ПМИ ФКН ВШЭ, 1 курс

На П+ брали только олимпиадников. На М+ шли по желанию, среди прошедших тестирование.
Но не все шли на плюс, потому что не всем нравиттся упахиваться. Ну и риски вылета повышаются. В общем дело вкуса.
Если ребенок был в верхушке топа, то потянет, но напряжно. И не очевидно что нужно.

Подскажите, пожалуйста, олимпиадников в П+ брали только ВсОШ или перечневых тоже?

Перечневых тоже, конечно

Призера простенькой перечневой не взяли, и он не был расстроен.

Я имела в виду с перечневыми, которые дают бви. Вроде бы их всех брали.

БВИ на ПМИ? Таких, вероятно, да.

Я поэтому и спрашиваю, мой на пилотном двойном потоке. Мягко говоря, непросто. После тем здесь о мфти/вшэ складывается ложное впечатление, что в вышке отдыхать будут. Не знаю, как на основе, но на пилоте точно нет.
Советую ему перейти в основу. Рассуждаю так же, как вы.

Во ВШЭ идти в П+М+ не обязательно (но и там хоть не легче по уровню, но поменьше очных пар, не нужно непременно посещать физру и англ). А в МФТИ в любом потоке нагрузят по самую макушку

надо все таки суммарно смотреть - очные занятия+ДЗ

Да, конечно, нужно суммарно.
Но это тоже от человека зависит - если англ на высоком уровне, то во ВШЭ можно проскочить просто минимально его поддерживая, а в МФТИ тебе придётся отработать все занятия, причём могут запихнуть на китайский. А если в английском дуб - то хуже во ВШЭ - там может не достаться группы слабого уровня и будешь мучиться в сильной, потом ещё и сдавать не по уровню, а как все. А в МФТИ будешь со своим уровнем спокойно учиться.
Как сравнить домашки в МФТИ и ВШЭ, я не знаю. Математику-то сложно, даже имея задания, так как трудно оценить количество расшаренного на семинарах и допсеминарах. А уж о проге вообще сложно судить - тут только учиться в обоих вузах, и то не сравнишь, так как во второй вуз попадёшь с более высоким уровнем уже.

Послежу за темой, у меня младший сын в этом году поступает. Ещё не определился окончательно с вузом. Хочется ему полегче что-то, так как слаб здоровьем, мигрени.... Но в темах ВШЭ-МФТИ ещё важно отследить динамику. В МФТИ точно первый семестр довольно халявный, а потом сложность растёт и растёт. Интересно, как с этим во ВШЭ?

друзья ребнка на двух пилотах имеют большее кол-во свободного времени и время на подработку регулярную, чем мой ребенок в физтехе, уровень у детей примерно одинаковый
к тому же в вышке , если не упираться в оценки, есть накоп, можно на тройку наскрести в семестре , не сильно напрягаясь, даже на экзамен можно не идти
в физтехе при полном выполнении домашек , кр им прочего, не гарантирует даже тройки на экзамене

А на каком курсе эти друзья и какой у них примерный средний балл (ну то есть, на какие оценки обычно закрываются, если вам это известно, конечно)? Подработка какого рода? В it? Или преподавание (такое вполне возможно, если раз в неделю).
Тройка - это как-то совсем не спортивно, конечно. Зачем тогда вообще сидеть на пилоте, если тройка устраивает?

они закрываются на что придется, потому что подрабатывают, иногда на отличные баллы, иногда , нга что хватает, подробнее не знаю
у моего ребенка средний балл в физтехе около 7 , что весьма средне на потоке, в середине , позиция за сотню

курс 3, из вышки работают в айти , мой ребенок чуть преподает и все, на большее времени нет

Понятно, что необязательно. Но речь же о пилоте.
Мой студент ещё и углубленный англ взял. Только что физры нет)
Пары посещает все тем не менее очно, онлайн вот сейчас только матан вижу в расписании (но это он недавно в онлайн перешёл, раньше был очным), а до этого вроде только иногда некоторые лекции параллельно онлайн транслировались, когда всем места в аудитории не хватало. То есть никакого онлайна особо и нет.

Очно, это хорошо! А записи к сессии будут, все лекции записываются? Общага от вуза далеко, долго ездить? Хочется разобраться, как у вас устроено, чтобы понять, советовать своему поступать во ВШЭ, или отговаривать (у меня сын в 11)

Рассказываю, что удалось узнать и из моих наблюдений. Особо не вытянешь из сына ничего, к сожалению.
Лекции все записываются, только на них дается не всё, что нужно к сессии. Многое остается на самостоятельное изучение плюс очень много дз = куча дедлайнов. Потом параллельно этой куче дедлайнов начинаются коллоквиумы, сначала раз в неделю, потом чаще. Далее сессия: вот сегодня еще есть пары, а завтра уже экзамен по истории, через пару дней матпредметы (некоторые прям без перерыва день - один экз/следующий день - другой). То есть не учиться до сессии не получится вообще никак. Поэтому мне пока совсем не понятны тейки на еве о параллельной работе студентов ФКН. У сына была прогерская подработка в начале учебного года, месяца полтора, ну два продержался, дальше совмещать стало невозможно. А есть же ещё и те на пилоте, кто погружен в спортпрогу.
Про общагу подробностей не знаю, тк мы в Москве. Только то, что достаточно далеко, в Одинцово. По времени, наверное, часа 1,5? Есть общаги в Москве, но обычно их дают иностранным студентам. Хотя представители факультета писали в чате абитуриентов, что распределение рандомное по общагам.

Это распространяют хейтеры вышки - что мол там все легко. Скорее всего быть может на основном потоке ФКН и проще чем на физтехе, но на пилотных думаю аналогично

Плюсанусь. Легче, чем в мфти, не значит "легко". По еве может сложиться впечатление, что на фкн вообще не учатся, образование "нефундаментальное" и прочие штампы. Примерно в таком же ключе рассуждал знакомый выпускник вмк. Когда же он увидел учебные планы фкн, сказал, что особых отличий от вмк нет, и что программа "фундаментальная".
Хейтеры ненавидят вшэ за либерализм (который сейчас сильно ограничили), не отделяя мух от котлет.

Моя знакомая, вузовский преподаватель математики, считает что в Вышке математике недостаточно учат. То есть недоучивают, хотя спрашивают. Ее приходится добирать самостоятельно.
Она считала, что для моего это может стать в Вышке проблемой, ну и по факту она несколько раз ему "докручивала" матан, который он не усвоил на своем М+.
Подозреваю, что при жесткой системе МФТИ с ее объемными домашками и большим количеством заданий и очных семинаров такого произойти бы не могло. Там тяжело учиться, но кто справляется, честно выполняя заданное, тот материал знает.

именно так, чтобы не писали выше, глубина прохождения курсов в физтехе больше , чем в вышке, то, что в физтехе проходят на семинарах, как проходные задачи, в вышке дают на кр и коллоквиумах, мой ребенок неоднократно помогал одноклассникам, хотя в физтехе не звезда совсем

Одноклассники на каком потоке в вышке? Если сравнивать пилот-основу, то разница такая же будет. Мой на пилоте тоже помогал с дз тем, кто в основе, и говорил, что там вообще легко.

Некоторые считают,что основная функция вуза - "научить учиться"

Если это дейтсвительно так, то то что вышка заставляет самому изучать теорию, решать задачи - означает,что навык "уметь учиться" там прорабатывается лучше, чем в других вузах

То есть ребенок должен сам найти себе список дополнительных задач, на которых отработать навык?
Если человек умеет это делать, то зачем ему вуз?
Я умею, так я в вузе только на экзаменах и появлялась. А сейчас так, кстати, нельзя. Нужно регулярно ходить, накопы какие-то набирать. Видимо нет веры в способность студентов все выучить самостоятельно. Ну тогда пусть их учат? Уж выдать побольше задачек хотя бы в качестве дополнительных явно можно.

Вообще мне всегда было интересно, что подразумевается под этой расхожей фразой "научить учиться", и как этому учить?

нет - я это понимаю так
Ты сам изучаешь теорию (новую тему), приходишь на семинар уже подготовленный, тебя спрашивают этот материал (но без оценки), выявляют то что не понял и рассказывают то что ты не понял

аналогично с задачами -. Ну по хорошему задачи вл юбом случае при любом форомате обучения ты должен решать сам
Разве что - при более самостоятельном обучении тебе даже не дают примеры решения задач по новой теме - ты их изначально сам пытаешься решить (в обычной схеме тебе сначала дают пару примеров как решаются задачи по этой теме -и потом уже задают другие задачи по этой же теме)

И вот приходишь на семинар - и показываешь (или не показываешь) решение задач по новой теме. И соответственно тебе уже рассказывают как их надо было решать ,если не решил\решил нгеправльно

Такой режим обучения я знаю, сын, кстати, по нему учил английский язык.
Но там была понятная программа.
Сначала читаешь учебник. Потом делаешь по нему объемную домашку, потом приходишь на занятие, и учитель смотрит, что усвоено, и дорабатывает остальное в небольшой группе, человек 13.

Но в данной ситуации, как я понимаю, последовательность другая:
тебе дают новый материал (или сам его берешь - лекции выложены, прочитать тоже можно)
потом к нему есть десяток простых задач, не позволяющих задуматься над сложными моментами.
А потом ты приходишь на экзамен и понимаешь, что половину решить не можешь, потому что ты такие интегралы брать умеешь, а другие не умеешь. Это производные брать, как говорил один преподаватель, можно и обезьяну научить. А вот интегралы считать уже намного сложнее. Тут тренировка нужна. Как с геометрией. Или как с физикой: в ней если какие-то простые вопросы ребенку не задал, то он и не задумается. Не получит ответа, и потом более сложную задачку не решит. И вот подбор этих заданий и есть предмет профессионализма преподавателя. А решать задания будет ребенок, естественно. Сам.

Нет ну между самостоятельным изучением темы и экзаменом должен быть конечно семинар по теме :-)

Насчет производной преподаватель был прав - она по четкому алгоритму вычисляется, в отличие от интеграла

Большое спасибо за рассказ!
Эх, если бы нос Ивана Ивановича приставить к ушам Семёна Семёновича! ХD
Пока что звучит так, что моему МФТИ будет проще. У меня сын системы "Лунтик", его надо на верёвочке водить и в задачи тыкать.

Если в Москве живете и нет всеросса не вижу смысла в МФТИ

А если не в Москве?

Тогда наверное мфти чтобы общага была

Москва большая. Из иной точки до Вышки добираться часа полтора. В этой ситуации выбор МФТИ с общежитием может быть оправдан.
Да и вообще вузы разные, каждый выбирает что ему ближе. Это если про ИТ. А у физиков альтернативы МФТИ вообще нет.

Общежитие для москвича сомнительное удовольствие.

Почему? Мой сын хоть и не пошел в итоге на физтех, но общежитие - было весомым плюсом)) Во-первых, отдельно от родителей, во-вторых, самостоятельность+компания, в-третьих, в любое время можно поехать домой))

Кому как.
Большинство москвичей, поступивших в МФТИ, там остаются и довольны.

Моя просто счастлива хотя бы тем, что высыпается, потому что не надо тратить время на езду. Ну и коллектив, общение, совместный бот - всё это для неё плюсы.

А всеросс-то при чем?

Всероссам лучше в мфти они практически все там, со своими интересней привыкли они учиться серьезно

С чего вы взяли?)
Статистика говорит об обратном: всеросов больше в Вышке, а всеросов по инфе туда идёт вообще подавляющее большинство

Всеросов по математике много в МФТИ

Так вы не писали, что речь о математике)
ПМИ Вышки во время приемной кампании выкладывает ПиПов ВСОШ предметно, а ФПМИ - нет, поэтому корректного сравнения не получится
В этом году на ПМИ ФКН 23 всероса по математике. Но это, конечно, несравнимо с 60-ю по инфе))

.

Вот уж точно нет. Всероссы по математике и физике (2/3 всероссов) в МФТИ. Да и всероссов по информатике там тоже хватает, хотя больше всероссов по информатике, конечно, в ВШЭ.

Вы сравниваете весь МФТИ с ПМИ ФКН что ли?) Очень корректно, ничего не скажешь. Понятно, что физики чуть ли не всем составом на физтех идут.
Речь в ветке идет о выборе между it-направлениями данных вузов.
На ПМИ ФКН в этом году пошло 93 всероса (инфа, матем и физика)

"На ПМИ ФКН в этом году пошло 93 всероса (инфа, матем и физика)"
Из скольки?
А сколько в МФТИ пошло?

В МФТИ или ФПМИ, вы уж определитесь
Разумеется, весь вуз и одно направление ФКН даже сравнивать нечего. А еще МФТИ в этом году брал и всеросов по химиии, и по биологии, их вы посчитать не забыли?))

Ну в МФТИ есть выбор куда идти всеросникам - ЛФИ и ФПМИ.
А в ВШЭ выбора нет. Поэтому на мой взгляд надо сравнивать ПМИ ФКН и ЛФИ+ФПМИ МФТИ.
Химиков и биологов или посчитать и там, и там, или выкинуть в обоих вузах.

А, в ВШЭ надо к ПМИ еще добавить Матфак.

Почему это?) Очень милое допущение с ЛФИ, куда идут чуть ли не все физики) Сравнивайтесь с МГУ тогда уж что ли.
Вполне корректно сравнивать одно направление: ПМИ. Тем более, что в этом году на обоих направлениях ВШЭ/МФТИ одинаковое количество бюджетных мест.
Повторюсь, при чём здесь ЛФИ, если речь и в топике, и в ветке исключительно о ПМИ?

И к чему вообще матфак?

На ПМИ ФКН тоже ведь физики идут. А на ФПМИ они вряд ли идут, скорее на ЛФИ

Если сравнивать всеросов по трем предметам, то логично суммировать все направления данного вуза, на которые они идут.
Или надо смотреть только всеросов по инфе+может быть математике, и тогда сравнивать ФКН и ФПМИ

Там же есть направление с физикой на ФПМИ, куда идут и всеросы по физике.
Кроме того, еще на матмод всеросы по био/хим/эконом
Плюс для экономистов отдельное направление.

Я считала в Вышке (ПМИ) в этом году всех))) 10 физиков пошло (2 победа и 8 призеров). Без них 87 всеросов мат/инф

Про сравнения факультетов целиком я написала ниже.

Вот это точно!

Ну посчитайте уже и угомонитесь, наконец:)))
https://pk.mipt.ru/bachelor/statistics/2024_statistics/statisticsbachelor2024.htm?ysclid=m5eaem46z657237859

Как так? А вы в курсе, что ФПМИ - это не только ПМИ?

И что? Это сути дела не меняет. Вы в курсе, что IT - направления в МФТИ - это не только ФПМИ? Я же посчитала всероссников только ФПМИ.

А на ПМИ ФПМИ 67 всеросов в этом году)

ПМИ - не единственное IT - направление в МФТИ Посчитайте всероссов других программ IT - направлений, в том числе и за пределами ФПМИ.

Как это отменяет сравнение направления ПМИ в обоих вузах? А во ВШЭ ещё миэм есть, тоже it)) И что?

Ну вот. Корректным будет сравнение, если посчитать всех всероссов всех IT - направлений обоих вузов. Только такой статистики в ВШЭ я что-то не вижу.

Не ну вот) Далеко не «ну вот», и вы прекрасно это знаете.

Вообще не знаю. Математиков явно больше в МФТИ, информатиков, возможно - в ВШЭ. А вот теперь выяснилось, что Всероссов все же больше в МФТИ. Ну и мило:) А где статистика ВШЭ? Я вам отправила статистику МФТИ.

Интересно, а какое мне дело в топике о ПМИ до всей Вышки?
Неужели вам так жмет признать очевидное?))
Ну идет больше всеросов на ПМИ ВШЭ, что, ПМИ ФПМИ от этого хуже стал? Естественно, нет.
Изначально я вообще ответила на реплику о том, что «все всеросы идут на физтех».
Вы мне сейчас что хотите доказать?)

При чем здесь вся вышка? На ПМИ МФТИ идет больше всероссов по математике, на ПМИ ВШЭ больше всероссов по информатике, поскольку не хотят запариваться высшей математикой особо. Вот и всё. Собственно, ничего нового. Доказать ничего не хочу. На самом деле, и так все очевидно.

Разве я с этим спорила?
Полностью согласна по всем пунктам

В СПбГУ ещё ушли 24 всеросса по математике и 2 по инфе

Да, тоже сильный вуз в IT - направлениях.

Вы в курсе, каких всеросов в этом году брал тот же матмод? Видимо, нет))

Какая разница. Брал, кого считал нужным.

А вы в курсе, что в Вышку на айти шли всероссы по физике?

Да, 10 человек
Я ниже писала

:))) Вот от души спасибо вам за эту информацию. Благодаря вам теперь я точно знаю, что МФТИ сделал ВШЭ по IT - направлению в этом году. На ФПМИ МФТИ прошло 108 всероссников:))) Кто бы мог подумать! Пойду, сыну скажу:))
https://pk.mipt.ru/bachelor/statistics/2024_statistics/statisticsbachelor2024.htm?ysclid=m5eaem46z657237859

А теперь загляните на сайт вуза что ли откройте для себя все направления ФПМИ)
Всеросники за IT в Вышку никуда кроме ПМИ и не идут. Вот это открытие для вас, да?)))

И что? Все Всероссники в МФТИ как раз на IT - направлениях.

Но не на одном ПМИ, чувствуете разницу? Экономистов, химиков и биологов (молчу уже про физиков) с матмод тоже посчитали? И всего 108 с ними. Негусто)))
На ПМИ ФПМИ в списке было 67 всеросов (увы, без конкретики по предметам)

Повторю, посчитайте всероссов всех IT - направлений МФТИ. Мне лень.

Зачем?
Человеку, который выбирает между ПМИ ВШЭ/МФТИ здесь пишут, что все всеросы идут в МФТИ. Ложь же. Повторюсь, 97 всеросов на ПМИ ФКН (87 без физиков) и 67 на ПМИ ФПМИ в 2024
Хотя ориентироваться на всеросов (даже если ты сам всерос) в выборе вуза, как по мне, бред полнейший.

Вот последнее ваше утверждение - так и есть!

Не прикидывайтесь валенком) Все в курсе, что за всеросов конкурируют в IT между собой именно ПМИ ФПМИ и ПМИ ФКН
И в данной теме, и в подобных сравнениях ИТ МФТИ/ВШЭ речь о ПМИ
Так что нет, именно на ПМИ ФКН скопление профильных всеросов, как бы вы здесь не старались)))
Поэтому писать человеку, сын которого выбирает между этими двумя направлениями (выше по ветке), что все всеросы в МФТИ = лгать. Вот и всё)

Кто же говорит, что все. Конечно, не все. Часть залетела в ВШЭ. Но пока я не пообщалась с вами, была уверена, что большинство всероссов по информатике на ФКН в ВШЭ. Теперь уже совсем не уверена:))) Хотя 100% уверена, что подавляющее большинство Всероссов по математике в МФТИ, ибо с серьезной математикой в ВШЭ, прямо, скажем, так себе.

Я специально считала в этом году, тк было интересно. ПМИ Вышки:
23 всероса по математике
16 победов по инфе, 44 призера по инфе.
ФПМИ, увы, почему-то эти сведения не открывает.

Откуда вы знаете, как с математикой на М+?
(Все всеросы на пилоте)

Возможно, и не плохо. Только вот в МФТИ математика у всех очень сильная.

Немало тех, кто взял всеросс и по матем и по инфе. Их дважды посчитали, так? В МФТИ такого нет.

Нет, не дважды, разумеется. Посчитали тот всерос, который абитуриент указал как основной для БВИ
И это не статистика Вышки, это я по спискам сама считала)

108 всероссников включая экономистов, биологов и химиков, не забудьте добавить)

Посмотрите сами. Все направления ФПМИ - это IT - направления https://pk.mipt.ru/bachelor/2024_programs/?ysclid=m5h5uf88ov830632358

И что? Из этих 108 всеросов больше половины приходится на ПМИ ФПМИ. И уверена, что практически все всеросы матем/инф именно там. Как думаете, почему?)

Не больше половины, а 2/3, как минимум, потому что там круто учиться. :)

Вот именно)
ПС. 67 человек, если точно

Если точно, 108. Считать не умеете. На направлении ФПМИ "Экономика и ERP системы" учатся именно всероссы по математике. И это IT - направление. Вы их не посчитали. Так как и других.

Господи, вы что, диалог, в котором отвечаете, вообще не читаете что ли?
Речь шла о ПМИ ФПМИ

Речь шла о ФПМИ, где, кроме ПМИ есть и другие IT - специальности. И в целом по количеству поступающих ФПМИ (в целом) и ФКН (в целом) вполне сравнимы.
Но все это безрезультатный разговор. Потому что ссылку на статистику ВШЭ вы не прислали. А говорить можно все, что угодно.

Нет, несравнимы.
Потому что ФПМИ в целом не сравнится с остальными направлениями ФКН (они слабее, разумеется)
ПИ ФКН вообще корректнее сравнивать с ВШПИ МФТИ
Именно ПМИ Физтех/Вышка конкурируют между собой. И это прекрасно, потому что эта конкуренция стимулирует рост и развитие данных направлений.

Про 67 я писала именно про ПМИ. 67 из 108, мне указали, что это 2/3 (ну почти)

Я не изучаю статистику на просторах интернета, у меня только живые люди перед глазами. Все сильные математики из нашей школы в МФТИ у Райгородского, 1 человек в вышке он чистый информат.

Вот у меня чистый информат. И все равно в МФТИ:)

Ок, тогда я тоже не изучаю статистику. Параллель топ школы моего сына. Все всеросы по матем на ПМИ Вышки, все всеросы по инфе кроме всего двух там же.

Некоторые наши всеросники одноклассники пошли в ВШЭ, т.к. там легче учиться. Мой пошел в МФТИ и сто раз пожалел, т.к. надо напрягаться. Завидует своим одноклассникам из Вышки, т.к. у тех полно свободного времени.

Так Вышка рассчитана на самостоятельность, а к этому после наших школ дети не привыкли (по крайней мере, точно не все). Ну то есть бери и нагружайся самостоятельно, хоть под завязку. В МФТИ же знакомая всем нам классика (лично мне ближе и понятнее;) ) - ботать будут все!)))
Ну и во время учебы в течение модулей на пилоте загруз приличный, особенно ближе к сессии: куча домашек/коллков/контрольных просто нон-стоп. Зато сама сессия проходит проще и быстрее. В Вышке (пми) можно набрать накоп во время модуля на удовл. и на экзамен не прийти. Но есть и обратный момент: не работая в течение модуля на одном экзамене выехать не получится. Зато читаю в соседней теме, на физтехе можно с нулевым брс (или как оно у вас зовется) в течение семестра даже 4 итоговую при идеальном устном экзамене получить. В общем, везде свои плюсы и минусы. Сыну эта система в Вышке очень нравится, а мне - нет, мне ближе классика МФТИ.

Меня расстраивает, что теперь не ходя на занятия в МФТИ нельзя 5 получить.
Я там прогуливала все кроме лабораторных, физры и английского. Но домашки все сдавала. Без них к экзамену не допускали раньше, по-моему.

А почему не на мехмате/матфаке вышки/математике чебышевки?

Стадный инстинкт. Куда друзья, туда и он.

Ну и типа не круто чистая математика. Проходные низкие.

Знакомая девочка всерос сочла, что для нее матфак очень даже круто. Уже какую-то сложную научную работу пишет. ФКН по-моему даже не рассматривали, и этому выбору у сокомандников удивляются.
Возможно просто некоторые люди не рассматривают для себя информатику, а некоторые наоборот. Наверное среди парней этих "наоборот" больше.

Мой в этом году ушел из М+. Сказал, что прошлого года ему хватило, больше не хочет.
При этом второкурсников звали принимать задания у первокуров, и тут учитывался балл за предмет. И неважно было, из плюса ты или нет. А у моего балл был не очень. В общем, моего позвали в последнюю очередь. Но позвали, он принимает задания, рад. Но М+ решил покинуть.

А есть перед глазами другая история, как ребенок сопоставимого с моим уровня бился за перевод из М в М+, чтобы быть "как все друзья", его перевели, а в результате ребенок улетел в академ. Есть версия, что как раз в связи с.. Не потянул.
Но может там и другие причины.

Хотя третий ребенок сопоставимого уровня в М+ и в рейтинге выше моего, и все у него хорошо. А наши всеросы в М+П+ и в первой десятке рейтинга. Все-таки еще важны способности и мотивация. Моему важнее у младших попринимать, в балах поучаствовать, еще в какой-то движ сходить. (К вопросу о загрузе)
У моего в институте загруз намного меньше, чем в школе. В школе голову поднять некогда было, а сейчас он спит до середины дня, потом занимается, периодически, вижу, в шахматы играет. Осенью ездил вожатым в лагерь на недельку. Регулярно вечерами встречается с народом, приходят платежи из кафешек, по квартире браслеты с каких-то тусовок. Каток, регулярные поездки поиграть в керлинг (команда в Вышке). Состоит в какой-то музыкальной тусовке Вышки.
Болтается в серединке рейтинга. Его все устраивает. Меня тоже.
Думаю, в МФТИ было бы жестче.
При этом от многих слышу, что "в институте тяжелее, чем в школе". Наверное в институте сложнее для них быть отличниками. В общем не знаю. Мои собственные воспоминания и то, что вижу по ребенку, это что максимальный загруз был именно в школе. Там режим учебы 20 часов в сутки. Институт намного проще.

мне кажется это явно меньше загруженность чем в МФТИ. Впрочем точно не знаю - быть может особо умные и в физтехе могут без напряга учиться

А большая ли разница в нагрузке между М+ и обычным потоком? во временном измерении для вашего сына

Да, я тоже думаю, что в МФТИ нагрузка была бы выше.
Разница между М+ и М, как я понимаю, не в текущей нагрузке. В смысле, что количество занятий, скорее всего, одинаковое. А вот объем спрашиваемых знаний разный. Соответственно готовиться в М+ приходится больше или оценки будут хуже.
В прошлом году сын 3 раза брал консультации репетитора, которая ему докручивала какие-то моменты по матану. В М, вероятно, обошелся бы сам, еще и в рейтинге бы повыше стоял.

Если учиться в основе, как потом в магистратуру поступать, хватит ли знаний?

Там свои экзамены. Понадобится - выучит. Да и маги в разных вузах разные.
Что, в магу только из М+ идут?

Я не знаю, пытаюсь для себя понять, нужно ли в М+ идти

ребенок не был в +, прекрасно поступил в бесплатную магу которую хотел
да, поботал на поступление

однозначно меньше, моя голову только к курсу 3 подняла, а уж тусовки в таком кол-ве и сейчас нет, иногда гитарники и спорт

То есть те кто в П+М+ - те вкалывают как и в МФТИ, а те кто в обычных потоках - у тех явно лайтовее учеба,чем в физтехе?

В основе точно всё проще. Сын иногда помогал другу из основы с дз. И вроде кто-то уже перешёл с пилота на основу, и тоже говорят, что сильно легче.

Возможно что и так.
Но на физтехе тоже ведь по разному учатся. Общалась я с одной девушкой с ЛФИ, так она сказала что живет весело, времени до черта, а 3 тоже хорошая оценка.
Девочка из региона, спортсменка.

в таком случае уточняем -на одну и ту же оценку (возможно по каждой оценке своя ситуация будет сравнительная)

Бессмысленно уточнять, ведь наши дети учатся только в одном вузе, так что сравнивать не могут. Разве что если есть приятели одного уровня с которыми регулярно общаются. Но у моего таких нет. Со школьным товарищем, пошедшим в МФТИ, связь утеряна. Думаю, людям из Долгопрудного достаточно своей тусовки.

На ЛФИ по математикам со второго курса тоже есть база и "продва".

Девочка. Если вылетит, не удержавшись на 3 - ничего страшного

Это да.
Но она же учится.
И могла идти не на ЛФИ, а на факультет попроще

У моего первокурсника на п+м+ и близко такого свободного времени нет. Да, сначала было легко и даже скучновато, но постепенно стало так «весело», что и ночами сидеть приходится.

Мой в школе так пахал 2 последних года. Выдохся. Тем более что математика и программирование не предметы его мечты, видно по нему. Он широкопрофильный товарищ. Я его вижу скорее сейлом, чем разработчиком, поэтому тоже не против.

В начале первого курса, помню, дети шутили, что группы "плюс" это на самом деле "минус", потому что на них проходили то, что они уже в школе прошли. Но потом, видимо, началось. И позже сын говорил, что "всегда можно придумать, чем загрузить сильных. Вопрос - зачем? Тем более что курсе на третье программы сольются". Не знаю, так это или нет.
Но у честолюбивых нет варианта не идти в плюс :)) Я бы, наверное, тоже пошла.

Скажите, а на ПМИ ВШЭ в целом нагрузка от семестра к семестру растёт? Что там с 3, 4, 5, 6 семестрами?
Читаю, что есть вузы, где главное первую сессию пережить, есть где 2 года ключевых, в МФТИ мой старший сын жалуется, что 5 семестр сложнее предыдущих ...

У моего сейчас 3 семестр, не знаю что будет дальше.
Пока не вижу ни падения нагрузки ни ее роста, но ведь сессия еще впереди. Посмотрим, как он ее переживет, чего сейчас рассуждать. Может он ее сейчас завалит при тех же усилиях, что и раньше (не дай бог, конечно)

Мне тоже показалось, что 3 курс сложнее даже первых двух лет. Хотя все говорили, что заметно легче становится на 3-4 курсе. Но мой работал, может ещё поэтому.

Мой сын, одноклассник вашего, на П+ учится. Однозначно, говорит, учиться на ПМИ на порядок сложнее, чем в школе. Но это, если стараться учиться на 8+. На 6-7 можно не очень напрягаться. Особенно сложно на 3-м семестре, так как много времени отнимает курсовая работа. Курсовую он выбрал от реальной ИТ-компании, настоящий промышленный ит-проект. Можно курсовую выбрать от факультета, тогда проще будет.

Мой сказал, что еще не начинал курсовую, ее во втором полугодии сдавать.
Тему не сказал, думаю что от факультета будет.
Я же говорю, все разные.

Ну и в школе у вашего было много свободного времени, а мой тянул 5 предметов углубленно и спал часа по 4 в сутки.
Я в старших классах примерно в таком же режиме жила. А в институте училась несколько дней перед сессией. В остальное время только лабы и английский.

А Ваш сын не был сначала на П+М+? Не переходил оттуда на П+?

Сразу на П+

Мой сын, одноклассник вашего, на П+ учится. Однозначно, говорит, учиться на ПМИ на порядок сложнее, чем в школе. Но это, если стараться учиться на 8+. На 6-7 можно не очень напрягаться. Особенно сложно на 3-м семестре, так как много времени отнимает курсовая работа. Курсовую он выбрал от реальной ИТ-компании, настоящий промышленный ит-проект. Можно курсовую выбрать от факультета, тогда проще будет.

Моему старшему с вузе намного тяжелее, чем в школе, и мелкому, боюсь, будет так же или хуже, увы

Во-первых, у нас не топ-школа, а обычный профильный класс регионального лицея у старшего и просто школы у младшего. Без дороги, в 10 мин от дома. Школа лояльная к пропускам, не грузящая.
Во-вторых, переезд в общагу и решение всех бюрократических вопросов и жизненной бытовухи впервые в жизни - это само по себе нагрузка.
В-третьих, в школьное время дома у детей сон с 11 вечера до 7-30 утра в идеальных условиях и кроме сна достаточно отдыха дома. Ни о каких 20 часах бота речь никогда не шла, моим это не под силу. Старший ещё может на 4-6 часах сна пару дней продержаться, а у мелкого к полуночи отключается мозг и закрываются глаза. Он не то что ботать, он играть на компе уже не может.

Про 4 часа сна регулярно - это индивидуальные особенности организма, редко кому дано. Мой может так пару дней продержаться или одни сутки с двухчасовым сном, но потом организм берет свое и следует 12часовой сон.

Вы вроде не об этом спрашиваете, но на всякий случай. Мой на 4 курсе, отпахал на М+П+ полностью, хотя я тоже предлагала перейти в основу, ему было непросто. Спрашивала, имело ли по итогу смысл упираться в М+П+, теряя оценки и имея большой загруз. Утверждает, что имело, больше знает, лучше проходил отборы/собесы на стажку, имел больше выбор по работе по итогу, и был приглашен на постоянку без сомнений (знакомых из основы не всех позвали после стажки). Работает с конца 3 курса (фактически с 4го). Раньше полноценно не вышло бы. К рассказам про принципиально другой загруз в МФТИ - также примерно там же работает бывший одноклассник, студент МФТИ. Принципиально другой загруз, видимо, не у всех физтехов, если такое есть вообще.

Ого! Я думал что все выпускники ПМИ ФКН без проблем могут устроитсья в самые топовые компании. Там же сплошные олимпийцы фактически

Про выпускников я не писала, пока не могу комментировать. Не забывайте про множество платников с основы. Физически не надо столько людей каждый год "в самых топовых компаниях", сколько будет бывает выпускников ФКН, ФПМИ, ВМК и т.д. Устройство на работу уже зависит от личных компетенций и других параметров, совершенно не от диплома. Там где мой работает, уже только после него стали лучше смотреть на ФКН-щиков ) причем вторым взяли парня с ПИ, а не ПМИ. Руководство пока что в основном из МГУ, и других классических вузов, и к ВШЭ относится совсем без пиитета.

Спасибо большое, что поделились!

А куда его позвали работать, если не секрет?

Спасибо, что поделились.

П+м+. пока рано что-то обсуждать. Экзамены начались

Ну всё же куча дз/коллков/контрольных прошла. Я уже впечатление составила, глядя на сына, который в топшколе столько не ботал никогда (тоже п+м+)

Кто учится в вышке, рейтинги студентов там на всех факультетах? В МИЭМе тоже есть эти рейтинги? Для чего их делают в открытом виде с фио?