Занятия для дошкольника.

Однозначно скрипку бросить, раз не нравится. Фортепиано тоже может не зайти кстати. Зачем ребенка мучить? Рисуют они все в этом возрасте, лет в 8-10 скорее всего сменится увлечение. Худ школы все равно с 11 лет, вы ее сможете только в изо-студию записать, если берут таких малышей. В нашу брали только с мамой, тк мольберт тяжелый, а его надо ставить каждый раз, и после занятия надо аккуратно за собой все убрать.
Вообще занятия должны приносить радость ребенку, иначе нет смысла этим заниматься.

У нас в дши поступление на изо с 6.5 лет. До этого возраста тоже есть курсы подготовки.

Ну так отведите ее на ИЗО, в чем проблема? В этом возрасте еще возможность совмещать муз.подготовку, танцы и изо. А потом ребенок выберет, куда ее душа лежит. Про сольфеджио объясните дочери, что оно необходимо не только для игры на инструменте, но и для того, чтобы в хоре петь правильно и красиво. Если ребенок любит петь и у нее хороший слух, то поступать в муз.школу можно на хоровое отделение, там инструмента( ф-но) минимум. Чтобы ребенок полюбил инструмент нужно слушать музыку, по возможности ходить на концерты, но не перегружать этим.

Да, я уже поняла, что нужно водить на концерты. Пока только один раз были, просится ещё.

5 лет? Сольфеджио? Вы в своем уме? Вот потому, что родители слишком рано заставляют детей заниматься музыкой, так много детей потом ненавидят музыкальную школу! Слишком рано и для скрипки, и для фоно! Понятно, что есть гении, которые и в три года играют с удовольствием. Но их единицы.

Оно в игровой форме, адаптировано для маленьких детей. Другие дети понимают, отвечают, а моя никак. Расположение нот с трудом выучили.

какая бы игровая форма не была, это рано для детей. С Вашей дочерью все нормально! Она не должна в этом возрасте знать расположение нот и это не означает, что у нее нет музыкальных способностей.

а когда надо?)) божже, опять мы что-то делаем не так...

У меня ребенок пошел в 1 класс мш, учась во 2 общеобразовательной школы. Сольфеджио дается вообще без усилий каких то.

Может, он умный у вас и слух хороший.

потому что ему 9, а не 5

А цель у вас какая? Зачем вашему ребенку нужно уметь играть на скрипке или фортепиано?

Я много читала о пользе музыкального образования для мозга ребенка. И учеба в школе у детей, которые занимаются музыкой чаще идёт лучше.

Знаю как минимум три примера, когда это не сработало.
В 5 лет сольфеджио - это рано, говорю как человек, окончивший музыкальную школу. Оно и в 8 лет не у всех хорошо идёт.
Я бы не сравнивала своего ребёнка с другими детьми, а прислушивалась к его желаниям и интересам. Хор и фортепиано - это прекрасно, рисование - замечательно! Дочка умничка у вас!

У нас в классе мальчик на скрипке как раз - самый главный двоечник в классе. Вместо того, чтобы время найти на школу, на подтягивание по предметам, мама ему мозг скрипкой развивает, никак не разовьет.

Может, он успешен в музыке. Ребёнку важно иметь место, где он будет успешным.

с чего Вы решили? по оценкам? Вполне вероятно, что его мозг более развит, чем у отличников. ОН выбрал другой путь. А отличные оценки отнюдь не гарантируют успешности в жизни.

Я такое только про шахматы читала да и на примере видела, математический склад ума развивают, очень потом в школе пригождается, может вам вместо сольфеджио шахматы попробовать?

Как раз сольфеджио очень развивает математические способности и логическое мышление.

Не только на интересы. Еще 1. доступность транспортная
2. удобство для извозчика, удобное время, возможность возить/водить.
3. ПЕДАГОГ. Моим детям могло сколько угодно нравиться или не нравиться, но выбирать между "нихачу" и "один из лучших педагогов в стране"- выбор какбэ очевиден. По итогам все благодарны. (дети уже взрослые, все играют для себя, инструменты никто не выбросил)
4. сольфеджио обязательно. Может, педагога поменять. Но оставить без вариантов. Сольфеджио может и должно нравиться. Может, ну ее к фигам эту музшколу пыльную, найдите студентку, которая будет приходить домой с чемоданом флейт, гремелок и дуделок, но сделайте так, чтоб сольфеджио оставалось с вами.
5. Скрипка малоприменима (хотя играть в переходе на скрипке, безусловно, удобнее, чем на ф-но). У вас сузуки? Или районная музыкалка? Если у вас не препод уровня "бог", то идите на поводу, меняйте на ф-но, но чтоб ходила на ф-но и не жужжала. Потом добавите что-то, может, ей народные понравятся, домра там... альт-балалайка какая... Это, реально, круто и гораздо интересней набившей оскомину скрипки.
6. Хор в музыкалке будет обязательным, насколько я понимаю. Щас купите ей караоке, пусть поет. И на сольфеджио она должна петь. Чем не хор?
7. Все дети в 5 лет, особенно девочки, любят рисовать и лепить. От раза в неделю в районном дк в кружке рисования вас не убудет, пусть походит. Художка- только если ВЫ потянете. И не случится ли с обязаловкой в художке то же самое что и со скрипкой?

Кружки дошкольник выбрал себе сам. В 5 лет захотел хор и бассейн. В 6 лет захотел в музыкальную школу с инструментом. Вожу.

Отдавать на скрипку надо только если ребёнок очень-очень хочет сам. Хор и фоно - прекрасно просто. То, что сольфеджио с трудом - норма. Некоторые дети в 5 лет уже читают, а расположение 7 нот и в 7-8 лет голову не заходит. Ну зайдёт позже

Просто учить ноты ребенку 5 ти лет скучно! Превратите это в игру! Пусть рисует нотный стан, ноты на нем рисует и называет, потом поет их. Можете соревнование устроить, кто быстрее нарисует и назовет ноты. Буквально 5 минут. Купите сольфеджио в картинках для малышей, там прям в книге рисуют и раскрашивают. Тоже на 10-15 мин, но каждый день. Главное, постепенно , ненавязчиво и каждый день. Так и запомнить проще, и веселее дело идет.Скрипка- непростой инструмент, но после подготовки поступить в муз.школу на эту специальность проще, чем на ф-но, где огромный конкурс, или на хор.отделение. Хор малыши все любят и это замечательно! И , да, слушайте музыку, это развивает слух, воображение, приносит радость. Недаром говорят, что из любого ребенка если учиться может вырасти композитор! Не Бетховен и не Чайковский, для этого все же талант нужен в первую очередь, но среднестатистический композитор может получиться.) И в кружок ИЗО запишитесь, сейчас такой возраст удачный, когда многое можно успеть попробовать , чтобы в дальнейшем выбрать что-то для души.

Хорошо, когда у мамы есть музыкальный слух!

Хорошо, когда слух есть и есть знания, кто же спорит! Но для того, чтобы увлечь 5ти летнего ребенка подготовкой к муз.занятиям они не обязательны.

Ага. "давайте увлечем ребенка игрой" Пусть поёт ноты. Как родители без музыкального слуха будет в неё играть?

Не играйте, не насилуйте свой организм.;-)Кто хочет - тот осилит книжку в картинках , которую купит для ребенка, если нот не знает!;-) И ребенку поможет/ объяснит!:party2

Как, как поможет книжка, когда нет слуха и одну ноту от другой не отличаешь? Я уж молчу о воспроизведении.

Говорю же, не насилуйте свой организм раз не представляете, как проходит урок сольфеджио у 5леток ;-)

Да я и не собираюсь. Я вообще против занятий музыкой, если ребенок сам не просит.

Я пыталась)) в середине второго года обучения сдалась и наняла репетитора, ибо ноты-то выучить не проблема, а вот научиться попадать когда изначально ни фига не слышишь - задачка. Занятий 7-8 с репетитором и о чудо, голос у ребёнка скоординировался со слухом.