Уроки. Стыдно перед ребенком.
Сижу на работе и реву как дура - невероятно стыдно перед сыном. Ему 10 лет, я с его отцом в разводе, живем втроем с моим вторым мужем. Вчера работала во вторую смену, после школы забрала его, привела домой, и говорю - давай сделаем домашку на завтра быстро, потом будешь играть. Он поныл, сел делать, перед уходом мне показал, что все сделал. Вечером прихожу в 22 часа, встречает меня словами -я тут забыл, оказывается еще надо - и далее по списку. Четыре предмета не сделал. Я понимаю, что ужасно, но я так взорвалась, начала ругать его - почему я должна ночью почти делать с ним домашку, когда просила днем сделать. Молчит. Спрашиваю - что ты делал пока я на работе была? Молчит. Иди, говорю, неси что не получается. К 11 сделали все, кроме стиха - оказалось, даже его не выучил. 11 30 - не может выучить, я третий раз пытаюсь добиться, в итоге бросаю в него учебником по литературе и ухожу. Он заплакал, сказал выучит и сел снова учить. В общем, к 12 только легли, утром еле встал, молча в школу отвезла. Перед сном ночью я к нему зашла и извинилась, за то, что так поступила, сказала, что знаю, что он старается, но он не берет совсем ответственность за уроки на себя. Он уснул, а я расплакалась - я знаю, что никакие уроки и стихи не стоят таких нервов, что ребенок важнее, но как быть - как вложить сегодня что он должен отвечать за свои уроки сам? После развода мне приходилось много работать, я устаю, разрываясь между домом, сыном, работами. Муж зарабатывает крайне мало, вернее большая часть уходит на выплату кредитов, детям из прошлой семьи, на болеющую мать. В общем, я финансово одна.
В общем даже не знаю, зачем пишу - просто очень стыдно, обидно, за себя, за сына, за ситуацию, за все. 35 лет мне - полный лузер. Хотела семью и деток - муж нашел моложе и богаче, свалил к ней. Теперь одна пахота, и деток уже не родить. И из-за пахоты сыну не могу уделить столько времени, сколько нужно. (( Из-за этого и сорвалась, видимо. (((
Звездец раздолбай.
Один раз телефон улетел в стену, новенький. разбился. Теперь точно знает где та грань, через которую нельзя переходить.
Ваши слезу нормальны, тока пожалуйста. не при ребенке. как тока поймет, что вы сильно переживаете. начнет веревки вить.
И поговорить с ребенком после нужно, что такого быть не должно, но он ведет себя не допустимо.
Кстати, режим вы уже составляете?
я вот сейчас.в раю время, есть пол часика. сижу, рисую план основных занятий и дополнительных, в т.ч. самостоятельных Самостоятельные занятия с хорошими учебными пособиями, где все разжевано, казалось бы.....но это самое сложное для него, сесть самому и начать вникать,копаться, изучать. Ему надо,чтобы все разжевали.
А мой уже в 7 классе, караул, а что делать?!
а второй ответивший написал, что и в 25 сам ничего разжевывать не будет :)
Вам еще что то нужно объяснять?
Психолог мне сказала про него: "Вам надо понять, что ваш сын больше в вас, чем в папу. У него женский психотип. И с этим ничего не сделать, он ведет себя по-женски, излишне эмоционально".
По теме, если Вам так тяжко, отдайте сына его папе и живите спокойно. Если не хотите, перестаньте вымещать на сыне свои неудачи. Один муж от Вас уже сбежал, хотите ещё и сына потерять?
Он уже имел брак и имеет детей от него, раз у него финансовая несостоятельность, нехер было жениться второй раз.
Автор про ребенка вообще-то спрашивала. Если она разведется с мужем - у нее станет больше времени на ребенка или мальчик начнет сразу дз делать?
и да. автору будет легче одной справиться с сыном. чем с таким говно мужем
Не надо придумывать автору проблем, которых у нее нет.
Жизнь надо потихоньку разгребать, но это не значит дуть в попу десятилетке.
У меня точно такое же сокровище :). Переход от работы под полным контролем к самостоятельной это страшно... Мы второй год воюем. Но, надо признать, изредка уже бывают просветления.
Причем я в этой "войне" против репетиторов, сидения рядом, усиления проверок и прочего. Цель-то не только сделать домашку, но и научиться управлять временем. Самому.
Я на прошлой неделе тааакое дитю закатила, что аж стыдно было. Посетовала своей маме, она смеется - ты бы себя вспомнила. Ну что тут скажешь, я кое-что помню :).
И ребенку нужно в 10 ложиться спать, а не уроками до 12 часов заниматься, а то получается, что он спал всего 7 часов и на следующий день на уроках у него голова будет вареная. И он вряд ли опять сделает уроки днем - замкнутый круг.
Перед сыном извинится и пересмотреть свой график работы - ребенку мама нужна, хотя бы пару часов в день. И он в этом возрасте действительно не может еще все контролировать.
Составьте с ним распорядок. В нем четко пропишите, в какое время он должен делать уроки, в какое время обедать, в какое время отдыхать. И в распорядке пусть отмечает выполнение каждого урока, чтобы видеть сколько он уже сделал, а сколько еще осталось.
И нанять репетитора на час-полтора
Режим, все контролируется, все поэтапно, блаблаба, но если включен хоть один домашний девайс, все писдец :(
электронный дневник. когда хоть чуть чуть работает, я хоть какую то инфу имею. а так. тут забыл, тут не дозаписал, тут запомнил же вроде. по факту мелкие недоделки косячки, которые, естественно бесят учителей и они ставят пары не щадя и не слушая, что сын готов к уроку. но вот тут не доделал чуть чуть :(
И сами устали, тоже бывает, что нервы сдают. Жизнь она мало у кого сахар, у вас все домочадцы живы-здоровы и слава Богу. Я серьёзно. Включайте разумный пофимгизм, смотрите на жизнь проще. Ну не выучил стих ребёнок, не всё идеально в жизни, не всё удаётся контролировать, и фиг с ним. Через пару лет ситуацию и не вспомните, все эти мелкие проблемы прочно уйдут в прошлое и неважное.
Что с ребёнком помирились, это правильно. Главное с ним контакт не терять.
Я тоже и БЖ и НЖ. на выхи или каникулы не часто муж привозит ребенка к нам в дом и мы вместе проводим время. Если же это встречи на несколько часов, мне то нафига туда тащиться? и тем более не мой БМ, ни мой НМ не посещаем дома бывших.
ее проблемы. что там у нее с головой. ревностью и т.д. Вам не нужно пускать БМ к себе в дом. хочет общаться с ребенком. пусть берет на выхи, вместе с уроками.
Я так своего сына к папе отправляю, с полным комплектом учебников и заданий и НЖ с ним занимается. Она у нас очень хорошая, молодая тоже, но не совсем соплюшка :)
И муж мой берет своего ребенка с уроками, и мы г занимаемся, а как иначе, школы трудное время и заниматься нужно непрерывно.
нафига вам муж, который не приносит в дом толком ничего?
А уроки, у меня не раз учебники летали, и мне не стыдно. Если человек не понимает, где его ответственность и отнимает мое личное время на то, чтобы я тратила его на его уроки, значит получит мою реакцию.
А вы дальше ходите извиняйтесь, он из вас скоро веревки вить будет. Получил за дело.
Я могу ПОМОЧЬ, но не делать с ними уроки. Я могу проверить стих, но не учить с ними... В критической ситуации (забыли, разово) могу написать записку что не сделала русский по семейным обстоятельствам. Но делать уроки в 12 ночи не буду. И детям не дам.
Это надо не вам. Это надо ему. Пусть останется на второй год и сам решает, что ему надо.
а то вы б вспомнили что сила действия равна силе противодействия
если вы начинаете орать и ругаться - противодействие будет обеспечено в геометрической прогрессии
а вот "ну как же то забыл, я так устала, да и ты тоже ... ну давай ладно, вместе доучим - нельзя же с несделанными ... только толкни меня если совсем стану засыпать ... я ж так не выдержу - заболею, не смогу работать, на что жить-то станем, сыночка" - короче поныть , пожалиться - силе противодействия нечем зарядиться
Ваша задача организовать его во времени. Сам он не справится.
Не во всех семьях отцы контролируют уроки детей.
Вообще должны. И да проверяйте. Прям с работы заходите и проверяйте звонком " ты это сделал?"
Удачи, всё наладится.
Мой второклассник тоже вошел в калию только неделю ка)
---
Куда вошёл??? Вытаскивайте немедленно )))
Приходит из школы в час, ест и садится за уроки.
Комп, планшет спрятаны, ибо будет сидеть и ничего не сделает.
Звоню и в приказном тоне говорю, какой предмет в данный момент надо делать.
Если не получается, откладывает на вечер, а так, в основном, к моему приходу уроки сделаны, правда, пишет как курица лапой.
Тут впала в ярость, наорала и порвала тетрадь, ибо там такооооого нагородил, все черкнуто перечеркнуто, заставила новую тетрадь завести и лишила компа на пару недель, щас пишет идеально.
Сейчас в МО ничерта, редко когда д\з выкладываются, оценки с 2-3 недельным опозданием,вообще не понятно за что и когда.
Понимаю, что это мы, а ваш ребенок другой, рассеяный. НО ЭТО ЛОЖЬ. Самый рассеяный человек - это я, в школу без портфеля могла прийти, потому что в автобусе его забыла. Однако же делать уроки надо было мне, это была прямая обязанность, чтобы со мной валандались до 11 ночи и картинки мне искали - я бы спросила - это шутка такая что ли? Значит не справляюсь с заданием, значит нужна школа полегче. А не учебникамии кидаться.
У вас ребенок безотвественен не потому что глупыЙ, а потому что вы по-глупому разрешили ему таким быть.
Ментального живительного ремня ему.
Не и не было танчиков, никто в нашей семье не играет в них, ребенку поздно подарили планшет, у всех он уже был,а ему не очень то и надо.
Мы активные, велики, ролики, коньки, лыжи, путешествия. чтения, история и прочее. Но одно дело, когда это в кайф и совершенно другое. когда учитель только по диплому дает скучно и не интересно.
Уроки, я знаю подробно всю программу, начала за 3 месяца вспоминать физику, скоро начну химию, ибо в след году она нас ждет.
Алгебра и геометрия. которую я не оч понимала. уже осиливаю :)))) задачки 9 класса не так страшны.
Мы все делаем вместе и вместе сын рад, рассуждает, отвечает на вопросы, у него свои мысли, но вот чтобы пояти самому и почитать параграф, найти ответы на вопросы. и внятно мне на них ответить. НЕТТТТТТТТТТТТТТТТТТ. МЛЯ, почему нет, ну маммммммммммммм. Вот его ответ.
Письменные, безусловно делает и это святое.
И я не знаю как прервать этот порочный круг.
Но как только у меня запара на работе, я заболела, все учителя в курче, что мама заболела или на работе проблемы, у меня нет времени проверять и делать, ибо делается минимум сыном :(
Допишу, и да, меня приглашают в школу к одноклассникам ребенка, т.к. я хорошо умею говорить и дети меня слушают, а это не малыши,а подростки, на классные часы, воспитанием заниматься.
И слова всех учителей, терпите, не отпускайте. ну вот такой ребенок вам достался, нет пед. методов, но если выдержите, из него еще какой толк выйдет.
Вот Вы пишете, что загодя предмет осваиваете. У меня столько времени нет. Я не буду специально учить то, что мне не нужно, я сяду, возьму учебник, прочитаю, и объясню то, что непонятно. 99% ребёнок просто пробежал текст глазами, а не прочитал его. Если не смогу объяснить, разберёмся вместе. Не редки случаи, когда при таком способе, ребёнок втыкает быстрее родителя и потом объясняет ему почему оно так, а не иначе. Со мной так папа занимался, поэтому знаю о чём пишу.
Такие как Вы пугали меня пятым классом, что съедет по учёбе, не сможет тянуть, первые полгода выше тройки приносить не будет, учителя - звери и так далее. У ребёнка самая большая сложность - сесть за уроки. Дочь в курсе, что ей сильно не повезло с мамой, так как ей досталась монстра, которая ради проверки домашнего задания восстанет из могилы.
Да, и ещё, я с ней никогда ничего не учу. Я у неё проверяю задание, даю дополнительную информацию, поясняю, дискутирую и всё. Думать за неё я не буду никогда. Не хочешь думать - получай двойки и имей за это по полной программе.
Но и в 8 лет огрёб бы разок и сразу воспитался человек )
Мне родители всегда говорили, что школа, уроки и домашние задания это моя работа на 10 лет. Закончу школу - будет другая работа.
Про самостоятельность уже поняла, оч много на себя беру. Лишаю его ответственности в общем-то. Буду меняться потихоньку. Спасибо!
Все пройдет!
Надо это просто пережить, легче относиться к этому и не портить отношения с ребенком.
Ну запрещали мне курить с 12 лет, ну наказывали, толку-то, 22 года уже курю и пока бросать не собираюсь.
В моем случае именно такой вариант сработал.
Я тоже поздно прихожу с работы, и уроки с сыном доделывали ближе к 23ч.
Однажды вот решилась на такое и сработало. Сказала что теперь каждый вечер он будет ложиться спать независимо от д/з и завтра в школе пусть сам разбирается с учителями и получает заслуженные оценки. Желательно еще ему метлу или веник вручить после школы - с намеком пусть вместо выполнения д/з приобретает трудовые навыки
Своему еще в первом классе на эту тему речь выдала, так он не растерялся, давай уточняющие вопросы задавать - а какой график работы, а сколько зарплата, ну а почему бы не поработать? :)))
Ну и я не сторонник того чтоб принижать значимость отдельных профессий - люди всякие нужны.
И стараюсь соблюсти баланс, чтоб сын не заявил: да на фиг мне быть летчиком, дворники тоже живут неплохо.
:)
И принижать профессию не надо - смотри, как чудесно, свободного времени много, на свежем воздухе, наводишь чистоту, уроки делать не стОит... ну и т.д.:) Полагаю, что после первой же демонстрации прелестей профессии ребенок будет рваться делать уроки)))
Грузчик и дворник - это очень далекая перспектива, они в 10 лет еще не понимают, что когда-либо вырастут и им нужны будут деньги. ПРосто не чувствуют этого.
Сейчас что имеем : 3 класс (9 лет). Приходит со школы, 1 час отдыха ( обед + отдых/игры и тд), после (если нет тренировки), делает д/з, а если есть тренировка, то домашка после тренировки.Я прихожу в 7-8 вечера и ужинаем, а потом проверяю д/з.И помогаю, если где то не смог справиться.
Помогая детям учить уроки, засиживаясь с ними до двенадцати ночи, вы потакаете несамостоятельности как учителей, так и учеников.
Все вопросы детского образования должны решаться взрослыми.
У меня две дочки. Одной 27, другой 13. Все, что можно, я прошла со старшей. Мы учимся не в России. С младшей я вообще не обращаю внимания на школу. Потому что я точно знаю, чему я должна ее научить сама, лично я, как мама. Я учу ее матемитике и русскому (мы не в России), я поощраю чтение, мы много разговариваем, общаемся, учимся друг от друга. Мне в кошмарном сне не приснится, чтобы я ругала ребенка за невыученные уроки.
Попробуйте разобраться, в каком душевном состоянии находится ваш ребенок. Почему он не учит стихотворение именно это? Ему не нравится? Пусть выберет то, которое нравися и выучит его за 3 минуты. Объясняйтесь с учителем.
Я за творческий подход. Да, таблицу умножения надо знать. Это бесспорно. Но стихи - это дело предпочтений личных, даже и в 10 лет.
За гонкой и беготней мы вообще не замечаем детей.
Посмотрите на них в 15 лет. Как они говорят, их бесконечное "то что". Да, они учат стихи, но при этом не знают авторов. И объясняют это "нам задавали учить стихи, а учить имена авторов не задавали".
Честно, я была немного шокирована неразвитостью детей. Хотя они все из элитной гимназии, дети состоятельных родителей.
Подумайте, что всему главному учите их вы, родители. Что запомнят о вас ваши дети? Нервы и скандалы?
Я сама работала в школе, правда давно. Со страшеклассниками. У каждого свои закидоны, но они интересные. Так или иначе, с каждым можно было найти компромисс.
Мы не говорим о детях с диагнозами. Я работала и с аутистами, поверьте. Мы говорим об обычных детях. Которых запугали требования школы и родителей. Потому что они бессмысленны.
Школа умудляется ничему не учить, но занимать массу времени как учеников, так и их родителей.
Задайте себе вопрос - чему научится ваш ребенко, если будет под ругань в 11 вечера учить стих? Ничему.
А вот если вы ляжете рядом с ним в кровать, расскажете про поэта, сами прочитаете ему наузусть любые стихотворения, которые вам нравятся - тогда он научится. Пусть получит двойку. Двойка забудется - а ваше общение останется с ним.
Я вообще детей не наказываю. Я не представляю, как можно наказывать ребенка после 7 лет. Ребенка надо уважать и с ним общаться, чтобы понимать. И учить. Не может науки освоить, учите руками работать.
Не сделал - получил неуд - санкции (не пустите гулять, отберете гаджеты, вместо новых кроссов отправите в школу в валенках))) оставите без компоту))) всегда можно придумать, чем мотивировать)))
моя дочь без проблем идет в школу с несделанными уроками, и все 2ки ее не волнуют совершенно! когда сделает, получает 4 или 5. делает всегда сама, но пинать перед этим нужно обязательно. не пнешь - уроков не будет.
при этом инета у нее нет из-за троек в четверти, как только троек не будет, инет появится (уже два года клянется исправить). телевизор смотреть не разрешаем по тем же причинам. уже не кормить пробовали, раз она свои обязанности (уроки) не выполняет - два дня терпела, на третий сделала (обедает в школе).
интересов особо нет. занимается танцами, но оставить без физнагрузки не могу, здоровье дворнику уж точно пригодится :) иногда рисует, иногда фенечки плетет или вяжет чтон-ть.
чем, блин, мотивировать???
Ребенок автора просто ждёт маму зная что она сядет и будет делать.
Меня пугали. Совсем это кажется нестрашным.
И стыдно за двойку раздолбаю не будет.
ну получил и получил....
Ни тебе скучный отчётов, нудных бумажек, ора с боссом по телефону как у папы, стонов как всё заколебало, как у мамы.
Но своими умозаключениями они не спешат делиться с родителями. Просто думают: во-первых сначала вырасту, а потом разберёмся.
Вы, поди, не в первом поколении "институты окончили"... в отличие от вашей визави))))
кмк
Правда, и дворником не пугали... Я как-то сама понимала, что работать в ИМЛИ с двумя "библиотечными днями" и грациозными перекурами лучше, чем махать метлой;-)
Бабушка в уничижительном смысле использовала слово "подавальщица". Это для нее было ДНОМ - кому-то что-то подавать... приседая в книксене:-D
На то она и домашка - закрепление пройденного на уроке.
Ну... если ребенок учится в той школе, что ему ... по силам))) И чьи родители не пытаются прыгнуть выше головы.
С первоклашками так бывает. Потом они сами выбирают себе оптимальный темп. Никому же не охота корпеть над уроками часами))) Убыстряются!;-)
6 класс. Учится на 4 и 5, без проблем в классе сдает контрольные, пишет сочинения, изложения, английский лучше всех, с ходу решает математику.
А дома - сидит. То, что не хватает времени на погулять, поиграть, поговорить - его расстраивает. Но не до такой степени, чтобы убыстряться, увы((
Хорошая школа даст меньше НЕ мотивированному на учебу ребенку, чем "дворовая" даст - мотивированному.
Подумайте... вдруг, если ребенок окажется не среди заучек-с-понтами, а среди ОБЫЧНЫХ ДЕТЕЙ ... и у него пропадут комплексы - тут-то и подключится его СОБСТВЕННАЯ мотивация?)))
Серьезно подумайте, ага.
Сейчас строго... под камерами... взятки не помогут.
Даже если асилит ЕГЭ, ниасилит серьезный вуз, где даже на платное отделение сдают экзамены ЖИВЫЕ (а не только результаты глобального тестирования;-)
А в платный говновуз поступит и после дворовой школы)))
Все равно только способные и целеустремленные достигнут успеха)) Которые и в школе "сильной" бЭзпроблемно учатся. И с которыми маман не делает уроки по ночам в ШЕСТОМ(!!!) классе.
А не "бросить всё нах...й и уехать сидеть под пальмой и курить план";-)
От этого, скорее, застраховано разнообразное УГ((( Которое, как правило, и в учебе не блестит.
Я просто немало пожила... и умею делать выводы из жизненных наблюдений)) Вот этой способности - можете позавидовать, ага.
Сама я закончила школу, которая уже около 70 лет занимает место в первой десятке рейтинга.
Но... у меня не было цели достичь успеха))
Цель была - учиться на филфаке и тусить на сачке первого гума.
Я ее достигла. И пошла курить бамбук:-7
Он неплохо справляется. Но пинки пока необходимы.
Уверена, что люди... существа самонастраивающиеся. Главное им не сильно мешать. Неправильные усилия родителей этому только мешают. Родители должны создавать условия, удочку давать. Если улова нет, то может там и рыбы то нет, может не сезон, может она ловится и отпускается обратно, может отбирается по дороге злыми людьми, а может рыбалка - просто не его, может он людей лечить будет. Он такой подход к воспитанию с пеленок надо внедрять.
хотя... кто поймет, тот и сам это знает. А кто не знает - не поймет;-) бЭсполезно....
думала у вас подобная ситуация или попросили помочь а вы не знаете как:)
Гейдман был... Сейчас Моро, но все равно не могу.
Я пропорцию-то решить не могу;-)
Тут ребенок блЯснул на уроке литературы... Проходили древнерусские рукописи... первые тексты на кириллице etc
Выдал лекцию о македонском диалекте древнеболгарского языка, который послужил основой церковнославянского)))
- Откуда ты все это знаешь?
- Да так... с мамой болтали (небрежнотаГ;-)
Пять с плюсом у очень строгой учительницы старших классов))))
с программой справляется, но не более
повышенных способностей и соответственно интереса в более глубоком изучении предмета нет
папа переживает(((
Я б такому сыначке (дочке) люлей вставила, да как следует. Так что успокойтесь, вы были очень мягки.
Не сделал - иди и получай пару. Пару надо исправлять, неисправленная пара- минус развлекалово в выходные, сиди и учи.
Зачем вы разделяете с ним ответственность за сугубо ЕГО сферу деятельности?
А второе: давайте я с Вами поделюсь тем, как сделать, чтобы все заработало само. Тут мамочки будут критиковать,что дети должны сами. Но лучше всего работает мотивация на плюс.
Вы повесьте на холодильник листик со звездочками:
2 звездочки - сын все сделал сам и очень хорошо (мало ошибок или нет и тд. Короче - старался
1 звездочка - сел за уроки сам, но ошибок многовато
нет звездочек - не сел сам, ошибки.
Далее скажите ему, что это ВЫ решили поиграть в игру. Что когда у него набирается ну, например, 10 звездочек, то его ждет сюрприз. Например -хеппилон. Или машинка. ИЛи комп программа новая, или поход куда-то. Только не деньгами, а именно реально осязаемыми и очень важными для ребенка сюрпризами.
10 штук - это я для примера. Можно 20. Можно 5 и по мелочевке хвалить.
Разлинуйте сверху вниз - колонка с датами, а вторая колонка со звездочками за день. И чтобы сын видел, как вы ставите и объясняйте ему.
НЕ РУГАЙТЕ, сожалейте, что не можете поставить ему сегодня например 2 звезды, только одну.
И, самое главное -четко следуйте своим правилам. Иначе, если он у вас хоть раз выпросит лишнюю звезду, он поймет что правила можно нарушать.
Он будет делать сам уроки, он будет в этом заинтересован
Он будет стараться (потому что это плюс еще одна звездочка)
А вам будет спокойно.
Не считаю это подкупом, это именно ЗАСЛУЖЕННАЯ награда за труд.
Только не сорвитесь на наказания. Только полож. мотивация.
Наша англичанка препод в спец школе даже здоровым 13-леткам за правильные ответы конфеты раздает. В ее группе рвутся отвечать все. А в соседней препод орет. Никто руку не тянет и англ. яз они ненавидят.
Короче - маленькие презенты, только не каждый день, а чтобы деть умел ждать и идти к цели.
И самое главное, потом через годик - посмотрите - или вообще отменить систему, он привыкнет. Будет делать уроки сам. Или же - сделать набор баллов (звездочек и тд) более длительным но за более интересный презент (напр. поездка кое-куда в каникулы суперская, но не могу сказать пока, набирай баллы. Если наберешь -поедем).
Короче - используйте фантазию.
Мы там математикой и англ яз летом занимались... впечатления и желание у ребенка была очень сильным .
Удачи!
Важно еще, чтобы ребенок видел прогресс. Если эти звездочки недостижимы, он потеряет интерес. Например, на балете моя дочка была среди тех, у кого была одна звездочка. Так дочь в итоге сказала: "А зачем стараться, я все равно не наберу 10, чтобы получить открытку". В общем - кол-во звездочек и приз, и ежедневный прогресс должны быть. То есть если сын не может вообще доделать уроки сам, то , скажем, за 2 урока, сделанных самостоятельно - звездочка.
А далее поднимать планку, но медленно и не сразу. При этом - увеличивая приз. Если приз не увеличивать, ребенок почувствует, что вы меняете правила самовольно.
Сейчас у нас, в 7 кл, понятно, что никакие звездочки не нужны. Дочь давным давно привыкла сама учиться. Но,у меня просто железное правило - все развлечения после всех (!) сделанных уроков.
Без прогибов с моей стороны. (будут прогибы, начинается нытье и манипуляции легкие сразу же).
А так - ну правило есть правило.
То есть - вот хочет дочка со мной вместо посмотреть фильм. Я - "ой, давай, с удовольствием. Уроки можно проверять? "(я проверяю англ, французский, алгебру, геометрию, русский. Остальные она сама). То есть я даже не задаю вопрос, сделаны уроки или нет. Это как бы само собой разумеющееся.
Или, если мне надо проконтролировать, но я не хочу стоять и требовать, то говорю-" дочь, какие у тебя планы на вечер? а то мне надо твои уроки проверить, а я хочу пошить (или мне в магазин)". То есть я таким образом невольно заставляю ее планировать день так, чтобы она (!) успела мне дать на проверку свои уроки пока я не занята. И опять таки, я не хочу говорить бесящую каждого ребенка фразу: "ты сделала урока?"
То есть это не я за ней бегаю, а она за мной. Это очень большая разница.
Вы постройте так, что вы эти звездочки (или танчики) можете рисовать только после Вашей проверки уроков. Такое правило. А у вас дела на вечер. Поэтому, если он хочет (ВАЖНО ЭТО СКАЗАТЬ), вы можете проверить его уроки до 5 часов вечера. Потом вы заняты. Озвучьте это сыну.
Понимаете?
Он быстро сядет и все сделает. Только не надо ему формулировать: "так что ты ДОЛЖЕН идти и делать уроки, пока я не пошла в магазин". Не надо слова "должен". Может быть только вариант "если хочешь". "Если хочешь, я могу проверить уроки до моего ухода в магазин". Не сделает - не проверяйте. Просто предупредите, что вечером вы все равно проверите, но уже без звездочек, развлекаловок и тд... То есть вы можете сыграть в игру, а можете просто проверить задание как обычно. Он выберет игру, это точно. Вы предложите просто выбор.
Причем будет стараться, чтоб еще лишняя звездочка была за старание.
Самое главное - это привычка. Я читала, что действие, повторенное без перерывов боле 21 раза, становится привычкой. Читала для себя, когда заставляла себя делать гимнастику.
Ну так пусть ваш ребенок по этой схеме делает уроки неск. месяцев. Потом он привыкнет, что это норма. Что все развлекаловки после уроков. И что за сделанные уроки его ждет ооочень приятный приз, который важен и НУЖЕН самому ребенку (им часто очень важны какие-то мелочевки. пусть их будет много разных с течением времени. Заранее ищите и покупайте. Пусть у вас будет запас мелких подарочков. Или может он будет собирать что-то, и вы порадуете его дополнением в коллекцию.. в общем, то, что ЕМУ важно. Только не новую линейку для учебы, а что-то именно считающееся подарком. Например, до возраста 12 лет одежда у девочек не считается подарком, это просто вещь. Или еда, шоколадки - не надо премировать не сильно полезной едой)
Самое главное - чтобы это из ужаса стало удовольствием. А то представляете свои страдания ближе к ГИА и ЕГЭ, когда заниматься будет железно надо, а отвращение к учебе будет уже зашкаливать.
У вас все получится. Просто найдите то, что очень нравится сынуле, и выдавайте это ДОЗИРОВАННО в соответствии с придуманными Вами правилами ЗА УСПЕХИ и его САМОСТОЯТЕЛЬНОСТь.
Насколько отличается программа по основным предметам в наше время, и скажет, лет 40 назад.
Да вовсе не отличается. Ни математика, ни физика, ни химия не изменились в объеме. Потому как это не современные математика, химия и физика, а скажем, исторические основы.
Откуда пятичасовое сиденье за уроками?
Я считаю - взрослые виноваты.
Вместо развития творческого - готовят к ЕГ. Ребено не учится, ребенок натаскивается и отучается думать вообще.
У меня много претензий к школе. Потому как я знаю систему изнутри. И своих детей я стараюсь оградить от школьного влияния. Развиваю по мере сил сама.
А то на выходе имеем кого? Совершенно беспомощных практически, и слегка натасканных полуграмотных абитурьентов, которых родители засовывают на платное отделение вуза.
Как у Райкина. "Ничего не знает, ничего не понимает - пиши среднее".
Если категорически не успеваем, предупреждаем учительницу и делаем к следующему дню.

