Школа 58, том 6-й

Ну как первые впечатления от первого дня?

Вы думаете, на еве дети сидят?

Я думаю, на Еве мамы сидят , которые уже пообщались с детьми и услышали их впечатления.

так еще только-только три пары закончились, дети учатся, а не онлайн трансляции с мамами ведут.

Особенно если учесть, что дети еще в школе

9 кл. Детей переформировали в новые группы по математике, не совсем понятно на основании чего. Ребенок очень ценил бывшего учителя , и пришел , мягко говоря не очень довольный.

10 класс тоже переформировали. Терехова, например, вела у биохима, теперь сказали, что она у обычных мат. подгрупп, кто у биохима-не знаю. Я так поняла, подергали по несколько человек по своему принципу, сформировали новые подгруппы: и новенькие, и старенькие вперемешку.

10 класс. Правильно я поняла что тестирования не было по математике ?

Неа, не было. По результатам дистанционной учебы, не иначе)

Переформировали все классы. Большинство детей остались в своих группах. Некоторых учителей математики передвинули. Два новый учительницы математики. При формировании групп и движение детей в более сильные и более слабые делали на основании зимней сессии и рекомендаций ведущего учителя. Если ребенок в группе не справляется, то переводили в более слабую, если наоборот хорошие знания, то переводили в группы к более способными учениками. Но костяк группы сохраняли. Новеньких распределяли на группы по результатам собеседований по математике. Решили в этом году почему-то не писать общее тестирование.

Как глупо опираться на зимнюю сессию, учитывая, что дети учились после этого еще полгода, а половину времени дистанционно и не было ни итоговых тестирований, ни входного. Кому в голову пришла эта "гениальная" идея интересно? Не ожидал такой тупости в этой школе.

У 8 классов ещё веселее, всех стареньких из матинф отправили автоматом в 1 группу к Будиловой, а дети очень разные.
Я в печали.

Это которые сейчас в 8 стали матинф и были у Будиловой в 7 классе? Со старших Будилову смотрю убрали.

Ага.
При этом к самой Будиловой у меня вопросов нет, как классная она вполне молодец.
Просто дети действительно разные.

Ну, оооочень странное решение(((( Ребенок в шоке, с прошлого года мечтал попасть к Ларионову в группу, все лето сидел, решал, готовился, очень рассчитывал на сентябрьское тестирование. Вот это односторонне принятие решений администрацией иногда немного шокирует. Полная тишина, информационный вакуум и потом вот так: получите-распишитесь.

Лень, наверное, тестировать, а потом и проверять еще. Зачем, если можно вот так, на свое усмотрение. И, главное, неужели самим не хочется проверить, что у детей в головах после года обучения и дистанционки.

Наверное, опять будет сессия перед новым годом, по результатам можно будет перейти, если очень хочется. У какого учителя был ребенок? Он остался у прежнего или вообще в новую подгруппу перевели? Еще вроде даже окончательно не утрясли с учителями, сначала детям сказали, что Тереховой не будет на биохиме, потом вернули ее, а другие две группы занимаются пока вместе и если у одной учитель Белобородова (не знаю, ее вместо Будиловой на 3-ю группу поставили?), то у 4 пока вакуум, неизвестно, кто будет. В 4-ю, похоже, согнали всех новеньких и неугодных из остальных подгрупп.

Может они все же почитают Еву и сделают тестирование?
Иначе это им минус в карму.

Зачем им читать Еву?
На сайте Мэйл директора -пишите, так вернее

Вы предлагаете писать директору и просить провести входное тестирование? Если школа решила по каким-то причинам его не проводить, вряд ли писанина напрямую директору убедит. Хоть там все и хорошие, и милые, но уж точно не ждут вмешательства родителей в учебный процесс.

Как показывает опыт прошлого года, написать можно , но ответа не последует. По-моему, на каком-то из собраний Щербаков озвучивал свою позицию, могу переврать, но суть была в том, что демократия в принятии решений по школьным вопросам - путь в никуда, потому как, сколько родителей, столько и мнений, поэтому администрации виднее, и они сделают так, как считаю лучше. В большинстве случаев, надо признать, так и оказывалось. Поговорить здесь мы можем, но , выход один "расслабьтесь и получите удовольствие".

Вот, я также и считаю. Под всех все равно никто подстраиваться не будет. Ни в какой из школ.

Вы не в теме.
Сайт ева.ру из уст директора щвучал даже на собрании под всеобщей хохот зала.

А, ну если еву лучше воспринимают -тогда конечно давайте здесь возмущаться :))

Ларионов как раз занимается делением.

Это логично, он же руководитель метод. об'единения учителей математики.

Интересно почему его не поставили на 11 класс :mda

он в прошлом году вел у 11, текущую параллель 11 не брал, вел в 8 и 9 в прошлом году. Наверное, и так нагрузки хватает

.

Как результаты тестирования, получилось попасть?

Очень здорово переформировали классы, сегодня в об'единенных группах по математике нескольким человек не хватило посадочных мест, в результате "излишки" отправили в другую группу. Это безобразие обещают продолжать до конца этой недели. Итого две недели уроков можно просто выкидывать. Зачем было набирать еще учеников, если на начало учебного года нет достаточного количества учителей? Прекрасное начало учебного года, нет слов! Расписания до сих пор нет. О кружках, наверное, можно уже и не спрашивать, раскачаются не раньше января.

Объясните какие группы по математике сильные, какие слабые? Не понимаю по какому принципу ребёнок попал в группу ?

Первая-самая сильная, четвертая-самая слабая.

А если их 6?)

Значит от первой к шестой, в порядке уменьшения силы)))

Биохим не делили.

Биохим отдельно, его не учитываем.

С чего Вы это взяли? Например в 9 классе большинство в 5 группе сейчас учились в третьей в прошлом году, а она считалась сильной. Шифруются, и никто Вам не скажет сильная или слабая, смотрите по одноклассникам.

В пятой группе какой педагог?

новенькая Белобородова Светлана Владимировна, Терехову почему-то сняли с 9 классов

Ее, как я поняла, оставили на классах биохима.

В нашем потоке говорят. У вас, возможно, иначе, но у вас и групп больше изначально, плюс много новеньких.

А с английским как? Кто из педагогов сильнее?

Ой, с англ я вообще не поняла, плюс-минус равноценные группы, кмк. Много молодых педагогов, но Киселева-эксперт егэ, про остальных не знаю. При этом кто-то на ее произношение жаловался, моему-норм, но я сама не слышала, поэтому не могу никак оценить.

Многим больше нравятся именно молодые, а не Киселева. Хотя язык все знают, произношение это уже другой вопрос.

Да, детям молодые нравятся. Мне кажется, они примерно все равноценные. Про состав групп не могу ничего сказать. Качество преподавания всех тоже не могу оценить. Конечно, группы довольно большие для языка.

Непривычно без звонков. Вопросы по работе столовой. Не все учителя понимали что им и когда им делать. Даже, если Ваш ребенок не ест в школьной столовой, его отведет учитель в столовую вместе с классом. Расписание готово только на один следующий день. Ребенок 7 класса хочет на математику: сегодня не было, и завтра не будет, но учителя видел. Первая пара уроков была классным часом. Учебники пока не выдали.

На стадионе 58 шк нашли соц карту на имя Чередов Артемий Андреевич. 8-985-317-91-60
(перепост со строгинского форума)

У биохима 9класс деления по математике нет. Весь класс у одного преподавателя.

В прошлом году было также, у биохим меньше часов математики.

Вот это меня и расстроило почему-то). Вроде бы математика должна быть тоже на углубленном уровне, помимо химии и биологии

Она, в любом случае, более углубленная, чем в обычных биохим. 6 часов в прошлом году у 9-х биохим, если не ошибаюсь, было+2 часа доп. подготовка к огэ. Т. е. по факту те же 8 часов, что и в остальных мат. Время ж не резиновое. Невозможно три предмета углубленно впихнуть.

Спасибо! Надеюсь, что будет все на хорошем уровне

да ладно вам, в прошлом году математика была чуть ли не лучшим предметом у биохима, как минимум мой ребенок больше всего доволен математикой

А у кого-нибудь есть информация по новым учителям? И по математике, и по остальным предметам?

Фамилии учителей можно отследить в расписании и списках кл руководителей. Информацию по ним можно загуглить. Лично меня интересовала Сухова Д.А. новый учитель математики (молодой учитель, вероятно дебют работы в школе, Бауманка бакалавр+магистр, ВЭШ курс ЦПМ, диплом олимпиады Шаг в будущее) и новый физик Безбородов С.В. https://rlc.education/masters/physics-astronomy/814-bezborodov.html

У нас еще нет полного расписанияи оно уже несколько раз менялось. Сухову сначала на нашу параллель поставили, а потом убрали. Конечно, не в качестве учителя кружка, а в качестве основного учителя в старших классах такой дебютант как-то не очень. Безбородова на нашей параллели нет.

Вы какой класс?

Какое это имеет значение? Неужели у каких-то классов было расписание более чем на 2 дня?

Дарья Александровна в прошлом году вела допы по олимпиадной математике. Очень хорошо объясняет. Так что вам еще повезло, если конечно, ее знания будут востребованы у учеников.

так, мой значит у ДарьСанны!!! это радует)))

Олно дело вести ненапряжный кружок в 7-8 классах, совсем другое-готовить к ЕГЭ.

Сухова.
За ее плечами бауманка, сейчас магистратура вышки. Если ее непросто бросят, а будут сопровождать, то можно даже выиграть.

о, спасибо, новый физик!!!
старого нет уже, я так понимаю?

Да вроде все физики там, этот-еще один.

10класс. Вчера была физика. Фамилию не знаю. Сын сказал что чуть не уснул, очень монотонно вел урок. Но это первое впечатление.

В 10 разве вчера бвла физика?

у МИ . Вчера вообще ничего не совпало с первичным расписанием, кроме классного часа.

да, мой возмущен количеством физики и отсутствием информатики до сих пор.

Старый физик есть , но у восьмых

Подскажите пожалуйста, у кого дети попали в группу Белобородовой, какие у детей впечатления?

Мой сказал было ооочень легко, но это первый урок после долгого перерыва, возможно, начала с простого. По первому уроку сложно сделать выводы.

Спасибо. Моему тоже как-то сомнительно показалось, но надеюсь что раскачаются. Вроде группа не совсем слабая должна быть.

Основу группы составляет прошлогодняя группа Тереховой. Дети ее очень любили и пришли к новой учительнице вчера с предвзятым мнением. Нужно посмотреть хотя бы пару недель.

Прошлогодняя группа Тереховой в 10--это биохим, она не вела у мат, вроде на биохим и должны были оставить. Или вы не про 10 классы?

я про нынешние 9-е

Понятно, а вам кого из учителей поставили?

Белобородову, и дети надулись немного, что им легко и не интересно. Но это скорее фантомные боли по Тереховой.

Терехову, похоже, на математику всех биохимов поставили( У меня ребенок похоже в таком шоке был от сегодняшней математики, что на перемене мне написал (обычно из школы никогда ни о чем не пишет). Но если в прошлом году были накладки с непрофильными (лавки и т. п.), то с матеммтикой-это очень печально, учитывая 10 часов в неделю. Итого минимум 8 часов этой недели попросту пропадут. И нет уверенности, что к началу следующей недели все разрешится.

возмущена!!! Запихнули ребенка в самую слабую группу по математике. 10 класс. Основываясь на честно говоря проваленном собеседовании. Но зум глючил, и ребенок растерялся и от формата, и от глючащего зума. Ребята там действительно слабые. Сегодня были уроки. Перешли из хорошей школы. Уровень математики у ребенка не супер-пупер, но нормальный. Амбиции высокие. БЛИН (хотя в прошлой школе тоже куча вопросов...)

Попробую вас утешить нашим прошлогодним опытом: ребенок попал тоже в самую слабую группу (хотя, четких критериев понимания сильная-слабая до сих пор никто не знает, все со слов детей). Так вот нам объяснили, что "слабая" это не значит , что у вас будут другие учебники, другой материал, а это значит, что в ней будет педагог, который умеет "разжевать" и объяснить даже самому тугому ученику. Не каждый ребенок в состоянии выдержать темп и манеру условного Ларионова, иногда для ребенка будет полезнее оказаться у условной Минюк, и получать знания в более спокойном темпе.

Я вчера тоже ребенка успокаивала, что пока нечего волноваться, вдруг понравится учитель/ребята. Но что-то пока все плохо ((( но подробностей не знаю, пока ребенок пытается сам разрулить. Но к Ларионову кстати не хочет )) рассказали что очень жесткий. Ну и не потянет.

Мы в начале прошлого года тоже психовали с неразберихой в группах , с тем, что на каких-то уроках не хватило место детям и они сидели на лавках у стены. Но, в итоге все разрулилось и год заканчивали на позитиве ( если не считать пандемию). Сейчас у администрации задача усложнилась , мало того , что новый набор и нужно всех поделить на профильные группы, так сверху наложились правила с разделением звонков, завтраков, приходов в школу. Как это собрать в единое целое, даже сложно представить.

Если вы по сегодняшнуюю математику 10-х классов у Белобородовой, так там были дети из 2-х групп, из 3-й прошлого года+вновь образованная 4-я (новички+ кто-то по чуть-чуть из всех остальных), там, наверное, больше 30 человек сегодня было, ребенок написал, что всем места в классе не хватило, несколько человек отправили в другую группу (может, к Дарькиной?), спросите своего ребенка, у кого он занимался. Если ваш ребенок сегодня был в этой сборной солянке (представляю, что там было в итоге), то выводы о силе/ слабости делать рано, надеемся, что как можно скорее группы поделят по постоянным учителям. А так трэш, конечно. Свалить две большие подгруппы в одну-это надо было додуматься! Еще и с совершенно новым учителем. Подставили всех.

Да, именно у Белобородовой были. Полный трэш, народу куча ((( Еще тема очень легкая была, поэтому видимо сложилось впечатление что попали в легкую группу. Сама Белобородова кстати понравилась. Активная, обьясняет хорошо. Остальные учителя тоже понравились.

Моего перевели из другой подгруппы, тоже сказал, что все было очень легко. Но я все-таки надеюсь, что это так, для начала, повторение, плюс группа была большая. Но проблем с поведением вроде не было. А так Вашего в какую подгруппу распределили?

Я писала в первом сообщении - что по результатам собеседования - в самую слабую подгруппу. Хм, и учителя при этом не досталось получается им. Белобородова же в 3-ей подгруппе. Бардак, короче говоря пока ((

А кто вам сказал, что в самую слабую-то? Раньше самая слабая была 3, там больше всех двоек по всем итоговым было (вела Будилова, сейчас ее в полном составе отдали Белобородовой, видимо, поэтому Будилову с ппраллели и убрали), групп было всего 3, 4-я-новая этого года (там, в основном, новички+несколько человек из остальных). И, да, у 4-й пока нет учителя. Видимо, планировали Терехову, но в итоге ее оставили на биохим подгруппе, как и была. На 4-ю ищут учителя. Не волнуйтесь, вчера всем тема показалось легкой, были примитивнейшие функции. Но бардак не может не бесить, согласна.

Раньше самая слабая была 3, там больше всех двоек по всем итоговым было (вела Будилова, сейчас ее в полном составе отдали Белобородовой, видимо, поэтому Будилову с ппраллели и убрали)

Тесты то она сдаёт, предмет знает, но - когда объясняет - путается.
Поэтому её ученики становятся слабыми.
Решение: поменять подгруппу.

По 9 классу. Из группы Ларионова ушли несколько человек, речь идет о 57, 179... Он не стал брать на освободившиеся места новых, забрал неплохих из других групп. Уже две пары прошли, полет нормальный.
А его жесткость это напускное. Все, кто у него учится, это знает, а те, кто не учатся, считают его зверем.
В первый день ребенок, который у него не учился до этого, пришел в шортах, но никакого ора не было. Сегодня и шорт уже не было.

В 1589 ушли 2 человека. Мой сын и девочка.

скажите, если не секрет, почему отдали ей предпочтение? Это же школа на Инициативной?

Потому что более олимпиадная.

Хотелось бы узнать Ваше мнение где-нибудь в декабре. Так как "рисуют" они хорошо, а что на самом деле?

А мнение уже сейчас есть. В классе 13 человек, по 10 уроков каждый день, преподают лучшие учителя по физике. Брала сына Черникова — тренер сборной по физике, преподавать будет Лукьянов и Алешина. 10 физик в неделю, 10 математик. Яндекс-лицей и еще можно брать инфу. Уже сейчас есть мнение, что очень сильно повезло.

суббота рабочая? сколько спецматематики?

Пока сказали, что дистант по субботам. Есть спецматематика, олимпиадная геометрия, какие-то избранные места. Но у них в классе упор на физику и химию. В школе есть победители межнара по химии и физике. Школа очень крутая и сыну просто очень повезло.

Сейчас к вам набегут.

Туда надо чтобы позвали, как такого набора нет.

А если сам абитуриент попросится? Они ж будут рассматривать предложение?

Думаю, да.

Спросите сами у администрации. Школа действительно собирает олипиадников
https://eva.ru/forum/mobile/topic/3562490.htm
https://conf.7ya.ru/fulltext-thread.aspx?cnf=Educate&trd=23500

Как же туда можно набежать, если это школа специализируется на освобожденных от занятий по неосновным предметам олимпиадниках- "межнаровцах"? Практически как лагеря для советских олимпийцев, там их тоже русским и условной химией не истязали.
Очень хорошо, если этот ритм и уровень подойдет перешедшим ребятам. Сил, здоровья и нескончаемого интереса к учёбе!

Не думаю, что в 9 классе сплошь межнаровцы. Ну, победители-призеры региона Максвелла набегут. Почему б и нет?

А в чем отличие от школы цпм? Там тоже упор на одном предмете, остальные по факту не изучаются.
Но там преподы и методики цпм. А здесь?

Победители и призеры Максвелла в других школах давно, не набегут.

....

Это ж во сколько заканчиваются уроки? Или начинаются? Как дети 10(!) уроков сидят???

Сегодня начали 8 закончили в 18

Только большая тяга к физике может дать сил на такие марафоны. Или талант.
У меня сын астеничный, такие длительные занятия не вынести, как бы мне ни хотелось (((

И праки есть? И спец.физика?

Праки есть точно. Насчет спецфизики точно не поняла.

Наверно, в этом классе одних олимпиадников собирают. Мощные дети,?

Ну из этих 13 ребят 5 на закл по физике прошли, есть девочка с эйлером, кажется. Мой не сказать, что мощный. Очень способный и очень ленивый. Его за потенциал взяли, сейчас с репетитором математику нагоняет. Он в принципе не особо напрягаясь призером региона Максвелла стал, раз в неделю занимаясь на кружке, в остальное время в компе тупил. И его преподаватель кружка сильно хвалил за прогресс Черниковой.

Крутышки! Среда вынудит меньше компом заниматься и больше - физикой. И все будет по высшему разряду!

Спасибо вам большое и вашим деткам всяческих успехов.

На закл. Максвелла 5 человек выходило или на Всерос?

Классная про закл говорила, но Максвелл это и есть всерос для 7-8 классов. Разве нет?

Я уточняю, т.к. в 2020 году из 8-х классов школы 1589 не было вышедших на закл Максвелла (sch778074). Или эти 8-ми классники писали за 9, или в 8 классе эти дети учились в других школах и перешли в 1589 в 9 класс. Но тогда в чем заслуга школы?

Я себе так это вижу. Школа "вспыхнула" совсем недавно, буквально на наших глахах. До этого она была известна тем, что в ней ЧИСЛИЛИСЬ старшеклассники, потенциальные межнары и победители всероса по химии, физике, математике, астрономии, которые до этого учились в своих регионах. Такой взаимовыгодный симбиоз.
Сейчас это одна из трех школ, в которых последние несколько лет взамосвязанные люди пытаются "мутить" физические олимпиадные классы. 57 открыто заявлют об этом, ВГ делают это без особой рекламы, 1589 вообще из-под полы.
Поэтому результатов последней мы и не видим, их еще нет.

Они не числятся, а учатся в интернате, в классе сына есть несколько человек из регионов, они живут в общежитии при школе.

Судя по статистике http://www.mind-feed.ru/?p=2800 в учебном году 19-20 в Закл по физике вышло 5 чел со всей школы: 1 семиклассник (за 9), 3 девятиклассника и 9 и еще один - за 10

Только это за 18-19 года
Вот об этом "семикласснике" https://www.kommersant.ru/doc/3480614
...сейчас перевелся в московскую школу с физико-математическим уклоном. Учится он по особому графику. Приезжает только сдавать контрольные, большую часть времени готовится самостоятельно...

Нет: то, что на этом сайте обозначено как 2019, это учебный год 19-20 (по своему ребенку проверила). И опубликовано в марте 2020, как раз, когда она официальном сайте были доступны итоги свежего РЭ, которые потом убрали.

Статья в коммерсанте 2017г. , видимо, про старшего брата, он год назад эту же 1589 закончил. В статье Гриша, семиклассник на букву В.

Вы правы, первые цифры логина вош, это окончания школы
Для меня не очень понятно, зачем из Черноголовки, центра академической физики, переезжать в общагу в Москве в школном возрасте.

Как зачем? За огромными собянинскими деньгами - как победитель ВОШ по 500 тыс за предмет (макс 1 млн) и за межнар еще 1 млн.
В 1589 как раз такие дети сначала и поехали. Учили их там вообще - не знаю. К межнарам точно уж не готовили ))

Как вариант ребенок на ИУПе от 1589 живет, как и раньше, в Черноголовке.
Хотя тут вон пишут, что кто-то из общаги на учебу ходит. Ладно бы еще, как СУНЦ старшие классы

Это последние данные. Выпускник 11 класса (технологический профиль физико-мат. направленности) Максим П...й стал обладателем золотой медали на Европейской физической олимпиаде!

Выпускник 11 класса (естественнонаучный профиль) Евгений Е....в стал обладателем серебряной медали на Международной химической олимпиаде (МХО)!
На 54-й Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии золотую медаль получил ученик 11 класса нашей школы Е...в Евгений!

Серебряная медаль на международной олимпиаде по физике пополняет В сборную РФ в этом году вошли шесть десятиклассников, в том числе ученик 9 класса нашей Школы Даниил Р..., завоевавший серебряную медаль.

Это ссылка на данные по ВОШ за последний год. На закл вышли 25 человек по всем предметам. При этом школа маленькая, всего три 9-х класса, один из них общеобразовательный,один - ib, один физмат, в не же и химики учатся.

https://lycc1589.mskobr.ru/files/attach_files/itogi_dlya_sajta_r_i_z_vsosh_2020.pdf

Скажите пожалуйста, на какой кружок раз в неделю ходил сын и показал такие результаты? Интересуют кружки для семиклассников по физике для углубленного изучения.?

...

...

Я в теории тоже сижу-завидую.
На практике понимаю, что учиться в таком режиме то еще удовольствие.
Детям удачи!

Так он орал как порпевший. Не хотел переходить. Но лучше пусть учится, чем в компе за играми сидит.

Сецфизику Лукьянов как раз по субботам ведет. Очно.

Будете сопровождать?

В смысле лично?

В прямом. Не его студенты, а сам.

И как ваш ребенок воспринимает Лукьянова? Внятный он лектор или "сами дураки, раз не понимаете".

Сложно. Но говорит, что не он один не понял, надо эссе какое-то по физике написать л разных координатой что ли. Самое простое он об'яснил, остальное они должны найти сами, написать эссе, вывести формулы и защитить перед Лукьяновым.

Вот, блин.
У меня сын сталкивался с Лукьяновым. Было туго.

Домашние работы задают или вся учёба в школе?

Есть дз

Ленахарт в итоге сбежала с сыном?

как раз в 1589.
Я как раз понимаю истерику сына, каждый год менять школу.
Но по факту она поступила правильно, если в дальнейшем связывает будущее сына с физикой. И математика там другая для физиков, производные уже в 8 классе надо знать.

подскажите, пожалуйста, в том году были занятия по субботам у 7 класса?

Думаю нет. Если только кружки. Занятия в сетке по сб были только у 10-11 гум

Подскажите, а у 9 классов по математике у всех уже есть определенность с преподавателями?

Согласно расписанию преподаватели есть у всех групп, однако, вчера вечером ребенок озвучил, что им сегодня будут менять учителя (до конца так и не поняла , либо пришел еще кто-то новый, либо смена учителей между группами)

Дети писали сегодня входную работу. Видимо , будет новое распределение по группам по итогам работы.

10е тоже писали. Видимо, Еву действительно читают :)

10е вчера или сегодня писали? Вчера мне ребенок ничего не говорил про нее. Может не во всех группах?

Сегодня

Да, уже проинформировал)

Ура!
Спасибо еве!

Ага))) списали

А в хим-био тоже будет распределение по группам по матем?

Скорее всего нет, у них меньше часов и сами группы и так маленькие.

Хорошо бы, что бы и по физике распределили по уровню. А то сегодня половина домашку не сделала, разбирали на уроке, другая половина работала самостоятельно (
Я понимаю, что всех должны научить и привести более-менее к одному уровню, но таким образом у второй половины уровень будет ниже, чем мог бы быть :scared3

Писали только 9 и 10, обещали проверить за выходные. Ребенок сказал, что работа была простая, но в параметрах на ляпал ошибок.
И цитата Ларинова: "дали несложные тесты, чтобы исправить сформированные группы, так как Вы(детям) утверждаете, что за полгода сильно выросли в знаниях, а Ваши ведущие учителя этого не заметили"

"Вы"-это он еву цитирует? Или кто-то из родителей все-таки жаловаться пошел? Или сами дети утверждают, что выросли (кому, интересно, они это утверждают?)?

Говорил, что дети подходили. В школе не принято идти на поводу у родителей. Так как у всех родителей разные мнения.

А, теперь понятно. Я также считаю, что правильно сделали с тестированием и не потому, что кому-то там оде-то обидно. Это просто правильно, чтобы ни у кого не было иллюзий и дети, и родители понимали начальный уровень. А дети молодцы, что ходят, спрашивают, не стесняются. Это очень полезный навык и в жизни пригодится не меньше академических знаний.

Еще бы 8 класс оттестировали, так как текущая ситуация мне совершенно не нравится.

А у вас как по математике делили? По результатам вступительных?

Да, кстати, по поводу иллюзий, оказалось очень полезно.

Я сразу была за тестирование, тем более после удаленки и лета т.к. это об'ективный показатель против которого не попрешь, и школе, и учителям, и детям лучше. Надеюсь, детям покажут работы.

Вчера 8е писали тест по инглишу

Даже неловко задавать приземленный вопрос про еду в этой ветке :)
Подскажите, что у ребят с питанием в столовой? Мой ребенок говорит, что горячее питание (суп/второе) только для льготников, купить за деньги нельзя, это так?

А все остальные пользуются буфетом, но там якобы одни печеньки да булки...

Что ваши дети едят?

В прошлом году можно было покупать. В этом несколько раз давала ребенку с собой, потом он сказал, что еду можно купить, давала деньги. Но не удивлюсь, что врет и ест непонятно что((( Тоже жду, может кто подскажет. В прошлом году ходили покупали массово что-то в спаре.

Проверили работников всех школьных столовых на ковид....
И их сильно сократилось, некому готовить...
Но наверное можно за деньги заказать привозное за деньги такое же, как для льготников. Они просто его разогревают, и много сотрудников не нужно. Во всех школах так делают. Это конечно не мясо по-французски, как в прошлом году, но тоже иногда попадаются удачные блюда.

Не, привозное в старой школе у меня никто из детей не кл, даже самые непривередливые

Спасибо за инфу! Надо давать с собой. Я думала это сложности 1й недели (ждут тестов)

А такая практика была в этой школе?
Мне кажется, что все что со школьной едой связано - не просто организовать, наверняка через минобразования все завязано...

Весь прошлый год готовили сами.

Было очень вкусно -готовили сами, директор дегустировал лично. Только очереди большие были -не все успевали поесть

Ясно...Ну надеюсь что-то придумают и в этом году, а то рановато им на булки переходить :)

Мы поступили в 7 класс к Вам, но решили остаться в своей школе. Считаем, рано самому ребенку ездить в школу.
Поделитесь мамы 7-классников, как первые впечатления от учителей физики и математики? Если не сложно указывайте фамилию учителя, у Вас же всех разные группы и классы.

А какие впечатления Вы надеятесь услышать от детей после 1-2х уроков по предмету? Они срвсем не показательны. По предыдущему опыту, те учителя которые сначала казались "супер", не оправдали ожиданий, а те. которые в начале вызывали недоумение ,мягко говоря, в последствии оказались самми лучшими.

А зачем вам эти впечатления, да еще и с фамилиями, если вы решили не ходить?

Решили не ездить в этом году, но в 8 классе точно будем. Не факт, что в эту школу, но будем. 7 класс можно остаться в классе матвертикали обычной школы, а вот в 8 надо. Мы не потянем 57 и пытаться не будем. А эту должны, и она территориально ближе.

давайте вернемся 10 МИ - живем без классрука, спасибо нас не бросает прошлогодняя учитель, что -то делать надо наверное? особенно странно, что по прошлому году никто эту Цветкову не знает, мутная личность какая-то(((

А что с цветковой? Болеет?

Никто не говорит, но уроков ее не бвло, вроде в каких-то классах Алимов заменял. Вот зачем с параллели сняли Андрееву?

Да, 10 класс -так себе поле для экспериментов.
И любимая большинством Андреева хотя бы эксперт огэ, а цветкова -только IB по литературе ...

Да, на 10б потенция падает.
Я была фанат школы, но сейчас прямо все в ноль от подобного начала 10 класса.

Это же Вы хотели из своей старой школы учительницу русского позвать? Не пошла?

Это не она, это я.... не стала звать, надо было сначала выяснить, есть ли вакансия. думаете уже делать?

Да, было бы отлично, хорошие учителя нашим детям нужны. Про вакансии можно и по телефону узнать

Просите! Но честно, все былиб не против, чтобы нам Андрееву вернули.

Мы были бы счастливы, если б вернули Андрееву.
Но у неё уже полная загрузка без 10х, похоже

Мы так на нее настроились, во время дистанционки я сама слушала ее уроки-очень достойный и грамотный учитель, ребенок постоянно сравнивал с сильным учителем из прежней школы, при этом отмечал хороший характер и бОльшую системность, сочинений много писали. Вот кто б мог подумать, что заберут и зачем?

Может ее хоть на русский (без литературы) смогут встроить в расписание 10х?

Болеет Цветкова

у меня так в старой школе было у ребенка, полгода классрук то болела, то не ходила, это жуть когда класс непристроен…
для 10х сейчас конечно особенно критично, что нет информации о расписании и подобном.

В 10 опять поменяли учителей-опять Будилова у своей группы (вместо Белобородовой), у 4 - Сухова. 1,2-без изменений, Терехова так и осталась на своей биохим подгруппе.

А по будиловой какие отзывы?

Не знаю, выше-противоречивые. Хотя образование у нее-МГУ, а не презираемые на еве педы.

Как один из математиков, например, для группы, в которой ученики сами разберутся - пойдет на первое время, пока другого не присмотрите ))

Слушайте, да вы достали уже чморить Будилову.
Очень легко быть хорошим Ларионовым, которому отобрали лучших детей, и плохой Будиловой, которой достались худшие. Посмотрела бы я на талант Ларионова, если бы все было наоборот.
А ведь результатов у Ларионова НЕТ! Дети из его группы в прошлом году напрочь завалили даже школьный этап, и он, бедненький, аж ругался. А ведь школьный этап математики проходит почти аж через полгода. То есть это же надо так обосрацца, взяв изначально хороших отобранных детей.
А вот среди семиклассников Будиловой, которых не делили, и она учила всех детей классом 30 человек, а не минигруппой, было достаточно детей, которые и с муниципалом справились с хорошими показателями.
И я сейчас страдаю не от того, что мой уже восьмиклашка у Будиловой, а от того, что 8 классов теперь много, а детей не делили на уровни. К Будиловой у меня вопросов нет.

Смешно. О каких классах речь? Кто ругался??? В прошлом году в 8 классах и школьный этап очень успешно, и муниципальный успешно)
Хотя подготовку к олимпиадам он в принципе не ведет, у него углубленная школьная, а не олимпиадная математика, почувствуйте разницу.
Организовали доп занятия по олимпиадной математике в прошлом году поздно, может быть, было бы еще больше ПиПов.
Ах да, школьный этап по математике был в середине октября!

Вы кушайте, кушайте, вам лучше жевать, а не выступать

Про Будилову ничего не знаю.

О параллели бывших 9 классов.
Именно там в прошлом году действительно был завал зимней сессии в группе Будиловой, за что евы чморят ее.
И именно группа 9 классов Ларионова завалила даже школьный этап. И не надо, что он не ведет подготовку к олимпиадам. Сильные дети у сильного учителя должны писаль школьный этап 100% и муницип в массе. И если это сильные дети, то можно представить, что досталось Будиловой, но виновата, естественно, она.

Вы б не сравнивали муницип 7,8 с 9 классами. Еще 5 вспомните, где почти весь класс пишет, при чем в любой школе и у любого учителя. Про Будилову ничего не знаю кроме того, что про нее есть на сайте. Ларионов достойный учитель, при этом не всем подходит. Несколько человек из его подгруппы ушли сами в прошлом году, в соседнюю, при этом были на хорошем счету, но вдруг пошли двойки тройки, ушли или перед или после НГ. Не знаю, им самим это не понравилось или мамам. У моего ребенка к Л претензий нет, как и у меня. Хотя он своеобразный, конечно, но вполне открытый. Мне трудно оценить, как он дает материал, а дети его усваивают, у ребенка претензий не было никаких. Также не могу сказать, что он лучше кого-то из учителей на потоке.

Я не веду речь в ключе нравится - не нравится, подходит - не подходит.
Я говорю о том, что гениальной работы блестящего педагога с отобранными детьми, которым при этом он нравится и подходит, раз они остались у него, особо и не видно.
И речь о закле не веду, но школьный этап, школьный, при таких вводных должен быть написан составом 100%

Ну неправда же. Зачем так грубо врать.

Что неправда?
Что прошлый 9 класс Ларионова в массе слил школьный этап - чистая правда!
И бедный Ларионов потом аж ругался
И если такие "сильные" дети достались Ларионову, то можно только представить, что досталось Будиловой.

Я писала про нынешний 9, то есть прлшлый 8. Школьный этап пигется в начале учебного года, Ларионов не мог никого к нему подготовить. И да- брали всех, в том числе и слабых. Ларионов злесь ни при чем.

А причём тут ваши прошлогодние 8 классы?
Речь в этой ветке о Будиловой. И я сравнила ее на контракте с Ларионовым. И делать это можно только на уровне 1 параллели. А единственная параллель, которую они вели оба - это прошлогодняя параллель 9 классов. А детей туда, будем смотреть правде в глаза, набрали хороших, но академически слабых. Были дети, которые несчастный мцко не сдали не только с первого раза, но и со второго, благо было можно пересдавать бесконечно. И все эти дети оказались у Будиловой. Но, естественно, в провале сессии в ее подгруппе виновата исключительно она.
Так вот и у Ларионова в 9 прошлогодних классов не было вообще никаких результатов. Сессию сдали там действительно лучше, но там и дети изначально были сильнее.
Уверена, поменяй Будилову и Ларионова местами, результат был бы тот же самый.
Но Будилову тут уже заклеймили, а Ларионов король только на основании того, что ему подогнали сильные группы.
Короче, много написала, смысл в том, что отстаньте уже от Будиловой.

Мой ребёнок учился у будидовой. К ней вообще никаких претензий -группа слабая была, потому и результаты такие

А кто писал, что она виновата??? Написали, что объясняет неважно.
Напишите свой отзыв, что объясняет хорошо. А вы только срач устроили там, где вообще не разбираетесь, ни про олимпиады ничего не знаете, ни про задачи. Повторяете как попугай чужую глупость о том, что у хорошего учителя должны и 100%

Кто сказал, что объясняет она неважно? Дети, которые мцко сдали с дцатого раза?
У моего прошлогоднего семиклассника не было вопросов по ее объяснениям.

Выше кто-то
http://eva.ru/topic/139/3598582.htm?messageId=101345259

Я с Вами согласна, при этом только у Л из всей параллели прерогатива отбирать себе детей. После сессии он даже уговаривал некоторых перейти к нему из других подгрупп, согласился, если не ошибаюсь, только один человек. Он же может и отчислать из своей подгруппы, у других учителей такого права нет. При этом та же Дарькина взяла без вопросов к себе детей, которые ушли от Ларионова и учит. Может я ошибаюсь, но всю эту смуту по поводу сильных/слабых классов и вносит сам Л, в первую очередь среди детей плюс кто-то ретранслирует все сюда. Жаль, что не было хотябы огэ, чтобы сравнить уровень общей подготовки во всех подгруппах. Пока сравнивать особо и нечего, то и о результатах говорить рано. Я считаю, вообще некорректными такие вбросы (так на прошлой неделе ребята подошли к Л узнать, почему в той или иной группе оказались, так Л им сказал, что 4 гр сильнее 3-й, зачем это делать, набрал кого-то втихую и учи, радуйся, из других учителей никто не комментирует ни уровень групп, ни принцип отбора).

Интересно, а в новом составе групп по результатам тестирования 4 слабее 3й или нет?
Зачем столько власти дают самовлюблённому челу без значимых достижений, который не смог за год нормально подготовить к егэ мини группу 8 чел (профиль 11 класс)- для меня лично загадка. Имхо он если и хорош -для младших классов, никак не для старшей школы. Там бессистемная харизматичность -самое оно.Увлекай и развлекай.

Ну что вы, ответ очевиден.
Он не подготовил 11 класс, так как ковид.
А вот у Будиловой двойки - это она плохо учит.

Провальное пробное тестирование у 11х было до ковида. Ах ну да -приняли неподготовленных для великого педагога.

У нее повально провалили ЕГЭ?

У нее никто не провалил егэ, но ее тут уже зачморили.

А что вы тогда сейчас сравниваете? Холодное с круглым?

А как сдали-то? Все лето интересуемся, все молчат как рыбы

Потому и молчат, что хвастаться особо нечем

Опять ниочём
А в цифрах? Кому-то за 95 стыдно, кто-то 50 радуется

Порог 75 преодолели менее 40% сдававших.
90+ не набрал никто
Более 30%- ниже 60.
Я считаю, это личный провал Л.

Ну совесть надо иметь. Детей взяли разных, если они мцко не с первого раза написали, о чем можно говорить. Хороший он преподаватель, может. не великий, но хороший. Хорошее егэ достигается светлой головой и трудом, если ни того, ни другого, откуда оно возьмется.

За год хороший преподаватель группу из 8 чел сдавших МЦКО хоть с 5 раза хотя бы на 60+ может вывести? Или для этого великий нужен?

Можно привести лошадь к водопою, но никто не заставит ее пить. Для этого волшебник нужен. Что можно подумать о детях, которые в 11 классе школу меняют, да еще не с первого раза могут 50% мцко осилить? Но я ничего думать не буду, подожду этот год

С чего вы взяли, что 8 человек 11 класса не с первого раза осилили МЦКО на 50%?

Ну то есть Л не подготовил 8 детей, так как детей взяли разных и это его оправдывает.
А вот ровно такая же ситуация у Будиловой говорит о том, что она плохой учитель.
ЧТД
Теория двойных стандартов.

Ссылку, пожалуйста, что Будилова плохой учитель. И что у нее ЕГЭ провалили.

В школе группа Будиловой не смогла сдать ЕГЭ по математике? Много не сдавших?

Вы вообще о чем?
Следите за мыслью.
Никто в группе Будиловой егэ не сдавал.
Но ее тут заклеймили из-за не самых лучших результатов ее группы 9 класса в зимней сессии. И куча выводов на этом основании.

А вот так себе результат у Ларионова на егэ, так тут сразу его защитники набежали, что он тут ни при чем, это они так сдали.

Я же говорю, теория двойных стандартов.

Да я пытаюсь хоть какую-то мысль найти, логические связки.
Сравнивать надо одинаковые параметры. Если речь о результатах зимней сессии, то по ним обе группы и сравнивайте. Можно тоже в процентах, сколько раз пересдавали входное мцко и сколько раз пересдавали сессию. Или сколько на мцко (где-то был перевод баллов в оценки), сколько в сессию.

Сравнивать результаты зимней сессии тоже некорректно , ибо Ларионов отбирал заведомо сильных.

Естественно, группа 9 класса Ларионова сдала эту самую сессию лучше, так как он себе детей отобрал, а те, кто по несколько раз мцко сдать не смог, те оказались у Будиловой.
Но ева считает, что это Будилова виновата, что в ее группе плохо сдали эту сессию.

Слушайте, ну это вечная история про топ-нетоп ) в топ берут сильных детей, они показывают результаты лучше и до и после. В нетопах если учителю удастся подтянуть слабого до среднего - респект, но никто этого не понимает, все воют - а вот гения не сделали из троечника, потому что нетоп :sad3 В топе сразу стал бы самой лучшей конфеткой, значит нетоп школа фу.
Здесь ровно то же, но на примере подгрупп.

У моего было мцко 100% с первого раза, сессия на трояки, тоже с первого раза. Был в 1 гр. А толку-то? Ну тугой, которому иногда везет, других выводов сделать не могу, надо заниматься много и очень много, чтобы был хоть какой-то результат и результат в нашем случае больше зависит от самого ребенка, а не от учителя. Из гр Л, кстати, вылетел в этом году. Удивило, что перевели и умную девочку, котораю Л всегда хвалил, если не ошибпюсь, за сессию 5 у нее было, но может они сами захотели, не знаю.

Вы уверены, что в 11 пошли дети, которые мцко не с первого раза написали? Откуда такие заявления?

От защитника Будиловой https://eva.ru/topic/139/3598582.htm?messageId=101346292

Защитница Будиловой - это я.
Защишала я ее на примере параллели 9 классов, ругают здесь ее тоже за результаты 9 классов.
Так вот в 9 классе группы Будиловой были дети, которые мцко сдали с энного захода.

значит, за эти слова отвечаете тоже Вы

это по математике?

Спасибо за информацию! Я пока таких выводов делать не буду

Если точнее, максимальный балл 82 у двоих, а у двоих по 50.

В среднем по России по математике 55 за егэ вроде бы. Так что результат неплохой. В школе у старшего из 8 сдававших двое вообще на 27 написали. вот это реально завал, даже не платку не пойдешь. И максимум... не помню, вроде бы 78. средний по классу как раз 55 был.

Это была мини группа отобранных детей под руководством педагога с претензиями.
Надеюсь, что к выпуску его следующего 11го претензий будет поменьше, навыков подготовки к егэ -побольше. Почему его оставили руководителем направления -непонятно. По принципу за одного битого 2х небитых дают?

У вас-то к нему какие претензии, если дети у Будиловой (бывшие 7 и 11 или 9) учились?

Бывший 11 учился у Будиловой? Что?

Не могу сказать, т. к. у меня не было списка по группам, которые были изначально (тем более нет полного списка, а только нашего профильного класса), ребенок тоже не запомнил, т. к. на прошлой неделе 3+4 были вместе поэтому кто из них в какой-никто не выяснял. Я даже не знаю, меняли ли по итогу составы. 2 группа, если не ошибаюсь, вообще без изменений с прошлого года. Новеньких добавляли или к Ларионову, или в 4. Но это, повторюсь, беглое восприятие ребенка.

В прошлом составе всех новеньких в 4ю, остальных в основном в прежнем составе

Ну это неправда, что дети Ларионова завалили школьный, практически все прошли на муницип, а вот муницип не все взяли, то да. Тем не менее несколько человек вышли на регион, и, кажется, даже кто то что-то затащил. Ларионов - хороший преподаватель, кстати, не все дети у него сильные, есть те, кто работы семестровые на два писал.

Смотря какая параллель

Откуда такая информация. Вас кто-то вводит в заблуждение. Вся информация открыта, только часть буковок у фамилии закрыто.
Окружной тур по ученикам и учителям (математика):
Ларионов 6 призеров 1 победитель все 8 класс:
Зверева 1 призер 8 кл
Терехова 1 призер 8 кл
Будилова 2 призера 7 кл
в 9 классе никого нет, но там и шк. тур написали плохо, просто не олимпиадные дети.
Заметьте 4 ученика его группы использовали учебу в его группе как транплин в топовые школы.
Притом, что перед ним не ставили задачу олимпиадной работы.
Сейчас ему дали 7 класс там около половины имеет ПГ, и там задача уже и олимпиады, и удержать как можно больше детей. Взял он методу 218 школы, листок с олимпиадными задачами на неделю. Про кружок пока ничего неизвестно.
Возможно, что со слабыми детьми не покажет результат, но и там задача будет другая.

Ну и прекрасно!
Вместе вдвоём они вели всего лишь только 1 параллель 9 классов, поэтому судить можно только по ней.
И то с оглядкой, что Ларионов детей себе отбирал, а Будилова учила, кто достался.
Результатов нет в этой параллели ни у него, ни у нее.
Так почему ее тут все смешали, а он прямо супер?
Ну и далее, вполне закономерно, что в топы ушли дети из 8 класса группы Ларионова. Вы почему-то все время забываете, что он изначально забрал себе самых сильных детей. Вот если бы взял слабых, а они после года у него ушли бы в топы, вот это был бы результат!

Видимо, год назад они не смогли поступить в топы, а через год смогли. Возможно с кем-то работал параллельно репетитор, но я таком не слышал.

Конечно-конечно, их уровень поднял учитель Л.

Чего вы истерите, никто не сравнивал кроме вас

Да я и сравнивать начала исключительно после того, как Будилову регулярно тут упоминают исключительно в отрицательном ключе.

и кто-то кроме вас сравнивал? С Андреевой еще сравните, ее на днях хвалили. Или с англичанками
Спросили отзывов, отзывы дали по манере ведения урока. Вы их даже не опровергли толком. Только показали хорошее владение личной информацией поступивших. Вот откуда вы знаете, кто сколько раз МЦКО сдавал?

Не могу не прокомментировать. Согласна с вами, что некорректно выразились о компетенции учителя и вы бросились на амбразуру, что заслуживает восхищения такой преданности, но вы тут же " опускаете" ниже плинтуса другого учителя, прослеживается какая-то личная неприязнь.Мой дальнейший опус написан с той целью, что уважения заслуживают все математики этой школы. Основано сугубо на личных моих впечатлениях и мнении ребенка. Дано: прошлый год, среднестатистический ребенок из дворовой школы приходит в 9 класс, выдающихся мат.способнтстей нет, неолимпиадник от слова "совсем". Предварительное рандомное распределение по подгруппам, попадает к Тереховой, идёт повторение перед тестированием, понимает, что половину не проходил, разбирает задания дома, учитель очень понятно объясняет, тестирование - попадает Ларионову. Спасибо Ларисе Викторовне. Идёт повторение пройденного в 8 классе. Ребенок растерялся, многоие темы не проходили совсем, ДЗ делает по два часа, учитель пытается выровнять подгруппу, никаких претензий к ребенку со стороны учителя. Очень справедливый и принципиальный - мнение ребенка. А когда пошли новые темы все стало прекрасно. Научился думать, появился интерес к математике, сессия сдана очень хорошо. Дети в подгруппе замечательные, хоть и "неолимпиадники" в большинстве. Со слов ребенка- за год узнал больше, чем за все время учебы. Спасибо Сергею Владимировичу. Третий учитель математики с которым тесно контактировал- Дарькина. Добрейший человек и очень сильный педагог. Ей тоже огромное спасибо. Это не истина, конечно, а сугубо личное мнение одной семьи. И да, объясняют предмет оооочень доступно если ребенок готов этот материал брать. Как видите, мне есть сказать спасибо, как минимум 3м учитеоям-математикам. Другими предметниками также довольны. Как бы нашим детям без учителей не остаться если этот "спор" не закончится.

И вдогонку. У Будиловой хорошее образование и знания материала отличное, и объясняет доступно. Но почему-то при объяснении материала немного волнуется, и поэтому иногда путается.

Вообще по набору учителей математиков в прошлом году провалов нет. Но не все так, как Вам кажется. Да, у Ларионова есть харизма и скверный характер, но это не тот случай, когда он говорит: "давайте мне сильных!". Распределение учителей по группам занимается администрация с участием директора. Вы считает, что Даркина мягкая, нет она просто не пойдет на конфликт, поставит крестик на Ваше ребенка и все. Терехова Вам улыбаться, но может так кричать, что стены шатаются. И так все.
И хватит сравнивать по результатам сессии, она общая для всех групп, а в группах дети разные. Вот у Минюк в прошлом году были самые слабые в 8 класс и чего, будем сравнивать с группой Зверевой? Смешно.
И то что Ларионов говорит одним, что 3 сильнее 4, а другим, что 4 сильнее 3., потому что его уже достали все. Последняя, что он сказал, что нет 1, 2, 6 групп. Есть группа М, Д, Л, Б, З по первой букве учителя.
По новым математикам сказать сложно. Одна молодая, отличное образование и море желания. Другая пришла не из последней гимназии округа, ей нужно время, чтобы понять, куда она попала.
И про другие школы: во многих школах таких математиков, как здесь все, один-два на всю школу.
Если что с Л знакомы.

Какое-то смутное чувство, что это сам СВ тут пишет, уж извините. Ошибки на письме те же и сам стиль. Посмотрим, сколько детей в текущих 9-х напишет муниципальный тур хорошо в этом году.

+1000, у меня тоже впечатление, что и сама Б тут в своей манере пишет, всё в одну кучу и за мыслью не уследить

Да, все здесь пишут учителя, им же делать нехрена. Времени навалом. Вот и пишут на форумах, читают Вас. Не сравнивайте свою работу с их. У них в 14 часов рабочий день только начинается: проверка, подготовка, папка классного руководителя, работа с родителями. А еще надо мамой и женой дома бывать.

Успокойтесь никто из учителей в подобных группах не пишет и не читает.

Есть претензии, придите в школу: поговорите с учителем или администрацией.

Насмешили) У остальных, можно подумать, в 14 уже заканчивается. Многие родители только домой едут сейчас, а кто-то еще на работе. Не надо сравнивать-у учителей свои сложности, у родителей на их работе-свои. Все работы хороши)

Вот если Дмитрий Евгеньевич вместо утренней газеты читает ева-чат, к нему вопрос, который был еще в прошлом году : почему у детей Ларионова эта особая позиция с листочками, выездами на матбои и прочей жизнью спецмата, а другие ( не менее замечательные учителя) ограничиваются отработкой ровно по программе.

На матбои выезжали не только дети из его подгруппы.

Можно в школе между группами матбой провести. Вряд ли в этом году межшкольные матбои будут. Да и из команды ушла половина в др. школы.
Как думаете команды по 5-8 человек в других группах наберутся? Готовые в свое свободное время сложные задачки порешать? Я сомневаюсь.
А листочки - всего лишь задачи из другого учебника. Вообще не понимаю, почему на еве с придыханием пишут, что "математика на листочках". У моих детей в дворовой школе учителя давали "на листочках". Чесслово, ничего особенного, только что бы еще старый задачник по букинистическим не покупать.
А какая еще прочая жизнь спецмата?

Задачки на листочках в спецмате это просто отдельный стиль обучения. И, кстати, именно спецмату, а не алгебре и геометрии.
В текущей жизни с поступлением по егэ и олимпиадам я считаю, что жизни у спецмата нет. Убирать его надо, ко всем чертям. Кроме может быть группы детей уровня призеров региона, если им это интересно. А вместо старого спецмата ставить олимпиадную математику
В остальных предметах листочек это просто доп.задачки, и придыхать тут нечего. Хотя если учитель постарался и подобрал эти доп.задачки из разных учебников (иначе зачем нужны листочки?), то он, наверное, молодец.

В одном полутопе на днях провели математическую олимпиаду для всех детей, как из матклассов, так и не из мат. Всех собрали и провели.. Субботу под это отдали.
Так вот самые сильные дети оказались не только в матклассах.
Так что и у вас вполне можно собрать всех и провести, и набрать команды и т.д.. Все реально.

Я нигде не написала, что дети в других группах не потянут. Я написала, имхо, что ЖЕЛАЮЩИХ из других групп даже на 1 команду НЕ хватит. Хаха, да еще в субботу )))

а чем ваши дети так отличаются от детей в другой школе, где желающие нашлись? (суббота там не учебная, кстати..).

Зачем я буду что-то доказывать. Это взгляд изнутри ) Если кто сможет, пусть проверит

кстати, матбой не = олимпиада. На олимпиаду может нашлось бы больше желающих, особенно если плюшки пообещать)

а зачем вам вообще матбои, в чем прикол?

Матбои касались далеко не детей Ларионова.

А можно для тех кто в танке и пропустил предыдущие 5,5 томов:
что за школа такая, которой столько сообщений на форуме уже посвятили. ( По-моему скандал в 57 и поступления в 179 столько не набирали).
И почему ее столь долго и массово обсуждают? Она много детей набирает, поэтому половина Евы туда поступает или это 3 поступающих уже 6 томов написали? Или ее приемная кампания длится пятый месяц?... В чем фишка?

Мне правда интересно.. а перечитывать предыдущие 5 томов я пока что не готова

Такой междусобойчик, да. И, наверное, потому, что не было в Москве новых школ с таким массовым набором с нуля, плюс личность директора очень интересна.

По последним данным, это учителя школы между собой переписываются, это их рабочий чат [-X

В точку! =D>=D>=D>

Попробую ответить.
Школа с нуля и сразу претендует быть полутопом.
Атмосфера демократичная, родители амбициозные, дети разные.
Вот и 6 томов. Первые два тома, написаны до первого дня учебы в этой школе.

то есть 4 тома уже за неделю написали???
Ну вы круты..!!! я думала, только шестой уже по результатам обучения.. )))

А с нуля это прямо совсем новое здание построили или это была школа, у которой сменился директор или еще кто-то..? С какого класса набирают?

Вижу, люди тут так фамилии учителей обсуждают, словно сто лет их знают. А мне ни одна фамилия ни о чем не говорит. Откуда они все, что за профиль?

4 тома за прошлый год, следите за руками. Школа уже год учила. Плюс новый набор.

То есть я где-то год в танке провела? )) Занятно ))

Так все же, профиль у школы какой? какие классы набирают? кто такой Ларионов что все его знают?

Это всё в 1 томе, какой смысл перепевать вместо Паваротти

Ну погодите, сначала нужно захватывающее введение!! :)) . чтобы я пошла перечитывать все предыдущие тома ))
Сейчас узнаю, что школа гуманитарная, и не пойду.. :P

На 1/4 гуманитарная, да.

если честно, нам пофих )

Да я понимаю ))
Но кто-то же 6 томов зачем-то написал. Почему бы и мне краткое содержание предыдущих серий не рассказать? Я же деталей не прошу. десяток сообщений вверх перечитала - ничего не поняла.

Кто такой Ларионов, почему его все знают? Кто такая Будилова?..
Откуда все эти фамилии учителей? (и почему их прямо вот так, с десятком фамилий, обсуждают на Еве? Я с фамилиями на Еве помню штучных учителей, типа Иванова, Коробицын..

Ларионов обычный учитель математики. Он занимается организацией тестирования и распределением детей по группам

А директор Щербаков это тот, который несколько лет назад немного в 57 школе поработал?

Директор он.
Здание новое-новое, муха не сидела

Да, я уже прочитала. Интересно. ))
А что за ассоциация победителей олимпиад, про которую Щербаков говорил?

https://58.mskobr.ru/director/

Попробую ответить вам обстоятельно: в СЗАО долгое время не было ни одной приличной школы, претендующей хотя бы на полутоп ( была Курчатовская, которая, увы, с каждым годом все больше скатывается в разряд "была", были классы 2*2, которые на уровне прочих школ 2*2 всегда были немного задворками). В какой-то момент возник проект 58 школа, которая была заявлена как аналог 57 в новом здании, с директором, пришедшим из 57, с поддержкой ЦПМ и прочими радостями. Первый том завели еще до открытия школы и многие гадали переходить или нет, второй том обсуждали наберут ли детей, третий - наберут ли учителей. Набрали. Открыли. Далее делились мнениями первого года. Потом год прошел и началась большая волна второго набора. Прибыло в обсуждение новых родителей с вопросами к учащимся первого набора. Заглядывают тетеньки из топов, чтоб каждый раз макнуть родителей 58-й, что "вы пока никто, дворовая школа со строгинскими детьми". Так и дожили до шестого тома. Анонимность Евы позволяет всем в разных выражениях обсуждать школу, учителей, учеников, такой милый междусобойчик где можно "за базар не отвечать" в вотсапп чатиках такого не напишешь )))

Полностью согласна, очень метко все описали) Да, тут можно обсудить вопросы, которые в чате не обсудишь, учителей, директора лишний раз не побеспокоишь, а здесь все оперативно появляется (как информация, так и реакция) плюс информацию по другим классам, параллелям, учителям можно мониторить. А то, что тут мониторит Л лично я не сомневаюсь. Ну и пусть)

это наша вам отвязная, обратная связь

<< а здесь все оперативно появляется (как информация, так и реакция) >>
Ну значит здесь кто-то из сотрудников школы явно сидит.

Не обольщайтесь))) Здесь читают пока поисковик дает ссылку на еву по запросу "58 школа отзывы". Как только трындеть здесь перестанут, никто и не заглянет

Никто и не обольщается, все знают, как работают поисковики.

Так этого никто и не скрывпет. Директор в прошлом году на общешкольном собрании еву. ру упомянул, это была наша маленькая минутка славы)))) Сидеть, может, регулярно и не сидят, но мониторят. Сейчас даже в обязанности работников школы входит-мониторить соцсети и реагировать. Но то, что вопросы сначала появляются на еве, а ответы-в реале, говорит о том, что к общественности прислушиваются. Единственное, мне не нравится полоскание грязного белья как учителей, так и детей и навешивание ярлыков. Есть вопросы-решайте с детьми, родителями, учителями.

<<Единственное, мне не нравится полоскание грязного белья как учителей, так и детей и навешивание ярлыков.>>
Это вы про высказывания в этой теме?
или администрация где-то полощет?

В этой теме, конечно. Администрация-мега-адекватная.

Если администрация мега-адекватная, значит у школы все будет хорошо. Пусть не сразу.

И про слабые наборы.. ну да, если школа вынуждена набирать детей в 11 класс, а школа новая, конечно первые наборы будут слабыми. Но потихоньку дети подтянутся. Так что я бы уже начинала смотреть в сторону такой школы, тем более что альтернатив в районе-то особо нет..
ну кроме матклассов 1210, которым я искренне симпатизирую.
Может, кстати, если они не пользуются популярностью в 1210, их стоит переманить в эту школу. Так сделала 444, и там нет никакого массового бегства из классов 2*2 в топы.
Вообще кажется, что школа по профилю и позиционированию похожа на 444, так что надо взять оттуда все лучшее, что там уже придумано.

(это я пишу, скорее, для возможных читателей из администрации данной школы ))

Это что еще за дурость про 1210? в 1210 классы 2х2 с 5-го класса и пользуются еще какой популярностью

Дурость не дурость, а посмотрите статистику ...к 9 кл остается 13 чел в классе, потому что перспективы в этой школе в старших классах нет , и если были дети с успехами, так они все к 9 кл уже в топах

Мне не надо статиститку смотреть, я знаю ситуацию изнутри. А Вы продолжайте смотреть цифры, нам таких нервных не надо :chr2
Суть в том, что из мат. классов 1210 дети действительно уходят в топы. В больших количествах и когда хотят, в любом классе. Благодаря подготовке в 1210. Причем уходят не только в физматы , так как школа дает отличную подготовку почти по всем предметам. А 14 человек в 9 классе - это просто прекрасно. Кстати, далеко не все, запихнутые в 5 "математический" класс, действительно повышенно любят математику и мечтают тащить олимпиады по ней. Тем более к старшей школе. Вы еще поймете это, когда ребенок подрастет )

Можно краткий алгоритм вашей логики смотреть статистику=нервный?

Не смотреть статистику = нервный, а делать такие выводы из просмотренной статистики ) почувствуйте разницу.

Как выводы, сделанные из статистики соотносятся с оценкой моего психического состояния?

Я бы не сказала, что слово "нервный" относится к психическому состоянию, скорее к особенностям эмоционального фона. Но Вам виднее, психическое так психическое, удаляюсь из беседы, пожалуй.

Я тоже знаю ситуацию изнутри. Все более менее сильные дети уходят в 7-8 классе.Классы 2х2 к 9 классу сиротеют в 2 раза от исходного. Ни один ребенок (родитель) не пожалели, что ушли после 7-8 класса в другие школы. База в 2х2 хорошая, а вот математика "от школы" была слабая. Педагоги по всем предметам несравнимо хуже , чем в 58 шк. Да, наверное, английский сильнее, чем в других школах. Остальные предметы ни о чем. Просто зацепиться не за что...

Если Вы из неудачного класса, и чем-то недовольны, это не значит, что все классы такие. Изнутри Вы прекрасно знаете, что на каждом классе свой математик, и обобщать нельзя. У моих детей математика "от школы" сильная. Может быть, мне дважды повезло? Или Вам однажды не повезло? Что более вероятно, интересно. Почти математика ) Сильные дети уходят спокойно и после 9-го. Более неуверенные в себе родители заставляют детей уходить раньше ) Родители некоторых ушедших не просто жалели, но уже и возвращали детей обратно в 1210. У кого хватило ума думать об интересах ребенка, а не о своих амбициях, таких правда сейчас мало. Педагоги в мат классах отличные по всем или почти по всем предметам. Назовите своего "плохого" учителя по рус.яз., истории, географии, биологии? Мне прямо стало интересно.

Называть учителей не буду. Хватит того, что учителей 58 по именам в этой ветке и в хвост и в гриву...
Но, у нас в 2х2 классе учитель по обычной математике от школы сдать профиль ЕГЭ по математике с первого раза не смогла. После этого у меня окончательно "хватило ума" перевести ребенка в 58 школу, руководствуясь его интересами. Информатики не было совсем, вот совсем....Учитель сидел в ВК на уроке или не приходил вовсе. Учителя физики дети просто ненавидели. Учитель по английскому детей откровенно гнобила, выбрав с 5 класса себе жертву.
Все кто ушел после 7-8 класса, как вы говорите дети более неуверенных родителей - это действительно сильные дети, которые благодаря именно базе 2х2 и своему таланту поступили и в 57,179 школу и пр. Оставшиеся на данный момент признают, что делать там нечего и это такое теплое бесперспективное "болотце".

Если Вы перешли в 10й, то Ваше недовольство очень понятно, сочувствую Вам. Но Вы же знаете, что Ваша ситуация уникально печальная, единственная. И сами себе противоречите "благодаря полученной базе". Про информатику согласна, нет ее, то есть не было, сейчас пытаются усилить. В Яндекс-лицей Вы не пошли? Почему?
Живописание физики и английского... это все очень индивидуально. Я считаю, что у нас была прекрасная англичанка, а кому-то она не нравилась. Физику не знаю, кто у Вас вел? Если ГЮ, то во-первых, она уже ушла, а во-вторых, учила она хорошо, на самом деле, а поведение да, своеобразное.

Хорошая школа 1210. Есть дети, перешедшие в 58 из 1210. Их спрашивать: жалеют ли?

Ваш вопрос непонятен... В 1210 ситуация такова, что мат. классы заканчиваются 9м. Если ребенок прямо математик или физик или информатик, переходить надо. Куда - второй вопрос. Если ребенка устраивают профили 10х в 1210 и/или есть личный план (готовить какие-то предметы с репом, например), тоже счастливо остаются и всем довольны. Перешедшие в 10 класс, соответственно, отдельная история, потому что в этих школах организованы разные профили. Как я пока что поняла, точно имеет смысл переходить за информатикой. Хотя, в 1210 есть яндекс-лицей и 10-11 классы там успешно учатся.

Спасибо огромное.
Теперь сложилось.
Как раз недавно мне из СЗАО упоминали про 58 школу, да в голове не отложилось, потому что цифра ничего не говорила. Сейчас все сошлось..
Буду переживать за успешность этого проекта.
СЗАО для меня район детства, и про проблемы со школами этого района, весь ваш негустой выбор, тоже понимаю. Так что если выгорит, это будет прекрасно. Зачем-то даже прикинула, сколько бы я ездила из дома моего детства до 58.. хотя понятно, что это уже не грозит )) и даже детям не грозит, у них уже есть свои школы.
Но все равно рада.

Однако вижу, что набором люди не очень довольны? Увидела сообщения про детей, не написавших даже МЦКО, это правда?...
И не нашла, кем раньше директор был.. до нескольких месяцев 57 школы.. наверное вы знаете, да?

Вроде на сайте школы было его резюме. Несколько лет в Курчатовской школе преподавал в проыильном классе. Я детей, не написавших с первого раза мцко не знаю, все мои знакомые дети поступили или по результатам муниципа (призер) или с высокими мцко, сданными с первого раза (что там сдавать-то?) на 100 или около того баллов. Хоть тут учитель Л и пишет, что дети в его 9 классе "неолимпиадные", но многие пришли с призерством муниципа, только куда-то все делось.

призерство муниципала пропало у детей? в 8 классе было, а в 9 исчезло?
Или в 7 было, а в 8 исчезло? какие классы сравниваются?

Кстати, да. В 7 муницип только ленивый не затащит. А в 8 и 9 уже нужны доп. занятия. Но как раз если бы в 8 и 9 дети не "просели", то было бы понятно, что школа дала плюс. А раз просели - то опустился ли уровень или остался прежним (но он уже недостаточен для призерства), непонятно.

когда-то я смотрела результаты детей в сильных школах, в динамике.
Действительно, в обычных топах уровень детей по профильным предметам поддерживается. Какими пришли, такими и идут. Но не выше, в большинстве своем. А по непрофильным (например, по физике), проседает, если школа мат. В физмате наоборот, физика держится или даже растет, а математика падает.
Но это топы. И кстати, не очевидно, что эти результаты - работа топов. Может это работа детей, пришедших в эти топы? уж если они нацелены на определенный уровень олимпиад, то и дальше будут ради него работать, добирая при необходимости на стороне. Это просто предположение.
Явный вклад школ в результаты олимпиад я вижу только у тех, кто был в 1329. Они целенаправленно детей к олимпиадам готовили. В других школах этим не занимаются, а значит дети добирают на стороне, при необходимости. Дети в данной школе могли решить, что необходимости нет.
Ну и разница между 7 и 8 классами серьезная. Интереснее сравнить 8 и 9, например.

Уж за то, что результаты детей топов - это возможно не результат самых топов, Вас тут распнут :party4 Разве не факт учебы в топе сразу определят степень дипломчика? Неужели некоторые сами отжимаются, а то и, о ужас, с репетиторами7 Т-ссссс. Это же топы, там сразу волшебную пыль над входным турникетом сыпят, и вуаля :chr6 Ну а у кого не поперло - видать мимо пыли прошел, самдурак.
Насчет муниц. этапов. Разница между 7 и 8 классом большая, 7 класс еще "стимулирующий". Но между 8 и 9 тоже разница приличная, просто обычно это незаметно по результатам, потому что к 9 классу дети уже сужают круг "тащимых" предметов, сами себе уровень повышают. Но таких, кто /особенно понадеявшись на переход в топ в 9/ не стал сильно напрягаться, и после успехов в 8, полностью слил и 9, и 10, я знаю массу. Сам по себе этот уровень уже не сохраняется, между 8 и 9 и далее.

Конечно, дети уровень олимпиадный набирают не в школах. И это касается и 58. Поэтому смешно ожидать от 58 подготовки к олимпиадам. Все сильные дети там на репетиторах.

Простите, у меня есть личный олимпиадный ребенок, у которого не было репетитора. Ни одного дня. И уровень олимпиадный он набрал именно в школе, и только в самых старших классах немного в ЦПМ.
Получается, 58 позиционируется в корне нерпавильно, если от нее аж "смешно ожидать" подготовки.

мы это здесь уже обсудили, что кто успел к старшим классам дорасти до ЦПМ, те обходятся без репетиторов. А те, кто в ЦПМ не попал, дальше вынуждены будут на репетиторах догонять.

А сколько детей, посещающих ЦПМ (и разные олимпиадные сборы), в полутопах? Их даже в топах не больше половины класса.

Ну в ЦПМ ребенок ездил чуть больше года, ЦПМ вообще не панацея, как и "топ". Сколько детей, занимающихся в ЦПМ и не показывающих результатов, Вы, видимо, просто не знаете. Главное - желание, способности и работоспособность самого ребенка.

ну может они результаты на перечневых показывают?
В ЦПМ дети уровня, недостаточного для сколь-нибудь приличных результатов, даже попасть не могут. из топов туда не все попадают.

Ну может, конечно. За всеми перечневыми не уследишь, да и роль они играют только в 11 классе

Прекрасно уследишь, не беря олимпиады раньше, сложно выиграть в 11, у каждой своя специфика, можно подумать, что там всех ждут, когда уже этот ребенок займётся олимпиадам. Да и говорить про 11 класс слишком обывательски. В этом году, например, ВШЭ брала за 10 достаточно много.надо смотреть и изучать каждый вуз и направление.

Тут обратная история - если ребенок берет перечневые в 7-9, это не значит, что он возьмет в 10--11. ВШЭ берет 10 классы в основном на не самые популярные направления. МГУ, МФТИ не берут вообще

Смешно) непопулярные направления во ВШЭ) туда никто не идет, наверное, лишь бы только заманить хоть кого-то)
Настолько никто не идет, что платное обучение стоит около полумиллиона в год.
https://ba.hse.ru/bolimp изучайте, в прошлом году 10й практически не брали, а в этом берут
Да и в МГУ, на географию берут, это для вас не популярно, а многие туда рвутся, мечта у них такая.

Во-первых, Вы прошлогодний список льгот ВШЭ и прислали. В этом году его еще нет. Во-вторых, ФКН сейчас популярное направление, например, где там 10 класс? Ни одного варианта. Вас ребенок помладше, видимо, поэтому рассуждаете с наскоку. У меня в 11 классе, смотрю на ситуацию как она есть, а не как кажется.

у нас на дворе пока 2020. И сравниваю я с 2019, именно потому, что мой ребенок уже школу закончил, и я знаю, как было раньше. Я, кажется, не писала, что берут на все направления, только заходи, для многих само попадание в ВШЭ уже безумно престижно. Однозначно, выигранная олимпиада в 10 дает выход сразу в закл в 11м, нарабатывается опыт + экономится время в 11м. А если ты очень умный, то можешь и в 9м олимпиаду выиграть за 11й, опять же сэкономив время в 11м.