Образование в СССР

Жизнь в СССР как и жизнь в любое другое время у разных людей очень разная. И школы отличались друг от друга кардинально и учителя были раааазные. Сами знания у школьников ИМХО были лучше. Выделяться было можно исключительно знаниями и политической активностью :-) У нас в школе были учителя как серые мыши, боящиеся перемен и яркие личности, которые конечно, чаще всего страдали, так как модно было быть как все :-) Идиотов и самодуров хватало и тогда и сейчас. Но сейчас ИМХО много пофигизма и равнодушия...

согласна. Образование сильно различалось. Смотря какой населеныый пункт, какой учитель и многое другое.
У нас в 10б физику преподавал очень талантливый учитель и хороший педагог, у него мы знали физику очень хорошо, я потом на первом курсе вуза физику "вытянула" только за счет школьных знаний. В параллельном 10а физику преподавал другой учитель, который ни дисциплины держать не мог, ни требовать, ни объяснить. Они ничего и не знали по физике. Ровным счетом ничего.
В сельской местности были часто очень слабые школы. Там часто один учитель вел по 4-5 предметов.

У нас физику вел учитель от Бога, после его уроков на физмат в Москву из нашего дальнего зарубежья отрывали с руками и ногами... Но как человек был жуткое дерьмо. НО знания давал великолепные, и если ты выживал после его жизненных "уроков", то уже ничего было не страшно :-))))))
У нас русский давали так. что даже самый безграмотный таджик из кишлака после нашей учительницы говорил и писал на чистейшем русском без ошибок :-) А в школах в дальних микрорайонах был жуткий беспредел, как в фильме школа...

Да, я бы очень хотела, чтобы мои дети учились в "той" школе. Мои годы 67-77. Может, мне со школой повезло, никакой безликой массы, учителя в большинстве своем - были ЛИЧНОСТИ, так же и учили, индивидуальность поддерживали. И система в целом учила знать и думать. А сейчас детей учат ставить галочки в тестах.

плюс много! Особо понравилась последняя фраза.

Система начального образования была одна из лучших, это правда.
Именно система образования, а не педагоги или политизированность школы.
Да, чтобы началка была, как в мое время, я бы хотела.
И средняя школа - тоже. А вот старшая мне больше нравится та, что сейчас в проекте.
Но я не хотела бы, чтобы мой сын жил в те времена с тем мировоззрением у учителей и вообще у общества

"Система начального образования была одна из лучших, это правда."

Откуда правда, позвольте узнать?

От верблюда. Ответ на свой вопрос вы легко найдете при желании. Заодно узнаете почему ее взяли за основу японцы

Ух ты, какие мы грубые :-) Так откуда известно что советская система образования была лучшей в мире?

Как вы о себе... прямо "Мы, Николай Вторый" :D

Мне больше нравится система в норвежской начальной школе, где учится моя дочь.
Там гораздо больший уровень самоконтроля, кооперации, лучше учат ставить цели и добиваться их. И курсы гораздо более продуманные, они обычно берут одну тему и на всех уроках работают с ней. Например, если тема осень, на уроках родного языка и английского они работают с текстами об осени, на природоведении соберут осенние листья (еще одна довольно сильная разница, дети минимум раз в неделю ходят в мини-походы, посвященые разным темам, а не ограничиваются сидением в классе), рассмотрят их, разберутся, как какое дерево называется, а на математике их подсчитают и нарисуют столбиковую диаграмму.
В советской школе, если я правильно помню, тоже такое пытались делать, но связь была куда более слабая.

угу, сейчас в новостроечной микрорайоне Москвы только в поход идти :) Между 26-ти этажками побродить :):):)

Пытались, да. Но действительно слабо. Уроки были оторваны друг от друга. Но все-таки на те годы построение программы, костяк ее, суть признавали очень хорошими.
Жизнь не стоит на месте, вы же понимаете. Сейчас в том числе в образовании есть такое, что и не снилось никому в годы СССР.
Здорово у вашей дочки в школе. Интересно. И наверняка хочется учиться, когда в таком обрамлении знания даются

На те годы - да. Но вопрос стоял как "хотели бы сегодня учиться по той программе". И вот сегодня я уже такого для своего ребенка не хотела бы, есть гораздо более интересные и приспособленные к сегодняшней реальности программы.

Нууу.. справедливости для вопрос все-таки был "...правда ли, что образование в СССР было самым лучшим, примерным и образцовым? ...". И я, честно, из теперяшней и той началки выбрала бы сыну именно ту. А если выбирать между нашей сейчас, нашей той и норвежской сейчас, то норвежскую :) Потому что сейчас у нас вообще бардак и чума

Цитирую :)
"Хотели бы чтобы Ваши дети учились в той системе?"

Ну да, это второй вопрос. И на него я тоже ответила, даже дважды :)

Тематика занятий и в нашей российской школе имеется. Уроки природоведения и экологии проводятся на улице, дети изучают деревья, мхи, листья, почву, даже в лес ходят лягушек слушать. И поделки будут об осени (вот мы делали на тему Урожай), и сочинения на эту тему, и на уроках английского поговорят.

Система начального образования была одна из лучших--- просто делали ее через, кошка вид с сзади. Отлично только демагогия и пропаганда удавалась, но и то местами были сильные пробелы. Вот ниже пишут, в неких школах прямо таки демократия была. Как могла только пробраться чуждая идеология в стройные коммунистические ряды.

те. вы хотите сказать, что сейчас образование не политизировано? ;-) Не смешите ;-) Моя дочь написала в австрийской гимназии реферат о Чечне и роли СССР в ее истории. Упомянула, что многое не однозначно, что до СССР население Чечни было необразованым, не было индустрии и пр. На изучение материала она потратила несколько дней, получила тройку с натяжкой, тк. тема не раскрыта ;-) СССР и Россия - агрессоры и точка ;-) Училка сказала, что повезло, что неуд ей не стравит ;-) Другие ученики свои политкорректные рефераты за 15-20 минут списали в интернете и получили "заслуженные" "отлично". Многие из моих знакомых преподают в Москве и по рассказам я знаю, насколько сегодня политизиванно образование ;-)

Чушь.

чойта? потому, что не вписывается в ваше восхищение западом? :)))

1. Потому что вы анонусно.
2. Потому что пишете чушь.

бля, кошел, ну, уже даже не смешно всё, что ты пишешь. Все твои высеры с каждым разом всё сильнее деградируют. Сделай уже с этим что-нибудь.

Вы вроде бы буквы складываете верно, а суть понимаете как-то извращенно. Ну попробуйте еще раз прочесть то, что я написала... вдруг удача все-таки будет поймана? :) Подскажу: я писала о системе образования, а не о вопросах политизированности или неполитизированности

-

Не знаю как при СССР, а вот в 90е была абсолютная свобода, можно было преспокойно делать то, что хочешь, говорить то, что хочешь. А вот сейчас дети реально бесправны.

Дети БЕСПРАВНЫ? Сейчас учителя бесправны :-) Имею непосредственное отношение к образованию :-)

видимо, со стороны учителей:)

Я со стороны родителей. Заведется какой-нибудь кретин в классе и террорезирует всех, а учителя сделать ничего не могут. Пакостит по мелкому, но как же это жизнь окружающим портит. И не испугаешь его ничем.
Похожий случай у сотруницы был, там старшекласницы ее девочку унижали пощечинами, н-р. Девочки-припевочки на вид. Без свидетелей все обделывали. Алевать хотели на все. Подослали тогда родители обижаемой одного командировочного, похожего на чеченца, он еще бородой так зарос ))). Пришел к школе, попросил вызвать такую-то(обидчицу). Дежурная в шоке, зауч в шоке, родителей ее срочно вызвали, спрятали ту обидчицу, не вышла. Тогда он попросил передать, что если такую-то девочку тронут хоть пальцем, будут дело иметь с ним. Как бабушка пошептала ). А то и учителя не могли ничего сделать. А девочка эта, ту, что обижали, нормальная, не белая ворона, просто вот прицепились шмакодявки какие-то. И разу все наладилось. А учителя не могли ничего сделать.
У нас такого знакомого, похожего на чеченца нет ). Других наш не боится.

Это сложная ситуация, здесь соглашусь. Сейчас детки очень "правные" стали. У нас такой приятель есть, 10 лет ему, взрослых называет на ты, моего мужа, меня боится, может подбежать ударить по голове, так один раз моему мужу это всё надоело, он сказал. что поддаст ему так, что тот на всю жизнь запомнит, как нужно себя со взрослыми вести, на что ребёнок ответил: "Не имеете право!"
Я присела. Далеко пойдёт! Родители мило улыбаются... пока, не понимают, что пожнут ещё...

" Сейчас детки очень "правные" стали."

Детки ровно такие какими их делают родители. Ребенку не объяснили и не дали понять что у него кроме прав есть еще и обязанности.

Ну, давайте сравним.
В 90е можно было прогуливать сколько захочешь, можно было получать двойки, можно было уйти с любого урока, можно было носить какую угодно одежду. Причем это я выводы такие делаю не на основании учебы в одной школе, а аж в трех (Москва).
Сейчас - из школы не выйдешь; нужно носить форму; получаешь двойки -начинают тягать родителей/комиссии/опека; прогуливаешь -тоже самое; программа сложнее, задают больше.
Я конечно понимаю, что всё перечисленное с точки зрения взрослого - форменное безобразие, но как ни крути свободы для детей было больше именно тогда, а не в нынешнее время.)

...

Ну я училась с 79 по 89, в 2-х немосковских школах. Прогуливать было нельзя, сразу сообщали родителям на работу, вызывали их в школу, можно было конечно отпроситься, но не часто, дык и сейчас отпрашиваются (у меня двое детей если что) Можно было носить какую угодно одежду? :-0 У нас только форма была, только в субботники нам разрешали приходить в свободной одежде.. Сейчас форму ввели только с этого года.. ДО этого ходи хоть в чем...Программа не сложнее, задают больше. но и дети сейчас другие. они по-другому воспринимают информацию, потому для них это нормально...Так что... И сейчас кстати любой ученик может пойти в КДН или обратиться к представителю по защите прав детей и учителю мало не покажется... Вы далеки видимо от образования :-) А я работаю в этой сфере...

Ключевое тут - немосковских школах. В немосковских школах и сейчас детям приходится куда как хуже, чем московским. В глубинке требования и правила более чем драконовские. Закон тут не работает вообще. Точнее работает конечно наверняка, но нужно много и нудно бороться с системой.

В Москве же - даже в 80е можно было преспокойно бороться с учителем, собирая через директора комиссию, дабы доказать, что знаешь больше, чем оценивает учитель. Сейчас - это сложно себе представить. У нас в классе несколько человек сумели откосить (без всяких последствий для последующего поступления в институт) от госэкзаменов. Попробуй сейчас откоси от ЕГЭ.

Программа сложнее (у нас простите как минимум английского не было с 2 класса), а вот дети какими были, такими и остались - я бы сказала лени прибавилось. Общаюсь с учителями началки -они за голову хватаются и настроение ниже плинтуса, так что не так уж я и далека от того, что сейчас происходит в образовании.

Все мимо :-)))
Вообще-то топик про образование в СССР, а не в Москве, хотя я уже 20 в Москве и знаю о московских школах не понаслышке :-) И к тому же училась не в глубинке, а в столице :-) В СССР был столицей не только Москва :-) И никакого особого бесправия не было. Все можно было доказать и сейчас тоже.
А за голову учителя хватаются те. кто не может никак перестроиться на новую жизнь, а пытаются жить "по-старинке", а так не получится сейчас.. А дети совсем другие, у них мозг по-другому работает, у них восприятие совсем другое...Это Вам любой психолог расскажет

У вас заклинило на СССР и Москве.) Нельзя говорить о Москве и СССР/России в целом. О Москве по любому речь отдельная, школы здесь другие -были и есть. Именно поэтому мне и в голову не придет сунуться в немосковскую школу, хоть и живем в глубинке.
Да и вы хотите сказать, что учителя ВСЕЙ нашей начальной школы, включая англичанок хватаются за голову, потому что пытаются жить по-старинке? Нет уж - это скорее у вас какое-то искаженное/восторженное восприятие нынешней ситуации.(

Хм...Меня не заклинило, это автор начал писать про образование в СССР, не конкретизируя вообще-то :-) Школы и в Москве рааааааааааааааааааааааааааааааазные, неужели это не ясно? :-) То есть живете в глубинке, а учитесь в Москве? Или к чему эта Ваша фраза? "Именно поэтому мне и в голову не придет сунуться в немосковскую школу, "
Хм.. Вы говорили обо ВСЕХ учителях начальной школы? Вы их всех близко знаете? У моей младшей учительница вполне довольна была, выпустила класс и сейчас пошла к ним же на английский, потому что в школе нехватка учителей английского. Ничего восторженного у меня как раз нет, потому что я вижу все изнутри... Изначально я отвечала на пост про бесправность детей, а это полный бред...Уж извините...

именно так. Заведется пара невоспитанных дебилов с модным диагнозом "гиперактивность", а весь класс должен терпеть - у учителя никаких рычагов нету.

Я училась в 67-й московской.
Этим все сказано.
Кто в курсе, тот поймет:-7

а кто не в курсе, типа не достойны? :-)

вы йопнутая на всю голову.
этим точно ВСЕ сказано.

это вот эта что ли:))) http://schkc67.mskobr.ru/
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы специальная (коррекционная) общеобразовательная школа III-IV видов № 67

да, я типа ёрничала:) Поэтому и улыбки в посте поставила:) А что бы не хвастались:)
И не считали, что везде так можно было учиться в СССРу.:)

А ничего, если в этом топе мы с вами рядом постоим? Стоять обещаем молча, благоговейно *волнуецца*

Да ну нахуй, Настька наркоманка,какая разница в какой школе училась, главное-что из нее говно обдолбанное выросло

я училась в школе с 85 по 95 год и никогда не сталкивалась в учебе с тем, что Вы описываете. Всё было ровно наоборот - таланты всегда выискивались и взращивались, нестандартное мышление поощрялось.

это были уже горбачевские времена, практически и не СССР уже.

в СССР, с советским классическим образованием и с советскими учителями

В горбачевские времена не было уже такого давления сверху и столько идеологии в преподавании.

но учителя-то все те же

и учебники, что существенно:) А менталитет так быстро не меняется, особенно если уже и надоело и лень:)

думаю дело не в системе образования, дело в российском менталитете.

у вас три класса образования?

мир тесен)))

+1

в той СИСТЕМЕ - не хотела бы. с тем качеством преподавания, за исключением ин.языков - вполне. правда, мне с учителями не очень повезло, но у большинства были действительно хорошие учителя, давшие разнообразные знания.

Помню как постоянно смеялись над моей подругой из-за того, что она везде рисовала картинки (кстати, ей повезло - они переехали в США после ее 8 класса и там в школе заметили ее талант, поощрили и сейчас она известный мультипликатор).


Как я счастлива, что сейчас по-другому детей обучают! Дочка пришла в восторге от учительницы истории в училище, которая объявила им, что она понимает, что будет с художниками работать - посему рисовать РАЗРЕШАЕТСЯ!!! Обрадованно достали рисовальные принадлежности..ВСЕ)))
А в советской школе никому и невдомёк было, что можно и рисовать и слушать ОДНОВРЕМЕННО!)))

Я училась в совершенно советской не художественной школе. Не записывала, а "зарисовывала" конспекты на уроках. Никто ни слова не говорил, не смеялся. Очень многое зависит от учителей. Они во все времена были разные. Но сейчас часто слышишь от учителя "Да за такие деньги, скажите спасибо, что я вообще в школу прихожу!"

это смотря в какой школе. сначала я училась в обычной восьмилетке в спальном районе. УЖАС.
потом вырвалась-таки (не без подлога документов, но это не важно) и перешла в спецшколу. ездить приходилось каждое утро 45 минут, но это все фигня. главное, что в этой школе прошли действительно счастливейшие годы моей школьной (и не только) жизни.
так что образование образованию рознь.

Училась в 82-92, прекрасные воспоминания, поощрение инициативы и индивидуальности. Замечательные учителя в среднем и старшем звене (началку помню плоховато).

Мои дети учатся в этой же школе, и я вижу, что традиции сохранились. Очень довольна.

У нас учительница в началке, а потом классная в средней школе откровенно гнобили одного парня (который, кстати, потом одним из самых умных в выпуске оказался) и делалось это при поддержке его родителей (одни гнобили, другие пороли). С другой стороны, и сейчас возможно такое, не думаю, что это прям советское время. Что касается своего мнения... как-то это не давило, стандартный вопрос наборов, стандартный вопрос ответов, как игра, высказывать мнение и в голову не приходило по многим вещам. Из плюсов - нормальное количество часов на нормальные предметы, отсутствие современной системы учить все, но совсем слегка.

Я бы очень хотела, чтобы моя дочь училась по той программе, по которой училась я.
Мне трудно оценить её образовательный уровень, но глядя на примерах подруг и их детей на нынешние программы обучения, я прихожу в ужас. :(

Почитайте топик, как выпускник советской школы не может перевести 3000 рублей в евро. КУРС ЗНАЕТ, но не знает, что на что надо делить!!!
http://eva.ru/topic/77/3161168.htm?messageId=81943021

И? Евро и доллара в обращении тогда не было. А сейчас и моя бабушка лихо рубли в валюты переводит.

:)))))))))))) вы в СССР образование получали? Какая, блин разница для математики, какая валюта?:)

вопрос был задан не "тогда", а 2 сентября 2013 года. На дату посмотрите.

вполне возможно, что это был выпускник коррекционной школы. Школы дураков по простому...

:) да да и абортов не было в стране, и медицина на высоте:)

это у вас больная тема, что ли?

Это вообще-то больная тема для всей страны была.

эти темы и сейчас никуда не делись..

а вы уверены, что ОНО советскую школу окончило???
тут вот тоже ОБГОВОР ЗПл ведет

http://eva.ru/topic/77/3162016.htm?messageId=81968202

А еще недавно на еве был топик.
"Бутылка с пробкой стоит 10 копеек. Причём известно, что бутылка дороже пробки на 9 копеек. Сколько стоит пробка?"
Каких только ответов не было!!!! А ведь простейшая задача.

Вы считаете этот топик напрямую относится к образования СССР????

Да, прямее некуда. Писали-то выпускники советской школы (судя по возрасту в паспорте).

Даже Ваше сообщение напрямую относится ;)

ой, да что вы? ;-) ;-) ;-)
вы тоже в мой паспорт заглянули? ;-) ;-) ;-)
можт, мне 19 лет, а? ;-) ;-) ;-)

Конечно, потому что ответы были от людей учившихся в СССР.

Как известно, 80% населения составляют отъявленные троечники. При любой системе образования.

Это как в том анекдоте - если ты такой умный, то почему такой бедный?

Педагогические способности учителей часто оставляли желать лучшего. Повторяю - не их знание предмета (оно могло быть безупречным), а именно педагогические качества, знания психологии ребенка.
Помню, в 1975 году (первый класс, сентябрь, школа только началась) один мальчик в нашем классе надул в штаны, потому что стеснялся попроситься выйти в туалет. Так учительница стыдила его при всем классе, что мол такой большой, как не стыдно, и мы все смеялись над ним и потом долго дразнили "ссыкун". А теперь вспоминаю тот случай - какой ужас! КАК ЖЕ ОНА МОГЛА ТАК? Ведь старая заслуженная учительница была!
И некоторые (НЕ ВСЕ) учителя могли сказать "дебил", "придурок". Но были и нормальные учителя, "человеки".

Точно такой же случай был и в моем первом классе, тоже лучшая учительница школы была на тот момент. Если бы Вы год не написали, я бы решила, что мы одноклассницы, печально :(.

93-й год. Учительница начальных классов, заслуженный учитель еще республики - била детей по лицу, грозила "утоплю в унитазе"...

Моя первая учительница вообще нас била, вытаскивала из-за парты и трясла перед всем классом, ставила у доски и орала "посмотрите на этого идиота". И это была заслуженная учительница Российской Федерации, все старались детей в ее класс впихнуть.

Моя классная пробила голову (!!!) двоечнику метровой деревянной линейкой. После долгого и трудного лечения была встреча его родителей с директором. Каким-то непостижимым образом классная избежала увольнения. Потом выяснилось, что мальчику предложили выбор: "если ты скажешь, ятобы мы ее уволили, то мы уволим". Он ее пожалел: "Пусть работает!":))

Рукоприкладство было обычным делом: учитель трудов лупил мальчишек, завуч, физрук могли оттаскать за ухо и надавать тумаков. Учителя запросто могли оскорблять учеников, награждать их "красочными" эпитетами, подымать на смех перед одноклассниками. Демонстративно читать любовные записки перед классом, проходиться неуважительно о родителях нелюбимчиков, критиковать манеру одеваться. Унижали и давили на психику неоднократно. Доводили учеников до слез, мелко мстили, распускали грязные слухи о девчонках.

едрить-кудрить,как Вам не везет в жизни! Я закончила школу в 1980 году,тоисть училась в самый застой,нифига подобного не было,помню девочку из паралельного класса даже домой отпускали во время месячных,нам класснуха обисняла,што у ей нервы шалят в эти дни.Так что и понимание в те годы было.

Не везло в СССР, это точно. Многие могут похвастаться хорошими воспоминаниями о советском периоде. Например, даже мне везло иногда;) Детский сад у меня был великолепный, музыкальная школа - мечта идиота, ВУЗ тоже очень приличный. А вот общеобразовательная была просто полнейший ужас. Перейти в другую школу мне не разрешили (родители пытались это сделать). Тогда можно было ходить только в своем микрорайоне в школу. Кроме своей самой первой учительницы в 1-2-3 классах ни одного положительного момента вспомнить не могу. Увы.

перевес явно в пользу хорошего:-)

Это не прибавляет очков плохому.

понятно.

А что делали ваши родители, когда учительница вас била?
У меня первая моя школа была жуткая, не так как у вас, но рукоприкладство присутствовало. Заслуженные учителя никого не били, но отдельные учительские экземпляры могли себе позволить. Но били явно тех, у кого родители не в состоянии были ни скандал устроить, ни в морду дать. И тех, кто сам позволял так с собой обращаться. Так мы с подругами организовали "правозащитное движение" и нас пальцем боялись тронуть. А мы других учеников от рукоприкладства отбивали.
Причём жертвы нам были не особо благодарны - двоечники, сыны алкоголиков, не понимали, а что такого в том, что их лупят.

Вы не сравнивайте старшие классы и младшие.

Причём здесь старшие классы? То, о чём я пишу, происходило с 1 по 5 класс.
В 6 классе я ушла в нормальную школу.

И не сравнивайте мое пионэрско-октябрятское детство и ваше :-)

Конечно, не сравнить:-)

Моя первая учительница, услышав на родительском собрании от моей мамы, что я не очень люблю физкультуру, на следующий день вызвала меня к доске, позвала физрука и перед всем классом стала меня отчитывать: "Посмотри на Иван Иваныча, он такой прекрасный человек, как ты могла сказать, что ты не очень любишь физкультуру? Немедленно скажи, что ты очень любишь физкультуру!".
Я же знаю, что врать плохо, как не стараюсь прям щаз полюбить физкультуру не получается, соврать тоже. Так целый урок мне мозги и промывали перед всем классом, рассказывая на все лады какая я гадкая, неблагодарная, и какой прекрасный человек Иван Иваныч (он тихо слился в процессе). Учительница тоже была "заслуженный пидахох", тоже к ней всей мечтали попасть.

Ее случайно звали не Регина Николаевна? Москва

А вот кто застал комсомол - фильм "Стиляги" правдив?

фильм изображает события 50х годов. Навряд ли тут на еве есть пожилые люди.
Я была в комсомоле в начале-середине 80х. Такого, как в фильме, не было. Но мосК доставали конкретно - отчетно-выборные собрания по 4 часа с докладами и говорильней.
Было очень много мероприятий "для птички". Просто сверху требовали отчеты - и надо было как-то отчитываться. Можно было и от балды написать. Никто не проверял. Многие так и делали.

Точно

Таких отчетов и сейчас выше крыши :-) но фильм ИМХО очень правдив, хотя конечно же это утрированное преподнесение...

сейчас есть комсомол? Меня лично никто не заставляет сидеть после работы 4 часа раз в неделю и слушать чьи-то идеологические доклады, как мы "уверенными темпами движемся к светлому будущему" - как было 30 лет назад.

Сейчас нет комсомола, но есть профсоюз например :-) А перед выборами таких речей про светлое будущее наслушаешься, что мама не горюй :-) Все образование, здравоохранение так и живет по старинке... И отчеты для галочки и собрания с докладами и тд и тп.. К сожалению...

ну госструктуры, может, и живут по старинке.
Но я и круг моих знакомых работают не в государственных структурах, и ни у кого нет профсоюзов и идеолгоичексих собраний. ОТработал и домой.

для птички - это как хоть?
для галочки, наверное.

"для птички" и "для галочки" - это совершенно равные идиомы.

+1 Я помню как мы с упоением разбирали одного комсомольца, который промок под дождем вместе с комсомольским билетом. Вплоть до исключения из комсомола за испорченный билет.

Лично вы разбирали с упоением? Будучи уже в комсомольском возрасте?
И теперь пишете, что совок-говно?
А на самом деле, такие как вы и делаете совок совком.

Весь класс разбирал....и писала, пишу и БУДУ писать, что совок это настоящее говно. Вам не понять, вы в нем не росли и не жили, детей в нем не рожали, так что мала еще меня поучать.

Я жила в совке, детей рожала и старший сын в еще "совке" учился. И он тоже говорит, что учили лучше, чем после развала и дурацких реформ, и говном не называет.

Ваш сын сравнивает систему в одной стране и система осталась той же самой, а я сравниваю с совершенно другой страной и системой. Я вижу как дети учатся в Канаде, как они любят школу, как к ним относятся.

Не так:) Мой сын учился в советской школе, потом в в школе и лицее в Италии, потом в лицее и университете в постосоветский период. У него большой опыт для сравнения:)

Черненко умер, когда я была в средней школе.
Так что таки я росла в совке.

А у меня уже дети были в то время.

И? При черненко был недостаточно совок?

большое Г... состоит из маленьких
г...
совок сделали говном такие говна, как вы
теперь вы свалили, и появилась надежда :-)

а вы в какой школе учились, в какие времена?
Подозреваю, что форумчан годов указанныых в фильме тут маловато:)
В начале 80 примерно такое и было, но застойного уже типа.

"Такое" - как в фильме? Не было такого в начале 80-х

общее было, да мягче, но было. Стыдить на общешкольной линейке, запрещать, не пустить в школу без галстука, учить детей не задавать неудобных вопросов и много еще чего. Может вам повезло, а у меня в школе и в техникуме так все было, в техникуме вообще катастрофа была, очень близко к фильму. В институте, да, там свобода, свобод, но это уже были 90:)

Вы пишете не о комсомоле, а об общей атмосфере в стране :)
Единичные случаи бывали, конечно. Моя классная - секретарь парторганизации школы - и умывала прилюдно тех, кто по ее мнению накрасился, и стыдила за неверную с ее точки зрения одежду, причем весьма некорректно, и лезла в личную жизнь. Но она одна такая была на всю школу, да и учитель, а не свой такой же пионер/комсомолец.
А свои такие же уже не гнобили, когда умом подросли (вышли по возрасту из октябрят и младших пионеров)

ВЛКСМ существовал до 1989 года точно (я вышла по возрасту в 1988). События в фильме относятся видимо к до-фестивальному времени (до 1957 года). Разница - больше 30 лет. Ровесниками героев фильма были мои родители, людям под 80, папа сюда не ходит, а мамы давно нет.
Что могу точно сказать, одинаковые серые униформы - художественный прием, так точно никто не ходил, мамины красивые яркие шелковые и крепдешиновые платья и в шкафу помню, и на фотографиях. А вот "думаем свое, говорим (на собрании, в сочинении) то, что "положено", это было до перестройки. Да и сейчас - не редкость.

осенью 1991 комсомол еще точно был в действии. Вызывали на "заседание комитета комсомола" факультета за какую-то провинность и объявляли "выговор".

27 сентября 91 года Комсомол скончался.

История, как предмет, судя по всему прошла мимо вас...:)

Во время моей учебы в школе мы уже не изучали подробно историю СССР - была всемирная и Украины. О Ленине было упомянуто вскользь на 1 уроке и все - не удивлюсь если из моих однокашников кроме "вождь революции" никто ничего о нем не расскажет. Я потому и спрашиваю насколько правдиво в фильме показаны те времена.

м-да... еще и Ленин туда же... ну, понятно, чтож:)

Мама в конце 50-х была студенткой. Одевалась в юбочку-колокол, носила чулки со стрелками, но никакой стилягой она не была. Это была просто нарядная одежда и все... Насчет этого перегиб страшенный.
Если Вы о свободе, то что понимать под свободой... СССР был тоталитарным, это даже не обсуждается, но даже сейчас многие вещи в демократических странах считаются социально неодобряемыми, потому что "скованны одной цепью". В основном это касается священной коровы - политики.

правдив:(

Если бы у моих детей была возможность окончить сов. школу я была бы только рада. Качество образования было выше. Объем информации, вероятно был меньше, но была система ее подачи и система оценки полученных знаний была грамотней. А так же моя сов. школа по сравнению с рос. школой моих детей давала гораздо больше для развития мышления, формирования навыков формулировки и подачи информации. Старшему еще повезло окончить школу до ЕГЭ, младший уже попал... он даже ни разу не написал полноценное сочинение за время учебы. Я рисовала всегда и, конечно, много занималась оформиловкой. Для меня в школе создавали условия, чтобы я могла спокойно рисовать, не грузили лишним, помогали с трудными для меня предметами. От личности учителя и тогда и сейчас зависит очень много, это не изменилось. И в общем-то школу я не любила никогда, но тем не менее...:)

В нашем классе кроме 4-5 человек НИКТО не писал сочинения. Списывали с учебника по «критике», да цитаты подлиннее вставляли. Иногда слегка меняли слова местами. Все. Учителя это понимали и требовали только с самых сильный учеников. Только самые сильные ученики писали сочнения сами.
Извините, что мог среднестатический советский 15-летний ученик понять и написать про трагедию Анны Карениной, Катерины Кабановой или Печорина на 5-6 листов?
Для этого и были кроме хрестоматий и учебники по критике – чтобы дети «правильно» понимали произведения и знали, какое мнение от них ожидается

о, у наси не особенно учили писать, главное было вставлять цитаты. На внутренних уроках конечно можхно и свое было мнение иногда написать, если ты не был в опале у учителя:) Но на контрольных и межшкольных свое мнение не ценилось, если оно не отвечало нужному.:)

А в нашем писали все. Сами. Кто-то мог на полтора листа, кто-то на целую тетрадь в 12 листов. Можно было писать только своими словами, даже, если до того изучалась критика. Готовились тщательно, искали цитаты, разбирали диалоги. А сейчас Вы пишите: "что мог среднестатический советский 15-летний ученик понять и написать про трагедию Анны Карениной, Катерины Кабановой или Печорина на 5-6 листов?" Вам это кажется фантастикой:) Вот отсюда и вывод о качестве образования.

не "пишИте", а "пишЕте", если уж на то пошло (в этом контексте). Это только в повелительном наклонении через "и". Вы в советской школе учились?
Да, большинство детей этих произведений не понимало. Я никого не припомню, кто бы столько читал в школе, сколько я читала. 90% одноклассников ничего не читало, максимум по школьной программе. И то "наискосок"...

"Да, большинство детей этих произведений не понимало"

+100000 Я во взрослом возрасте перечитала всю классику, начала с Тараса Бульбы и ужаснулась КАК можно было это произведение изучать в 6-м классе, млять это совершенно не для 12-13-летних детей, а Анна Каренина не для 16-летних.

для того и давали эти произведения в школе, чтобы потом выросшие ученики знали что перечитывать :)
Я, вот, по зарубежке потеряла список требуемой литературы, которую на 4 курсе нам давали и очень страдаю по этому поводу - хочу новым взглядом еще посмотреть на все эти произведения. Буд искать их в инете и постепенно образовываться обратно :)
В СССР было фундаментальное образование, очень универсальное

Да 80% учеников не читало это произведения - особенно школы с детьми из преимущественно "простых" семей, каких было большинство в стране. Даже в школе не читало, не говоря уже про время после школы.
Тройку можно было всегда получить за хорошее поведение и ненарушение дисциплины, а то и четверку, если прочесть критику и пересказать.
А вот на пятерку у нас надо было читать и трудиться. Но ТОЛЬКО на пятерку.

Ошибка программы по литературе была в том, что она была нацелена в основном на сильных учеников (которые и без школы читали много - как я).
Надо было больше включать в программу больше произведений подростковых писателей - чтобы приучить ОСНОВНУЮ МАССУ детей к чтению. Не по внеклассному чтению, а по обязательной программе. Алексина, Крапивина, Каверина, Погодина - разве мало было хороших писателей?

А так "хотели как лучше", а получилось, что отбили охоту к чтению у большинства (кроме сильных учеников).

Я не считаю, что отбили охоту читать у средних и ниже средних учеников. Те, кто не читал, у тех и не было охоты читать никогда.

А кто им эту "охоту" прививал и чем? Я имею в виду посредственным и плохим ученикам? "Войной и миром"??? "Преступлением и наказанием"? Да у них от одного вида толщины книги охота отпадала.
Ведь можно было подойти дифференцированно к детям - одним Толстого и Достоевского, а другим Крапивина и Алексина (для начала). И тогда можно было бы хотя бы половину нечитающих сделать читающими.

всё от семьи идет. Яблоко от яблоньки, как говорится. И хоть разбейся об стену, если мама с папой читать не любят, то дите тоже таким вырастет.

Моя мама закончил Ист.фак. МГУ, образованнейший и начитанный гуманитарий, всегда вызывала у меня уважение и почтение ее способность читать толстые и скучные книги. Я- в школе победитель физ.-хим.-мат. олимпиад, не прочитала ни Толстого, ни Достоевского, Чернышевского прочитала в горячечном бреду, когда с температурой дома неделю провалялась. И у мамы всегда вызывала уважение и почтение моя способность понимать и решать математику и прочую химию:)
Так что, хоть разбейтесь об стену, но понимание картины широты мира и разнообразия жизненных форм вашим детям не увидеть, ведь все из семьи;)

не вам мне про широты рассказывать ;)

Мне-мне:-D

откуда же такая ничем не подкрепленная самоуверенность? ;)

Потому что у вас ее нет;)

мы знакомы? :) я, вот, вас, слава Богу, не знаю :)

И я вас тоже, но я умею устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы. Вы же делаете неверные умозаключения. И еще я не люблю флудить и не буду отвлекаться от темы образования в СССР и переходить к обсуждению персоналий, в этой ветке отвечать больше не буду.

я, я, я :)))
очень показательный пост ;)

У меня родители рабочие, пишут с ошибками, ничего не читали, ну кроме последних страниц газет. Но я читала больше всех в классе, больше чем дети из "нтеллигентных" семей. Как я книги добывала - это отдельная история...
А вот дети из других рабочих семей вокруг нас ничего не читали. Я была просто исключение.
Но зачем же тогда врать, что "все читали" и что мол щкольная программа мол так была умно продумана, что все читали? Читало как раз меньшинство (в масштабаз страны).

полностью поддерживаю!
Наверное поэтому наше поколение на порядок грамотнее.
Русский-литература, математика - уровень ни в какое сравнение не идет с нынешним.
Что правда было плохо - это иностранный. Что было, то было.
Хотя может и не у всех!

Я Вам скажу, почему сейчас так. У нас в классе (1986 г выпуск школе) в пединститут пошли довольно посредственные ученики. Те, которые знали, что им больше никуда не поступить. Некоторые на заочное, работая одновременно пионервожатыми в школе.
Вот сейчас перебираю в памяти, что я помню о них – никогда ничего не читали, ничем не интересовались, ну такие посредственные девочки, «крепкие троечницы». Вот такие сейчас и работают в школе. Одна даже завучем недавно стала - у которой еще в школе глотка луженая была.
А наши учителя (30-40-50х годов рождения) учились еще во времена, когда в педвузы лишь бы кого не брали, когда учитель это «звучало гордо». В педвузы раньше шли если не самые лучшие, то одни из лучших.

Не согласна! У меня дочь перешла в 5 класс. Всю началку она училась по программе Гармония! Это кошмарный ужас! Такое ощущение, что программу по русскому языку написал человек, у которого родной язык туркменский или узбекский! Кому в голову пришла идея пересмотреть программу начальной школы, главное в которой научиться хорошо писать-читать-считать, надо эту голову оторвать!

с чем не согласны? Ведь это все, чем Вы недовольны, пишут и составляют учителя, чиновники и работники министерств, которые учились в СССР и которым сейчас в массе по 40-60 лет.

Я имела ввиду учителей в школе.

Вы пишете "уровень ни в какое сравнение не идет с нынешним", я Вам объяснила, почему.

Ну не знаю.... Моя подруга не поступила в МГУ и целый год беспросветно готовилась в педагогический им Ленина.
Поступила. Сейчас защитилась. Она очень хороший педагог.

ну а тут прямиком шли в педвузы, заранее знали, что им ничего больше не светит. Да есть, конечно, талантливые педагоги. Но мало.

Выпуск 77-го года. В педвузы шли те, кто уже ни в какой другой ВУЗ, хоть в сельскозозяйственный, поступить не мог:(

хахаха, поэтому в эти годы конкурс был, например на истфаке пед. им. Ленина, от 22 до 24,5 балов ;-) Все дураки на отлично экзамены сдавали ;-)

В московский ВУЗ, считай, в любой было престижно поехать учиться. Я говорю о перферийных.

Где-то недавно видела статистику, что только ок. 10% выпускников пед. вузов идет работать по специальности, т.е. в школу. Это в сов. время было распределение, теперь его нет. И всего пару лет назад( может учителя меня поправят) ввели обязательное наличие пед. образования у школьных работников. У старшего сына была дивная классная дама, она же биологичка с дипломом биофака МГУ, а физичка у них заканчивала физтех. А моя знакомая работает в педе на ХГФ, там осталась всего одна пед. специальность - изо, все остальные не имеют к педагогике никакого отношения (к примеру граф. дизайн или ДПИ). Так, что думаю, дело не в педВУЗах с их контингентом... это система развалилась и продолжает разваливаться, увы.

Да, иностранный был плох. Учили "читать-переводить со словарем". Но! Дочка учится в "языковой" школе, все так же. Учат писать-читать-переводить, а живому разговорному языку не учат:(

Значит надо задуматься, хорошая ли у вас школа!

У меня сын учился в языковой, все было и грамматика и разговорный и орфография и пунктуация.

Согласна, школа не блеск. Но выбора нет. Я живу на Украине, русских школ раз-два - и обчелся. Первые два года дочка училась в украинской - та же методика преподавания английского...

Тут играет роль не то, что русская-украинская школа, а сама программа, да и от учителя зависит. Сейчас, по крайней мере, в младших классах как раз с разговорных тем начинают.

Так в том-то и дело, что выбрать школу с хорошим преподаванием английского мне не из чего. Русских школ крайне мало, а украинская нам не нужна.

Это в Киеве? Ну так кто вам доктор?

При чем здесь доктор?:) Я выбираю из того, что имеем, лучшее для своего ребенка, не моя вина, что оно не самое лучшее, но сожалеть об этом имею полное право:)

Ну если вы считаете, что это продуктивно, ради Бога, кто ж вам запретит сожалеть:)

Конечно, для нас это самое продуктивное. А плохую методику преподавания английского восполняем хорошим репетитором. Не идти же ради только одного хорошего английского в украинскую школу?

:mda[-(

Не поняла ваших смайликов. Но ведь каждый выбирает, что ему лучше, разве не так?:)

О, этот аноним напомнил мне давеча увиденный сюжет в новостях про какую-то артистку, отдавшую детку в русскую школу и похваставшуюся этим в фейсбуке, мол теперь дите не с быдлом будет учиться, а в нормальной школе... ну что сказать, я тоже рада, что моя дочь не с детьми той дамы учится в украинской школе:)

Я тоже счастлива, что в нашей школе нет такого "не быдла":) И кстати, та дама получила по шапке и теперь оправдывается, что ее "не так поняли".

Ага, мол она и вовсе такого не писала и все - подделка:) да кому она нужна, чтобы ее подделывали?

Именно, тоже мне - Монсеррат Калласовна Нетребко:)

Удивили. Я где-то кого-то назвала быдлом?
Или мое желание учить собственного ребенка в русской школе, теперь преступление, имеет к вам хоть какое-то отношнение и дает вам право на меня наезжать?

Удивили:) если Ваши слова напомнили мне сюжет из новостей- то где тут наезд на вас?:) ну и фраза "выбираю лучшее из имеющегося"- понравилась:)

Конечно, каждый человек выбирает для себя лучшее из того, из чего может выбрать, то есть из имеющегося. Что не так?
Вы считаете, что надо выбирать худшее?:)

Нет, я тоже выбрала лучшее и вовсе не считаю его не лучшим:)

Ну и замечательно. Я же вам никаких удивлений не высказываю и ни с кем не сравниваю:) Каждый выбирает то, что ему надо.

А вот не соглашусь с вами. Спец.школу с углубленным изучением ин.языка закончила в 1978 г., потом училась на факультете романо-германской филологии в университете. Все мои одноклассники, которые пошли учиться в технические вузы, всегда получали зачеты и экзамены по ин.языку автоматом.
В этом году 35 лет как закончили школу, встречались, а многие до сих пор говорят вполне прилично по-иностранному, хотя их профессии очень далеки от сфер, связанных с языком.

Я в 77-м закончила спец. школу физ-мат. В универе по физике, мат. аназизу, аналит. геометрии были автоматы. А вот английский был так, как описано - читать-переводить...

В нашей спец.школе были т.н. спецклассы, вот в таком я училась, мы почти по всем предметам были сильнее остальных.
А муж закончил физ.-мат.школу и тоже у него англ. яз. не на высоте был.
Наверное, все же от школы зависит, в нашей все учителя были асами - и физики, и лирики.

У нас в городе из 45 школ была только одна английская спецщкола, одна французская, одна математическая и одна с художественным уклоном спецшколы.
Я закончила школу с английским уклоном. Ну как сказать...Как-то несложно объясниться могу, мейлы написать на работе, пойму несложную речь НЕносителя. Но хотя бы средний темп речи носителя не понимаю. Книги художественные читать мне тяжело, много незнакомых слов.
Одноклассники такие же, кроме тех, кто потом в иняз пошел и за границу уехал.

Любой иностранный язык нужно учить, расширять свой вокабуляр, так сказать. Никакой учитель не научит вас этому, если сами не станете читать, говорить и пр.

Конечно, от школы зависит, а еще больше от личности учителя. Но, думаю, общая советская тенденция - "А на фига на иностранном языке разговаривать? Опасно это":)

у нас была расхожей фраза "а зачем мне этот иностранный? За границу я все равно не поеду, а у нас в СССР все по-русски умеют говорить".
"Опасно" это было гораздо раньше. А при Брежневе это было "бесполезно".

Соглашусь.

Нуууу...Что значит "не мог понять" и "ожидается мнение"? От нас требовали как раз не объем, а понимание и мнение. За не согласие с Белинским не карали ;-) У меня был "математический класс", года учебы - 88-98, так вот сочинения мы писали САМИ и очень много. И по классической литературе и по английской литературе (трепетно любил её наш преподаватель) и даже по фантастике, представьте. В 11 классе на выпускном экзамене я писала по Стругацким. Трудно быть богом. Даже чего-то там была удостоена на районном уровне.

А по теме: учителя у нас в школе (кроме ин. яза) были могучие, в хорошем смысле азартные и увлеченные. Образование, я считаю, нам дали достойное. До сих пор прибегаю к знаниям, полученным в школе. В ВУЗы поступили все 27 выпускников. Одна девочка только пошла на ПМНО в “Пед”, остальные ВолГУ, ВолГТУ, 6 ребят в Москве поступили в “Бауманку”, “Станкин”. Серой массой не были, нас поощряли к проявлению индивидуальности…вообще учили мыслить, анализировать, формировать свой взгляд…Эх, школьные годы чудесные ;-)

О современном школьном образовании промолчу – не в теме пока ;-)

Ключевое слово у Вас "математический" класс - то есть дети изначально не самые тупые. 99% классов в СССР не являлись специализированными, и там были всякие-разные ученики.
А куда еще поступать ученикам математического класса? Не в ПТУ же.
Ну а потом Вы не застали советское образование. То что было после 85-86 - это уже не СССР.

Методика преподавания и кадры не сменились после референдума, прикончившего СССР ;-) Дети, да, не самые тупые. Но, "математические"!!! А литературу и русский язык нам все же преподавали и спрашивали как с "гуманитариев" ;-) Чем плохо?!

Закат СССР в конце 80х это была уже СОВСЕМ другая эпоха. Люди те же, а время совсем другое уже было. "Серой массы" стало меньше, одеваться стали разнообразнее. Попса наша конца 80х уже была "не советская". Кто бы тому же Талькову при Брежневе разрешил петь по ТВ и особенно в "Песне года"? А в конце 80х он пел уже открыто по ТВ.
Уже комсомол со своими собраниями стал отходить на задний план.
В начале 90х вдруг стало появляться много книг в продаже - на которые раньше год макулатуру собирали. Правда, сначала на плохой бумаге, но ведь и стоили копейки!
Да Вы что, совсем другое время уже было!

Ну а спец класс это все-таки спец класс.

А мне в 9 классе за сочинение в стихах поставили 2, т.к. "вам не было сказано писать в стихах - надо было писать как все!". Хотя стихи были действительно хорошие - это я перечитывала и переоценивала уже спустя много лет и мне за них не стыдно.
Ради интереса в ВУЗЕ написала сочинение тоже в стихах - получила автоматом зачет по литературе.

типичный серенький класс троечников. А у нас было 12 медалистов, ни одного натянутого. Были споры на литературе по образам лит героев. Да и на истории были полемики (в старших классах). 89 год. Несколько человек уехало в 10 классе в Америку (евреи). Сдавали тесты в их универы. (это с плохим знанием английского) Все прошли. Девочка работает и преподает в универе, мальчик лидер в рок группе (с высшим хорошим образование), с другими тоже поддерживаем связь в соц сетях: все без проблем отучились там после нашей школы и хорошо устроились.

В образовании СССР мне не нравилось, что дотягивали до 8 класса всех дебилов ( ну потом до 9-го)
Типа, обязаны дать образование. Да знаем, что Катя дура и мозгов в ней как у мышки полевой, но куда ж она без аттестата?
После 9-го реально выдохнула и начала уже учиться с полным удовольствием.
Если без хитрых "заковык", то решаю любую задачку из школьной физики, химии, математики.
Отлично помню историю, биологию и пр..
ВУЗОвские же сопромат, термех уже вызовут затруднения, полезу по справочникам.
Считаю своё образование вполне качественным и своим детям хотела бы точно такого же, но увы...

Сейчас до 9-го тоже всех тянут, у нас всеобщее образование (всеобуч) вообще-то никто не отменял :-)

Там поправку какую-то чуть ли не в прошлом месяце приняли, вроде теперь могут и турнуть... На деле, небось, опять работать не будет.

Турнуть не особо права имеют, у детей по конвенции и по конституции есть право на обучение и если ты не можешь его научить. значит ты плохой учитель...

В Германии после 2 повторения класса переводят в коррекционную. И школы с 4. класса ( в моей земле) двух уровней- гимназия, с ориентировкой на науку и поступление в ВУЗ и средняя- боьше прикладных знаний, после 9. класса можно доучиться еще год в реалтьной школе и начать профобразование.

оставляют на второй год, потому что учителя плохие. Мерилом качества учителя являются знания учеников. В Германии учителя посредственные, методику преподавания в универах не изучают, вот поэтому так много второгодников ;-) Немецкие учителя не знают, что такое дифференциальная методика преподавания и не понимают, как научить слабых учеников и как и чем заитересовать сильных. Они не понимают даже типичные ошибки восприятия и поэтому не имеют понятия, как правильно объяснить ученику материал. Очень хорошо знаю, о чем говорю. Сама в прошлом педагог и мои дочери закончили здесь гимназию. Если хотите понять, о чем я говорю, почитайте ГЕО об образовании и обучении учителей в Германии (не помню, по-моему апрельский или майский выпуск)

У МЕНЯ хуже всего преподавались история и иностранный.
А вот русский/математика/физика довольно неплохо.
Я окончила школу в областном центре в 1984.
История преподавалась из рук вон плохо. Особенно история СССР была скучнейшая...Заучивались даты съездов, конференций, пленумов, что постановили, какую резолюцию приняли...Когда шел съезд, нужно было его материалы читать, конспектировать.
История ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ России преподносилась сильно урезанно и в негативном ключе - мол угнетали, реакционеры проклятые, что там больше говорить.
И казалось бы, такая интересная история средних веков преподавалась плохо. Учебник недавно нашла старый полистала, господи, как можно так скучно написать для 13-летних детей..."Восстание лионских ткачей", "угнетение", "эксплуатация", "феодальная раздробленность", "предпосылки"...

Лет после 25 стала испытывать тягу заполнить свои пробелы в истории - художественными романами, биографиями, документальной литературой. И до сих пор это моя любимая тема, особенно документалистика.

а сейчас поощряют проявление индивидуальности?

Ну по новым стандартам только это и делают :-)

Причем кроме этой самой индивидуальности ничего другого в голову ученику вложить не пытаются:) Сама индивидуальность должна строго ограничиваться максимум 4 вариантами ответа:)

:-) Вы про ЕГЭ-ГИА? :-)) Угу! Логика...

вот-вот, галочку поставить, что поощрили, а так - всем сидеть, руки на коленки, рот закрыть.
в секции - все скопом в одни и те же, семейное образование - нууу, это для необучаемых....

Ну, начнем с того, что много лет в СССР высшее образование было платным. С 30-х до 50-х.

Кто вам такое рассказал? Мои родители поступили в ВУЗ в 48-м, закончили в 53-м. Абсолютно бесплатно.

С 1940 платными были не только ВУЗы и училища, но и 8-10 классы.

Где? Мои родители закончили 10 классов и учились в ВУЗе БЕСПЛАТНО. Россия и Украина.

В СССР

Поспрошайте их поподробнее )))

Нечего спрашивать, я давно все знаю:) Жили на стипендию. Мама из нее своим родителям еще деньги посылала, там трое маленьких детей было.

А Вы поспрошайте-поспрошайте )))

Спросила. Оба запплатили в первый месяц учебы в институте по 30 рублей старыми деньгами (имейте в виду:)), а потом все отменили, учились бесплатно.

прально, 30х10 будет 300 рублей в год. Полностью отменили только после смерти Сталина.
При тогдашней средней зарплате 300 руб в месяц, которая и так была на уровне прожиточного минимума, если у тебя несколько детей, то плата ощутимая.
А в деревне вообще не платили деньгами.

Вы не туда посчитали:) 30 - это наши послереформенные 61-го года ТРИ РУБЛЯ. Папа говорил - заплатили за первый месяц совсем небольшие деньги. А за старшую школу он не платил такие три рубля, потому что был сын учителей, им скидка:)

Три рубля при средней зарплате в 30 рублей - это все равно, что сейчас 5 тыр при средней зарплате в 50 тыр.

Не спорю, не безумные деньги. Но ВУЗов по 60 тыр в год сейчас достаточно.

Значит, и за 10-летку платили.

Отец не платил, как сын учителей, а мама говорит, да, за 9-10-й что-то платили, но деньги были совсем небольшие. Это если учесть, что жили они крайне бедно, у них было четверо маленьких детей в семье и работал только дедушка.

А никто не говорит, что миллионы платили.
Кому-то это маленькие деньги были, кому-то астрономические.

Семья моей мамы была ОЧЕНЬ бедная. Мама посылала им половину своей стипендии, чтобы поддержать. Не помнит точно сумму, которую заплатила, но точно говорит, что не астрономическая, гораздо меньше месячной стипендии.

Да значит просто позже училась.
не заливайте.

Я знаю, когда училась:) Мама 31 года рождения. Сразу после школы поступила в институт. В 54-м уже работала.

"В 1940 году вышло постановление СНК СССР «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначений стипендий».[38]. Согласно этому постановлению, с 1 сентября 1940 года вводилось платное обучение в 8—10 классах средних школ, техникумах, педагогических училищах, сельскохозяйственных и других специальных средних заведений, а также высших учебных заведениях."

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0

http://istmat.info/node/18266

Для сравнения цены и зарплаты в СССР в 1940 году:
http://zhistory.org.ua/autors/vinnik1z.htm

Ясно. У вас не живые знания, а из википедии:)

"живые знания" должны подкрепляться фактами и документами.

Я вам в википедии такие "факты" и "документы" нарисую, закачаешься:)

кто вам ссоветским супер образованием, мешает предоставить точные аргументы заслуживающие внимания?
Кто хочет, может проверить инфу из вики и решить является она аргументом или нет:) А просто сказать, что вики фигня, может каждый дуралей, лишь бы последнее слово сказать:)

Точные аргументы - свидетельства очевидцев, живущих и учившихся в те времена, а не читающих о них в википедии.
Да, за 9-10 платили МИЗЕРНЫЕ ДЕНЬГИ. В 49-м заплатили за первый месяц обучения МИЗЕРНЫЕ ДЕНЬГИ, в октябре уже не платили ни копейки.

однако ПЛАТИЛИ:) и кому то мизерные, кому-то огромные деньги были. И приоритеты с мотивацией и тогда были разные и сейчас.
Вы же изначально сказали, что вообще не платили, а когда вам привели доказательства, и опять же вы и сами узнали у родителей, поняли что оплошали, так решили постораться хоть как то унизить собеседника, вики вам не угодила.

Вики мне никогда не угождает:) Ее пишет кто попало:)
А я специально позвонила и уточнила у родителей, чтобы не врать. Они оба из многодетных и бедных семей. В два голоса говорят, что суммы были не огромные. Еле вспомнили, что-таки, да, в первый месяц обучения что-то платили. Поэтому я и считала, что совсем бесплатно, потому что родители никогда не вспоминали об этом. Незначительный эпизод в их жизни.

А Ваши показания меняются ))) сначала выяснилось, что никто ничего не платил )) потом - что платили, но типа "мизерные" деньги. Ага, мизерные, как же. При зарплате в 300 рублей - 30 рублей это, знаете ли, деньги. Не безумные, но деньги.

Меняются, потому что я в отличие от многих тут стараюсь говорить не голословно. Специально уточнила.

В 40-х годах старшие классы были платные, насчет вузов спрошу папу, он 1930 года р.

Знания, полученные в советской школе, были более фундаментальными, что перед и после "пожалуйста" надо ставить запятые на всю жизнь запоминали 80% учеников.
То ли объем знаний был меньше и поэтому запоминался лучше, то ли требования к ученикам были выше.
Но, то что сейчас происходит с грамотностью- это кошмар у 80% молодежи.
Я училась 77-87гг

Я сменила за время обучения очень много школ, т.к. отец был военным. Мы переезжали почти каждый год. Очень большим плюсом было то, что даже в деревенской школе какой-нибудь союзной республики можно было получить хорошее школьное образование. В военной части в Челябинске (ЧВВАКУШ), в поселке Каинды в Киргизии, в Полтаве, в сельской школе под Истрой и в подмосковных городах работали Учителя с большой буквы, зарплата у них всех была примерно одинакова, а не отличалась в разы..
А теперь только Москва жирует в плане образования, а все остальные - как хотите..

Чего чего можно было везде получить хорошего?:))
Ага, В детстве мужа на год увезли на алтай в деревню на телецком озере. У них там школа была маленькая, несколько классов вместе. Даа, учительница, дети, все было отлично, озеро, природа, 10 летнему мальчики все супер. В 5 класс он вернулся в свой маленький городок в костромской области. И ... полгода старательно догонял одноклассников. И хорошо, еще ребенка не оставили после 8го класса там, а отправили учится в москву в сувороское, где да, было образование. И где он опять увидел разницу, а сравнивать он мог регулярно, его двоюродный брат, с которым они еще и в одном классе учились, кстати в самой крутой школе того городка, остался в школе. Так что муж единственный, кто с его класса поступил в приличный институт в москве, сам своими мозгами, причем после армии, благодаря хорошим учителям из училища, хотя и там их было не много, часть была там только потому что уволить их не было никакой возможности.
Хорошие школы конечно были, но в крупных городах, так же как и сильные, именно сильные, увлеченные учителя. В остальных местах, почти раритеты, и может один на несколько школ по одному предмету попадался хороший, не только человек, а именно учитель.

Куда-куда увезли вашего мужа в детстве на год?)
"...на алтай в деревню на байкале" - это хде?:-)

тфу, дюро, телецкое конечно

Думаете, мне повезло, что я нигде никого не догоняла :), конечно, в откровенно сельских школах с одним учителем я не училась - обычно школы попадались крупные, не менее 2 классов в параллели.
Мой отец и все его братья закончили поселковую школу в Киргизии и без проблем поступили в ЧВВАКУШ, несмотря на традиционно высокий тамошний конкурс в те годы.
А сейчас за МКАД выезжаешь - уже проблемы, потому что все местные учителя в Москву мотаются работать.

Похоже, вам со школой не повезло тоже. Ибо ошибок навалом!

увы, обычная местечковая местечковая школа, коих было 99%:)

Муж из деревни. Поступил в СУНЦ. Большинство его одноклассников имеют ВО.

Извините, что-то Вы уж сильно загибаете. Много ли деревенских поступало в сильные вузы? Единицы. Потому что знания они в сельских школах получали довольно слабые.
Я росла у бабушки в деревне, а потом меня родители в город забрали, потому что в деревне школа была за 10 км в центре колхоза. А в нашей деревне была только начальная школа, где работала одна-единственная учительница, которая в одном классе учила три класса (по 3-4 ребенка в каждом классе). Все 10-12 детей сидели в одной комнате, просто за разными рядами. И она треть урока занималась с 1 классом, треть со 2м и треть с 3м. То есть она давала только самый минимум.
В сельских школах учителя часто вели по нескольких предметов, потому что по распределению никто не хотел ехать, или, отработав, молодые учителя сразу уезжали назад в город.
Все мои деревенские подружки детства, закончили по 8 классов и уехали в ПТУ в город учиться - на продавцов, поваров, маляров.
В школах при воинских частях работали небось жены военных, учителя по образованию.

Возможно, насчет откровенно сельских школ с одним учителем на округу вы правы. Я училась в относительно крупных поселковых школах (2-6 классов в параллели). Да, еще везде меня устраивали в музыкалку..

Моя школа пришлась на 90ые. Я с вами соглашусь. Выделяться из толпы не поощрялось (я училась в двух обычных школах), ситуация в стране была видна по учителям. Иногда, например на уроках литературы, хотелось что-то обсудить (произведения, авторов, да просто ситуации жизненные), но этого не было. Сочинения писали по шаблонам, обсуждений не было, может и были ситуации, но дети не принимали активное участие, подумают, что выскочка или засмеют. Нас так воспитывали. В 11 классе только я осмелела, опять же еа литературе, стала высказывать свое мнение на уроках. Но этого мало. Я до 30 лет боялась на публике выступать, понимаю сейчас, что из школы шло. Ну еще бабушка подливала масла в огонь. Помню, как с сестрой нам говорила: "нет слова Я, не выскакивайте, не выделяйтесь, молчите.
Я просто вижу своего ребенка и их обычный класс в обычной школе. 3 класс. Делает презентации о каникулах, рассказала одну, приходит и говорит : "мне так понравилось выступать, хочу еще". И одноклассникам понравилось, и учительнице и так она меня хвалила. "
Мне в ее возрасте такое и не снилось

Мои школьные годы пришлись на расцвет застоя. Как уже сказали выше, личность давили в школах по максимуму: "забыть про личное перед общественным". На деле ничего вместе, коллективом интересного не делалось. Были, конечно, молодые учителя-энтузиасты, которых дети любили и уважали и которые стремились дать ученикам максимум. Причем, речь не только о знаниях в чистом виде. Они могли сделать из детей людей. Но, увы, таких были единицы.
Основная масса была заидеологизирована и очень плохо образована. Поэтому и поделиться было мало чем. Помню учительницу английского, которая ставила пятерки мальчику, игравшему в юношескй сборной по футболу. А его знания строго ограничивались уровнем: "Из лыс а табле?" Меня она гнобила за то, что я читала по-английски сказки, которые мне подарили на 10 лет. Мне хватило ума притащить книгу в школу. Это и подписало мне приговор: вечную четверку:)
Я ненавидела среднюю школу. Дебильные комсомольские собрания, уравниловку, принудиловку, субботники и поездки в колхоз, политинформации
Писать, считать и читать меня научили еще до школы дома, в начальных классах была скука несусветная. Потом раздражало то, что можно было списать сочинение с любой вступительной статьи, не прочтя книгу, и получить пятерку. Лицемерие во всем. Качество знаний так себе. Сейчас в Европе детей лучше учат.

"Значит, хорошие сапоги. Надо брать!"

Мы все в классе обожали субботники и колхозы. Романтика!:)

Что может быть романтичного в возне в страшной грязи или в тщетных попытках подмести школьный двор использованными банными вениками? Или в перебирании зловонной гнилой картошки окоченевшими руками?

Описания, прямо как из Гулага :-О

Из песни слова не выкинешь;)

Это не песня, это отношение к жизни. В одном и том же одни люди видят и запоминают только отрицательное, а другие - положительное. Это как про стакан, который наполовину либо пуст, либо полон.

кто-то видит весной подснежники, а кто-то грязь после зимы, это точно

Да ладно Вам! О каких стаканах может идти речь, если пресловутая романтика насаждается насильно? Здорово работать вместе на подъеме, с хорошим настроением, а не тогда, когда у тебя репетиция к отчетному концерту в музыкалке, а тебя вместо этого заставили подметать двор, посоветовав не делать приоритета из личного перед общественным.
Или девочкам тяжести таскать на боре металлолома, вытаскивая его из кучи строительного мусора на месте снесенного дома, где зияет открытая канализация, куда из соседних домов понанесли уже помоев и где полно крыс.
Офигенная романтика и позитив.

Ну не знаю, у меня совершенно другие впечатления от всего этого :-) У нас класс дружный был и к тому же на сбор металлолома или макулатуры обычно отпускали с последних уроков, а это ж само по себе было клево :-) Ну и пока собирали бесились, ржали.. И убирались мы с удовольствием, опять же с уроков отпускали и можно было в этот день прийти без формы :-) Да и несчастных случаев я не помню в связи с этими мероприятиями...

у меня тоже только теплые и прекрасные воспоминания от моей советской школы и от внеклассной работы :)

А зачем вы мели двор банными вениками? Вас из бани на субботники водили?
У нас было весело, деревья сажали, клумбы разбивали, листья убирали, спортплощадку красили... Нетяжелый труд на свежем воздухе с шутками и смехом. Эх, хорошие были времена.
А в колхозе собирали яблоки и помидоры, какие они вкусные были! Жили в сельской школе, по вечерам бегали на речку костры жечь, на гитаре бренчать, романтика:)

на самом деле у коляки всё было то же самое, что и у Вас, просто, это недовольство идет от семьи - если в семье все были недовольны жизнью вокруг, то и ребенок тоже выискивал только изъяны.

Глупости. Наша семья была в городе на одном из самых привилегированных уровней. Многие мечтали о такой жизни. Советской жизнью были недовольны очень и очень многие. В том числе и учителя. Частенько их недовольство находило отражение в отношении к детям. Особенно к тем детям, которые вели себя независимо и имели собственное мнение и самостоятельные суждения. Имея власть, только ленивый не хотел оттянуться на тех, кто от него зависел. И это было не только в школах, но и во всех трудовых коллективах. Поспрашивайте у своих родителей.

Глупости пишете вы, так сказали мои родители, когда я их "поспрашивала"

Хорошо, я пишу глупости. В конце-концов, я оговорилась, что таких случаев было "много". Я нигде не утверждала, что это было повсеместно.

Вы знаете, мне тоже всегда было непонятно - зачем?:) Видать, так школа экономила на метлах. Отправляли нас сначала в баню, которая была неподалеку, там мы из слежавшейся кучи веников выбирали такие, которыми можно было еще манипулировать. И после уроков, прямо в школьной форме(!) нас заставляли мести пыльный школьный двор. Нам вообще "повезло": директором в нашу школу назначили тетку, которая до того была директором колонии для несовершеннолетних:) Отсюда и веники, видать;)
Класс наш был очень "слоеным". Дети алкоголиков, шоферов такси и штукатурщиц соседствовали с детьми профессуры. Классовая ненависть в обе стороны, тщательно подогреваемая учителями, не могла сдружить класс никаким образом. Когда я, наконец, рассталась со школой, то радости моей не было предела:)

Кстати, да - я тоже ненавидела это "воспитание трудом", когда весь класс, в школьной форме, в хорошей обуви, выгоняли вместо уроков в ближайший парк сгребать осеннюю листву... или весной чистить газоны:sick2
Про уборку класса и вспоминать не хочу - вечное увиливание мальчишек(а из высших педагогических соображений нас разбивали парами не по симпатиям, не по дружбе, а вот прямо, ей-богу, чтоб хуже пары не было!), поднимание стульев, подметание пыли, потом меловая доска с вонючей тряпкой - 100 раз прополощешь, а толку ноль, и гнилая половая тряпка, размазывающая грязь... самое смешное, что по вечерам школу мыли уборщицы... так зачем эти час-полтора мы уродовались в пыли? Какое счастье, что у моих детей этих "дежурств" и "субботников" уже не было!...

Вот-вот, это воспитание "с нагрузкой" в виде пары- двоечника. Напарник всегда линял с места в неизвестном напрвлении, приходилось тягать тяжеленные стулья, приносить и уносить ведро с водой, пачкаться и тратить вдвое больше времени, нервничая, что можешь опоздать на все свои кружки.

Такой тяжкий труд - поднять стулья и протереть пол? Мы бесились на дежурствах. Пустой класс, никого нет, прикольно:) И в "хорошей обуви" с удовольствием по листьям бегали. Ах, как они пахнут, осенние листья...

Да, в большом классе поднимать стулья и протирать пол - достаточно тяжкий труд. А главное - бессмысленный.
И Вы действительно не видите разницы между "бегать по листьям" и "их убирать"? Рекомендую поздней осенью попробовать второе, получите свежие впечатления.

а у нас были парты, во всей школе для всех классов, большие и тяжелые, крашенные перекрашенные. ПОднимишь, а потом моешь и думаешь, а вдруг на тебя упадет. А в 3-м классе их поднять, таким мелким по росту, какой была я, вообще сложно было, кое как на вытянутую руку хватало, ты парту вверх, а она раза в два тяжелее наровит на тебя упасть. Выбор конечно был, можно было под ними пытаться ползать с огромной отвратной тряпкой или поднять. Предпочитали поднять, быстрее же. Ничего приятного не находила и в полупустой школе.

Anonymous написал(а): >> ПОдымишь, тяжалее наровит

У вас, наверное, планшет исправляет? Или совковая школа с тяжелыми партами виноваты?

ПоднимИшь - лучше бы уж и не исправляли:)
Походу вы просто лентяйка, как убирали в классе, так и русский язык учили:)

Вы, похоже, просто любой физической работы боитесь:)
И собирали листья, не только бегали. Даже уставали, но это была сладкая усталость:) И вы меня не пугайте уборкой опавших листьев:) Мы с детьми регулярно этим занимаемся в своем саду.

Реально не понимаете, о чем я, или так, оду собственному трудолюбию поёте? Мне хорошо запомнился один такой день - вместо какого-то урока нас отвели в парк, и велели скрести листья с газонов до земли, и складировать в кучи, моросил легкий дождик... а потом туфли я пыталась отмыть в туалете промокашкой - ессно, только грязь размазала, и на гимнастику после уроков так и поехала замарашкой - туфли, колготки, куртка... любую работу надо выполнять своевременно(в частности - сгребать листья в сухую погоду), и в специальной одежде. Или вы с детьми в своем(!) саду, в удобное для себя(!) время сгребаете листья в офисной одежде? Навряд ли. Наверняка и перчатки есть, и сапоги-кроссовки, да и на субботик(если это явление еще существует) оденетесь соответственно...
Я уже не говорю о том, что существуют дворники (опять же - в спецодежде, не?).

обычно о субботниках сообщали заранее, чтобы дети были одеты соответствующе

О субботниках - да, о вот таких уборках парка - нет. Насколько я помню, таким образом "затыкали" образовавшуюся дыру в расписании. По-моему, последнее свинство.
Кстати, в день дежурства по классу не в школьной форме придти было нельзя... а вот когда по столовой дежурили (ага, сгребали в бак объедки и столы протирали, еще один классный пример "трудового воспитания") - разрешали приходить не в форме:(. Потому что кухней воняло потом ВСЁ - домой приходишь, одежду - в стирку, сама - в ванну...

У нас ничего никем не "затыкали", На субботники и сборы металлолома приходили, как на праздник:) в соответствующей одежде:)
А что такого страшного сгребать объедки и протирать столы? Ах, корона, видать, падала...:)
Мы и в универститете дежурили в столовой, ни у кого короны не упали.

А мы в университете учились;-). И корона осталась на месте, и объедки со столов кто-то убирал, да:).
Запомните - убирать в общественных местах листву, мыть полы, сгребать объедки и пр., и пр. должны люди, получающие за это зарплату, в свое рабочее время, специально экипированные, а иногда - и специально обученные. И никак иначе. Тогда, глядишь, и порядок будет.

Так понятно, что не учились:)
Держитесь за свою корону крепче. А то не дай бог, говно нанароком на голову упадет, а рядом не будет специально обученных людей в спецодежде:) Пропадете...:(

Ну, если никто(из необученных или недоученных, ага) говном швыряться не будет - так и не упадет:) За корону мою не переживайте - она мне по размеру;-)

В жизни всякое бывает:) По статистике с "коронованными" особами проколы чаще случаются:)

Не сердитесь, и оставьте уже мою корону в покое, чтоб не потускнела;-). Да и мутную статистику тоже не стОит поминать всуе. Вы бы хотели, чтоб ваших детей вот так с уроков погнали осенью в парк? И чтоб они полы мыли вонючей тряпкой? И в столовке дежурили.... я - нет, категорически. Мои в школу и в универ ходили(и ходят) учиться. Только так, и никак иначе. Трудовое обучение - дома. Тут и травка, и листья, и полы, и кухня - трудись в свое удовольствие. Странно, но оба моих взрослых ребенка легко и умело выполняют любую работу и по дому, и по саду... как это у меня получилось, миную школьную "трудотерапию" - сама не понимаю:)

А что, я была бы не прочь, если бы моих детей с классом "погнали" в осенний парк:) Там красиво, весело, коллективный легкий труд очень хорошо влияет на взаимоотношения детей и их социализацию. По своим школьным годам помню - самые дружные мы были после таких вылазок:)
Одно дело с родителями погулять или дома уборкой заняться и совсем другое дело - со сверсниками.

Повторю - погода нужна и соответствующая одежда. А не тогда, когда учителю в башку взбредет.
Я была бы против в любом случае.

А мы и под дождем любим гулять:)
А одежда - вообще фигня, постирал и забыл. Если выпачкаться и получить удовольствие я однозначно за выпачкаться.
Одежда для человека, а не человек для одежды:)
Ну и повторяю, в советской нашей школе всегда предупреждали - тогда-то мероприятие (субботник-воскресник-сбор непонятно чего-мытье непонятно чего:))
Да! Обожали заклеивать окна в классе, о том, что появятся когда-то стеклопакеты, тогда и не догадывались:)
Целое колдовство! Каждый приносил немножко муки, заваривали клейстер, резали бумагу... Мальчики забирались на подоконники, а девочки подавали им бумажные ленты в клейстере. А как изгваздывались - заглядение! Меня тогда первая любоффь настигла:) В паре работали:)

Вы все о своем... а я о своем:) Напишу последний раз, не надеясь, что прочитаете то, о чем я пишу, а не что-то свое.
Похоже, нам друг друга не понять. Я не привыкла работать или учиться в неподходящей и-или неопрятной одежде - так родители приучили. Кстати, постирать в 70-80-е годы было совсем не фигня - автоматов тогда еще не было, все ручками или в "электрическом тазике", и это при условии, что квартира со всеми удобствами, каково было тем, у кого "удобства" были вне жилья - даже думать не хочу. О субботниках - да, предупреждали, но еще и практиковали "внеплановую" и совершенно бестолковую трудотерапию, и именно о ней я и говорю, как о чем-то абсолютно бессмысленном и гадком.
При чем тут Ваша любоФь к гулянию под дождем, удовольствие от пачканья одежды и клейстер из муки - кто ж поймет...

У нас была какая-то стиральная машинка, похожая на R2 из зведных войн:) Мама ее редко включала. Свою одежду я стирала ручками. Ну и что? Кстати, удобства вне жилья у нас были до моих 15 лет. А на кухне стоял "умывальников начальник":)
Конечно, мы друг друга не поймем.
Одни и те же события для вас "гадкая трудотерапия", а для меня - жизнь, интересная в своем разнообразии.

Возня в грязи вместо уроков - то еще разнообразие, ага:) Каждому свое, как говорится:)

Чорт! Вспомнила, что у вас корона, извините:) В жизни случается, что приходится и в грязи возиться... И полезно научиться к этому относиться адекватно, пока не наймешь специально обученный персонал в спец. одежде:)

А в чем неадекватность - в том, что мне не нра это делать в неудобное время и неподготовленной? Так это любому нормальному человеку не понравится:) ну, разве что, некоронованным анонимам, да из любви поспорить;-)

Гы:) Жизнь, ващето, не спрашивает, удобное ли для вас время и подготовлены ли вы как следует:)
Хотя вы напрочь игнорируете то, что в школах предупреждали заранее о внеплановых мероприятиях.

"Хотя вы напрочь игнорируете то, что в школах предупреждали заранее о внеплановых мероприятиях".(с) - заговариваетесь, однако. Ну, бывает, в пылу спора-то:)
Про то, что там у Вас спрашивает или не спрашивает жизнь, не информирована, впрочем, меня это и не беспокоит:).

Ну как же заговариваюсь? Это факты. Нас всегда предупреждали.
Возможно, у вас жизнь спрашивает, предварительно записавшись на прием:) Это здорово, желаю вам, чтобы и дальше так:)