Поздно пришли :)
Там было аццкое условие и уравнение. У мну хуже, чем с математикой, только с химией - я не воспроизведу :)
Там было аццкое условие и уравнение. У мну хуже, чем с математикой, только с химией - я не воспроизведу :)
Ответить
ну и зачем стер автор? Щас бы всей евой порешали..
Ответить
10
наслаждайтесь)))
зы. нет, не решила...
Задан закон распределения дискретной случайной величины X:
X - 2 -1 0 1 2 3 4
p 0, 2 0, 31 0, 24 p 0, 07 0, 04 0, 01
Найти закон распределения случайной величины Y, если её значения заданы функциональной зависимостью y = 2x + 3.
зы. нет, не решила...
Задан закон распределения дискретной случайной величины X:
X - 2 -1 0 1 2 3 4
p 0, 2 0, 31 0, 24 p 0, 07 0, 04 0, 01
Найти закон распределения случайной величины Y, если её значения заданы функциональной зависимостью y = 2x + 3.
Ответить
ой.
Ответить
Да не вопрос!:-)
У случ..в-ны. Y изменятся только значения, а вероятности, с которыми она будет принимать то или иное значение, останутся прежними (что логично, ибо в функциональной зависимости нет никакой случайной составляющей).
Таким образом, имеем
Y -1 1 3 5 7 9 11
p 0,2 0,31 0,24 p 0,07 0,04 0,01
Сумма всех вероятностей должна быть равне единице. Суммируете все значения второй строки, приравниваете к единице, отсюда находите P, подставляете полученное значение в нужную ячейку.:-)
У случ..в-ны. Y изменятся только значения, а вероятности, с которыми она будет принимать то или иное значение, останутся прежними (что логично, ибо в функциональной зависимости нет никакой случайной составляющей).
Таким образом, имеем
Y -1 1 3 5 7 9 11
p 0,2 0,31 0,24 p 0,07 0,04 0,01
Сумма всех вероятностей должна быть равне единице. Суммируете все значения второй строки, приравниваете к единице, отсюда находите P, подставляете полученное значение в нужную ячейку.:-)
Ответить
Поверьте, ничего архисложного:-).
За пару часов можно любому объяснить.
За пару часов можно любому объяснить.
Ответить
Прикинь, я с таким вот математиком полжизни живу:-0
Ощущаю себя мышонком Пинки из мультика "Пинки и Брейн":-):-):-)
Ощущаю себя мышонком Пинки из мультика "Пинки и Брейн":-):-):-)
Ответить
Во-во, и я о том же! Вот это моск!
Я-то свой жалкий НЕЗАСЛЮЖЕННЫЙ трояк получила с восьмого раза, взяла преподавателя измором. Ну и еще он понял, что это не из-за лени, а из-за моей математической тупости, которая неизлечима.
Я-то свой жалкий НЕЗАСЛЮЖЕННЫЙ трояк получила с восьмого раза, взяла преподавателя измором. Ну и еще он понял, что это не из-за лени, а из-за моей математической тупости, которая неизлечима.
Ответить
Эээээ, батенька, да вы знаток)))
только мне решение от сих до сих надо, понимаю, что нагло, но в данном вопросе понимаю первое предложение, и то потому что по русски. Если не очень сложно- напишите пож. прям как на бумаге должно быть.
только мне решение от сих до сих надо, понимаю, что нагло, но в данном вопросе понимаю первое предложение, и то потому что по русски. Если не очень сложно- напишите пож. прям как на бумаге должно быть.
Ответить
20
Y -1 1 3 5 7 9 11
p 0,2 0,31 0,24 p 0,07 0,04 0,01
0,2+0,31+0,24+р+0,07+0,04+0,01=1
р=0,13
В табличку вместо р подставляете это значение.
p 0,2 0,31 0,24 p 0,07 0,04 0,01
0,2+0,31+0,24+р+0,07+0,04+0,01=1
р=0,13
В табличку вместо р подставляете это значение.
Ответить
Y={-1,1,3,5,7,9,11}
P(Y=y)={0.2, 0.31, 0.24, p, 0.07, 0.04, 0.01}
Глупое задание.
1=0.2+ 0.31+ 0.24+ 0.07+ 0.04+ 0.01+p
P(Y=y)={0.2, 0.31, 0.24, p, 0.07, 0.04, 0.01}
Глупое задание.
1=0.2+ 0.31+ 0.24+ 0.07+ 0.04+ 0.01+p
Ответить
Угу! Спасибо!:-)
Исправила.
И все равно глупое. Надо было дать такое, чтобы нескольо Х-ов к одному и тому же Y приводило. :-)
Исправила.
И все равно глупое. Надо было дать такое, чтобы нескольо Х-ов к одному и тому же Y приводило. :-)
Ответить
Ну дык, мы ж не знаем:
а) для какого контингента писалось задание:-)
б) какой преподаватель писал задание:-)
а) для какого контингента писалось задание:-)
б) какой преподаватель писал задание:-)
Ответить
Посидела. Внимательно почитала. Поуважала. Устыдилас. :oops
Ответить
Та лана:-) Чего уж тут стыдиться?:-)
Хотя я вот тоже удивляюсь людЯм, которые философию преподают, например. По мне так страшнейшая ахинея:-)
Хотя я вот тоже удивляюсь людЯм, которые философию преподают, например. По мне так страшнейшая ахинея:-)
Ответить
не, но я это, вроде ж, учила когда-то:))) в ВУЗе в смысле:))) Куда всё ушло?:)))
Ответить
30
Я бы сказала, что ближе к нынешнему школьному курсу вероятности 9 класса, чем к вузовской программе:-)
Ответить
Ээээ...ну эта задача сильно слабовата для технического ВУЗа. А какая у вас специальность? Если не секрет?
:-) Не обижайтесь, пожалуйста:-).
:-) Не обижайтесь, пожалуйста:-).
Ответить
Инженер полупроводниковой и микроэлектроники... Только теперь я в этом сииильно сомневаюсь)))))
То ли давно дело было, то ли не помню ни фига, то ли не было такого вообще... Это какой предмет??? просто я была далеко не отличница)
То ли давно дело было, то ли не помню ни фига, то ли не было такого вообще... Это какой предмет??? просто я была далеко не отличница)
Ответить
а я давно подозревала, что корочке пора отвести почетное место на стене в туалете.
тоже тех вуз.
кстати, когда написали как оформить, то поняла в чем дело :)))
не зря, оказывается училась :)
тоже тех вуз.
кстати, когда написали как оформить, то поняла в чем дело :)))
не зря, оказывается училась :)
Ответить
Ребят, вы о чем? Это же азы теории вероятности.
Там нет никаких подводных камней, достаточно ознакомиться с основными понятиями и формулами.
Никакого моска для решения этой штуки не надо.
Там нет никаких подводных камней, достаточно ознакомиться с основными понятиями и формулами.
Никакого моска для решения этой штуки не надо.
Ответить
40
Мне встречались оба варианта написания. ПРничем, когда я ее изучала, по-моему, основным был вариант "вероятностИ".
Ответить