Л2Ш поступившие!

Господи, каждый год одна и та же тема, а л2ш все та же))

ВСе меняется, даже если вы не замечаете...
Очень интересно узнать мнения новых поступивших.

Присоединяюсь к просьбе! И расскажите истории про тех детей кто ходил в ВМШ на базовый уровень и прошел в Л2Ш. Что-то я в расстройство после вступительных в ВМШ.

Сложный был экзамен в ВМШ? Сколько ребенок решил?

По нашему прошлогоднему опыту - еще рановато судить..В октябре уже будет понятно - т.к. и адаптация пройдет, и учителя на детей посмотрят как следует. В октябре уже начнутся "сигналы" от учителей и учебной части, если ребенок не тянет или не вписывается.
Ушли из полутопа, не пожалели. Но в итоге из Л2Ш бежали, роняя тапки (несмотря на топовость профильных учителей)))) Еще несколько человек ушли из класса (вроде 5 по итогам года - кто-то не потянул, кого-то что-то другое не устроило). А 90% оставшихся детей все устроило. Так что, поверьте, субъективные чьи-то мнения ничего не значат...Вам надо только на своего ребенка смотреть и на оправданность/нет именно его и ваших ожиданий. К одному и тому же фактору (например, огромное количество ДЗ по профилю, нагрузки по непрофильным предметам - для кого-то благо, для кого-то - ужас) может быть совершенно противоположное отношение.
А, добирались до школы около 1,5 часов (это насчет времени на дорогу)

Чужой опыт очень интересен. Например, в одной из школ мне позволило не сделать неких ошибок, когда я прочитала здесь об особенностях школы.

А ушли куда? В другой топ или полутоп?
Да, 1.5 часа дороги очень много, я бы изначально не планировала с такой дорогой такую школу . Это в одну сторону?

В другой топ.
Дело совсем не в дороге (ребенок уже привыкший, до этого тоже ездил), сама атмосфера ребенку не зашла...Я не говорю, что она плохая, просто не всем подходит. Плюс учебная часть очень жестит - и на сторону учеников никогда не встанет, даже если они правы (была не одна ситуация - не только с моим ребенком). Я, честно говоря, уже в первые месяцы решила, что будем уходить оттуда ( конечно, итоговое решение за ребенком было - но он со мой согласился, ему очень некомфортно там было учиться).

Тоже слышала ранее про психологически некомфортную атмосфера в школе, ребёнок ушёл в 1514- расцвёл после л2ш

Некомфортно лентяям и тем олимпиадникам, которые совсем забивают на учебу (да, заставят сдавать хотя бы что-то из долгов по непрофильным). Ещё тем, кто постоянно хочет к себе особого отношения, особенно при средних способностях. Остальным нормально.

ерунду написали, уходят и вполне успешные дети, которые ни на что не забивают, но не хотят тратить по 3-4 часа на географию или что-то подобное, только не надо тут старую песню о разностороннем развитии
и про учебную часть подтверждаю, ни разу нигде не было проблем у ребенка и только в л2ш были

А у нас и в Л2Ш проблем с учебной частью не было. А география с Ильичем еще и среди любимых предметов когда-то была. Нет универсального рецепта. Вам и вашему ребенку эта школа не подошла, такое во всех школах бывает.

тут два разных человека пишут
при этом никто не пишет, что школа плохая, конкретно моему ребенку она не подошла и это нормально,
прямо удивительно, что ничего вообще сказать нельзя, сразу защитники, как коршуны налетают
и аргумент про ильича вашего уже сто раз по кругу крутили, вам нравится, а другие его ненавидели и гегографию вместе с ним и его последователем, так что все знаем) друзья там остались

Какая вы нервная, однако. Нам, к примеру, другая хорошая школа не подошла, но у меня нет потребности писать об этом на форумах постоянно, прекрасно понимаю, что от того, что она не "наша", она не стала хуже, многим другим она прекрасно подходит, там тоже конкурс и благодарные выпускники.

это как раз вы влезли со своими хвалебными одами, а люди поделились своим опытом
в зеркало хоть смотрите иногда

Чтобы понять подошла школа или нет, как раз нужно искать разные мнения)))
Найти под ребёнка очень сложно. Нам вот, например, всё подходит в школе, но класс слабый и один предмет провисает сильно, из главных.

《Чтобы понять подошла школа или нет, как раз нужно искать разные мнения)))》- нет, точно не так.
Или вы хотели вместо глагода подошла употребить подойдет?

А вы что хотели сказать вместо «глагода»?
Вот зачем придираться к опечаткам, заняться нечем? Или просто мозгов не хватает понять, что человек ошибся, но смысл все равно понятен?

Успокойтесь не надо так нервничать. Понятно, что школьные проблемы вас совсем одолели.

похоже, что именно вас, только вы не признаетесь

Дочь учится у АИ, я переживала, когда узнала, что он будет вести. А дочь говорит, что он хороший учитель и совершенно не злой. География не то чтоб любимый предмет, но дочь хорошо к предмету относится, учителя совершенно не боится. Говорит, что если что-то не знаешь, он всегда дает возможность ответить что-то другое, а не заваливает. У большинства детей класса, с кем общается, такое же отношение.

а последователь Ильича это кто? сорри за вопрос, мы новенькие)

Ш-в

спасибо)

Что значит не вписывается? Не тянет, то есть учится на 2, 3?

Не тянет - это именно не тянет программу (в первую очередь, естественно, речь идет о профильных предметах). А не вписывается - это могут быть поведенческие нюансы, например. Темп сразу очень высокий - на адаптацию буквально неделя дается. И, если ребенок не привык пахать, то ему будет сложно. У нас так получилось - в полутопе ребенок "звезда" в классе, всегда все просто и легко, какие-то поблажки от учителей, т.к. он один из лучших (и надежда в плане олимпиад). А здесь - весь класс таких "звезд", он перестает быть в лидерах, надо пахать - а привычка не выработана. Вот тут или ребенок принимает новые условия и вписывается в этот ритм, или нет. Никто за ним бегать не будет и поблажек делать тоже - т.к. таких умных там целый класс. Это и психологически тоже сложно - особенно, если ребенок до этого не ездил на лагеря, в ЦПМ, на сборы - то есть не вращался в такой среде, где большинство ребят очень умные и успешные.

Полностью поддерживаю. Ребенок учится пятый год и лучше школы для него нет, сказал своих детей только туда, если с техническими мозгами родятся )

Подниму

Интересно, а набранные параллели 6 кл сильнее новых 7 ? Или потом выравниваются ?
Физика с 6 класса?

Считается, что набор в 7 классе сильнее, чем в 6. В 6 ещё рановато определять профиль. В 7 идут уже более осознанно. То, что физика с 6 - не принципиально. За год выравниваются.

Шестых три класса набирают, седьмых -два, конкурс выше. Мой поступил в 6, на грани, не пошел, а в 7 пробовал - уже не прошел даже в резерв.

Понятно, спасибо. А почему не пошли в 6, или просто сдавали экзамены? Очень уж долго...

Не жалею, что не пошли, ну как бы он там учился, уровень не его совсем, учится в своей не менее топовой на 4-5, не математик прям до мозга костей, просто сообразительный.

Я бы посмотрела на набор в 6м и 7м классе чуть с другого ракурса.
При переходе в новую школу в подростковом возрасте неизбежна адаптация. Психологически подростку в период нестабильного эмоционального и гормонального фона сложно выстраивать отношения с новыми одноклассниками и приспосабливаться к новым требованиям учителей, некоторым детям в начале пубертата даже концентрироваться на информации сложно. Среднестатистическая адаптация 6 мес. В этом плане, переход в 6м классе выглядит более разумным. В т.ч. потому, что для средних и сильных детей 6й класс в Лицее несложный, изичный, как некоторые из них говорят. Но есть и негативная сторона. Лицей, на мой взгляд, дает прям облегчённую программу в 6м, видимо для комфортной адаптации, а некоторым торопыгам скуууучно и в 7м они сбегают в другие школы.. А в 7м уже пободрее нагрузка.. особенно, если совмещать с цпм и поездками. Про 8й молчу.. добавляется экономика, химия, проектная деятельность.. цпм уже 2 раза в недедю, а у особо одаренных, цпм по 2м предметам.
Еще один аспект -в 6м формируются команды для матбоев и пр., летом летняя школа - в среднем от 100 до 200 задач.
Вобщем, имхо, переход подростка в новую школу это некоторый откат по программе и возможности осваивать нагрузку. Поэтому, скорее в 6м лучше переходить и полгода быть с ребенком в тесном контакте, помогать с тайм-менеджментом, кормить, обнимать, интересоваться и догружать, если скучно. В 7м и 8м возможностей для допов существенно меньше станет.

Пришли из полутопа, не пожалели.
Нагрузка точно не выше предыдущей школы, а может и ниже по той же географии например... Английский легко, но не такая ерунда, как была в прошлой физмат школе. Там натурально два притопа-три прихлопа, я не знаю, кто там вообще четверки получал, у моего ребенка за год не было ни одной ))
Про атмосферу- ощущение пока ровно противоположное- здесь существенно теплее, чем в предыдущей школе.
Про звезд- дааа ) опытные олимпиадники половина класса точно, а мы вообще зеленые, по сути с этим движением только в пятом классе познакомились и только на матпразднике однажды были, вот и весь опыт ) в целом именно в учебе этой разницы пока не заметно, математика как предмет идет у ребенка гораздо лучше, чем в этом же периоде прошлой школы, но тут может личностный фактор- личность учителя.
Дорога час, вроде привыкли. Во всяком случае не жалуется, хотя устает конечно, ибо после уроков еще и кружки набрались.
Прошел по сути месяц, пока в классе все счастливые, во всяком случае кто пишет из родителей, все довольны- и сами, и дети )

Спасибо. Интересно. А что у вас из предметов новых есть?
Что сейчас по математике проходят? Геометрия есть отдельным предметом?

У нас черчение уже есть, из необычного- история науки, оба предмета, как я понимаю, только год будут идти.
Геометрия отдельным предметом, да. С элементами олимпиад пока, не классика )
Математика- как и везде начали с повторения, сейчас дроби. Только уровень сложности высокий довольно и работы на скорость практикуются. Домашки бывают сложные, опять же олимпиадные задачи скорее, чем общешкольные. Учебников не касаемся по некоторым предметам (математика в частности только листочки)

У вас ЭА по математике?

да

и как, нравится? почему на УрТЮМ не едете?

вроде нравится
на выездные турниры у нас лично пока нет планов, в этом году точно

Др. аноним. Ребята из параллели 6х классов едут на турнир в Кострому. Нам сказали, что будет 2 выезда за год, осенью и весной.

Команда л2ш всегда участвует в утюме. Участие через отбор, а не по желанию.

В ближайшем утюме команда 6х классов л2ш вообще не участвует. А от 7х классов собирается несколько команд.

почему 6 классы не участвуют?

А 6 кл почему не едут? Команду не набрали? Странно
Едут за свой счёт или лицея?

Я выше написала, 6 классы едут в Кострому вместо Утюм. Если бы команду на Утюм набирали, то уверена, что набрали бы, желающие есть. За свой счет.

давайте угадаю, прошлая - 2007? у всех такие отзывы, кто перешел в л2ш.

автор сообщения написала "полутоп", 2007 точно не полутоп.

а что же? топы это монстры типа 179, л2ш, 57 и сунца.

Точно, завсегдатаи Евы называют 2007 - тричетверти-топ. Навевает ассоциации с номером платформы из Гарри Поттера :)

Тут обсуждали поступление в 6,7 когда легче и т.д. Хочу сказать что и в старших классах бывают доборы. Причём знаю детей кто пришёл в 10-11 вообще не будучи олимпиадниками, вот совсем никаких. И на выходе они даже перечневые не запризерили, то есть не такой уровень, какого все ждут от Л2Ш. Сложилось впечатление, что добраться в старших проще, когда уже все массово определились, на местах и такого ажиотажа нет

Какой смысл идти в 11 классе в эту школу? Там половина времени нет учебы, дети на олимпиадах. Вся программа к 11 классу уже пройдена, небольшие остатки тем проходят. Ну про добор в 10 классе человека без олимпиадных знаний не верю. Как он мог физику сдать?

Ну вот сдала, это девочка. Поступила в 10кл, два года в Л2Ш, в этом году выпустилась. Вот и у меня вопросы о сложности поступления по добру, о чем собственно я и говорю..

Сын поступил в 7 класс. Могу одним предложением ответить: сын счастлив в л2ш!
Учился в 1580, разница существенная. Заданий меньше, но они гораздо сложнее. По итогам 1 модуля средние баллы по всем предметам 4 и 5
большой выбор дополнительных занятий, ходит на баскетбол, футбол и инф безопасность
По всем предметам учителя просто прекрасные, по непрофильным не валят
По английскому попал в сильную группу: работать на уроках трудно
Отношение педагогов открытое, в 1580 вопросы можно задать было только через кл рук, здесь и в 23:00 вам ответят на любой вопрос
Поездки на экскурсии, театр и музеи- в 1580 этого не было
Несколько раз были посиделки с кл рук, чаепитие и настолки
Интеллектуальный турнир, мат бои и др активности
Из школы ребёнок не торопится: еще полчаса/час в настольный теннис играют
Считаю, уровень отбора соответствует уровню учебы
Сын раньше не занимался математикой дополнительно, но ходил на вмш в 6 классе, считаю это помогло
Взяли из резерва

а как вы поняли, что англ сильная группа? тем более, что их всего две

Не мне вопрос, но я знаю ответ. В л2ш не скрывают, какая из двух групп сильная, а какая слабая. Сразу при тестировании говорят. Могут переводить из одной в другую.

нам вообще-то как раз на собрании сказали, что очень даже скрывают и ничего при тестировании не поясняли
но я скорее о том, что когда групп две, особо выбирать уровень не приходится

Я не автор ветки, но ребенок тоже в л2ш поступил в этом году. В их классе дети знают, какая группа сильнее. Наверное, не все скрывают. Выбирать не приходится, согласна, и сильным английский я назвать не могу даже в сильной группе. Если ставить серьезные цели в плане освоения языка, нужны доп занятия.

Сильная группа понятие относительное, если сравнить по уровню преподавания в наших предыдущих школах, то точно сильнее

У нас тоже не афишируют. Даже пресекают рассуждения на тему "кто сильнее"...

Ребёнок сам сказал, что прошел по тестированию в сильную группу
Они в основном говорят и все объясняют на английском

Такой воодушевляющий у вас отзыв) кажется, что идеальное место и нет тех других топов с не такими восторженными отзывами
Подскажите, пожалуйста, до которого часа уроки основные , допы сколько идут, сколько времени нужно на д.з (на средний уровень) и есть ли творческие кружки, активности ? и что успеваете совмещать со школой?