497
Кому плевать на оценки детей?
Не о детях, а об отношении взрослых к оценкам. Не переносите, пожалуйста.
Ребенок, 5 класс, начались работы разные по предметам. Тройка? А , норм, не двойка же. И так во всем. До перфекционизма далеко. Сегодня самостоятельная по математике была, а, не помню, вроде все норм. Какие задания? Не помню. Все хорошо. Потом тройка очередная, и всё нормально, никаких выводов. И так всегда.
При этом ребёнок точно не дурак, выкрутиться, найти быстро решение в жизненной ситуации, быстренько сориентироваться, быстро пошутить или проявить находчивость - это пожалуйста.
Я не ругаю, слушаю. Сама к современной школе имею массу претензий.
Как вы относитесь к оценкам детей? Важна ли эта гонка за оценками для вас?
Я сторонница Сухомлинского и безоценочности детей. Потому что в школе это превращается в вечную гонку за оценками и рейтингами, что в обычной жизни никого не делает счастливым.
Наезды родителей нервируют детей и создают ненужное давление, а они и так загружены, им творить некогда, креативить, создавать что-то своими руками.
Больше заниматься некогда, пока из школы домой после 6ти уроков, уже полтретьего. Обед, отдых, игра с кошкой, - уже 16.00. уроки пара часов. После 18.00 ребёнок 11 лет точно имеет право отдыхать и не думать о школе. Смотрит фильмы, рисует пару часов, английский в допе только пару дней в неделю. Потом пока душ, ужин, 21.00 отбой. Сон важнее уроков.
И я не пойму, это у нас что-то не так или я расслабленная? Надо больше заниматься ради хороших оценок, если это не даётся само, от природы? Но когда, по ночам? Или на отдых после школы не оставлять времени?
На данном этапе я забиваю и пусть идёт как идёт. Или пора начинать рвать жилы?
Свернуть
Ответить
Мне наплевать.
Старший взял всеросы в 9 и 10 классе, (в 11 не стал писать регион в надежде на автопроход, а там ковид и он пролетел с заклом)
Младший хороший парень, но не олимпиадник) . Сделала все, чтоб учился в топшкоое, коплю на платку на всякий случай)
Старший взял всеросы в 9 и 10 классе, (в 11 не стал писать регион в надежде на автопроход, а там ковид и он пролетел с заклом)
Младший хороший парень, но не олимпиадник) . Сделала все, чтоб учился в топшкоое, коплю на платку на всякий случай)
Ответить
У меня таких нет, всеросники это единицы, кроме Евы, конечно. Если ещё и сами сами, то честь и хвала, отличные мозги у детей.
Ответить
Наша история, только мой старший в ковид был в 9-м, пролетел с первым всероссом ))
Младший тоже в топшколе, коплю на платку )))) к оценкам отношусь спокойно, главное - не 2. иначе пересдача. Еще заметила, что 3-4 держат его в тонусе, а 5 расслабляет, и обязательно будет 2.
Младший тоже в топшколе, коплю на платку )))) к оценкам отношусь спокойно, главное - не 2. иначе пересдача. Еще заметила, что 3-4 держат его в тонусе, а 5 расслабляет, и обязательно будет 2.
Ответить
Оценки нужны. Можете хоть сколько их отрицать, но пока в системе - вес таки имеют. Это не гонка за оценками, вы, может, не вполне понимаете значение этого выражения?
Да, он будет капец счастливый, на ЕГЭ оцените это счастье.
В 5 классе тяжелый переход для всех. Особенно если в началке была учитель-наседка.
Да, он будет капец счастливый, на ЕГЭ оцените это счастье.
В 5 классе тяжелый переход для всех. Особенно если в началке была учитель-наседка.
Ответить
Ну у моей хорошие оценки… вот прям одна четверка за 10 класс. А результаты егэ пробных не все радуют. Как время впереди еще есть, но вот оценка не всегда показатель
Ответить
Мне. У нас это семейное, у меня родители никогда не проверяли дневник. Были предметы интересные, по которым училась отлично, были по которым 3 ставили из жалости. Мы с родителями много гуляли, посещали театр, путешествовали, я запоем читала. Никакой гонки, никаких посмотри на Машеньку, никаких должна. В итоге, средне закончила школу, поступила в средний ВУЗ. Поработала 2 месяца, поняла, что деньги под ногами валяются, открыла свое дело. Через 10 лет поменяла сферу деятельности и уже 20 лет другой бизнес. Доход хороший был всегда, никуда не бежала, много проводила времени в семье, не обременена была хозяйством. Кайф, а не жизнь.
Детей примерно так же воспитывала, занимайся, чем нравятся живи в свое удовольствие. Мы с мужем школу не ходили, дневник не проверяли, учителя особо не беспокоили. Трое учились ровно, один творческий, еле школу закончил, но в творчестве преуспел. Никаких сильных закидонов, никакого криминала, скандалов, игромании, ничего не было. Взбрыки, проверка границ - да, но это детский лепет. Учись, как хочешь, где хочешь, хочешь не учись.
У всех семьи, работа, достойная жизнь. Да им было проще, мы хороший старт дали, но они его и не просрали. И теперь так же тихонечко живут, не бедствуют..
Детей примерно так же воспитывала, занимайся, чем нравятся живи в свое удовольствие. Мы с мужем школу не ходили, дневник не проверяли, учителя особо не беспокоили. Трое учились ровно, один творческий, еле школу закончил, но в творчестве преуспел. Никаких сильных закидонов, никакого криминала, скандалов, игромании, ничего не было. Взбрыки, проверка границ - да, но это детский лепет. Учись, как хочешь, где хочешь, хочешь не учись.
У всех семьи, работа, достойная жизнь. Да им было проще, мы хороший старт дали, но они его и не просрали. И теперь так же тихонечко живут, не бедствуют..
Ответить
Главное, чтоб в итоге аттестат о среднем образовании получил.
Ответить
нет, главное ЕГЭ хорошо сдать, хороший аттестат только после 9 нужен для колледжа, после 11 никто на него и не смотрит
Ответить
Это с какой стороны посмотреть. Аттестат с отличием дает дополнительные баллы к ЕГЭ.
Ответить
10
всего то до 10 баллов, сын за одну работу получил 10 баллов дополнительных, насколько я знаю в его институте ИД можно только одно выбрать
Ответить
оценка в школе нужна не учителю, а ребенку. это тоже элемент воспитания. Уметь добиваться цели, не сдаваться, не отступать и делать качественно свое дело. Где он этому научится ?
Ответить
В той сфере, где это интересно, и это не школа.
Ответить
Чтобы попасть в ту сферу, школа вообще не нужна? Тогда к чему топ?
Ответить
Я не знаю, где эта сфера, но сейчас явно не школа.
Ответить
А что именно? Не понимаете, как связано? Если не нужен конкурс аттестатов, то, конечно, можно просто закончить среднюю школу и вперед, к мечте.
Ответить
в какой ТОЙ сфере? это про воспитание. становление характера. Ребенок должен знать элементарно про обязанности.
Ответить
А если интереса к школе нет, то всё, нет воспитания? Как можно школу тянуть только на чувстве обязанности? Ну класса до 6го можно. Все можно делать в этом возрасте либо на интересе, либо чтобы маму не расстраивать.
Ответить
да, воспитание характера, воспитание отвественности, понимание ответственности за свои поступки
Ответить
Какие такие поступки? Уроки сделал, учебник взял, в школу пошёл.
Ответить
20
Если интереса к школе нет, но есть интерес к другой сфере деятельности, куда вкладывается труд и усилие - то воспитание есть. А если такой сферы нет - то считайте, что и воспитания нет. Так что лучше такую школу искать, где ребёнку будет интересно.
Ответить
Тема воспитания для меня открыта. Лети не воспитываются, просто живут.
Ответить
Ну, они так или иначе воспитываются. Если не мной - то самовоспитываются. А если они самовоспитываются - то им нужна для этого подходящая среда.
Ответить
Какие обязанности? Учиться? Так он учится, или обязанность учиться на одни пятёрки по всем предметам?
Ответить
обязанность выполнять дело хорошо, а не спустя рукава. Это в жизни пригодится
Ответить
в жизни намного больше пригодится умение посылать нах дела, которые тебе неинтересны
Ответить
Навряд ли.
1. Если нет привычки заниматься, то откуда взяться успехам потом?
2. В большинстве случаев без нормальных результатов в школе к какой-нибудь интересной "той сфере" просто не подойдешь.
1. Если нет привычки заниматься, то откуда взяться успехам потом?
2. В большинстве случаев без нормальных результатов в школе к какой-нибудь интересной "той сфере" просто не подойдешь.
Ответить
Почему же, ребенок занимается, делает уроки.
Миллион тех сфер, где школа нужна постольку поскольку. И даже вожделенное миллионами прогрессивных женщин айти.
Миллион тех сфер, где школа нужна постольку поскольку. И даже вожделенное миллионами прогрессивных женщин айти.
Ответить
Ну как занимается сейчас от забора до обеда, так и потом будет. С теми же успехами.
Есть отдельные люди, которые достигают успеха и без образования, но все же единицы (даже интересно, как вы полагаете возможным развернуться в сторону айти без успешно законченной школы)..
Есть отдельные люди, которые достигают успеха и без образования, но все же единицы (даже интересно, как вы полагаете возможным развернуться в сторону айти без успешно законченной школы)..
Ответить
Должна быть не привычка, а интерес. Кто-то читает с удовольствием, кто-то насильно, результаты разные.
Ответить
30
Для успехов в любой области мало интереса. Нужна именно привычка. Т.к. в любой области, если делать ее своей профессией, есть то, что больше нравится, есть то, что меньше, а есть и то, что не нравится вообще.
Ответить
Чушь. Вот вам пример. Заинтересовало меня световое оборудование. Я сначала статейки почитала, ролики посмотрела, потом поняла, что половину не понимаю, достала учебник физики, потом нашла ментора, он мне по человечески разъяснил как схемы читать. Потом заказала себе кучу деталей, соединяла, паяла, рисовала. Потом нашла нормального инженера и он выполнил моё ТЗ, я хотя бы понимала, что к чему. Где здесь привычка, с какого бока? Тут только чистый интерес. Когда интересно найдёшь время и средства выделишь.
Ответить
Нормальный пример работы. Говорит о том, что у вас привычка как раз была. Привычка работать, собирать информацию, обрабатывать ее.
Впрочем, как пример успешности - не знаю. Возможно, вы уникальный специалист и все такое, но это никак не следует из вашего текста. Сходу можно предположить, что у вас вряд ли есть профильное образование. И вряд ли вы работаете на дядю по направлению "световое оборудование". Если же вы работаете на себя, то помимо физики (положим, она вам нравится), понадобится еще много всего.
Пока описание больше похоже на описание хобби, а не работы.
Впрочем, как пример успешности - не знаю. Возможно, вы уникальный специалист и все такое, но это никак не следует из вашего текста. Сходу можно предположить, что у вас вряд ли есть профильное образование. И вряд ли вы работаете на дядю по направлению "световое оборудование". Если же вы работаете на себя, то помимо физики (положим, она вам нравится), понадобится еще много всего.
Пока описание больше похоже на описание хобби, а не работы.
Ответить
По вашему посту понятно, что вам кажется, что вы разбираетесь в людях и воспитании.
Ответить
По теме ответить нечего? Переход на личности используется, обычно, именно в этом случае.
Ответить
Давайте по теме. Я не специалист, не имею профильного образования, не работаю на дядю, это мой бизнес. На начало бизнеса, я знала 15% информации по теме, через 20 лет, может 35% знаю. Основной мой навык, я умею организовать людей для хорошей работы, очень коммуникабельная, и разбираюсь в потребностям и продажах. По поводу навык трудиться, очень сомнительно. Я захотела изучить тему из-за интереса, изучила, ребёнок хочет собрать лего собирает. Где здесь навык? Здесь чистое "хочу" и возможность у меня средства/ у детей набор лего. Все.
Теперь по детской теме. Личное ИМХО. Детей нужно любить, корректировать недостатки в поведении, больше слушать, чем говорить, желательно говорить не больше 3 раз и помнить что ты тыл, а не каратель. В остальном сами разберутся. В школу уже идёт личность, которую нельзя воспитать, можно только сломать или приручить. Поэтому какие там оценки, уже не важно. У меня прекрасно получился вариант, почти не контактировать со школой 11 лет, 4 раза. Результат меня устраивает.
Теперь по детской теме. Личное ИМХО. Детей нужно любить, корректировать недостатки в поведении, больше слушать, чем говорить, желательно говорить не больше 3 раз и помнить что ты тыл, а не каратель. В остальном сами разберутся. В школу уже идёт личность, которую нельзя воспитать, можно только сломать или приручить. Поэтому какие там оценки, уже не важно. У меня прекрасно получился вариант, почти не контактировать со школой 11 лет, 4 раза. Результат меня устраивает.
Ответить
Вы мне очень нравитесь, в точку каждое слово, все созвучно с моими мыслями.
Ответить
Про лего, все-таки навык. Если хочет, но не получается, не будет собирать, бросит. Многие дети лего не интересуются и не имеют дома. Про остальное по детской теме согласна.
Ответить
Лего -метафора, для примера, не воспринимайте буквально. Так мы с вами дойдём, что кривой куличик, это приучение к труду, а не развлечение.
Кстати не встречала ребёнка, кому лено не зашло в определённом возрасте.
Кстати не встречала ребёнка, кому лено не зашло в определённом возрасте.
Ответить
Дома. Нет? Кроме школы у детей есть другие интересы. Если дело нравится, то ты его и делаешь качественно. Прям математики любят задачки решать, им не в напряг, а в удовольствие. Моя дочь химией увлеклась, никто на олимпиады не натаскивал, все сама, с радостью.
Ответить
40
У сына оценки-это показатели его реальной успеваемости. Не выучил - 2. Не сдал тему- 2. Нравится то, что они обязаны "пересдавать" свои двойки. Не получится "забить". Но вместе с тем идет расслабон, что можно исправить.
Ответить
А где спорт в расписании вашего ребёнка?
Ответить
Бассейн раз в неделю по субботам, массаж по пятницам. Уроки делать не нужно в эти дни.
Ответить
А 5сли ребёнок не хочет спортом заниматься? Хочет летом на велике гонять и на горке зимой кататься Насильничать?
Вся система сейчас построена на должен-должен-должен. А потом АД пьют гостями.
Вся система сейчас построена на должен-должен-должен. А потом АД пьют гостями.
Ответить
Да, все именно так. Многие дети, особенно послушные, тянут с а чувстве долга перед мамой. А как это аукнется во взрослом возрасте никто не думает.
Ответить
Все видно. Евские темы почитайте. Все на нервах, все бегут куда-то, и детям что-то напихать, и родителей обслужить , мужа ублажить. О себе не думают.
Ответить
Да, у меня так было, не расстроить маму. Я считала что плохими оценками подвожу её. Вот у моего сына вообще таких мыслей нет.
Ответить
Не все хотят спортом заниматься
Ответить
На оценки плевать. На знания - нет.
Но тут вот какая штука - как только знания в порядке, то и оценки почему-то повыше тройки.
Но тут вот какая штука - как только знания в порядке, то и оценки почему-то повыше тройки.
Ответить
А знания то есть? ОГЭ, ЕГЭ сдавать планирует? ВУЗ планирует?
Учиться все таки надо ради знаний, а не ради оценок.
Сыну всю дорогу завышали оценку по одному предмету, а перед ЕГЭ раз и выясняется, для хорошей сдачи знаний недостаточно.
Учиться все таки надо ради знаний, а не ради оценок.
Сыну всю дорогу завышали оценку по одному предмету, а перед ЕГЭ раз и выясняется, для хорошей сдачи знаний недостаточно.
Ответить
50
Мне абсолютно все равно. За оценками не следила НИКОГДА, вот вообще и в принципе.
Дети всегда знали, что ко мне можно подойти, если нужна помощь. И еще они знали, что мне не должна звонить классная с жалобами или наездами. Эти два базовых принципа озвучивались регулярно в начале учебного года, на этом ВСЕ.
Меня интересовало только то, чтобы дети имели любимые предметы и интересовались знаниями, любили их получать. Вот что главное.
Дети всегда знали, что ко мне можно подойти, если нужна помощь. И еще они знали, что мне не должна звонить классная с жалобами или наездами. Эти два базовых принципа озвучивались регулярно в начале учебного года, на этом ВСЕ.
Меня интересовало только то, чтобы дети имели любимые предметы и интересовались знаниями, любили их получать. Вот что главное.
Ответить
Школа - это минимальный набор знаний, сейчас прям самый самый минимальный. Но, набор этих знаний дает образование в комплексе, не просто знание химии и литературы, а умение мыслить, смотреть на проблему под разными углами, творить как раз. Если ребенок не может усвоить даже этот минимум, то он лишает себя перспективы.
Ваш ребенок большую часть дня просто ничего не делает, теряя лучшие годы, когда можно заниматься самым разным, чтобы к концу школы понять, чего же ты все-таки хочешь, кроме поспать, поесть и полежать на диване.
Ваш ребенок большую часть дня просто ничего не делает, теряя лучшие годы, когда можно заниматься самым разным, чтобы к концу школы понять, чего же ты все-таки хочешь, кроме поспать, поесть и полежать на диване.
Ответить
А в 25 лет уже поздно понимать, а в 30? Заниматься ерундой в 5 классе это и есть норма, просто все об этом забыли. В детском саду уже профориентация.
Ответить
Профориентация не при чем, но в 5 классе кружок по фото, шахматы, театральная студия, баскетбол, танцы, музыкалка, художка были во все времена. Это как раз новая тема - валяться на диване и тупить в телефон.
В 30 поздно понимать, уже карьеры делают к этому возрасту, а не ищут себя. Но может вы обеспечили и внуков, тогда пусть ищет хоть до пенсии, лежа на диване.
В 30 поздно понимать, уже карьеры делают к этому возрасту, а не ищут себя. Но может вы обеспечили и внуков, тогда пусть ищет хоть до пенсии, лежа на диване.
Ответить
"а умение мыслить, смотреть на проблему под разными углами, творить как раз" - А учат ли сейчас этому? что-то сомневаюсь
Ответить
Этому невозможно научить, этому ты учишься сам, в процессе школьного обучения, если не пинаешь балду, а трудишься.
Ответить
У вам младшая школа?
В 9 и 11 классе вы столкнетесь. Что задачи из второй части матеши решаются строго по алгоритму, никаких разных углов зрения. Это проблема была для одного моего ребёнка, ответ правильный, а алгоритм нет. Хотя "как-то не концептуально ты пробежал", да и математика наука точная, либо правильный ответ либо нет.
По русскому учитель будет умолять, в сочинении писать все по тому же алгоритму автор прав-автор хотел сказать- пример. И 12-15 предложений.
Поэтому про угол зрения вы загнули, или нафантозировали самой себе.
В 9 и 11 классе вы столкнетесь. Что задачи из второй части матеши решаются строго по алгоритму, никаких разных углов зрения. Это проблема была для одного моего ребёнка, ответ правильный, а алгоритм нет. Хотя "как-то не концептуально ты пробежал", да и математика наука точная, либо правильный ответ либо нет.
По русскому учитель будет умолять, в сочинении писать все по тому же алгоритму автор прав-автор хотел сказать- пример. И 12-15 предложений.
Поэтому про угол зрения вы загнули, или нафантозировали самой себе.
Ответить
Вы сама что ли в младшей школе? За деревьями леса не видите. ЕГЭ - это щелчок пальцев, был и прошел, и больше не вспомните никогда. Речь об образовании, а не о сдаче ЕГЭ. Отступите хотя бы на пару шагов от сиюминутных проблем и тогда поймете и про угол зрения, и про важность всех школьных предметов для жизни, а не для сдачи ЕГЭ. Нет лишних предметов, все они в совокупности дают картину мира и более широкий фокус. Заставляют не воспринимать буквально написанное, а думать и анализировать. А умение выполнить конкретную задачу по определенным требованиям, как ЕГЭ, всего лишь крошечный элемент в этой системе.
Ответить
+1000
зачем вообще ходить в школу, чтобы получать тройки? убийство времени просто, лучше уж на СО, ребенок может начнет заниматься тем, что ему нравится
зачем вообще ходить в школу, чтобы получать тройки? убийство времени просто, лучше уж на СО, ребенок может начнет заниматься тем, что ему нравится
Ответить
Мне плевать. У знакомой дети были отличники, их за четверки пороли. Один свалил от маман на другую часть глобуса, не обращая внимание на карьерные перспективы в Москве, вторая в дурке.
А у нас тут 30 лет с окончания школы наметилось, народ собрался в ватсапе... И вижу я лешу-тупко... Коуч он, блт, финансовый, советы раздает ...Блт, какой он был непроходимый двоечник... А вона- упакованный чувак, выглядит очень респектабельно....
А я со своими пятерками по мхк работаю санитаркой, кстати)))
Так что цыплят не по оценкам считают однозначно.
А у нас тут 30 лет с окончания школы наметилось, народ собрался в ватсапе... И вижу я лешу-тупко... Коуч он, блт, финансовый, советы раздает ...Блт, какой он был непроходимый двоечник... А вона- упакованный чувак, выглядит очень респектабельно....
А я со своими пятерками по мхк работаю санитаркой, кстати)))
Так что цыплят не по оценкам считают однозначно.
Ответить
60
Почему люди крайности любят выдавать за среднюю температуру по больнице? Зачем обесценивать чужой труд и возводить в герои удачливых тупиц? Неужели не очевидно, что это ведет к деградации общества семимильными шагами? Уж про измерение успеха, комфорта и счастья исключительно деньгами вообще молчу.
Ответить
Оценка все таки показатель знаний. Тройка по математике говорит о серьёзных пробелах. При этом на эти пробелы сядут другие и будут копиться как снежный ком. Другое дело, если вы уверены, что математика вашему ребёнку совсем не нужна.... Но как в этом можно быть уверенным в 5 классе ?
Ответить
Ход решения верный всегда в задачах, к примеру. В уравнениях тоже, в примерах действия не путает. Единицы измерения переводит без проблем. Но может ошибиться в каждом задании из за почерка, невнимательности, не успеть, не дорешать. Пробелов за младшую школу нет. Дроби понял сходу. Но при этом три за контрольную норма. Я же дома занимаюсь, все вижу как и что.
Ответить
Ну, так если вы дома занимаетесь, то нормально. Из вашего исходного поста оно не видно.
Ответить
Вы, конечно, сколько угодно можете хаять нынешнюю систему образования, и мы вас даже поддержим, но в итоге - ваш ребенок ни огэ ни тем более егэ не сдаст и вылетит со справкой после 9го класса как необучаемый имбецил. Потому что все сейчас так учатся, и да, всем сложно и некогда поиграть с кошкой. И если вы не хотите,чтобы ваш ребенок вылетел после 9го, пора заняться ребенком, не можете сами, нанимайте репетитов по основным предметам, и ищите колледж, куда его можно приткнуть после 9го хотя бы.
Ответить
Думаю, у вас в жизни все не слишком хорошо и гладко, раз вы желаете такое и позволяете себе говорить гадости о чужих детях. С нормальными людьми обычно такого не происходит. Только потом не удивляйтесь, когда с вами всякое *овно в жизни происходит, вы его заработали.
Ответить
Вы совсем дура? впрочем, это не вопрос...
Ответить
Я считаю, что всем нужны правила, по которым жить. Особенно нужны детям.
Я ставила правило: без троек за четверть.
Т.е. не ругать за какую-то отдельную тройку, а чтобы ребенок сам следил за общей оценкой и регулировал.
Сейчас в 10 классе классная подбивает моего на золотую медаль.
Мы с мужем против. Но посмотрим.
Я ставила правило: без троек за четверть.
Т.е. не ругать за какую-то отдельную тройку, а чтобы ребенок сам следил за общей оценкой и регулировал.
Сейчас в 10 классе классная подбивает моего на золотую медаль.
Мы с мужем против. Но посмотрим.
Ответить
Посмотрите более обще и подумайте, кого хотите вырастить.
Я не говорю, что что-то лучше другого. Мы все разные.
Надо посмотреть, что лучше для ребенка.
Отличники - это исполнители. Да, Вашему ребенку не хватает исполнительности.
Троечники в итоге выработают сообразительность и будут лучше приспосабливаться по жизни.
Я не говорю, что что-то лучше другого. Мы все разные.
Надо посмотреть, что лучше для ребенка.
Отличники - это исполнители. Да, Вашему ребенку не хватает исполнительности.
Троечники в итоге выработают сообразительность и будут лучше приспосабливаться по жизни.
Ответить
Не дурак, по-вашему - "выкрутиться, сориентироваться"? Думаю, эти навыки не особо помогают писать контрольные. Способности и сообразительность - небольшой бонус, но если у ребёнка тройки, значит они не блестящие, память также средняя. Иначе он бы писал на 5. Это ж 5 класс. Математика, русский, литература, история, иностранный, биология. Все. Сентябрь - повторение и адаптация к средней школе. Вы же понимаете, что на самой контрольной ребёнок старается написать получше.
Оценки - единственное мерило качества обучения, несомненно, не всегда адекватное, но другого нет. А париться на эту тему или нет, ваше дело. Зависит от амбиций ребёнка и родителей.
Оценки - единственное мерило качества обучения, несомненно, не всегда адекватное, но другого нет. А париться на эту тему или нет, ваше дело. Зависит от амбиций ребёнка и родителей.
Ответить
70
До какой степени плевать? Мне по большому счету плевать,если я понимаю,почему я виду ту или иную оценку. То есть,если "2", потому что ребенок не понимает,я подключаюсь, если "2", потому что ребенок списал из интернета,то я ребенку объясняю,что так не надо, если "2", потому что ребенок устал,то создаю нормальные условия для учебы. То есть низкая оценка - это сигнал для меня понять,что не так.
Ответить
Рвите не рвите, ваш ребенок троечник. Так и будет.
Ответить
Я за это как раз не переживаю.
Ответить
Вы забыли, что миром правят троечники? Они намного умнее отличников. Зубрить любой дурак способен.
Ответить
Они - смелее, потому что не боятся получить трояк, нарушать границы, легко пробуют. Из отличников выходят высокооплаыиваемые исполнители, но предприниматели и руководители чаще выходят из троечников.
Ответить
Вы себя утешаете?
Ум и оценки - это разное.
Не любой дурак способен зубрить, ну, и в школе не только те предметы, которые нужно зубрить. Попадаются, где нужно думать.
Ум и оценки - это разное.
Не любой дурак способен зубрить, ну, и в школе не только те предметы, которые нужно зубрить. Попадаются, где нужно думать.
Ответить
Глупости. Тройки бывают разные.
У моего в 5 классе так и было.
Сейчас в 10-м классная подбивает моего на золотую медаль.
У моего в 5 классе так и было.
Сейчас в 10-м классная подбивает моего на золотую медаль.
Ответить
Даже не в курсе, какие оценки
Ответить
всегда в курсе оценок. За тройки не ругаю, но отношение к урокам должно быть ответственным. НИКОГДА не делала уроки с детьми. ПРИНЦИПИАЛЬНО
Ответить
Я бы наплевала только в том случае, если видела бы, что ребенок объективно туповат и тройка - это его потолок. А если умный ребенок получает плохие оценки из-за лени, подросткового бунта, проблем со здоровьем или с межличностными отношениями в школе - это для нормального родителя повод разобраться и помочь, а не наплевать.
Ответить
80
А, лень грех? Я вот грешу постоянно, мне в жизни не мешает. Почему ребёнок не может лениться, в том что ему не нравится? Потом на коленке сделает.
Ответить
Вот когда устроится, как вы, чтобы кто-то или что-то обеспечивало ему сытую жизнь, пока он ленится, - тогда пожалуйста.
Ответить
Ребенок не туповат, но дислектик. В нашей современной школе это приговор. А мозги у ребенка отличные, мне нравятся. Я сама физматовец, умная, аж сил нет. Домохозяйка при этом.
Ответить
У вас один ребенок?
Ответить
Нет, это младший.
Ответить
Тогда, наверно, вы можете уже по опыту со старшим расставить приоритеты.
Ответить
Они разные. Старший ребенок учится где ему нравится, глаза горят, на учебу бежит, по специальности у всех педагогов сплошные пятёрки. Вчера один из педагогов, когда дети выходили из аудитории, сказала, что мой ребенок лучший в группе. Тихонько, чтоб остальные не слышали. Профессия творческая.
В школе было не интересно, 3-4, пять троек в аттестате.
В школе было не интересно, 3-4, пять троек в аттестате.
Ответить
А у младшего нет такого, что нравится?
Ответить
Если туповат , по-моему , стоит наоборот попробовать дотащить до хоть какого-то уровня , это значит - не плевать , а наоборот , серьезно заниматься ребёнком - сначала тесты , потом поиск подходящих методов обучения , составление программы , поиск преподавателей и проч. Когда ребёнок очень способный академически , но развитие эмоционально - волевой сферы запаздывает , есть Надежда , что догонит , когда мотивация появится.
Ответить
Когда? Вместо школы? Потому что вместе со школой я не знаю куда этих педагогов впихнуть.
Ответить
90
Вы ж писали , что ребёнок не дурак. Есть 2 большие разницы - ребёнок не учится потому что не тянет и ребёнок не учится потому что лень. Я бы сначала определила , какой из вариантов ваш.
Ответить
Напутал, не заметил, не дописал, не дочитал - трояк. В быту умный и сообразительный ребенок. Лени нет особо, все делает, школу не пропускает.
Ответить
Если прочёл и усвоил условие задачи , задачу нужного уровня решит ? То, что ему интересно - дочитывает , замечает ? Бывают ещё и проблемы с вниманием. Я бы сначала определила - в чём конкретно проблемы.
Ответить
Задачи решает достаточно легко, считать может с ошибками. Причём часто из-за своего же почерка. Почерк пипец котёнку
То что интересно читает и обсуждает со мной.
Проблема в дислексии точно. Плюс школа интересна только компанией друзей и переменами.
То что интересно читает и обсуждает со мной.
Проблема в дислексии точно. Плюс школа интересна только компанией друзей и переменами.
Ответить
Дислексия - это совершенно отдельная история. У нас для дислексиков - специализированные школы , у вас - нет ?
Ответить
Нет, и в принципе этот диагноз школой не признается, и ставят этот диагноз очень неохотно, хотя все симптомы видны в тетради. При это совершенно смышлёный и развитый ребенок, с кучей друзей. На бытовом уровне логика работает железно. По ощущениям в жизни не пропадет, без авторитетов, не боится своего мнения, какая-то врождённая смелость в действиях и речах.
Но оценки в школе :ups1
Но оценки в школе :ups1
Ответить
Да причём тут школа ? Специалисты с соответствующим медицинским образованием должны поставить этот диагноз или определить , что этого диагноза нет. Ребёнка тестировали на дислексию ? Диагноз есть или нет ? Логика к этому никакого отношения не имеет , как и IQ. Дислексик может быть очень умным с развитой логикой.
Ответить
Повторю, ниже писала. Диагноз есть, и справка есть. Я ее предоставляла при сдаче Кэмбриджского экзамена, они прекрасно признают дислексию и дают больше времени на райтинг, к примеру.. В нашей школе это не имеет никакого значения. Вообще никакого. Никуда эту справку не пришьешь и ничего она не даёт, на оценки не влияет, на ЕГЭ дополнительное время не дают. Для министерства образования такой проблемы не существует!
Ответить
Что- то прояснилось :). Специализированных школ -нет ? Если нет , я бы посмотрела методики работы с такими детьми ,возможно , наняла бы хорошего специалиста - ему помочь. Времени лишнего это не займёт , в то время , когда ребёнок делает домашнюю работу - специалист учит его наиболее рациональному пути с учётом его особенностей.
Ответить
Я пыталась найти для коррекции, но рядом никого нет, мы не в Москве, со второго по четвертый класс работала с ребенком сама, результат очень незначительный. Он есть, но небольшой. Но это не отменяет ЧЮдесный на диктанте, и ой, я думал это 2, а это 7.
Ответить
100
Может можно заниматься по зуму с хорошим специалистом хоть иногда ? Это сразу убирает проблему расстояния. Плюс - специалист может подучить вас , и через какое-то время от вашей помощи будет больше толка.
Ответить
Может быть. Но ребёнок видал всех этих педагогов....Не хочет, обсуждали сто раз. Заставить не наш вариант. И толку от заставления не будет
Ответить
Тогда вам или тому , кто с ребёнком раньше занимался, взять пару платных консультаций , пусть и литературу нужную порекомендуют , литературу проштудировать и вперёд.
Ответить
Этим и занималась. Но сейчас я про оценки в школе.
Ответить
У вас особая ситуация. Заниматься надо, чтобы адаптировать особенности и облегчить жизнь. Школа , к сожалению , не специализированная , поэтому оценки не оценивают правильно вашего сына и несправедливы по отношению к нему , что есть - не очень хорошо само по себе , это может отбить всякое желание учиться
Ответить
Большинство даже местных мам с вами не согласятся и скажут дурачок, учителям тоже до этого нет дела, в классе 34 человека. К сожалению.
Ответить
Естественно. До детей если кому и есть дело - то только родителям , когда и они забивают - совсем швах.
Ответить
Вы думаете, что у вас прям уникальный случай, но это далеко не так. Таких детей много. У моего ребенка несколько другая проблема, и он вынужден ВСЕ слова запоминать как словарные. Ну вот, надеемся, что за счет интеллекта вывезет…
С английским языком, кстати, проблем тоже нет.
А забить или нет?.. Здесь много факторов: на какое образование вы нацелены? ОГЭ, ЕГЭ - это ведь тоже оценки, средний балл аттестата. Бюджет или платное? И т.д. Может, вообще, образование не важным считаете
С английским языком, кстати, проблем тоже нет.
А забить или нет?.. Здесь много факторов: на какое образование вы нацелены? ОГЭ, ЕГЭ - это ведь тоже оценки, средний балл аттестата. Бюджет или платное? И т.д. Может, вообще, образование не важным считаете
Ответить
Как раз именно я не думаю, что у нас уникальный случай. Я знаю,что таких детей в школах много,и школе плевать на их особенности. На них ставят крест дурачка.
Вот прописываем в сотый раз жираф, чаща, чудесный. А в диктанте будет все равно жыраф, чащя, ЧЮдесный. Глаз не видит разницы, хоть учи, хоть нет.
Высшее только платное по интересам.
Либо колледж, платно, если ребенок сформулирует, чем хочет заниматься в жизни.
Вот прописываем в сотый раз жираф, чаща, чудесный. А в диктанте будет все равно жыраф, чащя, ЧЮдесный. Глаз не видит разницы, хоть учи, хоть нет.
Высшее только платное по интересам.
Либо колледж, платно, если ребенок сформулирует, чем хочет заниматься в жизни.
Ответить
Сейчас если только в глуши ставят такой крест. У таких детей часто выстреливает успешность в какой-то другой области. У моего с математикой хорошо.
Я понимаю, что это сложно. Вам, может, не прописывать, а прослушивать нужно по буквам или еще что-то. Ну, или еще какой-то способ запоминать нужно искать… Мой вот тупо запоминает как писать каждое слово (через диктанты), потому что слышит не правильно звуки, ну и все это ложится в тетрадь. Диктанты пишет для этого. Проконсультируйтесь со специалистами.
Я понимаю, что это сложно. Вам, может, не прописывать, а прослушивать нужно по буквам или еще что-то. Ну, или еще какой-то способ запоминать нужно искать… Мой вот тупо запоминает как писать каждое слово (через диктанты), потому что слышит не правильно звуки, ну и все это ложится в тетрадь. Диктанты пишет для этого. Проконсультируйтесь со специалистами.
Ответить
110
В общем, по теме топа: в вашем случае, я бы забила на оценки, но ни в коем случае не забивала бы на ребенка в плане занятий и решения его дислексических проблем.
Может быть, обследовала бы ребенка по части неврологии, потому что всякие такие необычные штуки - это все-таки нарушения в работе мозга, а они могут быть вызваны банальными сосудистыми аномалиями или еще чем-то таким. Бывает, что проблему устраняют, и все эти «сверхспособности» улетучиваются.
Удачи!
Может быть, обследовала бы ребенка по части неврологии, потому что всякие такие необычные штуки - это все-таки нарушения в работе мозга, а они могут быть вызваны банальными сосудистыми аномалиями или еще чем-то таким. Бывает, что проблему устраняют, и все эти «сверхспособности» улетучиваются.
Удачи!
Ответить
Спасибо, я телесно ее прорабатываю, кому то писала, что массаж по пятницам. Это не просто массаж, но не буду вдаваться в подробности.
По логопеда поняла. Поищу. До этого искала именно по дислексии, но ничего не нашла.
По логопеда поняла. Поищу. До этого искала именно по дислексии, но ничего не нашла.
Ответить
Не помню, что было в бумажке написано, на слух помню,что проблемы именно в символах, кодировка и декодировка. Это на слух помню точно. Больше мы не ходили по врачам по этому вопросу. У нас и специалистов сейчас нет рядом. Но форма точно не тяжёлая, пока писать не начнет и не заметишь. Читает с лёгкими запинками в словах, в которых много п и р. Путает при написании и чтении г и д. Не понимает письменную б. Не различает в словах ш и щ, это всегда с ошибкой пишет. Путает цифры 6 и 8. Часто ошибается из за своего же почерка. Почерк ползет мимо строчек, цифры мимо клеток. Никто не смог заставить в младшей школе писать цифры в клетку.
Фактически лёгкая степень дислексии и дисграфии.
Фактически лёгкая степень дислексии и дисграфии.
Ответить
Пмпк проходил ребенок?
Ответить
Нет, конечно. Лёгкие формы вообще замечает только конкретный специалист. Внешне всё в порядке, пока не начнёшь копать.
Ответить
На пмпк грамотные специалисты, они такое не пропустят… есть речевые школы для детей с сохранным интеллектом, есть логопеды в обычных школах. Он занимается?
Ответить
Нет, только со мной прошедшие два года. Логопедических проблем не было никогда. Подозрения возникли в конце первого класса. Обычно при должном внимании лёгкая степень как раз на этом этапе идентифицируется.
Ответить
Дислексия и дисграфия - это и есть логопедические проблемы. Произношение, построение фраз, связность речи.
Ответить
Этих проблем нет вообще. Речь отличная Звуковых проблем не было, л и р поставила сама за пару занятий. Абсолютный слух, произношение и связность хорошие.
Только если долго общаться, иногда проскальзывают ошибки в речи, но со стороны не заметить. Такие детские ошибки. Но очень редко, я сама их отловить не могу, даже пример привести не могу сходу.
Проблема только в символах.
Только если долго общаться, иногда проскальзывают ошибки в речи, но со стороны не заметить. Такие детские ошибки. Но очень редко, я сама их отловить не могу, даже пример привести не могу сходу.
Проблема только в символах.
Ответить
120
Не дописала там фразу)
Имела ввиду что произношение и пр., могут быть при этом в норме. Тем не менее, проблема логопедическая. И решается занятиями с логопедом-дефектологом.
Имела ввиду что произношение и пр., могут быть при этом в норме. Тем не менее, проблема логопедическая. И решается занятиями с логопедом-дефектологом.
Ответить
У него оптическая дислексия/дисграфия. Слышит хорошо, а вот зрительный образ формируется неправильный, поэтому он ориентируется на слух. А на слух - как слышит, так и пишет.
Ответить
Да,все правильно вы сформулировали. Кто с этим работает? Нейропсихолог или логопед?
Ответить
Нейропсихолог. Если у вас недоступен - найдите книгу Семенович, введение в детскую нейропсихологию. Там в конце комплекс упражнений. Попробуйте, только надо всё по порядку делать.
Ответить
Спасибо, не зря тему создала.
Ответить
Ну, он у вас с хитрецой и наглецой. И вам это нравится. Действительно, не пропадет в жизни.
Что у него с устными предметами? История, литература, что там еще в 5 классе есть 🤔, в общем, там где грамотность не особо важна. С различными тестами как дела обстоят?
Что у него с устными предметами? История, литература, что там еще в 5 классе есть 🤔, в общем, там где грамотность не особо важна. С различными тестами как дела обстоят?
Ответить
Охренеть, с какой хитрецой и наглецой? Вы в себе? Ребенок абсолютно наивный и бесхитростный, хитрости ни на грамм нет.
Ребенок смелый в мыслях и поступках, без авторитетов, без врождённого послушания, имеет лидерские задатки, много друзей всегда. Может пойти наперекор педагогу, может делать назло. Разговариваю, не пооощеряю, но не закрываю глаза и не ругаю.
С устными предметами пока не понятно, чтение в началке 4, выше описывала проблему. Говорит прекрасно, складно, ровно. Хорошая слуховая память, реально хорошая, на редкость. На слух восприятие гораздо лучше,чем на глаз. Поэтому и английский безоговорочно пять и речь без акцента. Абсолютный музыкальный слух.
Ребенок смелый в мыслях и поступках, без авторитетов, без врождённого послушания, имеет лидерские задатки, много друзей всегда. Может пойти наперекор педагогу, может делать назло. Разговариваю, не пооощеряю, но не закрываю глаза и не ругаю.
С устными предметами пока не понятно, чтение в началке 4, выше описывала проблему. Говорит прекрасно, складно, ровно. Хорошая слуховая память, реально хорошая, на редкость. На слух восприятие гораздо лучше,чем на глаз. Поэтому и английский безоговорочно пять и речь без акцента. Абсолютный музыкальный слух.
Ответить
Вы зря обижаетесь. Вы перечитайте, как вы сами описываете ребенка. Не будет наивный и бесхитростный и лидером, и наперекор педагогу, и смелым в речах. Ну это ладно.
Я имею ввиду, не технику чтения, а пересказы, сочинения (без грамматической составляющей), память на слух и зрительную.
Видимо, повреждены отделы в коре мозга, кот. Отвечают именно за зрительную кодировку. Логопед-дефектолог с этим работает.
Я имею ввиду, не технику чтения, а пересказы, сочинения (без грамматической составляющей), память на слух и зрительную.
Видимо, повреждены отделы в коре мозга, кот. Отвечают именно за зрительную кодировку. Логопед-дефектолог с этим работает.
Ответить
Бытовая смекалка и интеллект - это разные вещи.
Ответить
130
Для меня важны знания, а не оценки. Но одно связано с другим. То бишь, при хороших знаниях даже с учетом рассеянности, невнимательности и прочего, оценки будут 4 и 5. Не тройки. На том и стою - четверки и пятерки норм, троек быть не должно.
Ответить
У дислектика тройка по русскому отличная оценка. Но наша школа не признаёт существования дислексии и дисграфии. Эти дети не дурачки.
Ответить
В вашем случае вообще претензий к детям никаких.
Я про своих - у них нет никаких смягчающих обстоятельств. Поэтому никаких троек))
Я про своих - у них нет никаких смягчающих обстоятельств. Поэтому никаких троек))
Ответить
Что значит не признает? У вас же есть выписки, справки на этот счет. Идете с ними к директору, учителям, школьному психологу, омбудсмену и добиваетесь, чтобы ребёнку давали задания с учётом особенностей его здоровья. Я именно об этом выше и писала: заболевание (расстройство) - это повод помочь, а не наплевать!
Ответить
Есть справки, они принимались только для сдачи кэмбриджского экзамена. В школе никого не интересуют.
Ответить
Моя 36летняя дв.сестра с диагнозом дисграфия имела оценки 4-5 по русскому языку в школе и экзамен по русскому в ВУЗ сдала нормально.
Ответить
Мой ребенок в принципе не может писать грамотно. ЧЮдесный обычное явление. Правил не знает? Знает. Глаз не видит ошибку. 6 и 8 одинаковые цифры. Почерк швах. Строчек нет
Думаете не билась? Занимались, списывание, диктанты, тренажёры, отработка летом. Результат ноль. ЧЮдесный.
Думаете не билась? Занимались, списывание, диктанты, тренажёры, отработка летом. Результат ноль. ЧЮдесный.
Ответить
Мой брат, ваш сын. Мне тройку ставили от безысходности и жалости. За знание правил. В школе после экзамена, учитель забрала мою ручку, исправляла. Сочинение 5/3. В институт поступала-списала, просто повезло. Как сейчас такие дети ОГЭ / ЕГЭ сдают, не представляю.
Ответить
Кстати, как раз уповаю, что ЕГЭ не отменят. ЕГЭ для таких детей шанс сдать на 3-4.
При этом у меня практически абсолютная грамотность.
При этом у меня практически абсолютная грамотность.
Ответить
140
Верю. И сочувствую. И буквы переставляют местами, и пропускают , а выглядит, как невнимательность. Ну и ваш пример, типа, чЮдесный , тоже такое было. Всю школу дв.сестра занималась и с педагогом, и с логопедом. Ходила в логопедич.сад до школы, там , кстати, сразу сказали, что с русским в школе проблемы будут! Сестре списывание помогало. Училась, кстати, во французской спецшколе, с французским проблем не было, как ни странно. Не опускайте руки, сын еще маленький, у него все впереди! А !количество рано или поздно переходит в качество и труд вознаграждается!
Ответить
Удивительно, нет проблем с английским, и фильмы смотрит, и книги на языке читает, ролики в интернете. По английскому пять при любом раскладе. С логопедией проблем не было никогда к слову. Проблема в кодировке и декодировке символов, не видит разницы и ошибок. 10 ошибок в диктанте обычное дело.
Описки тоже в математике норма.
Описки тоже в математике норма.
Ответить
Вот, проблем с иностранным языком нет совсем! А в английском правописание ой какое непростое! Что ни слово, то исключение из правил! А с русским яз. , ну что ж делать, помогать сыну придется, имхо!
Ответить
Подписываюсь, с английским проблем нет, с родным и русским огромные проблемы (чтение, письмо). Странно, почему? Может связано с тем, что английский или французский дети начинали учить в более позднем возрасте?
Ответить
Потому, что если в 5 классе дать по русскому диктант как для 1 класса, "мама мыла раму", то все напишут без ошибок. Вы же понимаете, что уровень иностранного отстаёт от родного. Словарный запас в иностранном языке - как у детсадовца. Откройте учебник английского за 10 класс и надиктуйте 5класснику. Посмотрите, сколько сделает ошибок.
Ответить
Моя дочь дисграфик, в началке классная руководительница в дисграфию не верила и смотрела на меня как на еретика в средневековье. Логопед, у которой я ребенка диагностировала и после долго оплачивала занятия русским языком, сказала, либо само пройдет в подростковом возрасте, либо не пройдет никогда. Не прошло, до сих пор путает И и У, В и Ф, Ш и Щ и много еще чего, несформированы связи в мозгу, буквы кажутся одинаковыми, плохо с окончаниями слов, перевирает, когда читает, если вслух попросить, на скорости придумывает, мимо текста. Правила все знает, но не может применить, не видит в написанном. А ЕГЭ она сдавала по русскому и литературе и сдала, очень неплохо, просто я нашла хорошего репетитора и она ее настаскала за несколько лет до егэ, поступила, куда собиралась, а вот в сообщениях по-прежнему пишет с кучей ошибок.
Ответить
Мне не наплевать на оценки, на детей, на их знания и их будущее. Кто бы что тут не писал, а оценки это отражение знаний и усердия ребенка. И да, низкие оценки это повод позаниматься с ребенком и чем-то помочь.
Ответить
НЕТ. это важно для будущего ребенка
Ответить
Точно важно?
Ответить
да. Точно.
Ответить
150
В этом году, в классе сына, не взяли ребят с тройками в 10 класс, они не тупенькие, нормальные, но вот так. Сами думайте важно это или нет.
Ответить
прекрасно знаю. сын закончил 9 класс с среднем баллом 4,6. в 10 класс перевелся в инженерной класс очень сильной школы. закончил год с трояками. Я знаю цену этим троякам, и уверена в нем самом.
Ответить
А эту школу не взяли, в другую взяли.
Ответить
Вот когда ваш будет с тройками в девятом, тогда не забудьте поделиться как его берут в 10-й класс другой школы:)
Ответить
Элементарно берут, проходили
Ответить
Вопрос только, что даст к ЕГЭ школа, куда всех берут.
Ответить
Если самому не заниматься, то на минимум
Ответить
Именно в 5 классе многие дети хорошисты в началке, скатываются на тройки. Пьяный воздух свободы сыграл с Плейшнером плохую шутку). Это переходный период от мамы-первой учительницы к средней школе, где "делай сам, никто тебя не будет уговаривать".
Ответить
Я бдела оценки класса до 9-го, потом перестала. Основное пожелание мое было - чтобы без троек в четвертях, остальное - как хотят. В 11 классе я даже в ЭЖД ни разу не зашла. Но мои после школы еще были заняты допами, т.е. домой могли и в 9 вечера прийти. И сесть уроки делать, если на переменах не успевали. И - да, если сложная тема, то я сидела с ними до полуночи (не до 0 часов, а далеко заполночь), чтобы разобраться и сделать дз, потому что дальше был бы снежный ком из непонимания и неумения. А вот спать они всегла ложились во сколько хотели, тут я не упиралась.
В 5 классе совсем не напрягаться, имхо, ведет к тому, что дальше совсем расслабиться может и будет уже критично.
В 5 классе совсем не напрягаться, имхо, ведет к тому, что дальше совсем расслабиться может и будет уже критично.
Ответить
баллы по ЕГЭ волнуют. Соответственно смотрю только на эти оценки.
Зачем я буду смотеть на химию, которую он не сдаёт.
Зачем я буду смотеть на химию, которую он не сдаёт.
Ответить
160
Важны знания, если они отличные, я закрою глаза на оценки, но если в младшей и средней школе есть пробелы, то закрывать их надо срочно. Можно довериться оценкам, можно опрашивать ребенка самой, но допускать незнания в средней школе по любому предмету недопустимо. Никаких "потом", "не профиль", средняя школа это минимум того, что сохранный ребёнок должен знать для себя, для своего будущего, для разумного выбора профиля в старшей школе.
Если знания есть, то регулярно будет 4-5. Если регулярно не в старших классах 3, то обобщенных знаний нет.
Если знания есть, то регулярно будет 4-5. Если регулярно не в старших классах 3, то обобщенных знаний нет.
Ответить
В этом году все силы ушли на ЕГЭ, поэтому про оценки я благополучно забывала даже спросить
Моя реакция на 2-3 (они бывали , конечно) - либо исправляй/ либо ты чё, на 5 ответить не можешь???
Но в целом я не сильно ее за оценки ругала, считаю. За баллы на ЕГЭ намного жестче контролила
Моя реакция на 2-3 (они бывали , конечно) - либо исправляй/ либо ты чё, на 5 ответить не можешь???
Но в целом я не сильно ее за оценки ругала, считаю. За баллы на ЕГЭ намного жестче контролила
Ответить
Мне важны. И оценки, и знания, и поведение в школе.
В доме правило со 2 класса: я за 3-ку отбираю тел. на 3 дня, за 2-ку - на 5 дней.
Мой сын тоже в 5-ом классе сейчас. Он еще занимается спортом (футбол) по 1.5-2 часа каждый день, включая выходные.
Голова светлая, может хорошо учиться, но он чересчур активный и невнимательный. Я каждый день проверяю уроки и объясняю темы, которые он не понял в школе (считай, прослушал).
В доме правило со 2 класса: я за 3-ку отбираю тел. на 3 дня, за 2-ку - на 5 дней.
Мой сын тоже в 5-ом классе сейчас. Он еще занимается спортом (футбол) по 1.5-2 часа каждый день, включая выходные.
Голова светлая, может хорошо учиться, но он чересчур активный и невнимательный. Я каждый день проверяю уроки и объясняю темы, которые он не понял в школе (считай, прослушал).
Ответить
Ну вот хорошо, сейчас вы можете отобрать телефон. А дальше? В седьмом? Тоже возможно. В девятом вряд ли. Чем шантажировать будете?
Ответить
Можно не отбирать, а договориться, что учится плохо никаких игр, ноутов, телефонов, сын 11 закончил в этом году, договор все школьные годы в силе. Прям отбирать никогда не отбирала, сам убирал и не пользовался. Учился хорошо, двоек за год две/три, за тройки было такое условие.
Ответить
Хороший послушный мальчик, молодец. У нас послушание в принципе не в чести у ребенка с рождения.
Ответить
послушание тут вообще не причем, есть договор и есть ответственность за свои поступки. Либо ты взрослый и несешь ответственность, либо ты ребенок и тогда совершенно другой разговор.
Ответить
Это именно послушание. Он же не самоограничением занимается. Ему мама сказала, так, давай договоримся. Ну давай. Мама же сказала. Это хорошо и удобно.
Ответить
Это отсутствие авторитета родителей
Ответить
Вообще-то договор подразумевает 2 стороны. А в данном случае вы его просто ставите перед фактом, а договариваетесь сама с собой.
Ответить
170
Не могу представить такого, чтобы мой сам убрал и не пользовался. Это как я, книгу бы например убрала. Ни за что. А я супер послушная была.
Ответить
К седьмому или девятому классу сын этой дамы научится трудиться (учиться и следить самостоятельно за своей успеваемостью). И у неё не будет голова болеть, что делать с сыном.
Собственно, это и не шантаж. Это договор. И ребёнок понимает в этом возрасте свои права и обязанности.
Собственно, это и не шантаж. Это договор. И ребёнок понимает в этом возрасте свои права и обязанности.
Ответить
Напомнило
Ответить
Оценка - это лишь маркер. Маркер чего? А вот тут я разбиралась (и разбираюсь) конкретно.
Почему тройка?
Недоучил - плохо.
Недопонял - плохо.
Наплевал - плохо.
Учительница самодура - ну ок, бывает, проехали.
Голова болела - ну ок, бывает, проехали.
В гробу видал предмет - ну, это смотря какой предмет. География - ну и фиг с ней. Русский - тебе может серьезно испортить жизнь...
Непосредственно сегодня - недоучила биологию, понадеялась, что пронесет или отбазарится... попала на самостоятельную. Хватанула трояк. Сама договорилась с учителем. Осталась после уроков. Час учила. Пересдала на пятерку. По мне так молодец!
Вот в этом сценарии я бы очень спокойно отнеслась бы к четверке, если бы учитель ее поставил бы.
... как в прошлой школе - совершенно спокойно относилась к четверкам по географии...
Почему тройка?
Недоучил - плохо.
Недопонял - плохо.
Наплевал - плохо.
Учительница самодура - ну ок, бывает, проехали.
Голова болела - ну ок, бывает, проехали.
В гробу видал предмет - ну, это смотря какой предмет. География - ну и фиг с ней. Русский - тебе может серьезно испортить жизнь...
Непосредственно сегодня - недоучила биологию, понадеялась, что пронесет или отбазарится... попала на самостоятельную. Хватанула трояк. Сама договорилась с учителем. Осталась после уроков. Час учила. Пересдала на пятерку. По мне так молодец!
Вот в этом сценарии я бы очень спокойно отнеслась бы к четверке, если бы учитель ее поставил бы.
... как в прошлой школе - совершенно спокойно относилась к четверкам по географии...
Ответить
А как же на Еве похвастаться пятерками ?
Ответить
Зачем?
Ответить
био ей не всралось, какой смысл в этих обезьяньих упражнениях? То что нравится, дети тащат, на 6)
пойдут и в МГУ на допы, он-лайн посмотрят и в олимпиадах поучаствуют, по фану)
пойдут и в МГУ на допы, он-лайн посмотрят и в олимпиадах поучаствуют, по фану)
Ответить
Мне наплевать, но! потому что все отличники. Моя задача их развлекать и оттаскивать от уроков, это тоже непросто.
Ответить
180
А вот если вдруг отличниками быть перестанут, вам сразу станет не наплевать. Практически 100%.
Ответить
Ну станут четверошниками, это тоже для меня норм, в универ все равно поступят. Ну и уже вроде поздно становиться, у одного год остался, у второго три.
Ответить
Да не станут. Либо тебя научили учиться, либо нет. Я вот лично не понимала, как это учиться не на отлично, какой в этом вообще смысл? Это не учеба, а убивание времени. Но отлично не в плане оценок, хотя это в абсолютном большинстве случаев показатель, но в плане максимально выложиться для результата. Для кого-то и 4 будет достижением. Школа это ведь жизнь в миниатюре. Ни на одной работе у тебя не будет исключительно только того, что тебе нравится. Любому творческому человеку надо договариваться с людьми, продвигать свою работу, иначе он так и останется безвестным. Ни одного программиста не возьмут на работу, если он не может связать двух слов. И ты никогда не знаешь, где, когда и какие знания тебе пригодятся в жизни, иногда самым удивительным образом. Так что пользу географии еще придется оценить на работе в международной компании.
Ответить
Сын бесит. Постоянно - "ой, да там легкотня", " да я в школе уже всю домашку сделал", что всё очень просто ему и т. д.
А оценки - четвёрки!!! "Ой, я там исправлений много сделал" или "ой, я там немного забыл"
Как с этим бороться?
А оценки - четвёрки!!! "Ой, я там исправлений много сделал" или "ой, я там немного забыл"
Как с этим бороться?
Ответить
4 класс, программа Школа России. Что там можно не знать на 5 по математике я не понимаю. Но ведь он ноет, что "всё очень просто"
Ответить
Мой говорит "я всё знаю", и приносит трояк
Ответить
100 раз принесёт, а потом сам дойдёт. Не принижайте умственные способности своего индивидума.
Ответить
В 8 классе до двойки дошел, но там учительница ого-го
Ответить
Какие люди все же разные. У меня в 7 до двойки по физике дошла. Весь июнь ходила по 3 вопроса сдавала, каждый день. Стоит ли говорить, что в 8 была твёрдая 3. И лабы и дз выполнены.
Ответить
190
У нас такое отношение семейное, но почти все родственники учились очень легко.
Ответить
нет. поняла что оценки не так важны мне.
да , поведение хочу и прошу хорошего.
много раз наблюдала , что с одним учителем у моего ребенка может быть высокая оценка, с другим средняя ( например не сошлись характером ) , так что, самое главное не двояк .
и потом ,не хочу выжать ребенка к универу так, что он скажет как же меня задолбала нэта учеба. ( по крайней мере старший в этом году закончул школу и поступил в политех )
да , поведение хочу и прошу хорошего.
много раз наблюдала , что с одним учителем у моего ребенка может быть высокая оценка, с другим средняя ( например не сошлись характером ) , так что, самое главное не двояк .
и потом ,не хочу выжать ребенка к универу так, что он скажет как же меня задолбала нэта учеба. ( по крайней мере старший в этом году закончул школу и поступил в политех )
Ответить
К универу многие выжимаются, на кого давят родители, но мало кто в этом признаётся. История со студентом юристом очень показательна в этом плане.
Ответить
Оценки вообще не важны были. А вот знания и возможности поступления - очень важны.
Ответить
Оценки в школе как таковые не важны. Но результаты олимпиад, пробных ЕГЭ- это важно.
Ещё оценки становятся важными, если планируется деление на профили по результатам школьных оценок.
И да, обычно эти показатели связаны.
Ещё оценки становятся важными, если планируется деление на профили по результатам школьных оценок.
И да, обычно эти показатели связаны.
Ответить
вот вообще пофиг! я четко вижу уровень и качество его соображалки, поэтому знаю, что если ему будет НАДО - он быстро освоит и усвоит любую информацию в любом объеме...
тут, сцуко, вопрос именно в том, что ему ничего НЕ НАДО... и как его "расшевелить" - я за 18 лет так и не поняла... ооочень надеюсь на какую-нить потенциальную "ночную кукушку", этакую жадную и цепкую бультерьершу из шатуры... чтобы он хотя бы ради нее жопу от дивана оторвал, раз уж ради себя не хочет...
тут, сцуко, вопрос именно в том, что ему ничего НЕ НАДО... и как его "расшевелить" - я за 18 лет так и не поняла... ооочень надеюсь на какую-нить потенциальную "ночную кукушку", этакую жадную и цепкую бультерьершу из шатуры... чтобы он хотя бы ради нее жопу от дивана оторвал, раз уж ради себя не хочет...
Ответить
Ваш сын колледж закончил уже? Как учится, ему нравится?
Ответить
Тоже 5-й класс. Нет на оценки вообще плевать. Ещё 5 лет впереди. Но мы живем по принципу - спасибо что живой.
Ответить
Нет, не плевать. А даже наоборот - внимательно слежу за успеваемостью. Вроде это конституцией не запрещено)
Ответить
200
сразу скажу - все трое моих детей учатся в обычной школе, и я не в Москве)
ну и мне не то, чтобы все равно, а просто я считаю, что не должно быть в триместрах троек, так как программа рассчитана на с р е д н е г о ученика)
по крайней мере, до 10-11 класса))
в последнем классе уже допускаю трояки по не профильным предметам, тут на егэ упор
ну и мне не то, чтобы все равно, а просто я считаю, что не должно быть в триместрах троек, так как программа рассчитана на с р е д н е г о ученика)
по крайней мере, до 10-11 класса))
в последнем классе уже допускаю трояки по не профильным предметам, тут на егэ упор
Ответить
А как это поможет Автору? Ваши учатся сами без троек, а у Автора уже в 5 классе нарисовались тройки. Вот она и спрашивает, надо что-то делать уже или забить.
Ответить
ну, я отвечала на вопрос топика - плевать ли мне)
наверное, просто не поняла вопроса, надо ли что-то делать автору с ее ребенком)
я бы забила на ее месте
такой ответ норм?)
наверное, просто не поняла вопроса, надо ли что-то делать автору с ее ребенком)
я бы забила на ее месте
такой ответ норм?)
Ответить
Ну не знаю, в советское время да, программа рассчитана была на среднего. Сейчас сомневаюсь, учебники написаны другим языком, многие как будто вузовские. Очень много информации ненужной. Русский и матем мне кажется сейчас расширили и углубили. Во 2 классе проходят синонимы, антонимы, омонимы, у детей еще такого словарного запаса нет... у нас это было в 4 кл
Ответить
Математика - простейшая программа учебник Моро.
Ответить
В 9 классе Моро??? :scared2
Ответить
ну, мне нынешние учебники больше нравятся, если честно
как по мне, понятнее написано, чем в тех, по которым я 30 лет назад грызла гранит науки)
ну а глобально говорю, с учетом необходимости сдавать егэ, лично меня вообще не парят тройки по не профильным
при этом в течение учебного года как оценки на уроке\ за контрольные и проч у моих присутствуют и 2, и 3, естественно
как по мне, понятнее написано, чем в тех, по которым я 30 лет назад грызла гранит науки)
ну а глобально говорю, с учетом необходимости сдавать егэ, лично меня вообще не парят тройки по не профильным
при этом в течение учебного года как оценки на уроке\ за контрольные и проч у моих присутствуют и 2, и 3, естественно
Ответить
И биология понятнее написана? Я раз пять читала параграф чтобы понять и повторить хоть что-то, и география жесть
Ответить
Я тоже уснула на учебнике биологии 6 класса. Ужас же.
Ответить
Меня вообще поражает, что при изучении предметов не говорят каких-то главных вещей, после которых изучение становится простым и увлекательным.
Вот, скажем, тупая и скучная ботаника. Ну скажи ты детям одну фразу - "животное может убежать или напасть, а растение - нет, поэтому растениям пришлось вырабатывать кучу разных интересных механизмов для выживания" - и волшебным образом скучнейшая ботаника становится прям интересной.
Или, скажем, органическая химия. Ну скажи ты детям, что вся органика - это просто о соединениях четырехвалентного углерода... и ВСЁ. Вся органика изумительно ложится на мозги....
Или история... ну как можно запомнить распад империи Македонского и борьбу диадохов, не предложив подумать, что будет, если крутой дядька с кучей равнозначных по силе крутых помощников, помирает... Тогда происходит - ЧТО? Правильно, они начинают биться друг с другом на уничтожение, чтобы выяснить, кто круче....
Вот почему нет-то?
Вот, скажем, тупая и скучная ботаника. Ну скажи ты детям одну фразу - "животное может убежать или напасть, а растение - нет, поэтому растениям пришлось вырабатывать кучу разных интересных механизмов для выживания" - и волшебным образом скучнейшая ботаника становится прям интересной.
Или, скажем, органическая химия. Ну скажи ты детям, что вся органика - это просто о соединениях четырехвалентного углерода... и ВСЁ. Вся органика изумительно ложится на мозги....
Или история... ну как можно запомнить распад империи Македонского и борьбу диадохов, не предложив подумать, что будет, если крутой дядька с кучей равнозначных по силе крутых помощников, помирает... Тогда происходит - ЧТО? Правильно, они начинают биться друг с другом на уничтожение, чтобы выяснить, кто круче....
Вот почему нет-то?
Ответить
210
Потому что в школах три смены, 2000+ учеников, в классе 40 человек, а зарплата учителя 50 тыщ. И она не станет 55, даже если освоить креативный подход. А если нет разницы, зачем напрягаться? У школы задача чтоб все получили тройки и они их получат. Кто хочет большего, тот обсуждает с родителями вопрос репетитора и прочие альтернативы.
Ответить
А строение цветка допустим разложили на сотню составляющих. Ну зачем в 6-7 классе детям запоминать столько? Кто хочет, биокружок или интернет. Голова забивается кучей лишней информации. Это не биологический/медицинский класс :dash1
Ответить
ну, для меня - да))
я даже спорила с сыном, который написал контрольную на три и пытался меня убедить, что в параграфе не было ответов на вопросы той контрольной
все быстренько нашли)
просто не все умеют не то, что бы читать, а именно анализировать прочитанное
это навык
я даже спорила с сыном, который написал контрольную на три и пытался меня убедить, что в параграфе не было ответов на вопросы той контрольной
все быстренько нашли)
просто не все умеют не то, что бы читать, а именно анализировать прочитанное
это навык
Ответить
В советское время программа была сложнее. И синонимы с омонимами проходили ещё классе в первом или втором, ничего в них сложного нет. Их даже в детском саду можно учить.
Ответить
Арт5мис. Да. Но их отрабатывали. А не как сейчас. Один урок рассказали, второй урок контрольная, и дальше пошли. Я жаловалась в МО на то что из 19 учебных часов 11, контрольные и проверочные. Ответ, они не регламинтируют количество контрольных и проверочных работ.
Ответить
Да, на закрепление и отработку времени не предусмотрено вообще! Не понял и не усвоил - твои проблемы и твоего репетитора((
Ответить
По русскому точно нет. Я и половины слов из ЕГЭ не помню в советском учебнике. Мне уровень ЕГЭ кажется очень высоким. Правда, не очень понимаю, куда отработанная грамотность девается потом.
Ответить
Конечно, словарного запаса нет. Откуда он возьмется, если только с кошечками играть и тупить?
Ответить
Вот я училась неплохо, но мои родители тоже считали, что как хочешь, но без троек. И не вникали больше. Мне было по некоторым предметам трудно, временами непончтно- а как хочешь, но без троек. Боялась идти с тройкой домой, объяснить некому ( это сейчас есть интернет). Это тоже плохая позиция.
Ответить
220
не плевать - но и не требую супер-пупер. главное без троек оканчивать четверти.
считаю просто самоуспокоением, когда родители троечников и двоечников всегда пишут, что мол, ребенок не дурак. ну не дурак - если без диагноза , но и не умный
считаю просто самоуспокоением, когда родители троечников и двоечников всегда пишут, что мол, ребенок не дурак. ну не дурак - если без диагноза , но и не умный
Ответить
Может я неправильно думаю, но у меня простые установки- лучше быть худшим среди лучших, чем лучшим среди худших. Этим принципом руководствуюсь сама и ребенка так учила. В своей дворовой школе он легко вышел бы на золотую медаль. В той школе, где учится сейчас оценки разные от 5 до 3.
Ответить
Лучше иметь медаль чем не иметь её, вот это прям железобетон
Ответить
... это если считать ПОСТУПЛЕНИЕ - главной целью. А оно, повторюсь, ДАЖЕ НЕ НАЧАЛО.
Ответить
А кто считает поступление главной целью? Не встречала на еве таких.
Ответить
Ну вот ваша (?) фраза про медаль - звучит ТОЛЬКО в контексте поступления. А меж тем, выдается за абсолют.
Вывод - Вы считаете поступление главной целью.
Потому что в ином раскладе задавался бы вопрос - медаль КАКОЙ ЦЕНОЙ?
Вывод - Вы считаете поступление главной целью.
Потому что в ином раскладе задавался бы вопрос - медаль КАКОЙ ЦЕНОЙ?
Ответить
Через сколько лет вашей девушке поступать, года через три? Вот тогда и поговорим, будет интересно чую
Ответить
Битвы за поступление не будет, я Вам это обещаю 100%.
Я из нее героиню-победительницу делать не собираюсь. И ВЫСОТЫ брать - тоже не собираюсь мотивировать.
Сделает то, что ей интересно ))) средний уровень явно потянет - ну и ладушки.
Я из нее героиню-победительницу делать не собираюсь. И ВЫСОТЫ брать - тоже не собираюсь мотивировать.
Сделает то, что ей интересно ))) средний уровень явно потянет - ну и ладушки.
Ответить
Вы уже столько раз переобувались в п...
15.09 10:05
Вы уже столько раз переобувались в прыжке, что ждём ещё один акт 🙂
Ответить
230
ВАЩЕ ни разу не меняла мнение )))) Но ты да, меня не читаешь ))) а что-то домысливаешь своё )))) а потом страааашно на меня обижаешься, что неправильно домыслила )))
Ответить
Ахаха, да)
Я помню, как Инга была экспертом по учебе еще когда ее девочка была в д/c. Такие глупости писала. Потом не раз тапочки сменила)
Я помню, как Инга была экспертом по учебе еще когда ее девочка была в д/c. Такие глупости писала. Потом не раз тапочки сменила)
Ответить
Цитаты в студию! ))) Я как раз НИ РАЗУ не сменила ни мнение, ни тактику ))) что считала и писала в то время, то и сейчас считают и пишу )))
Ответить
Да вам хоть обцитируйся, будете на черное белое говорить, в эту игру с вами уже играли. Нам просто забавно это наблюдать, так что не меняйте тактику)
Ответить
Тююю )))) То есть, ты не умеешь читать - а виновата я? :))) На том и порешим )))
Ответить
И не только, в каждой теме так. Она за съем топила, пока денег не было ипотеку, а теперь вон какой риелтор на все руки(и всю голову).
Ответить
И продолжаю топить за съем )) более того, собираюсь снимать в ближайшее время ))))
И я всегда писала, что съем выгоднее, чем ипотека - пока нет 50+% первоначального взноса. Так и поступила )))
И я всегда писала, что съем выгоднее, чем ипотека - пока нет 50+% первоначального взноса. Так и поступила )))
Ответить
Какой абсолют? Поступление - одна из целей, это совершенно нормально. Глупые у вас выводы.
Ответить
Если это только ОДНА ИЗ целей, тогда фраза "иметь золотую медаль всяко лучше, чем ее не иметь" - ошибочная.
Так как запросто может противоречить ДРУГИМ целям.
Так как запросто может противоречить ДРУГИМ целям.
Ответить
Так это противоречие только в вашей голове.
Ответить
240
Как так? Ваши мысли и установки ВНЕ вашей головы? Страшное дело тогда...
Ответить
Продолжай общаться с воображаемыми собеседниками, приписывая им бред из совей головы и "достойно" оппонируя. Это уморительно)
Ответить
Вообще не согласна. Быть медалистом в очень посредственной школе, ну такое... Гораздо лучше иметь з плечами сильную школу и приличный багаж знаний. В лицее, где учится ребенок, они с 9 класса программируют, изучают матанализ и сильнейший курс физики. Фактически, каждый закончивший 11 классов этом лицее выходит уже с готовой профессией. Про егэ они там вообще ушами не хлопают, не тот уровень.
Ответить
Захлопают, ваша пока не в 11м.
Ответить
Я с 1 го класса слышу - вот подрастете, вот тогдаааа.... ))
Поверьте, в жизни все очень неоднозначно. И если вы считаете, что самое главное в жизни школьника это сдать егэ, то есть немного другой мир, где самым важным является интересная учеба, освоение доп дисциплин, насыщенная и яркая школьная жизнь.
Поверьте, в жизни все очень неоднозначно. И если вы считаете, что самое главное в жизни школьника это сдать егэ, то есть немного другой мир, где самым важным является интересная учеба, освоение доп дисциплин, насыщенная и яркая школьная жизнь.
Ответить
Самого главного много. Если захотите, чтобы у ребенка и вузе была интересная и насыщенная жизнь, то вам тоже покажется важным сдать егэ.
Ответить
250
Егэ сдают все. я еще не видела ни одного ребенка, который не сдал егэ)))
В общем, с вами мы не договоримся. Куда и как поступать -это его дело, не мое. Я свое отучилась уже и даже несколько раз ))
В общем, с вами мы не договоримся. Куда и как поступать -это его дело, не мое. Я свое отучилась уже и даже несколько раз ))
Ответить
Ну не надо кривляться. речь шла о том, чтобы хорошо сдать.
Вы всерьез считаете, что мамы 11-классников, которых это тема волнует, какие-то стукнутые дурочки и не в курсе, что надо просто расслабиться, если школа у ребенка хорошая? В 11м пофигизм у пофигистичных родителей сразу куда-то испаряется, что будет у вас вы наперед сказать не можете.
Вы всерьез считаете, что мамы 11-классников, которых это тема волнует, какие-то стукнутые дурочки и не в курсе, что надо просто расслабиться, если школа у ребенка хорошая? В 11м пофигизм у пофигистичных родителей сразу куда-то испаряется, что будет у вас вы наперед сказать не можете.
Ответить
Не хочу я с вами спорить, нервная система у всех разная, просто примите этот факт.
Конечно, все хотят хорошо сдать егэ. Но от мамкиного желания мало что изменится. В 17-18 лет - это уже ВЗРОСЛЫЙ человек, как вы его заставите сдать егэ? Мне даже интересно ))) Сколько умниц и разумниц, которые пишут пробники на 100, по факту потом лопушатся на экзамене и сдают на 80? Масса. Несмотря на учебу, несмотря на репетиторов и мамкины страдания. Мне моя нервная система важнее и участвовать в этой очумелой гонке я отказываюсь напрочь.
Конечно, все хотят хорошо сдать егэ. Но от мамкиного желания мало что изменится. В 17-18 лет - это уже ВЗРОСЛЫЙ человек, как вы его заставите сдать егэ? Мне даже интересно ))) Сколько умниц и разумниц, которые пишут пробники на 100, по факту потом лопушатся на экзамене и сдают на 80? Масса. Несмотря на учебу, несмотря на репетиторов и мамкины страдания. Мне моя нервная система важнее и участвовать в этой очумелой гонке я отказываюсь напрочь.
Ответить
Почему речь идет о том, чтобы заставить? Речь о том, чтобы поучаствовать в подготовке, а не считать, что школа сама научит.
Ответить
То есть вы ожидаете в вашем случае, что школа сама научит, а если нет, то не ваши проблемы, так?
Ответить
Дети учились хорошо и мне, в губине души, это было чертовски приятно.
Но ...если бы учились хуже, любить и ценить их я бы меньше не стала. Родила здоровых и в приоритете было это здоровье сохранять. Сама не терплю никакого насилия над собой и их не стала бы терроризировать.
Мои родители меня не заставляли просиживать над учебниками, я стала усердной в старших классах, а до этого мне школа была пофиг, много прогуливала.
Но ...если бы учились хуже, любить и ценить их я бы меньше не стала. Родила здоровых и в приоритете было это здоровье сохранять. Сама не терплю никакого насилия над собой и их не стала бы терроризировать.
Мои родители меня не заставляли просиживать над учебниками, я стала усердной в старших классах, а до этого мне школа была пофиг, много прогуливала.
Ответить
В подходе «моей креативной феечке география не интересна, поэтому она пусть с кошечкой поиграет и не забивает свою головку столицей Китая» вы не одиноки, конечно. Необразованных идиотов кругом пруд пруди, они прекрасно в своем супе варятся.
В нашей семье и в нашем окружении ценятся образование, эрудиция, начитанность, быстрый ум. Сыновья видят это с детства, поэтому для них учиться как дышать. Много читают, постоянно какие-то лекции находят, курсы. В школе (Москва, полутоп) практически отличники. И друзья у них такие же. При нормальной организации времени хватает на все - и на спорт, и на погулять, и на потупить.
А оценки как таковые меня волнуют мало. Рпздолбайстао вот бесит, это да…
В нашей семье и в нашем окружении ценятся образование, эрудиция, начитанность, быстрый ум. Сыновья видят это с детства, поэтому для них учиться как дышать. Много читают, постоянно какие-то лекции находят, курсы. В школе (Москва, полутоп) практически отличники. И друзья у них такие же. При нормальной организации времени хватает на все - и на спорт, и на погулять, и на потупить.
А оценки как таковые меня волнуют мало. Рпздолбайстао вот бесит, это да…
Ответить
Ой. Как интересно. Расскажите про ваш круг! Нобели? Госпремированные? Просто интелегенты?
Ответить
Вы никогда не видели просто нормальных умных людей? Впрочем по вашей орфографической версии слова «интеллигенты» это видно.
Просто люди. Просто с хорошим образованием, много читающие, много путешествующие. Не путают Фитцджеральда с Фасбиндером, а Черчилля с чечилом. Умеют формулировать мысли, не вставляют «ну эта типа как его» через слово. Разных профессий, на разных работах, кто-то и не работает. Продолжать? Или вам все равно кажется, что или семки с пивом перед телеком, как все нормальные пацаны, или госпремия с нобелевкой?
Просто люди. Просто с хорошим образованием, много читающие, много путешествующие. Не путают Фитцджеральда с Фасбиндером, а Черчилля с чечилом. Умеют формулировать мысли, не вставляют «ну эта типа как его» через слово. Разных профессий, на разных работах, кто-то и не работает. Продолжать? Или вам все равно кажется, что или семки с пивом перед телеком, как все нормальные пацаны, или госпремия с нобелевкой?
Ответить
260
Ой! Вы смешная. Обычные, нормальные, люди своих детей, оценивают по эмпатии, доброте, коммуникабельности)
Не слышала, про мой в полутоп! Ах! Не видела детей способных перепутать режиссёра и писателя, нет ну может в каком-то "круге общения" это достижение сверх меры и им можно гордиться, допускаю.
А вы по семкам все плачете и пиву!? Фу?Гордыня лимиты? Королев кстати и пиво и семки уважал, если вы информированны о таком субъкте, он быдло?
Я от нормальных людей никогда не слышала "наш-ваш круг" . Хотя и о ненормальных не берусь судить, каждому свое.
А про "интелегентов" всем известный тролинг, хотела вас мило рассмешить))) а вы серьёзно!
Не слышала, про мой в полутоп! Ах! Не видела детей способных перепутать режиссёра и писателя, нет ну может в каком-то "круге общения" это достижение сверх меры и им можно гордиться, допускаю.
А вы по семкам все плачете и пиву!? Фу?Гордыня лимиты? Королев кстати и пиво и семки уважал, если вы информированны о таком субъкте, он быдло?
Я от нормальных людей никогда не слышала "наш-ваш круг" . Хотя и о ненормальных не берусь судить, каждому свое.
А про "интелегентов" всем известный тролинг, хотела вас мило рассмешить))) а вы серьёзно!
Ответить
Эк вас зацепило, тётенька)
Попробуйте для начала перечитать начало ветки и найти там словосочетание «наш круг», которое вас так расстроило. Возможно, иначе посмотрите на школьное образование, сейчас как раз много внимания уделяют чтению и пониманию текстов. И фразы может научитесь строить нормально, а не лепить в интернет бессвязный набор слов, восклицательных знаков и скобочек.
«Мило смешить» вы можете своего мужика после смены на заводе, и чушь о намеренных ошибках заливать ему же.
Ну и ноомальные люди своих детей вообще не оценивают по критериям. Детей просто любят, ценят и помогают им вырасти счастливыми и найти свое место в жизни. Уж у кого как получается.
Попробуйте для начала перечитать начало ветки и найти там словосочетание «наш круг», которое вас так расстроило. Возможно, иначе посмотрите на школьное образование, сейчас как раз много внимания уделяют чтению и пониманию текстов. И фразы может научитесь строить нормально, а не лепить в интернет бессвязный набор слов, восклицательных знаков и скобочек.
«Мило смешить» вы можете своего мужика после смены на заводе, и чушь о намеренных ошибках заливать ему же.
Ну и ноомальные люди своих детей вообще не оценивают по критериям. Детей просто любят, ценят и помогают им вырасти счастливыми и найти свое место в жизни. Уж у кого как получается.
Ответить
*мимошла* как же вы, такая умная и всесторонне развитая - так легко купились на дешевый стеб с "интелегентом"? :) :) :)
Ответить
Вот «антелехент» - это был бы стеб. А это так, дурочка безграмотная прогуляться вышла.
Ответить
у безграмотной дурочки на те 2 поста, что я просмотрела - всего одна явная орфографическая ошибка (пунктуацию фтопку, ею вообще почти никто нормально не владеет)... ежели вы позиционируете себя как умницу, то должны понимать, что столь нарочитый ляп на фоне очевидной общей грамотности - именно стёб :)
Ответить
Минимум две орфографические ошибки, полный швах с пунктуацией, поток сознания вместо связных фраз и наверное употребление не самых сложных слов.
Мне реально не очень интересно, в каком месте у этого существа чувство юмора)
Мне реально не очень интересно, в каком месте у этого существа чувство юмора)
Ответить
оппоненту, который не интересен - не пишут объемные посты :)
а какая у нее ВТОРАЯ орфографическая ошибка? я только лишнюю "н" заметила... и что значит "НАВЕРНОЕ употребление не самых сложных слов"?
а какая у нее ВТОРАЯ орфографическая ошибка? я только лишнюю "н" заметила... и что значит "НАВЕРНОЕ употребление не самых сложных слов"?
Ответить
троллинг с двумя л пишется
«неверное», это т9
Я не писала, что оппонент не интересен, я написала, что нет интереса угадывать, пошутило оно натужно или облажалось)
«неверное», это т9
Я не писала, что оппонент не интересен, я написала, что нет интереса угадывать, пошутило оно натужно или облажалось)
Ответить
а вы и не "угадывали"... вы вполне утвердительно диагностировали, что сие - ашипка... без вариантов... хотя альтернативный диагноз выглядит куда логичней и убедительней...
троллинг - да, проглядела... старею 🤦♀️
троллинг - да, проглядела... старею 🤦♀️
Ответить
У вас все в кучу. Быстрый ум - это врожденное, передается по наследству, если, конечно, не травма или в беременность что-то пошло не так. Если он есть - конечно останется время и на спорт, и на погулять, и на потупить. Если его нет - то утомляются дети дико, и времени не остается поиграть с кошкой. Так что оценки это справедливый показатель как раз быстроты ума. Можно плевать, можно волосы рвать - ничего не изменится, ну разве что в школу послабее перевести. Я с вами полностью согласна, круг умных и необразованных идиотов пересекаться не должен, нужно вернуть, как в СССР, идиотам их поварское и парикмахерское ПТУ, а то сейчас там проходной балл 4,5.
Ответить
270
Скорость ума тренируется. Безусловно, есть особенности и предрасположенности.Но - тренируется.
Ответить
Я кстати не уверена, что высокий проходной в колледжи - это так плохо. Я не очень разбираюсь в среднем специальном образовании, но там все-таки специалистов готовят, мозгами придется шевелить. Электрики там или сисадмины, они же должны информацию как-то усвоить, А 4,5 вполне посильный балл для человека с сохранным интеллектом, ничего такого заоблачного в школе не проходят. В конце концов, платные колледжи совсем недорого стоят, насколько я знаю, можно подрабатывать и оплачивать, если родители не могут. Наверное, нужна какая-то система обучения простым профессиям для тех, кто совсем не тянет. Ремесленные училища в СССР были же про это? Или рабфаки? Стыдно, не знаю, как было это всё, почитаю на досуге.
Ну а социальные слои расслаиваются естественным образом, так везде и всегда было.
Ну а социальные слои расслаиваются естественным образом, так везде и всегда было.
Ответить
Я вам расскажу, как было и как стало. Было: умные идет в техникум или в 10 класс, потом в институт (или не идут). Тупые идут в ПТУ на рабочие специальности. Сейчас устроено так. В колледжах на повара высокий проходной балл, 4.5. Троечник поступить не может. Есть колледжи для дебилов в медицинском смысле этого слова, коррекционные, в них тоже учат на повара (и на автослесаря, например). Но если ты просто троечник - дорога тебе в закладчики, ума и так кот наплакал, а учиться не берут. Я не знаю, кто все эти дети, кто с 4.5 идет в колледж на повара. Я бы с такими баллами только на вуз ориентировала.
Ответить
А я вам расскажу как это. В начале девятого учитель спрашивает, кто идёт в колледж. Те, кто идут, рисуют хороший аттестат за 9й. Все. Так везде.
Ответить
Спасибо. Планирую поход выплакивать оценки по всему, по чему можно выплакать.
Ответить
Хорошо написали, но какое отношение ко всему этому имеют оценки?
Ответить
Прямое. Это миф, что оценки не показатель, учеба отдельно, а мозги отдельно. Я не беру топовые физматы, речь явно не про них. Бывает, конечно, что учитель невменяемый попадется, или дислексия, или еще что. Но это единичные случаи, а в целом в пятом классе все очень просто - как поработал, то и получил. Если у человека сплошные тройки, то он обыкновенный троечник, а не «умный, но ленивый, а если бы не глупая современная школа, то он бы ухххх».
Ответить
я требую хороших оценок, в четверти должны быть только 4 и 5, для нормальнотипичного ребенка это не сложно, если есть трудности можем позволить репетитора
Ответить
А если 3, что вы делаете?
Ответить
санкции) но у меня понятливые)) в противостояние не входят, ведь не так уж сложно в четверти получить 4 или 5,,, честно говоря у нас в семье все имели хороший аттестат и 3 в четверти для нас странно
Ответить
280
Согласна
Ответить
В школе меня пугали плохие оценки, и если шла уже серия 2 и 3 по предмету, то пару раз брала репетитора. И как-то выяснить пыталась - почему , в чем дело? В вузе - сдает сама и ладно. Есть и тройки, и пересдачи. Мне уже важно только лишь бы доучилась и не бросила.
Ответить
Мне главное, чтоб не 2 итоговые
Ответить
Сидела и в 9 классе с уроками. Потому что подарочного ребенка не выдали. Понимает тему только при личном разжевании, в классе даже с доски все записать не может. По всем контрольным обычно 2, если разобрать то 2-3. Низкий познавательный интерес. Так что бросить и забить я не смогла, ибо школу не закончит.
Ответить
А потом как?
Ответить
Сейчас в колледж пошел 1 курс, собираю портфель, бужу, выпинываю. У него не нежелание учится, а несобранность. В прошлом сдвг был диагноз, понятно никуда не ушел. Что- то даже стал писать на лекциях ( но пишет через только на правых страницах). В общем не отпустила я ситуацию ещё.
Ответить
А как он у вас ОГЭ стал? У меня такой же, пока в 7 классе.
Ответить
Удивительно, но хорошо сдал. Репетитор по русскому остальное я сидела и обьясняла- натаскивала на конкретные задания. Три четверки и тройка. Но все оценки почти по нижней границы оценки.
Ответить
и как же он в колледж попал с такими баллами?
Ответить
И хуже с оценками попадают, даже те, кто осенью пересдают.
Ответить
290
У нас примерно также, несобранность, невнимательность. То что не интересно - проходит мимо
Ответить
У автора ни слова про психоз, её как раз беспокоит её излишняя расслабленность.
Ответить
Да не беспокоит автора ничего, это же видно. Она пришла похвастаться, какой она прекрасный родитель, как заботится о ребенке, и как они не парятся про бяку-школу, а творчески и креативно гладят кошечку и много спят. А остальные - нереализованные невротички, которые ради оценок губят деточек
Ответить
Просто поразительно, как можно все вывернуть на изнанку.
С 21,00 до 6,40 это много спать для ребенка 11лет? Дети лет до 14-15 должны спать 10часов. Иначе здоровье полетит. И все будет ещё хуже чем есть сейчас. Или ребёнок после 6ти часов, проведенных в школе, не имеет права на отдых и заниматься чем хочет? Даже у взрослых есть часовой перерыв на обед! Что не так в моем рассказе, что вам удалось все перевернуть с ног на голову? Или что с вами не так, кривое зеркало какое-то.
С 21,00 до 6,40 это много спать для ребенка 11лет? Дети лет до 14-15 должны спать 10часов. Иначе здоровье полетит. И все будет ещё хуже чем есть сейчас. Или ребёнок после 6ти часов, проведенных в школе, не имеет права на отдых и заниматься чем хочет? Даже у взрослых есть часовой перерыв на обед! Что не так в моем рассказе, что вам удалось все перевернуть с ног на голову? Или что с вами не так, кривое зеркало какое-то.
Ответить
Я ж говорю, не жалуетесь, а хвастаетесь. И всех пытаетесь убедить в своей правоте и великолепии.
В 11 лет по 10 часов спят только на каникулах. И прекрасно все сеья чувствуют, если неврологических патологий нет.
Задача родителя - научить ребенка структурировать свою жизнь - планировать время, выполнять рабочие и социальные обязанности, беречь здоровье, заниматься спортом и творчеством, развивать ум. У вашего ребенка учеба страдаетне из-за отсутствия свободного времени или мозгов, а исключительно из-за , неумения расставлять приоритеты и вашего попустительства. И оценки это всего лишь отражают.
В 11 лет по 10 часов спят только на каникулах. И прекрасно все сеья чувствуют, если неврологических патологий нет.
Задача родителя - научить ребенка структурировать свою жизнь - планировать время, выполнять рабочие и социальные обязанности, беречь здоровье, заниматься спортом и творчеством, развивать ум. У вашего ребенка учеба страдаетне из-за отсутствия свободного времени или мозгов, а исключительно из-за , неумения расставлять приоритеты и вашего попустительства. И оценки это всего лишь отражают.
Ответить
А зачем у вас ребенок так рано встает? 10 часов - перебор, не первоклассник поди, чтобы ложиться в 21, это реально перебор. Уже можно в 22.30, это нормально для вашего возраста. Класса в 7-ого уже точно не получиться много спать, если собираетесь учиться в сильной школе.
Ответить
Автор явно не собирается никого учить в сильной школе)
Ответить
Ну пусть потом не жалуется, что деточка сдал ЕГЭ на 150, и никуда поступить не смог.
Ответить
300
Зачем таким вуз?
Ответить
У нее один ребёнок и её опыт не показатель НИ-ЧЕ-ГО
Ответить
Я могла отпустить ситуацию по конкретному предмету, но если бы общая картина по всем была бы близка к "3", то это бы меня напрягло. Значит не хватает качеств для нормального обучения, а это надо "лечить". В противном случае отношение к тому, что норма жить на "3", станет картиной жизни.
Ответить
И что?
Ответить
Откуда я могу знать "и что?" в вашей жизни. Мои дети - мои правила. Остальные хоть пусть в шкурках колбасы в помойке роются, хоть будут ремнем пороты за 4.
Ответить
Я даже знаю почему автор анонимно пишет :)))
Чтобы через несколько лет в темах про репетиторов, про то как не берут в профильный десятый никто не написал - "ну зато с кошкой поиграли"
Чтобы через несколько лет в темах про репетиторов, про то как не берут в профильный десятый никто не написал - "ну зато с кошкой поиграли"
Ответить
А вы почему анонимно пишете? Боитесь своего мнения?
Ответить
За что в 5-м классе можно получать трояки? Нет там ничего сложного.
У нас тройка - редкий нонсенс, ребёнок сам переживал. Вообще с возрастом серьёзней к учёбе и оценкам стала относиться. Вчера сказала, что хочет аттестат или диплом, не поняла я.
Когда иногда были в большинстве своём незаслуженные тройки, предлагали помочь, не ругали. Ребёнок у нас почти всегда старается.
У нас тройка - редкий нонсенс, ребёнок сам переживал. Вообще с возрастом серьёзней к учёбе и оценкам стала относиться. Вчера сказала, что хочет аттестат или диплом, не поняла я.
Когда иногда были в большинстве своём незаслуженные тройки, предлагали помочь, не ругали. Ребёнок у нас почти всегда старается.
Ответить
Даже читать страшно. Какое счастье что хватило ума старшего в 11 классе выдернуть на семейное обучение и он спокойно, без оценок, подготовился к экзаменам, а младшие в частной школе, без всего этого кошмара муниципальных учреждений. Реально гора с плеч и нервы в порядке.
Ответить
В частной школе хорошо готовят к экзаменам?
Ответить
310
Почему нет?
Ответить
Потому что нет. Это реальность. Посмотрите, для интереса, списки победителей и призеров олимпиад в старшей школе. Найдете вы там хоть кого-то из частных школ? Ну только Летово, но это отдельная история.
Ответить
Чем это отдельная история, во-первых? Во-вторых, не хотят и не участвуют в олимпиадах, это не от мета учёбы зависит. В-третьих, бесплатные школы более массовые, логично что из них участников больше. Ну и наконец - какая связь между олимпиадами и подготовкой к ЕГЭ?🤔
Ответить
1. Потому что в Летово отбор достаточно серьезный.
2. Не участвуют обычно те, кто ничего не может там достичь. Кто реально увлечен предметом, участвуют и имеют успехи.
3. Связь есть. Таких, кто серьезно готовиться к ЕГЭ, и способен сдать его на высокие баллы, и при этом даже не пытается олимпиады писать, немного. Потому что олимпиады, это дополнительные попытки и часто более простой путь к поступлению. В 11 можно уже не напрягаться, сейчас 90% вузов принимают олимпиады за 10-ый, а то и более ранние классы.
2. Не участвуют обычно те, кто ничего не может там достичь. Кто реально увлечен предметом, участвуют и имеют успехи.
3. Связь есть. Таких, кто серьезно готовиться к ЕГЭ, и способен сдать его на высокие баллы, и при этом даже не пытается олимпиады писать, немного. Потому что олимпиады, это дополнительные попытки и часто более простой путь к поступлению. В 11 можно уже не напрягаться, сейчас 90% вузов принимают олимпиады за 10-ый, а то и более ранние классы.
Ответить
В олимпиадах участвуют дай бог 1% школьников. А успешно сдают егэ и поступают в выбранные вузы не менее половины. Так что связи нет, не спорьте..
Ответить
Ну смотря куда поступают. Есть вузы, где и со 130 баллами ЕГЭ можно поступить. Не знаю вообще умных детей, увлеченных определенным предметом, которые вообще не пишут олимпиады. Это неразумно, как минимум.
Ответить
Это нормально совершенно. Не всем нужны олимпиады и не у всех есть на них настрой. При этом получают 270+ баллов.
Ответить
Лишают себя при этом дополнительных шансов. ЕГЭ - это один шанс, небольшой сбой, и все планы рушатся. У подруги девочка писала математику в первый день месячных, через час после начала очень сильно схватило живот, но деваться уже было некуда. В итоге результат на 20 баллов ниже всех пробников. Хорошо что у неё олимпиада по физике была, и физикой она себе 100 баллов обеспечила, чем спасла ситуацию.
Ответить
Вы сильно преувеличиваете кошмар муниципальных школ. Есть очень хорошие, с отличными учителями и атмосферой. Моя в такой, и мы очень рады.
Ответить
Лишить ребенка школьных лет и засадить его на домашнем с репетиторами? Да уж....
Если ваши дети эмоционально не тянут обычную школу, как они будут жить и справляться со стрессами в жизни? Или всегда плясать вокруг них будете?
Если ваши дети эмоционально не тянут обычную школу, как они будут жить и справляться со стрессами в жизни? Или всегда плясать вокруг них будете?
Ответить
320
Да все правильно сделали, в выпускном классе школа только мешает, д***я нагрузка была бы в виде уроков и в виде репетиторов, все равно с февраля уже не учатся выпускники.
Ответить
Почему же не учатся? Очень даже учатся, только отбросив лишние предметы.
Ответить
Ну прекратите уже в каждом топе писать что ВСЕ дети с репетиторами. Не все! Многие учатся в школе. Для этого в школу и ходят. У меня один ребенок вуз закончил и двое студентов. Не было репетиторов. Спасибо школе. Все трое бюджет.
Ответить
Бюджет чего?😉
Ответить
Третьего эшелона, с минимальными проходными баллами
Ответить
Вот-вот. Нашла чем гордиться.
Ответить
Если честно, то ваши дети могли бы закончить более сильные вузы, если бы вы хоть немного потратили на их образование. Они учатся в вузах ниже их возможностей, потому что мама жмот.
Ответить
Что за бред? Старшая уже закончила вуз и работает разработчиком, то что она хотела то и получила, любая компания готова сделать ей оффер, за один год ей 4 раза подняли зп и уже должность ее называется Страший..... . Поэтому и бегать с места на место нет смысла. Биться с репетиторами за учебу в вышке, это лишать детей нормальных школьных лет.
Ответить
Между Вышкой и Станкином большой пласт других вузов. Ваша старшая дочь явно умная девочка, но к ЕГЭ в её школе не готовили, вы палец о палец не стукнули, чтобы хоть немного ей в этом помочь. А когда вы мальчику отказались платную подготовку к ЕГЭ в школе оплачивать, я вообще в шоке была. В школе, в которой так обучение построено, что без этой подготовки сдать ЕГЭ на высокие баллы было проблематично. Вам банально жалко денег на образование детей. Это факт.
Ответить
330
Разница в головах у мамаш. При трудоустройстве всем важны знания и навыки, а не вуз. У детей было спокойное детство, спокойные школьные годы, мы спокойно уезжали отдыхать в период школы всегда, и не было гонки с репетиторами за баллы егэ. Но итог такой, что мои дети успешны в работе, а ваши и в вузе даже сессии сдают с репетиторами, потому что родители их не научили брать на себя ответственность. Так что цыплят по осени считают. Устраивать ад детям только чтобы натаскать их на ЕГЭ, не вижу смысла.
Ответить
Кому морюшко, а кому егэ. Вам тоже ещё рано итоги подводить.
Ответить
У моих всё в порядке, они были с очень юного возраста приучены учиться, поэтому прекрасно справляются и в школе, и в вузе, в сильных школе и вузе. Никакого ада в регулярной учебе и развитии способностей нет. Но ваши приоритеты понятны, морюшко вместо подготовки, особенно , если подготовка еще и денег требует.
Ответить
Страшно читать, когда ПОСТУПЛЕНИЕ считается - венцом и успехом... хотя реально это даже НЕ НАЧАЛО, а так..
Ответить
Поступление - это начало пути, не венец, конечно. Но лучше всё таки поступить по своим возможностям, а не ниже. Где попало учиться, ну так себе вариант...
Ответить
Неа. Навскидку:
1. "Поступление" - это не приговор. Поступил - не понравилось - ушел - поступил в другое место.
2. Поступление - это далеко не единственное место обучения. Если слишком легко - добирай другими обучалками.
1. "Поступление" - это не приговор. Поступил - не понравилось - ушел - поступил в другое место.
2. Поступление - это далеко не единственное место обучения. Если слишком легко - добирай другими обучалками.
Ответить
Что же ты сама несколько раз поступала, а не пошла в вуз попроще?
Ответить
Дочке тоже так хочешь, или все-таки сразу в попроще?
Ответить
Сменила на попроще? Или подготовилась за два года лучше с репетиторами?
Ответить
340
Наверное, в планах был биофак, но в итоге за три года интеллекта хватило только на почву. Грустно(
Ответить
Препоступил для мальчиков - это армия. Для девочек тоже все эти скачкИ ни к чему. Добирать можно, но лучше сразу качественный вуз.
Ответить
Для всех лучше - ВУЗ, в котором радостно учиться.
И в котором можно жить полной жизнью.
Как во время обучения, так и во время поступления.
Другой на хрен не нужен.
И в котором можно жить полной жизнью.
Как во время обучения, так и во время поступления.
Другой на хрен не нужен.
Ответить
Вам не понравится мой ответ. И Вы начнете кричать, что я так отвечают потому, что у меня дочь.
В целом, гробить всю жизнь ненавистным делом из страха - оно такоЕ.
В целом, гробить всю жизнь ненавистным делом из страха - оно такоЕ.
Ответить
Почему же ваш муж не поступил в хороший вуз?
Ответить
О! Он как раз ушел через два месяца из вуза, который его не радовал. И учился как раз в том, который его радовал )))
Не поймаешь! )))
Не поймаешь! )))
Ответить
РГСУ его радовал?
Ответить
Ну то есть, вы предлагаете мальчику научиться испытывать радость от сидения в окопах, если в вузе не радостно?
и таки да - у вас дочь. Если бы был сын - вы бы его в окопы так радостно не отправили.
и таки да - у вас дочь. Если бы был сын - вы бы его в окопы так радостно не отправили.
Ответить
350
Тогда остаётся один вариант - перенестись в страну волшебных фей с волшебной палочкой.
Ответить
Например?
Ответить
А почему действительно не написать варианты тут ? Очень много форумчан, которым они могли бы пригодиться . Жалко что - ли ?
Ответить
Пожалуйста, напомните
Ответить
Инге глубоко плевать на чужие проблемы. В принципе, и вам было бы, будь у вас две дочери.
Ответить
360
Безусловно, это так. И Инга глубоко в эту тему не ныряла, ибо это не Ингины проблемы, поэтому рассуждать уверенно Инга тут не может.
Однако, Инга видела еще примерно 3-4 разных варианта решения данной проблемы у друзей и знакомых. И Инга озаботилась бы этим серьезно. Но! Вариант получать абы какую профессию и дрожать от непоступления или отчисления - явно не путь Инги. Ибо имеет крайне много моральных издержек при далеко не гарантированном результате.
Однако, Инга видела еще примерно 3-4 разных варианта решения данной проблемы у друзей и знакомых. И Инга озаботилась бы этим серьезно. Но! Вариант получать абы какую профессию и дрожать от непоступления или отчисления - явно не путь Инги. Ибо имеет крайне много моральных издержек при далеко не гарантированном результате.
Ответить
Бла-бла-бла
Ответить
А никто не предлагает выбирать абы какую профессию. Просто выбирать придётся один раз, и держаться за то, что выбрано + возможности перевода или академа. Другие варианты отпадают.
Ответить
Сказать тебе нечего
Ответить
370
Приговор. Мой мечтал в МЧС ( не любой, а конкретное направление). Но средний балл аттестата дале близко не позволил ему поступить. Выше возможности не было учится ( и это с репетиторами и я сидела, а не забила и в дневник заглядывала каждый день). Но вот так, оценки решают все.
Ответить
К вузу никакого. Но мы ж про оценки, которые всё-таки влияют на жизнь.
Ответить
Вообще не парьтесь. Глвавное 10 и 11 кл без троек и в идеале без 4. Приемлемо средний по аттестату 4,7-4,8 и хороший вуз с баллами за три ЕГЭ от 267. С 10 кл по сдаваемым предметам репетиторы, конкурсы и олимпиады, призовые места, волонтерство. И будет вам щастье.
А ругать за трояк в 5 классе смешно. Наслаждайтесь возрастом ребенка, пусть ходит на секции, кружки, спорт, у него впереди пахота, так что пусть пока его психика будет в порядке и крепнет с каждым днем.
А не поступит в вуз. так сейчас колледжей полно.
А ругать за трояк в 5 классе смешно. Наслаждайтесь возрастом ребенка, пусть ходит на секции, кружки, спорт, у него впереди пахота, так что пусть пока его психика будет в порядке и крепнет с каждым днем.
А не поступит в вуз. так сейчас колледжей полно.
Ответить
Нах нужен 4.7-4.8 средний балл в 10-11 классах?
Он нужен или 5.0 или вообще не стоит и напрягаться, сосредоточившись только на егэ
Он нужен или 5.0 или вообще не стоит и напрягаться, сосредоточившись только на егэ
Ответить
Из моего опыта. Класс делился на *мат*ганов 3-ечников и скромных/положительных 4-5-шников.
Так вот успешными стали именно первые. Вторые практически все работают инженеришками на градообразующем предприятии за 40 тыщ. Сначала копят на телевизор, потом на холодильник.
Так вот успешными стали именно первые. Вторые практически все работают инженеришками на градообразующем предприятии за 40 тыщ. Сначала копят на телевизор, потом на холодильник.
Ответить
а троечники, конечно же, айтишники и депутаты)))
Ответить
А троечники удачно вышли замуж))
Ответить
380
В такое время живем 🤨🤭
Ответить
Вы застряли в 90х, когда чем глупее и наглее тем лучше. Сейчас другие времена.
Ответить
Давно прошли те времена.
Ответить
А успешные кем работают?
Ответить
Да ну, чушь. У меня 30 лет окончания школы было в этом году. Все, кто учился хорошо, вполне благополучны, хорошо выглядят, с ними интересно пообщаться, все работают в интересных местах, глаза горят. Троечники как были тухлые, так и остались. Кто-то сторчался, кто-то сидит. Один правда пришел ну очень по его мнению успешный, аж с тремя овощными магазинами, юной любовницей и золотым перстнем, нажрался за полчаса и спал под столом…
Ответить
У нас также. Х-у-л-юганы двоечники половина отсидели почти сразу после школы.
Ответить
Лютый брэд! Да, часты случаи , когда троечник загорается чем -то и вуаля - лучший студент и карьера. Но двоечники, это почти всегда самая низшая ступень
Ответить
Мне не важны периодические тройки или даже двойки иногда. Но если это на постоянной основе, тогда ой. Ребёнок не усваивает предмет.
Ответить
390
Мне важно понять, почему именно это так...
В прошлом году она как-то то ли пару, то ли тройку за контрольную по алгебре притащила... а до этого - вообще некоторое время то тройки хватала, то четверки....
Сначала сама проанализировала - нашла конкретный затык, она сплошь ошибалась при раскрытии скобок, если перед скобками - минус... Сама нашла кучу примеров в инете, посидели три вечера, порешали. В смысле, решала - она, я проверяла. Но чтобы проверить - мне тоже решить надо было ))) Прорвались...
Потом, уже по факту тройки, спросила у учителя, что происходит, где фундаментальные пробелы... Получила ответ, что фундаментальных пробелов нет, просто она 3+5 пишет, что равно 6. И что учитель явно не предполагает, что у нее проблемы со счетом в пределах десятки. Невнимательность.
Пообщались с дочкой... вроде как она поняла, что написать, СРАЗУ себя проверив (нет, я не ругала ее за невнимательность... я просто сказала, что если она знает за собой такой грех - то надо сразу же и проверять) - просто тупо легче, чем потом переписывать... потихоньку выравнивается.
В прошлом году она как-то то ли пару, то ли тройку за контрольную по алгебре притащила... а до этого - вообще некоторое время то тройки хватала, то четверки....
Сначала сама проанализировала - нашла конкретный затык, она сплошь ошибалась при раскрытии скобок, если перед скобками - минус... Сама нашла кучу примеров в инете, посидели три вечера, порешали. В смысле, решала - она, я проверяла. Но чтобы проверить - мне тоже решить надо было ))) Прорвались...
Потом, уже по факту тройки, спросила у учителя, что происходит, где фундаментальные пробелы... Получила ответ, что фундаментальных пробелов нет, просто она 3+5 пишет, что равно 6. И что учитель явно не предполагает, что у нее проблемы со счетом в пределах десятки. Невнимательность.
Пообщались с дочкой... вроде как она поняла, что написать, СРАЗУ себя проверив (нет, я не ругала ее за невнимательность... я просто сказала, что если она знает за собой такой грех - то надо сразу же и проверять) - просто тупо легче, чем потом переписывать... потихоньку выравнивается.
Ответить
Но репетитора ты наняла дочке, без него не справлялась
Ответить
Что же сами не разобрались?
Ответить
Патамушта обучение - это конкретные методики. Или ты сомневаешься, что мы были способны РЕШАТЬ эти задания, болезная? :)))
Уметь решать - и уметь определить пробел и его устранить - это СОВЕРШЕННО РАЗНЫЕ задачи.
Мы не учителя.
Уметь решать - и уметь определить пробел и его устранить - это СОВЕРШЕННО РАЗНЫЕ задачи.
Мы не учителя.
Ответить
Ахаха, а для поступления в конкретный вуз надо будет нанять четырех и на два года)
Ответить
Если ЕЙ понадобится КОНКРЕТНЫЙ ВУЗ - нивапрос )))
Больше скажу - мы и обучение там оплатим )))
Больше скажу - мы и обучение там оплатим )))
Ответить
Ну и славно, начинайте копить.
Ответить
С зарплаты оплатишь, не копи
Ответить