Открыть курсы английского языка

Не просто критично, чтобы нейтив был. Но ещё и профессиональный учитель языка. То есть человек, который у себя на родине окончил университет по специальности преподавание английского языка, а не был по образованию , типа , социолог, но носитель и какое-то сертификаты имел (я таких отметала, сертификат не даст то , что вуз) . На это я особо обращала внимание и проверяла при выборе и для ребёнка, и для себя. Но это с уровня B1 примерно. До можно и без нейтива учить, если педагог профессионал.
Цена стандартная, за весь курс на уровне а1 или а2 (который 100 часов), тыс 45-50, на следующих уровнях, где с B1 начинается уже по 200 часов занятий на уровене с педагогом, то 90-100 тыс. Чтобы была возможность оплачивать по месяцам.
Направление юго-запад. Но это наши личные интересы.

Ну а дальше считайте сами. Выгодно или нет. Если и делать сейчас, то что-то очень качественное, вкладывать по полной, так как конкуренция огромная.

вы очень ошибаетесь по поводу взрослых, это самая тяжелая категория. Большинство из них хотят за полгода быть на уровне С1, не прилагая усилий+частые отмены из-за работы и детей. Малыши тоже не найс до 5ти лет, тк часто пропускают по болезни. Самые устойчивые в плане посещений - от 5 лет, школьники + студенты. Обязательно берите зарубежные УМК , но проштудируйте школы, чтобы не пересекались, тк во многих тоже использую Mcmillan. Подумайте о подготовке к международным экзаменам, это большой плюс. Так родители могут объективно видеть уровень, тк школы очень часто предвзято относятся в ученикам, занижая их оценки. А международный сертификат - это и мотивация для ребенка + доказательство для родителей, что ребенок не просиживает штанцы. Главное, будьте предельно честны, не говорите, что ученик умница, если это не так

« Так родители могут объективно видеть уровень, тк школы очень часто предвзято относятся в ученикам, занижая их оценки.»
Наоборот. Очень часто завышая

1. СтОит ли вообще даже думать на эту тему?
В Мск не стоит

2. Если да...
Нет вообще, но если очень надо спальные районы, где много школьников
3. младшие классы (7-10 лет), средняя школа - (11-15)
Дошкольники - спрос с вас будет, а результата особо от детей нет. Старшие классы - кому надо у них уже c1, кому не надо им вообще не до Eng. Многие уходят на индивидуальную по скайпу.
Взрослые - самая проблемная категория, набрать группу по уровню сложно.

4. Критично ли для учащихся и их родителей наличие среди учителей нэйтив спикеров?
Конечно, но мало кто из ваших клиентов сможет оценить способен ли нейтив качественно обучать.

5. Формат занятий. Стандартно рассматриваю два раза в неделю по 90 минут в послеобеденное время.
В 7 лет 90 минут ...им бы час отсидеть. В общем по возрасту. Сначала мелкие, потом дети постарше. Посмотрите как в школах уроки кончаются, плюс обед.

6. Ну и ценооразование. Какую оплату Вы бы посчитали оптимальной в этом случае?
Ниже именитых курсов

Летом почти никто не хочет заниматься, а аренду платить надо будет.
Чем вы лучше сетевых курсов, кроме цены?

а вы сами с какой категорией готовы работать?
В любой категории будут клиенты. Но у каждых клиентов свои запросы.
лучше определиться с одной конкретной нишей, не пытаться учить любого.

На мой взгляд на рынке много просто-курсов, типа EF. То есть дешево с непонятным результатом. С ними в их нише конкурировать будет сложно. Так что вам нужно предлагать что-то особенное. И на вашу фишку при правильной подаче и рекламе обязательно найдутся клиенты. Вам же много не надо.

На мой взгляд очень не хватает качественных занятий, где много требуют, но при этом и результаты достойные. Эта ниша вообще почти пустая. Послабее, чем Станкевич.

Сделайте, наконец, альтернативу Станкевичу!:) Железно спрос будет.

+1.
Но чуть попроще, чем Станкевич. И в другом районе. )
Чур мы первые. )

Из моего опыта... Мы в регионе. Известных курсов (как в Москве) у нас нет, но все же их не так уж и мало. Лично я курсы даже не рассматривала, только репетитор, лучше очно, но и онлайн тоже не плохо - в любом случае это гораздо эффективнее курсов. Почему так думаю... Знакомые пробовали курсы. У одних старшеклассница решила походить - быстро поняла, что ее уровень сильно выше предлагаемого и отказалась. Другие отдали ребенка 1-классника, чтоб с нуля. 2 года были очень довольны - хороший преподаватель доступно дал основы, в школе когда начали учить, проблем не было. Но уже на третий год стало хуже... мало кто занимается в группе постоянно и регулярно, приходят новенькие, что-то повторяется, способности у детей разные, ориентир явно не на сильных получается. Разница уровня в группе к 3 году обучения становится все больше и смысл занятий для многих пропадает. А чем старше, тем больше разница... По уровням знаний на курсах конечно пытаются разделить, но все равно...
Какие-то крупные столичные курсы-школы может и эффективны, но не у нас.

Хороших курсов много, как с известными именами, так и камерных. Поэтому будьте готовы в огромной конкуренции. Обязательно учитывайте, что малыши часто болеют, следовательно отмена занятий. Лучший возраст - школьный, там каждому второму ущут репетиторов. На Юго-Западе Москвы слишком много курсов, меньше на северо-востоке. Сходите в самые крпные школы, которые уже десятилетиями работают (BKC, Language Link, EF), посмотрите, как у них, подумайте, как бы вам хотелось. Но я бы лично курсы сейчас открывать не стала, очень тревожное время - коронавирус. Лучше сразу онлайн хорошую программу разработать.

А вы только как руководитель такой школы? Или сами будете преподавать ?

"Взрослые самая беспроблемная и простая категория в плане дисциплины" - ???
Вы сами давно преподаете?
Все Ваши вопросы и идеи похожи на мечты, уж извините, не обижайтесь.

Самая беспроблемная - студенты. Подготовка к ielts academic для учебы)

В этом году не стоит, так как посадят на удаленку, а Вам придётся аренду платить впустую. Не все родители перейдут на зум.
Конкретно курсы открывать дорого и хлопотно. Требования к лицензии по помещению (1,2) этаж, 3 туалета, площадь кабинетов, парты и стулья ростовые. Потом документы надо сделать и вести как в школе, преподавать не сможете, придётся административку вести: журналы, приказы, договора, программы писать. Проверку пройти нереально. Куча денег преподам, себе мелочь. Неофициально работать страшно.
Открыть кабинет как ИП и преподавать самой реально и выгодно.
Самая ходовая категория это 2-4 класс, вот их и набирайте, они уходят, приходят, растут, сарафанное радио.
Взрослых не берите. Группы маленькие, текучка большая.
Группы ОГЭ и ЕГЭ лучше выращивать самой, качество знаний, наполняемость групп, с улицы придут три калеки.
Про отмены и болезни, в договоре прописать: оплата авансом, пропуски - только отработка с другими группами. Допустим, идти по одному возрасту по двум линейкам УМК, в другой группе соответствующего уровня можно отработать занятие. Не получается - Ваши проблемы. Начнёте идти на встречу по деньгам, останетесь в минусе. Им лень, а у Вас место простаивает. Был случай, Мама звонила, что проспали, потом справку принесла, что болели.... где болезни, там и отпуск, др, кружки... порочный круг.

Взрослые - это и студенты. Отличный вариант. Самые лучший, приходят с конкретной целью , текучка маленькая , желания внятные

взрослые - это домохозяйка, которой надо за 3 месяца сделать деловой английский с нуля, т.к. она хочет найти себе престижную и высокооплачиваемую работу

Странное у вас представление о взрослых. Взрослый - это любой человек от 18 и старше. Студенты тоже сюда подходят

А про то , что вы пишите - это неадекват, такие бывают и среди взрослых, и среди подростков/детей (точнее из родителей, которые за 3 месяца хотят с нуля выучить язык)

Я не о правовом статусе, а о возрастных группах учащихся. Студентов нет смысла приравнивать к взрослым обучающимся, т.к. у них и цели другие, и возможности, и способности. Никто не спорит, что студенты это хорошо) Я пишу автору о том, что взрослые - это часто проблемные клиенты, так мой опыт подсказывает.

“ Студентов нет смысла приравнивать к взрослым обучающимся, т.к. у них и цели другие, и возможности, и способности. ”
Студенты и не студенты учатся в одной группе, например, на уровне b2, или b1. Все вместе. Поэтому не надо выделять отдельно кого-то. Знаю это. Сама училась у группе от 17-18+(взрослая группа), когда была студенткой. От а2 до c1 прошла. Студентов в таких группах человек 6 сидит, ещё пару не студентов (работающих), кто-то откалывается, кто-то дальше учится. (Как и студенты, так и работающих)

и? зачем Вы мне рассказываете о формировании групп?
Вы не понимаете разницы между студентом 18 лет и человеком 40 лет, который не работает и за партой сидел только в школе?

А зачем вы пишите « Взрослых не берите. Группы маленькие, текучка большая.«

Взрослые - те, кто в группе будут и 18 летнии и 40 летнии , все вместе. И все вместе учатся и все нормально. Но вы пишите, что не берите. Значит и 18 летних не брать по вашему ? Хотя это тоже взрослые группы.

где Вы это прочитали?
Автор убеждена, что "Взрослые самая беспроблемная и простая категория в плане дисциплины", я ставлю это утверждение под сомнение. Все.

Это вы выше написали.

у Вас хорошая фантазия

Ерунду пишите вы, зачем-то разделяя взрослых и студентов , хотя это одна и также категория. В основном, на курсах учатся от 18+ и старше в одной группе, в основном это 18-24 года, плюс пара человек 24-40 лет. В основном, приходят за конкретной целью. На учебу или по программах эмиграции уехать, или для работы. Все учатся вместе. А вы их разделили. И пишите, что не берите взрослых. Но никто групп для студентов отдельно не делает. Делают 18+
Это самая лучшая категория. Из них большинство студенты и процентов 15-20 пост студенты.

я другой аноним. подскажите, а чем плохи 40летние домохозяйки, которые за партой только в школе сидели?

Я не пишу, что они плохи. Все хорошие)
Они проблемны. Тем, что многие живут в Королевстве розовых пони

Могу рассказать про наши курсы. Не сетевики. Желающих больше чем мест каждый год.
Обучение с трех лет, позже попасть невозможно.
Обучение все на языке, дети не знают, что педагоги говорят по русски.
Ежедневно слушать и смотреть, это часть домашнего задания.
Со второго года каждое дз это записи для педагога.
С третьего года начинают читать книжки и записывать их.
К первому классу дети говорят, прекрасно воспринимают на слух, читают неадаптированные книги и начинают грамматику.
По ходу обучения сдают кембриджские экзамены и в 15 лет имеют сае, а некоторые и сре, в зависимости от способностей.
Летом организуют лагеря, городские и выездные. Желающих всегда достаточно.
Это реально успешный бизнес.

Напишите, где эти курсы искать.

Не в Москве

А я и не в Москве. Напишите пожалуйста. Очень актуально.

Там за меня ответили.
Такое есть и в Москве, детский сад беспереводной, правда не знаю, куда они дальше идут. И там под сотню стоимость.
Ищите рядом с собой детские беспереводные курсы, с четкой методикой и крепкой базой. Чтоб были выпускники с высоким уровнем. Такие курсы точно есть во многих местах, потому что наши педагоги ездят на всякие слеты с себе подобными, обмениваются опытом.

На подник напишите, пожалуйста. Или почту могу написать. Спасибо. Заинтересовало меня именно ваши занятия.

Получили?

Нет. Не дошло

Уведомления могут не приходить, откройте почту, входящие.

Спасибо. Дошло.

Даже не стоит браться. В Москве конкуренция невозможная. Курсов много и неплохих, есть очень хорошие и дорогие. Нужны только качественные и недорого или вы просто не выдержите конкуренцию. Дорого - есть проверенные места и люди пойдут туда, где всё известно и гарантированно.
Я вижу две ниши, которые меня как клиента заинтересовали бы.
1. Маленькие дети с 1 до 6, общение на языке, игры, книги, игрушки только на английском и только с носителями и не меньше 3-4 часов. Важна цена. Потому как за высокую стоимость я знаю проверенные места, в другом случае есть возможность няни-носителя на полдня. Т.е. услуги есть, многих моих знакомых останавливает цена, если стоимость будет такой, какую они смогут платить, спрос будет. Спрос и сейчас есть, но неплатежеспособный.
2. Аналог Станкевича, но без его недостатков. Т.е. его система обучения, но с новым наполнением книг, аудио, видео, все более современное и интересно. Меньшие группы, чем у него, 6-8 человек. Учителя-таланты. И дешевле, чем они. Потому что, если у вас будет такая же стоимость, то при всех ваших + по сравнению с ним, мои дети будут учиться в Станкевиче как проверенном месте. Мне нужно лучше и процентов на 30% дешевле.
Итог: невозможно. Ниши заполнены, требуется только качество+низкая цена, что для не сети и для новичков нереально.
Реально только для тех, у кого есть огромное желанием иметь именно английскую школу, курсы, жить этим, и есть бизнес, прибыль с которого можно использовать для развертывания нового бизнеса.
Иначе бы все крутые спецы открывали бы курсы, а они работают репетиторами и без проблем зарабатывают.

<<2. Аналог Станкевича, но без его недостатков. Т.е. его система обучения, но с новым наполнением книг, аудио, видео, все более современное и интересно. Меньшие группы, чем у него, 6-8 человек. Учителя-таланты. И дешевле, чем они. Потому что, если у вас будет такая же стоимость, то при всех ваших + по сравнению с ним, мои дети будут учиться в Станкевиче как проверенном месте. Мне нужно лучше и процентов на 30% дешевле.>>

Да куда уж дешевле. Нормальная цена.
Но не всем удобно ездить до Станкевича. Есть люди, которые бы хотели там учиться, да больше часа в один конец. Так что сделать такие же курсы где-нибудь в ВАО, неизбалованном сильными кружками, и на пару групп наберется.
А еще есть дети, которым в Станкевича сложновато. Так что немного ослабить нагрузку, сдвинуть обучение в более практичное, сократить объем истории, и тоже будут желающие.

Станкевич хорош именно нагрузкой, историей и литературой. Будут изменения, будут похожи на сетевые курсы.
Насчет цены, в Москве есть несколько курсов районных бесплатных и с оплатой до 5 тыс. и не всегда они плохи, как всегда все зависит от конкретного преподавателя, поэтому цена в 11-13 тыс выглядит не самой дешевой. А вы так написали как будто дешевле Станкевича и нет ничего. Да хороший реп стоит столько, только без изысков в виде истории-литературы.

Станкевич это комбинация сильной нагрузки и специфичных тем.

Сетевые курсы это намного меньше нагрузки и бытовые темы.
А варианта "сильная нагрузка и бытовые темы" уже не найдешь. Или варианта "половинная нагрузка станкевича и их темы".

Разрыв между сетевыми курсами и станкевичем очень велик.
Мы из отчисленных из Станкевича. Знаю о чем говорю. На сетевых курсах ребенку делать нечего, поэтому ходит сейчас в какие-то местные курсы. Ребенку нравится, но домашка за 5 минут до урока это ни о чем, я понимаю.

Все знакомые мне дети, друзей, коллег, одноклассников ребёнка все занимались с репетиторами. К курсам доверия нет. Это относительно егэ. Для того чтобы подготовить ребёнка к егэ нужно самому пройти через эту процедуру, знать тонкости оценивания.