Профессор -лопух,но аппаратура при нем

забаррикадировать аудиторию.

Они и забаррикадировали. Видели фото? 8 парт.

В этой аудитории была металлическая толстая дверь (в отличие от некоторых других аудиторий). Преподаватель - бывший мент и утверждает, что эта дверь не простреливается и не выбивается (прав ли он - затрудняюсь утверждать, так или иначе псих дверь подергал и выбивать/стрелять в нее не пробовал)
Дверь заперли сразу же, как только стало известно про психа с ружьем на территории вуза. в момент, когда псих был у двери, говорили шепотом. Студенты сидели на полу. Свет выключили. Что еще надо было сделать?

Какой сакральный смысл в построении баррикад в данной ситуации? Только успокоение волнующихся масс, чтобы выплеснуть стресс в действии, разве что. Больше никакого смысла нет. В незапертых аудиториях, в аудиториях с деревянной дверью смысл был.

Лекцию , с его слов, он продолжил читать по приказу декана, чтобы отвлечь студентов и избежать паники.

Если действительно теперь конфликт со студентами (если это не выдумка ев или журналистов со слов парочки двоечников) скорее всего он связан не с баррикадами, а назревал и раньше, возможно препод жестковат или что-то еще.

Он просто не врубился, не осознал, что происходит.

+100 непуганный

А причем та школа в Беслане?

Тоже не поняла

На самом деле он молодец. Продолжить лекцию - своего рода не дать панике разрастись. Это отвлечение от происходящего, т.к. дальнейшему развитию событий безоружные студенты и профессор противостоять не могли.

+

Продолжить лекцию, когда в здании стреляют на поражение, можно только при выключенных мозгах. Т.е. он делал все, чтобы стрелок к ним зашел. Рекомендации при подобном нападении - запереть дверь, заблокировав ее от проникновения, сидеть тихо, чтобы не привлекать злоумышленника, и выключить звук телефона.
А не продолжать лекцию. Ладно бы он только своей жизнью рисковал.

Дверь закрыта, блокировать ее смысла нет, он металлическая, телефоны без звука и так у всех были, лекцией отвлек всех. Все правильно сделал.

Надо соблюдать тишину, а не лекции читать. Читать лекции, когда надо затихариться, это вопиющая некомпетентность препода. Рисковал жизнями всех присутствующих.

Да студенты сами не соблюдали тишину, начали переговариваться, обсуждать, причем на повышенных тонах,. Он спокойно продолжил лекцию, все верно сделал.

У преподавателя роль лидера группы людей, которые укрылись в этой аудитории. Его задача как лидера обеспечить безопасность своей группы. Среди прочего необходимо сидеть тихо, поэтому препод должен был убедить студентов соблюдать тишину и самому тоже не красоваться с лекцией. Препод провалился с ролью лидера.

Студенты в стрессовой ситуации, заткнуть всем рот не получится. Там уже кто-то начал потихоньку истерить : "Мамочки, страшно... что же будет..." Ему кляп надо было всем вставить? Он и продолжил читать, чтобы сбить истерику. А иногда надо и рявкнуть, и пощечину дать, так тоже бывает.

Лучше уж разовая пощечина, чем лекция, которая словно дудочка, указывает стрелку, где искать жертв.

Да-да, бегать по аудитории и всем истеричкам пощечины раздавать, а потом еще сесть за это:crazy

Да-да, звать стрелка на свой голос - отличная идея.

За закрытыми металлическими дверьми голос и не слышен, одного, а кучки истерящих будет слышен.

Я тоже считаю что он Молодец.
Напомнило сцену из фильма "Титаник" где музыканты продолжали играть когда все в панике спасались.
https://www.youtube.com/watch?v=ov_Nb7vryQo

Вы меня, конечно, извините, но это две разные ситуации.
Музыканты играли, чтобы помочь людям успокоиться. Профессор, как рассказывают - студентов пугал, говорил громко, и надсмехался над теми, кому хотелось спрятаться. Это не успокаивает, это пугает, как шимпанзе с гранатой.

Он не пугал никого, зачем вы выдумываете?

"Надсмехался":) Сразу видно, вы учиться не любили, отсюда и неприязнь к преподавателю. Тем более, русского языка:)

Вот точно, шимпанзе с гранатой. Не просто не помогал справиться с ситуацией, так еще и вредил.

Так навредил, что его студенты дома, а не в психбольнице. И волнует их только обсуждение преподавателя.

Его студенты живы-здоровы по чистой случайности, что стрелок утомился подниматься на 5 этаж. А так, препод делал все, чтобы их нашли. Т.е. вредил.

Почитайте пермский форум, там много чего есть.

А что мешало студентам не слушать его, а действовать? Ну отпихнули бы деда к стенке и баррикадировались. Дед понятно, что придурок.

Мешает стадное чувство баранов. Их на бойню..они только Мее--ме...покорно всем стадом идут.
Мешает отсутствие знаний...что и как нужно делать в такого рода ситуациях.

Паника у них была. Причём внутренняя. Страх, непонимание и тд. У меня такое было при пожаре. На 1 этаже горела квартира, я на 3 этаже в 4 этажном доме

Вот именно!!!! Вот именно и поэтому нужно людей обучать...готовить..предупреждать....разъяснять....объяснять ......
Конечно паника - вы думали эйфория будет и ( или ) резкимйподъем сил и настроения!) Резкий мощный всплекс андреналина - вот на нем и нужно все делать!

Ну паникуйте.....затем в гробы ложитесь.
Утопающие ( например )...почти все тонут из-за паники. Некоторые тонут даже ..при глубине менее своего роста..в тарелке с супом!

Зачем вы мне грубите? Не понимаю этого.
Да, надо учить как вести в таких ситуациях.

Вы че такая неженка?! Нервы нужно лечить.

Ясно, вы хамка по жизни. Снимаю все вопросы. Всего хорошего

И тебе не кашлеть)).
Твои вопросы никто и не рассматривал!

Почему кашлеть? Боже, это ведь даже не дало проверять себя, как пишется, это с" молоком матери" впитано.

Какое обучение, Вы рехнулись, делов в РОССИИ происходит. Сегодня Вы обучите людей согласованно действовать в ситуации стрельбы, а завтра они Вам Кремль снесут. Верхам ни в коем разе не нужны обученные низы.

Так они же закрылись

Закрылись. Но не забаррикадировались

Глупо баррикадировать стульями бронированную металлическую дверь.
Мужик не допустил панику в аудитории. Поэтому его студенты остались с целыми, а не ломаными конечностями.
Поведи он себя по другому - детвора бы из окон попрыгала и расшиблась.

Конечно, но евским истеричкам этого не понять

Какая детвора? Они совершеннолетние все.

И? Пусть из окон прыгают в панике?

Первокурсники не все совершеннолетние, у дочери ДР в апреле.

Это не глупо. Это по правилам так надо делать. И не стульями. А шкафами и тд

Если бы дверь была деревянная, то такие действия были бы уместны При металлической двери этого делать не следует. Тем более, что это затруднит эвакуацию, если в таковой возникла бы необходимость.

У меня тоже сложилось впечатление, что он предотвратил панику

Так его и шпыняют за то, что человек сохранил самообладание, и все его студенты целы и здоровы.
Все паниковали, а этот что, самый умный. Как-то так.

У них была металлическая дверь.
Чем ее баррикадировать?

В аудитории металлическая дверь? Надо же... Дед не понял серьезности ситуации, конечно, он явно странен, но если действительно была надежная дверь и они закрылись, то в общем он ничего плохого не сделал.

Почему сразу дед? а если ему 40-45?

Ему 46:)

И какой это дед?

И я об этом. То, что у него есть сан и борода, дедом его не делает:)

Да, металлическая. То есть Вы начали кипешировать, не подняв хотя бы ту информацию, что имеется в интернете?

Преподаватель ранее работал в органах, если не путаю, дознавателем и утверждает, что толщина двери не позволяет ее прострелить или выбить.

Вы не в теме, они загромоздили дверь столам основательно, 8 штук в 2 ряда сверху до низу.

Это в другой аудитории было, где дверь деревянная.

Легко судить, сидя в тепле и уюте, когда за дверью не стреляют. А как бы каждый из нас поступил в такой ситуации? Неизвестно. Поэтому лучше бы отцепиться от мужика. Он небось сам в шоке. В конце концов, по его вине никто не погиб.

Я считаю, что он тем самым предотвратил панику. Дверь была металлическая, он ее закрыл.
Продолжал читать лекцию, чтобы не паниковали.

Было интервью студентки, что мама ее прибежала и закрыла дверь. Она ее сопровождает в ВУЗ. А преподаватель был безразличен к ситуации.

фейк

пруф, что это фейк, будет?

В Тик токе даже запись разговора есь.

Она много где есть https://www.youtube.com/watch?v=ZUZLXfdGVus&t=5s

Только она сильно порезанная.

Да, видела такое. Мама в стенах вуза потрясла. Она провожала дочь, а потом еще в учебную часть пошла. В вузе был проходной двор.

Почему потрясла? Может, там дочь с физическими проблемами и ее сопровождать нужно.

Дочь-инвалид, мама её всё время сопровождает.

сколько ж недалеких, неспособных видеть дальше своего носа(((
Ничего, что девочка-инвалид?

Прежде чем что- то писать, над хотя бы понимать ситуацию. Девочка-инвалид, мама постоянно ее сопровождает, ждет в коридоре.

И зачем девочке вуз тогда?

В смысле? Затем же, зачем и всем. Даже еще важнее, потому что ее шансы выйти замуж ниже, чем у здоровых сверстниц. Мама невечная, работать руками девушка вряд ли сможет. Значит надо будет работать головой.

То, что препод не бегал бешеной курицей по классу - не означает, что ему было пофиг на ситуацию.
Изначально он вполне мог подумать на учебную тревогу, особенно, если они уже случались. Но дальнейшие действия были вполне адекватными ситуации для человека, не потерявшего голову от страха

Чушь какая-то! эти студенты нашли повод не учиться просто! Мало ли, что там за шум, препод декану позвонил, тот сказал - все ок. Препод бронированные двери закрыл и продолжил лекцию. А что надо было делать? в неизвестный шум, в неизвестную опасность детей вести? или запереться и панику наводить? Он все сделал максимально правильно

Препод молодец и человек с очень сильным характером. Дверь запер, студентов от паники отвлек.

Абсолютно согласна! ЕГо наградить надо. Аудитория на 5 этаже, стреляют на первом и втором. Куда эвакуироваться то- в лапы прямо? закрыл дверь и отвлекал детей от происходящего, что бы паники не было. Только недалеким людям это недоступно для понимания

И я с вами согласна - молодец!!! Сдержано, четко и без паники. Кто знает куда эти студенты в случае паники побежали? В открытое окно или навстречу пулям?

Дверь запер не он, и если бы не мама студентки он так бы и продолжал свою лекцию, смиренно ожидая, когда стрелок дойдет до их аудитории. Поведение препода демонстрирует обсутствие мозгов в критической ситуации, а не сильный характер.

Дверь запер человек, стоявший в этот момент в дверях и сообщивший о стрелке, профессор ее проверил. Отсутствие мозгов у вас.

Вот именно, кто-то другой спасал всю аудиторию, профессор только лицом торговал.

Вы больная? Никого спасать не надо было, слава богам, стрелка на этаже не было. И логично, что дверь запер человек, который был ближе к двери, а не профессор. Если бы стрелок действительно стоял у дверей аудитории, то этот момент стал бы ключевым, несколько секунд от кафедры, за которой стоит преподаватель, стоили бы ему и его ученикам жизней.

Никого спасать не надо был - скажите это погибшим студентам, которые не успели закрыть дверь.

Вы передернули. В данном конкретном случае дверь должен был закрыть тот, кто ближе к ней стоял, так и случилось. Профессор подошел и проверил, как закрыта.

Он не запирал дверь, ещё и врал потом.
Позорище.
Послушайте запись. Дочка была с диктофоном.

Сколько же глупый людей здесь :ups1

Лопух, говорите... В этой аудитории дверь открывается НАРУЖУ, поэтому никакого смыла не было подпирать её стульями. Профессор Сыромятников - подполковник милиции в отставке. Он утверждает, что когда началась паника, он позвонил декану - тот сказал находиться в аудитории. Что он сделал не так???

он сделал правильно ВСЕ!!!

во всех аудиториях двери открываются наружу, кстати, по правилам. чтобы при пожаре выбегать беспрепятственно

Вот именно. А теперь ещё читаем название темы... Что можно подумать об авторе и её умственных способностях? Учитывая масштаб трагедии, как можно осуждать человека, находившегося там? Это же какой жестокой нелюдью надо быть, чтобы завести подобную тему

+1. Он все сделал верно!

Откуда про милицию? Олег Сыромятников является преподавателем Пермской духовной семинарии, а также преподает в ПГНИУ.

@Lshot

Переведите, пожалуйста, ваш комментарий на человеческий язык.

Название новостного канала в Телеграм

А. В телеграмах может писать кто угодно и все, что угодно:) Никто даже не задумается, насколько эта информация достоверна.

Попробуйте там написать, а потом сюда придите и расскажите нам, как у вас это получилось

Я отследила источник этой информации. Безымянный "источник типа из органов", даже не написано, из каких:) Вы всем неопределенным и неподтвержденным источникам верите безоговорочно? Но, поразмыслив, даже соглашусь. Учитывая спокойствие, выдержку и самообладание в такой ситуации, он вполне мог быть из профессионалов:)

Был смысл сделать баррикаду. Если бы стрелок прострели замок и вошел, то он вынужден был бы терять время на баррикаду, чтобы добраться до учащихся. Или был бы вынужден стрелять издалека - неприцельно.

Серьезно полковник милиции? А какой поедет он вёл?

История русской литературы. Он сам в интервью говорит, что бывший подполковник милиции

А можно ссылку на это интервью? А то пока только неподтвержденные слухи - "кто-то кому-то сказал, пожелав остаться неизвестным".

В каком месте он подполковник? С филологическим-то образованием?
Не надо приписывать ему лишних фактов в биографии. Он и без них повел себя достойно.

КГБ - шник, скорее всего.

Да все он правильно сделал - не допустил, чтобы стадо студентов начало выпрыгивать из окошек на пятом этаже.
Кто-нибудь может объяснить, на хрен баррикадировать металлическую дверь?

Профессор - молодец, всё сделал правильно. Молиться он не обязан, а больше он ничего сделать не мог. Поэтому лучше было спокойно продолжать лекцию.

скопирую свое сообщение из соседнего топа по Перми
https://eva.ru/topic/77/3624011.htm?messageId=103340988
Вы вырываете из контекста провокационную фразу как журнашлюхи и делаете из нее далеко идущие выводы https://59.ru/text/incidents/2021/09/20/70146452/?from=yanews&utm_source=yxnews&utm_medium=desktop педагог поступил правильно, они забаррикадировались в помещении до прихода силовиков. Панику в помещении разжигала мать студентки-маломобильной. Дурная женщина не понимала, что была бы легкой мишенью со своей же дочерью. Он не допустил паники в аудитории и продолжил занятие. Знаете что с паникерами в войну делали? А вон он не стал потакать психическим, пресек попытки срыва лекции. В итоге у него в аудитории все живы, никто не прыгал из окон и не побился насмерть.

Вот одна из погибших женщин 66 летний врач была вчера с внуком на экскурсии в институте, дети разбежались, а она не успела(
Мать студентки не понимает, что возможно вчера ей и ее дочери этот принципиальный педагог спас жизнь
Если бы он не рявкнул и не продолжил невозмутимо вести лекцию, то часть нервнопсихических уже бы рыдала и билась в корчах, а вторая часть прыгала бы из окон.

он все сделал по инструкции
https://news.rambler.ru/education/46392273-kak-deystvovat-uchitelyam-i-shkolnikam-pri-vooruzhennom-napadenii-na-shkolu/
https://www.pravmir.ru/begite-pryachtes-ili-derites-chto-delat-pri-strelbe-v-shkole/

Преподаватель - молодец. Всем бы такое самообладание и выдержку. Дверь забаррикадировали основательно. Позвонил ректору, ректор сказал- сидеть не рыпаться. Дети залезли под парты. Что, надо было, чтоб они там сидели-боялись? Нет, продолжил читать им лекцию, чтобы отвлеклись и не впадали в истерику.

Он не молодец, он растерялся и не знал что делать. Не запер дверь. Продолжал громко читать лекцию. Не позволил забаррикадировать дверь. Если бы стрелок добрался - их бы уже не было.

Он запер дверь.

Разве он? Судя по разговору, он любезно разрешил её запереть просящим об этом студентам, а сам с места не сдвинулся

А должен был бегать самолично закрывать? Что за бред? Возле двери были люди - они и закрыли. Тем более, что уже было известно, что стрелок пока только на втором этаже, а значит, закрывающие не рисковали нарваться на пулю.

Он не растерялся И ПРЕКРАСНО ЗНАЛ, ЧТО ДЕЛАТЬ, в отличие от детей и чьей-то мамы. Он ЗАПЕР МЕТАЛЛИЧЕСКУЮ ДВЕРЬ, проинструктировался у декана и предпринял все, чтобы избежать паники.
"— Когда студенты стали сообщать, что в восьмом корпусе находится вооруженный человек, эту информацию они увидели в чатах, я сразу позвонил декану, своему руководству, — рассказал Олег Сыромятников. — Декан мне сказал, чтобы я продолжал занятие. Тем более, пока информация не была официальной. Я сохранял спокойствие и продолжал лекцию. Металлическую дверь аудитории я закрыл сразу изнутри. Ее невозможно пробить выстрелом. Было бы лучше, если бы в аудитории началась паника? Чтобы студенты начали выпрыгивать из окон и получили переломы шеи? Панику начала мать одной студентки (девушка является маломобильной и посещает лекции с сопровождением). Мать студентки попросила всех сесть под парты. Мне со своего места было смешно наблюдать, как студенты, сидя на полу под партой, пытаются писать конспект. Каждый должен заниматься своим делом. Я должен был в этот момент сидеть молча и смотреть на студентов? Я продолжил лекцию."

Ну и молодец.

Пипец препод неумный. И директор туда же. Сидите, студентики, ждите, когда стрелок к вам тепленьким в аудиторию зайдет и все перестреляет. Хорошо, что мама студентки убедила неотдупляющего препода в конце-концов закрыть дверь.

Так это вы умнее их всех вместе взятых?:) А отчего тогда вы не зав отделом по борьбе с терроризмом или не директор хоть чего-нибудь на худой конец?:) Хоть кто-то у этого преподавателя в аудитории пострадал? Может кто выпрыгнул в панике из окна и сломал позвоночник? Или хоть паническая атака у какого студента случилась от страха (не считая паники у взрослой мамаши)? Вы ж такая умная, наверняка все знаете, а от нас скрываете.

А куда им было бежать? В окно 5 этажа? Или в коридор ,может на встречу стрелку? Если не известно,где он и сколько их вообще,то стоило затаиться и не паниковать.

Вот именно, надо закрыться затаиться и сидеть молча, а не продолжать лекцию с открытой дверью. Что не говори, a препод облажался по полной, только благодаря родительнице кабинет закрыли и дверь забаррикадировали.

по факту он умный, все его студенты целы, в окно из-за паники не выходили

Так и многие другие студенты живы. Они тоже закрывались в аудиториях и ждали. В чем его геройство-то? Он даже дверь не сам запер, да и вообще думал учения идут. Он даже не понял, что происходило.

Запер человек, стоявший в тот момент у дверей, что правильно. А не ждали, пока к дверям подойдет преподаватель. За это время и стрелок бы добежал до дверей, будь он на этаже.

Его студенты живы благодаря маме студентки. Препод делал все, чтобы стрелок беспрепятственно их нашел и перестрелял. Тогда и в окно от отчаяния некоторые повыходили бы.

Студенты отказались учиться у продолжившего лекцию профессора ПГНИУ (Лента.ру)

Пусть сначала от шока отойдут, а потом еще раз подумают. Если не надумают чего-то нового - дверь вон там.

Если все студенты откажутся учиться у конкретного профессора - профессору покажут на дверь. А не студентам.

Все точно не откажутся. Пара идиотов может случайно поступить в вуз. Но целый курс идиотов - так не бывает.

Посмотрим.
Профессорское звание - не индульгенция.

Пока что он не нуждается в индульгенции, хоть с профессорским званием, хоть без.
Но может следствие отроет какие-то факты, о которых мы еще не знаем

Следственный Комитет проверит действия профессора, читавшего лекцию во время стрельбы в вузе

https://ria.ru/20210921/perm-1751181344.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop

Поминте фильм "Титаник"? Там скрипач играл когда Титаник тонул, стараясь как-то сохранить спокойтвие и успокоить публику. Скорее всего, играл, потому понимал, что он уже ничего не может сделать или изменить - чтобы не поддаться всеобщему безумию, продолжал делать свою работу. Причем, это не голливудксий придуманный персонаж - этот музыкант дейтвительно был на Титанике.

Мне кажется, профессор был из тех же людей. У него было 2 выхода - предаться панике и всех остальных за собой потянуть в всеобщую панику, либо пытаться сохтранять порядок единственным доступным ему способом. Не понимаю, за что его гнобят.

Правильно себя вел, переключил панику в гнев, надеюсь, что его студенты придут в себя после шока, и оценят то, что он спас им жизнь. Он достоин награды.

За что награду-то? Он вообще игнорировал опасность, а спасла всех мама студентки, которая зашла в кабинет и убедила, наконец, этого упрямого препода запереть дверь. Кому награду-то?

Чем она спасла??? Он запер дверь сам, она хотела еще баррикад

Она могла спровоцировать панику. Дети бы из Лена начали прыгать

Не запер, в сети есть аудиозапись разговора, где он разрешает запереть дверь

Урод.

Вам самой не смешно? Разрешает... Или кто угодно может закрыть, и его разрешения не нудно. Или ключ только у него и запер он. На записи вообще непонятно, что такое "закрываться", парты предложили носить

Я отвечала на утверждение, что он запер - это ложь. Ситуация ни разу не смешная

а он и запер

Нет

Не разрешает, а соглашается с этой необходимостью. Не надо извращать чужие действия и поступки.
"надо закрыть дверь"
"закрывайте"

Вот именно, что разрешает - закрывайте, так и быть

Сами придумали, сами раздуваете? "Так и быть" - где это было?

А должен был что сделать? Подскочить, заквохтать, схватиться за голову, рвануть с места - "не трогайте, я сам"?

Должен был сам закрыть

хм... Если бы в этот момент человек с ружьем стоял с другой стороны двери, то, пока профессор дошел бы до двери, стрелок успел бы кого-нибудь еще уложить. Дверь закрыл человек, стоящий в дверях. Профессор подошел и проверил. все правильно.

Кому должен? Каким документом это узаконено?

Одно точно, у дядьки железные нервы.

Я так поняла, что он просто не вкурил насколько была серьёзная ситуация. Он несколько раз повторяет, что не нужно верить всему, что пишут.

Не факт. Первая паническая рекация на критическую ситуацию - апатия, попытка инорировать происходящее. Судя по тому что дядя даже дврь не сразу запер - у него самого именно что паника и началась.

Да, именно! Есть такой вид реакции на негативную информацию - отрицание проблемы до последнего. Распространена среди мужчин, которые всеми силами пытаются держать лицо при плохой игре.
Предполагаю, что сейчас у этого препода ужасное состояние, но он будет до последнего делать вид "а чо такого, никого ж не убили"

И сколько его студентов убили? Если хотя бы одного - он не прав.

Его студентов не убили только по счастливой случайности. Мама студентки убедила закрыть дверь. А он так бы и ждал, когда к ним придет урод с оружием.

Я понимаю этих студентов. Профессор все сделал правильно, не придерешься. Единственное, что ему не удалось - разделить чувства студентов. Судя по описанию всей этой истории и по его собственному интервью, он вел себя насмешливо, насмехался над чувствами и эмоциями студентов и то мамы. Короче, обесценивающее поведение, совершенно неуместное в моменте.

Или наоборот, такое поведение не дало распространиться панике. Как по мне - уместное и самое грамотное в этой ситуации. Хоть кто-то должен быть спокоен и не давать волю эмоциям.

Вы уверены, что "не дать распространиться панике" можно только издевательствами, насмешками и обесцениванием?
Ничего уместного в этом нет. Нормальное поведение руководителя для предотверащения паники - бысть спокойным, взять руководство на себя, обеспечить безопасность, дать четкие инструкции. Пошитуть не возбраняется, но от доброй шутки до насмешек или издевательства - дистатнция довольно значительная.
Судя по тому, что парты они нагромоздили - с паникой дядя как раз не справился.

Когда человек в истерике, уместно даже дать ему отрезвляющую пощечину. Он был спокоен, инструкции получил от вышестоящего начальства, взял руководство на себя - пресек истерику и читал лекцию. Студенты абиделись, что он не разделил их панику, не стал ахать и прятаться под парты. Ну и учиться заставил - этим испокон веков студенты будут недовольны:) Парты громоздили в другой аудитории, с деревянными дверями.

Вообще говоря, его действия не тянут на действия профессионала. Он не гасил панику, а навязывал свое видение происходящего остальным, в насмешливом тоне. Первое, что надо сделать, чтобы управлять людьми в подобной ситуации - принять их чувства и дать им понять это.

Принять панику и ужас? Никто не должен остаться спокойным?

Что значит должен?

Вы совсем не руководитель:) Вам до управления людьми, как до Китая с такими идеями.

Я преподаватель ) преподаю людям примерно такого же возраста

Значит, не руководитель:)

В этом топе обсуждаются действия преподавателя. Все правильно.

Преподаватель поступил правильно, с этим согласна.

Согласна, именно обесценивание происходящего и стало проблемой. На мой взгляд, нужно было сохранять спокойствие, но проявить какое-то участие и инициативу самому. Закрыть двери, позвонить в полицию, выяснить ситуацию и получить распоряжения от них, сказать студентам, что все возможное делается, мы здесь в безопасности. А не смеяться, что они попрощались под парты и постоянно повторять, что это все ерунда, ничего нет и вообще поменьше читайте интернет.

*попрятались под парты

+10000

Справедливости ради - он все же не психолог, обладающий опытом взаимодействия с людьми в кризисных ситуациях.
Очень многие люди считают, что успокоить другого (других) = посмеяться над ситуацией или как раз обесценить ее.
"Ничего страшного не происходит, что паниковать взялись", "Чего ты нюни распустил", "От чего ты могла устать, это же плевое дело" и т.д. (это не применительно к этой ситуации, а обобщенно)
Не оправдываю, но и не обвиняю этого препода. Нас там не было, реально понять что там происходило - сложно.

Как педагог может НЕ знать, как действовать в кризисной ситуации? По идее, он должен регулярно тренинги проходить на эту тему. Как и все, кто работает с детьми. Если он это не знает, он просто профнепригоден.

Он все сделал совершенно правильно. Студенты обиделись, что не разделил их панику, да еще и учиться заставил. Можно ж было сачкануть под шумок.

Паники не было абсолютно никакой. Послушайте запись, хотя бы. Страх был, но студенты держались молодцом. Они предлагали варианты преподавателю и все. А от той учёбы они даже название лекции не вспомнят на фоне шока.

Вот благодаря этому профессору и не случилось всеобщей паники. Ничего, что не вспомнят, главное, от шока отвлеклись на лекцию.

Послушайте полную запись ещё раз. Он просто игнорирует ситуацию, тем самым нагнетая ещё больший страх. Он ничего не делает, чтобы панику предотвратить. Это исключительно заслуга самих студентов. Они большие молодцы. Нормальный взрослый ответственный человек в такой ситуации действительно бы взял ситуацию в свои руки. Закрыл дверь, успокоил, позвонил в полицию. Сказал хотя бы: ребят, тут такая ситуация, но все под контролем. Давайте посидим немного в тишине, чтобы не привлекать внимание. Полиция уже выехала. Я с вами. Все, больше ничего и не надо. Он вообще не знает, что делать, он даже говорит: и что надо делать? Студент ему отвечает: по крайней мере не выходить. Инициатива идёт не от него изначально. Студенты же предлагают выключить свет и говорить шёпотом. А он как г... в проруби, извините. В коридоре трупы валяются, омон просит всех эвакуироваться, а дядьку только волнует, что ему лекцию прервали. "И так бы никто не умер". Охренеть вообще реакция.

Полной записи нет, там пропуски.
И что значит "омон просит всех эвакуироваться"? Он и эвакуирует, когда эта возможность предоставилась. А до этого профессор читал лекцию и правильно делал, студенты хоть как то отвлекались, а не сидели и тряслись или бегали с криками по аудитории и рвались к окнам.

Когда в дверь стучат и всем говорят "выходите без вещей", профессор не доволен и бросает: да и так бы никто не умер. И есть запись обрезанная, а есть полная. Там он, например, на девочек шикает, что они шепчутся под партой и мешают ему вести лекцию и он заставит их пересдавать. Студенты бегать не собирались, а вот тряслись они и с этим горе-преподавателем, только он им ещё страху нагнетал, шантажируя двойками и пересдачей. Герой, что уж.

Нельзя одновременно бояться террористов и двоек с пересдачей, вы это понимаете? Глобальная проблема вытесняет все остальные, и они кажутся мелочами, недостойными внимания. И если по вашим словам студенты боялись будущего экзамена, это значит только то, что профессор смог таки их отвлечь.

Где я написала, что они стали бояться экзамена настолько, что забыли о стрельбе? Я написала, что вместо того, чтобы успокоить, преподаватель начал дополнительно нагнетать обстановку, шантажируя плохими оценками и пересдачей. А его коронное - вот бы сейчас кто-нибудь зашёл с ружьём и заставил вас учиться? И смех. Жесть вообще. Слава богу, там его никто и не слушал в итоге, студенты переговаривались и сидели в интернете.

Невозможно дополнительно накалить обстановку, напугав экзаменом, понимаете. Это только способ отвлечь. Когда жизнь висит на волоске глубоко пофиг на сгоревшие котлеты, потоп в квартире, будущие экзамены и прочее.Ну вот попытался отвлечь, как умел.

Да он сам говорит, что никого он не отвлекал, а просто вёл лекцию, потому что он был уверен, что это учения! То есть он не верил ни тому, что говорила женщина, ни что читали в интернете студенты. И выстрелов и сирен не слышал, хотя они даже в записи слышны. Не было у него никакой цели их отвлекать, отсюда и комментарии такие неуместные и смешочки, и шутки циничные. Он наоборот поставил под угрозу жизнь своих студентов, пустив все на самотёк. Мне вообще удивительно, что кто-то может его героем выставлять. Ему просто повезло, а теперь уж и не знает как себя получше выставить.

у вас есть ссылка на полную запись?

Похоже, девочка-инвалид, записывавшая лекцию, перед публикацией записи потерла все, что дискредитировало ее маму как паникершу. Отсюда ощущение рваности происходящего

Да.

По идее - должен знать, да.
По факту - фиг знает.
И что-то я сомневаюсь, что у них там были тренинги на вот эту тему.

Насчет тренингов, кстати. Я работаю в гос. учреждении. У нас регулярно проводятся эвакуации (типа пожар). При этом все сотрудники всегда оповещены, что вот такого-то числа, в 12-00 будет учебная тревога. По сигналу все должны ... ну и так далее.
Неделю назад у нас была экстренная эвакуация. Никаких предупреждений об учениях не было, но бОльшая часть сотрудников была свято уверена, что это именно учения. Сирена завывает, а один по телефону вопрос решает, второй документ доделывает, третий .... Ну и так далее.
Вот такое наплевательское отношение к этим тренингам. Думаете, в ВУЗах иначе? Печально, что все то же самое и в школах, и детских садах...

А еще за отрицанием проблемы часто стоит собственная тревожность или инертность отрицателя. Признаешь проблему - от тебя потребуют каких-то действий, потребуют брать на себя ответственность. Проще делать вид, что проблемы нет.

Как раз профессор сделал все неправильно. При подобном нападении надо закрыть дверь, заблокировать ее, не стоять в просвете двери, выключить звук телефона и не произвоить шума, чтобы не привлекать нападающего.
Препод сделал ВСЕ неправильно.

Профессор не знал о нападении. Когда об этом сказала мама, дверь и закрыли. Блокировать ее для чего? Чтобы в случае подрыва не успеть все быстро выйти из аудитории? Никто точно не знал, что происходит, сколько нападающих и прочее. Он не допустил паники, его студенты живы и здоровы, и самое страшное для них то, что скидок на экзамене не будет от преподавателя, это вовсю и обсуждают. И почитайте, что с другими студентами. Их не волнуют экзамены, они с помощью психологов и препаратов пытаются справиться со стрессом.

Профессор просто закрыл глаза на очевидное. Стреляют? Фигня, продолжаем лекцию. И это бывший военный или милиционер.
И какая разница, сколько нападающих? Зачем это выяснять преподу или студентам? Прятаться надо независимо от их количества.
Препод вместо того, чтобы адекватно реагировать на ситуацию, словил синдром вахтера в крайне неподходящий момент.

Дверь закрыли, лекцией отвлек, все правильно сделал. Начни он их успокаивать и жалеть, все закончилось бы паникой и истерикой, особенно у девочки и ее мамаши.

Лекция - неправильно в данном случае. Необходимо соблюдать тишину. А препод не смог остановить свое эго и замолчать.

Студенты не соблюдали тишину и начали истерить.

В этом и заключается задача лидера группы (а в аудитории препод - лидер), обеспечить сохранение жизни группы. Для этого необходимо соблюдать тишину, убедить других ее соблюдать, а не самому производить постоянный шум.

Да вы теоретик, батенька. Много таких истерящих успокоили?

Причем тут я, если я не препод и не лидер группы, у меня нет такой задачи. Обсуждаем препода, которые в ответе за студентов.

У вас задача заклеймить, все уже поняли.

Какой может быть просвет у металлической двери?

Двери разные бывают, смотрите по обстоятельствам.

Приведите пример металлической двери с просветом.

Если у вас все двери, за которыми вы укрываетесь, металлические, или еще лучше бронированные, то вам очень повезло.

Ответа нет? Про просвет в металлической двери - это был ваш перл.

Я про металлическую дверь не говорила. Я рассказала рекомендации, как действовать в подобной ситуации. Если кому-то доведется попасть в такую, в том числе надо помнить о просветах. Я не в курсе, какая дверь в Перми, но я бы не рассчитывала, что она бронированная, и держалась бы от просвета подальше.

Она металлическая. Где в такой двери есть просвет?

кажется, мы повторяемся) Последний раз говорю, двери не всегда металлические. Если у вас все двери крепкие и бронированные, считайте, вам повезло )

Не знаю, трудно оценить действия преподавателя сейчас, но еще труднее представить как бы эта студентка с матерью БЫСТРО покидала место бойни https://life.ru/p/1437285 когда не понятно где конкретно убийца

Кстати, момент с громкой речью - тоже важный. Громко говорить в такой ситуации - привлекать внимание.

Вы сначала послушайте что он на записи говорит!!! Именно как и каким тоном. Препод просто был на своей волне и вообще не понял что происходит и всей серьезности. Там уже выстрелы были слышны, а он все про предмет. Если бы не запись, я бы тоже сказала - герой, закрылись и переждали, не переломали ног, прыгая по дури из окна и не ломанулись в коридор. НО закрыть дверь это была не его инициатива. Хорошо, что зашла мама девочки, взрослый человек, который не постеснялся ему что-то сказать. Все живы-здоровы - замечательно, но в этом не его героизм.

Да, он совершенно не понял серьёзности ситуации. Это слышно.

Вы ситуацию не просекаете.
Мать девочки зашла в аудиторию, уже понимая, что надо прятаться. Естественно, она с порога озвучивает эту необходимость. Она УЖЕ стояла в дверях, как должна была происходить ситуация по вашему? Мать должна была ждать, пока учитель по-джентельменски подойдет к ней дверь закрывать?
Логично, что она вбегает в класс со словами "там стреляют, надо закрыться". И тут же закрывается, не дожидаясь подмоги. Так сделает любой человек.
Препод, видя, что они уже заперты, понимает, что класс находится в относительной безопасности. Он уточняет ситуацию у декана, получает ЦУ и действует согласно им.

Прекрасно и трезво "просекаю" ситуацию, а у вас фантазии и каша в голове. Еще раз прочитайте мое сообщение. Запись видно не слушали.

В записи дофига пропущенных сцен, когда профессор явно отвечает на что-то, а исходной фразы нет. Поэтому ее я возьму за основу, когда она будет выложена без купюр. А верить фразам, надерганным из контекста - надо головы не иметь.

Есть же ПОЛНАЯ запись всего, что было в аудитории, эта запись у органов уже имеется, так что все быстро разъяснится - кто запер дверь и т.д. Собственно, в двери весь и затык, это единственное, что надо было сделать.

пишут, что он подполковник полиции в отставке, а также препод в духовной семинарии...
забаррикадировался и отвлек внимание... Они сидели в аудитории 1,5 часа в ожидании ясности ситуации...
паникующая толпа студентов могла бы привести к большей трагедии...

Да не баррикодировался он. Он двери-то закрыл только потому, что росторонняя тётя предложила и студенты попросили.

с чего вы взяли? с вырезанного отрывка из записи? так та тетка имела в виду закрыться - парты двигать и баррикадировать

Вы по какому-то видео мнение составляете? Откуда вы знаете - запер он или нет?

Ведь здоровый человек, трезво оценивающий, что ситуация опасна для всех присутствующих, не пошутит как Сыромятников: «Вот бы кто-нибудь пришел с ружьем и заставил вас заниматься!». (c)

Но робкие попытки его оправдать тонут в дружном хоре студенческих обличений: «Он потом уже заявил, что ему было смешно смотреть, как мама одной из студенток предлагает всем лезть под парты! Нелюдь он, раз ему и сегодня смешно!»; (c)

Послушайте, что говорит студентка о преподавателе https://t.me/shot_shot/30800 выше уже выложили видео.
У нее и др. студентов явно прослеживается неприязнь к Сыромятникову

Так он их чуть не погубил, за что же к нему испытывать "приязнь"?

Я надеюсь, теперь во всех школах и университетах проведут ликбез для преподавателей. Как действовать в такой ситуации. Или хотя бы выпустят какую-то методичку и доведут до сведения. Поведение этого преподавателя - другая крайность и она тоже может навредить, как и паника. Учат же педагогов, как действовать во время пожара, так и здесь надо учить алгоритму действий и тренировать их периодически.

И как же действовать? что спасет от стрелка с автоматом? только такой же автомат, но учителям его не выдадут

Ну я не специалист группы Альфа, не знаю, как правильнее действовать. Но вот есть же инструкции в случае возгорания или землетрясения, например, так и здесь должны быть какие-то правила. Как вести себя до приезда полиции. Чтобы помочь и себе, и профессионалам. По крайней мере, избежать больших жертв.

Ну вы логически подумайте, что можно противопоставить ружью или автомату? Да ничего, если только везде ставить бронированные двери-будет шанс забаррикадироваться.

Ну давайте выходить навстречу смерти или прыгать с пятого этажа. Все равно против оружия нет спасения. Должна быть чёткая инструкция типа: двери закрыть, позвонить по такому-то номеру, забаррикадировать вход, лечь на пол, закрыть голову руками и т.п. И да, возможно, надо поставить везде металлические двери, а также создать быструю систему оповещения типа тревожный кнопки, как в банках.

А любая учителка должна быть опытным спецназером?

Фигня. Доведут до маразма.
У нас после пожара в Зимней вишне стали гонять систему пожарозащиты. Ну и толку? Первые два раза народ выходит по сирене. Все остальные - надевает наушники и делает музыку погромче.

Т.е. у вас нет ответственных, котроые проверяют помещения, чтобы все вышли и уходят последними?

И кто им будет платить за эту работу? Забесплатно бегать никто не станет, это раз. Никаких способов вытащить народ у этого ответственного нет, это два.

А кто платит за противопожарную сигнализацию, огнетушители, планы эвакуации и т.д? Вот они и заплатят.
Если у ответственного нет способов "вытащить" - надо дать ему эти способы. Например штраф за несоблюдение противопожарной безопасности. А учение - это одна из мер противопожарной безопсасности. И пойдут все как миленькие, никому не охота будет оплачивать возможность 10 минут не подниимать жопу со стула и своего кармана.

Понятия не имею, кто платит. Скорее всего, собственник здания. И ему держать дополнительного человека вряд ли интересно. И работа этого человека будет забавной. У нас этажей 20, навскидку, на каждом десятка три кабинетов. Сколько времени займет обход (если даже никто не спорит и все собираются, и тормозят не более, чем один из десятка). Да, интересно, этот человек огнеупорный предполагается?
Да и кто его пустит по кабинетам-то? И штрафы впаять сотрудникам сторонних организаций, дело сложное. А прописать в договор с арендатором маразм с правом неизвестно кого штрафовать - как бы себе проблем не огрести. Например, раз принуждение со стороны собственника здания со штрафом, то может ли компания, в свою очередь, стряхнуть за простой по причине ложного срабатывания с того собственника? Деньгами-то давить можно в обе стороны.

На каждом этаже должо быть несколько таких "смотрящих" (на случай, если кого-то не будет на работе в этот день). И, естественно, это должны быть сотрудники организаций, занимающие эти этажи. Естественно, все прописывается в договоре аренды. Весь мир так живет, только в России это считается "маразмом". До очередной "Хромой лошади".

Угадайте с трех раз, будут ли эти сотрудники подводить своих работодателей под штраф.
Весь мир, если вы имеете ввиду цивилизованный, отнюдь не образец для подражания по части бюрократии. Плохо помню страшные бумажки совка, но, похоже, некоторые уже переплюнули.

Т.е. вы даже не понимаете, что речь не о бюрократии, а о жизнях людей?

Похоже, как раз вы этого не понимаете. Есть такой метод - доведение до маразма. Вот вы именно его и предлагаете. По факту это решение не работает и работать не может. Но отчитаться - только в путь.

Маразм - это то что вы описываете - срабатывает пожрная тревога, а люди сидят на местах и не выходят. Но почему-то этото маразм вас совершенно не напрягает...

Напрягает. Но маразм не в том, что люди не выходят. Люди всегда примерно одни и те же, они привыкают. Маразм в том, что пожарная сирена срабатывала каждую неделю. Люди неминуемо перестают воспринимать ее как сигнал опасности.
Вот это надо менять - нерабочие правила и порядки. А вы предлагаете только увеличить долю маразма, добавив еще нерабочих порядков.

Вы впервые за всю нашу беседу написали, что у вас пожарная тревога раз в неделю.
Тогда да, неудивительно, что люди не реагируют. В норме тренировки раз в год.
Но интересно, что вы опустили этот факт, неписправную противопожарную сирену. Которую, по идее, даже не арендаторы должны исправлять, а владельцы здания. Естественно, неисправного ничего быть не должно. И это тоже часть системы.

Я написала "стали гонять". Для носителя языка эта фраза понятна. Ну и банальная логика - Зимняя вишня сгорела три года назад, откуда бы могла взяться статистика, если включать сирену раз в году.

Угадайте с трех раз, будут ли эти сотрудники подводить своих работодателей под штраф.
Весь мир, если вы имеете ввиду цивилизованный, отнюдь не образец для подражания по части бюрократии. Плохо помню страшные бумажки совка, но, похоже, некоторые уже переплюнули.

Дед сам сказал сегодня в интервью, что в теракт не поверил, а решил, что это просто учения. Отсюда и такой пофигизм и фразочки типа "ну всех террористов уже поубивали, продолжаем". И выстрелов он не слышал, хотя они слышны даже на аудиозаписи, так же, как и сирены. Так что не было там никакого геройства и попыток предотвратить панику. И если бы не мать девочки, двери бы он и не закрыл.

А ссылочка есть?

Задайте запрос в гугле, все появится. На одном из новостных каналов был сегодня репортаж. Полторы минуты видео с ним. Его в конце спрашивают неужели он не вспомнил про Казань, тот сказал - вы правы, конечно, но у нас всегда какие-то учения проводятся.. Короче, дед никакой не герой, а наоборот проявил халатную беспечность, не осознав серьёзности происходящего.

Видео с этими конкретными словами не нашла, сколько интервью не пересмотрела. Только чужие комментарии, якобы он так сказал.

Как вы ищете?? Вот первая же ссылка на программу Вести:
https://www-vesti-ru.cdn.ampproject.org/v/s/www.vesti.ru/amp/article/2616676?amp_gsa=1&amp_js_v=a6&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D%3D#amp_tf=De%20%251%24s&aoh=16324077562529&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.vesti.ru%2Farticle%2F2616676

А что не так-то?
Ну, подумал он, что это учения. Но повел-то он себя в полном соответствии с правилами, не важно, учения это или реально опасная обстановка.

Какими правилами? Он себя никак не повел, в том-то и проблема. И даже если это учения, то надо ничего не делать? Я помню, в моем детстве нас готовили к ядерной войне и проводили периодические эвакуации. Так никто из учителей не продолжал вести урок. А этому все по хрену.

Проверил закрытую дверь еще раз, позвонил в деканат, отвлек лекцией. Вместо того, чтобы истерить.

Странный. Даже если учения, то они не просто так проводятся, а предназначены для обучения, тренировки, не для того, чтобы их игнорировать.

Дмитрий, легко говорить сидя дома на диване.

Как я и пишу ниже-малохольный додон.

Видео с этими конкретными словами не нашла, сколько интервью не пересмотрела. Только чужие комментарии, якобы он так сказал.

Про то что в вузах всегда было неспокойно я уже писала. Именно потому что нет единого правила, какие должны быть действия в случае даже минимального подозрения, что что- то пошло не так.

В вузах совершеннолетние люди. По идее они могли бы встать и закрыть дверь, начхать на препода и делать то, что считают нужным. Наверное это первый курс был, от школы еще не отвыкли, где надо слушаться учителя.

Насколько я поняла да, как раз первачки. 18 лет.

Не факт, что ключ торчит в двери, а препод может его и не давать. Вряд ли там защелка или щеколда изнутри была

Дмитрий, это еще дети. В прямом и переносном смыслах!

Профессор, на мой взгляд, действовал правильно не намеренно. Его неуместное безразличие к происходящему просто случайно вылилось в итоге в правильное русло.

А какая разница? главное, что в результате все сделал правильно

Разница в том, что в другой экстренной ситуации может не так все сложиться не так и не с такими последствиями, на этого человека нельзя положиться

И что? А на кого можно?

Чёткие инструкции на отдельные случаи разные и придумывают их не просто так и не с потолка, поверьте. И работники, от которых зависят люди, должны их знать и чётко выполнять. А п-ть сидя на диване можно бесконечно

А он и действовал по инструкции

Вы уверены, что лично вы будете правильно действовать в экстремальной ситуации?

Я тоже работаю с людьми и есть ответственность. Такой экстремальной ситуации не было, но были случаи (не учения), где требовалось четко действовать. Да, действовала по инструкции, и это работает

Он не сделал ничего, чтобы в другой ситуации могло привести к жертвам. Закрыл дверь, железную, открывающуюся наружу. Получил распоряжение от вышестоящей инстанции, от декана. Выполнил их. Аудитория была в безопасности. То, что дети обиделись, что он читал лекцию, а не обсуждал с ними происходящее и не паниковал - это только их инфантильные эмоции. Вывод - на этого человека можно положится. Глупостей в опасной ситуации не наделает и паники не допустит, которая иногда страшнее реальной угрозы.

Правильное в этом было-запереть дверь. Не правильно-что даже не попытались забаррикадировать. Даже если дверь открывалась наружу, а к ней бынаставили парт и стульев, в случае вскрывания стрелком парты и стулья обрушились бы на него или просто продолжали преграждать путь, задерживали пули. Хорошо, что мама девочки-инвалида настояла и заперла дверь, герой тут именно она. А так профессор больше на додона похож. Скорее всего, он просто не поверил, что там вообще что-то серьезное происходит. Вряд ли студенты спокойно воспринимали лекцию и сидели конспектировали, как ни в чем не бывало, когда в коридоре стрельба и крики. А из его равнодушия пытаются некоторые создать профессиональную реакцию.

Отвалите уже со своими баррикадами! А если б пустили газ или начался пожар и пришлось срочно эвакуироваться, а они уже сами себя завалили и времени разгр*мат* нет? Бред несете, чем слово, со своим "парты на стрелка попадали, тут ему и капут"

У вас обострение? Или вы жена того профессора? Интересно, он маме девушки-инвалида спасибо хотя бы сказал?

Вас баррикады ждут, не опоздайте!

Ответа у вас нет, что естественно.

Это мама должна ему спасибо сказать, что погасил ее истерику и не дал начаться панике в аудитории. Еще и доча ее в интервью сокрушалась, что профессор никак не защитил ее. Видимо должен был закрыть ее своим телом.

За что спасибо? За то, что дал себя уговорить и милостиво разрешил закрыть дверь? Вы его совсем за бессердечного монстра считаете? Я думаю, он просто несообразительный, не догадался, что от стрелка надо прятаться и сидеть тихо.

Где вы увидели "дал себя уговорить и милостиво разрешил закрыть дверь?" Сами придумали, сами рассердились?

Дверь была закрыта только тогда, когда вбежала мама студентки и убедила закрыться. До этого препод игнорировал опасность. Поломался, поважничал, и таки разрешил закрыть дверь.

До этого, да и в этот момент, никто не знал, что стреляют. Окна аудитории выходят на другую сторону и она на 5 этаже, ничего слышно не было. Вот когда мама сообщила о выстрелах, сразу и закрыли дверь.
Прочтите сначала материал и послушайте аудио, хотя оно и порезано уже. А потом делайте выводы.

Она ни на чем не настаивала. Она предупредила о стрелке и сказала, что нужно запереться. Профессор согласился.
Героем мать бы была, если бы закрыла собой свою дочь или кого-то еще. Она же сделала ровно то, что требовал элементарный инстинкт самосохранения. А вот дальше она, судя по всему, стала панику нагнетать.

Кстати, с чего вы взяли, что парты обрушились бы на преступника, если они находятся в аудитории?
Если бы преступник ворвался внутрь - парты и посыпались бы внутрь.
А если, как тут предполагали, под дверь заложили бы взрывное устройство, то осколками и ошметками этих парт кучу народу бы посекло.

Каким образом пары бы вывалились наружу? Вы себе ширину парт и ширину проема двери представляете? Кликуши, млин.

Парты*

Дверь открывается наружу! Ну нельзя же так тупить! С какой стороны ее по вашему надо баррикадировать? Со стороны коридора? И зачем?

Разница в том, что он сделал все неправильно. Все живы вопреки его действиям, а не благодаря.

А что он должен был делать? Бегать по коридору с криками, - Все пропало, Шеф, Все пропало!!! Или рыдать?
Дверь железная была закрыта, все сидели под партами, никто не орал и не истерил, из окна сигануть не пытался. Более того, я вот уверена, что у студентов из этой аудитории стресс был наименьший. Они сидели и конспектировали, им некогда было паниковать и боятся.
Думаете если бы он ходил и гладил студентов по головкам, приговаривая. - Ну ничего, ну может он нас и не убьет, было бы лучше?
Как по вашему он должен был себя вести?

Разница в том, что в другой экстренной ситуации может не так все сложиться не так и не с такими последствиями, на этого человека нельзя положиться

А если бы он бегал и истерил, то на него можно бы было положиться?
И почему вы думаете что если бы убийца зашёл в их аудиторию, профессор продолжал бы читать лекцию? Он может собой бы студентов заслонил.

Если бы зашёл, профессор бы уже точно никогда ничего не читал. У него даже чувство самосохранения не сработала

Особенно если учесть, что место преподавателя находится аккурат на линии огня. Проломи этот урод дверь каким-то чудом - профессор лег бы первым. У остальных было бы время либо попрятаться, либо, самым лихим, наброситься на преступника, пока он ружье перезарязает

Там дверь железная была. Убийца же не терминатор. Шансов проломить дверь не было.

легко - один выстрел в замок.

Хоть десять. Это миф, что выстрелом можно вскрыть замок.

Боевиков пересмотрели?:)

Он профессионал, поэтому знал, что это малореально. А вы меньше боевики смотрите.

Так а я о чем?
Сидя на предполагаемой лиции огня, он наилучшим образом показал, что в данный момент бояться нечего.

Да недалекость свою он показал. Для него это просто учения были, вот он действовал, как упрямый осел.

А откуда у профессора знание, какими средствами располагает убийца...

Если служил когда-то, то понимает, что замок в металлической двери трудно выбить. И, если там бы был гранатомет, звуки были бы совершенно другими.

Ещё один штрих в пользу того, что преподаватель не понял серьёзности ситуации. Надо было наоборот переместиться ближе к ученикам, чтобы в случае опасности помочь им. Все-таки он взрослый да и по должности несёт ответственность за студентов. А тут - меня подстрелят первым, а вы дальше делайте кто что может.

Еще раз повторите, вам же эта идиотская мысль так понравилась! сами от себя тащитесь?

Нет. Я просто сначала не туда ответила ошибочно, а вы дура

Дура тут только одна, которая не туда отвечает постоянно, не в тему и не к месту

Родня профессора, я так полагаю...?

Такой чуднОй логикой вы подтвердили свое звание. Дура и есть.

+1
дама даже не понимает ))

С чего вы взяли, что в другой ситуации он не повел бы себя сообразно другой ситуации?
Конкретно в данном случае он повел себя адекватно. Максимум, что могу допустить - что он в первые секунды не сразу оценил опасность. Просто потому, что в отличие от студентов во время урока в соцсетях не зависал. Как только появилась реальная информация - отреагировал соответственно.

Я бы с Вами согласилась, но прослушав и просмотрев все опубликованные материалы, я не сделала для себя вывода, что его поведение обдуманное и намеренное для снижения накала и паники. После того, как он понял, что действительно есть угроза, он просто вяло соглашался с предлагаемыми мерами других людей, мамы, учеников...И деверь была закрыта не благодаря ему и не сразу.

Он не вяло соглашался, он продолжил читать лекцию. Отвлекал и у него это получилось, потому что сейчас вся энергия девочки-инвалида и ее мамы направлена на обвинение профессора, а это значит - для них его поведение главный стресс, а не то, что убиты люди.
Дверь закрыла мама, стоявшая в этот момент именно в дверях, что логично. А он проверил, как закрыта.

Вы прослушали не ВСЕ материалы, а лишь версию девочки-инвалида, которая конкретно так почикала из записи все, что хоть как-то характеризует поведение ее матери.
Вы не заметили, что в записи профессор нередко отвечает на какую-то реплику, хотя реплики никакой не было? Он ссылается на разговор с деканом - но этого разговора тоже на записи нет.
Пусть обиженная девочка-инвалид выложит действительно полную версию случившегося - тогда будет о чем еще говорить

Поэтому я и написала "опубликованные". Тут у всех источники спора одинаковые. Все остальное- предположения и додумки, если бы да кабы. А он повел себя так, как повел, судя по опубликованным источникам.

Каким местом вы слушаете? С деканом он говорил по громкой связи и его слова прекрасно слышны! Он говорит, что какие-то студенты пострелять друг в друга, сидите и ждите сигнала.

А он должен был заорать : "Караул! Мы сейчас все умрем! К нам двигается террорист!" Да?

Люди читают жопой. Я ответила Оллако, что есть запись разговора с деканом и его ответы, а то у нее даже это "почикали". То есть я просто написала ответ декана.

Запись забрали у девочки сразу, она её физически не успела бы почикать. Её полная расшифровка тоже есть, все сейчас находится у следственного комитета. А вы даже того, что выложено, не слышите.

Надергать из контекста легко и просто, смысл будет другой. Вам даже очевидные вещи приходится объяснять.

Для танкистов. Полная запись и её расшифровка есть в распоряжении следственного комитета, к тому же идёт опрос всех участников. Никакого выдергивания здесь быть не может. То, что выкладывается в сеть или было выложено - к этому отношения не имеет. Сейчас участникам вообще запрещено давать интервью до окончания следствия. Тот же препод вообще не выходит на связь ни с кем.

Но у вас ее нет, а вы уже делаете выводы.

Ну да, прямо пришли и вырвали из рук телефон. Чушь не пишите.
Телефон забрали тогда, когда на профессора жалобы пошли. Передача телефона с подачи девочки состоялась. Она эту запись могла тыщу раз за это время и почикать, и размножить.

Кстати, да. Они сидели под партами конспектировали и злились на преподавателя, таким образом сильная эмоция страх трансформировалась в не менее сильную эмоцию - злость, что менее разрушительно для психики:)

Злились, что видосики с места событий не удалось выложить в тик-ток