двойняшки-первоклашки
моим только 6, в школу через год,голову ломаю сейчас. в класс один отдавать или в параллельные? покупать 2 стола и где и как их ставить? как потом уроки учить??одновременно, по-очереди?? опытные , поделитесь!!!
Привет, вы приехали? По теме: как ты знаешь у нас тоже мало места, я сейчас делаю ремонт в большой комнате, с мебелью решила так, сейчас покупаю кровать чердак с перпендикулярными кроватями, там под верхней кроватью еще шкаф платяной имеется. Столы, думаю, в этом году не брать, пусть хоть год попросторнее будет :), а через году куплю выкатной стол, т.е выглядит он как один, но на время занятий из под него выкатывается еще одна рабочая поверхность, ну, и потом соответственно закатывается обратно. Если приехали давай созвонимся.
Моим дочкам-двойняшкам скоро будет 4, и я тоже уже задумываюсь как их отдавать в школу. Дело в том, что мы с сестрой - погодки, и мама нас отдала в один класс. Так все десять лет и отучились ("отмучились"). Только вот ничего хорошего у нас не получилось из такой учебы. Пока я делаю выводы, что из-за того, что мы были вместе тогда, у нас сейчас не складываются с сестрой отношения. Не хотелось бы повторить такую ситуацию и у своих дочек. Постою послушаю может, кто подскажет дельные советы по этому поводу. Вот бы услышать от близнецов старшеклассников или их мам, какие ошибки не стоит повторять...
Марин, через полгода я смогу на все вопросы ответить уверенней: опыт будет! а пока - чем смогу ;) Парты я Малявкам заказала 2 штуки, чтобы у каждой было свое рабочее место. Благо, парты небольшие места занимают не очень много, на начальную школу хватит, а потом будем думать дальше. Патры вот такие (надеюсь, привезут, обещали после 15-го августа) Показала детям картинку - понравились. http://www.akcent-m.ru/azbuka.html Про классы: мои дети про разные классы даже слышать не хотят (они и в сад никогда поодиночке не ходили). Кстати, в параллельном классе тоже есть 2 девочки двойняшки :) Хотя я знаю, что в некоторых странах принято отдавать близнецов в разные классы, чтобы сломать устоявшие в группе роли/стереотипы и полнее раскрыть каждую личность. Опыт "деланья уроков" у нас пока только из муз.школы. Письменные задания делали вместе (параллельно), потом менялись тетрадями, проверяли друг друга (это я к середине года стала так халтурить вместо проверки ДЗ). А инструмент, естественно, поочереди. Вторая в это время, как правило, читает. Думаю, что и со школьными заданиями алгоритм будет таким же.
Мммм, парта супер. Говорю как педагог начальных классов. Юль, а это в Москве, да? А то у меня на следующий год старший идёт в школу, присматриваюсь.....
Это питерская фирма, в Москве от них торгуют 2 фирмы. Как они связаны, я не поняла, но демонстрационный зальчик у них один, а цены - не всегда. На сайте в "Контактах" есть координаты обеих, я заказала во второй.
Туплю :( Телефоном парт? В музыкалку мы отходили 2 года: год подготовительный и 1-ый класс. Я решила, что нагрузку лучше разбить,а не вести в 2 школы одновременно.
Добрый день! Очень понравились парты, подскажите пожалуйста как они в использовании? До какого роста реально подойдут?
С прошедшим вас Днем рождения! :) Я хочу в этом году в малышкину школу в разные классы отдать, посмотреть, что получится, если будет такая возможность. Стол пока купили длинный на двоих, пока для их возни хватает, но боюсь, что надо будет о втором столе думать, так как будут проблемы.
Мне кажется, что все это индивидуально.Кто-то хорошо рядом уроки наперегонки может делать, кому-то мешает сосед.Столы конечно каждому свой, иначе будет "общее-ничье"постоянная дележка, разборка кто разбросал, кому убирать и хором НЕ Я . Мы ходили на подготовку, поэтому есть опыт и выводы по МОИМ детям. В класс один, сами просят да и мне проще.Если у нас у параллельных классов могут быть разные учебники,да и разные учителя с разными запросами-я спячу.Вообще психологи считают, что если в парочке нет доминирующего поведения у одного и полного подчинения у другого или постоянного соперничества, то лучше не разделять.Тут новое все, трудности всякие, а еще надо привыкать быть без половинки, тяжело. Столы у моих в разные углы, в идеале в разные комнаты т.к. Сашка любит проговаривать вслух решаемое, а Катю это бесит.Если делать молча, то можно рядом по принципу один делает математику, другой пишет буквы, НО тогда один заглядывает на решенное у соседа, а это мне кажется неправильным,вроде как списывает. Но по очереди сидеть с каждым может сильно растянуться по времени,пробовали.Один раз делали до 9 вечера задание на подготовке. Но у Вас может все быть совсем по другому.
А у нас нет доминирования, но есть декларированные функции для каждой. Соня отвечает за связи с общественностью, Аня придумывает. И еще, перенесение своих умений друг на друга, то есть, если одна что-то может, то вторая считает, что она тоже это умеет. Вот такие проблемы. Я, если честно, боюсь в один класс отдавать. :( Но тут уж как получится.
Моим 5. Думаю, что пойдут в один класс. ХОтя я сама из двойни с братом и опыт такой... ДО 9 класса учились вместе, в первом классе нас посадили за одну парту. Из этого ничего хорошего не вышло - дрались из-за каждой ленейки, ручки. Рассадили. Все наладилось. ОТношения были более-менее. Но вот когда брат поступил в ФМШ в Москву, уехал, мы с ним сразу ТАК задружили! НЕ знаю, то ли выросли, стали интереснее друг другу, то ли просто разлука нас сдружила...
Ну, и еще... у моей подружки двойняшки с разными способностями: она хочет оьдать их в разные классы - сына в обычный класс, дочку - в лицейский. Чтоб не сравнивали детей. Мне кажется, в этом случае есть смсыл в разных классах. Как думаете?
а со столом либо стол книжку либо складные детские с красочной столешнецей гед буквы и т.п. в зависимости от возраста не думали
конечно в один класс!!!! может пусть на разных партах сидят,но в одном классе!!!!! так и уроки легче учить - взаимовыручка... может одна у вас математиком будет, а вторая по иностанным языкам спец! вот и будут друг другу помогать, а если одна забудет задание списать, то вторая точно запишет!!!!!!! а если одну раньше отпустят с уроков?... так уж лучше в одном классе!!!! а столы можно вдоль окна одну длинную столешницу сделать-заказать или два небольших письменных стола поставить, надо чтобы у каждой была своя полочка и свой ящичек)))))))))
Я в выходные как раз общалась с мамой двойняшек восьмилеток. Их дети учатася в "немецкой" школе, где близнецы разделены по разным классам. В общем, мама очень довольна, потому что когда они были в одной подготовительной группе проблем было больше: мальчик все время надеялся на сестру, а сестра страшно волновалась за брата, когда тот отвечал или был не готов. А сейчпс каждый сам за себя, брат ответственно записывает уроки, не ждет когда сестра сделает за него уроки...Они просто в параллельных классах, дружат в одноклассниками друг друга, в школу вместе, но по разным классам.
Я живу заграницей. Здесь правило такое, что двойняшки обязательно должны учиться в разных классах. В один не зачисляют никогда. Если подумать, то смысл в этом есть.
Я, к примеру, уверена, что так лучше (муж из близнецов и ничего хорошего из обучения вместе всю жизнь не вышло, хотя они сами так хотели). Другое дело, что родителям, конечно, удобнее, когда все одинаковое, когда уроки в одно время заканчиваются. Но при наличии нянь и средств, лучше, конечно, позаботиться о детях и отдать их в разные классы и в разные кружки и секции.
это вы в Канаде живете? если я не путаю, то читала, что такие правила в Канаде и в отдельных землях Германии. Мы в Швеции, здесь это никак не регламентируется и выбор остается за родителями. Большинство отдает все же в одну группу/класс, хотя не без исключений. Но разделяют, как правило, если есть "показания": например, один ребенок явно доминирует и это во многом тормозит второго. Автору: По поводу одного/разных классов я читала совет: если сложно решить, отдайте сначала в один, потом когда в среднюю школу из начальной переходить, сядьте и подумайте еще раз, как будет лучше для каждого ребенка. потом перед старшими классами еще раз обсудите вопрос: между собой, с учителями, с самими детьми
Во многих странах правило разделять близнецов в школе: в Великобритании, в США тоже так по умолчанию. Если есть серьезные основания не разделять - вопрос решается в виде от переговоров, до судебной борьбы (в тех штатах США, где нет закона о возможности неразделения двойни в школе). Я лично целиком и полностью поддерживаю разделение. Про то, что будут друг другу давать списывать, - для меня вообще дикость. Как же мамы погодок, учат двух близких по возрасту ребят в разных классах, и ничего - и уроки разные делают, и встречают иногда в разное время. Единственное, к разделению в школе нужно тоже готовить детей, на мой взгляд, если они были 24/7 вместе до 6-7 лет, а потом оказываются в разных классах - да, это неоднозначно.
"Я лично целиком и полностью поддерживаю разделение" А я вот целиком и полностью поддерживаю свободу выбора :) И очень рада, что у меня этот выбор будет.
Да, свобода выбора это всегда хорошо:) У меня тоже есть выбор в плане один/два класса. Поэтому я и написала "я лично поддерживаю" - для меня выбор уже сделан. А кто-то в моей же будущей школе отправит двойняшек учиться в один класс. Всё зависит от детей и родителей. Я собственно отвечала, что практика разделения двойняшек в школе существует во многих странах.
а я в принципе считаю неправильным двойняшек разделять. Даже в армиях многих государств, включая Россию (и СССР!!) , двойняшек всегда записывали в одно подразделение. Мои разнополые так тесно связаны друг с другом - хотя интересы и способности разные. В школе не мыслю даже разделять. И еще: не понимаю идеи "учить уроки" с ребенком. Мне кажется, если ребенок здоровый и школу не прогуливает, сам прекрасно все сделает. Со мной никто ничего не учил - а медаль заработала. А чтобы двое делали сами - разумное соревнование организовать можно. Вот парты очень понравились - правда, не совсем понимаю, для чего их наклонными делать? По своим школьным годам помню, как подкладывали под эти крышки всякие линейки и пр., чтобы были ровными.
"И еще: не понимаю идеи "учить уроки" с ребенком. Мне кажется, если ребенок здоровый и школу не прогуливает, сам прекрасно все сделает. Со мной никто ничего не учил - а медаль заработала" а я вот каждый раз не понимаю, как это люди могут не понимать такой простой вещи, что все люди разные :) а уж тем более те, у кого не один ребенок :) со мной вот тоже никогда уроки не учили, надобности не было, круглая отличница всегда. только вот тех, кто школу не прогуливает много-премного, а тех, кому помощь с уроками совсем не нужна, намноооого меньше. иначе все бы с медалями ходили :) а вот соревнования между детьми я, например, постраюсь избежать максимально. я считаю, что чем меньше соревнований между моими детьми будет, тем здоровее их отношения будут.
просто я считаю, что ребенка нужно как можно раньше приучать делать все, в том числе и уроки, самому, а не с надзирателем (а школу я гуляла по-черному, потому что там мне было смертельно скуууучно, сорри :) - программу можно было пройти в 5 раз быстрее) И про соревнование: все дети разные, поэтому, подчеркивая сильные стороны одного, заставляем и другого тянуться за ним в этом - а в другом второй будет лидер, ведущий, второй - ведомый. Ненавижу усреднение, но только ЗА равновесие :)
Whitemouse написал(а): А чтобы двое делали сами - разумное соревнование организовать можно. А вот это делать я вам очень не советую. Во-первых перессорите их между собой. Во-вторых, у каждого разные способности и темпы обучения, нужно не соревнования устраивать, а учитывать их особенности без относительно друг друга. Ну у вас дети еще маленькие, позже,думаю вы поймете, что я имею в виду.
знаете, я как преподаватель считаю, что только соревнование является движущей силой любого обучения, да и вообще любой целенаправленной деятельности. Уберите конкуренцию - уберете смысл. Я не говорю о вражде или ссоре, но о разумном (подчеркиваю - разумном) соревновании. В разных видах деятельности. Просто сейчас уже видно, что одному дается легко одно, другому - другое. Вот вам пример: девочка у меня раньше осваивает любые спортивные навыки - и парень тянется за ней. А ему лучше даются всякие разбиралки-собиралки - и она стремится не отстать. В итоге лучше развиваются оба. А убери это - и обоим быстро надоест все, и прогресса не будет.
Ага, соревнование.Проходили, как сейчас помню Санька учился вставать-ходить, а Катя за ним наблюдала из кроватки.Потом просто встала и пошла.
А последнее время, как кто-то здесь писал уже,"навык в паре есть и ничего не надо".Катя рисует и читает хорошо, а ему это не надо.Я так не смогу и тянутся не хочу и отстаньте от меня с этим.В школе это соревнование с сестрой похоже не покатит.
Мы как опытные ;-) влезим :) Стола два однозначно. может даже разнести в разные комнаты, а уж в разные углы точно. В класс я думаю лучше один (разъединять стоит если сильная привязанность есть). Так и им проще и маме легче уследить кто-что проходит. А вот рассадить нужно договориться подальше. Уроки в первом классе не задают, но заниматься все равно нужно. Пишем и решаем мы вместе (я на работе им задания готовлю, а с бабушкой они потом делают), а вот читать по отдельности, причем второго лучше услать подальше чтобы не подстказывал, нас компьютер спасает ;) Один читает - другой играет и наоборот. А вот в кружки мы разные ходим, вместе только на бальные танцы. А спорт, рисование это у кого что :)
!!!! очень рады вас видеть!!!!! а у моих интересы очень похожие: сейчас, например , рисуют целыми днями, бумаги на них не напасешься. и в остальном идут голова к голове: только одна научилась слоги читать, к вечеру и вторая, сегодня одна поехала на велосипеде, завтра- вторая. Ну а дальше, будем посмотреть))))))
О, старенькие появляются! Мы тоже сейчас идем в первый класс, так боимся, точнее я больше всех в семье боюсь.
Нам тоже в школу через год. Решила отдавать в один класс. Попрошу только рассадить в разные углы. А вот со столами еще не придумала-хочется конечно два, но тогда места в комнате не останется. Пока в задумчивости.
И мы через год в школу. Столы уже сейчас собираюсь покупать. Отказалась от идеи одной большой столешницы для двоих - только два разных стола в разных углах.
А вот по поводу одного класса даже задумалась. Раньше мне всерьёз такая мысль не приходила в голову, а теперь буду думать. Почему бы и нет? Тем более, что сын у меня ведомый, всё время на сестрёнку оглядывается.
Действительно, отдать в начальной школе в разные классы, а потом соединить....
Я уже выше писала про своего мужа-близнеца. Они с братом давно решили, что если будут у них близнецы, то разделять в школе надо. Потом можно соединить, как Вы и пишете. Это более разумно, чем просто вместе их поместить в один класс.
Ну что, девочки, началось?
Малявки ооочень довольны сегодняшним днем. По дороге в школу все встречные улыбались, некоторые даже подходили, желали успехов - приятно :)
Выступали на линейке, потом и на классом часе стишки читали.
Как сказала Люба: Пришли в школу, выступили, поели, порисовали, опять поели - хороший день ;)
Фотографии будут позже.
А вот немного наших фотографий. Остальные у Саши, о когда она их выставит - неизвестно, увы.
http://eva.ru/jsf/photoalbum/photo-list.xhtml?photoalbumId=653428&firstResult=0&conversationId=991670
Только смотреть надо снизу вверх. На этой новой Еве все с ног на голову...
Ну вот и мы пошли в школу, дети пока счастливы, а я вся в напряжении. Фото в паспорте.
Отвела своих в школу.Долго страдалось мне когда их отдавать в 6.9 или в 7.9,оказалось же в классе семилеток две трети.Есть даже девочка выше Катюшки, а я ей форму на 140 покупала, а мальчики наоборот мелких больше.Катюшка сама ходила выбирать какой букет понесет.Саньке я выбирала-собирала сама.В классе понравилось, уроков сегодня не было, выпускной 11й подарил первоклашкам каравай, они его слопали, познакомились друг с другом и учительницей, подарили ей цветы и пошли на прогулку в парк.У нас сегодня там концерт для всех первоклассников города.И погода сегодня сказочная была, были без курток и солнышко грело.Эмоция масса.До сих пор скачем.
Фото в паспорте.
Спасибо. 6,6 это весенние, это текущего года дети, а мои по жизни сами 2001, а в группе все 2002г.р.Это напрягает.
ДЕВОЧКИ!!!!! У кого смогла, с удовольствием посмотрела на первоклашек. Все такие красивы, нарядные. счастливые. Хочу всем пожелать успехов в учёбе, а родитетелям конечно терпения, терпения и ещё раз терпения.
Всех у кого детишки пошли в первых класс сердечно поздравляю у вас закончилась первая неделя, а сколько еще впереди.....
Ну одна неделька прошла только, какие тут трудности.Учеба пока легкая, на подготовке сложнее было, учитель пока азы повторяет и прощупывает уровень учеников, кто чего умеет.Вставать утром так же как в сад, учитывая опыт садиковской жизни(4 года от звонка до звонка) встать утром, заправить постель,поесть, умыться-одеться и выйти влегкую и быстро все.Счастье великое что днем не надо спать теперь, что друзья новые, что учительница красивая и добрая, не ругачая как нянечка в садике.Нравиться форма,портфель.Ну в новинку всеж.Уроки сначала самого делают сами, я сбоку напоминаю что и как когда сделать.Портфель собираем сразу на завтра, как все уроки сделаны.Ну так вот вкратце.Мало времени для выводов, вот со следующей неделе увеличат уроки до 4 в день,введут ИЗО, окр.мир и физ-ру тогда посложнее будет.
С этой недели у нас по 4 урока стало. Добавились физ-ра, окружающий мир, ИЗО, труд. Начали писАть в прописях. Сегодня писали букву "И". Наконец-то довольны, а то все возмущались, что опять азбуку читают. В третий раз!
У нас тоже пока все нормально, по 4 урока+ дополнительные кружки в школе. Мальчик ходит на карате и футбол, а девочка на гимнастику и рисование. Ещё мы поступили в музыкальную школу, три раза в неделю парня придется водить после школы, а девочку возить в художественную школу (рисование+ лепка глинной) и все в разных местах.В классе учительница немного жаловалась на поведение парня, девочка наоборот тихая и спокойная, а дома все наоборот Соня зажигает , а Арсений дома тихоня.
Ну и мы про себя расскажем... Пошли все же в один класс, по росту мелкие (нам 6л 10мес), сидим на первых партах. Учиться нравится, но пока все легко, оценок нет и на дом задают очень мало. Ходим в продленку в соседний класс (в нашем нет продленки). Я отвожу утром, оставляю возле школы (еду на работу), через минут 10-15 приходит учитель, все собираются к 8:30, учитель забирает всех в класс (в школу заходить родителей не пускают), в обед передаем моих дочек другому учителю в продленку. Забирает их моя мама, идут пешком 5 кварталов. У обеих все получается наравне хорошо, только читает Ксения намного лучше, уже бегло, а Настя по слогам. На поведение в школе жалоб нет, хотя дома по вечерам истерики бывают через день, стала глицин давать. В школе ходим с бэджиками, по ним и определяют кто есть кто, учитель пока не различает их. Появились первые подружки, пока общие. Очень нравится физкультура, она проходит на улице, сейчас тепло у нас в Алматы. Так что я теперь мама троих школьников, привыкаю к статусу.
Маша (Никита 9л5мес, Анастасия и Ксения 6л10мес)
У вас детки очень красивые!
Скажите, а девочки однояйцевые близнецы? Смотрю на фото, на некоторых кажутся разными, а на некоторых как две капли :)
Спасибо за комплимент. Да, мы однояйцевые близнецы, об этом я узнала даже раньше пола детей. Ксения чуть крупней по жизни, а вообще одинаковые внешне :)
Маша
Ой, тоже заглянула к вам в пспорт. Детишки действительно прекрасные. Девчонки прямо так похожи!
Девочки,поздравляю всех первоклашек и их мам с новым учебным годом! :) Притормозила я слегка,сентябрь уж наполовину прошёл.Сорри :)
Почитала посты,детям в основном нравится в школе.Про своих сразу подумала,как они будут в школе,не представляю пока себе это.
Как ваши за партами сидят? Вместе или разделили?
Мои вместе.
Нам вообще повезло: у нашей учительницы собственные (уже взрослые) дети - двойняшки. Эй ничего не пришлось объяснять!
Юля,я на вашу семью смотрю и мне становится радостно и приятно :) Вам повезло с детьми.Малявки Ваши вообще уникальные - не дерутся,друг без друга жить не могут, помогают во всём.Не у всех так получается :)И от чего это зависит даже сказать сложно, то ли от воспитания, то ли от природы :)
Мои и без друга не могут,но и рядом места мало.В школе в разные углы попрошу рассадить,если к лучшему ситуация не изменится :)
Спасибо :)
Думаю, воспитание много значит, по крайней мере я очень стараюсь, чтобы девочки помогали друг другу, не завидовали, радовались успехам сестренки.
Да и старшие, как только переходный возраст прошел, тоже примером стали. Вот сегодня приходим домой, а старшие девочки вместе на кухне: одна ужин печенку жарит, вторая пироги печет - живой пример, и говорить ничего не надо :)
И у Вас все получится, просто результата в таких делах доооолго ждать приходится, главное - не сдаваться!