Куда такой девочке?

Разве могут быть дипломы олимпов и 2х2 без талантов? 🤔

В началке,имхо,легко: нарешивание. В 5-6 классе уже начала проваливаться. Тянет,но не топ-топ. Хотя я допускаю,что чего-то не понимаю. Это мой старший ребенок,опыта нет.

По описанию вы в 1543? Тогда идите в 8 общеобразовательный или физ-хим. А так вам надо изо всех сил держаться математики. Она откроет двери в экономику. И правильно выше заметили. С 7 класса потихоньку пробуйте писать олимпиады по экономике и ей дополнительно заниматься. Купите пару учебников и пусть потихоньку теорию начитывает.

Разве в 1543 в 6 классе нужно определяться с профилем?
Физхим в 1543 вообще не про экономику.

Да, в 1543 нужно определиться в 6 классе. Потому что если ты математик, надо готовиться и сдавать в матвертикаль в 7-й. И там математики будет очень прилично. Географы и биологи с историками не одобрят. Филологии тем более.

Маткласс может быть жестковат для девочки. Экономика требует математику. В физхиме она будет все равно приличной. И останется время экономику самой подтянуть.

Физ-хим -это,кмк,вообще не про нее. Хотя пока не ясно. Да,математика там будет,но слабее,чем в матклассе,а в 1543 все же и маткласс - это не топ-топ,то есть математика будет вообще на уровне обычной школы. Тогда зачем? Общеобразовательный - это совсем дно,по моему мнению. Тогда уж проще на СО, интернет-школу и репетиторов,но тогда вопрос в общении и среде.

Автор же написала, что топ-школа, а 1543 это же не топ.

:) ну а какие же топ в 6 классе? Такие как 1543. Я не автор, если что, но к терминологии евы привыкла.

Извините,я тоже не очень понимаю. Я автор топа. Дочь поступила везде по Ю-З,кроме ЛИТа и и Интеллектуала,куда и не поступали,слишком круто для нас.Выбирали по транспортной доступности и как раз широкому образованию. Казалось,что выбор не плох. Если что,то 82 балла из ста при проходном 66. В 1514 возить не удобно с этим строительством метро бесконечным от слова совсем. Куда лучше было бы? Я серьезно спрашиваю. У меня трое. Я логистику пытаюсь подстраивать. Так-то я младшую в прогимназию при 1543 перевела,а так-то какие у нас ещё были варианты. Я совсем не исключаю,что я все профукала. Просто,чтобы понимать.

Все правильно вы сделали. В вашем районе очень многие выбирают 1543.
Можно было рассмотреть 2007, но это довольно жесткий физмат, математика была бы лучше, но другие предметы похуже.
У некоторых родителей прямо как будто хобби, куда бы перейти, но надо ли это? Вот для себя и подумайте, идеала-то нет. У нас в классе учился ребенок, который пришел из 1543, так все ему не нравилось. Но это уже была то ли третья, то ли 4ая школа. В результате и из нашей школы ушел. Переходить имеет смысл только туда, куда прямо тянет, если вдруг почувствуете, что это ваше. Или если в текушей школе что-то совсем не устраивает. Как известно, от добра добра не ищут. Но это мое мнение, конечно.

2007 (чистый физмат + логистика), также как и л2ш не рассматривала. Хотя в л2ш в этом году поведу. Дочка любит историю искусств, французский, то есть все,чего,там не будет. Я пока себя чувствую какой-то непроницательной дурой-дурой,Но я сейчас все осмыслю и наверняка что-то умное придумаю. И все же,как мне муж говорит, она девочка,а девочку нельзя толкать в ит и физику. Это в порядке бреда, но девочки,по мнению мужа,должны учить английский, французский и историю искусств,но и математику, естественно 🤯

1543 лучший вариант. Поверьте, хорошо там,где нас нет - это для тех, кто ищет проблемы, а не возможности.

Если все-таки 1543, то какой смысл менять ее на 1535? Школы одного порядка. Можно в матэконом в 57 попробовать в 8й класс и экономический кружок в цпм. Для девочки, у которой все хорошо с математикой, но, которая не хочет физмат и информатику, это хороший вариант.

С 5 по 7 ничего более топового в Москве нет. Если не брать узкие фмш типа 2007, 1568. В 1543 способный ребенок пощупает все предметы. Поймёт, что ему интересно. Гимназическое образование - то, что в этом возрасте нужно. Там слабовата математика, но для сильных математиков есть кружок. Выбор 1543 в 5 классе - мудрейшее решение. Если из неё переходить в 1535, то в какой профиль? Математика - так в 1543 маткласс лучше чем в 1535 (Л2ш, 179 единственные школы, куда можно пойти на математику (ну и соответственно за физикой или информатикой)).. Биология в 1535 - шило на мыло. Обе школы при желании и усердии подготовят на биофак или в мед. Филологический в 1543 огонь.

Кружка там нет,по крайней мере у наших классов. Есть олимпиадная математика за деньги и ее качество под большим вопросом.

Хм... Был кружок всегда. Странно.

Вероятно,потому что моя сдала неудачно экзамены. Она в каком-то припадке набрала 43 за русский и 42 за математику,или что около,точно не помню. Ее распредели в класс,который больше в гум склонен.

Это хорошие баллы. Наличие кружка раньше не зависело от класса. Все ходили.

Как же так?
Буквально в соседней теме про 67 школу взахлеб пишут, что в 1543 все отлично и со школьной матешей, и со спецматом.
Есть там супер-препод, пока он есть и работает - все будет отлично, потому что потому.
А тут вы с результатом 42 из 50 по матеше пролетаете мимо кружка...
Да и в отношении упомянутых в данном топике ведущих преподавателей по школьной матеше закрадываются крамольные мысли, что их имидж во многом заработан детьми
уровня, условно, выхода на закл.
Которые раньше доучивались в школе до конца, а сейчас, если и поступают в пятый - уходят уже в средней школе.
Получится ли поднять детей с более низким потенциалом на этот уровень?
Или, скорее, все пойдет по пути упрощения программы/снижения требований и так далее?

Подскажите, у вас кто-то учился в 1535 в 7-8 в мат профиле? Как раз про него думаю,если в 1543 не сможет.

После 6 ушёл мальчик. Математик. Доволен, но больше тем, что ему легко. В л2ш не поступил. В целом математика в 1535 новое направление Хачатурян с Расскиной у вас намного круче. В 1535 за серьёзной математикой не ходят. В л2ш пробуйте. Но там нужна скорость и стрессоустойчивость. Физика просто огонь по нагрузке. Ну и география.

Попробуем, но вряд ли пройдет. И вот все ее русские, французские, английские,историю куда девать?Допами слишком много часов выходит.

В л2ш не будет ни минуты на допы по языкам, если ребёнок не быстрый. Но л2ш любит трудолюбивых. На дистанции они выигрывают у сообразительных. Экономику при желании олимпиаду с такой математической базой напишите.

Сейчас готовьтесь серьёзно в матветикаль и ни о чем не думайте. А там вариантов будет много. В л2ш сходите на экзамены. В 179 не пытайтесь, пустая трата времени. А если попадёте в матвертикаль, вариант с матклассом очень хороший.

После 6 мальчик из 1543 ушёл в 1535 имела выше в виду.

Ну, если 1535 то конечно менять. А как вы это представляете, что в топе-полутопе нынешнем ее "не ждут", а в топе №1 с чего ждут? Или 1535 потеснили с лидерства за последние пару лет?
Рано еще чего-то конкретного хотеть, если нет выраженного уклона.
И до 10 класса далеко. Ранний уклон ей явно не показан. Хотя соцэк в принципе норм - чтоб без физики, но с матем - понять насколько она терпима. В целом только по истории соцэк может проседать по сравнению с гум, но это уж добирать вне школы.
Био и химия тоже нет?
А так юристы - тоже гуманитарии, но никакой литературы. Литра - это журналистика и творческие, у прочих гумов история и обществозние. И язык у многих.
Соцэк - это профильная математика и общество (в смысле нужны, а не есть в школах, хотя в топах с этим вроде все норм). Если бюджет, то баллы нужны высокие даже во 2м эшелоне.Третьего фактически нет, потому что в непрофильных вузах на этих направлениях бюджетных мест - по пальцам перечесть. Либо не Москва.

Химии нет пока,но интереса не вижу,биология прям фу-фу,но на честную "4". Математика нравится,но там такая конкуренция,что я не уверена,что вытянет. 1535 - это как один из вариантов. Возможно,просто нашей школе ребенок не подходит.В 1535, насколько я знаю, нет ярко выраженной специализации до 10. Ну и потом,я все же вижу,что ребенок увлечен именно учебой,то есть балду не пинает. Смею предположить,что не совсем дура при том,что в 5 везде по Ю-З,кроме ЛИТа прошла,да и родители с тремя высшими на двоих. Ну как бы есть на что-то надежда. Хотя может у меня и непомерные амбиции.

Все у вас совершенно нормально. Если ребенок увлечен учебой, это прекрасно, любая школа широкого профиля подойдет. Неопределившихся с профилями большинство. Я лично считаю, что ранняя специализация, которая у нас почти везде, вред. Но приходится учиться в таких условиях.

Непомерные амбиии. Ваше образование забудьте, вообще не при чем. Ну, хотя, образованному более понятно, если школа совсем не учит, но и обратный момент есть - иллюзия, что ребенок должен прыгнуть выше родителей.
Хныкать про не знаю куда, может в первый номер в рейтинге - это "хваст засчитан".
В номере 200 в рейтинге тоже нет специализации до 10го.

Не понимаю,откуда столько грубости в вас и чем она вызвана. То есть вы считаете,что ребенок,который хорошо успевает в топ-школе на 1535 даже претендовать право не имеет? А кто имеет? Даже поступать пробовать нельзя? Надо замолчать и благодарить небеса,что хоть куда-то поступила? Не,не подходит.

Из 1543 в 1535 легко переходят. Доучитесь до 7, а там поступайте везде. Мат-эконом 57, 1535, в свой маткласс. Только помните, что в 1543 математика слабая, нужен кружок и лагеря.

Спасибо!

Откуда на еве столько нежных фиалок? Вы за советом или посюсюкаться? Я думала первое. Где грубость - инетная терминология.
И вы ничего не поняли.
Топ номер один на слуху, но это же не единственная школа. И если гнаться только за топовостью - конечно туда, без вопросов.
А если подбирать школу по сути, то можно расширить спектр. И не обязательно за топами гнаться. А может и не менять школу. Все-таки привычнее. Мало ли чего они не ждут, это слова. А топовость - тоже неоднозначная штука.
Просто постановка вопроса - и куда ж теперь кроме номер-один-в-рейтинге - наводит на мысль, что цель еще не определилась и есть только логика взрослого - выше и выше. Понятные амбиции. А не факт, что так надо. Если получилось пройти в известный топ, то передумать и отговорить ... не представляю как. Затянет струя. Но надо ли.

1535 для топикстартера не топ, так как девочка не на медика идёт, а на математику.

Вообще я всем ответивших очень благодарна! Нам есть теперь,над чем подумать. И отдельное спасибо,что нет вёдер экскриментов и хейта.🌹

Может в матвертикаль для начала. Потом в матинфо

В матвертикаль планирует поступать. Информатика совсем не интересна.(((

Пока может не интересна. Но потом может и пойдёт. И ещё , если лингвистика, социология, экономика интересна, то без инфы в этих сферах не обойтись сейчас. Так что все равно придётся

Ох,боль и печаль. Вообще не нравится. В школе тянет инфу на "4",но не шагу дальше. От курсов отказывается. Надеюсь,сознательность проснется в этом направлении. Математикой вот себя дополнительной и языками загрузила по уши:курсы,вебинары, репетитор.

Это не та информатика. Аналитики, плановики сами не программируют, они пользуются программами. Другой уровень навыков комп пользования. На входе в вуз не требуются.

Это,кстати,интересная мысль. Я,,как менеджер всяких банковских проектов в биг4,ничего не прграммируб,только использую то,что выдают.Обычно мне ещё в нагрузку выдают какого-то специалиста,который об"ясняет специфику данной программы,а дальше как-то уж сама разбираюсь. Но я обычно с выкладками работаю,не на начальном этапе. Может тем,кто эту выкладку делает и нужна информатика.х

А я, как аналитик, программировала. Это вообще другой уровень. А потом предавала свои программы программистам, и они оформляли, чтобы не я одна могла считать.

Знаете,я подумала над Вашими словами. Простите,если вопрос некорректен,но мы здесь все анонимны,потому... Какая у Вас зарплата? Менеджер проектов зарабатывает +- 300к. И это не самый крутой менеджер. Какие ставки с плюс ИТ? Хотя я, безусловно,согласна,что менеджер,который понимает,как вотэтовсе автоматизировать,а не просто грамотно пишет тз,более грамотен и лучше чувствует потребности клиента+ меньше временных и материальных издержек,тк задачи быстрее ставятся и,соответственно,решаются. Ну и в плане менеджмента люди с пониманием автоматизации,возможно,более успешны,хотя я делала много проектов,где была чистая математика,прогнозирование и даже просто болтология. И тоже неплохо продавались.

Я другой аноним. Давайте подключусь.
Я как опытный аналитик зарабатывают 250. Эксперт может получать 300-350. Но для специалиста без руководящей позиции это потолок.
Хотя вот в соседней теме писала, что фрилансер дистанционно на двух проектах это 2*250 то есть 500. Опыт конечно нужен, но не такой уж и большой.
При этом если пойти в менеджеры, то будет получать 300 минимум. Скорее от 500 для среднего менеджера. Только ведь это не про навыки. Это другой склад личности.
Как у нас недавно пробегала шутка, что менеджер это человек, который сидит в бочке с дерьмом, а вокруг него на горящих велосипедах ездят специалисты и показывают в него пальцам, что он во всем виноват.
Большинство не хочет сидеть в бочке с дерьмом. Но кто готов - свои 500 получит достаточно быстро

Спасибо за Ваше мнение. Я из своего опыта рассуждала. Я вообще дома с тремя и работаю по ситуации.,то есть так себе,ножки в дерьме поболтала и пошла мыться.Себя оцениваю как раз,как написала. Но я не сплю практически,ТК пытаюсь быть и мамой,и работником. Это мой потолок. Если кто-то может и делает круче,я только радуюсь. Но позавидую немного зарплате,да)

То есть вы работаете из дома менеджером проектов, совмещая с тремя детьми, и зарабатываете 300К?

+-, совмещаю оффлайн и онлайн. Хреново,честно говоря, получается,но пока не гонят.

Ну Вы ещё поймите,что я поймала волну в сытые 2000. Я очень много работала до рождения второго ребенка,но и быстро росла. Скорее всего сейчас все по-другому я просто не в курсе. Я обычно вылетаю в офис,что-то подписываю, говорю с партнёром и вылетаю. Я даже про зарплаты не сильно в курсе,ТК с моими декретами ее особо и не повышают. С тех пор,как я постоянно кого-то рожаю или кормлю,я очень выпала из внешней среды. Я сейчас либо мама, либо сотрудник,либо сплю.

Ну тут наверное важно понимать, что вы скорее исключение, чем правило. Это конкретно ваши деловые качестве обеспечили вам такой результат. И другой человек на вашем месте этого бы не смог. Многие бы не смогли.
Не всем даны эти деловые качества.
А так со мной бок о бок работала консультант. Ну она уже давно эксперт высокого уровня. Мать пятерых детей. Как-то она все это совмещает. И денег зарабатывает больше. и за руководство берется. Но она такая одна. А на 200 сидит целый офис.

Знаете,если моя дочка на 200 сядет,я ее расстроюсь. Особенно,если убиваться за эти 200 не будет.

Простите,я совсем не в курсе новых тенденций,но Ваше мнение буду иметь ввиду. Я бы вообще предпочла,чтобы дочка удачно вышла замуж за перспективного мальчика-программмиста,но и другие варианты надо просчитывать.

Именно програмирование. Вы вообще не понимаете о чем я написала

В нашей школе в матвертикали слили все предметы и долбят физикой и математикой кроме обычных, олимпиадными высоченного уровня заключительных этапов ((( 7 класс Дети на грани, по 8 уроков и дома эти задачки, задачки (((

Вот я такую девочку отдала в Летово. Во всех остальных школах не смогла найти подходящий профиль. А сейчас у неё в профиле обществознание ( для социологии), биология ( для психологии), углублённая математика и русский язык в лингвистической группе ( для лингвистики) и парочка языков. Но это пока 8 класс, поэтому разброс большой.

А Вас кажется,у моей дочки есть шансы на Летово? У нее,конечно,английский сильный B2-B1 по тестированию,но всем остальном я совсем не уверена, особенно если в приоритете ставить математику. Там наверняка конкуренция адова! А если не математику,то и не понятно что пока. И если не затруднит, подскажите,сколько там сейчас обучение без стипендии. Около 120 в месяц?

У моей в математических достижениях точно такие же дипломы за началку, а в 6 классе она категорически отказалась от олимпиадной математики и начала решать только лингвистические задачи.
Стоимость лучше на сайте Летово уточнить, там ведь стоимость ещё от вида пансиона зависит.

Спасибо! Я что-то все про экзамен в там читала. Про стоимость и не посмотрела 🤦

Ещё - в Летово нет конкуренции на профиль. Нужно просто поступить. А профиль можно подобрать - бывают экзотические - математика+история+лингвистика, физика +химия без биологии. Это все очень подходит нестандартным детям ( тем, кто в традиционные профили не вписывается).

О, как! Спасибо за инсайд! Я просто уже на этапе анкеты подвисла. Ощущение,что только гении с кучей достижений туда пройдут,а оказывается, что можно и попробовать.

Вы готовы по 50-100 тысяч в месяц платить?

Смотря за что и с каким результатом. Если надо будет,то изыщем резервы,но,конечно,хотелось бы этого не делать.

У меня на двоих детей допов на 80 тысяч набегает (( Может без допов и в Летово отправить одного 🤔

Куча достижений скорее у тех, кто в 9 поступает. А у 6 класса ещё по математике могут быть дипломы, а остальное - сертификат Кембриджский, а больше я и не знаю что… кстати, там сейчас олимпиада по английскому идёт, пойдёт в зачёт экзамена.

Спасибо большое! Напишем! Я почему-то упорно считала,что это все не для моего "среднего" ребенка.

Пройти туда не так сложно как кажется, особенно в младшие классы.
Ездили туда в доковидную эпоху. Дочке сам процесс поступления и туров нравился. Слабым звеном оказался кошелёк родителей, ну и перспектива долгой дороги.

Это вариант для экономических специальностей. Их много, изучайте.

Да,изучаем. Я сама из консалтинга,мне это близко,но в 6 классе я не представляю,как определяться. 🤷Дочка половину названий специальностей даже не понимает. Ей пока,что маркетолог,что трейдер. И вообще я не уверена,что ее,допустим,через пару лет не развернет в какую-нибудь физику внезапно.

Пусть попробует писать олимпиады по экономике и финансовой грамотности, хотя бы МОШ. Если у неё хорошо пойдет, значит это её.
У моей именно эта история, в 6-7 я её пыталась в экономику направить, у вроде вполне заинтересовалось, но потом ушла с головой в физику, сказала, что ни за что не будет обществознание сдавать, так что теперь физик-физик, с ЦПМом и намерениями получить БВИ)))

И не надо определяться хотя бы до 10го, где уже некуда деваться.
Немало людей поколения без профилей, которые готовились в гум или эконом специальность, а потом в выпускном классе новый учитель напр. физики поломал им все планы своей харизмой. А работают - много где: и в страховании, и в бизнесе, и в юриспруденции, и на радио-тв. Но учились с любимой (вдруг) физикой.
С нынешними все и лучше и хуже - менять направление в школе довольно болезненно, а в вузе - когда хочешь. Вот и бросают - переводятся или перепоступают. Для девочки тут вообще нет ограничений, но хорошо ли это - сложно сказать.
Для неопределенных лучше тянуть с направлением как можно больше. Хотя если ясно, что биология и физика в минус, то остается гум или соцэк и тут вопрос только о математике. Информатика тяготеет к математическим, но это +физика.
Летово черти где находится, и зачем вообще частную школу обсуждать. Хотя если жить рядом в коттеджном поселке - вариант.

Вопрос в том где тянуть? Я не хочу ее в обычную школу. Мне нравится контингент детей и родителей. И я понимаю,что среду я ей обеспечу только в топ-школе.

Постараться все-таки заинтересовать информатикой, Может с учителем не повезло, как-то все-таки попробовать прокачать. Девочки вообще мне кажется попозже начинают в неё въезжать. И тогда можно в сторону компьютерной лингвистики смотреть, ей понравится, голова как раз такая, как там нужно.

Спасибо! Посмотрела. Действительно интересное направление.

Идите в мат направление, или у себя, или в 1535. С профессией и не надо сейчас определяться :) Усердные девочки обычно учат все предметы, если захочет позже сменить, то на другое направление перейдет.

Спасибо за поддержку! Мы сейчас,конечно,очень растеряны.

Зря вы так, девочка у вас способная и похоже трудолюбивая, все у нее получится. Да и олимпиады говорят о том что она умная, как минимум. Тоже поддерживаю Летово или 1535, прекрасный выбор, там и определится постепенно

А в нынешней с 7го что ли профили? Тогда скорее смотреть на не-топы, где до 10го единая программа. Но она с физикой, тут уж либо - либо.

С 8го. В 7м надо уже прицельно готовиться. Рассчитывали изначально на мат класс,но и дочку мотает в увлечениях,и может в мат класс и не пройти. Ищу альтернативные варианты.

6 класс -это вообще ни о чем. Главное, чтобы она на учебу вообще не забила, и понимала ценность знаний и образования. Она еще 10 раз все поменяет и передумает.

+100, у меня такая же умная и медленная девочка в 6 классе была, тоже думала- куда ей с её умом? Ага, сейчас 8, то там, то здесь трояки, школа сильная, учителя требовательные, слабые ученики постепенно уходят. Боюсь, что в 9- м из-за троек попросят на выход, не смотря на прежние заслуги. Но правда профильные предметы держит, молодец.

А почему,по Вашему мнению,у ребенка такой спад произошел? И если профиль тянет,то может и не страшно?

С такими девочками сложнее всего :(
Они везде не дотягивают и куда их пристроить не знаешь. Вроде ребенок всем хорош, но нигде до нужного уровня не допрыгивает. Олимпиады серьезные, думаю, не затащит. Математика идет хорошо, это ни о чем, математика хорошо - это школьная на пару лет вперед и дипломы олимпиад. Если олимпиады не предвидятся, то надо класса с 8 к ЕГЭ готовится, спокойно и размеренно, забегая вперед минимум на год, чтобы сдать на 90+
Здесь есть много мам, и я в их числе, которые вкладывают и вкладывают, но... Дети и в школы нужные поступают, но, вероятно, это их предел.
Мой совет: работать над математикой, причем больше школьной, но и олимпиадную не забывать; усиленно. Дальше через 1-2 года определитесь с профилем, а математика все равно нужна. 1535 не лучшая школа для не медиков, я бы сказала, посредственная. Если вы в 1533 или 1543, то учитесь дальше.

Спасибо за Ваше мнение! Да, мы с мужем тоже больше склоняемся к поступлению по ЕГЭ и целевому. Понять бы ещё,куда. 🤷 Я-то за экономику,но у ребенка и свое мнение может быть.

На экономику сейчас сложно поступить на бюджет, нужно 270+

Копите деньги на платное.

Это само собой,но было бы неплохо ещё до платного где-нибудь поучиться.

Это я про ваши слова, что поступать планируете по егэ или целевому.
Целевое - очень часто оборачивается на тем, чем хотелось бы и за небольшие деньги.

Да,понимаю. Я имела ввиду,что на олимпиады ставку особо не делаем.

1535 - хорошая школа, как и 1533 или 1543. Ваш ребенок учился в 1535, что Вы настолько уверенно делаете такие заявления? Для неопределившихся отличный вариант, особенно, для тех, кто в экономику метит или языки.

У меня другое мнение, учителя другие и все другое :(

1535 весьма посредственная школа для медицинского профиля и для математического тоже. Она только для чистых гуманитариев хороша. Переходить в нее из 1533 и 1543 действительно глупо.

Перечитала еще раз ваше письмо. Вообще, странно, что такого ребенка в вашей школе не ждут. Кого же тогда ждут? Целый класс олимпиадников? Такого никогда не бывает в школах типа 1535, 1543. Сколько знаю наших знакомых из этих школ, как раз такие дети, как ваша там и учатся.

Понимаете, возможно,это мое суб"ективное видение,но ощущение,что все неплохо и ровно,но нет каких-то выдающихся результатов,которых ждут.

В 1543 есть же гуманитарный профиль. Почему туда не хотите?

Хотим,но учитель говорит,что шансов мало. У дочки очень хорошо идут все языки,история,но литература полностью не ее. Она ее не чувствует,не схватывает смысл,да и читает не запоем.

Сегодня может и мало, а что будет через два года никто не знает. Я бы приложила усилия, чтобы ребенок туда поступил. У вас замечательная вечерняя школа. Уйти всегда успеете, но абсолютно не факт, что другая школа будет лучше. Менять 1543 на 1535 я бы не стала. И в общеобразовательный класс не отдала бы ребенка, может класс и не днище, с учетом того, что все дети поступают через отбор, но какой смысл, если ребенок хорошо учится в гимназическом

Спасибо за мнение! Я все сейчас пытаюсь проанализировать и обдумать.

1543- очень популярная школа. Пока мой ребенок туда не поступил, тоже относилась с придыханием. Поступил легко, не дурак, "ровный" и работоспособный. Но столько бреда, сколько было по предметам типа географии и биологии, я себе даже представить не могла. Литература и история прекрасны, математика терпима, но география и биология заставили меня задуматься об общей нормальности педагогов. Может быть, в старших профильных классах все здорово, не знаю, мы до них не дотянули. При этом отдаю должное некоторым учителям, замечательным детям и общей атмосфере.

В этой школе топовая биология. Соответственно и спрашивают строго.

Вы знаете, мне,как врачу с профильным образованием, трудно понять необходимость составления структурных формул веществ до прохождения таблицы Менделеева. Это как морфологический разбор давать трехлетке, знающему только букву А.

Это естественно, что вам это труднопонять. Вам надо лишь понять границы своей компетенции. Поверьте, в педагогических вузах тоже не балду 5 лет пинают. Врачи должны лечить, а педагоги учить.

Согласна с вами в плане границ: все беды от непрофессионалов. Но результаты класса в рамках конкретной темы на уроках биологии были плачевны, поэтому я и помню об этом спустя время. Думаю, через пару лет на уроках химии оставшиеся дети за годик легко освоили эти компетенции, как вы их называете, и освоили блестяще. А насчёт образования тоже много вопросов: при всем уважении к Педагогам, в т.ч, Педагогам данной школы, в мое время, как и во время учёбы того отдельного учителя, в пед.вузы многие шли по принципу "если больше никуда не смог". В любом случае надо понимать, что можно получить на месте при поступлении, думать своим умом о плюсах и минусах. Если родители детей, поступивших в несколько школ, будут в теме, распределение детей может стать более осознанным... Тогда место в 1543 займет ребенок, которому нужны и интересны структурные формулы в 5-6 классах, или его родители готовы к такому повороту событий (двойкам или репетиторам), а тот, чьи семьи думают иначе, не будет занимать чужое место.