Математика ЦПМ

Ничего не слышно, все ушли в физики)

Не увидели вовремя информацию про отбор и все пропустили (((( это единственный шанс был на этот год или будут ещё отборы? Очень обидно (((

обычно еще в январе бывает

Сколько там по прошлому опыту надо было решить, не знаете?

А с информатикой так и тишина?

В еср есть регистрация для 7-9 классов

Я вот в раздумьях... Сын в 6. Прогает, но вряд ли на уровне цпм. По формальнам признакам участвовать в отборе может. Но стоит ли?.. Вы бы отправили на отбор, понимая, что, скорее всего, провалится?

А куда вы его собрались отправлять? Все онлайн

"Отбор в кружок 7-8 класса очный или дистанционный с прокторингом и проводится на выбор 12 или 19 сентября. "

Проще дистанционно, конечно.

А где это написано, скажите, пожалуйста?

А во сколько сегодня был отбор?

Я не знаю, сама только сегодня нашла. До этого сайт цпм мониторила, а там все нет и нет...

Попытка не пытка, попробуйте

по каким формальным? Призер МОШ?

Призерства муниципала достаточно

призерство муниципала за 7й в 5м - тоже неплохо

Здравствуйте. Ваш информатику, в итоге, решал? Есть результаты, кто-нибудь знает? На сайте и в еср тишина. Думаю, может, кто прошел, тот уже знает, а остальным можно до след года расслабиться...

Кто уже писал за 7 класс сегодня математику? Моя дочь написала, говорит , несложно , за 1,5 с справилась

За 1,5 часа справилась

а ваша дочка где-нибудь занимается? хочу понять уровень
моя не все пока решила ( пара задач не выходит

Мой тоже в прошлом году так говорил)) Они очень требовательны к доказательствам, очень.

там одни ответы нужны

А геометрии нет? Странный отбор в этом году.

Смотря в какой класс. В 7-й, как мне кажется, геометрии еще нет. Она с 8-го начинается.

нет геометрии, она только начинается в 7 классе

В 9 была геома. И это же первый тур только

это же только первый тур. Реальный отбор будет на втором

Тогда "ок" :)

Я тоже думаю, намешала быстро/а правильно или нет-уже второй вопрос)) посмотрим) думаю не все правильно, конечно,
Как ваши впечатления? 7-8 класс одинаковую работу пишет или разные?

А вы где-нибудь занимаетесь олимпиадной математикой?

да, конечно, как и все, все на слуху.

Почему они должны писать одинаковую? Кружки не объединенные. А ответить Вам могут те, у кого погодки, писали туда и туда. И то "Каждый участник получает индивидуальный случайно сгенерированный вариант."

просто в 1 задаче было про квадрат степени (или что-то такое. могла со слов ребенка перепутать термины - я не спец), такие вещи текущие 7 классники еще не проходили, говорит, но ребенок выкрутился за счет программирования, которым увлекается, в этой задаче. вот и подумала, что может 7-8 вместе решали.

Те дети, кто уровня цпм уже в курсе про квадрат степени. Программа кружков сильно опережает школьную.

не знаю, какие кружки опережают школьную.
ни одно не знаю, знаю про углубление, но не про расширение - точно

Кружки из которых дети поступают в цпм)) И школы, где спецмат хорошего уровня. Спросила у ребенка про задачу, приведенную ниже, сказала, что это тема была в 5 классе у них в сильной группе малого мехмата.

какая тема у них была?
может где-то в доступе есть этот листочек? Ну или хоть примерно, какую тему разбирали?

Попробую найти.

Я не нашла конкретного листка, но ребенок говорит, что должна быть Теория чисел.

эта задачабыла в 5 классе?
"сколько существует n таких, что n в степени n+1 является полным квадратом числа?" (при n<=10000)
и какой у дочери ответ?

У меня ребенок уже учится в цпм, эту работу не писала. Зашла в тему, так как непонятно из названия, что про отбор.

мне, кажется, ваша дочка поэтму и не помнит, что походили в 5 классе. уж на ММ таких точно не было ни в 5, ни в 6 классах

Ну вот задание из листка 6 класса, например
Докажите, что
k-1 k k
Сn-1 + Cn-1=Cn для любых натуральных n>=k
Здесь задание неправильно отображается, k-1 и k k, это степени С.
Длинное задание со степенями из листка 5 класса не могу скопировать, а печатать долго.

Наш вариант (для 7-8 классов) выглядел так:
"сколько существует n таких, что n в степени n+1 является полным квадратом числа?" (при n<=10000)
Ребенок пришел спрашивать, что такое полный квадрат.
В каком классе проходят операции со степенями? В частности, полезно было бы знать, что
а в степени b в степени с - это а в степени b*c
Без этого знания решить намного сложнее.

да- да, вот именно эту - через программирование. ко мне ребенок не обращался, знает, что бесполезно))) сам ковырялся как мог. ждем результаты)

если вам не трудно, спросите у ребенка, как он решил через программирование
моя решила вечером тоже попробовать через программирование, для себя, у нее что-то не вышло, числа слишком большие

меня тоже эта задача заставила задуматься, а для 7го ли она класса?

Так сейчас куда ни плюнь, но типа «начинающих» набирают с навыками финала ВСоШ. На набор тинькоф в группу начальную посмотрите)

ну объективно-то тут нужно не особо много.
1. Понимать, что n^6 - это всегда квадрат (на месте 6 - любое четное число)
2. Понимать, что n^7 будет квадратом только тогда, когда n само квадрат. (на месте 7 - любое нечетное число)
Этих двух пониманий достаточно.

Меня больше напрягла задача про максимум произведения чисел при постоянной сумме.
Начала выяснять у знакомой, как такие задачи следует решать, оказывается - через неравенство Коши. Вот только его в школе даже на спецмате не проходят. (Или проходят так, что в голове не остается).
Мне говорят, что его дают на продвинутых кружках.

хорошо, когда мама в математике соображает. интересно, много таких мамо/папо-математиков пройдет в цпм?

Одноклассники сына коллеги решали одновременно в чате класса. Все пройдут, сказали.
Так что надеемся только на очный тур

это какая школа такая дружная?)

идиотизм, всем классом решать. или коллективное творчество средний бал поднимет и тупари пройдут из чата, кто ничего не решил, а потом тянуть не сможет, так как никто в цпм разжевывать не будет , или все разом не пройдут.

да не пройдут они в тоге, это просто первый тур, отсевочный, чтобы поменьше пришли на второй

Проблема не в них, а в тех кто мог бы пройти во второй тур, но не пройдет.

Это вечная проблема всех заочных отборов :( пройдут в следующий раз, когда будет все очно. Или по достижениям.

По достижениям сложно, конечно

согласна с вами, я вот не могу помочь ребенку(я гуманитарий), репетиторов нет, папа тоже не математик, сама ковырялась, но в математике дочка соображает, просто сложно тягаться с теми, кто решает всем классом (

Не скажу, конечно, но школа не в первой 10-20ке, но в первой сотне
Другое дело, что таких наберется половина Москвы.
А с третьей стороны - по зуму ЦПМ какая разница, сколько лиц торчит до ближайшего серьезного этапа?

вообще тогда непонятно, зачем был сделан этот тур дистанционный?!
ведь реально пройдут те, кому решали родители/репы/друзья и т.п

Почему ? не обобщайте. Мой сын сам нарешал 7/9.
Дистанционный тур делается для того, чтобы 500 человек не усаживать в цпм. Хотя не факт , что на 2 тур прошел

Моя дочь сама нарешала 7 из 9, получила приглашение. Если бы позвонили моему племяшу (топвуз), было бы 9. Но зачем это делать?

Нужен очный тур. Только так понятно, кто проходит.

Будет же очный тур. Эти заочные туры ни о чем, не переживайте.

Они там не дураки, все равно буду смотреть результаты олимпиад и возьмут известных им детей. Не помню, что бы к ним попадал кто-то как черт из табакерки.

Возьмут тех, кто очный тур сдаст. Даже если ребенок в олимпиадах не участвовал

Они смотрят на достижения 100%. Кроме того, ребенок способный пройти отбор, уже явно засветился бы на олимпиадах. Так как темы эти можно узнать только плотно занимаясь на кружках высокого уровня, а дети которые на них занимаются, делают это не просто так.

Когда берут по достижениям, смотрят на достижения. Когда берут по отбору, смотрят на результаты отбора. У меня ребенок прошел через отбор, высоких достижений до этого не имел.

А не высокие? Я просто не знаю ни одного ребенка поступившего вообще без дипломов. Хоть 3 мат.праздник и пг ммо была. По крайней мере, последние 2 года.

Да, 3 дипломы были, прошел через отбор. Для прохода по достижениям же им нужен 1й. А Вы всех отслеживаете? )

Не отслеживаю, просто знаю уже детей. Везде одни и те же фамилии же. Ну и ребенок плотно общается. 3й диплом, это не ничего. Понятно, что с 1 его бы и так взяли.

Не смотрят в ЦПМ на достижения, когда ребенок пред по отбору. Мой в начале 6 класса (в сентябре) поступил в ЦПМ по отбору. Никаких значимых олимпиад не было.
Через год он уже по 4 олимпиадам проходил в ЦПМ, отбор бы не пришлось писать.

подскажите, пожалуйста, с какого возраста / класса возможно поступление в цпм?

Самая младшая группа - 7 класс.

Я знаю пример, когда ребенок без особых успехов в олимпиадах прошел отбор в ЦПМ. На следующий год успехи уже были, но не того уровня, что берут в ЦПМ. И знаю ребенка, прошедшего по олимпиадам в ЦПМ, имевшего только один диплом за все предыдущие годы, недостаточный для ЦПМ.

Не поняла про второго. Прошел по олимпиаде, недостаточной для прохода? Это как?
Еще 5 лет назад в ЦПМ по математике могли прийти все желающие, нетянущие сами отваливались в процессе. 4 года назад ввели критерии и отбор, сразу очень жесткие. Последствия увеличения рождаемости и популярности математики.

В прошлые годы его не было в ЦПМ, так как имеющегося диплома не хватало для автопрохода. В этом году автопроход.

Так это история о том, что диплом можно взять и без ЦПМ?
Я знаю нескольких детей, которым постоянно не хватает одного шага до прохода в этот ЦПМ (отчаянно стремятся), а также нескольких, кто там числится, но не занимаются и никогда не занимались. Вот это грустно.

Это история про то, что в ЦПМ может пройти и тот, кого практически никто не знает, потому что в олимпиадах он не участвовал.

это так

А как же они туда попали? Значит, что-то в них есть.

Вы про тех, кто не занимается? Конечно, в них что-то есть ) По высоким олимпиадным достижениям ЦПМ сам формирует список кандидатов в сборную. Это именно список кандидатов, тех кто имеет право (без отбора) посещать кружок. А посещать или нет - их выбор. Кто-то не посещает и никогда не посещал. Но кандидатом от этого быть не перестаёт.

С особыми успехами берут отдельно. А по отбору смотрят на те какие есть.

Обычно по отбору берут очень мало, 5-10 человек на параллель, и пройти отбор сложно. По достижениям берут основную часть, 90% детей. На дипломы при отборе не смотрят, есть проходной балл и все. Фактически на отборе ребенок либо решает очень сложную олимпиаду лучше других соискателей, чем до этого, либо нет. Не выдумывайте, когда не знаете.

Я знаю побольше вашего) Вы знаете хоть одного ребенка в параллели 7-8 классов, прошедших по отбору без достижений до этого вообще?

У вас причинно-следственная связь нарушена. Не ЦПМ во время отбора смотрит на достижения, а эти дети уже где-то участвовали и чего-то достигали. А по факту просто пишется еще одна ОЛИМПИАДА (отбор в кружок), и у каждого есть шанс именно ее написать лучше других. Если есть соответствующие способности и знания

Я немного знакома с кухней изнутри. Просматривают они, где дети засветились, никто кота в мешке не хочет брать. Другое дело, что дети, способные написать отбор, уже явно что-то брали и до этого. А в условиях дистанта, это еще очевиднее.

То есть Вы утверждаете, что на отборе, который в виде устной олимпиады, и дети знают свой балл и проходной балл, но параллельно типа ЦПМ отсеивает тех, кто до этого не засветился?

Когда отбор в ЦПМ был в виде устной олимпиады? Проходной тоже не известен до публикации результатов.

Был в виде устной. 4 года назад точно был, мой ребенок участвовал. Проходной стал известен позже, но свой балл ребенок знал сразу.

У меня младше ребенок. Сейчас письменный пишут. И дети свой балл не знают.

Я знаю, что письменные отборы тоже пишут. По баллам потом можно все узнать. Вы сейчас обижаетесь, что ребенок не прошел, и думаете, что дело в достижениях? Не в них. Просто и эту олимпиаду он написал недостаточно хорошо для прохода. Но и дети с достижениями часто пишут недостаточно хорошо. У нас друг 4й год штурмует этот отбор, скорее всего уже не попадет. Что не мешает ему иметь весьма приличные достижения на олимпиадах. И БВИ получит, я уверена. Только Всеросс вряд ли выиграет, но что-то другое возьмет 100%

Нет, мой уже там занимается, и я слышала, что преподаватели всегда смотрят достижения детей, и не только в цпм, но и на других кружках тоже. Другое дело, что хорошо написавшие отбор дети, уже где-то есть в результатах.

Я так и сказала https://eva.ru/topic/139/3599360.htm?messageId=101376882
Ну нет им смысла искать по олимпиадам, и так все видно на ИХ олимпиаде, которая называется отбор, поймите уже. Этих 3 дипломов и ПГ матпразника сотни, зачем им в этом рыться?
Я конкретно про математику, если что, о других не знаю.

Я знаю, мне кажется. Достижения выше победителя муниципа у этого ребенка мне неизвестны. Но и пг, 3 диплом не достижения для цпм, вообще-то. И со 2 дипломом не проходят по отбору.

Ну вот и посмотрите, сколько вообще нигде не отметившихся до этого детей, попадут по отбору.

Да. Знаю
Мой прошел по отбору в начале 6 класса. Олимпиад для автопрохода не было. И его одноклассник в 6 классе прошел отбор в январе. Олимпиад для автопрохода не было тоже.

Вообще, на отборе давали очень сложные задачи. Гораздо сложнее Матпраздника. В прошлом году в сентябре через отбор прошло человек 5. Не больше.

Из этого как ни странно не следует, что все прошедшие по отбору доходят впоследствии до уровня первых дипломов.

Я выше писала. Сейчас мой по четырем олимпиадам проходит автоматически. Конкретно на моем примере, следует.

Повспоминала, кого я знаю прошедших по отбору. Вспомнила человек 6. 1 диплом только у одного через несколько лет. У остальных 2-3, призерство региона без выхода на закл

На отборе всегда мало брали. Когда мой прошел, тоже 5 человек добирали. В 8 классе. Интереснее учить готовых победителей, понимаю их )

Очень сложные задачи были. у моего 1-2 дипломы и он не смог решить там задачи, правда за класс старше пытался

Вы про малыша. Но и в 8 такое случается.

А про какого малыша идет речь?

6 класс - малыш для ЦПМ

В прошлом году в ЦПМ занимался 4-го классник и 5-ти классник. Так что 6-ти классник не совсем уж малыш.

Ну тех ведь по одному и было. Ваш 6ти классник молодец!

А Ваш ребёнок в этом году будет заниматься с 8 классом или второй год с 7? Мне интересно, ведь базовая математика в 6 и 7 разная. Геометрия, опять же, вроде бы в 7 начинается?

Судя по спискам, с 8 классом. На второй год не оставили

Списков 7 ещё ж нет )
Некоторые дети в двух списках, 8 и 9 например

Тогда не знаю, надеюсь, что в 8 будет. Он по олимпиадам проходит для списка 8 класса.
Нет, наверное, смысла оставлять на второй год. У них 5ти классник занимается, не думаю, что его три года будут держать в 7 классе. Он покруче 8 ми классников многих.

Если хотите, конечно в 8 будет

Хотим а 8 из-за геометрии))) но им (ЦПМ) , наверное, виднее, как лучше) оставят на второй год, значит, останется.

Не оставят никого на 2 год, зачем

А Вы в прежней школе остались? не стали переходить за руководителем?

Нет. Перешли с руководителем

Ну, и правильно)

Там это всегда решается индивидуально, и в списках часто не отражается. Или отражается криво. По крайней мере сейчас часть списков не соответствуют истинному положению дел для поступивших раньше.

а существует отчисление из списка?

Вроде, нет.

Нет. Поэтому там находятся даже те, кто не ходят и новый проход не зарабатывают. Хотя формально по регламенту отчисление допустимо.

Отчисляют, если ни достижений ни посещаемости. И думали ужесточить механизм отчисления.

Физики как угрожают:

Просим Вас обратить внимание на то, что кандидат в сборную может быть не допущен к тем или иным видам учебных занятий (учебной подготовки) или отчислен из состава кандидатов в сборную в случае невыполнения обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы (части образовательной программы) и выполнению учебного плана, а именно – при систематическом пропуске занятий, невыполнении домашних заданий и т.д.

Я тоже так думаю. Дети все одни крутятся.

Они брали всегда либо по очень высоким достижениям, либо по отбору, Сейчас, может быть, никого в итоге по отбору не возьмут. Но при этом кто-то из способных, возможно, упустит шанс, не выйдя во второй тур.

я вообще думаю, что они может в этом году что-то планируют типа платно или онлайн платно, для тех, кто хочет заниматься, но не прошел во втором туре

Дают, но данную задачу можно решить простым подбором. Детям из кружков очевидно, что произведение должно быть максимальным при 9 слагаемых, также полезно посмотреть восемь. Дальше легко подбирается через столбик. при других цифрах было бы сложнее, здесь все же на 7 класс ориентировались

Почему из 9? Что такое проходят в кружках, что это очевидно?
(очевидно семиклашке из кружка, и не очевидно мне...)

Чего? переведите свой хаос, пожалуйста

А какие кружки продвинутые?

а мне это тоже интересно. Наверное ЦПМ и около того.
Потому что спецматематика в топ школах к этой категории явно не относится. (или ее преподают так, что в голове такие вещи не остаются)
Мой ребенок не знает этого неравенства.

Кружок вечерний 179, 57, МЦНМО, ЦДО, малый мехмат и другие.

То есть вечерние кружки это круче, чем спецмат в этих же школах?

В 57 матанализ с 8 или с 9 раньше был.

хотите сказать, что на матанализе это не проходят, а на кружках за такой же класс проходят?
А в 57/179 школе есть кружки для 8 и 9 классов? Я была уверена что они только для классов ДО поступления в школу. то есть 7-8 максимум.

В 179 есть кружок для 8го, матанализ проходят по программе своих классов. На малом мехмате, обычно одна группа в параллели намного сильнее остальных, у них задачи значительно отличаются от основного потока. Там дети из топ школ, которые потом в ЦПМ и переходят.

Тогда я не знаю, какие непродвинутые. Вы же почти все из возможных перечислили.

Хотела спросить, пока чисто теоретически, есть дети, которые тянут 2 предмета в ЦПМ? Математику и физику, или математику и информатику.

Есть, и немало

А как можно все успеть? Ещё же школа

там либо школа дворовая и не грузит особо, либо ребенок в хорошей школе. но не заморачивается на оценках
мой ребенок в топе, где грузят по всем предметам, очень много задают, тянуть несколько предметов по уровню ЦПМ нереально вообще, иначе будешь в отстающих в школе
если бы сидели в дворовой школе, то скорее всего смогли бы тянуть несколько предметов на хорошем уровне

А реальные случаи такие знаете? "если бы сидели в дворовой школе, то скорее всего смогли бы тянуть несколько предметов на хорошем уровне"? Хочу провернуть этот вариант. Ребенок не в дворовой, но и не в топе. Старший в топе, как раз на ЦПМ времени не хватает даже физически, тупо с уроков доехать не успевал (а пропускать нельзя), поэтому подумываю над сменой тактики для младшего.

Размышляла над тактикой год. Сидели. Угли в полутоп сейчас, смотрим. Так вот что касается дворовой, там куча мути типа французского или сумасшедшего географа. Слабый профиль совсем-совсем, так что не цпм, а репетитора надо, чтоб не улететь. Ну и ещё и русский где-то добрать. В общем так.

Расскажите как-нибудь, что с тактикой "полутоп+ЦПМ"? очень интересно. И какой класс?

Каждый судит на основании своего опыта, конечно, но мой свидетельствует о том, что после 4-го класса к обычной школе можно прикрепляться только для ИУП, когда ребенок в эту самую школу не ходит. У нас в нашей школе напротив дома ЕГЭ часть детей не сдает даже на минимальный балл. При этом никакого криминала, школа вполне себе мирно благополучная, просто им это не нужно. Каково там олимпиаднику будет?
Так что при смене тактики я бы рассматривала лояльный полутоп, но не обычную школу. Уж очень большая лотерея получается.

Да, у нас и есть лояльный полутоп. Но к старшим классам дети частично разбредаются по топам, что и старший мой сделал. Теперь и пытаюсь понять, как будет лучше для младшего.

Назвали бы номер :)

зачем бы это :)

вдруг понадобится перебежать к вам :)

Одного сильного ЦПМа с тактикой полутопа знаю. Учится в 444 школе.
И мне кажется, это правильный вариант. Программа 444 школы выглядит адекватной

Смотря с какого класса в 444 и в каком направлении. Не все одинаково. Первыми стратами занимаются хорошо. Остальном как повезёт. Но надо было придти в 5 классе, максимум 6, чтобы в 7 классе в первую попасть. Кто пришёл старше шансов там оказаться мало.

Данный ребенок несомненно в первой страте. Он реально силен.
И, если я не путаю, у него есть старший брат/сестра, который заканчивал 57 школу. А младшего решили туда не переводить, он даже не сдавал экзамены. Хотя совершенно точно поступил бы.

А почему у сильного ребенка могут быть сложности с попаданием в первую страту, если он придет в школу в более старших классах?

Потому что она уже полна детьми из более младших классов, разве что кто сам уходит, не справляясь. Там же не может быть 30 человек.

Это ваше предположение, что сильного ребенка отправят в слабую страту, или прецеденты реально были?
один человек вряд ли сильно ухудшит дело в сильной страте. А сильных детей не так много приходит в старших классах. Да и уходят тоже сильные.

Даже по времени не получается. Совпадают занятия.

8-класс.
Мы никого не знаем, новенькие в Москве. Будем рады знакомству.
Будем заниматься в цпм по вторникам и субботам. Нас включили в список кандидатов.

Поздравляем! По олимпиадам включили?

по-другому еще и не включали, еще даже отбор не прошел

Да. У нас тургор и эйлера в портфолио.

Я автор этого сообщения.
Вопрос мамам 8классников (которые уже в кружке с того года и т.д. либо по достижениям). Напишите пожалуйста, есть ли чат кружка, есть ли анонс о том что послезавтра надо прийти в какой-то кабинет или о том что занятие переносится? Нас пока ни в одном чате цпм нет, а субботу хотели бы распланировать.

Чатов - нет. Разве что личные - если кто то с кем-то дружит.
Все анонсы на сайте. Переносов фактически не бывает. Отмены - не часто и на сайте о них всегда пишут. Такого, чтобы ребенок пришел а занятие отменено - не припомню.

Благодарю за обратную связь.

На сайте опубликован регламент очного отбора, а как узнать приглашен ли ребенок на него? в EСР результата нет.

наверно прошли те, кто получил приглашение на почту

А кто-то уже получил приглашение на почту? В системе нет еще результатов, написано, что обрабатываются ответы участников

не знаю, просто прочитала, что к участию в очном отборочном туре допускаются школьники, получившие приглашение по результатам дистанционного отборочного этапа.
сделала такой вывод

у нас ни на почте, ни в системе(( Наверное, не прошли.

и у нас(

11 класс получил, у них очный уже послезавтра. 8 не получил, может еще рано

в лк появились результаты. но не указано - прошел/не прошел

Спасибо за инфо! Наверное, частями загружают,
В нашем еср нет пока

вы нажмите на кнопку "принять участие". На голубой плашке написано посмотреть результаты

Спасибо, Добрый Человек!
Ни в жизнь бы не догадалась, что Приступить к заданиям = Узнать результат)))
У нас половина, короче, верная. Что бы это теперь значило, да.

Я думаю, что с половиной точно не позовут, особенно учитывая, что некоторые классами вместе решали. Там вообще всё правильно скорее всего )

Мамы семиклассников, которым пришло письмо, поделитесь от какого результата приглашали на очный тур?

4/6 - не пришло

там же 9 заданий было

Туплю (с другой олимпиадой перепутала): 7/9 - не пришло.

у нас так же, но думаю просто еще не вечер

молодцы! вам придет точно

7/9 пришло. Ждите, получите еще. Если только это не зависело от самих задач (какие-то считались организаторами более серьезными)
Но, думаю, все будет хорошо

По почте пришло приглашение.

Интересно, а с 6/9 7 класс пригласили кого-то? Напишите, пожалуйста.

проходной 7 http://math.mosolymp.ru/news/211

да, точно. Интересно, сколько человек на 2 этап прошло?

Неважно... если второй этап сложнее первого, то многие не пройдут. У нас среди знакомых, прошедших на второй этап (у ребенка таких 8 человек по кружкам и в топшколах, плюс сам ребенок), только у одного 8 из 9. У всех прошедших знакомых - 7 из 9, то есть минимум.
Вот и посудите, сколько не пройдут второй этап

смешно, из выборки 8 человек пытаться делать вывод)) Вы явно сами очень далеки от математики.
и как Вы можете быть уверенными, что Ваши знакомые сами писали? может там реальный разброс уровня от 1 до 8?, а не от 7 до 8?)

Есть другая выборка - пишите, обсудим 8 из 8 - это все же какой-то результат

А 8 класс кто-нибудь уже получал приглашение? 9 из 10 приглашения нет

должно быть http://math.mosolymp.ru/news/211

А меня интересует, есть ли 8классники, у которых засчитана 1я задача? У нескольких знакомых одинаковый ответ получился, и у всех неправильно. Странно.

это про количество единиц в числе?

про Васю, угадывающего задуманное число. Интересно, где все сделали одну и ту же ошибку.

там же было указано, что у каждого участника свой случайно сгенерированный вариант?
То есть первые задачи не могут быть у всех одинаковые

Хм, ребята, говорят, что у них одинаковые. Надо еще кого-нибудь спросить будет.

Одинаковые. И про вашу задачу я уже знаю от ребенка, и все обсуждают ее. Где все написали как один, что 5 минимум, а система дает ответ 4.

И ни с кем не проконсультировались?

честно говоря, нет. Ребенок прошел на второй тур. Если поступит, не пойдет, есть другие идеи. Поэтому как-то руки не дошли проконсультироваться( Надо, кстати, спасибо, напомнили

зачем тогда идти сдавать? конкуренция высокая, поступить и не пойти как-то по-свински, с учетом того, что они резерв не двигают и рез-ты очень близкие у детей

Даже не начинайте. Все пишут, в топшколах - классами. Если бы резерв не двигали, то осталось бы 3,5 человека от прошедших

Что, те кто уже в цпм, пишут отбор? Не верю, разве, что для того, чтобы товарищам помочь. И вообще возьмут всех выше планки. Только высокая она.

Пишут целыми классами те, кто еще не ЦПМ. Если в классе кто-то там, остальные пишут толпой, чтобы туда пройти Седьмые пишут все повально.

Так повально, что 7 и 8 классы все уместились в 4 кабинетах на отборе? ) наверняка ещё и более младшие были

+100

ну что вы мне рассказываете? резерв не дивгают, у меня старший ребенок занимается

В прошлом году двое знакомых были приглашены за день до начала первого занятия из резерва. Один знакомый по кружку, второй - из школы. Баллы близкие, им чуть не хватило. Я детей знаю, класс озвучивать не хочу, чтобы не вычисляли. Так что не надо.

Выложили бы условия...

А что 7 и 8 класс писали одинаковый вариант?? Эта задача была у 7 класса.

Я ниже уже написала, что ребенок в итоге нашел 4

А как? У 7 класса видимо тоже она была, мой тоже ответил 5, а правильный 4

У наших троих одноклассников эта же ошибка

Я не очень поняла, но попробую. 1ход проверяем 123, 2ход 678, третий 45х, и четвертый 9хх. Если нигде нет, то это 10. Если окажется, что число в любой из тройки, то за оставшиеся ходы узнаем какое. В итоге везде получается 4 хода. Это все, что я смогла вынести из многа слов.

Точно. Логично. Одну не проверяем совсем, а два раза проверяем, включив уже проверенные. Красиво.

Вот как бы еще научиться все вовремя делать(

И не сделал ли ошибку ЦПМ?

вряд ли, они ж проверенные задачи, наверное, дают.

Ну, в 9 классе вообще одну задачу аннулировали. Не учли область определения. Ответ получался пустое множество и не вводился.

Нашел ребенок свою ошибку в итоге. Как обычно, уже после) зато вышел из системы на 40 минут раньше.

А моя вот так и уверена, что у нее правильно, а в системе ошибка. Спрашивали «какими способами», у нее их больше, чем в ответе.

А что за задача? Может у нас такая есть, посмотрю. Ребенок мой вчера тоже с пеной у рта доказывал, что он прав, и вообще, у всех такой ответ, а утром встал и сказал, что в системе правильный ответ, он его нашел)).

На каждую клетку шахматной доски 4×4
поставили по коню. Гроссмейстер хочет сходить всеми конями одновременно, чтобы после хода все кони снова оказались на разных клетках. Сколькими способами он может это сделать?

У нас про шахматы другая задача.

10 класс поздно начинать уже?

Я бы ориентировалась, прежде всего, на желание самого ребенка. Если очень хочется и действительно любовь, то нельзя обрезать крылья.

учиться никогда не поздно, если желание есть

Работа по математике была сложная. Многие сразу выходили понимая, что шансов нет. Если ребенок может это решить, значит он решит любую олимпиаду и без помощи цпм.

да, сложная, мой уверен в трех. в остальных - нет.

Многие сразу выходили, это Вы какой класс имеете в виду? Или они писали вместе и непонятно?

8 и 7

Мой писал в 47 аудитории, только 7 класс был. ушло 2-3 человек вроде всего, говорит (может, не всех видел , кто ушел), еще в соседней аудитории 7 класс писали.

в 47 же информатика была??

перепутала, может, номер.

в 47 была информатика, но места свободные были и туда на свободные места сажали опоздавших математиков, а математика была в 43, 44, 45

а сколько человек на информатике было в итоге?

в 43 - 8 класс сидел. Моего от туда отправили в другую аудиторию, когда класс узнали, что 7

Не думаю... мой сидел на информатике в 47, никого туда не отправляли. Наоборот оттуда отправляли на математику тех, кто на оба отбора собирался.
А математику писали в 4 аудиториях, номера не знаю.

Интересно, кто прошел на информатику на 2й тур - пошли и туда, и туда? (7 класс)

да, были такие

Здравствуйте. На 2й тур по инфе уже были приглашения? То есть, если нет в почте, то можно до след года тренироваться?

Ой, я перепутала дисциплины. После очного тестирования уже извнстны кому-нибудь резы по информатике?

Мы не решились идти. выбрали математику. Как ребенок на информатике - много нарешать смог?

Седьмой класс, сложность очень большая, ребенок сказал. На первом туре решил легко почти все, одна ошибка. На втором туре уверен в двух, еще две под вопросом. Еще ребенок сказал, что если кто-то может решить 5 из 6, которые были вчера, то ему ЦПМ не нужен, он и так будет в олимпиадах побеждать. Я не оправдываю ребенка, он расстроен, конечно, но такие тесты нужны, прежде всего, для того, чтобы понять водораздел - где ребенок чувствует себя активно и хорошо, щелкает задачи, а где начинается ступор и непонимание, что нужно подтягивать.

+1000 Браво!!! Если Ваш ребёнок решил четыре, он большой молодец и эта заслуга прежде всего родителей. Многие дети выходили уже через час в полной растерянности, т.к. вообще не знали как решать.

РешАл (написал решение) и решИл - это разные вещи)
мой все 6написал, уверен только в трех)

Плюс уверен, что решил и действительно решил, тоже разные вещи) В прошлом году задачи были легче, дети выходили и говорили, что уверенны в 4-5, но потом когда запросили баллы у организаторов, были сильны удивлены. Все таки у них довольно жесткие критерии к правильности решения. А взяли в итоге, всего несколько человек.

Всегда берут только несколько человек.

А результаты когда обещают?

22го. Но физикам обещали "до 20го", и ничего не случилось

Не решил он 4. Решил две, еще две написал, но говорит, что скорее всего все - не то. Непонятно, как будут оценивать, будут ли баллы за ход решения, или только ответы будут стоить баллов.
Мы рассчитываем на две и на то, что ЦПМ - не в этом году))

Частичный балл давали раньше

Математику завтра ждем?

Думаете 22 будет?

а почему бы и нет. Пригласили 60 человек, человек 10 ушли в течение первого часа. Уж проверить 50 работ за 3 дня - вполне реально.

Может быть к вечеру.
Откуда инфа про 60 человек? Это на обе параллели?

60 человек - это и 7 и 8 вместе

было 4 аудитории. в каждой около 30

У физиков вообще проверять не нужно 7-8 класс. Уже вторник... 6 день, а результатов нет :(
Про 60 человек: это обе параллели 7-8 или в каждой по столько?

физики тут ни при чем. Каждый предмет в ЦПМ существует отдельно, по своим правилам

Нет, многие дети писали отбор в своих школах, так что это ещё n работ на проверку

да, в нашей школе, знаю, писали

в смысле? Вступительную работу по математике? В каких это школах?

В л2ш, к примеру. Думаю не в ней одной

:mda

Вы уверены, что это была именно она?
Или дети писали для прохода на какой-то свой внутренний кружок?

Что то вы путаете. Регламент отбора опубликован на сайте данного кружка, площадка для отбора одна и состоит из 2х этапов: дисиант и очный в Хамовниках.

очень надеюсь, что путает
Кстати, да, на сайте в регламенте четко написан один адрес для второго тура

Не надо свистеть, наши ездили в цпм

Не придумывайте. Разберитесь сначала, что писали «в своих школах»

Л2ш писали отбор в цпм у себя в школе

Без дистанционного этапа??
В какой день?

Дистанционный писали как все. Проходные баллы набрали. И очный писали как все, просто у себя в школе,

Как все? Кто контролировал детей в классе? Независимый представитель из цпм или свой преподаватель?

А если это одно и тоже лицо?

Значит это уже не независимый наблюдатель, а заинтересованный своих протащить!

именно

как мерзко

Нормально так, там же и свои преподы подскажут.. с чего такие преференции л2ш?

А зачем преподам подсказывать? В Л2ш сильные дети и сами могут написать отбор. А писать какая разница где? Да хоть на лавочке в парке.

Конкуренция должна быть честная и в одинаковых условиях.
Вы уверены что уровень работ был одинаковый?

Конечно задания одни и теже

А вы от куда знаете?

Там все желающие писали или был дист этап?

Вне сомнения дети сильные и способные участвовать в ЧЕСТНОМ отборе)

И на всякий случай, прикрываясь сильными детьми, отбор провелся с участием сильных преподов :) иначе для чего тогда в школе, а не на лавке в парке? :)

Ничего ,что на сайте ЦПМ в оф. регламенте указан один адрес для 2 тура?

Адъ

А как же речи АК на собраниях, что Л2Ш так крута, что ЦПМ им не нужен?

Посмотрим на фамилии прошедших. Есть у меня догадки, под кого это организовали.

Пол кого?

Как то широко это не афишировалось, видимо. Ребенок в л2ш писал в цпм, говорит, что не слышал об отборе в школе.

Я думаю это какой-то тупой вброс. Всегда писали в одном месте, в Хамовниках. В регламенте указано то же. Выше вон пишут, что отправляли писать к информатикам ) это тоже бред. Не будет ЦПМ так пачкаться

Не уверена, что вброс. Действительно мало детей из этой школы было в Хамовниках (((

это неважно, сколько детей из какой школы было, это никак не говорит о том, что они писали в своей школе.
Ниже уже не один человек из л2ш отписался, что были на отборе в Хамовниках

К каким информатикам, у информатиков в это время был отбор на внутренние кружки по программированию.

о том и речь. Смотрите выше.
мой как раз сидел на информатике, и я знаю, что никого туда не подсаживали

Ну вот об этом и речь. Наши тоже писали в ЦПМ. Если кто-то писал в школе, то это выплывет - фамилии сами за себя скажут.

Вы тут напишите, пожалуйста, было ли такое. И о каком классе речь, 7 или 8?
Мы не из л2ш, хотелось бы знать такие факты, если они реальны

И 7 , и 8 класс в школе писали?

Нет, Л2Ш писали в Хамовниках, это неправда!

Что за бред? Ездили дети из нашего класса в ЦПМ как все

Что вы развели панику! Да, тем детям, которые по баллам дист тура прошли на очный было предложено писать отбор в тоже время в школе. Человек 25 на 7-8 класс. Почему? Из-за ковида. В лучшие годы в цпм в одной аудитории человек по 50 писали отбор.

А кто контролировал этих детей?? Свои же преподаватели?

В цпм для выхода в туалет надо было на столе оставить телефон, чтобы ребёнок не мог проконсультироваться по сложной задачке по дороге в туалет. В л2ш это контролировал кто-то??

Зачем? Нам же выше написали, там умные дети и на скамейке одной левой напишут такой плевый отбор.

А если серьезно, то Вы лучше подумайте, что там вообще можно в аудитории на доске 4-5 задачи молча прописать препу (препам), и уйти чай попить. А потом, вуаля - пол школы в ЦПМ. Конкурс на поступление в след.году - запредельный.

Некрасиво конечно

Этот цпм половине детей вообще не нужен, а вторая половина может безо всяких отборов заниматься на кружке у преподавателя цпм в школе. И школа, кстати, агитирует за занятия на внутренних кружках. Поэтому и удивительно, что проводили отбор в цпм. И не думаю, что кто-то реально подсказывал.

Уверена, что подсказывали или закрывали глаза на консультации по телефону при «выходе в туалет»

Даже не знаю, где вы учитесь, что делаете такие выводы об учителях. Матпраздник тоже в л2ш проводился, что-то не помню, чтобы кому то подсказывали, а ведь школе тоже выгодно, что бы призеров побольше было.

А вот с Устной в прошлом году были казусы с непонятными победителями из Л2Ш. Да и с Матпраздником тоже. Которые больше нигде ни раньше, ни позже не засветились. Люди одной олимпиады, которым стены помогают )) Но ЦПМ есть в кармане

Вот и ответ. Надо в цпм письмо писать, нечестная борьба

Л2ш гонится за рейтингом, и как в любой подобной школе учителя будут наизнанку выворачиваться ради того, чтобы повлиять на этот рейтинг. Отбор детей и последующая подготовка в цпм самым прямым образом влияет на этот самый рейтинг через успех в олимпиадах , которые дают баллы школе, влияющие на рейтинг

В школе кружки такого же уровня, даже с теми же преподавателями. Так что смысл так подставляться?

Значит есть смысл! Ни одной школе не позволили подобного, ни 179, ни 57. Значит очень надо л2ш это было.

+100

:) Хорошо, не будем трогать учителей :)
Возможность у них была, но они оказались все честные и не будут вот этим заниматься. Да и вообще не в школе в субботу :)
Просто по 2-3 самых сильных ребенка из 8 классов параллели 7-8 садятся с листочком в одной аудитории и пишут, пока контрольный ассистент пьет чай или читает телегу. Консультации не возбраняются.
Все, ситуация без учителей.
Это честно?
Те кто писали в ЦПМ, так тоже могли?

Нет, нечестно, тут я с вами согласна. Можно написать в цпм с просьбой разъяснить ситуацию. Может они своих наблюдателей прислали.

В цпм привет другу , которого увидел, было запрещено сказать, чуть не выгнали за это. Все телефоны на столе, наблюдатель ни на секунду не отходил, постоянно замечания делал и угрожал выгнать. В туалет строго без телефона., внимательно это контролировал.

Это вы сама сочинили в больном воображении или кто подсказал?

Не спорьте с ними, им не обяснить, что для математиков правила игры важнее всего. И в метод комиссиях олимпиад учителя из школ, и аппелировать после олимпиад дети приходят тоже к учителям, которых знают, но никто ни кому помогать не будет.

+100 так и есть. это тролли какие то развлекаются

:) Конечно из-за ковида! Все из-за него родимого :) А не то, что все подумали )))
Вот негодяи :)

Ковит не только в л2ш, почему такие преференции школе ? Почему другим не дали в своих школах писать под контролем своих учителей?!

Ковид * чертова автозамена

Потому что им ВАЖНЕЕ, чем всем! Что Вам не понятно?
Людям очень важно. Отнеситесь с пониманием к их усилиям. Пусть Ваш ребенок пишет САМ 3 часа в холоде и стрессе, бежит перед этим в Хамовники. А они пишут с учителями сначала в чате классами отбор, потом в своей школе финал (при этом не для всех учеников доступна эта опция). Пусть займут все места в ЦПМе. А может и Вам останется, ведь их всего-то 25 человек на 7-8 класс.

Что за бред про "пишут с учителями в чате классами"? Вам не стыдно? А то, что очень небольшое количество детей прошло из 7-8 классов, вам ни о чем не говорит??

Четверть класса это «небольшое количесиво». И хрен с этим дист отбором. Но то что 2й этап при льготных неравных условиях в школе - вот это уже полное свинство

Какая четверть классов? Вы знаете, сколько прошло на второй тур из пяти седьмых и пяти восьмых? ООочень мало. А ведь первый писали он-лайн, могло не 20 человек из школы пройти, а 120. Вам это ни о чем не говорит?

А откуда вы знаете сколько детей прошло во 2й тур? Я знаю только про своего. Как вы про других то узнаете.

Дети общаются между собой, знают примерно, кто прошел во второй тур, многие же пишут, многие хотят. Ну хорошо, плюс минус 3-5 человек.
А Ваш никому не говорил из одноклассников, что пишет?, не интересовался с друзьями решением задач первого тура по своим ошибкам, не ждал критериев на второй? Не предвкушал второй тур, не готовился накануне по темам, а в понедельник не обсуждал все задачи с друзьями-математиками? И сейчас трепетно не ждем письма с результатами? Или все это умело скрывает от друзей в классе?

Нет, говорит, что это никому не интересно, они другие вещи обсуждают, в основном, школьные дела. Не предвкушал, не готовился, не знал, что можно писать в школе, и сейчас даже не спрашивает пришли ли результаты.

мамочка, вашего не взяли в лицей? откуда столько бреда и злости в вашей бедной черепушке?