

а вот я слышу, что поскольку используется бесплатная версия зума, то конференция длится всего 40 мин, потом вырубает.
Может кто в курсе, сколько стоит платная, и может что-то сделаем? ведь наверняка копейки будут для каждого!!!!

Я не против, если честно, только чтобы учителям и детям было удобно. Но может в школе уже что-то придумали с плптной версией? Вряд ли это какие-то великие для школы деньги.

Ну может и невеликие, но гос структурам ж все траты обосновывать надо.
Ребёнок говорит и так норм /перезапускают через 40 мин, не проблема

Так в период официальной дистанционной учебы не проблема обосновать. Но мой тоже не жалуется.

Всей семьей наслаждаемся письмами Щербакова))) С таким адекватным директором школа просто не может быть плохой. Дети, кстати, тоже записки его по внедрению он-лайн образования оценили. "Итак, мы начинаем! The show must go on!"

Да, тоже оценила его письма. Рада, чтоту ребенка такой неравнодушный, адекватный, умный директор. Надеюсь, система образования его не испортит.

Можно у местных старожилов спросить про набор в 7 класс? Где можно посмотреть расписание нынешнего 7 класса? Там реально сильная математика, насколько она сильнее обычной школы? Понимаю, что здесь возможно уже было все написано по сто раз, в начале года читала ваши ветки, но уж Очень много сообщений) и возможно, к концу учебного года, у кого то мнение изменилось.
Для ребёнка ищу не супер математическую школу, а просто сильную во всех отношениях (по возможности). В своей школе у него одинаково хорошо со всеми предметами.
Подскажите, те, кто сейчас в 7 классе, насколько у вас много по настоящему "математических" детей или в основном просто дети сильнее, чем в обычных школах. Имеет ли смысл идти в этот класс тому, кто не чисто математик, а просто хорошо и легко учится в обычной школе?

Это математический класс. Общеобразовательного нет. В школе гуманитарный класс с 8.
Сильную во всех отношениях считают 1514, гимназические классы.

Ой, до 1514 нам совсем далеко, до 58 от дома можно на 30 трамвае доехать.

В 1535 мучают по всем предметам тоже. Правда, вы уже опоздали к ним. Только пед состав начали переманивать другие топы.

К ним мы не опаздали) , в процессе сдачи экзаменов, результатов пока нет. А про какие кадры вы говорите, из 1535 уходят или откуда?

*опоздали ( исправлю сама, а то кто нибудь начнёт тапками кидать))

7 математический класс 58 школы имеет смысл для Вас, чтобы осмотреться, увидеть в деле детей, учителей, руководство и к 8-му подобрать профиль.
Все классы - с профильной математикой, кроме гуманитарного, который с базовой.
А вот для математика - 7 класс 58-ой школы неудобен отсутствием возможности поменять подгруппу (а с ней и учителя).
Так как 7-ой класс только один и нет той возможности, которая появляется у старших.

В новом году 7 класс будет другой. И непонятно в какую сторону. Правила приема писались до карантина. Может онлайн отбор проведут, либо текущие оценки будут смотреть. Сейчас в 7 классе есть и олимпиадники, и слабые ученики. Учебники по математики углубленные. По поводу выбора учителя, может два класса откроют, если много желающих будут. Рассчитывать, что вести будет учитель математики, сейчас работающий, мало вероятно. Будут открыты как минимум 1 класс 7, 6 групп в 8 классах. А выпускают 11 класс два учителя: гум группа Дарькина и физмат группа Ларионов. Если дорога не замучает, то надо идти. Как раз в 7-8 классах окружение сильно определяет поведение ребенка, здесь оно неплохое. Учителя здесь более демократичные и по непрофильным предметам нагружать сильно не будут. У меня ребенок в 8 классе. В этом году в 8 классах не разделяли на подпрофили, в 9 класс собирается в физмат, говорит: "там не будет идиотов". Сейчас будут распределять в подпрофили с 8 класса.

"там не будет идиотов"
А где они будут?

Говорит: "в матинф идут." Выбирал между матинф и физмат. Склонялся в матинф, но передумал.

Дурак ваш сын какой-то и вы вместе с ним, подпитываете зачем-то его исключительность.

"Дурак ваш сын какой-то и вы вместе с ним, подпитываете зачем-то его исключительно суть"
Дело не в исключительности, скорее всего. . А возможно в том, что Седьмой класс был разношерстный, и ребёнок просто захотел попасть туда, где не будет части детей, с кем не совпало отношение к учёбе.

Возможно и так, но это не дает родителю права так выражаться на форуме, цитируя ребенка. В любом случае, в 7-х был 1 класс, 8-х сейчас гораздо больше и огульно считать, что тут дебилы, а там нет, ммм, как-то неумно.

хех... ну так зачем Вы, взрослый и возмущенный некорректным цитированием ребенка, так опускаетесь до уровня семиклассника, который не предполагал, что его родители вот так напишут? Нельзя чужих детей вот так6 "дурак какой-то ваш сын..".
Вам можно, получается?)))

Я же не ребенку это пишу, а его родителю, который в таком духе воспитывает. Да, это неумное воспитание в первую очередь. Если б мой ребенок в таком тоне выразился, то получил бы нагоняй. И уж точно я б не стала на основании таких неумных замечаний ребенка вываливать свои суждения о детях всего направления на форум. Тут оскорбление целой группы детей, безосновательное. А ребенок и данный родитель получили этот комментарий по делу.

тогда попросите свою маму вам нагоняй отвесить, ибо это ее воспитание не позволяет понять вам, что вы уже взрослая девочка и несете ответственность за слова больше, чем дети, которых вы так прикладываете

Тетя, отстаньте, а? Идите учить жизни свою кошку, мужа, детей, плиз.

Это очень странно, т.к. сейчас самый "сильный" 8 класс именно тот, который набирали как мат-инфо, 8Б, т.е. туда пришли наиболее сильные дети и в математике, и в физике, и в иноформатике. И их (и родителей) еще никто не спрашивал пожелания, в какой класс они хотят пойти в 9ом. Как и не озвучили программу и какие будут учителя в 9, а это определяющий фактор, куда идти.

Денис Юрьевич спрашивал, собирал предварительные данные. И дети между собой общаются. 8Б хороший класс с правильным классным руководителем. В 8Б собраны дети желающие на момент поступления учиться в матинф или в физмат. В 8а: в матэк или в биоиед, В 8в: не определившиеся. Кстати, ученики 8Б и 8В в равной степени представлены в сильнейшей подгруппе и в олимпиадном движении, в 8А меньше. В каждом классе (особенно в 8В) есть дети, поступившие еще после первого сентября. Также завуч говорила, что для матинф физика профильный предмет. Никто Вам заранее не скажет пед.состав на следующий год (они сами не знают), но приемственность точно будет. Точно возьмут мат группу 8 Г и доберут до класса и тогда получится по одному классу каждого направления. Страты есть и в 9 классе будут. Страты по математики (такие же по информатики) и страты по английскому языку. По русскому пока нет, но есть планы. Также есть планы делить на группы по физике (равные группы в рамках профильного направления).

Вы хотите польстить коллеге, или по нынешним временам безинициативность считается правильным качеством класрука? О большинстве новостей школы класс узнает последним, от знакомых или в этой конференции. Буду рада если кто-то возразит и расскажет с примерами о ее лучших качествах как классного руководителя (личную жизнь не обсуждаем).
Летом 8А набирали как физмат, собственно, поэтому там многие не по собственному желанию, а по желаниям родителей в дань тренду. "Физмат - это круто!"
Денис Юрьевич какие данные собирал? На основании чего предлагал делать выбор? На основании этой этой фразы в кавычках? Или куда друзья пошли?
Про приемственность вы что имеете ввиду? Хотите сказать, что на следующий год нынешний 8Б назовут физматом или учителя нынешнего 9А возьмут физмат?
Страты по математике, физике и русскому будут невзирая на класс и направление? Информатика по Яндекс-лицею вообще у всех одинаковая, всё сами. В чем тогда смысл деления на физмат и матинфо? Разделить более умных и менее по названию направления, это всё? Тогда понятно, начинаем тоже хотеть в физмат, к умным.
С гуманитарным, матэком и химбио более-менее понятно, там другие предметы на углубленке.

Кому важна орфография, можете дальше не читать,
Задам вопрос учителю. Отвечу более подробно после ее рассказа.
Теперь, что знаю.
Как я понял идеолог всего этого (сессии, учебные планы, ротация кадров) Денис Юрьевич учитель химии, заместитель директора по качеству образования.
Я думаю, часов будет все-таки разное количество по физике и информатики в этих классах. С яндекс-лицеем по информатике есть вопросы, многие дети не потянули программу. С матэком гораздо больше вопросов. Я бы физмату дал бы практикум по физики: к практической части на ЕГЭ надо. А матинфу практикум по программированию с курсовыми работами. В программе яндекс есть спецкурсы. Можно курс CISCO. Но это моя фантазия.
На сегодня в биохим меньше часов математики (расписание весит на первом этаже), по этому в общий поток их не получится.
Приемственность: кто русский, английский, биологию математику и тд. вел в 8 классе, тот и будет вести в 9 классе, из-за увеличения подгрупп добавят одного учителя, видимо, из нового набора. Расстановка букв неважна. А класс.руки вообще дело десятое. Люди вообще не заморачиваются: класс рук гум класса учитель математики, а мат.классов учителя русского и английского языков.
По поводу класс.рука 8 Б это внешнее впечатление, мы учимся в другом 8 классе.

Многие бы чего-нибудь дали бы и хотели, и практикумы, и спецкурсы, но администрация пока ничего не предложила, на основании чего можно было бы сделать выбор.
Про Яндекс.Лицей и "не тянут".
Сейчас идут дистанционные уроки, если ваш ребенок учится в школе, вы могли бы один урок вместе с ним прослушать. Я раньше не верила, что учитель объясняет непонятно, думала, что ребенок тупит. А сейчас послушала и не то что поверила, а еще искренне удивилась, что вообще хоть чему-то научился.
У четырех групп из 5 ведет интересная женщина, очень интересно рассказыват о чем угодно, кроме темы урока, от конкретных вопросов по задачам умудряется уходить далеко в глубь мироздания и вообще ничего не ответить по существу вопросов. От слова Совсем. Если и у 5 группы нет успехов, значит, им так же повезло.
Знания имеют только те, кто занимается в других местах. А это уже говорит о том, что дети сильные. Остальные выкручиваются как могут (списывают у первых, за них репы пишут и т.д.)
И тем более не понятно, с чего бы им в матифо идти, если информатика - их слабое место. И какие там могут быть курсовые и спецкурсы, если программирование если не 0, то точно с 1 начинать надо.
Что с матэком, родители выше писали, что хотят: математику, обществознание и английский.

Матэк не против и экономики, но более расширенной, чтобы можно было готовиться к перечневой олимпиаде иначе зачем она вообще сейчас, если польза от нее только в олимпипдном движении, а для олимпиад мало часов. А от общества часы забирает (которое нужно для сдачи с 80% случаев) и английского больше не дают. Т. е. "всего по чуть-чуть", а на деле углубления по второму предмету нет.

МЭ очень ждёт перевода химии, биологии, физики в заочный курс ЕН - как сейчас в 10х гум классах - и добавления часов по англ, обществознанию и экономике без ущерба для часов математики и русского. Лично я не против (даже за) платных элективов по данным предметам.
Надеюсь, нас услышат.

А где это обсуждается и с кем из администрации или только между родителями? Я лично я против платных допов по профильным предметам, надо настаивать на бюджете иначе зачем все это? Тем более, бесплатные допы, которые были-очень достойные, жаль, что сейчас дистанционно нет олимпиадного английского. Экономика платная разочаровала. Но, как я поняла, Блидману интересны только его экономические классы в 57 школе, все остальное-чистый бизнес. Подруга ребенка учится в 57 школе (не матэк), но у них есть в сетке экономика, которую тоже Блидман ведет-халтура откровенная, хотя он может вести очень хорошо, но, видимо, не очень заинтересован.

Сын нигде дополнительно не занимается, по инфе все хорошо, есть несколько ребят, по-моему девочки, которые идут далеко вперед программы, мой - нет, но по программе успевает хорошо. Цаун все нормально объясняет. Причем сын лентяй жуткий.

Надеюсь, вы все-таки не учитель этой школы. Ваше выпячивание исключительности своего ребенка несколько, эээ, настораживает. Ну и пишите, пожалуйста, правильно "маткматикЕ", " информатикЕ", уважайте Ваших собеседников. Надеюсь, у вашего ребенка нет проблем со спряжениями глаголов, иначе не видать ему сильной подгруппы по русскому. Вы сами пишете про страты и даже их расширение (по физике и информатике). Тогда какую роль играет буква класса? И, да, примите уже как данность, матэк учится по той же программе по математике в стратах с учениками физмат и матинфо направлений. Особо продвинутые ученики биохим также могут оказаться в 1 страте (не знаю, как им урегулируют остальное расписание, но факт остается). Плюс в течение года есть движение не то, что между стратами, но и между профилями, не массово, но есть. Дети меняются, их восприятие меняется и это хорошо. Так что отучайте ребенка и отучайтесь сами от высокомерия ("физмат 9б хороший, с правильным учителем, а 9а плохой, там все дебилы"), все-таки в этой школе приняты другие взаимоотношения, а вы все как при наборе в 1 класс...

Среди друзей есть учительница, работающая в нашей школе, хотя у моего ребенка она ничего не ведет, от нее получаю много информации о ситуации в школе. Если все так эмоционально воспринимают, не буду больше ничего писать. Прям комплексы какие-то у Вас. Я ничего про дебилов не писал. И там, где мой ребенок хорош, он хорош, и он об этом знает. А где плох, тоже знает, и мы над этим работаем. И судя по тексту, Вы родитель ученика 9 класса, я не очень владею информацию про 9 классы. а в 8АБВ в целом одинаковый набор учителей. И в отличии от многих пишу не анонимно.

Ой, извините не дебилов,а идиотов. Или это не вы выше пишете: "У меня ребенок в 8 классе. В этом году в 8 классах не разделяли на подпрофили, в 9 класс собирается в физмат, говорит: "там не будет идиотов". Стиль на ваш похож, только анонимно. Комплексов у меня нет, зачем выдумываете? Просто сплетни, как бабушка распространяете, а потом обижаетесь. Уже не первый раз зачем-то впрыскиваете дезинфориацию. Ваше дело-писать или нет. Но также и остальные участники могут писать и комментировать то, что посчитают нужным. Снобов и выпендрежников нигде не жалуют. А когда сказать нечего, начинают приставать к анонимности, это уже традиция. Вы такой же аноним, Сержок :-)

Не переживайте, не все эмоционально воспринимают. Из эмоций у меня только недоумение и растерянность ) Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы https://eva.ru/topic/139/3583100.htm?messageId=100515229 На первый вопрос можете не отвечать, он риторический

Пжта не обращайте внимание на неадекватных и не уходите с форума! Лично я от Вас здесь узнала много полезного, и «дезинформации» не видела.
И огромное Вам спасибо, что делитесь «инсайтами»

+10000

Ну спасибо, людей, которые не разделяют
навешивание на чужих детей, целые классы ярлыков дебилов и не дебилов, учителей на правильных и неправильных в неадекватов записали? И, да, не все разделяют нашептывание сплетен по углам. Одно дело делиться своим впечатлением, своим опытом, другое-транслировать чье-то, возможно, предвзятое и тенденционзное мнение. Я благодарна школе, что ее администрация и учителя открыты и не способствуют разнесению сплетен. Всегда можно все узнать "из первых рук".

А ваш ребенок в курсе о делении на страты по математике в 9 классе? В одной страте учатся дети и их физмат, и из матэконом, и из матинфо, даже из биохим были (и то он потом перешел или в матэк или в маинфо). А зачем вы сноба растите? Чем его спасет отсутсвие идиотов в физмат, если и по русскому, и по математике делят на страты. И в 3 подгруппе есть учащиеся физмата, так что не обольщайтесь.

Спасибо большое за развёрнутый ответ. Чуть ли не больше всего волнует именно окружение. Попробовать дорогу надо, чисто теоретически, мне кажется, что минут 40 на трамвае вполне приемлемо. А про вступительные, написано МЦКО, там можно же дистанционно с прокторингом, может так и сделают или летом проведут. Вот ещё вопрос появился, МЦКО для поступления в 58 школу какое то особенное или там все работы стандартные по классам?

Немного инсайда. Школа пока не решила этот вопрос: будет ли класса мат.вертикальный или просто математический. На странице https://cpm.dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/8814907.html есть информация про тестирование в мат.вертикаль, это поможет поступить в 7 класс этой школы или любой школы с мат вертикалью. В этом году поступление в мат.вертикаль онлайн. В прошлом году в 7 класс брали детей с баллами тестирования мат.вертикали, выше проходных по городу.

Вот услышать бы мнение родителей тех учеников, кто считается слабым. Не жалеют ли они ( а самое главное сами дети) о переходе из своих школ, не собираются ли обратно. Или лучше здесь быть слабым, чем в своей бывшей самым крутым? Комфортно ли в психологическом плане тем детям, кто считается слабым

Нет такого, чтобы в своей школе был самым крутым, атут окащался самым слабым. Да и какой критерия слабости/сильности? Лично я считаю сильными тех, у кого получается решать олимпиады, кто любит мат. кружок, получает пятерки в сильной подгруппе, быстро все решает, не тупит. Пробники по огэ на 5 и на балл близкий к максимальному решил. Мой не такой. Обычный. Но и не двоечник, который зарылся в двойках и страдает. Знаем все сильные и слабые стороны, работаем. Да, ему не приятно быть одним из самых слабых в сильной подгруппе, но относительно себя результаты улучшились, небо и земля говорит и в программе, и в преподавании. В старую школу и к прежним учителям не хочет ни за какие коврижки. Но он и в прежней отличником не был.

Вы переоцениваете контингент 58й. Самые крутые в своих школах могут оказаться слабыми в 57, 179, л2ш, сунце... но НЕ в 58й, там они будут все еще сильными ) просто их будет чуть больше по количеству

Спасибо всем ответившим. На многие мои вопросы увидела ответ. А про МЦКО никто не расскажет, в прошлом году в 7 набирали вроде бы тоже по результатам МЦКО? Там задания единые для всех 6 классов или есть какие то специальные для конкретной (в данном случае 58) школы

В прошлом году в 7 отбирали по тесту в матвертикаль.

На сайте школы: Школа № 58 совместно с Центром педагогического мастерства и Лицеем «Вторая школа» проведет четвертую олимпиаду «Знаток математики» для учащихся шестых классов, которая состоится 19 мая 2020 года. Результаты олимпиады будут учитываться при поступлении в 7-й математический класс Школы № 58.

Информация об олимпиаде появится на нашем сайте до 15 мая 2020 года.

Что же так неудачно, в день с ВОШ по физике :(

В смысле - со школьным этапом по физике, для 6 аж класса ) который можно писать весь день... Да, уж неудача так неудаача :D

Это вы за себя решили, что олимпиада за 6 класс легко? Или для репетитора?
Или за 6классника?
Вообще-то, для 6классника это 2 полноценные олимпиады в 1 день.

В выходной день аж 2 простейшие дистанционные олимпудки - да, легко. Разбить по времени, между ними пообедать. Знаток этот элементарный, уже писали. Школьные этапы от 60 до 90 минут в тестовой форме - тоже фигня. Полноценные олимпиады - это другое, если Вы не в курсе. А тут не о чем говорить, как 2 школьные контрольные, ужас, в один день

Ну понятно, решать будет не ребёнок.

у Вас? дааа, а то такая нагрузка на детачку, ужос
Мой ребенок в началке ездил на 2 очные олимпиады в один день, в разных концах города, и ничего. А вы уже совсем двинулись от дистанционного формата

По-моему вопрос мотивации ребенка. А вообще странно писать олимпиаду по предмету, который еще даже не начал изучать. Также понимаю, что будут там математические задачи на скорость и перевод единиц измерения, а это вроде как не физика.

Вот именно, и ничего ))) Была бы мамаша не только с амбициями, но и с мозгами, у детачки был бы шанс хоть чего-нибудь достигнуть )

Вот и в 58 школе проснулись: https://58.mskobr.ru/edu-news/385

о, конкурс репетиторов и самопрезентаций :chr2 А что, с олимпиадами мало пришло?

Да, без прокторинга несерьёзно.

Я не сотрудник, не знаю, что там с олимпиадами, наверное кто-то есть. Кому-то понадобится репетитор, чтобы решить и подготовиться к защите. А вот на доп. вопросы он-лайн по задачам отвечать с репетитором будет сложнее с вебкамерой и гарнитурой. Школа должна набрать как-то еще детей, вот выкручивается. Мы уже учимся. Конечно хотелось бы, чтобы одноклассников набрали хотя бы того же уровня, но... По математике же страты, протестируют в сентябре, определят страту.

1. Написано, что в качестве защиты будут задавать вопросы по работе. Детально разобрать задачи из работы репетитору не трудно, как и решить ее. Это вообще-то даже его обязанности - разобрать и объяснить все задания.
2. При защите хорошо себя покажет тот, у кого язык хорошо подвешен) А не тот, который сам решил, но стеснительный.
Только в феврале выпустили положение, в котором собирались набирать по МЦКО, и что же случилось?
Вы же из 8 класса, там в параллели уже 4 класса по 31 чел, больше чем во всех остальных 7-9-10. Сколько же собираются еще набрать в 9тые? Сейчас уже страты по 20 человек, будут по 30-40?
На сколько вообще учеников рассчитана школа? Если 8х тоже будут добирать 4-5 классов, 9х 1-2 класса, 10х 2-3 класса, 11х - 2-4 класса?

Еще? Я в шоке, куда еще больше-то, и эту группы учителя не успевают работы проверять

Очевидно, что в идеале хотят пять классов: по одному на направление. Говорили, что группы по математике расширять не будут, сделают больше групп.

Хотелось бы услышать мнение родителей нынешних 9кл. Дочь выбирает между биохим и мат эконом направлением. Что нравится и может, что не нравится в программах обучения? Какие есть допы в биохим и матэконом?

МЭ в этом году у 9х был не очень удачный -мало часов общества. Математика в мини группах по уровню (2 класса -3 Группы) -выше ожиданий. Русский на мой взгляд сильный. Англ тоже группы по уровню.
В след году, говорят, часы общества для МЭ увеличат. За счёт чего -непонятно пока.
Очень надеюсь на смену преподавателя по экономике. В 1м полугодии сильная преподаватель была, но уволилась и ее заменил преподаватель обществоведения. На мой взгляд КПД уроков упал и лучше б было в часы экономики просто обществознание преподавать, раз замена.
Доп по экономике по субботам вёл Д. Блидман Из 57й.
Ещё были допы по олимпиадным математике и англ, подготовка к огэ по русскому, обществознанию. Допы по физике.
Надеюсь, в следующем году будет больше кружков...

Спасибо за ответ!

Прошла информация, что желающих в 7 класс больше 100, кого-то уже взяли за заслуги по мат.празднику. А класс-то один. Какой-то дикий конкурс, на мой взгляд.
Школа понимает, что ребенок будет гуглить задачи. Поэтому защита имеет больший вес. Но, если ребенок мало чего сможет решить, то на второй этап поступления не перейдет. На защите по видео связи будут беседовать два учителя.
По учебным планам пока ничего не решали.

Так знаток же писали. По баллам и отделят сначала . Сын сказал задачки были не олимпиадные, но много однообразных и все это надо было расписать. Не легче чем во 2 школу. За какие интересно заслуги МП брали..

Я так поняла, что они переиграли - сейчас в условиях нет упоминания о том, что знаток влияет. Вы писали?
Мой писал в 7й как раз, показалось сложно всё успеть, обдумать и расписать вменяемо. Черновик один, черновик другой "на чисто" переписать....

Мой писал сразу на чистовик для сдачи. Я ему просто сказала что пиши как на контрольной. Сначала решил, а потом расписывай. Во вторую школу все решил на 16 баллов быстро, а потом из -за черновика 2 балла сняли.. осознал.. но во вторую просто для интереса писали. Возить не хотим.

Первый знаток во вторую школу был легче.

У моего видно какой-то пробел в этом плане - не любит оформление и объяснить решение оказалось тяжело. Как раз интересно на таких нестандартных тестах выявить такие неожиданности.
Во вторую тоже не планировали - очень сложно добираться.

Знаток был только для поступления в 7 класс или для всех классов?

Для 7 только.

Мой написал знаток. Но баллов нет У Вас есть баллы?

Пока нет.

появились баллы.

Добрый вечер! Подскажите пожалуйста для будущего поколения, желающих поступать в следующем году, сложная эта олимпиада Знаток? Задачи олимпиадного типа? Уровень как Математический праздник или это что-то другое? Хотелось бы очень узнать на что сделать упор при подготовке? Спасибо !

Уровень матвертикали скорее. Не сложная совсем. Сложность в оформлении и может не хватить для оформления . Но я думаю в следующем году ее будут проводить очень. Хотя первый этап может быть и такой. Отсев родителей :)

Спасибо большое! Вы поступали в 7?

Это базовая математика + немного на смекалку. Не сложно, но внимательность должна быть.

Звонили по поводу "знатока...". Сначала собеседование будет для тех, кто успешно написал этот конкурс. И думают об открытии двух 7-х классов.

Ох, хорошо, если площадь позволяет. А у младшей в школе "обрадовали", что скорее всего, и осенью будет дистанционка, т.к. не смогут соблюсти новые требования Роспотребнадзора в связи с пандемией :( Расстояние между учениками, перерывы в разное время, рекреации и проч :(

Родители, кто переходил с 1564 Митино. Как у вас все прошло? Стоит переходить? Можете сравнить? Сын особо не рвется.

Не надо переходить С..

А можно как-то Вашу позицию расписать.

Переходят из школы:tongue2

Там стабильный коллектив учителей, программа обкатана. Уж если что, выберут из комплекса лучших.
В 58 не известно, кто и что будет, не факт, что удачно

Сын из 1580 перешел, я довольна, что уж не понравилось детям аж из неизвестной 1564 не представляю.

вы в физ мат перешли? очень мало информации что и как в 58. не знаем чего ждать. по сравнению с 1580 тяжело учиться? учителя заинтересованные или "плохо, садись 2" ?
в 1564 очень мало классов (3-4 в параллели), уютно, нет такого "конвеера" как называют. очень быстрое информирование, адекватные задания и требования и вообще учителя очень хорошо себя проявили в дистанционке. есть с чем сравнить:) моему не хватает олимпиадной математики :( ездить далеко в кружки отказывается. занимался в этом году по фоксфорду и со мной. Но на след год надо уже посерьезнее что-то искать.

Если ребенок сам не заинтересован учиться, то не переводите, нет практики отнимать гаджеты и заставлять слушать. Некоторые дети приходят на кружки по настоянию родителей и сидят в телефонах, а некоторые и вовсе до кружков не доходят ))

Перешли в физмат, сначала казалось легче, потом уже не такой разница стала. В 1580 еще преподаватели есть с особенностями развития, у сына такие были.))) В прошлом году он был призер по физике (до кучи и математике) муниципа, так ему в году три по физике вывели.))) Хотя и семестровую он написал, лучше, чем подавляющее большинство одноклассников.) В этом году призер Максвелла. Понравилось личное отношение учителей, дети лучше и очень тронуло то, что школа интенсив оплатила перед регионом. Да и кружок по субботам тоже ничего.

Но бегать никто в 58 не будет, не говоря уж о 1580, ребенок или сам учится или нет.

Суббота учебная? Кружки в какое время?

Суббота учебная по желанию, для физмата от команды Лукьянова 6 уроков физики по субботам.

В этой школе тоже такой преподаватель есть. К счастью, по непрофильному предмету. У гуманитарного класса по их профильному другой учитель. А от этого, наверно, много и не ждут. Если бы не решение директора про оценки 3 триместра, был бы трояк у призера Мэ, точно как Ваша ситуация.
Задание в журнал не пишет. Мой ребенок по старой памяти сначала исправно домашку в тетрадь записывал, делал. Задания еще были немаленькие. Потом ребенок заболел и понял, что дз никто не знает, никто это дз не делает, да и бесполезно делать. Учитель сам не помнит что задал, начинает опрос не по дз, а что в голову придет. Пока первая жертва пытается что-то намычать с помощью подсказок, остальные усиленно гуглят. С помощью гугла что-то отвечают. И потом из телефона можно уже не вылезать.
Всех устраивает. Только я в печали, что в ребенке убили интерес к предмету ((( Раньше любил книги по истории читать запоем, сейчас уже не читает :(

К счастью, в остальных предметах такого бардака не замечала, даже обществознание (другой учитель) всегда есть задание в журнале и спрашивает то, что задал. С профильными предметами хорошо и допы хорошие.

> В этом году призер Максвелла.
Эх. Не было заключительного этапа Максвелла в этом году.
Призер или победитель - это про заключительный этап говорят.

Вы везде пишете, что школа интенсив оплатила. Но у вас видимо, какой-то единичный случай. Нам никто ничего не оплачивал, например. Это чтобы люди заранее не рассчитывали.

математик говорил, что оплатили тем, кто округ прошел и не только по физике.

Но вот мы сами оплачивали. Предмет - не физика.

Гуманитарным, прошедшим на регион, всем оплатили, физикам тоже.

Но вот получается наш предмет не в приоритете. Поэтому мы и уходим из школы.

А какой у Вас предмет?

Для успехов в олимпиадной математике вы уже опоздали, также как и мой сын. Так что расслабьтесь, физика еще не поздно, и то, если кучу усилий приложите.

Почему вы так считаете? Мой закончил 6 класс. Грамота матпраздника. Муниципальный не участвовал по моей глупости . Он любит это дело и думаю никогда не поздно при желании. Физику решал предварительный этап , не впечатлило его. физики в школе еще небыло. Лагерь вот надо летний. Но увы.

Ну если вы считаете, что непоздно, тогда идите в л2ш. Извините,но грамота матпраздника - ни о чем. Не хочу обидеть. Мои дети в таком же положении. Просто те, кто достигают успеха в олимпиадной математике, начинают очень рано и в 6 классе уже учатся в известной школе.

Не обязательно ни "начинать очень рано", ни "в 6 классе учиться в известной школе". Если, конечно, речь не о призере закла Всеросса. Все остальное (регион, перечни) спокойно берется с более поздним началом и без супер школы. При способностях и желании, конечно.

Конвейера нет, заваливания двойками тоже. Придирок нет. У меня ребенок перешёл из 1581, если что, вот там был прессинг, нужно было иметь очень уж устойчивую психику.

У меня один ребенок в 1564, другой (старший) в 58. Так 58 проявила себя гораздо лучше 1564 на дистанционке. В 1564 качественно у нас проводили занятия только по математике, русскому, литературе, остальные предметы-полностью самостоятельная работа. Мне нравятся учителя моего ребенка в 1564, но в 58 больше мужчин, меньше показухи, учителя достойные. В 1564 директор любит мучать внешкольными мероприятиями и своими активностями в соцсетях. В 58 такого нет. Ну и олимпиадная подготовка серьезнее в 58, в 1564 нацеленность на егэ. Мне кажется, сами профили более углубленные в 58. В 1564 хороши отдельные учителя, не знаю, кто у Вашего ребенка ведет. Отношение к детям хорошее и там и там. 58 более современная в силу концепции, возраста директора, нет муштры и обязаловки, нет показухи.

Вы будете младшего ребенка переводить в 58?

Попробует поступить через год или через два, но не факт, что поступит. Живем в Митино, 1564, конечно, территориально удобнее, хотя и в нее надо ездить.

У меня двое в 58, младшего бы тоже перевела, но он пока закончил 2 класс)

Полностью согласна, и отношение, и отсутствие обязаловки, и даже дистанционное было очень достойное. У меня до сих пор на уроки "ходит", хотя уже не обязательно :)

Я очень надеюсь, что система не сожрет директора и школа останется школой с человеческим лицом, повернутым к детям и их родителям.

У подруги старший ребёнок в 58 (но он в 1564 он никогда не учился, учился в другой лучшей митинской школе), младший окончил 6 класс 1564.
Сейчас пробуют поступить в 7 класс 58 школы.
Ее мнение - 58 супер и вне конкуренции.

сильные ребята наверное?

На мой взгляд обычные хорошие дети.
У самой такие же.
Сейчас учатся в 58.
Я для своих детей 58 школой очень довольна, и еще больше ей довольна в сравнении с другой лучшей школой Митина.
К слову, мои оба в свое время в 1564 в 5 класс НЕ поступили. Но это было еще до качалей, тогда у них был конкурс больше и отбор жёстче. А в 58 сейчас оба учатся уверенно без троек, то есть их халява последней аттестации не коснулась, у них итак бы троек не было.
И в этом году один из детей принял участие в качелях в 1564, переходить туда НЕ планировали, но был определённый интерес, чтобы принять участие в качелях. Набрал результат 100% за какое-то очень короткое время.

хотите сказать что за год в 58 у ребенка сильно вырос результат по олимп математике благодаря только школе? можете назвать несколько плюсов 58 чем очень довольны?

За олимпиадной математикой смешно идти в 58, еще смешнее ждать ее в школах Митино. 58 - хорошая школа с молодым и прикольным директором, но это не школа первого эшелона.

все говорят о молодом директоре.. но что по факту от него видят дети? на что он влияет или что сделал что все так восхищаются им? пытаюсь понять..

По факту, например, на карантине были Щербаковым организованы онлайн-встречи, мы смотрели одну - с человеком, который отвечает за образование детей в хосписах. Очень достойный человек, рассказывал о детях, которые фактически живут в больнице - и любят жизнь, стремятся учится, еще и поддерживают людей, которые с ними занимаются. После карантина будет организован поход в центр Димы Рогачева. Знаю, что на масленицу Щербаков купил всем блины за свой счет. Знаю, что директор знает всех своих учеников, и вообще он прикольный, хотя маньяк, конечно.)))

И он молодец, собрал хорошую команду учителей, которые не формально относятся к своим обязанностям и к детям. За год очень много в школе полезного организовал-те же кружки чего стоят, на любой вкус и цвет. Онлайн обучение было и есть отличное, раньше всех других школ-с 19 марта. Рабочая, серьезная, но при этом дружелюбная, направленная лицом к детям атмосфера. Да, кому-то не нравится физик, кому-то информатик, но моему ребенку после прежней школы все нравятся. Даже столовая отличная.

Моим детям просто на порядок комфортнее в 58 психологически.
Причём дети у меня совершенно разные. Один самоуверенный в себе выскочка, другой, наоборот, очень неуверенный в себе тихоня.
Вот друзья у них в школе были.
А с учителями не складывалось ни у одного, ни у второго. И это не с одним учителем, а буквально массово.
Выскочку все время пытались подмять и прогнуть, за счет скромного тихони учителя буквально самоутверждались.
И можете что угодно мне говорить, но это традиционные системы общения с детьми в массовых школах.
Так вот в 58 школе обоим моим детям комфортно! Я сейчас имею ввиду психологический комфорт именно с учителями. Вот за это спасибо Щербакову!

У нас аналогично, правда, дети один год учились в другой комфортной школе, но там ничему не учили, сбежали, роняя тапки, потеряли многое, полученное в сильных школах, здесь же учеба на уровне, учителя сильные и психологический комфорт.

Моему ребёнку нравится что директор доступен и слушает учеников. Равно как и вся администрация. И стараются, чтоб детям было удобно.
Разительный контраст с предыдущей «некогда лучшей школой Строгино», Где зона администрации вообще закрыта для входа учеников (им запрещено заходить), а директор живет своей замкнутой номенклатурной жизнью чиновника

один в один как 1900. дети диктора даже на вид не узнают за все время учебы.

а зачем в 58 идти?? некоторые тут бросили 1580 ради нее..

Бросили и, знаете, довольны.) И, кстати, за олимпиадной математикой и в 1580 не стоит идти.)

Тут надо пояснять, что это личные причины.
У Lenaheart SD** только один ребенок перешел, другой ребенок остался в 1580.

Дочка в 10-м классе. Куда в 10-м переходить.

В 58 все классы набирали в прошлом году. Если плохо, то ищут возможность и в 11 перейти.
Я пояснила, потому что у всех недоумение, чем 1580 хуже 58.
Но Ваша дочь продолжает учиться в 1580 и, если не ошибаюсь, успешнее сына в олимпиадной физике.

С чего вы взяли-то? Дочка из 1580 только еле-еле вышла на регион, а сын - затащил, он призер олимпиады Максвелла, это региональный этап всеросса для 7-8 классов. Нет какой-то громадной разницы между 1580 и 58, в 1580 только нулевые уроки есть и очень много поездок в Бауманку, черчение. Немножко по-другому организовано обучение. Например, в 58 праков нет, в 1580 - есть. Инфа в 1580 - отстойная, в 58 намного лучше, хотя сыну повезло, у него был хороший информатик, а так - хоть стой, хоть падай.Физик - да примерно такой же как в 1580, только там он еще был сумасшедший) Математика у сына сильная была, но опять -препод сильно на любителя и надо было постоянно ездить с ним в платные лагеря и ходить на нулевые уроки и все равно регион по матеше никто не затаскивал. Я не вижу прям каких-то радикальных отличий. При этом отношение более человечное, потому что в 1580, конечно, никто в учениках не заинтересован. Но вот дочкина учительница, пожалуй, Афанасьева, она как мама их тащит, но и то для большинства без результата.

Спасибо за развернутый ответ. Я не слежу за Вашей дочкой, это Вы в какой-то теме на еве писали, вот и обратила внимание. Не внимательно читала )

Да я понимаю, просто у 1580 история есть, а у 58 - пока нет, какой-то огромной разницы не увидела между школами. Дочка в 1580 учится с 8 класса, сын с 6-го, в 8 перешел в 58. Это симпатичные школы второго эшелона. Но 58 более камерная, с более молодым и прикольным директором, с большим вниманием к ученику.

Дочка тоже в ЦПМ занимается или только сын?

В цпм занимается дочка, но не физикой, а математикой, в платной группе.

А почему же сын в ЦПМ на физику не ездит? Это же такой шанс!

Ну не поступал в этом году, надо попробовать этой осенью. Спасибо за подсказку.

Вы же в этом году писали, что ездит.

Вы наверное что-то путаете, сын на физику не ездил в цпм никогда, в коалицию на математику- эпизодичнски. Физика была в физтех потенциале, но заглохла в декабре после того, как выяснилось, что сын прогуливал.) Сын у Киберга занимается, если вам интересно.

Да, даже поняла, почему путаю. Спасибо, интересно. Но я не в теме, яндекс только киборга находит )

Кимберг

Нет. Немного не так.
Этот ребёнок, который набрал 100% в каселях всегда был умен.
Но в свое время в 5 класс 1564 позорно завалил и русский, и математику, то есть написал на два уверенных трояка. Все, кто знал моего ребёнка тогда говорили, что 1564 должна уметь видеть таких детей и брать их, несмотря на экзамены. Но не рассмотрели и не взяли. Так ребёнок остался в старой своей школе, но пошёл в ней в математический 5 класс. Там он проучился 5-6 класс, сдал экзамены в матвертикаль, и в итоге с матвертикалью и перешел в 58 школу. Для 58 школы его результат матвертикали был лучший среди поступивших. Год отучился в 58 школе, ходил в ней в ВМШ, ну и написал в марте качели в 1564 на 100%. Но этот ребёнок и топ бы потянул по своим способностям, но тему топов я не смотрю из-за дороги. В любом случае, в 58 школе уровень, с которым он пришёл, вполне поддержан.

Второй же ребёнок, а точнее первый, в свое время написал очень хорошо экзамен по математике в 5 класс 1564, но на 2 балла русский, не поступил. Но объективно, он слабее, он хорошо учится в 58, но топ бы не потянул.

Надеюсь, не очень вас запутала в своих детях.

все отлично. спасибо... приходит понимание 58 ой

Это хорошая школа для хороших детей.
Но не топ, которые так ценят на еве.
Я бы не глядя "ушла ребёнка" из любой митинской школы, разве что именно на счёт 1564 задумалась. Но, видите, моим детям в свое время 1564 не далась, хотя по уровню знаний и успеваемости они были бы вполне в формате 1564, но вот что-то пошло не так.
А сейчас, когда одному из детей 1564 наконец-то покорилась, то о переводе из 58 даже речи быть не может.
Но 2 примера желения поменять 1564 на 58 по опыту уже учащихся детей вы тут можете видеть.

Мой ребенок тоже писал эти качели по некоторым причинам, но набрал на 2 диплом, пригласили сдать матвертикаль. Переходить не планировали.
Я бы не скзала, что задачи там были олимпиадные, может только парочка

Может, это одна и та же девушка, с детьми в 58 и 1564, которая выше написала? ))))

Я читала выше, но практически уверена, что нет. Хотя определённые совпадения на лицо. Но моя подруга очень далека от евы.

А, точно не она.
У девушки выше младший будет поступать через год, а у моей уже в этом году.
И моим в 1564 ездить не надо, они там рядом живут.
Так что точно не она.
Видите, случай не единичный.

да, забавно, скоро 1564 будет т.о. для младшей средней школы )

Не-не, у меня младший только 5 класс в 1564 закончил. Так что я "другая девушка". Старший в 1564 никогда и не планировал, спокойно учился себе "в другой лучшей митинской школе", волею судеб оказался в 58 и ни на что ее не променяет.

В текущих 6 классах 1564 были провальные учителя математики (обе перешли из 1944, там ничего хорошего про них не говорили). Этим же двум учителям отдали оба класса матвертикали 7-х, так что если поступил в 7 в 58 в этому году-уходить однозначно. В текущих же пятых 1564 (с сентября шестые) напротив, очень сильные математики.

Открыли регистрацию для поступающих. Пока расписания нет, только регистрация.

А есть еще какая-то информация? зарегистрировались и тишина... ( в 10 класс

В прошлом году зарегистрировались все, потом была информация: что, где и когда сдаем? Все не сразу.

Что за шаг в профиль-58 -кто-нибудь знает?

Только то, что на сайте написано. Такой же "профиль" будут сдавать те, кто в 1574 идут поступать

Инетересно, для каких классов (и года обучения) придумали?

Это вступительный экзамен в школу №58 в 7, 8, 9 и 10 классы. Вернее его первая часть.

Опять для 7? Бедные седьмые классы!

В прошлом году призеров муниципального этапа брали автоматом. В этом уже нет такого?

Позвоните, узнайте. Вроде берут, только олимпиада должна сочетаться с профилем.

С сайта школы:
Дорогие ребята и их родители!

Начался конкурс «Шаг в профиль – 58». В Единой системе регистрации с 28 мая 2020 года публикуются ссылки на конкурс по различным предметам. С 16:00 28 мая 2020 года будут открыты конкурсы по математике и по химии для поступающих в 8–10 классы; конкурсы по остальным предметам (и для поступающих в 7 класс) будут публиковаться со временем. Актуальная информация будет размещаться на нашем сайте. Все конкурсы будут доступны для прохождения до 8 июня 2020 года включительно. Обращаем ваше внимание, что приступить к выполнению заданий можно в любой день в этот период, однако общее время прохождения ограничено.

Уважаемые участники олимпиады «Знаток математики»! Всем, получившим «зачет» (решено верно не менее 13 из 16 заданий, не более трех ошибок и нет проблем) придут приглашения на устный второй тур, который состоится 1–2 июня (конкретная дата будет указана в письме). В случае, если письмо не придет до 12:00 субботы, 30 мая, просим написать об этом на почту znatok@sch58.ru.

Обращаем ваше внимание, что в олимпиде «Знаток математики» учитываются только те задачи, на которые даны верные ответы в тестирующей системе.

Тех, у кого не получилось преодолеть олимпиаду, призываем не отчаиваться — на следующей неделе стартует конкурс «Шаг в профиль – 58» для поступающих в седьмые классы.

Выше уже спрашивала - зарегистрировались и тишина. в 10 класс. где открыаются эти конкурсы?

Зайдите в систему, где зарегистрировались, выберите работу и вперед...

Кто вчера сдавал устное собеседование? как все прошло? сколько задач было?

Мой ребетенок сдавал сегодня. Днем было можно потренироваться работать с зум. В 16.00 собеседование. Просят показать комнату, чтобы не было "посторонних". Никаких наушников. Включенная камера. Народа мало человек 8. Дали 5 олимпиадных задач, нужно две решить, чтобы получить еще пять по сложнее. Сдача двум учителям в отдельной комнате. Все доброжелательно. Это набор в 7 спецкласс. Второй класс будет набран по работе в системе тестирования.

а мой в отказ пошел.. не захотел.. ну дело его..

Нам не сказали пока результат, а мы пока не решили идти ли. "Попытка не пытка" но ему понравилась решать задачки и устно отвечать, но эмоционально устал.

То есть точно известно, что будет два 7-х класса, один покруче и один попроще?

Скорее один олимпиадный (судя по задачам) и один уже традиционный класс для этой школы с углубленной математикой. Во втором класс требуется знать хорошо школьную базовую математику и желание ее изучать по углубленным учебникам. Очень много заявлений в 7 классе им пришлось открыть. Вообще желающих поступить в школу больше, чем сейчас учится в ней.

А результат вам сказали сегодня? Или сегодня просто решал задачи? Вы раньше занимались олимпиадной математикой? Если да, то какого уровня были задачи? Математический праздник, творческая лаборатория 2*2 или, может быть, школьный этап ВсОШ? Спасибо!

Результаты не сказали, уровень окружного этапа ВСОШ плюс один "гробик". На кружок специально не ходили, но ребенок книжки с олимпиадными задачками решает.

расписание экзаменов есть? у меня дочка регистрировалась. говорит, там есть только кнопка "начать тестирование". так и есть? в любое время? в 10 класс

разобралась.

Подскажите! Зарегистрировались на конкурс "Шаг в профиль" в 7 класс. Захожу в раздел УЧАСТВУЮ, выбираю конкурс, открывается надпись - Вы успешно зарегистрировались для участия в олимпиаде. И все. Как участвовать непонятно?

С сайта: С 16:00 28 мая 2020 года будут открыты конкурсы по математике и по химии для поступающих в 8–10 классы; конкурсы по остальным предметам (и для поступающих в 7 класс) будут публиковаться со временем. Актуальная информация будет размещаться на нашем сайте.
Для 7 класса пока не выложили работы.

Большое спасибо, значит, просто пока нет доступа. А я волновалась, что у нас что-то не так с регистрацией...

Кто зарегистрировался на конкурс, у вас появилась кнопка пройти тестирование?

для 9 класса появилась..

Спасибо, а для 7?

Делюсь информацией с сайта:

Дорогие ребята и родители!

В ЕСР появились новые дисциплины в конкурсе «Шаг в профиль — 58». Оставшиеся (физика, экономика для 8–10 классов, а также математика и русский язык для 7 классов) появятся до понедельника.

Также сообщаем, что конкурс продлен до 23:59 14 июня 2020 года.

Подстажите, пожалуйста, что известно о набираеых 9-х? Интересует информация о ФМ-профиле.

А что может быть известно? Было три с половиной класса математических в 8, Где-то 30-35 выбрали физмат на следующий год. Детей набирают по конкурсу, вряд ли наберут на целый физмат класс, значит группа будет. Еще известно, что у вновь набранных 9 классов будут свои математические потоки, учебники те же, но программы скорректированные с учетом того, что "аборигены" уже прошли в 8 классе. Конкурс ожидается приличный, должны прийти дети, не поступившие в топ. Думаю, по этому и продлили сроки. Возможно в августе будет вторая волна, в случаи недобора.

Я пытаюсь следить за Вашей школой (живем близко), но некоторые моменты, боюсь, упускаю:
насколько я знаю, математика изучается по группам. Не ошибаюсь? Поправьте, если путаю. А вновь поступившие в отдетьной мат.группе будут, получается?
Или все это было актуально только для 8-х?

7 классы без потоков, 8 и 10 будут в общем потоке. А вот 9 нет. Но могут все переиграть.

Почему сейчас ждут детей из топов?
Тоже живу неподалеку и интересуюсь. Ждала результатов года, но год получился нестандартным.
Не хочу принижать заслуги школы, но тем не менее... На основании чего сейчас можно считать что школа близка к топам? У школы это второй год, первый выпуск, и показательных результатов пока не было. ЕГЭ результатов нет, ОГЭ отменили, на МОШ и ВОШ массово не засветились (что бы считать это заслугами школы, а не личными), дети из нее в топы не поступили (информации нет). Я чего-то не понимаю?

Почему же не поступили в топы? Мой поступил, да и не во все топы уже были экзамены по нашему профилю. А вот будет ли переходить - большой вопрос. И я точно знаю, что он не один.

Я не хотела никого обидеть. Я написала, что такой информации еще нет. Обычно детей видят по спискам победителей-призеров олимпиад. Вас поздравляю! Не скажете, какой профиль? Медицина? Экономика?

Спасибо) но афишировать не буду пока, скажу только, что ни одно, ни другое.

Вы в курсе олимпиад, выигранных 11м? Я на пз была, список олимпиад был внушительным (при том ещё не всех назвали) не только мош и вош пригодятся.
Огэ отменили, но написать его хорошо - небольшая заслуга.

К сожалению, не в курсе, смотрю по открым источникам. Смотрю естественно-научный профиль, обычно математику-физику-информатику. Не во всех олимпиадах номер школы пишут. С удовольствием послушаю инсайд. Вы какие олимпиады имеете ввиду?
пз - это что?

Зачем мне инсайдить? Выложат, наверное, позже. Да я и не записывала, зачем?
Пз - последний звонок

Я именно об этом. Такая странная ситуация, никаких фактов. Только пиар и сарафанное радио?

Итоги этого сложного года не подведены, что тут странного? Нашим детям ЕГЭ только через месяц писать. А насчёт пиара, где тут пиар? Каждого бы призера выложили отдельной статьей с подробной биографией, раз уж пиарить.
Впрочем, думайте, как хотите, ваше право.

В сегодняшних реалиях лучше хорошая школа около дома, чем топ на другом конце Москвы

Полностью согласна. Но речь пошла о том, что ждут не из соседних школ детей, а тех, кто готовился в топ.

Ну вот у меня ребенок готовился в топ, ранее ездил в школу, я не переживала, а теперь что-то не хочется, чтобы ездил далеко.

Тем более мне ваш выбор кажется странным. Подготовиться в топ, а пойти в ближайшую хорошую, по слухам, школу? Коронавирус с нами надолго, это не то, что год переждать.

Что значит по слухам, ребенок год отучился в 58. Плюсы и минусы топ-школ я тоже знаю не понаслышке. И коронавирус - это дополнительный минус

Поняла. Вы уже в школе. Вы не уходите. Ваш ребенок поступил в прошлом году, а я о конкурсе этого года.

И в чем разница? Учителя поменялись или что? У нас никаких сведений не было в принципе, и ребенок шел в школу на год, с тем, чтобы потом перейти в нужный топ. В топ поступил, а вот перейдет ли, неизвестно.

Хорошо, допустим, нет разницы. Расскажете про плюсы, ради которых хотите (Вы и ребенок) остаться и забыть о топ-школе, куда готовились 1-2 года?

Я не автор выше, но тоже год назад предпочли «дворовую» 58ю географически далёкому топу. По итогам года - профильными учителями довольны, администрация - прекрасная -реально живут школой и детьми.
Из минусов -Дети в этом году были не уровня 57-л2ш, что определяло программу.
Из плюсов - В школе очень хорошая атмосфера, индивидуальный подход, сильные учителя, хорошие дети. В пешей доступности от дома.
Все же экономия 2 часов + в день на дорогу -это большой плюс.

Да, и у ребёнка за год в 58й появились любимые учителя, уйти от которых теперь трагедия.

Спасибо за ответ. Про атмосферу и хорошее отношение многие здесь писали, большой плюс, конечно.

Ребенок в первую очередь готовился для себя, знания при нем останутся, а не для топ-школы.
Дорога, отношение не как к конвейеру, если не нравится, вали, у нас очередь из таких, учителя, которые учат, а не только контрольные проверяют, без закрепления (дети учились в топах, знаю, что это часто бывает) и так далее.
Топ-школа не панацея, все равно придется добирать в том же ЦПМ, только вот далеко не везде пойдут на встречу и обрадуются отсутствию ученика на уроках в связи с поездкой в выездную школу, например.

Спасибо за ответ!

А в "тот же цпм" всех желающих возьмут?

А в топ школу, по-вашему, всех берут? В Цпм проще попасть зачастую, да платная коалиция есть

Даже в топе не все попадают в " тот же цпм". Не так ли?

И что? Это не отменяет того, что значительная часть обучающихся в ЦПМ не из топов. Когда у меня ребенок учился в топе, у нее не оставалось сил и времени на ЦПМ. Когда перешла, сначала занималась платно в Коалиции, а по факту в тех же группах с прошедшими отбор, потом была зачислена на бесплатное обучение. Старший сын в прошлом году занимался в ЦПМ, прошел отбор и был зачислен, потом вылетел по результатам этапа и стал заниматься в Коалиции. Младший тоже занимается в ЦПМ. Вообще не вижу никаких проблем.

По олимпиадам результаты есть
А вот по ЕГЭ Вы считаете будут результаты показательны?
Я так не думаю, если ученика не учили, то за год исправить это мало реально, без репетиторов несколько раз в неделю Также хорошо обученный ученик, пришедший сюда, вполне может добрать нужное ему самостоятельно.

Что бы на объективную величину опереться. Самостоятельно добрать могут единицы, такие и в самой плохой школе смогут. А вот если почти все выпускники (скажем, 85-90%) на ЕГЭ выбрали не лишь бы что, а профильные предметы, и сдали их выше 70-75? Чем выше, тем лучше. Показательно же?

Год - это вообще слишком мало для выводов, тем более, такой учебный год, как этот. Но дети, которые пришли в прошлом году, тоже прошли отбор. Не было таких, которых не учили, что бы за год пришлось исправлять. Всех подряд не брали. Вот, выше пишут, что в топ готовились и что их ребенок такой не один.
Про какие олимпиады идет речь? Популярные, Высшая проба, Физтех, Ломоносов, Росатом, Турлом?

Среди поступивших есть и такие, которые с третьей попытки МЦКО сдали.
Есть информация только об олимпиадах ВСОШ и МОШ.

а какие предметы профильные у смешанного класса, где укрупнено 2 профиля: гуманитарии и физмат? при этом гуманитарии - это и историки, и обществоведы, и литературоведы, и те, у кого английский очень приличный. и всего их человек 13? а физмат в количестве человек 5? они должны были выиграть весь перечень ваш, приведенный выше, перечень явно для физмата?
что такое 70 баллов по ЕГЭ? с ними никуда не поступишь на бюджет, даже для подтверждения олимпиады надо 75+
тем более желающих в 11й было не очень много. Какие можно тут долгосрочные выводы сделать? вы бы еще пытались выводы по одному человеку сделать
какой был отбор в 11, я не знаю, но явно не по 3-4м предметам, которые потом дети в большинстве своем выбрали на ЕГЭ, так что вполне реален тот случай, что предметы могли были быть выучены с нуля.

Мне как раз интересно, почему дети, которые собрались в топ и не поступили, придут в 58, а не в те школы, которые слева в списке тем?
Например, в 548, 1533, 1534, 1543, 2007 и тд? Речь ведь идет не о том, что территориально удобно, а что будут ездить.

А перечисленные ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады и проч. всего лишь объективные показатели. Субъективные - атмосфера, отношение учителей, интересные уроки, общие интересы и поведение одноклассников, друзья, мебель в кабинетах, и тд. Важны все. К окончанию хорошей тусовки в школе желательно иметь хорошие знания и высокие баллы.

Ну, 548 слабее, я бы вместо нее 444 записал бы. 1543 первый раз слышу. Остальные школы очень достойные, но совершенно другого формата. Кто-то из непоступивших в большую тройку (57, 179 и 2) обязательно придет, как приходили и в первом году работы школы.

1543 гуманитарная школа, да и 1533 не то что бы сильно математическая. Как можно и вообще сравнивать!

Номера школ слева списала :) Забавно прозвучало про непоступивших... Я то сначала подумала, что речь о детях, серьезно готовых к поступлению в топ, а не как "проходили мимо решили попрбовать"

Связи остались у директора с 57 школой, а теперь еще и со второй образовались. Чего стоит попросить, чтобы те организовали рассылку тем, кому немного не хватило до поступления, с приглашением попробовать себя в дружественной школе №58. Такие письма были разосланы школой 57 в прошлом году, и далеко не всем не прошедшим.
Вы как-то пренебрежительно написали про детей которые выдержали три тура поступления в 179, но в результате не дотянули. Школа 58, я думаю, готова брать таких детей на данном этапе своего развития. Да и местную работу с собеседованием никто не отменял для случайных людей. Берет же школа детей без экзамена с похвальными листами мат.праздника.