Не пригодится в жизни

Да, собственно, все пригодилось. Хотя многое по молодости казалось бесполезным.

Так с гамном всяким обычно бывает: выбросишь, а через неделю именно это понадобится.

Нет такого предмета. Зато до фига лишнего, что вообще никак не пригодилось.

Не было такого. Многие предметы не любила в школе,например химию,но советское образование считаю лучшим,если даже нехочух умудрялись учить и неплохо. Конечно азы химии пригодились в повседневной жизни. Кислоты и щелочи и безопасность при их использовании. Литературу не любила,а обучение ей развили пространственное мышление и видение всего текста,предложения в разговорной речи,что пригодилось в общении и профессии,умению строить диалоги даже с работадателем и весьма успешно. Недавно смотрела передачу с профессором лингвистом и она рассказала и всеобщей проблеме -неумении строить предложения,держать в уме построенный сложный текст. Отсюда у современной молодёжи вместо красивой речи - отрывочные фразы из трех слов и примитив -типа ,типа,вооще. Деградация.Не пригодился только немецкий язык,общалась один раз с немцем из ГДР и больше он не был нужен и я этот язык терпеть не могла,но имела по нему -5. А ещё геометрия нелюбимая,но польза от неё огромная. Все тоже пространственное мышление и умение ориентироваться в любой местности от леса до мегаполиса,от квартир до больших сложных зданий с системой коридоров,атриумов,площадок и т п. Так что учиться нужно всем обязательным предметам .

Почему-то считала, что математика, физика и химия :chr5

Химия.. И тогда не понимала нафейхуа она, и сейчас.. Хотя фармацевтам, докторам, пищевым технологам, стопудово она нужна.. Но мне-то зачем???
Хотя до сих пор помню названия элементов, разные формулы. Но вот эти молекулярные массы, валентность и прочее - для чего?

Будете химичить еще, на пенсии

В смысле?

Да шучу я. Хотя, может, будете золото из свинца выгонять, там разница как раз в валентности ? )) В одной молекуле? Не помню. ))

ред.

Пригодилось, ага, школьную программу детям объяснять, особенно среднему, а так абсолютно нет в жизни

До сих пор уверена, чьо все можно сократить, не нужны такие объемы информации, всё равно идет нужный добор в колледже, институте

Нет, но некоторые вещи действительно не пригодились

Физика, бесполезный для меня предмет. Ни разу не пригодилось. Ни разу, в жизненной ситуации, не нужно было искать ответ в физике.

Странно. Мы просто окружены физическими и химическими процессами.

Ничего странного. Есть люди, которые на разу в жизни не задаются вопросом мирового устройства. Имеют право. Жить в сказке интереснее.

Как муравьи.

Хотели оскорбить других, а оскорбили себя. Увы

Муравьи умнее таких людей. Гораздо позорнее муравьев.

Конденсация на очках, когда заходишь в холодное пространство? Не пригодилось, нет?
Рычаги элементарные, у себя на кухне?
И так далее, и тому подобное.

Я и до школы протирала себе очки от конденсата и умела включать свет и газ. Офигительные навыки да?

Ахаха)

Прям все очки носят??

А без уроков физики люди очки не протирают запотевшие? Или у выпускников физмата очки не потеют?
Рычагами на кухне никто не пользуется без уроков физики?

Я не ношу очки.

О нет, физика - это мировоззрение. Это дополнительная уверенность по жизни. Это всё, что нас окружает, даже самое банальное. Без нее человек - мракобес.

Факт, да. Еще желательны хотя бы начальные знания математики, особенно понимание базы теории вероятности и случайных процессов.

Ну значит я мракобес.

Английский. Надо было учить нормально со школы и с упором. Потом легче было бы на него еще итальянский положить.
Музыкальную школу надо было закончить. Не думаю, что я сейчас музицировала бы, но по крайней мере лучше музыку слышала бы и понимала.
Ну и в "спорт" надо было идти, выяснилась генетическая предрасположенность, а не мамино "девочка у нас неспортивная".

Вот да - английский и физкультуру надо было поддерживать хотя бы на послешкольном уровне, а не забивать годами:ups2

С английским согласна, абсолютно не нужный предмет в школе.

Там ровно обратное написано, поэтому непонятно, как вы с этим согласны)

:-)

Наоборот, самый нужный

Наоборот. Мне
начиная с 30 аукнулось, что халявила на английском. В 30 пришлось начать учить почти с нуля, ну алфавит помнила и "Ландан ис зе кепитал .....". А был бы англ нормальный учила бы красивый итальянский.
Но кто ж в совеЦкой школе думал, что будет ежедневно работать с иностранцами всех мастей и видов?!

Я упустила возможность читать книги и смотреть фильмы:-(

Я наверстывала в период 30-35.
Но самый шок для меня был, когда я начала слышать и понимать на англ без перевода песни, которые знала всю жизнь вроде как.
Такое было "вот это даааааааа!"
Ну и книгу про крота, с которой я начала чтение на англ в 30, лучше бы было читать в 10))). Она еще длииииииииннннннная такая и крот такой ссссссссобака любопытные и коммуникабельный, с ним постоянно что-то происходило.
Сериалы и фильмы как-то быстро начала смотреть, по первости с русскими субтитрами, потом с английскими, потом без. Много ездила, время в дороге было, это во многом помогло.

Вот насчет песен да. Просто как глаза открываются, вононочё, оказывается.

Я языковую школу оканчивала и питала иллюзии, что имеющийся уровень сам собой сохранится, и в любой момент догоним и перегоним. А потом на догоним и перегоним времени не нашлось, забросила.

Ничего не сохраняется.
Второй год у меня в ежедневном доступе остался один англоговорящий иностранец, с которым могу поговорить, сама слышу, как стремительно деградирую в языке. Хоть на курсы иди обратно набирать и для поддержания.
Другой разговор, что вытащу я сейчас из пассива все быстрее, но факт, что стремительно уходит, нельзя отрицать. Причем я ж лекции читала по налогообложения на англ :chr2 и вот скоро опять вернусь к истокам "Ланлан из ...."

Не велика беда.

Вообще не беда, но временами было жаль.

Ещё одно подтверждение, что не нужен. В 30 лет, Вы сами стали учить. Кому надо тот сам его учит.

Неверный вывод.
В мои 30 я попала в итальянскую компанию с итальянским менеджментом и если бы у меня был нормальный\сносный английский, я бы конечно стала учить итальянский, что мне дало бы еще очков в карьере. Оно итак все ок, не надо гневить, но итальянский добавил бы. А так "Диана учит англ" - это был компромисс со стороны работодателя, т.к он реально понимал, что жизнь длинная и англ более универсальный.
Так было бы два языка в активе и еще один момент - итальянцы млеют, когда говорят и учат именно итальянский, это сразу ++++ просто вот политически. Но тогда у меня вообще никогда не получилось бы наверное оттуда уволиться :chr3, пришлось бы таки переходить на новые уровни там, когда так встал вопрос.
Ну и мне тупо звучание итальянского нравится куда больше, чем английского и учила бы я его с бОльшим удовольствием. А теперь откладываю "на потом", которое х.з когда наступит и наступит ли вообще.

Именно верный, Вам итальянский был нужен, английский по факту нет. Все языки в школе выучить не возможно и тратить на них время смысла нет, кому надо тот сам будет учить.

Просто интересно, а почему вы так упорно пытаетесь меня убедить, что мне англ не нужен был?))
Нужен. Потому что мы с моим итальянским гендиром с первого дня понимали, что я с ними не навеки и дальше у меня будет другая работа\ы в других международных компаниях. Так и вышло.
Потом у меня были проекты в английской, бельгийской, американской компаниях и работа в финской. И я крайне признательна своего тому итальянскому гендиру, что он умный, неэгоистичный и все правильно понимал даже тогда, когда я еще этого не понимала.
А итальянский мне все же для удовольствия :chr3
Но это видимо теперь уже на пенсии. Итальянский и теннис.

В школе все равно вы не получили бы "нормальный английский".

Получила бы.
У меня тетка была училкой английского, в другой правда школе, но в мое время. Прояви я хоть чуть интереса, меня 100% натаскали бы на более высокую базу.
Ну и дальше надо было держать и развивать, как сейчас сама пытаюсь делать, а то позорище в институте сидела что-то там блеяла, 4ку поставили только чтобы общую оценку в зачетке не портить.

Очень слабо преподавали. Про произношение даже говорить не стоит.
Один раз я встретила хорошую преподавательницу, она частным образом натаскивала. Мне за два урока объяснила все временные формы глаголов, просто другой подход. Вернее, за один урок объяснила, а на второй просто укрепили.

Слабо преподавали согласна, но грамматику всяко вдолбили бы.
Ой, а вот произношением я вообще никогда не парилась.
В международных компаниях раз с индусами и китайцами поговори и чувствуешь себя английской королевой. Меня мой гендир расслабил сразу, не парься, говори, все все поймут, не поймут - переспросят. Все так и есть.

Во-первых, индийцы. Во-вторых, ваш акцент не менее сильный, чем у китайцев. Русский акцент не так просто понимать. В русском только разве что "м" произносится так же, как в английском. А так да, париться конечно не стоит.
Грамматику именно вдалбливали, вместо того чтобы просто и доходчиво объяснить.

Вы училка чтоли? :chr2 ну индийцы.
Ну сильный у меня акцент и что? Я знаю об этом. Это ни мне ни окружающим меня не мешает, меня понимают причем довольно сложные темы понимают, я не комплексую говорить. Все, цель достигнута.
Куда как хуже если бы я замкнулась зная, что у меня акцент и пытаясь от него избавиться. Вот тогда я точно не заговорила бы. А так ... им надо? ... ну вот пусть и понимают мое "я шла банк/налог прибыль не принимать/банк кредит дорого отчет" :tongue2

Вот из-за таких, как вы, люди и не могут заговорить и зажимаются.
У меня финдир отлично понимает русский и никак не заговорит уже который год. Именно потому что не хватает вот этой раскрепощенности. :party2

Вы таки не поверите, но я со своим жутким акцентом еще и не перевожу, ок-ок, это вообще другой уровень, но помогаю общаться и интерпретирую окружающим меня людям, которые русского/английского не знают, еще и по ходу разговора и да, специфические рабочие темы.

Я не училка, но не люблю когда неуважительно вот так о нации целой. Все равно как украинцев хохлами называть, это когда хочется показать что они никто и ничто.
"Вот из-за таких, как вы, люди и не могут заговорить и зажимаются" - чего это? Я в жизни никому никогда не скажу что у них акцент труднопонятный. Наоборот учила свою маму не зацикливаться на акценте, ее поймут и если что переспросят.

Училка потому что началось вот это вот:
- во-1,
- во-2,
расслабьтесь ....
Индусов/индийцы - это вы как-то слишком лично восприняли, вообще ничего не имела в виду подобного. Недопроснулась наверное утром. :chr2 все мы небезупречны, знаете ли, все делаем ошибки и допускаем опечатки.
Иначе мир состоял бы из роботов, скукота.

А хохол у меня есть свой домашний и ничего, и себя и родственников хохлами называет :chr2

У нас отлично преподавали. Кембридж к учебники, учитель, который жил и работал в США (70- начало 80) и 5 уроков в неделю. На выходе С1 у 90% был. Сдавали экзамены Кембриджские обязательно. И это не спец школа с ин языком.

это где такое чудо было?

Петербург.

Это у вас все же спецшкола была. И он вам хорошо преподавал потому что учитель жил в штатах и работал там на английском.
Большинство же учителей английского этот язык сами не знали, в рамках российского учебника. С этими "короткие и длинные и".

Я тоже была удивленна, что английские глаголы и времена - это одна лекция,а все остальное лишь закрепление.

А мы в школе годами муссолили и годами не понимали в чем разница

Не из школы, из института. Пищевое образование, думала, что только для профессиональной деятельности пригодится. А сейчас, когда столько разного г-на пихают в продукты, могу хоть как-то обезопасить себя от откровенно вредной еды или не вестись на очередную модную "здоровую" еду, хоть я и не страдаю пищевым ЗОЖем и ем все, что шевелится.

я всегда была гуманитарием, и мне казалось, что физика, химия и прочие математики - не из моей жизни... но умение красиво складывать слова в убедительные предложения кормило меня сравнительно недолго... а вот когда я уехала в деревню и затеяла стройку дома с нуля, в одно лицо и без никакого мужика - то пришлось срочно вытащить из мозговых кладовок обрывки знаний по той самой физике и тыды, расширить их и углУбить (с)... а уж теперь, с моей нынешней проф.деятельностью - я с ними вообще не расстаюсь :)

Из школьной программы забыто все сразу после школы, кроме базовых навыков, читать, писать, считать. Не работаю, образование среднее специальное, поступала ничего не зная, тупо зазубривала билеты, после сдачи вступительных в голове ветер. По специальности ни дня не работала, немного риелтором поработала, надоело, хотя деньги были хорошие, с 25 лет не работаю совсем. Есть хобби, приносящее небольшой доход. В принципе, могу им зарабатывать, но нет желания и необходимости.

УО, лёгкая степень.

Почему? Или надо пахать, чтоб жилы треснули? Или чтоб полысели? Человека все устраивает, деньги есть, напрягать свою жо не нужно. Я бы тоже не работала, если могла сидеть дома и подрабатывать лёгким хобби. Ненавижу работать , с первого дня работы мечтаю не работать, а возможности нет .

Пригодилось только читать и писать, считаю я на калькуляторе. Английский выучила сама, просто захотела

В школе не понимала зачем учить английский (в конце 80-х). Заграницу поехать или встретить на улице иностранца - шанс 0%. Книги были дорогие, журналов не было.
Хотя я его учила, и сейчас основная словарная база и правила со школьных лет в голове

Английский. Но когда поехала в США, то мозг начал вытаскивать хоть какие-то знания наружу)). Все равно пригодилось изучение англ. в советской школе.

Музыкальная школа не пригодилась. Лучше бы меня отдали на танцы, хотя я сама параллельно музыкалки всегда чем то еще дополнительно занималась «для души»

Развивает слуховую и зрительную память. И вообще мозг. Так что, в этом смысле пригодилась.

Совершенно и мой ответ тоже. Танцы - мечта моя. Музыкалка - брррррр...

На всю жизнь запомнила, как в 1997 году поступила в вуз и в приёмной комиссии спрашивала, мол, какое направление самое перспективное сейчас. А поступала после техникума, где отучилась на экономиста да ещё и с отличием. Ну и в вуз думала подавать документы тоже на экономфак, там же ещё и сокращённый курс обучения положен.
Короче, мне в приёмной комиссии все прям хором ткнули пальцем в "Информационные системы в экономике". А туда был жуткий недобор в то время, я это уже знала. А вот на эконом, финансы, юридический, аудит-бухучет конкурс был по 6 человек на место, т.е. эти факультеты были крутыми.
Ну я тогда так и подумала, что в приёмной комиссии просто постебались надо мной и пошла дальше на экономфак.
И при всём при этом я по складу ума математик. Мне всю жизнь легко и играючи даются всякие программирования, схемы, алгоритмы...

Эх. я вот тоже в 93 году пошла на эконом-фак в МАИ. вот нафига??? математику обожала, надо было идти либо туда же на 8 факультет, либо уж если на экономику - то в финашку или плешку.

В универе ненавидела философию и историю КПСС. Философию по- прежнему считаю полным фуфлом, а истоия СССР таки оказалась лженаукой, как я тогда и высказалась на семинаре.

Музыкалку ненавидела

Умение готовить.

Всех троих дочек мама с папой выучили в музыкальной школе.
Пригодилось только младшей сестренке-она несколько лет работала в детском саду муз.работником.
А я сейчас с внуком на сентизаторе в четыре руки бряцаю незатейливую музычку.Он так радуется))))

Пригодилось все.

Нет, уже тем более, школьный предмет. Всё можно найти в интернете! 😁

Музыкалку ненавидела, слуха нет. Взяли только из за отличного чувства ритма. После окончания почти не садилась за инструмент. Но... Все равно пригодилась, муз литература недаром прошла. Что то где то играет, определить могу композитора, название. Для общего тс развития и кругозора;)

Сестра). Тоже слуха нет. Сольфеджио было каторгой(

Я у подружки диктанты списывала😆

И я)

Высшая математика пригодилась только по факту, смогла применить диплом и получить должность. А больше не использовала)
Физику не любила и не понимала, но сейчас могу люстру подключить сама.
Химию хотела бы понимать, в хозяйстве пригодилось бы, да и в садоводстве. Но нет.

Интересно что вы называете высшей математикой...

матанализ, линейная алгебра, дифференциальные и интегральные исчисления, что там еще было.

Ну понятно. Просто следующая ступенька после школьной математики, чуть больше.

Терка. Когда-то меня заставили тереть овощи

Моя мама меня учила красиво отжимать белье руками. И еще красиво и тонко резать картошку.
Оба умения не пригодились в жизни. Впрочем, как и умение наглаживать пододеяльники. За последние 28 лет (замужем) ни одного не погладила.

ужас))

Долгое время считала зачем мне химия, она нужна врачам и т.д.
А как аквариумы завела, так сразу вспомнила.:chr2 что необходимо, знать как работает баланс в аквариуме (азотный цикл), чтобы рыбы не сдохли и растения росли (сколько добавить микро и макро удобрений). PH ( какая жёсткость воды)
Аммиак-нитрит-нитрат и фосфат.
На даче пригодилась химия, в плане знаний удобрений и кислотности земли.

Самый наглядный ролик

когда знаешь законы физики

https://vk.com/video-25244932_456240062

:cool2

Наоборот. Мне вбивали, что это и это необходимо, потом пожалеешь, а по факту никак не пригодилось. Музыкальная школа. Лет 20 и инструмента то нет. Музыку не люблю особо.
Занятия огородом, копать, сажать и тд, дачи нет и не будет. Последний раз в 10 классе этим занималась, потом отказалась категорически этим заниматься.

ну скажем так: 95% всего, чему нас учили в МГУ, мне не пригодилось. единственное что пригодилось - это стиль мышления, которому нас там учили. наши препы всегда говорили: "мы учим вас думать и учиться". вот это было самое важное, чему я научилась в МГУ - структурированному мышлению и способностью к самообразованию.

Музыкалка, черчение, химия,алгебра-никак, нигде, уж 46 лет мне, всё жду, когда ж мне понадобятся синусы, косинусы, валентность и молярная масса.

Они вам лишние нейронные связи обеспечили и более широкий взгляд на мир. Жаль, вы этого не поняли.

Она говорит о конкретных предметах, а не о том, что нейронные связи не пригождаются.

вот именно