468
Новое с 2023
Что уже свалилось на вас новое? Плохо и хорошее? Хорошего бы побольше.
Я узнала, что с 01.01.2023 теперь есть единый налоговый платеж, который перечисляется теперь в единый налоговый орган по РФ в Туле, а оттуда уже кому куда бог пошлет. Все налоги теперь объединены в один платеж, если были пени, то тоже, расшифровку узнать невозможно, что за что и почем.
Еще вчера хотела купить билет на футбол и круто обломалась. Но, не уверена, что это с января, а не с осени. Прощай, футбол. Гудбай, май ловер, гудбай, май френд.
А что у вас новенького?
Свернуть
Ответить
там можно посмотреть разбивку, нажав на сформировать квитанцию...
Ответить
У меня просто формирует квитанцию с этой суммой, без всяких разбивок
Ответить
Нет никакой разбивки, даже не нашла за что плачу. Дурдом. И почему Тульская область?
Ответить
То есть теперь в налоговую надо ходить? А зачем тогда улучшения в личном кабинете? Для галочки и типа у нас всё ОК? Дебилы бл....
Ответить
У меня нет ЛК, как там я не знаю, но думаю что разбивка должна быть. В налоговой мне выдали всё с детализацией. Это 1 раз в год, ОДИН!! Вы больше времени уже тут строчили свои претензии.
Ответить
Умница! А у меня их 2 ( кабинета). Вы в своём уме? Если не хер делать можете хоть жить в налоговой. Всё было нормально. Зачем испоганили?
Ответить
После 1 января 23 ходили?
Я уде 5 лет в налоговую не хожу, и 1 раз в год, это реально много. С учётом того, что я не ип.
Я уде 5 лет в налоговую не хожу, и 1 раз в год, это реально много. С учётом того, что я не ип.
Ответить
Я ИП на УСН, так по мне очень удобен этот единый налог, в одно место закинул и свободен.
Ответить
10
Я про физлиц, в моём личном кабинете физлица указана сумма и ВСЁ! А зная что даже налоговая нуждается в контроле......
Ответить
+1, у меня сумма увеличилась в 2,5 раза (!), а что и почему, неясно
Ответить
Ага, а уведомления, которые теперь каждый месяц надо в налоговую подавать? Я отчитываюсь по старинке, на бумаге, это мне теперь ежемесячно в налоговую таскаться и в очереди там сидеть. Еще в таблице на сайте налоговой (какие коды ставить) то ли ошибка, то ли я чего-то не понимаю... Ну нах, лучше бы все по-старому оставалось.
Ответить
С чего это вы взяли? Про уведомления не в курсе?
Ответить
Во, я тоже из-за этого ЕНП бешусь... так-то распределяться должно не кому куда бог пошлет (во всяком случае если речь о юрлицах), а сообразно поданным в налоговую уведомлениям, но это же опять надо разбираться как заполнять эти долбаные уведомления, как там правильно проставить коды... :fight3
Ответить
Хорошего ничего ни личного, ни общественно не заметила.
Плохого:
1. всё то же, и еще хуже (по новостям судя)
2. Подняли цены на дизель,
3. подняли цены на кв.плату,
4. подняли цены на некоторые продукты
5. подняли цены на пром.товары.
6. личное, не нужно это никому, кроме меня.
Плохого:
1. всё то же, и еще хуже (по новостям судя)
2. Подняли цены на дизель,
3. подняли цены на кв.плату,
4. подняли цены на некоторые продукты
5. подняли цены на пром.товары.
6. личное, не нужно это никому, кроме меня.
Ответить
Безнадёга, безнадёга, безнадёга...
Нет работы, нет денег, нет спокойствия, нет стабильности, нет защиты от всего этого...
выбора нет
возможностей нет
Нет работы, нет денег, нет спокойствия, нет стабильности, нет защиты от всего этого...
выбора нет
возможностей нет
Ответить
И вас нет...
Ответить
Почему работы-то нет?
Ответить
Она есть, но, видимо, не для меня.. Одни отказы, даже рядовые позиции недоступны после 50ти
Ответить
20
Очень странно. В России вообще-то кадровый голод!!!
Ответить
Поменьше пускали бы понаех, мигрантов и беженцев.
Ответить
Куда работа делась?
Ответить
Муж за все платит
Ответить
в век интернета нет возможностей? вы серьезно?
Ответить
Я серьёзно! Сегодня снова порция отказов. Научите, раз вы такая продвинутая, какие еще ресурсы использовать. Или найдите мне работу, а я вам процент отстегну с первой з/п
Ответить
Какая у вас специальность? Опыт работы есть?
Ответить
Разумеется, я ж до 50ти не дома сидела
Ответить
30
Где вы проживаете и кака у вас специальность?
Ответить
отличный ответ)) ну если вы и с работодателями так общаетесь, то ищите дальше. Вот написали бы конкретику, реально кто-нибудь мог бы и предложить, здесь на Еве и такое случается
Ответить
Здесь только обоsрут лишний раз и раскритикуют. Спасибо, не хочу. У меня нет твердолобости некоторых персонажей, чтобы устраивать напоказ душевный стриптиз.
Ответить
садитесь спиной на восток и просите требуйте чтоб мир дал вам работу! называйте точную зарплату. Сегодня весь день просите.
Отстегнете мне потом)))
Отстегнете мне потом)))
Ответить
Отстегну)
Ответить
я много чего пробовала, но точно не ныла на форумах. От платных опросов и подработок няней по объявлениям до трейдинга и собственного интернет-магазина. А уж сколько возможностей изучать любую сферу бесплатно - учись не хочу!
Ответить
Опросы иногда случаются, не на все отбирают, разовые подработки иногда, няней и репетитором давно дала объявления. Нянч- это все же ответственность за чужого ребенка.
Учиться бесцельно смысла не вижу. Если бы на новой работе...
Сейчас напишете- вооооот, в этом и проблема! Да мне пофиг.
Учиться бесцельно смысла не вижу. Если бы на новой работе...
Сейчас напишете- вооооот, в этом и проблема! Да мне пофиг.
Ответить
на украине безнадёга полная, да.
Ответить
40
У вас на украине вааще пи3дец.
Ответить
топ уныния(
Ответить
Давайте про хорошее!
Ответить
а как? я уже столько раз пыталась начать или продолжить что-то, но по логике все упирается в одно, достичь желаемого можно лишь при одном условии - это мир во всем Мире.
Ответить
Тупость. Никогда не было мира во всем мире. До этого в Сирии заварушка была, америкашки в Афгане торчали, до этого в Иране проводили военную операцию, вы за иранцев переживали? Или вам на них начхать?
Ответить
Сломала лодыжку. Теперь работаю из дома в самый разгар своего сезона. Пропускаю семейную свадьбу в Англии.
Ну из позитива, при передвижениях на костылях по дому активно качаются руки и спина. )
Ну из позитива, при передвижениях на костылях по дому активно качаются руки и спина. )
Ответить
Вы молодец, вы оптимист!
Ответить
Я по дому каталась на компьютерном стуле. Это быстрее, чем с костылями валандаться.
Ответить
Я тоже на стуле каталась, когда сломала лодыжку))) Готовила,стоя на одной ноге, а если уставала, присаживалась на стул.
Ответить
50
Есть же специальная каталка такая на колесиках. Коленом опираетесь, руки на руль и ездите. У меня коллега гоняла на ней так что мы только успевали уворачиваться:)
Ответить
Мне если честно нравится, что хоть какая физическая нагрузка )
Второй день руки, плечи и спина болели. А вчера я смогла по лестнице два пролета вверх запрыгнуть )
Второй день руки, плечи и спина болели. А вчера я смогла по лестнице два пролета вверх запрыгнуть )
Ответить
я, как подраненная на правую руку, вот думаю, что лучше - сломанная нога или рука?
у вас какие ограничения?
я не могу сама одеться, расчесать голову, соорудить элементарный бан, захлопнуть дверь в машине и пристегнуться, спать очень плохо, спала по 30-40 минут
про кастыли ва знаете, что нельзя на них подмышками упираться.
ща поищу на какой каталке моя приятельница передвигалась оченно бодро.
у вас какие ограничения?
я не могу сама одеться, расчесать голову, соорудить элементарный бан, захлопнуть дверь в машине и пристегнуться, спать очень плохо, спала по 30-40 минут
про кастыли ва знаете, что нельзя на них подмышками упираться.
ща поищу на какой каталке моя приятельница передвигалась оченно бодро.
Ответить
Да и то и другое плохо!
Все, что у вас ограничения, я могу делать сама. Но передвигаться вне дома конечно не могу.
Сплю наоборот хорошо. У меня в обычном состоянии проблемы со сном, а сейчас выписали диклофенак для обезболивания и с ним почему-то сплю, как убитая.
Костыли у меня до локтя, не думаю, что с ними проблемы. До подмышек, мне кажется уже и не существует нигде )
Вчера заказала компьютерное кресло на колесиках для первого этажа, но костыли - моя физнагрузка )
Сейчас поедем в больницу, там скажут, есть смещение или нет. Нужна ли мне операция. Я на сломанной щиколотке еще метров 50 прошла, так как была на самой горе и знала, что меня оттуда не снимут. А потом уже пожарные забрали. Поэтому ждут пока все это дело сместится ) Надеюсь все же, что мое тело выдержало )
Все, что у вас ограничения, я могу делать сама. Но передвигаться вне дома конечно не могу.
Сплю наоборот хорошо. У меня в обычном состоянии проблемы со сном, а сейчас выписали диклофенак для обезболивания и с ним почему-то сплю, как убитая.
Костыли у меня до локтя, не думаю, что с ними проблемы. До подмышек, мне кажется уже и не существует нигде )
Вчера заказала компьютерное кресло на колесиках для первого этажа, но костыли - моя физнагрузка )
Сейчас поедем в больницу, там скажут, есть смещение или нет. Нужна ли мне операция. Я на сломанной щиколотке еще метров 50 прошла, так как была на самой горе и знала, что меня оттуда не снимут. А потом уже пожарные забрали. Поэтому ждут пока все это дело сместится ) Надеюсь все же, что мое тело выдержало )
Ответить
Недавно на Еве в какой то теме про такой костыль писали
https://prokatlike.ru/catalog/medicinskie-tovary/kostyli/kostyl-pod-koleno-iwalk30-quotsvobodnye-rukiquot.html
У вас тоже наверняка есть такое.
https://prokatlike.ru/catalog/medicinskie-tovary/kostyli/kostyl-pod-koleno-iwalk30-quotsvobodnye-rukiquot.html
У вас тоже наверняка есть такое.
Ответить
вы на горе упали?
оё-ё-й!
а я уже в этом году и не опкатаюсь ((((
а я в ванной мыла перед праздниками
а мне позавчера таки поставили смещение, но с таким небольшим ( я слышала,когда сместилось, как раз, когда в госпиталь приехала) операцию не делают. но с операций быстрее заживает.
тележку-то забыла показать вчера
оё-ё-й!
а я уже в этом году и не опкатаюсь ((((
а я в ванной мыла перед праздниками
а мне позавчера таки поставили смещение, но с таким небольшим ( я слышала,когда сместилось, как раз, когда в госпиталь приехала) операцию не делают. но с операций быстрее заживает.
тележку-то забыла показать вчера
Ответить
У нас такие популярные тоже. Иногда народ вижу рассекает на таких. Я Светлане тоже сказала про этот скутер.
Ответить
Выяснила, что полно народу считает, что в этой задачке решение-4! И они же разработали алгоритм перехода на единый налоговой счёт 🤣


Ответить
так 1 же, нет?
Ответить
60
Вы сомневаетесь? Значит рассматривали и 4
Ответить
Конечно 1. Но реально у некоторых четко выходит 4🤣 и они же, увы, так же раздаивали нам новые «усовершенствования»
Ответить
вот она, советская школа без телефонов, смарт досок и мцко!
Ответить
Освежите свои знания о вычислениях в числителях и знаменателях.
Ответить
а выражения в числителях и знаменателях вычисляются по-разному?:mda
Ответить
Я тоже посчитала 4. Что не так?
Ответить
70
Как-как, не произвели действие внутри скобки
Ответить
36 : 3 (8 - 6)/6 как решать
Стоит отметить, что большинство забыли или попросту не знают, что умножение и деление приоритетная операция и выполняется в первую очередь. Но, если стоят скобки, то порядок несколько меняется и первоначально высчитывается результат именно в них. То, что написано под дробью - заключительный этап.
На примере это выглядит так:
(8 - 6 )= 2;
36 : 3 = 12;
12 * 2 = 24;
24 : 6 = 4.
Исходя из законов математики правильным ответом будет 4.
Почему некоторые получают 1
Здесь все просто. Люди помнят о приоритете умножения и деления и меняют весь ход вычисления:
3 * 8 - 6 (то есть на 2) = 6;
36 : 6 = 6;
6 : 6 = 1.
1 - неправильный ответ. Такой способ неправильный.
Стоит отметить, что большинство забыли или попросту не знают, что умножение и деление приоритетная операция и выполняется в первую очередь. Но, если стоят скобки, то порядок несколько меняется и первоначально высчитывается результат именно в них. То, что написано под дробью - заключительный этап.
На примере это выглядит так:
(8 - 6 )= 2;
36 : 3 = 12;
12 * 2 = 24;
24 : 6 = 4.
Исходя из законов математики правильным ответом будет 4.
Почему некоторые получают 1
Здесь все просто. Люди помнят о приоритете умножения и деления и меняют весь ход вычисления:
3 * 8 - 6 (то есть на 2) = 6;
36 : 6 = 6;
6 : 6 = 1.
1 - неправильный ответ. Такой способ неправильный.
Ответить
+1000
Ответить
+ 1000. Народ совсем даже элементарную математику не знает, но кричит громче всех.
Ответить
Поколение ЕГЭ))
Ответить
Приоритетов умножения перед делением не существует. Все решается слева направо. Поэтому да, правильный ответ 4.
Ответить
Уф, значит я ещё что-то помню
Ответить
80
+++
Ответить
36:3(8-6)/6= 36:3(2)/6= 36:6/6= 6/6=1
Ответить
а по каким правилам вы сначала делаете умножение? 3 на 2?
Сначала выполняют действие в скобке, получили 2.
А дальше в порядке очередности слева направо. Вас не так учили в школе?
"Есть однозначное правило, которое определяет порядок выполнения действий в выражениях без скобок:
действия выполняются по порядку слева направо
сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание"
Поэтому 36:3=12, 12*2=24, 24:6=4
Сначала выполняют действие в скобке, получили 2.
А дальше в порядке очередности слева направо. Вас не так учили в школе?
"Есть однозначное правило, которое определяет порядок выполнения действий в выражениях без скобок:
действия выполняются по порядку слева направо
сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание"
Поэтому 36:3=12, 12*2=24, 24:6=4
Ответить
+++
Ответить
+100. Еще ржет над теми, кто правильно решил пример. Над собой не ржет почему-то.
Ответить
Вы дробь то сократите в порядке очерёдности
Ответить
Даже если так, то все равно 4 получается))
36:3=12
12:6=2
8-6=2
2*2=4
36:3=12
12:6=2
8-6=2
2*2=4
Ответить
1 же
Ответить
Извините, но в этом просто стыдно признаваться. Это начальная школа , откуда у вас 4?!🤣
Ответить
Мне не стыдно.
Ответить
90
Выше посмотрите и не позоритесь . Ответ -4
Ответить
Позорище! Ответ 1!
Ответить
Ответ 4))
Ответить
Единица, конечно же. Понятия о том, как работают с числителями и знаменателями вы не имеете.
Ответить
Вы и не имеете))
Ответить
От знаний)) а у вас 1 что ли?:-)
Ответить
Стыдно в 45+ быть унылой грымзой, жить в жалкой квартире с маминой стеной и ездить на старой машине. Стыдно воровать и подличать. А не вот это
Ответить
Ответ 4!!! Действия производятся слева направо!!! Сначала скобки, а потом слева направо!!!! Нельзя так тупить!
Ответить
100
Давайте подискутируем!
Ответить
Вам нужно 60 тыс. комментариев на еве?
Ответить
Я вообще не об этом. Я о том, что те, кто считает что ответ 4 уже везде. По крайне мере такой треш в единым налоговым счётом могли устроить только они 🤣
Ответить
Кандидат физико-математических наук, доцент Новосибирского государственного университета тоже считает, что там ответ 4.
https://news.mail.ru/society/54686272/?frommail=10
https://news.mail.ru/society/54686272/?frommail=10
Ответить
Ответ и есть 4, вам в начальную школу))
Ответить
Правильный ответ 4, с чего вы ржете? Почему вы сначала умножили, а потом поделили, что за правило такое?
Ответить
и хорошо, что хоть кто-то арифметику 2 класса помнит, а то вы б на их месте насчитали нам такие налоги, что мы б в минус ушли)
Ответить
И 1 и 4. А если ещё скобок наставить, то ещё будут варианты
Ответить
напишите решение, как получить 4
Ответить
110
Сначала в скобках 2, потом 36 делим на 3 и умножить на 2, будет 24, делим на 6 =4
Ответить
36 : 3 (8 - 6)/6 как решать
Стоит отметить, что большинство забыли или попросту не знают, что умножение и деление приоритетная операция и выполняется в первую очередь. Но, если стоят скобки, то порядок несколько меняется и первоначально высчитывается результат именно в них. То, что написано под дробью - заключительный этап.
На примере это выглядит так:
(8 - 6 )= 2;
36 : 3 = 12;
12 * 2 = 24;
24 : 6 = 4.
Исходя из законов математики правильным ответом будет 4.
Почему некоторые получают 1
Здесь все просто. Люди помнят о приоритете умножения и деления и меняют весь ход вычисления:
3 * 8 - 6 (то есть на 2) = 6;
36 : 6 = 6;
6 : 6 = 1.
1 - неправильный ответ. Такой способ неправильный.
Стоит отметить, что большинство забыли или попросту не знают, что умножение и деление приоритетная операция и выполняется в первую очередь. Но, если стоят скобки, то порядок несколько меняется и первоначально высчитывается результат именно в них. То, что написано под дробью - заключительный этап.
На примере это выглядит так:
(8 - 6 )= 2;
36 : 3 = 12;
12 * 2 = 24;
24 : 6 = 4.
Исходя из законов математики правильным ответом будет 4.
Почему некоторые получают 1
Здесь все просто. Люди помнят о приоритете умножения и деления и меняют весь ход вычисления:
3 * 8 - 6 (то есть на 2) = 6;
36 : 6 = 6;
6 : 6 = 1.
1 - неправильный ответ. Такой способ неправильный.
Ответить
Я считаю 1.
Ответить
У каждого своя математика. У одного 1, у другого 4. Это называется демократия и толерантность
Ответить
Зачёт!🤣🤣🤣
Ответить
Именно
Ответить
36/3 * 2 = 24/6=4. И поясните почему не так?
Ответить
Сначала действие в скобках, потом приоритет у умножения, потом деление - это всё в числителе
Ответить
Не так, сначала деление, потом умножение, никакого вашего приоритета нет))
Ответить
120
Нет приоритета у умножения перед делением. Просто очерёдность.
Скобки, потом деление, потом умножение.
Это не минус с плюсом.
Скобки, потом деление, потом умножение.
Это не минус с плюсом.
Ответить
У минуса и плюса тоже нет приоритетности. То, что идет первым слева направо.
Ответить
Умножение и деление имеет приоритет перед плюсом и минусом.
Это имелось в виду.
А так тупо по очереди. Но оказывается и это не помнят.
Это имелось в виду.
А так тупо по очереди. Но оказывается и это не помнят.
Ответить
Нет. Умножение и деление равны по приоритетности, делается то, что идет первым слева направо.
Ответить
АДНАЗНАЧНАААА.
Умножение и деление выполняется по порядку, и пофигу, что первое
Умножение и деление выполняется по порядку, и пофигу, что первое
Ответить
Нет у умножения приоритета. Откуда это взято???
Ответить
Нет приоритета. Слева направо делается пример, исключение действия в скобках.
Ответить
Боже, где вы учились? Вроде же в советской школе еще((((
Приоритет умножения перед делением, это ж надо придумать)))
Приоритет умножения перед делением, это ж надо придумать)))
Ответить
Почему деление так принижали, это несправедливо!!!)))))))
Ответить
А у сложения приоритет перед вычитанием. Точно точно!
Ответить
130
Ну какой блин приоритет , действия по порядку слева направо , кроме скобок , они первые


Ответить
28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: "8:2(2+2)=?". Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ "16" или "1".
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16", - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16", - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Ответить
Ссылку на любое пособие с приоритетом умножения над делением можно?
Нельзя, потому что вы сами его придумали или дуракам поверили.
Нельзя, потому что вы сами его придумали или дуракам поверили.
Ответить
У умножения нет приоритета перед делением. Действия выполняются последовательно слева направо. Не мудрите, замените косую черту на обычный знак деления.
Ответить
Для начала потому, что сначала умножение, а потом деление))). Ну и еще 6 ку потеряли.
Ответить
следуя вашей логике 10-5+3=2, а вообще-то 8
у умножения нет приоритета перед делением, как нет у сложения перед вычитанием
у умножения нет приоритета перед делением, как нет у сложения перед вычитанием
Ответить
Нет. Все действия слева направо. Исключение - действия в скобках.
Ответить
Здесь дробь!!! ТО, что идёт после деления переносится вниз и получается 36/6*6=1
Ответить
Здесь дробь, только иная, чем вы указываете
Ответить
:-) Ничего никуда переносить не надо.
Ответить
140
Дробь то чем Вам не угодила? ))) Это же синоним действия "деление".
Не может оно никуда вниз перенестись просто так, скобки нужны тогда.
Не может оно никуда вниз перенестись просто так, скобки нужны тогда.
Ответить
Сначала действия в скобках, потом умножить на 3 и только после этого делить 36 на 6
Ответить
Это с чего вы решили?) Сначала делим, потом умножаем, и таки да, 4))
Ответить
С того что если нет знака умножения то это общий множитель к скобке. Т.е. скобки ведь можно сначала раскрыть, а потом уже производить действия
Ответить
Нет, действия деления и умножения идут по очереди)) Скобки раскрываете, а потом слева направо по очереди все действия))
Ответить
Там нет знака умножения. Так помечают общий множитель который выносят из скобки.
Ответить
Нет, в случае, который вы описываете были бы д*в*ойны*е скобки. Вот так 36 : (3(8-6))/6
Ответить
:scared2 Новый перл! "Там нет знака умножения". Вы вообще в средней школе учились?
Ответить
В учебнике не проставлен знак? Там вынесен общий множитель за скобки?
Ответить
150
Училась и знаю что знак не ставят когда выносят общий множитель за скобку. А вы видимо не учились
Ответить
У вас в голове каша. Смотрите (без знаменателя, для простоты)
36: {24-18}. Можно в этом случае вынести за скобки общий множитель?
36: {24-18}. Можно в этом случае вынести за скобки общий множитель?
Ответить
Можно:-) 36: ( 6(4-3))
Ответить
Вы понятие множитель как понимаете ? Судя по всему никак . Ой, беда , беда
Ответить
https://reshalka.com/uchebniki/3-klass/matematika/moro/1304
Учебник Моро. 3-ий пример. Снизу решение.
А то Моро всем легкотня.
Учебник Моро. 3-ий пример. Снизу решение.
А то Моро всем легкотня.
Ответить
Идиоты !!!! 28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: "8:2(2+2)=?". Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ "16" или "1".
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16", - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16", - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Ответить
Ессно!
Ответить
Нет, не получится. По правилам 1
Ответить
160
Действия идут по очереди, кроме скобок. 4 получается)
Ответить
По вашим правилам?
Ответить
По правилам будет 36/6*6=1
Ответить
По правилам все действия идут в порядке очереди, кроме действия в скобках, будет 4. Но вы тролль, я думаю))
Ответить
36/6*6 будет 36 !!!

Ответить
«Математики» старой школы ( СССР) считают 1. А молодежь , видимо, 4, также как пишут «с Украины».
Ответить
Математики старой школы как раз делают вычисления поступательно, поэтому и 4))
Ответить
1. Плохо учились в школе ваши математики))).
Ответить
Это вы двоечница))
Ответить
хоть одна ссылка на правило приоритетности умножения над делением будет?
Те математики отлично учились
Те математики отлично учились
Ответить
170
Я Моро ещё раз сюда скину. 3 пример.
А это учебник, как в СССР учили.
https://reshalka.com/uchebniki/3-klass/matematika/moro/1304
Учебник Моро. 3-ий пример. Снизу решение.
А то Моро всем легкотня.
А это учебник, как в СССР учили.
https://reshalka.com/uchebniki/3-klass/matematika/moro/1304
Учебник Моро. 3-ий пример. Снизу решение.
А то Моро всем легкотня.
Ответить
Математики считают 4.
Достаточно проставить верно действия, как в начальной школе.
По теме этого примера есть видео в интернете от известного математика:
https://youtu.be/3qn966l9bxk
Всё остальное не про математику.
Достаточно проставить верно действия, как в начальной школе.
По теме этого примера есть видео в интернете от известного математика:
https://youtu.be/3qn966l9bxk
Всё остальное не про математику.
Ответить
Известного американского математика)))?
Ответить
Мне нравится, как он говорит/ раз ж это проблемы!🤣о здоровье лучше задумаемся
Ответить
С Украины как пишут все обычные люди прошедшие советскую школу
https://kakpishem.ru/pishem-pravilno-slova/s-ukrainy-ili-iz-ukrainy.html?ysclid=ld2wnw13j1711657436
https://kakpishem.ru/pishem-pravilno-slova/s-ukrainy-ili-iz-ukrainy.html?ysclid=ld2wnw13j1711657436
Ответить
Из Украины,не надо мне этих ссылок, где в качестве экспертов такие же как вы выступают. В центре Москвы , в хороших школах,всегда учили « из Украины».!
Ответить
Что????? Может, вас еще учили говорить "в Руси" и "на Сибири"?
Ответить
Никогда в СССР не говорили ИЗ Украины.
Это новомодное хохляцкое требование. Типа раз они стали государством то говорите В и ИЗ.
Это новомодное хохляцкое требование. Типа раз они стали государством то говорите В и ИЗ.
Ответить
Говорили, кстати. Я жила на юге Белоруссии, многие говорили, что приехали из Украины, но это давно было, 70-80-е годы. Соседи у нас такие были.
Ответить
Никогда так не учили в советских школах
другой аноним
другой аноним
Ответить
180
Ну нед же
Ответить
С украины, говорите по-русски правильно.
Ответить
Вот так и учили "прекрасно в СССР". В каждом топе пишу, что как не знали математику в СССР, также и сейчас. А то мифы.
Ответить
Я 74го хода. Технарь. У меня ответ 4.
Ответить
Я 76го, тоже инженер, тоже 4
Ответить
Я 67-го, инженер, конечно 4))
Ответить
Я 74-го. Гуманитарий, но ответ тоже 4.
Ответить
Для всех загадка))
Ответить
190
Они считают, что раз нет явного знака умножения перед скобкой, то 3 перед скобкой можно внести внутрь, получить (36 разделить на (24-18))/6 - будет 1
Ответить
Это не важно есть или нет знак, а 3-ку внести можно.
Ответить
Я 72 года. Я не технарь и не гуманитарий. Я экономист. У меня 4.
Ответить
"С" Украины - это правильно. ИЗ - так пишут неграмотные каклы
Ответить
Так 4 и есть)
Ответить
Смотри-ка, и на еве такие есть 🤣🤣🤣а говорили тут миллионы образованных женщин
Ответить
Именно образованных, в отличие от вас:-)
Ответить
если уж нам не верите(если что, я 71г.р., к.т.н.) поверьте excel, если, конечно, знаете, что это

Ответить
вот не вставляется картинка((( проверьте сами формула
=(36/3*(8-6))/6
=(36/3*(8-6))/6
Ответить
200
4
Ответить
конечно)))
Ответить
Я удивлена, что многие именно из советской школы помнят правило о приоритетности очерёдности умножения над делением. У меня в школе 100% говорили, что они равнозначны.
Ответить
В советских учебниках -сначала умножение, потом деление☝️. А потом уже все стало равнозначно 🤦♀️
Ответить
не было такого в советских школах. Но вот если точку не рисуют между скобкой и множителем, то это все же единый множитель
Ответить
Глупости не говорите. 3(2+3) это все равно что (2+3)3. Скобки раскройте и проверьте. Распределительный закон помните?
Ответить
Нет, равнозначные действия идут с лево на право. Приоритета умножения нет и никогда не было.
Ответить
Не было такого
Ответить
Никогда такого не было:-) О боже, где вы это вычитали?
Ответить
210
Хватит врать.
Ответить
Нет!! Никогда такого не было. Сколько же двоечниц, аж страшно.
Ответить
В поколение ЕГЕ, видимо) Срочно надо возвращать советские учебники в школы.
Ответить
Это не ЕГЭ. Это так учатся и учились. Кое-как. Что-то забыли ещё без практики. А математики как были, так и есть.
Ответить
Папа 55 г. р., правда инженер, не знает никакого приоритета умножения перед делением. Бабушка 33 г. р. тоже.
Ответить
Не было такого , всегда приоритет скобок. А потом слева направо по порядку
Ответить
В советских учебниках было "сначала умножение ИЛИ деление" Не надо придумлять.
Ответить
У вех так говорили, но кое-кто забыл:-)
Ответить
220
Именно из советской школы они и равнозначны - считают первым то, что идете слева направо, и сложение-вычитание тоже - что идет первым слева направо.
Ответить
+ мое мнение, но.
Есть алгебраические вычисления, а есть математические (арифметические).
Если с точки зрения математики, то 4.
Если с алгебраической точки зрения, то 1.
Умножение и деление приоритетов не имеют в линейке, имеет значение действия непосредственно перед скобками (неважно умножение или деление, не минус и плюс).
Кстати, значок умножения перед скобками и его отсутствие тоже является негласным приоритетом в аглебре и математике и расценивается по-разному.
в данном примере тройка "прилеплена", что является приоритетом при вычислении в алгебре, тогда как в математике (арифметике) это просто "опущеный" знак умножения перед скобкой.
Я как-то статью на эту тему читала, там, правда, с исками было, но смысл тот же.
Есть алгебраические вычисления, а есть математические (арифметические).
Если с точки зрения математики, то 4.
Если с алгебраической точки зрения, то 1.
Умножение и деление приоритетов не имеют в линейке, имеет значение действия непосредственно перед скобками (неважно умножение или деление, не минус и плюс).
Кстати, значок умножения перед скобками и его отсутствие тоже является негласным приоритетом в аглебре и математике и расценивается по-разному.
в данном примере тройка "прилеплена", что является приоритетом при вычислении в алгебре, тогда как в математике (арифметике) это просто "опущеный" знак умножения перед скобкой.
Я как-то статью на эту тему читала, там, правда, с исками было, но смысл тот же.
Ответить
И в алгебре такого нет.
Ответить
Что?! "Прилеплена" :scared2 Где тут алгебра, если нет ни одной переменной? Чистая арифметика. Да даже если было бы 3х, все равно, это тоже самое, что х3, потому что х - это тоже число, и к нему применяется переместительный закон.
Ответить
В примере, содержащем буквы, тоже спорном в вычислении, о котором я писала выше, были переменные. Поэтому данное уточнение я написала сразу.
Ответить
Я вообще впервые слышу про эту приоритетность ))) Я школу в 1987 году окончила.
Ответить
И кто-то еще будет доказывать, что советское образование плохое?!!))). Срочно уничтожить все эти ЕГЭ и вернуться к советским учебникам!!!Мне за 50, я не применяю математику в жизни уже лет так 35 и до сих пор помню, как правильно!!!
Ответить
+100!
Ответить
230
Конечно, четыре.
1) скобки 8-6=2
2) деление идет первым слева направо 36:3=12
3)потом умножение 12х2-24
4) последнее деление (то же, что знаменатель) 24:6=4
1) скобки 8-6=2
2) деление идет первым слева направо 36:3=12
3)потом умножение 12х2-24
4) последнее деление (то же, что знаменатель) 24:6=4
Ответить
Вы троллите тут что ли? Правильный ответ 4
Ответить
Смотрю, как многие здесь отписались.
У меня тоже 4.
Меня в школе учили, что нет никаких приоритетов у деления. Скобки потом деление потом умножение по порядку действий в числителе.
У меня тоже 4.
Меня в школе учили, что нет никаких приоритетов у деления. Скобки потом деление потом умножение по порядку действий в числителе.
Ответить
🤝
Ответить
Идите в школу
Ответить
Я даже пошла в Ексель и посчитала там. В майкрософте тоже ничего не слышали про то, что умножение главнее, чем деление.
Я тоже.. )
Я тоже.. )
Ответить
Не хочу Вас расстраивать, но ответ тут как раз 4. По всем правилам порядка вычислений.
Ответить
4, и вообще надо бы поставить какой знак перед скобкой, действия без скобок делаются по порядку, Чтобы было 1 нужно написать так (36: (3*(8*6)))/6 только недавно принцип решения по действиям с ребенком разбирали
Ответить
В примере нет дво.й.ных скобок. (приехали, даже это слово запикивают)
Ответить
240
4, все остальное от незнания математики.
1 получилось бы, если бы было
36: (3(8-6))
-------------
6
1 получилось бы, если бы было
36: (3(8-6))
-------------
6
Ответить
Не думаю)) Сын учится на матмоде 3 курс, с неделю назад позвал меня...мааам, реши пример)) Я говорю, что там решать, 4, а он говорит, что половина группы доказывали, что 1:scared2
Ответить
какое там прикалывается...
Куча людей получили 1!! И это взрослые женщины! И ведь на полном серьезе!
Обалдеть
Куча людей получили 1!! И это взрослые женщины! И ведь на полном серьезе!
Обалдеть
Ответить
И это начальная школа....
А в 6-м модули. А в 7-м вписанная и описанная окружности.
Что уж говорить про 9-11 классы и ЕГЭ. Который маразмом считают и говорят "вот у нас в СССР".
А в 6-м модули. А в 7-м вписанная и описанная окружности.
Что уж говорить про 9-11 классы и ЕГЭ. Который маразмом считают и говорят "вот у нас в СССР".
Ответить
Мне никто не поверит🤣я писала с телефона, подслеповато тыкая толстыми пальцами. Промазала, и написала 1, а не 4… 🤣🤣но оправдываться глупо, поэтому буду делать вид, что надо было 1 написать. Зато задорно и развлекательно получилось 🔥 зы. Мой ответ 4 если что
Ответить
Да уж. Знала бы/ отдельной темой вынесла 🤣
Ответить
250
Я поверю))) и не такое бывает)))
Ответить
Да просто людей сбивают скобки.
Получается после раскрытия скобок: 36:3х2:6
дальше все будет идти по порядку, никаких преимуществ у каких-либо действий после раскрытия скобок нет, и получается: 12х2:6=24:6=4
Получается после раскрытия скобок: 36:3х2:6
дальше все будет идти по порядку, никаких преимуществ у каких-либо действий после раскрытия скобок нет, и получается: 12х2:6=24:6=4
Ответить
Моя дочь из маткласса говорит, что 4. Но меня учили сначала раскрывать скобки. Дело не в приоритете умножения и деления, а в приоритете раскрытия скобок. Потому что если 3-ку считать вынесенной за скобки и внести её назад, то ответ 1.
Ответить
то, что вы говорите называется "слышал звон, да не знаю где он".
Ответить
Ну так если модулировать и ответ 6 получить можно) Если внести ее обратно будет (36:6) /6. раз 6 общий делитель, то можно разнести, как (36/6) * (6/6) = 6*1=6. )))))))
Ответить
Делитель не разнесёшь, только как 6*1
Ответить
260
Да я ж просто тролила, они и в такое поверят)
Ответить
А вы думали, тут на ЕВЕ тётки умнее будут? У них тоже почти у всех 4 :dash1
Ответить
еще одна
Вам пора опять в школу
Вам пора опять в школу
Ответить
Это ВАМ туда надо.
Ответить
Тролль)))
Ответить
а потом мы считаем, что учителя много зарабатывают🤣 Бедные они....
Ответить
4 и есть . А здесь -16 . Пора половине Евы снова в школу . 28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: "8:2(2+2)=?". Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ "16" или "1".
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16", - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16", - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Ответить
Естественно, а у вас что единица? :-)
Ответить
270
потому что это правильный ответ
Ответить
Вам уже 100 раз выложили и решение и правило , а вы как тупик твердите , что ответ 1. Мда
Ответить
глазоньки разуй... а потом пиши...
или с пониманием прочитанного проблемы? так учись...
или с пониманием прочитанного проблемы? так учись...
Ответить
Уж поумнее вас. Если вы не помните элементарное - что действия умножения и деления выполняются по порядку,слева направо.
Ответить
Гюльчатай, открой личико!
Ответить
Вы правильно написали анонимно. Стыдно небось не знать математику в пределах начальной школы.
Ответить
4. Сначала действия в скобках, затем слева направо и поделить на 6. Если перед скобкой никакого знака не указано, то по умолчанию считается умножением.
Ответить
Я в тебе не сомневалась!
Если честно я в в таком а-уе это всё читаю... приореты какие-то...
Дожили!
Если честно я в в таком а-уе это всё читаю... приореты какие-то...
Дожили!
Ответить
280
Математическая программа считает:


Ответить
Сын физмат, муж физмат - 4, приоритета у умножения нет, делать по порядку (я ничего не поняла, из того, что написала)
Ответить
36/3 * 2 = 24/6=4 (я просто передаст, даже не грузите меня, парни продиктовали, я записала эти шаманские знаки, ничего в этом не понимаю)
Ответить
Вначале потеряно деление на 6.
Так нельзя приравнивать без 6.
Потому что 24 не равно 24/6.
Так нельзя приравнивать без 6.
Потому что 24 не равно 24/6.
Ответить
Дословно: делаем в скобках, потом по порядку, никаких приоритетов у умножения перед делением нет и не было никогда, я, правда, не понимаю, о чём пишу, но смысл в том, что у обоих получилось 4
Ответить
Вы уже сто раз написали, что не понимаете о чем пишете.
О таком надо молчать...
Это стыдно
О таком надо молчать...
Это стыдно
Ответить
Какая прелесть! Жаль, что большинство в ветке анонимно посчитали, сразу было бы видно ху из ху))
Ответить
290
Так большинство и получили правильный ответ, с единицей один тролль носится))
Ответить
Налоги за фитнесс возвращаются. Приятно.
Ответить
Расскажите, как это?
Ответить
о как! спасибо!
Ответить
Новый бизнес у детей и все приключения с ним связанные. Работаем психологами. :)
Ответить
Как интересно, какой? А Сын кто по образованию?
Ответить
Доставка к них
Ответить
У них нет в семье ни у кого образования
Ответить
шью новый чехол на старый икеевский диван. Главный дизайнер по диванам принимает работу.
(Можно было бы и заказать пошив, но это стоит 13-22 тыс. Диван нужен всего на пару лет)

(Можно было бы и заказать пошив, но это стоит 13-22 тыс. Диван нужен всего на пару лет)

Ответить
300
Почему владельцы кошек обычно с умилением относятся к порче мебели? У меня были 2 кота, и летали по углам за маленькую зацепку на диване или углу. Ваш лежит как хозяин, вы пресмыкаетесь. Почему?
Ответить
потому что именно этот диван не жалко. Он еще 1,5-2 года простоит и выкинем. Котострофа это произошла буквально в считанные дни, когда сняла старый чехол. Ну новым прикроем, ничего страшного)) Мы же о позитиве?
А так у нее есть когтеточка, больше ничего не портит, ттт
А так у нее есть когтеточка, больше ничего не портит, ттт
Ответить
Потому что эмоции, которые дарят животные, важнее диванов))
Ответить
ой как вы правы, спасибо!! это такой антистресс, никакие психолухи не нужны, и вообще она у нас пятый год живет, я такая спокойная за это время стала)) а диван что, все равно выкидывать собирались
Ответить
Мой муж, который очень противился появлению дома мейн куна, теперь первым делом переступая порог спрашивает, если вдруг кот его не встречает * где моя белка юрского периода, у вас все в порядке?*))
Ответить
+ 1.
Ответить
Сейчас столько приблуд для животных! Мебель портит из-за отсутствия альтернативы. У меня 3 кошки. Никто не портит.
Ответить
У нас есть когтеточка, так что в доме ничего не портится
Диван с чехлом раньше не трогала, увидела его голым - что-то ей там понравилось. Я не препятствовала, пусть развлекается ребенок, сама думала долго - выкинуть или все-таки оставить еще ненадолго и облагородить новым покрытием. Проблем нет))
Мне важнее было принять вызов - смогу ли я сама пошить чехол с непростым кроем (подушки - фигня, вот остальное сложно будет)
Диван с чехлом раньше не трогала, увидела его голым - что-то ей там понравилось. Я не препятствовала, пусть развлекается ребенок, сама думала долго - выкинуть или все-таки оставить еще ненадолго и облагородить новым покрытием. Проблем нет))
Мне важнее было принять вызов - смогу ли я сама пошить чехол с непростым кроем (подушки - фигня, вот остальное сложно будет)
Ответить
Потому что люди знают на что идут заводя кошку
Ответить
310
Потому что не знают, что с этим делать. Коты злопамятны. Накажешь - они в туфли нассут. Уж лучше диван...
Ответить
Ржака :evil
Ответить
Я тоже в удивлении. Они небось еще и позволяют ссать себе на голову, а чë такого?
Ну или понимают, что животные - тупые.
Детей то они воспитывают, а животные слишком тупы для воспитания. Ну или лень.
Ну или понимают, что животные - тупые.
Детей то они воспитывают, а животные слишком тупы для воспитания. Ну или лень.
Ответить
Еще что-нибудь пожестче выдумайте))
Ответить
ну что делать (понять, простить, обнять), прикроем это безобразие новым чехлом))) надеюсь, у меня получится справиться
Ответить
А новый чехол он не раздерёт?
Ответить
не знаю... старый ее не интересовал. А старый просто светлый был, замусолился
Ответить
320
Конечно раздерет, при отсутствии пизюлей
Ответить
в нашей семье такие методы не практикуются))
Остальная мебель в порядке. Больше за обои переживала, в прошлом году все переклеила, нет, не трогает
Остальная мебель в порядке. Больше за обои переживала, в прошлом году все переклеила, нет, не трогает
Ответить
посмотрите, может поможт https://www.ozon.ru/product/kovrik-kogtetochka-dlya-koshek-iz-sizali-dlya-zashchity-mebeli-na-stenu-i-divan-110-h-30-777180988/?asb=IGc8l7JTpp%252BVjyqE0ZKJH2RRmhbLHzRnJZ3WFTEuwhVjc3M7zRqUjVcomSKatCD9&asb2=YKk7Bww2EHQIo0iz_eF6_GGN2Z7gMZzS2RXAW6yVm3ecLeKKrjHtEijVwtYruqKUCtWIBzqiPGVF337yMHJn3Cc4KCWfksQbiYKXh7ZfmMPTPmFAkwRuIqQDYgijTz_22_FjxB9qvQGXUhNtHctERzNO-0Y8iNYQWeFFt-X6VSo&avtc=1&avte=2&avts=1674126414&keywords=%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BA+%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0&sh=1RYoH2X-Tg
или наоборот защита https://www.ozon.ru/product/kogtetochka-antitsarapka-825389249/?asb=TTVf4KIMfwQodKjetCU44Wv0HKJIKqFhhQT7%252FAN7wz8%253D&asb2=n1GhLwFzPvnz2O6jN8mb3cXHLO-Kh6Z4CMcMMRJkVAZd8zOLMIZrhC8E1U54PqVb&avtc=1&avte=2&avts=1674126414&keywords=%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BA+%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0&sh=1RYoHymB9w
или шейте сразу несколько подлокотников)) будете менять
или наоборот защита https://www.ozon.ru/product/kogtetochka-antitsarapka-825389249/?asb=TTVf4KIMfwQodKjetCU44Wv0HKJIKqFhhQT7%252FAN7wz8%253D&asb2=n1GhLwFzPvnz2O6jN8mb3cXHLO-Kh6Z4CMcMMRJkVAZd8zOLMIZrhC8E1U54PqVb&avtc=1&avte=2&avts=1674126414&keywords=%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%BA+%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0&sh=1RYoHymB9w
или шейте сразу несколько подлокотников)) будете менять
Ответить
На вб полно натягивающихся чехлов за 1-2 тыс
Ответить
Ужас, убила бы. Хотя сами меняли диван по схожей причине
Ответить
Зачем пошив, на вб есть универсальные чехлы на диваны. Цену не помню, но на кресло купила за 900 с копейками.
Ответить
Прямо ярко красный? А можете показать?
Ответить
Не, не ярко. Мы не обесцвечивали ее темно-русый, а покрасили Тоникой рубиновым красным. Получился темно-винный.
Показать не могу, красили вчера в ночи, а пока она в школе, а я на работе.
Разве что вечером )))
Показать не могу, красили вчера в ночи, а пока она в школе, а я на работе.
Разве что вечером )))
Ответить
Ок. Я просто вчера в ТЦ видела девушку с алыми волосами, классно ей было))
Ответить
330
Не жалко волосы? Длинные, живые, свои. Станут от краски как пакля.
Ответить
Не станут, если не пережечь.
Ответить
не понравится - отрежет или перекрасит.
Самый возраст у девочки для этого. Пусть попробует все, что не является членовредительством
Самый возраст у девочки для этого. Пусть попробует все, что не является членовредительством
Ответить
Ну хороша!) правда!) интересно, сколько продержится краска
Ответить
Здорово! Ярко, дочке идет такой цвет.
Ответить
Кого с 1 марта в России могут лишить его недвижимости
Весной заработают новые поправки в законы, позволяющие властям лишать собственников их недвижимости. О каких случаях идёт речь?
https://news.mail.ru/economics/54712707/?frommail=1
С 1 февраля пенсионеры получат прибавку: Кому заплатят больше и на сколько
С 1 февраля пенсионерам увеличат суммы выплат. Кого затронет прибавка, на сколько конкретно вырастут начисления и на что нужно обратить внимание, чтобы получить деньги вовремя?
https://news.mail.ru/economics/54712709/?frommail=1
Весной заработают новые поправки в законы, позволяющие властям лишать собственников их недвижимости. О каких случаях идёт речь?
https://news.mail.ru/economics/54712707/?frommail=1
С 1 февраля пенсионеры получат прибавку: Кому заплатят больше и на сколько
С 1 февраля пенсионерам увеличат суммы выплат. Кого затронет прибавка, на сколько конкретно вырастут начисления и на что нужно обратить внимание, чтобы получить деньги вовремя?
https://news.mail.ru/economics/54712709/?frommail=1
Ответить
Закон о недвижимости очень любопытный, особенно в части лишать недвижимости за неуплату и перепланировку.
Ответить
340
Ничего новенького, всё старенькое.
Ответить
купила квартиру. В субботу поеду занавесочки менять
Ответить
поздравляю! впереди приятные хлопоты
Ответить
спасибо :-)
Ответить
Буду с суставом разбираться, ноет , зараза
Ответить
У меня как-то странно все :mda даже не знаю, как на это реагировать, и уже больше 3 раз, так что прослеживается явная система.
Покупала в Питер жд билеты + билеты на Щелкунчика, параллельно отвечала на другие вопросы, в итоге "купила": жд билеты на 5 января, Щелкунчик на 6 :crazy Читаю условия, если возвращать билеты в театр, то только 30 %, т.е. из 25 тысяч только 8 назад. Звоню на следующий день (уже разработала схему про возврат жд билетов и переноса остальных мероприятий на 6 января) в театр с просьбой перебронировать билеты и мне их перебронировали :)))
Покупаю билеты на Аватар за 2 дня, приходим в кинотеатр... а у меня их нет! Вот хз куда делись. Ну, иду покупать новые, но на всякий случай интересуюсь, а вдруг можно восстановить. Показываю электронный платеж, примерные места (места помнила, с рядом промахнулась), мне с трудом находят, оформляют новые :) Фантастика.
В декабре оформили банковскую карточку, надо было переделать в январе, казначейский счет, на одной карточке 4 даты! Одну не переоформляю, ее завернули, надо переделывать, это 2 100 руб. На всякий случай интересуюсь у нотариуса, а можно ли за тем же номером и датой? И да, делают, и плату не берут.
Вчера телефон что-то странное выкинул. Не ронялся, не тонул и прочее. Он включается и выключается, включается и выключается, в общем, решил, что он светомузыка, блин. Мысленно прощаюсь, прикидываю, сколько может стоит, но мимо шел сисадмин, глянул на мое грустное лицо, что-то там поколдовал, и вроде пока покупка отменяется.
Вот это что все такое? По одной же схеме все идет. Сначала плохая новость и :( потом вроде норм, но осадочек-то - осадочек никуда не девается...
Покупала в Питер жд билеты + билеты на Щелкунчика, параллельно отвечала на другие вопросы, в итоге "купила": жд билеты на 5 января, Щелкунчик на 6 :crazy Читаю условия, если возвращать билеты в театр, то только 30 %, т.е. из 25 тысяч только 8 назад. Звоню на следующий день (уже разработала схему про возврат жд билетов и переноса остальных мероприятий на 6 января) в театр с просьбой перебронировать билеты и мне их перебронировали :)))
Покупаю билеты на Аватар за 2 дня, приходим в кинотеатр... а у меня их нет! Вот хз куда делись. Ну, иду покупать новые, но на всякий случай интересуюсь, а вдруг можно восстановить. Показываю электронный платеж, примерные места (места помнила, с рядом промахнулась), мне с трудом находят, оформляют новые :) Фантастика.
В декабре оформили банковскую карточку, надо было переделать в январе, казначейский счет, на одной карточке 4 даты! Одну не переоформляю, ее завернули, надо переделывать, это 2 100 руб. На всякий случай интересуюсь у нотариуса, а можно ли за тем же номером и датой? И да, делают, и плату не берут.
Вчера телефон что-то странное выкинул. Не ронялся, не тонул и прочее. Он включается и выключается, включается и выключается, в общем, решил, что он светомузыка, блин. Мысленно прощаюсь, прикидываю, сколько может стоит, но мимо шел сисадмин, глянул на мое грустное лицо, что-то там поколдовал, и вроде пока покупка отменяется.
Вот это что все такое? По одной же схеме все идет. Сначала плохая новость и :( потом вроде норм, но осадочек-то - осадочек никуда не девается...
Ответить
это нервное у вас, отдохнуть не мешает
особенно повеселили билеты в кино не с собой))
вы прям их бумажными в кассе электронным платежом купили?)))
особенно повеселили билеты в кино не с собой))
вы прям их бумажными в кассе электронным платежом купили?)))
Ответить
В кассе купила, на бумажке выдали.
Оплатила картой
Оплатила картой
Ответить
К примеру по математике
В тему, я вчера посмотрела лекцию почему народ (и я в том числе) безграмотен. Это началось с 50-х годов, с Эльконина, он ввел изучение русского языка с фонетики, эксперимент в 50-х провалился с треском, но потом возобновили с 85 года. Правильнее такой язык как русский изучать с визуализации, ибо после фонетики мозг запоминает Огурец как Агурец, Собаку, как САбаку. И это не затереть потом правильным написанием и чтением.
В тему, я вчера посмотрела лекцию почему народ (и я в том числе) безграмотен. Это началось с 50-х годов, с Эльконина, он ввел изучение русского языка с фонетики, эксперимент в 50-х провалился с треском, но потом возобновили с 85 года. Правильнее такой язык как русский изучать с визуализации, ибо после фонетики мозг запоминает Огурец как Агурец, Собаку, как САбаку. И это не затереть потом правильным написанием и чтением.
Ответить
350
ютуб -Людмила Васюкова Как программируют неграмотность наших детей. Немного нудно, но мне было полезно. Я сделала некоторые выводы. Меня дедушка заставлял переписывать текст проговаривая сО-бА-кА. Вот сейчас хочу подкорректировать обучение младшей, у старшего идеальный слух и врожденная грамотность (пишет грамотнее меня в разы!)
Ответить
Я с этим столкнулась, когда пошли в школу мои старшие дети. Меня в свое время никаким йожикам не учили. Просто не думала, что это уже второе пришествие.
Ответить
А зачем вообще детям эти йожыки? Что они дают?
Ответить
посмотрите указанный мною эфир, в 50-60х годах решили что язык это фонетика и написали новую методику обучения.
Ответить
Ой, да. Я зачем-то отдала старшую на эту программу в началке, поддалась на уговоры. Как же меня бесил этот метод, не передать. Зачем отдала? - потому что дура и не разобралась вначале.
ПС. Старшая, правда, вопреки всему пишет грамотно. Ключевое слово - вопреки!
ПС. Старшая, правда, вопреки всему пишет грамотно. Ключевое слово - вопреки!
Ответить
тоже в тему к примеру по математике
физика
я что-то слышала о реформе образования конца 60-х, но особого значения не придавала
сейчас с сыном параллельно со школой (учебник Пёрышкина) изучаем физику углублённо (учебник Пёрышкина 1966)
теперь, говорю, детка, ты надеюсь тоже (!) понимаешь, почему мы до сих пор летаем на ракетах и эксплуатируем АЭС, разработанные теми людьми, который учились по этому учебнику (как максимум с модификациями, не более)? вот и мать поняла...(((
читаю тот учебник с помесью восхищения и бесконечного мата!(((
физика
я что-то слышала о реформе образования конца 60-х, но особого значения не придавала
сейчас с сыном параллельно со школой (учебник Пёрышкина) изучаем физику углублённо (учебник Пёрышкина 1966)
теперь, говорю, детка, ты надеюсь тоже (!) понимаешь, почему мы до сих пор летаем на ракетах и эксплуатируем АЭС, разработанные теми людьми, который учились по этому учебнику (как максимум с модификациями, не более)? вот и мать поняла...(((
читаю тот учебник с помесью восхищения и бесконечного мата!(((
Ответить
360
С учёбником всё ещё сложнее.
И в 30-е был первый учебник Пёрышкина в соавторстве. И на основе переработанных лучших книг по физике до него.
https://fiz.1sept.ru/article.php?ID=200203301
И в 30-е был первый учебник Пёрышкина в соавторстве. И на основе переработанных лучших книг по физике до него.
https://fiz.1sept.ru/article.php?ID=200203301
Ответить
*извините, накипело что-то*
всё это не отменяет вопроса: почему??? такая (!!!) реформа(((
притом что, получается, ещё при жизни Пёрышкина…
что это за реформа была такая(((
сравниваю тот-дореформенный учебник (у меня в бумаге трехтомник Просвещения 1966 года), мой учебник 80-х и детский нынешний учебник
мой почти равно детский (у них местами ещё попридурковатей даже, типа формулы сразу расписываются значками, а не сначала буковками, потом доп разъяснение, а потом уже значками закрепить)
а тот учебник – это же супер что такое!
да, понятно, что много что «пошлО дальше»
это как мы с детьми основы ещё в началке изучали про тот же атом
сначала ещё мои книжки Константиновского
потом шлифовка Волцитом (где роль нейтронов уже подразумевает объяснения, а не вопросы)
да, Пёрышкин-1966 для олимпиад условно потребует наложения Замятнина (речь об олимпиадной малышне и механике))) – но поверх понимания основ!!! а не натаскиванием на «олимпиадную – чтоб её! – типологию»(((
сейчас Константиновского Особый камень сама читаю с огромным интересом
вот почему эта книжка издавалась единожды всё в том же 1966 небольшим тиражом и более ни разу не переиздавалась?
как же там расписана база потрясающе понятно! то, что я, в прошлом провинциальная-самоучка-физматовка-олимпиадница, искала по крупинкам и часто заучивала без понимания(((
*в статье очень заинтересовали Дальтон-планы – вот бы их нормально в школу вернули! хотя бы для желающих!
у детей чудесная учительница по физике – матёрая и не перегоревшая – НО доп внеурочка это разбор олимпиадных типологий и их нюансов(((
** надо будет у себя в электронной библиотеке поискать ещё более раннего Пёрышкина и, если есть, тоже сравнить из любопытства
у меня там что-то 30-х годов книжек много))) тогда ж активно те «Дальтон-планы» продвигались не только «взлети, кольцо!» (как я лично на днях отличилась…))) https://eva.ru/topic/77/3648188.htm?messageId=105779089 ), но и «советский пионер, разработай самострел и взрывчатку»…
всё это не отменяет вопроса: почему??? такая (!!!) реформа(((
притом что, получается, ещё при жизни Пёрышкина…
что это за реформа была такая(((
сравниваю тот-дореформенный учебник (у меня в бумаге трехтомник Просвещения 1966 года), мой учебник 80-х и детский нынешний учебник
мой почти равно детский (у них местами ещё попридурковатей даже, типа формулы сразу расписываются значками, а не сначала буковками, потом доп разъяснение, а потом уже значками закрепить)
а тот учебник – это же супер что такое!
да, понятно, что много что «пошлО дальше»
это как мы с детьми основы ещё в началке изучали про тот же атом
сначала ещё мои книжки Константиновского
потом шлифовка Волцитом (где роль нейтронов уже подразумевает объяснения, а не вопросы)
да, Пёрышкин-1966 для олимпиад условно потребует наложения Замятнина (речь об олимпиадной малышне и механике))) – но поверх понимания основ!!! а не натаскиванием на «олимпиадную – чтоб её! – типологию»(((
сейчас Константиновского Особый камень сама читаю с огромным интересом
вот почему эта книжка издавалась единожды всё в том же 1966 небольшим тиражом и более ни разу не переиздавалась?
как же там расписана база потрясающе понятно! то, что я, в прошлом провинциальная-самоучка-физматовка-олимпиадница, искала по крупинкам и часто заучивала без понимания(((
*в статье очень заинтересовали Дальтон-планы – вот бы их нормально в школу вернули! хотя бы для желающих!
у детей чудесная учительница по физике – матёрая и не перегоревшая – НО доп внеурочка это разбор олимпиадных типологий и их нюансов(((
** надо будет у себя в электронной библиотеке поискать ещё более раннего Пёрышкина и, если есть, тоже сравнить из любопытства
у меня там что-то 30-х годов книжек много))) тогда ж активно те «Дальтон-планы» продвигались не только «взлети, кольцо!» (как я лично на днях отличилась…))) https://eva.ru/topic/77/3648188.htm?messageId=105779089 ), но и «советский пионер, разработай самострел и взрывчатку»…
Ответить
И я не физик. Но слышала такое мнение, что 7,8 класс у Пёрышкина удачные учебники. А 9 уже хуже.
По математике кстати тоже были вопросы и обсуждения. Учебник Киселёва. Помню что с хордой что-то. Трактовка. Ещё какие-то темы.
Но уже тоже забылось. Но интересные сравнения приводили.
По математике кстати тоже были вопросы и обсуждения. Учебник Киселёва. Помню что с хордой что-то. Трактовка. Ещё какие-то темы.
Но уже тоже забылось. Но интересные сравнения приводили.
Ответить
>>> Но слышала такое мнение, что 7,8 класс у Пёрышкина удачные учебники. А 9 уже хуже.
нынешние или ранешние?
сейчас в процессе))) сравнения механики - небо и земля (тома 1 и 2 Пёрышкин-1966)
заведомо допускаю и готова к тому, что далее "старая база" по атому (том 3 Пёрышкин-1966) потребует при изучении сразу текущих корректировок - само собой
нынешние или ранешние?
сейчас в процессе))) сравнения механики - небо и земля (тома 1 и 2 Пёрышкин-1966)
заведомо допускаю и готова к тому, что далее "старая база" по атому (том 3 Пёрышкин-1966) потребует при изучении сразу текущих корректировок - само собой
Ответить
Сейчас которые.
И Пёрышкин - это переработанные учебники ещё дореволюционные получается. Грубо говоря Пёрышкин с соавторами ну типа их привёл к нужному виду для учащихся того времени, учитывая запросы образования того времени.
И Пёрышкин - это переработанные учебники ещё дореволюционные получается. Грубо говоря Пёрышкин с соавторами ну типа их привёл к нужному виду для учащихся того времени, учитывая запросы образования того времени.
Ответить
тогда и получается, что "в максимуме" учебники Пёрышкина (и Ко) были как раз в конце 60-х, учитывая весь значимый блок открытий и корректировок в механике как науке тех времён, но перед "реформой"
дальнейшие их переработки и доработки были уже в минус знаниям (сравнивая механику - как в объёме, так и в систематизации и поступательности)
исключение - та часть тома 3 про атом и электричество, где как минимум про атом (про электричество тоже допускаю, но в меньшей степени, возможно, типа особенностей "поведения" при электроиндукции спинов не только электронов, но и вроде как сбалансированных нейтронов, например)
т.е. третий том Пёрышкина слаб (либо в отдельных моментах в той или иной степени некорректен) по определению - по времени его создания именно Пёрышкиным, а не последователями-педагогами-методистами(с)
???
дальнейшие их переработки и доработки были уже в минус знаниям (сравнивая механику - как в объёме, так и в систематизации и поступательности)
исключение - та часть тома 3 про атом и электричество, где как минимум про атом (про электричество тоже допускаю, но в меньшей степени, возможно, типа особенностей "поведения" при электроиндукции спинов не только электронов, но и вроде как сбалансированных нейтронов, например)
т.е. третий том Пёрышкина слаб (либо в отдельных моментах в той или иной степени некорректен) по определению - по времени его создания именно Пёрышкиным, а не последователями-педагогами-методистами(с)
???
Ответить
Была бы я компетентна в этом, чтобы рассуждать:( Знаю только историю, что создатели учебника фактически до него ещё. Он объединил знания под школу.
Что сейчас. В физматах обычно по Пёрышкину не учат. Или только по нему не учат, если точнее. Другие учебники обычно и доп.материал.
Он для обычных школ подходит, как основа. И на начальном этапе 7-8.
А потом, если нужна и нравится физика, добавляешь.
Что сейчас. В физматах обычно по Пёрышкину не учат. Или только по нему не учат, если точнее. Другие учебники обычно и доп.материал.
Он для обычных школ подходит, как основа. И на начальном этапе 7-8.
А потом, если нужна и нравится физика, добавляешь.
Ответить
спасибо!
нынешний Пёрышкин по механике, согласна, не более чем совсем минимальная база
будем разбираться по ходу действия)))
сын не в физмате сейчас (у них некоторое недопонимание с той математичкой образовалось, которая там ещё и классрук - посмотрим, возможно, они оба ещё передумают)))
но вроде у них в физмате, как сын говорит, таки тоже Пёрышкин...
но это не физмат-школа, а просто приличная гимназия и предпрофильные классы
нынешний Пёрышкин по механике, согласна, не более чем совсем минимальная база
будем разбираться по ходу действия)))
сын не в физмате сейчас (у них некоторое недопонимание с той математичкой образовалось, которая там ещё и классрук - посмотрим, возможно, они оба ещё передумают)))
но вроде у них в физмате, как сын говорит, таки тоже Пёрышкин...
но это не физмат-школа, а просто приличная гимназия и предпрофильные классы
Ответить
Тань, у моих детей была логопед уровня бог. Юльку, о которой мне говорили, что все очень безнадежно, научила говорить за 3 месяца да так, что не заткнуть.
Так вот, эта самая логопед мне рассказывала, что у нее сохранились альбомы с заданиями, которые они, студенты-дефектологи в 70-ые годы делали для отбора детей в т.н. школы 8 типа. К концу 80-х годов по этим альбомам проверяли просто готовность детей к школе, к концу 90-х по этим же альбомам отбирали детей в гимназические началки. Сейчас эти задания решит, дай бог, треть дошкольников.
Альбом один... Уровень подготовки - без комментариев
Так вот, эта самая логопед мне рассказывала, что у нее сохранились альбомы с заданиями, которые они, студенты-дефектологи в 70-ые годы делали для отбора детей в т.н. школы 8 типа. К концу 80-х годов по этим альбомам проверяли просто готовность детей к школе, к концу 90-х по этим же альбомам отбирали детей в гимназические началки. Сейчас эти задания решит, дай бог, треть дошкольников.
Альбом один... Уровень подготовки - без комментариев
Ответить
Да ну бросьте. Я поступала в школу в 79 году, улучшенную районную, так скажем. Сын пошел в 2008, в обычную. Сын был более подготовлен, чем я, хотя специально его не готовили!
Ответить
370
Ну у нас с точностью наоборот, но! Исключительно по моей инициативе, так как я до сих пор не могу ответить на вопрос, есть ли бонус от того, что я читала с 3 лет не по слогам, и в школу пошла в 5. Последнее бабушка, кстати, до последнего считала своей педагогической ошибкой, а ошибок моя бабушка никогда не признавала. Вот на фигаааа????
Вы знаете, вопрос не в подготовленности, а в заданиях. Какие задания/учебники были в 70-ые и какие сейчас, что-то мне кажется сейчас они иные... по загруженности и нагруженности, ну хз, как говорится. Но "Логики" сталинской все равно остро не хватает, потому что я когда эти современные учебники читаю, своего одногруппника в Универе вспоминаю...
______________офффф___________
Ты сидишь ночью, готовишься к завтрашнему экзамену по Истории отечественного государства и права. Звонит одногруппник и задает какой-нибудь идиотский вопрос типа "Как звали 147 любимую жену царя Хаммурапи". Ты начинаешь судорожно рыться, вспоминать имена всех жен, понимаешь, что раз ты этого не знаешь, все, два балла твои. А наутро выясняется, что он ничего кроме имени этой несчастной жены, которое никому не упиралось, и не знает.
Вы знаете, вопрос не в подготовленности, а в заданиях. Какие задания/учебники были в 70-ые и какие сейчас, что-то мне кажется сейчас они иные... по загруженности и нагруженности, ну хз, как говорится. Но "Логики" сталинской все равно остро не хватает, потому что я когда эти современные учебники читаю, своего одногруппника в Универе вспоминаю...
______________офффф___________
Ты сидишь ночью, готовишься к завтрашнему экзамену по Истории отечественного государства и права. Звонит одногруппник и задает какой-нибудь идиотский вопрос типа "Как звали 147 любимую жену царя Хаммурапи". Ты начинаешь судорожно рыться, вспоминать имена всех жен, понимаешь, что раз ты этого не знаешь, все, два балла твои. А наутро выясняется, что он ничего кроме имени этой несчастной жены, которое никому не упиралось, и не знает.
Ответить
сталинскую "Логику" (опять же, ева - источник знаний(с)!))) мы с деточками после 4 класса осваивали вдумчиво - суперская книжка!
и логику как таковую обсуждали, и жизненную применимость оной в рамках использования прямых индукций/дедукций vs/+/- возможных допущений, и принципы идеологических корректировок и вычленения общей сути вне зависимости от пропагандистских штампов, и нюансы истории...
как раз хорошо и своевременно пошлО после домашнего же изучения учебника по православию в 4 классе - основы и сравнительный анализ религиозных подходов vs/совокупно философских течений)))
и логику как таковую обсуждали, и жизненную применимость оной в рамках использования прямых индукций/дедукций vs/+/- возможных допущений, и принципы идеологических корректировок и вычленения общей сути вне зависимости от пропагандистских штампов, и нюансы истории...
как раз хорошо и своевременно пошлО после домашнего же изучения учебника по православию в 4 классе - основы и сравнительный анализ религиозных подходов vs/совокупно философских течений)))
Ответить
Лен, фиг знает… уровень «готовности к школе» ну такоЭ… смотря что оценивать и как уметь (!) интерпретировать)))
опять же, сужу по личной шкурке – девица моя пошла в школу в 7,7, не умея читать)))
эрудиция, логика, счёт – прекрасно
а вот буковки не то что в слова, в слоги в этой отдельно взятой головёнке складываться отказывались наотрез)))
мать не давила, ждала, пока ей самой (!) станет надо (!!!)
итого детёныш пришёл к матери (!!!) за помощью в ноябре со «скоростью»))) чтения 6 слов в минуту! и «расчитать» её вызвало таки нехилые затруднения! месяца через 3 только ежедневных занятий до неё «дошлО» - и побежало)))
с другой стороны, в моём 1982 году было как раз нормально идти в школу, не умея читать - подразумевалось, что этому будут учить учителя в школе)))
а вот по поводу уровня подготовки учителей «тогда» и «сейчас» - с точки зрения обучения систематизации, компоновке, взаимозависимости и блоковости тем, перевода всего этого добра в максимально доскональную систему, с тем чтобы далее уже эту систему упростить до уровня возраста обучающихся, но при этом оставить системой… а далее умения "интерпретировать результаты" и дать корректировки, случилось столкнуться
и да, ситуация выглядит грустной(((
опять же, сужу по личной шкурке – девица моя пошла в школу в 7,7, не умея читать)))
эрудиция, логика, счёт – прекрасно
а вот буковки не то что в слова, в слоги в этой отдельно взятой головёнке складываться отказывались наотрез)))
мать не давила, ждала, пока ей самой (!) станет надо (!!!)
итого детёныш пришёл к матери (!!!) за помощью в ноябре со «скоростью»))) чтения 6 слов в минуту! и «расчитать» её вызвало таки нехилые затруднения! месяца через 3 только ежедневных занятий до неё «дошлО» - и побежало)))
с другой стороны, в моём 1982 году было как раз нормально идти в школу, не умея читать - подразумевалось, что этому будут учить учителя в школе)))
а вот по поводу уровня подготовки учителей «тогда» и «сейчас» - с точки зрения обучения систематизации, компоновке, взаимозависимости и блоковости тем, перевода всего этого добра в максимально доскональную систему, с тем чтобы далее уже эту систему упростить до уровня возраста обучающихся, но при этом оставить системой… а далее умения "интерпретировать результаты" и дать корректировки, случилось столкнуться
и да, ситуация выглядит грустной(((
Ответить
Тань, еще раз. Не УРОВЕНЬ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ. А задачи для дошкольников перед школой, из серии сколько там котят, куда идут пионеры, сколько лучиков у солнца, почему у слона такой хобот (утрирую:)) Именно о заданиях речь, которые были тогда и которые сейчас. Готовность я считала и считаю неровной, даже сравнивая 1 класс и одноклассников старших, и 1 класс и одноклассников младшего, а вот задания и учебники успешно демонстрируют сокрушительную победу активного роста динамики падения
Ответить
тады да)))
опять с нежностью вспомню читаемого мною сейчас Константиновского-1966 - какой там суперский 9-10-летний Гришка!
любознательный и, в рамках этой любознательности много чего не знающий, но соображающий...
опять с нежностью вспомню читаемого мною сейчас Константиновского-1966 - какой там суперский 9-10-летний Гришка!
любознательный и, в рамках этой любознательности много чего не знающий, но соображающий...
Ответить
Не все так плохо было. Мы с мамой учились у одного учителя, но в разное время, естественно. Мама уже после 50-х, а я как раз в 80-е и 90-е. Заслуженный учитель РФ, после которого троечники поступали с отметкой "5" в институт.
Двоюродная бабушка мужа вела классы начальной школы по Эльконину-Давыдову. Она грамотна и по сей день, "агурцами" не страдает, как и ее многочисленные выпускники. "Йожиков" не защищаю, кстати, это бредовый бред.
Еще момент немаловажный! Многое зависело от самой школы: в моей школе учили склонять топонимы, упирали на "надеть и одеть", а в других топонимы не склоняли, да и не везде учили правильным ударениям-баловАть, балУемся, например.
Двоюродная бабушка мужа вела классы начальной школы по Эльконину-Давыдову. Она грамотна и по сей день, "агурцами" не страдает, как и ее многочисленные выпускники. "Йожиков" не защищаю, кстати, это бредовый бред.
Еще момент немаловажный! Многое зависело от самой школы: в моей школе учили склонять топонимы, упирали на "надеть и одеть", а в других топонимы не склоняли, да и не везде учили правильным ударениям-баловАть, балУемся, например.
Ответить
Конечно. Личность учителя важна. Она отбросит бред. Как и с Петерсон , все неплохо, но надо отработать просто счет и разложение числа отдельно.
Ответить
380
вам повезло, а мне не очень, для моей мамы последней каплей в море перлов моей учительницы русского стало исправление и на е в слове лишайник с жирной ремаркой "проверочное слово - леший"
Мой же ребенок в 5-6 классе учился по учебнику Граник. Кто знает, поймет)) Йожик это ерунда[j❜о́жык], а вот молоко [мълʌко́]))) 5 класс!
Мой же ребенок в 5-6 классе учился по учебнику Граник. Кто знает, поймет)) Йожик это ерунда[j❜о́жык], а вот молоко [мълʌко́]))) 5 класс!
Ответить
Муж до сих пор хранит перл учительницы сына морковка -исправлено на моркофка, после чего ушли к "старой и злой"
Ответить
у детей в началке по ШР было одновременно учиться писать и звуковка:ups3
спаслись тем, что мать эту фишку узнала заранее (ева - источник знаний!(с)) и шли дома в эти трудные))) месяцы параллельно по сказке Акитаммарг, стараясь заведомо разделить ЭТО
спаслись тем, что мать эту фишку узнала заранее (ева - источник знаний!(с)) и шли дома в эти трудные))) месяцы параллельно по сказке Акитаммарг, стараясь заведомо разделить ЭТО
Ответить
Мой сын началку по "21 веку" прошел, но и там перлищи случались прямо в самих рабочих тетрадях. И на замене как-то пришла учитель, которая перечеркнула слово "карандашик", исправив на "карандашЕк" с пометкой, что по правилу "Ключика" проверочным является "нет карандашей". Слов у меня не было в принципе.
Ответить
Все, кто с такими перлами, как вы удержались то? Я бы разбор этого слова прямо на родительском собрании бы устроила!
Ответить
Я сразу написала классруку). Она болела, но оценки ставила только она, она же и забрала все работы потом, исправила обратно.
Ответить
Вот тут интересное. У моих старших детей была одна школа и юная учительница. Фонетику мы как-то быстро проскочили мимо, йожигов не помню даже, но битва за грамотность - это моя борьба, сродни финальной серии "Игры престолов", и бои с переменным успехом иногда до сих пор продолжаются, но это уже быстро лечится.
У младшего фонетика уровня ад, параллельно с визуализацией, параллельно с чистописанием и параллельно с моим дергающимся глазом. Вот им учитель как-то объясняет, что и звуковку он понимает, и йожигов не пишет. Подозреваю, что многое зависит от учителя. Наша, возможно, по возрасту, как раз попала на эксперимент 50-х.
Но у младшего и дневник бумажный классический, и домашка, которую он туда записывает... Как-то все совсем иначе
У младшего фонетика уровня ад, параллельно с визуализацией, параллельно с чистописанием и параллельно с моим дергающимся глазом. Вот им учитель как-то объясняет, что и звуковку он понимает, и йожигов не пишет. Подозреваю, что многое зависит от учителя. Наша, возможно, по возрасту, как раз попала на эксперимент 50-х.
Но у младшего и дневник бумажный классический, и домашка, которую он туда записывает... Как-то все совсем иначе
Ответить
Лучше не пишите от том, в чем разобрались с помощью ютуба))
Не надо про Эльконина, вот честно, не надо)))
Вы безграмотны не из-за него:party2
Не надо про Эльконина, вот честно, не надо)))
Вы безграмотны не из-за него:party2
Ответить
390
про Эльконина, может и не надо (хотя как сказать)
а вот про горе-методистов, которые гипертрофируют отдельные части, возводя их во главу угла...
и про горе-педагогов, некритично внедряющих "новые!!! методики" горе-методистов...
одно дело, фонетический анализ уже читающим, причём уверенно, бегло и давно - это не более чем сопутствующий (!) анализ (я, пойдя в школу в 1982, застала это бегло и в средней школе - ну застала и застала, мы иняз к этому времени уже не первый год изучали, так что элементы изучения и русского языка как неродного особого впечатления не произвели и заметных затруднений не вызвали)
а другое, когда происходит подмена этапов - это ужас! с которым современным родителям приходится бороться(((
под смайлы-танцы горе-оба-два из перечисления выше, чтоб вам всем....................
зы: а как Вы лично относитесь к проведению дискуссий))) в среде первоклашек))) во время))) урока?
с целью усвоения))) знаний именно в этом))) дискуссионно-первоклашечном процессе, влекущего за собой минимизацию домашних заданий?
а ведь это основа (!!!) этой методики)))
а вот про горе-методистов, которые гипертрофируют отдельные части, возводя их во главу угла...
и про горе-педагогов, некритично внедряющих "новые!!! методики" горе-методистов...
одно дело, фонетический анализ уже читающим, причём уверенно, бегло и давно - это не более чем сопутствующий (!) анализ (я, пойдя в школу в 1982, застала это бегло и в средней школе - ну застала и застала, мы иняз к этому времени уже не первый год изучали, так что элементы изучения и русского языка как неродного особого впечатления не произвели и заметных затруднений не вызвали)
а другое, когда происходит подмена этапов - это ужас! с которым современным родителям приходится бороться(((
под смайлы-танцы горе-оба-два из перечисления выше, чтоб вам всем....................
зы: а как Вы лично относитесь к проведению дискуссий))) в среде первоклашек))) во время))) урока?
с целью усвоения))) знаний именно в этом))) дискуссионно-первоклашечном процессе, влекущего за собой минимизацию домашних заданий?
а ведь это основа (!!!) этой методики)))
Ответить
Программа Эльконина Давыдова прекрасна, для русского особенно. Моя старшая дочь училась по этой программе, одни слабые позиции чего стоят. У них очень грамотный класс, очень! У младшей сейчас совсем другая программа, намного хуже пишет и она, и почти весь класс.
При этом была безоценочная система в младших классах, считаю, что лучшего и желать не приходится.
При этом была безоценочная система в младших классах, считаю, что лучшего и желать не приходится.
Ответить
До получения паспорта полгода, а девица уже заморочилась, хочет заказать разработку подписи, выбирает цвет волос, чтобы покрасить перед съёмкой и да, где фотографироваться тоже дотошно выбирает. В новинку мне это, раньше она так не парилась мелочами.
За сыном бегают девочки, сын смущается. Начинает вести беседы на тему: "все больше чувствую, что графдизайн и программирование - это не мое, мечтаю делать тортики"😵💫
Новые категории в спорте у сына и дочери, новые костюмы, новые цены😤 Мелкий начинает потихоньку выходить в плясовые, но для финансирования разгона есть пара месяцев. По-прежнему ноет, "мне не нужно постоянно ходить в школу, моя жизнь - это танцы"🤦 В очередной раз спасибо Еве, буду оформлять оплату спорт маткапиталом, 13 тысяч в месяц в плюс, надо только понять, как это работает:)
Я не забыла, как это работать каждый день, но забыла, как это, вставать в 7 утра и рисовать парадное лицо :animal2
Январь заканчивается, а куда отдыхать на майские праздники и летние каникулы я не знаю, впервые за 10 лет :chr1
За сыном бегают девочки, сын смущается. Начинает вести беседы на тему: "все больше чувствую, что графдизайн и программирование - это не мое, мечтаю делать тортики"😵💫
Новые категории в спорте у сына и дочери, новые костюмы, новые цены😤 Мелкий начинает потихоньку выходить в плясовые, но для финансирования разгона есть пара месяцев. По-прежнему ноет, "мне не нужно постоянно ходить в школу, моя жизнь - это танцы"🤦 В очередной раз спасибо Еве, буду оформлять оплату спорт маткапиталом, 13 тысяч в месяц в плюс, надо только понять, как это работает:)
Я не забыла, как это работать каждый день, но забыла, как это, вставать в 7 утра и рисовать парадное лицо :animal2
Январь заканчивается, а куда отдыхать на майские праздники и летние каникулы я не знаю, впервые за 10 лет :chr1
Ответить
пора подавать на паспорт
девица ждёт, пока прыщ на кончике носа сойдёт
говорю "его заретушируют же"
- нет, - говорит, - не пойдёт! я-то буду знать, что он там был! и так несколько лет
зато обложек уже штук пять накупила "чтобы менять")))
*за напоминалку про разработку подписи - спасибище!
что-то ни дети, ни родители у нас про это не вспомнили, а надо бы
девица ждёт, пока прыщ на кончике носа сойдёт
говорю "его заретушируют же"
- нет, - говорит, - не пойдёт! я-то буду знать, что он там был! и так несколько лет
зато обложек уже штук пять накупила "чтобы менять")))
*за напоминалку про разработку подписи - спасибище!
что-то ни дети, ни родители у нас про это не вспомнили, а надо бы
Ответить
Обложки тоже заказывает регулярно 🤣🤣 не знаю, сколько паспортов она планирует получить 🤦 Разработка, кстати, вполне себе тема, все лучше, чем стремные детские закорюки, которые еще и меняются в зависимости от настроения
Ответить
Моей заретушировали все прыщи. Парень понимающий фоткал) получилась офигенно. Он даже спросил- а это родинка или тоже убрать? ) родинку оставили)
Ответить
Какие же все дети разные)
Мой получение паспорта просрочил на пол, какое там фото-совершенно наплевать.
Паспорт до сих пор без обложки, прошло два года)
Мой получение паспорта просрочил на пол, какое там фото-совершенно наплевать.
Паспорт до сих пор без обложки, прошло два года)
Ответить
Так у вас мальчик:)) Если бы девица не изводила брата с 1 января, что он совсем не готовится к этой процедуре, он бы, дай Бог, к 18 чухнулся:ups1
Ответить
И? У меня тоже девочка. Довольно спокойно к этому отнеслась. Вроде и не одной обложки не купила. Хотя присматривалась в фикспрайсе.
Ответить
Как теперь дети на тренировки добираются, сами или вы им автоняню нашли? А на соревнования как будет ездить, без Вас?
Ответить



