С19 октября дистанционка в школах возможна

А никого не волнует, "как". Здесь теперь вообще все просто так, кроме денег.

Послушайте, у первоклашек такая программа, что ее может дома объяснить любой родитель, если он не глубокий имбецил. Вот за кого, а за них точно переживать не стоит.

ну, если ваши по дебильной,то да
мои по петерсону, просто так не обьяснить или смысл весь теряется

? Что такого особенного в программе Петерсон, что ее не объяснить родителю, да еще в 1-м классе? Математика как математика, разве что учебники поначалу веселенькие, с картинками. К более старшим классам уже посерьезнее, конечно, но все равно все вполне по силам любому родителю.

А когда работающим родителям объяснять программу? Не говоря о том что не все педагоги и умеют объяснять, почему родители должны работать без перерыва - днем на работе, вечером и на выходных учителями своим детям? Зачем мы и работодатели платят налоги??

Учителя-то на ДО все равно присутствуют, они и объясняют. Если уж ребенок что-то не понял, что при очной учебе, что при ДО - тогда или родителям, или репетиторам дополнительно объяснять приходится.

Чисто на всякий): мы (родители, ученики, учителя) все однозначно и категорически против ДО. Хватило весны( Очень надеемся все, что все же как-то удастся без ДО прожить.

Да в любой программе для 1 класса сложностей нет, не только в Петерсон.
Вот только родители - не являются педагогами и у них есть своя работа + бытовые/хозяйственные заботы.
И работать на своей работе, а потом еще за педагогов они не должны. Тем более, педагоги получают зарплату за то, чтобы объяснять и разъяснять учебную программу первоклашкам.

Она, блин, ЖЕНЩИНА! Петерсон!

Тоже всегда смешит, когда фамилию ее склоняют))

а откуда люди должны узнавать, мужчина это или женщина? и зачем им это узнавать?

Потому что еёные дети, не дебилы какие-нибудь по Моро учиться, у них Петерсон. И на учебнике написано имя отчество.

Л.Г. Петерсон там написано, если что. Это может быть и Леопольд Геннадьевич, как вариант.)

там и на обложке, и внутри учебника вначале и в конце - везде только инициалы, без расшифровки, как именно зовут. Какой родитель полезет гуглить, м это или ж? и зачем? я вот не могу себе такую ситуацию представить, чтоб я полезла узнавать пол написавшего учебник.

Потому что если взрослый человек понтуется, то пусть делает это, произнося правильно фамилии

потому что это... эээ... ну кагбэ вопрос общей эрудиции...

это? ни разу, инфа для специалистов, которые работают в данной сфере, не более. К общей эрудиции никакого отношения не имеет. А то вот сопромат Писаренко есть. Вы в курсе, м это или ж? И таких примеров можно десятки привести, у нас учебников море, и фамилии часто не идентифицируют пол написавшего. Их все надо знать?

Ин-фа для специалистов работающих в данной сфере? Смешно. Вы тоже не знали авторов учебников своих детей в начальной школе?

??? А зачем их знать??
Ну ок, по математике все та же Петерсон уже лет 15 как знакома (дети по ее учебниками учились и учатся), т.к. некоторые официальные сложности с ее учебниками были какое-то время назад, но по остальные-то авторы зачем?! И даже название программы - зачем нужно??

Если вам не нужно, ну, ок ))) Обычно мамам нужно. Мне было важно, по какой программе учится мой ребенок.

Не ответили - для чего важно-то??

Чтобы быть в курсе жизни и учебы вашего ребенка.

Как это соотносится с жизнью и учебой ребенка? Все больше и больше удивляете))
Ребенку самому АБСОЛЮТНО ПОФИГ, кем именно написаны его учебники. Если возникли проблемы в учебе, то ребенок откроет этот самый безымянный учебник и покажет, где и что ему непонятно, а родитель глянет и разъяснит. Как этому поможет ФИО автора - совершенно непонятно.

+1.

Если ребенок мне принесет учебник, на котором написано Сканави, то я, не открывая его, скажу, что можно мне ничего из него не читать, ничем не помогу.
Так что авторов учебников знать весьма полезно, в целях экономии своего времени.

Зачем загружать мозги совершенно ненужной информацией?
Ребенок может принести учебник по любому предмету и ткнуть в непонятную тему, вот и все.

а зачем для этого знать пол Сканави? Сказать "ничем не помогу" можно просто зная фамилию, без половой принадлежности.

а надо знать? я например не знаю авторов ни одного учебника ни у одного своего ребенка. зачем мне эта информация?

А зачем образование вашим детям? Если вы не знаете даже автора учебника, как вы поможете ребенку? Цвет обложки-то хоть помните? ))

Что-то вас как-то прямо заносит...) А зачем знать автора учебника и цвет обложки, если ребенок пальцем просто ткнет в этот самый учебник, если ему нужна будет помощь?

Как зачем? А поговорить? Помнится, в началке я живо с мамами сверстников обсуждала и сравнивала программы. До сих пор не понимаю, зачем в начале третьего класса давать операции с множествами и диаграммы Эйлера-Венна у той же Петерсон. Очень живая тема была.
В моей юности некоторые говорили, что учат английский по Бонку. Тоже смешно было.
Вы можете со мной не согласиться, но лично я считаю, что есть вещи, которые стыдно не знать.

))) Вот именно - "а поговорить?" с другими мамашками или на Еве)) Причем смысла в этом обсуждении совершенно никакого) - ну сравнили, ну выявили разницу, поохали-поахали, все.

Смысл в знании авторов учебников разве что один-единственный: если планируется переход в другую школу, и нужно подготовить ребенка к другим требованиям. Если же ребенок и так в нужной школе, то пофиг совершенно, кто автор его многочисленных учебников, не говоря уже о тьме доп.пособий и вообще листочков с заданиями, которые раздают учителя.

Английский по Бонку учили вообще-то ближе к поступлению в институт (причем языковой), - никак не в школе. Ваши юношеские воспоминания какие-то ошибочные. Или, попросту, амнезия Вас навестила)))

Она тоже тетя, как и Петерсон))) Поэтому "по Бонк", не склоняется))

у моих детей блестящее образование) а авторов их учебников, как и цвет обложек я не знаю не помню и никогда не интересовалась. как скучно мы живем. однако))

Я тоже не знаю :dash1
А надо?

Мой ребенок- олимпиадник, ВШЭ бюджет:) Никогда не знала авторов его учебников ни в началке, ни в старшей школе:) )))
Не сомневаюсь, что кроме знания авторов учебников, большинству мамаш похвастаться в образовании ребенка и нечем:))))

)) Да уж)
Но вам все равно должно быть стыдно!)

А зачем хвастать образованием ребенка? Своя жизнь настолько никчкемна и пуста?

Ну кто как понимает...

В данном случае это всего лишь констатация факта - и без знания родителем авторов школьных учебников ребенок может быть вполне успешным.

Нет, что вы, стоит стыдиться незнания авторов школьных учебников

Знание авторов школьных учебников детей, видимо, является критерием наполненности:)

Ну, повезло, что. Только не говорите, что бюджет ВШЭ - это ваша заслуга в этом случае. Достался подарочный ребенок, таких мало.

Да ладно, про Петерсон все знают, даже кто по ней не учился:))

Ну, вообще-то неплохо бы знать основную информацию о программе, по которой учится твой ребенок.

Смысл?
Если не планируется переход в другую школу после началки?

да,занаю, что тетка
но удобнее мне так
вы же меня поняли
это из серии, что с близкими я и пианино и метро склоняю,и кофе-это прикол такой
типа : "ты сегодня кофий пила" или " какое из польт наденешь"

Никакой сложности там нет. Это действительно УО надо быть, что родителям, что ребёнку.

Эмм... вы его не осилите?
Дочка освоила эту программу за год до школы с моей помощью, ничего сложного нет

Почти вся страна не так давно по вашей Петерсон училась. Вас только это беспокоит? А как сейчас студенты, которых тоже на удаленку перевели, учатся? Там-то точно не объяснишь. Как художники учатся удаленно? Как врачи, которым "кости" в руках повертеть надо? Я сама против удаленки, но проблема-то общая. Надо как-то пережить. Будем крепиться.

вам как раз сильно повезло. К Петерсон есть методические пособия для родителей.

Вы серьезно? Вы по Петерсону ребенку в 1 классе не дадите объяснения? Нанимайте репетитора, срочно!))

И зачем тогда вообще начальные, да и средние школы придуманы, если все могут объяснить родители, как в глубокую старину? Пусть дети после домашнего обучения сразу в старшие классы приходят, а то и в вузы. Так и быть, тут уже пусть специально обученные люди учат детишек, а не те же родители.

вам в соседнем топе объяснили - зачем. затем,зачем и садики. под предлогом социализации и необходимости общаться со сверстниками, мамаши спихивают детей, потому что видеть их целый день перед глазами,пусть даже в отдельной комнате - это жуть и кошмар.для них.
Ну и ЛЕНЬ им.

)))

А работать когда????? При чем тут лень? Мне никто деньги на содержание меня и моего ребенка на карту не скинет.

Да там шутят)

Почему не скинет? А где спермодонор?

Может и родитель объяснить, если этот родитель не работает
На сколько первоклашка будет усваивать эту информацию вечером, после работы родителя

Эти куры думают, что деньги из тумбочки. А ещё детей чему то учить собрались )))

Не все тяжело работают, чтобы заработать. И не всегда этим надо хвалиться. Судя по вашим "курам", вы не очень-то рады работать. Злитесь

А я не хочу объяснять! Я работу работаю, две, мне зачем "вотэтовсе"?
А если ребенок не один?

Власти это нивалнуит!
Кому еще нужны ваши дети, кроме вас самих и в случае отдачи долгов родине?
Вот и учите хоть ночами, хоть с работы увольняйтесь, чтобы хотя бы днем все объяснять.

Как это не волнует? А демографическая ситуация?
Вы в своём уме? Рожать никто не будет

Так и не рожают практически, ну кроме таджиков.

Наймите человека, который будет объяснять вместо вас. С этим справится любая бабушка-пенсионерка за три копейки. Или поручите это старшему ребенку. Если он сохранен интеллектуально, он тоже легко справится с объяснением программы 1 класса.

Старшему ребенку вот заняться больше нечем, как еще младшему брату\сестре аз-буки-веди объяснять.( У него и у самого ДО будет, со всеми геморами и траблами.

Тогда наймите человека. Любого, не обязательно с профильным образованием. Просто вменяемого и которому доверяете. В первом классе делать нечего, любой справится. Многие уже и в школу идут, умея читать, писать как минимум печатными буквами и совершать операции с числами в пределах 100. Этому еще до школы учат.

Вам тут разные люди отвечают все же)

Мне лично подобные советы не нужны, т.к. проблем ни с учебой ребенка (уже в 5-м, и да, в школу шел прекрасно подготовленным), ни с ДО особых нет, вот только сильное раздражение из-за наличия этого самого ДО в учебной жизни((
Но по сути (насчет советов о старшем ребенке) - ему самому будет чем действительно заняться на ДО, помимо обучения младшего ребенка.(

Как вариант, если родитель сам не может постоянно помогать маленькому ребенку с ДО (подключение-выполнение тестов-отправка на проверку д\з и тех же тестов вовремя), то да, кого-то нанимать\ Но если с прописями-арифметикой-чтением по слогам и бабушка любая справится, то вот именно с ДО - фиг.

Две работы? Видимо потому, что штаны вообще ни о чем и работать не умеют. Зачем тогда от диванодавителя рожать аж не одного ребенка?

У Вас во все места соломка подстелена на всю жизнь вперед?
Молодец, идите дальше ) радуйтесь.

А не пробовали задуматься,что есть ещё люди, которые работают весь день и по 2 часа на дорогу тратят в один конец. И когда это всё объяснять и изучать помогать и сил где взять? Не пробовали подумать?

а зачем думать? голова, чтоб в нее есть)

Сочувствую.

Этих людей скоро тоже засадят на дистанционку вместе с детьми. Времени будет завались.

Угу, врачи будут дистанционно лечить и даже оперировать, водители будут дистанционно рулить, и т.д.

Врачи и водители это единицы. 70% купи-продай.

Достоверную статистику приведете?

А вы сами не видите? Вы ж любительница оффлайна, бегаете целыми днями по социуму взад-вперед. Неужели такая невнимательная?

Оперировать и лечить будут единицы из врачей. Большинство будет получать зряплату. Вон весной поликлиники не работали. Вы реально думаете, что тупки из поликлиники ушли лечить ковид?

Ну так вот эти 4 часа, что им не придется тратить на дорогу, они и посвятят помощи ребенку.
4 часа в дороге и она еще против удаленной работы!!! У вас голова или качан?

p.s. кОчан

А на удаленку отнюдь не всех переводят, и отнюдь не все могут на нее в принципе перейти.

+не все ездят по 4 часа. у меня работа в пешей доступности - иду гуляю по парку.

Так тогда тем более у вас эти 4 часа свободны, раз вам не надо ехать в это время. В чем проблема посвятить их занятиям с первоклашкой?

не хочу. я свое отучилась. у меня другие дела в эти 4 часа. сон/спорт/секс.
не первоклашкой единой. это обязанность государства - давать образование всем детям!!! это государство должно, это конституционное право!!!

Ну идите, докажите государству, что оно вам это должно, и, главное, заставьте исполнять свой долг) Особенно с учетом того, что в Конституции не написано, каким должно быть образование - очным или дистанционным.

государство обязано обеспечить. пусть начнет с предоставления интернета и ноутбука, а так же принтера...
пропишет нормы, где обяжет родителя установить зум. ватсап и пр. приложения.
вы не понимаете к чему все идет? к тому, что государство только берет берет БЕРЕТ, а в замен все меньше и меньше дает. и самое смешное, что "вы" обеими руками "за"))
нас ипут, а мы крепчаем)

Пусть начнет и пропишет, я разве против?) Если вам удастся его убедить в том, что оно вам обязано, будет очень хорошо.

Государство не обязано обеспечивать всем необходимым для обучения. Может, хотите, чтобы государство вашему ребенку трусы и валенки купило, чтобы в школу ходить, а то отправите голым и босым? Хотя некоторые категории и на это получают от государства и считают, что обязаны им давать.
Кормление вашего потомства тоже нигде не прописано, но вы кормите, надеюсь, или только бесплатная школьная подачка и пайки?

есть обязанности родителей - это кормежка одежка кров присмотр
есть обязанности государства - образование общее среднее (школа), медицинское обслуживание в рамках омс.

если ребенок придет в школу босым/голым, то государство вздрючит родителей (опека), например.

Многодетным одежда для школы компенсируется. Так что автор выше прав - обязано.

Не все родители хотят выполнять роль учителя.

И? Не все хотят и роль медсестры выполнять, однако садятся на больничный с потерей денег как миленькие когда чадо болеет. А еще многие кухаркой быть не хотят, да и в грязном белье копаться не нравится. Выхода два: сдать ребенка в детдом или нанять персонал.

Вы бредите? Родители отдают детей в школу, а там специально обученные люди их учат. О каком детдоме и персонале вы бредите.Смысла в закрытие школ нет, чисто отчитаться и лизнуть тем кто выше.

Смысл есть, это пресечет распространение заболевания. Странно, что тут так много людей, которые плюют с высокой колокольни на здоровье своих детей из-за того, что им лень напрягаться. Нехорошие мысли начинают лезть в голову по поводу большинства населения после прочтения таких вот постов.

Так дети и не болеют, или болеют очень легко, как обычными сезонными ОРВИ.
А уж взрослые родственники этих детей смогут сами о себе, а также о других, позаботиться, при этом ратуя именно за очное обучение в школах своих детей.

Выключите вы уже первый канал. Нет смысла детям сидеть дома никакого, да и родителям тоже. Вы очнитесь, вся эта ересь, только для того чтобы НЕ БЫЛО НАГРУЗКИ НА БОЛЬНИЦЫ. И всё. Это не забота о здоровье. И всё равно места в больнице занимают политики и весь бомонд, при этом бомонд там и пляшет и поёт и выглядит здоровее всех здоровых.

Я не то, что первый канал, я телевизор вообще не смотрю уже много лет. И категорически против того, чтоб мой ребенок подвергался повышенному риску заражения, посещая в разгар эпидемии учебное заведение. Я терпеть не могу наше правительство и желаю ему всего наихудшего, но в данный конкретный момент наши интересы совпадают. В дистанционке ничего страшного не вижу, на крайний случай (если самим не осилить) есть репетиторы. Для меня это подъемно.

Так зачем вообще ребенка в школу по осени отправляли? Для всех опасающихся властями была предоставлена возможность сразу перевести ребенка на ДО, и остать от других, желающих для своих детей очного обучения.

У меня студент. Студентов переводят на ДО с большим скрипом. Вот сейчас только пришло распоряжение, что с понедельника лекции переходят в режим ДО. А семинары все равно очно. Хочу, чтоб все полностью стало ДО. Надеюсь, что так и будет через недельку-две. Был бы школьник, естественно, ушли бы на ДО сразу с сентября, если есть такая возможность.

У многих студентов полноценная учеба на ДО невозможна.

Ну хоть бы тех, у кого возможна, перевели.

И 11 класс может объяснить родитель, предлагаю школы отменить

Вы же не дистанционно учились? Но вам это не помогло :ups1

У первоклашек впереди еще 11 лет, они свое нагонят. Вот старшеклассников жалко.

старшеклассники двух видов - или родители их дрючат и они уже на репетиторах сидят или на олимпиадах. тогда им пофиг на учебу. ну или те,кто решил,что им достоточно школы,те пойдут в заборостроительные вузы и так и так. даже если бы учились в школе, соточки им не видать.

А есть те, кто хочет чего-то добиться, у родителей нет денег на репетиторов - и им нужна помощь в объяснении и изучении материала от учителя.

Тогда разные варианты: - родители поднапрягаются, вспоминают школьную программу и сами работают репами;
- родители нанимают ребенку недорогих репов, например, студентов (раньше еще такое с региональными репами могло пройти, но сейчас и там цены выросли, раз все равно все в онлайне);
- целеустремленный ребенок готовится сам, ресурсов и бесплатных полно.

У родителей дел больше нет? Каждый должен заниматься своим делом.

Ну так дети и есть главное дело родителей вроде как. А раз так, то и пусть у них голова болит насчет уровня образования ребенка.

конституцию изучите на досуге)
и раз учителя нахер не нужны, то надо упразднить школы/сады и весь персонал - пусть в кассиры идут. куча денег-налогов освободится их и выплачивать родителям, обучающим своих детей.

Спасибочки за совет, канеш)) изучили все за первую половину года выше крыши)

)))))))))))

Какая сумма выйдет каждому на руки, как думаете?

1/30 от з/п одного учителя, думаю + стаж + пенсионные баллы + оплачиваемы больничные и отпуск и другие льготы))

За уроки учитель получает только 50% зарплаты, ниже был расчет, сколько получите. Стаж? Вряд ли, вы не будете соблюдать ряд условий. Больничный с чего будет оплачиваться? С тех копеек, которые вам начислят за 1 ребенка? С отпуском то же, что и со стажем и больничным.
А вот про другие льготы подробнее, пожалуйста, можно? А то я что-то их не вижу.

https://www.mos.ru/mayor/themes/1299/6182050/

135 000 руб в год на каждого ученика 1-4 класс, на дошкольников и среднюю школу больше.

А если это старшеклассник в профильной школе. Я вот с физикой, алгеброй справлюсь, а химии не знаю на таком уровне, средней, готовящейся на химфак, помочь бы не смогла, да и дешевый репетитор не факт, что помог бы. И геометрию младшей в мехматовском классе я тоже не очень тяну: она соображает быстрее, знает уже больше. Хорошо у меня дома студентка физтеха есть, она может с ходу все решить. Но у нее не всегда время есть. Ребенок достаточно целеустремленный, сегодня на дистанционку по будильнику встал, наушники надел, но качество усвоения материала из кровати все равно будет куда ниже, чем в классе. Да и по студентам я смотрю: очно на семинаре они у меня 7 задач успевают решить, дистанционно решили 3, еще 2 мне пришлось объяснить, иначе бы семинар совсем мимо прошел.

Все это прекрасно.
Но тогда зачем вообще учителя нужны?

Есть третий вид старшеклассников, учащиеся школ, где учат. Дрючить их не надо, но и для свободного плавания им еще далеко, а знания они получают в школе, а не от репетиторов. А тут их школы лишают.

Сегодня была на родительском собрании у крестника, 7 класс. Учитель сказала, что всех учителей по приказу директора с понедельника на удаленку перевели. Они сами ничего не знают, гарантии, что дети выйдут в школы до нового года нет. Всем сказала проверить доступ к ЭЖД из профиля ребенка и освоить Майкрософт Тимс. Домашку никакую не дали, ДО на второй неделе не будет. Так ещё и каникулы четвертные никто не отменяет: это внеплановые дополнительные каникулы. Учителя и родители очень недовольны все.
Первоклашкам вообще учиться проще всего: купить ребенку нормальные неуставные прописи и нормальный учебник математики;)
Да и вообще до 6-7 класса проблем с ДО лично я(!) не вижу. План учебы сделала, пособия, по которым дети будут сами учиться, подобрала и купила ещё в июне. Опять же, как и писала раньше, волнуюсь только за спорт - если опять все у зум уйдут - плакали хорошие результаты на Кубке России и ЦФО;(
И ещё раз повторюсь, в каждой избушке свои погремушки: мне ДО зашло, так как и школа все хорошо организовала, что странно для нашего двора, и мы всегда могли помочь в силу продуманной организации быта. Причем, что характерно доходило до того, что если дети не понимали тему, они звонили учителю и она им по телефону полчаса объяснения давала. Максимум, что может пострадать - это технология, где у них подгруппы анимация и фотосъемка. Но это не страшное страдание. Индивидуально все.

Да и вообще до 6-7 класса проблем с ДО лично я(!) не вижу.

А какие проблемы с ДО вы видите с 7 по 11 класс?

Они, наверное, связаны с неизвестностью для меня. Я пока не очень представляю, что такое ЕГЭ, ОГЭ, всероссы и прочие страшные аббревиатуры. Ещё только начинаю учиться с крестником:) в 7 классе, присматриваюсь - для меня сложности связаны именно с этим: не могу дать объективную оценку. Поэтому только так. Что касается 9 - 11 класса, то я бы оценила ДО как положительный момент. Но опять же, это с учётом приоритетов моей семьи

Понятно))
Я приблизительно также думаю об учёбе в вузе, как совместить ДО и вуз плохо представляю.

Очень многим знакомым студентам ДО очень даже понравилось, как оказалось. Сейчас ждут ДО с нетерпением, но в их вузе пока с этим не спешат.
Сиди себе дома, спи до начала занятий, а не трясись в транспорте по 2 часа в один конец, питайся не на бегу. Лепота ж!

+100. С нетерпением ждет ДО. Но не вводят почему-то, хотя по всем показателям уже пора. Видимо, нужно, чтоб Собянин издал отдельное распоряжение по вузам, иначе так и будут тянуть. Надеюсь, он к понедельнику до этого дозреет.

Да тут, как говорят, не столько в ССС дело и всяких указивках, а в крайнем нежелании многих преподавателей опять переходить на ДО. И это тоже логично - мягко говоря, не все учебные работы в принципе можно выполнить на удаленке, те же лабы. И получатся на выходе недообразованные студенты.

Если Собянин издаст указ, перейдут, как миленькие. У нас в институте нет никаких лабораторных, которые нельзя делать дома. Это в основном написание программ.

Не во всех вузах есть возможность полноценно учиться дома, просто нет у студентов такого оборудования.

да всем плевать)) главное пенсионеров уберечь!

у нас была проблемы подключения к зуму! маленький ребенок не может сам вбивать пароли индификаторы и т.д. особенно когда не пойми что глючит - а глючил и сам зум, и инет дома и инет у учителя, как-то раз учитель отключил ребенка, т.к. тот типа мешал-рисовал там что-то (хотя это был не он) и ребенок паниковал, т.к. не понял почему он вылетел и не может зайти...нюансов много. я разрывалась между своей работой (не в носу ковыряю на удаленке) и между 3мя детьми...и 6 родительских чата - с вопросами, ссылками, паролями и т.д....сидела на 5нтс и магне в6.

Так. Если что, у меня тоже трое детей, причем один - шебутной дошкольник, помесь Маугли и Тарзана, а остальные двойняшки. А на момент ДО я, сидя дома, вроде бы на больничном, активно готовилась к перенесенному 9 Мая, то ещё развлечение было, скажу я Вам. Зумы и идентификатор дети учились набирать: 1 делали мы в разных комнатах, чтобы они друг другу не мешали, 2 - они под контролем самостоятельно, 3 - самостоятельно с бумажкой. На фиг вам 6 чатов с тремя детьми в момент подключения вообще не ясно: я тогда ещё в РК была, там понятно, приходилось активно общаться, сейчас просто отрубила звук и по фигу веник, что там у Маши не записано, а у Пети не получается. Это проблемы Маши, Пети и их родителей. Можно ещё в гамаке в противогазе трахаться и говорить, что "все сложно"

все ссылки учитель (учителя) присылали в чат родителям. вот посчитайте обязательные уроки (у нас + 2 языка - профильная школа) * на 3 детей...и все сыпется в чат, а родители задают идиотские вопросы по 100раз одно и тоже, и потом, чтобы найти ссылку на урок надо мозоль на пальце натереть...пока домотаешь до нужного сообщения. ребенку переслал - он вводит-ошибка/ошибка/ошибка - иду разбираюсь - а что это у нас сегодня глючит? мгтс домашний? который тоже офигел от траффика, интернет учителя? сама платформа зум? ошибка в ссылке? ошибка в наборе пароля? а может включен капслок или раскладка клавиатуры не та?

Я уже вам написала - идиоты родители и идиотка учительница. Посылать надо в группу самих детей. А не заниматься странными пересылками родителям, а потом от родителей детям. Бред.

не все дети состоят в группах. ваш с какого класса в группах состоит?
у меня ребенок в 1м и в 3м классе. у них нет групп еще, в конце 3го класса только появилась и там были не все дети! поэтому посылалось все родителям, и они уже трахались с этими ссылками. а те кто не удаленно работал - те не трахались и не учились вовсе.

У моего и Зума не было до этой весны. Скачали все. И зум и мэш нашли и группу в вотсапе добавили. Если дети как-то заходили в зум, то могли там же скачать и вотсап.
Спросила у ребенка - идеитиыикаторы сбросила учительница один раз, в первый. Может если учителей много, то разные идентификатор, то в нас младшая школа, зачем менять идентификатор ребенка? Меняйте эту дурную учительницу!

у нас в началке - основной учитель+ 2 языка (2 учителя, +2 разные ссылки с паролями) + ссылка на музыку + ссылка на ритмику + ссылка на физ-ру...
домашку смотреть в эл.журнале, по языкам на почте класса (на мейл.ру), часть домашки надо распечатывать на принтере. ну мои младшешкольники не настолько продвинуты:-)) + принтер подключен к моему компьютеру, и к нему я детей не пускаю.+ сама за ним работаю.

А телефон у детей стационарный есть? У моих в классе есть мальчик из "староверов" в части Вотсап и группы зло, мама запрещает, он прекрасно умеет набирать номер телефона одноклассницы или одноклассника, записывать номер конференции и пароль. Всю весну развлекались, диктуя по очереди Платону цифры, так как идентификаторов было два, на началку и на английский.

Опять же. Это не проблема ДО, это проблема организации. Учитель присылала ссылку, я ее отправляла дочери, так как у сына кнопочный был в наказание;)). Чтобы не потерять, сообщения учителя со ссылками я их сохраняла в избранное и копировала в блокнот телефона (это все занимает около 30 секунд). Соответственно, кто вам злобный Буратино? Ввод идентификаторов был один раз, в дальнейшем уроки проходили под теми же кодами, что очень удобно. Но опять же, кто виноват, что у вас все так было организовано?:) Домашку надо было прислать учителю строго до 16 часов, а если контрольные - в течение 5 минут после урока. При этом чата с родителями у учителя не было, если кто-то не подписал работу, она пересылала ее мне, я кидала в общий чат, очень весело, угу. А у учителя не было чата с детьми, то есть ребенок отправляет маме, а мама - учителю. И все равно,я считаю, что только при организованности родителей и учителя ДО не несёт вреда и может быть удобно. Если это все на хрен не надо первым и вторым, а дети для них, как Барбосы на передержке, то я в принципе не понимаю, какие могут быть дискуссии

А чего там убивать то? Ссылку учительница бросала, у меня сам ребенок кликал и входил. Я не помню, чтобы там нужно было еще что-то сложное вводить, или так просто, что сам справился.
У вас все трое маленьких что ли? Чего с ними то сидеть?

А родительские чаты - это зло. Выходите из них и живите спокойно. У моих двух детей нет вообще РК. Отлично все. Чат только для вопросов учителю и все.

У нас все время ДО ссылки на каждую конференцию присылались в родительский чат в виде фото экрана компа учителя.\ Причем на фото не всегда все цифры вмещались, или было все размыто, или темно. А т.к. связь достаточно часто обрывалась или просто время зума заканчивалось, то каждый раз учительница заводила новую конференцию с новыми идентификаторами. И так каждый раз надо было или ребенку все успеть переслать на его смартфон, или записать все цифры на бумажку (началка, у многих детей были кнопочные телефоны) и отнести ребенку, чтобы он подключался. И то инет вырубится непонятно у кого, то зум, то конференция оборвется, то еще что. И ко всему еще бесконечные учебные платформы типа фоксфорда-учи-онлайндз, где тоже надо было делать тесты, ссылки на которые присылались самыми разными способами, чуть ли не с голубями\
И хорошо еще, что родители дома на удаленке были, а если бы в офисе?

В общем, ДО - ЗЛО!!!

Ссылка посылалась самим ученикам и в виде не какой-то левой фотки, а кликабельной ссылки. Нажимаешь и ты в конференции. Может потом представиться ребенку надо было, я не в курсе, сам справлялся.
Если у вас учительница олень, то дело не в до. В чем проблема в вотсапе организовать группу с учениками и кидать туда ссылку? Ну а если вы такая принципиальная противника вотсапе с учительницей, то переслать ссылку - дело пары кликов.
Короче, дебильное организовали у вас именно родители и учительница. А считаете, что плохо было у всех. Логика.

в 1м классе? у всех первоклашек смартфон? а как надо кликать ссылку на кнопочном телефоне, не подскажете? не говоря уже о том, что пялиться в небольшой экран смартфона все 4-5-6-7 уроков и считать это суперидеей.ну очень сомнительное удовольствие и польза.

А что, школа не предложила ноут? В Москве с этим точно проблем не было в большинстве случаев. Ладно. Не предложила. Планшет Lenovo TAB 3 стоит в среднем 3,5к. На него прекрасно устанавливается зум и Вотсап. Бинго! Проблема решена. Но если сидеть на жопе и страдать в духе классической русской литературы 19 века "Страданиями душа полнится, так папенька говорит"(с), то да, дети будут в лаптях и необразованные.

Ватсап на комп установить что вам мешает?

у вас в квартире сколько компьютеров? у каждого члена семьи по компьютеру?

Два ноута, два планшета, один нетбук, подаренный Ева ру, телевизор с возможностью подключения зума и подобного рода программ;))) В обычной жизни у детей нет доступа ни к чему, кроме последнего:)
Из школы звонили, спрашивали, не интересно ли нашей многодетной семье получить два ноута на время ДО

В обычной жизни у одного ребенка был комп, у второго ноут, у мужа ноут, у меня планшет.
В самоизоляцию муж с работы забрал свой рабочий ноут, а домашний отдал мне.
В принципе мне тоже можно было бы с работы забрать.
Детям активно предлагали взять компы из школ, если вдруг, у кого сломался или нет своего. Так что дети точно были бы компами обеспечены, если вдруг что.

Не в курсе, что не на все компьютеры он ставится??)

У вас в 1 классе 7 уроков? Вы поменьше фантазируйте.
Отдали бы ребенку свой ноут, а сами с телефона конференцию вели.

у нас 5 уроков, и не все мои дети в 1м классе. есть еще доп.образование, которое тоже перешло в он-лайн.
за своим ноутом я работаю, не все в коллцентрах работают знаете ли) со смартфона моя работа невозможна!

Итак если у ребенка якобы кнопочный телефон,то с какого экрана он в 1 классе по 7 уроков в зуме сидел?

он сидел с моего яблока

Вам это и пытаются объяснить): не всех ДО было нормально организовано, встречались разные варианты, в том числе в виде фоточек с идентификаторами, причем все время разными.
И еще момент: взрослые товарищи как-то упорно не втыкают, что не у всех детей в принципе есть смартфоны пока что, в силу возраста) И вариант "переслать ссылку" (которой в принципе нет)) - не работает.

вот вы меня понимаете) у нас было все тоже самое.

Если учитель дура, то она дура. Без вариантов. И если родители это все терпели, то они недалеко ушли.

По весне в 4-м классе уже как-то поздновато менять лошадей на переправе)

То у вас 1 класс и кнопочные телефоны, то конец 4 класса. Но тогда непонятно, почему ребенок не может сам вбить идентификаторы. Несколько цифр для конца 4 класса - это не по сильная задача?

Так и в 4-м классе у многих были кнопочные телефоны, причем и по настоятельнейшей просьбе школы в том числе. Вариант, что учителя по цать раз в день будут присылать новые идентификаторы на ДО, и что ДО вообще продлится столько времени, как-то никому в голову не приходил, чтобы менять сложившийся уклад и закупать смартфоны. Соответственно, коды рассылались родителям кучу раз в день, как и все прочие указания, а те уже должны были моментально передавать все детям и в целом обеспечивать двустороннюю связь.
Так что такой вариант ДО оставил только самые негативные впечатления у всех сторон.

И в классе не нашлось ни одного родителя, который поставил бы вопрос ребром, что это неприемлемо? У вас нет родительского комитета? Почему вы миритесь с тем, что вас ставят по сути "раком", требуя, чтобы вы бросили работу и занимались только ребенком? Ну займитесь этим сейчас, раз тогда руки не дошли.

А какие варианты, если школе ЗАПРЕТИЛИ работать очно?

Ну например, чтобы сделали один идентификатор на ребенка? Зачем пачками каждый день рассылали эти коды?
Ну а то, что у ребенка не было своего смартфона или ноута или планшета - это ваша непредусмотрительность.

Не поняла как это можно сделать в зуме. Там организатор создает собрание, присылает участникам ссылку с приглашением. Есть ли там возможность создавать команды, в которых будет проходить собрание, я не знаю. Мне кажется, что нет. В teams она есть, и я ей регулярно со студентами пользуюсь, действительно очень удобно, но это платная программа, все участники должны быть зарегистрированы, и сколько стоит подключить школу к такой услуге, я не знаю. Кроме того, там есть другие заморочки, например, если ребенок забудет свой пароль, то восстановить его может только админ.

Вот единственное, чему я рада- это тому, что такую ситуацию с очным обучением предвидела. Классические школы не особо готовы к дистанту, пусть хоть 100 раз запланированному. И вот мой 9 классник с сентября в интернетуроке. Стонет парень. Вчера с ним говорила много- стонет от нагрузки. Открыто говорит- в школе на половину предметов забивал и дз выборочно делал, теперь так не выходит. Плюс напряжен усилившимся родительским контролем, моим. ДЗ-то я загружаю, значит, вижу, что понаписал. Хочу, говорит, в школу, хочу халяву.

С репетиторами, которых оплатят родители. И с неработающей мамой. Все за счет родителей, если родителям нужно образование детей.

Так же как и в апреле, то есть никак. Одни повторы, в голове пустота, новых тем нет.

А что сложного в 1 классе? Паниковать могут 9 и 11 классы, но никак не началка.

Не читайте злобных евских кур. ДО первоклашки- это, фактически, вы учитель, они проверяют. Вы отчитываетесь каждый день чему научили. Да, вам не платят за это. Новая реальность. Хотя она маячила давно

Злобные евские куры именно из-за этого и злятся, если что.
Очень многим уже по горло весеннего ДО хватило (хотя и кому-то этот вариант очень даже понравился).

ЗП учителей пусть тогда перечисляют РОДИТЕЛЯМ, т.к. они сами своих детей учат.

Вот еще!) Учитель же в зум вошел, что-то там детям рассказал, д\з в эл.дневнике написал. Значит, свое заработал.

аха, давайте мне 120 000 в месяц и я не поведу больше ребенка в школу!

Там 120 т на 30 человек. Берите вашу долю и не в чем себе не отказывайте.

С ума сошли? Какие 120 тысяч? Я получала меньше 100 грязными, но это с продленкой, классным руководством и всякими надбавками типа МЭШ. Уроки очень дешевые, получите около 18 рублей за урок. Но за это вам надо будет отчитываться по полной программе: КТП, КЭСы, прикрепленную МЭШ, будете включать камеру и давать урок на зрителя, писать срезы, проходить курсы и т.д., и т.п. И все меньше, чем за 1500 тысячи в месяц. Гребите деньги лопатой!

А меньше 100 - это мало?

Вы со всей завистью к чужому кошельку совсем разум растеряли. Я где-то писала, что мало? Я отвечала на то, что человек захотел 120 тысяч просто за обучение своего ребенка. Это бред.
Но если уж на то пошло... За 10-12 часов ежедневной работы, включая выходные, не ужасно мало, но и не много точно. Это далеко не самая высокая зарплата по стране, а количество рабочих часов предельное.
Кстати, если работать на ставку, то получишь в 2 раза меньше. Почему принято говорить о 100 тысячах, говорите о 50. Собственно, так каждую работу можно повернуть: берите 2 ставки и работайте, будете не меньше моего получать. Вон уборщицы у нас работают ровно 8 часов, с перекурами, перекусами, чаепитиями, получают за 40 2 ставки - уже будет почти моя зарплата.

вы чего злая-то такая? где вы увидели зависть? почему ваша зарплата должна быть самая высокая по стране?

Зависть с вашего поста о 120 тысячах, которые якобы дают за одного ребенка, а вот, где вы злость увидели? И где я написала, что моя зарплата должна быть самой высокой по стране? Просто она с учетом временных, физических, нервных затрат и нужности обществу должна быть явно выше. И повторю: не надо считать в зарплату работу на вторую ставку только учителям, считайте тогда всем. Например, вы служащий банка? Работаете 2/2 по 12 часов и получаете 70? Работайте 6/1 по 12 часов и будете получать за 100, да еще у вас будет целый выходной, когда вас никто не тревожит по работе, у меня такого нет.

успокойтесь, я не писала про 120 тысяч. Кто вас держит? Идите работать в другое место.

С какой радости я должна идти работать в другое место? )))

ну так вы же недовольны

Процитируйте.

120 тыс получает школа в год на 1 ученика. Из бюджета страны, на обучение. К формированию зп учителя это не относится.

+1000 и ещё бонусы за нон-стоп фото и пересылку работ

Просто ужас, дистанционно обучаться могут лишь старшекласниики, выпускники школ и ВУЗОВ. остальным НУЖЕН учитель. особенно детям. Дистанционка- это осознанное действо для взрослого человека.

C 6-ого класса вообще без проблем дети учатся на ДО.

Как раз начиная с 6 класса нужна именно школа, с учителями, с конкурентной средой, вплоть до вуза. По многим причинам, образование, конечно, на первом месте.

ДО не отменяет конкурентную среду и учителей тоже не отменяет.

Еще как отменяет.

В чем именно отменяет?

Согласна с вами. Нужно обладать большой силой воли, чтобы осознанно подойти и включить комп и зум. Можно же не включить и поспать/поиграть? И ничего за это не будет. Типа интернет пропал, комп сломался, да там много отмазок можно придумать

Бросьте. Нормальные дети всё включают и работают. А нормальные учителя находят способы отбить желание лениться и врать.

Тот, кто так готов проспать, он и школу спокойно прспит

Еще как включают и сидят. Нормальные дети. Мои дети на дистанционке по жизни. Так на каждом уроке стабильно 40 человек, несмотря на то, что посещение уроков не обязательно.

А учителя с родителями не общаются? Наша сразу обзвон делала, тех, кто не пришел, тех, кто домашку не прикрепил и все такое. 29 человек, как штык сидели, 30ая демонстративно игнорировала домашку и в чате скандалила;)

Да у вас учитель уникум!!!

Ну может быть

А чтоб с утра, в темноте, продрать зенки, встать полусонным и почапать в школу, большая сила воли не нужна? Нужна, и намного бОльшая, чем для ДО.

Сейчас вам расскажут, что на ДО не могут нормально обучаться только слабо мотивированные дети и вообще неучи, которым прямая дорога в ПТУ.

Так и есть.

а это так и есть, из 30 человек в классе онлайн стабильно присутствуют не более 10, остальные появляются чисто номинально, отключив камеры и микрофоны, и занимаются чем угодно, только не уроком. И имеют 100500 отговорок, "почему не".

А в этом кто-нибудь сомневался?

Это у вас детки маленькие, Вы так считаете. Я схожу с ума уже от удаленки. Ощущение, что круглосуточная работа. Без переключений. И у детей так на ДО. Это сложно, если действительно трудиться.

Я вот вообще считала и считаю, что родитель может обучить своего ребенка только в одном случае- если он учитель-предметник. Несмотря на заочное обучение обоих моих сыновей, мое мнение такое. Хотя младший сын из школы мало что вынес, если не сказать, что ничего. Но это в силу специфики занятости больше- он мало и наскоками попадал в школу, мимо системы. Для таких дистант- выход, если это организованный дистант с грамотными лекциями, онлайн-уроками и учителем в чате. Учитель нужен обязательно, каждый должен своим делом заниматься все же. Родители в охотку, конечно, могут поиграть в учителей, но... Для меня лично много но

Все индивидуально. Мой шестиклассник с сентября обучается САМ на дистанционном, без учителей в зуме. Пока ни по одному предмету не испытывает сложности.

Ну, посмотрели они на школу и хватит! Мамка с папкой всему научат.

Весной задолбалась с 6- классником. Уроки тупо сбрасывались в виде чтения параграфов и кучи номеров домашки в вк. Потом тесты на разных платформах, эссе и т д. Ребёнок круглосуточно делал уроки. Не хочу такого!!!!

А вы тут причём? Это ребёнок должен был задолбаться. Или вы вместо ребёнка учились?

О, я в прошлом году задолбалась от ДО!
Но у нас была чудесная учительница, правильная до нельзя!
Вы помните, какого числа в Москве выставлялись оценки?
Правильно, 15 мая.
И вот такое сообщение я получила от учительницы ребенка 15 мая!
Нет изо, ИЗО :dash1
Не может выставить оценку!
Ну поставь ты любую оценку за этот рисунок от 2 до 5 и выведи годовую!
Но нет, нужен рисунок!
И вот в таком ключе у нас было 2 месяца дистанционки. Застрелиться было :fight1
В этом году ребёнок уже не у нее, 5 класс.
И я даже не знаю, лучше это или хуже для дистанта? :mda

Ребенку в ватсап она то же самое не могла написать 14 мая?

Да вопрос не в том, могла или нет, вопрос в том, что лично у нас дистант прошел реально на максимуме и с надрывом для всех участников процесса: и для детей, и для родителей, и для самой учительницы. И по всем предметам!
Естественно те, у кого было "ну пришлите рисунки, какие у вас есть" этого не поймут.
Вот вам образец задания, и это опять всего просто лишь изо.
А были ещё и другие предметы. И вариант "поделать что-то для галочки" - ни разу не вариант.

Охренеть.... зачем этот весь бред???!!!

От Евы секретов нет, вываливает ВСЁ

Нормальное задание, приуроченное к 9 мая и 75 летию Победы Было бы очное обучение, рисовали бы в школе.

Я весной задолбалась также. А летом перешли в другую школу, в класс значительно сильнее. Вспоминая опыт весны я была напугана заранее, однако в этом сильном классе выше интенсивность работы на уроке и домашка резко уменьшилась. Поэтому я смотрю на ДО с оптимизмом)))

ТОЛЬКО НЕ ДО!!! Реально тяжело, когда дома несколько детей на ДО и родители на удаленке. Ни работы, ни учёбы. Сплошной психоз!!! У всех разные графики, переговоры. Кто в лес, кто по дрова!!! Не все живут во дворцах с обслугой.
Я с удаленки не выходила, мужа, скорее всего тоже отправят на удаленку....

А детей хотите пнуть в школу, пусть заражаются? Сами-то дома отсиживаться будете.

Фигня все насчет заражаемости. Вот как-то за первый месяц многие почихали-покашляли несколько дней (как всегда в это время года) и к началу октября все опять в строю. И из взрослых в семьях учеников никто не заболел.

пусть тогда и учителям не платят как нам

Вы дура? Учителю сложнее на дистанционке. Надо доплачивать, наоборот. Тогда может посчитают расходы и не будут дистанционкой пугать.

+100.
Подруга училка, всем богам молится чтоб только удаленку не делали.

А мне уже все равно. Нас так измочалили за полтора месяца, что мне уже все равно. ЭЖ поиздевались и продолжают издеваться. Праздником профессиональным добили. Выходных нет.
Положено 20 минут урока и МЭШ. Будет родителям именно 20 минут и МЭШ. Чушь в МЭШ? Ну так умные методисты, которые выше и лучше меня считают это эталоном, а начальство заставляет так.
Родители заслужили.

Учителям явно сложнее. Я не учитель, но близко. И могу сказать- многие мои коллеги уволились после весны. Люди просто не выдерживают абсурда. У меня при том, что дорога на работу-обратно занимает около 4х часов, этого времени на дистанте не было. Поручения, отчетность, кривляние в соцсетях, акции, зуум и так далее. И главное, это ощущение бесполезности и бесконтрольности происходящего.

дистанционка - ад для учителей, нам доплачивать за это надо, работы получается в разы больше, чем очно учить. Да еще проверками трахают, сколько детей какие задания сделали, а детям всем наплевать на занятия, не являются и не делают ничего, заходят онлайн, но при этом отключив камеру и микрофон, и балду пинают, лишь бы не учиться. А претензии к нам.

Вот врете. Иначе бы не было столько пинающих Балду учителей, которые ни разу не вышли в зум, только кидали ссылку на параграфы, которые дети должны изучить.

может врет ваш ребенок? Любые же оправдания придумают, чтоб не заниматься.

Ну конечно, у меня то глаз нету. В эл д все ссылки были. Во сколько какой учитель в зуме ждет. Занятия в зуме были у математички - алгебра и геометрия, русички , англичанки. Все стояло в элд. Потому что часто уроки были не когда уроки, а в час или в 2. Литературы не было, хотя русский вела. Скидывала какие произведения прочитать и три теста заполнили. Химии не было, физики не было, географии не было, биологии не было, истории не было, обществознания не было. Кидали ссылку на онлайн урок каких-то чуваков или читать параграф. Несколько тестов было. Тесты даже по физкультуре писали. Причем не учитель составлял тест, а просто ссылку на мэш кидали. По информатике скинул сканы какого-то пособия, так мы прошли ворд. Потом надо было скинуть готовые работы в ворде.
Да, дофига учителя переработали!

Вот,знаете ,накипело. А родителям не надо доплачивать? Я на работе вкалываю, у меня мозги кипят,а вечером прихожу ребёнку объясняю то,что в школе не допонял. Это моя работа? Почему,если учитель видит,что большинство класса самостоялку написали плохо, он приступает к след.теме,а не остановится на этой?! Как дети,приходя сейчас к 8.45 в школу,заканчивая в 16.20, и потом ещё дз на 3 часа могут освоить программу? 10ч умственной напряжённой работы-шарики за ролики поедут. Нам учителя говорят -,нам после 21.00 писать нельзя, мы спать ложимся,потому что мы рано встаем. А я тоже рано встаю,но в 21.00 я ещк объясняю физику после своего 8ми часового раб.дня. И нам никто за это не доплачивает,а наоборот,нам приходится ещё больше тратиться-искать репетиторов ,чтобы не в ночи разбирать какие-то темы. все больше убеждаюсь,что школа -это пустое просиживание штанов и нервотрепка ребёнку. Все рейтинги школ вытянуть родителями, которые могут своим детям обеспечить репетиторов .

Программу утверждают не учителя. пишите в минобр, нам что спустили сверху - то и преподаем, и количество часов на тему строго ограничено.
Ну и тут речь про ДО. Кто присутствует - тот все услышит и поймет, а не поймет - задаст вопрос и ему еще раз объяснят. А кто фигней страдал - тот будет ныть родителям, как ему тяжело, и вы ему будете еще после работы что-то объяснять. Не я виновата в том, что он на уроке не был, и что ему родители должны что-то разжевывать.

Невозможно было весной все услышать и понять, вот просто нереально,не обманывайте. Моя дочь усердно присутствовала на всех уроках. Учителя были всегда и все. Но!!!!!!! Каждый день что-нибудь да не работало, каждый день что-то висло. Вы говорите, задать вопрос можно было. Когда на него ребёнок мог получить ответ? Вечером? Не говорите ерунду. Постоянно приходилось помогать ребёнку,отвлекаться от своей работы. Т.е моя работа простаивала. То,что ребёнок изучил за ДО- заслуга ребёнка и моя. Кто мне за это доплатит? Только вам ,бедным учителям тяжело.
Мы тут ни при чем-пишите в минобразование. А вы-то почему нк пишите? Да потому что вам по большому счету плевать на детей. Вы свое оттарабанили и ушли со спокойной душой домой.

Претензии о том, что "что-то висло" тоже к учителям? :scared2 Учителя точно так же возмущались и жаловались на то, что не всегда работало.
Сын был весной в 9 классе (сейчас уже в 10), учителя специально постоянно повторяли, если что-то недопоняли - спрашивайте, вот контакты.
И как бы вот извините, что говорю про это, но вы с такими ошибками пишете. Ребенку видимо тоже учеба тяжело дается не потому, что ДО.

так здесь речь о том, что висит зум, не висит, сессия в 30минут кончилась и давайдосвиданья. учитель свою з/п получила, а то что у детей знаний 0,0 после такого урока ей фиолетово) правда ведь? и колупайтесь сами как хотите, мэш кривой вам в помощь и родители задрюченные своей работой

"давайдосвиданья", т.к у учителя уже следующий урок, вы не поверите, но в школе точно так же, звонок прозвенел - все, "давайдосвиданья", т.к придет следующий класс.

на уроке можно поднять руку и уточнить/спросить, в т.ч. на перемене, в т.ч. после уроков.
в зуме в принципе такой возможности нет.

Гм. У нас дети просто там же в чате писали вопросы учителю или включали микрофон и спрашивали в конце урока, если кто-то что-то не понял.
Но все же не всегда это было идеально, т.к. и зум вылетал, и учитель не всегда отвечал.

в любом случае урок, рассчитанный на 45 минут сокращался до 30минут! какие вопросы/ответы - учитель основное объяснять еле успевала, на полуслове обрывалось все.

Это да.
Хрень полная, а не ДО.

Претензий к учителям по поводу того ,что что-то не работало, нет. Ненадо додумывать то,чего нет . У вас что-то с аналитическим мышлением. Я это упомянула к тому, что по этой причине приходилось подключаться мне к процессу,отвлекаясь от своей работы. У учителя не сложилось с уроком по техническим проблемам,он на следующем уроке не вернулся к неотработанной теме,а перешёл к следующей. Как ребёнок должен её усвоить? Где было сказано,что ребёнку учёба даётся тяжело из-за ДО? Ваш сын отличник ,да?
Я не претендую на звание самой грамотной и самой умной, поэтому ничего страшного в своих ошибках на данном форуме не вижу. Думаю, что пишу пограмотнее многих всё-таки.

Если он вернется к неотработанной, то он следующую тему не пройдет. Соответственно, приходится выбирать чем пожертвовать. Мне кажется, разумнее переходить все таки к следующей, т.к. часть детей все таки поняли и при технических проблемах, за что их следующей темы лишать? Исключение только если предыдущая тема очень важна и без нее следующей никак не понять.

А вы свою работу часто ночами доделываете? Да, я подготовила урок, а дистанционный урок требует большей подготовки, провела его, проверила домашки и контрольные и чаще всего уже вышла за лимит моего рабочего времени. А дальше у меня тоже дети и тоже дела. И я не понимаю, какой урод дал детям мой личный номер телефона и почему они вместо того, чтоб задания в ЭЖ цеплять, считают возможным в мой личный ватсап писать.

Да она и днем плохо работает, так как деточка в 14 лет не в состоянии параграф прочитать. Но это же она! Ей можно плохо работать. Деточке можно филонить. А учителя должны пахать круглые сутки.

Работать должны все хорошо и выполнять свою работу. Работа учителя-учить детей. Это первостепенно. Сейчас этого нет. По какой причине, я сказать не могу. Из-за самих ли учителей, из-за учеников ,из-за самой системы....и это не только моё мнение,так что сваливать конкретно на моего ребёнка не получится.

Не ушли спокойно домой, а ушли заниматься кучей другой работы, которая важна работодателю. Зарплату учителю не вы платите, а работодатель, поэтому учитель будет делать массу ненужной с вашей точки зрения работы, а не объяснять в сотый раз непонятливым тему. Учителя работают куда больше вашего, но, да, далеко не вся работа с детьми, как вам хочется.
Вы бы лучше посмотрели на дочь. Она или ленива, или проблемы есть, не связанные с учителем. Подросток вполне может любую тему изучить сам по учебнику, а не ныть и не ждать мамочку. Почему она этого не делала? Какой учитель в этом виноват?
Я в детстве часто болела и подолгу. Ни разу ни один учитель мне не объяснил ни одной темы дополнительно. Учебник и доп.пособия - вот и всё. И была я круглой отличницей, и медаль получила. Мои дети тоже пропускали от месяца до трех в 5-9 классах - и прекрасные аттестаты и поступление на бюджет.
А сейчас у детей интернет с широкими возможностями: тексты, видео, картинки, а они тупят в телефонах и ВК да ждут, пока им разжуют и в рот положат. Не совестно дочери маму после работы напрягать?
На себя взгляните как на работника. Вы от работы отвлекались, пасли взрослую деточку, ваша работа простаивала. Вы плохой работник. Так какое имеете право с других спрашивать?

Я вот не понимаю,если учителям так тяжело ,такие они бедные и несчастные,ученики все бестолочи, зачем работают в школе? Никто никого не держит. Не нравится-вперед. Но нет же,изображают из себя....
Много таких детей, которые вообще не занимались с репетитором поступили в престижные вузы? Думаю,что их очень мало. Остальные поступили не благодаря школе, а благодаря родителям, которые смогли найти хороших репетиторов и оплатить им занятия. Но зато школы бьют себя в грудь-какие мы замечательные, какие у нас рейтинги, как мы хорошо учим детей.
Работник я очень даже ценный,ответственный и исполнительный. И работу свою выполню, пусть даже и ночью. От моей работы зависит много чего, и отвечаю за неё лично я,переложить её не на кого,как учителям.

Может, скажете, кем вы работаете, чтоб мы могли оценить степень нужности вашей работы? Мне вот большинство профессий и обязанностей окружающих меня людей до лампочки. Можно половину сократить, уволить, прогнать - и мир не пострадает. Это вы тут страдаете и вопите от ДО и отсутствия возможности сбагрить деточек в школы, тем самым создавая впечатление, что учитель и школа необходимы больше воздуха.
В школе работают по разным причинам. 50+ шли совсем на другую профессию, на другие обязанности, на другую занятость. Но, увы, что-то изменить уже не могут, в этом возрасте устроиться куда-то трудно, будут дорабатывать, пока хватит сил. Но именно на них и держится обучение.
Молодежь обманулась вашими же воплями о ничегонеделании, огромной зарплате и родителях, которые якобы занимаются детьми. Кто-то уходит, кто-то приспосабливается, угождая, выполняя требования по поддержанию имиджа, но стараются вырваться из школы, оставаясь в сфере.
Дальнейший анализ платно. )))
И почему сразу "учителям так тяжело ,такие они бедные и несчастные,ученики все бестолочи"? Где это написано? Речь шла конкретно о вашей дочери, которая не может понять параграф. Станет совсем тяжело, уйдут. Кто учить будет? Поколение вашей дочери с неумением и нежеланием прочитать учебник. :-) Вот для этого и МЭШ, и РЭШ создаются, чтобы любой дурак нажал на кнопку и прочитал текст по слогам и с ошибками, составленный абы как для безликой массы. Что вам сейчас мешает на кнопку нажать?
Вы говорите о рейтингах и престижных вузах. Все с вами ясно. Вот скажите, зачем престижный вуз? Для хламура? Нередко это просто ажиотаж, чесотка. Таких вузов сколько на Москву? Туда часто не поступают и занимаясь с репетиторами умные дети.
Есть хорошие крепкие вузы, не создающие истерии вокруг себя. Туда многие поступили без репетиторов.

Надеюсь,что вы все-таки не учитель. Если да,то ещё печальнее становится. Вы не можете анализировать прочитанное.
1. Я не возмущаюсь ДО. Это вынужденная мера,от которой были в шоке все-дети,учителя,родители. Но не признавать,что качество образования во время ДО весной упало,нельзя.
2. Сами подтвердили, что учителя сейчас идут в школу,надеясь на то,что ничего делать ненадо,все будут делать родители. О чем я и говорю в этой ветке.
3. Если бы вы умели понимать прочитанное, то увидели где написано, что учителям тяжело. Это первый пост этой ветки,на который, собственно, я и ответила, что доплачивать нужно не только учителям,т.к. большую часть работы за учителя делают родители
4. Да,ок,пусть мой ребёнок тупая,ленивая и т.д. Но если она подходит ко мне и просит помочь ей ,объяснить,то это значит,что она не забила ,а хочет трудиться и учиться. Не так,разве? На неё учителям нужно забить?

1. Не у всех упало.
2. Молодые - да. И в этом вина вот таких мамок. Сделали рекламу. Получите, что хотели.
3. Не делают родители большую часть ЗА учителя. Они порой и свои родительские обязанности игнорируют: то тетрадь купить не могут, то заберут ребенка на час позже, молчу уже о чем-то более "трудном". Рассказы о подготовленных детях, которых обучают, развивают, с которыми занимаются - миф. Это единичные случаи. Чаще всего проболел ребенок 2 недели или на море провалялся, выходит и 10 букв не знает и писать не умеет, догоняй учитель, как хочешь, а мы через месяц еще уедем. И не надо для этого учителем быть, чтобы заметить, достаточно 5 минут ребенка у школы подождать. Этим еще и гордятся.
4. Не так. Она хочет, чтобы это была ваша проблема и забота. Что она лично предприняла до подхода к вам? И заодно спросите, что она на уроке делала. Учителя спросите.

Так вы,все-таки учитель(((( ещё и начальных классов.
Наверное,поэтому, у моей дочери всегда телефон разрывается, одноклассники спрашивают что задано и просят списать. Именно потому,что она все уроки балду гоняла. Ага.
Как же так вы учите детей,что они за 2 недели забывают как выглядят буквы?При чем, большинство детей сейчас идут в школу с умением читать,считать,писать

Вы чем читаете? Почему забывают буквы? Просто за 2 недели прошли новые, а ребенку их никто не показал. "большинство детей сейчас идут в школу с умением читать,считать,писать" В гимназии, куда жесткий отбор? Может быть. В обычные школы идут и дети, которые ни одной буквы не знают, а уж письменными писать не умеет никто.
А у вас как учат, что дз нет в ЭЖ? Просят списать? Конечно, они же знают, что за нее мама делает.

Если вы работаете в обычной школе,где дети не знают ничего и такие же родители, то нечего судить по ним других детей,которые хотят учиться.
А вот так у нас учат,что невсегда бывает дз в электронном дневнике. Но это же моя дочь виновата ,она же лентяйка и тупая

У вас проблемы с мышлением.
Вы отдали якобы в хорошую школу, куда наверняка еще и отбор был, если нет подобных детей и родителей. В итоге детей учат так, что они обучаются родителями, а учителя даже ЭЖ не ведут.
А я отдала ребенка в обычную беспонтовую школу, где учителя учат детей, потому что иначе они даже читать не научатся, не говоря уже о большем. И вот в этой школе можно будет без репетиторов поступить в достаточно хороший вуз, куда придут и ваши выпускники, обученные родителями и репетиторами, так как все равно мест в престижных ( по вашему представлению) им элементарно не хватит.
И кто лошарик? :-)
Ой, нет, у вас же вывеска, вы под ней каждый год дочь фоткаете для подружек из соцсетей.

Хорошо работать - это работать с полной отдачей весь свой рабочий день, а никак не доделывать работу ночами. Ухудшили условия, естественно упадет производительность, и человек в те же часы, за ту же зарплату произведет меньше. Что учитель, что токарь на заводе. Можно ли сказать, что если человек не вышел ночью доделывать недоделанное, что он плохо работает? Не думаю. Он точно так же с полной отдачей работает весь рабочий день. Должен ли он страдать от того, что производительность его труда упала и бежать от этого увольняться - вопрос философский. Но в ночь точно выходить не должен. Ну, а что касается престижных вузов: а с чего вы взяли, что массовая школа должна готовить в престижные вузы? В них по определению поступает меньшинство, элита, сколько таких детей в районной школе? Да часто ни сколько. А если и есть один-два, то программа составлена под средний уровень. Я лично считаю, что если у меня большая часть активнозанимающихся детей в профильном классе поступают в любые вузы на бюджет - это очень хороший результат. Детей мы не отбираем, кто пришел, того и учим. А если кто-то решил учиться в нашем неотборном классе и поступать в топовый вуз или брать олимпиады высокого уровня, то, конечно, он должен заниматься дополнительно, опираясь на базовые знания, достаточные для нетопового вуза, которые ему в школе дают.

Куда должна готовить массовая школа? ок. Возьмем обычные вузы, не престижные. Сколько поступило туда ваших учеников, которые вообще не занимались с репетиторами? Поступили исключительно на базе школьных знаний?

Да все, кто на учебу не забил и учился хотя бы на 4, поступили. Конечно, не в МГУ и физтех, а в МИРЭА и подобные. С репетиторами у всех по-разному, у кого-то были, у кого-то не было, но достаточный объем детям давался и отрабатывался, а уж брали все в пределах своих способностей. Но это в профильном классе. В непрофильном я сразу говорю, что предел их 50-60 баллов, т.к. программа сокращена.

о чем и речь-большинство с репетиторами. Значит, школы недостаточно . Значит , вся эта учеба за счет родителей.

1. Не большинство. 50 на 50 чаще, если не меньше. И то в последнем классе.
2. Вы не учитываете, что даже если с репетиторами, то эти репетиторы не с нуля учат, а на какую-то базу накладывают. И, как правило, эта база получена именно в школе. Если взять ребенка, который 10 лет ничего не делал, а в последний год нанять хоть самых крутых репетиторов ежедневно, то вряд ли они его за год на высокий балл выведут. А обычно если и берут, то в 11 классе на пару часов в неделю. Это явно не усвоение предмета с нуля, а дошлифовка.

Так зачем она, дошлифовка? Почему какой-то посторонний человек смог подтянуть, а вы не смогли? Если смог, значит ребенок -то не тупица, не лентяй. 50 на 50-это тоже не маленький процент.

Иногда родители страхуются дополнительно. Я сама как мама ребенку по одному проблемному предмету брала для страховки, и к ДВИ брала: ребенок был прекрасно готов (кстати, подготовили в школе, правда в топе), но проходные высокие, не хотела рисковать: в случае срыва у ребенка, я б просто не простила бы себе, что сэкономила. А иногда нужен индивидуальный подход, а в школе у нас групповое обучение.

вот врать не надо) про задать вопрос и еще раз объяснят! это наглая ложь.
30 минут сессия и привет)
не говоря уже о том, что детям выключали звук принудительно, чтобы не мешали и не засоряли эфир (что в целом правильно, т.к. первые недели 2 у кого-то постоянно то орал ребенок, то лаяла собака, то бабушка ругалась с дедушкой и т.д.. - учителя слышно не было вообще).
ну и потом учитель выдвинула требование присылать ей д/з строго до 17*00)) ага)

знаете, я бы поверила во все вами написанное, если бы все дети не тянули. Но это не так. Те, кто учится очно, те и на ДО все успевают, понимают и вовремя сдают. Кого очно приходится пинать и тянуть, те и на ДО нифига не делают, придумывают кучи отговорок и ругают учителей. На зеркало пеняют.

и что? конечно очень удоюно "учить" отличников...и считать это своей персоналной щаслугой)) а зачем отличникам вообще вы-учителя? они сами по учебникам все прочтут и все усвоят, а другим по-вашему и вовсе не надо объяснять, ну троечникам) так зачем нужны школы с учителями?

Учитель учит всех одинаково, т.к дети сидят в одном классе и слышат одно и то же, и задания выполняют одни и те же. Просто ДО оказалось отличным индикатором того, на что реально способен ваш ребенок. В классе я встаю над душой и требую, переспрашиваю, дергаю (в ущерб тем, кстати, кто уже давно все понял), а на ДО такого нет, и вы, родители, видите чистую картинку того, как именно обстоят дела с пониманием и усвоением материала у вашего ребенка. И претензии по этому поводу предъявляйте не к учителям, а к себе самим. Это вы такое родили и такое воспитали, неспособное ничего понять без постоянных тычков.

А вы знаете, что у вас нет предназначения быть педагогом и учить детей? Это особенная специальность, она гуманная и требующая любви к своему делу. А вы не любите детей, вам бы лучше что-то другое себе подыскать! Если что, то выше вы не мне отвечали, и мой ребёнок отлично справляется с ДО, но то, что вы пишите и как резануло.

Я сказала правду, а она никогда никому не нравится, все любят слышать только похвалу своих детей. Естественно резануло, все ведь думают, что у них самые замечательные и умные дети, а если чего-то не могут, то виноваты исключительно учителя. Очень удобная мамская позиция. Но может хоть одна задумается наконец, что в том, что ей, приходя с работы, приходится еще и уроками заниматься, виноваты не учителя и не ДО.

Скажите,пожалуйста, вы какой предмет преподаёте?

А какая разница? Объясните пожалуйста, на что влияет название предмета?
Суть в том, что на уроке я тяну всех, потому, что могу лично контролировать, и направлять, и объяснять по десять раз. Придя домой на ДО дети остаются без этого вот контроля и вытягивания, т.е родители видят то, на что способен их ребенок сам, в "чистом виде". А способности ребенка это врожденное и наследственное, ну и + воспитание, кто научил ребенка учиться, кто нет.

Началка или учитель-предметник?

Как это влияет на способность ребенка учиться или не учиться?

Вы считаете,что первый учитель никак не влияет на ребёнка?

Влияет, но не в плане умения усваивать информацию, а в плане полюбит ребенок школу или нет. Вот у сына была ужасная учительница в началке, он хорошо учился, но школу ненавидел, шел с криками и скандалами. В 5 классе все моментально исправилось.
Больше всего на способность учиться влияет наследственность и занятия родителей с ребенком начиная с младенчества. К моменту, когда ребенок идет в школу, учитель уже работает с полностью сформировавшимся человеком, и ничего глобально исправить не может, максимум тянуть и объяснять по 10 раз, чтоб наконец-то понял.

Может быть, это не учитель ужасный,а ваш ребёнок?
У вас какие-то двойные стандарты. Если ваши ученики недопонимают учителя,то это вина родителей, а если ваш сын шёл в школу со скандалом ,то это виноват учитель.

Так это разные вещи :) Создать атмосферу - исключительно на учителе, способность учиться - на ребенке. Никаких двойных стандартов.
У взрослых на работе точно так же.

Так может быть,ваш ребёнок именно и портил всю атмосферу в классе, потому что вы его плохо воспитали, и мешал учителю .

Может, пусть будет так :) А в 5 классе волшебным образом перевоспитался и перестал мешать, ок.

Ну вот и я вам приведу обратный пример . Дочь училась сама, контролировала её толькл в 1 кл. Иногда подходила ко мне,чтобы я что-то проверила или что-то непонятно. Училаст на 4-5. В этом году 7 кл. И я реально активно участвую в её учебе,дома разъЧто случилось? Резко стала тупой?

Ну так до этого года не было ДО и учитель в школе объяснял, контролировал, повторял, а сейчас ДО, учитель не может над ней стоять, поэтому все это приходится делать вам.

ДО в этом году ещё не было

Вы даже этого не понимаете?
1. Возраст вашей дочери - возраст падения успеваемости и интереса к учебе. Осознания необходимости нет, тем более, что мамка считает виноватыми всех вокруг и бежит помогать читать учебник, а осознание того, что ты можешь не делать и ничего тебе не будет, пришло.
2. Учитель началки "бился" над вашим ребенком, тянул, хотя и не обязан был, а нынешние выполняют обязанности, не более.
3. Неадекватное оценивание ранее могло иметь место. За "4" могла стоять "3".
4. Представьте, в конечном итоге многие не способны понять и усвоить программу выше началки на 4-5. Не все становятся докторами наук. Кому-то надо и стены красить и, знаете, среди них тоже есть хорошисты из началки.

А я уверена ,что большинство могут освоить программу на 4. Но для этого нужно желание ребёнка и правильные педагоги. Желание ,кстати,тоже очень зависит от педагога (процентов на 30,70-от ребёнка и родителей)

На 4 не более 50%, сейчас даже меньше, учитывая, что нормы мало. Усвоить на 3 - 90%. Я и написала "не все". Еще и не все хотят. Но вам хочется отнести свою дочь к лучшим, конечно. :-)

Ну вам же виднее,что моя дочь в числе худших. Она же лентяйка и тупая. Вы телепат?

Зачем быть телепатом? Вы сами описали свою дочь.

логика-не ваш конек

Мамско-бабья? Не мой. ))) Поэтому мы с вами по-разному и мыслим.

Может быть, это не учитель ужасный,а ваш ребёнок?
У вас какие-то двойные стандарты. Если ваши ученики недопонимают учителя,то это вина родителей, а если ваш сын шёл в школу со скандалом ,то это виноват учитель.

допишу
еще бывают случаи, когда учитель и ученик идеально совпадают на каком-то, не знаю, как сказать, смешно прозвучит, ментальном уровне? Когда совершенно неспособный ребенок вдруг начинает моментально схватывать материал, и ему дико интересно учиться. Но стоит учителю смениться - и все, снова ничего не понимает и учиться не хочет.

Вот у меня дочь учится в 7 классе. Математика у нее слабый предмет. Сейчас пошла алгебра, новая учительница. Так вот кто хорошо усваивается, она им чуть ли не попу лижет, а на остальных орет. Дочь у нее один раз спросила, так она ей ответила, что это не ее дело, что не поняла.
Интересно, а будет законно, если дочь на диктофон запишет вопли учителя?

Ну вы,что ,мамочка ,это же вы виноваты, что дочке не даётся математика.

Какая-то жесть просто. Все на родителей спихивают

сессия не 30 мин, а 40. А потом входят еще раз. Есть кнопочка "Поднять руку", если уж во время объяснения материала нужно прервать учителя.

И так, пока не убьются за этим зумом, посадив себе зрение. А в результате все равно фиговое обучение.

ппкс

Ну,и? Зачем цепляться за такую очную учебу? У вас и на ДО тоже самое будет, тогда какая разница?

Я не цепляюсь ни за очную,ни за ДО. Моё мнение, что школьное образование-это не образование. Все школьные рейтинги за счёт родителей

Вот это правильно,:party3! И то,что детей переведут на ДО, не имеет никакого значения с точки зрения получения образования. Но страдают по этому поводу в основном многодетные домохозяйки - на ДО детей дома будет слишком много. Или мамы учеников топ школ - таким учиться на ДО действительно сложнее.

давайте сократим вообще всех учителей директоров школу завучей и пр. за ненадобностью. дети сами в МЭШ смогут все освоить, а что не смогут, то им родители объяснят, а что не смогут родители - репетиторы. отлично. куча бабок появится у государства и не надо будет новые налоги/поборы придумывать. убьем сразу несколько зайцев - и всем хорошо!

Так и будет.

У меня четверо и я домохозяйка. Совершенно спокойно отношусь и к каникулам и к до. Ну если введут, будем учиться до. Не кошмар. И дети мне дома не мешают. Если бы мешали, я бы их не рожала. Кто тут пишет, что им дети мешают - у них двое, в основном.

Да мы поняли уже, что ДО тому не мешает, кто даже не вникает в обучение детей. И дети такие же будут, домокозявками.

Ну конечно, ты вникаешь, а я нет. Я то до этого ни разу уроки не проверяла, стихи с ребенком не учила, доклады не составляла. Ты прибегаешь с работы в 8 вечера, свесив язык на плечо и не имеешь сил проверить уроки. Поэтому для тебя проконтролировать ребенка на до вызывает такой шок. Тот, кто привык постоянно проверять уроки, не ощущает значительной разницы.

Щас придет счетовод, расскажет, что на ДО сидеть НАДО. Ибо дети - главные разносчики, школьники мешают счетоводу выживать, а ее масегу, поступившему в топ, нужен дистант, чтобы домой заразу не носил.

Я сегодня первый раз за 10 лет школьной жизни своих детей не рада началу каникул :sad2

А мы очень рады каникулам, дети устали даже за этот месяц. Очень большая нагрузка в школе, допов куча.

Допы на то и допы, что от них можно отказаться.

Думаю, что таких много, кто не рад.

Не рада. Тенденция образования печалит.

Вам и не надо, а дети радуются. Честно говоря, надоели эти пи*дострадания и посыпание головы пеплом. Расслабьтесь, вы все равно ни на что повлиять не сможете. Ура, каникулы!!:cool2

Ну не все дети радуются, кстати. У нас в классе большинство (учащееся большинство) не рады - они так соскучились по друзьям, социуму, по школе, допам, что реально не хотели этих каникул. А сейчас ещё добавился страх, что не будет тренировок, художек, музыкалки... Если детям это все нравится и они хотят учиться/заниматься, то не рады. Но возможно, в нашем классе такие, не отрицаю

Скорее всего именно в вашем такая драма, да еще со страхами,боже ты мой:scared2 По социуму соскучились? Их взаперти держали, бедных, до первого сентября?) Нормальные дети с удовольствием подрыхнут с утра, да и общаться умеют не только в школе, поэтому проблема тоски по одноклассникам на каникулах точно не встанет)

Знаете, наверное да... Не скажу за всю Одессу, конечно, но мои жили полгода без тренировок, на которые они ходят последние 6 лет круглогодично с перерывом 1 месяц в июле. И да, они очень боятся, что тренировки опять будут в зуме, представьте себе. А ещё они не могли общаться вне школы с друзьями, так как все разъехались на период дистанта по дачам, морям и разнообразным субъектам нашей необъятной. А парки были закрыты возле дома. Так что да, скучали. И сейчас хотя бы гулять все будут, что их безмерно радует. Другое дело, что со мной уроки и репетитора никто не отменял, а в школе занятия попроще, чем с маменькой:tongue1

Мне кажется, могу ошибаться, но похожему анониму на вас уже отвечали, не радуются дети нынешним каникулам. Месяц поучились всего. А впереди возможное ДО, которое всем, или если хотите, большинству, опротивело еще весной.

Наверное здесь не только один аноним, который считает, что детям на каникулах неплохо и никаких страданий по этому поводу они не испытывают. Если только мама с каменным лицом не давит на них своим авторитетным мнением.

Слова те же, манера та же. И про маму тоже было. На что вам сказали, что можно давить своим мнением на своих детей, ну уж никак не на весь класс.

Вы ошибаетесь,следопыт;) А это вы все время у всех все выведываете, или просто манера похожа?

Да мне всё равно, ошибаюсь и ладно. Сути это никак не меняет. А что я у вас выведываю, простите не поняла?

Я тоже писала и в другом топе, что у нас дети радуются. Обычная дворовая школа. В топе может волосы рвут. Наши рады прогулять. Да я вспоминаю себя в школе - даже заболеть хотелось, чтобы не ходить. Тут тоже самое.

мои плакали, я правда совсем с маленькими работаю, 4-6 лет, когда сказала, что занятий не будет, теперь только онлайн (я в доп образовании работаю), некоторые расплакались, не хотели уходить.

А при чём тут дети, если я пишу о своих ощешениях.
Но вам открою тайну, у меня неправильные евские дети, и они очень рады.
А это значит, что грызть гранит науки и заниматься самообразованием в освободившееся время они совершенно не планируют. И их банально надо будет пинать родителям, чтобы мозг не стал прозрачным. А у старшего уже 10 класс, но ощущения жареного петуха у него нет совершенно.