МИРЭА

Кому то стоит, кому то нет. От человека зависит.

В иных руках и горсть пыли в золото превращается.

Безумно можно быть пеервым.

Не мешало бы хорошего руководителя для этих рук

что значит всех подряд? Вы имеете ввиду на платное? сын на первом курсе, хотел именно в мирэа, проходил по баллам в несколько вузов(маи, мэи..), ему нравится, с некоторыми преподавателями интересно, нравятся практические занятия, с некоторыми- не очень, где-то что-то не понимает, всё зависит к кому попадешь.. по одному предмету была замена, так преподаватель был интересный, а наш - не очень..

Структура ВУЗа поменялась не так давно. Кафедры и предприятия, с которыми сотрудничают, остались прежними. В самом ВУЗе есть как сильные преподаватели, так и никакие. На кафедру работать возьмут после выпуска, конечно, но делать там нечего. Если нормально учиться, то будете нормальным специалистом.

Ищите в ВО форумчанку с ником Артемис англ буквами. Она очень топит за этот ВУЗ, ее старший там учится.
За последние года ВУЗ сильно поднялся, баллы на модные специальности выросли.

но при этом это единственный вуз который принимает на платное всех с любыми баллами

Если при этом их делят на группы по уровню - то норм. Если нет - повод задуматься высокобалльникам

да, их делят на группы по уровню, у всех примерно одинаковое количество баллов в группе

Это не так.
Группа моего сына 32 человека - баллы от 192 до 264 - это очень разные баллы.
бюджет - 11 человек
целевики - 3 человека
остальные - платники

Платников набрали примерно столько же, сколько бюджетников.
И видимо, такое распределение по всем группам - половина бюджетников/половина платников. Соответственно, и уровень студентов разный в группах.

А какой факультет? я слышала что есть деление платники-бюджетники. Баллы в группе от 290(точно не вспомню, их 2-3 человека) до 237. В основном 260-240, те кто не прошел на прикладную информатику и математику. У сына, как их назвали ,группа высокобальников.

Прикладная информатика.
Баллы принятых студентов от 136 до 302.
Как-то сильных и слабых детей распределяют по группам.
Судя по группе сына, нет простого распределения по баллам.

тоже прикладная информатика, 1 группа ...но не этот год. Принятых всех баллы не помню.

Интересно, что же это за группа. Тоже прикладная информатика. Нет такого разрыва в баллах в группе.

у сына группа - у всех 245 246 247 баллов, все -бюджет, много из регионов и подмосковья

Это далеко не единственный вуз. Большинство вуз так принимает на платное.

Не единственный. Таких много.

сын подруги оттуда сбежал в рудн и очень этому рад

Очень средненький вуз, но на Еве его любят.

Он последнее время становятся все лучше

Чем?

Название дает надежду на перспективы.

Про стипендию подскажите, пожалуйста! Сыну приходит в районе 1600р, первый курс. Правильно я поняла, что если после сессии будет хоть одна тройка, то стипендии до следующей сессии не будет? Если 4 и 5, то- 2600, если все 5 - 3600??

Да

На программную инженерию лучше идти в Бауманку, но там конкурс - зашибись. В этом году на бюджет было что-то около 300 баллов.

Вообще, что касается IT-специальностей - Бауманка на высоте. Стоит только посмотреть, как была организована вступительная онлайн-компания по приему абитуриентов 2020.
Подавали документы в 3 вуза - МИФИ, Бауманка и институт Стали и сплавов.
Даже МИФИ, вроде бы технический вуз из первого эшелона (ну, или из полуторного эшелона :))) свое онлайн-поступление вел "через пень-колоду".
А Бауманка... при таком большом наплыве абитуриентов они обрабатывали данные где-то неделю, но потом - оперативное и реалистичное предоставление информации и реального рейтинга в любую минуту рабочего дня...
Мне понравилось :)))) Если что, то я по профессии программист :)))
Этим летом "поступали" вместе с дочерью :)))

А МИРЭА.... ну что сказать.... наверное, вуз среднего эшелона....Мы бы туда не пошли.

ориентируемся на вас

Если ориентироваться по ведению вступительной компании, то МИРЭА вообще самый лучший московский вуз. Так, как они обрабатывают данные во время приема студентов, этого не делает никто. Настолько все быстро, четко и ясно. Ежедневное обновление и ранжирование идет с самого первого дня. Но ориентироваться, наверное, стоит не только на это.

у них последнее обновление в день подачи согласия было в 16ч, а прием до 18ч, так что было стремно

Давайте я распишу процесс обработки информации в Бауманке и в других вузах, а вы сделаете выводы.

В Бауманке все данные студентов заносятся в единую информационную базу (так же как и во всех других вузах). Дать согласие/отозвать согласие - это просто кнопка в личном кабинете абитуриента. Нажал кнопку согласия - через минуту согласие уже в базе. Отжал кнопку - отозвал согласие - через минуту согласия в базе нет.
Получить ранжированные списки - тоже нажать кнопку в личном кабинете абитуриента. Формируется запрос к базе и через минуту у тебя новейшие ранжированные списки в виде PDF-файла. Причем, не просто ранжированные списки, а форматированные списки.
Три таблицы (инвалиды, целевики, бюджет), подсчет остатка бюджета по каждой таблице,
по каждой таблице дедлайн проходимости, по каждому абитуриенту анализ согласий на другие специальности.
Этот ПДФ файл можно сохранить (было очень интересно наблюдать брожение согласий 24 августа с 17.00-18.00. Делала запросы каждые 10мин - прямо детективный сериал с неизвестным концом :))))
Система была разработана и поддерживалась самими студентами. Мо-лод-цы!

Я такого не видела ни в МИФИ (вроде ведущий технический вуз), ни, тем более в МИСИСе (шарага-шарагой). Там согласие бумажное, заполнил-отослал по мылу и сиди-гадай - обработали или нет..... Списки выложены на сайте, обновляются они как пожелает вуз (а не как пожелает абитуриент в Бауманке). Представляю, как дергались абитуриенты, граничащие с дедлайном 24 августа после 5 вечера....

а в МИРЭА?

Шарага говорите... уж в программировании на выходе, при более слабом наборе бауманку уделает.
http://acm.misis.ru/about-text/

c 300 баллами мы тоже не пошли, у сына было 246, но сейчас ему в вузе нравится, говорит, что интересно

Мы..

А что вас так цепляет?) Это все же не вариант "мы пописали"))))

Все же решение о поступлении куда-то ребенка очень часто принимается коллективно, когда родители активно участвуют в выборе вуза и направления, просчете всех возможностей, не говоря уже об оплате, если ребенок идет на платное.

« c 300 баллами мы тоже не пошли»
Это нормально? Мать тоже не пошла в вуз? Или всё-таки ребёнок. Да, как-то в таком возрасте не прилично говорить мы поступили, мы не пошли, у нас девушка появилась, мы женимся .. что дальше, деточке не годик уже давно. А вот ниже меня уверяют, что дети и родители - это одна семья, поэтому уместно говорит «мы», так это до какого возраста уместно? Если уже в вуз ребёнок поступил? До пенсии ребёнка?

Сейчас у сына 11 класс
МЫ поступаем!
Он учится, пишет отборы, я мониторю ВУЗы, Ищу репов, пытаюсь понять про БВИ и тд
Если у Вас все делает ребенок самостоятельно - РЕСПЕКТ

Что такое писать отборы?

Ребенок и его родители -это семья. Соответственно на данном этапе -мы.

Ага. Деточке уже 18 лет, отдельная давно личность. А поступили «мы». Дальше что будет? Мы поженились? Мы вышли на работу? Вы же семья ? Это смешно.

Тут не угадаешь. Некоторые с 15 лет такие самостоятельные, а как то в жизни не продвинулись , а бывает тютя с мамой везде, а потом глядишь а он большой начальник. И потом, чего вы прицепились к чужой семье. Жалко вам что ли, успеют ещё повзрослеть.

Точно сказали. Мой старший ребенок сам поступал, сам все выбирал, сам готовился. В голову не приходило говорить "Мы" про него. А младшие другие, там вполне себе Мы

Редко кто сам-сам поступает. Большинство детей посещают репетиторов, оплачиваемых родителями, многие потом и учатся за родительские деньги, даже к траектории развития родители подталкивают, заставляя школьников поступать на мат.профиль, например, а не гуманитарный. Как основные спонсоры процесса, родители имеют право говорить "мы поступили", т.к. часто именно они принимают решение, в каком ВУЗе за их несколько миллионов деточка будет учиться (условно, я буду платить за МГУ, за ВШЭ-нет, хочет в ВШЭ- велкам образовательный кредит).Как-то так.В случае вложения денег-это именно "мы".

че привязались то? По делу нечего сказать? Болтовней на работе тоже все время не по делу занимаетесь? Есть такие люди, главная мысль разговора вообще понять не могут, поэтому все время говорят ни о чем и все время мимо.

Ну , если у вас нет своих достижений, то да тогда. Инфантилизм какой. Бедный ребёнок.

это дурная привычка, я стараюсь не говорить мы, но проскакивает(, в данном случае Вы правы, ребенок поступал сам на бюджет, без репетиторов, вуз выбрал сам, а я всё -мы(

это онажемать, а не привычка

Интересно, а если сравнивать МИРЭА не с бауманкой (где и так все ясно), а скажем прикладную математику МИРЭА сравнить с математикой в каких нибудь провинциальных, но реальных университатах, где проходные баллы будут пониже - типа Ивановский, Саратовсикй, Тверской и прочия - куда лучше поступать с точки зрения только уровня обучения?

Если те, что вы перечислили, то в мирэа лучше , конечно. Если сравнить с новосибирским или Томским, то они лучше.

Интересно - что в томском университете (сравниваю по 1 волне) на прикладную математику и информатику проходной балл (отбрасываю самое низкое значение, беру предпоследнее) - 231 балл - http://abiturient.tsu.ru/sites/default/files/files/admissions/24.08.20_bakalavr_ipmkn_byudzhet_407ab.pdf, на математика и комп науки - http://abiturient.tsu.ru/sites/default/files/files/admissions/24.08.20_bakalavr_mmf_byudzhet_389ab.pdf - 216 баллов
. тогда как в мИРЭА - 265 баллов https://priem.mirea.ru/docs/2020/order/2997-C.pdf (на просто прикл математику без информатики) - 258 баллов

То есть если пользоваться критерием уровня обучения - средний балл учащихся (некоторые считают это определяющим критерием) - то мирэа лучше. Хотя всем известно - действительно - что томский явно круче чем мирэа

А зачем на это ориентироваться? Если и так понятно, почему московский вуз (любой, даже заростроительный) большинство предпочтут, Томскому (даже, если он будет 1 в стране по рейтингу)

Это непонятно. И даже больше - не всегда верно. На прикладную математику в МАДИ проходной порядка 190 баллов всего. Значит томский предпочтительней.

А главное другое - есть те, кому главное получить хорошие знания - и между возможностью получить плохие знания, но учиться в Москве, учась в плохом вузе и наоборот - получить хорошие знания, но учиться в Томске - предпочтут второе.

Ибо высокий уровень знания может (гипотетически) дать в перспективе бОльшую отдачу,чем возможность остаться в москве, но после плохого вуза.

Другое дело, что лично я довольно скептически отношусь к обожествлению топовых вузов в смысле обучения - по кр мере что касается изучения классических дисциплин. Матанализ Фихтенгольца остается матанализом Фихтенгольца, что в москва, что в томске, что в Урюпинске - причем в любом из математичесикх вузов

“ Это непонятно. И даже больше - не всегда верно. ”
Это как раз понятно. Не верно здесь не обсуждаем, у каждого человека есть право на то, что он хочет жить в столице, потом работать, завести связи и тд, получать хорошую з/п, большие льготы. Все едут в столицу. Такого жизнь, если страна централизованная. Ничего тут не поделаешь.

« но учиться в Москве, учась в плохом вузе и наоборот - получить хорошие знания, но учиться в Томске - предпочтут второе.»
Не. Это не так. Предпочтут первое. Для большинства диплом - это всего лишь корочка, которая позволяет найти первую работу. А так, почему именно в Москве, то я выше ответила, связи, знакомства, подработка во время учебы (другие деньги), да и личная жизнь и тд, надо в Москве. Раду всем этим обрастать. Да и , если про москвичей, то мало, кто хочет уехать, всё-таки студенческий возраст - это не только учеба, но и жизнь в мегаполисе важна в этом возрасте. Да и родители не все хотят отпускать, да и иногда не могут (финансово)

Такова*

Ну как минимум есть НЕМАЛО тех, кто предпочтет скажем обучаться на айтишной специальности у себя в провинции (если не могут попасть на айти в московские вузы), чем на машиностроении\теплоэнергетике\ и тому подобным непопулярным специальностям в москве, о чем свидетельствуют очень низкие проходные баллы в мосполитехе и некоторых других абсолютно московских вузах

Тут ещё от финансов зависит, конечно. Но да, Москва всех не может принять

Баллы в московское машиностроение ниже баллов в рязанское IT?

Вот приказ о зачислении в 1 волну мосполитех (при совдепии институт автомобилестроения) -https://new.mospolytech.ru/upload/iblock/56d/1037%20Очное%20Москва%20бюджет%20бакалавриат.pdf

обращаю внимание на электроэнергитку, машиностроение - проходной порядка 155 баллов

про рязанский не знаю. Но тульский - такая же провинция - http://abitur.tsu.tula.ru/2020/zach/2020-08-23-ochn-bud.pdf - смотрим робототехнику - 205 баллов, прикладная математика информатика -221 балл. и не рвутся в москву на машиностроение - лучше изучать программирование в Туле, чем машиностроение в Москве ))

И чем томский круче? В Москве не знает никто про него. МИРЭА не удивит в резюме, Томск удивит.

Если вы не знаете про программу, преподавателей, техническую базу вузов, то что вам объяснять... главное для вас, чтобы в резюме не удивлял неопытных и некомпетентных hr. Ага. Если вы не знаете про Томский университет, то сочувствую вам, но за всех москвичей не говорите.

Если в резюме будет: окончил московскую школу, потом поступил в томский вуз, то точно удивит даже опытных.

посмотрите мировые рейтинги - где там мирэа и где там ТГУ и Томский политех... ага, наш одноклассник, выпускник московского лицея этого года улетел как раз в Политех (баллы позволяли ему учиться в любом московском тех вузе), кстати, и специальность он выбрал не ИТ, а чисто инженерную

в рейтингах и тгу и политех из-за проекта 5-100
натянули как могли

что за проект? я про мировые рейтинги говорю, вы их видели? томские вузы там одни из немногих российских котируются, мирэа там и близко нет

в рейтинг как попадают, случайно по-вашему? про проект погуглите что ли

ок, натянули... а почему другие вузы не натягивают, москва обеднела ? только физтех и вышка могут себе это позволить?

ну так вы погуглили или что?
списки вузов видели, которым гранты положены по этой программе? мирэа там нет
москва тут ни при чем, проект федеральный

Ну, если он мог бы поступить в бауманку, то выбор не понятен. А если у абитуриента есть выбор между только МИРЭА и Томским политехом - то вполне может быть что политех лучше. А если между скажем РГГУ (прикл математика) и ПМИ томского универа (проходные схожи) - то если не пугает томская погода зимой - выбор в пользу томска вполне себе оправдан

он легко проходил в бауманку везде с набором РМФ... но той специальности, которую он выбрал, в мгту нет...в москве она в паре вузов есть, но по итогу - просиживать штаны (если повезет), да и смысла учиться в москве именно по этой специальности нет, так что парень молодец, знает , что хочет

заинтриговали - что же это за специальность, которой нет в Москве (или есть ттолько в плохих вузах)?

про "плохие" вы сами придумали?

Вас да удивит. А вот профессиональных hr не удивит, наоборот. Вы настолько далеки. Да и в cv не пишет , какую школу оканчивают.

Да, там не все так однозначно.
Если посмотреть зарплатный рейтинг выпускников вузов по айти - https://students.superjob.ru/reiting-vuzov/it/ - томский ПОЛИТЕХ выше чем МИРЭа, а МИРЭА выше томского университета

При этом проходные баллы в томский политех значительно выше,чем в классический универ - ИВТ - 250 баллов, программная инженерия - 257 баллов, Математики и прикл инф - 244 балла https://abiturient.tpu.ru/files/2020/prikazy/24.08-inzhenernaya-shkola-informaczionnyix-texnologij-i-robototexniki-2020-08-24.pdf , https://abiturient.tpu.ru/files/2020/prikazy/24.08-inzhenernaya-shkola-yadernyix-texnologij-2020-08-24.pdf То есть некая корреляция, хотя и не 100% проходного балла с зарплатой есть.

В мировом же рейтинге по компьютерным наукам Томский универ выше томского политеха, МИРЭА там вообще не значится https://www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2019/computer-science-information-systems

Тверской раньше был очень неплох по математике, сейчас не могу сказать...

Там физика была неплохая раньше.

Что лучше Мирэа или Московский энергетический , если специальность. Айти ?

ИТ включает все же разные несколько направления.
Но если брать одно и то же, например, 09.03.01, то сравнимо, кмк. И тогда смотреть на остальные факторы, ту же дорогу.

Сам по себе Мэи в рейтинге повыше будет, но программирование для него -непрофильная дисциплина, бюджетных мест мало. Нужно понять что для работодателей нужно, не получится ли что мэи в данном случае-заборостроительный

Что значит непрофильная дисциплина (в МЭИ), если она там уже десятки лет? И набор не такой уж маленький, за 250 где-то бюджетных мест.

Мне показалось что 20 бюджетных мест, а на энергетику 300

?? Какие 20?? За 200, много лет как.

Я поступала в МЭИ в 1994 году. И целый отдельный совершенно неприкладной к энергетике факультет Автомитики и вычислительной технике так уже был много-много лет.

+1!
Поступала на АВТФ в 1992 г., и факультет этот был совсем не новым. К энергетике никаким боком (ну разве что курс физики был, электроники, электротехники, как и полагается по специальности).

у меня сын из маи, мэи и мирэа выбрал мирэа, он очень дотошно всё изучал, читал отзывы по форумам

На мой взгляд МИРЭА, хотя мой свекр преподаватель МЭИ в другой области, хвалит там молодых пришедших в АВТФ (так по моему, могу в буквах ошибиться). Но это непрофильный факультет МЭИ, баллы в год нашего поступления были ниже, чем в МИСиС и МИРЭА. Все мои знакомые там на теплотехнике и т.п.
Вообще Айти я поняла, это вообще самоподготовка...выбираешь себе направление и ищешь где учится и чему. ВУЗ для бумажки. Сын считает что в МИРЭА преподавание очень разное, при этом отметил что базовые предметы (типа линейная алегбьра и матанализ) -очень неплохо, но преподаватели 65+

АВТФ (он же АВТИ, он же тепеь ИВТИ) уже десятки лет профильный факультет в МЭИ, с большим набором на бюджет). Плюс там несколько лет назад новый айтишный факультет (он же теперь институт в рамках МЭИ) появился, еще круче (типа ИНЭИ).

не сравнимо ! разные вузы, каждому свое.

Меня интересует МИТХТ в составе МИРЭА. Есть ли отзывы по качеству обучения .

На семье 1,5 года назад у одной участницы дочка поступила на химтех, писала, что очень довольно. Посмотрите там в архиве.

очень хвалят, а вы подпишитесь на группу абитуриенту мирэа в контакте, там много информации выкладывают

Если речь идет об ИТ, то программирование можно "добирать" и вне вуза. Повторюсь, та же "Школа 21", французская франшиза в РФ, обучение бесплатное, очень серьезное и на высоком уровне, 3,5 года, вполне можно совмещать с учебой в вузе. В процессе обучения можно получить хорошие стажировки в ИТ. Да и бренд этот известен и популярен в мире.

Чего ж тогда все убиваются, это же не хирургия
МАДИ, МФТИ,,, Если нет разницы, то зачем платить больше?

Одно дело, когда тебя серьезно учат в вузе, и ты можешь потом уже начинать спокойно работать, при желании разве что взяв не самые серьезные и долгоиграющие курсы по какому-либо языку, к примеру; другое дело, когда в вузе учеба на отвали, и при этом все равно на нее тратятся и время, и силы; при этом ты вынужден интенсивно учиться еще и на стороне.

Все равно все учиться будут потом на работе, а не вузе. А программисты вообще сами учатся, вуз им только для корочки нужен.

Вот не факт. База все равно закладывается в вузе (в хорошем вузе и по специальности, конечно), причем часто настолько серьезная, что хватает для полноценной работы и без глобального доучивания.

Молодые программисты часто уже на первом курсе знают больше преподов. Потому что каждый день сидят и изучают новые технологии, постоянно программируют, постоянно в интернете. А преподы не имеют ни времени ни желания все это изучать, следить, тем более у них других дел полно помимо работы, семья, дети, дача, ремонт и т.п.

В курсе программистов есть некие предметы типа алгоритмы и структура данных - которые по видимому являются достаточно классическими и мало меняются со временем - может как раз то их и лучше преподают в более топовых универах. Хотя сомневаюсь, что этот предмет является определяющим для работы программиста

Эти предметы все сами уже освоили самостоятельно, еще учась в школе. Ну не все, заинтересованные программисты, которые увлечены этим делом и давно программируют. Тем, кто только информатику в школе изучал в пределах ЕГЭ и программирование в пределах того же ЕГЭ, конечно это все в новинку. Но такие еще и неизвестно, захотят ли потом программистами работать, потому что на самом деле не знают до вуза, что это.

Согласна.

Почему-то эти заинтересованные оказываются в топовых вузах, наверно, одно с другим связано.
У меня ребенок на ИТ в вузе второго эшелона, ребята хорошие, преподавание тоже вроде хорошее, но детям не хватает мотивации, чтобы развиваться вне вуза. То есть обычные крепкие студенты, но самостоятельно мало что освоили, точнее совсем редкие студенты освоили.

В таком случае освоят уже на работе.

Вот остается только а это надеяться, но это будет явно сложнее и дольше.

Все в топ-вузы не влезут(

Понимаю. Просто, здесь часто звучит позиция, что пойдет ребенок во второй эшелон, да сам все освоит в программировании. А чаще всего, ничего он не освоит, просто будет претендовать на другие позиции, что в общем-то тоже нормально.
Прихожу к выводу, что в топвузах примерно столько мест, сколько мотивированных детей, так что в конечном итоге все оказываются на своих местах.

это минус вузу

Это если захотят. А то им, возможно, уже и не нравится специальность. Но все равно доучатся как-то и потом устроятся по другой специальности, какой-нибудь смежной, и в итоге все по этой специальности освоят уже на работе.

+100 а времени и сил на сторону уже нет. Да еще и деньги.

Ой, я вот читал посты на программистском одном сайте нашего программиста, эмигрировавшего в Канаду. ИМеет хороший там дом. образование - инженер-механик в каком то провинциальном политехе. Никак не физтех!

Но это именно программирование. которому почти нигде в РФ не учат нормально

А чистая математика - другое дело. Разница может быть существенной.

На это один ответ - раньше. А сейчас учат программированию. Конечно не везде. Есть отдельные сильные группы для продвинутых. И в эти места народ стремится.
Раньше многие переучивались. С радиоэлектроники, физики и других специальностей.

Насколько я понимаю ситуация такая (судя по отзывам выпускников и студентов) - учат если брать москву всерьез только в фИзтехе, Вышке, и на одной кафедре бауманки. В остальных учат на слабом уровне, котрому можно без большого труда обучиться на курсах яндекса и аналогичных структур

А потребность рынка намного больше, чем выпускники Физтеха, Вышки - в которые очень трудно попасть. А в тех кто рангом ниже - там обучение программированию можно заменить хорошими курсами

Ну кто сможет взять информацию сам на таких курсах, конечно сможет быть востребован. А так это больше на словах. Например, в ШАД смочь учиться ещё надо.

Да, я выше написала примерно про это, в ШАД из вузов второго эшелона массово не идут, да и, видимо, желания нет.

Программированию далеко не только в ШАДе можно научиться. Есть яндекс практикум, Джавараш, гикбрейнс и многие другие. Если бы программистом можно было работать только после окончания физтеха и ему подобным, то такого повального стремления не было бы

Поделитесь, если есть опыт «Школы 21»?

Дочь прошла отбор и начала там обучение. Пока в РФ опыт не велик, только 2 года школа в России, возможно есть смысл изучить опыт школы в других странах. На этот год набор завершен. Но лично моему ребенку очень не хватает социализации и живого общения (ее вуз с прошлой зимы на ДО), поэтому радостно туда ходит, там всё как в вузе, есть секции, кружки и мероприятия помимо учебы. И все очно. Программирование серьезное, программируют на маках.

Успевает вместе с вузом? Я думала это программа скорее вместо вуза.

Можно заниматься 24/7, круглосуточно. Вопрос скорее самоорганизации. В среднем при отборе, который длится 4 недели, они тратили 70 часов в неделю. При обучение 30 часов в неделю.

это крутая перспективная школа создана известными фамилиями. Работа будет, есть квота на студентов из школы.

МИРЭА это как ЛИТ, но только вуз :)

Глупость сморозили и радуетесь

+1000

Прочитала все сообщения и поняла недовольства своего ребенка.

Чем конкретно он недоволен ?

Напишу основные :
1. Отношение преподавателей к своему предмету (не хотят отвечать на вопросы, возникшие при изучении темы, не могут направить, где можно самостоятельно изучить материал и т.д. и т.п.)
2. Среда.
3. Не интересно, т.к. программирование больше рассчитано на начинающих, а ребенок занимается этим последние 3 года активно
4. Отношение преподавателей к дополнительным занятиям в IT…
И т.д и т.п.
Мотивация у ребенка учиться-это получать знания, а не получить диплом для корочки

Какой факультет?

Это интересно. Тут как раз было мнение,что вот сейчас в отличие от прошлого времени нормально учат программированию в росс вузах и поэтому не надо поступать в слабые вузы. А оказывается - даже в МИРЭА -на уровне школы (такие претензии я часто видел в инт ернете от студентов и выпускников росс вузов и раньше).

Нормально учат только тех кто учится. На мой взгляд (я может устарела) научить можно только продумывать алгоритмы. Языки учишь сам.

Ну вот конкретно написали выше - что мальчик не доволен низким уровне обучения программирования в МИРЭА. Учат то,что он проходил в школе. Исходя из "Нормально учат только тех кто учится" - т.к. его не нормально учат, значит он не нормально учится? Звучит неправдоподобно. единственно что - если абитуриенты сдавали не информатику, а физику - то программирования они не обязаны знать даже на школьном уровне. Но вроде в МИРЭА на айтишные специальности сдают информатику а не физику в отличие скажем от мифи

Языки конечно можно изучать самим, но алгоритмы то вы не на Скретче будете же писать , а на конкретном языке - который в значительной степени может быть пройден самостоятельно. Я сам не имею никакого отношения к программированию, но вполне себе допускаю,что в вузе на программистской специальности синтаксис языка преподаватель не должен рассказывать, тратя на это драгоценное время - это студенты сами должны учить по выданным учебникам, а на семинарах они должны решать и разбирать задачи, а также некоторые непонятные вещи из языка и из других вещей.

И то и то можно сдавать, на разные специальности. Конкретный язык язык...я проходила 4 в институте, мальчики 5, на военной кафедре еще один. На семинарах разбирали ошибки. Но я не работала именно программистом, постановщиком задач поработала. Кстати вполне в 5 классе помогала сыну на Питоне, который первый раз увидела. С института прошло более 20 лет тогда.

Это смотря, какая школа. Возможно ребенок автора многое изучил в школе. Например, если ребенок участвовал в олимпиадах по программированию на серьезном уровне - это программа вузов второго эшелона 1-2 курс (зависит от вуза) :(. Но сколько таких детей? Есть дети, которые в 9-10 классе умеют поднимать сервера. Что им делать в вузах второго эшелона, если вдруг не поступают в топы? Остается только высшую математику изучать и ждать 3-4 курса.
У меня ребенок после обычной школьной информатики, знал алгоритмы уровня С, для него в вузе все новое, он это в школе не проходил.

Например, в том же МИФИ, что есть по программированию, олимпиадные дети уже знают. По математике и физике нет конечно. Даже в топах.

Даже в МИФИ :(
Остается два вуза.

IT очень динамичная область, тут надо уметь развиваться самому. Кто ищет более спокойной жизни, изучил в институте и потом до пенсии на этом живешь, пусть идет на учителя географии

Это понятно. Но все-таки вопросы есть. В школе ты изучаешь программу вуза, а вузе развиваешься сам :)

В вузе очень часто тоже только изучаешь программу вуза, и только на работе, если требуется, начинаешь изучать что-то сам.)

В Москве 2. И 2 в Питере на серьезном уровне в продвинутых группах. Это не просто так народ ломится в определенные места.

москва - это физтех и вышка? А ИУ-7 бауманки ?

Да. Но там тоже группы по уровню. Не факт, что ты супер какой будешь. И есть факультеты без программирования. Всё равно первичен человек.
У Бауманки отдельный Технопарк для этого. Хочешь учись, хочешь нет. Он дополнителен для своих студентов. Как там и что на практике - не знаю. Это от mail.

В Бауманке не делят группы по уровню. В Технопарк же сначала поступить нужно, сдав достаточно серьезные экзамены, и мало кого из желающих берут. Ко всему там не слишком гибкое расписание, пересекающееся с парами, и договориться о пропусках не всегда можно.

Группы про первые 2. Я и написала, что 2.
Бауманка отдельно. И уж в первые 2 ВУЗа на ИТ точно сложнее поступить, чем в Технопарк.

Да, все так.

В мифи котируется безопасность вроде как, и эта безопасность очень специфическая в смысле работы после нее, поинтересуйтесь зачем туда идут. Не каждый захочет

Там высокий конкурс на все - вт ом числе и на ПМИ и на ИВТ - то есть специальности не по безопасности.

Мифи это фсбшный вуз, тут никакой тайны.

Ну не весь вуз, а часть факультета К, бывший Б факультет.

"поднимают сервера" дети обычно по описанному сценарию - скачай то-то, запусти то-то

Кто-то так, а кто-то с пониманием всего процесса.

Поднимают сервера 2 по 15 разве что

А на какой конкретно специальности в МИРЭА он учится?

Программная инженерия, в группе нет отбора по баллам, есть и высокие, как у нас, так и низкие. Но баллы не существенный показатель в данной ситуации.

А ПМИ хвалит кто нибудь? (У сына уровень - участник региона)

На ПМИ надо пахать. Очень много требуют. Сложная математика, и ее много. Например, в этом семестре у второго курса: математический анализ, методы математического анализа, дифференциальная геометрия, дифференциальные уравнения, алгебра и геометрия, дискретная математика. По всем этим предметам надо сдавать довольно объемные типовики, по пяти из них экзамены. Короче, особо не расслабишься, если начнешь филонить, быстро выпадешь из контекста. Подачу материала оценить не могу, т.к. я не технарь. Пыталась как-то послушать лекции ради интереса - не понимаю ни одного слова, т.к. от школьной математики это уже очень далеко.

Ну пункт 1, как бы да, это же вуз, а не школа или репетитор.

Он точно в МИРЭА?
 Ребенку на первом курсе дали лабу одну из четырех на программировании, папа-программист с опытом интеграции крупных систем крепко напрягся ))) Никакие школьные игры в детские алгоритмы и рядом не стояли
Хотя программирование не профиль у нас другая специальность
Учиться при желании при огромном обилии всяких интернет-проектов и без вузовских преподавателей нет никаких проблем
Было бы желание
А так да, в рот никто не складывает

«Учиться при желании при огромном обилии всяких интернет-проектов и без вузовских преподавателей нет никаких проблем»-а для сего вам нужен тогда вуз?

Точно в МИРЭА.
Не знаю, что там за лаб и папа-программист, который «крепко напрягся», но мой ребенок делает лабы не напрягаясь.
И вопрос не в том, чтобы жевали тему, а в отношение преподавателей к своему предмет (выше написано читать п.1)

И давно Ваш школьник объектно-ориентированным программированием занимается?
TeamLead уже или все еще Junior?

Папа программист дома ходит щеки дует, а на работе сервера по инструкции разворачивает.
А тут пришлось сортировку пузырьком сыну написать :)

У Вас видимо не тот МИРЭА )))
У нас оконная процедура с полным обработчиком событий на каком-то новомодном языке ООП с нехилыми библиотеками
Первый курс Первая Лаба
Хорошо у нас папа 30 лет с ООП и еще начинал на заре тех окошек с событиями
Какие пузырьки ((((

Не понятно, окнами папа занимается? а говорили программист...

красиво пошутили))

почему вы с таким пафосом пишете об ООП?! Это было очень круто где-то в середине 90-х, ближе к первой половине. Сейчас никого не удивишь. Ваш папа вам запудрил мозги.

Гы) В группе моего сына (бюджет, довольно приличные баллы ЕГЭ, от 250 и выше) до сих пор 11 человек не могут сдать программирование за 1 курс. Сейчас на 2-ом. Специальность Прикладная математика и информатика.

а что со средой? Можно поподробнее, тк тоже важный момент

https://oas.timacad.ru/forabit/static/files/prikazy2020/23_BiS_bud_OFO_1.pdf
Приказ о зачислении Тимирязевки айти 227 баллов.
Как вы думаете закончить Тимирязевку по этой специальности это совсем некамильфо ? Прямо везде будут отказывать в трудоустройстве ?

если по знакомым найдет работу и наработает опыт, то потом всем пофиг будет что он там заканчивал
но к первому работодателю прийти с такой строчкой без опыта странно, да) вряд ли кто-то заинтересуется

Плюсуюсь. Судьбу выпускника решают связи.

Ну нет в Москве столько вакансий по блату, сколько выпускников. 60% студентов иногородние, нет у них никаких связей, посылают резюме , устраиваются на работу и растут . Кто не вырос, те рассказывают, что без блата и связей в Москве делать нечего

Все где-то кем-то работают, но лёгкий старт только по блату.

Это у тупых

Прям в резюме так и пишут - я тупой?

Зачем в резюме, вот сообщением выше.

Судьбу выпускника в IT решают его адекватность и опытработы/портфолио.
Если студент с 3 курса хотя бы минимально подрабатывал или вел свои проекты, и при этом не запрашивает сразу з/п в 100+, работа ему найдется. И никакие связи не нужны.
А рост профессиональный/материальный уже в зависимости от совокупности факторов будет.

Я говорю из собственного опыта : "своему " при прочих равных денег дам больше и возьму охотнее. Также неприятный и тщательно скрываемый " таракан" среди начальников 40+ - не доверять иногородним.

Я тоже, вероятно, помогу своим :) но вот, странно, толковым и умненьким своим помощь обычно не требуется, они сами хорошо справляются со своим трудоустройством и обращаются за помощью в случае крайней необходимости. В вот своих "обычных, ничем не примечательных", да можно устроить, но тянуть их в нормальной компании не получится, будут сидеть на одной должности и радоваться, что не выгоняют. А вот чужого, но реально стоящего сотрудника продвину, мне же надо, чтобы работа была сделана, а не чтобы "свой" сидел и зп получал ни за что.

что такое баллы за индивид. достижения , где их взять ?

В правилах приема в каждом вузе указано.
У всех эти баллы (т.е. за что именно даются) немного отличаются.

у нас был инженерный класс, в конце года сдаешь экзамен, если больше 60 баллов из 100 - дают дополнительные баллы ИД, они от 3 до 10 + к баллам егэ, ГТО дает, красный аттестат

Инженерный класс и призер "инженеры будущего" дают в МИРЭА баллы. Инженерный класс в зависимости от экзамена.

Да возьмут куда-нибудь без проблем, новичков везде гоняют в хвост и гриву и платят 5о-60 мах

сын 2020 г. поступил с большим трудом и только на заочно и платно. Вот вам и легко поступить. В 2019 было легче. След. 2021год будет еще труднее поступить на бюджет.

Почему решили, что в 19 было бы вам легче, если поступали в 20?

По ЕГЭ ? Сколько баллов? На какую спец -ть?

боюсь спросить...сколько же он баллов набрал??Туда всех же берут.племянник туда поступил .так же выпускник 2020.баллы-155

155 на бюджет и какая специальность ? с физикой или информатикой ?

конечно НЕ бюджет..Вы издеваетесь?) С информатикой

Специальность не вспомните ? Я находила приказы с 180 баллами, 155 баллов- очень интересна специальность

У меня лучше пример - за 2019й):
Соседка сказала, что ее сын со 140 поступил (на что - не спросила)
Говорю: наверно 240, нет -140!

в 2019 возможно на платно, но не бюджет.

См. рейтинг вузов России 2020.
11 место мирэа
12 место им. Плеханова

https://wsjournal.ru/rejting-top-100-luchshih-vuzov-rossii-2020/ вот очередной рейтинг . МИРЭА близко не видать
https://www.forbes.ru/obshchestvo/403369-universitety-dlya-budushchey-elity-100-luchshih-rossiyskih-vuzov-po-versii-forbes место 50!!!

В первой ссылке не нашла МИРЭА, он на каком месте?

По первой ссылке:
Методика формирования рейтинга:
– опросы 10 случайных студентов (каждого университета)
– опросы 10 случайных выпускников до 5 лет (каждого университета)
– экспертная оценка (группа экспертов близких к сфере высшего образования)
– соотношение качество образования/средний балл (экспертная оценка)
– репутация в открытых источниках (прежде всего интернет, социальные сети, форумы)
Аж по 10 студентов напряглись опросить. Такой рейтинг безусловно заслуживает доверия!:ups1

Дайте, пожалуйста, ссылку, по каким критериям МИРЭА на 11 месте

рейтинг МИРЭА растет

Где он растет?

В бауманке на ИТ много платников и целевиков,гораздо больше ,чем в МИФИ и других институтах.Уровень никакой ,берут всех.Если платники ,то вас возьмут и с минимальными баллами.То же целевики и их очень много..Конечно,те кто прошел сам-это сильные студенты,но их очень мало.Остальные -болото.Очень средние или плохие.Пойдете платно,будете учиться со слабыми студентами в бауманке.

В МИРЭА такая же ситуация с it , что и называется средой. Родители дали возможность учиться ребенку платно, так учись ребенок! Но нет у них желания. Жалко сильных студентов.

Мы заплатили за учебу, ЕГЭ был очень средненький
Но ребенок вузовскую программу грызет изо всех сил
В школе так не учился )))
Школьная программа ИКТ по части программирования вся мимо, вузовская сложнее и язык С++ с оконным программированием. Делают с мужем вдвоем
Муж в шоке, говорит, умей студенты такое сами сделать, их с радостью возьмут в его компанию на middle позицию
Из одногруппников ребенка в основном все относятся халатнее
Физику лабы должны сдавать группами, у ребенка все готово, остальная команда нет

А какая специальность?

Направление ИБ (и это даже не программирование )))
Кстати на этой неделе у него урок с папой развернуть два линукса, одну обычную ОС Windows и один Windows Server на виртуальной инфраструктуре, там установить ПО этичного хакинга и настроить обмен
Иначе лабу по спец предмету не сдаст )))
Это помимо программирования на С++ )))
Я в ладоши хлопала. Преподы молодцы. Первый курс первый семестр.
Кстати помимо того что студент показывает результат, он еще и объясняет как и что делал. Так что списать/попросить сделать без понимания как оно устроено у нас в группе пока не проходит )))
Говорю, выживешь, точно возьмут на работу быстро и на хороший оклад
Папа уже ручки потирает его пристроить к себе в компанию, говорит пользы будет точно больше чем от имеющихся разрабов
Я потираю ручки взять его к себе в помощники в компанию ))) (кстати в реальных проектах мне он уже помогает)
Конкуренция )))

Спасибо за рассказ, порадовали)

Подскажите пожалуйста, вижу вы в айти работаете. Как вы относитесь к специальности 11.03.03 Конструирование и технология электронных средств ? Актуальна ли она в наше время , на неё проходные баллы меньше. Или все таки надо стремится к специальности « информатика « пусть даже на платное ?

Я немного не том Айти ))
Поэтому не подскажу.
У нас все это сложно. Есть те, кто работают в направлении типа импортозамещения, с учетом новых веяний законов тема может начать развиваться активнее. Но пока наше конструирование электронных средств восторга не вызывает. Мы все равно работаем на китайчатине, даже когда прикрываем это русскими названиями и русскими сертификатами.

Вы меня извините, конечно, но вы элементарные вещи с таким восторгом описываете, что страшно становится. Реально есть такие студенты, кто без папы не может сделать подобные вещи? Ну реально ведь фигню описываете, может вы просто этого не понимаете? Не, для первой лабы первого курса сойдет, конечно, но папа-то зачем???

А у Вас ребенок прям легко виртуалки разворачивает включая Линукс и серверную ОС?
Не спрашивайте почему такая задача. Предположу, что до карантинов был лабораторный класс с настроенным оборудованием. Теперь вот нету и в задании создать инфраструктур студенту самостоятельно
Точно могу сказать, что в ЕГЭ этих задач не было
В ЕГЭ близко не было тех задач по программированию которые они сейчас на первом курсе решают (это С++ с оконными процедурами и очень нетривиальная задача, не пузырьки ни разу)
И что ребенку без папы делать?
В одиночку этот объем знаний в такой срок не объять точно
Хотя ребенку интересно.
Ребенок умница, он лекции пишет очень старательно, переписывает, и бьется, разбирается.
Скажем по итогам ЕГЭ я не думала что у него такой порыв проснется.
Взрослеет на глазах ))
Но похоже попытавшихся сдать вовремя даже с помощью мам и пап будут единицы )))
Восторг, потому что преподы готовят к реально жизни.
Его на первом курсе учат тому, что он реально будет делать на работе.
МИРЭА сегодня - это совершенно не пузырьковая сортировка на дельфях или питонах по задачкам из ЕГЭ.
Кстати, в группе смешанный состав по уровню, вместе с платниками учатся поступившие по ЕГЭ (конкурс был около 270)

Вы таким способом МИРЭА рекламируете?

А чего его рекламировать ? Проходные баллы далеко не 220, на безопасность действительно 270. Вполне популярный вуз, раз с 270 баллами туда идут.

Скорее сама удивляюсь, что вузы начинают приносить пользу
Было интересно, остался ли вуз на уровне пузырьковой сортировки или учит чему нужному
Вуз учит, ребенку пока нравится, мне тоже

Браво! Такой фальшивый восторг! Игра слов...

Это не игра слов, а жонглирование незнакомыми для автора терминами, в которых она ни бум-бум, и поэтому они ей кажутся чем-то невероятным. Причем описываются элементарные вещи, такие, как установить ОС и т.п.
Игра слов - это, все же, нечто другое.

Номер задачи по ЕГЭ по установке ОС Линукс или сервера семейства  Windows напомните пожалуйста. У меня не ищется. Заодно и по использованию ООП языка программирования.
Конечно "она ни бум-бум"
С "незнакомых терминов" смешно, ага
Мы можем незнакомые термины пообсуждать прям тут
Давайте с уровня OSI начнем и состава протоколов по каждому.
Может это слишком легко? ОК, есть повод обсудить BGP. Или EGRP Вы в какой теме глубокий специалист?
Тоже легко? Хорошо. Про Kubernetes  может подскажете?
ОК. Использование ESXi? Отлично ориентируетесь в HyperV?
Про элементарность легко развернуть связку ОС может говорить кто дальше борща в эту тему не окунался.
Скажем там очень даже есть нюансы. И прежде всего в виртуальной платформе (хотя с кем это я)
В общем, выбирайте тему для беседы.

Ваш муж-сисадмин уже начал и вам помогать? Писать на форуме? Похвально:-D

Есть ли в группе БВИшники?
Как они или высокобалльники оценивают уровень учебы?

Не могу сказать, но, думаю, БВИ у нас нет. Скорее всего вся группа из числа платных
По ощущениям, уровень программы единый хоть для БВИ, хоть для высокобалльников ЕГЭ, хоть для платников
Мы примерно в середине состава направления. Хотя результаты ЕГЭ были так себе

Очередной раз доказывает, что среда очень много значит. Все же это не тот вуз для мотивированных детей. На самом деле в группе 2-3 человека только готовы работать (учиться), остальные нет.

Интереснее учиться с единомышленниками. А какой средний балл в группе?

а в бауманке платники отдельно от бюджетников учатся?

На разных направлениях по разному.

А вот в МИФплатников мало и целевиков мало.Значит уровень студентов выше.чем в Бауманке.В бауманку на Иу платно вы поступите и с математикой 60 баллов ЕГЭ,не отчисляют никого,если платник,всем ставят тройки.Это ИУ.А вот на вМК МГУ отчисляют безбожно,очень много.

Поэтому и МГУ в рейтинге вузов почти всегда занимает 1 место и выпускники востребованы. Все вузы, набирающие неограниченное количество платников, тянут себя на дно с такими студентами. Какое может быть образование в таких вузах!

МГУ берет на платное всех, кто минимум преодолевает (за исключением нескольких факультетов), при этом мгу не публикует списки платников , совсем не публикуют. Поэтому эти данные не учитываются для рейтинга , поэтому рейтинги нерелевантны

Но и с платного отчисляет много

С 16-го дистанционка полная? Ходят слухи

Проходные баллы в Мирэа почти такие же как и в МАИ на соответствующие специальности. Означает ли это, что МАИ утратил свои позиции как старейший технический знаменитный вуз с традициями , со знаменитыми выпускниками.
Или напротив, Мирэа так стал популярен ?

МАИ уже не тот, к сожалению. Из самого маи отговорили к ним поступать. Гранты они все уже растратили, педсостав унылый (много 70+). Кроме 8 факультета, идти там некуда.

Меня смущает что в МАИ много специальностей близких к военным. Все-таки хочется быть подальше от военки. Ну и к МАИ присоединили какой-то вуз (точно не помню), совсем слабенький (они сами так позиционируют это объединение).

МАТИ (авиационно-технологический).
Да, он в советское время был послабее МАИ, но не "совсем слабенький" :)))

+100 про военку

Да, во времена моей молодости (конец 80-х) МАИ как технический вуз был весьма и весьма.
А сейчас....
Вот как говорят, когда выбирают отель для зарубежного отдыха: не смотрите на звезды, смотрите на стоимость.
Как говорят, когда выбирают ВУЗ для поступления: смотрите на проходные баллы.
МАИ нонче уже не тот....

Ну так МИРЭА всегда был более "компьютерным" вузом, чем МАИ. А сейчас зарабатывают только айтишники хорошо (не считая горстки каких то топовых инженеров). Так что удивляться тут нечему - не идут на непопулярные малооплачиваемые специальности

Непонятно , 8 институт в прошлом году что ли создали ? Не может быть
https://mai.ru/upload/iblock/4a1/409-ot-02.10.2019_O-sozdanii-Instituta-_-8_kontrol-M.A.Pogosyan.pdf

В каком смысле в прошлом году? По сути специальность то давно была создана, просто с советских времен всякие переименования были. Но изначально он вроде был факультетом прикладной математики и физики, а не математики и информатики.
Вот да, интересно - а физики стали на нем меньше изучать?

Вернее не так - посмотрел информацию - в основном он назывался факультетом прикладной математики, часть времени назывался прикладная математика и физика. Но по сути это скорее просто действительно прикладная математика - физики то там в учебном плане не оч много

В 2019 произошло переименование факультета в Институт. 8 факультет был создан в 1970 году с появлением в вузе специальности Прикладная матемаиика.

сын выбрал МИРЭА, проходил в МАИ и МЭИ, доволен! Учиться сложно, но интересно, особенно практические занятия нравятся, правда не понятно как теперь на удаленке, еще группа хорошая подобралась, все с одинаковыми баллами и все бюджет

Выбор равнозначен...

Моя дочь учится. Недовольна. Учиться легко, знаний мало, пед.состав старой закалки и без тяги к новым технологиям. И это на Ай-ти специальности! Будет уходить в магистратуру в другой вуз. Один положительный момент - успела съездить по обмену в Европу и узнать, как можно и нужно обучать

А какая специальность? Поправьте, но раньше институт был больше про железо, а не про софт.

Программная инженерия.

Если отмотать время назад, то обладая нынешним пониманием, в какой вуз бы он пошла?

Она изначально хотела в МИСИС, не добрала 1 балл. Сейчас говорит, что идеал - вышка. По отзывам неплохо учат в Плешке на подобных направлениях.

Кто бы мог подумать надцать лет тому назд, что за программированием электроники нужно идти в школу экономики или институт стали, а не в институт электроники.
Или, тот же питерский, который "лошадь и та может окончить".... Чудны дела твои, господи

Ну это общеизвестно, что за те зарплаты, которые платят преподавателям в госвузах реальные специалисты в компутер сайнс работать там не будут. За некоторым исключением

Это не оправдание нежеланию профессуры обучаться новому. Считаю позором, что инженерный вуз не может сделать качественную работающую платформу сайта и дистанционное обучение. В общем, вуз не тянет современные методики и технологии.

Это да, позор конечно (если это так). Но ... не забываем где живем. Сильно сомневаюсь,что руководство вуза материально заинтересовало преподавателей хорошо преподавать. А время энтузиазма все таки закончилось, особенно при таких небольших зарплатах.

Мне больше интересно - каким образом преподаватели физтеха замотивированы хорошо преподавать. Но там вроде налажена система сотрудничества между преподавателями и яндексом\мейлом и прочими. То есть наверно преподаватели материально замотивированы от этих компаний хорошо обучать их будущих потенциальных работников

Да не особо сильно мотивирут на физтехе. Там контингент учащихся кардинально иной, из другого теста

Преподаватели фанаты в массе своей. Никаких особенных мотиваций от вуза, увы. От компаний только единицы что-то получают.

А куда в магистратуру хочет?

А в каком западном университете она была по обмену? и что это запрограмма обмена в МИРЭА?

В Чехии, университет в Брно. Да, по обмену в МИРЭА.

А можете в личке подробнее рассказать как оформить обмен с университетом в Брно? Я на сайте с МИРЭА не вижу их в разделе "Стажировки"?

Я вам написала в паспорт)

а как можно и нужно обучать? Что дочка говорит?

Она после полугода обучения в Европе поняла, насколько по-разному устроено обучение, программы и отношение преподов к студентам. Мне сложно говорить более конкретно, я там не училась. Но вернулась она очень воодушевленная.

Зарплаты в Вузах и правда смешные.А ведь преподаватели в основном с ученой степенью.Я вот тоже думаю,столько знать ,столько учиться, и такая зарплата.Может у них подработки есть или репетиторство.У нас все ,кто хотел преподавать и заниматься наукой в основном уехали в США и там преподают.Как репетиторы преподаватели топовых Вузов берут много,но и конечно уровень у них соответствующий.Я знала одного с ученой степенью преподавал физику и математику на англ. для детей богатых перед отъездом на учебу на Запад-Вузовскую физику и математику.Деньги греб очень большие.

мой одноклассник преподает как совместитель на ВМК. Несколько лет назад когда с ним общался - да зарплаты смешные. Но у него это было не осноное место работы

Мой муж -преподаватель. Зп отличная с прошлого года. До этого была не очень. Но он физик ;)

Странно, как зарплата должна влиять на отношение к своей работе и к студентам? Не устраивает нужно уходить. Почему студенты должны страдать?

На отношение не влияет, а вот на остальную загрузку очень даже. Если у меня кроме работы в вузе еще пара работ (а иначе я не проживу), и доход с них для меня чуть ли не основной, то, понятное дело, что моя подготовка к занятиям в вузе будет страдать.

А чего ради вы тогда держитесь за это рабочее место в вузе?

Нравится. Интересная работа. Есть развитие. Можно работать в пенсионном возрасте. В плане заработка: какую-то часть дохода я там зарабатываю.

А почему тогда отдачи нет "понятное дело, что моя подготовка к занятиям в вузе будет страдать"?

Почему нет? Я ж не говорю, что я совсем забила на подготовку. Но имей я больше времени, конечно, она бы была качественнее. Ну, и в вузе, кстати, я занимаюсь далеко не только проведением занятий.

Как зачем - это престиж и понты, влияет на доп доходы репетитором например

Немного не втему (но очень близко)
Две умненькие девчонки, работающие программистами в европе, сравнивают свое обучение на прикладной инофрматике в МАИ и на ВМК МГУ. "Зачем программисту диплом? / Чему учат в МАИ и МГУ" https://www.youtube.com/watch?v=5C3mCPEN7eY
Для меня самым интересным было то,что несмотря на явное превосходство ВМК над МАи по полезности программы, ее глубине - в окончательном итоге выпускница МАИ устроилась не хуже, чем выпускница МГУ.

что лишний раз показывает,что в программировании мозги важнее,чем учебная программа вуза

Всё так, но врядли этот вывод вы будете готовы применить к своему ребенку при выборе вуза обучения.

Если ребенку вуз будет выбирать мама, то там при любом раскладе не получится успешный айтишник :)

Почему не готовы? Ребенок сам выбирает, что выберет, то выберет.
Мой выбирал между МАИ и МИРЭА, мы это обуждали, я поддержала.

Тут еще можно выбирать, а выбирал бы он между мирэа и вшэ посмотрели бы мы на ваши обсуждения если бы выбор на мирэа пал

Есть волшебные мамы они разницу не видят...

Я тоже таких знаю.

Видим, конечно, разницу. Но бывают такие ситуации, например, и их довольно-таки много. Студент берет 50% или около того из вуза. Ленив, гуляет с друзьями, работает - разные причины. И зачем ему ВШЭ? Он во время работы выучится. Это вариант не для науки или преподавания, а для обычной работы. Такие и в магистратуру почти не идут даже после ВШЭ. Вы как-то зашорены на почве топ-вузов. Уже давно подход к обучению поменялся, много обучения в компаниях, в том числе практического. Единственное, что остается несомненным плюсом топвуза - это качество студентов.

А в топ школе - есть качество учащихся? На мой взгляд обычные, странноватые, дружить не с кем( , только что за всеросниками тянуться)
Мой сын в мат школе, смотрим на 2ой эшелон, ( мимо которого тоже можем пролететь) Как бы понять - что там за ВУЗ такой - МИРЭА...
Предыдущие ответы ясности не вносят(
Интересует в первую очередь ПМИ, насколько довольны, совмещает кто нибудь с ШАДом?

Много раз на разных сайтах это обсуждалось. На практике никто не топ ВУЗы не совмещает с ШАД. Не тянут, некогда, не удаётся пройти отбор - наверное, по-разному. В теории всё осуществимо, на практике разные глобусы.

В топ школе с большой вероятностью контингент учащихся лучше, а главное - схожие интересы. Дружба - дело тонкое, от школа не зависит. В обычной школе тоже могут быть весьма мотивированные ребята, у одного из моих детей в обычной был очень сильный класс мотивированных на учебу детей, все они поступили в вузы. Повезло, наверно.
В вузе все зависит от студента, какая у него мотивация на учебу и понимает ли он, зачем это нужно.
ШАД в вузах второго эшелона посещают единицы, ШАД впоследствии нужен единичным специалистам (даже после ВШЭ больше половины ИТ специалистов работают в областях, где не используется и половина того, что они изучали), студенты понимают, что если они никогда не будут заниматься машинным обучением и т.п., то зачем им на это время тратить?
Но если у ребенка уже сейчас мотивация на ШАД, а по каким-то причинам он прйдет в МИРЭА и подобные, надо выбирать направления с максимально сильной математикой (да, ПМИ или ПМ).

Спасибо за ответ
А что лучше - кто нибудь подскажет? - ПМИ МИРЭА или ПМ МИЭМ? ( по олимпиадам и туда и туда возможно пройти) (Выше по рейтингу ВУЗов не замаХиваемся))

В моем случае ребенку не нравится программировать, хочет заниматься именно математикой )).

Когда начало сессии и каникулы?

А деточка сама не в курсе?

это я чтобы тему поднять))

Родители, как вы думаете, с февраля 2021 занятия в вузах восстановятся или продлят дистанционное обучение?

Думаю, продолжат :(

Разглядываю приказы о зачислении. Программная инженерия , есть зачисленные с 296 баллами и даже с 300. Почему эти люди не пошли в Бауманку на эту же специальность ???

бауманка очень устаревшее образование дает. закостенелый вуз

Может вы путаете устарелое с фундаментальным ?

В ит области то?)) нанотехнологий в бауманке, надеюсь, нет?) ну реально же-только время терять. Это как нас в институте связи аналоговой телефонии 2 или 3 года учили. Издевательство было

Ну в юридических вузах же изучают римское право, вот и вас по аналогии аналоговой связи учили. Это фундамент, будет война - вернутся на аналоговую

Как вернуться. если железяк уже нет? Это всё равно что вас заставить огонь трением добывать

Ну так на войне будем и трением добывать. Может я ошибаюсь, но высшее образование это фундамент, поэтому и изучают то чего уже нет

Сказочная

Ну если уж лезть в дебри, то есть. На вооружении МО. Как раз на случай отказа электроники.

Ну вот пусть в военных вузах и изучают электро-механические счетно-решающие взрыво-защищенные устройства. Мы же про гражданские специальности, да?

просто механические! Счеты!!! наше все

Зря вы так. Электро-механические вполне нормальные устройства, но только для своей области применения. Я вот механический замок на входной двери не променяю на цифровой с управлением со смартфона. Пусть военные инженеры изучают на случай апокалипсиса, я только за.

вы реально считаете,что изучение декадно-шаговой атс в 2003 году актуально было?)))))
мы блин курсовые по ним делали...идиотизм

Одноклассник моего сына с баллами 286 (РМФ) и 275 (РМХ) изначально планировать поступать только в МИРЭА. Другие вузы не рассматривал.
Хотя с его баллами мог выбрать практически любой вуз.
Если даже принципиальна была транспортная доступность, то МГУ для нас удобнее, чем МИРЭА. Но вот такой выбор.

Очень странный и неразумный выбор. Ищите женщину... у нас так было.

глупость. одноклассники сына с 278,275 в мисис пошли.
Мой не добрал до бюджета и пошел с ними на платное. платить мне все равно было за какой вуз (кроме вшэ.это уже перебор для меня)

Вы так пишете что мисис это что то плохое, входит в десятку лучших технических вузов, достойный выбор у вас

+

Почему такой выбор был сделан в пользу МИРЭА?

В списке было очень много детей с + 10 баллом к ЕГЭ. Возможно в Бауманку по результатам ЕГЭ не проходили.

у меня сын изначально не хотел в Бауманку, не хотел напрягаться, хотел что бы было легко, как в школе и было свободное время

В Мирэа учиться проще, чем в той же Бауманке, вылететь тяжелее. Плюс Мирэа дает стипендию 20 тысяч рублей студентам, набравшим 280 баллов , для кого то это тоже существенный аргумент.

У подруги дочь там училась, получала стипендию плюс стипендию мэра за отличную учебу. Неплохо выходило лет 10 назад.

МИРЭА предлагает стипендию 20 тр, для абитуриентов с 280+ баллами.

Помогите составить список для поступления на Информатика и вычислительная техника. Предполагаю, что баллов будет 240, то есть Мифи, Баумана, ВШЭ отпадают, в Зеленоград тоже бы не хотелось
В порядке убывания по престижности для этой специальности
МИРЭА
МЭИ
МАИ
МИСИС
МТУСИ
Политех
СТАНКИН
Тимирязевка

Больше ничего ж нет ? Ничего не забыла ?

Проходной бал в Мисис посмотрите. На ИТ специальности с 240 не проходите.

Ваш ребёнок как пробники пишет? В школе? Сам? На каких ресурсах?
Подозреваю, что этот год будет провальным

Не пишет. Говорит что в этом году изменили егэ по икт и они ещё в школе многое не прошли. Все к чему готовили весь прошлый год - это не то

всё верно, у нас был такой же список в таком же порядке убывания, про Мисис Вам верно сказали

Топ вуз это конечно здорово. НО я приведу другое мнение АйТишника ,и это мнение я рв известной мере разделяю.Провинциальные Вузы и Вузы второго эшелона не хуже.Главное,чтоб у человека голова была светлая.
Не особо вижу смысла на бакалавриат идти в топ вуз. Пойти туда на магистратуру ГОРАЗДО проще, ибо конкурс портфолио и никакого ЕГЭ. А в вузе попроще это портфолио очень легко фармится, потому что на тебя молятся и суют на абсолютно все олимпиады. Я так полстраны объездил и даже за границей побывал исключительно на бюджетные средства (и надо отметить, весьма результативно, большинство грамот не просто "за участие"). Так ещё и повышенными стипендиями имел под 20к, при этом живя с родителями и не тратя их на жильё и еду. В итоге на выходе получил красный диплом и портфолио страниц на 100 (причём много международного и всероссийского уровня), с которым меня даже за границей кое-где видеть рады на продолжение обучения, что уж говорить про Россию. А многие одноклассники, кто сразу уехал в Москву вообще не окончили или окончили на одни тройки и пустым портфолио (потому что сложно учиться, олимпиадникам меньше поблажек, а ещё надо где-то работать, потому что повышенную стипендию фиг получишь). Плюс у них не было столько времени заниматься пет-проджектами, которые имхо дали мне гораздо больше преимуществ на собеседовании, чем любой диплом.е особо вижу смысла на бакалавриат идти в топ вуз. Пойти туда на магистратуру ГОРАЗДО проще, ибо конкурс портфолио и никакого ЕГЭ

Согласна. Даже бюджет лучше при держать на магистратуру. Кроме того, доступ к конкурсу в хорошие фирмы, которым так кичились топвузы, стал гораздо более доступным для не москвичей студентов из-за пандемии. Фирмы стали устраивать ивенты для всех онлайн, они не ограничены помещением, у них и тысяча посетителей может быть. У меня ребёнок с изумлением обнаружил, что он конкурирует со всей страной, а не москвичами. И с Казанью, и Екатеринбургом, и с Ростовом. Обескуражило то, что они не глупее и очень уверены в своих силах. На финальное собеседование фирмы оплачивают и билет, и проживание. А молодые москвичи так же снимают жильё, чтобы убежать от мамы.

Это понятно, что Томский политех не хуже Мирэа, но мы, к сожалению, живём в Москве и уезжать из Москвы в Воронеж считаю необычным решением, тем более что я из того же условного Воронежа переехала в Москву за театрами, музЭями, столичными школами и столичными вузами. Обучение же это не только диплом, это друзья, студенческая жизнь, девушки