Рейтинг ребенка в классе. МЭШ. Это нормально?

а без рейтинга этого он думает иначе? Не расстраивается, всё норм?

Без рейтинга он об этом вообще не думает. Зачем это нужно?

а грамоты другим детям в присутствии вашего тоже не надо выдавать? Это нужно для того, чтобы знать, за кем тянуться, ну или чтобы мамы нос свой засунули и обсуждали почему другой ребёнок выше, мой же лучше, значит, куплено всё

Этой информации там как раз нет... за кем тянуться. Да и вообще зачем за кем то тянуться??

там указаны фамилии тех, за кем тянуться?

Добавить?

Там панды...за ними)

Там не только панды - там целый зверинец)))

действительно, зачем нужно думать? Пусть живет в стране розовых пони и майнкрафта, там он успешен, а если не успешен, то можно воспользоваться читами

Всегда подключала себе эту функцию. Была платна у нас раньше. Очень полезна. А ребенку вообще плевать.

+100 был другой дневник в школе, эта услуга была платная, всегда подключала.

я тоже, в московской области очень хорошие информативные диаграммы были

Какие диарамы нафиг... там список из хрюшек и пандочек и написано - твое место среди этих хрюшек такое то...

т.е. про диарамы вы что-то слышали, а про диаграммы впервые слышите? забирайте ребенка на семейное обучение и никто ничего не увидит до ОГЭ

А почему нет? что в этом такого?
У нас в платном дневнике была такая услуга, кому не надо те не подключали этот рейтинг, Я подключала, там не просто рейтинг по классу был, еще как ребенок контрольную по сравнению с классом написал, еще какие то уже не помню, очень познавательно

по каждой оценке был рейтинг. Смотришь - у ребенка 3. А в рейтинге пол класса 3, пол - 2. Значит ребенок молодец.

++++

В элжуре нет такого. Там просто цифрв на 5 написали 3 человека, на 4 10 и т.д.
Тут совершенно другое. Тут морды хрюшек каких то и написано, твое место среди них такое то....
Это не о контрольных и не об успеваемости речь.
Вы видели как это выглядит?

И чем это другое? Главная проблема в хрюшках?

В элжуре отстой, а не информация, один раз заплатила, больше не буду, не стоит денег.
Самый информативный и грамотный - дневник в МО, но тогда никаких свиней в нем не было. Были хорошие графики на выбор: по классу, по отдельным работам, по отдельным предметам, периоды можно было выбрать и т.д.

Вы крутая, раз сами можете дневник выбирать))

увы, не выбирала, разные дети в разных школах в разные годы. Если бы выбирала, выбрала бы подмосковный дневник

так всё... МО с этого года тоже в МЭШе...

Увы, да... Но про хрюшек пока ничего не знаю, так как у учителей ЭТО не работает и оценок еще нет.

у нас в подмосковье она всегда была.
Нормальная кнопка... Где-то ребенок вверху, где-то внизу. При этом рейтинг постоянно меняется.
малышам по-барабану, а взрослым не мешало бы и задуматься почему-ты в хвосте. ( у меня сынАчкА там регулярно) и принять меры. Картина-то объективная.
Классика жанра : Училка плохая, всем двоек понастапвила, все плохо написали"
Заходим в рейтинг по этой контрольной - упсссс...и снимаем лапшу с ушей.

Почему малышам по барабану по вашему?
И потом вы путаете... это не рейтинг контрольной. Это твое место в классе по сумме всех оценок.

Потому, что большинство младшешкольников этим разделом даже не пользуются.
Им не очень это интересно.
У контрольных тоже рейтинг есть.

А кто его знает. Ребенку не интересно. Не буду же я допытываться, почему.

+много!
Всегда подключала платно функцию аналитики (дневник Московской области на мосрег), очень удобно было для понимания уровня оценок и знаний ребенка. Можно было посмотреть и все выставленные оценки по классу в любой день за какую-либо работу, и рейтинг в классе, и рейтинг самого класса в параллели.

А теперь в МО пробуют перейти на МЭШ - пока ничего не работает((( Все уже вешаются, и родители, и учителя, да и детям неудобно с той же домашкой; пока учителя или диктуют ее по старинке, или в детские чаты рассылают. И рейтингов никаких еще нет(

У меня всё отлично заработало прямо 1 сентября. И рейтинги есть. Погодите, сейчас всё наладят, просто одновременно столько народу ломанулось, а програмисты у них там явно "по объявлению" набраны. К тому же всех сотрудников явно бросили на обеспечение электронного голосования, мы по остаточному признаку.

Признаку или принципу?

По мне этого мало еще. Дети в разных школах. В одной из них дневник не мэш, а другой. Так я там специально оплачиваю эту функцию. Видно не только рейтинг по уровню класса, но и как каждую контрольную написал. Сколько и какие оценки за конкретную работу. Очень помогает в понимании уровня знаний.

Кто как контрольную написал - это совершенно другое.
Удивляет, что люди, не пользуясь мэшем, не понимая о чем речь пишут - это здорово....

Что значит "не понимая о чем речь"? Я прекрасно понимаю. Выше написала, что дети в разных школах в одной дневник мэш, в другой не мэш. Во второй я за деньги подключаю этот рейтинг.
Я написала "По мне этого мало еще." Нужен полный рейтинг, как в платной услуге. Там всегда видно твой ребенок что-то недоучил или учитель недодал всему классу.
То что сейчас появилось в мэш меня вообще никак не трогает. Это просто математика, какой средний балл по оценкам у вашего в сравнении со средним баллом у других детей класса. Причем я отлично понимаю, что если у моей 5 отметок из которых 4 пятерки и 1 четверка, то она понятно будет ниже того у кого 5 пятерок и 1 четверка. Повторюсь просто математика. Фамилий нет.
Каждый ребенок итак знает свои отметки и понимает какие у него знания на фоне класса. Шоком для него этот рейтинг не станет. При этом родителям может преподноситься совсем другая информация от тех, у кого с учебой все не очень хорошо. Не я плохо учусь, а много таких, учителя во всем виноваты.

Какой "этот". Этот 2 недели как презентовали.

Не поняла к чему вы это написали. Да в мэш он только заработал, возможно потом еще и дополнят функции. Лично я никакого криминала в подобных рейтингах не вижу. Для ребенка который хочет учится будет стимул подняться повыше. Кто учиться не хочет ему фиолетово на все эти рейтинги. В классе итак все знают, что он двоечник.
Меня бы волновало не то, что ребенок внизу рейтинга и он это видит. А сам факт того, что он внизу. И решала бы я эту проблему.

А почему вам так важно кто недоработал, а не просто факт того, что надо разобрать?

Потому что у него физмат школа, где требования в разы выше чем обычных школах. Я на 100% уверена, что если мой сын уйдет в обычную школу он там будет круглым отличником. И в этом случае мне вообще будет плевать на этот рейтинг. Сейчас мне важно видеть как написал весь класс. Только так я понимаю сложная была работа или нет. И если я вижу, что из 18 детей в классе 16 получили 2. То 100% дело не в детях.
"Надо разобрать" в конкретно нашем случае, опять же для меня, звучит смешно. Надо понимать, сколько учатся дети в подобных школах. Те кто не разбирают и не учат долго там не задерживаются.

А какая у вас физмат школа?)

2007

Вы тогда точно говорите не о том рейтинге....

Что значит не о том. Я говорю про рейтинг МЭШ. Я не вижу в нем ничего ужасного. Дочь учится в школе где дневник именно мэш.
Да мне хотелось бы чтобы со временем в МЭШ рейтинг пополнился и можно было смотреть не общий итог, а более развернуто.

Ох уж эти мамы части детей из физматшкол...

Да там мама не понимает о чем речь...
Она говорит о такой функции, где можно посмотреть как класс написал контрольную... сколько человек на 5, сколько на 4, сколько на 3...
А рейтинг с пандами и зайцами она не видела)

я немного о другом

А чем панды и зайцы плохи? Коннотации какие-то?

Клево вы всех послали незнакомым словом )))

Читайте внимательно. Уже несколько раз написала, что понимаю о чем речь.
Дневником мэш пользуюсь с другим ребенком.

В мэш вы видите средний балл вашего ребенка по всем предметам в целом и средний балл по конкретному предмету. Нет в нем никаких социальных рейтингов. Только математика. Какие отметки ребенок получает, такой средний балл у него и есть. Никаких других параметров в этом рейтинге не учитывается. Если у 10 детей одинковый средний балл, то они все 10 на одном месте и находятся. Средний балл по каждому предмету и раньше был. Сейчас только добавилось то, что вы видите средний балл у других детей, но без фамилий.
Какая картинка вместо фото моего ребенка лично мне без разницы. Хрюшка, зайка или еще кто-то.

Да там можно в профиле любую картинку поставить : от реального фото ребенка до абстракции. Моя вон кошку нашу поставила в котячем возрасте . У остальных зайцы , панды и тп

Абсолютно ненормальны эти рейтинги. Есть дети с особенностями развития-дислексией, дисграфией и т. п. Не все учителя умеют с такими детьми работать, не везде оценочная система соответствует. Проще налепить плохих оценок. Где потом такие дети в рейтинге? Нужно ли остальным детям быть оцененными под одну гребёнку?

Внизу. А что, потом в жизни их никто не будет оценивать в сравнении с другими? Надо как-то приспосабливаться к тому, что что-то не получается, а не делать вид, что этого нет

Очень может быть, что да. В жизни может быть потом все по другому. Почему вы думаете, что тот кто писал в школе диктанты с ошибками, или не умел подтягиваться не станет потом ученным, а ваш ботан - отличник так и останется хорошим сотрудником колцентра мфц?
Моя статистика по однокласмникам говорит как раз об этом!

Не будет в жизни ничего по-другому, если человек по всем предметам в хвосте. А если он плох только в одном предмете, то он спокойно и в школе будет в середине рейтинга. Вам надо, чтобы он первым везде был? Не уметь подтягиваться- это позорище. Это и есть ботан

Вот и подтягивайтесь))

Да это уж не сомневайтесь

ученным точно не станет)

О, неудачники-двоечники подтянулись
Могу подсказать школу, где оценки лепят за красивые глазки, лишь бы родители не возмущались (бывшие двоечники с комплексами))

Скоро такие школы будут на вес золота.

Да пожалуйста, только все умные почему-то бегут оттуда.

Это пока)

Подскажите еще заодно и стоимость этих оценок за красивые глазки.

Но только ваш ребёнок привыкнет быть лучшим по сравнению с детьми с особенностями. А как он в жизни потом будет, когда рядом таких людей не окажется, а? Дутая успешность?

Чего за ерунда? С какой стати у окружающих больше особенностей чем у моего ребенка?

Даже так))

Вас много в жизни оценивают? Вы всё время с кем-то соревнуетесь? Можно узнать, зачем?

Чтобы меня не выгнали с работы, например

У вас там сокращения что ли? Или вы спортом профессионально занимаетесь?

Мне удивительно, как мало людей это понимают...

Согласна с Вами. Рейтинг плох ещё и для детей, которые излишне эмоциональны. В классе все и так все знают. Зачем эти сравнения? В обычный жизни нас тоже всегда сравнивают с другими, но оценка многофакторная, и бывшие отличники часто с удовольствием работают под началом бывших троечников, хотя бы потому, что многим важен комфорт и отсутствие ответственности за других людей. Пока эта оценка ни к чему - неприятно, но не влияет на организацию учебы- но кто-то потом явно додумается взять в 10-ый класс только первую десятку по рейтингу, а остальных хорошистов - взять, но отправить в другой корпус, например. Или деление учебных групп по рейтингу - хорошему учителю первых десять, студенту - оставшихся. По факту этих оставшихся учить будут по остаточному принципу. Хорошо, если чиновник будет понимать, что Вася - дисграфик, а Маша перенервничала, но я бы на это не надеялась.

Но у меня в Вузе было также - рейтинг, по нему распределение, это аж 30 лет назад уже было. У тебя высокий рейтинг - ты выбираешь специализацию, низкий - получаешь что осталось. Поэтому ничего странного в этом не вижу. А вот общий уровень оценок смотреть полезно. Ребенок пожаловался на нового учителя - придирается, вечером смотрю - половина пятерок, значит не придирается, а кто-то поленился выучить. Это же очевидно)))

Вы еще расскажите как учили "историю партии" и как это было прекрасно!

А при чем тут это? Историю партии не застала, философия и сопромат тоже прекрасными не были, но без них диплом не давали и что?

Что то вы выдумываете. Распределение было, а истории кпсс не было. Такого быть не может)

Вы про какое распределение себе напридумывали? У нас было распределение по специализациям, это 4 курс. При низком рейтинге выбор между АСУ (помните такое?) и Управлением персоналом. Менеджмент и прочее новомодное - мимо.
И да, истории партии не было, а распределение закончилось именно на моем годе и то, только потому, что не построили объект распределения)))

Вот который раз убеждаюсь: теткам, которым 40-50 - вполне вменяемые, а те, кому за 30 - "слышат звон, да не знают, где он".

Думаете, что всю жизнь они должны прожить, думая, что не хуже остальных, а бесплатное питание просто так дают?

"мэш теперь ранжирует детей внутри одного класса" - называя всех детей в классе пофамильно?

Нет, только показывая конкретному ребенку его место в рейтинге

Действительно. Главная проблема не в том, что ребенок хуже всех в классе учится (пусть даже если это конфликт с учителями), а что он об этом узнает. А так он не знает? Тяжелая умственная отсталость у него? Ну или аутизм как минимум

Действительно. Главная проблема не в том, что ребенок хуже всех в классе учится (пусть даже если это конфликт с учителями), а что он об этом узнает. А так он не знает? Тяжелая умственная отсталость у него? Ну или аутизм как минимум

В 80-ых такое было называлось табель успеваемости класса. На огромном ватмане было начерчено с фамилиями и оценками. Кривая успеваемости. Никаких проблем не вызвало. Наоборот старались подтянуть.

Я очень рада такой функции.

Плохо, что отдельно по предмету нет. Надеюсь, доделают.

есть и по предметам
внизу, где перечислены средние баллы ребенка по предметам, нужно на строку с предметом нажать, и с боку откроется рейтинг класса по предмету

Это не просто нормально, это - супер! Вот только опять все мутно, никакой прозрачности. НУжно было рейтинг делать не с аватарками зверьков, а с фамилиям и именами детей, чтобы как раньше все знали, кто как учится, или чьи родители "заносят" и в итоге у ребенка по ЭД высокие оценки, а в реале дети видят, что данный чел. не тянет, к доске его не вызывают, а его оценки складываются только из письменных работ, при этом оценки эти видят только сам ученик и учитель. (Сами понимаете, получил, например такой ученик 2 в письменной работе, мама принесла подарочек, - и вот в ЭД стоит уже 4 или 5. Главное, чтобы никто из других детей не подглядел, или сам ребенок никому не рассказал. А вообще, конечно, даже поименный рейтинг в ЭД не даст истинной картины из за вышеописанных "подарков" учителям. Но все же хотелось бы знать героев не по мордам (аватарки животных), а по лицам и именам.

у вас паранойя?

Да, все с ног на голову перевернулось. На черное говорите белое, на белое - черное. Это у вас паранойя, милочка! Почему вы боитесь, как истинный параноик, чтобы другие видели оценки вашего ребеночка? Так было раньше. И это было здорово! Все все знали друг о друге, - как кто РЕАЛЬНО учится, а не когда учитель "рисует оценочки".Если что, я другой аноним.

милочка?)) вы пенсионерка?))

У вас ребенок просто двоечник? Или двоечнико-троечник с проскакивающими четверками, но при этом вы заносите учителям, чтобы ребенок ваш был наверху рейтинга? Короче, одно из двух. И какое бы это одно не было, вам жутко не хочется, чтобы другие это видели, вот и исходитесь здесь г***ом.

а у вас точно паранойя)

Наша школа такой рейтинг всегда делала самостоятельно, по основным предметам, и выдавали на РС. Просили детям не сообщать. Но у меня есть подозрение, что с детьми как-то тоже при этом работали. Потому что однажды мой оказался всюду на предпоследнем месте, уже в старших классах, я ужасно расстроилась, молчала, не говорила. А он вдруг как пошел в гору, одного за другим всех обошел и к окончанию школы был в топе. Я уверена, что неслучайно. Но у нас школа с большим уважением относится к детям и родителям, если и была какая-то работа среди детей, то очень дипломатичная

Когда ребенок перешел в новую школу, был самым слабым в классе. Сейчас где-то в серединке. Где именно, сказать не могу, потому что у нас не МЭШ, у нас собственный рейтинг и по нему можно только примерно прикинуть. И я очень за рейтинги, прямо очень. Интересно было бы с фио, полные списки, чтобы оценку за каждую работу можно было посмотреть. Чтобы оценить, где не дотягивает и по сравнению с кем, а где очень даже ничего. А вообще интересно, я вижу, что ребенок очень часто другим объясняет что-то, что они не поняли, часто первым на уроке решает задачу, но при этом у них оценки выше, чем у моего.
В прошлой школе ребенок был отличником и лучшим в параллели, там мне никакие рейтинги не были нужны.

Это нормально. Масштаб проблемы лучше знать заранее, если вы мотивированный родитель и хотите успешного ребенка. Когда вы будете подавать документы в колледж или ВУЗ вы узнаете, что такое конкурс аттестатов. Так вот это он и есть.

А мне нравится такая функция. И не с точки зрения соревнования, а с точки зрения возможности "правильно откалибровать шкалу" оценок.
Дочь, пока училась в обычной школе, всегда была на первых местах в классе. Не супер отличница, потому что в младшей школе это не показатель ума, а показатель старания, чего по неинтересным для нее предметам не наблюдалось, но в группе лидеров. Но по математике точно была лучшей. После перехода в рейтинговую школу в 7 классе посыпались 3ки и даже 2ки по любимой математике. Для нас всех в прошлом году это было шоком, конечно. Тяжело эмоционально, тем более ребенок занимается каждый день до позднего вечера. А в этом году этот рейтинг очень помог лично мне немного расслабиться. Когда средний балл у класса по геометрии 3,2 балла, а ребенок со средним баллом 3,5 где-то в районе 10 места, уже не так дискомфортно... При этом дети в классе прошли двухэтапный отбор - сначала на экзамене в школу, потом еще на внутреннем экзамене при распределении по классам, и попали в самый сильный класс параллели - так что думаю, тоже все не дураки.

Ну это же анонимный рейтинг! 10 лет назад в нашей школе были пофамильные - списки класса ранжированные вывешивались на всех на 1 этаже, вот где жесть

Во втором классе пофамильные списки?
Что это за школа?

не во 2

Это не жесть. Это - прозрачность. Зачем скрывать правду?

Это уже не меньше двух лет, а не новое.

Странно. Я увидела это, в анонсе "новые функции" в мэш. В прошлом году этого не было.

+100 не было в прошлом году, это новшество

Я к сожалению не могу уже зайти в МЭШ и посмотреть конкретный вид нынешнего рейтинга, но моя закончила школу в 2022 году и он существовал вот в таком виде:

Рубеж Р1 Р2 Р3
Место 3 4 5

Предмет Р1 Р2 Р3 Прогресс
..........

это другое совершенно, это была личная успеваемость, а сейчас рейтинг всего класса, только без фамилий, общий и по каждому предмету

В чем ужас я так и не поняла. Ну разве что общий рейтинг менее информативен, чем по каждому предмету

а я где-то пишу, что это ужас? я говорю, что это нововведение в ответ на "было и раньше". Лично меня оно радует.

ну вот общий рейтинг мне вообще не нужен. Как и общий по предмету. Только по конкретным работам. Потому что учителя иногда дурят...

Эти рейтинги никому не нужны. А для работ есть оценка.

Оценка ничего не значит в отрыве от того как написал класс. Это нормальная практика говорить человеку сколько процентов одноклассников он обошел

Оценка за работу подразумевает знания человека. Ну за исключением некоторых ситуаций. Представить не могу зачем бы было моей дочери или мне знать, кого она обошла или нет.

Ну вот потом отличники во всех четвертях во все годы егэ на 225 баллов сдают. А далеко не отличники - на 280. Школы разные, конечно. Этот момент, конечно, рейтинг не покажет, но и 4 как самая высокая оценка в классе не то же самое, что 5 у всех.

Я все же исхожу из того, что в большей степени контрольные работы показывают знание, а не дурь учителя. Хотя и последнее, конечно бывает - в виде завышения или занижения. Где там у вас 5 у всех, я уж и не знаю.
Ну а 75 баллами олимпиады подтверждают, так что... (я не к тому, что это верно - выше надо делать, конечно), но...)

Мало ли кто что подразумевает. Оценка в школе означает, насколько хорошо ребенок выполняет требования учителя. Эти некоторые ситуации возникают с завидной регулярностью.
Кого ты обошел, не знаешь. В рейтинге нет фамилий. Зато если в основном 2 и 3 за работу, то знаешь, что это косяк учителя, а не ученика. А если наоборот, только у твоего, надо разбираться. Потому ребенку этот рейтинг и не интересен, а отвечающим за него родителям нужен.

Ну мне вот совсем не нужен как родителю. Знания ребенка я и так всегда видела и понимала. И знала косяк ребенка или придирка учителя.
Окружающим меня родителям других детей это тоже не нужно..

Не пользуйтесь

Да мне и не придется. Школа позади.

Первый здравый комментарий

Ну что ж? Хотите ребенка в первый раз увидеть в ранжированных списках при поступлении - Ваше право. Просто не смотрите, что там в мэш за рейтинг. Ну и по егэ придется 100 набирать, чтобы ни с кем не сравниваться

Рейтинг мэш ничего общего с подготовкой к егэ не имеет.

И что? Интерпретируйте его как хотите. Игнорируйте. Но почему его надо удалить?

И как же без рейтинга-то раньше...

С ним удобнее

Кому нужно придумать себе занятие - только это не называется удобнее, на мой взгляд.

Просмотр рейтингов в мэш не отнимает много времени

Сам по себе просмотр не занимает, но если вы задумаете повысить место ребенка в рейтинге, то вам потребуется мноооогооо времени)

Лет 20 назад просто озвучивались все успехи и неудачи на собрании и детям отметки объявляли.

И это, я считаю правильно. Зачем скрывать?

Да то же самое в целом. Что вас так смущает-то?

совершенно другое. В каком месте меня что-то смущает?

С воскресенья у меня не работает Приложение мэш.
Что можно сделать? Переустанавоивала неск раз. Айфон.
"Что-то пошло не так", и все.

это с 1 сентября все сбоит. Не надо переустанавливать, ждите. Пользуйтесь госуслугами

Жаль, что только по классу, а не по параллели. А то у нас детей якобы по успеваемости по вертикалям распределили. А есть ощущение, что "лучший класс" - просто блатные. Моего не взяли в инженерную матвертикаль, так как там типа нет мест, и там дети сильнее, отличники и олимпиадники. В итоге пришлось идти в ИТ-класс, так как школу менять не захотел.
Да, школа дворовая. По меркам евы - полный отстой. А такие пальцы и фильтры среди своих же.

А какой у вас район? На нашу похоже))
Но рейтинг мэш вам ничем не поможет, тем более в параллели. Разные учителя ставят какие хочешь оценки.... кому строгиц учитель попался, те будут на дне))

САО. Район, где только языковые школы сильные.
Будет поступать в ПУМ через курсы.

по мцко будет сразу видно, хороший класс относительно школы, или нет
но надо самому быть в топе класса, тогда будет видно, сколько народу лучше по школе написало

В шестом написал МЦКО более, чем на 70% и под критерии набора проходил. А вот как остальные написали, не посмотрела я. А сейчас уже не видно. Пятое место, а сколько ребят на этом месте, непонятно.

может подгрузят еще, сейчас что-то вообще ничего нет

ничего там не видно, он врет безбожно, из головы цифры берет, мы сверяли по классу, например у ребенка 15 баллов, а в отчете пишет, что максимальный по классу 13. И у всех у нас в классе разное количество в принципе указано было сколько % каких

Всегда в классе оставляют места для... упорных мам))) Вам надо было лично ходить просить и разговаривать. Но вообще не знаю, как у вас, у нас я сравнивала айти и инженерных - учебные планы одинаковые, разница только в паре дополнительных предметов, для которых и учебников нет, то есть все на откуп преподавателя. В нашей дворовой "элита" пошла в айти как раз)

Так там вступительная работа, её результаты в МЦКО отправляют или даже у нас проверяли там, вообще, а потом 2 раза в год от них кр, которые тоже туда направляются, есть 1 пересдача для тех, кто плохо написал или пропустил, всё это фиксируется в МЦКО, это по матвертикали, но при всех равных - да, доп критерии уже школа назначает. Ваш сколько баллов за работу набрал?

Я не помню. Сейчас в профиле написано, что 73% (сколько это в баллах и какой уровень не написано) и пятое место по школе. Учитель в шестом сказала, что это достойный вариант, но как-то на этом не концентрировали внимание.
У нас отличие, которое вижу я между ИТ и матвертикалью - это учителя (у них говорят, что лучше математика), кружки и отношение в целом. Ну и физики в матевертикали больше. Они как бы первый, мы - второй, а общеобразовательные - третий сорт.

что такое инженерная матвертикаль? или инженерная, или мат

Есть матвертикаль, есть IT- вертикаль, вот первую так автор назвала, я поняла, это будущий инженерный класс

Почти)
Два класса матвертикали, но разной направленности. В ИТ-вертикали мой сын.

так не бывает, это три разные вертикали

Ну, видимо, у нас бывает. На сайте школы сейчас не висит расписание и уже не видно ссылки на запись прошлогоднего родительского собрания, где об этом говорилось.

в приложении мэш в разделе "программы" указано название, что у вас?

Никакого нет названия.
Учебный план и рабочие программы
1120 часов всего/очная/уровень ООО/7 параллель/5-дневная

это в приложении или на сайте?

На сайте. Не пользуюсь приложением.

на сайте нет, есть только в приложении

с чего это? у нас после матвертикали все пошли в айти

У нас в школе два класса в проекте матвертикаль. И у них разные кураторы и разные программы. В одном скорее инженерное и ИТ-направление, в другом - экономическое.

киньте, плиз, ссылку на школу, почитаю, что это такое)

Посмотрите на сайте МЦКО их порог баллов для матвертикали, спросите в школе их доп критерии. унас нескольких ребят не взяли с проходными баллами, потому что у них не было призёрства и побед олимпиад и средний балл по профильным предметам за кр был ниже озвученного

ребенка взяли в матвертикаль, но не в тот класс, куда автор почему-то хотела

Ребенок в итоге в ИТ-вертикали. Он хотел физику, а не финансовую грамотность. ИТ-вертикаль хотя бы позволяет присоединяться к некоторым дополнительным занятиям неэкономической матвертикали.

ну вот видите, это не матвертикаль

вы в 7 классе? сейчас нужна математика прежде всего, пусть подтягивает срочно, а со следующего года в цпм отбирается по физике
можно смотреть физтех-регионам https://os.mipt.ru/#/phys/class/7

Я наоборот обрадовалась этому. Слышала, что в МО было такое, всегда жалела, что у нас нет. Надеюсь, расширят функционал этого раздела. Но как всегда сбоит, не сразу оценки в рейтинг подтягиваются.

Обновляется раз в сутки, в полночь. В режиме реального времени было бы интереснее, но и так норм.

Сейчас посмотрела, оказывается там можно посмотреть рейтинг по каждому предмету! Надо спуститься вниз, где перечислены предметы, и там нажать на интересующий предмет, выплывет окошко с диаграммой и рейтингом по нему. Очень удобно. Ждем рейтинга по контрошкам)

По контрольным инфы Вы не увидите.

В 1580 на дверях рейтинг с фамилиями висел, и никто не умер. Очень отрезвляет.

Полная фигня этот рейтинг. Физика и физра с одним весом. Ребята сильные, которые побеждали в олимпиадах и конференциях, имели рейтинг ниже тех, кто просто учился.
Рейтинг как раз перед родительскими собраниями вывешивали

В принципе, что плохого в социальном рейтинге?)

Здравствуй, Китай современный, и Германия - прошлого столетия.
Для меня такой рейтинг в детстве бы тормозил увеличение моих знаний, работоспособность. Мне было достаточно быть лучше ученицей в параллели. Поэтому лучше я училась в той параллели, где было 7 классов, а не 3.
Детей учу заниматься собой, а не следить за другими.
Люди разные, не всякому прокрустово ложе подойдет.

Для меня загадка, как отказ от взаимодействия с окружающей действительностью и получения от нее сигналов может помочь заниматься собой. И почему интерес к другим людям называется следить за другими. Вот как Вы оцениваете других людей и какие выводы делаете из своих наблюдений - другой вопрос. Но пропаганда аутичного поведения мне непонятна

Другой автор. А я не понимаю связи между рейтингом и интересом к другим людям, для меня это именно сигнал о моем окружении, т.е. информация нужная именно мне.

В школе, вообще-то, оценки ставят. Какой отказ, Вы о чем?
Я себя всю жизнь сравниваю только с собой же в другой период времени. Мне совершенно не интересно сравнивать себя с другими людьми.
Интерес к другим людям - это восхищение достоинствами, умениями, знаниями. Можно и в том плане, что если самому достижимо, то тоже туда идти. Но это - не про социальный рейтинг.
Я очень просто оцениваю других людей - по поступкам. И знаниям, например. Но это - не про рейтинг.

Вы лукавите. Конечно, Вы можете гордиться своим личным прогрессом. Но как минимум надо знать, на что с вашим уровнем знаний и умений вы можете претендовать. Вуз, работа, зарплата. Иначе вы будете как ежик в тумане. И не будет получать того чего достойны. Что такое социальный рейтинг я не понимаю. Мы говорим про академический.

Потому что любой такой рейтинг подразумевает дальнейшую сегрегацию.

Сформулируйте, чего Вы боитесь. Неужели это будет страшнее нынешней сегрегации по баллам егэ?

Да, конечно. На человека могут наложить клеймо какого то неблагополучия сильно до егэ.

А когда ваш человек стоит у доски и чушь прекрасную несет, то клейма неблагополучия нет?

Вообще каждому человеку должно быть приятно, знать свое место в рейтинге работников отдела, предприятия, среди жильцов многоквартирного дома))
Начинание прекрасное, но почему именно дети?
Я предлагаю и учителей школ ранжировать. Кто хорошо работает, кто не очень. Пусть все знают. Отстающим будет куда стремиться!

Рейтинги учащихся, когда каждый знает только свой текущий рейтинг - это нормальная практика. Чего Вы так боитесь, непонятно

А почему нельзя сделать рейтинг учителей? Чем плохо. Тех детей у кого высокий рейтинг к учителям с высоким рейтингом, тех детей у кого низкий рейтинг к учителям с низким?

А кто и как их будет оценивать?

Ученики, родители! А что? Выдать каждому ученику и родителю анкету в мэш, чтобы оценки проставили учителям. И потом премию по ним выплачивать, анонимно)) Если уж рейтинг, то пусть для всех будет!

Учитель официально уполномочен оценивать конкретные работы.
Так что Ваш пример не катит)

А оценить качество услуг?) И потом как в яндекс такси... на сайте фото учителя и его рейтинг. По моему отличная идея!

Это не новая идея. На том же яндексе есть рейтиг любого заведения, в т.ч. школ. Пишите

Может вы не знали, но на вот эта идея, что образование - это услуга, пару лет назад была отброшена, у нас сейчас образование - не услуга.

И все таки в чем по вашему проблема то с оцениванием учителей? Это бы их стимулировало быть лучше, выше, сильнее.
Почему детям это благо, а учителям нет?

А как вы их оцените? Вот у нас был в прошлом году учитель литературы - милая тетечка, высокие оценки, знаний ноль. Аналогично учитель английского, но на диагностике - обычной, школьной, 2/3 баллов набрали всего 5 человек, остальные хуже, 8 вообще не сдали. Но волновало это только меня, остальным родителям достаточно пятерки в дневнике.

Как родителям захочется, так и будут оценивать. Кому нужна милая тетечка, те поставят ей высокую оценку, кому знания - низкую все это сложится разделится и вуаля - средний балл!
Так и дети могут возмутиться. Учитель не взлюбил ученика, ставит двойки, у ученика рейтинг падает. А если учитель будет знать, что получит свою оценку от этого ученика, то может будет и по объективнее....
Нет уж игра в социалтный рейтинг должна быть в обе стороны.

Если учитель ученика невзлюбил, то это видно по рейтингу предмета. Это единичный факт. Если как у нас было всему классу пары - странно даже спрашивать у ребенка, тут вопрос к завучу. Очень удобно.

Рейтинг учителя можно частично связать с рейтингом учащихся. У кого дети успешнее учатся (желательно на общих срезах в параллели у одного и того же проверяющего), у того и рейтинг выше. Администрация школы его как раз знает ;)

Да можно и как в яндекс такси... родители оценивают учителей каждую неделю....
В принципе учителям его знать необязательно... так только для индексации зарплаты))

"а судьи кто?" - нынче родители частенько неадекватны, хотят, чтобы их дитятко только и делали, что хвалили, индивидуальный подход, дз не задавали... это вот они оценивать будут?

Нынче и учителя неадекватны.... рейтинг должен быть взаимным..

Я против социального рейтинга в принципе. Любой рейтинг для меня зло. Странно, что многие видят в этом благо....
Мой ркбенок так то входит в топ 3 своего класса...Я не мама двоечника.

Откуда знаете? В МЭШ посмотрели? Я не пойму, у нас уже вузы без экзаменов берут, что Вы против рейтингов, даже обезличенных?

в топ3 по всем предметам? и матеша, и физика, и информатика, и история какая-нибудь?
и в крутой школе? не понимаю, как такое возможно

Какая физика и история?) началка!

О, это тоже классика жанра. Вы то молодец, знаете сами как ребенка воспитывать успешным и толковым, вам помощь рейтингов не нужна. А вот то что он других родителей мотивирует воспитывать и подталкивать детей вперед, вместо того, чтобы они где-то там далеко от вас болтались и мяч во дворе пинали - раздражает, да?

Меня не раздражает даже, когда свои дети пинают во дворе мяч.

Ну они же у вас не все время его пинают, у них все в гармонии - школа (очень хорошая), спорт, учеба, прогулки. Вы умная мама и у них все хорошо

это анонимный рейтинг. Может, у учителей тоже есть свой, откуда вы знаете?))

Т.е. учителя его не видят?)) Не верю! (с)

Классный руководитель точно видит. Остальные, наверное, по своему предмету.

А что, сейчас нет ранжирования? Вы не знаете, что зав кафедры или завуч выше учителя по статусу, директор школы выше завуча, а нач. отдела образования в департаменте выше директора? Правда не знаете?

Нет, это не ранжирование, это иерархия. А теперь бы всех еще неплохо оценить...

По мне, это бесполезный рейтинг. На портале написано, что его нельзя "потрогать" за отдельный промежуток времени, он будет отсчитываться с первого сентября и на год. То есть, ни как класс написал какую-то работу в целом не посмотреть, ни динамику прикинуть.
Интересно было узнать, как ребенок пишет общие для всех работы типа МЦКО. Но посмотреть, как школа/класс выглядят на фоне города, тоже невозможно.

Рейтинги по МЦКО уже 2 года как есть. И по школе и по городу. В портфолио смотрите. Тут их после каждой работы обсуждают.

Я в курсе, что есть. Но это рейтинг моего ребенка в сравнении с классом/школой/Москвой. Плюс я вижу еще несколько результатов. Получается, что работу писал класс целиком, но я вижу только ближайших и хвост: в классе 27 человек, а я вижу только 9; в школе 8 шестых классов, а я вижу результаты 26 детей.
Мне же интересно, насколько хорошо учат в школе/нашем классе, но из доступных мне данных я не могу сделать такой вывод.

Мои любимые рейтинги от мцко)) ваш ребенок написал на 15 из 15 и занял первое место, как и еще 9999 учеников 7х классов)) прям так и хочется добавить про флаг в руки и барабан на шею.....
Полная ерунда.....
Главное мне от этого ни жарко ни холодно. Все равно к егэ готовиться.

Не, я не про письма счастья...
Я именно про рейтинг. Особенно мне там некий подсчёт интересен.
Вот смотрите, писали давеча весной МЦКО по углублённой математике и пишет мой личный ребёнок на нижнюю границу четвёрки ( заниженную границу, если честно)... Я в печали и ТУТ... Рейтинг мне сообщает, что ребёнок входит в 39% лучших написавших.... И понимаю я, что 60% то получается написали на 3 и 2... По Москве. А поскольку чисто статистически ну не могут всю Москву так дружно плохо научить, значит что? Явно перемудрили с работой... Ну бывает...

Вот, а если бы еще были данные по классу в целом к Москве, то было бы понятно, у кого проблемы: у вашего сына (с трудом пишет диагностику на проходной), у школы (если ваш ребенок с нижней границей принадлежит у лучшим сдававшим) или у диагностов с реальностью.

Вот зачем это? Может мой ребенок лучше всех крестиком вышивает? А в школе учится спокойно. Он же не робот.

Мне помогает принимать решения:
а) сидим ровно;
б) ищем другую школу;
в) подключаем репетитора.

Понятно, что у многих пишущих в этой топе дети в топах/полутопах, и им все в целом понятно. У меня ребенок в дворовой ноунейм, и для меня МЦКО критерий благополучия.

Вы же уровень других детей не знаете... допустим ваш класс слабый, а ваш ребенок первый. Сидим ровно?
Допустим класс сильный, а ваш ребенок последний. Ищем другую школу??
А с репетиторами вообще не понятно зачем вам? Повысить общий рейтинг по всем оценкам в классе?

По моему вы или не о чем понимаете о чем речь или по каким то причинам умышленно защищаете этот адский рейтинг.

Удивительно, что Вы реально считаете, что все зло от рйтингов

Я считаю, что рейтинг зло.... а истоки всего зла имеют другую природу.

Я писала не про рейтинг в ЭД, а про МЦКО. Это единственный рейтинг, который, как мне кажется, что- то объективно показывает. И именно он мог бы стать информативнее.
А то, что появилось в ЭД мне ни о чем не говорит. У нас в классе 80% детей хорошо учатся, так как класс с внутришкольным отбором.

Если ваш ребенок вверху это рейтинга мцко, то видно процент и количество детей, можете посчитать сколько детей в классе и школе вообще это мцко писали и сравнить с количеством детей в вашем классе и параллели.
Даты мцко известны заранее и слабые дети могут в этот день отдохнуть дома. С этого года особенно актуально, оценки мцко будут выставляться с тройным индексом.
Я например увидела, что мцко по читательской грамотности писали в классе 19 человек из 26, не очень информативно.

.

Ребенок вверху. Я не вижу середину рейтинга вообще. Мне показывают только верх и низ.
В классе 28 человек. Писали в первый заход 24 или 25. Я вижу только девятерых: шесть - с результатами 87% и выше, и троих с 40% и ниже.
МЦКО пропустившие дети в любом случае напишут. Только позже. У меня ребенок в пятом классе пропустила два времени. Так все равно пришлось весной работу писать))

Так весной все писали, а не только пропустившие. Можно было еще раз пропустить)

В пятом классе диагностировали функциональную грамотность то ли зимой, то ли осенью. Но мой ребенок писал в мае.

У меня ребенок в прошлом году был в пятом - писали и осенью и весной. Все, кто пришел)

У нас и раньше ставили с коэффициентом 3, но - что меня крайне обидело, моему ребенку в начале года выставили тройку с тройным коэффициентом, а вот в конце года был получен максимальный балл и в журнале не было ничего! Т.е. те тройки не компенсировались. Оно же все на усмотрение учителя. Заканчивался 4 класс, не стала ничего выяснять, просто не участвовала в выпускном подарке.

У нас не ставили, так как большинство диагностик не про школьную программу. Только английский проставили, так как не решили, кто из предметников в ответе за функциональную диагностику.

Мне проценты не приходили... я выше написала, как у меня было. По углубленной математике)

Так они никуда и не приходят, это в дневнике рейтинг. По классу, школе, Москве итп Говорю ж, речь не про письма счастья на почту и ЛС.
ПС: Это в каком классе было 15 максималка? :mda

Да я помню что ли цифры. Я их придумала. Но суть была такая. И место первое)))

Ааа)))) а то я по всем математикам прошлась, нигде не 15))))

Ну вот сейчас эта информация почти бесполезна. Ну написал на 15/15, а заслуга в этом чья? Ребенок соображает или учитель учит? Для того нужно видеть класс целиком. А школы не спешат такие картинки вывешивать:
https://schnpv.mskobr.ru/images/cms/data/809ac3f3a781c915dae659ae0dd3243d.png

Да эта информация бесполезна в принципе.

фу, криворукие, не могли нормально сделать

Вот мой получил на данный момент 554 и другой только 55, то есть его рейтинг выше, но количество оценок не одинаковое.

когда их будет больше 15 штук - будет уже не важно.
Собственно средний бал сейчас разный, следовательно и рейтинг разный. Всё справедливо.

А если не будет 15 оценок?

Даже это информация. У моего 2 оценки, а у других детей уже по 4. Сразу возникают вопросы.

Хорошая опция, так хоть понятно где твой ребёнок. В московском журнале мне её не хватало.

А до этого вы не понимали? А когда узнали, что он на 18 месте из 30, что дальше сделаете?

Каким образом я должна была это понять? Бегать в школу и детей расспрашивать кто какую оценку получил?

Зачем. Подойти к учителям, проконсультироваться, они бы вам все рассказали.

Для этого и есть такая функция. Родителю не нужно бегать в школу.

Как эта функция поможет вам узнать какие у ребенка проблемы?))

У вашего 3 у остальных 5, не проблема?

Для кого-то и не проблема :)))) А по сути - если ребенка не устраивает низкая оценка, то я займусь конкретно его знаниями вне зависимости от оценок других. Это главное, а не то, как написали остальные.

у вас как-то телега впереди лошади
по идее, нужно знания получать, тогда и оценки будут, а не наоборот
а чтобы понять, что знаний нет - можно выяснить среднюю температуру по больнице

Конечно, сначала по идее знания, а потом оценка. Но если я вижу, что знания стали хромать, то мне не важны результаты остальных. Меня интересуют тогда пробелы именно моего ребенка. А выяснять я это буду посредством проверки тогда уж его знаний сама (ну и в целом еще понятно что и как, когда ребенок домашку делает), а не посредством места в рейтинге)

А нам и рейтинг в помощь.

Ну вот знания есть, а проверка показала, что требуют другое - я не изучаю рабочие планы, о том, что часть не пройдена в прошлом году узнала как раз из теста. Если всем не объясняли, то это будет очевидно. Т.е. для меня это удобно.

Так что изменится в ваших действиях или ребенка, от того что не объяснили всем или не понял один вот именно через рейтинг?
Ну расскажет вам ребенок сам, что темы не прошли - забейте, пройдет. Расскажет, что проходили, но плохо понял - помогите сами или через кого-то. Но вот во втором случае мне и непонятно - какая разница сколько человек как написали, ведь ваши действия направлен на устранение пробелов именно вашего будут.
Иными словами, для всего этого рейтинг не обязательная составляющая.

А если его устраивает? И при чем тут оценка? Она может быть высокая, а знаний никаких. Чтобы понять это, придется писать тестирование и сравнивать с тем как другие его пишут

Ну устраивает, значит, устраивает. Опять. Зачем сравнивать??? Просто написать тестирование и увидеть что и как, нельзя?

Обычно те, кто смотрит на рейтинги и тестированиями не пренебрегает. Но этот рейтинг немного другое- процесс показывает в моменте

так зачем писать тестирование, если уже написали контрольную?

откуда же я знаю... это не моя идея

Вы всерьез думаете, что это сделали для Вашего удобства?
Вот сделают поступление в 10й или в вуз по рейтингу и хорошо если предупредят заранее.
А так пока можно и не смотреть , кому неинтересно Я например баллов дочери за ОГЭ вообще не знаю , 10 лет назад это ни на что не влияло, а сейчас...люди репетиторов нанимают.

Ну когда 10х классов треть от 9х и все они профильные и в каждый профиль установленный депобром порог ОГЭ... поневоле заинтересуешься.

Хоть так учиться может начнут, а то хорошо с закрытыми глазами жить до ОГЭ, плакать над результатами, потом оказывается не берут в 10, а для родителей ну такая новость.. Поэтому репетиторов и нанимают, розовые очки спадают, только поздно для многих.

Даже не представляю, как человечество выжило без мэша

Некоторые случайно с таким мышлением.

Да очевидно впереди нас ждет сегрегация.... те кто пишут о том как это здорово или не очень далекие люди или....

Абсолютно не очевидно. Уж только не на основании внутриклассного рейтинга. Еще я понимаю по резам огэ

ну для чего-то его же выкатили
вряд ли это инициатива программистов
возможно, для отбора в вертикали будут использовать

Могли просто на Московскую область посмотреть. Сын в началке учился там, эта функция была еще 8 лет назад. Мне нравилось, даже при переходе в школу в Москве подключила платно похожую функцию.

Да эта функция была у тех электронных журналов, которые мэш вытеснил. Мэш только сейчас созрел. Многие хотели рейтинг

прямо такая? я только рейтинг контрольных видела в элжуре, контрольные полезно видеть иногда

Ну, может быть, это были контрольные

Прямо такая. Столбики с диаграммами, в которых можно было увидеть, что, например, по математике ребенок на 3-м месте, а по всем предметам - на 10-м. Видно было, какие предметы западают.

А что сделали лично Вы, дабы избежать сегрегации в дальнейшем? Поразмахивали тапками на Еве?

а вы?

А я не визжу тут от страха сегрегации. А Вы еврейка?

По моему любой рейтинг это унизительно. Кто хочет знать "место ребенка", смиритесь, высоким оно не будет у него никогда)
Но если это рейтинг с 1 класса будет еще и на что то влиять, то учитель может стать очень прибыльной профессией)))

Мне интересен рейтинг ребенка. Выпускные классы она всегда была на 3-5 месте по важным предметам.
Так что смириться придётся вам.. с тем, что глупости пишете.

Что вам дал этот рейтинг в плане поступления?

А причём тут поступление?
Это было опровержение на слова " Кто хочет знать место ребенка, смиритесь, высоким оно не будет у него никогда"

Ааа... да ладно вы, не принимайте это близко к сердцу))

Что именно не принимать? Что вы ошибаетесь или то, что у ребенка успеваемость была хорошая ?

Да ничего не принимайте, наслаждайтесь жизнью.

Не понимаю. родителей, которые хотят сравнивать своего ребенка с другими детьми. И более того, доказывают, что это правильно, нужно и хорошо. Я сравниваю своего ребенка только с ним самим, с его возможностями и способностями. Другие дети, их оценки, положение относительно моего меня вообще не интересуют.

А откуда вы знаете способности и возможности ребенка в школе?

А без рейтинга вы своего ребенка не в состоянии оценить? Хотя бы просто по его текущей успеваемости.

Я не могу сказать этот рейтинг МЭШ реально ли что-то отражает. Нужен он или нет. Но что касается понимают ли родители уровень своих детей и других детей. Очень часто нет. Часто своих завышают естественно, а других недооценивают. Бывают что родители и своих детей недооценивают, но так намного реже.

Пробник егэ таким родитеям в помощь

Со 2 класса?

Во втором классе вам сложно без рейтинга оценить уровень знаний ребенка??
Вопросов больше нет...

Относительно класса? А как это сделать?

Посмотреть оценки за четверть или за триместр.

У класса? Да кто ж вам даст это сделать? Я у классной спрашивала про один из предметов - это у всех так или только мой ребенок отличился. И эту инфу давали крайне неохотно, а сейчас она в свободном доступе - красота!

Зачем вам у класса оценки знать? Не проще подойти к учителю и спросить, какие у ребенка проблемы?

А зачем мне подходить к учителю, чтобы он подошел к другому учителю и спросил? В началке учитель ведет не все предметы)

Можно к любому подойти в началке. Какие проблемы?

Я обычная работающая мама, мне в середине рабочего дня есть чем заняться. Так понятнее? Я не бегаю в школу от нечего делать)

А если вы рейтинг увидели, и он не очень... дальше то все равно идти, ребенком заниматься...а вы работающая...

Зачем и куда идти? Я вижу, что вот по этому конкретному предмету рейтинг съехал - если меня это устраивает я не делаю ничего, если не устраивает - принимаю меры. Но я это вижу в режиме реального времени, когда все поправимо.

Да и зачем бегать то? чай в век высоких технологий живем.... ии правит миром, а вы все в школу бегаете))) можно же пообщаться удаленно, ну как вот мы с вами на еве)

И это ровно также информативно и эффективно как и этот форум. Кто в здравом уме будет вам что-то писать, чтобы вы потом с этим к директору пошли? Интерпретация любых самых безобидных слов может быть любая.

Пробник ЕГЭ по математике выявил не то, что ребенок не знает как делать, а тайминг не отработан. Баллы были неожиданно невысокие.
Каждое ЕГЭ вообще разное и требует разной подготовки.
Пробник конечно что-то показать может, но тоже не панацея.

Ну вы нашли свои пробеоы в подготовке, исправили... а общий рейтинг то вам что даст? По всем предметам.

Я про общий выше написала, что тоже не понимаю, что он может дать. Это надо на практике смотреть и не в одном классе, чтобы понимать есть ли толк.

А успеваемость не зависит от общего уровня класса? еще как. Отличником можно быть в слабом классе, о высоком уровне это совсем не говорит. Лучше троечником в сильном и знания при этом, олимпиады, огэ, егэ без репетиторов. Оценки вообще очень субъективны, не стала бы по ним ориентироваться, забрала уже такую "отличницу" из слабого класса, чудом поступила в нормальную школу, на грани, хоть и без репов, теперь вполне середнячок и это гораздо лучше.

Я-другой аноним, отвечу за себя. Отлично знаю способности и возможности своего ребенка. Знаю липовые его пятерки и незаслуженные тройки. Знаю, какой вклад в его успехи и неудачи вносит школа. Знаю, как мой ребенок лучше воспринимает информацию, и как эта информация может уйти в астрал при другом формате занятий. Это мой ребенок, он мне дорог, было бы странно, если бы чужие дяди и тети, пусть даже очень знающие и понимающие, знали моего ребенка лучше меня. Больше того - я и об одноклассниках имею некоторое представление, потому что общаюсь с ними и их родителями. А рейтинг - он ничего к моим знаниям не добавит абсолютно) Я борюсь с перфекционизмом своего ребенка, поэтому для меня лично эти рейтинги - зло. Потому что мне, взрослой тётке, все понятно и так, а подросток может разнервничаться, т.к. ещё не умеет отбраковывать фигню. Вот вчера спросил меня: "Мам, ты в эжд рейтинги видела?" Вот и ответ на вопрос, обращают ли внимание дети на это новшество. Здорово, если ребенок бронебойный, ровный, здоровый, ему на все пофиг, но среди подростков таких мало в силу особенностей возраста. Рейтинг - это для родителей, которые своими детьми особо не интересуются, но перед собранием заходят в эжд, чтобы потом высказать сыну, что он дебил, а учителю рассказать, что он не умеет учить.

А от оценок в принципе он не может разнервничаться? От резов егэ? Обсудите с ребенком как стоит интерпретировать рейтинг и ситуация пойдет ему только на пользу. И мне еще непонятно от чего там нервничать. Что последний? Ну да стоит задуматься, как так вышло. Что в середине? Где повод для нервов? Что не первый? Боритесь с перфекционизмом

По-моему, от результатов ЕГЭ не нервничают только те, у кого всерос или люди с заторможенной психикой) Остальные простые смертные всё-таки переживают

Рейтинги - для нормальных. Ваш ребенок закомплексован, этим и занимайтесь. Моим детям вообще все равно, в мэше только дз смотрят

Это пока вашим все равно. Его ввели 2 недели как... пока он ни на что не влияет вообще пофиг. Так только с этической точки зрения неприятно. А когда будет влиять?

Эти рейтинги уже давно были в разных электронных журналах. Лет 10 как

Пока они были только для тревожных родителей, это не было проблемой.

Тревожные, мне кажется, не те кто рейтинг смотрит, а те кто подозревает, что по нему будут в вузы зачислять

Да, мой ребенок закомплексован, я очень рада, что ваши - нет. Даже завидую по-белому) Пишу про свое отношение, понимаю, что это реальность и, естественно, принимаю меры) что называется - всем хорошего здоровья)

Моему ребенку пофиг на его рейтинг. А мне как раз интересно. Когда я слышу "училка-дура", то как мне понять - правда дура или ребенок косячит?
Ходить в школу и общаться с учителями у меня нет никакого желания, да и времени тоже нет.
Так что я прям рада, что наконец-то увижу хоть какой-то рейтинг.

Ну увидите и дальше что? Допустим он не очень.... дальше то все равно идти к учителю и заниматься с ребенком.
А у вас времени нет....

Ну если не очень, то можно и в школу сходить. А если норм, то нет никакого желания ходить туда лишний раз.

Вы можете его ни с кем не сравнивать. При поступлении в вуз все узнаете.

Ранжирование детей в слабом классе вам тоже ничем не поможет

Зуб даете?

Ни в коем случае... зубы мне дороги.

Высокий рейтинг в слабом классе повод поискать школу/класс посильнее.

Мне нет дела до других детей вообще. А почему вам есть дело до чужих детей? До чужих людей, до неизвестной вам тетки с евы, как она сравнивает своего ребенка? Займитесь уже своими делами, наконец.

Хотя бы потому, что другие дети - конкуренты моего ребенка при поступлении в вуз.

Ну так готовьте просто его в вуз безотносительно единственного класса. А то может, он силен в классе, но слаб по отношению к другим поступающим.

Станут только тогда, когда сдадут те же самые егэ и подадут документы в те же самые вузы. И растворятся среди десятков тысяч абитуриентов. Так что к поступлению в вуз этот рейтинг не имеет ни малейшего отношения.

Не имеет, но меня же убеждают, что меня вообще не должны интересовать другие дети и не нужны никакие рейтинги

Ну и вообще говоря в тех классах где учился мой ребенок его место в рейтинге было бы вполне релевантно для поступления

Вас никто ни в чем не убеждает. Вам пишут про себя, что им не нужны рейтинги и не интересны другие дети. Видимо, прежде всего потому, что им не важно чужое мнение и одобрение со стороны. А вам важно именно положение вашего ребенка среди других, а не его собственные достижения.

Ну тогда я просто отвечу, что мне интересны люди и другие дети в частности (безотносительно оейтингов), и рейтинг тоже мне нужен. И да, достижения собственного ребенка я естественно соотношу с достижениями других. И это никак не мешает мне его любить.

Причем тут любовь вообще? Речь лишь про оценивание своего собственного ребенка по его собственным достижениям либо в сравнении. Вам необходимо сравнение. Другим совершенно наоборот.

Обычно такие рассуждения идут в контексте «надо любить ребенка, а не его достижения». Иначе тут вообще можно сказать, что некоторым мамам просто все равно, что там у ребенка в школе, им главное чтобы их не трогали, рейтингами какими-то.

Не знаю, в каком контексте вы обычно рассуждаете. Но видно, что вам важно, что скажут, что подумают, каково мнение большинства или даже одной неизвестной вам анонимки. Кому-то все равно, что у ребенка в школе. А кому-то важны лишь достижения своего ребенка. А не чужих детей. И им вообще неважно, что подумают и скажут другие родители.

То есть вы будете спокойно сидеть и думать что у вас нормальный ребёнок если он будет в конце рейтинга или узнав рейтинг задумаетесь и примите меры?

Ну да. А в чем проблема?

Не нужен вам этот рейтинг, ваше право. Не смотрите его и продолжаете жить как жили. Он на первой странице не высвечивается, еще нужно кнопочек потыкать, чтобы в него попасть.
Мне он не мешает, отрицательных эмоций не вызывает. Моих детей он не травмирует. Фамилий в этом рейтинге нет, кто там выше или ниже непонятно. Дети в классе итак друг про друга все знают, кто хорошо учится, кто нет.