Английский 2 класс. Посоветуйте учебник.

Программа с Верещагиной несколько специфичная, за ней не успевают обычные детские 6-7 уровневые линейки, с другой стороны практически любой другой учебник будет красочнее и веселее.

Для повторения посмотрите New Round-Up 1 и Oxford Heroes 1 https://elt.oup.com/catalogue/items/local/pl/oxford_heroes_pl/?cc=ru&selLanguage=ru&mode=hub . Он хоть и старый, но быстрый, для повторения самое то.
Когда повторите, тогда и будете думать, по какой линейке дальше заниматься, ориентировочно в детских 6-7 уровневых надо будет смотреть третий уровень (Super minds, Family and Friends, English World и т.п.), для более продвинутых можно взять Macmillan English 2 https://www.macmillanyounglearners.com/macmillanenglish/about-level-2 , эта линейка английского, как второго языка, т.е. по сути для билингвов.

Спасибо большое. А где можно такие книги купить?

Погуглите. Раунд апы регулярно печатаются и обычно есть во всех магазинах, просто надо искать, где дешевле на данный момент, с Oxford Heroes сложнее, но можно найти в остатках, например, https://inyazrf.ru/product/73754/ , http://bookfordiscount.ru/oxford-heroes-1-students-book-and-multirom-pack , причём аудио и рабочую тетрадь проще найти в интернете, скачать и распечатать. Если это долго и сложно, то и без Oxford Heroes можно обойтись. Мы с сыном параллельно с Верещагиной 2 брали New Round-Up 1 и Read-up! 1, а после неё на лето Английский язык 3 Комаровой https://www.labirint.ru/books/343213/ , закончили Round-Up 1, взяли второй и Read Up! 3 https://www.labirint.ru/books/323441/

Ошиблась, не Read Up 1, а Read Up 2, первого не существует.

Спасибо. Нашла учебник.

Macmillan English дорогой комплект https://deltabook.ru/catalog/940-macmillan-english/2/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=6447994993&utm_content=377554547968&utm_term=macmillan%20english%202&gclid=EAIaIQobChMI94eo46D06AIVA8qyCh31iwZ5EAAYASAAEgLCxvD_BwE
Может быть он и не нужен, т.к. Верещагина 3 очень объемный учебник, и на второй такой же объемный курс может не хватить времени или сил :) Если в школе преподают хорошо, то хватит и доп. грамматики с какими-нибудь ридерами. Однако с Верещагиной у вас будет отставать аудирование, поэтому ищите детские художественные ридеры с озвучкой.

Моя младшая сейчас во 2 классе. Читает художественные книги. И я вместе с ней. Вот список недавно прочитанных.
1. Squids Will Be Squids
by Jon Scieszka, illustrated by Lane Smith
2. The Dot
by Peter H. Reynolds
3. Battle Bunny
by Jon Scieszka and Mac Barnett, illustrated by Matt Myers
4. Pancho Rabbit and the Coyote
by Duncan Tonatiuh
5. Firefly July: A Year of Very Short Poems
selected by Paul B. Janeczko, illustrated by Melissa Sweet
6. Ordinary People Change the World Series
by Brad Meltzer, illustrated by Christopher Eliopoulos
7. Make Way for Dyamonde Daniel
by Nikki Grimes, illustrated by R. Gregory Christie
8. Bad Kitty
by Nick Bruel
9. A Horn for Louis
by Eric A. Kimmel
10. Tuesdays at the Castle
by Jessica Day George

Есть это сложно (моя учит язык с 4 лет), то есть прекрасное бесплатное приложение rivet от google, там небольшие тексты, которые можно и слушать и читать. Тексты простые. Как раз на самое начало.

Поддержу! Моя первоклашка, ещё не начинала учить язык в школе, но пока есть время, лучше почитать простые, но неадаптированные книжки. Правда, у нас в основном доктор сьюз и Джулия дональдсон, хиты Green eggs and ham и wacky wednesday.
Но суть не в том, чтобы лишь бы прочитать, с неправильной скоростью и интонациями. Надо взять книжку, несколько раз послушать аудио к ней, следя за текстом, потом прочитать вместе с аудио, потом уже самой. И желательно ничего не переводить.
ПС. Это я автору :-)

+1. Мы так с дочерью и делаем)

Почему не переводить?

Я не автор того комментария, но отвечу, что малышам языки лучше изучать напрямую, без барьера в виде перевода с одного языка на другой. Достигается это не сразу, конечно. Сначала должен быть какой-то словарный запас.

Который в свою очередь достигается многими мамочками тем, что они с рождения говорят с ребенком на иностранном языке. Соответственно, для ребенка это уже не иностранный, а второй родной.

Если сами язык не знаете на нужном урове - ставьте телевизор фоном на английйском языке во время игр. Те же Дисней, Никэлодиан и Картун Нетворк. Сами не заметите, как ребенок выучит язык.

Все так)

Вы , когда сами на своём родном языке начинали в детстве читать, то переводили на такой-то «особый» язык? Новые слова прекрасно объясняются простыми словами, картинками, образами и тд. Так воспринимается и изучается любой язык, хоть родной, хоть новый. А уметь переводить надо переводчикам/филологам.

А зачем? Весь кайф именно в ощущении языка, а при переводе тот же доктор сьюз уже не будет таким классным. Задача именно услышать правильно и так же правильно воспроизвести. У вас как раз есть время уделить этому внимание.

+ много. Надо образы представлять, тогда и переводить ничего не надо будет.

Просто в школе дебильная система обучения языку, сплошные переводы туда-обратно и никому не нужные транскрипции. А Верещагина вообще кошмар и ужас на мой взгляд.
Нашим первоклашкам дают задания в я-классе онлайн, решила я тут залезть в английский за второй класс, блин, а там все либо перевод, либо какие-то формы глагола ту би. Своей смогла дать задания только где вопрос на английском и варианты ответа на английском. Но ей и эти вопросы показались странными, ответ же очевиден :party2 А формы глагола ту би она вообще не знает, пользуется свободно, но понятия не имеет, что это один и тот же глагол:ups1

ну это тоже странно. Пользоваться ту би, но не понимать значения.
Это напоминает, как некоторые недопевцы рассказывали, что нот не знают вообще, но поют по слуху.
На мой взгляд, это непрофесионально абсолютно.

Это как раз и естественно. Дети на родном языке сначала понимают на слух, потом начинают говорить, потом читать, потом писать. При этом, когда говорят или пишут/переписывают что-то, то не замечают времён, глаголов, падежей и тд, но используют правильно. И только потом начинают изучать правила/грамматику и тд
Так в иностранном языке. Сначала важно говорить, читать и тд без загруженности в голову названий времён, как и почему используется что-то, как само собой разумеющиеся вещи. А потом можно и разбирать, как называется и тд.

Детям совсем необязательно знать лицо, род, число, падежи слов при употреблении их в родном языке, и свободно общаться при этом без ошибок. Почему в иностранном языке должно быть по-другому?

Потому что есть большая разница учить язык в среде или 2-3 раза в неделю по часу. Во 2 случае иностранный язык уже изучается с помощью родного, особенно после 7-8 лет. Это вам любой методист скажет, даже буржуйский.

Ну про любых методистов в загнули. Существует множество подходов. Мы обходимся без русского при изучении английского. Дети не знают, что педагог способен говорить по-русски. Многие вещи, типа форм глагола ту би, у нас пойдут позже чем в школе. Зато они говорят, читают, смотрят, слушают на английском, и им не нужен перевод.
Каждый выбирает сам. Английский в формате средней школы мне, конечно, совсем не интересен.

Так вы, наверное, не ограничиваетесь 3 часами в неделю. А у обычного педагога именно такая задача, научить русскоговорящего ребенка за такое ограниченное количество часов.

Домашку делает, конечно, смотрит, слушает. Как везде.

Те, кто занимается с детьми. То это 2-3 часа только в школе, ещё и дома мультики, книги, аудио и тд. Так обучаются билингвы, учат 2-3 языка одновременно, при этом никто детям не рассказывает про грамматику, времена , правила и тд. Дети сначала используют, как слышат, не задумываясь, а потом уже начинают разбираться во всех тонкостях.
Я так жила в детстве в Канаде, вокруг 3 языка, русский с родителями, в школе французский , а на дополнительных занятиях английский , плюс дома мультики фоном и книги по вечерам. Никто мне не объяснял правила, я просто говорила и понимала.

В 4-5 лет-да. Но в 7-8 уже нужно знать.

Кому нужно? Детям чтобы читать и говорить не нужно.
Они в 1 классе русские падежи ещё не проходили, но ребёнок ими пользуется, как только заговорил, без этого тайного знания.

+ как приятно встретить единомышленника, который здраво рассуждает.

Да, жаль вы анонимно:party3

Могу и не анонимно.
Привычка ставить галочку на всякий случай

Нас уже двое:-)

Нет. В 7-8 не надо знать. Вам любой специалист скажет, что до 9-10 лет , как раз, как ребёнок способен воспринимать язык без правил и тд, именно, как второй родной. И только после ребёнку нужны структуры и правила, как и взрослому.

Какой уровень у ребёнка? Какая школа? С углубленным языком или обычная? Сколько уроков в неделю? Это важно для рекомендации

Языковая спецшкола. 2 год обучения. 3 в неделю.

Добавлю к сообщению выше. Совсем необязательно книги покупать, куча книг для детей выложена в интернете, можно просто распечатать и скачать аудио сопровождение.
Поверьте, это очень эффективно.