В пучине я

а что врачи-психологи говорят?

ребенку точно нужно посещать обычную школу?

Да, обычную...Никакого диагноза у нас нет, кроме гипоксии в родах и легкой формы энцефалопатии, всё. Читает прекрасно, 95 слов в минуту, на пятерку, всё понимает, пересказывает, НО! Пишет по рус. яз с ошибками какими! Типа: у кота уЖки чуДки! (догадались, о чем речь?) я с трудом сначала. По математике: вообще не может ОДИН составить краткую запись задачи и решить сам, только с подталкиваниями, память хорошая, но НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ и РАССЕЯННОСТЬ на уроках - есть. Это катастрофа просто!
И еще - жуткая ЛЕНЬ! А, и еще: ему все неинтересно, ничего неинтересно, кроме комп. игр и планшета.

так у вас нормальный ребенок) У каждого второго сейчас невнимательность, рассеянность и лень. И комп - главный интерес.

Я так понимаю, на спорт ребенок не ходит?

Ходили во втором классе в бассейн, но сейчас вторая смена и мы не успеваем, потому что одну часть уроков делаем вечером, вторую - утром. Иначе просто не успеваем. И что делать? Я бы очень хотела, чтобы он ходил в бассейн, но КАК? Все это меня бесит, я себя стала запускать, перестала краситься и делать маникюр, чувствую, что еще немного - и депрессия. И еще - я теряю профессиональные навыки, кому я скоро буду нужна? Мне 36.

получается, что вы с сыном как бы ходите по замкнутому кругу, без особых положительных результатов, но с наращиванием усталости и агрессии.

И вам нужно его как-то разрывать.

А во втором классе он лучше учился? Вы так долго делаете уроки почему? Он постоянно отвлекается или вы ему очень долго все объясняете, потому что он не понял в школе?

Да! Точно! В школе он почти ничего не слушает, сегодня делали уроки по окружающему миру, так он мне сказал, что горизонт - это такая солнечная сторона (блин, блин, блин!!!!!)
Я злюсь, когда он тупит, очень злюсь и срываюсь, потом прихожу в себя и начинаю объяснять, объяснять, ну а контрольные как же? я вот о чем! Он же должен учиться быть самостоятельным в учебе, я же не могу делать за него все предметы, это сюр просто!
Нет, во втором учился так же примерно, я наращиваю продолжительность занятий, а результатов нет, только моя усталость и раздражение. И раздражение родственников, что я не работаю, типа тунеядка.

это как раз тот случай, когда "больше времени" не влечет за собой "лучше результат"...

А всякие штрафные санкции в виде лишения компа у вас практикуются?

К сожалению, штрафных санкций не практикую. А надо бы.

ну драаасти...

С чего бы пацану напрягаться тогда? Он наверняка уже для себя выработал систему "думок о своем", когда вы ему математику объясняете... Все равно ж это кончится когда-то, а там и до любимого планшета дело дойдет)

Сто процентов! Именно так и происходит. Удивляюсь, что мама-автор этого не понимает.

Горизонт - это солнечная сторона :))) ЗДОРОВО!!! какой креативный, поэтический ребенок.
Автор, у меня такой же сын. Просто будто с моего писано :) У нас ужасные проблемы с поведением в школе, ему там скучно, он начинает развлекаться сам и заводит весь класс. С трудом цепляемся за школу, боюсь, скоро попросят на выход :)
Из нашего опыта:
1. Я для себя решила, что сильно циклиться на его результатах не буду - как будет, так будет, но стараться заниматься с ним буду обязательно
2. Стараюсь применять положительную мотивацию, и только ее. то есть не ругать за ошибки, а хвалить за удачи, пусть и маленькие.
3. Уроки мы делаем "с огоньком" :) Например, математику - за каждые 10 примеров - конфетка. или - если он решает 10 примеров за 5 минут - я ему решаю следующие два. Такие штуки ооооочень помогают!
4. Обязательна физкультура, прогулки, переменки во время уроков.
5. Принимаем курсами фенибут, магний в6, витамины (невролог выписывает)
6. Обязательно высыпаться!
7. Разговоры по душам и совместный досуг - обязательно!
8. Привлекаю мужа к объяснению задачек, рисую на плакатиках условия, вешаю на стенку.
УДАЧИ ВАМ! Из наших сыновей вырастут предприимчивые, энергичные мужчины! :)))

А, ну да, и лишение компа, планшета, телека за замечания. Это - обязательная мера. Только надо предварительно тщательно проговорить, договориться, вызвать понимание и согласие наказываемого объекта, чтобы он понимал - ЗА ЧТО лишиться своих драгоценностей. Мы даже прописали. Договор у нас.

чтобы лишать компа, планшета, телека за замечаения - надо, чтобы у ребенка были альтернативы компу, телеку и планшету. интересные альтернативы. то, чем он может занять себя. а не "сидеть дома" и делать вид, что делает домашнее задание.

Конечно! :) Тогда он вспоминает про книги и игрушки - это раз. В этот вечер мы занимаемся с ним чем-нибудь вместе или куда-нибудь идем - это два. И да, иногда он ноет и скучает - это три. Но это ему на пользу :) У нас было так - в школе было запрещено говорить грубые слова, выкрикивать на уроках и кривляться, смеша других детей. Одно замечание в дневнике специальном, разлинованном под эти конкретные запреты - лишается компа на этот вечер. Два - лишается и компа и телека. Три - лишается компа, телека и игры с родителями. Остаются книги и игрушки - ради бога, тихо сам с собою играй. Знаете, как отлично помогло?

сам не вспоминает, если навыка игры с ними и интереса к игре раньше не было.
у нас все хитрее. успела сделать все уроки на продленке (учитывая, что три дня из пяти она уходит раньше, сложно) - полчаса игры на планшете за каждый день. получила только пятерки в школе на уроках (не было 4 и 3) - плюс десять минут и плюс три минуты за каждую пятерку. получила три - минус пятнадцать минут от того, что есть.
играет в выходные.

потрясающая мотивация:)

+1
У нас тоже жестко.
Пришел как то с продленки ничего не сделал, училке сказал дома сделаю. А н продленке дурака провалял с удовользтвием.
Дома я с ним в результате билась 3 часа. Лишила в етот день вообще всего вида развлекух.
Сказала еще раз принесет несделаное с продленки - все выхи дома просидит без развлечений.

Но у меня жестко - сказала, значит сделаю. Он знает. Верит что действительно будет лишен.
Пока (ттт)...

Вот тут я не совсем понимаю....
Ребенок хорошо читает и пересказывает - соответственно окружающий может делать самостоятельно, а вы только проверять.
Такое впечатление, что у вас действительно все по кругу - это надо разрывать. На разных детей действуют разные методы. Ну, например, у моего нет чувства времени - ставится будильник на, скажем, полчаса. За это время ты САМОСТОЯТЕЛЬНО читаешь, пересказываешь и отвечаешь на вопросы по окружайке. А я тут рядом пока ужин приготовлю. Через полчаса - задание выполнил - молодец, заработал себе полчаса перед сном любимого компа. Нет - значит нет. В вашем случае так же с литературой и что там еще из устного. Оставьте себе только математику и английский, раз там плохо все. Но тоже методом поощрений - сейчас мы с тобой математику разберем все проговорим, а потом ты сам запишешь. Сделаешь все правильно и быстро - поощрение и т.п.

"мы не успеваем" - это как?
я пойму еще, ребенок не успевает

а "мы не успеваем" - это как понимать?


вы бы очень хотели. а что хочет ребенок?
или вы даже это не знаете - что ваш ребенок хочет, что ему интересно?

вы просто ТУПО сидите дома. именно тупо.

у вас ребенок в школе пол дня, вы ленивая тетка, которая сидит на жопе ровно, уж извините. Если нет диагнозов у ребенка то может будет правильнее самой идти на работу а ребенку нанять специально обученного человека, вы уже пытались и у вас уже ничего не получается.

Комп только за старания в учебе, планшет забрать. По английскому, математике и русскому нанять педагога, пока не подтянется в учебе. Работа с психологом и дефектологом.

оставить свекрови,а самой на работу!меня уже месяца через два просили слезно вернуться))-это я вас просто гарантирую.а вы на работе отдохнете)

Да как я буду без него, свекрови уже 67 лет, и вообще...Это значит, переводить в другую школу, другой коллектив и другая программа. Я просто в растерянности и я устала очень, очень.

в смысле "да как я буду без него"?
у вас весь смысл жизни в ребенке и вы без него не можете 8 часов в день провести? или хотя бы 5?

вы сына задушили. он уже и не рыпается. прикинулся ветошью и не отсвечивает.

Вы не сможете всю жизнь решать за сына его проблемы, вы не сможете жить его жизнью, что вы пытаетесь делать сейчас. Отпустите ситуацию, если его оставят на второй год, будете искать альтернативный выход и переводить в спецшколу. Но возможно, по моим наблюдениям, вы будете удивлены, когда выясните, что он справится без вашего хождения за ним, как за малым дитем.
Признайте, что в любом случае ваш сегодняшний подход с ребенком НЕ РАБОТАЕТ, поэтому попробовать любой другой имеет смысл.

Спецшколы я не перенесу,я , которая закончила школу с серебряной медалью, закончила хороший вуз на бюджете. Муж тоже имеет ВО, и нам все это НЕПОНЯТНО как-то. Что происходит? распущенность? Лень? Заболевание? Но прошли психологов, неврологов, психиатра!

Ребёнок не оправдывает ваши ожидания. Вы неперенесёте спецшколы а ваш сын и муж не перенесут обычной.

Спецшкола - это когда читать не умеют и не МОГУТ научиться, а тут ребенок читает хорошо, пересказывает, знает таблицу умножения, имеет хорошую память и при этом вот такие вот успехи. И?
Какая спецшкола? Там они даже не читают!

вы хоть поинтересуйтесь. Нарушения самые разные бывают. Кто-то считает, кто-то читает... Ваш вот по англиски не читает и усвоить не может. Это норма?

Я не обращала внимания во 2 классе на англ. Решила, что сам. Никак. Нанимала репетитора, но мы заболели, посетили только 2 урока и она от нас отказалась. Сказала только, что ребенок достаточно способный, не губите его, занимайтесь. Вот не знаю уж.

нанять другого для поддержки и опережающего обучения не догадались?
или попросить этого не отказываться, расписавшись в собственной некомпетентности как педагога?

Успокойтесь!
1. Ребенку нужен был дефектолог, странно что логопеды этого не усмотрели раньше с вашей-то гипоксией.
2. Вы ошибки своего сына видите? Вот так он слышит русскую речь, так читает. Сами вы это никак преодолеть не сможете. Ему нужны индивидуальные занятия все с тем же логопедом-дефектологом по-русски. Учить его читать по-английски будет специально обученный педагог, ни в коем случае не вы. Вы не можете научить, вы можете прочитать за него - это не нужно никому.
3. Перестаньте равнять его на себя. Он видит, слышит, воспринимает мир иначе чем вы. Все что ему надо от вас - это безусловное его принятие и любовь, а не ор на тему "как я окончила школу с медалью". Если б у него было по 6 пальцев на руках - вы бы требовали держать вилку так же как вы?
Идите на работу, пока свекровь предлагает - отдохнете, соскучитесь по нему, будет лучше для всех. Найдите ближайший к вам центр медико-педагогического сопровождения и запишите ребенка к дефектологу и психологу. Пусть свекровь водит туда заниматься. Это не быстро, в условиях когда вы за ребенка все делать перестанете, а специалисты научат как делать самому - результат будет обязательно. Если свекровь водить его не может - припрягайте мужа, под предлогом что вы хотите на работу, пусть вы отводите, а он забирает или наоборот, но чтобы ребенок больше не был только на вас. Если муж не идиот, то он быстро поймет все удобства того вы дома либо если он гений, то у вас вдвоем получится совмещать и работу и ребенка.

а вы лично их прошли? не ребенок - вы.

Театр абсурда! Вы прошли с ребёнком психологов и психиатра, а сами со своими тараканами разобраться не удосужились!
Зачем Вы делаете уроки за сына, если у него светлая голова, зачем Вы окружаете его гипер-опекой, если он уже в 3 классе, почему Вы постоянно висите над ним, как парник, делая из ребёнка растение??
Вы, автор, сами губите своего сына. И никто на форуме Вам не поможет, кроме Вас самой.

Что делать? Искать тип школы, программу которой ребёнок потянет. Не тратить единственную жизнь его и свою на бред всякий. Зачем ему мамой написаный англ/матем и проч? Орентируйтесь на реальные способности а не на то, что вам бы хотелось.

У нас программа вполне себе обычная, не 2100.

Вам нужна необычная, спец.программа, которая бы отвечала очень ограниченным способностям ребёнка.

Издеваетесь?
У нас мама, близко мне знакомая, рассказывает, как они УЧАТ изложение на урок, иначе написать его не могут. Мой пишет вроде, когда на 3, когда на 4. Но мы не учим. Просто читаем несколько раз и я ему показываю трудные слова, всё.

ваш справляется с программой только по литературе, в школе еще и другие предметы есть. Не знаю как в России, у нас бывает адаптированная программа по отдельным предметам.

2100 тоже не суперпрограмма. корявая - да. "поубивав бы"

А почему у свекрови есть право голоса в вашей семье? вы живете у нее?
Свекрови твердо и прямо сказать, что ее не касается, работаете вы или нет и решать это будете вы с вашей семьей, никак не с ней.
С мужем разговаривать, и предложить ему решить, как будет ребенок, если вы пойдете работать.

Только вот проблема. если у вас не будет мужа, что будете делать?

Не понимаю, предлагаете развестись? У нас не было даже близко такого разговора.

Нет, предлагаю поставить свекровь на место, деликатно, но твердо и не позволять ей вмешиваться в вашу жизнь.

Часто случается так, что супруг заранее о развод не сообщает, а потом бах, я ухожу - вот в этом случае,что будете делать?
Как я понимаю, у вас не все хорошо в семье. в противном случае, почему ваш муж пускает свое мамО в вашу семью и почему сам гонит вас на работу?

Почему гонит? Типа денег МАЛО и не мешало бы побольше. Вот почему. А я не понимаю, ЧТО будет с моим выходом на работу в 3 классе. Это анреал. Я хочу закончить с ним 3 класс, там видно будет.

Вы упорно не отвечаете на вопрос, почему не ставите свекровь на место?
Выход, разговор с мужем на две темы:
1. мамО не вмешивается и прекращает вам названивать и читать натации
2. как он видит ваш выход на работу. что будет с ребенком когда он болеет, кто будет делать уроки?

а еще третий:
3. а не хочет ли муж поднять свою задницу и заработать побольше.

Ну и если все таки муж считает,что вам выходить и п.2 он не знает, то все обязанности по дому и с уроками делятся между вам и мужем, математика и английский на муже, на вас обществознание, русский и литература. Готовит тоже он, убираемся по очереди.

Попробуйте говорить с мужем серьезно и конструктивно, старайтесь не выходить из себя.

У меня такое ощущение, что потеряны связи эмоциональные со всеми, кроме ребенка.
Муж НИЧЕГО не хочет слушать, говорит, что ребенок ДОЛЖЕН справляться ОДИН. НО КАК? Он не говорит. Просто должен, и всё.
Нет, заработать сейчас больше он не в состоянии, не будет и не хочет. И его МАМО об этом мне сказало. Типа, смирись, ищи себе работу и будет ЩАСТЬЕ. А еще я, по ее мнение, ОЧЕНЬ плохая жена, а то, что я бросила работу, ушла с поста руководителя отдела PR достаточно крупного предприятия - это так, мелочь, по ее мнению. Говорит, ищи сейчас новую работу. допустим, найду. Было недавно мне предложение, НО уже прошли сроки,я не согласилась, было начало сентября, КУДА? Или наплевать на все, идти на работу, пригласить репетитора по нач. школе и по англ. И все?
А больничные? Раньше сидела мама, но сейчас ей не до этого, как быть? Голова кругом. И да, я теряю время как профессионал, мне 36, не девочка далеко, молодежь наступает на пятки, тем более в нашей области.... В общем, не знаю.

А чем плохо нанять репетитора? Квалифицированная тетя, без лишних эмоций, будет делать тоже самое, что и вы, только более профессионально и не психуя. А на больничных... когда высокая температура - сидите вы, а когда долечивается, сидит сам, не младенец уже. Местами помогают мама, свекровь и муж.

Я что вы с сыном делаете, кроме того, что "сидите" и кормите таблами?
Какой толк от вашего сидения с сыном, если вы за это время не то, что коррекцией ребёнка не занимаетесь, но и даже выяснить точный диагноз не можете?

Перинатальная энцефалопатия. Большего там никто ничего не ставил. Кроме пантокальцина и кортексина ничего не принимали.

Это диагноз для младенцев. Сейчас-то что у него? .какие делали обследования? кто его смотрел? С какими специалистами работали? Я уже ниже вам написала, что у меня такое же чудо. 2 класс. Тоже пока полноценно работать не могу. Но понимаете - я знаю, для чего я это делаю, у нас есть результативность, есть прогресс.

Нет такого диагноза. Это чисто советский околомедицинский миф. Почитайте РМС, там про это написано доходчиво.
Перечисленные вами препараты - пустышки, ничего не лечащие.

Весь топ не осилила.
Проходила((((
Моё мнение - ваши "диагнозы" - это комп и планшет. И никакой организации, режима и дисциплины ребёнка. И никаких более "диагнозов" у вас нет! были бы диагнозы - ваш ребёнок не мог бы, как вы пишете отлично пересказать, прочитать и прочее. Диагнозы ему этого не дали бы!
Имхо, он распущен. У меня со старшим такая же петрушка была в началке. Я уверена была, что все сложности от чудовищной петерсоно-бунеевской программы, от количества детей в классе, от хренещёзнаетчего, только не от комп игрушек. мне казалось, что ему некогда -он ведь после школы ещё на продлёнке, вечером и остаётся ему какой-то часик-другой поиграть, сердешному:)))
А вот в этом-то вся и собака - РАНО мы даём детям в распоряжение комп и гаджеты. Ничего им не перебьёт потом этого интереса.
В общем, мой совет такой - компом только "награждать". потрудился на 4-5 - поиграй часик, и будет мотивация в школе руку тянуть и постараться хорошо ответить. Двойка-тройка - пока не исправишь, не сядешь за комп. Вход запаролить. Распароливать самой и только если есть за что!
Нам помогло.
Насчёт работы. Обязательно. Но только мало сейчас мест, где не потребуют углубиться с головой и каблуками в работу, везде нужно гореть. Тогда у вас контроль весь пойдёт прахом. А контроль нужен. Посмотрите пока что-то пол-дневное, где нужно рано начинать, часиков в восемь и освобождаться часам к четырём. В той же школе у сына спросите, может нужен кто-то. В бибилиотеке, в аптеке, в крупном магазине, в фитнесе и салонах красоты и тп.

от того, что сидишь с сыном, учеба лучше не станет. лучше выходите на работу и наймите ему репетитора. профессионального. вы, как репетитор, очевидно некомпетентны.

Ребенка показать нейропсихологу. Оттестировать и начать заниматься. У него явные проблемы с недоразвитием ствола мозга и межполушарных связей.
Уверена потому, что вы почти моего описали :)

ой новомодная мулька - нейропсихолог:) сколько стоит?

не поверите - бесплатно:-)

+ мульен! были у нейропсихолога, обследовались, получили лечение медикаментозное. вторая неделя пошла, все лучше и лучше становится. Параллельно занимаемся по программе коррекции.
пс: псп,телевизор и комп под запретом с лета.

Ой, да ладно. А под какой диагноз подпадает, когда десятилетняя девица не в состоянии себе волосы расчесать, решить, что надеть и прочая несостоятельность, касаемо быта? В учёбе всё ОК, курсы-кружки - просто супер, а остальное - жуДь.;-)

Психический или психофизиологический инфантилизм? :)

/сопит/ А с мозхаме-то у неё что? :-)

А мозги - в норме :) Интеллект по возрасту или выше среднего.
Это такая шикарная стратегия для крошечной неглупой Дюймовочки: вести себя чуток младше по возрасту. Потому что все вокруг ахают, что такаааая маленькая, и такая умная, так отлично учится, такие успехи. Автоматически делают скидку за рост и инфантильное поведение, хотя ребенок ничуть не обогнал сверстников.
Я про наш частный случай :) Меня этот самый инфантилизм у ребенка до сих пор корябает, хотя уже 8 лет вывожу эту деревню из девушки.

Вы бессловесное животное, на которое можно давить? Четко обозначьте свою позицию, что ни на какую работу в ближайшем будущем вы не пойдете, потому что то-то и то-то. Возвращаться к обсуждению данного вопроса вы не намерены. Имхо, они давят только лишь потому, что чувствуют слабину и то, что вы сами для себя четко не определились.

Ну Вы себя так не загоняйте, не надо. Успокойтесь! Знаете успешность в жизни оценками не гарантируется.
Многие знаменитости и школы то не окончили. а многие с красным дипломом сидят никому не нужные. Так что не стоит ставить на ребенке крест и себя травить. Живите как есть. Любите сына, любите мужа, любите свекровь, себя любите тоже. Пусть любовь компенсирует все недостатки.

я дам идиотский совет-родить второго ребенка, и оставить ПОКА все как есть

:) Извините, улыбнуло ваше про дворника.
Был у меня МЧ - неплохо закончил школу, хорошо окончил Бауманку, увлеченный турист, альпинист. С одним профессором и аспирантом они подрабатывали в Москве промальпинизмом - сбивали зимой сосульки и чистили снег с крыш. А по трудовой их в те еще постсовесткие времена оформляли дворниками. И вот сидят они как-то в обед на крыше и профессор говорит - говорила мне мама - учись, сынок, а то дворником станешь. Ну вот, я учился, стал профессором - и кто я в результате?
Это я к чему. У меня дочка. 4-й класс гимназии. Девочка хорошая. По неврологии проблемы, на мой взгляд, есть, но какие-то неявные и недиагностированные. Начиная со 2-го класса мы со школой вешаемся просто. А 3-й класс был просто - труба. И не мы одни. В прошлом году с многочасовым деланием уроков, рассеянностью, забыванием тетрадей и др были проблемы у всего класса. Потом часть как-то их преодолела и переросла. Мы пока нет. Все как у вас. Оценки, правда, хорошие.
Мы тоже очень часто болеем. В прошлом году за 2 месяца осени проболели 3 раза по 2 недели. Я плюнула, и увезла деть в Египет. И нам очень помогло - до НГ не болели. Хотя, дети, которые с нами вышли с больничного перед нашим отпуском, по нашему приезду по второму кругу заболели. Последние годы какие-то жесточайшие вирусы ходят. Часто болеют не только дети, но и взрослые.
Это я, опять же, к чему. Конечно, у вас, возможно, более сложные проблемы со здоровьем у ребенка. Но как ваша работа реально отразиться на его здоровье? Я хочу свою к психологу все-таки сводить. Тк проблеск в конце прошлого года у нас был с ДЗ, а летом психологи в отпуска разъехались. А сейчас все как-то опять не здорово - все-таки пойдем. У нас некоторые в классе ходили - им реально помогло.
А еще я думаю, что дети у нас "безголовые" от нашей чрезмерной опеки - зачем им о чем-то заботиться, думать, запоминать, если есть мама, которая все сделает. И, что мне совсем уже не понравилось в последнее время, - которая все это делать "должна". Моя мне тут заявила.
Я решила запинать свои мамские переживания, и пустить, таки, ребенка "на вольные хлеба". Пусть сама помнит про свои уроки, пусть сама помнит про свои кружки, что попить на танцы надо взять, и тд и тп. Во-первых, - надоело, сейчас много проблем в жизни своих скопилось - пора решать, во-вторых, ей же лучше будет.
Так что, что я вам в этой связи предлагаю. НЕ ПАНИКОВАТЬ. Подумать, какие проблемы вашего сына, действительно, связаны с его состоянием здоровья, а какие с инфантильностью и излишней вашей опекой. Отделить мух от котлет. Сесть и придумать план выхода на работу - что, действительно, критично, а что нужно просто подготовить и организовать.
Мы обеды, например, тоже в школу носим, тк третий год не пойми кто выигрывает тендер на кормление детей. Это геморройно, но, вполне преодолимо. С утра часто перед работой готовлю. А деть уроки также с утра поднимаю доделывать, это чтобы ночами не бдеть и хоть как-то высыпаться. Так лучше получается.
Сейчас работа и график школы и кружков позволяет мне возить деть в школу, забирать, кормить, возить на кружки. Дома она одна, фактически 2-3 часа после школы до кружков. Пытается уроки делать. Иногда получается. Иногда балду пинает. Пробовали забить на все кружки, чтобы успевать делать все уроки и отдыхать - бесполезно. Все освободившееся время уходило на уроки - просто она тягомотину еще дольше тянула. А достижений, как от кружков, общения, смены обстановки не получалось - еще хуже моральное состояние было. Так что - я сторонник того, чтобы даже при неважной учебе не забывать про секции и кружки.
Мне кажется, в вашей ситуации вас спасет только здравый рациональный подход, холодный расчет и грамотное планирование всего и вся. Зайдите еще в тему про мезогинов в браке - там много ссылок на упражнения по поднятию самооценки. Мне кажется, это вам необходимо, чтобы отбиться от мужа и свекрови, избавиться от ненужного чувства вины и начать поступать так, как вам нужно. Может, тогда по размышлении здравом, вы придумаете как муж и свекровь могут помочь вам в выходе на работу, учебе и здоровье сына. По-моему, сейчас вы на это даже не посягаете. А зря. И еще. Успокойтесь, высыпайтесь, повысьте самооценку, все взвесьте, спланируйте и обсудите с мужем и свекровью. Мой бм, например, очень в свое время хотел, чт я вышла на работу - типа, ты же все равно дома ниче не делаешь. Но он и не подозревал, что что-то и в его жизни при этом измениться. У него могут возникнуть доп обязанности - кааак он этому удивился, как протестовал. Ваш муж и свекровь готовы к перераспределению ролей?
Ну, и с ребенком - я вам свой план написала на ближайшее будущее. Думаю, будет очень непросто, но хочу попробовать. Но начать с психолога. Может, и вам примерно в этом русле плыть?
Чет я разбушевалась. И, наверное, сумбурно пишу. Просто я оч хорошо вас понимаю - тоже из наболевшего.
Держитесь, повышайте свою самооценку и улучшайте свое эмоциональное состояние, гармонизируйтесь внутренне, собирайтесь с духом и с мыслями - и все наладится! Искренне вам этого желаю :)

Вы слишком опекаете своего ребёнка. Отсюда и растут ноги всех проблем. Вам нужно научить ребёнка работать самостоятельно, Вы только проконтролировать, объяснить и всё. И выходите на работу. Нет у Вас повода дома сидеть, свекровь и муж правы. Да, если не хватает терпежу, то подключайте ещё кого-то к урокам, того же папу. Сил Вам, терпения и удачи!

Какой еще английский при таких раскладах? у нас языки начались с четвертого класса. Ну не тянет ребенок программу, ему надо в спец школу коррекционную. Не путать со школами для дураков и дебилов) у меня приятельница так ребенка перевела во второй класс в подобную спецшколу. Оцень радовалась, что повезло, что приняли, т.к. очень сложно туда попасть. Там уроки разбиты очень хорошо до 16-18 часов, в принципе, за год дети проходят ту же программу, что и обычная школа, только занимаются дольше и медленней, У них там это все перемежается прогулками, кружками, обедом и полдником. и главное, школа муниципальная, т.е не бешеных денег стоит)
ой, путано немного написала, простите.
Вобщем, вывод такой, не делайте уроки за ребенка, вы и так школьную программу уже прошли, дайте ему возможность самому научиться, ищите учебные заведения с облегченным программами и специализированными методами обучения

Идите работать, раз от вашей помощи у сына толку ноль,а на заработанные средства нанимайте профессионалов.От того что вы и себе и ребенку психику расшатываете, хуже только вам обоим.Не дается учеба, увлеките спортом или развейте талант какой-нибудь музыкальный, или художественный.Не всем и не всегда дается образование,куча успешных и талантливых людей были в школе двоечниками,важно не зацикливаться и искать компромиссы.

Вы со свекровью вместе живете?

Нет, отдельно. Просто она ОЧЕНЬ часто звонит нам: как дела?
Бесит! А что делать? Приходится разговаривать и выслушивать нотации, но так хочется послать на 3 буквы, прости Господи! :( Но молчу....

Так, вроде бы муж уже на грани посыла вас именно на те буквы.

С чего вы взяли? Никто меня еще никуда не посылал.

Ваши слова:

Муж и свекровь отказываются это понимать. Долбят меня и долбят, чтобы искала работу и выходила.

Вот туда и пошлёт.

Почему молчите? Почему слушаете? У вас везде напряг, и с сыном. и с мужем и с мамО и вы должны терпеть, ПОЧЕМУ? вы не человек?
мамО в сад, к телефону не подходите, или обрубайте ее натации, учитесь.

Сегодня уже перестала с ней общаться, сыну сказала: с бабушкой разговариваешь пока только ты, мы пока не можем. Возможно, потом. Он понял и спросил: а долго вы еще ругаться будете?

Ну вот Вы с этого и начинайте. В Вашей семье есть генератор конфликта. И это НЕ ребенок. А Вы очень зависите от ее мнения и остро на него реагируете. В принципе, рассуждения такие: чем ТАК не эффективно заниматься ребенком, уж лучше иди работай. Т.е. - не предложено решений по повышению эффективности, а предложен уход от задач.

Хорошо. Ваш совет будет какой? Выходить? Ребенок тогда зарастет в долгах и двойках :( Точно. Больше некому с ним заниматься. свекровь не вариант, живет очень далеко, англ. не знает ну и т.п.

работайте, зарабатывайте, нанимайте учителей которые умеют учить.

а муж? или это не его сын?
репетитора другого ищите, ваш сын начнет читать по анг-и, даже не сомневайтесь.

Муж против репетитора, говорит: учи его сама, ты изучала англ в вузе 3 года, где твои знания? А я знаю англ, но не знаю методики преподавания! Я банально не могу объяснить знаки транскрипции! Только прочитать ему вслух и все.

Видеопособия сын тоже не усваивает? Есть коротенькие, даже не ютюбе их уйма.

Не искала, сознаюсь.
Поищу.
Сейчас опять накатило, разревелась. Еще параллельно разговариваю с однокурссником по телефону, другом. Муж его знает, просто дружба. Так накатило, что готова взять такси и приехать к нему, поговорить, успокоиться.
Поймут ли? Не стоит?

Обалдели, что ли? Совсем уже. Налейте себе чаю, сладкого, умойтесь теплой водой, сходите гляньте на пособия - английский у нее не идет, а сын идет в дворники, ага. Киношку включите хорошую.

Спасибо, последую совету. Уже поставила чай , заварю любимый, белый. А завтра с утра опять начнем мучить англ, окр. мир и прочую фигню. Устала, сил нет. А муж думает, что всё так просто. Сам никогда с ним уроки не делал.

http://www.kinopoisk.ru/film/666935/
Это то, что надо.

Тааак, наверное, и правда то, что нужно :) Попробую.

вы да слушайте, Утра с большим опытом :)

Язва:-)

Позвольте :) я ж совершенно искренне. У меня всего один лоботряс, в смысле ребенок, у вас больше, а значит и опыта побольше. Ну и почитываю я вас, кое что записываю даже :) оч дельно.

у вас ВО, взяли и почитали "методику преподавания". Знаки транскрипции-просто звуки, заучили как произносить каждый и всё. По англиски не читают, там просто знают каждое слово: написание и произношение.

Да я это знаю, только преподать не могу. Не могу вдолбить. Почему-то. Говорю это учительнице, та не понимает, почему.

он не запоминает значки? Это не преподают или понимают, это зазубривают.

Нет, значки транскрипции он ВООБЩЕ не знает

почему? не способен запомнить что [а:] произносится длинно?

Транскрипцию пробовала объяснить, но не пошло что-то. Решила забить, чтобы не тратить нервы, так как очень все это травматично :(

транскрипцию не объясняют, её заучивают наизусть. Как вы хотите чтобы он читал???

Да я не могу понять ОБЪЯСНЕНИЕ транскрипции,я по наитию знаю, как читать, а дальше... я ж не учитель англ.

каждый значёк- это звук. Купите СЕБЕ!!! 1 (один) урок у репетитора. Во проблема, блин.

значЁк - это 100 баллов:-) Девочки, топик становится определенно позитивным:-)))

ох, простите.

Да уж, значОк, товариСЧи, значОк. :)
Да ладно, зарапортовался, может, человек, спать хочет.

да ладно, вы вон транскрипцию за столько лет не освоили, а от сына хотите.

Ну я ее читаю влет и вообще все по англ, перевожу также.

наймите репетитора

Берёте знаки и учите по 1 в день. Показываете карточку, произносите звук, вспоминаете слова с этим звуком.
Сразу все не выучит, конечно. Но постепенно. Учительница перетерпит, не развалится.

не знаю, но у меня лично такой бы муж пошел нахуй! но сначала его мамО :) я там выше прочитала, кто она такаяю чтобы указывать идти вам на работу или нет, будет ли муж больше зарабатывать или нет.
Марьиванна, а с чего вы взяли, что я обязана слушать ващи речи? и с чего вы решили, что вправе вмешиваться в чужую семью? дадада, муж/жена/их дети семья, вы не моя семья и пожалуйста, впредь, оставьте свои натации при себе, всего хорошего :)

Чего чего там муж против - репетиторов. Дорогой вася, а не опух ли ты, миленький мой, сын не только мой, но и твой, если я выхожу на работу, т.к. ты мало того,что не можешь обеспечить семью, так еще и воспитывать своего сына не считаешь нужным, то мы либо делим обязанности, либо такой папка нах не нужен - я падаю на алименты, и ты идешь нах.

Угу, и пойдёт автор по указаному адресу, точнее не пойдёт, а с резвостью козочки на работу поскачет, и забудет про репетиторов и болезни, ибо жрать будет каждый второй день.

Он считает так - делай ему это англ, хотя 3 пусть будут и то хорошо! О как!

он у вас дебиииииииииииил.!!!! простите.
Мой муж (Не БИО) порой час тратил,ч тобы что то объяснить, но ему было важно,чтобы до ребенка дошло, уже и я сдавалась, говорю, да ладно, а он - нет, он должен понять суть, дальше все сделает сам и добивался, при чем совершенно спокойно и без истерик. А тут родной папа, епт.

Знаю. Но в остальном он вполне себе хороший отец. Были уже у самой мысли о разводе, чтоб развестись и с ним, и его мамО. Пойду ли дальше? Не знаю. Еще попробую побиться с сыном, скорее всего.

- Пух, а почему ты сам поздравление Ослику не напишешь?
- Понимаешь, Сова, у меня правильнописание хромает, оно хорошее, но хромает...(с)

Не БИОмуж - это пять:-) Фито, мы с Вами доведем Автора до истерики:-)

О, точно, БИО муж - это нечто :)

Это я сократила удачненько :)

Правильно считает.

А кто будет содержать весь этот балаган?

Я Вам ничего не советовала и не собираюсь, потому что у меня самой старший ребенок такого типа, как Ваш сын, только это девочка и ей почти 12. Но нет свекрови, а с мамой мы живем отдельно уже 22 года. А муж меня понимает, хотя он старшим детям не приходится отцом. Мы очень прилично продвинулись уже, но это такие жалкие шажочки. На вопросы: "А вы ей ремня дать не хотите? А Вы ее вообще пытались воспитывать? А Вы... А Вы???" посторонних людей я вообще не отвечаю.
У Вас же есть тот самый генератор ближнего круга. Вам нужно как-то с ним разбираться. Вот тут я не советчик. Вообще, муж-сирота, прости господи, это такое счастье...

Насмешили про сироту, Утра:) Вы такая прикольная, правда. Спасибо вам за относительный позитив поста.
Я близка к депрессии, вот этого очень сильно боюсь, у меня была затяжная послеродовая, были даже антидепрессанты, вот этого боюсь, как ада.

Вот чего не знаю, того не знаю - не сталкивалась ни с какими депрессиями. А вот то, что мне пошел на днях 40-вой годок - вот это маркер моего рабочего будущего. Которое вообще ни о чем. И с этим я разбираюсь отдельно, как Вам нужно разобраться со свекровью. Она, как и моя несостоятельность в работе, никак не касается Ваших проблем с ребенком. Вы зря их связываете. Вытряхните ржавые гвозди из свежих яблок, и Сформулируйте для себя - чего Вы хотите, ДЛЯ СЕБЯ, а не для ребенка. А то Вы вообще уже в какой-то безысходке. Рацухи побольше, рацухи. У мну тоже есть планы, как это ни странно:-) Хотя со стороны может показаться, что я вообще на себя забила.

Вот у меня тоже ощущение, что я на себя забила, еще годик и меня забудут в моей сфере, точно забудут. И что мне тогда делать? Успехов у ребенка нет, даже просветов, еще и я сама в депрессухе почти.

Забудут, значит так тому и быть. Это приходится переживать - выпадение из обоймы.... Забили на себя? Да не смейте даже так думать. Нас за рупь двадцать на возьмешь.

Опять насмешили :) Пасиб:) Спать давно пора, не знаю, как завтра на запланированные 10 утра проснусь.

поверьте пройдет время и вы посмеетесь над собой и своими истериками :)
сыну 12 лет, 6 класс, чего тока не было, он читать начал резко по английски, думала не сможет, смог, НО с репетитором. Как она это сделала ХЗ, но сделала. Сын сам не понял, что читает. Я тоже не способна к преподаванию, психовала :) но вот муж ( кстати, не родной отец моему сыну) всегда был ряжом и всегда помогал. А почему ваш родной папаша и родная бабка так себя ведут.....и главное. как вы терпите этих дебилов - вот где для меня лично загадка.

Сказали так - иди, заработай на репетитор и тогда.... Так и сказали. ОБА! А я бьюсь, как рыба , а толку-то.

Автор,Вы правда реальный человек? как вы живете с мужем? не, у моего сына рОдный папаша тоже тот еще фрукт, он вообще не знает английский, но вот на эти выходные он там, сын накопил хвост по английскому, забил, в общем, и учитель до 14 октября дала ему доп. задания - 20 номеров + 5 переводов текстов. И что вы думаете? Сын с НЖ там почти все уже сделали :)
кое что он начал при мне, со словами, не знаю я этот английский, ага, через 40 минут страница была сделана :) я - ну вот видишь, все ты можешь и без моей помощи, сын - ну это же со словарем :)
Напомню, в 3 классе он не читал толком, начал к концу третьего класса. Сейчас прекрасно читает. Транскрипцию я терпеть ненавидела и сын не любит, как ее объяснить, да ХЗ.

кушать автор хочет, а работать-нет, ну вот и живёт с тем, кто на содержние взял.

Позвольте - не взял, а сейчас так получилось. Я работала и зарабатывала весьма себе неплохо, пока не нарисовалась такая вот картинка с сыном.

вот так получилось- но больше вас содержать муж не желает.

Топик не про это вообще-то, как думаете?

Да я ему 9 уроков по англ в печатной основе сделала сама за час. Сейчас 10 урок идет. Решила - делаем завтра вместе.
Да, реальна я , как никто на этом свете :)

Не вместе, пусть он сам сделает, как сделает, как сможет, дайте ему переводчик, пусть забивает слова и переводит. Дайте ему возможность сделать самому.
А, ну и еще, может поможет, делайте хотя бы на один урок вперед в выходные, тогда в будни вы сделанный урок только повторите.
И главное, пусть сделает сначала САМ!

О, так мы сегодня делали математику, дала черновик, пиши, как сделаешь. Итог: звонит бабушке и просит: бабушка, помоги решить задачку :(

Помогла?

Чего-то там глаголила, но потом сказала: иди спать. Пошли мы, солнцем палимы.

телефон забираете, дверь в комнате откыта, чтобы вы видели,что там сын делает.

Либо выходить, либо заниматься с ребёнком эффективно.
Подчеркну - эффективно - это не значит, что у вас ребёнок завтра станет отличником. Это значит, что вы осознаёте весь спектр проблем с ребёнком, у вас есть алгоритм их решения и вы этот алгоритм результативно реализуете.
У меня такой же ребёнок, я внизу попозже вам напишу, что и как делала я.

пересматривать собственный режим дня. свою эффективность. изыскивать способы бесплатного обучения языку (такие есть). выяснять, что именно любит ребенок и дать ему возможность часть времени заниматься любимым делом.

Так у вас пуповина с ребенком до сих пор не перерезана, вы ему жить не даете нормальной жизнью. "У нас нет диагнозов", "мы заболели", "мы делаем уроки", "нам", "мы", "наши"...

Да, не разорвана,я знаю это. Мы с ним одно целое. Усыпляю его я , читаю на ночь - я. Везде только я.

Санаева-то читали?

Похороните меня за плинтусом", да, читала. Страшная вещь :(

Вы делаете со своим ребенком то же самое.

Да? А я что-то думаю, что даже отдаленно не похоже. Объясните.

А вы книгу еще раз прочитайте, вычеркнув всю обсценную лексику бабушки. Потому что вы ее не употребляете в адрес своего ребенка. И останется идеальное зеркало для вас с сыном.

Спасибо, учту.

Складывается впечатление, что из духа противоречия мужу и свекрови. Когда тебе никто ничего не советует, сепарируешься более органично.

Ох, опять не могу:) Улыбаюсь :)

Не, тут наоборот. Она идентифицировалась с ребенком и, закономерно, старшие в семье стали относиться к ней как к ребенку и учить жить.
Первоисточник проблем не в противостоянии.

Так, тогда вечный вопрос: ЧТО ДЕЛАТЬ? (кто виноват - опустим)

Пуповину вам надо рвать. Например, серьезно заболеть и свалить от семьи в больничку или санаторий месяца на три. Может точку сборки и сдвинете.

Спасибо, но болеть неохота.

А зря :) Оно, конечно, неконструктивно, но прекрасно проясняет, кто на ком стоит в семье и кто у кого кровь сосет из вены.

Читайте: пойти к психотерапевту, взять направление в санаторий, месяц собирать анализы, еще месяц отдыхать и лечить неВры, а потом...продлить путевку:-) Типа того:-)

А точно знаю, дома будет скандал тады. Приедет моя мама, свекруха заберет ребенка, будет черте что. Точно говорю.

Это я Вам расшифровала совет Яги. Она не советует Вам болеть с полным погружением. Скандал по поводу того, что Вы больны? А вот это уже полный абздец.

Даа, типа: да как ты смеешь? Кто хочет болеть, тот болеет. В той семейке такой девиз, поверьте мне.

Верю. Да, Вы хотите болеть. Развод? Расстрел?

Если уж не эти два явления, то испорченные отношения, нервы - мне обеспечены.

Они уже испорчены. Вы уже на грани. Признайтесь Вы просто считаете, что "предадите" ребенка.

Да, Вы правы. Примерно так.

Ваш сын позвонил бабушке, чтобы она спасла его от Вас и от задачи. Это должно Вам о чем-то сказать.

Я это прекрасно поняла. Не стала вмешиваться, чтобы еще больше не раззодориться. Получит всё завтра.

ЧтО - получит? Не хотите обсудить с ним стиль взаимодействия? Почему он решил уйти от Вашей помощи? Вы же на готове были, я думаю?

Нет, в этот раз помогать не хотела. Сказала - решай сам, краткая запись, решение, я проверю и потом помогу, если неправильно.

Это типовая задача? Он точно усвоил способ решения таких задач, или вообще даже не пытается и не рыпается что-то сделать сам?

Не совсем типовая. Примерно в 6-7 действиях. С четырьми вопросами. Сложноватая для него. Я хотела посмотреть, как справится :(

*икнула* У меня старший сын в 3-м тоже. Это какая ж задача на 6-7 действий??

автор своей серебряной медалью ребенка уже придавила:-(

Мы с Зайчиком тут Узорову штурмовали, по задачам на движение. Я терь понимаю, для кого эти задачники на 300 задач:-) Мальчег слушал-слушал, да и...осилил задачу для 5-го класса:-))) С третьего захода:-)

Узорова и Нефедова у нас рус. яз по всем правилам. Что, и математика есть?

Тонны. Мы без нее вообще никуда.

ты Мальчега со среднестатистическим мальчиком не сравнивай все ж таки:-)

Труд попугая даже из обезьяны делает человека:-) Мы реально их не 300, но штук 100 прорешали:-) А куда Мальчику деваться, как не подслушивать?:-)

помяни мое слово, что Уже Совсем Девочка и Ой какой мальчик, в школу пойдут сразу преподавать, им ведь тоже деваться некуда:-)

Мальчик тоже жжОт.
"...и мы принесли грЕбов...много..."
На что опирался, спрашиваю, когда писал? Проверочное?
- ГрЕбнООООООй!!!
- А проще слова нет?
- Куда уже проще?!
Итить...твою...заногу...

У автора по описанию Мальчег совсем не среднестатистический. И от такового отличается не в худшую сторону.

и чем уж он так отличается, судя по описанию?

Умом.

не увидела из описания автора чего-то сверхъестественного, нормальное развитие для 9 лет с элементами некой школьной незрелости, плюс завышенные мамины ожидания и непосильные требования к ребенку

толковые они? узорова с нефедовой

Да не могу я понять, со мной никто не сидел, кроме мамы, когда она меня учила читать, всё. А тут....

ну рано ему, года ему не хватило изначально...

Ребёнку на октябрь уже есть 9 лет, это значит, что в школу он пошёл либо в полные 7, либо, в крайнем случае, в 6,11.
Вы считаете, что надо отдавать с 8?

некоторых детей да, мой пошел в 7.10 в 6.10 если бы отдала получила бы то, что сейчас имеем у автора

Ну вообще-то, после 8 лет уже детей в школу отдают только по мед показаниям.

так речь не идет про ПОСЛЕ 8, речь идет 7.11 или 6.11

Ну а где вы увидели, что сын автора пошёл в школу именно в 6,11, а не в 7,5, например?

автор написала, что ему на днях исполнилось 9, как еще можно посчитать что он пошел в 7,5?
http://eva.ru/topic/63/3179213.htm?messageId=82536815

у моей второй класс. некоторым детям уже через месяц-два - 9 лет.

Завтра перепишу эту задачку сюда. Не осилил большинство действий.

А схему он умеет составлять? Краткую запись понимает, или для него это иероглифы ни о чем? У него нет фундаментальных пробелов, в знаниях, из-за того, что Вы за него решаете?

Краткую запись составляет ТОЛЬКО с моей помощью, в тысячные разы.

Ставлю 100:1 - он НЕ ПОНИМАЕТ, чтО пишет, не сможет воспроизвести задачу, по кр. записи. Он как-то убеждает Вас, что понял, на самом деле - ни хрена.
По самостоятельным работам в классе что у него?

то есть вы своей жадность к ребенку спасаете ребенка от своей свекрови. один кракен от другого.

а почему вы так свекрови боитесь?

И что?

Неа, я, для разнообразия имела ввиду не мозгоправа, а хотела предложить сломать ногу. Руку не подойдет - загипсуют и выпнут обратно, она продолжит сыну мозг выедать.

Мамочки,я Вас боюсь. :(. Не хочу ломать ничего, даже фигурально. Может быть. А может и нет. Надо думать. Я уже слишком мало думаю, скорее всего.

Автор, если серьезно, то вы совершаете преступление в отношении своего сына. Самое настоящее. Вы крадете его живую жизнь и ладно бы еще с умом распоряжались украденным. если вам Санаев точку сборки не поправил, а до психотерапевта вы, ясенпень, у-да-но-каетесь, но не дойдете, то что вам еще говорить-то? Молодец, продолжай в том же духе, тебе воздастся?

Да я же делаю для него все, что могу. Что еще?

Перестать делать для него, за него и ради него, иттить! НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ. С голоду при двух бабках не сдохнет, с остальным сам справится.

И его оставят на второй год, так?

Не знаю, это неважно. Но это будет ЕГО второй год. И это будет для него более ценный опыт, чем предыдущий у мамы запазухой.

Мне кажется, ему плевать. Он не понимает этого.

:dash1
А чем и зачем ему понимать и чувствовать, если вы это делаете за него?

автор, а сколько ему лет?

Вот на днях исполнилось 9 лет, 3-й класс.

у меня сыну тоже девять на днях, но класс второй:-) Намек понимаете? Может быть второй год для него и не самый плохой вариант, не в том ли дело, что он пошел в школу будучи к ней совершенно не готовым и дальше все как снежный ком покатилось?

Не хочу даже и думать об этом. Не готова.

ну все ж таки задушите свои амбиции хоть на пару минут, и наконец то подумайте о ребенке... эгоизм дело хорошее, но все-таки нужно иногда и его выключать....

А между тем, если правильно взяться за возвращение ответственности за себя ребенку (с психотерапии мамы), то девятилетка гарантированно приходит в норму к 14 годам, а то и раньше. И получается сущий ангел.

НИ ФИГА(((( Мой 9-летка - полностью повторяет анамнез вите сына автора, ни в какую норму к 14 не пришёл. Сейчас 14, всё только ещё круче завихрилось. Правда, перевели мы его в другую школу. Она не лучше, нет. Она просто другая. Наверное, просто на эффекте новизны стал хоть что-то делать по школе и урокам. В седьмом полностью забил. Сейчас сам что-то шурупит, даже оценки какие-то кроме двоек стал носить :))
Но врёт всё также, даже хуже. И прогуливает. И матерится как сапожник.

Простите, но чтобы ребенок пришел в норму, его надо в эту норму грамотно вытянуть сначала. А для этого И мама И папа посещают психотерапевта или психолога МЕСЯЦАМИ, решая свои проблемы, и ребенок посещает детских психологов. И только тогда ситуация изменится.
А если ничего не делать, то пубертат случится во всей красе.

В нашем случае психологов посещает только ребёнок. Тем не менее, вполне эффективно.

А сколько раз в неделю занимаетесь?

Сейчас - 1 раз в неделю в школе группа с родителями и 1 раз в неделю в центре - группа без родителей. А в самый активный период реабилитации посещали индивидуального психолога 1 раз, групповую терапию 1 раз и нейропсихолога 1 раз.

А вот подскажите мне, плиз, что такое нейропсихолог? Каюсь, ни разу не встречала такого специалиста ни в одном мед. центре или поликлинике.

http://www.detki-psy.ru/ читайте, изучайте в каждом округе (если Вы в Москве) есть Центр психолого-медико-социального сопровождения там тоже есть нейропсихологи и дефектологи и психологи, и занятия там бесплатные

Нейропсихолог - это специалист, который диагностирует конкретные проблемы мозговой деятельности и корректирует эти проблемы при помощи специальных упражнений.
Т.е. проблемы с памятью, вниманием - это всё его епархия.
Вы в каком городе?

и что, если оставят? у вас не будет оправдания неработе? вас придушат милые родственники?

ему-то что плохого, если оставят? оставят - переведете в другую школу.

Если вспомнить, при каких обстоятельствах покинула мир бабушка из "Плинтуса", то... Мне кажется, в 36 лет нельзя не найти, от чего полечиться.

нихрена. я в подобной ситуации со сломанной ногой бегала. просто "не дошла" до травматолога. и типа всем было очень удобно, что у меня просто "ушиб"

в ситуации такой сломанная нога - не повод болеть)

это самостоятельное решение должно быть. с посылом.

Ну, ква. Человек - зверушка странная и любит себя иногда очень затейливо.

Я только про впечатление. Не имею опыта. МЫ - занимаемся, если сидим рядом, но - ОНА делает уроки. У меня такой расклад.

Утра, вы - гений))))

Если я сама сама навязала этого черт знает чего, так мне и распускать. Что тут гениального. Дети сами по себе такими не становятся.

Дети это кровососы. Сорри. У меня их двое. кровососы.

Почему?

Выпивают все: деньги, нервы, эмоции.

И ничего взамен не дают?

Люблю их. Но и все.

Не, это ВЫ - ИМ даете. Любовь.
А они вам? Возможность себя любить и все?

Они меня тоже любят.

О, это здорово. Хорошие люди всегда могут договориться. А люди, которые любят друг друга - тем более.

Мне кажется, если бы я так думала или чувствовала, глобально, я бы такой комарник не развела:-)

Как? Не очень поняла, вы это кому?

К количественной части детей.

из духа противоречия другого человека не уничтожают. сами, бывает, другой жизнью живут.

а это не из духа противоречия. а из властолюбия, не реализованного вовне.

ага, а ничего не заметили похожего?

Есть ощущение, что вам его неуспеваемость только на руку. Как привыкли ходить за ним, как за малым дитем, так и происходит.

Он вам подкидывает работку, чтобы вы не скучали.

Разбирайтесь с этим, от этого и школа страдает, и впереди еще куча проблем может быть.
Нормальный у вас ребенок, не портите ему жизнь главное.

если вы с ребенком одно целое, то есть огромная вы, в двух телах, и нет вашего ребенка.
хороший способ уничтожить своего ребенка целиком. убить. тогда он точно будет целиком ваш. и ничей больше.
и тогда ничто и никто не будет ему угрожать. в полной безопасности будет ото всех.

Автор, вы затейница еще та. Пишите очень грамотно, вменяема, вы что, понять не можете что ля чего сыну нужно? Не пойму, в чем суть проблемы?

Если вам это непонятно, значит, вы очень далеки от этого. Извините.

У меня есть ребенок. Еще не учится. Но я вас кардинально не понимаю.

Автор, Вам бы поспать уже :) все наладится.

Да я уже вроде подуспокоилась, чаю напилась, пора бы и поспать. Спасибо :)

...ага, тревожность здесь слили, и завтра все вернется на круги своя, выводы сделаны не будут.

Вы думаете, что тревожность завтра не уйдет? Куда она денется тогда?

Снова вырастет, конечно. Потому что источник тревожности не убран. На вопрос "что же делать?" ответ: "рвать пуповину с ребенком" и далее сказка про белого бычка см. выше.

вы пишете с ошибками, проблем с ребенком понять не можете, посоветовать ничего- тоже. и что, зачем писали-то?

С какими еще ошибками, филолог вы наш?

Вы автор? Тогда причем ваш пост к моему? Или вы с анонимом, которому я отвечала- одно лицо???

Я автор, обиделась за ошибки :) А Вы это не мне? Потому что уж русский язык я знала всегда на "отлично" и единственная в классе была, у которой по этому предметы были "пятерки". Да и потом, в вузе, изучала язык на уровне высшей школы. Кстати, англ тоже 3 года в вузе изучала и весьма успешно. А перед ребенком вот так вот "расписалась" в собственном бессилии.

я отвечала на это "Автор, вы затейница еще та. Пишите очень грамотно, вменяема, вы что, понять не можете что ля чего сыну нужно? Не пойму, в чем суть проблемы? " и то, что у анонима ребенок маленький и не учится, а она проблем не понимает. А я не понимаю, смысл постить, если по делу сказать нечего.

1. Завтра же сдать анализы и купить абонемент обоим-вам похоже, тоже надо успокоиться.
2. Уроки делать так: на свежую голову, никаких вечеров за уроками. вставать рано утром,завтракать, спокойно заниматься ( при первых же признаках усталости завязывать. как бы мало вам не показалось). в дальнейшем вы увидите, что постепенно сын , почувствовав свои силы, сможет управиться и без вас, стремитесь к этому. Вообще не понимаю вытягивания оценок-для кого они? Для Вовы путина нужно вырастить еще одного винтика системы. нет ,ваш сын не такой.Это меня радует.
3.После школы спокойно с ребенком, и топать в бассейн. учитесь жить, не надо никаких троек, пусть развивает то, что есть-творчество-гуманитарий похоже он у вас.
4. Забить на работу вообще: у меня диплом пылиться 4-й год, трое детей, ну его нафиг. Семья важнее. А так очень любила свою профессию, аптеку))ЭЭХ!В управлении сейчас она, я не касаюсь- лучше забить на работу зато нервы сына( но мне кажется это ваши нервы) будут дороже.

Поддерживаю. Причём я сама такой вот ребёнок.
Поэт и художник может растёт, нет давай ему руки выкрутим.
Но компьютер и телевизор всё-таки прикрутить не помешало бы. А то и вовсе устранить.

Самый здрввый подход.

Теперь, пожалуй, сформулирую.

1. Вам совершенно правильно написали про пуповину. Ваша эффективность работы с ребёнком нулевая именно поэтому. Потому что если ваш сын будет хорошо учиться - вам придется выходить на работу, у вас больше не будет повода с ним сидеть. Но успокойтесь - если вы хотите эффективно заниматься компенсацией ребёнка, в ближайший учебный год выход на работу вам всё равно не светит. А дальше вы, надеюсьЮ проработаете свою проблему. Вам надо понять, КАК вы это делаете.

2. У вас ребёнок с особыми потребностями. И вам придётся так или иначе это принять. Если вы будете работать с ребёнком правильно, вы сможете добиться существенных улучшений. Но совершенно не факт, что он будет отличником при этом. Выше головы не прыгнешь, и вам надо это принять как данность.

3. Особые потребности вашего ребёнка вам надо не только принять самой, но и донести до учителей. Я ещё до начала учёбы ввела учительницу в курс дела и донесла до неё, что ребёнку требуется особый подход. Познакомила её с сыном. И этим себя избавила от множества проблем.

4. Вторая смена в вашем случае - жесть жестяная. Лучше сменить школу.

5. И теперь конкретика. Как именно работать с ребёнком.

- Во-первых, проведите нормальное обследование ребёнка. Таки я предположу, что это астено-невротический синдром.

- Таблетки - в помойку, пока не определитесь с диагнозом и не убедитесь, что именно эти таблетки необходимы именно при этом диагнозе, пока что вы лечите х/з что х/з чем. Если АНС, не осложненный органикой - то таблетки точно не надо. Если есть малейший риск эпилепсии - то ноотропы вообще нельзя принимать категорически.

- Спорт обязательно. Бассейн, лечебная физкультура, желательно "умная" борьба типа айкидо, самостоятельно - то, что требует навыков координации. велосипед, ролики, коньки, скейт.

- Обязательно и регулярно посещайте психологов. Мой первый год ходил к 3 психологам - индивидуальные занятия, группа, нейропсихолог. Нейропсихолог - вообще ваше всё. Это и внимание, и память, и усидчивость.

- Учителей держите в курсе - да, я знаю, что есть такие-то проблемы, мы с ними работаем. Сделайте их союзниками.

- Не требуйте от ребёнка больше, чем он может в данный конкретный момент. Щадите самооценку.

- И вообще, обратите внимание на позитив. Ваш ребёнок скорее всего такой задумчивый мальчик с красивыми, очень умными и выразительными глазами. Часто рассудительный, взрослый не по годам. Эмоциональный и артистичный. Он ведь такой? Если я ошиблась с типажом - попробуйте его описать в аналогичном ключе. И вы поймёте, как вам с ребёнком повезло. Ведь его недостатки - это прямое продолжение его достоинств.

С типажом не ошиблись, красивый, похожий на девочку, иногда перлы очень умные выдает - выпадаем в осадок просто.

Ну вот и мой - такой же красава, неврастенический типаж:-)

Это ваш? Красивенький:)
У меня блондин с голубыми огромными глазами, длиннющими черными ресницами, но хууууденький такой. Эмоциональный лчень и еще,что мне не нравится - обидчивый :( Но отходчивый.

Ага, мой:-)
Тоже обидчивый. И отходчивый.
Так что, автор, смиритесь с тем, что совершенства во всём не бывает, засучивайте рукава и давайте работать:-)
С ребёнком, я имею в виду. А с вашей работой попозже разберётесь.

Спасибо. А сколько вашему лет, извините, если пропустила это.

8, 2 класс.

Обалдеть, как на моего похож!
У меня тоже хрупкий, длинноногий, глазастенький, носик-губки, такие же, волосы слегка вьются. Только чуть светлее ))
Ну оооооочень похож на Вашего ))
И тоже любим под жилет водолазки ))

У вас тоже с АНС :-)?

У нс чутка другое - ацетонемический синдром.
С 3 лет мучаемся, ждем 12-13 лет - обещают, что пройдет )
А так - летаем в облаках, фантазиях. Учим только то, что интересно. Из кружков сейчас ходим на робототехнику и шахматы. Отличная память, но нежелание запоминать всё "лишнее", как то - правила, словарные слова и т.д.
Обидчивый и капризный, но очень добрый и нежный ))

Это когда тошнит часто? Бедняга!

Часто - это еще слабо сказано. За день бывает до 20-30 раз. Каждый глоток воды - выходит обратно ((

Раньше в больницу ездили, потом научились дома справляться (ну как справляться, облегчать хоть как-то), ТТТ.
Слава Богу, что эти "приступы" бывают раз в 2, а то и 3 месяца и к вечеру, как правило, проходят.
Купила тесты на ацетон в моче, чуть утром "мне плохо что-то" - сразу тест в руки.

Ой, бедненький! С моими по 1 разу такое было.... феерические ощущения.

Ну вот запас тестов, минералки, леденцов и лимонов - и как-то уже не так страшно )
До 12 лет - всего-то 4 годочка осталось )

клюквенный морс. ощелачивает кровь лучше минералки

питаетесь как? бобовые-шоколад - нельзя, жирное нельзя, пить часто и дробно, питаться часто и дробно - это выполняете?

мы иногда на одних помидорах неделями живем. плюс спагетти.

Дабы не нагрубить )) отвечу коротко - да.

Замечательно.

:)

а я вот не пойму,английский язык во втором классе-это норма?Я понимаю,что во многих школах это так,но неужели нет нормальных(не коррекционных)щкол,где английский с класса 4-5-го?Может это было бы неплохо для сына автора?
Стенания автора,что она с медалью,а сын пойдет в дворники-это из огня да в прорубь.А нужно искать середину,а не отбивать у ребенка желание учиться и уверенность в себе.Как грит наша очень опытная и профи воспитательница:"ребенку полезнее быть в голове у кроликов,чем в хвосте у львят".

С англ у всех примерно так, он в федеральной базе со 2 класса. А нам еще и учебники для спецшколы привезли в библиотеку, по плану 2 урока в неделю, а учебник на 5-6 расчитан. Вот и крутятся все, и учителю программу пройти надо, и родителям на 4-5 ребенка дотянуть...

Да, английский со второго класса. Причем, наш "Английский в фокусе" начинается с учебника для второго, а учебник для первого существует, но не используется. Это - для родителя, не знающего английский - ощутимый логический пробел, потому что ребенок должен с лету делать то, к чему базу он еще не проходил.
Во-вторых, английский с его транскрипцией и методикой преподавания, мои "французские" мозги заклинивает напрочь. Хотя я даже два года в ВУЗе учила вторым языком английский. Я не понимаю, как можно читать слова, если ты не знаешь правил чтения. Я-то, наоборот, могу прочитать любой французский текст, понимая там только предлоги. Поэтому преподавать ребенку английский и не берусь: школа учит, школа проверяет, а я только включаюсь на введение санкций за двойки :) Хотя умом понимаю, что там ничего сложного, но транскрипция попадает в слепое пятно.

Нет в англ.язе "правил чтения", т.е. есть, но около 70% исключений к любому "правилу", по-этому никто их не учит.

странно. а мой муж, профессиональный переводчик, уверен, что есть. и учитель английского в нашей школе тоже почему-то уверена, что эти правила есть.
и оба считают необходимым их учить.

Да? а вот англичане- все, абсолютно все авторы абсолютно всех учебников- так не считают. Ни один учебник ни для одного класса не даёт правил чтения. (ну, если не считать произношение окончания -ed.) Дураки, да? Сами детей учат читать с 5 лет, до 8-9 зазубривая слова, а надо было дать в руки Верещагину или еще какую русскую хрень и за месяц зачитали бы. Дураки, а?

потому, что англичане учат английский, как родной язык
вы правила транскрипции русского языка тоже не учили. и ударения не изучали, включая правила их постановки. но во всех учебниках русского, как иностранного, они есть.

нифигаки. Я не в России и англиский (как иностранный) здесь учат по англиским учебникам, которые именно для иностранцев. Правил чтения там нет. И русский здесь учат как иностранный, и транскрипции там нет.

Почему нет? Есть в нем правила чтения, и исключений во-первых не настолько много, чтобы за ними не видно было правил, а во-вторых все они логичные и тоже вписываются в некие правила. Поэтому если чувствовать язык, то можно без проблем читать незнакомые слова, без словаря по внешнему виду определять правильные и неправильные глаголы и тд и тп. Тут кто-то выше писал про французский и легкость чтения - так вот английский ничем в этом смысле не сложнее.

У меня тоже третьеклассник. Я вот что заметила. Домашнее задание делает очень плохо, не старается, ошибка на ошибке, переписывает плохо, невнимательно считает. За классные работы получает пятерки. Вывод: привык рассчитывать на маму, она все проверит, все исправит, зачем самому стараться, сделаю кое-как. У вас нет такого? Может, надо оставить ребенка и позволить делать самому. Получит двойку, вторую, десятую и все-таки сообразит, что надо стараться.

Вы пишите, что очень устали, измотаны, нервничаете. И ваши усилия проходят даром. Может, стоит нанять репетитора (двух, по английскому и остальным предметам), а самой выйти на работу. Если у вас и учителя не получается объяснить ребенку, то получится у другого человека. Вам будет спокойнее. У ребенка, возможно, появятся какие-то продвижения в учебе. Возможно, ребенку нужен особый подход.
Извините, напишу про себя еще раз. У меня с моим сыном несовместимость, тяжело нам дается совместная работа: я начинаю нервничать, ругаться, он тоже нервничает и плачет. Английский он делает только с дедушкой и папой, сам уже не хочет со мной заниматься.

Вывод: привык рассчитывать на маму, она все проверит, все исправит, зачем самому стараться, сделаю кое-как. - Есть еще один вывод, дома куча всего интересного, концентрация внимания уже на нуле и тд. В школе, если никто не отвлекает и учитель держит класс, сосредоточится гораздо легче.

У меня старшая дочь в 5 классе. Раньше, в начальной школе, на 4-5 училась, хотя и с натяжкой. А в 5 совсем плохо стало. В дневнике сплошные 2! При этом она вовсе не глупенькая. Но делает невероятно глупые ошибки по русскому, не отвечает нормально на устных предметах. Я тоже думала - пусть будет самостоятельной, не буду проверять каждую букву. Тем более в нашей семье именно я добытчик,муж уже несколько лет не зарабатывает. Но не вышло отпустить ребенка в свободную учебу. Учителя звонили, просили, чтобы я занималась больше с дочкой, иначе у нее четверть закончится на очень плохие оценки. Теперь проверяю ВСЕ, прям по дневнику, каждую запятую. При этом младшая дочь в 3 классе учится на 5. Что это такое со старшей, я не знаю, просто приходится учиться вместе с ней

Это адаптация к средней школе. Проходит тоже. У нас была в конфигурации: "ребенок проверяет, кто будет нести ответственность за его неучебу". Хотя вполне самостоятельно учился первые 4 года. Я разговоры в сентябре поразговаривала, потом устранилась и дождалась, пока учителя не разъярились. Вот тогда учителям сказала, что уроки ребенка - это его сфера ответственности, не выучил - ставьте двойки, я не буду контролировать каждую букву. Ребенку сказала, что двойки и тройки он будет отрабатывать тяжелым физическим трудом по дому, чтобы здесь и сейчас понимать, что твои эмоции по поводу неучебы - это тоже твоя ответственность, а не злой МарьиВанны или крайней мамы.
А потом терпеливо дождалась, пока ребенок себе ответственность забрал. В итоге пятый класс она вместо двух четверок закончила с кучей четверок и одной тройкой, шестой класс на 4-5 - как последняя из хорошистов в рейтинге, в шестом классе полы тоже мыла, но только осенью, потом хватало устного давления по поводу взбрыков и двоек. И только в седьмом классе ребенок вернулся в рамки самостоятельной качественной работы и стал хорошо учиться.

Ребенку сказала, что двойки и тройки он будет отрабатывать тяжелым физическим трудом по дому, чтобы здесь и сейчас понимать, что твои эмоции по поводу неучебы - это тоже твоя ответственность, а не злой МарьиВанны или крайней мамы.

А конкретно?
Получил тройку - моешь пол?