я не могу граммотно преподнести свои результаты

Хвалиться и не надо, а зафиксировать достигнутый эффект кмк необходимо. Мне логопед о результатах каждого занятия сообщает.

Расскажите,пожалуйста, как она это делает? в какой форме. Я провожу занятия с 15:00-15:30, в садике родителей еще нет.

Не она, а он.:) Очень просто. В конце занятия приглашает меня в комнату и рассказывает, как прошло занятие. В вашем случае видимо нужно время от времени назначать встречу.

У вас похоже индивидуальные занятия??

Да, у нас индивидуальные, но я думаю, что и от групповых люди ждут какой-то конкретной пользы. :) Игры это хорошо, но как-то слишком неконкретно. Нужен результат. Пусть промежуточный. Или групповые занятия индивидуального подхода не подразумевают? Тады ой.

Индивидуальные и подгрупповые это разные вещи. Индивидуальные у нас стоят 2 тысячи , а подг. 500 рубл. И сама программа для этих занятии разная

Групповые не на результат, просто поиграть?
Методики разные, это ясно. Стоимость разная, тоже понятно. Но работа то идет ради чего-то, ради какой-то цели. Или?:)

500 руб за 30 мин - это 1 тыс за час. это очень приличные деньги и за них хотят видеть результат.

В нашем случае на каждого ребенка есть тетрадь. И если ребенок делает успехи, это отмечается в тетради. Это у нас по всем предметам, о вы можете делать так только по вашему. В конце занятия все тетради лежат в раздевалке и родители их читают с болььшим удовольствием.

Учиться обязательно! Особенно граММотности!

))) спасибо!! писала с дочкой на руках, а потом название из текста скопировала ...потом только увидела ошибку.
Но это меня не оправдывает ))) самой стыдно

Заведите каждому ребенку тетрадь с домашним заданием и коротким общением с родителями.Пишите коротко о каждом занятии,что сделали,что хорошо-плохо-хорошо.Удачи!

Спасибо большое за совет.

Тоже вариант.

А вы действительно разговаривали по телефону?

было один раз и то после самого занятия.Дети стояли у двери,ждали меня, пока я провожу их в группу. У меня мама после операции, она спросила , приеду ли я к ней.

Не обижайтесь, но верится с трудом. Моему сыну 5 лет. И нужно регулярно болтать по телефону при нем, чтобы он обратил на это внимание и пожаловался мне. Мне кажется, вы лукавите. Что, несколько детей одновременно выдумали про вас одну и туже небылицу и побежали жаловаться родителям?

Я, учась в универе, подрабатывала в садике - вела кружок англ. яз. Так один раз дети в старшей группе сказали, что я вообще не приходила и занятия не было:-) Так что автору верю

))) Точно, в этой группе вообще девочка сказала родителям, что воспитатель ей в волосы жвачку прилепил, а потом волосы отстриг. И родители ведь поверили. Хотя там воспитатель божий одуванчик.

Зачем мне врать то тут??? нас постоянно контролирует методист(подслушивает под дверью) как мы проводим занятия. Я же не дура, сама себя подставлять. Она меня сегодня и успокоила, сказав, что дети в этой группе , те еще сказочники и родители дотошные, сами за детей додумывают и на свои же вопросы, которые задают детям -отвечают.

мои пятиклассники в мою бытность учителем сочинили про меня такую небылицу, что просто диву даёшься, какая у них кипучая фантазия! И ведь не со зла, а, наоборот, хотели, чтобы я у них осталась преподавать, но выдумали такое, что удивляюсь, как меня после того случая не уволили с работы :-)

знаете, говорить на работе по тел- это просто дурной тон и халтура. а раз дети говорят, что вы это делаете, значит, это был не эпизод, а ваша постоянная практика. иначе, дети бы просто не обратили внимания на единственный разговор в 30 сек. и дело не в том, что вы не умеете показывать результаты, а проблема в том, что показывать в принципе и нечего. а если бы и были какие-то видимые достижения, родители бы точно это заметили, как, в прочем, и др воспитатели, ведущие эти группы.

Вот мне тоже кажется, что на единичный эпизод дети не обратили бы внимания, а мне вон доказывают что дети-фантазеры. В любом случае мое мнение такое - на хорошего воспитателя и педагога дети просто так жаловаться не будут. Ну один вредный ребенок - допускаю. Но вся группа? Хм, странно, очень

+я

Ну, во-первых, на время занятий отключайте телефон. Может, вы не болтаете по телефону и воспользовались им пару раз за все время, но до родителей это так или иначе дошло, и доказать что вы не треплетесь по телефону все занятия подряд будет не так просто.
Во-вторых, неплохо бы предусмотреть хотя бы эпизодические встречи с родителями с разъяснениями, что и зачем вы делаете. Покажите игровые упражнения с разъяснениями - вот это на развитие памяти, это на развитие мелкой моторики и т.д.
Хвастаться не надо, надо информировать родителей - вот сейчас мы с Васей поставили С и Ш, а со следующего месяца будем ставить Л.
И обязательно давайте домашние задания, чтобы родители не ленились.

Вам какая-то религия не позволяет занести в файлик данные по свежепоступившему ребенку и дописывать в тот же файлик его прогресс? Будут претензии даже через год - открываете и показываете что и когда ликвидировали. Будете просто играть без отчетов, так вас закономерно будут подозревать в ничегонеделании и вытягивании денег, у родителей память короткая, они не вспомнят, что год назад их Петенька не выговаривал половину алфавита, зато весь мозг выедят из-за того, что никак не освоит Р, ведь столько занятий прошло, могли бы научить, если бы учили.

Предложите желающим присутствовать на занятиях.

недовольные будут всегда. Даже, когда вы выложитесь на 200%.
Для заведующей-по возможности составьте на каждого ребенка-основные проблемы, с которыми ребенок пришел и, желательно, какой-то план работы с ребенком.
А для родителей хорошо бы какой-то результат видеть-даже если это ксерокопия листа с упражнениями, которые вы в этот день выполняли.

Застрелиться, извините, не пишу обычно про ошибки, но тут зацепило. Логопедов сейчас так учат??? Ведь логопед, он же обычно еще и дефектолог.
"Упала в обмАрок"

А конкретно??

Запятые не трогаем, лучше не не надо:)
Граммотно. Не приятно.
Вы не обижайтесь, лучше запомните, и люди (клиенты и работодатели) вас будут больше уважать. А по теме - вы разговариваете во время занятий по телефону?

И, о господи, "типо" :(. Девушка-автор, у вас, мягко говоря, странные отношения с языком вообще и словообразованием в частности... что грустно, учитывая характер вашей проф. деятельности.

не_приятно? вы уверены? может, в данном случае - неприятно?

онаним именно это и имеет в виду)

Что тут конкретизировать- вы просто безграмотны, и еще детей учите. Это грустно.

О граммотности Вам уже написали, допустим, это опечатка.
Слова типО нет, есть слово типА (разговорное словечко)
Не правда, врать то... ну и т.д.
Построение фраз как будто Вы ни одной книжки в жизни не прочитали.
Знаки препинания Вы ставите от балды, я сама этим грешу, но я и не учу никого ничему :)

Блин, деффки, вы стебетесь? Какая граММотность? или я не догоняю?

В отм-то и дело, что у автора- никакой граМотности нет :)

о! построение фраз не тока меня впечатлило)))

В саду сына такой дефеХтолоХ был, таки шо закачаесся. Сын уже года 2 там не был, а до сих пор вспоминает "сади Машу на тубарет"

Ну-ка-ся, ни портий мине пасобии!:-))

Фефачка, улица Койкого :))))

:scared2 так это ты!!!

Как могу, так граммотно и пру искуству в масы:-)

Да ладно, какая у нас была один год училка русского-литературы, я до сих пор забыть не могу :)
Мало того, что она писала неграмотно, она спорила до соплей, что Ремарк - это женщина, :) что буревестник - это такие ветки в лесу. Всего уже не помню, это самое яркое.

Ыыы, а Жорж Санд - мужчина:-)))

Ыгы-гы, кстати да - и они муж и жена!

*в глубоком шоке* Чему же она вас учила...на уроках литературы?

"Чему-нибудь и как-нибудь", это были лиие 90-е, она у нас только один год была и свалила на рынок, шмотками торговать. Мне жаль тех, у кого она вела до этого.
ps (про мужа и жену, это я уж пошутила)

Я поняла, что пошутили :-)
Недавно по ТВ в связи с созданием черного списка ВУЗов показывали опрос выпускников филфака и даже одного аспиранта после филфака :-)
Вопрос: С кем стрелялся Пушкин?
Ответ: С Дантесом.
Вопрос: А Лермонтов с кем стрелялся?
Длинная пауза.
Вопрос: Или он не стрелялся?
Ответ: Вы надо мной издеваетесь?*смех*
Ни один не смог назвать авторов строк "...русский бунт, бессмысленный и беспощадный", "пусть сильнее грянет буря", а вы про 90-е...

Не муж и жена, а четыре разных человека:)

Тогда уж пять :)))
Жорж Санд Эрих Мария Ремарк

Точно! Пятеро:))))))))

"ветки в лесу" порвали мою и без того слабую психику! интересно, как они, по ее мнению, выглядели?

Как бурелом, вероятно :)

Именно, чел не понимал что это разные вещи :)))
Помню я сочинение писала о зиме чтоль, и как эпиграф взяла строчки Есенина "Снег, словно мед ноздреватый..." Так она меня перед классом высмеивала, типа "что за чушь".

как классно! )))))))))))))))))))))))))))

тож впечатлилась..

А что, родители не видят результатов вашей работы?

Присоединяюсь к вопросу )))

Автор, под своим ником пишу, так что не взыщите.
Вчера написала заявление директору школы с просьбой освободить моего старшего сына от ее навязчивых занятий, где кроме ее апломба ничего не демонстрируется. ЗАДОЛБАЛА, честно, лопнуло мое терпение. Она взяла троих детей с наиболее развитой речью и давай на них "показывать" свою граММотную работу. Не страдаю тщеславием, но видит бог, мой ребенок разговаривает значительно лучше, чем данный логопед. И да простят меня все жители Украины - невозможный "говорок", диалект, прах его побери...
Понимаю, что не в тему, но...накипело.

моя плакаль)))

Логопед с хохляцким акцентом - это круто:)

Хохляцкий акцент легко исправляется - было бы желание. :)

Да!!!! Равно как и довольно навязчивое мАсковское Аканье.

у нас в саду логопед говорила "Бэгайют за мной- и говорйат "логопэд, логопэд", а йа-Мэдейа Шатойевна".
Сад с грузинским этнокомпонентом, понятное дело, что все воспитатели-няни-логопеды-этнические грузинки :)
Но мы как-то незаметно для себя предпочли логопеда, приходящего на дом :)

То, что она может поставить и автоматизировать звукопроизношение - да запросто, но убеждать меня, что она развивает речь - ну это...шарман, увольте-с:-)

А вас во время учёбы не научили писать конспекты занятий с расписыванием цель, задач и итогов? Как-то странно слышать такое от специалиста. Уж извините, если обидела.

Я медсестра, и во время процедур, и по окончанию, никогда не отвечаю на звонки. Вы что, особенная? Неудивительно, что на вас пожаловались.

А я что-то от цен припухла. Ну допустим 30 минут занятие, детей сколько на занятии присутствует? Явно не 2 человека, если не вся группа целиком, ну минимально думаю 5 человек, хорошо, если дети типо мелкой моторикой занимаются потому что "перетрудились" и отдыхают, то чем таким особенным Вы их загружаете? Неужто каждого спросили, звуки поправили, отрепетировали, и еще время осталось на поиграть? Халтура, а не работа! 2000 за индивидуальные занятия мне кажется вообще перебор, а главное каким тоном это написано, типо за 500 групповые, а что, 500 рублей за 30 минут в группе это мало?? Мне кажется это просто выброшенные деньги и родители явно ждут что Вы хоть немного с детьми позанимаетесь. А маме можно и после 30 минут позвонить. Зла не хватает на таких "педагогов"!

я не поняла а какого хрена вы говорите по телефону во время занятий

Сорри, но показатель профессионализма - не только что-то сделать - но и грамотно объяснить, что именно ты сделал, как именно и зачем.
Учитесь это делать, может быть, пройдите дополнительные курсы по повышению квалицикации.
ну и разумеется разговаривать во время урока по телефону недопустимо и непрофессионально. Сорри.
ЗЫ: если Вы абсол.тно уверены в своем профессионализме - почему бы не сделать открытый урок, или не предложить данному родителю индивидуально "представить" резудльтаты каждого занятия с его ребенком на протяжении какого-то времени. Выборку тскать сделать.
Или как выше посоветовали - вести "журнал успехов" для каждого из учеников.

обычно логопед ведет на каждого ребенка рабочую тетрадь. Там есть выполненные задания, домашние задания. И конечно, встречается лично с родителями, проводит открытый урок.

ну тогда не знаю, что у автора не так. Впрочем, с "граММотностью" точно не все в порядке у логопеда. Сейчас тут на меня полетит град банановых шкурок, но слова из песни не выкинешь.

могу помочь.
:
http://www.gramota.ru/slovari/dic/?lop=x&bts=x&zar=x&ag=x&ab=x&sin=x&lv=x&az=x&pe=x&word=%E3%F0%E0%EC%EE%F2%ED%FB%E9
Орфографический словарь
грамотный; кр. ф. -тен, -тна


Большой толковый словарь
ГРАМОТНЫЙ, -ая, -ое; -тен, -тна, -тно.
1.
Умеющий читать и писать; умеющий писать грамотно, без ошибок. Г. человек. Г. ученик. //
Не содержащий грамматических и стилистических ошибок, соответствующий нормам литературного языка. Г-ое сочинение. Письмо было не очень грамотным. Книга переведена хорошим, грамотным языком.
2.
Обладающий необходимыми знаниями, сведениями в какой-л. области; знающий. Г. инженер. Политически грамотен. Кто-л. - г. в военном деле человек. //
Выполненный со знанием дела, в соответствии с основными требованиями данной области знаний; правильный. Г. чертёж. Сделать грамотную разработку чего-л. < Грамотно, нареч. Г. писать. Г. с инженерной точки зрения. Грамотность, -и; ж. Г. населения. Техническая г. Г. сочинения, чертежа, проекта.
*************************************************

по теме. вы и вправду ..не на своем месте. чего уж тут.
вы изьясняетесь и строите предложения так, как будто у вас за плечами 20 лет проживания вне родины.
ну ,и.. изложение мыслей , ошибки в пунктуации и орфографии... логопедам, разве, не надо быть грамотными?

Автор, вам сколько лет?

Логопед, не умеющий объяснять - это пять!
Логопед, не умеющий писать - это еще пять!

С конфискацией :-D

Так может говорит красиво?:)

Кто ясно мыслит - ясно излагает (с)

А может "стисняецца".
Топикстартер, не стесняйтесь: сами себя не похвалите - никто не похвалит. Говорите с родителями об успехах их детей.
ИМХО, 6 человек на подгрупповом занятии - это многовато.

Да ладно, зато по пицот рублей :) Нормалек.
Хотя канеш выгодней индивидуальное, аж 2тыр.
От цен я тоже офи... удивилась.
Я подруге шикарную логопедшу дала, которая моему сыну все звуки поставила супер, быстро. У нее от желающих отбоя нет, и то берет 800 в час и домой бежит.
А тут, такая грамотейкО, 2000тыр.
Застрелицца, держите меня семеро.

500 рублей за 8 занятий подгрупповых! 2 тысячи за 8 индивид. занятий.
Времени нет все читать

На хрена топик завели тогда? Читать ей некогда...

Так надо хвалить не себя, а успехи детей. "Петечка у нас сегодня букву "р" уже намного лучше говорит!" - косвенно себя хвалишь:)

Об этом я и писала. :)