Чтоб ребенок стал более активным
Второклассник мой изучает английский.
В группе есть, конечно, более активные дети, знающие английский гораздо лучше, но что делать, видно, что у них родители владеют англ лучше.
Я делала все, что могла, со своей стороны - до школы он тоже учил язык на других курсах, сижу с ним отчаянно готовлюсь, вроде учитель хвалит.
Сейчас дистанционка, и я вижу, что мой товарищ - обычно активный, радостный, на занятиях сидит и молчит. Я с ним проговариваю каждое слово, учу, он все знает.
Но он сидит и тихо молчит.
Другие дети - дайте я скажу, дайте мн выступить, дайте перевести, дайте сказать.
А он как бука. Подсказываю ну, пока другой читает, ты готовься про себя, чтобы тоже активно и радостно отвечать. Надо тоже стать активным и радостным. Он сидит, крутит ручку.
Я обещала его лишить вкусного, если он не будет отвечать. И вот сейчас, все отвечают,а он сидит. Я хожу перед ним, жестикулирую, ругаюсь, он назло мне молчит. Я не хочу назло, но надо, чтобы он вовлекался в общение.
И, если его не спрашивают, ему ставят 4. Ну а всем активным ставят пятерки. Блин... Я плохая мама, что ли?
И уж тем более нельзя ругать ребенка. Стресс никому не помогал еще в этой ситуации.
Но повлиять на учителя вряд ли получится. Хотя... можно попробовать поговорить, попросить чаще спрашивать напрямую, сказать что ребенок стесняется выкрикивать ответ...
Ну или забить, заниматься дополнительно самим.
Или вам только кажется, что ребенок знает, а он так себя не чувствует?
Возьмите ему репетитора.
Если лучше знают английский те дети, у кого "родители владеют английским лучше" - это грустно.
Если мама лишает вкусного за то, что ты недостаточно активный и радостный - совсем печаль.
Учитель в Вашем рассказе вообще выглядит профнепригодным. Учитель за урок должен по возможности опросить всех учеников, а тех, кто "недостаточно активный" - в первую очередь.И у нее есть такая возможность, т.к. класс разбит на группы. У Вас же картина складывается такая: родители научили, учитель услышал тех, кого родители научили лучше, и собрал урожай 5к.
Ставят 4ки, если ученика не спрашивали, - это вообще как?
В общем, я бы поговорила с учителем о системе оценивания и о том, что мой ребенок по каким-то причинам не проявляет активности на ее уроках, прошу его спрашивать, т.к. беспокоюсь как он усваивает материал.
Оставьте его в покое, невролог вам явно ни к чему, а вы до него доведете.
Дистант не вечен, но пока вы ничего сделать не можете.
И вообще - исчезните на время урока, уйдите в другую комнату, а лучше в магазин.
Поверьте, знаю о чем говорю. Их не переделать. Но когда одни, они чувствую себя свободнее. А дальше - время многое меняет.
Я тоже такой была - долго, даже и на работе первое время. А потом пришлось меняться - работа вынудила.
Но как-то это не мешало мне получать свои пятерки. Просто знала и все.
