Мама гиперактивного ребенка.

Как лечите?

как? как невропатолог назначает, так и лечим. С рождения. Но "она" никуда не девается:( То, что интересно, делает внимательно, курпулезно даже, а как только надоедает что-то ( а надоедает довольно быстро), сразу начинаютя дрыгания.

не неврологический диагноз, это раз, а во-вторых что значит "дрыгания"? Можно узнать?

Что вы с рождения лечите-то? Диагноз ставят ближе к школе:-О

СДВГ-ребенка - видно и до школы. И то, что диагноз ставят окончательно к 6-7 годам - не избавляет от проблем с малышкового возраста.

Эх, Автор! БЫло и отчаяние...и придушить хотела, но пока живет. И чувством вины маялась, с мужем ругались.
Пережили.
Справляемся. Пока. Вот уже замаячил пубертат - и уверенности убавляется. Но верю - справимся.
У Вашего только гиперактивность? Без дефицита внимания?

Вы знаете, дф. внимания не ставили, но отвлекаться парень может только так. Когда неинтересно. По крайней мере, про него не говорили никогда, все про гиперу. Мы пропили курс фенибута + еще что-то, не помню уже,аааааа - пантокальцин! осенью. Я так понимаю, круглый год таблетки пить нельзя? Не могу сказать, что наступило какое-то "улучшение"((. В саду мы активно потребляли пантогам+сироп... на "э" начинается, блин, забыла - вот это хорошо помогало. Пошли в школу и понеслось: туча претензий(((.... Мне жалко его. Я понимаю, что "не со зла" все это, а выставляют именно так((

Разные методы лечения бывают, собственно, назначают после исследований - и смотрят, что в первую очередь корректировать.
В сад сын не ходил - "выдавили" из трех, занимались сами. Очень много. Со школой - честно, стало легче. БЫли проблемы, решали их по мере поступления.
Загрузили по полной. К психологу сейчас уже не ходим два года.

Мы делали ЭХО и ЭгЭ, простите,я не сильна в этом - причем по этим исследованиям все вроде как в "порядке" было. Но не сидит. В саду так не относились и не отчитывали, все спокойнее было гораздо, а в школе нацеленность на результат! А он скачет... Сложнее у нас как раз. Может подскажите, поточнее, может мы какие исследования не сделали? У психоога были - разочаровал. А "загрузили по полной" - это Вы имеете ввиду кружки-секции? Не подскажите, таким детям можно заниматься единоборствами? Мой пошел, но мне кажется, не на пользу это пошло((

Минимальный набор - ЭХО-ЭГ, ЭЭГ и УЗДГ. Нам еще и МРТ назначали, делали два раза - в 3 года, и в 7 лет.
Невролог - понятно, с нами под руку уже давно, психолог - не обычный, а пато, который работает именно с поведением.
Единоборства - да, сын 4 года занимался айкидо, ему пошло на пользу, особенно в начале. Вообще, единоборства показаны гиперактивным детям, но нужно искать в первую очередь тренера.
"Загрузили" - да, именно занятиями. Когда мы поняли, что с поведением у сына полный швах, то кинули силы на разные занятия.
Сейчас, к 11 годам - занят постоянно, времени свободного крайне мало, к такому режиму привык, так как в нем с малолетства.

Да, первые 2 делали точно. С поведением дома... В том-то и дело, что ДОМА он не ведет себя так. Ну может, конечно, попрыгать на ножке, но в целом, как раз дома претензий у меня к нему нет. Думаю, школа и требования и его страх невыполнения их спровоцировали...(( После айкидо он ведет себя очень возбужденно и тренер с ним не может справится, поэтому и встал у меня вопрос, а надо ли это? Не лучше ли прогулки на СВЕЖЕМ воздухе, благо возможность у меня есть не работать.
Скажите, а медикаменты как вам назначали - осень-весна или круглогодично или по мере "необходимости-возбудимости"?

Последние два года - только поддерживающая терапия на весну/осень.
До 9 лет - постоянная.

"постоянная" - это, я правильно понимаю?, - каждый месяц без перерыва?

Да, совершенно верно. И каждые 1,5-2 месяца - на контроль врача.

Скажите, а какого "ряда" эта терапия? А о я кроме когитума, энцефабола, фенибута, пантогама, панкокальцина ничего не давала. Может есть уже "новое поколение" препаратов? Может я не тем лечу? Простите, что только конкретики, но я уже и врачам-то толком не верю((

И эти препараты были, т.к. начинали мы почти 10 лет назад. И гомеопатия - которая не помогла. И микстуры, изготовленные по рецепту врача, и массажи, и травяные сборы, и инъекции кортексина, и еще много чего. У меня дома - карта с назначениями, аки "Война и Мир".
И даже "тяжелые" препараты, когда выводили ребенка из нервного срыва и лечили тики.

инъекции кортексина мы еще не пробовали. И как они?

Их назначают по совершенно конкретному поводу, а не "просто так". Проблемы моторики - как крупной, так и мелкой, проблемы с речью.
У сына ОНР 2-й степени было + стертая дизартрия.

понятно спасибо. Но я убедилась, что даже казалось бы по одному и тому же диагнозу РАЗНЫЕ врачи назначают совершенно разные препараты. В свое время помню, один пришел, сказал, что когитум "жесткий" и надо энцефабол.... но я же неистовая мама - я вызвала сразу еще одного невролога, который сказал, что энцефабол - "жесткий", а когитум - самое то! Причем оба врача употребляли именно слово "жесткий"))).

Дело в том, что "как они" зависит от того, ребенку с какими именно проблемами они были назначены.
Вот нам конкретно помогали такие инъекции, иначе ребенок вообще не мог дотянуть до конца учебного года боле-менее во вменяемом состоянии. Но у нашего сына проблемы очень похожи на проблемы сына Marsha.

Видимо не делаете вы толком ничего если ребёнок уже школьник,а вы до сих пор не разбираетесь ни в обследованиях ни в препаратах для коррекции поведения.Мамы которые лечат детей довольно быстро начинают разбираться во всём этом. Есть у меня такая знакомая,ребёнка практически загубила и продолжает это делать,но во всём этом врачей обвиняет,и сама свято верит в то что она ни при чём,очень больно наблюдать за этим.

Про "пока живет" понравилось :-D .

Вот подрастет сынок, оно и лехше будет. Мой к пятнадцати годам почти выправился. А так да, все было, и в школу ходила, как на работу, и руки опускались.

Да, спасибо за - "и в школу ходила, как на работу, и руки опускались." - понимание... То же... Достали уже своими лекциями-нравоучениями...

Если б вы знали, как достали ваши дрыгающиеся дети....И нормальных детей, которым они учиться не дают, и учителей, которым надо за этими лялечками постоянно присматривать. Переводите на домашнее обучение и сидите с ним сами!

Вас достали-ваши проблемы.

И что, 25 человек уйдут из класса, а один шибанутый деточка останется? Гыгыгы

Вспоминаю твою сагу с чемоданом и лагерем...Внутренне содрогалась, когда мой летом в лагерь уехал. Ан нет, ты представляешь - он только очки для плавания потерял.
В школе я жила, когда мы из частной перевелись в обычную. Два года почти жила.

Чемодан с одним кроссовком случился у старшего-лопушонка, тот не гипер, он спокойный аки танк, всю жизнь в облаках витает. :-)
Одни очки - это фантастика, видимо, отличный инструктаж получил крошка перед поездкой. :-)
А что до младшего, у нас примерно шестой-седьмой класс затишье было, относительное, конечно, но все же. А вот восьмой - новая школа, пубертат, опять пришлось занервничать. Девятый тоже тяжело начался, директор меня приглашала для беседы, дитя испужалось и встало на путь исправления. Уже несколько месяцев тишь да гладь. )))

У нас уже пубертатные звоночки начались....Уже декларируются лозунги "островка мятежного духа в океане непонимания"...А местами - дитя такое...

А как твой с учителями? Или только на родителях отрывается? Мой стал хамить преподавателям и резать правду-матку, правдолюб, блин. :-( Одноклассников унижает, тех, кто в учебе слаб, да много разного хамна. (((

Вот-вот...с одноклассниками пока ничего - т.к перевели в более сильный класс. С учителями - тоже, пока держится. А дома - стал отрываться, особенно с мамой моей. Но у нее - где сядешь, там и слезешь. Она его жучит почище меня с отцом.
Папашке хамить пробует, меня прощупывает.
Но мы его реально очень строго держим.

Девочки, у нас - то же самое! Во всем! Они так похожи, эти наши гиперактивные. Ну дайте совет, как учителей оградить, потому что мы от хамства нежданного сами стонем, а он еще и на учителей переключился (как только просят быть повнимательнее, перечитать-пересчитать что-то, вообще, сконцентрироваться и усидчиво над чем-то посидеть, подумать).
Какие работы, какие виды деятельности нашим детям показаны? Ведь то, что им скучно (а то, что не скучно, наскучивает тоже быстро) - они не будут делать! :(

Ну универсального рецепта-то нет. И не будет.
Наш сейчас занимается всем, чем можно, а мы поддеживаем.
Хорошо еще, что голова светлая, и большие объемы информации усваиваются хорошо.

Мой все свободное время посвящал спорту, без него никуда.

Не, никуда. Это точно.
У нас сейчас фехтование. И все мыслимые и немыслимые соревнования на физкультуре в школе.

У нас много лет был футбол. На этом поприще он преуспел, но пришла пора выбирать между спортивной школой и нормальным образованием. Выбрали последнее, так он до сих пор простить нам не может, что не дали ему стать Аршавиным. Потом настольный теннис был, разорились на ракетках и прочей экипировке, а потом он решил, что если не будет, как минимум чемпионом мира, то и заниматься не обязательно. Интерес пропал. Потом был бокс, потом еще что-то. Он парень очень спортивный, но ему нужно всегда и везде быть первым, но это не всегда получается.
Ну а в школе, исьтессьна - все олимпиады-спартакиады его. :-)

Я вот тоже не знаю, как убедить прикусить язык и не лезть на рожон. Он вроде и не хамит, но будет доказывать свое и оправдываться до последнего, в итоге - перепалка с учителем на пол урока.

Длинный, и иногда раздвоенный язык - это беда. Уж не знаю, куда бы его иногда намотать :-(

И главное, ведь когда потом с ним спокойно разговариваешь и обсуждаешь, что, зачем и почему, он сам понимает, что неправ, что не стоило вот так, но потом наступает другой день - и все по новой. Импульсивность никуда не ушла: сначала говорю - потом думаю, а оно надо было?

Да, все так и есть.

Да-да, все как у нас. Но сейчас все чаще стал задумываться прежде чем что-то ляпнуть.

+100

Ого как. В прошлом году психотерапевт (спустя какое-то время индивидуальных занятий) по поводу моего дитяти сказала, что "у вас переходный возраст". Когда я, округлив глаза, сказала, что вообще-то моему ребенку всего 7 лет - она сказала, что одно другому не мешает: мой уже созрел. Хотя, блин, дурной и наивный - диву даюсь, как можно быть таким простачком :).

Я разве что могу платочком для утриания слез с вами поделиться...Сегодня еле-еле запихнула своего парня в класс, учительнице говорю (помимо моей воли на лице имею выражение побитой собаки) "Мальчик сегодня ночью очень плохо спал, встал в 5 утра и больше не заснул, так что поведение сегодня у него наверное будет совсем плохое, извиняйте, миссис.."
На что миссис меняет непроизвольно меняется лицом и и сочувствующим тоном произносит -"Похоже он у вас уже недели две недосыпает.."


В школе плевать хотел на расписание уроков, не хочу сейчас математику - и все хоть убейтесь. Любой "нажим" - в крики и визг, причем совершенно явно специально так делает, провоцирует окружающих на эмоциональную реакцию.
Глицин - пофиг, ГАБА - пофиг, что даю что нет, толку ноль.

Вопрос - ну когда ж он образумится-то??! - могу сопровождать только нецензурными выражениями.
Сил никаких нет.

массаж попробуйте! и бассейн .
первое вообще сильно помогает . только найти надо хорошего профессионала!

В бассейн ходим... И масаж делаем. Все мимо!

девочки скажите, а вы массаж платно или бесплатно делаете в поликлинике?

вы с какого дуба рухнули?
бесплатно разве что младенцам и инвалидам
да и то раз в год по месяцу
в принципе, можно выбить назначение
но раз в год один курс
во время, удобное не вам, а какое будет
к массажисту, который свободен, а не к которому хочется
сеанс 15 минут, а не 30-40
может, вам еще шоколадные обертывания БЕСПЛАТНО?:-D

зы: когда ребенок был младенцем, назначили массаж эНтот бесплатный... ходить в полик не понравилось - дико неудобное время... стала платить массажистке, чтобы приходила на дом, но она больше болтала, чем работала
отказались нафик, наняли нормальную тетю за немалые деньги
но зато проблемы гипертонуса были решены за два курса по 10 сеансов

У меня не младенец, а 6летка, так что и походили бы ничего, денег очень много в лечение уходит, а есть еще второй ребенок, а массаж нынче недешевый. К тому же как узнают массажисты что курс ребенку, которому не для профилактики начинают цены ломить. Поэтому и спросила, а шоколадные обертывания нынче солидно дешевле массажа для ребенка для тех кто в танке!

ну не знаю...
взрослый массаж дешевле))

для ребенка с диагнозом, двойная такса или тариф:)

я в ЦМПС бесплатно своим массаж два года делала (1 курс раз в полгода)

а что такое цмпс и где он находится?

Центр медико-психологического сопровождения - сейчас есть почти в каждом районе - поищите или напишите округ район - найду вам. у нас там был массажист ходили бесплатно

в СЗАО живем, прописаны в ЗАО Спасибо большое. Если что сможет возить, главное б сделали где бесплатно.

а тогда может вам наш и подойдет :-) http://www.centr-rost.ru/

Делаю массаж бесплатно. Правда, там очередь 3-4 месяца.

"помимо моей воли на лице имею выражение побитой собаки" - вот и я с таким же выражением лица, чувствую, прихожу в школу забирать.... Я еще ничего не узнала, а у меня УЖЕ такое выражение..... И кажется,конца и края не будет этому. Только немного расслаблюсь, только успокоюсь как опять.... очередное ЧП. Самое неприятное, что формируется клише, которое и дети воспринимают, как должное. Кто во всем всегда виноват? Тот, кто громече всех, быстрее всех и непредсказуемее всех...

наслаждаюсь ребенком
отдала его в малокомплектную школу, где в классах по 5 человек и занятия психологом

А как Вы про нее узнали? Как попали туда? Не праздное любопытство, тоже СДВГ, огромные проблемы и у сына и у окружающих... Может, в личку напишете, если светиться неохота?

а зачем "справляться", такие дети обычно мыслят нестандартно, смело, из них потом получаются очень креативные, предприимчивые, энергичные взрослые!! Если интеллект не страдает, то я бы не парилась и не пичкала ребенка таблетками. собственно, я так и делаю.

Такие дети не только родителей, но и всех окружающих достают. И если вы гордитесь нестандартностью своего чада, то окружающим на это насрать, лишь бы подальше держаться от таких умников.

да уж, избавьте нас от своего присутствия, пожалуйста)))

уровень обучаемости при таких поведенческих особенностях как правило падает, как бы ни развита была когнитивная сфера

при индивидуальном подходе уровень познания ребенка можно развить до максимума, с достижением самых больших успехов))

при отсутствии такового (и если у ребенка нет какой-то личностной мотивации и стремления к познанию, что дает высокий уровень САМООБУЧАЕМОСТИ) ребенок сначала скатывается на плохие оценки, а потом зачастую просто забивает на образование
но может реализовать свои высокие интеллектуальные способности, например, в криминальных сообществах и др. маргинальных структурах

садитесь, два)))

поверьте, я не намеревалась вас расстраивать
если вам будет легче, я сейчас же принесу дневник, можете нарисовать вашу двойку самыми красными чернилами
можете даже замечание по поведению написать
но и впредь я буду говорить не только то, что вам не неприятно слушать

вам не удастся меня расстроить, даже если вы очень постараетесь: все, что вы написали, абсолютно не относится к моему ребенку. более того, я сама из гиперактивных, тогда просто диагноза такого не было. смею вас уверить, что не только не смаргиналилась и не скриминалилась, но и наркотики даже ни разу не попробовала. да что там наркотики, даже к алкоголю равнодушна и не курю еще, представляете? ВСЕ зависит от того морального стержня, который воспитывается в семье, а не от темперамента и уж тем более не от мнимых "диагнозов".

и все-таки интеллект ваш пострадал((
иначе бы вы лучше понимали смысл прочитанных текстов
в частности, дифференцировали модальность глаголов...

у вас, безусловно, есть все данные для того чтобы оценивать мой интеллект. рада, если вам полегчало от ваших высеров. отдыхайте.

Именно так. Таким детям надо помогать. И если вы избегаете таблеток - есть другие способы.

А почему обязательно "справляться" исключительно медикаментами? Я со своим медикаментов не использую. Но у него плавание, курсами ЛФК, массаж, физиотерапия, регулярно логопед, сейчас начинается групповая психотерапия + индивидуальные консультации, ну и на дом нам надавали кучу рекомендаций, которые мы выполняем.
Нестандартное мышление - это очень хорошо. Но надо помочь ребенку адаптироваться к школе, чтобы ему, с его нестандартным мышлением, не убили мотивацию к учебе с первых классов.

согласна с каждым словом. но ТС "справляется" именно медикаментами. и раздражается. как будто это не ее ребенок, а какой-то чужой...

Мне сложно прокомментировать конкретный случай автора. У моего ребенка не СГДВ - у него невроастенический синдром. Там есть схожие моменты, но есть и существенные отличия. У него слабая нервная система, очень быстро истощается, устает. А с усталости может лечь отдыхать. Например, посередине детского праздника в саду. Или начинает фестивалить.

Иногда справляться придется, потому что общество не столь терпимо.
Интеллект не страдает, мышление действительно очень яркое, но помощь была нужна.

Мой пока ещё только в начале пути. 0 класс. Вчера предложила ему на слова: бестолковый, шило в попе и т л. смело приводить в пример Энштейна, которого родители и педагоги в детстве считали отсталым, ненормальным и неадекватным! Вот честно, достали уже! Я сначала плакала. Особенно меня бесит, когда при всех родителях и детях озвучивается поведение моего сына. Совок голимый! Сейчас меняю тактику. Действую целенаправленно и упорно.) Иногда даже похвалы проскакивают)

у моей подруги такой сын, гипер гипер активный, плюс набалован немного. Стараюсь по минимуму общаться с подругой, так как сына её хочется придушить. Она никак не борется, перерастёт типа.

вы не в теме... СДВГ - это диагноз, а не просто поведение шилопопное

Да, диагноз, дети с таким диагнозом утомляют и отвращают от себя многих людей.

Дауны и дети с др. симптомами тоже "отвращают", что предлагаете? Всех под расстрел?

Вы тупая овца, да? Пока вы, матери гиперактивных, будете относится к окружающим, как к тем, кто готов нераздумывая послать ваших детей на растрел, они так и будут думать. Вот честно, сначала сами заводят людей своим отношением к ним, а потом требуют понимания и любезности. Как вы к людям- так и люди к вам.

в спец.школы. даунам и подобным им в нормальных школах совершенно нечего делать. как и разболтанным сдвг или как их там.

А " набалован" это как?

А так что детонька визжит в школе - не хочу математику, а мама списывает все на дЕагнозы.

мой ребенок на раз обставит твоего тормозного дебила по всем предметам, а тем более по математике
перебазарит тебя, тупую пизду, по понятиям
и всему твоему козлиному племени уже сейчас сделает такую БУУУ, что вы все под шконками зашкеритесь
поняла,овчина тупая?!

вашу тупую овчину под всеми шкурами угадать можно. Иди отсюда, убогая, учи дитятко базару по понятиям, другого не дано

у меня такой ребенок . шестой год нам . ну да тяжело . капец как . выматывает всех под чистую .
родственники его не любят , плюс он очень своенравный . короче подарочек еще тот .
но у нас повышенное внутричерепное , плюс ЗРР , невролог считает что гиперактивность его именно от внутричерепного . понижаем немного , бассейн . гулянки многочасовые в любую погоду . а еще нам помогает по утрам контрастный душ . как-то он его успокаеает .

Внутричерепное давление - чисто российский диагноз. нигде в мире, насколько мне известно его нету. Своенравный это тоже диагноз? воспитывать не пробовали?

ага,Комаровского слушали

А чем плох Комаровский? Тем что не говорит - что своеволие это болезнь и ее таблетками надо лечить:)?

Какой бред!

Лена, вы у нас тут "гуру" во всех областях, в том числе в детях, родах; можно подумать вы одна из нас всех лучше всех знаете как и где рожать, как и чем болеют дети, и как, чем и отчего их лечить, ага.... ваше мнение не котируется, сорри...

а обычное кровяное давление - это тоже чисто российский? а тут то же самое, только в головном мозге, который, соответственно, ВНУТРИ ЧЕРЕПА находится. у меня, например, энцефелопатическая гипертензия, это частный случай внутричерепного давления, о котором если знаешь, то и знаешь, как и когда это корректировать (хорошо корректируется массажем шейно-воротниковой зоны). а вы просто не сталкивались с проявлениями ВЧД, что, как известно, не означает, что "метро в Париже не существует".

Про Париж не знаю, еще не была. То, что этого диагноза не существует в европейских странах слышала, если вы мне раскроете глаза на то, что он и там есть, буду вам очень признательна и признаю свою неправоту. Хотя бы пару ссылок на европейские источники?

Кровяное давление это всемирно признанный фактор, в отличие от внутричерепного, от которого страдают исключительно российские дети.

Это не диагноз, а величина показателя всемирно признанного - ICP Intracranial pressure (внутричерепное давление)погуглите. Пишут не как диагноз, а как синдром.

у моего другая проблема, но меня выматывает по полной. У него нет гиперактивности, но дефицит внимания, вернее та ДЕФИЦИТ ВНИМАНИЯ. Это просто вынос мозга. Он вроде сидит, вроде слушает, но.... ни фига не слышит. 10 минут занятий и у меня ощущение что я вагон угля разгрузила. В сентябре в школу, сказать, что меня трясет это не сказать ничего. Сейчас ходим на занятия к нейропсихологу, вроде сдвиги есть, но от идеала(да и просто от "нормально") еще как до Луны

А почему вы думаете, что он не слышит вас?
У нас последняя психолог ходила наблюдать за нашим ребенком на уроки. Была удивлена, как можно столько отвлекаться, вертеться, но при этом умудряться еще и отвечать на внезапные вопросы учителя.

Вот и у нас такая же фигня была: как можно быть круглым отличником, постоянно читать, массу всего знать - и при этом ходить на голове, причем постоянно?!

Вот-вот...У нас была очень хорошая первая учительница здесь, молодая девочка 27 лет, но очень образованная и заинтересованная в своей работе.
Мы с ней обсуждали это.. она тогда сказала, что есть теория, что у многих нынешних детей мозг работает на большей "скорости",что мозгу необходимо как можно больше информации, соотственно нехватку информации им надо чем-то восполнять. Я могу немного переврать, но суть примерно такая..

Нам повезло очень с учителями, я до сих пор радуюсь.

О, как я понимаю! У моего 4 только из-за неусидчивости, так сказать - мысли вперед скачут, ошибки делает, сам тут же исправляет. Так что за грязь снижают.
За поведение - двойки и записи в дневнике. С одноклассниками отношения - швах. Только-только сняли полное ограничение по физ.нагрузкам (неделю как отдала в карате) - вчера уже подрался с мальчишками оттуда... Спросила тренера: "ну как, вообще смысл есть водить?" По глазам все стало понятно :). Хотя, помолчав, и сказал: "задатки есть".
В прошлм году водила к психотерапевту. Вроде, было небольшое улучшение. Ну, плюс курсами даю успокаивающие. В этом году времени водить в к психотерапевту просто нет (так как надо водить раз в неделю посреди дня - итого, раз в неделю на работу не ходить в течение, минимум, полугода (мое руководство еще прошлый год не пережило :)).

да именно потому, что он не отвечает:-). Он не крутится, он сидит, и... думает о динозаврах, Аресе или Посейдоне:-) а не о слогах и буквах с цифрами:-)

Кому не отвечает? Вам?)) Мой тоже мне может не ответить, а учителю ответит, тк там ШКОЛА!))

Такие дети могут удерживать внимание только на том, что им интересно. Нужно найти подход, мотивацию, чтобы буквы с цифрами тоже стали интересны. В конце концов, рисуйте азбуку из динозавров, где каждая буква - в виде своего динозавра будет :-)

Нда, вот только в школе никто перед ними с динозаврами прыгать не спешит... Там или ты,к ак все или ты "не со всеми".

Это я привела пример, как дома ребенка заинтересовать, чтобы привлечь его внимание, чтобы он захотел это учить. Если это не подходит, значит ищите другой путь.
С учителями тоже нужно работать. Нам тоже некоторые намекали, что нашему ребенку нужна частная малокомплектная школа, т.к. в обычной ему не могут уделить столько внимания. Я эти разговоры пресекла на корню, сказала: "Примите как данность, что никуда мы не уйдем. Поэтому давайте вместе подумаем, как будем разруливать ситуацию". Подключала и психологов, они ходили и персонально с каждым учителем работали, объясняли особенности ребенка, как лучше именно с ним построить учебный процесс, как вообще работать с такими детьми и т.д.
Конечно, с нашей стороны и с ребенком проводилась большая работа, все по рекомендациям психоневролога, у которого наблюдались.

Марина, у подростка это становится невозможным! Им и негиперактивным интересны только компьютер и противоположный пол. А тут еще и нежелание и невозможность быть усидчивым.

Ну я говорила о периоде изучения букв и цифр, это ведь не подростки. С подростками - по-другому нужно как-то искать общий язык.

Общий язык находится ТОЛЬКО до момента начала какого-то дела, которое требует усидчивости, внимания, много физики, алгебры, геометрия, над которыми надо посидеть (понимает-то быстро) - и все, ураган, скандал, ор, уход из дома. Каждый день. Никакие договоренности, достигнутые в спокойном состоянии - не действуют, ребенок их забывает! Спокойная жизнь - это каникулы и выходные.
Как они работать будут?

Не идут на контакт, как только маячит задание, уроки, обязаловка. Пошлют, и все. Как по мановению палочки волшебной. Доктор Джекил и Мистер Хайд. Слово - уроки, расписание - и капец всему живому.

Ой, я о сильно будущем пока даже не задумываюсь. И как Marsha со страхом жду подросткового возраста. Но он уже ведь почти наступил (12 лет нашему), хотя некоторый запас времени у меня есть, чтобы набрать побольше воздуху перед этим заплывом.

Нашему вчера было 11. Ужас ужасный. Сегодня с утра - полаялись на предмет подготовки домашних заданий.

Поздравляю с Днем рождения крошки. :-)

Ты зайди, на крошку эту полюбуйся - я там в паспорт новое фото залила... Выше меня, лось здоровый. 164 см. Ножка 40 размера. Думается мне, что папашку он обойдет

Ого, хорош, бродяга. :-) Но личико-то детское еще совсем, такой пупсик мамочкин.

Ну вот и я о том же...Здоровенная лошадь, а в голове - такое детство. И на морде. При том, что уже никаких сюси-пуси в свой адрес не допускает, и вообще ведет себя с понятием.

Марша, у меня такой же и тоже здоровый как лошадь. Психоневролог сказал мне: хороший мальчик, только вот физическое развите на 12 лет, интеллектуальное на 10 (его возраст), а эмоциональное - 6 летний ребенок. И они сами страдают от этого несоответсвия. Ведь люди (родители, учителя, и другие взрослые)воспринимают их по внешнему виду, то есть по физическому облику. Лошадь! А ведет себя как 6-ти летний!!!

Симпатичный парень растет, девки бегать табуном будут факт:)

да, красивый человек
видно, что жизнь у него будет непростая
но и не простецкая
а это - здорово!:-)

шутите? толстяк, выражение лица дебелое. Зачем льстите? Похож будет на Митрофанова А. В, такой же блевотный тип.

просто крупный человек
а ты бы сначала русским языком овладела, прежде чем "остроумить" на нем
зайди в словари, уточни значение слова дебелый

зы: ваш ребенок дохлый, отстает в росте или умом не вышел, что вы так яро завидуете Марше?

Мой ребёнок нормальный по всем показателям, даже в росте и в весе. Не то что этот жиртрес.

не п...зди и не выдавай желаемое за действительное
у дебилов не бывает интеллектуально сохранных детей

Ну и славно! Это дает Вам какое-то преимущество?

Вообще не в себе что ли? Нормальный мальчишка, здоровячок. Что должно быть в голове у людей, которые такие комменты анонимно пишет?

И Вам спасибо! Добрая Вы женщина - сразу видно :-)
Я очень надеюсь, что Вам стало леХче, и все наладилось - сразу! :-) Всего Вам доброго и хорошего!

А я думаю, что у вас от слов дурищщи этой ничего, конечно, не разладилось.Потому что не просто сын у вас умница и красавец, а СЕМЬЯ, в целом, очень душевная!:) Пусть мои слова и искренние пожелания любви и счастья, и здоровья, как минимум, нейтрализуют тот поток фекалий, который переполнил анонимуса выше ;)

:-)

Уже бегают :-) Ажно три. Вчера на дне рождения зажигали наперебой :-)

Поздравляю с прошедшим! :-)
У нас на счет уроков уже выработан четкий ритуал: приходит из школы (учится во 2 смену), смотрим в дневник, выясняем, сколько чего нужно делать на завтра (запись домашних заданий в дневник - это наш бич! если не записал, звонит одноклассникам и узнает), потом четко планируем, что именно и когда он будет делать. Что-то вечером, что-то утром (он обычно просыпается и еще лежа в постели читает устные предметы), что-то после завтрака. Что-то нужно сделать впрок на завтра, потому что завтра - на тренировку. И т.д. В конце - я проверяю. И этот порядок у нас четкий и обсуждению не подлежит :-)

Да нет, у нас тоже этот момент отработан. Но у сына - сразу после школы - дополнительные занятия: английский, спорт. Свободная - только суббота, вторая половина дня, после школы. Воскресенье - занято.
А сейчас - пошел пофигизм. "Я не буду делать работу над ошибками, мне все равно!"

а вам доктор не сказал, что гиперактивность проходит с возрастом.я т.е. как уйдет подростковый возраст, уйдет и гиперактивность, и работать они будут нормально, а может даже и лучше обычных :)

Гиперактивность, и СДВГ в частности - не проходит с возрастом. Вас жестоко обманули.

обманули вас (если что по себе сужу) ни фига не уходить просто с этим жить учишься :-)

Позволю себе дать совет, не напрягайтесь, от Вашего состояния зависит то, как ваш ребенок будет ощущать себя. Я поседела за первые 3 года в школе, как только успокоилась, а было это не просто, все пошло в гору. У нас нет гиперактивности, но про вагоны, это мне очень знакомо.

У нас есть такое..но, кажется, сходит на нет.. Когда мы в России жили- была караул, в саду только в платном и малокомплектном терпели. Когда пошли в подготовительный класс в школе нас "мягко выгняли" через психолога. Настойчиво рекомендовали малокомплектный класс в частной школе.
Вобщем мы уехали из страны, и это была одна из главных причин.
Здесь есть проблемы, но это все вписывается в вариант нормы. Хотя и психологи были. Вердикт один- учится отлично, друзья есть, в семье все хорошо- ребенок здоров. Мелкие проблемы решаются так..вертится? Кладут специальную резиновую надувную подушку под попу, чтобы было неудобно вертеться.
Вобщем я по нашему сыну заметила, что его поведение очень зависит от общем атмосферы и дома и в школе.

Да, я помню. Мы с Вами в одной лодке плавали.

Ага)) Еще и Весна с нами)))

вон она выше визжит:))))

Достала она уже ядом плеваться. Ей не пластику делать надо было, а нервы лечить.

Извините,(стесняюсь спросить) я что то не пойму откуда информация про Весну и про пластику...??И как вы поняли что этот аноним -Весна.

Ну как... моему 14 лет. Часто я в отчаянии, потому что в школе (несмотря на то, что хорошо учится по математике, рисует хорошо), все остальное - это каждодневные скандалы (с подросткового возраста начались). Он НЕ МОЖЕТ И НЕ БУДЕТ делать то, что не интересно ему, хотя нам казалось, что уже прошли этот этап и договорились, объяснили, приучили...
Он теперь готов оскорблять и посылать подальше всех, кто его заставляет - тренера, учителя, родителей. Матом(!) прекрасного учителя гимназии, который несколько раз попросил не болтать, а параграф прочесть внимательно. Мы и в отчаянии, и в шоке... Был до пубертата добрый ласковый мальчик, с теми проблемами, которые у гиперактивных есть. Теперь стал злым, потому как не желает, чтобы его принуждали подолгу работать. Снова стало трудно не вертеться на стуле, будто к 7-и годам вернулись снова.
Получается, все психологи, методики, все лечение - это только до подросткового возраста. Сейчас всплеск дикий :(
Мечтали о нескольких детях. Но все эти годы, все дни, все минуты посвящены только сыну, потому что уроки с ним надо делать до сих пор - иначе делать не будет. Гулять, бегать, - тут уж как все - это любит :)
В общем, даже помыслить не можем о новых детях, сил НЕТ!
А беременность, кстати, хорошо протекала. Но в родах была гипоксия, ускоряли их, пузырь кололи (врач в свою смену хотела). Может, оттуда все и пошло...

и у меня была гипоксия - на этов се и списывают

:( Я нам всем желаю, чтобы все было хорошо, вот, выше девочка написала, что у сына к 15 годам все стало хорошо.

А еще из минусов - за эти годы у нас вся семья переругалась - из-за одного ребенка! Одни кричали - вы не воспитываете, другие - вы недостаточно жесткие, с мужем мы ругались, ого-го, потому что доводил так и малыш и школьник, что с катушек съезжали... Это основной проблемой в отношениях стало на долгие годы. Сейчас стараемся сдерживаться, но сын на эмоциональную реакцию может позволить себе спровоцировать оскорблениями - вот что тяжело.

Все было точно также. И ругались, и ссорились, и даже разводиться уже собрались - очень тяжело было. И проблемы в отношениях отца и сына - есть до сих пор.
Муж считал, что пороть надо, что надо быть жестче, свекровь обвиняла меня в том, что я делала УЗИ во время беременности и волны повлияли на мозг ребенка, родственники - молча осуждали.
Моя мама - легла грудью на амбразуру, и ездила с внуком по всем занятиям и консультациям.

И мы - разводиться собирались! Это было ужасно. Да что говорить, еще и в прошлом году было так...
Свекровь у меня - завуч в школе, говорит, несколько пар у нее развелись к концу школы, так вымотаны были такими детьми... Чаще папы не выдерживали, особенно класса с 6-ого, 7-ого начиная: их же не слушают, они думают, ни в грош не ставят - и пошло-поехало... :(

Наш отец уже сейчас так начинает думать. И страшно представить себе, что начнется, когда пубертат зацветет в полной мере.
Ей-богу, страшно.

У нашего с папой замечательные отношения, а я вот периодически объявляю, шо меня за человека не держат и я умываю руки. :-)

Ну у нас вот так....Папа - еще та ромашка нежная, склонен к рефлексии, очень переживает долго все, сознательно утрирует.
И я между ними - представляешь?

Сочувствую. А мы с Даней хором папу одолеваем, не успеет он порог переступить: " А он...", "а она-а-а..." :-)

Не, наш не жалуется никогда отцу...Он знает, что тот просто накостыляет. Они и драться пробуют иногда, когда особенно друг друга достанут. Вот пИчалька-то какая.
И главное, что папаша - уверен в том, что мы плохо воспитываем.

А папа занимался с ним, скажем физикой или пробовал возить на Олимпиады по математике? Какая реакция? Нашего на эти олимпиады посылали, так он от отца из машины выскакивал на ходу - не хотел в субботу сидеть в аудитории тихо-мирно, хотел погулять :(

Не, у нашего с учебой всегда было отлично, он сам на олимпиаду побежит, лишь бы победить. Только вот в классе шестом-седьмом успеваемость захромала. Детка слегка в норму пришел в плане поведения, чем и притупил нашу бдительность. Успеваемость резко снизилась, а мы пропустили этот момент.

сын должен слушаться отца
аминь!
разумеется, речь не идет о непорядочных и путанных мужчинах
ваш муж достойный человек
и заслуживает уважения и послушания сына
сорри, но вы со своей мамой должны по 10 раз на дню это мальчику повторять
не уяснит - напишите на лбу

Вы мне? Сын очень уважает отца, но отец не всегда понимает, что сам дико неправ. Здесь - корень всех проблем их отношений.
Я стараюсь изо всех сил прививать именно то, что в семье идет все от уважения и взаимопонимания.
А моя мама - ей вообще низкий поклон и бюст на родине героя. Если бы не она - все сейчас было бы чудесато до предела.

нижайший поклон! я в курсе
но ей пора отойти в сторонку
все случаи "неправоты" отца обсуждать и проговаривать втроем (своей семьей, без бабушки))

А где Вы увидели, что "случаи неправоты отца" обсуждаются с моей мамой? Тем более, на воспитательный момент - она НИКОГДА НЕ посягала.
В сторонку она отойдет, обязательно. Когда придет время.

а кто решает, что отец не прав?
вы и сын?
а почему вы решили, что правы вы, а не ваш муж?
он вроде не глупый и не гадкий, насколько мне представляется
вот вы пишете, что с ребенком всесторонне занимаются
а семейной терапией занимались?

А речь идет не о глупости, и не о гадости. А о тех случаях, когда идет попытка не договориться, а сломать через колено, демонстрируя тем самым - что ты тут никто, а я прав по умолчанию. Хорошо, что такие вещи - не в порядке вещей.
К семейному психологу мы ходили, и муж нехотя признал, что да, он бывает излишне резок в суждениях и оценках. На терапию он уже ходить отказался. Категорически. Потому что - считает, что все это от лукавого.
Да, до определенного момента - он жгуче стыдился своего сына. Ужасно.

вот это плохо((
это действительно ужасно
и это матери ребенка простить его отцу очень тяжело
мне понятнее стала проблема
и она во многом ваша с мужем, а не мужа с сыном

Сомневаюсь, что Вам стало что-то понятно, Вы уж простите великодушно...."В каждой избушке - свои погремушки".
Муж - перфекционист, очень умный, замечательный специалист, но...его в детстве, видимо, папа недолюбил. А как офицер - воспитывал строго. Да, и муж был почти идеальным.
А тут - "сложный" ребенок... С которым надо все время заниматься, его нельзя оставить "просто так". Принять ему это было очень сложно. Почти невозможно

Вашего сына растили судя по всему вы и ваша мама? ну отсюда все и растет

Вы психоЛУХ? Клинический? Право на практику имеете?
Сына - растим мы с мужем. А Вы своего - растите сами.

По вашим постам же читаю. сына папа стесняется, а бабушка активно возится. Воти все

Плохо читаете. Невнимательно. По косой. И комментарии Ваши - ну совсем не туда. Разубеждать не буду, потому что - бесполезно, а главное - ни к чему.
То что было, уже прошло.

Хорошо, что прошло.

А Вам-то что за печаль - хорошо мне или нет? Хотите поговорить об этом?

Неа, не хочу. Я вас давно читаю, и при своем мнении остаюсь. Просто написала хорошо, если папа всетаки растит сына.

Папа растил сына изначально, с его рождения, вместе со мной. Но в нашей совместной жизни был очень сложный период, который мы преодолели, и успешно.
Моя мама - никакой роли в наших внутрисемейных отношениях не играла, и не играет.
И, как умный человек - надеюсь, Вы понимаете - что Ваше ничем не подкрепленное мнение - не может учитываться.

а мы с мужем вместе считаем, что и пороть тоже надо
более того, нам это советуют и педагоги, и психологи
люди, которым мы безусловно доверяем
из лучших специалистов в стране по эти проблемам

зы: в отношении сына прежде всего отец определяет линию поведения, а не мамаша и не бабуся

В данном, конкретном случае - линию должны определять ДВА родителя. А не один.
И только в том случае, если отдают себе отчет, что происходит с ребенком. А наш папа - считает, что СДВГ не существует, и если у него лично таких проблем не было в детстве, то у сына - их тоже не должно быть.

ясно
нам легче потому, что у папы как раз были такие проблемы
и он ЗНАЕТ, как лучше
имхо, взывайте к интеллекту мужа... подсовывайте книжки
а маму чуть пригасите
она слишком много места занимает... в вашей системе координат... в ущерб мужу
сорри, Маша, за резкость.... но я ДЕЙСТВИТЕЛЬНО так думаю

Мужу бессмысленно подсовывать что-либо - он уперт и свое мнение меняет редко.
Относительно моей мамы - Вы делаете какие-то сильно неправильные выводы, ни на чем не основанные. Вообще.

Ага, выпорите, выпорите! Посмотрите, что с Вами будет дальше, с ребенком, с семьей...

осспидя... под поркой не обязательно подразумевается порка...
а то вы себе нафантазируете... влажно:-\
имеется в виду непременное чередование отрицательного и положительного закрепления (в терминологии бихевиористов)
включать ли телесные наказания в методы отрицательного закрепления, решают в каждом отдельном случае
также это может быть ограничение пространства... лишение желаемого и пр.

"пороть тоже надо
более того, нам это советуют и педагоги, и психологи"
Никогда в воей жизни не встречала таких педагогов и психологов. Все в голос твердили, что гиперактивных пороть и орать на них ни в коем случае нельзя.

а какие психологи и откуда дают рекомендации и наблюдают вашего ребенка?

рекомендуют все стандартное: режим, прогулки, спорт, соблюдение правил, больше обьятий, наказывать можно, но не бить и не орать ни в коем случае.

разговоры в пользу бедных
вам не попадались классные профи

Простите, "классные профи" - это пороть и кричать?:)

это люди с учеными степенями
работающие в научном центре
разрабатывающие собственные методики с учетом мировых достижений в области нейропсихологии и пр.
если вам непременно все нужно упростить, разложить по полка и перевести на доступный "бабке с лавки" язык, то вам может помочь дефектолог
я не классный профи в этой области, сорьки

Вы простите, наверное, мне нужен переводчик, а не дефектолог. Вы не можете привести конкретный пример с учетом мировых достижений, конечно, тех самых разработок? Маленький такой примерчик, для наглядности. Про порку Вы написали очень доступно.

не, вам не могу
только в сочетании с мерами физического воздействия

ВОТ!!! Вот еще важный момент: жесткость или жестокость? Где кончается жесткость и начинается жестокость? Можно ли кричать? Можно ли ставить в угол? Отбирать игрушки? Запрещать что-то любимое? В чем состоит жеткость и все ли уверены, что это НЕ жестокость и не ошибка?? Лично я вообще порой не понимаю, правильно ил я делаю.

Жесткость - придется. Во-первых - строжайший режим дня, четко проведенные рамки.
Во-вторых: кричать нельзя, лучше - шепот. НАказывать? Да, иногда приходится. Но четко разъяснять, почему так произошло, и от чего. С первого раза не поможет, потом - будет уже чуть думать.
Во втором классе, когда сын подрался с девочкой - лишился дня рождения. С драками - проблем нет до сих пор.

Да, без строгого режима и четких правил - никак. А когда на этом настаиваешь, приходится быть жестким.

Вот! И именно за это подросток готов с кулаками накинуться хоть на мать, хоть на отца :( :( :(
Хотя казалось, что привык к этому с четырех лет.

У подростка вообще проблема станет - не побить ли :( Потому что доводит! Вот мы с мужем на этой почве и ругались, он реально намеревался отлупить, он не выдерживал уже, уходил в ночь, возвращался, читал книги, как заставить слушаться (в пределах уроков только). Никак не заставишь.

Да, у нас на Еве все списывают на родовую травму и прививки. :-) Мне повезло, мой суперсынок - третий по счету. Если бы он родился первым, то на этом процесс детопроизводства был бы завершен.

так не только на еве - врачи списывают

Как правило - эти проблемы, и СДВГ в частности: стремительные роды, гипоксия и трудные беременности.
Я всю беременность пролежала, а лекарств съела столько, что можно было отравить небольшой городок, как говорил мой муж.
Второго ребенка - ни за что! И не только из-за трудной первой беременности.

А меня муж уговорил, представляете :)
Я плакала, но в душе тоже хотела.
Дочка теперь есть :)

Меня тоже уговаривает. И постоянно. И очень настаивает. И сына подключил.
НО! Однокомнатная квартира, мои возраст и здоровье, мой доход.

Дорогая Марша! Я всегда во всем в жизни сомневаюсь, стараюсь советов не давать. Но! Я Вашими советами здесь неоднократно пользовалась. Позвольте мне Вам написать - послушайте мужа! Пожалуйста! Вы увидите, какое это будет счастье, когда малыш или малышка родится! А если вы еще успеете до совсем уж подросткового возраста сына, то и лучше :) Второй/вторая ну точно не будет гиперактивным, жизнь вообще другой станет, сын будет только рад! Вы расцветете, я уверена! И не будет это значить, что забросите сына, вот увидите!
Нам по 37 было, когда планирование второго начали. И получилось - сразу :)

Дорогой Аноним! Мне 39 лет, я не стала здоровей за это время, увы. Я не могу провести снова полгода в больнице, под капельницей, никак. Я потеряю работу - а это бОльшая часть доходов нашей семьи.
Мы живем в однокомнатной квартире, и пока - никаких перспектив у нас нет.
Понимаете, все, что Вы говорите - правильно. Но тут - надо выбирать умом, а не сердцем.

Вы очень умная. Добрая. Вы бы так воспитали хорошо!
Вы уверены, что под капельницей необходимо будет? Ох.

Ах, Вашими бы устами... и слова бы - богу в уши. С добротой вот - проблемно, а так...
Два выкидыша, потом беременность - почти вся в больнице, на сохранении. Горсти таблеток, капельницы и жопа - черная от уколов. А мне было 27. Сейчас - 39.

А я все равно пожелаю Вам, чтобы получилось!!!
Беременности - они же разные все бывают, в конце концов!

при чем тут ваш доход, если МУЖ УГОВАРИВАЕТ?;-)

При том, что мой доход - больше. И здоровье - у меня одно. Другого нет

пусть тогда для начала поуговаривает себя зарабатывать достаточно, я так думаю
справедливо?

Справедливо. Но не всегда верно.

Да! Тоже гипоксия, ваш сценарий, тот же результат:(. Девочки, все это проходит, намучалась так, что страшно вспомнить, врачи, учителя, все было, ощущение что вырастила не одного, а нескольких мальчишек:). Сейчас почти 18, нуууу, это песня, я жить начинаю, чего и вам всем желаю. Вырастут ваши детки и все пройдет! Только вот седина... Сын все понимает сейчас, говорит, что ему повезло с нами, обещает оплачивать отдых, когда начнет работать:) :) :) и на том спасибо:)

Проверьте на шизофрению. Обострение в подростковом возрастре - отказ от обучения, "откат" в знаниях, и т.д. Конечно, типично бунтарское поведения подростка, но если вы беспокоитесь, что черезмерно, я бы проверила. Если своевременно заметить - можно контролировать.

офф.. Только что совершенно случайно наткнулась на статью.. может кому интересно будет. http://www.warandpeace.ru/ru/commentaries/view/66389/

У моего младшего другая фигня - невроастенический синдром. Т.е высокая истощаемость нервной системы. Он очень быстро устает. А когда он усал - он либо ложится отдыхать (может и на пол, ежели чо), либо истерит, особенно ежели прилечь не дали.
В следующем году в школу. Предвижу веселуху. Рлка водим по психологам + всяческие укрепляющие мероприятия. Насколько все это поможет - не знаю.

Артемис, у моего сына такой диагноз + невроз навязчивых состояний на фоне ММД. :)
В общем, не так страшен черт, как его малюют. Главное - объяснить учителю, чтобы он находил подход. Ромку учитель иногда "отпускал" со третьего урока уже, потому что дитя укладывалось спать на парте, либо "с устатку" начинало барагозить (звонил и просил забрать или отводил под присмотр воспитателей в рекреацию). Еще мы устраивали раз в две недели "насморк" :D на один день, чтобы Ромка отдохнул чуть-чуть (по рекомендации нашего психоневролога). На каникулы забирали на три дня раньше.
Первое время будет казаться, что все плохо, но главное - терпение и оптимизм. Сейчас Роман полностью втянулся в работу, научился распределять силы и нормально тянет и школьную программу + занятия по ускоренной программе по английскому языку.
Ну, и все эти укрепляющие мероприятия весь период адаптации не отменяйте. :)
Все будет нормально! :)

Спасибо! В общем, я как-то так и планировала. Да, с классруком придется плотно дружить:-)

да дружить и главное все сразу рассказать
мои тоже любят заснуть на уроках так классная уже шутить - близнецы спят мы шёпотом урок ведем :-). плюс справка на один дополнительный свободный день да и отпускает нас по звонку без проблем. еще договорилась что контрольные работы пишем отдельно от класса - не могут сосредоточиться и начинают другим мешать а так 10-15 минут и адью.. правда вот был результат - последняя тестовая работа - в классе и на отлично :-)

У меня в марте будет знакомство с учителями. Я думаю пообщаться с ними, выяснить, кто в принципе имеет позитивный опыт работы с такими детьми и попросться к ней в класс.
Вообще, я заметила, что неврастеников очень любят те, кто знает, как их "правильно готовить" :-).

как говорит наша учительницу - с ними не соскучишься.

:-)

у меня такая дочка. Сама-то я спокойно с ней живу, но вот школа :-( как мне стыдно, и к завучу вызывали, и на родительском собрании родители жаловались, что всех отвлекает и сама не слушает, я плакала и на собрании, и после.

Но в третьем классе из-за пары инцидентов пересмотрела свое отношение к учителям, поняла, что и они сами не ангелы (двоих учителей вообще уволили из школы за пьянство), а мне дочка важнее. Стало гораздо проще, слова учителей уже не трогают. Дочка учится хорошо, хоть на этом спасибо.
Стараюсь каждый день по нескольку раз говорить дочке, как я ее люблю, успокаивает нас обеих :-)

А как вам удается спокойно? Моя спокойна, только когда нет уроков и занятий. Кино, кафе - и мы с ней лучшие подруги. Только за уроки прошу сесть, проверить пытаюсь, в художественную школу отправить - она мой враг навек, кричит, плачет, может обозвать даже.

моя уроки на продленке делает. Не все, конечно, но большую часть. А дома, она начинает кричать, что не хочет, я спокойно говорю - не хочешь, не надо, тебе же "2" поставят. Она походит минут 5, подумает и начинает ворчать - ну ладно, давай делать. делаем вместе, одна - это вообще не вариант, к сожалению. Как в школе она еще на уроках получает пятерки - ума не приложу. Дома сосредоточится почти не может, или от усталости после уроков это.

Ой, а сколько лет?
Моя уже не дается дома! Я просто не выдерживаю!

десятый год. Но у меня программа-максмум для совместных занятий - начальная школа.
Меня вообще родители не контролировали в школе, сама уроки делала.

Мамы, а вы даёте детям вообще ничего не делать?:0 Вот скажем, сегодня , пятница. Мой сидит и смотрит мультики. Ни он, ни я ( а я вообще за эту неделю вся в труху от переживаний) нИЧЕГО не хотим. Т.е. дуракаваляем. Вы как?

конечно!
более того, у нашего восьмилетика есть право несколько раз в день на полчаса вешать на ручку двери табличку "прошу не беспокоить"
а иногда вешает "прошу прибрать":-D

Обязательно.

У нас всегда был очень плотный график занятий и тренировок, чесслово, ни у кого из детей времени на телек почти не оставалось. Но если оно случалось, то я ничего против мультиков не имела.

Конечно. Я иногда даже разрешаю в школу не ходить (но этим не злоупотребляю), используя как повод небольшое недомогание сына, потому что вижу, что ребенку нужно дать отдохнуть.
И в рабочие дни есть время для отдыха.
Еще есть такая особенность: наш не может делать все уроки за один присест. Он обязательно между предметами делает перерывы минут на 20-30, во время которых может полежать и посмотреть фильм. Но у нас это именно отдых, т.е. занятия по желанию, а не совсем ничего неделание.

Наш от безделья начинает борзеть. Поэтому - вот шоб так просто лежать с задранными ногами - нет.
У него свободного времени - крайне мало.

?? Да? Скажу честно, если бы МНЕ не давали "просто лежать с задранными ногами", я бы свихнулась:) Не представляю, как может и без того измотанный от собственной активности ребенок еще и не иметь времени для ничегонеделания....:)

Говорю вам, в подростковом возрасте он так и сделает и как вернуть назад хоть маленькие уроки непонятно! Не будет ничего делать и все тут. Поэтому сейчас лучше побольше позаниматься, чтобы потом не скатиться.

А наш не будет просто лежать и ногами болтать, он скажет, что так ему скучно :-) Т.е. лежит он только, если мульт или фильм смотрит. Обычный телевизор практически вообще не смотрит.

так я вроде так и написала: "Мой сидит и смотрит мультики":), а не "просто лежит"))

У нашего начинается неконтролируемое "броуновское движение", если он просто "пинает балду". Он все равно должен что-то делать. Сейчас - это стратегии, с солдатиками. Он на полу раскладывает целые сражения, строит крепости, даже раскрашивать их стал.
Конструкторы стал собирать - дорос.
Он до сих пор книги читать спокойно не может - все руки и ноги в постоянном движении.

Мой конструкторы собирает лет с 4, пазлы у нас раньше просто были любимым занятием, причем ребенка было не слышно не видно и руки-ноги никуда не ходили:) И любой, кто увидел бы его, никогда бы не сказал, что этот парень - гиперактивный. Но все это - он выбирает САМ, а в школе выбирают ЗА НЕГО - отсюда и взвинченность. У нас так. Или Я виновата во всем - второе объяснение.((

Ну вот а наш - паззлы собирал фантастически - в 3 года, огромные, по 500 деталей.
А до конструкторов - дорос только что. А после того, как пошел на кружок робототехники - особенно полюбил.
В школе - да, надо мириться с правилами, которые не всегда нравятся.

*заинтересованно*: "робототехники"? оЧЕНЬ интересно. А где такое чудо есть?

Думаю, много где. Погуглите на предмет кружков робототехники. Наш - на Соколе.

Аналогично. Только вместо конструктора у него строительство железных дорог (что вживую, что на компьютере)

да, пятница вечер - это дочкино свободное время. Как и во все вечера с 20 до 21.

Подрастет, только к этому и будет стремиться :(
Попытается бросить все занятия :(

Т.е. Ваш сейчас делает уроки или на секции? Вы действительно считаете, что нельзя ребенку перед ТВ в пятницу вечером смотреть мульту и балдеть???

Он НИЧЕГО не делает, а когда просишь делать, посылает: нас, учителей и тренера, а также учительницу рисования. Ему 14. Стал таким в 12. До драки. До ухода из дома. До этого: школа, художка, бассейн, лыжи, немного музыки.

14 лет! Так это уже его самостоятельная жизнь начинается.

Вот-вот. На этом и закончился этап, когда мы думали, что так классно все помогло в плане коррекции гиперактивности.
истерики и отказ заниматься всем, на что требуются усилия, время, сидение дольше 15 минут. Вернулись в детство.

Это уже к психиатру, помоему

Сын еще и в субботу учится. Так что - в пятницу, сначал секция, потом уроки. Если все пучком - то вот уже, скорей всего освободился.
Значит есть около часа времени. Он обычно читает. В 21.00 - ложится спать.

Автор, я к Вам! :) Мама такого же шилопопого мальчишки :)

а гиперактивность и шилопопость разве одно и то же?..

Милости просим:) Как справляетесь? Поркой:) или секциями "изматываете"?:)

а как ребенок с вашей недалекостью справляется?

С трудом:) Дети (любые) вообще более терпимы к родителям и их поведению. Ребенку труднее понять, почему взрослые недовольны, что он ходит на голове - он же просто двигается, ничего "плохого" специально не делает, на его взгляд.

Мы в секцию ходили с 5-и лет. Но в 12 лет бросил, год кричал и плакал, как двухлетний, с тренером так же себя вел. какая порка, тут не поможет, подрастет ваш - увидите :) Тренер тоже думал, дисциплина, пусть не уходит, перетерпим (результаты-то были хорошие). А потом сам тренер позвонил нам и сказал - забирайте, не возможно сладить. Ну и теперь довольный, сидит в дни тренировок, отдыхает, в комп играет, фильмы смортит, так уже год. И уроки не делает, хотя его пытаются отправить на олимпиады, дела хорошо шли. Ему все равно - отказ заниматься полный.

у моего тренер.... добродушный фошызд:-D
может за непослушание заставить приседать
а за послушание как бонус дает в конце занятия нырять))
сын его обожает
я тоже;-)

А когда еще и папа самоудалился -вообще попа полная. У меня тоже СДВГшка. Тоже обвиняют гипоксию. По результатам ТКТГ сказали, что с сосудам ГМ не лады и кровотоки нарушены. Принимали когитум, сейчас курс МагнеВ6.
И хороший мальчишка, неподлы, спраедливый, ласковый, но как интрес к занятиям потерян (а сажают на последнюю парту) - всё! и под стол залазит, и в несознанку уходит. До сестры дома часто докапывается, когда делать нечего...
На собрания к дочке хожу Хрудь вперед, к нему - накрывшись медным тазиком.... А что еще пубертате будет....
Надо спорт отдать, но не знаю какой. Сам по сее - очень спортивный.

Наташ, привет и тут!
У меня с Артемом все те же проблемы.
Но я думаю это не столько из-за гипоксии, сколько инфекционные заболевания в возрасте до года. У меня гипоксия как раз у старшего была, он ттт в школе учится.
А Артем родился 9/10 по Апгар, а в 11 мес. попал в реанимацию с двусторонним воспалением легких, потом еще и менингит подозревали, не подтвердили, правда.
Про Сашка твоего помню что тоже в 9 больнице в младенченстве лежал, не помню с чем, правда. Может, оттуда все проблемы...

Ты приезжала к нам в больницу, я помню. Спасибо тебе огромное! Сашка в 6 месяцев с ревматоидным артритом лежал. А потом в 2 года у него начались обструкции и астматический синдром:(.
Как у Артема со школой?

у меня Ирка тоже очень активная, всяким бабкам вечно не нравится... ее спасает только то, что она обаяшка.... мне по фиг... меня устраивает, что у нее энергии больше, чем у других и для нее это нормально... сама такая в детстве была - пилять, только глядя на Ирку, я поняла, с чем столкнулась тогда...

у меня такой же сын, гиперактивность + дефицит внимания.
очень тяжело, дома еще ничего, вполне терпимо, но в школе караул.
Все наши знакомые и родственники нам говорили, что он балованные и мы его плохо воспитываем, от всего этого еще и чувство вины было, что мать хреновая. Ходили к психологу, но видно не очень специалист, она нам тоже что-то про воспитание и т.д., но так и не могла обозначить проблему.
Поменяли психолога (на очень дорогого, но выхода нет). Она нам то и разложила все по полочкам,потом уже к неврологу.
Назначили лекарства - рубифен (мы не в России, не знаю, как в России называется), продолжаем работу с психологом, обязательно спорт, строгий режим дня (но это и мне сложно выдержать). Работаем с учителями, объясняем, психолог сам ходит в школу на беседы с учителями, невролог пишет информативные письма для школы.
Когда учителя видят, что мы на месте не сидим и пытаемся делать, что можем, то вроде и сочувствовать начинают.

Я просто ЗАБИЛА и люблю своего ребёнка такой, какая она есть. Да, вот такая она, но что теперь делать? У меня ещё и учится ужасно.

имхо, вы молодец. Это самое лучшее, только не забить, апросто не принимать близко, понимать проблемы и знать, что с возрастом все пройдет. А ребенок не должен страдать из-за этого.

да ни хера не пройдет, если не заниматься этим
может и в психиатрический диагноз перейти по сумме симптоматики

Я кто сказал, что забить, это не заниматься. И изучите мат часть, это проходит в большинстве случаем после переходного возраста. Родителям, то конечно, не легче им лет 15-18 с этим жить, но если родители расслабились, приняли своего ребенка и забили на остальных, при этом, конечно,занимаясь с ребенком, вв моем понимании это так можно забить, как я например и сделала, то все будет ОК с наименьшими потерями. Правда в нашем случае нет диагноза, но пока мы выясняли что да как, общались с разными специалистами и слышали разные их мнения.

Забили на что? На медикаментозную терапию или на воспитание-наказание?

забила на наказания, теперь не срываюсь т.к. понимаю, что это бесполезно. Теперь я не пытаюсь изменить своего ребёнка и сделать такой как все. Я приняла её такую, какой она есть. Стало намного легче.

Забить - не вариант. Я своего тоже люблю таким, какой есть. А вот в школе его любить таким, какой он есть, никто не будет. поэтому приходится заниматься:-)

ТО же хотела сказать. Забила бы на это с удовольтвием, но практически ежедневные претензии со стороны школы не дают((. Тут нельзя тупо ничего не делать, а "просто любить".

Со школой, видимо, отдельно договариваться придется. Я его записала в школу здоровья, так вроде бы должны быть более щадящие условия, чем в обычной щколе, но не уверена, что этого будет достаточно.

Школу можно только спонсировать - никакие другие "аргументы" в пользу того,что ребенок нужен в этой школе, не придуманы. увы.

вообще школы для детей, а не дети для школы))
кроме того, такие дети часто талантливы, часто располагают к себе, в них просто влюбляется часть педколлектива... а другая часть ненавидит;-)
главное, чтобы ненавидели где-то в глубине души... про себя;-)
гораздо важнее отношения со сверстниками
и сложнее
чужих детей не поставишь на место, в отличие от педов и администрации

Ну вот моя задача - классного руководителя сделать влюбившейся, а не ненавидящей:-)

если есть выбор, надо еще и выбрать наиболее терпимого учителя, пусть он даже будет слабее как учитель.
Нам в этом плане очень повезло, попали к наитерпеливейшей девушке. Сносит все закидоны ребенка и во всем идет навстречу. Я просто безумно ей благодарна за это. Человек действительно любит детей.

Согласна!
Я полгода собирала справки,что ребенок ДОЛЖЕН учится в массовой школе+подарки кл.руководительнице:)
Так спустя полгода ,благодаря совместным усилиям+ребенок начинает понимать, что от него хотят и уже есть успехи.
Есть пока проблемы общения со сверстниками,но это дело поправимое.

А разве для этого нужно справки собирать?

А как вы хотите? Если вас вызывает учитель и психолог, и предлагают забрать ребенка на ДО.При этом намекая,что вам вообще место в коррекционке,ол он у вас того,не в себе.

Они могут предлагать. А забирать или нет - это ваше решение.

Правильно говорят. Вы придите и посмотрите, как ваш ребенок ведет себя в школе, ну хоть в окошко поподглядывайте. Или вы тоже думаете, что на него наговаривают? Он МЕШАЕТ всем учиться, а не то, что учитель вдруг невзлюбил.
У нас есть такой мальчик, и мой сын приходит и рассказывает, как этот вася срывает уроки, один за другим. Сами дети его терпеть не могут, потому что нет покоя, невозможно сосредоточиться, потому что рядом психически нестабильный мальчик.

Я приходила и смотрела. Ничего страшного я не увидела.Ребенок уроки не срывает:) наоборот,если учительница вышла и все стали гудеть(его это жуть как раздражает).Он может крикнуть"Да заткнитесь же вы все!".
И самое любопытное-ребенок учится лучше чем многие одноклассники,нормальные по-вашему.

Я не собирала справки. У нас вообще ни одной справки нет, не смотря на то, что диагноз отражен во всех картах. И никаких справок - я не приносила в школу.
Кстати, сын к 5,5 года уже понимал, что от него хотят, и худо-бедно пытался стараться.
Сейчас - есть позитивные результаты. Но, предстоящий пубертат - думаю, отбросит назад.

Не взять ребенка в школу никаких оснований нет. Исключить его из школы - тоже. Но вот конкретно с его учительницей придется договариваться, чтобы не гнобила ребенка.

Со школой- я держу руку на пульсе, объясняю, что вот такой у меня необычный ребёнок, прошу быть терпимее, ведь они педагоги и никто не обещал, что всё дети будут аки ангелы. Мне идут навстречу.

Это очень мило и правильно - любить таким, какой есть. Но это не выход. Ребенку потом жить. Люди в обществе не столь терпимы.

когда вырастет, тогда сможет выбирать с кем и как ей общаться,дружить и работать, а сейчас это всё навязывает школа.

выбора может уже не быть
а во время пубертата расстройство может как нивелироваться, так и обостриться

А для того, чтобы остаться сохранным, пока будет расти - придется помогать. Школа обозначает только рамки поведения и свод неких правил. И это правильно.
Вы же на работе не ведете себя, так как Вам хочется.

я работаю дома и веду себя как хочу :) Знаю кучу гениальных спецов, которые с такими тараканами, что вам и не снилось, но их очень ценят работодатели и всячески потакают их заскокам.

Куда уж мне, убогой, до гениев-то....:-)Я как-то попроще, на работу каждый день хожу, вот уже больше 20 лет.
А где есть гарантия, что именно ЭТОТ ребенок, не будучи социализированным, станет вот таким гением, которому будут потакать?

Приспособились.
Во-первых : режим!(никаких ночных бдений).
Во-вторых:спорт(который реб нравится,мы выбрали плавание,стрельбу и лыжи).
В-третьих:питание(без красителей и химии).
В-четвертых:много-много гулять (никаких садов и продленок,чтобы ребенок не накапливал в себе стресс).
В-пятых: спокойствие матери в любых случаях,что бы он ни сделал и конечно же заниматься! (раскрашки,пособия,всякие разные книжки с логическими задачками),хоть по 15 мин в день и конечно же ! не ругать ребенка за его физиологию.
В-шестых:нужна терапия,мы год сидим на лек-вах(кортексин,мексидол и пр.)

Не поверите,но уже месяц как учительница нарадоваться не может-тесты пишет хорошо,решает быстро,читает более 70 слов /мин.

Все кто знает моего ребенка,не верят что такое может быть.Но все это результат 4-х лет тяжкого труда и нечеловеческого терпения.
Удачи вам автор! и мамам гиперактивных детей!

а в каком вы классе, 70 слов в минуту для 1 класса, это чоень хорошо, а для 4 это не результат.

Скажите , а детки с СДВГ с возрастом становятся более спокойными, почему их мамы так категорически отказываются хотя бы на время младшей школы на домашнее обучение перейти? В нашем классе учиться мальчик с таким диагнозом, за 1,5 года обучения он даже не научился высиживать урок до конца. Сам не учится и не дает всему классу, за урок несколько раз обязательно встанет пробежит по классу, побегает, попрыгает се дети (2 класс) на него смотрят, он постоянно срывает уроки,в общем полный кошмар. Учительница уже на грани нервного срыва, ребенок тот вообще не управляем, с детьми не ладит. Полтора года как на войне живем, на род собрания ходить не хочу, тк точно знаю опять тема будет про того мальчика, как он всех достал, никому учиться не дает и тд, закончиться все мега срачем:( Мама мальчика всех на х.. посылает, на домашнее не хочет у них типа реабилитация, пока она у них закончится, реабилитация чувствую нам всем понадобиться. В параллельных классах жизнь кипит и на экскурсии ездят , в театры, музеи и тд, а в нашем один раз в 1-ом классе поехали зоопарк, так этот мальчик сбежал там, экскурсию остановили и все 2 часа искали его, во второй раз в цирк поехали , его уже не взяли, так мама его потом месяц кляузы писала, что его притесняют:( После этого уже никто никуда не ездит
Я очень сочувствую и детям с СДВГ и их мамам, но делать то нам что, всем остальным, которым приходится учится с такими детками в другие классы убегать или так и жить на военном положении:(

а почему не предложить маме этого мальчика самой с ним ходить на мероприятия и за ним там следить? то есть ребенок в коллективе, но под ответственность матери. так было бы проще и справедливее. имхо.

Мама не может, говорит занята.

этой маме не на других срать
ей насрано на своего ребенка
такие дети нуждаются в индивидуальном сопровождении
если она не может обеспечить это лично, значит, она должна подыскать такого человека (баба-деда... тетя-студентка... кузен-фрилансер...), либо нанять его
если человек хочет, чтобы к его ребенку относились "цивилизованно", он сам должен имкать какие-то цивилизованные варианты, а не тупо "взывать к букве закона"
ок... эта мамаша всех отстроит и заткнет... но ребенку ее от этого лехше не станет((

сочувствую и вам, и маме мальчика
ее сын не будет эффективно обучен в коллективе из 25-30 детей
как бы ни был он талантлив, при таком поведении он не будет успешен... пропадет мотивация... человек забьет на учебу((
ДО тоже не выход
коррекционных школ такого вида нет
надо искать варианты малокомплектных классов и школ
чтобы учитель был ОБЯЗАН использвать индивидуальный подход
увы... но московский департ. образ. начал разукомплектовывать такие школы((
остаются только частные... среди них есть и недорогие... но они как правило религиозные...
вилы(

странная мамаша....я со своим ребёнком сама на экскурсии езжу и за ним слежу.

Потому что не у всех есть возможность качественно организовать домашнее обучение для ребенка. А что касается цирка и других мероприятий - не вижу причины, почему бы не предложить маме того ребенка сопровождать его на экскурсиях.

Я не водила сына в общественные места примерно лет до 5, потому что я знала, что не всегда смогу пресечь его активность. И у меня получалось. И только когда, я точно знала, что уже могу это сделать - мы начали выходить.
Ваше сочувствие - поверьте, никому не нужно.

Сын-первоклассник.

Приплюсуюсь почти под каждым утверждением.
Режим, спорт, по возможности - отсутствие стрессов, диета, обязательно - надзор грамотного специалиста. При необходимости - терапия.
Результаты - будут. По крайней мере, спустя8 лет, я это точно знаю.