Завершение учебного года

...Там, где складывается благоприятная эпидемиологическая обстановка, школы могут вернуться к работе в штатном режиме при условии соблюдения мер безопасности. Среди подобных мер — сокращение числа учеников, находящихся в одном классе (к примеру, с помощью его разделения на группы), сокращение учебного времени. Акцент должен быть сделан на изучении нового материала.

Подробнее на РБК:
https://www.rbc.ru/society/08/04/2020/5e8dd4e79a79472503ce6b50?from=from_main

Значит, в Москве и МО не светит(

"сокращение числа учеников, находящихся в одном классе (к примеру, с помощью его разделения на группы)"

Не могу представить такое в крупных городах

в три смены

Учителям в школе ночевать?

Школы пустые будут, разобьют класс на группы

Так с чего в Москве, например, школам пустым быть, если все вышли на учебу?
Вот, например, один только 9-й класс - 7-8 уроков если, как это надо сделать? А ведь классов много

кроме старшеклассников никто учиться не будет

И? Им перемешают учителей из других классов? Даром не надо такое

можете отказаться

чему только дети начучатся такими темпами...

Я за завершать для младших классов. Толку от такой учебы все равно нет.

Глупость
Так хоть какие то занятия и обязанности у детей

да! нашим вон каникулы дали - озверевают совсем((((

+100 только внешкольные занятия спасают, спасибо активным педагогам)

Ага, к которым подключены родители при наличии своей удалённой работы и готовки ещё впридачу. То есть надо отработать 8 часов, но ещё умудриться с ребёнком рядом посидеть (у меня 2 и 1 классы) чтобы смотреть что он и как делает. Так ещё готовить еду надо, раньше то завтракали и обедали в школе. Прекрасно ....
И это не учеба , а профанация натуральная. Уж лучше ничего, чем так.

Зачем сидеть с детьми? 2 класс: учится через зум, делает домашку- сам учителям отправляет. Я могу только поснимать устные.
Зачем смотреть, что он делает? Это ж его учеба, не Ваша...

Первый класс тоже уже конец года, не самое начало, по идее должен уже сам все делать, если родители излишней активностью не страдают....

Полностью согласна!

А сами вы не можете договориться с собственными детьми о таких обязанностях?)))
Вам для этого обязательно нужны чужие люди?

вы своих сами учите? молодец!

Это вы не хотите а у дочки весь класс детец рад хоть димтанционной учебе

Ну так помогите учителю, и будет толк. У нас учитель началки и уроки проводит, и диктанты на видео начитывает, и платформу выбрал удобную, кто хочет учится с толком, кто не хочет, ищет оправдания. Уж в началке то, с её минимумом предметов, очень просто организовать обучение.
Вот в 9 классе гораздо сложнее. И вроде организовано все отлично, уроки в зуме точно по обычному расписанию, но к ним домашки стало вдвое больше, и проверять её стали втрое строже. У сына сегодня зумы с 8.30 до 16.15. С перерывами на 5-10 минут. И подготовку к экзаменам никто не отменял.

А работать когда?

Ответите честно, кем работаете вы и отец ребёнка? Потому что я только одного человека знаю, кто на удаленке работает не поднимая головы и не отрывая жопы, но этот человек и вне удаленки так работал. И ребёнка родил поздно, вручив его в роддоме мужу, а сам поскакал на работу. Там "мама у них был Новосельцев". А работа и папы даже очная позволяла и забирать ребёнка из школы, и с уроками помогать, и быт полностью обеспечивать. И сейчас на удаленке ничего не изменилось.
В моей семье тоже самое. Минус развозы, + эффективного рабочего времени. Онлайн уроки до обеда - это и моё рабочее время.
Знаю ещё одну семью, там мама работает сутками до сих пор очно. Старший ребёнок (7класс) водит младшего первоклашку в дежурную группу. Для них тоже ничего не изменилось

Я отвечу.
Я сейчас работаю на удаленке буквально целыми днями, ибо моя работа неэффективна в том числе и потому, что я постоянно прерываюсь на эту самую помощь с ДО младшему ребенку. В итоге фигня выходит и там, и там.

Вопрос был кем работаете. Я на помощь 4 класснику трачу ровно тоже время, что и раньше. У него вчера два часовых урока в зуме было, с 15 до 16 нешкольный вебинар интересный ему, а с 18.40 до 20.40 его допы по программированию, до котрых мы раньше 30 минут по пробкам добирались. Все это время он в своей комнате учился, я работала.

Это как 2 часовых урока?
1. Школа оплатила зум?
2. Почему часовых, уроки по 45 минут?
3. Почему только два урока?

Это два урока по 60 минут с 30-ти минутным перерывом. Почему только два - ну вот так решили педагоги. Два часовых - эффективно, третий уже нет. Час - эффективно, 20 минут, 40 минут - нет. За чей счёт банкет - понятия не имею. Дети так 3 недели учатся. Всем все нравится. У нас каждый день для желающих ещё и танцевальная зарядка, многие всей семьёй пляшут.
Теперь ответите на мой вопрос?)

Так почему тогда 2 урока?
У ваших детей всего 2 предмета в день?
И, да, мне интересно, за чей счет у вас уроки по 60 минут?

А какая разница, кем я работаю, если вот прямо сейчас ко мне пришел ребёнок "мама, у меня микрофон не работает", пока ходил, пропустил, какую страницу надо открыть. Искала я по учебнику, глядя на упражнения в нем и слушая, что говорят другие, нашла (ребенок сам бы точно так быстро не нашел). Без разницы, кем я работаю, моя работа "рваная" выходит.

Сорри, вклинюсь: как говорят в нашей школе, по санпинам нельзя все уроки по обычному расписанию проводить он-лайн . Так и получается , два урока дистанционно, остальное электронно ( в день ). Расписание переделали.

У моих старших он-лайн идет "все расписание", кроме физкультуры.
Про санпин ничего сказать не могу.
Уроки по 40 минут, соответственно.

СанПиН - это 20 минут урок. На деле кто как, в зависимости от совести и ответственности .

Ещё раз, потому что именно такой режим учёбы наиболее эффективен в этом классе. Два в зуме, остальные задания на других платформах : гугл, dojo, МЭШ, РЭШ, фоксфорд, яндекс. Уроки по 60 минут НЕ за счет родителей.
Микрофон отключился? Обновил страницу, поднял в эмодзи руку, письменно задал вопрос. Написал в общий чат, в личный чат, в вотсап другу в конце концов. Мы же вроде про 4 класс, а не про шестилеток - первоклашек.
И знаете, вот честно. У меня 3 учеников + двое взрослых на удаленке, две выделенные линии, 450 рублей в месяц 100 Мбит/с, ни разу проблем со связью не было.
Если ваша работа в принципе допускает рваный ритм, рваным результат может получиться только при вашей не готовности включаться, к до это не имеет отношения.

Письменно "в прямом эфире" задал вопрос? Вы правда про 4 класс? Вот я в состоянии так сделать, так как я ВЛАДЕЮ слепым методом печати с хорошей скоростью.
Написал во все чаты? Вы уверены, что опять про 4 класс? Вы сами-то обладаете подобной многозадачностью одновременного контроля ряда приложений (в прямом эфире)?
Ох уж мне эти сказочницы.

У меня результат не рваный, у меня работа рваная, за счёт этого очень растянута во времени выходит..

Да, про 4 класс . Наши активно "руки поднимают", если есть вопросы. Написать "какая стр?" - с этим десятилетка уж точно справится. Про способность писать сообщения в вотсапе, вы меня повеселили. Я владею слепой печатью на клавиатуре, а дети каким-то образом делают это на своих смартфонах. В разы быстрее, чем я)
Ну пропустит номер страницы, потом найдёт и прочитает сам.
Если результат вашей работы не страдает, считайте, что увеличенной время - плата за карантин и до. Всем приходится чем-то поступаться сейчас.

Вы когда последний раз видели группу четвероклашек в вотсаппе?
Там из письменного только смайлики, остальное все - голосовые сообщения.

И что мешает голосовое сообщении отправить? Все равно микрофоны у всех выключены, когда учитель говорит. И да, наши пишут, когда дз обсуждают.

Я вас правильно поняла, что во время урока по зум, ребёнок, который бегал к маме, потому что у него не работает микрофон на компе, и пропустил номер страницы и упражнения, что мешает ему дальше оперативно втянуться в он-лайн урок, должен отправить голосовое сообщение в вотсап одноклассниками, а они тут же должны взять телефоны, чтобы ответить?

Усложняете. У меня 4-классик, нормально они переписываются в Вотсапе. Есть и голосовые Файлы с картинками, но много и писанины. Мой точно легко напишет, не глядя на экран.

Ещё раз повторю вопрос:
Я вас правильно поняла, что во время урока по зум, ребёнок, который бегал к маме, потому что у него не работает микрофон на компе, и пропустил номер страницы и упражнения, что мешает ему дальше оперативно втянуться в он-лайн урок, должен отправить голосовое сообщение в вотсап одноклассниками, а они тут же должны взять телефоны, чтобы ответить?

Я не о голосовом, нет проблем чиркнуть в Вотсапе одноклассникам. Вы же об этом выше пишете.

Сокращу вопрос.
Я правильно понимаю, что во время урока (хоть и по зум) одноклассники моего сына должны метнуться к телефонам, чтобы ответить моему про номер страницы?

Не должны, но могут.
Мой бы ответил.

То есть ваш четвероклашка слушает учителя, пишет упражнение, и тут же смотрит "все поводы", по которым брякает телефон, типа: "ага, это спам пришёл, это рассылка ютуб, а, а вот это одноклассник в вопсапп вопрос задал, почитаю, нужный вопрос, не фигня всякая", ответил. И все это без отрыва от урока, продолжая делать упражнение?
Я всегда знала, что дети ев - сплошь юные Цезари!

Дети и на обычном уроке отвлекаются, для вас это новость? Кто в окно смотрит, кто думу думает, кто ручкой спину однокласснику буравит.

Естественно не новость.
Вот отвлёкся такой, пока моему отвечал, пропустил сам новое задание, и давай дальше строчить в вотапп по кругу.
Зашибись, учёба!

Ладно, у моего 5 по английскому за понедельник. Просто поставили всем, кто вышел в зум и помахал ручкой.
Точно нужна такая учёба?

Ну и ничего страшного, научится концентрироваться, В следующий раз будет организованней.
Как будто все всё успевают на уроке. Как всегда и везде, есть более организованные, есть менее, есть умные, есть средние, есть не очень умные.
В первом классе все учились учиться. Сейчас научатся учиться дистанционно. Неплохой навык, в работе дистанционки довольно много.
Лучше учиться так, чем никак совсем.
Тем более в начальной школе.
Зум не самое плохое изобретение. Мой занимается и по зум (ну да, качество не всегда супер), по митс (или как он там), просто в гугле. Ему нравится даже сам процесс - оригинально, что-то новое, с использованием гаджетов.
Родители да, сновали на заднем фоне в первый раз, сейчас вроде нет никого.
Что вы нервничаете, обкатают сейчас этот зум, привыкнут к нему, на следующей неделе будет в нормальном режиме. Сейчас же только первая неделя после каникул, ни родители, ни дети до конца не привыкли, не вошли в колею.

Ну знаете ли... насчет оценок это уже претензии к вашим учителям. С таким же успехом они и при очном обучении их могут от фонаря выставить. Только вы об этом не узнаете. У нас на что наработал то и получил.

Ваш конкретный четвероклашка пока не научился учиться дистанционно, и все время дёргает вас. Так научите его учиться дистанционно и толк появится.

У моего конкретного четвероклашки идёт третья неделя ДО.
И эта третья подряд неделя с другим подходом к ДО, отличным от подхода на прошлой неделе.
1. Сначала это было "сделай сам" с кучей номеров через запятую, то есть ребенку надо было усвоить материал (или объяснить его родителям), сделать все, выслать учителям.
2. Потом это были учи.ру и прочие мэш, которые лежат, тесты, и опять же номера для дз.
3. Теперь это вот зум через одно место! (даже без ссылое на вход, сиди и жди звонка он учителя)

Ну и что? Вы считаете, учитель это вам назло делает? Нет. Учитель работает в жёстких рамках, так помогите ему. Зум, так зум, в чем проблема? Сиди, жди звонка = сиди на уроке, жди пока спросят.
И кстати, не было ни одного дня, чтобы МЭШ лежал прям целый день. Не работает сейчас, пусть ребёнок попробует через несколько часов. Мой тоже 3 неделю на до. Учимся гибкости.

Где я хоть слово написала про учителя и назло?
Она такой же заложник ситуации, не сильно технически грамотный в дистанционных методах учебы.
Поэтому и надо прекратить весь этот цирк с младшей школой. Пусть ей платят зарплату. Пусть ее задействуют на старших классах, чтобы они сдали егэ. Но началку вполне можно аттестовать за год, и прекратить его обоюдное мучение.

Ещё раз, мучение только у вас, и только потому, что ребёнок мучит вас. Помогите ему научиться. Да, на этой неделе так, на следующей иначе. У моего ребёнка цирка нет, есть учёба. У многих знакомых в Москве тоже, равно как и в Воронеже, Хабаровске, Коми, Владивостоке.

В родительском чате моего 9-тиклассника каждый день требования родителей срочно скинуть ссылку на конференцию и пароль. И стоны о том, что ничего не работает, и ребёнок не понял. Мне кажется, тот, кто хочет учиться, учится и в 4, и в 9. Кто не хочет, у того все время какие-то технические проблемы и вообще "кому это надо".
Я поэтому и ответила сразу : помогите учителю, организуйте нормальный процесс дома, научите ребёнка элементарным вещам. Вы микрофон чинили или просто страницу обновили? Что вы сделали из того, что не может сделать ребёнок?

В родительском чате моего 9-тиклассника тишина.
В родительском чате моего 7-ми классика тишина.
Причин вижу 2:
- дети старше
- изначальная грамотная организация со стороны школы.

Я тоже родительский чат читаю с недоумением. Вечно все не так, все не то, все плохо, помогите.
Мне их проблемы вообще непонятны.

Фубля!!!!

А вам не кажется что работа на удаленке у людей которые раньше не работали так, сопряжена рядом трудностей? Или вы думаете люди сидят и балду гоняют ?

Мы работаем через тим.
У меня банальное "время отклика" жрет массу времени!

А у меня трое детей и каждые 5 минут слышно мам-мам и какие-то просьбы. Плюс чтобы поговорить с клиентом надо убегать далеко, в телефоне всех детей слышно.

я руководитель группы качество, по совместительству менеджер по работе с клиентами.у меня работы вал.что на работе,что сейчас. сейчас даже больше,тк решается все медленнее-пока я до всех дозвонюсь по кругу-рехнуться можно.
муж руководитель ИТ банка. тоже мрак сколько работы.
благо,сыну 17 и он сам решает все свои учебные вопросы

я геофизик.
оторваться невозможно!!! отвлекание от работы - дорого стоит!
не все же планктоном работают))

А раньше отвлекались? Или не дочитали сообщение, на которое отвечаете, до того момента, где я пишу, что те, кто не мог отвлекаться раньше и сейчас не отвлекаются и продолжают работать в том же режиме.
Не очень понимаю ваше пренебрежение к офисным работникам, все юристы и бухгатеры, к примеру, тот самый офисный планктон, но без них ни одна контора работать не сможет, ваша в том числе.

Я финансовый директор. Работать могу везде и всегда, спокойно работаю в самолёте, поезде, в машине, отеле, на пляже и тыды.
Никаких проблем с работой дома. Одни плюсы, с текучкой народ меньше лезет, проще сосредоточиться.
Ребёнок у меня самостоятельный, уроки делает сам, я могу потом проверить. Ребёнок четко понимает слова «Мама работает», в это время занимает себя. К слову, папа тоже активно работает.

Да, я ровно об этом и писала, спасибо.

3:1 (3 плохо: 1 хоршо) и то этот 1 голос финдира не подходит для сравнения. Уважаемый финдир большой молодец, но он так уже давно работает и сейчас явно не первый опыт и адаптация к удаленной работе и к дополнительным отвлекающим факторам.

А сколько мама и активный папа набрали репетиторов для ребенка? Или возможно и другое. Мама фин. Дир. и активный папа сейчас при бабле Что будет с их финансами через некоторое время никто не знает. А они уверены, что бабки у них активных будут вечно, - поэтому и не парятся. Ребенок у них саиостоятельный. Ну ну! Такие дети могут вообще не учиться, - с родительскими бабками-то.

ОГЭ будет только 2 - русский и математика?
https://news.mail.ru/society/41298056/?frommail=1

....3. Что еще важно? Подготовка к экзаменам не должна останавливаться. Регионам предписано обеспечить очное проведение ОГЭ в 9 классе — по двум предметам (!) и полноценную реализацию образовательных программ для старшеклассников. Для этого могут использоваться также дистанционные технологии и трансляции федеральных телеканалов.

Надо ждать распоряжение региональных департаментов, чего сейчас гадать.

ох никераж себе!!!
спасибо, добрый человек...
а почему в регионах-то? а Москва что? в Москве 70% зараженных.... самая эпидемия и самая невозмжность сдавать экзамены...
что у нас-то будет?

про 1-8 классы кудряво, т.е. младшеклашки у нас будут апрель-май болтаться как шпроты в рукомойнике?????

образовывайте сами

подождите пока радоваться
это всего лишь статья по теме

Москва это тоже регион, на минуточку. Теперь каждый департамент должен выпустить приказ о том, как будет проходить окончание учебного года. Так что, может, и в Москве так решат.
Апрель не будут болтаться. Сейчас в школах Москвы указание - за апрель закончить изучение программы. Так что, скорее всего, в апреле учимся, после майских праздников - всем гуд бай до сентября.
С ОГЭ и ЕГЭ масса вопросов, конечно... :((

Регион. Ничего не приостанавливается у нас. Дети учатся онлайн до летних каникул.

Это, конечно, жесть, не учиться 5 месяцев фактически. Всех на 2-й год надо оставить.

Если оставят, вы первая возмущаться начнете

С чего вы взяли, зачем за меня все решили? У меня сын в 9 кл, а не в 1-8. У них как раз более-менее занятия идут, плюс он сейчас в лицей ВШЭ будет поступать, да и сам достаточно мотивирован. А вот большинство детей это сильно ослабит в учебе. Многие просто забьют на учебу. Странно это не понимать.

многие забьют, и только ваш, мотивированный, в белом пальто выйдет

Был бы помладше, он бы тоже забил.

Если всех на второй год оставлять, то и вашего тогда

Мой в 9 кл, их будут доучивать , плюс ОГЭ, хоть какой-то напряг. Остальных уже распустят сейчас.

Не поверите, но дети бывают разные, даже в одной семье с одинаковым воспитанием. Старший сын в 8 классе, 15 лет - учится самостоятельно, только за английский его загоняю и проверяю, ибо больное место. Младший - в третьем классе, 10 лет, над ним, чтобы он что-то сделал, надо стоять физически. Иначе будет балбесничать, несмотря на двойки, лишение плюшек, призы за быстрое выполнение дз и прочие мотивационные методы. Старший, кстати, до 4 класса был примерно такой же, потом мозги потихоньку подвезли :)

Плчему 5? С середины марта - это 2,5 месяца. С нормальной дисмтанционкой все совершенно нормально получается. Наши будут учиться и все пройдут, вообще проблем не вижу для больших городов.

На майские праздники тоже учиться будут? В лучшем случае 1,5-2 мес на удаленке, но в большинстве это фикция. Сейчас всем выставят оценки 1-8 кл и досвидос, остальную программу в следующем учебном году. Каникулы летние 3 месяца, никак не меньше 5 мес будет провал. Причём, я помню, нам говорили в начале карантина, что летом будут учиться, сейчас об этом и речи нет.

У нас все отлично на удаленке, никакой фикции.

ППКС! выпускникам это даже на руку - парни от армейки откосят максимально ;)

Ох оставили бы только основные предметы. Ну вот нафига нужна эта дистанционная физра, ИЗО, технология и музыка? И так вешаемся. Что прям ребенок отупеет без реферата по истории баскетбола вместо физры?

Эти предметы в принципе не нужны.

+ много!

Ага...дистанционное изо и музыку хочется прибить нафик. Причем изо прям серьезно так...презентация, аудиоурок и рисовать до фига. Музыка тоже: слушать, писать эссе. Ну, блин, вот только этого ребенку сейчас не хватает...

Из всех зол надо выбирать меньшее. ИМХО, меньшее зло - это ДО.
Убрать на хер физру, изо, технологию, музыку, орскэ и аналоги.
Не тратить время на фоксфорды, учи.ру, мэш (понимаю, что проплачено и учителя обязаны, но, считаю, достаточно обойтись учебниками и консультациями учителей).
Сделать учебными майские.
Закончить на 2 недели раньше (1 из них по сути перенесется на майские).

Наверное нельзя увольнять учителей предметников, поэтому так.

Пусть ведут факультативно, для желающих. А всех детей аттестовать за год уже сейчас.

Пусть зарядку с детьми он лайнера делают чем тупые рефераты

+10000000

Вот вот. Еще убрать яндекс учебники по всем предметам!

Если допустить, что все же будет принято решение закончить учебный год, скажем, серединой апреля.
Что я сделаю как среднестатистическая мать среднестатистического ребенка?
Естественно, оставшуюся программу по всем предметам, кроме музыки, изо и иже с ними, пройду с ребенком самостоятельно. При этом мой 8-часовой рабочий день никто не отменял.
Естественно, по каким-то предметам ребенок справится сам, а по каким-то мне придется помогать. Помочь я смогу не по всем. Например, в школе и институте у меня был английский, а у ребенка французский. И, например, в физике и информатике я дуб, а ребёнок в профильном классе (это отвлеченно, у меня 5-клашка). А там, где ребенок справлчется сам, мне нужно будет проверять его знания, чтобы убедиться в том, что ребенок справляется, материал усвоен. Это удлиннит мой рабочий день минимум в 1,5 раза, есои у меня 1 ребенок.
Что я сделаю? Найду репетитора.
И вот тут те самые учителя, которым так архислржно было вести ДО в школе, вполне успешно начнут оказывать моему ребенку образовательные услуги тем же дисианционным способом. И волшебным образом у них это вдруг начнет получаться. Но за деньги. При этом школьная зп сохранится.
Так что в этом случае, считаю, родителям должна быть доплата за обучение детей своими силами. А я решу образовывать ли ребенка самостоятельно, но тогда моя работа учителем должна оплачиваться, или с помощью репетиторов, но тогда мои затраты компенсируются.

В США только что пришла инфа о том, что школы не откроют до конца года и итоговые тесты отменены(Вузы будут принимать только по оценкам).

Учитывая, что в сша бюджета как такового нет, то это понятно.

Учебного года или до декабря 2020?

Ерунда. Нынешние выпускники тесты сдали еще в прошлом году , а будущие выпускники еще почти год имеют для сдачи тестов

не о том думаете, будет гораздо хуже, если выйдем рано, скажем в мае по школам, чтобы год завершить, а рано еще......Но это вряд ли, но если вдруг выйдут раньше, чем нужно - это будет пипец.

Ну в Москве-то вряд ли выйдут.

Выходить до сентября точно не нужно. Но это и не обсуждается, речь о досрочном завершении года

это точно. и в этом ключе я не понимаю как они ОГЭ и ЕГЭ в прежнем очном формате в начале июня проведут. Это будет точно рано. Китайская Ухань 3 месяца была закрыта и в самоизоляции. У нас апрель-май-июнь должно быть также. Думаю ближе к середине мая все опять изменится и сейчас бессмысленно об этом говорить.

Исходя из своего частного случая, основанного на возрасте детей и на том, как конкретно у них организовано ДО, я за то, чтобы 4 класс перестить мучать (и детей, и учителей), 7 и 9 - пусть продолжают учиться. Единственное, огэ я бы оставила "по желанию" для тех, кто уходит из школ, то есть, кому надо.

И я того же мнения!

А я за то, чтобы сделать ровно наоборот. 4 класс - продолжаем учиться до конца года. Аттестация по дистанционным впр, мцко и контрольным. А вот 9 класс : убрать дистанционку до минимума, выдать вопросы к билетам и назначить дни сдачи экзаменов по всем предметам. По ним и аттестовать по не огэшным дисциплинам. Огэ провести в срок, тоже дистанционно.

Зачем мучать началку? И 4 класс в частности?
Уже давно известно, что у нас приемственность начального и среднего образования весьма условна. Даже в рамках одной школы нет единого непрерывного курса учебников "из 4 класса в 5". Учителя в 5 классе все равно начинают буквально все заново.
Дистанционные мцко, впр и контрольные для 4 класса ну точно не нужны вообще.

Давайте предметно. Русский: сейчас наши проходят правописание безударных окончаний глаголов и суффиксов глаголов. В 5 классе эту тему в конце года только вновь учить начнут. Тут пол - Евы пишет, как в моём любимом анекдоте : - Мы едим! - Что едите? - Да к вам едим! - К себе ешьте!
Математика : мой 4 классник в профильной классе, темы новые, сложные, далеко за пределами обычной программы 4 класса. По окружающему вовсю история идёт и подготовка к впр. Информатика - на дистанционном даже быстрее пошло, два часовых зума в неделю + еженедельные проекты самостоятельно. В следующем году у них другой язык программирования начнётся.
Чем мцко в школе на компьютерах отличается от мцко дома на компьютерах?

Зачам вам впр и мцко, если ваш четвероклашка в профильном классе? Вроде и там понятно, что это не его уровень.
Зачем вам впр по окружайке вместе с его подготовкой? ВПР по окружайке - это вообще сферический конь в вакууме. Если разные учебники по русскому и математике еще как-то дружат между собой, то окружайка - это вообще кто во что горазд, в впр по окружайке - это попытка объять необъятное со всеми подряд национальними кухнями и музыкальними инструментами.

Потому что во всех школах поступление / распределение в 5 профильный класс с этого года по мцко и впр. Мцко по английскому - вполне себе уровень, до которого многим программам хорошо и усердно готовиться нужно. Впр по окружайке - нормальный набор тем и навыков. Я не считаю, что умение читать прогноз погоды, иметь общие представления о мире и родной стране, знать свой регион - это сферический конь. Окружайка - это пропедевтика истории, географии, биологии, физики и химии.

Слушайте, зачем на впр по окружайке вопрос, что на картинке (кутаб, шаурма, тартилья и что-то ещё, не помню уже), и покажите мне, где это проходят "в плешакове"?
В "другие" школы все равно поступают, а в "своей" распределят по классам по текущей успеваемости. Вообще проблем не вижу.

В другие школы поступают по мцко в этом году. Про кутаб, шаурму и тортилью я не видела вопроса, покажете вариант впр? Видела 4 задание вопросы про тело человека - покажи, где лодыжка, голень, печень, желудок. И картинки про профессии в 8 задании.
Еще картинки в вопросах про знаки - тоже очень полезный навык, я считаю.

Варианты про кутабы не этого года.
У меня же трое детей.
И подобные задания в впр по окружайке регулярно всплывают.

На сдамгиа и подобных сайтах задания разных лет, даже близко нет подобных вопросов. Все задания чётко структурированы и описаны.
Это все равно, что ругать Плешакова, приводя в пример задание :нарисуй мир глазами кузнечика. У меня тоже трое детей : 1 курс, 9 класс и 4 класс. Окружайка по любому учебнику учится и сдаётся нормально. В Плешакова не вижу ничего ужасного, в Виноградовой тоже.

Мир глазами кузнечика меня не смущает.
А вот куча заданий "пойди, почитай в другом месте и ответь на вопрос" меня бесят, что это за учебник для начальной школы, если надо читать в другом месте.
Но к перечню материала в Плешакове у меня вопросов нет. Вопрос в том, что ВПР как бы на все программы сразу, так регулярно то, что в конкретной программе не было.

ОГЭ никому не надо, после 9 класса поступают по конкурсу аттестатов

Ну вроде как, чтобы получить документ об образовании, нужно сдать экзамены.
Тем, кто остаётся в школе, этот документ не нужен. Если кто уйдет из школы, не доучившись 10 и 11 классы, может, например, досдать огэ сам.
Как-то так

Многие школы потрезультатам огэ набирают профильные классы. Если ты не сдавал соответствующий огэ, в профильный не можешь пойти. Понятно, что сейчас форс-мажор ишколам надо выкручиваться. Но если в июне разрешат в итоге огэ, то ничего не мешает школам внутренние по профильным предметам провести самостоятельно. Уж наша-то школа это умеет ;-)

Значит сделают зачисление в классы по текущей успеваемости.
Вообще проблем не вижу.

ну проблема в конкурсе. в профильные классы всех уровней есть конкурс. по успеваемости это хорошо, но к сожалению правила набора менять меньше чем за месяц когда исправить успеваемость уже нельзя это жестоко.

Моя дочь страшно расстроилась, что отменили ОГЭ по выбору. Она с таким рвением готовится к ним, это же тренировка к ЕГЭ.

Ну если только ради тренировки, то это легко поправить. Осенью можно сдать в центрах индивидуальной диагностики любой ОГЭ и потренироваться. Подготовка всегда на пользу.

Тренировочные ОГЭ она пишет регулярно. Но по английскому, к примеру, нужно лингафонное оборудование. Старший ребенок уже сдавал английский, это технически сложный вид, нужно адаптироваться к десятку учеников, которые вслух наговаривают ответы, сидя рядом с тобой. Никакой иной возможности, кроме как на реальном ОГЭ, для этого нет. По крайней мере, в нашем городе.

Да и мотивация, как ни крути, снижается.

У нас так и сделали. Сын в 4-ом, сказали пройти все до конца учебников самим, что смогут, сдавать и отчитываться не надо. Учительница сказала, что все основное дети уже прошли, то что осталось все равно будут еще раз проходить в следующем году.
Дочка в 8-ом, вот она активно учится, часов по 6, а то и больше в день ибо много заданий, и сдает тесты, пишет контрольные.

Лихо ваша учительница вас на самообучение спихнула. А з/п она будет получать, пока родители будут с детьми заниматься?

я за то, чтобы закончить досрочно и начать новый учебный год раньше. но думаю, меня никто не поддержит. а делать каникулы а 4,5 месяца - это жесть

А я за то, чтобы кто хочет, тот и заканчивает досрочно. Ну что за ужас-то придумали? Дети чем-то заняты, а не пухнут от безделья, хоть какой-то процент информации им дают, это лучше, чем ничего.

это всё удобно, когда у тебя после 5 класса. а например моя в первом не может себя организовать, с ней сидеть нужно, открывать ссылки и контролировать. а я работаю.

Ну 1-2 класс, да, наверно, но потом-то неужели, если покажете один раз не разберется. Дети сейчас почти все продвинутые.

что, в 3м классе ребёнок способен будет контролировать время, во сколько у него начинается онлайн урок? сколько процентов таких детей.
а потом мы всё время говорим об относительно благополучной среде, а как же дети в деревнях, где нет планшетов на каждого члена семьи?

В деревнях нужно как-то решать вопрос. Но не сокращением учебного года это точно.

Прежде все ты - мать.

точно. потом то безработной то очень будет актуально это

А для чего рожать вообще, если карьера на первом месте?

по залёту получилось. обратно не смогла засунуть

совсем уже стыд потеряли! надо же такую мерзость нести в эфир. дуры какие-то.

А для чего рожать вообще, если карьера на первом месте?

Сейчас народ работает не за карьеру, а за сохранение куска хлеба....

Во-во((( Как будто и еда, и квартиры, и компьютеры для обучения на деревьях растут.

В 5 тоже сложно детям что и где надо сделатт,отсмоиретт,отправить. А учителя толтко пишут где??? Почему не сделано???

С другой стороны, первоклашка с пятимесячными каникулами рискует читать-писать разучиться.

Как это? Моя второклашка читает ежедневно, включая каникулы и выходные. Да, принудительно, но ежедневно. Это внутреннее семейное дело - никакой учитель заставить не может. Пишет, кстати тоже ежедневно - 10 строк прописей всегда. 30 минут чтения и 15 минут писания даже в каникулы и выходные. Мать-зверюга)

Узнаю свои методы. Еще кружок по математике) И 30 минут английского в те дни, когда нет уроков англ. в школе. А чтение обязательно и 1 января, и в день рождения. Исключение - когда болеет с высокой температурой.

Есть результаты?

Мое сообщение первое - да, есть. Первый эффект прописей виден после пары недель - почерк, потом прилично прибавляется скорость письма. Плюс чередуем - прописи или списывание или диктант или письменно ответы на вопросы по тексту. Чтение - растет скорость, появляется заинтересованность.
Ну и опять же к ежедневному у нас математика Петерсон, английский.
На все вот эти допы 2-2,5 часа. Но прилично экономится время на обычные домашние задания)
Это уже привычно и не вызывает проблем)
Обычно к 1 сентября уж пройден первый триместр, поэтому время переигрывается в пользу чтения, рисования и шахмат.

Я за учебу. Моя правда самостоятельная. Но до сентября сидеть и тупеть- нет, извините, я против. Пусть по полной программе задают и даже больше! Особенно читать!

Вот полностью согласна! У моих и зум, и распечатки, и дз, и в приложении уроки, плюс дополнительные занятия. Мой контроль нужен только при проверке. На организацию остального в части процесса подключения, выключения, перезагрузки, распределения сил, средств и времени было затрачено определенное время (два четвероклассника), но сейчас дети прекрасно справляются сами - было бы желание родителей и школы. А если сбоит одна из этих составляющих, сразу начинается "ааа, все хрень, все плохо, профанация".
Одно я поняла, что в сентябре у нынешних четвероклассников будет очень сильный разрыв: тех, кто балду гонял, будут тупить, те, кто занимался - будут скучать, пока будут разжевывать курс 4 класса тем, кто балду гонял. И соответственно, мы оттянем казнь с нынешнего мая-июня на октябрь\ноябрь, когда к компенсации упущенных знаний добавится компенсация упущенного спортивного сезона, а также дополнительных занятий. Оно надо?

Вы уже вышли с больничного?

Нет:) Я же вам русским-по белому написала, я его тяну максимально, а потом плавно перехожу в отпуск, раньше середины мая на работу выходить не планирую. Сложившаяся ситуация потребовала кардинального пересмотра приоритетов в части шашечек и поездок

Ну о чем тогда речь у вас?
А другие вынуждены организовывать этот процесс, работая, чувствуете разницу?
И не факт, что ваш отлаженный и функционирующий процесс, пока вы на больничном, не загнется, пока "как только вы за порог".

А сколько вашим детям лет? У меня ребенок реально рад и учителей видеть, и ребят. Ну хоть какое-то подобие нормальной жизни. Режим опять же присутствует, тоже плюс в режиме изоляции.

4, 7, 9 классы

Ну у вас должно быть всё в порядке с учебой, дети уже должны вполне справляться самостоятельно, младшему могут старшие помочь. Не понятно почему вы за прекращение учебного года.

Адрес сообщения: https://eva.ru/topic/139/3587908.htm?messageId=100458271 Но у нее дистанционка виновата

Да, у меня виновата дистанционка.
Мне и моему ребёнку не подходит дистанционное обучение, а также семейное и домашнее.
Поэтому я за прекращение этого всего в начальной школе.

+ и я. кому нет жизни без учебы, те и без школы будут учиться, да так и делают все лето. остальным это не подходит, так и нечего началку терзать.

Угу, все обязательно прислушаются к мнению двух с половиной капризулек. Вам не подходит, так напишите заявление и не учитесь.

Копирую
Исходя из своего частного случая, основанного на возрасте детей и на том, как конкретно у них организовано ДО, я за то, чтобы 4 класс перестить мучать (и детей, и учителей), 7 и 9 - пусть продолжают учиться. Единственное, огэ я бы оставила "по желанию" для тех, кто уходит из школ, то есть, кому надо.

Не знаю, по мне началку тоже нужно оставить по желанию. Есть дети, которые могут и хотят учиться. Зачем их лишать этого? Им нравится и процесс нравится. Да, это хуже, чем живьем, но хоть что-то.

Хорошо. Резко завтра закончили учебу четвероклассники. Что ваш ребенок будет делать до сентября, поделитесь?

Я найду сама чем его занять в нужном МНЕ режиме

Когда мама так говорит, обычно детка тупит весь день в гаджеты и телевизор, пока мама тусит на Еве, это идеальный и нужный маме режим. А сейчас, о ужас, оказывается, ребенку внимание нужно, силы и знания родителей в необычной ситуации. А у мамы срыв всех планов, ага-ага

Мой "режим" только что закончился.
С 13.30 и вот до 21.30 я работала.
Да, оно (пока) того действительно стоит, за март 2020 нам сегодня перечислили премию, ПРЕМИЮ!, когда другим и зарплату не платят. Так что я лучше поработаю, чем буду заниматься учебой ребенка.
Сейчас налила вино, и пришла разжижать мозги на еву, потому что я реально устала сегодня.

фигню Вы говорите. я всю началку своему ребенку сама организовывала обучение, а в школу моя девочка ходила для галочки. буть мой ребенок сейчас в началке, я бы точно не стала страдать этим ДО, а просто договорилась с учителем о сдаче контрольных и была бы в свободном режиме - своем

учиться , конечно) Как и учились все каникулы, начиная с 22 марта примерно и закончили основные предметы. Я влезла в разговор, если что) Ноя и не против онлайн в дуобном нам режиме, о чем уже договорилась с учителем. Выходит на урок тогда, когда нужна оценка или на конкретную тему... Нам лично очень удобно так учится) Потому что учимся индивидуально по свои заданиям. Но я трачу на это много времени и не успеваем того, чего хотелось бы.

Полностью поддерживаю. Старшая в 8 классе (я вообще не касаюсь), поэтому я за продолжение дистанционного обучения, так как самой мне ее занять будет сложно.

Младшая во 2-м классе - я за эту неделю как мы учимся дистанционно, вся измучилась (куча заданий типа сочинений, развернутых ответов, ИЗО, Технология, Музыка, Физ-ра). Конечно сама она это делать не может, нужно постоянно сидеть с ней, подсказывать, поправлять. А мне еще работать нужно (там тоже встречи/созвоны в течение дня). Если бы закончили с этой дистанционкой, я бы заняла бы ее заданиями (русский, математика, английский) в удобном нам режиме и без нервов.

Коста, я смотрю, вы на на Еве очень вотпрямщас заняты организацией учебного процесса ребенка и работой:)? Так активно заняты, что ажпописатьнекогда:)? Особенно время ваших ответов показывает, как усердно вы работаете и организуете.
Не загнется, потому что потом мы с мужем поменяемся, если будет такая необходимость и неясности с выходом детей в школу останутся. И я трезво оцениваю ситуацию: троим детям мама сейчас нужнее, чем господину пааачтенейшему нааачальнику. Как говорится, настрогал детей, сиди, шлифуй
Но да, лучше мы сейчас будем друг друга страховать с выходами/входами, зумами, допами и прочим, чем осенью загнемся от адовой нагрузки из-за тех, кто сейчас просто даже вникать в этот процесс не хочет (я и про учителей и про родителей). Смотрю по нашему классу, у кого родители занимаются детьми, даже находясь на удаленке или на работе - проблем нет, хочет учитель учить - она и зум освоит, и ютуб, и мувави. Сейчас в онлайн классе 26 детей каждый день - это они от не фиг делать, явно:)
Ну а кто не хочет - что говорить, когда нечего говорить.

Вот конкретно сегодня я была занята с утра, как раз, когда микрофон вдруг перестал у ребёнка работать, а сейчас балду гоняю.
А знаете, чем занят мой ребёнок? Сидит у компа и ждёт ЗВОНКА от учителя для приглашения на конференцию в зум на очередной урок! Следить надо неотрывно, чуть отвлекся, и звонок прозевал! Потому что нашему учителю неудобно просто выслать ссылку (смайл поставьте сами, какой нравится)...
И это неделя у нас третья на ДО, и третью неделю у нас новый подход к ДО, да, третью неделю подряд с понедельника новые правила, - отлаживай - не хочу!

А что делать. Мы тоже 3 неделю пашем. И допы по англ увеличили.
Меня бесит когда она тупо играет.

У вас взрослая девочка!
Я тоже за то, чтобы мои 7 и 9 класс продолжили учится!
Но там школа полностью организовала и отладила все ДО. Помните, была неделя "ходим по желанию", вот они еще на той неделе все отрепитировали офф-лайн, то есть на уроках раздавали детям ноуты, те входили в конференции, сидя за партами, репетировали, как оно будет.
И к учебе этих детей я сейчас вообще не подхожу.

Вот 10 минут назад звонок от учителя младшего мне "он готов читать Бородино? А то он мне не отвечает." А он сидит у зума и ждёт ее приглашения, а, оказывается она ему в вотсапп пишет вопрос, готов ли он.... :ups3

И что в этом страшного?" Милый, ответь учителю в вотсапе." Это все, что от вас требуется.
У вас по факту один немаленький уже школьник, которому руку ставить не надо, стихи с ним учить не надо, набирать скорость чтения вслух не надо, английский с 0 не надо, лепить поделки к дню осени тоже. Вам всего лишь надо чуть чуть повысить его технические навыки и самой успокоиться. У вас же не двойняшки-первоклашки в разных школах с разными программами.

Так у вас просто организация - фиговая. У нас нет уроков в зум - вообще. Есть собрание класса один раз в неделю в зуме - одно и то же время - каждую неделю , и развлекуха - пение с друзьями - тоже определённое время раз в неделю + по желанию. Уроки - есть видео , которые можно смотреть в любое время любое количество раз , есть расписание на каждый день , задания - которые надо распечатать и выполнить. Все. Очень удобно.

У нас бы таких "тянучек" уже давно уволили. Везет Вам! Где трудитесь, что есть такие поблажки с тянучкой больничных?

Вы так говорите, как будто я постоянно это делаю. Нестандартная ситуация, решение моего начальника организовать быть родителей с двумя и более детьми (среди которых дошкольник обязателен) именно в такой форме конкретно в нашем отделе. А поскольку сотрудников отделе очень много, удаленки нет и не будет в принципе, а с детьми дошкольниками нас двое (и девочка из них только я:)) - сами понимаете:))).

Вчера пообщалась с подругой, она завуч. Она обеими руками за завершение учебного года вотвпрям щаз. Чуть не повздорили.)
Обсуждаются среди учителей такие варианты, как увеличить часы в след.году, отказаться от осенних каникул, сократить зимние. Вот для меня хуже не может быть ничего. Это угробить здоровье детей, да и учителей тоже.
Закончить сейчас год - это не убрать жопу, а отодвинуть на осень-зиму.
Причем те мамашки, которые "за" закончить год, будут потом выть, чем занять детей сейчас.

А потом выть, что детей лишили лета, каникул и Нового года

Действительно, глупость хотят сделать.
В чем проблема просто выкладывать задания и потом их проверять? ну, будет самообучение, ничего страшного.

Я за закончить год вот прямо сейчас. Все равно это не учеба,а профанация. И вообще нет проблемы, чем занять детей - они давно занимают себя сами. - школьники это не трехлетки.
Когда жизнь детей вдруг свелась только к школе, без нее дети дуреют? Это вообще не нормальная ситуация. школа - только инструмент для получения образования, одна из частей жизни.
И конечно. переносы на осеню, зиму и т.д. - бред. пересматривать программу в этой связи нужно. Например, поубирать супер-важные предметы типа ОРКСЭ, "родной русский язык" (наравне с обычным русским) и обязательный второй язык в старшей школе - давно пора.

Почему ТОЛЬКО? Вовсе нет.
И по поводу занимать себя. Разве мы о развлечениях? Учеба не для того, чтобы забить много свободного времени.

+много!
Поубирать ненужные предметы из программы - и прекрасно все остальное, более нужное можно успеть пройти в первой половине следующего учебного года, даже с наличием всех каникул.

А чем у вас дети заняты сейчас целый день?
Вот мой ребёнок раньше с 8 до 14 был в школе, потом час гулял с одноклассниками (носились по площадкам), потом шёл в бассейн или на каратэ, это ещё час, потом уже домой за уроки.
Сейчас учиться не учится, спортивных занятий нет, гулять нельзя, в гости нельзя. Энергии море. Читать? Ну ладно, часик в день. Ну часик ещё поскакал по квартире. Дальше что? Так бы хоть задания задавали, то, что задаёт учитель, делается активнее и прилежнее. Но наша школа то выходная, то каникулярная. ДО не настроила.

Ну вот моя:
отсыпается
читает много (это отнюдь не час в день)
смотрит различные фильмы, программы - развлекательные и по интересам
готовится к экзаменам
упражнения, растяжка, танцы - для движения
рисование, гитара
графический планшет
понемного игры за компом
пробует разные рецепты
что-то обязательно делаем вместе - игра или фильм

У нее какинкулы или это помимо текущей учёбы?

Эта неделя каникулы. На прошлой их тоже не нагружали, да и две трети ссылок на задания не работали.
Но вопрос ведь был не про школьные дни, а в целом

Готовится к экзаменам, значит довольно взрослая барышня? :) моему сыну 9 лет, это как раз тот вариант, когда по своей воле за уроки не сядет )) но те задания, что давались дистанционно две недели назад делал с удовольствием. Если бы у нас продолжилось ДО, то день был бы лучше организован. Я отвечала на то сообщение, где ДО называлось профанацией. Да, это не то, что могло бы быть в идеале, но лучше, чем ничего

9-й класс

Моя до 13 делает уроки на дистанционен, потом прогулка.
Читает (часа 3 в день)
Играет на Фортепиано
Ушу и хореография дистанционно
Английский и математика дистанционно.
Снова гуляет
Фильмы смотрит
В игры играет

Как повезло вашим соседям, и фортепиано у них рядом, и хореография.

У нас загородный дом. Хотя и в квартире проблем не вижу. Не ночью же.

А с хореографией что не так? Совершенно бесшумная штука. Ушу в этом плане шумнее будет.

Про убрать орскэ и прочую херню согласна, конечно. У моей, правда, нет его.
А почему сейчас-то не учиться? Дети в самоизоляции, все допы дистанционно, соревнования-конкурсы отменены, сборы отменены. Времени высвобождается вагон. Что мешает учиться сейчас, пусть не так эффективно, как очно. Чему такому важному мешает школа в эти 2 месяца - апрель и май?

Осенью-зимой закончится самоизоляция, дети будут посещать секции и кружки, наверстывать упущенное, возобновятся конкурсы, соревнования, сборы, олимпиады. И тут - бац! Усиленная учеба, попытка впихнуть невпихуемое, увеличенные нагрузки? Зачем? Осень хреново это скадется на детях.

И в чем профанация? Дети ничего не усваивают на ДО?

А чем всем орксэ не нравится? Прикольный предмет, познавательный. Про христианство мы ещё более-менее что-то знаем, а тут и про иудаизм, про буддизм, ислам.
Моей нравится. Проекты делают, по музеям ходят, по храмам. Сейчас конечно не ходят.

По мне абсолютно ненужная и неинтересная информация, потерянное время. Особенно если предполагает проекты, музеи и храмы.
Можете кидать тапки.

Смотря как преподавать.
На мой взгляд, познавательно. Для общего развития. Вот на картинах эпохи возрождения сплошь сюжеты их христианства и мифологии. Половину мы понять не можем, ибо не в теме.
Мне и история искусства нравится (предмет)

Я понимаю Вас прекрасно. Но Вы спрашивали чем нам не нравится.
Моему ребенку не надо этого предмета, ,даже самым увлекательным образом.
Лучше часы языка добавить или матики.

Да я не спорю. Математика и язык в жизни может и полезней.
Я сама просто с удовольствием читаю детские уроки по истории искусства, например. И помогаю проекты делать.

Присоединяюсь по всем пунктам!

Надо дать детям возможность до конца мая "набрать себе оценки" заданиями, но не в режиме онлайн, а как у них получается, у кого-то интернета нет, у кого-то удаленка жесткая, кто-то уехал на дачу или уедет. Потому что не надо забывать, что кто-то может уже сейчас себя плохо чувствовать. А кто-то почувствует плохо позже. Это не обязательно реанимации, но надо учитывать от региона к региона, где очень много заболевших должна быть одна схема, где мало - там может быть почти то же, что было и до вируса.

Дочь в 11 классе, им сбрасывают в группу класса задание на неделю вот такого типа. Надо выполнять и возвращать учителям на электронную почту.

А что касается 9 классов? 9????

Ну а что 9? Мой учится дистанционно, нормально...экзаменов парочку оставят видимо. И хорошо, всё-таки тренировка перед егэ.
Вот дочь-11классницу мне гораздо больше жаль.

аналогично. Вообще не понятно, что будет и как поступать

Я тоже за окончание всего....сама дома уже наладила обучение, есть некое расписание - идем по программе русский/математика/чтение/английский, плюс нашли несколько интересных допов. Удаленные уроки от школы жрут дикое количество времени, все ужасно нерационально, КПД близко к нулю. Понятно, что кто учиться хочет - учится, а нет - заставить нереально. В началке у всех родителей должно хватать знаний объяснить новую тему, хотя....у нас в ватсапе было вчера вытье, что не могут родители объяснить тему "деление на 2"....как-то так)

было бы быстрее и проще объяснить все темы за второй класс самой, но увы и ах, есть миллон заданий, которые присылают учителя каждый день, которые особо ничему не учат, но времени занимают просто миллион

вот именно! причем одному учителю пришли туда, другому сюда, а потом докажи, что прислал - не видит этого учитель....на все эти телодвижения по полдня тратишь и кучу нервов...

Это если родители не работают на удаленке. Мне вот лично очень нравятся дистанционные уроки. Ребёнок учится, я работаю, все при деле.

А если дистанционный урок один (одна штука) - подключи, отключи, потом выгони из скайпа, усади за уроки - а там же одноклассники, они ж разгулялись в чате....какая работа? То, что было бы сделано тихо-мирно за полчаса с одним моим контрольным подходом сегодня растянулось на два с половиной, домашка до сих пор не сделана....

Москва, не самая последняя школа. Сегодня пришло сообщение, что учебный год завершать не будут. Наоборот, разрабатывают какой-то жуткий план дистанционного обучения. В том числе учителя изо, физры, технологии и музыки :dash1

у нас уже и изо, и труд, и музыка, в том числе, дистанционно, с понедельника

Так и у нас была целая неделя до того, как объявили неделю отдыха. А сейчас вот законные каникулы догуливаем. Учителя планировали вернуться в школы, а теперь уже понятно, что будет только ДО и они разворачиваются с утроенной силой. А на той неделе уже по музыке всей семьей произведение слушали и проходили тест. По технологии выполнить задание (вышивка), отправить фото. По изо нарисовать пейзаж в определенной технике. По физре техника подачи мяча :dash1 Не, я понимаю, что этих учителей тоже надо как-то занять. Но как же это бесит :chr1

У нас по технологии приготовить винегрет )))))

Отличное задание)

Ну,вот это меня и бесит. Кому нужна эта херня?

Слушайте, ну кто-то вопит, что математика не нужна, дочка и без неё красивая. Кто-то возмущается, зачем столько времени русскому уделяют, компьютер и так правописание проверит. Беситься можно сколько угодно, а школьная программа одна на всех. Что плохого в том, чтобы пейзаж нарисовать?

Плохо то, что работа сложная. Мой ребёнок не смог выполнить. Я пыталась помочь, но тоже не сдюжила. А задание на оценку.

Не представляю, как должно быть сформулировано задание по изо, что ребёнок прям не смог выполнить. Скопировать пейзаж Левитана?
А если вы занимаете позицию «кому вообще нужна эта фигня», то вас как бы вообще не должны волновать оценки)

Ради интереса посмотрела задание по ИЗО. 4 класс. Отличная тема для общего развития
Познакомитесь с очень важной темой " МАТЕРИНСТВО". Видео-задание №2 расскажет о великих мастерах воспевавших "МАТЕРИНСТВО". В интерактивном задании №6 потренируетесь составлять портреты , придавая им новые образы. Можно нарисовать себя с мамой вместе. ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ и ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!

Ладно, сдаюсь, это адский бред) А раньше учитель чем занимал вас на изо?
Моим скидывают ссылки на пошаговые видеоуроки рисовальные, рисуют всякие тортики да домики. Прикольно даже.

Тортики да домики :party2 А у нас задание нарисовать силуэт женского образа в технике гризайль. Я пас.

Кстати помню этот гризайль ещё со времён моей учебы (триста лет тому назад), только мы натюрморт рисовали)
Ничего вроде, выжили как-то)

Школа может разрабатывать всё, что угодно. Решение должен принять департамент. Решения по Москве пока нет

И это замечательно! Что школа лапки не сложила и что-то пытаются сделать!

У нас вчера родительское собрание было. Дистанционное )))) Сказали, что учимся и все ВПР будут очными. Как они себе это представляют не знаю, но, видимо, надеются, что самоизоляция закончится

Школы Хабаровска досрочно отправят учеников 1-8 классов на летние каникулы. Об этом сообщила заместитель мэра города по социальным вопросам Елена Лагошина.

Ученики 1-3 классов уйдут на каникулы с 13 апреля. Школьники 4-8 классов еще некоторое время будут учиться дистанционно и сдадут всероссийские проверочные работы заочно. Для шестиклассников последним учебным днем станет 20 апреля, семиклассников — 26 апреля, восьмиклассников — 14 мая.

«Старшее звено продолжает дистанционное обучение. Девятиклассники с 9 июня сдают два обязательных экзамена в рамках ОГЭ: математику и русский язык, предметы по выбору они не сдают. А ЕГЭ для выпускников стартует 8 июня», — сказала Елена Лагошина.

Минпросвещения РФ накануне порекомендовало российским регионам с неблагоприятной обстановкой по коронавирусу завершить учебный год досрочно. Соответствующую рекомендацию выпустило и Минобрнауки Хабаровского края. Как пишет РИА Новости, власти Хабаровска первыми в России объявили о том, что отправят школьников на летние каникулы досрочно.

С 23 марта по 12 апреля все российские школы переведены на каникулы или дистанционный формат обучения. Как школы будут работать в период нерабочих дней до конца апреля, властям регионов предложили выбрать самостоятельно.

https://meduza.io/news/2020/04/09/vlasti-habarovska-pervymi-v-rossii-ob-yavili-o-dosrochnom-okonchanii-uchebnogo-goda-v-shkolah

Завидую родителям школьников Хабаровска!

Мо. Он-лайн уроков нет. Только математик выходит на какой то платформе(дискорт). Дают задания-изучить и сделать домашку! 6 групп в ватсапе, до 100 сообщений за световой день с учителем. По сто раз переспрашивают. Дети садятся сразу за тесты, никто ничего не читает. Вчера зарегились на РЭШ. Там тоже белиберда полная. Мы на даче, интернет просто жуткий, потоковое видео еле тянет. КОШМАААР!!!! Бесит музыка и ИЗО. Физруку скинула пробежку дочери на 6 км по лесу.

Физкультура онлайн и изо онлайн.
Прыгать и бегать перед компьютером и рисовать..Тоже бесят, но эти урки в программе, я веду

Кто знает, можно ли отказаться от дистанционного обучения? Сказать - сдадим все потом. Заявление какое-то написать?

Вас не могут обязать к нему.

Можно написать заявление по семейным обстоятельствам. Ответсивенность на себя обязубсь процти программу самостоятельно и все такое. Как пишут, нааример, когда уезжают в отпуск. Мне удавалось договориться максимум на 3 недели.
Ну или справку поо орз какое-нибудь.

Москва. 8 класс. Учатся дистанционно через zoom с 23 марта, с д/з и к/р, почти нормально даже . Основные предметы в полном объеме, всякие обж и физра - выполняют д/з и отправляют учителю. Заканчивать учебный год сейчас не планируют, но, лично мне, очень бы хотелось, чтобы переводные экзамены все-таки отменили )

Рада, что у ребенка не ЕГЭ в этом году. Искренне сочувствую родителям 11классников. А то, что третий семестр спущен в никуда это уже ясно (у меня 9классник). В 10ый переведут как-нибудь. И мне глубоко уже наплевать на школьные успехи и будет учеба до лета или нет. Лучше уж никому не трепать нервы и не создавать гиморои по организации непонятно какой учебы и ненужных промежуточных экзаменов и прекратить это все. Прое.али эти месяцы, одна профанация и видимость, потому что выхлопа ноль. Есть, конечно, дети, кто все равно возьмет максимум из любых условий, но 99% детей не такие. Сейчас учеба это одна дрочиловка бесполезная.

Ребёнок иди в свои беседы, здесь взрослые сидят ( хотя некоторые взрослые почти как ты общаются)

Не тыкай, кулюторная. Указывать дома будешь

Иди спать, невоспитанный мамсег

Родители, поясните, пожалуйста, что подразумеваете под профанацией. Злесь многие пишут: " это не учеба, а профанация". В чем она? Учителя не проводят уроки онлайн? Не отвечают на вопросы, есои ребенок что-то не понял и спрашивает (в ЭЖ, в чате и т.д)? Не проверяют домашку? Платформа висит? Сам ребёнок не понимает по учебнику/видео/конспекту?
Или?...

У нас первая неделя ДО, ребенок в 5 классе. Опишу как происходило обучение, скадите, по-Вашему, это учеба или профанация?
За неделю:
Русский - 2 урока в зум, новые темы, все очень понятно. Дз в тетради и тест в фоксфорде. Учитель готов к общению постоянно (классная).
Матика - 3 урока в зум, повторение и новая тема, дз в распечатках от учителя и в учебнике. Учитель готов отвечать на вопросы до 17.
Французский - чат с учителем, конспекты, ссылки на видео,тесты от учителя. Сегодня попросила уроки в зум - учитель готов с понедельника.
Английский (2-й иностранный) - ссылки наивидеоурок, тесты от учителя.

История, география, биология - читать параграф, письменно отвечать на вопросы к параграфу (от 5 до 18 вопросов), тест в фоксфорде.
Литра - читали учебник, учили стих, снимали на видео, отправляли учителю.

Музыка, физра - ссылки на видеоуроки в рэш и тест там же. Все ответы на тест очевидны из видеоурока. Сделала за ребенка, ибо нехер.
Изо - рисунок к басне Крылова.
Технология - сеять видео как готовишь завтрак, сделать любую поделку, сфоткать начало и конец работы.

Все учителя дают срок выполнения с запасом. Все выразили готовность об'яснить непонятное (на практике, кроме 3-х основных предметов, не проверяли)


Вот это всё, по-Вашему, профанация или норм.учеба?

В текущей ситуации более чем.
У меня ребенок во втором классе, но на первом году обучения (эффективная школа). Каждый день два урока он-лайн (на учи.ру): русский и математика или математика и английский, плюс к ним подробные конспект с ссылками на видеоуроки, с заданиями в учебнике или в МЭШ: не доступно одно- делай другое; по изо-музо развивающие видео, интересные задания (без оценок), ребенок учится в своем темпе (достаточно высоком, я скажу): хочет - делает перерыв (кроме онлайна, конечно), хочет - работает дольше. И все равно в чате периодически раздается родительский вой при чем противоположного содержания. От: давайте учится по учебникам, надоело следить за всеми этими зумам/учи.ру/вытаскивать ссылки на видеоуроки; до: пусть учитель ведет все уроки, я объяснять не нанималсь. На всех не угодишь.
Это я к чему... :) То, что мне и вам может показаться "норм.учебой", кому то будет профанацией и "учителязажралисьиобнаглели". Се ля ви...

Открою страшную тайну: у 70% детей оно обычно и так профанация: на уроке они в лучшем случае делают вид и стараются списать, а в худшем и вообще в телефонах, а материал идет параллельным фоном, оседая в головах хорошо если процентов на 40. Только родители сего безобразия не видят: они их в школу утром выставили и свободны. А сейчас с каждого начали требовать часовую работу в письменном виде, вот они и взвыли.

Очень верное наблюдение. Если это не отобранные классы, то в среднем из 30 только 10 школьников мотивированы и готовы учиться. И эти 10 могут эффективно учиться и в классе, и на дистанте, а остальным поржать, да в телефон потупить.

Я считаю, что нормально. У нас примерно так же. Тоже 5й.
3ум: 3 математики, 3 русских, 2 1й язык, 1 2й язык, остальные предметы по 1. +дз . В дни когда нет в зуме ссылки на презентации, видео итд
Но вам же уже где то в топах сказали, что ."ах, пятый...";-)

Это да, ещё и школа "обычная"). Но, как и в другом топе, напомню, что и возраст, и мозги ребенка должны соответствовать классу, в котором он учится.
И тут и про началку не раз писали "профанация". Хотелось бы понять какие ожидания родителей, что надо, для того, чтобы это была НЕ профанация. 6 уроков в зуме ежедневно? Учитель на связи круглосуточно?

Объясняю, почему профанация:
1. учитель ведет урок онлайн, уроков всего 3 максимум, длительность меньше, чем у обычного урока. успевают намного меньше, чем в школе, сужу по тетрадям, соответственно дз увеличились, примерно в 3 раза. Учитель не может организовать урок, не может отключить у всех микрофоны, идет постоянный чат, который всплывает, что отвлекает от объяснений. минут 5-10 уходит на технические сложности.
2. другой учитель по профильному предмету уехала на дачу со своими детьми, ее понять можно, но она вообще не проводит уроков и не проверяет работы, связь плохая, интернет не ловит, ни почту открыть не может, ни вотсап не работает, не говоря о видеоконференциях - оценки ставит, у всех пятерки. Я не могу понять как человек, являясь учителей и работая в школе, уехал туда, где не может удаленно работать, но продолжает получать зп, из-за этого нас не передали другому учителю, который удаленно хотя бы отвечает на вопросы и проверяет работы. И это по профильному предмету! Ладно бы, география ил музыка с изо, два последних сейчас никому не нужны, а по географии вполне достаточно учебник почитать.
3. учителя погрязли в дз, поэтому проверяют максимум половину присланных работ
4. очень много электронных работ и тестов, которые надо сделать и которые не соответствуют уровню класса, очень простые, но делать надо, потому что "учителей проверяют, они должны использовать материалы МЭШ и тп"
5. оценки завышают, сказали, что дана инструкция сверху плохих оценок не ставить, у всех 5, очень редко кому 4 поставят. А это очень расслабляет.

Понятно, спасибо.

А скажите, пожалуйста, вы пытались решить проблемы, хотя бы п.2? По идее, достаточно одного обращения к КР (в нашем классе точно) и тем более к администрации школы, чтобы учитель возник из небытия мгновенно и насовсем. Их жёстко имеют за такое.

Видимо, учитель с администрацией согласовал, т.к. и классная ее тоже поддержала.
Ответили, что обучение в сегодняшних реалиях предполагает не только дистанционное обучение, но и электронную форму, а учитель вправе выбирать как учить. В нашей школе еще несколько учителей на дачах, ведут уроки соответственно, в зуме говорят, что и когда им выслать и прочие организационные моменты, непосредственно урок минут 20, но связь есть, в чате и по почте общаются.

Вправе выбирать как учить, но не вправе выбрать совсем не учить. Быть бОььшую часть времени внедоступа,не проверять задания - это не учить. Да ещё и предмет профильный.

У нас снижают оценки, наверное инструкцию забыли довести до учителей...:evil
Тоже есть учитель, который выбрал электронную форму, хотя учились по его методикам-объяснениям без учебника. :sick1

У вас нормальная учеба в сложившихся обстоятельствах. НО! У вас обычная программа? 2 урока русского и 3 урока математики в неделю в зум недостаточно! Английский тоже никакой.

Так второй язык всегда в минимуме по сравнению с первым. Особенно в дистанте. Его и в реале меньше У нас так же.

Естественно, в расписании у них 5 русских и 6 математик в неделю. Т.е. в зуме только половина. Но этого, щитаю, достаточно, остальное добирается учебником.
Английский это 2-й иностранный, он и в очной учебе не особо какой был.

Читая про вашу школу, понимаю, что она у вас не самая обычная, верно? В МО? топ не топ, но образование хорошее дает, а его ребенок еще и берет. Поэтому и не знаете какие сложности у других)

По евским меркам никакая). По МО неплохая школа. Класс обычный.
Так вот и спрашиваю какая учеба-профанация у других. Пока вроде плюс-минус то же самое, нет?
Ребенок.... берет, да. Но у нас и в чате тишь да блпгодать, видимо, все "берут".

У меня сложилось впечатление, что про профанацию разоряются как раз те, у кого дети просто не берут. Они и вне дистанционки очень любят возмущаться, что педагоги непедагогичные, учебники не учат, и вообще куда катится образование, все ж на бедных родителях.
Вот ни один человек же не сказал, что такая отличная у нас школа (была), мы всем довольны, ребёнок сам учился, отличник, а сейчас вдруг раз и профанация.

Думаю, это верно.
Ещё мне кажется, судя по учителям дочкиной школы, те, кто сейчас четко организовал ДО, и в школе учили качественно. Те, кто сейчас особо не напрягается, у тех и очная учеба была на отвали.
Радует, что основные предметы всё-таки на приличном уровне.

2 класс, по скайпу один урок в день - русский, минут на 40, реально занимаются не более 30. А общее время на это действо более часа, а после этого выполнение домашней работы - итого около двух часов. Извините, но если я без скайпа объясню ребенку тему и он выполнит все задания это час, один, почувствуй разницу)))) Все остальное - задания на листочке по разным предметам и ссылки в дневнике на мэш. А там лист вопросы-лист ответы. Родитель должен сесть рядом и пытаться по мэш учить - в идеале сначала ознакомившись с темой.
Это как назвать? Учить самой и по чужим материалам, которые меня не устраивают категорически?
Это именно типа учимся.
Два учителя - музыки и информатики не смотрят домашку в дневнике, им нужно отправлять на мейл. Отправляли - сегодня разборки, от нашего класса нет домашки....вот эта вся мышиная возня отнимает дикое количество сил и времени, совмещать этот бардак с удаленной работой нереально.
Мне проще когда ребенок учится по разработанной мной программе, с он-лайн уроками и заданиями. Вот тогда он именно учится - получает знания, а не изображает видимость учебы с нулевым эффектом.

Урок по скайпу не должен длиться более 30 минут, это запрещено СанПином. В Вашем случае, есои я правильно поняла, проблема в том, что темп работы, усвоения материала у Вашего на порядок выше, чем в среднем по классу. Напрашиваются 2 вывода - зачем ему выходить в Скайп, если можно не выходить, и второе, проблема эта и при очном обучении всегда была, конкретно для вас ничего не изменилось.
Про мэш не поняла зачем надо сесть рядом родителю. Что не может сам ребенок? Опять де, ноги растут не из дистанционки: материаоы мэш вас не устраивают, так наверное, и учебник не устраивает, раз вам удобнее идти по "своей" программе.
То есть Вы по сути недовольны школой в принципе, а не дистанционкой конкретно. Это можно понять.

Я не знаю что и каким санпином запрещено - на сайтах других школ дочь участвует в уроках и они по 40-50 минут, это обычная практика.
Мэш - дети они рациональны. Покажите мне ребенка, который будет думать над вопросом если знает, что все ответы на следующей странице....разочарование и скука - это эмоции ребенка. И? Как я должна мотивировать самостоятельно досмотреть эту муть до конца? Нам дают ссылки на планы уроков для учителей, они не предназначены для детей по определению. Тем более на маленьких детей.
Да, темп усвоения выше, дочь идет с приличным опережением от класса. Но претензия у меня не к школе....не совсем к школе, не к учителю, а к директору и выше, которые вынуждают учителей и далее родителей использовать мэш....это жалкая пародия на обучение, но видимо денег под него получено неимоверное количество....

Ээээ......с мэш прям посиавили в тупик. Проблема из разряда "покажите мне ребенка, который будет считать в уме, ести есть калькулятор".)) То есть проблема опять же не дистанционки.
И дочь ваша, конечно, могла бы более эффективно учиться без класса, но в школе то она тоже учится с классом, это массовая школа, она в принципе не будет так эффективна, как индивидуальное обучение. Если подходить с Вашими критериями, что очно профанация, что дистанционно.
Директор требует от учителей задавать по оплаченным платформам, но вы можете тот же материал пройти по учебнику.

еще раз для вашего понимания - конспект учителя для проведения урока и материалы для самостоятельного изучения ребенком это вещи из разных опер. Не должны дети учиться по таким конспектам, а нам их впихивают. Старшеклассники еще как-то могут отделить крупицы знаний от вала мусора типа: встаньте дети, сядьте дети, приготовьтесь к уроку....младшеклассники читают все подряд и это бред полный. А родитель нужен чтобы оценить какой лист презентации обучающий, а какой с сопровождающей информацией, предназначенной для учителей. Может ребенок во 2 классе сам изучить 25 листов урока? Листов, содержащих знания там 5-6. Ну это сможет, а чтобы их найти нужен родитель. Внутри этого объема может быть тест, который надо сделать и в учебнике его нет, т.е. открой изучи, ткни ребенка в этот тест....Вы тут ратуете за урок в 30 минут - ну покажите мне второклассника, который за 30 минут изучит 25 листов презентации)))))

Я ратую за соблюдение СанПин, ага.
Ок, у вас полное безобразие с мэш, не поняла сначала по вашему описанию. Вы пытались задать вопрос учителю:какого рожна? Каков ответ?
У нас дается ссылка на урок для ученика, я в принципе за минимизацию экранного времени, поэтому обратилась к КР с просьбой писать в дневнике какие страницы учебника ребенок может изучить взамен электронных платформ. Страницы появились в тот же день.

У меня двое детей - 2 и 3 класс. Умные, но не самостоятельные. Постоянно надо пинать, очень быстро расходятся, когда в одной комнате друг с другом находятся.
ЭД висит очень сильно, МЭШ висит.
Моя помощь нужна постоянно - и чтоб войти (вот сегодня например минут 20 не могли в зум войти на спорт занятие), и чтоб после окончания урока засадить опять за уроки. И чтоб объяснить окружающий, литру. И чтоб все это прикрепить в висящий ЭД.
Да еще и технология, изо, тоже задания будут сказали.
В 15 у нас спорт онлайн.
Плюс английский онлайн. Я везде задействована. Не хотят одни ничего делать.
А надо еще работать удаленно, еду готовить, усмирять, когда разбуянлись. Подсовывать еще какие-то развлечения, чтоб не только учиться.
Мне тяжело дается.

Аналогично. Но весь этот жуткий процесс я могу терпеть на своей работе - я взрослая и за это есть зарплата, но дети....нереально. Мои затраты времени на урок превышают длину урока в несколько раз...Ну бред же!

У меня один третьеклассник, тоже способный, но абсолютно не организованный. Да, нужна моя помощь, чтобы присоединиться к онлайн-уроку, отправить делать домашку, объяснить непонятные моменты, чтобы не осталось "дыр" в знаниях, сфотографировать работы, прикрепить в ЭД и т.д. Направлять ребенка, чтобы в гаджетах и телеке проводил не все свободное время, давать книжки, дополнительные задания. Все это надо совмещать с удаленной работой и с готовкой, постоянно прерываться. Согласна, что дается тяжело.

А зачем задавать этот вопрос? Я взрослый человек и прекрасно понимаю - она делает это потому, что от нее это требуют, показуху эту. Зачем ей нервы мотать? И тесты эти дурацкие тоже от нее требуют. И домашку в электронном дневнике...это не от нее зависит, а от директора, а он у нас молодой карьерист, готов на все ради своей зарплаты, а на детей плевать. На учителей, кстати, тоже. Но по мэш требуют учиться во многих школах - это дикость, можно еще азбуку учить по надписям на заборах, на мой вкус хуже не будет. Именно поэтому профанация. Пока все было нормально этот мэш жил своей жизнью, с него наверняка неплохо кормились, но.....это не взлетает))

Ну хотя бы затем, чтобы ребенок не по 25 страницам текста, предназначенного для учителя, изучал материал, а вам не приходилось в этом помогать.

А как он это будет изучать? Самостоятельно по учебнику? Во 2 классе? Зачем нам тогда вообще школы? Достаточно будет нашей полиграфической отрасли.....

Когда ребенок пропускает школу по болезни, он как учится? Изучает материал по учебнику. По крайней мере я так делала, когда училась в школе.

Сейчас в такой ситуации оказались все дети и надолго.

Когда дети болеют длительно организуется учебный процесс каким-то образом - учитель присутствует. В санаториях длительно не были? Там есть учителя, уроки проводятся, темы объясняются. Вы самостоятельно все изучали во 2 классе? Прямо сами-сами без взрослых? Точно это помните?)))

Да, по учебнику. Учебник 2 класса написан для детей 2 класса.
У меня опять разрыв шаблона - ребенок по способностям явно выше среднего, опережает класс и все такое. Но понять параграф учебника почему-то становится проблемой.

Нет простите - если дети могут учиться только по учебникам, то зачем вообще школа? Поясните мне пожалуйста! Учитель на уроке зачитывает правило в три строчки и на этом заканчивает учебный процесс? В учебнике краткое изложение, очень краткое, чтобы дети его выучили, выжимка. Если ребенок болеет пару недель этой выжимки ему будет достаточно - сам додумается, родитель подскажет, в классе потом схватит. Если ребенок болеет более длительно, находится в больнице, санатории и т.п., то учитель к нему приходит - на дом, в больницу и т.д. Как думаете зачем? Он же в состоянии учиться сам по учебнику, в больнице обычно есть родители, врачи и прочие взрослые - зачем учитель приходит? Зачем лекции в институтах - в учебниках есть абсолютно все!

Простите, вы о каком времени и месте ? Никто никогда сейчас в Москве не приходит к ученикам в больницу или домой, если ученик болеет продолжительное время (я про инвалидов, как у них не знаю). Длительный пропуск школы по болезни - исключительно проблема родителей.

Да ладно! Если не сталкивались - не значит, что этого нет. Знаете конкретный пример в мирное время, когда долгоболящий ребенок оставался без школы? Изучите - на Москву это тоже распространяется, свежак))))
Методические рекомендации об организации обучения детей, которые находятся на длительном лечении и не могут по состоянию здоровья посещать образовательные организации (утв. Министерством просвещения РФ и Министерством здравоохранения РФ, 14 и 17 октября 2019 г.)

Все дети не могут учиться только по учебникам.
Пару месяцев поучиться по усебникам по таким предиетам как музыка, литература окружайка могут очень многие.
Способная девочка, опережающая свой класс (как ваша если вы автор ветки), уверена, может и по основным предметам с небольшой помощью. Чем мучиться с 25листами методички для учителя. А также мама может попросить у учителя ссылку на страничку урока для ребенка, а не методички для учителя.

Вы давно видели ребенка, учащегося во 2-м классе? Это 7-9 лет, так вот в большинстве своем дети в этом возрасте - даже очень способные - не в состоянии учиться по учебникам самостоятельно. Вот как бы и кто про это не рассказывал. У таких рассказчиц- если они рассказывают правду - дети в конце четверти утопают в тройках. Они могут по изложенному самостоятельно делать домашние задания, но опять же не все - в нашем классе максимум треть. И это много - это те дети, которых весь первый класс целенаправленно учили делать эти домашние задания самостоятельно. А вот учиться самостоятельно их не учили и это, в силу возраста,бесполезно. Класс 6-7 - да, возможно и крайне усидчивые пятиклашки, но не младшая школа. Для меня это очевидно - я мама двоих, у меня есть коллеги на работе и мы обсуждаем обучение, а вот когда начинают люди с типа педагогическим образованием об этом говорить.....я не знаю как это назвать....профанация это мягко))))
Пару месяцев самостоятельного обучения - это дыра в знаниях в любом случае у большей половины класса. Как учиться дальше? Зачем мучить тех, кто учится, если в сентябре все это начнется заново? И обычно учатся дети работающих родителей - им за что?
Спасибо разработчикам мэш. Теперь мы все вместе "обосновываем" их доходы....

Я тоже мама двоих, второй и четвёртый класс. Спокойно можно учиться по учебникам, чай, начальная школа как раз. Что там сложного? Как минимум.2-3 недели в конце учебного года - совершенно не проблема.
Я сама, кстати, в детстве была болезненным ребёнком, болела по 3-4 недели, училась дома по учебникам, никто ко мне не приходил. Всегда хорошо училась.
Возможно у вас неусидчивые дети, не привыкшие к самостоятельности в обучении. Так как раз хороший повод их научить.
Помучаетесь неделю, зато потом они отлично будут учиться сами.

Так и я мама двоих. Уж с устными предметами а-ля окружайка, литра точно не приходило в голову целенаправленно проводить урок как учитель (во время болезни, например, или в отпуске). Прочитал, что непонятно - спроси.
Конечно, у каких-то детей будут проблемы самостоятельно усвоить прочитанный параграф. Но это явно не большинство и не тот ребенок, который сильно опережает свой класс.
Если мама считает, что, кроме как ее об'яснениями по учительской методичке, ребенок урок музыки (о боги, музыки!) не сможет усвоить, то или у ребенка в принципе проблемы с усвоением текстов, может, читает плохо, или, что более вероятно, цель мамы - страдать от ребенкиной учебы.

Ну я рада, что вы имеете такого самостоятельного ребенка в начальной школе, который с энтузазизмом читает от корки до корки и задает вопросы. Лично у меня таких иллюзий нет - прочитав 3-5 листов окружайки, написанных крайне скучно, у ребенка возникает только один вопрос - это все? Других нет. Усвоил, обратил внимание на особенности? Ну кому она нужна в принципе....
А про литературу давайте не будем - читать это урок чтения, а литература - в первую очередь анализ текста. Это фигня, доступная для самостоятельного изучения ребенком? Я не хочу это комментировать - каждый имеет свое мнение. Я не считаю литературу фигней - это достаточно сложный предмет и база начальной школы позволяет в дальнейшем уверенно делать любые письменные работы. Но....можно сделать вид, что ребенок сам-сам и потом удивляться)

У меня нет проблем с учебой - проблема с форматом дистанционного обучения. В обычной школе, когда директор смотрит в рот своему начальству, это превращается в трэш. Это даже не профанация - это слово не подходит по смыслу, все происходящее точнее описывает крылатое от Лаврова.... и разгребают этот трэш родители. Не все - те, которые как и я считают, что формат учебы сами-сами это профанация)))

Я не могу понять, о каких предметах вы говорите?
У меня трое совершенно разных детей, младший в 3 классе. И я ещё могу понять, если речь о русском, действительно, новое правило без разжёвывания понять и применить могут не все. Ну английский может ещё. Но с остальными-то предметами какие проблемы? Неужели настолько плохо ваших детей с пониманием текста, что литературу или окружайку надо обязательно разбирать с картинками, притопами и прихлопами?

Но в цеоом ваш ответ на вопрос почему профанация понятен, спасибо.

4й класс предметное обучение в школе
За неделю был зум: 1 раз по математике -учитель не умеет выключать микрофон, все орали, ничего не было слышно; 1 раз по чтению -было организовано на высоком уровне, все дети отвечали за урок; 1 раз по окружающему -всем показали фильм.
Всё остальное в режиме сделай сам и пришли неизвестно куда. Тесты в МЭШ не работают -учитель не видит ответов детей.
Родители просят зум по русскому -учитель упорно игнорирует. Нормального учебника по русскому нет. Как оформлять то или иное задание не понятно (например выделять только окончания или ещё и орфограммы). Учитель на все вопросы через классного руководителя отвечает -дети это всё знают. В итоге посоветовала ребёнку выделять всё, что видим и знаем. Сегодня пришла злобная обратка от учителя русского тем, кто не всё выделял (я считаю, что учитель должен был чётко всё расписать, что хочет увидеть). У учителя было написано, что работу можно сдать будет в школе -прилетело тем, кто не прикрепил к дневнику.

При этом называют наш класс склочным и вечно недовольным всем. Родители возмущались за окружайку, так как не всех учитель подсоединил к занятию. Было указано время 12-00, но никто не сказал, что нужно присоединяться раньше, что в 12 она уже не будет подключать. Учителю по математике потом высказали, чтобы она у всех выключала звук -на что в обратку родителям было сказано, что вы сами можете отключать, но на уроке был полный галдёж и ничего не было слышно, дети были первый раз в зуме, что и где отключать никто ничего не сказал.

Понадавали кучу заданий по ИЗО, труду, физкультуре, музыке...В таких условиях мне кажется эти предметы точно можно сократить.

Я считаю, что для 4го класса занятия должны продолжаться, но и учителя должны поменять свои взгляды. Уменьшить число заданий на оценку или принемать их в другом формате. Например, в зуме опросить детей, а не фильм показывать. Фильм мы и по ссылке посмотреть сами в удобное время можем.

ВПР можно и в сентябре написать, но переносить не изученные темы в 5й класс я бы точно не хотела.

Понятно, спасибо.
С тем, что учителя тоже должны изменить подход, абсолютно согласна

За все время дистанционного обучения учитель математики провела 1 урок в зуме. Она единственная у кого хоть с выдачей заданий и сроками и методом сдачи проблем нет.
Учитель русского и химии скинули по 1 ссылке на видеоуроки. Химик всем поставил н/а потому что дети задания скинули ЭЖ, а не на его почту. Кому он эту почту озвучивал непонятно, потому что 26 человек как один ни сном ни духом.
Учитель физики выдал 1 задание за все это время, которое включает в себя 6 параграфов и задачи к ним без указания сроков сдачи.
Учитель биологии задала практическую работу - наблюдение в течении недели за птицами с фиксацией маршрута наблюдения (в условиях самоизоляции и штрафов за нахождения без родителей на улице).
А еще историчка скинула 6 ссылок с видео в общей сложности на 20 часов. К следующему дню (не уроку, а дню!) нужно было составить конспект по теме.
Остальные учителя требуют или конспекты параграфов или рефераты.
Простите, но это не учеба :( Это война между учителями и родителями, и родителями и детьми.
8 класс. Регион. Сегодня озвучили, что вот эта "учеба" у нас до конца мая.

Вот аналогично - масштабы бедствия меньше, классная пытается взаимодействовать с предметниками, но.... А еще я обнаружила веселенький видеоролик, нарезанный из присланных учителю физры домашних заданий - в фейсбуке....

как мило, дети-то знают, что их на посмешище выставили?
учитель, что не знает, что использование фото и видео только с письменного согласия?!

Не знаю, класс не наш - нам еще не давали задание по физре, но классную я уже предупредила, что во избежание такую домашку отправлять не буду))

Спасибо за ваш ответ.
Это не учеба, это и издевательство.

Ну вот прислали расписание на следующую неделю:
Zoom.
Тема: Математика. Цена . Количество. Стоимость.
Время: хх апр 2020 хх:40 AM Москва
Тема: Русский язык . Простое предложение. Повторение.
Время:хх апр 2020 хх:40 AM Москва
Тема: Математика. Цена . Количество. Стоимость.
Время: хх апр 2020 хх:20 AM Москва
Тема: Математика. Цена. Количество . Стоимость
Время: хх апр 2020 хх:00 AM Москва
Тема: Сложное предложение
Время: хх апр 2020 хх:20 AM Москва
Тема: Математика. Решаем задачи и примеры.
Время: хх апр 2020 хх:00 AM Москва

Это все повторение, но учитель объясняет более сложные варианты задач и примеров, а также текстов, чем в учебнике.
Англичанка еще расписание Зума не прислала на следующую неделю.
Плюс репетитор два раза в неделю по полтора часа
Плюс тренировки часовые в Зуме три раза в неделю, хотя бы ОФП, формейшны нереально тренировать, но хотя бы что-то и то радость
Плюс домашка, соответственно, по русскому, математике, английскому, окружающему, литературе (Хлеб той зимы читают, работают с текстом).
Школа дворовая, за 400+ - реально это все профанацией выглядит?

Выглядит перегрузом. Просто интересно, во сколько у ребнка заканчивается занятия он-лайн и во сколько он заканчивает домашку?

Так это же не на один день, я написала, что на неделю:)
Ну, например, понедельник
В 10 английский
В 10 40 математика
В 11-30 - русский

Потом они отдыхают, обедают, делают домашку - до 15 часов русский и математику надо отправить учителю
В 15 часов тренировка 1,5 часа
Во вторник нет английского, но есть репетитор после обеда. Окружающий мир на вторник делают по традиции в субботу, английский надо прислать до 12 часов вторника, если не видеозапись, видеозадание обычно на неделю дают. Соответственно, во вторник два урока утром, домашка, репетитор. Расписание тренировок на следующую
неделю не сказали еще
Так что было бы желание учителей и родителей. Перегруза точно нет:)

а мне нравится) день структурирован, все расписано, все четко и по плану. до полудня в кровати не поваляешься и полночи не посидишь.
у нас же - прислали файл с заданиями и срок сдачи.
все.
больше дети с учителями не контактируют, онлайн не видятся и не слышатся.
как результат - все тянется на последний день, потом как ужаленные бегают.
а вы в Москве? школа обычная?
мы в Спб. организации учебного процесс НОЛЬ((

Да, я очень довольна организацией и процессом. ТТТ.
Москва, школа обычная дворовая третья или пятая с конца всех возможных рейтингов;)

Хорошо что организован отлично процесс и хорошо, что вы довольны. Но карантин закончится, а школа так и останется в конце рейтингов.

Кому-то нужно ехать, а кому-то шашечки;)

Ну и далеко уже уехали на дистанционке-то?

Едем по плану, профильные учителя проводят вебинары.

Я знаю, вы не открыли мне тайных знаний о школе, где учатся мои дети

Ни че. ))) Хвастаться что в школа в конце всевозможных рейтингов нелепо. Я понимаю, что рейтинги сейчас довольно сомнительные. Но если бы наша школа была в самом конце рейтингов, то ребёнок убежал из неё сверкая пятками.

Это не хвастовство, а констатация факта при ответе на вопрос, который мне задали:) Я рада за вашего ребенка:party2

Я в СПб, часть уроков по зуму, остальные - даются задания, их надо делать и подгружать.
Не вижу проблемы. Ребёнок проснулся, позавтракал, сделал уроки, потом внеурочкп, свободен.