44
Информатика, подскажите
Сын 7 кл. Любит программирование. Занимается самостоятельно на курсах Пайтон в Сириус. Все задачи, в том числе * решает самостоятельно . А по информатике в школе твердые тройки. Как такое может быть и что предпринять?
Свернуть
Ответить
школьная информатика к программированию не имеет отношения. Пусть просто учит уроки - достаточно учебник читать, там элементарно все. Виды информации, способы предоставления, измерение, устройство компьютера, ворд основные команды и пр.
Ответить
Спасибо, поняла!
Ответить
Не учит теорию, потому и тройки. Возьмите в руки учебник и погоняйте его.
Ответить
Cпасибо!
Ответить
Вам надо с учителем разговаривать. У нас в 7-м классе на питоне программируют. Никто здесь не скажет, за что тройки в школе Вашего сына.
Ответить
знакомая прислала скрин теста из МЭШ по информатике
выбрать правильный ответ на вопрос, какой вид информации мы получаем, когда бъет молния и гремит гром:
1) звуковой
2) визуальный
3) одновременно
выбрать правильный ответ на вопрос, какой вид информации мы получаем, когда бъет молния и гремит гром:
1) звуковой
2) визуальный
3) одновременно
Ответить
Что быстрее скорость звука или скорость света или эти скорости равны?
Ответив на этот вопрос, ответите на вопрос задачи.
Ответив на этот вопрос, ответите на вопрос задачи.
Ответить
т.е. раз свет быстрее, грома уже не слышно?)
Ответить
))
Ответить
10
Слышно, но после звука. "Гении" МЭШ, как часто бывает, некорректно поставили вопрос.
Дети и учителя уже приноровились к этому (что совершенно неправильно)
Дети и учителя уже приноровились к этому (что совершенно неправильно)
Ответить
у вас же не спрашивают очередность.
Ответить
Если бы не спрашивали, не было бы последнего пункта. Они спрашивают, но криво.
Ответить
что-то вы усложняете очень. Горе от ума))
Ответить
не-а, не усложняю. Именно этого ответа создатели теста и ждали. Если бы нужно было что то иное, не было бы последнего пункта "одновременно".
Именно этот пункт навел на мысль, что пытаются проверить начальные знания физики. Хотя зачем это в тесте по информатике абсолютно непонятно
Именно этот пункт навел на мысль, что пытаются проверить начальные знания физики. Хотя зачем это в тесте по информатике абсолютно непонятно
Ответить
очень усложняете.
Ответить
Одновременно
Ответить
??? как может одновременно приходить информация о громе и молнии, если скорость света намного больше, чем скорость звука! Это просто нонсенс
Ответить
Из условия задачи. Стою я и вижу вспышки молнии и раскаты грома, может очень близко, прям в меня долбануло, может от разных явлений, но так вышло что одновременно.
Ответить
20
ну не бывает одновременно, это закон физики. Вы совсем совсем с физикой не знакомы?
Ответить
Бывает, гром от одного явления молния от другого. Может такое быть?
Ответить
Но они даже в условии одновременно. Есть такой тип людей который видя задачу не решает ее а придумывает почему ее решить нельзя и почему так не бывает. Иногда их называют гуманитарий, но это если не хотят обижать.
Ответить
Влезу в вашу дискуссию. Это не вопрос о скорости, это вопрос о виде информации.
Ответ "одновременно" заставляет Вас задуматься о времени, но в вопросе нет этого.
Корректно было бы - "оба вида". Но, увы и ах, составители об этом не думают.
Ответ "одновременно" заставляет Вас задуматься о времени, но в вопросе нет этого.
Корректно было бы - "оба вида". Но, увы и ах, составители об этом не думают.
Ответить
Вот. Это похоже на правду, спасибо))) вопросы и ответы в МЭШ составляются некорректно. Последний пункт в таком случае должен звучать "оба вида информации" или "оба вида"
Ответить
Спасительная соломинка, а так хотелось козырнуть скоростью света :)
Ответить
Ещё раз: для вменяемых носителей языка и при имеющемся контексте ничего некорректного нет.
Ответить
О боже, как это не было бы последнего пункта если именно он и правильный.
Разбейте эту сложнейшую задачу на части.
1) Какую информацию вы получаете когда гремит гром?
2) Какую информацию вы получаете когда бьет молния?
А теперь когда все одновременно?
Разбейте эту сложнейшую задачу на части.
1) Какую информацию вы получаете когда гремит гром?
2) Какую информацию вы получаете когда бьет молния?
А теперь когда все одновременно?
Ответить
Что все одновременно? Скорость света НАМНОГО больше скорости звука, никогда одновременно не приходит эта информация, сначала молния, потом мы слышим гром и никак иначе!
Ответить
30
Там не спрашивается что первее, там спрашивается какую информацию мы получаем. Сначала свет потом звук, но получаем мы и ту, и другую.
Ответить
Тогда последний пункт звучал бы иначе, не "одновременно" , а "оба вида информации"
Потому что одновременно это совсем другая история)))
Потому что одновременно это совсем другая история)))
Ответить
Это только для вас другая.
Ответить
Ну Вы что. Здесь тема информация, а не про физику речь. Выше верно написали.
Ответить
Абсолютно неверно. Тогда последний пункт звучал бы иначе, не "одновременно" , а "оба вида информации"
Ответить
Он так и звучит. И всём это понятно, кроме вас:ups1
Ответить
Не оправдывайтесь :) затупили вы знатно.
Ответить
Вот поэтому кто берет всеросс, тот не набирает 100 баллов на ЕГЭ )
Ответить
Это вам просто русский не совсем родной.
Одновременно это в смысле "верны оба первых варианта ответа":chr2
Одновременно это в смысле "верны оба первых варианта ответа":chr2
Ответить
40
Там в физике есть еще расстояние кроме скорости в формуле. При нулевом расстоянии время одинаково и никак иначе.так что если в вас долбанет придет одновременно с болью.
Ответить
Если уж про физику заговорили, то спрашивают не про скорость, а про время.
Ответить
Составители вопросов совсем с русским языком не дружат. Нельзя на вопрос о видах информации получить ответ Одновременно, это наречие, отвечает на вопрос о времени.
Ответить
Aleksandrinka мы поняли уже, спасибо.
Ответить