179 школа 2021, часть 3

Спасибо Вам большое!

Автор сообщения написал все правильно.Детям, которые не прошли отбор в мат.класс и находятся в резерве, предлагают далее собеседования , решение технологических задач для добора в ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ класс. Некоторые, да, отказываются, т.к. более всего, это добор в Е класс.

Продолжим обсуждение устных в 8 класс? Кому-нибудь после устного 22-го прислали приглашение на административное?

Правильно ли я поняла, что перед каждым туром тест по физике?

Туров по физике будет два, перед устными.
На 29 позвали не всех, кого-то позвали на 5-е.

Интересно, дата от чего-то зависит...

Думаю только от первой буквы фамилии. Других причин не видно.

)))))))

Не, тех кто изначально писал раньше, ставят раньше

Кажется, что на 29 позвали тех, кто сильнее...

На 29 позвали тех кто писал первый тур в субботу в 8 класс, воскресные идут 5-го

а что такое в субботу в 8? в 8 утра??

А вот были те, кто был и 15, и 22 на устных?

в 8 класс

что было в 8 утра?

Нет, прислали на второе устное приглашение

Некоторым прислали приглашение после 22. Это ведь был уже второй устный (первый 15).

т.е. после одного устного все-таки никого не берут?

берут

Ну, это решившие 5/5 и 4/4.

После устного 22-го, решивших 4/4 пригласили еще на одно устное. Тех кто решил 4/4+1 дополнительная - что-то никто не отписались явно, пришло им приглашение на административное или нет.

Да

по слухам на еве берут, вроде с 4+1 или +2. но это не точно))))

а сколько вы на 1ом решили 15 марта?

Тут нельзя сравнивать - варианты немного разные по сложности. Поэтому наверное берут определенный % детей из верха списка решивших и в разные дни это могут быть 3-4-5 задач. Количество задач само по себе - не показатель. А вот интересно, влияет ли физика на что-то?

Не влияет физика.

Зачем ее тогда пишут? И почему только физику, а информатика?)))

чтобы понять уровень и понять, с чего стартовать
нужно ли повторять базу или можно идти дальше

Это уже входное тестирование для поступивших, а на этапе набора смотрят уровень знаний. При двух равных по математике предпочтение отдадут тем кто с лучшей физикой

Пишут физику самом начале, когда собеседуются человек 200-300. Да еще дважды. Проверять это все, проще, когда совсем мало осталось народа. Не жалеют себя набирающие)

Они там себя никогда не жалеют, всех просеивают) Сложно набирать среди сильных детей, а мест мало. Я думаю тоже что физику учитывают при одинаковых результатах математики

Есть новости, как поступление идет? Нам аж до 5-го ждать

А сколько всего на устные прошло?

Всех дальше на понедельник 29-го позвали?

7 класс.

Подскажите, пожалуйста, те, у кого уже был устный тур 17.03, сколько задач надо было решить для прохода на следующий устный тур?

4 - достаточно.

Т.е. надо было решить минимум 4 из 5, чтобы пройти в следующий тур? Те кто решили меньше не прошли?

4 достаточно из 5

Спасибо. Но я спрашиваю про достаточный минимум.

С 4 пройдет

с 3 тоже

А когда вам пришли результаты на почту? На следующий день или через несколько дней?

Были в среду, пришло в субботу.

Спасибо.

А когда вам пришли результаты на почту? На следующий день или через несколько дней?

Уважаемые знатоки! Если кто знает- в 8 класс кол-во устных какое может быть? Старший ребенок поступал в 2018 - после пятого только указали на выход, хотя ни на одном собеседовании больше одной не решал. Младшего позвали на второе устное, с 4/4, а я призадумалась - неужели опять до мая вся эта нервотрепка и нон-стоп обсуждение задач с вовлечением всей семьи??? Ребенок хочет только в 179, третий год штурмует, альтернативы не рассматривает.

И такое может быть. До 5 собеседований вроде.

Теоретически - может, практически, если хорошо решает и набирающие не сомневаются, могут взять после второго.

Откуда такая любовь у детей?

Из кружка, наверное. Это они здорово придумали для привлечения сильных детей. Мой ребенок тоже влюбился в школу на кружке, но в 7 не поступил. В 8 пригласили, но любовь уже остыла.

В другую школу пошли?

Нет, решили не ходить больше в школу,

Остались в той, в которую поступили в 7 класс.

Это зависит от того, сколько остальные решат. Иногда и 3 задач хватает, а иногда нужно 5-6 решать. Так что крепитесь! Но взять же хотят 50 человек. Так что шансов именно в этом году очень много.

В этом году шансов ровно в два раза больше :) Может мой и пройдет, в прошлом году с финала вылетел

Интересно, полкласса уже набрали? много кого пригласили?

Пригласили не значит набрали. Так что еще куча мест точно есть.

А в 179 как проходят административные? Много после них отсеивают?

формально. нет

Никого не отсеивают, если набирающий дал добро. Детей с не совсем, скажем, нормальным поведением в школе больше, чем в альтернативных топах. Но гениальная голова - берут.

А как потом с ними дела обстоят, как учителям с ними? И одноклассникам...

а Вы считаете , что Ваш ребенок должен жизненный опыт приобретать в каких-то особенных и комфортных лично Вам условиях? Разные дети, с разным темпераментом - это хорошо и нормально. И если заранее пропитываться негативом к детям, которые отличаются от Вашего по каким то нормам поведения, которые Вы считаете единственно правильными - то лучше вообще ни в какую в школу не идти, а перейти на семейное обучение и жить в комфортном для Вас/ребенка иллюзорном мире, ну или в кадетский класс - там все прямо и перпендикулярно с поведением в коллективе, за отклонение от "нормы" - дисциплинарное взыскание)
В мире же талантливых детей такой подход не приемлем и то, что самая сильная матшкола Москвы данного подхода придерживается - еще больше возвышает ее над остальными

Ну вы понаписали и все мимо) Я считаю другое, а по вопросу есть что ответить?

И если гений, то должен на ушах стоять, а другие благостно все воспринимать? По-моему, уважение ко всем участникам процесса в том числе в умении ориентироваться в эмоциях своих и других людей и сдерживать свои порывы, если необходимо.

Все верно, а сильные педагоги умеют как раз держать внимание класса и не рассыпаться детям со сложностями. Гении как раз обычно спокойные дети, учились с такими в классе.
Вот и интересно, как с этим в школе дела у учителей?

в школе достаточное количество учителей, неспособных навести порядок на уроке.

Биолог - способен. ))

+100, а некоторые, судя по контексту выше, никак себя сдержать не могут в своем чувстве превосходства над остальными, особенно в такой "возвышенной" школе, думаю это многих способных и талантливых детей и их родителей отпугивает, и это для школы плохо в перспективе. ИМХО

Очень надеюсь, что именно Вас отпугнет (Вы же , несомненно, себя относите к таким испуганным "способным и талантливым", еще даже не поступив? ))
Чем меньше в школе таких мамаш, которые к одноклассникам придираются, пытаясь переделать окружение под комфорт любимого ребеночка, тем продуктивнее для рабочего процесса для большинства. Как видно учителей и руководство школы все устраивает, результативность школы при данном подходе - превосходная. Чем меньше истерик и возмущения слышно от таких хронически неудовлетворенных мамаш - тем лучше для всех.

Истерика не у меня) мой ребенок в разные условия попадал и привык приспосабливаться к любым обстоятельствам, учимся в другом топе и близко ничего подобного нет, нормальная обстановка, и результативность тоже , а свое мнение имею право выразить, как и вы.

В этой ветке истерика только у вас. Сочувствую вашему классу.

Для школы это никак, так как очередь к ним превышает возможности по формированию классов.
Мой ребенок туда поступил, но не пошел, отказался именно из-за атмосферы (год не этот, поступал очно, но уточнять не буду).
Его близкий приятель пошел.
Сын поступил параллельно еще в разные места, отдали документы в итоге в альтернативный как раз топ. По прошествии времени выяснилось, что оба ребенка сделали правильно, мой в восторге, его приятель в восторге.
Со своей консервативной стороны скажу, что манеры некоторых преподавателей этой школы по рассказам приятеля вызывают у сына шок и сверхиронию, и ровно то же самое демонстрирует его друг относительно строгости в "нашей" школе.
В итоге все довольны, каждому свое.

Какие манеры? Серьезно, ребенок учится, ничего подобного не рассказывает, все более чем серьезно, есть место и шуткам на уроке, но это все не мешает учебе никак

Значит ваш ребенок считает это нормой.

На самом деле у детей такой возраст, что нормы ребенка формируются как раз школой. Как в школе есть, так и правильно. Это-то и напрягает ))
(другой аноним)

Что это? Мне как раз интересно, что за манеры такие

Вот тоже пытаюсь понять, что аноним имеет в виду. У наших ни особенных учеников нет (точнее, ничего особо бросающегося в глаза) , ни выкрутасов и манер никаких. Может, тоже глаз замылился

Мне почему-то кажется, что про популярные школы всегда ходит куча небылиц, не имеющая к действительности особо никакого отношения, от людей, которые и в школе не были ни разу. Я тоже этому всему верила, ужасалась, в итоге все оказалось не так, как тут описывают

а расскажите, чему вы верили ужасному, что не сбылось?

Еще бывает так, что разочаровываются люди с завышенными ожиданиями, а очаровываются с заниженными.
Вы чему-то ужасались и рады что этого нет.

Что много детей с плохим поведением, что на уроках дисциплина хромает, что не все учителя сильные, что родители в чатах не общаются ни в коем случае, что есть слабые предметники или наоборот монстры, требующие учить только свой предмет, ну и много чего еще, не вспомню всего

и у вас не выполнилось ни одного из этих пунктов?
чат живой, дисциплина на уроках хорошая, учителя все сильные, и даже астрономия вас не нагружает?

кстати, я слышала про такие классы, какой вы описываете. У сильных набирающих.
Сильные набирающие во-первых не возьмут в класс проблемного ребенка, во-вторых могут "выбить" своему классу сильных педагогов по предмету, ну и способны поддерживать порядок в классе.
А у слабых набирающих картина будет обратная: отсеять проблемных детей на этапе набора они не смогут, а учителей классу дадут тех, от которых счастливо избавились другие классы.
Вот только астрономия есть и у тех детей, и у других. Неужели не нагружает?

Чат есть, по крайней мере, учителя сильные (для нас), по крайней мере на уроках ребенку интересно, астрономии еще не было. Не знаю про набирающих, но дети ведут себя хорошо. Судя по еве, набирающий сильный один - Дориченко, мы не в его классе.

С астрономией нормально все.

астрономия напрягает, ещу как, не знаю, кого она там не напрягает своими объемными и ненужными заданиями, даже егэ по физике прекрасно пишется на высокий балл без астрономической задачи
или , к примеру, циф. тех - какая-то лишняя и ненужная трата времени (в 7 было)

а что такое циф тех? что там изучают?

сумматоры, триггеры и т.д. , схемы какие-то рисовали

ой, кошмар какой-то, надеюсь в 8 такого не будет? и это ближе к математике или к физике?

Это устройство компьютера или типа электроники?

да фиг его знает, мой ребенок в это особо не вникал, старался забивать по максимуму , я тоже не понимаю, зачем все это
только с целью дать нагрузку учителю, а так смысла вообще не вижу

Это алгебра логики. Преподавалось в вузах для программистов . Детям с врожденным чутьем легко. Остальным непросто. Предмет этот идет 1 год.

у нас почему-то всему классу было непросто, чутья не хватало наверное

Вот, вот. Понабирают по объявлению :)

а что тут такого? это то, как работают компьютеры изнутри. Мы такое в ВУЗе проходили в свое время. Вещь нужная для будущих программистов. Моему предмет зашел нормально.

Я с вами согласна. Если предмет "не заходит" - мозги не природного математика-программиста. Это не значит, что с ребенком что-то не так и не годится в профессию. Все годится и обучится. Просто устройство мышления иное.

ну вот мой программист- призе закла не терпел этот цифтех и толком его не знал. сейчас отлично программирует в вузе, пойду скажу ему, что у него мозги недостаточно правильно работают

Это время отнимает. Немало. Потому что это лабы, которые надо сдавать.
Считаете, детям в 7 классе заняться больше нечем?

ну хотя бы хождение в школу в весьма специфичном виде. (учителями!)

Голыми что ли? А как учителя должны выглядеть и почему это для вас важно?

Ох.. не поверите, сколько некоторым мамам чего важно бывает... Столько придирок и к одноклассникам, и к учителям наслушались в соседнем топе, что одна мысль - сбежать подальше к умным людям, которые отделяют мух от котлет, а не валят все в кучу, устраивая разборки в родительских чатах или с учителями из-за того, что их что-то не устраивает в новом классе. Такое ощущение, что некоторым важнее "фантик", а не содержание

ну вот видите, вам не важно. а кому-то важно.
У людей разные представления о культуре и о том, в какой степени учителя должны быть носителями культуры.

Таких носителей культуры в каждой школе и каждом офисе полно.
Единственный недостаток - культуру они носят на себе, а не в себе.
NB на всех людей в костюмах этот принцип не распространяется.

Я бы по-другому сказала, у людей разной понимание, что такое "культура".
Для кого-то культура - сидеть закрыв рот весь урок пока вещает учитель, боясь спросить вопрос (адептов этой теории из прошлого века еще достаточно), результаты такой "культуры" - в будущем неврастеники, который не умеют выражать свои мысли на совещаниях, так как мама приучала - надо молчать на уроке, а не активно взаимодействовать с учителем
Для кого-то культура - быть погруженным 100% в любимый предмет, не думая о шмотках, а для других - ходить на работу только в деловом стиле, а если вдруг гений учитель пришел в тапочках - ох, караул - "бескультурье"..
Слишком много манипуляций этим понятием в последнее время и чаще всего люди "бескультурными " называют тех, кто отличается от них самих и , как правило, эти люди, которые возмущаются "бескультурными" детьми сами очень далеки от идеала, так как настоящая интеллигенция - не высказывает упреков и не унижает никого в коллективе своими претензиями.

Вы извините меня, конечно, но если взялись писать о такой сложной теме как культура, не пишите "спросить вопрос". Доверие к вашему мнению пропадает.

Кому-то учитель в тапочках неприемлем, кому-то - безразличен. Но, собственно, речь не о том.

Речь о том, что вы передергиваете. Аноним выше написал, что его не устраивают некоторые нюансы поведения и внешнего вида педагогов (кстати, довольно тактично не задев детей), и он выбрал школу для ребенка, где таких особенностей не наблюдается. При этом признал, что друг семьи доволен школой, и ребенок с этим другом прекрасно сосуществуют. В этом я вижу как раз интеллигентное проявление своего взгляда.

В вашем посте - не вижу, только передергивание и общие слова. Складывается ощущение, что обязательно ходить в тапочках, чтобы быть гениальным, условно. Но это ведь не так.

А свой уровень культуры Вы как высоко оцениваете? Вас воспитывали и приучали тыкать людей в оговорки? Вы считаете это интеллигентное поведение?
И если Вы поняли как-то по-своему и взгляд автора, которому вы так высокомерно ответили, не совпадает с Вашим- это разве повод переводить общение в полуконфликтный тон? Где Вас воспитывали- на рынке? Не переоценивайте свои компетенции "культурная" Вы наша)

По сути нечего сказать? Правильно Вас ткнули, сразу и полезло):-D
драноним

+100

А почему учитель должен быть носителем культуры? Он вроде не за культуру отвечает, а за образование? Вот за это его и нужно оценивать, а не за одежду, культуру и прочее. Ну и культура для меня это например голым не ходить на уроки, а если учитель будет одет вызыввюще - и что такого? Как это мешает на уроке детям?

Наверное каждому свое.
С моей точки зрения школа, в которой подросток проводить значительную часть своего времени, влияет на ребенка слишком сильно, чтобы можно было сказать "образование дали - а остальное неважно". Образование можно дома по книгам получить. Поэтому ценность школы не просто в том, чтобы озвучить книгу и проверить ДЗ.
Более того, известные сильные учителя не единожды говорили, что не считают своей заслугой высокие результаты детей по математике. Эти дети были сильны до них. Один из этих учителей сказал, что считает своей заслугой то, что эти сильные дети собрались в одном классе вместе, что стали друг другу друзьями, а кто-то образовал пары и у них родились дети. И вот эти семьи - заслуга этого учителя.
А еще недавно в ФБ видела благодарность бывшего ученика своему учителю математики, который в далеком детстве привил ему любовь к Шуберту.

Ну если брать одежду, то главные носители культуры, у нас сотрудники сбербанка, полиция и военные...

Особенно Сбер). Удалять девушек с грудью больше b и размером больше 44 из офиса, когда начальство приезжает, - класс принцип. И платье минимум за 200 баксов начальнику носить, желательно зелёное или ладно, серое.

А начальство это Греф или пониже тоже такие требовательные? А мужчин больше 48 размера не прячут?

Мужчин меньше 48 прячут

У всех по два собеседования было? Или больше?
Кроме, тех, конечно, кого после первого зачислили.

Нет еще, ждем второй устный, в 8

Много сегодня народа было?

Поступление в 8 класс. Есть ли случаи, что кого-то отсеяли после 2-х устных? Или больше попыток на устных дают?

Есть

Со сколькими задачами за 2 тура не прошло дальше?

8 класс, как Вы думаете адм.собеседования разведены по выбранным профилям? Руководители специализаций, наверное, тоже должны быть на собеседовании..
Завтра, знаю, дети , выбравшие матпрофиль точно собеседуется, а мат-инф и физмат есть кто завтра тоже идут?

Как это? Дается же полгода на выбор. И как быть с теми, кто написал, что не определился?

ну, кто-то уже выбор сделал изначально при регистрации. Я про таких спрашиваю) Те кто не определился, наверное, тоже завтра идут.. А может я вообще ошибаюсь в предположении.

Мне кажется, дело не в профилях. А то, что это самые сильные дети, которых сразу взяли.

Завтра есть кто идет на собеседование , кто только мат-инф выбрал при регистрации?
Нас на пятницу перенесли. Хотя получили письмо о зачислении в числе самых первых.. Вот сижу гадаю, почему..

Тогда, может, правда по профилям...

А сколько времени дается на собеседование?

Разве в 179 был выбор специализации при регистрации? Что-то я подзабыла.. мне казалось, ничего не выбирали..

Был.
1. математический
2. мат-инфо
2. физ-мат
4. еще не определился

Это был не выбор специализации, а просто опрос.

Вы всегда так категорично отвечаете? Для любителей поспорить:

так это и есть опрос. Предпочтительная - не значит, что именно ее и дадут выбрать. Не поступаю, если что

1. Тема вопроса: выбор специализации
2. если Вы не поступаете - откуда Вы знаете про данный вопрос (его видят только те, кто поступать собирается) и еще спорите ?

Вам лишь бы что-то сказать ? Вам скучно?

Вы видите в этой анкете слова "со второго полугодия" и "пока не определился". Я - вижу.

Смотря в какой классс. В 8 был.

8 класс, расскажите , пожалуйста, как адм собеседования проходят? О чем спрашивают? Какие результаты? Что про профили говорят?

В 7 класс. А какое развитие событий по поступлению в 7 класс? Есть кого уже позвали на административное собеседование?
Ребенок достаточно успешно прошел 1-е устное и уже 2 недели тишина. Нас не потеряли, как думаете?

Нам после 1-ого устного назначили второе на 14-ое. Еще не скоро.

Ясно. Ладно, значит тоже будем ждать приглашения на 2-е)

Ну что, у кого как сегодня прошел тур в 8 класс? Скажу что знаю.
Было много детей, несколько аудиторий по 10 человек. Из нашей большинство решили по 1-2 задачи, один 4, несколько по 3. И несколько человек решали задачи по физике! Вот это вообще не поняла, кого сажали на эти задачи?

Ого? Задачи по физике? Может, те кто отметил физмат при регистрации?

Точно нет

Это те, кто отметил физмат или не определился.

Нет. Мой ребенок писал сегодня (писали в аудитории всего несколько человек). Он определился и это точно не физмат. В анкете указан другой профиль.

Как интересно...

Мой сказал что писали физику сегодня те кто хорошо прошлый тур прошел и физику хорошо написал, типа следующий шаг. Не спросила откуда он это взял, слышал в школе или от детей

Что знаю. В аудитории все писали физику, были задачи и она была сложнее. По математике: в основном тоже решили дети по 1-2 задачи, пара-тройка человек вроде как - 4. Аудиторий было вроде как 4 или 5, человек по 15.

Огромная толпа конечно. И это второй устный и поток 2. То есть до второго устного дошли 150 примерно. И кого-то уже пригласили. Серьезный конкурс, в прошлом году мне кажется в 8 было поменьше детей
У вас в аудитории все писали физику?

Поняла, что все. Почему второй поток?

А физику второй раз писали или первый?

Сегодня писали второй раз физику, но не все. Первый раз была теория а сегодня задачи на физическое мышление, типа олимпиадных

Они двумя потоками идут, если не больше. Те кто в субботу начал и те кто в восресенье в первый раз

Мне кажется потоков больше.

Разве отчисляли после первого устного? Так все и идут, наверное, пока.

Наверное да, знакомые с 1 задачей были пока

Подскажите кто был уже на втором устном в 8 класс, когда результат присылают?

На листке с задачами написано: не позднее 7 апреля. По факту так и сообщают, в среду во второй половине дня.

А Ваш, что тоже на втором был? Думала, Ваш с первого захода всегда проходит)

Это ошибочное впечатление) даже не знаю, как оно у вас возникло. Уже даже на третьем.

Скажите, в какой школе сейчас ребенок учится?

В классе ТЛ 2х2. Без номера школы, простите) хотя их не так много, но пусть останется хотя бы видимость анонимности.

В этот раз прислали раньше.

Сегодня прислали, принят :party2

Поздравляем! Сколько устных пережили?) Когда админ?

Спасибо) два устных и две физики. На след.неделе

2 физики? Жесть.. за что ж вас так)

Так все так сдают, сначала физика теория а потом задачи. Не все доходят до них наверное

А, я думала вы задачи решали по физике. Выше писали, что некоторые физику писали задачи олимпиадные вот интересно, кому такая участь досталась и за что.

Сын решал как раз, сначала теорию писал по физике на первом, а потом задачи дали на втором устном

Поздравляем!

Два устных, оба раза 4 сданных задачи. Пятая оба раза не поддалась. пригласили на третье устное. Правда, письменная работа со второго раза еле-еле.

Ох, сочувствуем. Удачи! Все получится!

Письменная физика?

письменная очная математика

Вчера была очная первая письменная в 8?

Письменная математика была в марте. Очень неудачно для ребенка. Но к устным допустили. После нее было два устных. Перед каждым устным была физика.

По физике тоже вчера задачи были

Всем давали задачи?

Всем

Внесу ясность. Теоретический тест по физике дается на первом (для конкретного ребенка) устном собеседовании перед задачами по математике. Задачи по физике - на втором устном (опять же для конкретного ребенка) собеседовании. На третьем устном физики нет. Про четвертое не знаю, его, думаю, еще ни у кого не было.
То, что в аудитории всем дали задачи по физике, означает, что все дети пришли на устное собеседование второй раз. В кабинете, где сдавал мой ребенок, физику писал всего один участник. Следовательно, у него это было второе собеседование, а у всех остальных - третье.

После письменных прошло 4 понедельника. Так что теоретически, могло быть и 4 уже.

Теоретически могло. Но есть ощущение, что каждый понедельник уже не зовут. Возможно есть те, кто может подтвердить или опровергнуть, после собеседования 29 марта позвали (если позвали) на 12 апреля? Тогда четвертое будет именно тогда.

Мне кажется, теперь потоки сведут. Все в один день будут ходить.

Вас позвали на 12 или 19?

на 12

Тогда, наверное, все вместе будут теперь.

А нас после 5 на 19.

Тогда ошибаюсь. Потоки не сводят.

Добрый день! Точно есть дети, у которых прошли 4 уст. собеседования. Подтвержду: на первом устном была теория по физике, на втором устном были задачи по физике, на третьем и четвертом физики не было.

Коллективными усилиями вырисовывается общая картина)

Еще бы понять, есть ли те, кого отсеивают. Или есть только рекомендованные к зачислению, а остальные дружно переходят на следующие собеседования.

Кажется, зачисляются, а остальные ползут дальше.

Вот это мне тоже непонятно, 22 марта было где-то 110 чел (плюс/минус), дальше списки примерно по 50 чел., но оценить сложно, если кого-то через раз приглашают.

*в смысле, подтвержу )

А как административные в субботу прошли? Что-то интересное говорили про новый формат этого 8 класса?

Интересно, сколько уже набрали?

Мне кажется, что не должно быть много. На нашем опыте в аудитории из 12-15 чел. не было тех, кто решал 5 задач, а также было очень мало тех, кто решал 4 задачи. А в ваших аудиториях? Если картинка плюс-минус такая же, то ребят, приглашенных к зачислению, мало.

Я к сожалению сама только 1 день ездила и тогда был список на двери из около 50-70 чел. А в другие дни ребенок сам, от него не добьешься ответов.

Много приглашенных после первого тура. Там высокобалльники по результатам туров, олимпиад и тд. Те, кто с высокими достижениями.

Много это сколько? вроде всего 4 чел было

4? Откуда такая инфа. Ради 4 административное не собирают. А их уже 3 назначено.

Вам, видимо, видней

Нет, конечно. Сплошные гадания)

А в какие дни они будут? 1 в субботу было, а другие 2 когда?

Как раз среди них, как мне кажется, многие не будут поступать - это те, кто ходят проверить (скорее подтвердить) силы или подготовить запасной аэродром на случай форс-мажора (какой случился, например, в прошлом году в мае в классах К в 1329).

Мне кажется, что сейчас, после 4 устных на административное уже пригласили человек 15-20. А сколько из них решит пойти, только к концу мая и узнаем, когда уже надо будет документы подавать. Но в любом случае наверное еще и половина мест не занята.

Да, пожалуй, Вы правы. Половина мест не занята...то есть остается мест 30-35 ))) а ребят оставшихся 100 примерно (не уверена в точности допущений для расчета этой цифры).
Искренне желаю детям удачи и чтобы каждый оказался в самом лучше месте именно для него/нее конкретно!

Скажите, пожалуйста, какие достижения считаются высокими и сколько нужно решить задач, чтобы пригласили после первого тура?
Вы пишите, что после первого тура зачислили некоторых детей. Спасибо))

Расскажите пож-ста про непрофильные предметы в школе, гоняют ли детей или терпимо? Не могу поиском найти старые отзывы

В соседней ветке про 57, пишут, что очень гоняют. Послаблений нет никому.

Зависит от преподавательского состава: в каждом классе все по-своему. Наших гоняют.
Химия, биология, литература, русский сильные. География, история и обществознание достаточно комфортные.

Спасибо :) Есть ли лагеря выездные?

Да, детей вывозят, но не знаю, все ли набирающие это практикуют.

Добрый день. Поступление в 7 класс. Позвали на олимпиадную математику, решил одну задачу правильно)) , понятно, что мимо. Потом почему-тотпришло письмо с приглашением на школьную математику, решил написать сам, для интереса. Когда вышел с экзамена, сказал, чтотопять была олимпиадная и учитель в скайпе это подтвердил. Не поймем, что это было? Почему опять олимпиадная математика была.

Это у вас была 1ая устная олимпиадная с одной задачей?

Дети писали на листочках и потом отправляли их по почте, насколько я знаю, устно ничего не сдавали.

Значит, это вторая попытка олимпиадной.

А какая разница как называется испытание? От этого что-то изменится? Если ребёнок показал неудовлетвлрителтный результат на 1м этапе, скажите спасибо, что 2ю попытку дали. В прошлом году было жёстче, при осечке на школьном этапе 2я попытка не давалась и дети в пролёте оказались без шанса на реабилитацию на устных, в которых себя могли очень хорошо проявить. .

Вы бы меньше энергии потратили, ответив на вопрос.

отвечу зеркально: Вы бы лучше больше энергии на подготовку ребенка потратили, а не на выяснение, как называется этап.

А я не автор ветки, поэтому зеркально у вас не получилось.

Ну все, пошла плакать в ванную, раз "не получилось" ответить нужному анониму :sad1

Вам не плакать в ванную нужно идти, а разобраться с поступлением, если действительно поступали в прошлом году. Первый тур был олимпиадный, и всем, с одной задачей или с четырьмя (проходной был 5 и 6 из шести) давали вторую попытку. Ничего не изменилось с тех пор, видимо.
Школьный этап был вторым, там не давали, так и у автора не школьный этап.

Боже упаси, зачем мне-то разбираться, как что называется? Я такой придурью не страдаю. Суть в том, что в этом году на каждом этапе 2 попытки, а как они называются- не имеет никакого значения, если цель - поступление, а не поиск правильного термина. Может Вам не в матшколу надо, а в филологическую - если для Вас проблема, как экзамен называется, и Вы не видите главной сути, что дана доп.попытка и шанс проявить себя, если ребенок случайно плохо сдал в первый раз ( а такое бывает довольно часто и у сильных детей) и на этом надо фокусироваться, а не на терминологии?

Вы же уже поступили в обе школы, почему агрессивно так пишете в обеих топах про школы? Лучше радуйтесь и спокойно выбирайте!

в "обеих" топах? Вам виднее, видимо))
Несмотря на Вашу безграмотность, мне льстит Ваш прогноз, особенно при поступлении только в 1 школу

Удачи!
И будьте добрее к миру!

В прошлом году школьную, наверное, дистанционно писали? Неужели одна попытка? А если технический сбой какой-нибудь?

Да, дистанционно. Одна попытка была.

Жесть...

Ой, я вас умоляю, какая жесть:) Всех, кого надо было из класса КЗ подобрали когда все экзамены вообще были позади и набор был давно окончен. Очень непрозрачная схема набора была в прошлом году.

А смысл заниматься добором класса из КЗ после окончания отбора? В июне что ли? Информация о переводе класса из 1329 была уже в марте, когда еще была открыта регистрация на вступительные в 179. Что-то Вы придумываете. Кто хотел сменить школу из класса КЗ - тот поступил по общим правилам, а не летом

Не бредьте.

Вы не в теме, но хамить любите.

Хамите и оскорбляете здесь только Вы. Вам несколько человек факты говорят, что регистрация в 179 была открыта очень долго.

Открыли вторую волну в том году. И в этом была открыта. Только вот закрылась регистрация 5 апреля.

Да, только часть детей из класса КЗ попала в класс уже после набора. После всех волн. По личной протекции КЗ. Можете спорить сколько угодно, но люди в классе отлично это знают. Так что все эти громкие разговоры про честные наборы - полное фуфло.

Не массово же все-таки это было, вряд ли кз дураков сватали.

А дело не в дураках, а в их заявлениях о честности и прозрачности набора.

А разве школы скрывают, что обсуждают индивидуально. По результатам достижений и собеседований. Если места были, то выбрали лучшего. Не слышала, чтобы кому-то скащали берем, а потом отменили, тк пришел из класса КЗ. Набор был не закончен. Набирающий имел право выбрать лучших по его мнению.

Вы правы, вообще не массово, а всего одного человека взяли летом, после закрытия набора, и об этом тут же одна девушка раструбила в инсте. Так и взяли его потому, что один из уже поступивших отказался в последний момент )))

Ну и как учится он сейчас? лучше, хуже остальных?

Ну в прошлом году был другой набирающий, это на его совести.

А в чем заинтересованность КЗ обеспечивать протекцию в 179 при наличии своего класса в ВГ?

Не все классы они забирали и не всех вроде.

Как это не всех? речь же про текущий 7 класс здесь выше? Растить с начальной школы в лагерях своих детей, 2 года в школе, а потом им протекцию в 179 обеспечивать при наличии своего класса? Ну и фантазия..

Узко мыслите. Речь про текущий 8. Вы свои оценочные суждения лучше при себе оставьте про фантазию и остальное, судите только о том, в чем уверены.

Зато Вы мыслите слишком широко, ветка про поступление в 7 класс. Еще бы про протекцию в универ тут написали.

у Вас похоже помимо отсутствия воспитания, еще и косоглазие.
Начало обсуждения по теме: https://eva.ru/topic/139/3612465.htm?messageId=102535506

На еве все такие милые))) С Вашим то воспитанием что? Вы обвинили человека несколько раз в том, что он врет, теперь обозвали косоглазым. А тема, кстати про поступление в 179 школу, из названия иного не следует. Успехов вам и Вашему ребенку.

"Узко мыслите" - тема про "Школы, Олимпиады, Вузы" ))

Мало ли какие обстоятельства сложились, в том числе у родителей. Вы так говорите, как будто кз туда весь класс устроили.

В ВГ было место только для 3 классов - текущие 10 и 7 точно взяли. И какой-то еще, точно не знаю. А текущий 8 пристроили.

И еще 6 набрали новый

А другая часть класса КЗ пошла в 57-ю. Там тоже нечестно классы набрали? И потом, дети реально очень крутые. Так что набирающему повезло, что они к нему пришли. Только дурак не взял бы таких.
Мой ребенок был на адм собеседовании с одним из КЗ-х. Все происходило во временных рамках набора, а не после.

Возмущающаяся непрозрачным отбором мамдам выше лучше бы ребенка своего подготовила, чем злословила на "мутный отбор". Заниматься больше надо, а не надеяться на удачу при поступлении в топ мат.

Да все нормально там, поступил в этом году. Правда обиды и скверный характер покоя не дают...

Вы кого-то с кем-то путаете, у возмущающейся обиженки ребенок сейчас в 8. Он не может ждать административного в 57, там нет набора в 9 класс.

Речь была про не поступление в том году в 7.

Прочитайте внимательнее ветку), эта дама возмущалась узостью мышления местных участников и говорила про поступление в 8 класс , что отбор был "мутным" по ее мнению в прошлом году в 179.
https://eva.ru/topic/139/3612465.htm?messageId=102538060

Обида только на 179. Если бы 8, то и на 57 была бы.

видимо в 57 взяли)

В 7 в том году не было вроде детей КЗ в 179, речь все-таки про 8.

В том то и дело, что после класса КЗ не надо ни к чему готовиться было). Хороший был класс. Готовиться - удел слабых.

В 57 специально для того класса КЗ открыли добор. Там все честно все писали и сдавали. Вы просто не в теме. Я не вчерашний аноним.

Первый тур - олимпиадная математика письменно, дается две попытки, с любой можно написать на удовлетворительный балл, потом получаете доступ на школьную. Это у вас была вторая попытка. Если ее написал хорошо, пойдете на письменную школьную. Устные - уже потом.

Спасибо большое, все понятно теперь. Я просто совсем не в курсе, а теперь и спросить срашно, такие тут страсти начинаются.

Спрашивайте и не обращайте внимание на странных людей, всегда кто-то вменяемый ответит.

+100

Расскажите, пож-ста, есть ли школе переводные экзамены и зимние сессии? Лагеря зимние и летние?

У математиков официальных сессий нет, набирающий может устроить закой-нибудь зачетец, но сессией это не называется, может быть в любое время.
Переводных экзаменов нет.
Лагеря нет, но некоторые набирающие могут организовать по собственной инициативе. Я про такое слышала 1 раз несколько лет назад

Сессий нет. Если по физике Тарч, то зачеты есть. По математике контрольные, листки досдать. Контрольные, у наших по крайней мере, отличаются тем, что даже отличники вписываются в отведенное время с большим напрягом.
Досдать все долги надо просто, биологу, по русскому и литре, астрономию на каникулах сдают, с ней строго. Идешь к преподу, смотришь, где у тебя точки или двойки, договариваешься о времени. Но вот некоторых трудно отловить.
И никаких переводных как в классических физматах. Если попросят из школы, то могут и до лета не дотягивать

Одноклассник дочери выиграл зачет у Т в камень- ножницы-бумага. Так что халяву можно поймать. С вариантом «попросили из школы» не сталкивались.

Тарч некоторые классы не любит. Как и они его.
Про камень-ножницы поверю. Устал, наверное. Особо не слыхала про несданный зачет, уж на три все сдают, хотя больно.

Неуспевающих нет?

Я не знаю, меня не очень интересуют чужие дети. Но ничего про отчисление кого-то из класса ребенок не говорил.

Я именно про уход по инициативе школы

Спасибо! А за что могут попросить??

Теоретически за *мат*ганство и неуспеваемость.
Юридически, насколько я понимаю, до конца 9го класса ни за что.
Практически школа идёт навстречу при наличии долгов, предметник, ребёнок, администрация и родитель вместе составляют план ликвидации долгов. Насколько я понимаю, главное пытаться решить проблему, а не делать вид, что этих долгов нет.
Это про мат. классы

О боже, я писала слово х-ул-иганство, а не вот это вот мат чего-то там...

Никаких таких лагерей как у ВГ, Л2Ш нет.
Зимний общий лагерь был один раз, в 2020 что ли, в предковидное время. Пока, понимаете, не повторялся. Дешево, Подмосковье.
Летом кто-то из преподов ездит в Алые паруса, дети желающие тоже. У ешек свое поездки, можно с ними спокойно ездить.
По неучебным поездкам. Если вы хотите посетить все заводы, космодром, музеи, республики в России и не только в любое время года, для вас клуб Вездеход. Масштаб этого явления извне трудно представить.
Отдельные преподаватели возят свой класс сами как Шашков.
Тут другая проблема, всероссникам некогда ездить, это все в каникулы и выходные, а там сборы. Очень жаль, когда сборы в каникулы. Хотя хотелось бы.

"Масштаб этого явления извне трудно представить" - это пять.)

О да. Таакое бывает... давайте я вас попугаю (или наоборот). Набирающий Р водил ребят в марш- бросок, и не раз. Двухдневный под Питер, всё для ночёвки с собой.
https://kandid.ru/?p=1
Выжили не все. Но дошли все. Этта таакое... ну ваще. Отпад. Но берут самых крепких, такшта тренируйтесь, поступанцы. Хаха (зловещий смех)

Мы уже. Нас уже не удивить.)

А вообще, класс ведь!

Прикольно )

Походы в горы тоже практикуются, не только набирающим Р)) не знаю, насколько они "на выживание", но для меня, например, 4-5 суток в горах - это как раз оно.

для этих поездок есть прекрасные майские каникулы))
Всерос кончился, массовые сборы тоже ( единичные, межнарские только) - Тарч явно куда-нибудь повезет желающих

Последняя его идея для меня все же too much.
Мне кажется, с ним ездят все же неолимпиадные дети. Хорошая детская полноценная жизнь

Офф, а что у него последнее? Ребенок уже окончил школу, поэтому не в курсе.
ПС. Олимпиадные дети из класса ребенка точно ездили, по крайней мере, на фотографиях есть.

Спасибо огромное всем родителям, кто ответил в этой ветке! :love1

Кто прошел в 8-й, поделитесь, пожалуйста, информацией о преподавателях алгебры и геометрии, кто будет вести? Были на собеседовании, про Рябичева поняла, что ведет матан, а про геометрию и алгебру забыла спросить.

Обычно же один все ведет, нет? Спрошу на собеседовании, отпишусь
как у вас впечатления от команды, как ребенку?

Спасибо! Вот я поэтому на собеседовании и не спросила, думала, что Рябичев все ведет. Сейчас читаю архив и понимаю, что это разные учителя.
Впечатления прекрасные, очень доброжелательная беседа, скорее знакомство, а не собеседование.
Русский язык будет вести Марина Юрьевна, по физике запомнила фамилию Тарчевский, но сейчас читаю форум и мне кажется, что учитель физики будет не один.

На сайте физиков было заявлено трое, все очень сильные вроде. Вы на физику или инфу хотите?

Инфу.

С Тарчевским придётся физику выучить.

а он, что жесткий?)

Он считает, что должны понимать физику. Это не лайтовый вариант. Но не знаю, как у вас, по физике два учителя одновременно вероятно будут.

а как это одновременно? они хором что ли рассказывают? )) или по очереди друг друга дополняют?) или по очереди на занятие приходят?...)

На группы делят.

А, ясно

Хором тоже регулярно.

Прекрасно, ждем)

Марина Юрьевна сильный препод, но по отношению к детям сдала не в лучшую сторону, к сожалению, мой старший у нее учился, сейчас второй учится, какая-то она стала злая, придирчивая, несдержанная, класс русский ненавидит, а это плохо... хотя она эсперт егэ и всетакое, к егэ готовит , но отношение к детям не соотвествует духу школы

Сколько ей лет, 50 +-?

Мне кажется меньше

Спасибо за комментарий. А остальные учителя доброжелательно настроены к детям? В какой-то из тем про 179 пугали учителем астрономии и учителем физики, они правда чересчур требовательны? И еще если не ошибаюсь, про физрука что-то писали страшное)

Астрономия требовательная, но на взгляд ребёнка ничего чрезмерного.
Физиков многие, все разные.
У нас физрук чудесный, второго не знаем.

Атмосфера в школе очень доброжелательная.

астрономия шиза, если честно, считает свой предмет главным, задолбает, требования аховые, причем эта астрономия многим вообще нафик не сдалась, но амбиции учителя выше, многие в классе стонут, выкручиваются, списывают и мечтают уже ее закончить побыстрее, вроде в 11 нет ее
К. по физ-ре требовательный, но адекватный, можно пересдавать, получать доп.баллы и т.д.,

Странный предмет, а не пробовали к директору обратиться, чтобы это был предмет по выбору?

кто-то раньше пробовал, но бесполезно, она в школе на хорошем счету, но дети ее не любят и предмет терпеть не могут, не знаю, кто ту пишет, что все отлично, наверное пара всероссников

Не, ребёнок к всероссу никакого отношения не имеет, но, правда, нормально все у него.

ну хорошо, что у вашего нормально, в массе своей дети параллели терпеть не могут предмет и учителя

Не говорите за всех. Если ваш ребенок предпочитает валять дурака на астрономии, то Ш этого очень не любит.
Хотя если для вас карпов - адекват, то мне вас понять сложно. Это один из самых неадекватных и безграмотных преподавателей в школе.

еще раз! ребенок дурака не валяет ни на одном предмете, что не отменяет зверских и ненужных требований по ненужной астрономии, его старший брат радостно выкинул тут же в помойку все тетради и схемы, когда астрономия закончилась, а матан и прочее бережно зачем-то хранит

Явно какие-то семейные обиды и установки. У меня ребенок вообще все выкинул. Но школу вспоминает очень тепло. И Ш в том числе. Не астроном ни разу. В аттестате вроде 5.

какая глупость про семейные обиды, это ту причем вообще, просто астрономию посчитал мусором и выкинул, матан очень любил и любит в институте и иногда смотрит свои школьные записи уже для института, считает что хорошо, что оставил

Вы сейчас серьезно? В каком вузе это может понадобиться. Ностальгия - да, с избытком. Но практического смысла в записях нет никакого. Там слишком элементарные вещи для серьезных вузов. А в несерьезные выпускники 179 практически не идут.
Если только на какой-нибудь специальности, где математика для общего развития. Философия, например.

У вас ребенок в каком классе или закончил школу?

да вы что ? элементарные вещи? почему же тогда студенты матфака с удовольствием пользуются своими записями и быстрее закрывают листки, чем поступившие егэ-ники (сильные ребята), но не из матшкол.
видимо, чего-то элементарного не знают

в 10-11 классах матан 179 перекликается с первым курсом матана в сильных вузах, можете верить или нет , ваше право

Перекликается, но не повторяет.
То, что выпускникам матшкол в вузе легче, это известный факт. Все ложится на прекрасную базу. То, что выведено самостоятельно, усвоено гораздо лучше чем выученное. Поэтому так и получается

179 окончили 2 ребенка.

Вот интересно, сделали вброс и замолчали. Матан преподается сложнее, чем в вузе. Мне было однозначно легче прочитать записи лекций, понять доказательства, вопрос понимания и памяти. А тут надо все самим вывести, все в виде задач, гораздо сложнее. Знакомая на первом курсе мехмата, сын ей иногда поясняет матан, 10 класс.

Не знаю на счет 179 когда я училась в 131 школе в Казани в 11 классе прошли первый курс матанализа. Даже по тому же самому учебнику в ВУЗе семинары были. Так что ничего удивительного.

Это похоже на традицию уже, такая астрономия, поэтому часть детей рассчитывает на всерос по астрономии, они и домашку другую делают, не как для всего класса. Хотя и для класса перебор

с какого класса астрономия?

9-10 классы

Какая бы ни была, а сумела к егэ прекрасно подготовить, я уверена была, мой и на 70 не напишет, а тут пробник писали ... и ... 90+!!! Я в осадок выпала. И всё время она им в бошки вбивала, что поступят они или нет - решается на русском, ибо по остальным легко закроют перечневыми. И требовала, нудила... СПАСИБО ей. Тьфу-тьфу, блин, егэ ещщо впереди, а я уже тут рассыпалась... и всё равно - спасибо. Ну отлегло.

Удачи на ЕГЭ!)

я же не сомневаюсь в ее профессионализме, честное слово, я говорю о том, что с 7-8 классниками можно немного и помягче, не давать тексты за 9-10 и требовать так же, что дети просто ненавидят русский, хотя до этого ребенок предмет любил. Повторюсь, мой не наглеет, не забивает, все делает, но урок и учителя не любит категорически и в такой агрессивной манере вряд ли что-то поймет. Почти весь класс пользуется гдз , ибо ничего не понимают, дети сами делятся впечатленями

А всероссники зачем страдают, уж без ее 100 баллов за ЕГЭ по русскому проживут.
Она хорошая женщина, тут клеветать нельзя, говорит с детьми хорошо. Но все непросто с ее требованиями.

я слушала ее на дистанте, ощущение сплошного нервяка, дети спокойно задают вопрос - она тут же орет, так что не надо ее так уж защищать.
по темам несется галопом, ребенок толком понять не успевает, он не один такой

Не знаю, ребенок не жалуется, говорит добрая 🤷‍♀️

Ребёнок ни разу на МЮ не жаловался.

МЮ - если не наглеть проблем не будет. К егэ подготовит.
Тарчевский явно будет не один. Те, кто идут с ним комплектом не хуже ( ребенок считает, что И. лучше)
Шатовская, если она у вас, то тоже не должно быть сложностей, если не забивать на предмет

почему, если учитель не нравится, сразу комментарий, что если не наглеть, т.е. предположить, что ребенок адекватный и не наглеет нельзя....
она просто тянет всю школу и зачем? выжили в свое время хорошего препода из школы, понятно , что на зашивается, но может надо и поделить нагрузку .....