Какой вариант для обучения выбрать

Всем добрый день! Поговорите со мной, пожалуйста, по поводу выбора школы и дальнейшего обучения дочери. Мыслей много, зашла в тупик, не знаю какой стратегии придерживаться.
Сейчас дочь учится в 4м классе районной школы. В целом школа не самая ужасная, но объективно довольно посредственная. В началку шли на учителя + английский с первого класса каждый день. По итогам началки английский на очень хорошем уровне, остальные предметы очень крепкая база. Учитель не выходила за рамки программы, не давала ничего сверх, но сама программа (21 век, русский Иванов, матем Петерсон) оботработана очень хорошо.
Готовимся к поступлению в более сильные школы, но выбор школ в этом году у нас очень узкий. Живем в ЗАО, недалеко от нас только 67 и Интеллектуал. В 5-6 классах возить далеко не готова. 67 идейно не нравится, но пробовать будем для тренировки. Интеллектуал нравится гораздо больше, будет поступать, но конкуренция очень высока. И я даже боюсь делать прогнозы. Что-то ей дается очень хорошо, в чем-то не так уверена, есть проблемы с внимательностью, может торопиться и сделать очень глупые ошибки в вычислениях. В общем экзамен будет как лотерея: какой набор тем будет в заданиях, не наделает ли смешных ошибок, сможет ли совладать с нервами и т.д. Если поступит, перейдем. А если нет, тогда думаю как быть дальше. Вот какие варинаты:

1. Оставаться в текущей школе и активно готовиться к поступлению в сильные школы в 7-8 класс. С 7 класса готова рассматривать большую удаленность от дома. Но есть сомнения по нагрузке в сильных школах. Разговариваю со знакомыми, у кого дети перешли в топовые школы Москвы, все сидят до 4 на уроках, а потом до 11 делают домашку, в выходные тоже сплошные задания делают. Я понимаю, что хорошие знания не даются просто так, но и жить только школой невозможно. Должно быть у ребенка время на досуг, встречи с друзьями и возможность почитать книжку, которую хочется, а не по программе. А у нас получается или дворовая школа, где мало требуют, или сильная, где перегиб в другую сторону. Потом я не очень верю, что даже супер сильная школа подноценно готовит к ЕГЭ. Получается в старших классах у ребенка непомерная нагрузка в школе и в дополнение надо находить время и силы на репетиторов. Надо ли оно?

2. Второй вариант остаться в своей школе, но при этом дополнительно углубленно заниматься теми предметами, которые интересуют. Кружки, репетиторы, лагеря и т.д. С одной стороны довольно заманчиво в плане возможности регулировать нагрузку, загружать ребенка только тем, что нужно и интересно, но при этом не тратить силы на предметы, которые ему не нужны. Но тут у меня большие опасения в плане окружения. Контингент в школе у нас не самый плохой, родители по большей части интеллигентные и приятные люди, у нас совсем нет приезжих, детей из неблагополучных семей не встречала. Но, например, в нашем классе уровень детей очень-очень средний, по этой причине учитель и не дает ничего выше программы, тк есть те, кто и программу еле тянет и таких не 1-2 человека. Особой мотивации в сторону учебы у большинства нет. Пока они маленькие меня не сильно волновала такая ситуация, но впереди подростковый возраст и куда понесет этих детей и мою заодно с ними, я не знаю. Не хотелось бы, чтобы она в какой-то момент решила, что круче не учиться, а ногти красить и по клубам таскаться. Возможно, я нагнетаю, но у меня первый ребенок и я не очень понимаю как все пойдет дальше. Но даже если рассчитывать на то, что все будет неплохо в плане окружения, сможем ли мы сами набрать нужное количество знаний и навыков для поступления в хороший вуз? Везде читаю, что детей из топ школ не догнать по уровню знаний.

3. Еще как вариант рассматриваю частную школу. Как мне кажется, она будет сильнее районной, но без непомерной нагрузки как в топах. Но тут у меня ооочень много сомнений. Я не знаю насколько мои ожидания совпадут с реальностью, отзывы такие разные.