47
Какие качества должны быть у логопеда?
Вот и весь вопрос.. По мимо проф. образования, что должен еще иметь логопед - всегда ли это любовь к детям?. нужно ли терпение - они ж капризничают на занятиях, нужно ли спокойствие или работать может не только флегматик, но и холерик?
Насколько сильно устается от постоянного каждодневного проговаривания с разными детьми, но одного и того же?
Свернуть
Ответить
Я встречала разных и кто любит детей и тех кто нет. Терпение тоже не обязательно.
К примеру возьмем логопеда, который не любит детей, они скажем его раздражают. Так этот логопед может отучиться и работать со взрослыми.
Терпеть капризы детские тоже не обязательно, можно работать, только с детьми которые нацелены на результат, только таких мало
Я к примеру работаю в основном с малышами от 2 лет и да я люблю свою работу и люблю детей с которыми работаю. Если мне не приятен ребенок, ну не сошлись характером, то я не возьму такого ученика. Но я уже на работала себе репутацию и ко мне приходят только по рекомендации.
К примеру возьмем логопеда, который не любит детей, они скажем его раздражают. Так этот логопед может отучиться и работать со взрослыми.
Терпеть капризы детские тоже не обязательно, можно работать, только с детьми которые нацелены на результат, только таких мало
Я к примеру работаю в основном с малышами от 2 лет и да я люблю свою работу и люблю детей с которыми работаю. Если мне не приятен ребенок, ну не сошлись характером, то я не возьму такого ученика. Но я уже на работала себе репутацию и ко мне приходят только по рекомендации.
Ответить
а каждый день по несколько раз одно и тоже говорить не устаете?
Я один раз посмотрела на работу нашего логопеда в саду - так это ж какое надо иметь терпение, чтобы с каждым ребенком одно и тоже по 15 минут проговаривать! (тыр.тыр. тыр. и т.д.)
Со взрослыми по другому занимаются? Я так понимаю, это люди перенесшие инсульт или травму головы?
Я один раз посмотрела на работу нашего логопеда в саду - так это ж какое надо иметь терпение, чтобы с каждым ребенком одно и тоже по 15 минут проговаривать! (тыр.тыр. тыр. и т.д.)
Со взрослыми по другому занимаются? Я так понимаю, это люди перенесшие инсульт или травму головы?
Ответить
Что значит, каждый день по несколько раз одно и то же? В день, к примеру, 6-8 детей, каждый ребенок 2-3 раза в неделю, у всех детей разные проблемы. Откуда там одно и то же?
Ответить
У нашего логопеда было именно одно и то же - она работала с постановкой звуков. Набор звуков почти у всех детей одинаковый.
Ответить
У всех детей разный "набор", разные проявления дефекта, разные причины появления дефекта, разные способы и методы, работающие именно с этим ребенком. Не говоря уже о том, что сама постановка звуков проходит в несколько этапов.
Ответить
Возможно. Набор звуков может и разный, только звуки у 95% одинаковые в той или иной совопокупности: л, р, с, ж, ш , щ, ч, ц ...
В частном нашем случае логопед отбирала детей, работала не со всеми, кто обращался, насколько я понимаю "сложных" она не брала. Я слышала ее занятия до моего ребенка и после - одна и та же гимнастика, одни и те же упражнения и стихи. Но логопед с большим опытом и рекомендациями, имеет возможность заниматься только с удобными ей детьми. Звуки поставила. Это все к тому, что работа логопеда очень может быть однообразна, особенно при ее желании.
В частном нашем случае логопед отбирала детей, работала не со всеми, кто обращался, насколько я понимаю "сложных" она не брала. Я слышала ее занятия до моего ребенка и после - одна и та же гимнастика, одни и те же упражнения и стихи. Но логопед с большим опытом и рекомендациями, имеет возможность заниматься только с удобными ей детьми. Звуки поставила. Это все к тому, что работа логопеда очень может быть однообразна, особенно при ее желании.
Ответить
Вы далеко не все звуки в "обычном наборе" написали :)
В вашем частном случае логопед работает...как бы помягче сказать...снимая сливки :) Простите, но она для меня совершенно не авторитет, несмотря на регалии и большой опыт. Ее работа может быть однообразна, но, как вы правильно заметили, при желании самого логопеда. Это имеет мало общего с полноценной работой специалиста.
Про себя могу сказать, что вряд ли меня такая "профанация" когда-то устроит. Это ж невероятно скучно и тоскливо. За что и люблю коррекцию - многообразие проявлений :) Соответственно, каждый ребенок - штучная работа.
В вашем частном случае логопед работает...как бы помягче сказать...снимая сливки :) Простите, но она для меня совершенно не авторитет, несмотря на регалии и большой опыт. Ее работа может быть однообразна, но, как вы правильно заметили, при желании самого логопеда. Это имеет мало общего с полноценной работой специалиста.
Про себя могу сказать, что вряд ли меня такая "профанация" когда-то устроит. Это ж невероятно скучно и тоскливо. За что и люблю коррекцию - многообразие проявлений :) Соответственно, каждый ребенок - штучная работа.
Ответить
а на кого лучше учится на логопеда или дефектолога? в чем разница?
Ответить
10
можно влезу?) дефектолог - это общее название. олигофренопедагог, логопед, сурдопедагог, тифлопедагог - все они дефектологи, или, как сейчас правильнее говорить - специальные педагоги.
логопедов много. олигофренопедагогов (их часто и называют дефектологами) - большая нехватка
логопедов много. олигофренопедагогов (их часто и называют дефектологами) - большая нехватка
Ответить
Добавлю еще. Профильное образование у дефектолога не обязательно будет олиго. Есть другие отделения, которые готовят дефектологов (надо посмотреть, как точно называются). Человек, работающий в дошколке с ЗПР, тоже называется дефектологом. Как и ведущий коррекционные классы в массовой школе.
Ответить
вообще любыми нарушениями интеллектуального развития занимается именно олигофренопедагогика, ЗПР в том числе.
но сейчас многие вузы выделяют какую-то определенную тему в названии магистратуры, например - комплексная реабилитация детей с РАС или инклюзивное сопровождение детей с ОВЗ. в дипломе будет написано в общем: "специальный педагог"
но сейчас многие вузы выделяют какую-то определенную тему в названии магистратуры, например - комплексная реабилитация детей с РАС или инклюзивное сопровождение детей с ОВЗ. в дипломе будет написано в общем: "специальный педагог"
Ответить
У меня есть знакомая, закончившая кафедру дошкольной дефектологии в МПГУ, у нее в трудовой книжке запись "учитель - дефектолог".
Ответить
этот термин не так давно заменили на специальный педагог, как и всю науку перестали называть дефектологией, посчитали некорректным. как раз процесс переименования происходит
Ответить
Спасибо за информацию! В знакомых мне местах, в т.ч. на работе коллег, пока еще переименования не произошло.
Ответить
Посмотрела, где на сегодняшний день готовят дефектологов в Москве, помимо олигоотделения. МПГУ - кафедра дошкольной дефектологии, МГГУ - кафедра специальной педагогики и специальной психологии. То, что я сразу нашла.
В других городах (Челябинск, Томск) кафедры, выпускающие дефектологов, совсем по-другому называются.
В других городах (Челябинск, Томск) кафедры, выпускающие дефектологов, совсем по-другому называются.
Ответить
МГПУ "Инcтитут специального образования и комплексной реабилитации" - магистратура очень хорошая
Ответить
Спасибо, пошла смотреть)) Меня знакомые тоже часто спрашивают, куда идти учиться на дефектолога или логопеда, хотят выбор, а я не сильно сейчас в этом разбираюсь :)
Ответить
я там училась несколько лет назад, имея в базе совсем другой специалитет
Ответить
20
Если переучиваться на логопеда имея другое образование, например техническое, то надо снова на бакалавра идти или на магистра сразу поступать? Посмотрела, что на магистра вступительные экзамены требуют знаний по дефектологии, а где ж их взять, если ты из другой профессии?
Ответить
я поступала в магистратуру, готовилась месяца три-четыре по билетам, которые были выложены на сайте института, сдала экзамен на высокий балл и прошла на бюджет, чего изначально не ожидала совершенно
но, повторюсь, я уже писала где-то - в магистратуре вы не получите практики совершенно.
но, повторюсь, я уже писала где-то - в магистратуре вы не получите практики совершенно.
Ответить
"Это имеет мало общего с полноценной работой специалиста. "
+100
Я согласна с вами. Я к тому написала, что при желании работать логопед может очень однообразно, фильтруя клиентов и специализируясь на той работе, которая нравится.
И да, нашего логопеда я никому не рекомендовала по нескольким причинам, хотя со своей задачей она справилась.
+100
Я согласна с вами. Я к тому написала, что при желании работать логопед может очень однообразно, фильтруя клиентов и специализируясь на той работе, которая нравится.
И да, нашего логопеда я никому не рекомендовала по нескольким причинам, хотя со своей задачей она справилась.
Ответить
Я не сразу поняла, что вы описываете это всего лишь как один возможный вариант. Думала, считаете за норму)) Очень часто люди свой частный опыт представляют как единственно возможный.
Но для начинающего специалиста такие вещи пагубны, необходим как можно более разнообразный опыт.
Но для начинающего специалиста такие вещи пагубны, необходим как можно более разнообразный опыт.
Ответить
Подскажите, пожалуйста, а как долго вы нарабатывали себе репутацию? Сколько в целом ушло по времени?
Ответить
3года. До этого 4 года работала в смежной профессии
Ответить
т.е вы переучивались и получали второе высшее? А где?
Ответить
30
Не совсем. Я училась на курсах повышения квалификации на дефектолога. Тк у меня уже 2 высших. Решено было закончить хорошие курсы по логопедии и то что необходимо для работы.
Тк педагогики я знала и психологию.
Тк педагогики я знала и психологию.
Ответить
Подскажите, пожалуйста, какие курсы на дефектолога заканчивали? Спасибо.
Ответить
Если планировать работу со школьниками, то грамотную письменную речь ;)
Работа на результат подразумевает определенные издержки в процессе, в т.ч. и некоторое занудство отработки. Чтобы этого избежать, требуется владение многими различными способами, нарабатываемыми с опытом. Это если говорить о постановке звуков. Однако логопедическая работа в редких случаях подразумевает исключительно коррекцию произношения. Особенно в последнее время разумнее говорить о сочетанных дефектах, осложнении речевых проблем неврологическими и психиатрическими диагнозами.
Работа на результат подразумевает определенные издержки в процессе, в т.ч. и некоторое занудство отработки. Чтобы этого избежать, требуется владение многими различными способами, нарабатываемыми с опытом. Это если говорить о постановке звуков. Однако логопедическая работа в редких случаях подразумевает исключительно коррекцию произношения. Особенно в последнее время разумнее говорить о сочетанных дефектах, осложнении речевых проблем неврологическими и психиатрическими диагнозами.
Ответить
Терпение и корректность, независимо от типа темперамента, - иначе это не профессионал. Любовь совсем не обязательна.
Ответить
Терпение, стрессоустойчивость (ситуации с детьми и родителями могут быть разными), грамотная речь (и письменная, и устная) и креативность, чтобы не приходилось одно и то же проговаривать ;)
Ответить
помимо прочего - умение общаться с родителями. ваш "заказчик" - это родитель.
Ответить
В первую очередь, определиться с кем вы будете работать - со взрослыми или с детьми. Это основной вопрос.
Ответить
Терпение,НЕ брезгливость, стрессоустойчивость и умение не пропускать через себя проблемы семьи ученика.
Ответить
Уже три раза увидела "терпение" - значит, это действительно для определенного склада характера подходит.. Я -холерик и для меня, что делает наш логопед - подвиг :), а ей- нормально -она, по всей видимости, меланхолик.
Ответить
вы как наблюдатель оцениваете, а она профессионал. вполне можно обуздать свой темперамент ради дела
Ответить
40
этому можно научиться))
Ответить
Я холерик, но работу люблю.
Для меня то что я делаю это нормально. Я живу своими учениками и их успехами. Я успешна в работе, у меня отличная семья, которая меня поддерживает. Работаю только в удовольствие.
Для меня то что я делаю это нормально. Я живу своими учениками и их успехами. Я успешна в работе, у меня отличная семья, которая меня поддерживает. Работаю только в удовольствие.
Ответить
Этим летом пришла к выводу, что есть 3 категории людей:
- любят детей и интересуются их развитием ( учатся у ребёнка),
- спокойные натуры, которые не проявляют страстного интереса к детям,
- те, которым не интересен детский мир и социум.
"Хорошие" логопеды, дефектологи из 1ой категории :)
То есть любовь к детям, терпимость и креативность сделают логопеда востребованным ( вкупе с базовым образованием ).
- любят детей и интересуются их развитием ( учатся у ребёнка),
- спокойные натуры, которые не проявляют страстного интереса к детям,
- те, которым не интересен детский мир и социум.
"Хорошие" логопеды, дефектологи из 1ой категории :)
То есть любовь к детям, терпимость и креативность сделают логопеда востребованным ( вкупе с базовым образованием ).
Ответить
Терпение огромнейшее. Сужу по логопеду, которая работала с моим сыном(дай бог ей здоровья!)
Ответить
вот и я про тоже! это все-таки должна быть черта характера.
Со взрослыми людьми, конечно, проще работать в смысле терпения.
Со взрослыми людьми, конечно, проще работать в смысле терпения.
Ответить
логопеду с взрослыми? ой.. если картавость здоровому взрослому убирать - то да.
а если учить говорить после инсульта - то очень сложные пациенты. капризные, иногда агрессивные, иногда без мотивации..
а если учить говорить после инсульта - то очень сложные пациенты. капризные, иногда агрессивные, иногда без мотивации..
Ответить
Да уж, с ними не поиграешь часто, песенки не попоешь и тп. Надо еще найти конек, на котором к ним под'ехать можно.
Ответить