Ваше мнение

Двойку максимум.

Двойку конечно. Или ноль баллов, смотря по какой шкале выставляются оценки.

ну мошт трояк натянули.

Два.

Если 1-й класс, то могли и 4 поставить, типа хоть что-то угадала. :-) А объективно - ну единица, максимум - двойка.
А страна-то какая? :-) По шкале 10-12 баллов может и 5 быть. :-)

Два.

Выполнена 1/5 работы. Стало быть, оценка - 1))

Сугубо имхо, такой диктант через ПОЛГОДА занятий - это даже не смешно. Ребенку "см", учителю "2". Нафиг такого учителя, бегите от нее 8-(((
Диктант на цифры - это 2-е занятие по английскому!
А части тела - 2-я неделя занятий.
Моя, правда,в 3-м классе, но год - не такая уж и разница, не? Через месяц обучения (2 раза в неделю) - простые предложения уже пишет, типа рассказ от лица кошки, что умеет, что любит, кто ее друг. При этом обучение с нуля, до этого не знала даже Yes\No.

2

Кошмар. 2, конечно. Неужели 3-ку поставили?

Всем спасибо! учитель поставила 2. Все остальные оценки в четверти были 4 и 5. Дочь не записала задание и не выучила слова..Теперь наверно изза этого в четверти будет трояк.

Вполне справедливо.

И Вы ещё сомневаетесь в правоте учителя??? Сами бы что поставили, если бы речь шла не о Вашей дочери?))
Совсем не обязательно трояк в четверти будет)

я думала, может можно было тройку натянуть, учитывая что на 4 и 5 дочь учится (автор)

Да можно и десятку натянуть. Вопрос другой. Кем будет ваша дочь?

Да ладно вам :-) Это первый год обучения, второй класс скорее всего. Они только начинают в это время писать по-английски, хотя от программы зависит конечно. Если девочка обычно получает 4-5, значит, на нее нашло временное помутнение. Или действительно они эти слова еще не учили, в смысле их написание. По некоторым программам дети только через несколько месяцев после начала обучения начинают учить письменность, а до этого - все на слух.
На месте учителя я бы дала ей шанс реабилитироваться. При условии, что такая контрольная - действительно единичный случай, конечно.
ПС. Мы даже студентам даем в аналогичных ситуациях возможность пересдать, а тут вообще речь о ребенке.

Т.е. за такую работу троечнику надо ставить двойку, а отличнику - тройку? И Вы искренне считаете это правильным?)

Самое интересное, что так считают 90% учителей, особенно в старшей школе. Тем, кого наметили в отличники и медалисты, даже "4" ставят в крайнем случае.

нет. там чистая 2, если не 1.

У нас учитель ребенку такой вот мамаши вроде вас теперь всегда 5 ставит, и даже работу не проверяет. Если вам нужны пятерки а не знания, то какой смысл тратить время на вашего ребенка?

Ну, обычно, если хороший ученик внезапно такую ересь пишет, ему дают возможность пересдать контрольную. У вас не так?

Но ставить хорошую оценку за такое тоже нельзя. Тогда уж просто "см".

Ненене, я и не говорю, что надо ставить хорошую оценку. Надо дать переписать. А так двойка конечно, вполне заслуженная.

А как тогда плохой ученик станет хорошим, если ему никогда не прощают малейший промах и выставляют все отметки? То есть, если ты отличник то: простим невыполненное домашнее задание, натянем "4", там где явно "3", дадим время подучить и переписать "2" на "5". Итог: 4 5, а у троечника за то же самое: 2 3 2. Вот такие наши отличники!

Если у отличника систематически появляются двойки и тройки, которые нуждаются в пересдаче, то это уже не отличник, с какой стати ему натягивать? А если человек полгода учился исключительно хорошо, а потом вдруг - раз - и вышла такая фигня, то нормальный преподаватель хотя бы поинтересуется, в чем дело.
И, кстати, если слабые ученики вдруг проявляют необычные для них старание и умения, то им как раз оценки завышают. В качестве поощрения на будущее. Часто бывает, что за работу, за которую отличник получил бы тройку за невнимательность, троечнику ставят четыре-пять, чтобы поощрить на будущее. Это точно такая же обычная практика, как и разрешение пересдать единичные плохие оценки хорошим ученикам.
С маленькими детьми в целом пряники работают лучше, чем кнут. В пределах разумного, конечно же.

Учитель права. До 10 счет проходят в первые месяцы начала обучения.

Трояк ребенку, который вот так знает инглиш - это подарок.

Я за трояк,у самой второклассница..Полгода учат язык,учебники - жесть(((( Немудрено...Формально можно и двойку,если всего этого не знать..Я бы просто диктанты такие во втором не устраивала....Сами от такой "самодуры" ушли со старшей. В третьем классе она тупо вызывала к доске и проверяла знание неправильных глаголов (4 листа с двух сторон и в 3 столбца мелким шрифтом). Ставила законную "2" - и дальше весь урок можно было не учиться ...Зачем? Двойка есть уже...А учитель,к которому ушли,которого дети обожают - не "добренький", просто на дом дает задание: нарисовать фантастическое животное и подписать части его тела. Это для примера.И вдруг оказалось,что английский - не тошнотный, а очень интересный. И "4" у нас очень твердая. Это после двойки...(Дочка вообще на "4" и "5" учится и в целом талантлива ). Автор, выбирайте группы,выбирайте учителей...

Наверное. Но , уж извините, мой знал цифры и их написание еще до школы. Поэтому я и удивлюсь.

ну, не у всех дети -гении

Какие гении-то уж:-) Сейчас как-то странно учат их в школах. Начинают не с алфавита, а со слов и игр. В итоге в первые месяцы на подготовке в школе были цифры до 10, pen-book-box и прочее, cat-kitten, dog-puppy. Даже если ребенок первый год изучает язык в школе, к НГ написание цифр знать должен.

+1 мы тоже пишем .Первоклашка в школе нет еще английского, но мы занимаемся 2 года как его...ИМХО надо все-таки дополнительно водить детей заниматься

если все остальные 4 и 5, то дб 4 в четверти

Радуйтесь что поставили 2. У нас в школе учителя ститают что 2 нужно заработать. Т.е. За такую работу вполне могли бы поставить 1.

у меня ребенок только 7 лет исполнилось, цифры уже давно пишет на английском языке,правда и не только цифры но и слова .Но я так поняла раз у вас оценки, то как минимум 2 класс.
Вам только 2 больше ребенок не заслуживает.

почти кол:-)

У меня тоже второклашка. Диктанты пишут еще сложнее. Не только слова, но и предложения. Пары за диктанты случаются. Усиленно учим. Но в нашем классе диктанты 2 раза в неделю (урок - 3 раза в неделю).

Однозначно - 2 в вашем случае. Откуда там 3? Правильно 2 слова из 10.
А своей я говорю - ну ты же знаешь правила чтения. Прочитай, что написала. И тогда fav уже читается на файв, а фев. Некоторых ошибок можно избежать.

А что за программа? Это обычная или спец.школа?
У нас учебник Forward, детям трудно 2 класс, требования высокие, если попросят такой диктант написать, то у сына точно будет кол!

Спотлайт у нас

я как преподаватель англ. скажу, что судя по этому диктанту, сделала бы такие выводы:
1) ребенок Частично не знает написание букв
2) ребенок не знает основных правил чтения (th, "a" или "е", открытый/закрытый слоги), соответственно spelling очень слабый (возникает вопрос, а умеел ли этот ученик читать то что написал, и вообще Читать?)
+
3) ребенок Знает цифры устно (что радует)

Мое мнение - слабое преподование (вина на учителе), полная неподготовленность, безолаберное отношение к диктанту (вина ученика)

И тому , и другому надо дать шанс, но сделать выводы

Сейчас детей не учат читать и писать, никто им про открытые и закрытые слоги, th и прочее не объясняет. Дети заучивают каждое конкретное слово, как оно пишется и как произносится. Вы бы про программы и методы обучения что-нибудь узнали, преподОватель. :-)

в школе да( почему то тупая зубрежка, на курсах ребенка учат именно правилам.

Если ребенок ТАК написал -это значит, что преподаватель откровенно халтурит и грош цена ему:(

А мож это значит,что ребенок не выучил просто?

А как можно заставит разгильдяй выучить если он сам нефига не учит?

Задача учителя - ребенка заинтересовать своим предметом.)

Задача учителя - давать знания. А вот брать их или нет - уже задача ребенка. Силком знания в него никто не впихнет. И танцы плясать перед детьми тоже никто не будет.

Не всех можно заинтересовать, и не всех можно научить.